50 กิจกรรม ลดขยะอินทรีย์ แปลงปลูกผักแบบ Keyhole garden โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือนดิน ตะลอมใบไม้ ธนาคารกิ่งไม้ น้ าปุ๋ยชีวภาพ น้ าส้มควันไม้ กิจกรรม : แปลงปลูกผักแบบ Keyhole Garden แนวคิด/กระบวนกำร 1. ศึกษาวิธีการสร้างสวนในรูปแบบ Keyhole Garden 2. ด าเนินการสร้าง Keyhole Garden 3. ให้นักเรียนแยกเศษอาหารที่ย่อยสลายง่าย 4. น าเศษอาหารที่ย่อยสลายง่าย น ามาใส่ที่ถังใส่เศษอาหารของ Keyhole Garden เพื่อเศษอาหารนั้นจะย่อย สลายกลายเป็นปุ๋ยให้กับต้นไม้ใน Keyhole Garden 5. เมื่อพืชผักสวนครัวที่ Keyhole Garden มีผลผลิตก็จ าหน่ายให้กับโรงอาหารของโรงเรียนหรือนักเรียนต่อไป ผลกำรด ำเนินงำน 1. นักเรียนรู้จักวิธีการท าสวนในรูปแบบ Keyhole Garden ขยะอินทรีย์ แปลงปลูกผักแบบ Keyhole garden
51 กิจกรรม : โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือน แนวคิด/กระบวนกำร 1. นักเรียนคัดเลือกพันธุ์ไส้เดือนที่เหมาะส าหรับท าปุ๋ยไส้เดือน 2. จัดเตรียมที่กะละมังและขี้วัว และหาพื้นที่ให้เหมาะสมกับการวางกะละมังที่เลี้ยงไส้เดือน 3. น าเศษผัก ผลไม้จากโรงอาหารน าไปใส่ให้ไส้เดือนกินเป็นอาหาร 4. เมื่อเลี้ยงไส้เดือนในระยะเวลาที่เหมาะสม จากนั้นน าขี้วัวที่เลี้ยงไส้เดือน มาร่อนจะได้เป็นปุ๋ยจากมูล ไส้เดือน 5. น าปุ๋ยจากมูลไส้เดือนบรรจุลงกระสอบจากถุงนม เพื่อจ าหน่ายต่อไป ผลกำรด ำเนินงำน 1. นักเรียนได้ความรู้ในการเลือกสายพันธุ์ของไส้เดือน 2. ได้ปุ๋ยมูลไส้เดือน โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือนดิน
52 กิจกรรม : ตะลอมใบไม้ แนวคิด/กระบวนกำร 1. ได้จัดท าตะลอมใบไม้โดยใช้ไม้ไผ่หรือใช้วัสดุเหลือใช้ในการท าตะลอมใบไม้ไว้ที่โคนต้นไม้หรือบริเวณรอบ โรงเรียน 2. นักเรียนน าเศษใบไม้ที่ได้จากท าความสะอาดเขตพื้นที่และน าใบไม้ที่กวาดได้ใส่ในตะลอมใบไม้ 3. น าน้ าล้างเศษอาหารจากเศษภาชนะของนักเรียนมาราดในตะลอมและน าใบไม้กลบเพื่อช่วยให้ใบไม้ย่อย สลายเร็วขึ้น 4. น าน้ ามารดเพื่อให้ใบไม้ยุบตัวและย่อยสลายการเป็นปุ๋ยให้กับต้นไม้ ผลกำรด ำเนินงำน : 1. ใบไม้ที่ย่อยสลายจะกลายเป็นปุ๋ยให้กับต้นไม้ 2. ได้ลดขยะที่เป็นขยะจากธรรมชาติ 3. นักเรียนสามารถน าใบไม้มาทิ้งไว้ให้ถูกที่และเกิดประโยชน์ 4. นักเรียนรู้จักวิธีการท าตะลอมใบไม้ ตะลอมใบไม้
53 กิจกรรม : ธนาคารกิ่งไม้ แนวคิด/กระบวนกำร 1. ทางโรงเรียนได้จัดท าธนาคารกิ่งไม้เพื่อเก็บกิ่งไม้ขนาดเล็ก โดยจัดท าเป็นคอกสี่เหลี่ยม โดยข้างล่างท าเป็น ช่องว่างเพื่อให้เศษไม้ที่ย่อยสลายแล้วหล่นไปด้านล่าง 2. นักเรียนน ากิ่งไม้ที่หักหรือจากการตัดแต่งอยู่บริเวณรอบโรงเรียนมาใส่ไว้ที่ธนาคารกิ่งไม้ เพื่อรอการย่อย สลาย 3. เมื่อกิ่งไม้ย่อยสลายแล้ว จะร่วงลงพื้นเป็นปุ๋ยธรรมชาติที่สามารถน าไปใช้ใส่พืชผักในแปลงเกษตร ผลกำรด ำเนินงำน 1. นักเรียนสามารถรู้จักวิธีการท าธนาคารกิ่งไม้ 2. นักเรียนสามารถน ากิ่งไม้มาไว้ที่ธนาคารกิ่งไม้ 3. ปุ๋ยที่ได้จากการย่อยสลายของกิ่งไม้ ธนาคารกิ่งไม้
54 กิจกรรม : น้ าปุ๋ยชีวภาพ แนวคิด/กระบวนกำร 1. นักเรียนแยกเศษอาหารประเภทผลไม้ และเศษอาหารจากการรับประทานอาหารกลางวัน 2. น าเศษอาหารที่แยกประเภทเรียบร้อยแล้ว น ามาท าเป็นน้ าหมักชีวภาพ 3. นักเรียนด าเนินการท าปุ๋ยหมักชีวภาพ โดยใช้เศษอาหารที่ได้จากโรงอาหาร 4. น าน้ าหมักชีวภาพไปรดพืชผักในสวนเกษตรพอเพียง ผลกำรด ำเนินงำน : 1. นักเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากเศษอาหารในการท าปุ๋ยหมักชีวภาพ 2. นักเรียนสามารถท าน้ าหมักชีวภาพจากเศษอาหารได้ น้ าปุ๋ยชีวภาพ
55 กิจกรรม น้ าส้มควันไม้ แนวคิด เพราะมีกิ่งไม้น้อยใหญ่ภายในโรงเรียนเยอะ จึงหาวิธีการก าจัดโดยท าให้เกิดประโยชน์คือ การท า เตาเผาถ่านด้วยถัง 200 ลิตร และการเก็บน้ าส้มควันไม้ เป็นการน าสิ่งที่ไม่เป็นประโยชน์มาต่อยอดให้เกิด ประโยชน์ ผลที่ได้คือได้ถ่าน และน้ าส้มควัน ก็สามารถไปใช้ประโยชน์ได้อีกมากมาย กระบวนกำร 1. การติดตั้งถังเผาถ่านควรอยู่ห่างอาคารบ้านเรือนประมาณ 50 เมตร ควรเป็นพื้นที่ร่ม และเป็นที่สูง เพื่อกัน ฝนและกันน้ าท่วม และพื้นที่ต้องเรียบ ไม่ขรุขระมาก 2. ปักเสาที่พื้น 4 มุม ขนาด 80x80 ซม. ตอกเป็นหลักให้ห่างจากด้านข้างเตา 20 ซม. 3. ท าถัง 200 ลิตร มาเจาะขอบถังให้ฝาเปิดได้ แล้วเจาะรูข้างหน้า 20x20 ซม. ส่วนก้นถังเจาะรูวงกลมกว้าง 4 นิ้วส าหรับใส่ข้องอ 4. วางถังลงไปในอาณาเขตที่ปักเสา 5. ตั้งเตาให้ด้านหน้าแหงนขึ้นเล็กน้อย โดยเอาอิฐขนาดเล็กรองพื้นถังด้านหน้า 6. น ากระเบื้องหรือสังกะสีที่เตรียมไว้มาประกอบด้านข้างถัง โดยพิงไว้กับขอบด้านในเสา 7. ประกอบข้องอกับท่อยาวไว้ที่ท้ายหัวเตา เจาะรูเล็กๆตรงข้อพับของข้องอเพื่อเป็นที่ระบายน้ า 8. น าดินเหนียวมายารอยรั่วให้หมด เพื่อไม่ให้อากาศเข้า ป้องกันการสันดาป คือลุกติดเป็นไฟ 9. น าดินมาถมให้เต็มด้านข้างเพื่อเป็นฉนวนและไม่ให้ความร้อนระเหย 10. น ากระเบื้องหรือสังกะสีที่เหลือมากั้นดินด้านหน้าและหลัง พร้อมทั้งปักเสาค้ าด้านละ 2 ท่อน ผลกำรด ำเนินงำน 1. ได้น้ าส้มควันไม้ จากการเผากิ่งไม้ 2. ได้ถ่านจากการเผาเอาน้ าส้มควันไม้ 2. ลดปริมาณกิ่งไม้ในธนาคารกิ่งไม้
56 น้ าส้มควันไม้
57 กิจกรรมน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก กิจกรรม Recycle ถุงนม ประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ กิจกรรม : ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก วิธีกำร/แนวคิด เพื่อลดปริมาณขยะ โดยการน าขวดพลาสติกมารีไซเคิล มาใช้ให้เกิดประโยชน์ภายในโรงเรียน กระบวนกำร/ขั้นตอน 1. น าขวดน้ าที่ดื่มหมดแล้ว ดึงให้เป็นเส้นพลาสติก 2. น าเส้นพลาสติกท าไม้กวาด ผลกำรด ำเนินงำน 1. นักเรียนสามารถลดปริมาณขยะประเภทขวดน้ า โดยท าไม้กวาดได้ ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก
58 กิจกรรม Recycle ถุงนม วิธีกำร ลดปริมาณขยะ และเพิ่มมูลค่าของขยะ แนวคิด เพื่อสร้างสิ่งประดิษฐ์และสามารถปฏิบัติได้ ในเรื่องการลดปริมาณขยะ และเพิ่มมูลค่าของขยะ กระบวนกำร/ขั้นตอน น าถุงนมมาซีนท าผ้ายางกันฝุ่น และกระสอบใส่มูลไส้เดือน ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียนจัดท าถุงกระสอบมูลไส้เดือน กิจกรรม Recycle ถุงนม
59 กิจกรรม ประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ วิธีกำร ลดปริมาณขยะ และเพิ่มมูลค่าของขยะแต่ละประเภท แนวคิด เพื่อสร้างสิ่งประดิษฐ์และสามารถปฏิบัติได้ ในเรื่องการลดปริมาณขยะ และเพิ่มมูลค่าของขยะ กระบวนกำร/ขั้นตอน การน าขยะแต่ละประเภทมาใช้ใหม่ โดยการประดิษฐ์เป็นชิ้นงานที่มีความหลากหลายตามความสนใจ ของผู้เรียน ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียนสร้างสิ่งประดิษฐ์แต่ละประเภทเป็นชิ้นงานที่มีความหลากหลายตามความสนใจของผู้เรียนได้ สิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม
60 สิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้
61 กิจกรรมธนาคารขยะ คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า กิจกรรม คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า แนวคิด ลดปริมาณขยะ น าขยะกลับมาใช้ใหม่ และเพิ่มมูลค่าของกระดาษ กระบวนกำร/ขั้นตอน 1. แจ้งคณะครู บุคลากรและนักเรียนในโรงเรียนให้ทราบถึงการใช้กระดาษให้ใช้กระดาษทั้ง 2 หน้า 2. มีการคัดแยกกระดาษที่ใช้แล้ว 1 หน้า แล้วกลับมาใช้ได้อีก และ 2 หน้า ไม่สามารถน ากลับมาใช้งานต่อได้ 3. น ากระดาษที่ไม่สามารถใช้ประโยชน์ได้แล้ว ไปเก็บไว้ที่จุดคัดแยกขยะประเภทกระดาษ เพื่อน าไปแลกเป็น กระดาษ A4 ใหม่ จากบริษัทไทยเคนเปเปอร์ จ ากัด (มหาชน) ผลกำรด ำเนินงำน 1. ครู บุคลากร และนักเรียนรู้จักการคัดแยกกระดาษ 2. ได้ใช้กระดาษให้เกิดประโยชน์สูงสุด 3. ครู บุคลากร และนักเรียนได้ตระหนักถึงการใช้กระดาษมากขึ้น คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า
62 กิจกรรม คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า แนวคิด ลดปริมาณขยะ น าขยะกลับมาใช้ใหม่ และเพิ่มมูลค่าของขวดพลาสติก กระบวนกำร/ขั้นตอน 1. น าขวดพลาสติกมาเพิ่มมูลค่าของขวดพลาสติก แกะป้ายสินค้าออกก่อนและน ามาท าความสะอาดทิ้งไว้ให้ ขวดแห้งสนิท 2. น าขวดมาตัดกันออกเพื่อน าขวดมาดึงเป็นเส้น 3. น าเส้นพลาสติกมาท าไม้กวาด 4.น าขวดน้ าดื่มมาบรรจุน้ ายาล้างจาน ซักผ้า สบู่เหลว อเนกประสงค์ น ากลับมาใช้ใหม่ ผลกำรด ำเนินงำน 1. ลดปริมาณขยะขวดน้ าพลาสติกในโรงเรียน 2. ได้ไม้กวาดที่ท าจากขวดน้ าพลาสติก คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า
63 กิจกรรม แยกขยะอันตราย แยกขยะอันตรายจากห้องคอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องศิลปะและอื่นๆ แนวคิด เพื่อให้ผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียน และครูรู้จักคัดแยกขยะที่มีสารเคมี ที่เป็นอันตราย กระบวนกำร/ขั้นตอน ทางโรงเรียนได้ท าที่จัดเก็บขยะอันตรายโดยเฉพาะส าหรับทิ้งขยะอันตราย และมีป้ายก ากับการทิ้งขยะ เพื่อส่ง ต่อเทศบาลไปก าจัดให้ถูกวิธี ผลกำรด ำเนินงำน นักเรียน โรงเรียนวัดวังศาลา รู้จักคัดแยกขยะที่มีสารเคมี ที่เป็นอันตราย และขยะติดเชื้อ ตามจุดที่โรงเรียนวัด วังศาลาได้จัดท าไว้ให้ได้อย่างถูกต้อง
64 กิจกรรม เสริมสร้างคุณลักษณะที่ดีในการจัดการขยะมูลฝอยให้แก่ผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียน แนวคิด เพื่อให้ผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียน มีคุณลักษณะที่ดีในการจัดการขยะมูลฝอย กระบวนกำร/ขั้นตอน ทางโรงเรียนได้เสริมสร้างคุณลักษณะที่ดีในการจัดการขยะมูลฝอยให้แก่ผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียน 1. โครงการอาหารกลางวัน รับบริการแบบบุฟเฟต์ เพื่อให้นักเรียนตักแต่พออิ่ม และการรับประทานอาหารให้ เหลือเศษอาหารให้น้อยที่สุด 2. สร้างวินัยและความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนในการคัดแยกขยะที่เป็นเศษอาหารตรงตามหลักการ การแยกขยะ 3. ส่งเสริมวินัยต่อส่วนรวมในการท ากิจกรรมท าความสะอาดบริเวณโรงเรียนตามเขตพื้นที่รับผิดชอบรักษา ความสะอาด 4. ปลูกฝังวินัยในการคัดแยกขยะให้กับนักเรียนโดยแยกขยะให้ถูกประเภทใส่ลงในถังขยะ ผลกำรด ำเนินงำน คณะครูบุคลากร และนักเรียน ในโรงเรียน มีคุณลักษณะที่ดีในการจัดการขยะมูลฝอย รับประทานอาหารให้เหลือเศษอาหารให้น้อยที่สุด
65 สร้างวินัยและความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนในการคัดแยกขยะที่เป็นเศษอาหารตรงตาม หลักการ การแยกขยะ
66 ส่งเสริมวินัยต่อส่วนรวมในการท ากิจกรรมท าความสะอาด บริเวณโรงเรียนตามเขตพื้นที่รับผิดชอบรักษาความสะอาด
67 ปลูกฝังวินัยในการคัดแยกขยะให้กับนักเรียนโดยแยกขยะให้ถูกประเภทใส่ลงในถังขยะ
68 2.1.3 การบูรณาการหลักสูตรการเรียนการสอนตามความเหมาะสมต่อวัยผู้เรียน แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่สอดแทรกองค์ความรู้ บูรณาการด้านการอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม และการจัดการ ขยะมูลฝอย แนวคิด เพื่อให้ผู้เรียนมีองค์ความรู้ ความเข้าใจในการจัดการขยะมูลฝอย และการอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม กระบวนกำร/ขั้นตอน จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดแทรกองค์ความรู้ความเข้าใจในการจัดการขยะมูลฝอย และการอนุรักษ์ พลังงานสิ่งแวดล้อม จัดการเรียนการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ที่แสดงถึงการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน ครบทั้ง 8 กลุ่มสาระ ระดับขั้นพื้นฐาน และส่งเสริมประสบการณ์ในระดับ ปฐมวัย ผลกำรด ำเนินงำน มีแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดแทรกองค์ความรู้ความเข้าใจในการจัดการขยะมูลฝอย และการอนุรักษ์ พลังงานสิ่งแวดล้อม จัดการเรียนการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ที่แสดงถึงการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน ครบทั้ง 8 กลุ่มสาระ ระดับขั้นพื้นฐาน และส่งเสริมประสบการณ์ในระดับ ปฐมวัย
69
70 ประเด็นย่อยข้อที่ 2.2 กำรมีส่วนร่วมของผู้เรียนและบุคลำกรภำยในโรงเรียน 2.2.1 มีระบบคัดแยกขยะ และน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ กิจกรรม การคัดแยกขยะ วิธีกำร การคัดแยกขยะแต่ละชนิด ใส่ลงในถังขยะแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้อง รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน นักเรียนสามารถคัดแยกขยะได้อย่างถูกประเภท การคัดแยกขยะ ในระดับชั้นอนุบาล โดย การคัดแยกขวดน้ าที่ดื่มหมดแล้วใส่ในกรงที่ ทางโรงเรียนได้จัดเตรียมไว้
71 การคัดแยกขยะ ในระดับชั้นอนุบาล โดยการคัดแยกขยะที่มีสารเคมี ใส่ลงในถังขยะอันตราย
72 การคัดแยกขยะที่เป็นเศษอาหารในแต่ละวันของนักเรียน หลังการรับประทานอาหาร
73 คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า
74 กิจกรรม การน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ วิธีกำร การน าขวดน้ าดื่มมากรอกน้ า รดน้ าต้นไม่แทนบัวรดน้ า รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน เด็กๆทุกคน มีส่วนร่วมในการกรอกน้ าใส่ขวดน้ าดื่ม น ามารดน้ าต้นไม้ ภายในบริเวณนอกห้องเรียน
75 3
76 ก ารน าข ย ะกลับ ม าใช้ ป ร ะโย ช น์ ผ่ าน กิ จ ก ร ร ม ภายในโรงเรียน คือ การน า ข วดน้ าดื่มพ ล าสติ กที่ ดื่ม หมดแล้ว มากรอกน้ า เพื่อใช้ รดน้ าต้นไม้ และกรอกวางไว้ ข้างต้นไม้ เพื่อน ามารดน้ าใน ครั้งหน้า
77 กิจกรรม ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก วิธีกำร 1. น าขวดน้ าดื่มที่ได้จากการคัดแยกมาท าไม้กวาดจากขวดพลาสติก 2. น าขวดน้ าดื่มที่คัดไว้ไปท าความสะอาดและตากไว้ให้แห้ง 3. น าขวดน้ าที่แห้งแล้วมาดึงที่เครื่องดึงขวด เพื่อให้ได้เป็นเส้นพลาสติก 4. น าเส้นพลาสติกมาท าไม้กวาด รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน นักเรียนแต่ละคนสามรถท าเส้นดึงขวดจากขวดพลาสติกได้ และน าเส้น ดึงขวดพลาสติกมาส่งสหกรณ์โรงเรียน เพื่อแลกรางวัล
78 กิจกรรม Recycle ถุงนม วิธีกำร น าถุงนมมาท าความสะอาด และน ากลับมาใช้ใหม่ รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน นักเรียนสร้างสิ่งประดิษฐ์จากถุงนม เพื่อลดปริมาณขยะภายในโรงเรียน กิจกรรม Recycle ถุงนม
79 กิจกรรม สิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม วิธีกำร น ากล่องนมมาท าความสะอาด และน ากลับมาใช้ใหม่ รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน นักเรียนสร้างสิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม เพื่อลดปริมาณขยะภายใน โรงเรียน กิจกรรม สิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม
80 กิจกรรม การน ากระดาษที่ไม่ใช้แล้วมาไว้ให้ถูกที่ เพื่อน าไป reuse วิธีกำร การน ากระดาษ ใบงาน แบบฝึกหัดที่ท าหมดเล่มแล้ว ไม่สามารถน ามาใช้ได้อีก มาใส่รวมกัน เพื่อน า กระดาษไป reuse รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน เด็กๆทุกคน มีส่วนร่วมในการน าแบบฝึกหัดและใบงานของตนเองที่ท า เสร็จหมดแล้วมาใส่รวมกันในกล่องลัง เพื่อน ากระดาษไป reuse โดยบริษัทไทยเคนเปเปอร์จะมารับกระดาษ ไป และจะให้กระดาษ A4 ใหม่ กับทางโรงเรียน
81 กิจกรรม ลดละเลิกใช้กล่องโฟม และถุงพลาสติก วิธีกำร ใช้วัสดุธรรมชาติ , ถุงผ้า , แก้วน้ า แทนถุงพลาสติกและกล่องโฟม รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการคัดแยกขยะ และน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ผ่านกิจกรรม ภายในโรงเรียน แม่ค้าในโรงเรียนใช้ใบตองแทนกล่องโฟมในการใส่ขนมลดการใช้ถุงพลาสติก นักเรียนน าถุงผ้ามาใช้เพื่อลดการใช้ถุงพลาสติก
82 คณะครูในโรงเรียนใช้ถุงผ้าแทนการใช้ถุงพลาสติกและใช้แก้วน้ าส่วนตัวลดการใช้ขวดพลาสติก
83 กิจกรรม ผลิตภัณฑ์น้ ายาอเนกประสงค์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม วิธีกำร คณะครูทุกท่าน รับการอบรมเชิงปฏิบัติการในการท าน้ ายาซักผ้า ล้างจาน สบู่เหลว น้ ายา อเนกประสงค์ เพื่อไปใช้ภายในโรงเรียน และจ าหน่าย รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน บุคลากรทุกท่านภายในโรงเรียนฝึกปฏิบัติการท าผลิตภัณฑ์น้ ายาซักผ้า ล้างจาน สบู่เหลว น้ ายาอเนกประสงค์ ที่วัดป่าหนองหม้อแกง และถ่ายทอดให้นักเรียน เพื่อรวมกันท าน้ ายาที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เพื่อใช้ภายใน โรงเรียน และจ าหน่าย
84 2.2.2 มีกระบวนการส่งเสริมการมีส่วนร่วมผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน สร้างแรงจูงใจให้เกิดการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และบุคลากรภายในโรงเรียน กิจกรรม การจัดการขยะมูลฝอย โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) วิธีกำร ให้คณะครูคัดเลือกนักเรียนแกนน าด้านการจัดการขยะยอดเยี่ยม ในโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนวัดวังศาลา รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน ครูประจ าชั้นคัดเลือกนักเรียนห้องละ 1 คน เข้ารับรางวัลการจัดการขยะยอดเยี่ยม ในโครงการโรงเรียนปลอด ขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนวัดวังศาลา นักเรียนห้องละ 1 คน เข้ารับรางวัลการจัดการขยะยอดเยี่ยม โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)
85 กิจกรรม ประกวด ท าคลิปวีดีโอ Tictok วิธีกำร ให้นักเรียนส่งผลงาน การท าคลิปวีดีโอ Tictok การจัดการขยะ เข้าประกวด รำยละเอียดกำรมีส่วนร่วมของผู้เรียน ครูแนะน าการใช้แอพพลิเคชั้น Tictok ให้กับนักเรียน ประชาสัมพันธ์การท าคลิปวีดีโอ Tictok การจัดการขยะ เข้าประกวด และแจ้งเกณฑ์การเข้าแข่งขัน
86 รวบรวมข้อมูลจ านวนผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนที่เข้าร่วม หรือมีส่วนร่วมกิจกรรม การ จัดการขยะของโรงเรียน และค านวณเป็นร้อยละ ล าดับ ชื่อกิจกรรม ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จ านวน ร้อยละ 1 กิจกรรมจัดท าป้ายนิเทศให้ความรู้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตลอดจนผู้ปกครอง และ ชุมชน ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 2 กิจกรรมจัดทาแผ่นพับเผยแพร่ความรู้ และกิจกรรม ของโครงการ ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 3 กิจกรรมเสียงตามสายให้ความรู้แก่นักเรียน ครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้ปกครองและ ชุมชน ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 4 แยกขยะจากห้องเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 5 กิจกรรมลดขยะอินทรีย์ แปลงปลูกผักแบบ Keyhole garden โรงเรือนก าจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือนดิน ตะลอมใบไม้ ธนาคารกิ่งไม้ น้ าปุ๋ยชีวภาพ น้ าส้มควันไม้ ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 6 กิจกรรมน าขยะกลับมาใช้ประโยชน์ ผลิตไม้กวาดจากขวดพลาสติก กิจกรรม Recycle ถุงนม กิจกรรม สิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม ประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 7 กิจกรรมธนาคารขยะ - คัดแยกกระดาษเพื่อเพิ่มมูลค่า - คัดแยกขวดพลาสติกเพื่อเพิ่มมูลค่า - คัดแยกขวดแก้วเพื่อเพิ่มมูลค่า ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100 8 กิจกรรมแยกขยะอันตราย แยกขยะอันตรายจาก ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องศิลปะและ อื่นๆ ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน 309/309 100
87 ประเด็นย่อยข้อที่ 2.3 กำรมีส่วนร่วมของภำคส่วนต่ำงๆ ภำยนอกโรงเรียน 2.3.1 ขอรับกานสนับสนุนจากภาคส่วนภายนอกโรงเรียน เช่น ด้านองค์ความรู้ ด้านวัสดุอุปกรณ์ ด้าน งบประมาณ ด้านอนุเคราะห์อ านวยความสะดวก เป็นต้น มีหน่วยงาน หรือภาคส่วนภายนอกโรงเรียนมีส่วนร่วมในการด าเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ นักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ สถานที่ต่างๆ เกี่ยวกับ พลังงาน และสิ่งแวดล้อม คณะครูและนักเรียนได้ไปเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการแหล่งเรียนรู้ วิสาหกิจชุมชนบ้านหัวพงษ์
88 คณะครูและนักเรียนได้ไปเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการบริหารจัดขยะ ณ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนบ้านส านักเย็น
89 คณะครูและนักเรียนแกนน า เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการจัดการขยะ กับบริษัทสยามคราฟท์อุตสาหกรรม จ ากัด (วังศาลา)
90 โรงเรียนวัดวังศาลามีส่วนร่วมกับภาคส่วนภายนอก ได้รับการสนับสนุนโครงการรณรงค์คัดแยกขยะในชุมชน ประจ าปี 2564 การบริหารจัดการขยะมูลฝอย อ าเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี
91 โรงเรียนวัดวังศาลามีส่วนร่วมกับภาคส่วนภายนอก โดยได้รับค าแนะน า และข้อเสนอแนะ การด าเนินการด้านสิ่งแวดล้อม จาก ส านักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดกาญจนบุรี
92 2.3.2 กระบวนการสร้างการมีส่วนร่วมกับภาคส่วนภายนอก รูปแบบและระดับการมีส่วนร่วมของภาคส่วนภายนอกโรงเรียน
93 ประเด็นย่อยข้อที่ 2.4 จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 2.4.1 ก าหนดจุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้การจัดการขยะภายในโรงเรียน ผู้เรียนทุกคนมีโอกาสได้เข้าเรียนรู้จากจุดเรียนรู้ หรือแหล่งเรียนรู้การจัดการขยะภายในโรงเรียน มีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม อื่นๆ ในโรงเรียน โรงเรียนได้มีการจัดท าแหล่งเรียนรู้เป็นฐานการเรียนรู้ ที่หลากหลายพร้อมผสมผสานรวมกันทั้ง เศรษฐกิจพอเพียงและการดูแลสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนมีการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ และมีการปรับปรุง พัฒนาอยู่ตลอดเวลาเพื่อการเรียนรู้ที่ยั่งยืน จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน น้ ำปุ๋ยชีวภำพ ท าจาก 1. เปลือกผลไม้หรือเศษผัก 2. กากน้ าตาล 3. หัวเชื้อ EM ประโยชน์ 1. ช่วยปรับความเป็นกรด – ด่าง ในพื้นดิน 2. ช่วยแก้ปัญหาจากแมลงศัตรูพืช 3. ช่วยย่อยสลายอินทรียวัตถุให้เป็นอาหารของพืช
94 ปุ๋ยหมักชีวภำพ ท าจาก 1. ใบไม้ , กิ่งไม้ และวัชพืชต่างๆ 2. มูลสัตว์ ประโยชน์ 1. ช่วยเพิ่มปริมาณอินทรียวัตถุให้แก่ดิน ท าให้ดินอุดมสมบูรณ์ 2. ช่วยปรับสภาพของดินให้ดินร่วน 3. ช่วยรักษาความชุ่มชื้นในดินได้ดีขึ้น 4. ท าให้การถ่ายอากาศในดินได้ดี ภาพแหล่งเรียนรู้ปุ๋ยหมักชีวภาพ
95 แปลงปลูกผักแบบ KEYHOLE GARDEN Keyhole garden เป็นทั้งแปลงปลูกผัก และการหมักปุ๋ยที่นอกจากจัดการง่ายแล้ว ยังช่วยประหยัด น้ าถูกออกแบบให้มีรูปทรงคล้ายรูกุญแจส าหรับใส่เศษพืชผักที่เหลือจากครัวเรือน วิธีการส าคัญในการสร้างแปลงผักแบบ Keyhole garden 1. หาพื้นที่ที่เหมาะสมส าหรับการปลูกผัก คือได้รับแดดเต็มวัน หรืออย่างน้อยครึ่งวัน 2. วางแปลงเป็นรูปวงกลม เส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 6 ฟุต โดยเว้นที่ตรงกลาง ท าเป็นทางเข้า รูป สามเหลี่ยมมีปลายแหลมไปยังจุดศูนย์กลางแปลง ด้านกว้างของทางเข้าประมาณ 60 เซนติเมตร (คล้ายการตัด เค้กหรือพายออกมา) 3. ท าช่องเป็นคล้ายท่อตรงกลางแปลง ส าหรับใส่ปุ๋ย โดยท่อนี้อาจจะท าจากไม้ หรือท าจากตะแกรง ก็ ได้ กะให้มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 1 ฟุต สูงประมาณ 3 - 4 ฟุต 4. คราวนี้ก่อแปลงโดยรอบวงกลม อาจจะใช้หิน ใช้อิฐ ใช้ไม้ ขวดพลาสติก หรือวัสดุอื่นๆที่สามารถหา และสร้างสรรค์เป็นแปลงได้ มาท า 5. ใส่ดินที่ปรุงแล้วลงให้แปลง โดยด้านล่าง ควรหากิ่งไม้ เศษอิฐ เศษหิน มาใส่รองก้นก่อน เพื่อช่วย การระบายน้ า ที่ส าคัญวิธีการใส่ดิน ให้ดินตรงกลางสูงกว่าตรงปลายแปลง คือให้ดินลาดลงตรงปลายรอบแปลง 6. ใส่เศษใบไม้ เศษหญ้า เศษอาหารต่างๆ ลงในท่อตรงกลางแปลง 7. รดน้ าให้ชุ่ม ทั้งบริเวณดินในแปลง และในท่อตรงกลาง ทิ้งไว้ประมาณ 1 อาทิตย์ 8. จากนั้นเริ่มลงมือปลูกผักลงแปลงได้ ภาพแหล่งเรียนรู้Keyhole garden
96 โรงเรือนก ำจัดขยะอินทรีย์ด้วยไส้เดือน การเลี้ยงไส้เดือนดินเพื่อก าจัดขยะอินทรีย์ อุปกรณ์ 1. กะลังมังสีด า ความกว้างประมาณ 40 เซ็นติเมตร 2. ขี้วัวแห้ง 3. ไส้เดือนดินพันธ์แอฟริกันไนท์ครอเลอร์ ที่ใช้เลี้ยงในการท าเกษตร อาหารของไส้เดือน 1. เปลือกผลไม้ 2. ผัก 3. ขี้วัว 4. ต้นกล้วย ประโยชน์ 1. ได้ปุ๋ยหมักมูลไส้เดือนดิน น ามาใช้ในแปลงเกษตรเพื่อบ ารุงดินให้มีความอุดมสมบูรณ์มากขึ้น ภาพแหล่งเรียนรู้ การเลี้ยงไส้เดือน
97 ไม้กวำดจำกขวดพลำสติก อุปกรณ์ 1. เครื่องส าหรับท าเส้นจากขวดพลาสติก 2. เครื่องเป่าลมท าความร้อน 3. ขวดพลาสติก (ขวดน้ าดื่ม) 4. สว่านเจาะรู 5. ไม้รวกท าด้ามไม้กวาด 6. น็อต ประโยชน์ 1. น าขวดน้ าดื่มที่จ าหน่ายไม่ได้หรือจ าหน่ายได้ในราคาถูกมาเพิ่มมูลค่าด้วยการท าไม้กวาด 2. ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อไม้กวาดทางมะพร้าวที่ใช้กวาดใบไม้ภายในโรงเรียน 3. สร้างรายได้ให้กับนักเรียน ภาพแหล่งเรียนรู้ขยะรีไซเคิล การท าไม้กวาดจากขวดพลาสติก
98 กำรท ำกระสอบจำกถุงนม อุปกรณ์ 1. ถุงนมที่นักเรียนดื่มภายในโรงเรียน 2. เครื่องซีลพลาสติก ประโยชน์ 1. น าถุงนมที่นักเรียนดื่มทุกวันวันละ ประมาณ 200 ถุงไม่สามารถจ าหน่ายได้ ถ้าก าจัดไม่ดีจะเป็น ขยะที่มีกลิ่นเน่าเหม็นมาก น ามาเพิ่มมูลค่าด้วยการท ากระสอบบรรจุมูลไส้เดือนเพื่อจ าหน่าย และบรรจุใบไม้ เพื่อท าปุ๋ยหมัก และบรรจุสิ่งของต่างๆ 2. ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อกระสอบเพื่อบรรจุมูลไส้เดือนส าหรับจ าหน่าย และเพื่อบรรจุสิ่งของ ต่างๆ 3. สร้างรายได้ให้กับนักเรียน
99