แผนปฏิบัติการปี64

รมิ สนบั สนนุ การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตัวช้ีวดั วามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

Learning
Community)
๓. ร้อยละ 70 ของ
โรงเรียนในสงั กัด
สำนักงานเขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษา เขต ๑๖ มี
กระบวนการนิเทศ
ชั้นเรยี น
๔. รอ้ ยละ 70 ของ
ขา้ ราชการครแู ละ
บุคลากรทางการ
ศกึ ษาท่ีเข้าร่วม
โครงการมคี วาม
พึงพอใจต่อ
กระบวนการนเิ ทศ
เชิงรกุ ทส่ี ง่ ผลต่อการ
พัฒนาสมรรถนะครู
วทิ ยากรแกนนำสู่
ความเป็นเลิศใน
ศตรววษท่ี ๒๑ โดย
ใช้กระบวนการ PLC
(Professional

145

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ส่งเสร

เปา้ หมาย

เกณฑ์การประเมินระดบั ดี
ขนึ้ ไป
๒. โรงเรียนในสงั กดั
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
มธั ยมศึกษา เขต ๑๖ มกี าร
สรา้ งเครอื ข่ายชุมชนแหง่ การ
เรยี นร้ทู างวชิ าชีพ
(Professional Learning
Community) สูก่ ารปฏบิ ตั ิ
ได้อย่าง มีประสิทธภิ าพ
เป็นไปตามเกณฑ์การ
ประเมนิ ระดับดขี ้ึนไป
๓. โรงเรียนในสังกัด
สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
มธั ยมเขต ๑๖ มี
กระบวนการนิเทศภายในช้นั
เรียนท่มี ปี ระสิทธภิ าพเปน็ ไป
ตามเกณฑ์การประเมนิ ระดับ
ดขี ้ึนไป
๔. ขา้ ราชการครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษาท่ีเขา้
ร่วมโครงการมีความพึงพอใจ

รมิ สนบั สนุน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตัวชว้ี ดั วามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

Learning
Community : PLC)
5. ครูวทิ ยากรแกน
นำของโรงเรยี นใน
สังกดั สำนกั งานเขต
พ้นื ทีก่ ารศึกษา
มัธยมศึกษา เขต
๑๖ มคี วาม
สมรรถนะในการจดั
กิจกรรมการเรียนรู้
เชงิ รกุ (Active
Learning) สู่ความ
เปน็ เลิศในศตวรรษท่ี
๒๑ ผา่ นเกณฑก์ าร
ประเมินระดับดีข้นึ ไป
6. โรงเรยี นในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษา
มัธยมศกึ ษา เขต ๑๖
มีการสร้างเครือข่าย
ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้
ทางวิชาชีพ

146

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 สง่ เสร

เปา้ หมาย

ตอ่ กระบวนการนเิ ทศเชิงรุก
ท่สี ่งผลตอ่ การพัฒนา
สมรรถนะครูวทิ ยากรแกน
นำสู่ความเปน็ เลิศใน
ศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้
กระบวนการ PLC
(Professional Learning
Community :PLC) ระดับดี
ข้ึนไป

ริม สนับสนุน การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตวั ชว้ี ดั วามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่

(Professional
Learning
Community) ผา่ น
เกณฑ์การประเมิน
ระดบั ดขี นึ้ ไป
7. โรงเรยี นในสงั กดั
สำนักงานเขตพนื้ ท่ี
การศกึ ษา
มัธยมศกึ ษา เขต ๑๖
มกี ระบวนการนิเทศ
ภายในชนั้ เรียนผ่าน
เกณฑ์การประเมิน
ระดบั ดขี ึน้ ไป
8. ขา้ ราชการครูและ
บุคลากรทางการ
ศึกษาท่ีเข้ารว่ ม
โครงการมีความพงึ
พอใจต่อกระบวนการ
นเิ ทศเชงิ รุกทสี่ ง่ ผล
ตอ่ การพัฒนา
สมรรถนะครูวิทยากร
แกนนำส่คู วามเป็น

147

ที่ โครงการ วัตถุประสงค์ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 สง่ เสร

เป้าหมาย

25 เสริมสร้างศักยภาพ เพือ่ พฒั นาศักยภาพ เชิงปริมาณ 1.

ครูผู้สอน ครูผสู้ อน ครผู สู้ อนภาษาต่างประเทศที่ คร

ภาษาตา่ งประเทศทีส่ อง ภาษาต่างประเทศท่ีสอง สอง สังกัดสำนักงานเขต ภา

เพื่อการจดั การเรยี นรู้สู่ ในการจดั การเรยี นรูส้ ู่ พื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา (งบ

ช้ันเรียน ช้ันเรียนได้อย่าง เขต 16 จำนวน 53 คน บา

เหมาะสม เชงิ คุณภาพ 2.
ครูผ้สู อนภาษาต่างประเทศท่ี กำ
สองร้อยละ 100 ได้รบั การ คร
พฒั นาตนเองตามศกั ยภาพ ภา
และมเี ครือข่ายแลกเปลยี่ น (งบ
เรียนรู้เพือ่ การจดั การเรียนรู้ บา
สชู่ ้ันเรยี น 3.
แล

(งบ

บา

รมิ สนับสนนุ การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตวั ชว้ี ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่
. ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ
รผู ูส้ อน เลศิ ในศตรววษท่ี ๒๑ ม.ค - ก.ย 64,750 น.ส.กตญั ชลี
าษาตา่ งประเทศทสี่ อง โดยใช้กระบวนการ 2564 ทองเจือ
บประมาณ 31,750 PLC (Professional เพชร/
าท) Learning กล่มุ นเิ ทศฯ
. การดำเนินงานนิเทศ Community :PLC)
ำกับและตดิ ตาม ระดบั ดขี นึ้ ไป
รูผสู้ อน
าษาตา่ งประเทศที่สอง ร้อยละ 100 ของ
บประมาณ 30,000 ครูผสู้ อน
าท) ภาษาตา่ งประเทศท่ี
. ประเมนิ ผล สรปุ ผล สอง สพม.เขต 16
ละรายงานผล ได้รับการพฒั นา
บประมาณ 3,000 ตนเองตามศักยภาพ
าท) และแลกเปลยี่ น
เรยี นร้เู พ่ือการจดั การ
เรยี นร้สู ชู่ ้ันเรยี น

148

ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสร

ที่ โครงการ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย

26 การพัฒนาศักยภาพการ 1. เพ่ือพฒั นาครแู นะ เชิงปริมาณ 1.
จัดกจิ กรรมแนะแนว แนวในสถานศึกษาและ
สำหรับครทู ีไ่ ม่มวี ฒุ ิ สร้างความเขม้ แขง็ ด้าน ครแู นะแนวท่ีไม่มีวุฒทิ างการ แล
ทางการแนะแนว งานแนะแนวในโรงเรียน
2. เพื่อสร้างขวญั แนะแนวในสถานศกึ ษา (งบ
กำลงั ใจ แรงจูงใจในการ
ปฏิบัติงานแนะแนว สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ที่ บา
อาชพี ในสถานศึกษา
3. เพอื่ พฒั นาผู้เรยี นสู่ การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 2.
อาชีพและการมงี านทำ
16 จำนวน 50 คน ดำ

เชิงคณุ ภาพ ศัก
ครแู นะแนวที่ไม่มวี ุฒิทางการ แน
แนะแนวในสถานศึกษา วฒุ
สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นที่ ปีง
การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 25
16 มีความรูแ้ ละจัดกิจกรรม 3.
แนะแนวได้อยา่ งมีศักยภาพ ศกั
แน

วุฒ

(ง

บา

4.

ปร

(งบ

บา

รมิ สนับสนุน การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตวั ช้ีวดั วามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ 39,700 กลมุ่

.ประชุมศึกษานิเทศก์ 1. รอ้ ยละ 80ของ ม.ค. – ก.ย. นางสาว
2564 ใกล้รุ่ง
ละผ้ทู ี่เก่ียวข้อง ครูแนะแนวท่ีไม่มวี ฒุ ิ สำเภาทอง/
กลุ่มนเิ ทศฯ
บประมาณ 2,500 ทางการแนะแนวใน

าท) สถานศึกษา สงั กัด

. แต่งต้งั คณะกรรมการ สำนกั งานเขตพน้ื ที่

ำเนนิ การพัฒนา การศกึ ษา

กยภาพการจดั กจิ กรรม มธั ยมศึกษา เขต 16

นะแนวสำหรับครทู ่ีไม่มี จำนวน 50 คน

ฒทิ างการแนะแนว 2. ครูแนะแนวท่ีไม่มี

งบประมาณ พ.ศ. วฒุ ทิ างการแนะแนว

564 ในสถานศึกษา

.จดั อบรมพฒั นา สังกดั สำนกั งานเขต

กยภาพการจดั กิจกรรม พน้ื ทก่ี ารศึกษา

นะแนวสำหรับครูที่ไม่มี มัธยมศึกษา เขต 16

ฒิทางการแนะแนว มคี วามร้แู ละจัด

งบประมาณ 16,700 กจิ กรรมแนะแนวได้

าท) อยา่ งมีศกั ยภาพ

.นเิ ทศ ติดตามและ

ระเมนิ ผล

บประมาณ 18,000

าท)

149

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ส่งเสร

ท่ี โครงการ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย 5.
27 พัฒนาคณุ ภาพครูผสู้ อน กา
เพื่อใหผ้ เู้ ข้ารบั การ เชิงปรมิ าณ (งบ
พลศกึ ษา อบรม มคี วามรคู้ วาม ครูผูส้ อนกีฬาไทย โรงเรยี น บา
เขา้ ใจ การจดั การเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพน้ื ที่
28 พฒั นาคุณภาพครผู ู้สอน การสอน ในตัวชวี้ ัดการ การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 1.
เพศวถิ ีศึกษา เลน่ กีฬาไทย ตาม 16 จำนวน 53 คน คร
หลกั สตู รแกนกลาง เชงิ คณุ ภาพ เก
การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ครูผู้สอนกีฬาไทย โรงเรยี น (งบ
พุทธศักราช 2551 ในสงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ท่ี บา
1. การเลน่ กระบ่ี การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 2.
2. การเลน่ ตะกรอ้ (วง, 16 นำตวั ชี้วดั การเลน่ กีฬา คร
ลอดบ่วง,ข้ามตาข่าย) ไทยไปจัดการเรยี นการสอน (งบ
3. กฬี ามวยไทย ครบทกุ ช้นั ปี ได้ร้อยละ 80 บา
3.
1. มีความรูค้ วามเข้าใจ เชงิ ปริมาณ ปร
และสามารถออกแบบ ครผู ู้สอนเพศวิถีศึกษา (งบ
หนว่ ย/การเขียน โรงเรยี นในสังกัดเขตพื้นที่ บา
4.
(งบ

1.
คร
เก

ริม สนับสนุน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตัวชว้ี ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ 40,800 กลุ่ม
.สรุป และรายงานผล ก.พ. – ส.ค.
ารดำเนนิ งาน 1.ร้อยละ 80 ของ 41,100 นายจิรพฒั น์
บประมาณ 2,500 โรงเรยี น ในสงั กัด 2564 ช่วยนมุ่ /
าท) สพม.เขต 16 จัดการ กล่มุ นิเทศฯ
. ประชุม ศึกษานิเทศก์ เรยี นการสอนกีฬา ม.ิ ย. – ส.ค.
รูแกนนำ และผ้ทู ่ี ไทยไดอ้ ยา่ งมี 2564 นายจิรพฒั น์
กีย่ วข้อง ประสิทธภิ าพ ช่วยนมุ่ /
บประมาณ 4,800 2.ร้อยละ 80 ของผู้ กลมุ่ นิเทศฯ
าท) เข้ารับการนเิ ทศ/
. อบรมเชิงปฏิบตั ิการ อบรมมีความพึง
รูผูส้ อนกีฬาไทย พอใจอยูใ่ นระดบั มาก
บประมาณ 20,300
าท) 1.รอ้ ยละ 80 ของ
. นเิ ทศ ตดิ ตามและ โรงเรยี นในสงั กดั
ระเมนิ ผล
บประมาณ 15,800
าท)
. สรุป รายงานผล
บประมาณ 500บาท)
. ประชุม ศกึ ษานิเทศก์
รูแกนนำ และผ้ทู ี่
ก่ยี วข้อง

150

ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสร

ที่ โครงการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

แผนการจัดกิจกรรมการ การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต (งบ
เรยี นการสอนเพศวิถี 16 จำนวน 53 คน 2.
ศึกษา เชิงคุณภาพ คร
2. การจัดการเรียนการ ร้อยละ 80 ครูผ้สู อนเพศวถิ ี 20
สอนเพศวิถศี ึกษาอยา่ งมี ศึกษาโรงเรียนในสังกัดเขต 3.
ประสิทธิภาพและ พ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา ปร
ประสิทธิผล เขต 16 พัฒนาและ 15
ขบั เคลื่อนไดต้ าม 4.
วตั ถปุ ระสงค์ 50

29 การประเมินสัมฤทธผิ ล 1. เพอ่ื ใหก้ าร เชงิ ปรมิ าณ 1.

การปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ดำเนนิ การเป็นไป ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ปร
ของผู้บรหิ ารสถานศึกษา หลักเกณฑต์ ามหนงั สือ ทางการศึกษา ตำแหนง่ รอง 2.
สำนกั งาน ก.ค.ศ.ที่ ศธ ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 3.
0206.6/ว 8 ลงวนั ท่ี 57 ราย
26 เมษายน 2562 เชิงคณุ ภาพ
และหนงั สอื สำนักงาน ดำเนินการประเมิน
ก.ค.ศ.ด่วนทสี่ ดุ ที่ ศธ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ าน
0206.6/728 ลงวันท่ี ของข้าราชการครูและ
26 พฤศจิกายน 2562 บคุ ลากรทางการศึกษา
2. เพอ่ื ใหก้ ารประเมินมี ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการ
ความครอบคลมุ ภารกจิ สถานศึกษา ถกู ต้องตาม

รมิ สนับสนนุ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตวั ชว้ี ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กล่มุ
บประมาณ 4,800
. ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการ สพม.16 มีแผนและ ต.ค. 63 – 40,000 นางถวิล
รูผู้สอนเพศวิถศี ึกษา จัดการเรยี นการสอน ก.ย.64 เพชร
0,000 เพศศึกษาอยา่ งมี สวุ รรณ/
. นเิ ทศ ติดตามและ ประสทิ ธภิ าพและ กล่มุ
ระเมนิ ผล ประสทิ ธิผล บริหารงาน
5,800 2.ร้อยละ 80 ของผู้ บุคคล
. สรุป รายงานผล เข้ารับการนเิ ทศ/
00 อบรม มีความ
พงึ พอใจอย่ใู นระดบั
.แต่งตั้งคณะกรรมการ มาก
ระเมิน
.ดำเนินการประเมิน 1.ร้อยละ 100 ของ
.สรปุ ผลการประเมิน รองผู้อำนวยการ
สถานศกึ ษา/รอง
อำนวยการ
สถานศกึ ษา
ได้รบั การประเมิน
ครบทุกราย
2. ร้อยละ 100 ของ
รองผอู้ ำนวยการ
สถานศกึ ษา/
ผ้อู ำนวยการ
สถานศกึ ษา มผี ลการ

151

ยุทธศาสตร์ท่ี 3 สง่ เสร

ที่ โครงการ วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย

30 การประชมุ เชงิ ของสถานศึกษาตาม หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่
ปฏิบัติการจัดทำข้อมูล
การสอนของครตู าม องคป์ ระกอบ/ตวั ช้ีวัด กำหนด เปน็ ไปตาม
เกณฑ์ ก.ค.ศ.
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย องคป์ ระกอบตวั ช้ีวดั อย่างมี

ของ ระบบ เหมาะสม คล่องตัวใน

กระทรวงศึกษาธิการ การบรหิ ารจดั การและเกิด

เปน็ การสร้างโอกาสและ ประโยชนส์ งู สุดตอ่ ราชการ

ยกระดับคุณภาพ

การศึกษาขน้ั พนื้ ฐานให้

สงู ขน้ึ

3. เพอื่ พฒั นา

ประสิทธิภาพการ

ปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี

ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

1. เพ่ือสรา้ งความรู้ เชงิ ปริมาณ 1.

ความเขา้ ใจแกเ่ จ้าหน้าท่ี บคุ ลากรของโรงเรียน คณ

บริหารงานบุคคลของ ประกอบดว้ ย รอง โค

สถานศกึ ษาในสังกัด ผอู้ ำนวยการสถานศึกษาฝ่าย (งบ

สำนักงานเขตพืน้ ท่ี บคุ คล และเจา้ หนา้ ที่ บา

การศกึ ษามัธยมศกึ ษา ที่รับผดิ ชอบการบริหารงาน 2.

เขต 16 ในการจดั ทำ บุคคล ของสถานศึกษาใน (งบ

และรายงานข้อมูล สังกดั รวมโรงเรยี นละ 2 คน บา

รวมท้งั สน้ิ 106 คน

ริม สนับสนนุ การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตัวช้วี ัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

ประเมนิ ผา่ นเกณฑ์
ทุกราย

. ประชุม รอ้ ยละ 100 ของ ม.ิ ย. – ส.ค. 58,180 นางอรสา
ณะกรรมการดำเนิน เจา้ หน้าที่บริหารงาน 2564 แตงอ่อน /
ครงการ บคุ คลของโรงเรียน กลุ่ม
บประมาณ 2,640 สามารถรายงาน บรหิ ารงาน
าท) ข้อมูลได้ถูกตอ้ ง เป็น บุคคล
. ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร ปจั จบุ ัน เป็นไปใน
บประมาณ 33,600 แนวทางเดียวกัน
าท)

152

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 สง่ เสร

ท่ี โครงการ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย

อตั รากำลงั ครู 10 เชิงคณุ ภาพ 3.
มถิ นุ ายน, โรงเรียนในสงั กดั สามารถ ขอ้
ขอ้ มูลการสอนของครู รายงานข้อมูลอตั รากำลงั ครู (งบ
รายบคุ คล และแบบ 10 มิถุนายน, ขอ้ มลู การ บา
รายงานขอ้ มลู การสอน สอนของครูรายบุคคล และ 4.
จำแนกตามรายวิชาที่ แบบรายงานข้อมลู การสอน ผล
สอน ตามมาตรฐาน จำแนกตามรายวชิ าที่สอน
วชิ าเอก ตามเกณฑ์ท่ี ตามมาตรฐานวชิ าเอก
ก.ค.ศ. กำหนด ได้ ตามเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด
ถกู ต้องเป็นไปใน ถกู ต้อง เปน็ ปัจจบุ นั เปน็ ไป
แนวทางเดียวกนั ในแนวทางเดียวกัน
2. เพ่อื ให้ข้อมูลการ
สอนของครูรายบุคคล
และแบบรายงานข้อมลู
การสอนจำแนกตาม
รายวชิ าทสี่ อน ตาม
มาตรฐานวชิ าเอก ตาม
เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ถูกต้อง เปน็ ปัจจุบัน
สามารถนำข้อมูลไปใช้

รมิ สนบั สนนุ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตวั ชวี้ ัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่
. สรปุ และตรวจสอบ
อมูล
บประมาณ 21,940
าท)
. สรุปผล และรายงาน
ลโครงการ

153

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ส่งเสร

ท่ี โครงการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

ในการบรหิ าร

อตั รากำลังได้อยา่ งมี

ประสทิ ธภิ าพ

31 การสรรหาพนกั งานราชการ, 1. เพ่ือให้การ 1.

ลูกจ้างช่วั คราวในสำนกั งาน, ดำเนนิ การเปน็ ไปตาม ดำ

ลูกจ้างชว่ั คราวใน คำส่งั สำนกั งาน เชิงปริมาณ 2.

สถานศึกษา (ครผู ูส้ อน) คณะกรรมการ ได้พนักงานราชการ ลูกจ้าง 3.

บุคลากรวทิ ยาศาสตร์และ การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ชั่วคราว ครบตามจำนวนทมี่ ี

คณติ ศาสตร์,เจา้ หนา้ ที่ ที่ 511/2559 ลง อตั ราว่าง

ธรุ การ(โครงการคืนครูให้ วนั ที่ 28 กนั ยายน เชงิ คุณภาพ

นักเรียน)และพเ่ี ล้ียงเดก็ พ.ศ.2559 และคำสงั่ ดำเนินการสรรหาและ
เลือกสรรพนักงานราชการ
พกิ าร สำนักงาน และลูกจา้ งชวั่ คราว ถูกต้อง
ตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารท่ี
คณะกรรมการ กำหนด เปน็ ไปอยา่ งมีระบบ
เหมาะสม คล่องตวั ในการ
การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน บริหารจัดการและเกดิ
ประโยชนส์ งู สุดต่อราชการ
ท่ี 1120/2560 ลง

วนั ที่ 24 กรกฎาคม

พ.ศ.2560

2. เพอื่ ให้การสรรหา

พนกั งานราชการ และ

ลกู จา้ งชว่ั คราว สงั กดั

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี

การศึกษามธั ยมศกึ ษา

รมิ สนับสนุน การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตัวช้ีวัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

. แตง่ ต้ังคณะกรรมการ 1.รอ้ ยละ 100 ได้ ปีงบประมา 200,000 นางเกวลนิ
พยนต์ภาค/
ำเนนิ การสรรหา พนักงานราชการ ณ พ.ศ. กลุ่ม
บริหารงาน
. ดำเนนิ การสรรหา และลกู จ้างชั่วคราว 2564 บุคคล

. บรรจุและแตง่ ตั้ง ครบตามจำนวนอัตรา (ขนึ้ อยู่กับ

ว่าง ระยะเวลา

2.ร้อยละ 100 การมอี ัตรา

ดำเนนิ การสรรหา วา่ ง)

และเลือกสรร

พนกั งานราชการ

และลกู จา้ งช่วั คราว

ถูกต้องตาม

หลักเกณฑแ์ ละ

วธิ ีการที่กำหนด

เปน็ ไปอยา่ งมีระบบ

เหมาะสม คล่องตวั

ในการบรหิ ารจดั การ

และเกิดประโยชน์

สงู สุดตอ่ ราชการ

154

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ส่งเสร

ที่ โครงการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

32 พัฒนาศักยภาพรองผู้ เขต 16 เป็นไปอย่างมี
อำนวยโรงเรียน
ระบบ เหมาะสม

คล่องตัวในการบรหิ าร

จัดการและเกดิ

ประโยชนส์ ูงสุดต่อ

ราชการ

3. แกป้ ัญหาการ

ขาดแคลนอัตรา

อัตรากำลังของ

สถานศกึ ษาในสงั กดั

1.เพื่อเสรมิ สร้าง เชิงปริมาณ 1.
2.
ศํกยภา่ พความเปน็ เลิศ รองผอ.โรงเรยี นในสงั กดั ดำ
3.
ดา้ นภาวะผู้นำและการ สพม.เขต 16 จำนวน 81 เช
4.
บริหารสถานศึกษา คน

2.เพ่ือสร้างเครือขา่ ย เชิงคณุ ภาพ

การบริหารสถานศึกษา ผเู้ ขา้ รบั การพฒั นา มี

สำหรบั แลกเปลี่ยน ศักยภาพความเปน็ เลิศด้าน

เรยี นรปู้ ระสบการณ์การ ภาวะผ้นู ำและการบริหาร

ปฏิบตั ิงานและเป็น สถานศกึ ษา

เครื่องมอื สนบั สนนุ ให้

การบรหิ ารสถานศึกษา

เป็นไปอย่างมี

รมิ สนับสนนุ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตัวชีว้ ัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลุ่ม

.ขออนมุ ัตโิ ครงการ รอ้ ยละ 90 ของผู้ ม.ค. – ก.ย. 70,000 นางนำ้ ฝน
.แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ เขา้ รบั การพัฒนามี 2564 ยกย่องสกุล/
ำเนินการ ศกั ยภาพความเปน็ กลมุ่ พฒั นา
.ดำเนินการอบรม เลศิ ดา้ นภาวะผู้นำ ครแู ละ
ชงิ ปฏบิ ัติการ และการบริหาร บคุ ลากร
.สรปุ และประเมนิ ผล สถานศกึ ษา ทางการ
ศกึ ษา

155

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ส่งเสร

ท่ี โครงการ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย
33 พฒั นาสมรรถนะครู
ประสิทธภิ าพและเกิด เชงิ ปริมาณ 1.
ผูช้ ว่ ยสูก่ ารเปน็ ครมู ือ สัมฤทธิ์ผลสูงสดุ ข้าราชการครูและบคุ ลากร 2.
อาชพี 1.เพื่อเพ่ิมพูนความรู้ ทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ครู 3.
ทกั ษะ เจตคติ และ ผู้ช่วย ทบ่ี รรจุเขา้ รับราชการ ดำ
34 พัฒนาเจา้ หนา้ ท่ีธุรการ บุคลกิ ลักษณะของครู ต้ังแต่เดือนสิงหาคม 2563 4.
สำนักงานเขตพ้นื ที่ ผ้ชู ว่ ย จนถงึ ปัจจบุ ัน จำนวน 100 ผ้ชู
การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา 2.เพื่อใหค้ รผู ้ชู ่วยได้ คน อา
เขต 16 แลกเปล่ยี นเรียนร้ซู ่ึงกนั เชงิ คณุ ภาพ 5.
และกนั นำองค์ความรู้ 1. ครูผู้ช่วยไดเ้ พ่มิ พนู ความรู้
ไปพัฒนาการจัดการ ทักษะ เจตคติ และ 1.
เรียนการสอนให้มี บุคลกิ ลักษณะของครูผู้ชว่ ย แต
ประสทิ ธภิ าพ 2. ครผู ู้ชว่ ยไดแ้ ลกเปลี่ยน ดำ
เรียนรู้ซึ่งกนั และกนั นำองค์
1.เพอ่ื เสรมิ สร้างความ ความรไู้ ปพฒั นาการจัดการ
ตระหนกั รับรู้ รบั ทราบ เรยี นการสอนให้มี
บทบาท ภาระหนา้ ที่ ประสทิ ธิภาพ
ความรับผิดชอบ และ
เชงิ ปรมิ าณ
เจ้าหน้าที่ธุรการในสำนักงาน
เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา

รมิ สนบั สนุน การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตัวชี้วัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กล่มุ

. ประชมุ คณะทำงาน ร้อยละ 90 ของครู พ.ค. – ก.ย. 320,000 นางนำ้ ฝน
. ขออนุมตั ิโครงการ ผชู้ ่วย ไดเ้ พิ่มพูน 2564 ยกยอ่ งสกลุ /
. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ ความรู้ กลุ่มพฒั นา
ำเนนิ โครงการฯ ความสามารถ ทักษะ ครแู ละ
. พฒั นาสมรรถนะครู เจตคติ บคุ ลากร
ช่วยส่กู ารเป็นครมู อื บุคลกิ ลกั ษณะของครู ทางการ
าชพี จำนวน 3 ระยะ ผู้ชว่ ย และได้ ศึกษา
. สรุปและประเมินผล แลกเปลย่ี นเรียนรู้ซ่งึ
กันและกัน นำองค์
ความรู้ไปพฒั นาการ
จัดการเรียนการสอน
ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ

.ขออนมุ ัติโครงการและ ร้อยละ 90 ของ ม.ค. – ก.ย. 4,200 นางนำ้ ฝน
2564 ยกยอ่ งสกุล/
ต่งตัง้ คณะกรรมการ เจ้าหน้าทธี่ ุรการของ กลุ่มพฒั นา
ครูและ
ำเนนิ การ สำนักงานเขตพน้ื ที่
156
การศกึ ษา

ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสร

ที่ โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย

สามารถปฏิบัตงิ าน มธั ยมศกึ ษา เขต 16 2.
ธรุ การได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ จำนวน 10 คน ดำ
2.เพอื่ ส่งเสรมิ การสร้าง
เครอื ข่าย และ เชิงคณุ ภาพ 3.
เสริมสร้างสัมพนั ธภาพ
ระหว่างผเู้ ขา้ รบั การ เจ้าหนา้ ที่ธุรการมีความ ปฏ
พฒั นา
ตระหนัก รับรู้ รับทราบ เจ

บทบาท ภาระหนา้ ท่ี ความ สำ

รบั ผิดชอบ สามารถ กา

ปฏิบตั งิ านธรุ การได้อยา่ งมี เข

ประสทิ ธิภาพ และมี 4.

เครือข่ายในการช่วยเหลอื โค

ดแู ลระหว่างเจ้าหนา้ ท่ธี ุรการ

35 พัฒนาทกั ษะความเข้าใจ เพอ่ื สนบั สนนุ การสรา้ ง เชงิ ปริมาณ 1.

และใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั และพัฒนาทักษะด้าน ขา้ ราชการครูและบุคลากร 2.

(Digital Literacy ความเขา้ ใจและใช้ ทางการศึกษาในสังกัด ดำ

Project) เทคโนโลยดี ิจิทลั จำนวน 70 คน 3.

(Digital Literacy) เชิงคณุ ภาพ เพ

ให้แก่ข้าราชการครแู ละ ขา้ ราชการครูและบุคลากร เต

บุคลากรทางการศึกษา ทางการศกึ ษามีทักษะความ 4.

ในการนำเครื่องมือ เขา้ ใจและใชเ้ ทคโนโลยี ปฏ

อุปกรณ์และเทคโนโลยี ดิจิทัล (Digital Literacy) 4.

ทม่ี ีอยู่ในปัจจบุ ัน อาทิ เพิ่มมากข้ึน และสามารถใช้

คอมพิวเตอร์ ทกั ษะดังกล่าวในการ

ริม สนับสนุน การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

กิจกรรม ตัวชวี้ ัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลุม่

.ประชุมคณะกรรมการ มธั ยมศกึ ษาเขต 16 บุคลากร
ทางการ
ำเนินการ ไดร้ ับการเสรมิ สรา้ ง ศึกษา

.จัดอบรมเชงิ ความตระหนัก รบั รู้

ฏบิ ัตกิ ารพัฒนา รบั ทราบ บทบาท

จา้ หนา้ ที่ธุรการของ ภาระหน้าที่ ความ

ำนกั งานเขตพ้นื ท่ี รบั ผดิ ชอบ และ

ารศึกษามธั ยมศกึ ษา สามารถปฏิบตั ิงาน

ขต 16 ธุรการไดอ้ ย่างมี

.สรปุ และประเมินผล ประสทิ ธิภาพ

ครงการ

.ขออนมุ ัติโครงการ ร้อยละ 90 ของผเู้ ข้า ม.ค. – ก.ย. 65,000 นางนำ้ ฝน
ยกยอ่ งสกลุ /
.แต่งตงั้ คณะกรรมการ รับการพัฒนามีทกั ษะ 2564 กลุ่มพัฒนา
ครูและ
ำเนนิ การ ความเข้าใจและใช้ บคุ ลากร
ทางการ
.ประชุมคณะกรรมการ เทคโนโลยีดจิ ิทลั ศกึ ษา

พอ่ื ปรึกษาหารือ และ (Digital Literacy)

ตรียมดำเนนิ การ ในการปฏบิ ัตงิ าน

.ดำเนินการอบรมเชงิ และนำมาสร้างสรรค์

ฏิบัติ ตอ่ ยอดในการ

.สรุปและประเมินผล ปรบั ปรุง

ประสทิ ธิภาพการ

บรหิ ารจดั การและ

157

ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ส่งเสร

ท่ี โครงการ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย

โทรศัพท์มอื ถือ แทบเลต ปฏิบตั ิงาน และนำมา

โปรแกรมประมวลผลคำ สร้างสรรคต์ ่อยอดในการ

โปรแกรมตารางคำนวณ ปรับปรงุ ประสทิ ธภิ าพการ

โปรแกรมนำเสนองาน บริหารจดั การและการ

และสื่อออนไลน์ มาใช้ ให้บรกิ ารของหนว่ ยงาน ใหม้ ี

ในการปฏบิ ตั ิงานให้เกดิ ความทนั สมัย รวดเรว็ และมี

ประโยชน์สงู สดุ หรือมา ประสิทธภิ าพมากขึ้น โดยใช้

ใช้เพือ่ พฒั นา เทคโนโลยดี จิ ิทลั ท่ีมีอยู่ใน

กระบวนการทำงานหรือ ปัจจบุ ัน

ระบบงานในองคก์ รให้มี

ความทันสมัยและมี

ประสทิ ธภิ าพมากข้ึน

รวมยทุ

รมิ สนับสนนุ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรม ตวั ชวี้ ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลุ่ม

การใหบ้ รกิ าร ให้มี
ความทันสมยั
รวดเร็วและมี
ประสทิ ธภิ าพมากข้ึน

ทธศาสตร์ที่ 3 จำนวน 20 โครงการ งบประมาณ จำนวน 1,382,090

158

ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ขยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ า

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย

36 พฒั นากรอบหลักสูตร เพอื่ พฒั นากรอบสาระ เชิงปรมิ าณ ข้นั ว
ระดบั ท้องถ่ินและ การเรยี นร้รู ะดับทอ้ งถิ่น 1. ครูและบุคลากร 1.ป
หลกั สูตรสถานศกึ ษา ของสำนักงานเขตพื้นท่ี ทางการศึกษา จำนวน สาร
ตามความต้องการ การศึกษามธั ยมศึกษา 53 คน ทอ้ ง
จำเป็นของสำนักงาน เขต16 2. ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ / (งบ
เขตพื้นท่กี ารศึกษา ปราชญช์ ุมชน จำนวน ขั้นด
มัธยมศึกษาเขต16 10 คน 2.ว
3. คณะทำงาน/ กรอ
วทิ ยากร จำนวน10 คน ขัน้ ต
เชิงคณุ ภาพ เผย
สำนักงานเขตพ้ืนท่ี 3.ส
การศกึ ษามัธยมศึกษา ประ
เขต 16 มกี รอบสาระ
การเรียนร้รู ะดับทอ้ งถิน่
ทีส่ ถานศึกษาสามารถ
นำไปใชใ้ นการจดั การ
เรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมี
ประสทิ ธิภาพ

ารทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

กิจกรรม ตัวชีว้ ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

วางแผน 1.ร้อยละ 100 ม.ค.- ก.ย. 53,000 นายวีระศักด์ิ
2564
ประชมุ ทบทวนกรอบ ของโรงเรยี นใน บุญญาพิทกั ษ/์

ระการเรยี นรรู้ ะดบั สังกดั มีส่วนร่วมใน กลุ่มนเิ ทศฯ

งถ่ิน การพฒั นา

บประมาณ 9,000 บาท) หลกั สูตรระดับ

ดำเนนิ การ ท้องถน่ิ

วเิ คราะห์และจัดทำ 2.รอ้ ยละ 90 ของ

อบสาระทอ้ งถิน่ กรอบหลกั สตู ร

ตรวจสอบ/รายงาน/ ระดบั ท้องถิน่ ที่

ยแพร่ สอดคลอ้ งกบั ความ

สรปุ รายงานเผยแพร่/ ต้องการ

ะกาศใช้

159

ที่ โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย

37 พฒั นาโรงเรียนขนาด 1.เพอ่ื พัฒนาโรงเรยี น เชงิ ปรมิ าณ 1.ข
เล็กทงั้ ระบบดว้ ย ขนาดเลก็ โดยใช้กลไก โรงเรียนขนาดเลก็ ใน 1.1
กระบวนการนเิ ทศ การพัฒนาโรงเรยี นท้ัง สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่ี คณ
ระบบ (whole school การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา โรงเ
approach) เขต16 จำนวน 2๕ 1.2
2.เพื่อสง่ เสริมให้ โรงเรยี น โรงเ
โรงเรยี นขนาดเล็กใน เชงิ คุณภาพ 1.3
สังกัด มีวธิ ปี ฏิบตั ทิ เี่ ป็น 1. โรงเรียนขนาดเลก็ ใน โรงเ
เลิศ สามารถเป็น สังกัดทุกโรงเรียนได้รบั (wh
ต้นแบบโรงเรยี นขนาด การพฒั นาคณุ ภาพทงั้ app
เลก็ กา้ วสู่โรงเรยี น ระบบ(whole school 256
ขนาดเลก็ ท่ีมีวธิ ีปฏบิ ตั ิที่ approach)ใน 6 ดา้ น 2.ข
เปน็ เลศิ ระดบั ประเทศ 1)ครูรู้ศักยภาพของ ตรว
นักเรียนแต่ละคน 2) 2.
นกั เรยี นมีสว่ น นเิ ท
ประเมินผลการเรยี นของ ขนา
ตนเอง 3)การเรียนรู้ sch
ตามพฒั นาการ 4)ดูแล ชน้ั เ
แก้ไขปญั หาความเสยี่ ง
ของนักเรียนแตล่ ะคน 2
5)การเรียนการสอน ปญั
เปล่ียนหลักคดิ 6)พลัง 3.ข

3
โรงเ

กิจกรรม ตวั ช้วี ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่
ขัน้ วางแผน
1 แต่งต้งั คณะกรรมการ/ 1.รอ้ ยละ100ของ ม.ค.- ก.ย. 50,200 นายวีระศักด์ิ
ณะทำงานบริหารจดั การ โรงเรยี นขนาดเล็ก 2564
เรยี นขนาดเลก็ ได้รบั การพฒั นา บุญญาพิทกั ษ/์
2 การจัดทำสารสนเทศ คุณภาพทั้งระบบ
เรยี นขนาดเลก็ (whole school กลุ่มนเิ ทศฯ
3 การจัดทำแผนพัฒนา approach)
เรียนขนาดเล็กทงั้ ระบบ 2.รอ้ ยละ100ของ
hole school โรงเรียนขนาดเล็ก
proach) ประจำปี พ.ศ. ไดร้ ับการพฒั นา
64 ระบบ(whole
ขนั้ ดำเนนิ การ/ school
วจสอบ approach)ใน 6
.1 นำนวัตกรรมการ ดา้ น
ทศเพ่ือพัฒนาโรงเรียน 3.รอ้ ยละ 90 ของ
าดเลก็ ท้ังระบบ(whole โรงเรยี นขนาดเลก็
hool approach)ลงสู่ ในสังกัดมีวิธีปฏบิ ัติ
เรียน ท่ีเป็นเลศิ ในระดับ
2.2 สงั เกต ทบทวน เขตพืน้ ท่ีการศึกษา
ญหาในการดำเนนิ การ ระดบั ภูมิภาค และ
ขั้นสะท้อนผล ระดบั ประเทศ
3.1 นำผลจากการนิเทศ
เรยี นขนาดเล็กทง้ั ระบบ

160

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย

ร่วมของครูทกุ คนใน (wh

โรงเรียน app

2. โรงเรียนขนาดเล็กใน สรปุ

สังกัดมีวธิ ีปฏิบัติที่เปน็

เลศิ ในระดบั เขตพ้ืนที่

การศึกษา ระดับ

ภูมิภาค และ

ระดบั ประเทศ

38 พฒั นาคุณภาพ 1. เพ่ือพัฒนาศกั ยภาพ เชงิ ปรมิ าณ 1. พ

การศึกษาเรยี นรวมเพ่อื ครูผทู้ ำหน้าท่ีคัดกรอง 1. โรงเรยี นจัดการเรยี น สอน

พัฒนาศักยภาพผูเ้ รยี น นักเรยี นทม่ี ีความ รวม จำนวน 40 และ

ทีม่ ีความต้องการ ตอ้ งการจำเปน็ พิเศษ โรงเรยี น ควา

จำเปน็ พิเศษ 2. เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพ 2. ครผู ูส้ อนกล่มุ สาระ (งบ

นกั เรยี นทม่ี ีความ การเรียนรูภ้ าษาไทย , บาท

ตอ้ งการจำเปน็ พิเศษ คณติ ศาสตร์ จำนวน 40 2. แ

โรงเรยี น นวัต

เชิงคณุ ภาพ ท่มี ีค

ครูมีทักษะในการจดั การ พเิ ศ

เรยี นรู้นักเรยี นท่ีมีความ (งบ

ต้องการจำเปน็ พิเศษ บาท

นักเรียนไดเ้ รยี นรู้อยา่ ง

เต็มศกั ยภาพและ

กิจกรรม ตวั ชว้ี ดั วามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ ับผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่
hole school
proach) มาวิเคราะห์
ปผลและเผยแพร่

พฒั นาการเทคนิคการ 1. รอ้ ยละ 80 ม.ค. – ก.ย. 105,000 นางสาว
น การผลติ สื่อการวดั ของครูทีจ่ ดั การ 2564 ประจวบ
ะประเมนิ ผลนกั เรียนทมี่ ี เรียนรูไ้ ด้สอดคลอ้ ง พุทธวาศร/ี
ามต้องการจำเป็นพเิ ศษ กบั ศักยภาพของ กลมุ่ นเิ ทศฯ
บประมาณ 65,000 ผู้เรียน
ท) 2. ร้อยละ 80 ของ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ โรงเรียนมี
ตกรรมการพฒั นาผู้เรยี น นวตั กรรมในการ
ความต้องการจำเปน็ ส่งเสรมิ นกั เรยี นที่
ศษ มีความต้องการ
บประมาณ 40,000 พิเศษ
ท)

161

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย

ความสามารถที่แทจ้ รงิ
และเรียนรว่ มกบั
นกั เรยี นปกติได้อย่างมี
ความสขุ

รว

กิจกรรม ตวั ช้ีวัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

วมยุทธศาสตรท์ ี่ 4 จำนวน 3 โครงการ งบประมาณ จำนวน 203,700

162

ยุทธศาสตร์ท่ี 5 จดั การศกึ ษาเพื่อเสริมสร

ท่ี โครงการ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย

39 ส่งเสริมสำนกั งาน ๑. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ เชงิ ปริมาณ กิจ
คว
เขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาท่ี สำนักงานเขตพืน้ ท่ี ๓. สำนกั งานเขตพนื้ ท่ี วธิ
๑.
เป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม การศกึ ษามธั ยมศึกษา การศกึ ษามธั ยมศึกษา ดำ
๑.
เขต ๑๖ กำหนด เขต ๑๖ มีนโยบาย คณ
๑.
นโยบายเก่ยี วกบั การ เกยี่ วกับการสรา้ ง คณ
นโ
สรา้ งจิตสำนึกด้านการ จติ สำนึกดา้ นการผลิต ปฏ
ปฏ
ผลิตและบริโภคท่เี ป็น และบริโภคที่เป็นมิตร (งบ
กิจ
มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม กับส่งิ แวดลอ้ มท่ี ตา
2.๑
๒. เพอ่ื สง่ เสริมให้ ครอบคลุมเก่ยี วกับการ รณร
๒.2
บคุ ลากรในสำนักงาน ลดใชพ้ ลังานไฟฟ้า มี ส่งิ แ
2.3
เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา วธิ กี ารจดั การขยะและ ชว่ ย

มธั ยมศกึ ษา เขต ๑๖ วธิ ีการอนุรักษ์

ลดการใช้พลงั งาน มี สิ่งแวดลอ้ มอนื่ ๆ

วธิ ีการจัดการขยะและ ๒. ร้อยละ ๘๐ ของ

วิธีการอนุรกั ษ์ บุคลากรในสำนักงาน

ส่ิงแวดล้อมในดา้ นต่างๆ เขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา

๓. เพ่อื สง่ เสริมให้ มัธยมศึกษา เขต ๑๖

สำนกั งำนเขตพนื ้ ที่ มีความพึงพอใจต่อ
กจิ กรรมการลดใช้
กำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำ พลงั งาน วิธกี ารจดั การ

ร้างคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ปน็ มิตรกับสงิ่ แวดลอ้ ม

กจิ กรรม ตวั ชี้วัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

จกรรมที่ ๑ เตรียม ๑. สำนักงานเขต ๓๐ม.คน. - ก.ย. 2ก4มุ ,6ภ0าพ0ันธ์ นางสุนันท๕า,๗๐๐

วามพร้อม พื้นที่การศกึ ษา 2564 สวุ รรณะ และ

ธีดำเนนิ การ มัธยมศึกษา เขต คณะ/

.๑ ประชุมวางแผนการ ๑๖ มนี โยบาย กลุม่ นิเทศฯ

ำเนินโครงการฯ เกีย่ วกับการสร้าง

.๒ แตง่ ตั้ง จติ สำนกึ ดา้ นการ

ณะกรรมการดาเนินงาน ผลิตและบริโภคที่

.๓ ประชุม เปน็ มิตรกบั

ณะกรรมการกำหนด ส่งิ แวดลอ้ ม

โยบายสิ่งแวดล้อมสู่การ ๒. รอ้ ยละ ๘๐

ฏิบัติกำหนดแผนการ ของบุคลากรใน

ฏบิ ตั ดิ ้านส่งิ แวดลอ้ ม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ี

บประมาณ 5,700 บาท) การศึกษา

จกรรมที่ ๒ การปฏบิ ตั ิ มัธยมศึกษา เขต

ามแผนงานกจิ กรรม ๑๖ มีความ

๑ กิจกรรมทำคลิป พึงพอใจต่อ

รงคด์ า้ นสง่ิ แวดล้อม กจิ กรรมการลดใช้

2 กจิ กรรมจ๊กิ ซอว์ พลงั งาน วธิ ีการ

แวดลอ้ ม จดั การขยะและ

3. กิจกรรมร่วมด้วย วธิ ีการอนรุ ักษ์

ยกนั ส่งิ แวดล้อมอ่ืนๆ

163

ท่ี โครงการ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย

เขต ๑๖ เป็นต้นแบบ ขยะและวธิ ีการอนุรักษ์ 2.๔
สำนกั งำน
เขตพนื ้ ท่กี ำรศกึ ษำ สง่ิ แวดล้อมอืน่ ๆ (งบ
คำร์บอนตำ่ (กำรลด ๓. สำนกั งำนเขตพนื ้ ท่ี บาท
กำรใช้ไฟฟำ้ ) กจิ ก
กำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ ประ
(งบ
เขต ๑๖ มปี ริมำณกำร

ใช้ไฟฟำ้ ลดลง ทกุ ๆ

ไตรมำส มแี นวโน้ม

ปริมำณขยะท่ีลดลง

เชิงคณุ ภาพ

๑. สำนกั งานเขตพน้ื ที่
การศกึ ษามัธยมศึกษา
เขต ๑๖ มีนโยบาย

เกยี่ วกบั การสรา้ ง
จิตสำนึกดา้ นการผลติ
และบริโภคทเ่ี ป็นมติ ร

กับสงิ่ แวดล้อมและ
สามารถนำสกู่ ารปฏิบตั ิ
ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

๒. บคุ ลากรในสำนกั งาน
เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา
มธั ยมศึกษา เขต ๑๖ มี

กจิ กรรม ตวั ชวี้ ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่

๔ กจิ กรรมเชดิ ชเู กียรติ 3. สำนกั งาน

บประมาณ 12,700 เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา

ท) มธั ยมศึกษา เขต

กรรมท่ี ๓ สรุป ๑๖ มปี รมิ าณการ

ะเมนิ ผล ใช้ไฟฟา้ ลดลง

บประมาณ 5,700 บาท) ทุกๆ ไตรมาส มี

แนวโนม้ ปรมิ าณ

ขยะทีล่ ดลง โดยมี

ข้อมูลหลักฐาน

อา้ งอิงชัดเจนเชิง

ประจกั ษ์

4. สำนกั งานเขต

พ้ืนที่การศึกษา

มธั ยมศกึ ษา เขต

๑๖ มนี โยบาย

เกย่ี วกบั การสรา้ ง

จติ สำนึกด้านการ

ผลิตและบรโิ ภคท่ี

เป็นมติ รกับ

ส่ิงแวดลอ้ ม

5. บุคลากรใน

สำนักงานเขตพ้นื ท่ี

164

ที่ โครงการ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย

ความพงึ พอใจตอ่

กิจกรรมการลดใช้

พลังงาน วธิ ีการจัดการ

ขยะและวธิ ีการอนุรักษ์

ส่งิ แวดล้อมอ่ืน ๆ ระดบั

ดีข้นึ ไป

๓. สำนักงานเขตพ้นื ท่ี

การศกึ ษามธั ยมศึกษา

เขต ๑๖ มปี รมิ าณการ

ใช้ไฟฟา้ ลดลง ทุก ๆ

ไตรมาส มแี นวโน้ม

ปรมิ าณขยะที่ลดลงเชงิ

ประจักษ์

40 การจดั การศกึ ษาเพ่ือ ๑. เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ เชงิ ปรมิ าณ ข้ันท

เสริมสร้างคณุ ภาพชวี ติ โรงเรยี นในสงั กดั 1. ร้อยละ ๘๐ โรงเรียน ดำเ

ที่เป็นมติ รกับ สำนักงานเขตพ้นื ท่ี ในสังกัดสำนักงานเขต กจิ ก

สงิ่ แวดลอ้ ม การศกึ ษามัธยมศึกษา พืน้ ที่การศกึ ษา ๑.๑

เขต ๑๖ มีนโยบาย มธั ยมศกึ ษา เขต ๑๖ มี ๑.๒

เกีย่ วกับกิจกรรมท่ีสร้าง นโยบายเกย่ี วกับ ดำเ

จิตสำนกั ด้านการผลิต กิจกรรมที่สรา้ งจิตสำนกั การ

และบริโภคทเี่ ป็นมิตร ด้านการผลิตและบรโิ ภค วตั ถ

กบั สง่ิ แวดลอ้ มที่นำสู่ ท่ีเปน็ มติ รกับ (งบ

กิจกรรม ตวั ช้วี ัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนนิ การ กลมุ่

การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต
๑๖ มคี วาม
พงึ พอใจต่อ
กจิ กรรมการลดใช้
พลงั งาน วธิ กี าร
จดั การขยะและ
วิธีการอนรุ กั ษ์
ส่งิ แวดลอ้ มอื่นๆ
ระดบั ดีข้ึนไป

ที่ ๑ การวางแผนการ ๑. ร้อยละ80ของ ม.ค.- ก.ย. 132,470 นางสนุ ันทา
2564 สวุ รรณะและ
เนนิ งาน(Planning: P) โรงเรียนในสงั กดั คณะ/
กลมุ่ นิเทศฯ
กรรม สำนักงานเขตพนื้ ที่

๑ แตง่ ตั้งคณะกรรมการ การศึกษา

๒ ประชุมคณะกรรมการ มธั ยมศกึ ษา เขต

เนินงานสรา้ งเคร่ืองมือ ๑๖ มีนโยบาย

รประเมินตาม เก่ียวกับกิจกรรมท่ี

ถุประสงค์ของโครงการฯ สรา้ งจติ สำนกึ ด้าน

บประมาณ 2,850 บาท) การผลติ และ

165

ท่ี โครงการ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย

การปฏบิ ัติทง้ั ในโรงเรยี น สง่ิ แวดล้อมที่นำสู่การ ข้ันท

ท่บี ้านและชมุ ชน ปฏิบัติทั้งในโรงเรียน ที่ ในก

๒. เพอ่ื สง่ เสริมให้ บา้ นและชมุ ชน (Inf

โรงเรียนมีการคัดแยก ๒. ร้อยละ ๘๐ โรงเรียน 2.๑

ขยะและนำขยะมาใช้ มกี ารคดั แยกขยะและนำ ผรู้ ับ

ประโยชน์ในรปู แบบ ขยะมาใช้ประโยชนใ์ น สงิ่ แ

ผลิตภัณฑท์ ่เี ป็นมติ รกับ รูปแบบผลิตภัณฑ์ท่ีเป็น 2.๒

สิ่งแวดลอ้ มในโรงเรยี น มติ รกับสิง่ แวดลอ้ มใน ตดิ ต

๓. เพื่อสง่ เสรมิ ให้ โรงเรยี น ของ

โรงเรียนลดปริมาณการ ๓. ร้อยละ ๕๐ โรงเรยี น ข้ันท

ใชไ้ ฟฟา้ มปี ริมาณการใช้ไฟฟ้า ตาม

๔. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ ลดลงทุก ๆ ไตรมาส (D0

โรงเรียนจดั ทำคลปิ ๔. รอ้ ยละ ๘๐ โรงเรียน กจิ ก

รณรงค์หรือหนังส้ัน จัดทำคลิปรณรงค์หรือ ๓.๑

เกยี่ วกบั การอนรุ กั ษ์ หนังส้นั เก่ียวกับการ แผน

ส่งิ แวดลอ้ ม อนุรกั ษ์สิ่งแวดล้อม การ

เชงิ คณุ ภาพ คณุ

๑. โรงเรียนในสงั กัด ส่งิ แ

สำนกั งานเขตพ้ืนที่ ๓.๒

การศึกษามัธยมศึกษา (งบ

เขต ๑๖ มนี โยบาย บาท

เกย่ี วกบั กจิ กรรมท่สี รา้ ง

กจิ กรรม ตัวชว้ี ัดวามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่
ที่ ๒ เสริมสร้างความรู้
การปฏิบัตงิ าน บริโภคทเ่ี ปน็ มติ ร
forming : I) กับสงิ่ แวดลอ้ มท่ี
๑ จดั ประชมุ ออนไลน์ครู นำสูก่ ารปฏิบตั ทิ ้งั
บผิดชอบกิจกรรม ในโรงเรยี น ทบ่ี ้าน
แวดลอ้ มของโรงเรียน และชมุ ชน
๒ กำหนดปฏทิ ินนเิ ทศ 2. ร้อยละ80 ของ
ตามการดำเนินกิจกรรม โรงเรียนมกี าร
งโรงเรียน คัดแยกขยะและนำ
ที่ ๓ การปฏิบัติงาน ขยะมาใช้
มแผน ประโยชน์ใน
0ing : D) รปู แบบผลติ ภณั ฑ์
กรรมการนิเทศเชงิ รุก ทเี่ ป็นมิตรกบั
๑ ครผู รู้ ับผิดชอบสง่ ส่ิงแวดล้อมใน
นการขบั เคล่ือนการจัด โรงเรยี น
รศึกษาเพ่ือเสรมิ สร้าง ๓. ร้อยละ 50ของ
ณภาพชวี ิตที่เป็นมติ รกับ โรงเรียนมปี รมิ าณ
แวดลอ้ ม การใช้ไฟฟา้ ลดลง
๒ การนเิ ทศภาคสนาม ทุกๆ ไตรมาส
บประมาณ 11,520 ๔. รอ้ ยละ80ของ
ท) โรงเรยี นจัดทำคลปิ
รณรงค์หรือ

166

ท่ี โครงการ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย

จิตสำนกึ ด้านการผลติ ๓.๓

และบรโิ ภคที่เป็นมิตร ผูร้ บั

กบั ส่งิ แวดลอ้ มที่ สงิ่ แ

โรงเรียน ท่บี า้ นและ ผลก

ชมุ ชนนำสู่การปฏบิ ตั ไิ ด้ แนว

อยา่ งมีประสิทธิภาพ แบบ

๒. โรงเรยี นมกี ารคัด ๓.๔

แยกขยะและนำขยะมา รณร

ใชป้ ระโยชนใ์ นรปู แบบ การ

ผลติ ภัณฑ์ที่เปน็ มติ ร ๓.๕

กบั สงิ่ แวดลอ้ มใน Bes

โรงเรยี นได้อยา่ งมี โรงเ

ประสิทธภิ าพ (งบ

๓. โรงเรยี นมีแนวโน้ม บาท

ของการใชป้ รมิ าณไฟฟา้ ขั้นท

ท่ีลดลงทุก ๆ ไตรมาส การ

๔. โรงเรยี นจัดทำคลิป (Ev

รณรงคห์ รือหนังสน้ั กจิ ก

เก่ียวกับการอนรุ ักษ์ การ

สิ่งแวดลอ้ มได้ในระดับดี (งบ

ข้นึ ไป บาท

กจิ กรรม ตวั ช้วี ดั วามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่

๓ ประชุมออนไลน์ครู หนงั สัน้ เก่ียวกับ

บผิดชอบกจิ กรรม การอนรุ ักษ์

แวดล้อมเพื่อแลกเปล่ยี น ส่งิ แวดลอ้ ม

การจดั กิจกรรมทเ่ี ป็น

วปฎิบตั ทิ ่ีดีทเ่ี ป็น

บอยา่ งได้

๔ โรงเรยี นทำคลปิ

รงค์หรือหนังส้ันเกย่ี วกับ

รอนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อม

๕ จัดนิทรรศการนำเสนอ

st Practice ของ

เรียนส่ิงแวดลอ้ ม

บประมาณ 98,000

ท)

ที่ ๔ การประเมินผล

รปฏิบัตงิ าน

valuation : E)

กรรมสรุปรายงานผล

รดำเนนิ โครงการฯ

บประมาณ 20,100

ท)

167

ท่ี โครงการ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย

ข้นั ท
ขยา
กจิ ก
ของ
สำน
การ
เขต

รว

กจิ กรรม ตวั ชี้วดั วามสำเรจ็ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลมุ่

ท่ี ๕ การเผยแพร่

ายผล

กรรมแผยแพรผ่ ลงาน

งโรงเรียนผ่านเวบ็ ไซต์

นกั งานเขตพืน้ ท่ี

รศึกษามธั ยมศกึ ษา

ต ๑๖

วมยทุ ธศาสตร์ที่ 5 จำนวน 2 โครงการ งบประมาณ จำนวน 157,070

168

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 พฒั นาระบบบริหา

ที่ โครงการ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย

41 ส่งเสรมิ และพฒั นาการ 1. เพือ่ พัฒนาระบบการ เชิงปริมาณ 1

ประเมนิ คุณภาพ ประเมนิ คุณภาพภายใน 1. สถานศึกษาทเ่ี ข้ารบั การ ค

ภายในของสถานศึกษา ตามตามมาตรฐานของ ประเมนิ คุณภาพภายนอก ใ

เพือ่ การประเมิน สถานศกึ ษา รอบสี่ ระยะที่ 1 จำนวน จ

คณุ ภาพภายนอก 2. เพอ่ื ให้สถานศึกษานำ 17 โรงเรยี น ส

ผลการประเมินคุณภาพ 2. สถานศึกษาในสังกดั ท่ี (ง

ภายในไปจดั ทำรายงาน ยงั ไม่ไดร้ บั การประเมิน 2

ประจำปขี องสถานศึกษา คุณภาพภายนอกรอบสี่ ค

3. เพือ่ เตรยี มความพร้อม จำนวน 36 โรงเรยี น ม

ให้กบั สถานศึกษาในการ 3. ครูผรู้ บั ผิดชอบงาน (ง

รับประเมินคุณภาพ ประกนั คุณภาพการศึกษา บ

ภายนอกรอบส่ี ของสถานศึกษา จำนวน

53 โรงเรียน แ

4. ศึกษานิเทศก์ และ ป

เจา้ หนา้ ทก่ี ล่มุ นิเทศ ส

ติดตามและประเมนิ ผลการ (ง

จัดการศกึ ษา สำนักงาน

เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา ท

มธั ยมศึกษา เขต 16 ภ

จำนวน 15 คน ก

ารจดั การและสง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ ม

กิจกรรม ตัวช้ีวัดวามสำเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ/
ของโครงการ ดำเนินการ กลุ่ม
68,000
1. การนำผลการประเมนิ 1.รอ้ ยละ 90 ของ ม.ค.- ก.ย. นางสาว
2564 ประจวบ
คุณภาพภายนอกรอบสไ่ี ปใช้ สถานศกึ ษามีผล พทุ ธวาศร/ี
กลุ่ม
ในการพฒั นาคุณภาพการ การประเมิน นิเทศฯ

จดั การศกึ ษาของ คณุ ภาพภายในอยู่

สถานศึกษา ในระดบั ดเี ลศิ

งบประมาณ 4,000 บาท) 2. ร้อยละ 90ของ

2. พัฒนาระบบการประเมนิ สถานศึกษาทีผ่ ่าน

คณุ ภาพภายในตามตาม การประเมิน

มาตรฐานของสถานศึกษา คุณภาพภายนอก

งบประมาณ 24,000 รอบสม่ี ผี ลการ

บาท) ประเมินอย่ใู นระดับ

2.1 จัดทำเอกสาร ดีมาก

แนวทางเคร่ืองมือการ

ประเมนิ คุณภาพภายใน

สถานศกึ ษา

งบประมาณ 4,000 บาท)

2.2 ประชุมชแ้ี จงแนว

ทางการประเมนิ คุณภาพ

ภายในตามมาตรฐาน

การศึกษาของสถานศึกษา

169

ท่ี โครงการ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

42 ส่งเสรมิ ประสทิ ธิภาพ เชงิ คุณภาพ (ง
การนเิ ทศภายในของ
สถานศกึ ษาโดยใช้ 1. สถานศึกษาในสงั กัดจดั บ
กระบวนการวจิ ัยใน
การพฒั นา การศึกษาได้อยา่ งมี 3

คุณภาพตามมาตรฐาน ค

การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ป

2. สถานศกึ ษาในสังกัดมี ร

ผลการประเมนิ คุณภาพ (ง

ภายนอกรอบสีร่ ะดับดีมาก บ

ขึน้ ไป

3. สถานศึกษาในสงั กัด

ได้รบั การเผยแพร่จาก สม

ศ.ดา้ นความโดดเด่นของ

การจดั การศึกษาตามแนว

ทางการประเมินของ สมศ.

1. เพอ่ื ส่งเสริมการใช้ เชงิ ปริมาณ 1
กระบวนการวิจัยในการ
พฒั นาประสิทธภิ าพการ 1.สถานศึกษาในสังกัด น
นเิ ทศภายในของ
สถานศกึ ษา จำนวน 53 โรงเรยี น 2
2. เพือ่ สง่ เสรมิ
กระบวนการนเิ ทศภายใน 2.ผู้บริหารสถานศึกษา ต
ของสถานศึกษาใหด้ ำเนิน
3.ครูผู้ทำหน้าที่หัวหน้า ส

งานนิเทศภายใน และครูที่ (ง

เกี่ยวข้อง จำนวน 53 บ

โรงเรียน