23 ค ำน ำ รายงานการด าเนินการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2565 ฉบับนี้ จัดท า ขึ้นเพื่อใช้เป็นเอกสารประกอบการพิจารณาโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ซึ่งคณะ ผู้จัดท าได้น าเสนอเนื้อหาประกอบด้วย ประวัติโรงเรียนและที่มาของปัญหาขยะมูลฝอยในโรงเรียนก่อนด าเนิน กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ และได้น าเสนอผลการด าเนินการโครงการประกอบด้วย 2 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 สรุปผลการด าเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ ส่วนที่ 2 เอกสารแนบตามเกณฑ์การประเมิน รายละเอียดและ ภาพประกอบการด าเนินโครงการ โดยได้น าเสนอแต่ละประเด็นตามล าดับ เพื่อสะดวกในการใช้ประกอบการ พิจารณาของคณะกรรมการ คณะผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานการด าเนินการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2565 ฉบับนี้ สามารถใช้เป็นเอกสารประกอบการพิจารณาโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ของคณะกรรมการได้เป็นอย่างดียิ่ง และเป็นประโยชน์ส าหรับผู้สนใจทั่วไป คณะผู้จัดท ำ
1 ชื่อสถำนศึกษำ โรงเรียนวัดวังศำลำ ประวัติโรงเรียนโดยสังเขป โรงเรียนวัดวังศาลา ตั้งอยู่เลขที่ 124 หมู่ที่ 1 ต าบลวังศาลา อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี บน พื้นที่วัดวังศาลา เนื้อที่ 16 ไร่ 1 งาน อยู่ในเขตเทศบาลต าบลวังศาลา ทิศเหนือติดกับถนนแสงชูโต ทิศใต้และ ทิศตะวันตกติดวัดวังศาลา ทิศตะวันออกติดถนนในหมู่บ้าน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยเปิดท าการสอน ตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษา ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยเปิดท าการสอนเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2465 เป็น โรงเรียนประเภทนายอ าเภอจัดตั้ง โดยเจ้าอาวาสวัดวังศาลา พระครูสุนทรวิริยาคม ได้แบ่งที่ดินของวัด จ านวน 16 ไร่ 1 งาน ให้เป็นสถานที่ของโรงเรียน และธนาคารไทยพาณิชย์ยกที่ดินให้โรงเรียนจัดเป็นศูนย์เศรษฐกิจ พอเพียง โฉนด น.ส. 3 ก เลขที่ 259/165 เนื้อที่ 3 ไร่ 2 งาน 80 ตารางวา กำรจัดกำรศึกษำ ปี พ.ศ. 2465 เปิดเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 นายสมบูรณ์ ชูสฤษดิ์ ครูใหญ่คนแรก ปี พ.ศ. 2509 เปิดเรียนระดับชั้นเด็กเล็กถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ปี พ.ศ. 2520 เปิดเรียนระดับชั้นเด็กเล็กถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปี พ.ศ. 2534 เปิดเรียนระดับชั้นก่อนประถมศึกษาถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ถึงปัจจุบัน ปี พ . ศ . 2555 ก่อสร้างอาคารอเนกประสงค์ งบประมาณ 2 ล้านบาท ข้อมูลผู้บริหำรและบุคลำกร ผู้บริหารคนปัจจุบัน คือ นางธัญลักษณ์ อัยวรรณ ผู้อ านวยการสถานศึกษา วิทยฐานะช านาญการพิเศษ จ านวนครู 17 คน จ านวนบุคลากรทางการศึกษา 2 คน รวม 19 คน
2 ข้อมูลนักเรียน ปัจจุบันโรงเรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับจ านวนนักเรียน ( ข้อมูล ณ วันที่ 16 พฤษภาคม 2564 ) ดังนี้ ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน (คน) จ ำนวนห้องเรียน ชำย หญิง รวม อนุบาล 1 11 7 18 1 อนุบาล 2 12 6 18 1 อนุบาล 3 5 7 12 1 ประถมศึกษาปีที่ 1 4 11 15 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 10 19 29 1 ประถมศึกษาปีที่ 3 13 8 21 1 ประถมศึกษาปีที่ 4 18 15 33 1 ประถมศึกษาปีที่ 5 9 17 26 1 ประถมศึกษาปีที่ 6 16 11 27 1 มัธยมศึกษาปีที่ 1 21 12 33 1 มัธยมศึกษาปีที่ 2 16 8 24 1 มัธยมศึกษาปีที่ 3 18 14 32 1 รวม 153 135 288 12 ข้อมูลด้ำนอำคำรสถำนที่ อาคารเรียนและอาคารประกอบ 18 หลัง ได้แก่ อาคารเรียน 5 หลัง อาคารหอประชุม-เอนกประสงค์ 2 หลัง อาคารห้องน้ าห้องส้วมนักเรียน 5 หลัง อาคารดนตรี 1 หลัง บ้านพักครู 4 หลัง บ้านพักนักการภารโรง 1 หลัง
3 1.2 สถำนที่ตั้ง ชื่อโรงเรียน………....……………วัดวังศาลา..... เลขที่…....124....…..ต าบล/แขวง…..….…วังศาลา…………..อ าเภอ/ เขต………ท่าม่วง......................................…….. จังหวัด…………......กาญจนบุรี……………………….. รหัสไปรษณีย์…......…71110.........................……………. โทรศัพท์……...……034-553049....................... โทรสาร………034-553049..................................………………………………………………………………………… E-mail…....…[email protected]……… Website…………………-………………………………. ผู้บริหารโรงเรียน ชื่อ................นางธัญลักษณ์..................สกุล...............อัยวรรณ.................................. โทรศัพท์…....……089-8083683…………………....………………………………………………………………………….. อาจารย์ผู้ประสานงาน ชื่อ.................นายนภนนท์............สกุล.............ฟ้าแลบ..................................... โทรศัพท์………095-9793565…………………… E-mail …[email protected]........................ ประวัติโรงเรียนโดยสังเขป โรงเรียนวัดวังศาลา ตั้งอยู่เลขที่ 124 หมู่ที่ 1 ต าบลวังศาลา อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี บนพื้นที่วัดวังศาลา เนื้อที่ 16 ไร่ 1 งาน อยู่ในเขตเทศบาลต าบลวังศาลา ทิศเหนือติดกับถนนแสงชูโต ทิศใต้ และทิศตะวันตกติดวัดวังศาลา ทิศตะวันออกติดถนนในหมู่บ้าน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยเปิด ท าการสอนตั้งแต่ชั้นก่อนประถมศึกษา ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยเปิดท าการสอนเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2465 เป็นโรงเรียนประเภทนายอ าเภอจัดตั้ง โดยเจ้าอาวาสวัดวังศาลา พระครูสุนทรวิริยาคม ได้แบ่งที่ดินของ วัด จ านวน 16 ไร่ 1 งาน ให้เป็นสถานที่ของโรงเรียน และธนาคารไทยพาณิชย์ยกที่ดินให้โรงเรียนจัดเป็นศูนย์ เศรษฐกิจพอเพียง โฉนด น.ส. 3 ก เลขที่ 259/165 เนื้อที่ 3 ไร่ 2 งาน 80 ตารางวา สังกัด ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำกำญจนบุรี เขต 1 สถำนที่ตั้ง เลขที่ 124 หมู่ที่ 1 ต าบล/แขวง วังศาลา อ าเภอ/เขต ท่าม่วง จังหวัด กาญจนบุรี รหัสไปรษณีย์ 71110 โทรศัพท์ 034-553049 โทรสาร 034-553049 E-mail : [email protected] สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 ผู้บริหารโรงเรียน ชื่อ นางธัญลักษณ์ สกุล อัยวรรณ โทรศัพท์ 089 - 8083683 อาจารย์ผู้ประสานงาน ชื่อ นายนภนนท์ สกุล ฟ้าแลบ โทรศัพท์ 095 – 9793565 E-mail : [email protected] ID Line : darkness_nick
4 สภำพพื้นที่ เขตบริการของโรงเรียนวัดวังศาลา มี 2 หมู่บ้าน คือ หมู่ที่ 1 บ้านวังศาลา กับหมู่ที่ 2 บ้านท่าแค หน่วยงานราชการได้แก่ เทศบาลต าบลวังศาลา สถานีอนามัยเฉลิมพระเกียรติ 60 พรรษานวมินทราชินี วัดวัง ศาลา สภาพชุมชนเดิมเป็นชุมชนเกษตรกรรมประกอบอาชีพปลูกพืช พืชไร่ พืชผัก เลี้ยงสัตว์ สภาพดิน โดยทั่วไปเป็นดินร่วน และดินร่วนปนทราย มีบริเวณพื้นที่ด้านทิศใต้ติดกับแม่น้ าแม่กลองพื้นดินมีความชุ่มชื้นดี เหมาะกับการเกษตร ปัจจุบันมีโรงงานอุตสาหกรรมหลายแห่ง ได้แก่ บริษัทกระดาษไทยเคนเปเปอร์ บริษัท อุตสาหกรรมคราฟไทย โรงงานน้ าตาลไทยเพิ่มพูนอุตสาหกรรม จ ากัด จึงมีประชากรอพยพมาประกอบอาชีพ โรงงานอุตสาหกรรมเพิ่มมากขึ้นถึงร้อยละ 20 ส่งผลให้มีการประกอบอาชีพรับจ้างและค้าขายเพิ่มขึ้น การ ประกอบอาชีพ มีดังนี้ เกษตรกรรม ร้อยละ 80 รับจ้างร้อยละ 10 อื่น ๆ ร้อยละ 10 ส่วนใหญ่นับถือศาสนา พุทธ คิดเป็นร้อยละ 98 การคมนาคม ทางบก โดยถนนแสงชูโตสะดวกมาก , ทางรถไฟ สายธนบุรี-น้ าตก ทาง น้ า แม่น้ าแม่กลอง ประเภทโรงเรียนที่เข้ำประเมิน (เลือกได้เพียง ๑ ประเภทเท่ำนั้น) กลุ่ม A โรงเรียนระดับประถมศึกษา และโรงเรียนขยายโอกาส กลุ่ม B โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มำของปัญหำขยะมูลฝอยในโรงเรียนก่อนด ำเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ จากสภาพทั่วไปของโรงเรียนวัดวังศาลาก่อนด าเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ประสบกับปัญหา ปริมาณขยะจ านวนมากทั้งขยะเปียกและขยะแห้ง เนื่องจากโรงเรียนวัดวังศาลาเป็นสถานศึกษาขนาดกลาง มีจ านวนนักเรียน ครู บุคลากรจ านวนมาก ท าให้ขยะแต่ละวันมีปริมาณมากและไม่มีการคัดแยก รวมทิ้งเป็น ขยะทั่วไปทั้งหมด โดยน าขยะไปวางพักไว้บริเวณหน้าโรงเรียนเพื่อให้รอการจัดเก็บขยะจากเทศบาลต าบล วังศาลา โดยจะมาเก็บขยะสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ได้แก่ วันจันทร์ และวันพฤหัสบดี ท าให้มีขยะหมักหมมจ านวน มากบริเวณหน้าโรงเรียนทั้งขยะจากในโรงเรียนและขยะในหมู่บ้านที่น ามาทิ้งไว้ ส่งกลิ่นเหม็นรบกวน และ ก่อให้เกิดความร าคาญ ท าลายสุนทรียภาพด้านสิ่งแวดล้อม เกิดภาพไม่น่าดู สกปรกน่ารังเกียจ เกิดกลิ่นรบกวน เป็นแหล่งสะสม เชื้อโรค ส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของประชาชน การจัดการขยะจึงเป็นกระบวนการ ส าคัญที่ต้องมีการวางแผนการด าเนินงานโครงการเพื่อแก้ปัญหา ดังกล่าว ซึ่งการจัดท า โครงการโรงเรียน ปลอดขยะ ตามนโยบายของกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มี เป้าหมาย และวัตถุประสงค์สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนวัดวังศาลา คือ โรงเรียนวัดวังศาลาเป็น หน่วยงานที่มีการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มุ่งพัฒนานักเรียนให้เป็นคนดีมีคุณธรรม น าความรู้สู่ มาตรฐานสากล และมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 น้อมน าศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ในการด ารงชีวิตบนพื้นฐานความเป็นไทย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม”
5 ส่วนที่ 1 สรุปผลกำรด ำเนินงำนโรงเรียนปลอดขยะ ส่วนที่ 1 สรุปผลกำรด ำเนินงำนโรงเรียนปลอดขยะ เกณฑ์กำรประเมิน รำยละเอียด เอกสำร แนบหน้ำที่ 1. นโยบำย กำรสนับสนุน และแผนกำรด ำเนินงำน 1.1 นโยบายและการ สื่อสารนโยบายของ ผู้บริหารภายในโรงเรียน 1. ประชุมคณะครูและบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และ คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อชี้แจงนโยบาย 2.จัดท าประกาศนโยบายการด าเนินการโรงเรียนปลอดขยะติดป้าย ประชาสัมพันธ์ 10 1.2 แผนการด าเนินงาน โรงเรียนปลอดขยะ 1.จัดท าโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 2. จัดท าค าสั่งแต่งตั้งคณะท างานโรงเรียนสีเขียว โรงเรียนปลอดขยะ เพื่อด าเนินการในระดับโรงเรียน และแต่งตั้งคณะท างาน 4 ฝ่าย ด าเนินการในระดับห้องเรียน 16 2. กระบวนกำรส่งเสริมควำมรู้ควำมเข้ำใจและกำรมีส่วนร่วมจัดกำรขยะ 2.1 กระบวนการพัฒนา ผู้เรียน และส่งเสริม ความรู้ความเข้าใจการ จัดการขยะมูลฝอย 1.จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “การคัดแยกขยะ” 2. คณะกรรมการนักเรียน แนะน าหน้าที่ของนักเรียนในการจัดการขยะ ของโรงเรียนวัดวังศาลากับนักเรียนใหม่ ในวันเปิดภาคเรียน 3. จัดท าป้ายประชาสัมพันธ์นโยบายการจัดการขยะ 4. จัดท าหลักสูตรสถานศึกษาบูรณาการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อมทุก สาระการเรียนรู้ 5. จัดการเรียนการสอนบูรณาการการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ในช่วงกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 25 2.2 การมีส่วนร่วมของ ผู้เรียนและบุคลากร ภายในโรงเรียน 1. จัดตั้งคณะกรรมการบริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตเป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อม 1.1 จัดตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนโรงเรียนสีเขียว 1.2 จัดตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนโรงเรียนปลอดขยะ 1.3 จัดตั้งคณะกรรมการระดับห้องเรียน การด าเนินการ 4 ฝ่าย 1.4 คณะครูและบุคลากร และนักเรียน ร่วมกันจัดท าฐานการเรียนรู้ และการจัดการขยะ และมีส่วนร่วมในการรับผิดชอบฐานการเรียนรู้แต่ ละฐานภายในโรงเรียน ในการคัดแยกและน าขยะมาใช้ประโยชน์ 70
6 เกณฑ์กำรประเมิน รำยละเอียด เอกสำร แนบหน้ำที่ 2.3 การมีส่วนร่วมของ ภาคส่วนต่างๆ ภายนอก โรงเรียน 1. การท า MOU กับผู้ปกครองนักเรียน 2. ได้รับการสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์เพื่อใช้ในการด าเนินการโครงการ โรงเรียนปลอดขยะ 3. การร่วมมือกับบริษัทไทยเคนเปเปอร์ จ ากัด (มหาชน) ในการรับแลก กระดาษที่ใช้แล้วกับกระดาษใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 4. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการด าเนินโครงการโรงเรียนปลอด ขยะจากโรงงานวังศาลา SCGP 5. ได้รับการสนับสนุนจากเจ้าอาวาสวัดวังศาลา และความร่วมมือใน การด าเนินโครงการจากผู้น าชุมชน 6. เครือข่ายความร่วมมือในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง เทศบาล ต าบลวังศาลา สถานีอนามัยเฉลิมพระเกียรติ 60 พรรษานวมินทราชินี โรงเรียนเครือข่ายในเขตเทศบาลต าบลวังศาลาจ านวน 4 โรงเรียน ส านักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดกาญจนบุรี กลุ่มสตรีรีไซเคิลบ้านส านักเย็น 87 2.4 จุดเรียนรู้หรือแหล่ง เรียนรู้ในโรงเรียน ก ำจัดขยะอินทรีย์ 1.ตะลอมใส่ใบไม้2.ธนาคารกิ่งไม้3. น้ าส้มควันไม้4.น้ าหมักชีวภาพ 5.ปุ๋ยหมักชีวภาพ 6.การเลี้ยงไส้เดือน7.Keyhole garden 8.สวน เกษตรพอเพียง ก ำจัดขยะรีไซเคิล 1.ไม้กวาดรีไซเคิลผลิตจากขวดพลาสติก 2.เส้นเชือกพลาสติก 3.กระสอบจากถุงนม กำรคัดแยกขยะเพื่อเพิ่มมูลค่ำ 1.ธนาคารขยะ 93 3. กำรจัดกำรขยะภำยในโรงเรียนโดยใช้หลัก 3Rs 3.1 เส้นทางการจัดการ ขยะของโรงเรียน 1.ขยะอินทรีย์ได้แก่ 1) ใบไม้-ตะลอมใบไม้2)กิ่งไม้ขนาดเล็ก-ธนาคาร กิ่งไม้ 3)กิ่งไม้ขนาดใหญ่-น้ าส้มควันไม้ 4)เศษผัก ผลไม้ – เลี้ยงไส้เดือน 5) เศษอาหาร- Keyhole garden,น้ าหมักชีวภาพ 2.ขยะรีไซเคิล ได้แก่ 1)กระดาษ-น าไปแลกกระดาษใหม่ 2)ขวด พลาสติก-ไม้กวาดรีไซเคิล,บรรจุน ายาต่างๆ, บัวรดน้ าต้นไม้ 3.ขยะทั่วไป ได้แก่ ซองขนม-คัดแยกจัดส่งเทศบาลจัดเก็บ 4.ขยะอันตราย ได้แก่ หลอดไฟ ถ่ายไฟฉาย อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ขยะติดเชื้อ-คัดแยกจัดเก็บน าส่งเทศบาลน าไปก าจัดอย่างถูกวิธี 113
7 เกณฑ์กำรประเมิน รำยละเอียด เอกสำร แนบหน้ำที่ 3.2 กิจกรรมการจัดการ ขยะทั้ง 4 ประเภท ตาม หลัก 3Rs 1.กิจกรรมลดขยะต้นทาง ได้แก่ 1)การบริการอาหารกลางวัน แบบบุฟเฟ่ต์ “ตักแต่พออิ่ม” 2)ลด เลิกใช้โฟม หลอดพลาสติก และ ถุงพลาสติก 3)เลือกซื้อสินค้าที่มีบรรจุภัณฑ์น้อยเพื่อลดปริมาณขยะ 4)เลือกซื้อสินค้าที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 2.กิจกรรมใช้ซ้ าวัสดุเหลือใช้ ได้แก่ 1)ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก 2)ผลิตเส้นเชือกจากขวดพลาสติก 3)ผลิตกระสอบจากถึงนม 3.กิจกรรมเพื่อน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ ได้แก่ 1) ปุ๋ยหมักชีวภาพ (ตะลอมใบไม้ ธนาคารกิ่งไม้ น้ าส้มควันไม้) 2) น้ าหมักชีวภาพ 3) ธนาคารขยะรีไซเคิล 4)การเลี้ยงไส้เดือน 5)Keyhole Garden 4. มีฐานข้อมูลขยะที่คัดแยก ได้แก่ ขยะรีไซเคิล – กระดาษที่ใช้แล้ว น าไปแลกกระดาษใหม่ 115 3.3 นวัตกรรมการ จัดการขยะของโรงเรียน 1.ไม้กวาดรีไซเคิลจากขวดพลาสติก 2.เส้นเชือกจากขวดพลาสติก 3.กระสอบจากถุงนม 135 4. ผลส ำเร็จและควำมยั่งยืนของโรงเรียนปลอดขยะ 4.1 ระดับความรู้ ความ เข้าใจของผู้เรียนและ บุคลากรภายในโรงเรียน 1.จัดการเรียนการสอนบูรณาการการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม 2.ประชาสัมพันธ์การด าเนินการแยกขยะก่อนทิ้ง 3. น านักเรียนและคณะครูไปศึกษาดูงาน 4.เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ที่โรงเรียน 5.ประเมินความรู้และความเข้าใจ รวมถึงพฤติกรรม การคัดแยกและ การจัดการขยะของนักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายเพื่อส่งเสริมและ พัฒนา 142 4.2 มีจิตส านึก และ พฤติกรรมการจัดการ ขยะที่ดี 1. ประกาศนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ 2. คณะครู บุคลากร และนักเรียนคัดแยกขยะก่อนทิ้ง 3. คณะครู บุคลากร และนักเรียน ร่วมกันจัดการขยะตามระบบที่ ร่วมกันวางแผนด าเนินการร่วมกัน 161 4.3 ข้อมูลปริมาณขยะที่ บ่งชี้ผลส าเร็จของ กิจกรรม 1. จัดท าบันทึกปริมาณขยะประเภทต่างๆ 2. ร่วมกันหาสาเหตุ และแหล่งที่มาของขยะ เพื่อหาวิธีการและแนว ทางการลดปริมาณขยะประเภทต่างๆ 170
8 เกณฑ์กำรประเมิน รำยละเอียด เอกสำร แนบหน้ำที่ 4.4 ความยั่งยืนและ ต่อเนื่องของการ ด าเนินงานโรงเรียน ปลอดขยะ 1. แต่งตั้งคณะท างานโรงเรียนสีเขียว 2. แต่งตั้งคณะท างานโรงเรียนปลอดขยะ 3. แต่งตั้งคณะกรรมการ 4 ฝ่าย ระดับห้องเรียน 4. นิเทศติดตามการด าเนินกิจกรรม และผลการด าเนินกิจกรรมทุกวัน ผ่านช่องทางไลน์กลุ่มสิ่งแวดล้อม เพื่อร่วมกันหาแนวทางการพัฒนาอยู่ เสมอ 176 5. กำรจัดกำรขยะมูลฝอยและสิ่งแวดล้อมตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง 5.1 ด าเนินกิจกรรมการ จัดการขยะตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1. จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่มีในโรงเรียนหรือในท้องถิ่นมาจัดท าฐานการ จัดการขยะประเภทต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพประหยัดงบประมาณ 2.น าสิ่งเหลือใช้น ากลับมาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์ 3. สร้างมูลค่าของขยะด้วยการคัดแยก 4. สร้างมูลค่าขยะอินทรีย์ ด้วยหลักวิธีธรรมชาติ เพื่อลดต้นทุนการ ด าเนินสวนเกษตรพอเพียง 188 5.2 การบริหารจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมควบคู่การ จัดการขยะ 1. การด าเนินโครงการโรงเรียนสีเขียว 2. การบริหารจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม 3.การด าเนินการสถานศึกษาพอเพียง 205
9 ประเด็นที่ 1 นโยบำย กำรสนับสนุน และแผนกำรด ำเนินงำน ผู้ให้ข้อมูล 1. ชื่อ-นามสกุล นางปราณี ด ารงกิจภากร ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ โทรศัพท์ 089-540-4375 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน _____37______ ปี 2. ชื่อ-นามสกุล นายสุเมธี นาคะพันธุ์ ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ โทรศัพท์ 08-6167-8505 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน ______9______ ปี 3. ชื่อ-นามสกุล นางสาวญาณ์นิสา ครูทอง ต าแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ โทรศัพท์ 06-1947-9663 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน ______8______ ปี รำยกำรหลักฐำนประกอบ 1. ค าสั่งโรงเรียนวัดวังศาลา เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) 2. นโยบาย เรื่อง นโยบายโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) โรงเรียนวัดวังศาลา 3. รายงานการประชุมคณะครู และบุคลากรทางการศึกษา 4. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School )
10 1. นโยบำย กำรสนับสนุน และแผนกำรด ำเนินงำน 1.1 นโยบำยและกำรสื่อสำรนโยบำยของผู้บริหำรภำยในโรงเรียน นโยบำยด้ำนกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ โรงเรียนวัดวังศาลา ได้จัดแบ่งโครงสร้างการบริหารจัดการเป็น 4 ฝ่าย โดยแบ่งเป็นฝ่าย ฝ่าย บริหารงานวิชาการ ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ฝ่ายบริหารงานบุคคล และฝ่ายบริหารงานทั่วไป ในการ บริหารงานนั้นผู้บริหารยึดหลักการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ยึดหลักการท างานที่มีหลักนิติธรรม หลัก คุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักความรับผิดชอบ หลักการมีส่วนร่วม และหลักความคุ้มค่าน ามาใช้ในการ บริหารงานท าให้โรงเรียนวัดวังศาลาได้รับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ และใช้เทคนิคการบริหารด้วย กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ของคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ผู้น าท้องถิ่น หน่วยงานภาคเอกชน และหน่วยงานภาครัฐ ร่วมกันศึกษา สภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการ ของการพัฒนา และร่วมกันวางแผนสู่การพัฒนาร่วมกันด้าน สิ่งแวดล้อม วิสัยทัศน์ โรงเรียนวัดวังศาลาเป็นหน่วยงานที่มีการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มุ่งพัฒนานักเรียนให้เป็นคน ดีมีคุณธรรม น าความรู้สู่มาตรฐานสากล และมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 น้อมน าศาสตร์พระราชา และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการด ารงชีวิตบนพื้นฐานความเป็นไทย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม พันธกิจ 1. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. พัฒนาครูผู้สอนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3. พัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรมตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 4. พัฒนาด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้เหมาะต่อการเรียนรู้ 5. จัดการขยะที่ต้นทางตามหลัก 3Rs เป้ำประสงค์ 1. ระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. ครูผู้สอนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. นักเรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. นักเรียนมีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม 5. โรงเรียนวัดวังศาลาเป็นโรงเรียนปลอดขยะ
11 แผนงำน ด้ำนกำรจัดกำรขยะที่ต้นทำง ตำมหลัก 3Rs และโรงเรียนปลอดขยะ 1. สถานศึกษา เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการวิเคราะห์สภาพปัญหาด้าน สิ่งแวดล้อมโดยมีการก าหนดนโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ แผนงานและโครงการด้านสิ่งแวดล้อม 2. จัดท าค าสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 3. จัดท าโครงการส่งเสริมสนับสนุนการใช้งบประมาณด้านสิ่งแวดล้อม 4. มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการด าเนินงานตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) อย่างเป็นระบบ 5. มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ให้กับนักเรียน ครู ผู้ปกครองและชุมชนได้รับทราบผลการด าเนินงานอย่างต่อเนื่อง 6. โรงเรียนจัดท าแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564 ก าหนดให้มีแผนงานและโครงการที่สนับสนุน งบประมาณด้านสิ่งแวดล้อม 7. จัดหาแหล่งทรัพยากรหรือระดมทุนเพื่อสนับสนุนการด าเนินงานด้านสิ่งแวดล้อมจากหน่วยงาน ต่างๆในชุมชน เช่น โครงการโรงเรียนปลอดขยะ จากบริษัท สยามคราฟท์อุตสาหกรรม 8. ก าหนดให้มีการรายงานผลการด าเนินงานโครงการ และรายงานการใช้งบประมาณในการจัดท า โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) เมื่อเสร็จสิ้นโครงการ 9. น าข้อมูลโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) มาวางแผนพัฒนางานด้าน สิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง 10. เมื่อโรงเรียนได้จัดกิจกรรมหรือร่วมเข้ากิจกรรมอบรมต่างๆ ทั้งภายในโรงเรียนหรือหน่วยงาน ภายนอกเสร็จเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ทางโรงเรียนจะด าเนินการประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ทางสื่อออนไลน์ Facebook ให้นักเรียน ผู้ปกครอง ประชาชนทั่วไปได้รับทราบอย่างต่อเนื่อง และเป็นปัจจุบัน 11. ทางโรงเรียนได้ด าเนินการจัดท าป้ายประชาสัมพันธ์วิธีการคัดแยะขยะอย่างถูกวิธีไว้ตามจุดต่างๆ ภายในโรงเรียนและหน้าโรงเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ผู้ปกครองได้เข้าใจและปฏิบัติได้อย่างถูกวิธี ผลกำรด ำเนินงำน การด าเนินงานด้านงบประมาณเป็นไปตามแผนแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564 และใช้จ่ายเงิน งบประมาณเป็นไปตามเป้าหมาย มีประสิทธิภาพ ตรวจสอบได้และเปิดโอกาสให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการ พัฒนาโรงเรียนมากขึ้น ส่งผลให้นักเรียน ผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการคัดแยกขยะได้ถูกวิธี สามารถ น าความรู้ที่ได้กลับไปใช้ในชีวิตประจ าวันทั้งที่โรงเรียน บ้าน และในชุมชน นอกจากนี้ นักเรียน ผู้ปกครอง ประชาชนทั่วไป สามารถติดตามข่าวสารประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนได้อย่างต่อเนื่อง และเป็น ปัจจุบัน พร้อมทั้งสามารถร่วมแสดงความคิดเห็น เสนอแนะแนวทาง เพื่อให้โรงเรียนสามารถน าไปปรับปรุง แก้ไขได้ จากการที่ด าเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมโดยมีการก าหนดนโยบาย วิสัยทัศน์ พันธ กิจ เป้าประสงค์ แผนงานและโครงการด้านสิ่งแวดล้อมโดยความร่วมมือของบุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง และตลอดจนชุมชนจนสามารถจัดท าโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ได้อย่างเป็นระบบ มีการส่งเสริม สนับสนุน ทางด้านก าลังคน ด้านงบประมาณ อย่างต่อเนื่องท าให้โครงการมีการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์สู่ชุมชนและได้รับการตอบรับอย่างดียิ่ง
12 กำรประชุมคณะครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ
13 กำรประชุมคณะกรรมกำรนักเรียนโครงกำรโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) นายนภนนท์ ฟ้าแลบ ครูผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ประชุม คณะกรรมการนักเรียนโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) เพื่อชี้แจงแนวทางการด าเนินงาน โครงการ พร้อมมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบให้กับคณะกรรมการในการด าเนินงาน
14 กำรประชุมคณะกรรมกำรนักเรียน 4 ฝ่ำยของห้องเรียน นายนภนนท์ ฟ้าแลบ ครูผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ประชุม คณะกรรมการนักเรียน 4 ฝ่ายของห้องเรียน ประกอบด้วย ฝ่ายการเรียน ฝ่ายการงาน ฝ่ายกิจกรรม ฝ่าย สารวัตรนักเรียน เพื่อชี้แจงท าความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของแต่ละฝ่ายให้กับตัวแทนของห้องเรียน
15 นโยบำยโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) โรงเรียนวัดวังศำลำ โรงเรียนวัดวังศาลา ด าเนินการติดป้ายประกาศนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ไว้ที่ประตูทางเข้าโรงเรียนทั้ง 4 ด้าน เพื่อแสดงเจตจ านงในการด าเนินโครงการนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ต่อครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ได้รับทราบ
16 1.2 แผนกำรด ำเนินงำนโรงเรียนปลอดขยะ โครงกำร โรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School แผนงำน บริหำรวิชำกำร กลยุทธ์กลยุทธ์ที่ 1 กำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน มำตรฐำน มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ ผู้รับผิดชอบ นำยนภนนท์ ฟ้ำแลบ ระยะเวลำด ำเนินกำร 16 พฤษภำคม 2564 – 31 มีนำคม 2565 ………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักกำรและเหตุผล ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่รุนแรงมากขึ้นทุกวันนี้ ส่วนหนึ่งมาจาก ขยะ ซึ่งเป็นปัญหาพื้นฐานของ ชุมชนที่ก่อให้เกิดผลกระทบต่อชุมชน อาทิ เป็นแหล่งอาหาร และแหล่งเพาะพันธุ์ของพาหนะน าโรค เช่น แมลงวัน แมลงสาบ ยุง ฯลฯ เป็นแหล่งแพร่กระจายเชื้อโรค มีกลิ่นเหม็น ก่อให้เกิดความร าคาญ ท าลาย สุนทรียภาพด้านสิ่งแวดล้อม เกิดสภาพไม่น่าดู สกปรกน่ารังเกียจ ขยะท าให้เกิดกลิ่นรบกวน เป็นแหล่งสะสม เชื้อโรคส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของประชาชน พระราชบัญญัติการสาธารณสุข ให้ความหมายว่า ขยะมูลฝอย คือ เศษกระดาษ เศษผ้า เศษอาหาร เศษสินค้า ถุงพลาสติก ภาชนะใส่อาหาร มูลสัตว์ เถ้าหรือซากสัตว์ รวมถึงสิ่งอื่นสิ่งใดที่เก็บกวาดจาก ถนน ตลาดที่เลี้ยงสัตว์ หรือที่อื่น ๆ องค์การอนามัยโลก (World Health Organization : WHO) ได้ให้ ความหมายแก่ขยะมูลฝอย ไว้ว่า คือสิ่งของจากบ้านเรือนที่ประชาชนไม่ต้องการแล้ว มีผู้น าไปใช้ประโยชน์จน สุดท้ายไม่มีผู้น าไปใช้ประโยชน์แล้ว และถูกทิ้งให้กับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นไปก าจัด จัดเก็บ และ ขนส่ง นั่นหมายความว่า สิ่งของที่เราทิ้งจากที่บ้านถ้ายังมีคนน าไปใช้ประโยชน์ต่อได้ สิ่งนั้นจะยังไม่ใช่ ขยะ จากความหมายดังกล่าวได้รับการตอกย้ าที่ได้เห็นคุณค่าจากขยะ ดังเช่น “พอเพียง = enough” ขยะ คือ ทรัพยากร” การใช้ทรัพยากรอย่างพอดี เห็นคุณค่า บวกกับการใช้ภูมิปัญญาชาวบ้านบวกกับวัสดุเหลือใช้ ที่มีรอบบ้านเป็นแนวทางหนึ่งในการแก้ปัญหาขยะ จากสภาพทั่วไปของโรงเรียนวัดวังศาลาก่อนด าเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ประสบกับปัญหา ปริมาณขยะจ านวนมากทั้งขยะเปียกและขยะแห้ง เนื่องจากโรงเรียนวัดวังศาลาเป็นสถานศึกษาขนาดกลาง มี จ านวนนักเรียน ครู บุคลากรจ านวนมาก ท าให้ขยะแต่ละวันมีปริมาณมากและไม่มีการคัดแยก รวมทิ้งเป็นขยะ ทั่วไปทั้งหมด โดยน าขยะไปวางพักไว้บริเวณหน้าโรงเรียนเพื่อให้รอการจัดเก็บขยะจากเทศบาลต าบลวังศาลา โดยจะมาเก็บขยะสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ได้แก่ วันจันทร์ และวันศุกร์ ท าให้มีขยะหมักหมมจ านวนมากบริเวณหน้า โรงเรียนทั้งขยะจากในโรงเรียนและขยะในหมู่บ้านที่มาทิ้งไว้ ส่งกลิ่นเหม็น ก่อให้เกิดความร าคาญ ท าลาย สุนทรียภาพด้านสิ่งแวดล้อม เกิดสภาพไม่น่าดู สกปรกน่ารังเกียจ เกิดกลิ่นรบกวน เป็นแหล่งสะสม เชื้อโรค ส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัยของประชาชน ทางโรงเรียนวัดวังศาลาตะหนักถึงความส าคัญของการแก้ปัญหา ดังกล่าวอย่างเร่งด่วน จึงจัดท า โครงการ“โรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School” ตามนโยบายของกรม ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนวัดวังศาลา คือ โรงเรียนวัดวังศาลาเป็นหน่วยงานที่มีการบริหารจัดการที่ มีประสิทธิภาพ มุ่งพัฒนานักเรียนให้เป็นคนดีมีคุณธรรม น าความรู้สู่มาตรฐานสากล และมีทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 น้อมน าศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการด ารงชีวิตบนพื้นฐาน ความเป็นไทย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม”
17 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และชุมชนมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ 2. เพื่อปลูกฝังให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาเห็นความส าคัญและสามารถปฏิบัติได้ใน เรื่องการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ 3 เพื่อให้โรงเรียนวัดวังศาลาสะอาด มีทัศนียภาพที่สวยงาม ปลอดจากขยะ 3. เป้ำหมำย 1. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และชุมชนมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ 2. เพื่อปลูกฝังให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาเห็นความส าคัญและสามารถปฏิบัติได้ใน เรื่องการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ 3. เพื่อให้โรงเรียนวัดวังศาลาสะอาด มีทัศนียภาพที่สวยงาม ปราศจากขยะ 4. ตัวชี้วัด 4.1 เชิงปริมำณ ครู นักเรียนโรงเรียนวัดวังศาลา จ านวน 300 คน 4.2 ด้ำนคุณภำพ ครู นักเรียนโรงเรียนวัดวังศาลา ตระหนักถึงความส าคัญของการลด การคัดแยกขยะ และ การน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ และน ามาใช้ในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งให้ความร่วมมือในกิจกรรมจาก โครงการโรงเรียนปลอดขยะที่โรงเรียนจัดท าขึ้น 5. กิจกรรมและกำรด ำเนินกำร 5.1 ขั้นตอนกำรเตรียมกำร 5.1.1. เสนอโครงการและขออนุมัติโครงการ 5.1.2 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการ 5.1.3 ประชุมวางแผนด าเนินงาน ก าหนดกิจกรรมและมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ 5.1.4 จัดเตรียมเอกสาร วัสดุอุปกรณ์ที่จ าเป็น 5.1.5 ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของโครงการ 5.2 ขั้นด ำเนินกำร 5.2.1 คณะครูและนักเรียนแกนน าไปศึกษาดูงาน 5.2.2 กิจกรรมจัดท าแผ่นพับเผยแพร่ความรู้ และกิจกรรมของโครงการ จัดท าป้ายนิเทศให้ความรู้แก่ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน 5.2.3 กิจกรรมเสียงตามสายให้ความรู้แก่นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน 5.2.4 กิจกรรมแยกขยะจากห้องเรียน - ขยะกระดาษ - ขยะพลาสติก - ขยะทั่วไป
18 5.2.5 กิจกรรมลดขยะอินทรีย์ 1) แปลงปลูกผักแบบ Keyhole garden 2) โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือนดิน 3) ตะลอมใบไม้ 4) ห้องเรียนปุ๋ยหมักแบบไม่พลิกกอง 5) น้ าหมักชีวภาพ 6) น้ าส้มควันไม้ 5.2.6 กิจกรรมน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ 1) ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก 2) ผลิตถังขยะและสานตะกร้าจากขวดพลาสติก 3) ประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ 5.2.7 กิจกรรมธนาคารขยะ 1) คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า 2) คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า 3) คัดแยกขวดแก้วเพื่อเพิ่มมูลค่า 5.2.8 กิจกรรมแยกขยะอันตราย แยกขยะอันตรายจากห้องคอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้อง ศิลปะและอื่นๆ 5.3. ติดตำมและประเมินกิจกรรม 5.4. สรุปและรำยงำนผลกำรด ำเนินงำน 6. รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ กิจกรรม/รำยกำร เงินงบประมำณ เงินนอก งบประมำณ ตอบ รวม แทน ใช้ สอย วัสดุ รวม 1. แปลงปลูกผักแบบ Keyhole garden 2. โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือนดิน 3. ตะลอมใบไม้ 4. ห้องเรียนปุ๋ยหมักแบบไม่พลิกกอง 5. น้ าหมักชีวภาพ 6. กิจกรรมคัดแยกขยะ 7. น้ าส้มควันไม้ 10,000 2,000 2,000 2,000 2,000 10,000 2,000 10,000 2,000 2,000 2,000 2,000 10,000 2,000 รวมเงิน 30,000 30,000
19 7. ขั้นตรวจสอบและวัดผล ตัวชี้วัดควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์กำรประเมิน 1.ครู บุคลากร เจ้าหน้าที่ เข้าร่วมกิจกรรม - สังเกตและส ารวจ จ านวน - แบบสังเกต - ร้อยละ 85 2.นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม - ส ารวจจ านวนนักเรียน - การประกวดบริเวณที่ รับผิดชอบ - แบบส ารวจจ านวนนักเรียน - แบบประเมิน - ร้อยละ 90 3.ระดับความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม - ประเมินความพึงพอใจ - สอบถาม - แบบสอบถามความพึงพอใจ - ระดับมากขึ้นไป 8. ผลที่คำดหวังว่ำจะได้รับ 8.1 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนของโรงเรียนมีจิตส านึกปลูกฝังให้มีวินัยในตนเอง บริโภค แบบไม่ก่อให้เกิดขยะเหลือทิ้ง แลการเลือกใช้วัสดุธรรมชาติที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 8.2 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนจัดการขยะตามหลัก 3Rs ได้ 8.3 นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและชุมชนได้รับความรู้จากการศึกษาข้อมูลการลด การ คัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ใหม่ 8.4 ภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนวัดวังศาลา อาคารสถานที่และห้องเรียนมีความสะอาด สวยงาม
20 ค ำสั่งโรงเรียนวัดวังศำลำ ที่ 10 /2564 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรด ำเนินงำนโครงกำรโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) ................................................................ ด้วยโรงเรียนวัดวังศาลา ได้ด าเนินการจัดท าโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) ตาม แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564 และเข้าร่วมโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) เป็นโครงการ หนึ่งของกรมส่งเสริมสุขภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ท าหน้าที่ปลูกฝังอุปนิสัยการ คัดแยะขยะอย่างถูกวิธีไว้ตามจุดต่างๆ ภายในโรงเรียนและหน้าโรงเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ผู้ปกครองได้เข้าใจ และปฏิบัติได้อย่างถูกวิธี มีการปฏิบัติจนเป็นปกตินิสัยที่ถาวรตลอดไป และในปัจจุบันได้ขยายผลการจัดกิจกรรม สู่ โรงเรียนและชุมชนใกล้เคียง เพื่อขยายองค์ความรู้ด้านการการคัดแยะขยะสู่โรงเรียนเครือข่าย ครอบครัวและชุมชน เพื่อกระตุ้นให้โรงเรียนด าเนินกิจกรรมด้านการคัดแยะขยะอย่างต่อเนื่อง และเพื่อประเมินและติดตามผลการ ด าเนินงานโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) เพื่อให้การด าเนินงานโรงเรียนโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) เป็นไปด้วยความเรียบร้อย อาศัยอ านาจตามความมาตรา 39 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 จึง แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบดูแลงานต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1. คณะกรรมกำรที่ปรึกษำ นางธัญลักษณ์ อัยวรรณ ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ มีหน้ำที่ ให้ค าปรึกษาและข้อเสนอแก่คณะกรรมการในการด าเนินงานเกี่ยวกับโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) ตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) 2. คณะกรรมกำรฝ่ำยอ ำนวยกำร 2.1 นางกาญจนา บัวทอง ครู ประธานกรรมการ 2.2 นางสาวอารีรัตน์ประเสริฐศรี ครู กรรมการ 2.3 นางปราณี ด ารงกิจภากร ครู กรรมการ 2.4 นายสุเมธี นาคะพันธุ์ ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้ำที่ ให้ค าปรึกษา เสนอแนะและอ านวยความสะดวกเกี่ยวกับการบริหารและการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา ประสานงานและแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้น เพื่อให้การด าเนินการจัดกิจกรรมเป็นไปด้วยความ เรียบร้อย
21 3. คณะกรรมกำรจัดกิจกรรมโครงกำรโรงเรียนปลอดขยะ 3.1 นายนภนนท์ ฟ้าแลบ ครู ประธานกรรมการ 3.2 นางกาญจนา บัวทอง ครู กรรมการ 3.3 นางปราณี ด ารงกิจภากร ครู กรรมการ 3.4 นายสุเมธี นาคะพันธุ์ ครู กรรมการ 3.5 นางสาวสุนันทา ป้องกัน ครู กรรมการ 3.6 นางวิรงรอง อินทร์แก้ว ครู กรรมการ 3.7 นางสาวอารีย์รัตน์ ประเสริฐศรี ครู กรรมการ 3.8 นางสาวธิดาทิพย์ พวงศรี ครู กรรมการ 3.9 นางสาวรุ่งรัตน์ เถาว์เมฆ ครู กรรมการ 3.10 นางสาวพรรณนลิน สุวรรณนิกขะ ครู กรรมการ 3.11 นางสาวชาริณี ธูปเมือง ครู กรรมการ 3.12 นางสาวดวงธิดา ขันขาว ครู กรรมการ 3.13 นายชุมพล เพิ่มพูน ครู กรรมการ 3.14 นายอดิเรก เนตรพรม ครู กรรมการ 3.15 นางสาวมนสิชา เหมือนปอง ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้ำที่ ด าเนินการจัดกิจกรรม คัดแยกขยะ ลดการใช้ถุงพลาสติก ลดปริมาณขยะในโรงเรียน 4. คณะกรรมกำรกำรใช้ทรัพยำกร 4.1 นางสาวอารีรัตน์ ประเสริฐศรี ครู ประธานกรรมการ 4.2 นางสาวธิดาทิพย์ พวงศรี ครู กรรมการ 4.3 นายสุเมธี นาคะพันธุ์ ครู กรรมการ 4.4 นางสาวญาณ์นิสา ครูทอง เจ้าหน้าที่ธุรการ กรรมการและเลขานุการ มีหน้ำที่ส ารวจ วิเคราะห์และประเมินความรุนแรงของปัญหาสิ่งแวดล้อม การใช้ทรัพยากร และกิจกรรม ต่างๆ ในโรงเรียนที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม 5. สภำพแวดล้อมภำยในโรงเรียน 5.1 นายสุเมธี นาคะพันธุ์ ครู ประธานกรรมการ 5.2 นายอดิเรก เนตรพรม ครู กรรมการ 5.3 นายประสาร ศรีรังสรรค์ นักการภารโรง กรรมการ 5.4 นางวิรงรอง อินทร์แก้ว ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้ำที่ รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ก าหนดมาตรการ และแนวทางปฏิบัติในโรงเรียนให้สอดคล้องกับ นโยบายโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) 6. คณะกรรมกำรจัดซื้อและจัดจ้ำง 6.1 นางสาวอารีรัตน์ประเสริฐศรีครู ประธานกรรมการ 6.2 นางสาวธิดาทิพย์ พวงศรี ครู กรรมการ 6.3 นางสาวญาณ์นิสา ครูทอง เจ้าหน้าที่ธุรการ กรรมการและเลขานุการ .มีหน้ำที่ส ารวจ วิเคราะห์และวางแผนการด าเนินการจัดซื้อและจัดจ้าง ให้เป็นไปด้วยความโปร่งใส และ เลือกซื้อพัสดุ ครุภัณฑ์ และการด าเนินการที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม
22 7. คณะกรรมกำรประเมินโครงกำรและกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ ( Zero Waste School ) 7.1 นางกาญจนา บัวทอง ครู ประธานกรรมการ 7.2 นางสาวอารีรัตน์ ประเสริฐศรี ครู กรรมการ 7.3 นางสาวชาริณี ธูปเมือง ครู กรรมการ 7.4 นางสาวพรรณนลิน สุวรรณนิกขะ ครู กรรมการ 7.5 นางสาวรุ่งรัตน์ เถาว์เมฆ ครู กรรมการและเลขานุการ มีหน้ำที่ ประเมินผลการด าเนินโครงการและกิจกรรม และสรุปผลการด าเนินโครงการและการจัดกิจกรรม และรายงานผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ ให้ผู้ที่ได้รับแต่งตั้งตามค าสั่งนี้ ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบ เสียสละอย่างเต็ม ก าลังความรู้ความสามารถ เพื่อให้เกิดผลดีแก่นักเรียนและโรงเรียนต่อไป สั่ง ณ วันที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 (นางธัญลักษณ์ อัยวรรณ) ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดวังศาลา
23 เอกสำรหลักฐำนประกอบ
24 ประเด็นที่ 2 กระบวนกำรส่งเสริมควำมรู้ควำมเข้ำใจและกำรมีส่วนร่วมจัดกำรขยะ ผู้ให้ข้อมูล 1. ชื่อ-นามสกุล นางสาวสุนันทา ป้องกัน ต าแหน่ง ครูช านาญการ โทรศัพท์ 090-1589269 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน 7 ปี 2. ชื่อ-นามสกุล นางสาวรุ่งรัตน์ เถาว์เมฆ ต าแหน่ง ครู คศ.1. โทรศัพท์098-5358497 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน 4 ปี 3. ชื่อ-นามสกุล นางสาวพรรณนลิน สุวรรณนิกขะ ต าแหน่ง ครูคศ.1. โทรศัพท์ 087-9783697 ประสบการณ์ในการท างานในโรงเรียน 3 ปี รำยกำรหลักฐำนประกอบ 1. หลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ บูรณาการด้านการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ระดับปฐมวัย และระดับขั้น พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8กลุ่มสาระ 2. โครงการ ด้านการจัดการขยะ และ สิ่งแวดล้อม 3. ภาพกิจกรรมส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจการจัดการขยะภายในโรงเรียน 4. แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดแทรกองค์ความรู้บูรณาการด้านการอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม และการจัดการขยะมูลฝอย 5. ภาพการมีส่วนร่วมของผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน 6. ภาพการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่างๆ ภายนอกโรงเรียน 7. จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 8. นวัตกรรมการจัดการขยะ จากจุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้
25 ประเด็นที่ 2 กระบวนกำรส่งเสริมควำมรู้ควำมเข้ำใจและกำรมีส่วนร่วมจัดกำรขยะ ประเด็นย่อยข้อที่2.1 กระบวนกำรพัฒนำผู้เรียน และส่งเสริมควำมรู้ควำมเข้ำใจกำรจัดกำรขยะมูลฝอย 2.1.1 หลักสูตรพัฒนาผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน วิธีกำร จัดท าหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ บูรณาการด้านการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ระดับปฐมวัย และ ขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน2551 ฉบับปรับปรุง2560 แนวคิด เพื่อปลูกฝังจิตส านึกให้ตระหนักถึงการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียน ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ กระบวนกำร/ขั้นตอน ครูจัดท าหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ บูรณาการด้านการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ระดับปฐมวัย และ ระดับขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน2551 ฉบับปรับปรุง2560 และน าหลักสูตรไป จัดท าแผนการเรียนรู้ ไปใช้จัดการเรียนการสอน พัฒนา ปรับปรุง เพื่อให้มีประสิทธิภาพต่อไป ผลกำรด ำเนินงำน ครูน าหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ บูรณาการด้านการจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม ระดับปฐมวัย และ ระดับ ขั้นพื้นฐาน ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ไปใช้ท าแผนการจัดการเรียนรู้ และจัดการเรียนการสอน
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35 2.1.2 กิจกรรมส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจการจัดการขยะภายในโรงเรียน โครงกำร ด้านการจัดการขยะ และ สิ่งแวดล้อม วิธีกำร จัดท าโครงการ ด้านการจัดการขยะ และ สิ่งแวดล้อม สร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียนให้สามารถคัดแยกขยะ ได้อย่างถูกต้องตามประเภท และน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ แนวคิด เพื่อปลูกฝังจิตส านึกให้ตระหนักถึงความส าคัญ และสามารถปฏิบัติได้ ในเรื่องการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ กระบวนกำร/ขั้นตอน ครูจัดท าโครงการ ด้านการจัดการขยะ และ สิ่งแวดล้อม ดังนี้ 1. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 2. โครงการอนุรักษ์พลังงานและรักษาสิ่งแวดล้อม ผลกำรด ำเนินงำน ครูนักเรียนโรงเรียนวัดวังศาลา ตระหนักถึงความส าคัญของการลด การคัดแยกขยะ และการน าขยะ น ามาใช้ประโยชน์ใหม่ และน ามาใช้ในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งให้ความร่วมมือในการด าเนินกิจกรรม โครงการ โรงเรียนปลอดขยะและสิ่งแวดล้อมที่โรงเรียนจัดท าขึ้น
36
37 กิจกรรม ป้ายนิเทศให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน วิธีกำร จัดท านโยบายและป้ายนิเทศให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน แนวคิด ตามที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ก าหนดให้โรงเรียนด าเนินการจัดการด้านการบริหารจัดการ ขยะ เพื่อเป็นการจัดการขยะ ตั้งแต่ต้นทางและลดการเกิดขยะให้เหลือน้อยที่สุด และจัดการขยะที่เหลืออย่างมี ประสิทธิภาพ สามารถน าขยะกลับมาใช้ให้เป็นประโยชน์มากที่สุด กระบวนกำร/ขั้นตอน 1.ด าเนินกิจกรรมการบริหารจัดการขยะ 3Rs 2.วางระบบจัดการขยะทิ้งขยะประเภทต่างๆให้เพียงพอเหมาะสม 3.ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจการคัดแยก 4 ประเภท 4.สร้างมูลค่าขยะด้วยการกลับไปใช้ซ้ า รีไซเคิล และจ าหน่ายขยะ 5.ลด ละ เลิก ใช้กล่องโฟม และหลอดพลาสติก 6.ลด ละ เลิก ใช้ตะเกียบ และช้อนส้อมพลาสติก 7.ใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก 8.ใช้ภาชนะใส่อาหารและเครื่องดื่มแบบใช้ซ้ า 9.แยกขยะก่อนทิ้ง 10.เลือกซื้อสินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 11.ห้ามขายขนมกรุบกรอบ และน้ าอัดลมในโรงเรียน ผลกำรด ำเนินงำน ครู นักเรียนโรงเรียนวัดวังศาลา ท าตามนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ
38 จัดท านโยบายและป้ายนิเทศให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน
39 จัดท านโยบายและป้ายนิเทศให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน
40 งดใช้ถุงพลาสติก การใช้ถุงผ้า และแก้วน้ าของตนเอง แทนการใช้ถุงพลาสติก ลดการใช้ขวดน้ าพลาสติก การใช้ใบตองห่ออาหาร และใช้ถาดรองอาหารว่าง แทนการใช้ ถุงพลาสติก และกล่องโฟม
41 กิจกรรม การคัดแยกขยะและทิ้งขยะได้ถูกที่ด้วยตนเอง วิธีกำร การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ในหน่วยการเรียนรู้ ชุมชนของเรา วันที่ 3 เรื่อง การคัดแยกขยะ แนวคิด นักเรียนรู้จักประเภทของขยะ และสามารถคัดแยกขยะได้ถูกประเภท กระบวนกำร/ขั้นตอน คุณครูและเด็กร่วมกันสนทนาเรื่องการทิ้งขยะให้ถูกประเภท โดยครูน าภาพถังขยะแต่ละประเภทให้ เด็กๆดูและอธิบายถึงประเภทของถังขยะแต่ละชนิด ได้แก่ ขยะอินทรีย์ ถังสีเขียว ส าหรับที่ย่อยสลายได้เอง ตามธรรมชาติในเวลาอันสั้น, ขยะรีไซเคิล ถังสีเหลือง คือขยะที่สามารถผลิตและน ากลับมาใช้ได้อีกครั้ง, ขยะ ทั่วไป ถังสีน้ าเงิน คือขยะที่ย่อยสลายได้ยาก, ขยะอันตราย ถังสีแดง ขยะที่มีสารเคมีปนเปื้อน และให้นักเรียน สังเกตภาพขยะด้านบนถังและสนทนาร่วมกันว่าขยะแต่ละประเภท สามารถใส่ขยะแบบไหนลงไปบ้าง และให้ นักเรียนได้ท าใบงานเรื่องการคัดแยกขยะใส่ลงในถังให้ถูกประเภท ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียนสามารถบอกประเภท และสีของถังขยะได้ สามารถคัดแยกขยะ และทิ้งขยะด้วยตนเองได้ถูกที่
42
43
44 กิจกรรมการเรียนรู้ด้านการจัดการขยะที่ต้นทาง และสร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียนให้สามารถคัดแยก ขยะได้อย่างถูกต้องตามประเภท และน าขยะกลับมา ใช้ประโยชน์
45
46 การจัดการเรียนการสอน และการท าใบงานเสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ การสอนในรูปแบบ Online ผ่านโปรแกรม Google meet ในระดับชั้นอนุบาล ในหน่วยการเรียนรู้ ชุมชนของเรา เรื่องการคัดแยกขยะ การรู้จักประเภทและสีของถังขยะ
47 กิจกรรม จัดท าแผ่นพับเผยแพร่ความรู้ และกิจกรรมของโครงการ วิธีกำร จัดท าแผ่นพับให้ความรู้แก่ ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนตลอดจนผู้ปกครอง และชุมชน แนวคิด ตามที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ก าหนดให้โรงเรียนด าเนินการจัดการด้านการบริหารจัดการ ขยะ เพื่อเป็นการจัดการขยะ ตั้งแต่ต้นทางและลดการเกิดขยะให้เหลือน้อยที่สุด และจัดการขยะที่เหลืออย่างมี ประสิทธิภาพ สามารถน าขยะกลับมาใช้ให้เป็นประโยชน์มากที่สุด กระบวนกำร/ขั้นตอน มีการจัดท าแผ่นพับโครงการโรงเรียนปลอดขยะ กิจกรรมต่างๆที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมลงมือ ปฏิบัติ การท ากิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ และเผยแพร่ความรู้ให้แก่บุคคลภายนอกได้ทราบ ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการจัดการขยะแต่ละประเภท และสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้
48 กิจกรรม เสียงตามสายให้ความรู้แก่นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้ปกครองและชุมชน วิธีกำร ครูเวรประจ าวันด าเนินการเสียงตามสายให้ความรู้แก่นักเรียนภายในโรงเรียน ตลอดจนผู้ปกครองและ ชุมชน แนวคิด เพื่อปลูกฝังจิตส านึกให้ตระหนักถึงความส าคัญ และสามารถปฏิบัติได้ ในเรื่องการลด การคัดแยกขยะ การน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ เผยแพร่ผลงานต่อบุคคลที่สนใจ กระบวนกำร/ขั้นตอน คณะครูเวรด าเนินการเสียงตามสายให้ความรู้แก่นักเรียนภายในโรงเรียน เรื่องการอนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อม การรู้จักและแยกประเภทของขยะ การน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ มีการเผยแพร่ผลงานของ โรงเรียนปลอดขยะ ผ่านเทคโนโลยี เว็ปไซต์ Facebook เพจห้องเรียนสีเขียว wsl ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการจัดการขยะแต่ละประเภท และสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้
49 กิจกรรม แยกขยะจากห้องเรียน วิธีกำร จัดเวรประจ าวันท าความสะอาดภายในห้องเรียน แนวคิด เพื่อปลูกฝังจิตส านึกให้ตระหนักถึงความส าคัญ และสามารถปฏิบัติได้ ในเรื่องการท าความสะอาด ภายในห้องเรียนให้ปราศจากขยะ กระบวนกำร/ขั้นตอน มีการจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนให้มีความสะอาด น่าเรียนรู้ ปราศจากขยะ เพื่อสร้าง บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีการจัดท าป้ายนิเทศทั้งภายในและนอกห้องเรียน เพื่อเป็นประโยชน์ให้แก่ นักเรียนทุกคน ผลกำรด ำเนินงำน ห้องเรียนน่าเรียนรู้ มีความสะอาด ปราศจากขยะ บรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ การจัดสภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนให้มีความสะอาด น่าเรียนรู้ ปราศจากขยะ เศษดินสอ เหลาลงในกระถางต้นไม้ เป็นปุ๋ยของต้นไม้ จัดท าป้ายให้ความรู้ภายในห้องเรียน