ຄູ່ມື ສຳລັບຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ເຫຼັ້ມ 11 (ໂດຍ ອາຈານ ພູວຽງ ເທບພະລັກສາ)

ມາດຕາ 13 ກາໍ ນດົ ລາຍຈາ່ ຍບໍລິຫານ ທ່ ີນາໍ ໃຊເ້ ງນີ ກຢູ້ ືມ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ ຈາກຕາ່ ງປະເທດ
- ການນາໍ ໃຊເ້ ງນີ ກຢູ້ ືມ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ ຈາກຕາ່ ງປະເທດ ເຂົ້າໃນການໃຊຈ້ າ່ ຍບໍລິຫານ
ຕາ່ ງໆເຊ່ ັນ: ລາຍຈາ່ ຍໄປວຽກທາງການພາຍໃນ ຫຼື ຕາ່ ງປະເທດ, ລາຍຈາ່ ຍກອງປະຊຸມ,
ສາໍ ມະນາໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຄກື ນັ ກບັ ການນາໍ ໃຊແ້ ຫຼງ່ ທືນງບົ ປະມານພາຍໃນ, ພາຍຫຼງັ ສາໍ ເລັດ
ການໄປເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານແລວ້ ໃຫສ້ ະຫຸຼບລາຍຈາ່ ຍຕາມໃບບນິ ເກບັ ເງນີ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ
ລະບຽບຄມຸ້ ຄອງການເງນີ ຂອງກະຊວງການເງນີ ແລະ ຜໃູ້ ຫທ້ ືນ;
- ກລໍ ະນຜີ ໃູ້ ຫກ້ ານຊວ່ ຍເຫຼືອ ເປັນເຈົາ້ ພາບຈດັ ກອງປະຊຸມ, ສາໍ ມະນາ, ຝຶກອບົ ຮມົ ໃຫ້
ປະຕບິ ດັ ຕາມການກາໍ ນດົ ຂອງຜໃູ້ ຫທ້ ືນ ຫຼື ຕາມເງ່ອື ນໄຂສນັ ຍາຂອງຜໃູ້ ຫທ້ ືນ;
- ງານລຽ້ ງກອງປະຊຸມປະຈາໍ ປີອະນມຸ ດັ ໃຫຈ້ ດັ ເທ່ ືອດຽວໂດຍກາໍ ນດົ ອດັ ຕາ 100.000ກບີ /ຄນົ

ມາດຕາ 14 ວທິ ີການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ
14.1. ຕາໍ ແໜງ່ ທ່ ີໄດລ້ ະບໄຸ ວໃ້ ນມາດຕາ 4, ມາດຕາ 5, ແລະ ມາດຕາ 7,ໃຫອ້ ງີ ຕາມດາໍ ລດັ
ຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍການກາໍ ນດົ ຕາໍ ແໜງ່ ບໍລິຫານຂອງຝາ່ ຍພນົ ລະເຮອື ນຂອງ
ສປປລາວ ສະບບັ ເລກທ່ ີ 173/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 25/11/1993 ແລະ ດາໍ ລດັ ຂອງ
ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍຕາໍ ແໜງບໍລຫິ ານຂອງລດັ ຖະກອນແຫງ່ ສປປລາວ ສະບບັ ເລກ
ທ່ ີ 99/ນຍ, ລງົ ວນັ ທ່ ີ 23/06/2008;
14.2. ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕຍິ ດັ ມາດຕາ 09 ສາໍ ລບັ ອດັ ຕານາໍ້ ມນັ ໃຫຄ້ ດິ ໄລສ່ ະເພາະລດົ ບໍລິຫານທ່ ີ
ຮບັ ໃຊຢ້ ໃູ່ ນຫອ້ ງການບໍລິຫານຂອງຂະແໜງ່ ການອອ້ ມຂາ້ ງສນູ ກາງ ແລະ ທອ້ ງຖ່ ນີ ທ່ ີໄດກ້ າໍ
ນດົ ໃຫບ້ ່ ໍລວມເອົາລດົ ປະຈາໍ ຕາໍ ແໜງ່ ແລະ ລດົ ຂອງລດັ ທ່ ີບກຸ ຄນົ ນາໍ ໃຊ;້
14.3. ລາຍຈາ່ ຍຄາ່ ສອ້ ມແປງແມນ່ ອດັ ຕາສະເລຍ່ ລວມຂອງວດັ ຖອຸ ປຸ ະກອນ ແລະ ເຄຫະ
ສະຖານແຕກ່ ານສອ້ ມແປງຕວົ ຈງີ ນນັ້ ໃຫອ້ ງີ ຕາມງບົ ປະມານທ່ ີໄດຮ້ ບັ ການອະນມຸ ດັ ໃຫນ້ າໍ ໃຊ້
ໃນປີ;
14.4. ສາໍ ລບັ ການກາໍ ນດົ ອດັ ຕາລາຍຈາ່ ຍທ່ ີກາ່ ວມາຂາ້ ງເທີງນນັ້ ແມນ່ ການກາໍ ນດົ ອດັ ຕາສງູ ສດຸ ,
ແຕກ່ ານຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງີ ໃຫແ້ ຕລ່ ະຂະແໜງການຂນັ້ ສນູ ກາງ ແລະ ທອ້ ງຖ່ ນີ ສາມາດ
ດດັ ປບັ ລງົ ໄດຕ້ າມຄວາມເໝາະສມົ ຂອງແຕລ່ ະຂງົ ເຂດໜາ້ ວຽກ ແລະ ຕາມງບົ ປະມານທ່ ີ
ໄດຮບັ ອະນມຸ ດັ ໃຫນ້ າໍ ໃຊໃ້ ນປີ;

147

14.5. ພາຍຫຼງັ ສາໍ ເລັດການເຄ່ ອື ນໄຫວໄປວຽກທາງການຢພູ່ າຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ ຕອ້ ງໄດ້
ສະຫຸຼບລາຍງານການໃຊຈ້ າ່ ຍຕາມເອກະສານ ແລະ ຕາມໃບບນິ ເກບັ ເງນີ ໂດຍເຊັນຢງັ້ ຢືນ
ຈາກຄະນະເພ່ ືອສ່ງົ ຫວົ ໜວ່ ຍງບົ ປະມານ-ການເງນີ ຂອງຂະແໜງການ ຫຼື ຂະແໜງການທ່ ີ
ເປັນເຈາົ້ ການ; ຖາ້ ເງນີ ຍງັ ເຫຼືອຕອ້ ງມອບເຂົ້າຄງັ ເງນີ ສດົ ຂອງຂະແໜງການກຽ່ ວຂອ້ ງເພ່ ືອ
ນາໍ ໃຊເ້ ຂົ້າໃນວຽກງານຕາມລະບຽບການງບົ ປະມານ.

ມາດຕາ 15 ມອບໃຫກ້ ມົ ງບົ ປະມານ, ກມົ ການເງນີ ຕາ່ ງປະເທດ ແລະ ຄງັ ເງນີ ແຫງ່ ຊາດຈດັ ຕງັ້ ເຜີຍແຜ,່
ແນະນາໍ ເນອ້ື ໃນຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນໃ້ີ ຫບ້ ນັ ດາກະຊວງ, ອງົ ການທຽບເທ່ ົາອອ້ ມຂາ້ ງສນູ ກາງ,
ບນັ ດາແຂວງ ແລະນະຄອນຫລວງວຽງຈນັ ເພ່ ືອຮບັ ຊາບ ແລະ ເປັນເອກະພາບໃນການຈດັ
ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ .

ມາດຕາ 16 ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນປ້ີ ່ຽນແທນຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ເລກທີ 0008/ກງ, ລງົ ວນັ ທີ 05 ມງັ ກອນ 2010
ແລະ ມຜີ ນົ ບງັ ຄບັ ໃຊໄ້ ດນ້ ບັ ແຕມ່ ວ້ື ນັ ທີ 01 ຕລຸ າ 2015 ເປັນຕນົ້ ໄປ.
ເງນິ
ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງການເງນີ ,

 

148

lbdlk{d]y k

ldb lk{d]y k ldb lk{dy]k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ
ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

lbdlk{dy]k ເລກທີ 0023/ສສກ.ພປ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ ,ວນັ ທີ 06 JAN 2015

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວາ່ ດວ້ ຍລະບຽບການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາ

- ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍກລິ າກາຍຍະກາໍ (ສະບບັ ປບັ ປງຸ )ເລກທີ 15/ສພຊ, ລງົ ວນັ ທີ 06 ກລໍ ະກດົ
2012;

- ອງີ ຕາມ ດາໍ ລດັ ຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິ
ການ ແລະ ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ 2011;

- ອງີ ຕາມ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 296/
ສສກ.ພປ, ລງົ ວນັ ທີ 10 ກນັ ຍາ 2012 ວາ່ ດວ້ ຍກດົ ລະບຽບການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ການເຄ່ ອື ນ
ໄຫວຂອງສະຫະພນັ ກລິ ານກັ ຮຽນສາມນັ ລາວ;

- ອງີ ຕາມ ການຄນົ້ ຄວາ້ ຂອງກມົ ພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ແລະ ການສະເໜີຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ
ພະນກັ ງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ຈ່ງຶ ຕກົ ລງົ :

ໝວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນກີ້ າໍ ນດົ ຫຼກັ ການ, ລະບຽບການແຂງ່ ຂນັ ກລິ າ, ການອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ

, ການແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ, ກະຕກິ າ, ມາດຖານ, ເງ່ອື ນໄຂຂອງນກັ ກລິ າ, ຫຼຽນລາງວນັ
ແລະ ການລງົ ໂທດ ເພ່ ືອແນໃສເ່ ຮັດໃຫກ້ ານຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ການແຂງ່ ຂນັ ເປັນເອກະພາບໃນຂອບ
ເຂດທ່ວົ ປະເທດ.

ມາດຕາ 2. ຫຼກັ ການລວມ
ລະບຽບການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາມຫີ ຼກັ ການລວມດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ຜທູ້ ່ ີຈະເຂົ້າຮວ່ ມແຂງ່ ຂນັ ຕອ້ ງແມນ່ ນກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາ;

149

1 

2. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຕອ້ ງດາໍ ເນນີ ໄປຢາ່ ງເປັນເອກະພາບ, ໂປ່ງໃສ, ມຄີ ວາມຍຕຸ ທິ າໍ ແລະ
ຮບັ ປະກນັ ຄວາມປອດໄພ;

3. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ມີ 5 ລະດບັ ຄ:ື ລະດບັ ຫອ້ ງ, ໂຮງຮຽນ, ເມອື ງ, ເທດສະບານ,
ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ ຕອ້ ງໄດດ້ າໍ ເນນີ ໄປຕາມ
ແຜນການແຕລ່ ະໆດບັ ທ່ ີໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວ.້

ມາດຕາ 3. ຂອບເຂດການນາໍ ໃຊ້
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນນີ້ າໍ ໃຊສ້ ະເພາະວຽກງານພະລະສກຶ ສາ ແລະ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ າ

ນກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາຢໂູ່ ຮງຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາທງັ ພາກລດັ ແລະ ເອກະຊນົ ໃນຂອບເຂດທ່ວົ ປະ
ເທດ.

ໝວດທີ 2
ການອະນມຸ ດັ ແລະ ການແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ

ມາດຕາ 4. ລະດບັ ການອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ
ລະດບັ ການອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ມດີ ງ່ ັ ນ:ີ້

1. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ ແມນ່ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ສະເໜີຂໍ
ອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຈາກລດັ ຖະບານ;

2. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງແມນ່ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າແຂວງ,ນະຄອນຫຼວງເປັນຜສູ້ ະເໜີຂອໍ ະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຈາກອງົ ການປກົ ຄອງຂນັ້
ແຂວງ,ນະຄອນຫຼວງ;

3. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ເມອື ງ, ເທດສະບານ ແມນ່ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ເມອື ງ, ເທດສະບານເປັນຜສູ້ ະເໜີຂໍອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຈາກອງົ ການປກົ ຄອງຂນັ້ ເມອື ງ
ແລະພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ;

4. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນ ແມນ່ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບກດິ ຈະກາໍ ໃນໂຮງຮຽນເປັນຜູ້
ສະເໜີຂໍອະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຈາກຜອູ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ;

5. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ຫອ້ ງຕ່ ໍຫອ້ ງ ແມນ່ ຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງສມົ ທບົ ກບັ ຄສູ ອນວຊິ າພະລະ
ສກຶ ສາໃນໂຮງຮຽນເປັນຜສູ້ ະເໜີຂອໍ ະນມຸ ດັ ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຈາກຜອູ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 5. ການແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ
ການແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ມດີ ງ່ ັ ນ:ີ້

1. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ ແມນ່ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາ
ທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນຜອູ້ ະນມຸ ດັ ແຕງ່ ຕງັ້ ;

2. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແມນ່ ທາ່ ນເຈາົ້ ແຂວງ,
ເຈາົ້ ຄອງນະຄອນຫຼວງເປັນຜອູ້ ະນມຸ ດັ ແຕງ່ ຕງັ້ ;

150

2 

3. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ເມອື ງ, ເທດສະບານ ແມນ່ ທາ່ ນເຈາົ້ ເມອື ງເປັນຜູ້
ອະນມຸ ດັ ແຕງ່ ຕງັ້ ;

4. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນແມນ່ ຜອູ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນເປັນຜອູ້ ະນມຸ ດັ
ແຕງ່ ຕງັ້ ;

5. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ຫອ້ ງຕ່ ໍຫອ້ ງແມນ່ ຄະນະອາໍ ນວຍການໂຮງຮຽນເປັນຜູ້
ອະນມຸ ດັ ແຕງ່ ຕງັ້ .

ໝວດທີ 3
ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ , ຂກໍ້ າໍ ນດົ , ລະບຽບ ແລະ ກະຕກິ າການແຂງ່ ຂນັ

ມາດຕາ 6. ລະດບັ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ
1. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ ແມນ່ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນມດັ ທະຍມົ
ສກຶ ສາທ່ວົ ປະເທດ, ໂດຍພາຍໃຕກ້ ານຊນີ້ າໍ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິ
ການ ແລະ ກລິ າ.
2. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແມນ່ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນ
ສາມນັ ສກຶ ສາທ່ວົ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ໂດຍພາຍໃຕກ້ ານຊນ້ີ າໍ ແລະ ຮບັ ຜິດຊອບຂອງພະ
ແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ;
3. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ເມອື ງ, ເທດສະບານ ແມນ່ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນ
ສາມນັ ສກຶ ສາທ່ວົ ເມອື ງ, ເທດສະບານ ໂດຍພາຍໃຕກ້ ານຊນີ້ າໍ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບ
ຂອງຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ;
4. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນແມນ່ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນທງັ ໝດົ ຢພູ່ າຍ
ໃນໂຮງຮຽນໂດຍພາຍໃຕກ້ ານຊນີ້ າໍ ແລະຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຄະນະອາໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ;
5. ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ຫອ້ ງຕ່ ໍຫອ້ ງຮຽນ ແມນ່ ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນຫອ້ ງ
ຕ່ ໍຫອ້ ງໂດຍພາຍໃຕກ້ ານຊນີ້ າໍ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງ.

ມາດຕາ 7. ຂໍກ້ າໍ ນດົ , ກດົ ລະບຽບ ແລະ ກະຕກິ າການແຂງ່ ຂນັ
ການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຕອ້ ງດາໍ ເນນີ ໄປຕາມຂກໍ້ າໍ ນດົ , ກດົ ລະບຽບ ແລະ ກະຕກິ າ ການ

ຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ຂອງຄະນະຮບັ ຜິດຊອບແຕລ່ ະປະເພດກລິ າ.

ມາດຕາ 8. ການກາໍ ນດົ ປະເພດກລິ າ

ການກາໍ ນດົ ປະເພດກລິ າທ່ ີເຂົ້າຮວ່ ມການແຂງ່ ຂນັ ແມນ່ ຄະນະກາໍ ມະການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ ແຕ່

ລະລະດບັ ເປັນຜຄູ້ ນົ້ ຄວາ້ ແລະ ຜາ່ ນການຄນົ້ ຄວ້ າເຫັນວາ່ ຖກຶ ຕອ້ ງແລວ້ ສະເໜີຂອໍ ະນມຸ ດັ ຕາມ

ຂນັ້ ຂອງຕນົ . 151

3 

ໝວດທີ 4
ເງ່ອື ນໄຂຂອງນກັ ກລິ າ ແລະ ສະຖານທ່ ີການແຂງ່ ຂນັ

ມາດຕາ 9. ເງ່ອື ນໄຂຂອງນກັ ກລິ າ

ນກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາທ່ ີຈະເປັນນກັ ກລິ າຕອ້ ງມເີ ງ່ອື ນໄຂດງ່ ັ ນ:້ີ
1. ນກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາທ່ ີກາໍ ລງັ ຮຽນຢໃູ່ ນໂຮງຮຽນນນັ້ ;
2. ຮຈູ້ ກັ ລະບຽບ ແລະ ກະຕກິ າຂອງກລິ າປະເພດທ່ ີຕນົ ຈະເຂົ້າຮວ່ ມແຂງ່ ຂນັ ໂດຍຂນັ້ ພື້ນຖານ;
3. ມຄີ ນຸ ສມົ ບດັ ດ,ີ ບ່ ໍພວົ ພນັ ກບັ ສ່ ງິ ເສບຕດິ , ບ່ ໍຕອ້ ງໂທດ;
4. ອາຍສຸ ງູ ສດຸ ບ່ ໍເກນີ 19 ປີ;
5. ຕອ້ ງໄດຜ້ າ່ ນການຂນ້ຶ ທະບຽນ ແລະ ສະໝກັ ຕາມລະບຽບການທ່ ີກາໍ ມະການຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ

ກາໍ ນດົ ໄວ.້

ມາດຕາ 10. ສະຖານທ່ ີຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ
ການແຂງ່ ຂນັ ກລິ ານກັ ຮຽນສາມນັ ສກຶ ສາຕອ້ ງກາໍ ນດົ ເອົາເດ່ ນີ ກລິ າປະເພດຕາ່ ງໆຂອງສນູ ກາງ

,ແຂວງ, ເມອື ງ, ເທດສະບານ, ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາ, ໂຮງຮຽນ ແຕໃ່ ຫຖ້ ກື ຕາມມາດຕະຖານ
ແລະ ກະຕກິ າຂອງແຕລ່ ະປະເພດກລິ າໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວ້ ແລະ ໄດຮ້ ບັ ການອະນມຸ ດັ ຈາກຄະນະ
ຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ .

ມາດຕາ 11. ການກາໍ ນດົ ເວລາຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ 2 ປີຕ່ ໍຄງັ້ ;
1. ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ ກາໍ ນດົ ເອົາ 1 ຄງັ້ ຕ່ ໍປີ;
2. ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ກາໍ ນດົ ເອົາ 1 ຄງັ້ ຕ່ ໍປີ;
3. ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ເມອື ງ, ເທດສະບານ ກາໍ ນດົ ເອົາ 1 ຄງັ້ ຕ່ ໍປີ;
4. ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນກາໍ ນດົ ເອົາຢາ່ ງໜອ້ ຍ 1-2 ຄງັ້ ຕ່ ໍປີ.
5. ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ຫອ້ ງຮຽນ ກາໍ ນດົ ເອົາຢາ່ ງໜອ້ ຍ

ໝວດທີ 5

ລາງວນັ ຂອງການແຂງ່ ຂນັ

ມາດຕາ 12. ລາງວນັ ຂອງການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ທ່ວົ ປະເທດ, ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ເມອື ງ ແລະ
ເທດສະບານມດີ ງ່ ັ ນ:້ີ
ລາງວນັ ທີ I: ປະກອບມຫີ ຼຽນຄາໍ ແລະ ໃບຢງັ້ ຢືນ ພອ້ ມດວ້ ຍຂອງ ທ່ ີລະລກຶ ;
ລາງວນັ ທີ II: ປະກອບມຫີ ຼຽນເງນິ ແລະ ໃບຢງັ້ ຢືນ ພອ້ ມດວ້ ຍຂອງທ່ ີລະລຶກ;
ລາງວນັ ທີ III: ປະກອບມຫີ ຼຽນທອງ ແລະ ໃບຢງັ້ ຢືນ ພອ້ ມດວ້ ຍຂອງທ່ ີລະລຶກ.
ນອກຈາກນຍີ້ ງັ ຈະໄດຮ້ ບັ ຂອງຂວນັ ລາງວນັ ຕາມລະບຽບການການແຂງ່ ຂນັ ແລະ ຈາກພາ

ກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງຕາມຄວາມເໝາະສມົ 1. 52

4 
 

ມາດຕາ 13. ລາງວນັ ຂອງການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນ ແລະ ລະດບັ ຫອ້ ງ
ລາງວນັ ການແຂງ່ ຂນັ ລະດບັ ໂຮງຮຽນ ແລະ ລະດບັ ຫອ້ ງ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມການຕກົ ລງົ

ຂອງຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຈດັ ການແຂງ່ ຂນັ .

ໝວດທີ 6
ການປະທວ້ ງ ແລະ ການແກໄ້ ຂ

ມາດຕາ 14. ການປະທວ້ ງ
1. ການປະທວ້ ງທາງດາ້ ນມາດຕະຖານ ແລະ ເງ່ອື ນໄຂຂອງນກັ ກລິ າ.
2. ການປະທວ້ ງທາງດາ້ ນເຕັກນກິ .

ມາດຕາ 15. ການແກໄ້ ຂການປະທວ້ ງ
ການແກໄ້ ຂການປະທວ້ ງແມນ່ ແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະກາໍ ມະການເພ່ ືອຄນົ້ ຄວາ້ ພິຈາລະນາຄາໍ ປະທວ້ ງ.

ໝວດທີ 7
ການລງົ ໂທດແລະການລະເມດີ

ມາດຕາ 16. ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ນກັ ກລິ າ
ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຫຼື ນກັ ກລິ າບກຸ ຄນົ ໃດຫາກມກີ ານລະເມດີ ຕ່ ໍລະບຽບ ແລະ ກະຕກິ າການ

ແຂງ່ ຂນັ , ບ່ ໍປະຕບິ ດັ ຕາມການຕດັ ສນິ ຂອງກາໍ ມະການ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບພິຈາລະນາ ການປະ
ທວ້ ງຕາມໝວດທີ 6 ທ່ ີລະບໄຸ ວຂ້ າ້ ງເທິງໃນຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນຈີ້ ະຖກື ສ່ງົ ໃຫປ້ ະທານຄະນະຮບັ ຜິດ
ຊອບຈດັ ງານແຂງ່ ຂນັ ພິຈາລະນາຕດັ ສນິ , ຖາ້ ເຫັນວາ່ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບນກັ ກລິ າ ຫຼື ນກັ ກລິ າມີ
ການກະທາໍ ທ່ ີລະເມດີ ຕ່ ໍລະບຽບຫຼກັ ການ ແລະ ກະຕກິ າຕາ່ ງໆ ຈະຖກື ຕດັ ສດິ ອອກຈາກການເຂົ້າ
ຮວ່ ມການແຂງ່ ຂນັ ຄງັ້ ນນັ້ ໆ.

ມາດຕາ 17. ການປະພຶດຂອງຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ນກັ ກລິ າ
ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ ຫຼື ນກັ ກລິ າບກຸ ຄນົ ໃດຫາກມກີ ານປະພຶດສະແດງຕວົ ອອກບ່ ໍເໝາະສມົ ,

ຂາດຄນຸ ສມົ ບດັ ມາລະຍາດຂອງນກັ ກລິ າ, ຫຼິ້ນນອກເກມ, ບ່ ໍເຂົ້າຮວ່ ມແຂງ່ ຂນັ ຕາມກາໍ ນດົ ເວລາ,
ເປັນຜກູ້ ່ເໍ ຫດວວິ າດທາໍ ຮາ້ ຍຮາ່ ງກາຍເຮັດໃຫຜ້ ອູ້ ່ ນື ໄດຮ້ ບັ ການເຈບັ ເປັນ ແລະ ເສຍຫາຍຈະຖກື ລງົ
ໂທດຕາມສະຖານໜກັ ຫຼື ເບົາຕາມທ່ ີລະບຽບການແຂງ່ ຂນັ ແລະ ກດົ ໝາຍວາງອອກ.
ມາດຕາ 18. ການລະເມດີ

ທກຸ ໆການລະເມດີ ຂອງຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ, ນກັ ກລິ າ ແລະ ກາໍ ມະການຕດັ ສນິ ລວ້ ນແລວ້
ແຕຖ່ ກື ລງົ ໂທດຕາມລະບຽບແລະກດົ ໝາຍວາງອອກ.

153

ໝວດທີ 8
ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 19. ງບົ ປະມານຮບັ ໃຊ້
ງົບປະງມບົາປນະຮມັບາໃນຊຮ້ແບັມໃ່ນຊນແ້ ຳມໃາຊນງ້ ບົນປາໍ ໃະຊມງ້ າບນົ ປຂະອມງາລນດັ ຂແອລງະລດຈັ າກກແາລນະປະກຈອາບກສກວ່ ານນຂປອະກງ ອສບັງຄສມົ ວ່ ນຂອງ
ສງັ ຄມົ .

ມາດຕາ 20. ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ
ມອບໃຫກ້ ມົ ພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ, ນະຄອນ

ຫຼວງ ແລະ ຫອ້ ງ ການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງສມົ ທບົ ກບັ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ເພ່ ືອ
ຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ຜນົ ດ.ີ

ມອບໃຫກ້ ມົ ພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ຄນົ້ ຄວ້ າອອກຄາໍ ແນະນາໍ ເພ່ ືອຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ຂໍ້
ຕກົ ລງົ ສະບບັ ນເ້ີ ປັນອນັ ລະອຽດ.

ມາດຕາ 21. ຜນົ ສກັ ສດິ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ມຜີ ນົ ສກັ ສດິ ນບັ ແຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປັນຕນົ້ ໄປ; ທກຸ ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ແລະ ເອ

ກະສານຕາ່ ງໆ ຊ່ ງິ ປະກາດໃຊໃ້ ນເມ່ອື ກອ່ ນ ທ່ ີຂດັ ກບັ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນລີ້ ວ້ ນແຕຖ່ ກຶ ລບົ ລາ້ ງ.

ຕ.ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ນ. ແສງເດອື ນ ຫຼາ້ ຈນັ ທະບນູ

ບອ່ ນສ່ງົ : 01 ສະບບັ .
1. ຫອ້ ງການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ 05 ສະບບັ .
2. ບນັ ດາມະຫາວທິ ະຍາໄລ (ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ ) 20 ສະບບັ .
3. ບນັ ດາກມົ , ສນູ , ສະຖາບນັ ແລະ ທຽບເທ່ ົາ 17 ສະບບັ .
20 ສະບບັ .
4. ບນັ ດາພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ 03 ສະບບັ .

5. ບນັ ດາໂຮງຮຽນວທິ ະຍາໄລຕາ່ ງໆ
6. ເກບັ ມຽ້ ນສາໍ ເນົາ

154

lbdlk{dy]k

ldb lk{dy]k ldb lk{dy]k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕປະຊາຊນົ ລາວ

ldb lk{dy]k ສນັ ຕພິ າບເອກະລາດປະຊາທິປະໄຕເອກະພາບວດັ ທະນະຖາວອນ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການແລະກລິ າ ເລກທີ 2223 /ສສກ.ກງ

ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 4 ມຖີ ນຸ າ 2015

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວາ່ ດວຍ້ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ

− ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວຍ້ ການສກຶ ສາແຫງ່ ສປປລາວ (ສະບບັ ປບັ ປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 04/ສພຊ, ລງົ ວນັ ທີ
03 ກລໍ ະກດົ 2007 ແລະ ດາໍ ລດັ ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກດົ ໝາຍວາ່
ດວ້ ຍການສກຶ ສາສະບບັ ເລກທີ 136/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 29/06/2010.

− ອງີ ຕາມ ກດົ ໜາຍວາ່ ດວ້ ຍງບົ ປະມານແຫງ່ ລດັ ສະບບັ ເລກທີ 02/ສພຊ, ລງົ ວນັ ທີ 26 ທນັ ວາ 2006;
− ອງີ ຕາມ ດາໍ ລດັ ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ

ແລະ ກລິ າສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ 2011.

− ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ການເງນິ ແລະ ການຄນົ້ ຄວາ້ ຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະພະນກັ ງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ອອກຂໍຕ້ ກົ ລງົ :
ໝວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1 ຈດຸ ປະສງົ

1. ເປັນບອ່ ນອງີ ໃຫແ້ ກສ່ ະຖານການສກຶ ສາໃນການສາ້ ງແຜນ ແລະ ຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ການຄມຸ້ ຄອງ

ລາຍຈາ່ ຍເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງລດັ ;

2. ຮບັ ປະກນັ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທ່ ີຂອງຄູ ແລະ ຜບູ້ ໍລິຫານ ທ່ ີຮບັ ຜິດຊອບວຽກງານເງນິ

ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ, ທກຸ ຊນັ້ ທກຸ ສາຍໃຫມ້ ຄີ ວາມໂປງ່ ໃສ, ມປີ ະສດິ ທິ

ພາບ, ປະສດິ ທິຜນົ ແລະ ຄວາມຍນື ຍງົ ;

3. ແນໃສລ່ ບົ ລາ້ ງການເກບັ ຄາ່ ຮຽນຂອງການສກຶ ສາຂນັ້ ພ້ືນຖານເພ່ ືອເພ່ ີມຈາໍ ນວນເດັກເຂົ້າຮຽນຫຼາຍ

ຂນ້ື ແລະ ຫຸຼດຜອ່ ນການປະລະເທ່ ືອລະກາ້ ວ;

4. ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງ ໃຫຄ້ ະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາແຕລ່ ະຂນັ້ ແລະ ສະມາຄມົ ພ່ ໍແມຜ່ ູ້

ປກົ ຄອງ-ນກັ ຮຽນ ໃນການສະໜບັ ສະໜນູ ໃຫແ້ ກກ່ ານບໍລິການ ແລະ ການພດັ ທະນາການສກຶ

ສາຢໃູ່ ນລະດບັ ທອ້ ງຖ່ ນີ ; 155

Page 1 of 8 

5. ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາແຕລ່ ະຂນັ້ ແລະ ສະມາຄມົ ພ່ ໍແມຜ່ ປູ້ ກົ ຄອງ-ນກັ ຮຽນ ມສີ ວ່ ນຮວ່ ມ

ຢາ່ ງຕງັ້ ໜາ້ ເຂົ້າໃນການສາ້ ງແຜນພດັ ທະນາໂຮງຮຽນ, ແຜນຄວາມຕອ້ ງການເງນິ ໃນການໃຊ້

ຈາ່ ຍວຽກບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໂິ ດຍຖເື ອົາສະຖານສກຶ ສາເປັນຫຼກັ ;

6. ລະດມົ ການປະກອບສວ່ ນ ຄວາມເປັນເຈາົ້ ການຂອງຊຸມຊນົ , ຂນົ ຂວາຍທຶນຮອນການຊວ່ ຍເຫຼືອ

ຈາກຊຸມຊນົ , ພາກສວ່ ນເອກະຊນົ , ກອງທຶນ, ການຊວ່ ຍເຫຼືອຈາກອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທງັ ພາຍໃນ

ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ.

ມາດຕາ 2 ນະໂຍບາຍ
1. ລດັ ຖະບານ ມນີ ະໂຍບາຍໃຫເ້ ງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ນສະຖານການສກຶ ສາ ໂດຍສມົ ທບົ ການຈດັ

ສນັ ທຶນຂອງລດັ , ຊຸມຊນົ , ບກຸ ຄນົ , ນຕິ ບິ ກຸ ຄນົ , ການຈດັ ຕງັ້ ສງັ ຄມົ ພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ;

2. ສ່ງົ ເສມີ ການສາ້ ງລະບບົ ຖານຂມໍ້ ນູ ກຽ່ ວກບັ ການເງນິ ເພ່ ືອການຄມຸ້ ຄອງ ບໍລຫິ ານ, ກວດກາລວມ

ທງັ ການຕດິ ຕາມຄວາມຄບື ໜາ້ ແລະ ຜນົ ໄດຮ້ ບັ ຂອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ;

3. ສ່ງົ ເສມີ ຄວາມເປັນເຈາົ້ ການ ໃນການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ ຂອງສະຖານການສກຶ

ສາ, ໂດຍຮບັ ປະກນັ ການໃຊຈ້ າ່ ຍໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມເປົ້າໝາຍ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ;

4. ສ່ງົ ເສມີ ການສາ້ ງຄວາມຮ,ູ້ ຄວາມສາມາດຂອງບກຸ ຄະລາກອນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງວຽກງານ ຄມຸ້ ຄອງ

ບໍລຫິ ານຂອງສະຖານການສກຶ ສາ;

5. ເພ່ ີມການລງົ ທຶນ ແລະ ຈດັ ສນັ ງບົ ປະມານລດັ ໂດຍສະໜອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ໃຫສ້ ະຖານ
ການສກຶ ສາ.

ມາດຕາ 3 ການອະທິບາຍສບັ
1. ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ ໝາຍເຖງິ ເງນິ ຮບັ ໃຊກ້ ານບໍລິຫານຂອງສະຖານການສກຶ ສາທ່ ີ ກາໍ ນດົ ໄວ້

ໃນພາກ 12 ຂອງສາລະບານງບົ ປະມານແຫງ່ ລດັ ;

2. ສະຖານການສກຶ ສາ ໝາຍເຖງິ ເຮອື ນລຽ້ ງເດັກ, ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ, ໂຮງຮຽນມນູ ລະປະຖມົ ,
ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາ, ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ, ສນູ , ວທິ ະຍາໄລ, ສະຖາບນັ , ແລະ

ມະຫາວທິ ະຍາໄລທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທ່ ີເປັນຂອງລດັ ;

3. ຜຮູ່ ຽນ ໝາຍເຖງິ ຜກູ່ າໍ ລງັ ສກຶ ສາຮຽນຮູ້ ຫຼື ຄນົ້ ຄວາ້ ຢທູ່ ກຸ ຊນັ້ , ທກຸ ຂນັ້ ໃນໂຮງຮຽນ ແລະ

ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງລະບບົ ການສກຶ ສາແຫງ່ ຊາດ;

4. ມນູ ຄາ່ ຫວົ ໜວ່ ຍ ໜາຍເຖງິ ມນູ ຄາ່ ທ່ ີໃຊເ້ ພ່ ືອຄດິ ໄລເ່ ງນິ ບໍລຫິ ານສະຖານການສກຶ ສາທ່ ີກາໍ ນດົ ໃນ
ດາໍ ລດັ ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກດົ ໝາຍການສກຶ ສາສະບບັ ເລກທີ136/ນຍ

ລງົ ວນັ ທີ 29/06/2010;

5. ອງົ ການຄມຸ້ ຄອງ ໜາຍເຖງິ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ ແລະ
ສະຖານການສກຶ ສາ.

ມາດຕາ 4 ແຫຼງ່ ທຶນ
ແຫຼງ່ ທຶນປະກອບມ ີ :
156

Page 2 of 8 

1. ງບົ ປະມານຂອງລດັ ; ບກຸ ຄນົ , ນຕິ ບິ ກຸ ຄນົ , ການຈດັ ຕງັ້ ສງັ ຄມົ ພາຍໃນ ແລະ

2. ການປະກອບສວ່ ນຂອງຊຸມຊນົ ,
ຕາ່ ງປະເທດ;

3. ເງນິ ກຢູ້ ືມ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ .

ມາດຕາ 5 ຂອບເຂດການນາໍ ໃຊ້
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ນາໍ ໃຊສ້ າໍ ລບັ ເຮອື ນລຽ້ ງເດັກ, ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ, ໂຮງຮຽນມນູ ລະປະຖມົ ,

ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາ, ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ, ສນູ , ວທິ ະຍາໄລ, ສະຖາບນັ , ແລະ
ມະຫາວທິ ະຍາໄລທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທ່ ີເປັນຂອງລດັ ຂອງຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ.

ໝວດທີ 2
ວທິ ີຄດິ ໄລ,່ ການຂໍອະນມຸ ດັ ແລະ ຈດັ ສນັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ

ມາດຕາ 6 ວທິ ີຄດິ ໄລເ່ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ
ວທິ ີຄດິ ໄລເ່ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ ໃຫຄ້ ດິ ໄລຕ່ າມຈາໍ ນວນຜຮູ່ ຽນ ໃນແຕ່

ລະປະເພດຂອງສະຖານການສກຶ ສາມາຄນູ ໃຫມ້ ນູ ຄາ່ ຫວົ ໜວ່ ຍຄິດໄລຂ່ ອງແຕລ່ ະຊນັ້ ແຕລ່ ະສາຍຕາມທ່ ີ
ໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວໃ້ ນດາໍ ລດັ ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີວາ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບດັ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສຶກສາ
ສະບບັ ເລກທີ136/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 29/06/2010 ໂດຍຖເື ອົາຈາໍ ນວນຜຮູ່ ຽນຂອງປີຜາ່ ນມາຈາກສນູ ສະຖຕິ ິ
ການສກຶ ສາ.

ມາດຕາ 7 ການຂໍອະນມຸ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ເປັນເຈາົ້ ການໃນການສາ້ ງແຜນຄວາມ
ກມົ ການເງນິ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ໃນທກຸ ຊນັ້ ທກຸ ສາຍເພ່ ືອຂໍອະນມຸ ດັ ຈາກ

ຕອ້ ງການເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ ຂອງສະຖານການສກຶ ສາ
ກະຊວງການເງນິ ຕາມລະບຽບການ.

ມາດຕາ 8 ການຈດັ ສນັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ

ການຈດັ ສນັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ໃຫສ້ ະຖານການສກຶ ສາ ໃນທກຸ ຊນັ້ ທກຸ ສາຍ ໃຫອ້ ງີ ຕາມ

ຄວາມອາດສາມາດຕວົ ຈງິ ຂອງງບົ ປະມານລດັ ທ່ ີໄດຮ້ ບັ ໃນແຕລ່ ະປີ. ການຈດັ ສນັ ຕາ່ ໍ ສດຸ ບ່ ໍໃຫຫ້ ຸຼດ

ປີຜາ່ ນມາ.

ພາຍຫຼງັ ທ່ ີຈດັ ສນັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕແິ ລວ້ ໃຫພ້ າກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງ ແຈງ້ ໃຫສ້ ະຖານການສກຶ

ສາໃນທກຸ ຊນັ້ , ທກຸ ສາຍຊາບຕາມລະບຽບການ.

ໝວດທີ 3

ການໃຊຈ້ າ່ ຍ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ

ມາດຕາ 9 ການໃຊຈ້ າ່ ຍເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ຂອງສະຖານການສກຶ ສາ

ທກຸ ສະຖານການສກຶ ສາ ທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທ່ ີເປັນຂອງລດັ ໃຫໃ້ ຊຈ້ າ່ ຍເງນິ ບໍລຫິ ານ

ປກົ ກະຕໄິ ປຕາມສາລະບານງບົ ປະມານພາກ 12 ທ່ ີໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວໃ້ ນຄມູ່ ກື ານນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ

ຂອງສະຖານການສກຶ ສາ. Pag1e5 37 of 8 

ມາດຕາ10 ອງົ ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນຜຄູ່ ມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ ຢາ່ ງລວມສນູ ແລະ

ເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທ່ວົ ປະເທດ ໂດຍມອບໃຫ້ ກມົ ການເງນິ , ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ

ກລິ າ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ເທດສະບານ ແລະ ສະຖານການສກຶ ສາ ເປັນເຈາົ້ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ .

ອງົ ການການຄມຸ້ ຄອງງບົ ປະມານບໍລິຫານຂອງສະຖານການສກຶ ສາປະກອບດວ້ ຍ 4 ຂນັ້ :

1. ຂນັ້ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

1) ລດັ ຖະມນົ ຕຊີ ວ່ ຍ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນປະທານ

2) ອະທິການບໍດມີ ະຫາວທິ ະຍາໄລ ເປັນຮອງປະທານ

3) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ການເງນິ ເປັນຄະນະ

4) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນກັ ງານ ເປັນຄະນະ

5) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ກວດກາ ເປັນຄະນະ

6) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ອະນບຸ ານ ແລະປະຖມົ ສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

7) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

8) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ອະຊວີ ະສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ
9) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ເປັນຄະນະ

10) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ກລິ າລະດບັ ສງູ ເປັນຄະນະ

11) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ເປັນຄະນະ

12) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ສາ້ ງຄູ ເປັນຄະນະ

13) ຫວົ ໜາ້ ກມົ ພາລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ
2. ຂນັ້ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

1) ຫວົ ໜາ້ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ເປັນປະທານ

2) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງບໍລຫິ ານ ເປັນຮອງປະທານ

3) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງຂະແໜງຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນກັ ງານ ເປັນຄະນະ

4) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

5) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

6) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງອາຊວີ ະສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

7) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ເປັນຄະນະ

8) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງພາລະ ແລະ ສລີ ະປະສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

9) ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງກວດກາ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ເປັນຄະນະ
3. ຂນັ້ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ

1) ຫວົ ໜາ້ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ ເປັນປະທານ

2) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານບໍລຫິ ານ ເປັນຮອງປະທານ

3) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນກັ ງານ ເປັນຄະນະ

4) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານການສກຶ ສາກອ່ ນໄວຮຽນ ແລະ ການສກຶ ສາຂນັ້ ພື້ນຖານ ເປັນຄະນະ

5) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ເປັນຄະນະ

6) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ

Pag1e5 48 of 8 

7) ຫວົ ໜາ້ ໜວ່ ຍງານກວດກາ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ເປັນຄະນະ
4. ຂນັ້ ສະຖານການສກຶ ສາ
ເປັນປະທານ
1) ຫວົ ໜາ້ ໂຮງຮຽນ/ຜອູ່ າໍ ນວຍການ/ອະທິການບໍດີ ເປັນຮອງປະທານ
2) ຫວົ ໜາ້ ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາ ເປັນຄະນະ
3) ນາຍບນັ ຊ,ີ ນາຍຄງັ ເປັນຄະນະ
4) ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ

ມາດຕາ 11 ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງອງົ ການຄມຸ້ ຄອງ

ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງອງົ ການຄມຸ້ ຄອງມດີ ງ່ ັ ນ:ີ້

1. ຂນັ້ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

1) ສງັ ລວມ ແລະ ນາໍ ສະເໜີເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາຕາມມນູ ຄາ່ ຫວົ

ໜວ່ ຍຕ່ ໍຜຮູ່ ຽນໃຫກ້ ະຊວງການເງນິ ;

2) ປະກອບເອກະສານຂຖໍ ອນ/ໂອນເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ຂອງສະຖານການສກຶ ສາໃຫພ້ ະ
ແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ສາໍ ລບັ ສະຖານການສກຶ ສາຂນື້ ກບັ ແຂວງ ແລະ ສະ

ຖານການສກຶ ສາທ່ ີເປັນຫວົ ໜວ່ ຍການເງນິ ຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ; ພະແນກສກຶ
3) ຈດັ ຕງັ້ ການຝຶກອບົ ຮມົ ກຽ່ ວກບັ ວທິ ີການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ຫແ້ ກ່

ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ,

ເທດສະບານ ແລະ ສະຖານການສກຶ ສາຕາ່ ງໆ;
4) ຊຸກຍຕູ້ ດິ ຕາມ ກວດກາ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກຽ່ ວກບັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງພະແນກສກຶ

ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ສນູ , ສະຖານບນັ ການສກຶ ສາຂນັ້ ຕາ່ ງໆ
ເພ່ ືອລາຍງານໃຫກ້ ານນາໍ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ແລະ ກະຊວງການເງນິ ;
5) ປະສານສມົ ທບົ ທາງດາ້ ນວຽກງານການເງນິ ກບັ ກະຊວງການເງນິ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວ

ຂອ້ ງ;
6) ຊນີ້ າໍ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕໃິ ຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະບຽບກດົ

ໝາຍ;

7) ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸຼບ, ສງັ ລວມ ແລະ ລາຍງານການເງນິ ປະຈາໍ 3 ເດອື ນ, 6

ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ສ່ງົ ໃຫກ້ ະຊວງການເງນິ ຕາມລະບຽບການ;
8) ປບັ ປງຸ , ພດັ ທະນາ ແລະ ສາ້ ງ ປ້ືມຄມູ່ ,ື ສ່ ອື ່ ນື ໆ ເພ່ ືອອະທິບາຍການຂນ້ື ແຜນ ແລະ ການ

ນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕໃິ ຫທ້ ກຸ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງໄດປ້ ະຕບິ ດັ ຢາ່ ງຖກື ຕອ້ ງຕາມ

ລະບຽບກດົ ໝາຍ.

2. ຂນັ້ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

1) ສງັ ລວມ ແລະ ນາໍ ສະເໜີເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາທ່ ີຕນົ ຮບັ ຜິດຊອບ

ໃຫພ້ ະແນກການເງນິ ແຂວງ ແລະ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ;
2) ປະກອບເອກະສານຂຖໍ ອນ/ໂອນເງນິ ບໍລິຫານໃຫແ້ ກຫ່ ອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

ເມອື ງ ແລະ ໂຮງຮຽນ ທ່ ີຕນົ ຮບັ ຜິດຊອບຕາມລະບຽບການ;

159

Page 5 of 8 

3) ຈດັ ຕງັ້ ການຝຶກອບົ ຮມົ /ແນະນາໍ ກຽ່ ວກບັ ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານ
ການສກຶ ສາໃຫແ້ ກຫ່ ອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ແລະ ສະຖານການສກຶ ສາທ່ ີ
ຕນົ ຮບັ ຜິດຊອບ;

4) ຕດິ ຕາມ ກວດກາ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກຽ່ ວກບັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ
ສາເພ່ ືອລາຍງານໃຫພ້ ະແນກການເງນິ ແຂວງ ແລະ ກມົ ການເງນິ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າ, ໃນແຕລ່ ະ 3 ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ;

5) ປະສານສມົ ທບົ ທາງດາ້ ນວຽກງານການເງນິ ກບັ ຂນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆ;
6) ຊນ້ີ າໍ ຄມຸ້ ຄອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ ຕາມປື້ມຄມູ່ ກື ານນາໍ ໃຊເ້ ງນິ

ບໍລິຫານຂອງສະຖານການສກຶ ສາ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ;

7) ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸຼບສງັ ລວມ ແລະ ລາຍງານການເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງ
ສະຖານການສກຶ ສາ, ປະຈາໍ 3 ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ສ່ງົ ໃຫພ້ ະ
ແນກການເງນິ ແຂວງ ແລະ ກມົ ການເງນິ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ.

3. ຂນັ້ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການແລະກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ

1) ສງັ ລວມ ແລະ ນາໍ ສະເໜີເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຕິ າມມນູ ຄາ່ ຫວົ ໜວ່ ຍຕ່ ໍຜຮູ່ ຽນໃຫຫ້ ອ້ ງການ

ການເງນິ ເມອື ງ ແລະ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ;

2) ປະກອບເອກະສານຂໍຖອນ/ໂອນເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງ ສະຖານການສກຶ ສາໃຫແ້ ກ່

ສະຖານການສກຶ ສາທ່ ີຕນົ ຮບັ ຜິດຊອບຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ;

3) ຈດັ ຕງັ້ ການຝຶກອບົ ຮມົ ແນະນາໍ ກຽ່ ວກບັ ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານ

ການສກຶ ສາໃຫແ້ ກສ່ ະຖານການສກຶ ສາທ່ ີຕນົ ຮບັ ຜິດຊອບ;

4) ຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກຽ່ ວກບັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານ

ການສກຶ ສາເພ່ ືອລາຍງານໃຫພ້ ະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

ປະຈາໍ 3 ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ;

5) ປະສານສມົ ທບົ ທາງດາ້ ນວຽກງານການເງນິ ກບັ ຂນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆ;

6) ຊນີ້ າໍ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມປ້ືມຄມູ່ ກື ານ

ນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕສິ ະຖານການສກຶ ສາ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ;

7) ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸຼບສງັ ລວມ ແລະ ລາຍງານການເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕ,ິ ປະຈາໍ 3

ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ສ່ງົ ໃຫຫ້ ອ້ ງການ ການເງນິ ເມອື ງ ແລະ ພະ

ແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ;

8) ປ້ອນຂມໍ້ ນູ ລາຍງານການນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕສິ ະຖານການສກຶ ສາຕາມລະບບົ ໂປຼ

ແກມຼ ຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ (2 ຄງັ້ ຕ່ ໍປີ).

4. ເຮອື ນລຽ້ ງເດັກ,ໂຮງຮຽນອານບຸ ານສກຶ ສາ,ໂຮງຮຽນມນູ ລະປະຖມົ , ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາ,

ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ, ສນູ ທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ

1) ສາ້ ງແຜນການນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ ໂດຍມກີ ານປຶກສາຫາ

ລື ກບັ ການຈດັ ຕງັ້ ພາຍໃນສະຖານການສກຶ ສາ, ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາແຕລ່ ະຂນັ້ ,
ສະມາຄມົ ພ່ ໍແມນ່ ກັ ຮຽນ ແລະ ທກຸ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ;

160

Page 6 of 8 

2) ຄມຸ້ ຄອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມປ້ືມຄມູ່ ກື ານນາໍ ໃຊເ້ ງນິ
ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕິ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ;

3) ປະສານສມົ ທບົ ທາງດາ້ ນວຽກງານການເງນິ ກບັ ຂນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆທ່ ີ
ກຽ່ ວຂອ້ ງ;

4) ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸຼບ, ລາຍງານຜນົ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ໃຫ້
ກບັ ຂນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ທນັ ຕາມກາໍ ນດົ ເວລາ ( 3 ເດອື ນ, 6
ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ);

5) ປະກອບແບບຟອມຕາ່ ງໆເພ່ ືອສ່ງົ ໃຫຂ້ ນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງຕາມ
ກາໍ ນດົ ເວລາ.

5. ໂຮງຮຽນ, ວທິ ະຍາໄລ, ສນູ , ສະຖາບນັ ແລະ ມະຫາວທິ ະຍາໄລທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ
1) ສາ້ ງແຜນການນາໍ ໃຊເ້ ງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ ໂດຍມກີ ານປຶກສາຫາ
ລກີື ບັ ການຈດັ ຕງັ້ ພາຍໃນສະຖາບນັ ການສກຶ ສາ ແລະ ທກຸ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ;
2) ຄມຸ້ ຄອງການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕໃິ ຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ ຕາມປ້ືມຄມູ່ ກື ານນາໍ ໃຊເ້ ງນິ
ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ;
3) ປະກອບເອກະສານຂໍຖອນ/ໂອນເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕຕິ າມການອະນມຸ ດັ ງບົ ປະມານແຕລ່ ະ
3ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ;
4) ປະສານສມົ ທບົ ທາງດາ້ ນວຽກງານການເງນິ ກບັ ຂນັ້ ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆທ່ ີ
ກຽ່ ວຂອ້ ງ;
5) ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸຼບ, ລາຍງານຜນົ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ຫຂ້ ນັ້
ເທິງຖດັ ຕນົ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງທນັ ຕາມກາໍ ນດົ ເວລາ.

ໝວດທີ 4
ການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ

ມາດຕາ 12 ການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ
ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາຕອ້ ງມກີ ານຕດິ ຕາມແລະ

ກວດກາຢາ່ ງເປັນລະບບົ ເພ່ ືອເຮັດໃຫກ້ ານຄມຸ້ ຄອງເງນິ ດງ່ ັ ກາ່ ວມຄີ ວາມຖກື ຕອ້ ງຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ, ມີ
ຄວາມໂປງ່ ໃສທງັ ຮບັ ປະກນັ ໃຫມ້ ກີ ານປະຢດັ , ມປີ ະສດິ ທິພາບແລະປະສດິ ທິຜນົ .

ມາດຕາ 13 ເນອື້ ໃນການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ

1. ຕດິ ຕາມກວດກາຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ລະບຽບກດົ ໝາຍ ແລະ ນຕິ ກິ າໍ ອ່ ນື ໆກຽ່ ວກບັ ການເງນິ ,

ງບົ ປະມານ, ການຕດິ ຕາມກວດກາລາຍຮບັ , ການປະຕບິ ດັ ລາຍຈາ່ ຍຕາມແຜນງບົ ປະມານທ່ ີໄດ້

ຮບັ ອະນມຸ ດັ ;

2. ການຕດິ ຕາມກວດກາການປະຕບິ ດັ ສດິ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຜສູ່ ງ່ ັ ການ, ນາຍຄງັ ,

ນາຍບນັ ຊ,ີ ພະນກັ ງານຮບັ ຜິດຊອບແຕລ່ ະຂນັ້ ທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ, ຫວົ ໜວ່ ຍງບົ ປະມານຂນັ້ ຕາ່ ງໆ;

3. ການຕດິ ຕາມກວດກາການປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ .

Pag1e6 71 of 8 

ມາດຕາ14 ຮບູ ແບບການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ
ຮບູ ແບບການຕດິ ຕາມກວດກາມີ 3 ຮບູ ແບບຄ:ື

1. ການຕດິ ຕາມກວດກາຕາມແຜນປກົ ກະຕ;ິ
2. ການຕດິ ຕາມກວດກາຕາມຄາໍ ສງ່ ັ ຫຼື ຄາໍ ສະເໜີ;
3. ການຕດິ ຕາມກວດກາແບບກະທນັ ຫນັ

ໝວດທີ 5
ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 15 ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ
1. ກມົ ການເງນິ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນເຈາົ້ ການສມົ ທບັ ກບັ ກະຊວງ ການເງນິ
ແລະ ພາກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງເພ່ ືອຜນັ ຂະຫຍາຍເປັນແຜນປະຕບິ ດັ ງານ, ແຜນການ, ໂຄງການ
ແລະ ຄມູ່ ື ເພ່ ືອຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ການສະໜອງເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ

ສະບບັ ນໃີ້ ຫປ້ ະກດົ ຜນົ ເປັນຈງິ ;

2. ບນັ ດາກມົ , ອງົ ການທຽບເທ່ ົາກມົ , ສະຖາບນັ , ສນູ , ພະແນກສກຶ ສາທິການແລະກລິ າແຂວງ,
ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ ບນັ ດາກະຊວງ,
ອງົ ການທຽບເທ່ ົາ, ອງົ ການປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ນິ , ຄະນະກາໍ ມະການພດັ ທະນາການສກຶ ສາຂນັ້ ຕາ່ ງໆ
ແລະ ທກຸ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງຈງ່ ົ ໃຫກ້ ານຮວ່ ມມ,ື ປະສານສມົ ທບົ ແລະ ພອ້ ມກນັ ຈດັ ຕງັ້
ປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍເງນິ ບໍລິຫານປກົ ກະຕິ ຂອງສະຖານການສກຶ ສາ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ຜນົ ດ.ີ

ມາດຕາ 16 ຜນົ ສກັ ສດິ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນມ້ີ ຜີ ນົ ບງັ ຄບັ ໃຊແ້ ຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປັນຕນົ້ ໄປ.

ຕ. ລດັ ຖະມນົ ຕີວາ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ບອນ່ ສ່ງົ :

1. ຫອ້ ງການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ 1 ສະບບັ

2. ບນັ ດາກມົ ແລະ ສະຖາບນັ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ

3. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

4. ຫອ້ ງການສສຶ ກາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

5. ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

6. ເກບັ ມຽ້ ນ 3 ສະບບັ

162

lbdlk{dy]k

ldb lk{dy]k lbdlk{d]y k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ

ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

lbdlk{dy]k ========000========

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 1489/ສສກ.ອປ

ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 28 ເມສາ 2014

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວາ່ ດວ້ ຍ ຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ

- ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສກຶ ສາແຫງ່ ສປປ ລາວ (ສະບບັ ປບັ ປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 04/ສພຊ, ລງົ ວນັ ທີ
03 ກລໍ ະກດົ 2007;

- ອງີ ຕາມ ດາໍ ລດັ ນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍ ການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ 2011;

- ອງີ ຕາມ ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2060/
ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013;

- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ ການຄນົ້ ຄວາ້ ຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ
ພະນກັ ງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ຈ່ງຶ ຕກົ ລງົ :

ໝວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນີ້ ກາໍ ນດົ ຫຼກັ ການຕາ່ ງໆ ໃນການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ເພ່ ືອ

ເຮັດໃຫລ້ ະບບົ ຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ມປີ ະສດິ ທິພາບ, ປະສດິ ທິຜນົ ,
ມຄີ ວາມໂປ່ງໃສ ສາມາດກວດສອບໄດ,້ ມຄີ ວາມເປັນເອກະພາບໃນທ່ວົ ປະເທດ ໂດຍປະຕບິ ດັ ຕາມເນອ້ື
ໃນຂອງ ນະໂຍບາຍແຫງ່ ຊາດ ວາ່ ດວ້ ຍການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ; ກ່ສໍ າ້ ງ ແລະ ປບັ ປງຸ ໂຮງຮຽນສາມນັ
ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາໃຫມ້ ມີ າດຕະຖານດຽວກບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ ທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ວາງອອກ ແນໃສສ່ າ້ ງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາຜທູ້ ່ ີດອ້ ຍໂອກາດໃຫກ້ າຍເປັນພະນກັ ງານຫຼກັ ແຫຼງ່ ສບື ທອດ, ມີ
ຄວາມຮຄູ້ ວາມສາມາດ, ມວີ ຊິ າຊບີ ທ່ ີແນນ່ ອນ, ສາມາດລຽ້ ງກມຸ້ ຕນົ ເອງ, ຊວ່ ຍເຫຼືອຄອບຄວົ ແລະ
ສາມາດປະກອບສວ່ ນໃນການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ຂອງຊາດ.

163

1

ມາດຕາ 2. ອະທິບາຍຄາໍ ສບັ
1. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໝາຍເຖງິ ໂຮງຮຽນທ່ ີຮບັ ເອົານກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາຜດູ້ ອ້ ຍໂອກາດທາງ
ການສກຶ ສາ ທ່ ີມາຈາກຄອບຄວົ ທກຸ ຍາກ ແລະ ຫາ່ ງໄກສອກຫຼີກ. ເປັນໂຮງຮຽນທ່ ີສະໜອງອດັ ຕາ
2.
3. ເບຍ້ ລຽ້ ງ ແລະ ເຄ່ ອື ງຮບັ ໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ຂນັ້ ພ້ືນຖານຈາໍ ນວນໜ່ ຶງ. ນອກນນັ້ , ຍງັ ອະນຍຸ າດໃຫ້

ນກັ ຮຽນທ່ ີຢໃູ່ ກໂ້ ຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາມາຮຽນຮວ່ ມນາໍ ໄດສ້ ງູ ສດຸ 10% ຂອງຈາໍ ນວນ
ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ທງັ ໝດົ ໃນໂຮງຮຽນດງ່ ັ ກາ່ ວ ແຕບ່ ່ ໍໄດຮ້ ບັ ເບຍ້ ລຽ້ ງ ແລະ ບ່ ໍໄດຮ້ ບັ ນະໂຍບາຍ
ໃດໆ ຂອງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ;
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແມນ່ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ທ່ ີມລີ ະບບົ ກນິ ນອນ ທ່ ີໄດ້
ຮບັ ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງ ແລະ ອດຸ ໜນູ ຈາກລດັ ຖະບານ ຫຼື ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ ຊ່ ງຶ ປະກອບດວ້ ຍ 3 ຂນັ້ ຮຽນ
( ຊນັ້ ປະຖມົ ປີທີ 3 - ປີທີ 5 ) ໂດຍຂນຶ້ ກບັ ຂນັ້ ເມອື ງ ຄກື ນັ ກບັ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ທ່ວົ ໄປ;
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ໝາຍເຖງິ ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ທ່ ີມລີ ະບບົ
ກນິ ນອນ ທ່ ີໄດຮ້ ບັ ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງ ແລະ ອດຸ ໜນູ ຈາກລດັ ຖະບານ ຫຼື ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ ຊ່ ງຶ ປະກອບດວ້ ຍ
ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕນົ້ (ມດັ ທະຍມົ ປີທີ1 - ປີທີ4) ຂນຶ້ ກບັ ເມອື ງ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ
(ມດັ ທະຍມົ ປີທີ5 - ປີທີ7) ຂນຶ້ ກບັ ແຂວງ ແລະ ຂນຶ້ ກບັ ກະຊວງ (ໂຮງຮຽນພາກ) ຕາມຄາໍ ສງ່ ັ
ແນະນາໍ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ກຽ່ ວກບັ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ການແບງ່ ຂນັ້ ຄມຸ້ ຄອງ, ການແບງ່ ໜາ້ ທ່ ີ
ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບ ຂອງຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 1182/ສສກ,

ລງົ ວນັ ທີ 22 ສງິ ຫາ 2012.

ມາດຕາ 3. ຫຼກັ ການລວມ
ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ມຫີ ຼກັ ການລວມດງ່ ັ ນ:້ີ

1. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ເປັນໃຈກາງໃນການເຕົ້າໂຮມຄວາມສາມກັ ຄີ ລະຫວາ່ ງ ບນັ ດາ
ເຜ່ ົາ, ເປັນບອ່ ນເຜີຍແຜ,່ ແລກປ່ຽນ ແລະ ສ່ງົ ເສມີ ວດັ ທະນະທາໍ ແລະ ຮດີ ຄອງປະເພນອີ ນັ
ດງີ າມ ທ່ ີເປັນເອກະລກັ ຂອງແຕລ່ ະເຜ່ ົາ ແລະ ຂອງຊາດ;

2. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາເປັນໂຮງຮຽນປະເພດໜ່ ຶງທ່ ີເຕົ້າໂຮມເອົາລກູ ຫຼານຂອງປະຊາຊນົ
ບນັ ດາເຜ່ ົາ ຈາກຄອບຄວົ ທ່ ີທກຸ ຍາກຂາດເຂນີ , ເປັນກາໍ ພາ້ -ກາໍ ພອຍ ຢເູ່ ຂດຊນົ ນະບດົ ຫາ່ ງໄກ
ສອກຫຼີກ ທ່ ີດອ້ ຍໂອກາດ ທາງດາ້ ນການສກຶ ສາ ແຕມ່ ຈີ ດິ ໃຈມກັ ການສກຶ ສາຮາ່ ໍ ຮຽນ ໂດຍແມນ່
ລດັ ເປັນຜອູ້ ດຸ ໜນູ ແລະ ລຽ້ ງດູ ຕາມນະໂຍບາຍຂອງລດັ ຖະບານວາງອອກ, ສ່ງົ ເສມີ ໃຫມ້ ວີ ຊິ າ
ຊບີ ໃດໜ່ ຶງຕາມຄວາມເໝາະສມົ ;

3. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແມນ່ ຮບັ ໃຊໃ້ ຫແ້ ກກ່ ານສາ້ ງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາໃຫໄ້ ດຕ້ າມ 3 ລກັ
ສະນະ ແລະ 5 ຫຼກັ ມນູ ຂອງການສກຶ ສາ ໂດຍນາໍ ໃຊຫ້ ຼກັ ສດູ ສາມນັ ສກຶ ສາເອກະພາບໃນທ່ວົ ປະ
ເທດຄຽງຄກູ່ ບັ ຫຼກັ ສດູ ສາມນັ ວຊິ າຊບີ ທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າວາງອອກ ພອ້ ມກນັ ນນັ້
ສາມາດເຊ່ ອື ມຫຼກັ ສດູ ທອ້ ງຖ່ ນິ ຊາວເປີເຊັນ (20%) ຕາມຄວາມເໝາະສມົ ແລະ ສອດຄອ່ ງກບັ

ຄວາມຮຽກຮອ້ ງຕອ້ ງການຕວົ ຈງິ .

164

2

ມາດຕາ 4. ຂອບເຂດການນາໍ ໃຊ້
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນີ້ ນາໍ ໃຊສ້ າໍ ລບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່ ໃນທ່ວົ ປະເທດ.

ໝວດທີ 2
ການສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນ

ມາດຕາ 5. ເງ່ອື ນໄຂການສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນ
1. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ສາມາດສາ້ ງຕງັ້ ຂນ້ຶ ຢແູ່ ຂວງ ແລະ ເມອື ງ ບອ່ ນລະໜ່ ຶງແຫງ່
ຖາ້ ມຄີ ວາມຈາໍ ເປັນ, ກອ່ ນຈະສາ້ ງຕງັ້ ຕອ້ ງມບີ ດົ ວພິ າກສະພາບການສກຶ ສາຊນົ ເຜ່ ົາພາຍໃນແຂວງ
ແລະ ເມອື ງ, ການອະນມຸ ດັ ສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມການແບງ່
ຂນັ້ ຄມຸ້ ຄອງ;
2. ຂະໜາດບນັ ຈນຸ ກັ ຮຽນຂອງໂຮງຮຽນທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ຂນັ້ ສນູ ກາງ ແມນ່ ອງີ ຕາມການຕກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະ
ບານ, ສວ່ ນໂຮງຮຽນທ່ ີຂນຶ້ ກບັ ຂນັ້ ແຂວງ ແລະ ເມອື ງ ສງູ ສດຸ ບ່ ໍເກນີ 350 ຄນົ ຫຼື ຕາມການຕກົ
ລງົ ຂອງເຈາົ້ ແຂວງ ແລະ ເຈາົ້ ເມອື ງ;
3. ການກາໍ ນດົ ຊນັ້ ຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແມນ່ ກາໍ ນດົ ແຕຊ່ ນັ້ ປະຖມົ ປີທີ 3 ຂນຶ້
ໄປຫາ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ.

ມາດຕາ 6. ມາດຕະຖານການສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນ ແລະ ອາຄານຮຽນ
ມາດຕະຖານຂອງການສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນ ມດີ ງ່ ັ ນ:ີ້

1. ມາດຕະຖານຂອງການສາ້ ງຕງັ້ ໂຮງຮຽນ, ອາຄານຮຽນ ແລະ ຫອ້ ງຮຽນແມນ່ ນາໍ ໃຊມ້ າດຕະຖານ
ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ ຊ່ ງຶ ປະກອບດວ້ ຍຫອ້ ງທດົ ລອງຕາມຫຼກັ ວຊິ າ
ການ ແຕສ່ າມາດສາ້ ງເປັນອາຄານຫຼາຍຊນັ້ ຕາມສະພາບຄວາມເປັນຈງິ ຂອງແຕລ່ ະທອ້ ງຖ່ ນິ ;

2. ຫອ້ ງການຄ,ູ ຫອ້ ງການແນະແນວ, ຫໍພກັ ນກັ ຮຽນ ແລະ ຄຜູ ດູ້ ແູ ລຫໍພກັ ຍງິ -ຊາຍ, ຫອ້ ງນາໍ້ ຍງິ -
ຊາຍ ຂອງຫໍພກັ , ຫອ້ ງອາຫານ, ສະໂມສອນໂຮງຮຽນ, ລະບບົ ນາໍ້ , ລະບບົ ໄຟຟ້າ ແລະ ຫອ້ ງ
ປະຖມົ ພະຍາບານ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມການອອກແບບ ແລະ ອະນມຸ ດັ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າ ໂດຍຮບັ ປະກນັ ໃຫໄ້ ດແ້ ນວຄວາມຄດິ ຮຽນຮວ່ ມ.

ໝວດທີ 3
ເງ່ອື ນໄຂຄດັ ເລືອກນກັ ຮຽນເຂົ້າມາຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ

ມາດຕາ 7. ເງ່ອື ນໄຂຂອງຜທູ້ ່ ີຈະເຂົ້າຮຽນ
ນກັ ຮຽນທ່ ີຈະເຂົ້າມາຮຽນຢໃູ່ ນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ຕອ້ ງມເີ ງ່ອື ນໄຂ ດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ຕອ້ ງເປັນລກູ ຫຼານຂອງປະຊາຊນົ ລາວບນັ ດາເຜ່ ົາ ທ່ ີດອ້ ຍໂອກາດທາງດາ້ ນການສກຶ ສາ, ເປັນນກັ
ຮຽນມາຈາກຄອບຄວົ ທກຸ ຍາກຂາດເຂນີ , ເປັນກາໍ ພາ້ , ກາໍ ພອຍ ຂາດທ່ ີເພ່ ິງພາອາໄສ, ຢເູ່ ຂດຫາ່ ງ
ໄກສອກຫຼີກ, ມສີ ຂຸ ະພາບແຂງແຮງ ແລະ ເປັນຜທູ້ ່ ີມຈີ ດິ ໃຈມກັ ຮາ່ ໍ ຮຽນ, ມຄີ ວາມສາມາດຮຽນຈບົ

3 165

ຫຼກັ ສດູ ຊ່ ງຶ ຮບັ ຈາກຄອບຄວົ ໜ່ ຶງບ່ ໍເກນີ 01 ຄນົ ກລໍ ະນພີ ິເສດ ແມນ່ ມອບໃຫຄ້ ະນະກາໍ ມະການ
ຄນົ້ ຄວາ້ ພິຈາລະນາ;
2. ຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ການຄດັ ເລືອກ, ນາໍ ສ່ງົ ແລະ ຢງັ້ ຢືນຈາກ ຄະນະກາໍ ມະການຄດັ ເລອື ກແຕລ່ ະຂນັ້ ,
ອາໍ ນາດການປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ ນິ ແຕລ່ ະລະດບັ , ເປັນຜທູ້ ່ ີມຊີ ວີ ະປະຫວດັ ຈະແຈງ້ , ມໃີ ບຢງັ້ ຢືນການ
ສກຶ ສາ ແລະ ໄດຮ້ ບັ ອະນມຸ ດັ ຈາກຜປູ້ ກົ ຄອງ.

ມາດຕາ 8. ການປະກອບເອກະສານ
ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີຈະເຂົ້າມາຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ຕອ້ ງປະກອບເອກະສານ

ດງ່ ັ ນ:້ີ
1. ຊວີ ະປະຫວດັ (ຕດິ ຮບູ ຂະໜາດ 3x4);
2. ໃບຄາໍ ຮອ້ ງ ແລະ ໃບຢງັ້ ຢືນຂອງຜປູ້ ກົ ຄອງ;
3. ໜງັ ສສື ນັ ຍາ;
4. ໃບຢງັ້ ຢືນທ່ ີຢ;ູ່
5. ປ້ຶມຕດິ ຕາມການຮຽນ;
6. ໃບປະກາສະນຍິ ະບດັ ຈບົ ຊນັ້ ຫຼື ທຽບເທ່ ົາ ;
7. ໃບຢງັ້ ຢືນສຂຸ ະພາບ;
8. ສາໍ ເນາົ ປື້ມສາໍ ມະໂນຄວົ ;
9. ໃບນາໍ ສ່ງົ ຈາກໂຮງຮຽນຫາເມອື ງ ຫຼື ແຂວງ;
10. ໃບນາໍ ສ່ງົ ຈາກອງົ ການປກົ ຄອງຂນັ້ ບາ້ ນ, ຂນັ້ ເມອື ງ ຫຼື ຂນັ້ ແຂວງ.

ມາດຕາ 9. ຄະນະກາໍ ມະການຄດັ ເລືອກນກັ ຮຽນ
ຄະນະກາໍ ມະການຄດັ ເລອື ກນກັ ຮຽນທ່ ີຈະມາເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ປະກອບ

ມດີ ງ່ ັ ນ:້ີ
1. ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາຂນັ້ ບາ້ ນ;
2. ຄະນະພດັ ທະນາການສກຶ ສາຂນັ້ ເມອື ງ;
3. ຄະນະອາໍ ນວຍການໂຮງຮຽນກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ;
4. ຄະນະພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ.

ມາດຕາ 10. ຂະໜາດການບນັ ຈນຸ ກັ ຮຽນ
ຂະໜາດຂອງການບນັ ຈນຸ ກັ ຮຽນໃນແຕລ່ ະຫອ້ ງຮຽນ ຫຼື ອດັ ຕາສວ່ ນນກັ ຮຽນຕ່ ໍຄູ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ

ຕາມລະບຽບ ແລະ ຫຼກັ ການດຽວທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າວາງອອກຄື 25-34 ຄນົ ຕ່ ໍຄໜູ ່ ຶງຄນົ
ຫຼື 30-40 ຄນົ ຕ່ ໍຫອ້ ງຮຽນໜ່ ຶງ ໂດຍປະຕບິ ດັ ຕາມດາໍ ລດັ ວາ່ ດວ້ ຍລດັ ຖະກອນຄູ ສະບບັ ເລກທີ 177/ລບ,
ລງົ ວນັ ທີ 05 ເມສາ 2012.

166

4

ໝວດທີ 4
ໂຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້ , ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງໂຮງຮຽນ

ມາດຕາ 11. ໂຄງກະກອບການຈດັ ຕງັ້
ໂຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້ ຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ ມດັ ທະຍມົ

ສກຶ ສາ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ເປັນເອກະພາບ ຕາມໂຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້ ດາ້ ນວຊິ າການຂອງຫຼກັ ການຄມຸ້
ຄອງໂຮງຮຽນປະຖມົ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ, ໂດຍສະເພາະຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍຫຼກັ ການ
ຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2060/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ແຕ່
ເນ່ອື ງຈາກວາ່ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ມລີ ະບບົ ກນິ ນອນ ຈ່ງຶ ຕອ້ ງມໂີ ຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້
ເພ່ ີມບາງວຽກງານ ດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານບໍລຫິ ານ: ນອກຈາກຮບັ ຜິດຊອບວຽກບໍລິຫານໂຮງຮຽນທ່ວົ ໄປແລວ້ ຍງັ
ຮບັ ຜິດຊອບ ວຽກງານເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງນກັ ຮຽນ, ວຽກງານແພດປະຈາໍ ໂຮງຮຽນ (ສງູ ສດຸ ບ່ ໍເກນີ
02 ຄນົ ), ວຽກງານພະນກັ ງານເອອື້ ຍລຽ້ ງ (ສະເລຍ່ ນກັ ຮຽນ 50 ຄນົ ຕ່ ໍເອອ້ື ຍລຽ້ ງ 01 ຄນົ )

ແລະ ວຽກງານຂບັ ລດົ (ພະນກັ ງານຂບັ ລດົ 01 ຄນົ );

2. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານ ຄມຸ້ ຄອງຫໍພກັ ນກັ ຮຽນ;
3. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານແນະແນວນກັ ຮຽນ: ປະກອບດວ້ ຍຍງິ ແລະ ຊາຍ ຊ່ ງຶ ອາດປະກອບ

ດວ້ ຍຕາງໜາ້ ສາມອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ ເຂົ້າມາເປັນທ່ ີປຶກສາຕ່ ມື ຕາມຄວາມເໝາະສມົ .

ມາດຕາ 12. ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ໃນການຄມຸ້ ຄອງ-ບໍລຫິ ານ ຂອງຜອູ້ າໍ ນວຍການ, ຮອງຜອູ້ າໍ ນວຍການ

ແລະ ໜວ່ ຍງານ/ຈງຸ ານຕາ່ ງໆໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ, ນອກຈາກປະຕບິ ດັ ຕາມຫຼກັ ການຄມຸ້

ຄອງໂຮງຮຽນປະຖມົ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າວາງອອກ ແລວ້ ຍງັ ມີ
ໜາ້ ທ່ ີເພ່ ີມເຕມີ ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານບໍລິຫານ:

− ສາ້ ງແຜນການ, ຄມຸ້ ຄອງງບົ ປະມານ, ວດັ ຖອຸ ປຸ ະກອນ, ເຄ່ ອື ງຮບັ ໃຊ້ ແລະ ພາຫະນະຂອງ
ໂຮງຮຽນ ພອ້ ມທງັ ສະຫຸຼບແຜນການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ເປັນແຕລ່ ະໄລຍະ;

− ສາ້ ງແຜນ ແລະ ລາຍການອາຫານປະຈາໍ ອາທິດ ແລະ ປະຈາໍ ເດອື ນ ໂດຍເອົາໃຈໃສຫ່ ຼກັ ການສຸ
ຂະອະນາໄມຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ ແລະ ຮບັ ປະກນັ ດາ້ ນໂພຊະນາການຂນັ້ ພື້ນຖານ;

− ສາ້ ງແຜນຈດັ ຊເ້ື ຄ່ ອື ງນງຸ່ (ຊຸດນກັ ຮຽນ), ເຄ່ ອື ງບອ່ ນນອນພື້ນຖານ (ມງຸ້ , ໝອນ, ຜາ້ ຫ່ມົ , ສາດ,
ຜາ້ ເຊັດຕວົ ,…), ເຄ່ ອື ງຮບັ ໃຊຫ້ ອ້ ງນາໍ້ ທ່ ີຈາໍ ເປັນ (ຄ,ຸ ໂອ, …), ອປຸ ະກອນສວນຄວົ ແລະ
ອ່ ນື ໆ;

− ລະດມົ ຂນົ ຂວາຍ ແລະ ຊອກຫາແຫຼງ່ ປະກອບສວ່ ນເພ່ ີມຕ່ ມື ຫຼື ການກຢູ້ ືມລວ່ ງໜາ້ ດາ້ ນ
ງບົ ປະມານ ຫຼື ອາຫານ (ເຂົ້າກນິ ) ໃນກລໍ ະນເີ ບຍ້ ລຽ້ ງມາບ່ ໍທນັ ເວລາ ຫຼື ບ່ ໍພຽງພໍ;

167

5

− ແຕງ່ ອາຫານທກຸ ວນັ ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ໂດຍຮບັ ປະກນັ ດາ້ ນອາຫານປອດໄພ, ຖກື ສຂຸ ະອະນາໄມ
ແລະ ຖກື ຕອ້ ງຕາມຫຼກັ ໂພຊະນາການ;

− ກວດກາ ແລະ ຕດິ ຕາມການຈາ່ ຍ-ຊອ້ື າຫານຢຕູ່ ະຫຼາດໃຫມ້ ຄີ ວາມໂປງ່ ໃສ ພອ້ ມທງັ ວເິ ຄາະ
ແລະ ສກຶ ສາ ອາຫານທ່ ີສະໜອງແຕລ່ ະມື້ ໃຫຮ້ ບັ ປະກນັ ດາ້ ນຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ໂພຊະນາ
ການຂນັ້ ພື້ນຖານ ຕາມຫຼກັ ການໃຫອ້ າຫານແກນ່ ກັ ຮຽນໃຫແ້ ທດເໝາະກບັ ໄວອາຍຸ ເພ່ ືອຮບັ ປະກນັ
ດາ້ ນສຂຸ ະອະນາໄມ, ຄວາມເຕບີ ໂຕ ແລະ ສຂຸ ະພາບຈະເລີນພນັ ;

− ປະເມນີ ສຂຸ ະພາບນກັ ຮຽນຂນັ້ ພ້ືນຖານທາງດາ້ ນໂພຊະນາການພາກຮຽນລະຄງັ້ : ວດັ ແທກລວງສງູ
ແລະ ຊງ່ ັ ນາໍ້ ໜກັ ເພ່ ືອປບັ ປງຸ ລາຍການອາຫານທ່ ີສະໜອງ;

− ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ແລະ ສະຫຸຼບລາຍງານການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ວຽກງານໃນແຕລ່ ະໄລຍະ.
2. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານຄມຸ້ ຄອງຫໍພກັ ນກັ ຮຽນ ຍງິ -ຊາຍ

− ຄະນະຄມຸ້ ຄອງດແູ ລຫໍພກັ ຕອ້ ງຮບັ ປະກນັ ດາ້ ນຫຼກັ ການສະເໝີພາບ, ຄວາມເທ່ ົາທຽມ, ຄວາມຍຕຸ ິ
ທາໍ ແລະ ເຄົາລບົ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍດາ້ ນວດັ ທະນະທາໍ ຂອງນກັ ຮຽນ;

− ເລອື ກຕງັ້ ນກັ ຮຽນຍງິ -ຊາຍ ເປັນຫວົ ໜາ້ ຫໍພກັ ພອ້ ມທງັ ສາ້ ງຂດີ ຄວາມສາມາດແກຄ່ ະນະຫໍພກັ
ໃນການບນັ ທຶກ, ຈດົ ກາ່ ຍ, ຕດິ ຕາມ, ສະຫຸຼບ ແລະ ລາຍງານປະຈາໍ ວນັ , ປະຈາໍ ອາທິດ, ປະຈາໍ
ເດອື ນ, ປະຈາໍ ພາກຮຽນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ;

− ສາ້ ງແຜນເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານ ແລະ ກດິ ຈະກາໍ ຕາ່ ງໆຂອງຫໍພກັ ເປັນຕນົ້ : ວຽກການຜະລດິ
ກະສກິ າໍ (ສວນຜກັ ແລະ ລຽ້ ງສດັ ຂະໜາດນອ້ ຍ), ວຽກງານຫດັ ຖະກາໍ ແລະ ການຫາລາຍໄດ້
ເພ່ ີມ ທ່ ີຢພູ່ າຍໃຕກ້ ດົ ໝາຍ ເພ່ ືອໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ແລະ ໂຮງຮຽນກມຸ້ ຕນົ ເອງສວ່ ນໃດໜ່ ຶງ
ໄດ;້

− ສາ້ ງລະບບົ ບລູ ະນະ ແລະ ສ່ງົ ເສມີ ວດັ ທະນະທາໍ ຊນົ ເຜ່ ົາ, ໂດຍສະເພາະ ການຂຽນປະຫວດັ ບາ້ ນ
ຕນົ ເອງ, ວດັ ທະນະທາໍ ຂອງຊນົ ເຜ່ ົາໃນບາ້ ນຕນົ ເອງ, ພດັ ທະນາເຄ່ ອື ງຫດັ ຖະກາໍ ຂອງເຜ່ ົາຕນົ ເອງ,
ຮບີ ໂຮມເຄ່ ອື ງນງຸ່ ຫ່ມົ , ເຄ່ ອື ງຮບັ ໃຊ້ ແລະ ອປຸ ະກອນທາໍ ມາຫາກນິ ແລະ ອ່ ນື ໆ ຂອງນກັ ຮຽນແຕ່
ລະເຜ່ ົາ ເພ່ ືອວາງສະແດງ ໃນຫອ້ ງມນູ ເຊອ້ື ຫຼື ໃນງານສາໍ ຄນັ ຕາ່ ງໆ ຂອງໂຮງຮຽນ, ເມອື ງ
ແລະ ແຂວງ;

− ເບ່ ງິ ແຍງຊວີ ດິ ການເປັນຢຂູ່ ອງນກັ ຮຽນ ໂດຍສະເພາະການເຈບັ ເປັນ ທງັ ກາງເວັນ ແລະ ຄນື ,
ຖາ້ ມກີ ານເຈບັ ເປັນ ໃຫແ້ ຈງ້ ແພດປະຈາໍ ໂຮງຮຽນໂດຍທນັ ທີ ເພ່ ືອສາມາດປ່ ິນປວົ ແລະ ນາໍ ສ່ງົ
ໂຮງໝໍ ທນັ ເວລາ ໃນກລໍ ະນີ ເຈບັ ໜກັ ;

− ກວດກາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍຂອງຫໍພກັ ທງັ ກາງເວັນ ແລະ ຄນື ເພ່ ືອຮບັ ປະກນັ ຄວາມ
ສະຫງບົ ສກຸ , ປາສະຈາກການໃຊຄ້ ວາມຮນຸ ແຮງ, ການລວ່ ງລະເມດີ ທາງເພດ ຈະເປັນການກະທາໍ
ຫຼື ດວ້ ຍວາຈາ, ການຂະໂມຍ, ການຊ-້ື ຂາຍທ່ ີບ່ ໍຖກື ຕອ້ ງ, ການນາໍ ສ່ ງິ ເສບຕດິ ເຂົ້າມາໃນຫໍພກັ ,
ການນາໍ ຮບູ ພາບ ຫຼື ຊມົ ສ່ ງິ ລາມກົ ອານາຈານ ລວມທງັ ການພວົ ພນັ ຊູ-້ ສາວ ທ່ ີບ່ ໍຖກື ຕອ້ ງຕາມ
ຮດີ ຄອງປະເພນອີ ນັ ດງີ າມ ແລະ ການຄາ້ ປະເວນີ ອ່ ນື ໆ;

− ກວດກາຄວາມສະອາດຂອງຫໍພກັ , ຫອ້ ງອາຫານ, ຫອ້ ງນາໍ້ , ຄວາມປອດໄພ, ລະບບົ ນາໍ້ ແລະ
ໄຟ;

− ລາຍງານທກຸ ບນັ ຫາທ່ ີເກດີ ຂນ້ຶ ໃຫຜ້ ອູ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ຊາບຢາ່ ງທນັ ການ.
1668

3. ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານແນະແນວນກັ ຮຽນ
− ແນະແນວນກັ ຮຽນດາ້ ນສຂຸ ະພິບານ, ສຂຸ ະອະນາໄມ ແລະ ສຂຸ ະພາບຈະເລນີ ພນັ , ໂດຍແຍກຍງິ -
ຊາຍ ຕາມສາ່ ໍ ອາຍຂຸ ອງນກັ ຮຽນ ໃນອາທິດທ່ ີໜ່ ຶງທ່ ີນກັ ຮຽນມາເຖງິ ໂຮງຮຽນ;
− ສາ້ ງແຜນແນະແນວນກັ ຮຽນປະຈາໍ ເດອື ນ, ປະຈາໍ ພາກຮຽນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ຊ່ ງຶ ເນອ້ື ໃນຫຼກັ ແມນ່
ເນນັ້ ດາ້ ນການດາໍ ລງົ ຊວີ ດິ ຮວ່ ມກນັ , ດາ້ ນສງັ ຄມົ ເຊ່ ັນ: ຄວາມສາມກັ ຄປີ ອງດອງ, ການສາ້ ງມດິ
ສະຫາຍ, ການສ່ ສື ານ ແລະ ພວົ ພນັ ກນັ , ການດແູ ລຊ່ ງຶ ກນັ ແລະ ກນັ ແບບອາ້ ຍ-ເອອ້ື ຍ-ນອ້ ງ

ຄອບຄວົ ດຽວກນັ , ການຮຽນຮ,ູ້ ເຮັດວຽກເປັນທິມງານ, ພາວະຄວາມເປັນເຈາົ້ ຕນົ ເອງ ແລະ ນາໍ

ໜາ້ ພາທາງ;
− ເນັນ້ ດາ້ ນວຊິ າສະເພາະເປັນຕນົ້ : ພອນສະຫວນັ ຂອງຕນົ ເອງ, ການຕດັ ສນິ ໃຈເລືອກຮຽນສາມນັ ວຊິ າ

ຊບີ ທ່ ີຕນົ ເອງມພີ ອນສະຫວນັ ແລະ ສະຫງວນມກັ , ການຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ຫຼື ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ຫຼື
ການຢດຸ ການຮຽນ ເພ່ ືອໄປທາໍ ມາຫາກນິ ຫຼງັ ຈາກຮຽນຈບົ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ;
− ແນະແນວໃນດາ້ ນຊວີ ດິ ສວ່ ນຕວົ : ການປຽ່ ນແປງດາ້ ນຮາ່ ງກາຍ, ຄວາມມກັ -ຮກັ , ຊູ-້ ແຟນ,
ພະຍາດໃນຕວົ ເອງ ທ່ ີຕອ້ ງການຄວາມເປັນສວ່ ນຕວົ ທ່ ີບ່ ໍສາມາເປີດເຜີຍຕ່ ໍຜອູ້ ່ ນື ຫຼື ກລໍ ະນສີ ກຸ
ເສນີ ອ່ ນື ໆ, ຊ່ ງຶ ທງັ ໝດົ ນ້ີ ຄະນະຄແູ ນະແນວຕອ້ ງເກບັ ຮກັ ສາເປັນຄວາມລບັ ປາສະຈາກການ
ເຜີຍແຜຈ່ ະແມນ່ ຮບູ ການໃດກຕໍ າມ.

ມາດຕາ 13. ໜາ້ ທ່ ີຂອງສະພາໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ, ການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ
ສະພາໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ, ການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ ໂດຍພ້ືນຖານລວມແລວ້ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມຂໍ້

ຕກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2060/
ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ແລະ ມໜີ າ້ ທ່ ີປະຕບິ ດັ ເພ່ ີມ ດງ່ ັ ນ:້ີ
1. ໂຄງປະກອບຂອງສະພາໂຮງຮຽນ ແລະ ໜາ້ ທ່ ີເພ່ ີມຂອງສະພາໂຮງຮຽນ:

− ປະກອບເພ່ ີມຫວົ ໜາ້ ຫຼື ຕາງໜາ້ ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານບໍລຫິ ານ, ຫວົ ໜາ້ ຫຼື ຕາງໜາ້ ໜວ່ ຍງານ
ຫຼື ຈງຸ ານຜດູ້ ແູ ລຫໍພກັ ນກັ ຮຽນ, ຫວົ ໜາ້ ຫຼື ຕາງໜາ້ ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານແນະແນວນກັ ຮຽນ,
ຫວົ ໜາ້ ຫຼື ຕາງໜາ້ ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈງຸ ານເອອ້ື ຍລຽ້ ງ ແລະ ຫວົ ໜາ້ ຫຼື ຕາງໜາ້ ໜວ່ ຍງານ ຫຼື ຈຸ
ງານແພດປະຈາໍ ໂຮງຮຽນ;

− ເຂົ້າຮວ່ ມທກຸ ກອງປະຊຸມສະພາໂຮງຮຽນ ທ່ ີມເີ ນອື້ ໃນກຽ່ ວຂອ້ ງເຖງິ ລະບບົ ກນິ ນອນຮອບດາ້ ນຂອງ
ໂຮງຮຽນ;

− ວໄິ ຈບນັ ຫາດາ້ ນບນັ ຫາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ , ການກນິ ຢ,ູ່ ສຂຸ ະພາບຂອງນກັ ຮຽນ ແລະ ການ
ປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍຕ່ ໍນກັ ຮຽນ ແລະ ປບັ ປງຸ ລະບຽບຫໍພກັ ໃຫມ້ ສີ ະພາບແວດລອ້ ມທ່ ີເປັນມດິ ,
ປກົ ປ້ອງ ແລະ ສາ້ ງສນັ .

2. ໂຮງຮຽນມໜີ າ້ ທ່ ີເພ່ ີມ ດງ່ ັ ນ:ີ້
− ມສີ ວ່ ນຮວ່ ມໃນຂະບວນການຄດັ ເລອື ກນກັ ຮຽນມາເຂົ້າຮຽນ ໃນໂຮງຮຽນຂອງຕນົ ເອງ ໂດຍ
ກວດກາຄວາມຖກື ຕອ້ ງ ແລະ ໂປ່ງໃສ ໃຫໄ້ ປຕາມເງ່ອື ນໄຂທ່ ີວາງໄວ;້
− ສມົ ທບົ ກບັ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ຫຼື ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ແຂວງ ໃນການ ຄດັ ເລອື ກສບັ ຊອ້ ນນກັ ຮຽນ ມ4 ແລະ ມ7 ໃນການໄປຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ແລະ

7 169

ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ . ເກບັ ກາໍ ຖານຂໍມ້ ນູ ພ້ືນຖານກຽ່ ວກບັ ນກັ ຮຽນທ່ ີຈບົ ຈາກໂຮງຮຽນຕນົ ເອງ ທ່ ີ
ໄປຮຽນຕ່ ໍ ຫຼື ປະກອບອາຊບີ ພອ້ ມທງັ ເສມີ ສາ້ ງລະບບົ ສດິ ເກ່ າົ ໃຫເ້ ຂັມ້ ແຂງ.
3. ການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ ແລະ ໜາ້ ທ່ ີຂອງການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ:
ປະຕບິ ດັ ຕາມຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນປະຖມົ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ, ແຕເ່ ພ່ ີມການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ ແລະ ໜາ້ ທ່ ີຂອງການຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນ ດງ່ ັ ນ:້ີ
− ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຫໍພກັ ຍງິ ແລະ ຊາຍ ຄະນະລະ 03 ຄນົ , ພອ້ ມທງັ ຄດັ ເລືອກຄະນະໜວ່ ຍ ຫຼື
ຈຫຸ ໍພກັ ຫຼື ຈໜຸ ວ່ ຍລະ 03 ຄນົ ເຊ່ ັນດຽວກນັ ໂດຍນາໍ ໃຊວ້ ທິ ີການປ່ອນບດັ ຄດັ ເລອື ກແບບປະຊາ
ທິປະໄຕ;
− ຄະນະດງ່ ັ ກາ່ ວມອີ າຍກຸ ານ ເພ່ ືອປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທ່ ີປະຈາໍ ປີເທ່ ົານນັ້ ເພ່ ືອໃຫຜ້ ອູ້ ່ ນື ໆໄດຝ້ ຶກພາວະຜນູ້ າໍ
ແລະ ການເປັນຜນູ້ າໍ ຕງັ້ ແຕຍ່ ງັ ເຍົາໄວ;
− ຄະນະແຕລ່ ະລະດບັ ດງ່ ັ ກາ່ ວ ມໜີ າ້ ທ່ ີເປັນເສນາທິການໂດຍກງົ ໃຫຄ້ ະນະຄ-ູ ອາຈານ ຫຼື ຄະນະ
ນກັ ຮຽນຮບັ ຜິດຊອບຫໍພກັ ນກັ ຮຽນຍງິ -ຊາຍ ມໜີ າ້ ທ່ ີນາໍ ພາປະຕບິ ດັ ກດິ ຈະກາໍ ຫໍພກັ , ການບນັ ທຶກ
ແລະ ຈດົ ກາ່ ຍ ຜເູ້ ຂົ້າ-ຜອູ້ ອກ, ການດແູ ລໝເູ່ ພ່ ືອນ, ການສະຫຸຼບລາຍງານ, ການແຈງ້ ການ ແລະ
ອ່ ນື ໆ. ນອກຈາກນນັ້ , ຄະນະນກັ ຮຽນຮບັ ຜິດຊອບຫໍພກັ ນກັ ຮຽນຍງິ -ຊາຍ ຍງັ ມໜີ າ້ ທ່ ີເຂົ້າຮວ່ ມ
ກອງປະຊຸມສະພາໂຮງຮຽນ ກຽ່ ວກບັ ວຽກຫໍພກັ ຕາມການເຊອື້ ເຊນີ ຂອງໂຮງຮຽນ.

ໝວດທີ 5
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບແຕລ່ ະຂນັ້

ມາດຕາ 14. ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຂນັ້ ກະຊວງ ມດີ ງ່ ັ ນ:ີ້

1. ທບົ ທວນ ແລະ ນາໍ ພາສາ້ ງນຕິ ກິ າໍ ທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງກບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ;
2. ຊນ້ີ າໍ ແລະ ໃຫຄ້ າໍ ປຶກສາ ໃນການຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫໄ້ ປຕາມ

ເປົ້າໝາຍ ແລະ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ ແລະ ລດັ ຖະບານ;
3. ວາງແຜນ ແລະ ແຈງ້ ຈາໍ ນວນໂກຕານກັ ຮຽນ, ແຜນເງນິ ແລະ ແຜນພດັ ທະນາໂຮງຮຽນສາມນັ

ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ປະຈາໍ 5 ປີ ແລະ ປະຈາໍ ປີ;
4. ຮຽກ ແລະ ເຊອ້ື ເຊນີ ພາກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງເຂົ້າຮວ່ ມກອງປະຊຸມຖອດຖອນບດົ ຮຽນ ການຈດັ ຕງັ້

ປະຕບິ ດັ ດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ສະໄໝ
ສາມນັ ແລະ ວສິ າມນັ ;
5. ສາ້ ງຄວາມເຂັມ້ ແຂງ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານໃຫ້
ພະນກັ ງານ-ຄສູ ອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;
6. ທດົ ລອງ ແລະ ຂະຫຍາຍວຊິ າຊບີ ສາມນັ ສກຶ ສາໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ເພ່ ືອໃຫ້
ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ຜທູ້ ່ ີບ່ ໍສາມາດສບື ຕ່ ໍການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ຂນ້ຶ ໄປ ມວີ ຊິ າຊບີ ຕດິ ຕວົ ໃນການຫາລຽ້ ງ
ຕນົ ເອງ ແລະ ຄອບຄວົ ພອ້ ມທງັ ເປັນການປະກອບສວ່ ນພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ຂອງຊາດ;

170 8

7. ຍກົ ເວັນ້ ຄາ່ ທາໍ ນຽມ, ຄາ່ ຮຽນ ແລະ ອາໍ ນວຍຄວາມສະດວກຢາ່ ງຕ່ ໍເນ່ອື ງດາ້ ນເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງ ໃຫ້
ແກນ່ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ທ່ ີຈບົ ຈາກໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃນການຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ແລະ
ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ;

8. ຕດິ ຕາມການປະຕບິ ດັ ດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ
ເຜ່ ົາຂອງຂນັ້ ແຂວງ, ເມອື ງ ແລະ ໂຮງຮຽນ ເພ່ ືອຮບັ ປະກນັ ດາ້ ນຄວາມຍຕຸ ທິ າໍ , ໂປ່ງໃສ ແລະ
ກວດສອບໄດ;້

9. ສາ້ ງລະບບົ ຕດິ ຕາມຂມໍ້ ນູ ພື້ນຖານຂອງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ທ່ ີຈບົ ຈາກໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ທ່ ີໄປຮຽນຕ່ ໍ ແລະ ປະກອບອາຊບີ ເພ່ ືອສ່ງົ ເສມີ ແລະ ສາ້ ງເປັນພະນກັ ງານສບື ທອດຂອງແຕລ່ ະ
ຊນົ ເຜ່ ົາ;

10. ລະດມົ ການຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ ທ່ ີບ່ ໍມຂີ ຜໍ້ ກູ ມດັ ຈາກເອກະຊນົ , ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທາງສງັ ຄມົ , ມນູ ນທິ ິ, ຜູ້
ໃຫທ້ ຶນ ແລະ ອ່ ນື ໆ ໃຫແ້ ກໂ່ ຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

11. ກວດກາລະບບົ ການນາໍ ໃຊງ້ ບົ ປະມານຂອງແຂວງ, ເມອື ງ ແລະ ໂຮງຮຽນ ຕ່ ໍບນັ ດາໂຮງຮຽນ
ສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

12. ລາຍງານວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫຂ້ ນັ້ ເທິງຂອງຕນົ ແລະ ຄະນະກາໍ ມາ
ທິການບນັ ດາເຜ່ ົາ, ສະພາແຫງ່ ຊາດ ຊາບເປັນແຕລ່ ະໄລຍະ ແລະ ປະຈາໍ ປີ.

ມາດຕາ 15. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າເມອື ງ
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

ແລະ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ມດີ ງ່ ັ ນ:້ີ
1. ຊນ້ີ າໍ ແລະ ນາໍ ພາ ການປະຕບິ ດັ ດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລິຫານໂຮງຮຽນສາມນັ
ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ລະດບັ ແຂວງ ແລະ ໃນຂອບເຂດຮບັ ຜິດຊອບ ໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມເປົ້າ
ໝາຍ ແລະ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ ແລະ ລດັ ຖະບານວາງອອກ;
2. ຄມຸ້ ຄອງຊວີ ດິ ການເມອື ງ, ດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການເງນິ ຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ທ່ ີຂນຶ້ ກບັ ຕນົ ເອງ ພອ້ ມທງັ ຕດິ ຕາມກວດກາການໃຊຈ້ າ່ ຍຂອງໂຮງຮຽນປະຈາໍ ພາກທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ສນູ
ກາງ;

3. ເຂົ້າຮວ່ ມ, ໃຫຄ້ າໍ ປຶກສາ ແລະ ຄາໍ ຊແ້ີ ນະ ໃນການຜນັ ຂະຫຍາຍນຕິ ກິ າໍ ໄປສພູ່ າກປະຕບິ ດັ ໃນ
ຂນັ້ ໂຮງຮຽນ ໃຫແ້ ທດເໝາະ ແລະ ຮບັ ປະກນັ ດາ້ ນສດິ ທິເດັກ ແລະ ສດິ ທິດາ້ ນການສກຶ ສາຂອງ
ຊນົ ເຜ່ ົາ;

4. ອາໍ ນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ສະໜອງການສກຶ ສາທ່ ີມຄີ ນຸ ນະພາບໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃນ
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

5. ສາ້ ງຂດີ ຄວາມສາມາດໃຫຜ້ ອູ້ າໍ ນວຍການ ແລະ ຄະນະອາໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ໃນການຄມຸ້ ຄອງ
ບໍລິຫານ ແລະ ການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ເພ່ ືອສາມາດ
ສາ້ ງພະນກັ ງານສບື ທອດຊນົ ເຜ່ ົາໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ປະສດິ ທິຜນົ ດ;ີ

171

6. ປະຕບິ ດັ ລະບບົ ຕດິ ຕາມການຮຽນ, ບລູ ມິ ະສດິ ການສບັ ຊອ້ ນໂກຕາເຂົ້າຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ແລະ ການ
ສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ , ການໄປຮຽນຕ່ ໍຕາ່ ງປະເທດ ໂດຍຜກູ ພນັ ດວ້ ຍສນັ ຍາ ຫຼງັ ຈາກຈບົ ການສກຶ ສາ ໃຫ້
ກບັ ຄນື ມາປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທ່ ີໃນທອ້ ງຖ່ ນິ ;

7. ຊນ້ີ າໍ ໂຮງຮຽນໃນການຂນ້ຶ ແຜນງບົ ປະມານປະຈາໍ 5 ປີ ແລະ ປະຈາໍ ປີ ກຽ່ ວກບັ ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງ,
ເງນິ ບໍລຫິ ານ, ການສາ້ ງຂດີ ຄວາມສາມາດ, ການທດັ ສະນະສກຶ ສາພາຍໃນປະເທດ ຫຼື ປະເທດ
ເພ່ ືອນມດິ ໃກຄ້ ຽງ ໃຫໂ້ ຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

8. ຕດິ ຕາມຢາ່ ງໃກຊ້ ດິ ການບໍລິຫານຄມຸ້ ຄອງ, ການປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍ, ເຂົ້າຮວ່ ມການແກໄ້ ຂ ແລະ
ຕດັ ສນິ ບນັ ຫາທ່ ີອາດເກດີ ຂນ້ຶ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

9. ຮຽກຜອູ້ າໍ ນວຍການ ຫຼື ຄະນະອາໍ ນວຍການ ຫຼື ຄະນະສະພາໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ເຂົ້າຮວ່ ມກອງປະຊຸມປກົ ກະຕິ ຄກື ບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ ແລະ ປະຊຸມວສິ າມນັ ຕາມກລໍ ະນ;ີ

10. ເຂົ້າຮວ່ ມກອງປະຊຸມຖອດຖອນບດົ ຮຽນ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລິຫານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ປະຈາໍ ປີ;

11. ລະດມົ ການຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ ທ່ ີບ່ ໍມຂີ ໍຜ້ ກູ ມດັ ຈາກທກຸ ພາກສວ່ ນໃນສງັ ຄມົ ລວມທງັ ພາກລດັ , ເອກະ
ຊນົ , ການຈດັ ຕງັ້ ທາງສງັ ຄມົ ແລະ ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ ແກໂ່ ຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ;

12. ຊນີ້ ນາໍ ຂະແໜງມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ເກບັ ກາໍ ຖານຂມໍ້ ນູ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີຈບົ ຈາກໂຮງຮຽນສາມນັ
ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ຊນັ້ ມ4 ແລະ ມ7 ຈາໍ ນວນຜຖູ້ ກື ສບັ ຊອ້ ນໄປຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ຫຼື ການສກຶ ສາ
ຊນັ້ ສງູ ຫຼື ໄປທາໍ ມາຫາກນິ ຫາລຽ້ ງຊບີ ໃນທກຸ ສກົ ຮຽນ;

13. ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ປະເມນີ ແລະ ລາຍງານໃຫຂ້ ນັ້ ເທິງຂອງຕນົ ປະຈາໍ ພາກຮຽນ ແລະ ປະຈາໍ ປີ
ກຽ່ ວກບັ ສະພາບ, ຜນົ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນ
ຊນົ ເຜ່ ົາ ຫຼື ລາຍງານໃຫທ້ ນັ ສະພາບຕາມກລໍ ະນ.ີ

ໝວດທີ 6

ງບົ ປະມານ, ຊບັ ສນິ , ແຫຼງ່ ລາຍຮບັ ແລະ ຕາປະທບັ

ມາດຕາ 16. ງບົ ປະມານ ແລະ ຊບັ ສນິ
ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ

ສະບບັ ເລກທີ 2060/ສສກ.ມຍ ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ແຕເ່ ພ່ ີມບາງໜາ້ ວຽກ ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ຄມຸ້ ຄອງເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງນກັ ຮຽນ, ເງນິ ບາໍ ລງຸ ນກັ ຮຽນອອ່ ນ ແລະ ນກັ ຮຽນເກ່ງັ ;
2. ການນາໍ ໃຊງ້ ບົ ປະມານຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມນະໂຍບາຍ ແລະ
ລະບຽບຫຼກັ ການດາ້ ນການເງນິ ທ່ ີກະຊວງການເງນິ ວາງອອກ;
3. ຄມຸ້ ຄອງຊບັ ສນິ ຄງົ ທ່ ີ ແລະ ເຄ່ ອື ນຍາ້ ຍໄດ້ ຂອງໂຮງຮຽນ ໂດຍການລງົ ທະບຽນຊບັ ສນິ ທກຸ ຢາ່ ງ
ແລະ ລາຍງານໃຫຂ້ ນັ້ ເທິງຂອງຕນົ ເອງ ເພ່ ືອຕດິ ຕາມການຊມົ ໃຊ້ ແລະ ການຊແື້ ທນ.

172

ມາດຕາ 17. ແຫຼງ່ ລາຍຮບັ
ລາຍຮບັ ຕາ່ ງໆ ຂອງໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໄດມ້ າຈາກແຫງ່ ຕາ່ ງໆດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ງບົ ປະມານຂອງລດັ ຖະບານ;
2. ການຊວ່ ຍເຫຼືອຂອງຊຸມຊນົ , ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທາງສງັ ຄມົ , ສະມາຄມົ , ມນູ ນທິ ິ, ນຕິ ບິ ກຸ ຄນົ ,

ການຈດັ ຕງັ້ ສາກນົ , ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ ທງັ ພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ;
33. ຄຄາ່ າ່ ບບໍລລໍ ິກກິ າານນດດາ້ ນ້ານວຊິວາິຊກາາກນານແແລລະະ ກເາງນິ ຫເງານິ ລຫາຍາລໄດາຍ້ ໄດດວ້ ້ ດຍ້ວຫຼຍາຍຮຮບູ ບູ ແແບບບບຕຕາ່ ່ ງໆ ຂອຂງອໂງຮໂຮງຮງຮຽນຽນ

(ການສະແດງວດັ ທະນະທາໍ ຊນົ ເຜ່ ົາ, ການຜະລິດກະສກິ າໍ ແລະ ຫດັ ຖະກາໍ ).

ມາດຕາ 18. ຕາປະທບັ
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່ ມຕີ າປະທບັ ເພ່ ືອຮບັ ໃຊໃ້ ນວຽກງານທາງລດັ ຖະການ

ຂອງຕນົ ເອງ ທ່ ີໄດຮ້ ບັ ການອະນມຸ ດັ ຈາກຂນັ້ ເທິງ.

ໝວດທີ 7
ແບບແຜນວທິ ີເຮັດວຽກ

ມາດຕາ 19. ແບບແຜນວທິ ີເຮັດວຽກ
1. ປະສານສມົ ທບົ ກບັ ອາໍ ນາດການປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ ນິ , ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ອ່ ນື ໆທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ແລະ ຊຸມຊນົ
ເພ່ ືອຮວ່ ມມໃື ນການຊວ່ ຍເຫຼືອ, ຄມຸ້ ຄອງບໍລິຫານ ແລະ ພດັ ທະນາໂຮງຮຽນ;
2. ຂຄໍ າໍ ຊນີ້ າໍ , ປະສານງານ ແລະ ສມົ ທບົ ຢາ່ ງແໜນ້ ແຟ້ນກບັ ຂນັ້ ເທິງຂອງຕນົ ເອງ ໃນການຄມຸ້ ຄອງ
ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ. ທກຸ ການຕດັ ສນິ ບນັ ຫາ ໃຫໄ້ ດຄ້ າໍ ເຫັນ, ທິດຊນ້ີ າໍ ແລະ ຢພູ່ າຍໃຕກ້ ານເຫັນດີ
ຈາກຂນັ້ ເທິງຂອງຕນົ ;
3. ເພ່ ີມທະວຄີ ວາມສາມກັ ຄພີ າຍໃນໃຫແ້ ໜນ້ ແກນ່ ແລະ ພາຍນອກໃຫກ້ ວາ້ ງຂວາງ, ຮຍູ້ າດແຍງ່
ການຊວ່ ຍເຫຼືອ ດາ້ ນວຊິ າການ, ວດັ ຖຸ ແລະ ທຶນຮອນ. ໂຮງຮຽນໃດມຄີ ຕູ າ່ ງປະເທດ ໃຫ້
ເອົາໃຈໃສຊ່ ວີ ດິ ການເປັນຢຂູ່ ອງເຂົາເຈາົ້ ບນົ ພື້ນຖານຄວາມເປັນເຈາົ້ ແລະ ມດິ ຕະພາບ;
4. ໂຮງຮຽນສາມາດດາໍ ເນນີ ການໂຄສະນາ ແລະ ເຜີຍແຜກ່ ານປະຕບິ ດັ ແນວທາງນະໂຍບາຍສ່ງົ ເສມີ
ການສກຶ ສາ ໃຫແ້ ກນ່ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາດອ້ ຍໂອກາດ ແລະ ວທິ ີການປກົ ປກັ ຮກັ ສາວດັ ທະນະທາໍ ອນັ
ດງີ າມຂອງປະຊາຊນົ ບນັ ດາເຜ່ ົາໃຫສ້ ງັ ຄມົ ຮບັ ຮ;ູ້
5. ສະເໜີ ແລະ ຮບັ ເອົາການຊວ່ ຍເຫຼືອລາ້ ທ່ ີບ່ ໍມຂີ ໍຜ້ ກູ ມດັ ຈາກທກຸ ພາກສວ່ ນໃນສງັ ຄມົ , ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ
ຈາກພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ ຕາມການເຫັນດຂີ ອງຂນັ້ ເທິງຕນົ ເອງ;
6. ແຮກສຽ່ ວກບັ ໂຮງຮຽນເພ່ ືອນມດິ ບາ້ ນໃກຄ້ ຽງ ເພ່ ືອຍາດແຍງ່ ການແລກປຽ່ ນບດົ ຮຽນ ແລະ ປະສບົ
ການດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ບດົ ຮຽນການຄມຸ້ ຄອງບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ຕາມການເຫັນດຂີ ອງຂນັ້ ເທິງ.

ມາດຕາ 20. ຫຼກັ ການເຮັດວຽກ
1. ປະຕບິ ດັ ຫຼກັ ການລວມສນູ ປະຊາທິປະໄຕ, ຕກົ ລງົ ເປັນໝຄູ່ ະນະ, ແບງ່ ວຽກໃຫບ້ ກຸ ຄນົ ຮບັ ຜິດຊອບ
ຢາ່ ງຊດັ ເຈນ, ປະຕບິ ດັ ລະບອບຫວົ ໜາ້ ດຽວ ແລະ ເສມີ ຂະຫຍາຍຫວົ ຄດິ ປະດດິ ສາ້ ງຂອງ
ພະນກັ ງານ, ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນໃນການຄມຸ້ ຄອງບໍລິຫານ ແລະ ພດັ ທະນາໂຮງຮຽນ;

11173

2. ເຮັດວຽກຢາ່ ງມຍີ ດຸ ທະສາດ, ແຜນການ, ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ໂດຍກາໍ ນດົ ເປົ້າໝາຍ ແລະ
ຈດຸ ສມຸ ໃນແຕລ່ ະໄລຍະ;

3. ປະຕບິ ດັ ຫຼກັ ການສດິ ທິເດັກ ແລະ ສດິ ທິມະນດຸ ຕາມການລງົ ນາມ ແລະ ໃຫສ້ ດັ ຕະຍາບນັ ຂອງ
ລດັ ຖະບານ ຕ່ ໍສນົ ທິສນັ ຍາສາກນົ ດງ່ ັ ກາ່ ວ;

4. ປະຕບິ ດັ ລະບອບປະຊຸມ, ສອ່ ງແສງ ແລະ ລາຍງານຂນັ້ ເທິງຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ;
5. ເຮັດວຽກມກີ ານຕດິ ຕາມ, ກວດກາ, ປະເມນີ ຜນົ , ວເິ ຄາະ, ວໄິ ຈ, ຊຸກຍ,ູ້ ສ່ງົ ເສມີ , ສະຫຸຼບຕີ

ລາຄາຖອດຖອນບດົ ຮຽນໃນແຕລ່ ະໄລຍະ.

ໝວດທີ 8
ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 21. ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ
ມອບໃຫກ້ ມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ/ສນູ ການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ ປະສານສມົ ທບົ ກບັ ພາກ

ສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ຜນັ ຂະຫຍາຍຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນີ້ ອອກເປັນລະບຽບສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ
ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ໝາກຜນົ .

ໃຫຫ້ ອ້ ງການກະຊວງ, ກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນກັ ງານ, ກມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ/ສນູ
ການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ, ກມົ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ, ກມົ ແຜນການ, ກມົ ການເງນິ , ກມົ ອາຊວີ ະສກຶ ສາ, ກມົ ການ
ສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ , ກມົ ກດິ ຈະການນກັ ສກຶ ສາ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງທກຸ ແຂວງ ແລະ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ອງົ ການປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ ນິ ທກຸ ລະດບັ ,
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່ ແລະ ພາກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງ ຈງ່ ົ ຮບັ ຮູ້ ແລະ ພອ້ ມກນັ ຈດັ ຕງັ້
ປະຕບິ ດັ ຕາມຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ ແລະ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ຜນົ ດ.ີ

ມາດຕາ 22. ຜນົ ສກັ ສດິ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ມຜີ ນົ ສກັ ສດິ ນບັ ແຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປັນຕນົ້ ໄປ ແລະ ປຽ່ ນແທນຂຕໍ້ ກົ ລງົ ຂອງ

ລດັ ຖະມນົ ຕີ ສະບບັ ເລກທີ 1539/ສສ/97, ລງົ ວນັ ທີ 30 ກນັ ຍາ 1997.

ຕ. ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ບອ່ ນສ່ງົ :

1. ຫອ້ ງການກະຊວງ 1 ສະບບັ

2. ບນັ ດາກມົ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ

3. ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແຫງ່ ຕາ່ ງໆ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

4. ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

5. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ພາກສວ່ ນລະ1 ສະບບັ

6. ຄະນະກາໍ ມາທິການບນັ ດາເຜ່ ົາ ສະພາແຫງ່ ຊາດ 1 ສະບບັ

7. ຫອ້ ງການສນູ ກາງພກັ 1 ສະບບັ

8. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

9. ເກບັ ມຽ້ ນ 4 ສະບບັ

174

12

lbdlk{d]y k

ldb lk{dy]k ldb lk{dy]k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ

ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

ldb lk{d]y k =====00000=====

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 1490 /ສສກ.ອປ

ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 28 ເມສາ 2014

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວາ່ ດວ້ ຍນະໂຍບາຍຕ່ ໍຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ

- ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສກຶ ສາ ແຫງ່ ສປປ ລາວ (ສະບບັ ປບັ ປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 04/ສພຊ, ລງົ ວນັ ທີ
3 ກລໍ ະກດົ 2007;

- ອງີ ຕາມ ດາໍ ລດັ ຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ 2011;

- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ ການຄນົ້ ຄວາ້ ຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ
ພະນກັ ງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ຈ່ງຶ ຕກົ ລງົ :

ໜວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນີ້ ກາໍ ນດົ ນະໂຍບາຍຕ່ ໍຄສູ ອນ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນ

ຊນົ ເຜ່ ົາເພ່ ືອເຮັດໃຫກ້ ານປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍໃຫແ້ ກຄ່ ສູ ອນ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາໄປຕາມແນວທາງ
ຂອງພກັ ແລະ ລດັ ຖະບານ ສາ້ ງໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃນເຂດຊນົ ນະບດົ ຫາ່ ງໄກສອກຫຼີກໄດຮ້ ບັ
ການສກຶ ສາ ເຮັດໃຫກ້ ານປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍຕ່ ໍນກັ ຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາໃນທ່ວົ ປະ
ເທດ ມຄີ ວາມເປັນເອກະພາບ, ມປີ ະສດິ ທິພາບ, ປະສດິ ທິຜນົ , ມຄີ ວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ກວດສອບໄດ້
ແນໃສໃ່ ຫພ້ ນົ ລະເມອື ງລາວບນັ ດາເຜ່ ົາທກຸ ຄນົ ໄດຮ້ ບັ ການສກຶ ສາຢາ່ ງທ່ວົ ເຖງິ , ສາມາດຫາລຽ້ ງຕນົ ເອງ
ແລະ ຄອບຄວົ ໄດ້ ພອ້ ມທງັ ສາມາດປະກອບສວ່ ນໃນການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ຂອງຊາດ.

ມາດຕາ 2. ຂອບເຂດນາໍ ໃຊ້

ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນສີ້ າ້ ງຂນ້ຶ ເພ່ ືອນາໍ ໃຊສ້ າໍ ລບັ ຄສູ ອນ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາໃນໂຮງຮຽນສາມນັ

ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາໃນທ່ວົ ປະເທດ.

175

1

ໝວດທີ 2
ເງ່ອື ນໄຂ, ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ

ມາດຕາ 3. ເງ່ອື ນໄຂຜທູ້ ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ
ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ ມເີ ງ່ອື ນໄຂ ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ຖສື ນັ ຊາດລາວ, ອາຍບຸ ່ ໍເກນີ 15 ປີ ສາໍ ລບັ ເຂົ້າຮຽນໃໝຊ່ ນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕນົ້ ແລະ ບ່ ໍເກນີ 10
ປີ ສາໍ ລບັ ຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ;
2. ມໃີ ບປະກາສະນຍິ ະບດັ ຈບົ ຊນັ້ ປະຖມົ ຫຼື ທຽບເທ່ ົາ ແລະ ມໃີ ບຢງັ້ ຢືນ ຫຼື ປຶ້ມຕດິ ຕາມການຮຽນ
ສາໍ ລບັ ຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ເພ່ ືອເຂົ້າຮຽນຕ່ ໍໃນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕນົ້ ;
3. ໄດຮ້ ບັ ການຄດັ ເລອື ກຈາກຄະນະກາໍ ມະການຂນົ້ ຕາ່ ງໆ;
4. ມຄີ ວາມສະຫງວນມກັ ການຮຽນ ແລະ ມຜີ ນົ ການຮຽນໃນລະດບັ ປານກາງ ຫາ ດ;ີ
5. ມໜີ ງັ ສສື ນັ ຍາຈາກພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ກອ່ ນການຮບັ ທຶນການສກຶ ສາ;
6. ມຄີ ນຸ ສມົ ບດັ ດີ ແລະ ສຂຸ ະພາບແຂງແຮງບ່ ໍເປັນພະຍາດຊາໍ້ ເຮອື້ ຫຼື ພະຍາດຕດິ ແປດ;

ມາດຕາ 4. ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງນກັ ຮຽນຜທູ້ ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ
ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ ມໜີ າ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ດງ່ ັ ນ:້ີ

1. ຕອ້ ງເອົາໃຈໃສສ່ ກຶ ສາຮາ່ ໍ ຮຽນໃຫຈ້ ບົ ຕາມຫຼກັ ສດູ ທ່ ີກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ;
2. ຕອ້ ງຕງັ້ ໜາ້ ເຝິກຝນົ ຫ່ ຼໍຫຼອມຕນົ ເອງໃຫໄ້ ດເ້ ຂົ້າອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ ;
3. ຕອ້ ງປະຕບິ ດັ ຕາມແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ , ກດົ ໝາຍຂອງລດັ ຖະບານ ແລະ ກດົ ລະບຽບ
ຂອງໂຮງຮຽນ ວາງອອກຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ;
4. ບ່ ໍພວົ ພນັ ກບັ ສ່ ງິ ເສບຕດິ ແລະ ຕາ້ ນປະກດົ ການຫຍໍທ້ ໍຕ້ າ່ ງໆຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສງັ ຄມົ ;
5. ປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຕາມສນັ ຍາ ທ່ ີຕນົ ຮບັ ເອົາຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ;
6. ມເີ ລກລະຫດັ ປະຈາໍ ຕວົ ເປັນຂອງຕນົ ເອງ;

7. ໄດຮ້ ບັ ເບຍ້ ລຽ້ ງຕາມນະໂຍບາຍຂອງລດັ ຖະບານ ໃນແຕລ່ ະໄລຍະ;
8. ໄດຮ້ ບັ ການຍກົ ເວັນ້ ຄາ່ ຮຽນ, ຄາ່ ຫໍພກັ ແລະ ຄາ່ ບໍລິການຕາ່ ງໆ;
9. ໄດຮ້ ບັ ການບາໍ ລງຸ ພາສາທາງການ ແລະ ວຊິ າທ່ ີຮຽນອອ່ ນ ໃນຕອນບາ່ ຍ-ກາງຄນື -ວນັ ເສົາ ຫຼື
ຍາມພກັ ຮຽນ ເພ່ ືອໃຫຮ້ ຽນທນັ ໝເູ່ ພ່ ືອນ.

ໝວດທີ 3
ນະໂຍບາຍຕ່ ໍຄສູ ອນ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ

ມາດຕາ 5. ນະໂຍບາຍຕ່ ໍຄສູ ອນ
1. ຄສູ ອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ຈະໄດຮ້ ບັ ນະໂຍບາຍ ດງ່ ັ ນ:ີ້
ເງນິ ນະໂຍບາຍຕ່ ໍຜບູ້ ໍລຫິ ານ ແລະ ລດັ ຖະກອນຄທູ ກຸ ຄນົ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມ ນະໂຍບາຍທ່ ີລດັ ຖະບານວາງອອກ ຕາມແຕລ່ ະໄລຍະ;

1726

2. ໄດຮ້ ບັ ບລູ ມິ ະສດິ ໃນການຍກົ ລະດບັ ທິດສະດກີ ານເມອື ງ, ວຊິ າສະເພາະ, ຝຶກອບົ ຮມົ , ທດັ ສະນະ
ສກຶ ສາ ແລະ ແລກປ່ຽນບດົ ຮຽນທງັ ພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ ໂດຍປະຕບິ ດັ ຄກື ນັ ກບັ ຜູ້
ບໍລຫິ ານ ແລະ ລດັ ຖະກອນຄໃູ ນໂຮງຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ.

ມາດຕາ 6. ນະໂຍບາຍຕ່ ໍນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ
1. ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນການສກຶ ສາ ຈະໄດຮ້ ບັ ນະໂຍບາຍ ດງ່ ັ ນ:້ີ
2. ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງຕະຫຼອດໄລຍະຮຽນ;
3. ຊຸດເຄ່ ອື ງແບບນກັ ຮຽນປີລະ 2 ຊຸດ, ເກບີ 1 ຄູ່ ແລະ ແພເຊັດໜາ້ 1 ຜືນ/ຄນົ /ປີ, ສາຍແອວຜູ້
ລະເສັ້ນຕ່ ໍຊນັ້ ຮຽນໜ່ ຶງ;
4.
ນກັ ຮຽນທ່ ີເຂົ້າຮຽນໃໝໃ່ ນຊນັ້ ປະຖມົ ປີທີ 3 ແລະ ມດັ ທະຍມົ ປີທີ1 ຈະໄດຮ້ ບັ ເຄ່ ອື ງບອ່ ນນອນ
5. ເຊ່ ັນ: ມງຸ້ , ໝອນ, ຜາ້ ຫ່ມົ , ສາດ, ເສ່ ອື , ຜາ້ ປ,ູ ຄຸ ແລະ ໂອ ໂດຍນາໍ ໃຊໃ້ ນແຕລ່ ະໄລຍະຕາມ
6. ຊນັ້ ຮຽນ;
7.
8. ຮບັ ປ້ຶມແບບຮຽນທກຸ ວຊິ າ ຄກື ນັ ກບັ ນກັ ຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ, ແຕນ່ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາເຫ່ ົຼານຈີ້ ະໄດຮ້ ບັ :
9. ປ້ຶມຂຽນ 25 ຫວົ /ຄນົ /ປີ ສາໍ ລບັ ຊນັ້ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ 35 ຫວົ /ຄນົ /ປີ ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນຊນັ້

ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ. ນອກຈາກນນັ້ , ຍງັ ຈະໄດຮ້ ບັ ສໍດາໍ , ຢາງລບຶ , ບກິ ຂຽນ, ໄມບ້ ນັ ທດັ ແລະ
ຊຸດເລຂາຄະນດິ ຜລູ້ ະຊຸດຕາມ ຄວາມຕອ້ ງການ ແລະ ເໝາະສມົ ຂອງວຊິ າຮຽນໃນແຕລ່ ະຊນັ້
ຮຽນ;

ເງນິ ສະຫວດັ ດກີ ານສາໍ ລບັ ຄາ່ ປ່ ິນປວົ ເວລາເຈບັ ເປັນ ຜລູ້ ະ 15,000 ກບີ /ຄນົ /ປີ;
ເງນິ ຄາ່ ເດນີ ທາງດວ້ ຍລດົ ໄປ-ກບັ ບາ້ ນ 01 ຄງັ້ ຜລູ້ ະ 150,000 ກບີ /ຄນົ /ປີ;
ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງຂອງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ປີທີ1 ທ່ ີເຂົ້າຮຽນໃໝ່ ແມນ່ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບ
ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ, ຫຼງັ ຈາກນນັ້ ແມນ່ ໜາ້ ທ່ ີຂອງແຂວງຮບັ ຜິດຊອບ;
ເຄ່ ອື ງຮບັ ໃຊປ້ ະຈາໍ ວນັ ເຊ່ ັນ: ສະບ,ູ ແຟບຊກັ ເຄ່ ອື ງ, ຢາຖແູ ຂວ້ , ຟອຍຖແູ ຂວ້ ແລະ ອ່ ນື ໆ ແມນ່
10,000ກບີ /ຄນົ /ເດອື ນ ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນຊາຍ ແລະ 15,000 ກບີ /ຄນົ /ເດອື ນ ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນຍງິ ;

ສາໍ ລບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາຂອງພາກ ແມນ່ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນຜູ້
ຮບັ ຜິດຊອບ ໂດຍກງົ .

ມາດຕາ 7. ນະໂຍບາຍສ່ງົ ເສມີ ໃຫມ້ ວີ ຊິ າຊບີ , ການຮຽນຕ່ ໍວຊິ າຊບີ ແລະ ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ
1. ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາແຕລ່ ະຄນົ ທ່ ີຮຽນຈບົ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອ້ຕງອ້ ໃງຫໃ້ມຫວີມ້ ຊິວີ າຊິ ຊາຊບີ ບີຕຕິດດິຕຕວົ ວໃົ ດໜເພຶງ່ ່ ືອເຊພວ່ ອ່ື ຍຊຕ່ວນົ ຍເຕອົນງ,ເອງ
ຄອບຄວົ , ຊມຸ ຊນົ , ສງັ ຄມົ ແລະ ປະເທດຊາດ;
2. ນກັ ຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ທ່ ີໄປຮຽນຕ່ ໍການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ຕອ້ ງເປັນນກັ ຮຽນທ່ ີມີ
ພື້ນຖານການຮຽນດີ ແລະ ຕອ້ ງໄປຮຽນວຊິ າທ່ ີຕນົ ເອງມພີ ອນສະຫວນັ ແລະ ຮຽນໄດດ້ ;ີ
3. ຜທູ້ ່ ີບ່ ໍນອນໃນເງ່ອື ນໄຂ ຂໍ້ 2 ທ່ ີກາ່ ວມາຂາ້ ງເທິງນ,ີ້ ໂດຍສະເພາະຜທູ້ ່ ີມຄີ ະແນນຕາ່ ໍ ກວາ່
ມາດຕະຖານ ຈະຖກື ພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນສາຍວຊິ າຊບີ ສາມນັ ຫຼື ອາຊວີ ະສກຶ ສາ ຕາມຄວາມ
ຮຽກຮອ້ ງຕອ້ ງການ ແລະ ຕນົ ເອງມກັ ແລະ ມພີ ອນສະຫວນັ ຫຼື ຝຶກອບົ ຮມົ ວຊິ າຊບີ ໄລຍະສນັ້
3 ເດອື ນ ຫຼື 6 ເດອື ນ ເພ່ ືອໃຫມ້ ອີ າຊບີ ;

1377

4. ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີຮຽນເກ່ງັ ແລະ ມພີ ອນສະຫວນັ ພິເສດ ຈະໄດຮ້ ບັ ບລຸ ິມະສດິ ໃນການ
ສ່ງົ ເສມີ ຕາມ ຄວາມສາມາດ ແລະ ພອນສະຫວນັ ເພ່ ືອສາ້ ງເປັນພະນກັ ງານວຊິ າການໃນຂນັ້ ຕ່ ໍ
ໄປ.

ມາດຕາ 8. ນະໂຍບາຍຕ່ ໍນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາທ່ ີຈບົ ຈາກໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແລວ້ ສບື ຕ່ ໍຮຽນວຊິ າຊບີ
1. ຫຼື ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ
2.
3. ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາແຕລ່ ະຄນົ ນາໍ ໃຊລ້ ະຫດັ ຂອງຕນົ ຈນົ ຈບົ ການສກຶ ສາ ເພ່ ືອເປັນບອ່ ນອງີ ໃນການ
ຕດິ ຕາມລະບບົ ເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງ, ການຮຽນ ແລະ ການປະກອບອາຊບີ ;
ຍກົ ເວັນ້ ຄາ່ ທາໍ ນຽມ, ຄາ່ ຫໍພກັ , ຄາ່ ລງົ ທະບຽນຮຽນທກຸ ວຊິ າ ແລະ ຄາ່ ລງົ ທະບຽນກດິ ຈະກາໍ ເຄ່ ອື ນ
ໄຫວນອກ ຫຼກັ ສດູ ຕາ່ ງໆ ທ່ ີໂຮງຮຽນຈດັ ຂນ້ຶ ;
ຮບັ ເບຍ້ ລຽ້ ງຕະຫຼອດໄລຍະຮຽນ ໂດຍການຍກົ ຍາ້ ຍເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງຈາກໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນ
ຊນົ ເຜ່ ົາ ນບັ ແຕງ່ ວດ I ຫາງວດ IV ຂອງງບົ ປະມານລດັ ຖະບານ. ກລໍ ະນຜີ ທູ້ ່ ີບ່ ໍມເີ ງ່ອື ນໄຂໄປ
ຮຽນຕ່ ໍສາຍວຊິ າຊບີ ຫຼື ການສກຶ ສາຊນັ້ ສງູ ແຕເ່ ຂົ້າຝຶກອບົ ຮມົ ວຊິ າຊບີ ໄລຍະສນັ້ 3 ເດອື ນ ຫຼື 6
ເດອື ນ ກໄໍ ດຮ້ ບັ ເບຍ້ ລຽ້ ງຕະຫຼອດ ໄລຍະຝຶກອບົ ຮມົ ເຊ່ ັນດຽວກນັ .

ໝວດທີ 4
ການຍກົ ຍາ້ ຍ, ການຢດຸ ການຮຽນຊ່ວົ ຄາວ ແລະ ການສນິ້ ສດຸ ເປັນນກັ ຮຽນ

ມາດຕາ 9. ການຍກົ ຍາ້ ຍ
1. ໃນກລໍ ະນຈີ າໍ ເປັນທ່ ີ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາຍກົ ຍາ້ ຍໂຮງຮຽນຈາກແຂວງໜ່ ຶງ ໄປສແູ່ ຂວງອ່ ນື ນນັ້ , ຈະ
ສບື ຕ່ ໍໄດຮ້ ບັ ເບຍ້ ລຽ້ ງ ກຕໍ ່ ໍເມ່ອື ໄປສບື ຕ່ ໍຢໂູ່ ຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາຂອງແຂວງທ່ ີຍກົ ຍາ້ ຍໄປ
2. ເທ່ ົານນັ້ ແຕຕ່ ອ້ ງໄດຮ້ ບັ ການພິຈາລະນາ ແລະ ໂອນເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງໄປຢາ່ ງເປັນທາງການ;
ການຍກົ ຍາ້ ຍຂອງນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃນດາ້ ນວຊິ າການ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ລະບບົ ດຽວກນັ ກບັ ນກັ ຮຽນ
ສາມນັ ທ່ວົ ໄປ. ແຕໃ່ ນພາກການເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານ ແມນ່ ລະບເຸ ຖງິ ການເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານຫໍ
ພກັ ແລະ ວຽກງານ ນອກຫຼກັ ສດູ ອກີ .

ມາດຕາ 10. ການຢດຸ ການຮຽນຊ່ວົ ຄາວ
1.
ການຢດຸ ການຮຽນຊ່ວົ ຄາວສາມາດເກດີ ຂນ້ຶ ໄດ້ ໃນກລໍ ະນເີ ຈບັ ເປັນທ່ ີບ່ ໍສາມາດມາຮຽນຕ່ ໍໄດ້ ຫຼື
2. ຂາດຮຽນ ໂດຍມເີ ຫດຜນົ ພຽງພໍເກນີ ກາໍ ນດົ ຕາມລະບຽບ ແລະ ຫຼກັ ການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນ
ສາມນັ ສກຶ ສາ ໂດຍໃຫຜ້ ູ້ ປກົ ຄອງຮບັ ຮ,ູ້ ມກີ ານຂຽນໜງັ ສໂື ຈະການຮຽນຊ່ວົ ຄາວ ຢງັ້ ຢືນຈາກ
ອາໍ ນາດການປກົ ຄອງຂນັ້ ບາ້ ນ, ເມອື ງ ແລະ ແຂວງ ແລະ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ແຂວງທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ແລະ ມໜີ ງັ ສຢື ງັ້ ຢືນຈາກແພດ ໝໍ ຖາ້ ເຈບັ ເປັນໜກັ ;
ການຢດຸ ການຮຽນຊ່ວົ ຄາວ ຕອ້ ງມກີ ານລາຍງານ, ປຶກສາ, ເຫັນດີ ແລະ ມຂີ ໍຕ້ ກົ ລງົ ຢດຸ ການຮຽນ
ຊ່ວົ ຄາວ ຈາກພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ທ່ ີໂຮງຮຽນຂນຶ້ ກບັ ;

178

4

3. ການໄປສກຶ ສາຮຽນຕ່ ໍຕາ່ ງປະເທດ ທ່ ີໄດຮ້ ບັ ທຶນຈາກລດັ ຖະບານ ຫຼື ຜໃູ້ ຫທ້ ຶນ, ໃຫມ້ ຂີ ຕໍ້ ກົ ລງົ ໂຈະ
ການຮຽນຊ່ວົ ຄາວ ເພ່ ືອປອ້ ງກນັ ໄວທ້ ່ ີຜກູ້ ຽ່ ວອາດກບັ ຄນື ມາຮຽນຕ່ ໍອກີ .

ມາດຕາ 11. ການສນິ້ ສດຸ ເປັນນກັ ຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ
ການສນິ້ ສດຸ ການເປັນນກັ ຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ການປຶກສາຫາລກື ບັ

ຄະນະພກັ ແລະ ການຈດັ ຕງັ້ ຂນັ້ ແຂວງທ່ ີໂຮງຮຽນຂນຶ້ ກບັ ແລວ້ ລາຍງານ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າ ແຂວງ ເພ່ ືອດາໍ ເນນີ ການຕາມລະບຽບການ ແລວ້ ລາຍງານກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າຊາບ
ໂດຍອງີ ໃສກ່ ລໍ ະນກີ ານກະທາໍ ດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ພວົ ພນັ ກບັ ສ່ ງິ ເສບຕດິ ແລະ ຖກື ດາໍ ເນນີ ຄະດີ ຂນັ້ ຮາ້ ຍແຮງ ໂດຍມຄີ າໍ ຕດັ ສນິ ຂອງສານ;
2. ປະພຶດຕນົ ເອງຜິດຊາໍ້ ກນັ ຈນົ ບ່ ໍສາມາດແກໄ້ ຂ ແລະ ກະທາໍ ຜິດຕ່ ໍກດົ ໝາຍບາ້ ນເມອື ງ;
3. ຂາດຮຽນບ່ ໍມເີ ຫດຜນົ ເກນີ 30 ວນັ ຂນ້ຶ ໄປ;
4. ເສຍຊວີ ດິ .

ໝວດທີ 5
ນະໂຍບາຍຍອ້ ງຍໍ ແລະ ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນ

ມາດຕາ 12. ນະໂຍບາຍການຍອ້ ງຍໍ
1. ສາໍ ລບັ ຜບູ້ ໍລຫິ ານ ແລະ ຄສູ ອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມດາໍ ລດັ ວາ່
ດວ້ ຍລດັ ຖະ ກອນຄູ ສະບບັ ເລກທີ 177/ລບ, ລງົ ວນັ ທີ 05 ເມສາ 2012;
2. ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນໃຫນ້ າໍ ໃຊລ້ ະບບົ ຍອ້ ງຍໍອນັ ດຽວກນັ ກບັ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາທ່ວົ
ໄປ ແຕສ່ າໍ ລບັ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແມນ່ ຍງັ ຈະໄດລ້ ວມຜນົ ງານດາ້ ນ
ການເຄ່ ອື ນໄຫວໃນຫໍພກັ , ການດາໍ ລງົ ຊວີ ດິ ຢຮູ່ ວ່ ມກບັ ໝເູ່ ພ່ ືອນ, ການສາ້ ງພ້ືນຖານດາ້ ນຫວົ ຄດິ
ປະດດິ ສາ້ ງຈາກວຊິ າຮຽນ ເພ່ ືອຫນັ ເປັນການປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ໃນການຫາລາຍຮບັ ຕງັ້ ແຕເ່ ຍົາໄວ.

ມາດຕາ 13. ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນ
1.
2. ສາໍ ລບັ ຜບູ້ ໍລິຫານ ແລະ ຄສູ ອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມດາໍ ລດັ ວາ່

3. ດວ້ ຍລດັ ຖະ ກອນຄູ ສະບບັ ເລກທີ 177/ລບ, ລງົ ວນັ ທີ 05 ເມສາ 2012;

ສາໍ ລບັ ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນຕ່ ໍນກັ ຮຽນ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບດຽວກນັ ກບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ

ໂດຍເນັນ້ ການສກຶ ສາອບົ ຮມົ ແບບສາ້ ງສນັ ເປັນຫຼກັ ຫຼີກລຽ້ ງການໃຊຄ້ ວາມຮນຸ ແຮງທາງວາຈາ,

ຮາ່ ງກາຍ, ຈດິ ໃຈ ແລະ ອ່ ນື ໆ;

ສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນ ບກຸ ຄນົ ໃດຫາກກະທາໍ ສ່ ງິ ດຽວເກດີ ຂນ້ຶ ຊາໍ້ ກນັ ແລະ ຜາ່ ນການສກຶ ສາອບົ ຮມົ ເກນີ

3 ຄງັ້ (ຂນັ້ ໜວ່ ຍ, ຫອ້ ງ, ຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງ) ແລວ້ ໃຫຄ້ ະນະຂນັ້ /ຊນັ້ , ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ

ແລະ ຄະນະຄຮູ ບັ ຜິດຊອບວຽກງານ ດາໍ ເນນີ ການສກຶ ສາອບົ ຮມົ ໂດຍມກີ ານບນັ ທຶກ ແລະ ໃຫ້

ຜກູ້ ຽ່ ວຂຽນໃບສາໍ ຫຼວດຄງັ້ ທ່ ີໜ່ ຶງ. ຖາ້ ບ່ ໍມກີ ານປຽ່ ນແປງ ສະເໜີຕ່ ໍຄະນະອາໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ

ເພ່ ືອສກຶ ສາອບົ ຮມົ ຜກູ້ ຽ່ ວ ໂດຍໃຫຜ້ ກູ້ ຽ່ ວຂຽນໃບສາໍ ຫຼວດຄງັ້ ທ່ ີສອງ ແລະ ຖາ້ ຫາກສບື ຕ່ ໍການ

ກະທາໍ ຜິດອກີ ຄງັ້ ໃໝ່ ໃຫນ້ າໍ ສະເໜີຕ່ ໍຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເມອື ງ ຫຼື ພະແນກສກຶ

1579

ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ທ່ ີໂຮງຮຽນຂນ້ຶ ກບັ ເພ່ ືອຕກັ ເຕອື ນ ແລະ ແຈງ້ ໃຫຜ້ ປູ້ ກົ ຄອງຊາບ
ໂດຍໃຫຜ້ ກູ້ ຽ່ ວ ຂຽນໃບສາໍ ຫຼວດຄງັ້ ທ່ ີສອງ. ຖາ້ ຫາກການປະພຶດບ່ ໍມກີ ານປຽ່ ນແປງ ແມນ່ ກາ້ ວໄປ
ເຖງິ ຕອ້ ງອອກຈາກໂຮງຮຽນ ໂດຍແມນ່ ຂນັ້ ເທິງຂອງໂຮງຮຽນເປັນຜອູ້ ອກຂຕໍ້ ກົ ລງົ ໄລອ່ ອກຈາກ
ໂຮງຮຽນ ໂດຍລາຍງານໃຫອ້ ງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທ່ ີມາຂອງນກັ ຮຽນ ແລະ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າ ຊາບພາຍໃນ 30 ວນັ .

ໝວດທີ 6

ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 14. ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ

ໃຫຫ້ ອ້ ງການກະຊວງ, ບນັ ດາກມົ , ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ,
ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ , ອງົ ການປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ ນິ ,
ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່ ແລະ ພາກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງ ຈງ່ ົ ຮບັ ຮູ້ ແລະ ພອ້ ມກນັ ປະຕບິ ດັ ຂໍ້
ຕກົ ລງົ ສະບບັ ນຢ້ີ າ່ ງເຂັມ້ ງວດ ແລະ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ຜນົ ດ.ີ

ມາດຕາ 15. ຜນົ ສກັ ສດິ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ມຜີ ນົ ສກັ ສດິ ນບັ ແຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປັນຕນົ້ ໄປ.

ຕ. ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ທາ່ ນ ນ. ແສງເດອື ນ ຫຼາ້ ຈນັ ທະບນູ

ບອ່ ນສ່ງົ :

1. ຫອ້ ງການກະຊວງ 1 ສະບບັ

2. ບນັ ດາກມົ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ

3. ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແຫງ່ ຕາ່ ງໆ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

4. ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ ໆ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

5. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ພາກສວ່ ນລະ1 ສະບບັ

6. ຄະນະກາໍ ມາທິການບນັ ດາເຜ່ ົາ, ສະພາແຫງ່ ຊາດ 1 ສະບບັ

7. ຫອ້ ງການສນູ ກາງພກັ 1 ສະບບັ

8. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

9. ເກບັ ມຽ້ ນ 4 ສະບບັ

180

lbdlk{dy]k

ldb lk{dy]k ldb lk{d]y k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ

ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

ldb lk{d]y k =====00000=====

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 1491 /ສສກ.ອປ

ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 28 ເມສາ 2014

ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວາ່ ດວ້ ຍລະບຽບການຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ

- ອງີ ຕາມ ດາໍ ລດັ ວາ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ສະບບັ
ເລກທີ 282/ນຍ ລງົ ວນັ ທີ 7 ກນັ ຍາ 2011;

- ອງີ ຕາມ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ
ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013;

- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ແລະ ການຄນົ້ ຄວາ້ ຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ
ພະນກັ ງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ຈ່ງຶ ຕກົ ລງົ :

ໜວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ກາໍ ນດົ ລະບຽບການຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ ໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນ

ຊນົ ເຜ່ ົາ ເພ່ ືອຄມຸ້ ຄອງການສອນ-ການຮຽນ ແລະ ການເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານຕາ່ ງໆ ໃນໂຮງຮຽນສາ
ມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາໃຫມ້ ລີ ະບຽບແບບແຜນ, ມຄີ ວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ
ເຮັດໃຫກ້ ານປະຕບິ ດັ ມຄີ ວາມເປັນເອກະພາບໃນຂນັ້ ພ້ືນຖານ ແນໃສສ່ າ້ ງຄວາມສາມກັ ຄພີ າຍໃນໂຮງ

ຮຽນໃຫມ້ ຄີ ວາມແໜນ້ ແຟ້ນ ແລະ ພາຍ1ນ8ອ1ກໃຫກ້ ວາ້ ງຂວາງ.

ມາດຕາ 2. ຂອບເຂດການນາໍ ໃຊ້
ລະບຽບຄມຸ້ ຄອງສະບບັ ນ້ີ ສາ້ ງຂນຶ້ ເພ່ ືອນາໍ ໃຊສ້ າໍ ລບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່

ໃນຂອບເຂດທ່ວົ ປະເທດ.

ໝວດທີ 2
ໜາ້ ທ່ ີ, ຂອບເຂດສດິ ແລະ ຂໍຫ້ າ້ ມຂອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ

ມາດຕາ 3. ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງຄູ
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງຄູ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ

ຊນັ້ ມດັ ທະ ຍມົ ສກຶ ສາສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ໃນໝວດ 2
ມມາາດດຕຕາາ33-6-6ແຕໜ່ເາ້ພມ່ີ 2ບ-4າ.ງຈແຸດຕດເ່ ງ່ັພຕ່ ີມໍໄ່ ບປານງ້ີ:ຈດຸ ດງ່ ັ ຕ່ ໍໄປນ:້ີ
1. ຕດິ ຕາມ ແລະ ຊຸກຍກູ້ ານຄນົ້ ຄວ້ າຮາ່ ໍ ຮຽນຂອງນກັ ຮຽນ ທ່ ີຂນື້ ຫອ້ ງຄນົ້ ຄວາ້ ຮາ່ ໍ ຮຽນພາກຄາ່ ໍ ໃນ

ວຊິ າທ່ ີຕນົ ສອນ;
2. ຈດັ ຕງັ້ ການສອນບາໍ ລງຸ ນກັ ຮຽນອອ່ ນ, ນກັ ຮຽນເກ່ງັ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼືອນກັ ຮຽນທ່ ີມຈີ ດຸ ພິເສດ;
3. ນາໍ ພາການເຄ່ ອື ນໄຫວກດິ ຈະກາໍ ຮອບດາ້ ນຕາມການມອບໝາຍຂອງການຈດັ ຕງັ້ ;
4. ບນັ ທຶກນກັ ຮຽນແຕລ່ ະລນຸ້ ໃຫລ້ ະອຽດ ໃນໄລຍະກາໍ ລງັ ຮຽນ ແລະ ຫຼງັ ຈາກຮຽນຈບົ ເພ່ ືອຕດິ ຕາມ

ການຮຽນຕ່ ໍ ແລະ ການປະກອບອາຊບີ ;
5. ມສີ ດິ ໄດຮ້ ບັ ນະໂຍບາຍຕາ່ ງໆ ຕາມໂຮງຮຽນວາງອອກ ແລະ ລດັ ຖະບານ ກາໍ ນດົ ໃຫ.້

ມາດຕາ 4. ຂໍຫ້ າ້ ມສາໍ ລບັ ຄູ
1. ຫາ້ ມລາໍ ອຽງ, ຖຕື າ່ ໍ ຫຼື ຕລີ າຄາລວມ ນກັ ຮຽນເຜ່ ົາໃດໜ່ ຶງ ທ່ ີກ່ໃໍ ຫເ້ ກດີ ການແຕກແຍກ ແລະ
ເສຍຄວາມສາມກັ ຄ.ີ
2. ຫາ້ ມພວົ ພນັ ຊູສ້ າວ ລະຫວາ່ ງ ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ ຫຼື ການປະພຶດທ່ ີຜິດຕ່ ໍຮດີ ຄອງປະເພນ,ີ
ວດັ ທະນະທາໍ ລາວ ຫຼື ການລວ່ ງລະເມດີ ທາງເພດ.
3. ຫາ້ ມຕດັ ສນິ ບນັ ຫາໃດໜ່ ຶງໂດຍລາໍ ພງັ ແຕຝ່ າ່ ຍດຽວ ຕ່ ໍນກັ ຮຽນ (ຈະເປັນກລໍ ະນໃີ ດກຕໍ າມ).

ມາດຕາ 5. ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງນກັ ຮຽນ
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ ຂອງນກັ ຮຽນ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ

ຮຽນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ໃນໝວດ 3
ມາດຕາ 7-10 ແຕເ່ ພ່ ີມບາງຈດຸ ດງ່ ັ ຕ່ ໍໄປນ:ີ້
1. ເອົາໃຈໃສຄ່ ນົ້ ຄວາ້ ຮາ່ ໍ ຮຽນ, ແຂງ່ ຂນັ ຮຽນດຮີ ຽນເກ່ງັ , ຮຽນໃຫສ້ າໍ ເລັດ, ມຄີ ວາມຮຄູ້ ວາມສາມາດ,

ຮຽນ ວຊິ າຊບີ ພ້ືນຖານທ່ ີມໃີ ນໂຮງຮຽນ ຫຼື ໂຮງຮຽນຈດັ ຂນ້ຶ ໄປພອ້ ມໆກນັ ກບັ ວຊິ າສາມນັ ທ່ວົ ໄປ

1822

ເພ່ ືອກຽມ ຄວາມພອ້ ມໃນກລໍ ະນບີ ່ ໍສາມາດຮຽນຕ່ ໍ ໃຫມ້ ວີ ຊິ າຊບີ ຕດິ ຕວົ ເພ່ ືອສາມາດຫາລຽ້ ງຊບີ
ໄດ້ ແລະ ສາ້ ງ ຄວາມມງຸ້ ໝາຍໃຫແ້ ກຕ່ ນົ ເອງ;
2. ປກົ ປກັ ຮກັ ສາ ແລະ ເຜີຍແຜວ່ ດັ ທະນະທາໍ , ຮດີ ຄອງປະເພນອີ ນັ ດງີ າມຂອງເຜ່ ົາຕນົ ເອງ, ຂອງ
ທອ້ ງຖ່ ນິ ແລະ ຂອງຊາດ;
3. ປກົ ປກັ ຮກັ ສາສ່ ງິ ຂອງສວ່ ນລວມ ແລະ ສະພາບແວດລອ້ ມ ທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ;
4. ປະກອບສວ່ ນຮບັ ໃຊວ້ ຽກງານຕາ່ ງໆ ຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສງັ ຄມົ ;
5. ມສີ ດິ ໄດຮ້ ບັ ນະໂຍບາຍເງນິ ເບຍ້ ລຽ້ ງຂອງລດັ ຖະບານກາໍ ນດົ ໃຫ້ ແລະ ນະໂຍບາຍຕາ່ ງໆ ຂອງ
ໂຮງຮຽນວາງອອກ.

ມາດຕາ 6. ຂໍຫ້ າ້ ມສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນ
1. ຫາ້ ມເຜີຍແຜວ່ ດັ ທະນະທາໍ ແລະ ສາດສະໜາ ທ່ ີຂດັ ກບັ ຮດີ ຄອງປະເພນລີ າວ ແລະ ກດົ ໝາຍ
ຂອງ ສປປ ລາວ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ;
2. ຫາ້ ມໃສເ່ ກບີ ແຕະ ຫຼື ເກບີ ຄບີ ຂນື້ ຫອ້ ງຮຽນ ແລະ ແຕງ່ ຕວົ ເກນີ ຂອບເຂດ;
3. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນສກັ ລາຍໃສຕ່ ນົ ໂຕ, ເຈາະຫຫູ ຼາຍຮ,ູ ໃສຕ່ າ້ ງຫຫູ ຼາຍຄ,ູ່ ໃສປ່ ອກຂາ ແລະ ອ່ ນື ໆ ທ່ ີ
ຂດັ ກບັ ຮດີ ຄອງປະເພນອີ ນັ ດງີ າມຂອງລາວ;
4. ຫາ້ ມຖມ່ ົ ນາໍ້ ລາຍ, ທາໍ ຄວາມເປິເປື້ອນຊະຊາຍໃນບໍລິເວນຫໍພກັ , ຫອ້ ງອາຫານ, ຫອ້ ງຮຽນ, ຫອ້ ງ
ປະຊຸມແລະ ສະຖານທ່ ີບອ່ ນຕອ້ ງຫາ້ ມຕາ່ ງໆ;
5. ຫາ້ ມຫຼ້ິນກລິ າທກຸ ປະເພດຢນູ່ ອກສະຖານທ່ ີ ທ່ ີກາໍ ນດົ ໄວ້ ແລະ ໃນຊ່ວົ ໂມງຮຽນ (ນອກຈາກວຊິ າ
ພະລະສກຶ ສາ);
6. ຫາ້ ມຈດັ ງານໃນຫໍພກັ ແລະ ຫອ້ ງຮຽນໂດຍບ່ ໍໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດ (ຈະແມນ່ ໃນກລໍ ະນໃີ ດກຕໍ າມ).

ໝວດທີ 3
ການປະພຶດ ແລະ ການເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງນກັ ຮຽນພາຍໃນໂຮງຮຽນ

ມາດຕາ 7. ການປະພຶດຂອງນກັ ຮຽນ
ການປະພຶດຂອງນກັ ຮຽນ ແມນ່ ປະຕບິ ດັ ຕາມການລະບໃຸ ນລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ

ຊນັ້ ມດັ ທະ ຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ໃນໝວດ 5
ມາດຕາ 13 ແຕເ່ ພ່ ີມບາງຈດຸ ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ຄນົ້ ຄວາ້ ບດົ ຮຽນ ແລະ ແກວ້ ຽກບາ້ ນໃນພາກຄາ່ ໍ , ຮຽນເພ່ ີມໃນວຊິ າທ່ ີຍງັ ອອ່ ນ ຕາມຊ່ວົ ໂມງ ທ່ ີ

ໂຮງຮຽນຈດັ ໃຫ;້

183

3

2. ສາໍ ລບັ ຜຮູ້ ຽນເກ່ງັ ແມນ່ ເຂົ້າຮຽນເພ່ ີມໃນວຊິ າທ່ ີມພີ ອນສະຫວນັ ແລະ ວຊິ າພາສາຕາ່ ງປະເທດ
ເພ່ ືອກຽມຄວາມພອ້ ມເຂົ້າສອບເສັງນກັ ຮຽນເກ່ງັ ຂນັ້ ຕາ່ ງໆ ແລະ ສອບເສັງເອົາທຶນການສກຶ ສາ
ຂອງປະເທດຕາ່ ງໆ;

3. ເຄ່ ອື ນໄຫວນອກຫຼກັ ສດູ , ນອກໂມງຮຽນ, ອອກແຮງງານຜະລດິ ຜນົ , ເຝິກຊອ້ ມສລິ ະປະ, ເຝກິ
ຊອ້ ມກລິ າ-ກາຍຍະກາໍ , ຈດັ ຕງັ້ ຫຼ້ິນບນຸ ປະເພນຂີ ອງແຕລ່ ະເຜ່ ົາ ທ່ ີມໃີ ນໂຮງຮຽນໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ
ນະໂຍບາຍຂອງ ພກັ ແລະ ລດັ ຖະບານ;

4. ພາຍຫຼງັ ຮຽນຈບົ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕນົ້ ຫຼື ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ ທກຸ ຄນົ ມເີ ງ່ອື ນໄຂໄປຮຽນຕ່ ໍ
ໂດຍສອບເສັງເຂົ້າຮຽນວຊິ າຊບີ ຕາ່ ງໆ ໄດຕ້ າມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສະຫງວນມກັ ຂອງ
ຕນົ ເອງ.

ມາດຕາ 8. ຄວາມເປັນລະບຽບ ແລະ ການອະນາໄມຫອ້ ງຮຽນ
1. ຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນເປັນຈ-ຸ ໜວ່ ຍປະຈາໍ ວນັ ເພ່ ືອເຮັດອະນາໄມຫອ້ ງຮຽນ, ຈດັ ເຕົ້າດອກໄມໄ້ ວໂ້ ຕະຄ,ູ
ແພປໂູ ຕະ, ນາໍ້ ລາ້ ງມື ແລະ ຜາ້ ເຊັດມກື ອ່ ນເວລາເຂົ້າຮຽນທກຸ ວນັ ;
2. ມໂີ ຄງຮາ່ ງການຈດັ ຕງັ້ ຂອງຫອ້ ງ, ແຕລ່ ະຫອ້ ງຮຽນຕອ້ ງມຊີ ່ ປື າ້ ຍຫອ້ ງ, ປະດບັ ປະດາຫອ້ ງຮຽນ,
ຂຽນຄາໍ ຂວນັ ທ່ ີມລີ ກັ ສະນະສກຶ ສາແນວຄດິ ທ່ ີດຖີ ກື ຕອ້ ງ ຫຼື ຄະຕເິ ຕອື ນໃຈຕດິ ໃສພ່ າຍໃນຫອ້ ງ
ຮຽນຕາມບອ່ ນທ່ ີເໝາະສມົ ;
3. ນກັ ຮຽນມໜີ າ້ ທ່ ີປກົ ປກັ ຮກັ ສາຫອ້ ງຮຽນ, ເຄ່ ອີື ງໃຊໃ້ ນຫອ້ ງຮຽນ ໃຫຢ້ ໃູ່ ນຄວາມສະອາດງາມຕາ
ພອ້ ມທງັ ໃຊງ້ ານໄດຢ້ ສູ່ ະເໝີ.

ມາດຕາ 9. ການກະກຽມເຂົ້າຫອ້ ງຮຽນ
1. ກອ່ ນເຂົ້າຫອ້ ງຮຽນ 15 ນາທີ ຂອງຊ່ວົ ໂມງທາໍ ອດິ ທງັ ຕອນເຊົ້າ ແລະ ຕອນແລງ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ
ລຽນແຖວ ຕ່ ໍໜາ້ ຫອ້ ງຮຽນຂອງຕນົ ເພ່ ືອກວດກາຈາໍ ນວນພນົ , ຄວາມສະອາດ ແລະ ຄວາມເປັນ
ລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍ (ການນງຸ່ ຖ,ື ການແຕງ່ ກາຍ, ການໄວຊ້ ງົ ຜມົ , ການຈງ່ ົ ແລະ ທາ່ ເລັບມ)ື
ແລວ້ ຈ່ງຶ ເຂົ້າຫອ້ ງຮຽນໄດ;້
2. ເວລາລຽນແຖວໃຫນ້ ກັ ຮຽນຍງິ ຢືນທາງໜາ້ ນກັ ຮຽນຊາຍ, ບ່ ໍລມົ ກນັ ແລະ ບ່ ໍໃຫຢ້ ອກກນັ ;
3. ເວລາຍາ່ ງຜາ່ ນຄກູ ອ່ ນເຂົ້າຫອ້ ງຮຽນໃຫນ້ ກັ ຮຽນກມົ້ ຫວົ ເຄົາລບົ ຄສູ ອນ.

ມາດຕາ 10. ໃນ ແລະ ນອກຫອ້ ງຮຽນ
1. ເມ່ອື ຄເູ ຂົ້າຫອ້ ງຊ່ວົ ໂມງທາໍ ອດິ ຂອງແຕລ່ ະວຊິ າຮຽນ ນກັ ຮຽນຕອ້ ງລກຸ ຂນຶ້ ເຄົາລບົ ຄູ ແລະ ທກັ
ທາຍ ເມ່ອື ຄອູ ະນຍຸ າດຈ່ງຶ ນງ່ ັ ລງົ ໄດ;້
2. ໃນຊ່ວົ ໂມງຮຽນ ນກັ ຮຽນຕອ້ ງຢພູ່ າຍໃຕກ້ ານດແູ ລເບ່ ງິ ແຍງ ແລະ ຄວບຄມຸ ຂອງຄສູ ອນ-ອາຈານ
ປະຈາໍ ຫອ້ ງຮຽນ ແລະ ຄປູ ະຈາໍ ວຊິ າຢາ່ ງຮອບດາ້ ນ;

184 4

3. ກອ່ ນຈະເລ່ ີມບດົ ຮຽນຊ່ວົ ໂມງທາໍ ອດິ ນກັ ຮຽນຕອ້ ງສາ້ ງບນັ ຍາກາດໂດຍການຮອ້ ງເພງທ່ ີມລີ ກັ ສະ

ນະຊາດ;

4. ໃນຊ່ວົ ໂມງຮຽນ, ນກັ ຮຽນຕອ້ ງເອົາໃຈໃສຕ່ ດິ ຕາມຟງັ ຄາໍ ອະທິບາຍ ແລະ ຄາໍ ແນະນາໍ ຂອງຄຢູ າ່ ງ
ຕງັ້ ໜາ້ ;

5. ບ່ ໍໃຫນ້ ກັ ຮຽນວນົ ແຊວ, ສນົ ທະນາເລ່ ອື ງອ່ ນື ໆ ແລະ ຕດັ ຄວາມເວົ້າຂອງຄໃູ ນເວລາຄກູ າໍ ລງັ ອະທິ
ບາຍບ່ ໍທນັ ໝດົ ປະໂຫຍກ ຫຼງັ ຈາກນນັ້ , ຖາ້ ຜໃູ້ ດບ່ ໍເຂົາ້ ໃຈຈ່ງຶ ຍກົ ມຂື ນຶ້ ເພ່ ືອຖາມ;

6. ໃນເວລາກວດກາ ຫຼື ສອບເສັງ ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງຕງັ້ ໃຈເຮັດດວ້ ຍຕນົ ເອງບ່ ໍກາ່ ຍປ້ຶມ ຫຼື ກາ່ ຍ
ຜອູ້ ່ ນື ຢາ່ ງເດັດຂາດ;

7. ເມ່ອື ຄຕູ ງັ້ ຄາໍ ຖາມ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ຄນົ້ ຄດິ ກອ່ ນຈະຕອບໃຫຍ້ ກົ ແຂນຂວາຂນຶ້ ພນົ້ ຫວົ ໜອ້ ຍ
ໜ່ ຶງ (ສອກຕງັ້ ສາກ) ນວີ້ ມແື ນບເຂົ້າກນັ ;

8. ເວລາຄບູ ອກໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜໃູ້ ດຕອບ ຜນູ້ ນັ້ ຈ່ງຶ ຢືນຂນ້ຶ ໂດຍຂນຶ້ ຕນົ້ ວາ່ : “ຮຽນຄ!ູ ຫຼືອາຈານ! ນອ້ ງ
ຫຼື ຫຼານ ຂຕໍ ອບ” ເມ່ອື ຕອບສດຸ ແລວ້ ກອ່ ນຈະນງ່ ັ ລງົ ຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດຈາກຄເູ ສຍກອ່ ນ;

9. ເມ່ອື ມກີ ານຈດັ ຕງັ້ ຮາ່ ໍ ຮຽນສນົ ທະນາເປັນກມຸ່ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ຕອ້ ງເອົາໃຈໃສ່ ປະກອບສວ່ ນ
ເຂົ້າໃນການຄນົ້ ຄວາ້ ໃຫສ້ ດຸ ຄວາມສາມາດຕາມເວລາທ່ ີຄກູ າໍ ນດົ ໃຫ້ ເຝິກຝນົ ຕນົ ເອງໃນການຄດິ ,
ຟງັ , ເວົ້າ ແລະ ອອກຄວາມຄດິ ຄວາມເຫັນ ຮາ່ ໍ ຮຽນນາໍ ກນັ ດວ້ ຍຄວາມບໍລສິ ດຸ ແລະ ຈງິ ໃຈ
ເພ່ ືອພອ້ ມກນັ ກາ້ ວໜາ້ , ຮກັ ສາມາລະຍາດໃນການສນົ ທະນາ ແລະ ຮກັ ສາລະບຽບວໄິ ນເປັນຢາ່ ງ

ດ;ີ

10. ໃນໂມງຮຽນ ມແີ ຂກພາຍໃນ ຫຼື ນອກໂຮງຮຽນເຂົ້າມາໃນຫອ້ ງຮຽນ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ພອ້ ມກນັ
ຢືນຂນ້ຶ ຍໍມນື ບົ ທກັ ທາຍແຂກ: “ສະບາຍດ!ີ ” ເພ່ ືອເປັນການຂາ່ ໍ ນບັ ແລະ ນງ່ ັ ລງົ ໃຫເ້ ປັນລະບຽບ
ໃນເວລາໄດຮ້ ບັ ຄາໍ ສງ່ ັ ໃຫນ້ ງ່ ັ ລງົ ໂດຍກາ່ ວຄາໍ ວາ່ : “ຂອບໃຈ” ເວລາແຂກຈະອອກຫອ້ ງໄປກໃໍ ຫ້
ຢືນຂນ້ຶ ເພ່ ືອເປັນການຂາ່ ໍ ນບັ ເຊ່ ັນດຽວກນັ ;

11. ສາໍ ລບັ ເຄ່ ອື ງແບບ ແລະ ການນງຸ່ ຖໃື ຫປ້ ະຕບິ ດັ ຄກື ນັ ກບັ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ແຕໃ່ ນວນັ ພດຸ
ແລະ ວນັ ສກຸ ຕອ້ ງນງຸ່ ຊຸດປະຈາໍ ຊນົ ເຜ່ ົາຂອງໃຜລາວ;

12. ນກັ ຮຽນຕອ້ ງເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍ ໃຫໃ້ ສກ່ ະດມຸ ແລະ ເອົາເສອື້ ເຂົ້າໃນເປັນລະບຽບມລີ ກັ ສະ
ນະຊາດ ແລະ ຖກື ຕອ້ ງຕາມຮດີ ຄອງປະເພນຂີ ອງລາວ. ສວ່ ນເຄ່ ອື ງແບບຂອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ
ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຄກື ບັ ໂຮງຮຽນສາມນັ ທ່ວົ ໄປ.

13. ໃນຊ່ວົ ໂມງຄນົ້ ຄວາ້ ແລະ ໂມງພກັ ຜອ່ ນຫາ້ ມນກັ ຮຽນລງົ ໄປຮຽນຢຫູ່ ໍພກັ ;
14. ຖາ້ ຮອດໂມງເລກີ ຮຽນ ນກັ ຮຽນຕອ້ ງມຽ້ ນມດັ ອປຸ ະກອນເຄ່ ອື ງໃຊຂ້ ອງຕນົ ເອງ ແລະ ເຄ່ ອື ງຂອງ

ສວ່ ນລວມ ຢໃູ່ ນຫອ້ ງຮຽນໃຫເ້ ປັນລະບຽບ ແລວ້ ຈ່ງຶ ກບັ ຫໍພກັ ຂອງຕນົ .

185

ມາດຕາ 11. ການຂນຶ້ ຫອ້ ງ ແລະ ການຂາດຮຽນ
ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມ ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດວ້ ຍລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນັ້ ມດັ

ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013 ແຕເ່ ພ່ ີມບາງເນອື້ ໃນ
ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງຂນຶ້ ຫອ້ ງມໜື້ ່ ຶງ 3 ຕອນຄ:ື ຕອນເຊົ້າ 4 ຊ່ວົ ໂມງ, ຕອນແລງ 3 ຊ່ວົ ໂມງ

ແລະ ຕອນຄາ່ ໍ 2 ຊ່ວົ ໂມງ (ຕາມຕາຕະລາງ);
2. ໃນສກົ ຮຽນໜ່ ຶງນກັ ຮຽນຜໃູ້ ດຫາກຂາດຮຽນລວມ 30 ວນັ ບ່ ໍມເີ ຫດຜນົ ຫຼື ມເີ ຫດຜນົ ແຕບ່ ່ ໍເກນີ

35 ວນັ ບວກໃສຄ່ ະແນນຖກື ຕດັ ຂອງຜກູ້ ຽ່ ວ ຄະແນນຄນຸ ສມົ ບດັ ຫຸຼດ 5 ເຊ່ ັນ: ໄດຖ້ ກື ສາໍ ຫຼວດ
ຈາກຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງ, ຈາກການຈດັ ຕງັ້ ຕາ່ ງໆ ພາຍໃນໂຮງຮຽນບນົ ພື້ນຖານຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງໄດເ້ ຊນີ ຜູ້
ປກົ ຄອງມາພບົ ແຕຜ່ ກູ້ ຽ່ ວບ່ ໍມພີ ຶດຕກິ າໍ ປ່ຽນແປງນກັ ຮຽນຜນູ້ ນັ້ ຈະບ່ ໍມສີ ດິ ໄດເ້ ຂົ້າຫອ້ ງສອບເສັງ
ເລ່ ອື ນຊນັ້ ຫຼື ຈບົ ຊນັ້ ໃນກລໍ ະນຮີ າ້ ຍແຮງຈະຖກື ຢດຸ ຕກິ ານຮຽນໃນໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ
ເຜ່ ົາ ໂດຍຜາ່ ນການປະຕບິ ດັ ວໃິ ນ;
3. ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຖາ້ ມວີ ຽກຈາໍ ເປັນ ຕອ້ ງຂຽນຄາໍ ຮອ້ ງຂລໍ າພກັ ຈາກການຈດັ ຕງັ້ ໂຮງຮຽນກອ່ ນ ຖາ້
ໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດຈ່ງຶ ພກັ ໄດ້ ແລະ ຕອ້ ງກບັ ມາໂຮງຮຽນຕາມກາໍ ນດົ ເວລາ.

ໝວດທີ 4

ບໍລິເວນໂຮງຮຽນ

ມາດຕາ 12. ຄວາມປອດໄພໃນບໍລິເວນໂຮງຮຽນ
1. ໃນບໍລເິ ວນໂຮງຮຽນນກັ ຮຽນຈະຢພູ່ າຍໃຕກ້ ານດແູ ລ, ຄວບຄມຸ ຂອງຄ-ູ ອາຈານ ຫຼື ຄະນະຮບັ ຜິດ
ຊອບຕາມການຈດັ ຕງັ້ ຂອງໂຮງຮຽນ;
2. ຖາ້ ນກັ ຮຽນມຄີ ວາມຕອ້ ງການອອກນອກບໍລິເວນໂຮງຮຽນນອກໂມງຮຽນ ເພ່ ືອຄວາມເປັນລະບຽບ
ແລະ ຄວາມປອດໄພ ຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດຈາກຄະນະຫໍພກັ ແລະ ຄະນະດແູ ລນກັ ຮຽນໃນ
ໂຮງຮຽນ;
3. ຄ-ູ ອາຈານ ແລະ ນກັ ຮຽນຕອ້ ງເປັນຫູ ເປັນຕາດແູ ລຂອບເຂດຂອງໂຮງຮຽນ ຖາ້ ແຂກ ຫຼື ຄນົ
ແປກໜາ້ ເຂົ້າມາພວົ ພນັ ວຽກໃນບໍລເິ ວນໂຮງຮຽນ ຈະຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດເສຍກອ່ ນ.

ມາດຕາ 13. ການເຄົາລບົ ທງຸ ຊາດ
1. ອາທິດໜ່ ຶງໃຫຈ້ ດັ ຕງັ້ ພິທີເຄົາລບົ ທງຸ ຊາດສອງເທ່ ືອຄ:ື ວນັ ຈນັ ຕອນເຊົ້າກອ່ ນເຂົ້າຮຽນຊ່ວົ ໂມງ
ທາໍ ອດິ ເອົາທງຸ ຂນຶ້ ແລະ ຫຼງັ ຊ່ວົ ໂມງສດຸ ທາ້ ຍຂອງມວ້ື ນັ ສດຸ ທາ້ ຍຂອງການຮຽນໃນອາທິດ (ວນັ
ສກຸ ) ໃຫຈ້ ດັ ພິທີເອົາທງຸ ລງົ . ໃນພິທີເອົາທງຸ ຂນ້ຶ -ລງົ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນລຽນແຖວເປັນລະບຽບຕ່ ໍໜາ້
ຫຼກັ ທງຸ , ໃຫຕ້ າງໜາ້ ນກັ ຮຽນຜໜູ້ ່ ຶງບນັ ຊາການຮອ້ ງເພງຊາດ ແລະ ຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນຜໜູ້ ່ ຶງເພ່ ືອຊກັ
ທງຸ ຂນຶ້ -ລງົ . ຫຼງັ ຈາກນນັ້ , ໃຫຄ້ ະນະອາໍ ນວຍການຂອງໂຮງຮຽນຂນຶ້ ໂອລ້ ມົ ຕ່ ໍຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ
ຊ່ ງຶ ເນອ້ື ໃນຕນົ້ ຕໍແມນ່ ໃຫສ້ ງັ ເກດ ສະຫຸຼບຕລີ າຄາການເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານໃນອາທິດຜາ່ ນມາ (ຈດຸ
ດ,ີ ຈດຸ ອອ່ ນ ແລະ ຂໍຄ້ ງົ ຄາ້ ງ) ແລວ້ ແນະນາໍ ແຜນການເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກໃນອາທິດຕ່ ໍໄປ, ຫຼີກເວັນ້

186

6

ການເອົາຈດຸ ອອ່ ນຂອງຄ-ູ ນກັ ຮຽນ ຫຼື ສວ່ ນບກຸ ຄນົ ມາວຈິ ານ ຕ່ ໍໜາ້ ຫຼກັ ທງຸ . ການເຄົາລບົ ທງຸ
ໃຫໃ້ ຊເ້ ວລາ 30-40 ນາທີ (ກອ່ ນເຂົ້າຮຽນ);
2. ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງຮອ້ ງເພງຊາດເປັນ;
3. ໃນເວລາເອົາທງຸ ຂນ້ຶ -ລງົ ແລະ ກາໍ ລງັ ຮອ້ ງເພງຊາດນນັ້ ຈະຢບູ່ ອ່ ນໃດກຕໍ າມໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ແລະ
ທກຸ ໆຄນົ ຢືນກງົ .

ມາດຕາ 14. ການຫດັ ກາຍຍະບໍລິຫານ
ໃຫຈ້ ດັ ຕງັ້ ການຫດັ ກາຍຍະບໍລິຫານກາງໂມງຮຽນ (ພກັ ຊ່ວົ ໂມງທ່ ີສອງ) ນບັ ແຕວ່ ນັ ຈນັ ເຖງິ ວນັ

ສກຸ ເປັນປກົ ກະຕໂິ ດຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ເຂົ້າຮວ່ ມຢາ່ ງພອ້ ມພຽງ.

ມາດຕາ 15. ການທາໍ ຄວາມສະອາດ ແລະ ປະດບັ ປະດາໃນບໍລເິ ວນໂຮງຮຽນ
1. ປກູ ແລະ ບວົ ລະບດັ ຮກັ ສາຕນົ້ ໄມໃ້ ຫໝ້ າກ, ຕນົ້ ໄມປ້ ະດບັ ແລະ ດອກໄມທ້ ກຸ ຊະນດິ ເພ່ ືອ
ຄວາມສວຍງາມ ແລະ ເພ່ ີມຄວາມຮໃູ້ ຫນ້ ກັ ຮຽນ ນອກຈາກນນັ້ ຍງັ ຕອ້ ງຮກັ ສາຫຼກັ ທງຸ ຊາດ, ເດ່ ນີ
ກກລິ ລິ າາ,,ຮຮວ້ົ ວົ້ອອອ້ ອ້ ມມໂໂຮຮງງຮຮຽນຽນໃໃຫຫ້ມມ້ ີຄຄີວວາາມມສສະວອຍາງດາແມລຢະສູ່ ະສເວໝຍີ;ງາມຢສູ່ ະເໝ;ີ
2. ຖາງຫຍາ້ ແລະ ປດັ ກວາດເດ່ ນີ ໂຮງຮຽນ, ຫອ້ ງຮຽນ ແລະ ລະບຽງອາຄານຮຽນໃຫສ້ ະອາດງາມ
ຕາຢສູ່ ະເໝີ;
3. ຈດັ ບອ່ ນ ຫຼື ຂດຸ ຂມຸ ຖມ້ີ ຂເີ້ ຫຍ່ ອື ຢບູ່ ອ່ ນລບັ ຕາ ໂດຍບ່ ໍໃຫມ້ ກີ ່ ນິ ບ່ ໍດີ ຫຼື ນາໍ ເຊອື້ ພະຍາດມາສຄູ່ ູ
ແລະ ນກັ ຮຽນ;
4. ຮກັ ສາຄວາມສະອາດຫອ້ ງນາໍ້ ໃຫນ້ າໍ ໃຊໄ້ ດ້ ແລະ ສະອາດຢສູ່ ະເໝີ.

ມາດຕາ 16. ການອອກແຮງງານ, ຜະລິດກະສກິ າໍ ແລະ ການຜະລດິ ຫດັ ຖະກາໍ
1. ຈດັ ຕງັ້ ນກັ ຮຽນອອກແຮງງານເພ່ ີມພມູ ຜະລດິ ຜນົ ແລະ ຜະລິດຫດັ ຖະກາໍ ຊນົ ເຜ່ ົາເພ່ ືອການຮຽນຮ,ູ້
ເສມີ ສາ້ ງທດັ ສະນະແຮງງານ ແລະ ສາ້ ງລາຍຮບັ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ, ແກຫ່ ອ້ ງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ
ຕາມເງ່ອື ນໄຂທ່ ີເໝາະສມົ , ແຕຫ່ ຼີກເວັນ້ ການນາໍ ໃຊແ້ ຮງງານນກັ ຮຽນ ເພ່ ືອຫາລາຍໄດແ້ ຕດ່ າ້ ນ
ດຽວທ່ ີຂດັ ກບັ ສດິ ທິເດັກ;
2. ກດິ ຈະກາໍ ເພ່ ີມພນູ ຜະລິດຜນົ ທ່ ີຈດັ ຂນ້ຶ ໃນແຕລ່ ະໂຮງຮຽນນນັ້ ຕອ້ ງໃຫແ້ ທດເໝາະກບັ ອາຍຂຸ ອງ
ນກັ ຮຽນ ແລະ ບ່ ໍໃຫກ້ ະທບົ ຕາຕະລາງຮຽນ ແລະ ສຂຸ ະພາບຂອງນກັ ຮຽນ.

ໝວດທີ 5
ພາຍໃນຫໍພກັ

ມາດຕາ 17. ການຮກັ ສາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍ
ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ມໜີ າ້ ທ່ ີຮກັ ສາ ແລະ ເຮັດໃຫຫ້ ໍພກັ ມຄີ ວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍໂດຍ

ປະຕບິ ດັ ດງ່ ັ ນ:ີ້
1. ຈດັ ແຈງບອ່ ນນອນໃຫມ້ ຄີ ວາມສະອາດຢສູ່ ະເໝີ, ມຽ້ ນມດັ ເຄ່ ອື ງນງຸ່ , ເຄ່ ອື ງນອນ ແລະ ເຄ່ ອື ງໃຊ້

ຂອງຕນົ ໃຫເ້ ປັນລະບຽບ ແລະ ສະອາດຢສູ່ ະເໝີ;

1787

2. ນກັ ຮຽນຕອ້ ງປະຕບິ ດັ ໂມງເວລາທ່ ີໂຮງຮຽນກາໍ ນດົ ໃຫເ້ ຊ່ ັນ: 5:00 ໂມງ (ຍາມຮອ້ ນ) ແລະ 5:30
(ຍາມໜາວ) ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕ່ ນື ນອນ ແລວ້ ຫດັ ກາຍຕອນເຊົ້າ ແຕວ່ ນັ ຈນັ -ວນັ ສກຸ ແລະ ເວລາ
22:00 ໂມງໃຫນ້ ກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ເຂົ້ານອນຢຫູ່ ອ້ ງນອນທ່ ີກາໍ ນດົ ໃຫ.້ ຫຼງັ ຈາກນນັ້ , ມອບໃຫຄ້ ະນະ
ຮບັ ຜິດຊອບຫອ້ ງນອນ ແລະ ຫໍພກັ ກວດກາຈາໍ ນວນພນົ ຂອງຕນົ ໃຫລ້ ະອຽດ ເພ່ ືອລາຍງານປ້ອງ
ກນັ ຢາ່ ງຖກື ຕອ້ ງ;

3. ຈດັ ຕງັ້ ເຮັດອະນາໄມຫອ້ ງນອນ, ອອ້ ມຫໍພກັ ຫຼື ຕ່ ໍໜາ້ ຫອ້ ງນອນຂອງໃຜລາວເປັນປະຈາໍ ;
4. ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງນບັ ຖລື ະບຽບຂອງຫໍພກັ , ຫາ້ ມໃຊສ້ ຽງດງັ ເກນີ ຄວນ ຫຼື ສາ້ ງສ່ ງິ ລບົ ກວນຜູ້

ອ່ ນື ;
5. ຫາ້ ມລວ່ ງຫໍພກັ ຊ່ ງຶ ກນັ ແລະ ກນັ ລະຫວາ່ ງ ເພດດຽວກນັ ແລະ ເພດກງົ ກນັ ຂາ້ ມ, ຖາ້ ມວີ ຽກຈາໍ

ເປັນຕອ້ ງຂອໍ ະນຍຸ າດຈາກການຈດັ ຕງັ້ ຫຼື ຄະນະຫໍພກັ ກອ່ ນຈ່ງຶ ເຂົ້າໄດ;້
6. ຫາ້ ມໄປນອນຮວ່ ມກບັ ໝູ່ ໃນຫອ້ ງນອນອ່ ນື ໆ ຖາ້ ມຄີ ວາມຈາໍ ເປັນ ແມນ່ ຕອ້ ງໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດ

ເສຍກອ່ ນ;
7. ໃນຊ່ວົ ໂມງຮຽນ ຫຼື ຊວ່ ົ ໂມງເລີກຫຼິ້ນ ຫາ້ ມນກັ ຮຽນເຂົ້າໄປຫໍພກັ ຖາ້ ມວີ ຽກຈາໍ ເປັນຕອ້ ງ

ຂອໍ ະນຍຸ າດຈາກຄະນະຫໍພກັ ໃນຫອ້ ງທ່ ີຕນົ ຈະເຂົ້າໄປນນັ້ ເສຍກອ່ ນ;
8. ຫາ້ ມຊກັ ຊວນເອົາຄນົ ພາຍນອກນບັ ທງັ ຍາດພ່ ີນອ້ ງຂອງຕນົ ເອງເຂົ້ານອນໃນຫໍພກັ ໂດຍບ່ ໍໄດຮ້ ບັ

ອະນຍຸ າດ;
9. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນນາໍ ເອົາວດັ ຖມຸ ຄີ າ່ ເປັນຕນົ້ : ເງນິ , ຄາໍ ຫຼື ອ່ ນື ໆ ທ່ ີມມີ ນູ ຄາ່ ຫຼາຍກວາ່ 300,000 ກບີ

ຂນຶ້ ໄປ ມາໄວໃ້ ນຄອບຄອງຂອງຕນົ ຖາ້ ເອົາມາຕອ້ ງແຈງ້ ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບຫໍພກັ ຫຼື ຝາກໄວ້
ກບັ ໂຮງຮຽນ. ກລໍ ະນຮີ ກັ ສາເອງ ຖາ້ ຫາກຕກົ ເຮຍ່ ເສຍຫາຍແມນ່ ຜກູ້ ຽ່ ວຮບັ ຜິດຊອບເອງ;
10. ຢຕູ່ າມຫໍພກັ ບ່ ໍໃຫນ້ ກັ ຮຽນໃຊເ້ ຕົາໄຟຟ້າ (ແຕງ່ ກນິ ), ຫາ້ ມຕ່ ໍ ຫຼື ຕດິ ຕງັ້ ໄຟຟ້າ, ນາໍ້ ປະປາ ໂດຍ
ບ່ ໍໄດຮ້ ບັ ອະນຍຸ າດຢາ່ ງເດັດຂາດ.
11. ເວລາອອກຈາກຫອ້ ງນອນ ແລະ ຫອ້ ງຮຽນທກຸ ຄງັ້ ຕອ້ ງມອດໄຟ, ປິດພດັ ລມົ ແລະ ໃສກ່ ນຸ ແຈ
ຫອ້ ງຢາ່ ງຄກັ ແນເ່ ພ່ ືອຮບັ ປະກນັ ຄວາມປອດໄພ.

ມາດຕາ 18. ການອອກນອກຫໍພກັ ໄປນອນຄາ້ ງຄນື
ໂຮງຮຽນອະນຍຸ າດໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ອອກຫໍພກັ ໄປນອນຄາ້ ງຄນື ທາງນອກໄດ້ ແຕຕ່ ອ້ ງແມນ່ ວນັ

ເສົາ, ແຕຕ່ ອນແລງວນັ ອາທິດ ຕອ້ ງກບັ ມາມໜີ າ້ ໃນໂຮງຮຽນ ໂດຍຕອ້ ງໄດສ້ ະເໜີໃຫຄ້ ະນະຫໍພກັ ຮບັ
ຮູ້ (ແຈງ້ ບອ່ ນໄປ ແລະ ກາໍ ນດົ ເວລາກບັ ຢາ່ ງລະອຽດ).

ໝວດທີ 6
ພາຍໃນຫອ້ ງສະໝດຸ

ມາດຕາ 19. ການປກົ ປກັ ຮກັ ສາປື້ມຕາໍ ລາຮຽນ ແລະ ອປຸ ະກອນການຮຽນ-ການສອນ
ປ້ຶມຕາໍ ລາຮຽນ ແລະ ອປຸ ະກອນການຮຽນ-ການສອນອ່ ນື ໆ ທ່ ີເປັນຂອງສວ່ ນລວມ ຊ່ ງຶ ໂຮງ

ຮຽນໃຫຢ້ ືມ ຕອ້ ງຮກັ ສາໃຫສ້ ະອາດໃນສະພາບເດມີ ແລະ ສ່ງົ ຄນື ຕາມເວລາ. ຖາ້ ເຮັດຂາດ ແລະ
ເສຍຫາຍ ຕອ້ ງປະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບຫອ້ ງສະໝດຸ .

8

188

ມາດຕາ 20. ການເປັນສະມາຊກິ ຫອ້ ງສະໝດຸ
ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງສະໝກັ ເປັນສະມາຊກິ ແລະ ເຂົ້າສກຶ ສາຮຽນຮເູ້ ພ່ ີມຈາກຫອ້ ງສະໝດຸ .

ມາດຕາ 21. ການຮກັ ສາຄວາມສະອາດ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍຫອ້ ງສະໝດຸ
ເວລາເຂົ້າຫອ້ ງສະໝດຸ ຕອ້ ງຮກັ ສາຄວາມສະອາດ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍ ແລະ

ປະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບຂອງຫອ້ ງສະໝດຸ ຂອງໂຮງຮຽນຢາ່ ງເຂັມ້ ງວດ.

ໝວດທີ 7
ພາຍໃນເຮອື ນຄວົ ແລະ ຫອ້ ງອາຫານ

ມາດຕາ 22. ການປະຕບິ ດັ ຕນົ ເອງ
1. ກອ່ ນເຂົ້າຫອ້ ງອາຫານຕອ້ ງນງຸ່ ເຄ່ ອື ງເປັນລະບຽບ ຫຼື ສພຸ າບ, ເວລາຮບັ ປະທານອາຫານຫາ້ ມບ່ ໍ
ໃຫວ້ ນົ ແຊວ ຫຼື ໃຊສ້ ຽງດງັ ເກນີ ໄປ, ຕອ້ ງໄດທ້ າໍ ຄວາມສະອາດ ແລະ ລາ້ ງຖວ້ ຍ-ບວ່ ງ ຕນົ ເອງ
ພາຍຫຼງັ ກນິ ເຂົ້າແລວ້ ທກຸ ຄງັ້ ;
2. ເວລາຮບັ ປະທານອາຫານ ຕອ້ ງຮກັ ສາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍ ແລະ ບ່ ໍໃຫຮ້ ອ້ ງໂຮແຊວ,
ນງ່ ັ ຕາມຈໜຸ ວ່ ຍຂອງໃຜລາວຕາມທ່ ີໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວ,້ ຕອ້ ງລໍຖາ້ ໝມູ່ າຄບົ ກອ່ ນແລວ້ ຈ່ງຶ ຮບັ ປະທານ
ແແລລະະ ແແບບ່ງງ່ ປປນັ ນັ ກກັນນັ ຕຕາາມມສສດັ ດັ ສສວ່ ວ່ ນນພພ້ອອ້ມມທທັງຮງັ ບັ ຮປກັ ະສທາາກນາອນາຮຫບັ າປນະຢທາ່ າງນມອີມາາຫລາະນຍຢາດາ່ ງ. ມມີ າລະຍາດ.

ມາດຕາ 23. ຂໍຫ້ າ້ ມ
1. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນທ່ ີບ່ ໍມສີ ວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງເຂົ້າໄປເຮອື ນຄວົ , ຫາ້ ມນາໍ ໃຊເ້ ຄ່ ອື ງຂອງຕາ່ ງໆໂດຍບ່ ໍໄດຮ້ ບັ
ອະນຍຸ າດຕອ້ ງຮກັ ສາຄວາມສະອາດ ແລະ ເປັນລະບຽບຮຽບຮອ້ ຍຢສູ່ ະເໝີ, ບ່ ໍໃຫທ້ າໍ ລາຍວດັ ຖຸ
ສ່ ງິ ຂອງ, ບ່ ໍສາ້ ງສ່ ງິ ເປິເປ້ືອນຫຼືສ່ ງິ ໂສໂຄກອ່ ນື ໆ;
2. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນຕກີ ະແລງ໋ ກນິ ເຂົ້າຕາມລາໍ ພງັ ໃຈ ຕອ້ ງຕໃີ ຫຖ້ ກື ຕາມເວລາທ່ ີໄດກ້ າໍ ນດົ ໄວ;້
3. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນເອົາເຄ່ ອື ງອປຸ ະກອນຕາ່ ງໆອອກຈາກຫອ້ ງອາຫານ, ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງມຄີ ວາມ
ຮບັ ຜິດຊອບໃນການຮກັ ສາຕບິ ເຂົ້າ, ຖວ້ ຍ, ບວ່ ງ ຫຼື ອປຸ ະກອນກນິ ອາຫານ ບ່ ໍໃຫເ້ ສຍ ຖາ້ ໜວ່ ຍ
ໃດເຮັດເສຍໜວ່ ຍນນັ້ ເປັນຜຮູ້ ບັ ຜິດຊອບເອົາເອງ;
4. ຫາ້ ມເອົາເຂົ້າ ແລະ ອາຫານຂນ້ຶ ໄປກນິ ຢຫູ່ ໍພກັ ຍກົ ເວັນ້ ຜທູ້ ່ ີເຈບັ ເປັນ ແຕຕ່ ອ້ ງໄດຮ້ ບັ ອະ ນຸ
ຍາດຈາກແພດ ຫຼື ຄະນະຫໍພກັ , ຖາ້ ນອນໂຮງໝໍ ແພດຕອ້ ງຮບັ ຜິດຊອບຕດິ ຕາມ ພອ້ ມກນັ ນນັ້ ,
ທາງໂຮງຮຽນກຕໍ ອ້ ງແຕງ່ ຕງັ້ ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນໄປນອນເຝົ້າ ແລະ ສ່ງົ ອາຫານໃຫແ້ ກຜ່ ເູ້ ຈບັ ແຕ່
ຕອ້ ງລາຍງານເອອ້ື ຍລຽ້ ງແບງ່ ອາຫານພິເສດໄວໃ້ ຫ;້
5. ຫາ້ ມນກັ ຮຽນແຕງ່ ກນິ ເອງ ຫຼື ແຕງ່ ກນິ ເພ່ ີມ ນບັ ແຕເ່ ວລາ 20:00 ໂມງເປັນຕນົ້ ໄປ ເຖງິ ຈະເປັນ
ກລໍ ະນໃີ ດກຕໍ າມ.

189

9

ໝວດທີ 8
ຕາມເສັນ້ ທາງ ຫຼື ຖະໜນົ , ໃນຄອບຄວົ ແລະ ສງັ ຄມົ

ມາດຕາ 24. ການປະພຶດຕນົ ຕາມເສັນ້ ທາງ ຫຼື ຖະໜນົ

ການປະພຶດຕນົ ຕາມເສັນ້ ທາງ ຫຼື ຖະໜນົ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ ແລະ
ນກັ ຮຽນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ແຕເ່ ພ່ ີມບາງຈດຸ ຄ:ື ສອນ ແລະ ແນະນາໍ ວທິ ີການຈາລະຈອນ ໃນຖະ
ໜນົ ຫຼວງໃຫນ້ ກັ ຮຽນທ່ ີເຂົ້າມາໃໝນ່ ບັ ຕງັ້ ແຕມ່ ເ້ື ຂົ້າມາໃນໂຮງຮຽນ ໃນການສນັ ຈອນຕາມຖະໜນົ (ຈະ
ຍາ່ ງ ຫຼື ຂ່ ລີ ດົ ) ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງເອົາໃຈໃສປ່ ະຕບິ ດັ ຕາມກດົ ຈາລະຈອນໃຫດ້ ,ີ ຫາ້ ມຍາ່ ງພາບໜາ້
ກນັ ຫຼາຍຄນົ , ຂ່ ລີ ດົ ຮຽງກນັ , ແກລ່ ດົ ກນັ , ຢນັ ກນັ ໄປຕາມທອ້ ງຖະໜນົ , ຫາ້ ມຊອ້ ນກນັ ເກນີ 2 ຄນົ ,
ຫາ້ ມຂ່ ລີ ດົ ໄວເກນີ ຂອບເຂດທ່ ີກາໍ ນດົ ໄວໃ້ ນຕວົ ເມອື ງ, ຫາ້ ມຢອກກນັ ຕາມຖະໜນົ ຫນົ ທາງ ແລະ
ອ່ ນື ໆ.

ມາດຕາ 25. ການກບັ ໄປຢາມພ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື ຜປູ້ ກົ ຄອງ
ເວລາກບັ ໄປຢາມພ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື ຜປູ້ ກົ ຄອງ ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງຢພູ່ າຍໃຕກ້ ານຄມຸ້ ຄອງຂອງຜູ້

ປກົ ຄອງ, ນກັ ຮຽນຕອ້ ງຟງັ ຄວາມ, ນບັ ຖຜື ໃູ້ ຫຍ,່ ຕອ້ ງຊວ່ ຍວຽກ ພ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື ຜປູ້ ກົ ຄອງ, ເບ່ ງິ ບດົ ຮຽນ
ໃນເວລາຫວາ່ ງ, ຫາ້ ມທຽ່ ວເດກິ ຫຼື ໄປພວົ ພນັ ສ່ ງິ ທ່ ີບ່ ໍດ,ີ ສາ້ ງບນັ ຫາມາສໂູ່ ຮງຮຽນ ແລະ ພ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື
ຜປູ້ ກົ ຄອງ, ເປັນແບບຢາ່ ງທ່ ີດແີ ກຊ່ ຸມຊນົ ໃນບາ້ ນຕນົ ເອງ, ໃຊເ້ ວລາໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ເປັນຕນົ້ :
ສອນໜງັ ສເື ພ່ ີມໃຫນ້ ອ້ ງໆ, ເດັກ ແລະ ຜໃູ້ ຫຍໃ່ ນບາ້ ນ, ເຜີຍແຜບ່ ດົ ຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໃຫແ້ ກຊ່ ຸມຊນົ /
ບາ້ ນຕນົ ເອງ ແລະ ອ່ ນື ໆ. ຫາ້ ມເອົາອດິ ທິພນົ ອ່ ນື ໆ ຂອງໂຮງຮຽນໄປເປັນຂໍອ້ າ້ ງເພ່ ືອຕວົ ະເອົາເງນິ
ຄາໍ ຫຼື ສ່ ງິ ອ່ ນື ໆ ຈາກພ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື ຜປູ້ ກົ ຄອງ.

ມາດຕາ 26. ການເຄ່ ອື ນໄຫວໃນສງັ ຄມົ

ນກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງເຄ່ ອື ນໄຫວພາຍໃຕລ້ ະບຽບກດົ ໝາຍຂອງບາ້ ນເມອື ງ, ເອົາໃຈໃສປ່ ະ

ກອບສວ່ ນເຂົ້າໃນວຽກງານລວມ ເປັນຫເູ ປັນຕາຕດິ ຕາມສະພາບ ແລະ ປະກດົ ການຫຍໍທ້ ໍໃ້ ນສງັ ຄມົ

ຊວ່ ຍໂຮງຮຽນ ແລະ ອງົ ການປກົ ຄອງບາ້ ນ.

ນກັ ຮຽນທ່ ີຍງັ ຮຽນຢູ່ ເວລາໃດກຕໍ າມ ຫາ້ ມພວົ ພນັ ກບັ ຢາເສບຕດິ ແລະ ບ່ ໍດ່ ມື ສ່ ງິ ມນື ເມາົ , ບ່ ໍ

ຫຼ້ິນການພະນນັ , ບ່ ໍຂລ້ີ ກັ ແລະ ບ່ ໍໃຊທ້ າ່ ທີບ່ ໍຖກື ຕອ້ ງ, ຮກັ ສາຄນຸ ສມົ ບດັ ຕນົ ເອງ ແລະ ກຽດສກັ ສີ

ຂອງໂຮງຮຽນ ເວລາພບົ ຄ-ູ ອາຈານ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຢດຸ ແລະ ຍກົ ມໄື ຫວ້ ຕາມຮດີ ຄອງປະເພນລີ າວ.

ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນທກຸ ໆຄນົ ຕອ້ ງພອ້ ມກນັ ຮກັ ສາ ແລະ ເສມີ ສາ້ ງກຽດ ແລະ ຊ່ ສື ຽງຂອງ

ໂຮງຮຽນຂອງຕນົ ໃຫດ້ .ີ

190

ໝວດທີ 9
ການຍອ້ ງຍໍ ແລະ ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນ

ມາດຕາ 27. ການຍອ້ ງຍໍນກັ ຮຽນ
ການຍອ້ ງຍໍ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍລະບຽບຄມຸ້ ຄອງຄູ

ແລະ ນກັ ຮຽນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013.
ນກັ ຮຽນຜໃູ້ ດມຄີ ວາມປະພຶດດເີ ດ່ ັນ, ການຮຽນດເີ ດ່ ັນ ແລະ ການເຄ່ ອື ນໄຫວດເີ ດ່ ັນ ໃນຂະ

ບວນການຕາ່ ງໆ ຈະໄດຮ້ ບັ ການຍອ້ ງຍໍເປັນໃບຍອ້ ງຍໍ, ເປັນວດັ ຖຸ ແລະ ເງນິ ຈາກຂນັ້ ຫອ້ ງ, ໂຮງ
ຮຽນ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະ
ຄອນຫຼວງ, ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ຫຼື ລດັ ຖະບານ ຕາມແຕຄ່ ວາມເໝາະສມົ ກບັ ຜນົ ງານ
ຕວົ ຈງິ ໂດຍການສະເໜີເປັນຂນັ້ ໆ ຕາມລາໍ ດບັ .

ມາດຕາ 28. ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນຕ່ ໍນກັ ຮຽນ:
ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນ ແມນ່ ໃຫປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍ ລະບຽບຄມຸ້ ຄອງ

ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2059/ສສກ.ມຍ, ລງົ ວນັ ທີ 11 ມຖິ ນຸ າ 2013
ນກັ ຮຽນຜໃູ້ ດຫາກກະທາໍ ຜິດຕ່ ໍລະບຽບວໄິ ນຂອງໂຮງຮຽນຈະຖກື ລງົ ໂທດ ຕາມແຕລ່ ະປະເພດ

ດງ່ ັ ນ:້ີ
1. ປະເພດເບົາ: ຄງັ້ ທີ 1-2 ຄປູ ະຈາໍ ຫອ້ ງເປັນຜຕູ້ ກັ ເຕອື ນ, ຄງັ້ ທີ 3 ຂຽນໃບສາໍ ຫຼວດຂນັ້ ໜວ່ ຍ

ແຈງ້ ເຖງິ ຜປູ້ ກົ ຄອງຊາບ;
2. ປະເພດກາງ: ຄງັ້ ທີ 4 ຂຽນໃບສາໍ ຫຼວດຂນັ້ ຫອ້ ງ ເຊນີ ຜປູ້ ກົ ຄອງມາພບົ , ຄງັ້ ທີ 5 ຂຽນໃບສາໍ

ຫຼວດຂນັ້ ຊນັ້ ເຊນີ ຜປູ້ ກົ ຄອງມາພບົ ;
3. ປະເພດໜກັ : ຄງັ້ ທີ 6 ໂຮງຮຽນເອນີ້ ມາຕກັ ເຕອື ນເຊນີ ຜປູ້ ກົ ຄອງມາພບົ , ຄງັ້ ທີ 7 ຂຽນໃບສາໍ

ຫຼວດຂນັ້ ໂຮງຮຽນ ຫຼື ອາດຈະຕດັ ສນິ ປະກາດຢດຸ ການຮຽນຢາ່ ງເປັນທາງການ;
4. ການດາໍ ເນນີ ການສາໍ ຫຼວດ ແລະ ການໃສວ່ ໄິ ນແຕລ່ ະຄງັ້ , ໃຫບ້ ນັ ທຶກ, ລາຍງານໃຫພ້ ່ ໍ-ແມ ່ ຫຼື ຜູ້

ປກົ ຄອງ ແລະ ເປິກສາຫາລືຄະນະພກັ ແລະ ການຈດັ ຕງັ້ ຂນັ້ ເທິງທ່ ີໂຮງຮຽນສງັ ກດັ ກອ່ ນການ
ຕດັ ສນິ ເພ່ ືອຕດິ ຕາມຊຸກຍກູ້ ານປຽ່ ນແປງ ແລະ ເພ່ ືອຄວາມຍຕຸ ທິ າໍ .

ໝວດທີ 10
ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 29. ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ

ມອບໃຫກ້ ມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສກຶ ສາ/ສນູ ການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ ປະສານສມົ ທບົ ກບັ
ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ ຜນັ ຂະຫຍາຍຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ອອກເປັນລະບຽບສາໍ ລບັ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນສາ

ມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ໝາກຜນົ . 191

11

ໃຫຫ້ ອ້ ງການກະຊວງ, ບນັ ດາກມົ , ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ແຂວງ,
ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ , ອງົ ການ
ປກົ ຄອງທອ້ ງຖ່ນິ , ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາທກຸ ແຫງ່ ແລະ ພາກສວ່ ນກຽ່ ວຂອ້ ງ ຈງ່ ົ ຮບັ ຮູ້
ແລະ ພອ້ ມກນັ ປະຕບິ ດັ ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນຢ້ີ າ່ ງເຂັມ້ ງວດ ແລະ ໃຫໄ້ ດຮ້ ບັ ຜນົ ດ.ີ

ມາດຕາ 30. ຜນົ ສກັ ສດິ
ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນີ້ ມຜີ ນົ ສກັ ສດິ ນບັ ແຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປັນຕນົ້ ໄປ.

ຕ.ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,

ທາ່ ນ ນ ແສງເດອື ນ ຫຼາ້ ຈນັ ທະບນູ

ບອ່ ນສ່ງົ :

1. ຫອ້ ງການກະຊວງ 1 ສະບບັ

2. ບນັ ດາກມົ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ

3. ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແຫງ່ ຕາ່ ງໆ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

4. ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ ໆ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

5. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ

6. ຄະນະກາໍ ມາທິການບນັ ດາເຜ່ ົາ, ສະພາແຫງ່ ຊາດ 1 ສະບບັ

7. ຫອ້ ງການສນູ ກາງພກັ 1 ສະບບັ

8. ໂຮງຮຽນສາມນັ ກນິ ນອນຊນົ ເຜ່ ົາ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ

9. ເກບັ ມຽ້ ນ 4 ສະບບັ

192

lbdlk{dy]k

lbdlk{d]y k lbdlk{dy]k

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ

ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

----------0000-----------

ພກັ ປະຊາຊນົ ປະຕິວດັ ລາວ

ຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ: 598 /ຄພສກ

ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 24 DEC 2013

ຂກໍ້ າໍ ນດົ
ວາ່ ດວ້ ຍການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ການເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງຫອ້ ງການຄະນະພກັ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

- ອງີ ຕາມ ມາດຕາ 9 ຂໍ້ 6 ກດົ ລະບຽບພກັ ປະຊາຊນົ ປະຕິວດັ ລາວ ສະໄໝທີ IX.
- ອງີ ຕາມ ຂໍກ້ າໍ ນດົ ຂອງກມົ ການເມອື ງສນູ ກາງພກັ ເລກທີ 01/ກມສພ, ລງົ ວນັ ທີ 05/01/2012

ແລະ ຄາໍ ແນະນາໍ ຂອງຄະນະຈດັ ຕງັ້ ສນູ ກາງພກັ ສະບບັ ເລກທີ 68/ກຈສພ, ລງົ ວນັ ທີ
06/01/2012 ກຽ່ ວກບັ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ກດົ ລະບຽບພກັ ສະໄໝທີ IX.
- ອງີ ຕາມ ແຈງ້ ການສະບບັ ເລກທີ 135/ຄຈສພ, ລງົ ວນັ ທີ 01/07/2013 ກຽ່ ວກບັ ການສາ້ ງຕງັ້
ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ.
- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ຈດັ ຕງັ້ -ພະນກັ ງານ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

ເລຂາຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ອອກຂໍກ້ າໍ ນດົ :

ໝວດທີ I
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ວົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂກໍ້ າໍ ນດົ ສະບບັ ນ້ີ ກາໍ ນດົ ທ່ ີຕງັ້ , ພາລະບດົ ບາດ, ໜາ້ ທ່ ີ, ຂອບເຂດສດິ , ໂຄງປະກອບ ການ

ຈດັ ຕງັ້ ແລະ ແບບແຜນວທິ ີເຮັດວຽກຂອງຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,
ເພ່ ືອເປັນບອ່ ນອງີ ທາງດາ້ ນນຕິ ິກາໍ ໃນການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ການເຄ່ ືອນໄຫວ ຂອງຫອ້ ງການຄະນະພກັ
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ.

193

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ  Page 0 

ມາດຕາ 2. ທ່ ີຕງັ້ ແລະ ພາລະບດົ ບາດ
2.1 ທ່ ີຕງັ້ : ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ (ຂຽນເປັນຕວົ ອກັ ສອນຫຍໍ້
ຫກພ) ແມນ່ ໂຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້ ໜ່ ຶງ ທ່ ີຂນ້ື ກບັ ຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,
ມຖີ ານະທຽບເທ່ ົາກມົ ໃນໂຄງປະກອບກງົ ຈກັ ການຈດັ ຕງັ້ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ,
ເຄ່ ອື ນໄຫວຢພູ່ າຍໃຕກ້ ານຊນີ້ າໍ ໂດຍກງົ ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານພກັ , ຄະນະປະຈາໍ ພກັ ກະຊວງສກຶ
ສາທິການ ແລະ ກລິ າ.

2.2 ພາລະບດົ ບາດ: ເປັນເສນາທິການໃຫແ້ ກຄ່ ະນະບໍລິຫານງານພກັ , ຄະນະປະຈາໍ ພກັ ກະຊວງ
ສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ກຽ່ ວກບັ ວຽກງານກ່ສໍ າ້ ງພກັ , ວຽກງານໂຄສະນາອບົ ຮມົ ແລະ ວຽກງານ
ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ , ຊວ່ ຍຄະນະບໍລິຫານງານພກັ ແລະ ຄະນະປະຈາໍ ພກັ ກະຊວງ.

ໝວດທີ II
ໜາ້ ທ່ ີ ແລະ ຂອບເຂດສດິ

ມາດຕາ 3. ໜາ້ ທ່ ີ

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ມໜີ າ້ ທ່ ີດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ຄນົ້ ຄວາ້ , ເຊ່ ອື ມຊມຶ ແລະ ຈດັ ຕງັ້ ຜນັ ຂະຫຍາຍມະຕິ, ຄາໍ ສ່ງັ , ຂໍກ້ າໍ ນດົ , ແຈງ້ ການຕາ່ ງໆ

ຂອງຄະນະພກັ ຂນັ້ ເທິງ ແລະ ຄະນະພກັ ຂນັ້ ຕນົ ໃຫເ້ ປັນແຜນການໃນການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ການ

ເຄ່ ອື ນໄຫວນາໍ ພາຂອງຄະນະບໍລິຫານງານພກັ ແລະ ຂອງຄະນະປະຈາໍ ພກັ ກະຊວງ.

2. ສາ້ ງແຜນການໃນການຈດັ ຕງັ້ , ເຜີຍແຜເ່ ຊ່ ອື ມຊມຶ ບນັ ດາແນວທາງ, ນະໂຍບາຍ, ກດົ ລະບຽບ

ຂອງພກັ , ມະຕິ, ຄາໍ ສ່ງັ , ຂໍກ້ າໍ ນດົ ແລະ ເລ່ ົາມນູ ເຊອ້ື ວນັ ສາໍ ຄນັ ຂອງຊາດ ໃຫພ້ ະນກັ ງານ-

ສະມາຊກິ ພກັ ຢໃູ່ ນກະຊວງຂອງຕນົ .

3. ສາ້ ງແຜນການເຄ່ ອື ນໄຫວປະຈາໍ 3 ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, ປະຈາໍ ປີ ແລະ 5 ປີ, ພອ້ ມ

ນນັ້ ກະກຽມບນັ ດາເນອື້ ໃນທ່ ີຈະຜາ່ ນຕ່ ໍກອງປະຊຸມປະຈາໍ ອາທິດ, ປະຈາໍ ເດອື ນຂອງຄະນະປະຈາໍ ພກັ

ແລະ ປະຈາໍ 3 ເດອື ນ ຂອງກອງປະຊຸມຄບົ ຄະນະບໍລິຫານງານພກັ ກະຊວງ.

4. ຄນົ້ ຄວາ້ ແລະ ສາ້ ງນຕິ ິກາໍ ຕາ່ ງໆ ກຽ່ ວກບັ ວຽກງານປບັ ປງຸ ກ່ສໍ າ້ ງພກັ ທາງດາ້ ນການເມອື ງ,

ແນວຄດິ , ການຈດັ ຕງັ້ , ແບບແຜນວທິ ີເຮັດວຽກ, ວຽກງານຂະຫຍາຍພກັ ແລະ ການປະຕິບດັ ວໄິ ນ

ຕ່ ໍສະມາຊກິ ພກັ ຜກູ້ ະທາໍ ຜິດ ເພ່ ືອນາໍ ສະເໜີຄະນະພກັ ກະຊວງພິຈາລະນາຕກົ ລງົ .

5. ສາ້ ງແຜນການ ແລະ ກະກຽມເນອື້ ໃນກອງປະຊຸມໃຫຍອ່ ງົ ຄະນະພກັ ກະຊວງ, ຄນົ້ ຄວາ້ , ນາໍ

ສະເໜີ ຄະນະພກັ ກະຊວງ ອະນມຸ ດັ ເປີດກອງປະຊຸມໃຫຍ່ ຂອງຄະນະພກັ ຮາກຖານ, ບນັ ດາໜວ່ ຍ

ພກັ ທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ອງົ ຄະນະພກັ ກະຊວງ ແລະ ສະຫຸຼບສງັ ລວມ ຜນົ ສາໍ ເລັດກອງປະຊຸມໃຫຍ່ ບນັ ດາ

ຄະນະພກັ ຮາກຖານ, ບນັ ດາໜວ່ ຍພກັ ທ່ ີຂນຶ້ ກບັ ຄະນະພກັ ກະຊວງຕນົ ແລະ ນາໍ ສະເໜີຮາ່ ງມະຕິ

ຕກົ ລງົ ຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງ ກຽ່ ວກບັ ການຂອໍ ະນມຸ ດັ ວາ່ ດວ້ ຍການຮບັ ຮອງເອົາຄະນະພກັ ຊຸດ

ໃໝໃ່ ນແຕລ່ ະສະໄໝ. 194

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ  Page 1 

6. ຕດິ ຕາມ, ຊຸກຍກູ້ ານປະຕິບດັ ແຜນການກ່ສໍ າ້ ງໜວ່ ຍພກັ ເຂັມ້ ແຂງ-ຮນູ້ າໍ ພາຮອບດາ້ ນ ແລະ
ວຽກງານອອກບດັ -ມອບບດັ ໃຫສ້ ະມາຊກິ ພກັ ສມົ ບນູ ຂອງບນັ ດາໜວ່ ຍພກັ ທ່ ີຂນຶ້ ກບັ ອງົ ຄະນະພກັ
ກະຊວງຕນົ .

7. ເກບັ ກາໍ ບນັ ຊີ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງຂໍມ້ ນູ ສະຖຕິ ິ, ຄມຸ້ ຄອງຈາໍ ນວນສະມາຊກິ ພກັ , ຄມຸ້ ຄອງບດັ
ສະມາຊກິ ພກັ , ຄນົ້ ຄວາ້ ຊວີ ະປະຫວດັ ສະມາຊກິ ພກັ , ຄມຸ້ ຄອງການເງນິ ຂອງພກັ , ຄມຸ້ ຄອງກາປະ
ທບັ ຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງ ແລະ ເອກະສານຕາ່ ງໆທ່ ີສາໍ ຄນັ ຂອງອງົ ຄະນະພກັ ກະຊວງ.
8. ຕດິ ຕາມ, ກວດກາປະຫວດັ ການເມອື ງ ແລະ ບນັ ຫາການເມອື ງຂອງສະມາຊກິ ພກັ -

ພະນກັ ງານທກຸ ຂນັ້ , ສມົ ທບົ ກບັ ພາກສວ່ ນທ່ ີກຽ່ ວຂອ້ ງ, ຂນຶ້ ແຜນກາໍ ນດົ ພະນກັ ງານຂນັ້ ສນູ ກາງຄມຸ້
ຄອງ.

9. ຄນົ້ ຄວາ້ ແລະ ນາໍ ສະເໜີຄະນະປະຈາໍ ພກັ , ຄະນະພກັ ກະຊວງພິຈາລະນາຕກົ ລງົ ກຽ່ ວກບັ
ການບ່ງົ ຕວົ ແຕງ່ ຕງັ້ ຄະນະພກັ ຮາກຖານ, ຄະນະໜວ່ ຍພກັ .
10. ຕດິ ຕາມ, ຊຸກຍູ້ ບນັ ດາອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ ພາຍໃນອງົ ຄະນະພກັ ກະຊວງ ໃຫມ້ ກີ ານ
ເຄ່ ອື ນໄຫວຖກື ຕອ້ ງຕາມພາລະບດົ ບາດໜາ້ ທ່ ີຂອງຕນົ ຢາ່ ງມປີ ະສດິ ຕພິ າບ ແລະ ປະສດິ ຕຜິ ນົ .
11. ສະຫຸຼບສງັ ລວມລາຍງານປະຈາໍ ເດອື ນ, 3 ເດອື ນ, 6 ເດອື ນ, ປະຈາໍ ປີ ແລະ ແຜນການ
ເຄ່ ອື ນໄຫວນາໍ ພາ 5 ປີ ໃຫຄ້ ະນະພກັ ກະຊວງເພ່ ືອລາຍງານຕ່ ໍຄະນະພກັ ຂນັ້ ເທິງ.
12. ຂນ້ຶ ແຜນ, ຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ນາໍ ໃຊງ້ ບົ ປະມານທ່ ີໄດຮ້ ບັ ອະນມຸ ດັ ເຂົ້າໃນການຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບດັ
ວຽກງານຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງໃຫມ້ ປີ ະສດິ ຕຜິ ນົ ແລະ ປກົ ປກັ ຮກັ ສາຊບັ ສນິ , ພາຫະນະ, ວດັ ຖ-ຸ
ອປຸ ະກອນທ່ ີຢໃູ່ ນຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຕນົ .
13. ຄນົ້ ຄວາ້ , ຮາ່ ງເອກະສານມະຕິ, ຄາໍ ສ່ງັ , ຄາໍ ແນະນາໍ , ແຈງ້ ການ ແລະ ນຕິ ິກາໍ ອ່ ນື ໆຂອງ
ຄະນະພກັ ກະຊວງທ່ ີຂນຶ້ ກບັ ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຕນົ .

14. ປະຕິບດັ ໜາ້ ທ່ ີອ່ ືນໆ ຕາມການມອບໝາຍຂອງຄະນະບໍລິຫານງານພກັ , ຄະນະປະຈາໍ ພກັ
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ.

ມາດຕາ 4. ຂອບເຂດສດິ

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງມີ 9 ສດິ ດງ່ ັ ນ:ີ້

1. ເຂ້ົາຮວ່ ມ ແລະ ປະກອບຄາໍ ເຫັນຕ່ ໍກອງປະຊຸມວຽກງານພກັ ຕາມການມອບໝາຍຂອງຄະນະ

ພກັ ກະຊວງ;

2. ລງົ ເກບັ ກາໍ ສະພາບການຈດັ ຕງັ້ ພກັ ແລະ ແນະນາໍ ວຽກງານພກັ ໃຫບ້ ນັ ດາໜວ່ ຍພກັ , ຄະນະ

ພກັ ຮາກຖານທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ອງົ ຄະນະພກັ ກະຊວງ ບນົ ພ້ືນຖານການມອບໝາຍຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງ;

3. ເຂ້ົາຮວ່ ມ ແລະ ບນັ ທຶກກອງປະຊຸມຄະນະປະຈາໍ ພກັ , ຄະນະພກັ ຕາມການຕກົ ລງົ ເຫັນດຂີ ອງ

ຄະນະພກັ ກະຊວງ ແລະ ມສີ ດິ ປະກອບຄາໍ ຄດິ ຄາໍ ເຫັນຕ່ ໍບນັ ຫາທ່ ີພວົ ພນັ ເຖງິ ວຽກງານກ່ສໍ າ້ ງພກັ ,

ວຽກງານໂຄສະນາອບົ ຮມົ ວຽກງານປ້ອງກນັ ພກັ ແລະ ວຽກງານອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ ຂອງ

ຄະນະພກັ ກະຊວງ; 195  Page 2 
ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ

 

4. ພວົ ພນັ ແລະ ປະສານສມົ ທບົ ກບັ ບນັ ດາການຈດັ ຕງັ້ ຮາກຖານພກັ ທ່ ີຂນ້ຶ ກບັ ອງົ ຄະນະພກັ ຕາມ
ການຊນ້ີ າໍ ຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງ;
5. ຄນົ້ ຄວາ້ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງກາປະທບັ ຂອງຄະນະພກັ ກະຊວງໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະບຽບການ;
6. ສະເໜີບາໍ ລງຸ , ຍກົ ລະດບັ ວຊິ າສະເພາະ, ແຕງ່ ຕງັ້ , ສບັ ຊອ້ ນ, ຈດັ ວາງ, ຍກົ ຍາ້ ຍ ແລະ
ປະຕິບດັ ນະໂຍບາຍ, ຍອ້ ງຍໍ, ວໄິ ນຕ່ ໍສະມາຊກິ ພກັ ທ່ ີຂນ້ື ກບັ ຂອບເຂດຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງ
ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງ;
7. ສະເໜີນາໍ ໃຊງ້ ບົ ປະມານ, ພະນກັ ງານ, ພາຫະນະຮບັ ໃຊ້ ແລະ ວດັ ຖອຸ ປຸ ະກອນຕາ່ ງໆທ່ ີຢູ່
ໃນຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງຕນົ ;
8. ພວົ ພນັ ສມົ ທບົ ກບັ ກມົ ຈດັ ຕງັ້ -ພະນກັ ງານ ໃນການຂນ້ຶ ແຜນກາໍ ນດົ ພະນກັ ງານນາໍ ພາ-ຄມຸ້ ຄອງ
ຂອງຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ;
9. ປະຕິບດັ ສດິ ອ່ ນື ໆ ຕາມກາມອບໝາຍຂອງຄະະພກັ ກະຊວງ.

ໝວດທີ III
ໂຄງປະກອບກງົ ຈກັ ການຈດັ ຕງັ້ ແລະ ບກຸ ຄະລາກອນ

ມາດຕາ 5. ໂຄງປະກອບການຈດັ ຕງັ້
ໂຄງປະກອບກງົ ຈກັ ການຈດັ ຕງັ້ ຂອງຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງ ປະກອບມີ 4 ພະແນກຄ:ື

1. ພະແນກກ່ສໍ າ້ ງພກັ
2. ພະແນກໂຄສະນາອບົ ຮມົ ແລະ ປ້ອງກນັ ພກັ -ພະນກັ ງານ
3. ພະແນກອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ມະຫາຊນົ
4. ພະແນກບໍລິຫານ-ສງັ ລວມ

ມາດຕາ 6. ໂຄງປະກອບບກຸ ຄະລາກອນ

1. ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ມຫີ ວົ ໜາ້ ຫອ້ ງການ 1 ຕາໍ ແໜງ່ ,

(ເທ່ ົາກບັ ຫວົ ໜາ້ ກມົ ) ໄດຮ້ ບັ ການແຕງ່ ຕງັ້ ຫຼື ປດົ ຕາໍ ແໜງ່ ຈາກຄະນະເລຂາທິການສນູ ກາງພກັ ຕາມ
ການສະເໜີຂອງຄະນະຈດັ ຕງັ້ ສນູ ກາງພກັ ບນົ ພື້ນຖານເປັນເອກະພາບກບັ ຄະນະພກັ ກະຊວງ. ຫວົ

ໜາ້ ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງ ມຄີ ວາມຮບັ ຜິດຊອບໂດຍກງົ ຕ່ ໍຄະນະພກັ ກະຊວງກຽ່ ວກບັ ຜນົ ສາໍ
ເລັດ ແລະ ຂໍຂ້ າດຕກົ ບກົ ຜອ່ ງໃນການປະຕິບດັ ໜາ້ ທ່ ີ ໄດຮ້ ບັ ມອບໝາຍຈາກຄະນະປະຈາໍ ພກັ ,

ຄະນະພກັ ກະຊວງ. ຫວົ ໜ້າຫອ້ ງການຄະນະພກັ ເປັນຜລູ້ ງົ ລາຍເຊັນເອກະສານຕາ່ ງໆຂອງ

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ. ກລໍ ະນຕີ ດິ ຂດັ ຫຼື ໄປເຄ່ ອື ນໄຫວວຽກງານ

ທາງໄກ ຫວົ ໜາ້ ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ຕອ້ ງມອບສິດຊ່ວົ ຄາວທ່ ີເປັນລາຍລກັ ອກັ ສອນໃຫຮ້ ອງຫວົ

ໜາ້ ຫອ້ ງການຜໃູ້ ດໜ່ ຶງວາ່ ການແທນ;

196

ຫອ້ ງການຄະນະພກັ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ  Page 3