ຄູ່ມື ສຳລັບຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ເຫຼັ້ມ 12 (ໂດຍ ອາຈານ ພູວຽງ ເທບພະລັກສາ)

ຊຸມຊມົ ເພ່ືອຮວ່ ມກັນຄ້ມຸ ຄອງ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນ;
7. ການປະຕິບດັ ລະບອບປະຊຸມ, ລະບອບລາຍງານ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ການຈດັ ຕັງ້ ຂັ້ນ

ເທງິ ຢ່າງເປັນປກົ ກະຕ;ິ
8. ມສີ ິງ່ ອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ສງິ່ ຈູງໃຈ.

ມາດຕາ 28. ການປະສານງານລະຫວາ່ ງໂຮງຮຽນ ກັບ ສາຍຕງ້ັ
1. ປະສານງານ, ປກຶ ສາຫາລື ແລະ ຂຄໍ ຳຄິດເຫນັ ກຽ່ ວກບັ ວຽກງານຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ
ກບັ ຫ້ອງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງຢ່າງເປນັ ປົກກະຕ;ິ
2. ສະຫຼບຸ ແລະ ລາຍງານຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນໃຫໄ້ ດ້ 3 ຄ້ັງຕໍປ່ :ີ
ຄັ້ງທີ 1 ຫຼັງຈາກເປີດສົກຮຽນ 2 ອາທິດ, ຄງັ້ ທີ 2 ; ຫຼັງຈາກສະຫຼຸບພາກຮຽນທໜີ ່ຶງ 2
ອາທດິ , ຄ້ງັ ທີ 3 ຫຼັງຈາກສະຫຼຸບປີຮຽນ 2 ອາທິດ;
3. ໂຮງຮຽນຕ້ອງລາຍງານສ່ອງແສງສະພາບການຕ່າງໆ ໃຫ້ຂ້ັນເທິງຂອງຕົນຊາບຕາມ
ລຳດັບ, ແຕ່ລະເດືອນຕອ້ ງລາຍງານເປນັ ປກົ ກະຕິ ກລໍ ະນມີ ສີ ະພາບພເິ ສດຮີບດ່ວນ
ກຕໍ ້ອງລາຍງານດ່ວນເພ່ອື ຂຄໍ ຳເຫນັ ແລະ ວິທກີ ານແກ້ໄຂ;

ມາດຕາ 29. ການປະສານງານລະຫວາ່ ງໂຮງຮຽນ ກບັ ຄະນະພດັ ທະນາການສຶກສາຂນ້ັ ບາ້ ນ.
1. ປະສານສມົ ທບົ ກັບຄະນະພດັ ທະນາການສຶກສາຂນ້ັ ບາ້ ນໃນການນຳພາ ແລະ ຄຸມ້
ຄອງດ້ານຊີວດິ ການເມືອງ ແລະ ການເປັນຢຂູ່ ອງບກຸ ຄະລາກອນພາຍໃນໂຮງຮຽນ;
2. ປະສານສມົ ທບົ ກບັ ຄະນະພັດທະນາການສຶກສາຂນ້ັ ບ້ານ ເຂົາ້ ມາມສີ ່ວນຮວ່ ມໃນ
ການວາງແຜນ ພອ້ ມທງັ ຕດິ ຕາມ, ຊຸກຍ,ູ້ ຊວ່ ຍເຫຼອື ແລະ ກວດກາ ການຈັດຕັ້ງປະຕິ
ບດັ ແຜນພັດທະນາໂຮງຮຽນ;
3. ສມົ ທົບກັບຄະນະພດັ ທະນາການສຶກສາຂ້ນັ ບ້ານໃນການເກັບກຳສະຖຕິ ິ, ປຸກລະດົມ
ຂົນຂວາຍທນຶ ຮອນ, ຕິດຕາມ, ຊຸກຍູ້ການເຂ້າົ ຮຽນ ແລະ ການມາໂຮງຮ​ ຽນຂອງເດັກ
ພາຍໃນບາ້ ນ;
4. ເຂົາ້ ຮວ່ ມເຄອ່ື ນໄຫວວຽກງານການເມືອງ ແລະ ສງັ ຄົມຂອງບ້ານ.

ມາດຕາ 30 . ການປະສານງານລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ກບັ ສະມາຄມົ ພໍແ່ ມນ່ ັກຮຽນ
1. ປະສານກັບສະມາຄມົ ພແໍ່ ມນ່ ັກຮຽນ ໃນການລະດມົ ທນຶ ເພືອ່ ກສ່ໍ ້າງພນ້ື ຖານໂຄງລາ່ ງ,
ເບ່ິງແຍງຊີວິດການເປນັ ຢ່ຂູ ອງຄູ, ສຶກສາອບົ ຮົມນກັ ຮຽນ, ການມາຮຽນ, ຜນົ ການຮຽນ,
ແຮງງານ, ວດັ ຖຸອຸປະກອນ, ຄວາມຄິດເຫັນທີເ່ ປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການຈດັ ການຮຽນ-
97

ການສອນ ແລະ ສາ້ ງເງ່ອື ນໄຂໃຫ້ເດັກໄດ້ເຂ້າົ ໂຮງຮຽນຕາມເກນອາຍເຸ ຂາົ້ ຮຽນ;
2. ປະສານກັບສະມາຄົມຂອງພແ່ໍ ມ່ນັກຮຽນ ໃນການສະໜັບສະໜູນການຈດັ ການຮຽນ-

ການສອນ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນ;
3. ພວົ ພນັ ແລະ ຍາດແຍງ່ ເອາົ ການປະກອບສວ່ ນຂອງສະມາຄົມພແໍ່ ມ່ນກັ ຮຽນ ເພອ່ື ປບັ

ປງຸ ແລະ ພດັ ທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ດີຂຶນ້ ເລ້ືອຍໆ;
4. ປະສານສມົ ທົບກບັ ພໍ່ແມ/່ ຜປູ້ ົກຄອງນກັ ຮຽນໃນການຮັກສາສຸຂະພາບ ເຊນ່ັ : ການ​ຮັກ

ສາສຸຂະອະນາໄມ, ກິນອາຫານທີປ່ ອດໄພ ແລະ ຖືກຕາມຫຼກັ ໂພຊະນະການ ພ້ອມ
ທງັ ການກວດສຸຂະພາບເປນັ ປກົ ກະຕິ ແລະ ໄດຮ້ ບັ ການປ່ິນປົວເວລາເຈັບເປັນ.

ໝວດທີ 7
ບົດບນັ ຍັດສຸດທ້າຍ

ມາດຕາ 31. ຕາປະທບັ
ໂຮງຮຽນປະຖົມສກຶ ສາທກຸ ແຫງ່ ມີຕາປະທບັ ເພອື່ ຮບັ ໃຊ້ວຽກງານທາງລດັ ຖະ
ການຕາມລະບຽບການ.

ມາດຕາ 32. ການຜນັ ຂະຫຍາຍ
1. ມອບໃຫ້ ກົມອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖມົ ສຶກສາ ຄນົ້ ຄວາ້ ກົດລະບຽບຄຸ້ມຄອງຄູ ແລະ ນັກ
ຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາ ໂດຍອີງໃສຂ່ ໍ້ຕົກລົງສະບບັ ນ້;ີ
2. ໃຫ້ຫອ້ ງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ ໃນທວ່ົ ປະເທດຈດັ ຕັ້ງເຜຍີ ແຜໃ່ ຫຄ້ ,ູ
ນັກຮຽນ, ອຳນາດການປົກຄອງທອ້ ງຖ່ິນ, ພໍແ່ ມ່/ຜູ້ປກົ ຄອງ ແລະ ສັງຄມົ ຮັບຊາບຢາ່ ງ
ທົ່ວເຖິງ;
3. ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາທກຸ ແຫ່ງ ສາມາດຜັນຂະຫຍາຍເນ້ືອໃນຂອງຂຕ້ໍ ົກລົງສະບັບ
ນ້ີເປນັ ອນັ ລະອຽດເພືອ່ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບ ແລະ ຈຸດພເິ ສດແຕລ່ ະໂຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 33. ການຈດັ ຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ
ຫ້ອງການກະຊວງ, ບນັ ດາກມົ , ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາ, ສູນທີ່ຂຶ້ນກັບ, ພະແນກ
ສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມອື ງ,
ເທດສະບານແລະພາກສວ່ ນທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງຈງ່ົ ຮບັ ຮູ້ແລະອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການ
ຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ ຂໍຕ້ ກົ ລົງສະບັບນີ້ຢາ່ ງເຂມ້ັ ງວດ ແລະ ໄດຮ້ ັບຜົນດ.ີ
98

ມາດຕາ 34. ຜົນສກັ ສິດ
ຂ້ຕໍ ົກສະບບັ ນ້ີ ມຜີ ນົ ສັກສດິ ນບັ ຕັງ້ ແຕ່ວັນລງົ ລາຍເຊນັ ເປັນຕນ້ົ ໄປ ແລະ ໃຊ້

ປ່ຽນແທນຫຼັກການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນສາມນັ ແລະ ອະນຸບານສກຶ ສາ ສະບັບເລກທີ
1373/ສສ/96, ລງົ ວນັ ທີ 17 ຕລຸ າ 1996.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ

ບອ່ ນສງ່ົ :

- ຫ້ອງການ,ບນັ ດາກມົ ,ສະຖາບັນ, ສູນທຂ່ີ ນ້ຶ ກບັ ບ່ອນລະ 1 ສະບັບ

- ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ບ່ອນລະ 1 ສະບັບ

- ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາເມອື ງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບັບ

- ໂຮງຮຍນປະຖມົ ສຶກສາທກຸ ແຫງ່ ທັງພາກລັດ ແລະ

ພາກເອກະຊນົ ບອ່ ນລະ 1 ສະບັບ

- ເກັບມຽ້ ນ 4 ສະບັບ

99

ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ



ປນັ ຍາສຶກສາ ພະລະສຶກສາ
ສລິ ະປະສກຶ ສາ
ຄຸນສົມບດັ ສຶກສາ
ແຮງງານສກຶ ສາ

ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ເລກທ:ີ 7441/ສສກ.ສຄ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວັນທີ: 08 ທ​ ນັ ວ​ າ 2015

ຂຕໍ້ ົກລງົ ຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວ່າດວ້ ຍການຮັບຮອງເອົາໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການ

ແລະ ໂຮງຮຽນສາທິດ ຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ

- ອີງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລັດຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຄ່ອື ນໄຫວວຽກຂອງ
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ
2011;

- ອີງຕາມ ຂຕໍ້ ົກລົງຂອງລດັ ຖະມົນຕີວ່າດວ້ ຍການຈດັ ຕ້ງັ ແລະ ການເຄອື່ ນໄຫວຂອງກົມສ້າງ
ຄູ ສະບບັ ເລກທີ 914/ສສກ.ຈຕ ລງົ ວັນທີ 26 ມີນາ 2012;

- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກມົ ສາ້ ງຄູ ແລະ ການຄນ້ົ ຄວາ້ ຂອງກມົ ຈດັ ຕັ້ງ ແລະ ພະນັກງານ.

ລດັ ຖະມົນຕີວາ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ
ຈ່ຶງຕົກລົງ:

ມາດຕາ 1. ເຫັນດີຮບັ ຮອງເອາົ ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ, ປະຖມົ ສກຶ ສາ, ມດັ ທະຍົມຕອນຕ້ົນ, ມັດທະ
ຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມດັ ທະຍົມສມົ ບນູ ເປັນໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການຂອງວທິ ະຍາໄລ
ຄູ ຊຶງ່ ມີລາຍລະອຽດດງ່ັ ລມຸ່ ນີ:້

ກ. ໂຮງຮຽນຝຶກປະສົບການຂອງວທິ ະຍາໄລຄູດົງຄຳຊ້າງ ນະຄອນຫຼວງ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມນາແຄນ ເມືອງທາ່ ພະບາດ ແຂວງບລໍ ຄິ ຳໄຊ ແລະ ປະຖົມໜອງໄຮ

100

ເມອື ງ ຫາດຊາຍຟອງ;
3. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສມົ ບນູ ສາລາຄຳ ເມືອງ ຫາດຊາຍຟອງ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສົມບນູ

ໂພນທັນ ເມອື ງ ໄຊເສດຖາ.

ຂ. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສົບການຂອງວິທະຍາໄລຄູບ້ານເກີນ ແຂວງວຽງຈັນ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານບ້ານບ່ໍ, ອະນບຸ ານໄຊສະຫວາດ ເມືອງທຸລະຄົມ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນບ້ານເກີນ, ປະຖົມສົມບູນສີບນຸ ເຮອື ງ ແລະ ປະຖມົ ສົມບນູ

ໂພນແຮ່ ເມືອງທລຸ ະຄມົ ;
3. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມຕອນຕນ້ົ ກຫຸ ຼາບ ເມືອງ ວຽງຄຳ ແລະ ມດັ ທະຍົມຕອນຕົ້ນບ້ານບໍ່,

ມດັ ທະຍມົ ສມົ ບນູ ບ້ານເກນີ ເມອື ງ ທລຸ ະຄມົ .

ຄ. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການຂອງວທິ ະຍາໄລຄງັ ໄຂ ແຂວງຊຽງຂວາງ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ ໂພນສະຫວັນ ເມອື ງແປກ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສມົ ບູນ ວຽງທອງ ເມືອງແປກ;
3. ໂຮງຮຽນມັດທະຍມົ ຕອນຕນ້ົ ຄັງໄຂ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາສົມບນູ ສບີ ຸນເຮືອງ

ເມືອງແປກ.

ງ. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສົບການວິທະຍາໄລຄສູ ະຫວັນນະເຂດ ແຂວງສ​ ະຫ​ ວນັ ນ​ າເ​ ຂດ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານມງິ ມງົ ຄຸນ ເມືອງໄກສອນພມົ ວຫິ ານ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖມົ ໂພນສະຫວ່າງເໜືອ ເມອື ງໄກສອນພມົ ວິຫານ;
3. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສມົ ບນູ ອຸດມົ ວໄິ ລ ເມືອງໄກສອນພົມວິຫານ.

ຈ. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການຂອງວິທະຍາໄລຄສູ າລະວນັ ແຂວງສ​ າລ​ ະວ​ ນັ
1. ໂຮງຮຽນອະນຸບານນາເຫຼັກ ເມືອງສາລະວນັ ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມຫຼກັ ສອງ ເມືອງສາລາວັນ;
3. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສົມບູນອົງແກວ້ ເມອື ງສາລາວນັ .

ສ. ໂຮງຮຽນຝຶກປະສົບການວິທະຍາໄລຄູປາກເຊ ແຂວງຈຳປາສັກ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານໂພນໄຊ ເມືອງປາກເຊ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມໂຊກອຳນວຍ ເມືອງປາກເຊ;
3. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສມົ ບນູ ປາກເຊ ແລະ ມດັ ທະຍມົ ສມົ ບນູ ໂພນໄຊ ເມອື ງປາກເຊ.

ຊ. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການຂອງວທິ ະຍາໄລຄູສງົ ຈຳປາສກັ ແຂວງຈຳປາສກັ
1. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສຶກສາຕອນປາຍສງົ ທ່າຫນີ ເມືອງປາກເຊ.

101

ມາດຕາ 2. ເຫັນດີຮບັ ​ຮອງເອາົ ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖົມສຶກສາ ເປັນໂຮງຮຽນສາທິດ
ໃຫ້ຢູພ່ າຍໃຕກ້ ານ ຄຸມ້ ຄອງຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ ຊງ່ຶ ມີລາຍລະອຽດດ້່ງັ ລມຸ່ ນີ້:

ກ. ໂຮງຮຽນສາທດິ ຂອງວິທະຍາໄລຄດູ ົງຄຳຊາ້ ງ ນະຄອນຫຼວງ
1. ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທິດ ວິທະຍາໄລຄດູ ົງຄຳຊ້າງ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມດົງຄຳຊາ້ ງ ເມອື ງຫາດຊາຍຟອງ.

ຂ. ໂຮງຮຽນສາທິດຂອງວິທະຍາໄລຄູບາ້ ນເກີນ ແຂວງວຽງຈນັ
1. ​ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານສາທິດ ວິທະຍາໄລຄູ ບາ້ ນເກນີ ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນທ່ງົ ຄຳ ເມອື ງທຸລະຄມົ .

ຄ. ໂຮງຮຽນສາທິດຂອງວິທະຍາໄລຄູຄງັ ໄຂ ແຂວງຊຽງຂວາງ
1. ​ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານສາທດິ ວິທະຍາໄລຄັງໄຂ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທິດ ວິທະຍາໄລຄຄູ ັງໄຂ ເມອື ງແປກ.

ງ. ໂຮງຮຽນສາທິດຂອງວິທະຍາໄລຄສູ ະຫວນັ ນະເຂດ ແຂວງສະຫວນັ ນະເຂດ
1. ໂຮງຮ​ຽນອະນບຸ ານ ວິທະຍາໄລຄສູ ະຫວັນນະເຂດ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສາທດິ ວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ.

ຈ. ໂຮງຮຽນສາທິດຂອງວິທະຍາໄລຄສູ າລະວັນ ແຂວງສາລະວັນ
1. ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ວິທະຍາໄລຄູສາລະວັນ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສມົ ບນູ ນາໂດນ ເມອື ງສາລະວນັ .

ສ. ໂຮງຮຽນສາທດິ ຂອງວິທະຍາໄລຄູປາກເຊ ແຂວງຈຳປາສັກ
1. ໂຮງຮຽນອະນບຸ ານສາທິດ ວທິ ະຍາໄລຄູປາກເຊ;
2. ໂຮງຮຽນປະຖົມສາທດິ ວທິ ະຍາໄລຄູປາກເຊ.

ມາດຕາ 3. ໃຫ້ກົມສາ້ ງຄູ ສົມທົບກັບ ກມົ ຈັດຕງ້ັ ແລະ ພະນັກງານ ແລະ ພາກສວ່ ນທກີ່ ່ຽວຂ້ອງ
ໃນການປບັ ປຸງ ການຈັດຕ້ງັ ການບໍລິຫານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງ, ການແບ່ງຄວາມຮັບຜດິ
ຊອບ ແລະ ການປະສານງານໃຫສ້ ອດຄ່ອງ ກບັ ສະພາບຕົວຈິງ.

ມາດຕາ 4. ໃຫ້ຫອ້ ງການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ, ກົມຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະນກັ ງານ, ກົມສາ້ ງ ຄູ,
ກມົ ວຊິ າການທ່ກີ ່ຽວຂອ້ ງ, ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງກ່ຽວຂອ້ ງ, ນະຄອນ
ຫຼວງ ແລະ ຫອ້ ງການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມອື ງກຽ່ ວຂອ້ ງ, ວທິ ະຍາໄລ
ຄູດົງຄຳຊາ້ ງ, ບາ້ ນເກນີ , ຄງັ ໄຂ, ສະຫວັນນະເຂດ, ສາລະວັນ, ປາກເຊ, ວທິ ະຍາໄລ
102

ຄູສງົ ຈຳປາສັກ ແລະ ພາກສ່ວນທກ່ີ ່ຽວຂ້ອງ ຈົ່ງຮັບຮູ້ ແລະ ຈັດຕງ້ັ ປະຕິບັດຂຕໍ້ ກົ ລງົ
ສະບບັ ນຕ້ີ າມໜາ້ ທຂ່ີ ອງຕນົ .
ມາດຕາ 5. ຂຕໍ້ ົກລງົ ສະບບັ ນມີ້ ີຜົນສກັ ສິດ ນບັ ແຕ່ວັນລງົ ລາຍເຊນັ ເປນັ ຕນ້ົ ໄປ.

ລດັ ຖະມົນຕວີ ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ

ບອ່ ນສງົ່ :

- ຫ້ອງການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ 1 ສະບັບ
- ກມົ ຈັດຕງ້ັ ແລະ ພະນກັ ງານ 1 ສະບບັ
- ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງທກ່ີ ່ຽວຂ້ອງແຫງ່ ລະ 1 ສະບບັ
- ຫ້ອງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງທກີ່ ຽ່ ວຂ້ອງແຫງ່ ລະ 1 ສະບັບ
- ວທິ ະຍາໄລຄູທກີ່ ຽ່ ວຂອ້ ງແຫງ່ ລະ 1ສະບັບ
-ເກບັ ມຽ້ ນ 3 ສະບບັ

103

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສັນຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ



ປັນຍາສກຶ ສາ ພະລະສກຶ ສາ
ສລິ ະປະສກຶ ສາ
ຄຸນສົມບັດສກຶ ສາ
ແຮງງານສກຶ ສາ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ: 7440/ສສກ.ສຄ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ວັນທ:ີ 08 ທນັ ວ​ າ 2015

ຂຕໍ້ ົກລົງຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ
ວ່າດ້ວຍການແບ່ງຄວາມຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ການປະສານງານ ກ່ຽວກັບ

ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສົບການ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທດິ

- ອີງຕາມ ດຳລດັ ຂອງນາຍົກລັດຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດ້ວຍການຈດັ ຕ້ງັ ແລະ ການເຄອ່ື ນໄຫວຂອງກະ
ຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວັນທີ 07 ກັນຍາ 2011;

- ອງີ ຕາມ ຂຕ້​ໍ ກົ ລ​ ງົ ຂ​ ອງລ​ ັດຖ​ ະມ​ ນົ ຕ​ ວ​ີ າ່ ດ​ ້ວຍກ​ ານຮ​ ັບ​ຮອງ​ເອົາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຝກຶ ປ​ ະສ​ ົບກ​ ານ ແລະ
ໂຮງ​ຮຽນສ​ າທ​ ດິ ຂອງວທິ​ ​ະຍ​ າໄ​ ລ​ຄ;ູ

- ອີງຕາມ ກ​ ານສະເໜີ ຂອງກົມສາ້ ງຄູ ແລະ ການຄ້ົນຄວາ້ ຂອງກົມຈັດຕ້ັງ ແລະ ພະນັກງານ.

ລັດຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ
ຈຶ່ງຕກົ ລົງ:

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂໍຕ້ ກົ ລົງສະບບັ ນ້ມີ ຈີ ດຸ ປະສງົ ເພ່ອື :
1. ແບ່ງຄວາມຮບັ ຜດິ ຊອບຂອງ ແຕລ່ ະພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ໃນການບໍລິຫານ-ຄຸມ້ ຄອງ
ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທດິ ຂອງວິທະຍາໄລຄູ;
2. ຮັບປະກນັ ໃຫ້ການຈັດຕັງ້ ປະຕິບັດຫຼກັ ສູດສາ້ ງຄໃູ ຫຄ້ ົບຖ້ວນ ແລະ ການຝຶກປະສົບ
ການຂອງນກັ ຮຽນ-ນັກສກຶ ສາຄູໃຫມ້ ີປະສດິ ທິພາບ ແລະ ປະສິດທຜິ ົນ;

104

3. ແນໃສປະກອບສວ່ ນເຮດັ ໃຫກ້ ານສ້າງຄູມີຄຸນນະພາບ ທງັ ເປນັ ການພດັ ທະນາ ໂຮງ
ຮຽນຝຶກປະສົບການ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທດິ ໃຫເ້ ປນັ ຕົວແບບດ້ານວິຊາການ;

4. ເປນັ ບ່ອນອີງໃຫແ້ ກ່ ການປະສານສມົ ທົບ ລະຫວາ່ ງ ວິທະຍາໄລຄູ ແລະ ພະແນກ
ສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫອ້ ງການສຶກສາທິການ ແລະ
ກລິ າເມືອງ.

ມາດຕາ 2. ຫຼັກການລວມ
1. ໂຮງຮຽນຝຶກປະສົບການຂອງວິທະຍາໄລຄູ ຕອ້ ງແມ່ນໂຮງຮຽນທສ່ີ າມາດຮັບເອົານັກ
ຮຽນ - ນັກສກຶ ສາຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ ເພ່ືອລງົ ຝຶກທດົ ລອງສອນ, ດຳເນີນການຮຽນ-
ການສອນ, ການແຕ່ງບດົ ສອນ, ການຄົ້ນຄວາ້ ວິໄຈໃນຫອ້ ງຮຽນ, ພອ້ ມທັງສງັ ເກດ
ການຄຸມ້ ຄອງໂຮງຮຽນ, ການບລໍ ິຫານວິຊາການ, ການສງັ ເກດການສອນ ແລະ ຈັດ
ຕັ້ງການຖອດຖອນບົດຮຽນຢາ່ ງເປັນລະບົບ.
2. ໂຮງຮຽນສາທດິ ຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ ຕ້ອງແມນ່ ໂຮງຮຽນທີສ່ າມາດຮບັ ເອົານັກຮຽນ-ນັກ
ສຶກສາຄູ ຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ ລງົ ຝຶກປະສົບການ ແລະ ຄູໃນວິທະຍາໄລຄູສາມາດນຳ
ເອາົ ວິທກີ ານສອນ, ທດິ ສະດກີ ານສອນ, ທິດສະດກີ ານສອນໃໝ່ໆລງົ ໄປທດົ ລອງປະ
ຕິບດັ ຮ່ວມກັບຄໃູ ນໂຮງຮຽນແຫງ່ ດັງ່ ກ່າວ ພ້ອມນັນ້ ວທິ ະຍາໄລຄສູ າມາດຈດັ ສງົ່ ຄູ
ອາຈານຂອງຕນົ ຜັດປຽ່ ນກນັ ລົງໄປສດິ ສອນໃນໂຮງຮຽນນ້ັນ ຕາມແຜນການຂອງວິ
ທະຍາໄລຄູ.

ມາດຕາ 3. ຄວາມຮັບຜດິ ຊອບຂອງວທິ ະຍາໄລຄ,ູ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະ
ຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ ແລະ ໂຮງຮຽນຝຶກປະສົບການ
ມດີ ່ັງນ້ີ:

1. ວິທະຍາໄລຄຮູ ບັ ຜິດຊອບໃນການຂ້ຶນແຜນ ແລະ ປະສານສົມທບົ ກບັ ພະແນກສຶກ
ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫ້ອງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິ
ລາເມືອງ, ເພ່ອື ນຳເອົານກັ ຮຽນ-ນກັ ສຶກສາຄູ ລງົ ໄປຝຶກປະສບົ ການສອນ, ໃຫ້ການ
ຝຶກອົບຮົມຄໃູ ນໂຮງຮຽນຝຶກປະສົບການ ເພ່ອື ກະກຽມຕອ້ ນຮບັ ນັກຮຽນ-ນກັ ສຶກສາຄູ
ແລະ ໃຫຊ້ ວ່ ຍເຫຼອື ດ້ານອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນ ຕາມຄວາມສາມາດຂອງຕນົ .

2. ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫ້ອງການສຶກສາທິ

105

ການ ແລະ ກິລາເມອື ງຮບັ ຜິດຊອບອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື
ໃນການລົງຝຶກປະສບົ ການຕາມແຜນການຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ, ຂຶ້ນແຜນການເພອື່ ໃຫ້
ການຊວ່ ຍເຫຼອື ທາງດ້ານວິຊາການ ແລະ ສະໜອງງບົ ປະມານ, ອຸປະກອນຮບັ ໃຊ້
ການຮຽນ-ການສອນ, ເງິນບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນ ຕາມຫວົ ໜ່ວຍນັກຮຽນ ແລະ ອນື່ ໆ
ຕາມພາລະບດົ ບາດຂອງຕົນ.
3. ກມົ ວຊິ າການທກ່ີ ່ຽວຂ້ອງເຊ່ນັ : ກົມອະນຸບານ-ປະຖມົ ສກຶ ສາຕາມຂຕໍ້ ົກລົງຂອງລັດຖະ
ມນົ ຕວີ າ່ ດ້ວຍຫຼັກການຄມຸ້ ຄອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນສະບບັ ເລກທີ 1374/ສສກ
/ອປ. ລົງວັນທີ 30/3/2015. ຂ້ໍຕົກລົງວ່າດ້ວຍການຄ້ມຸ ຄອງໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາ
ສະບັບເລກທີ 1372/ສສກ/ອປ ລົງວນັ ທີ 30/3/2015 ແລະ ກມົ ມດັ ທະຍົມສຶກສາ
ສະບັບເລກທີ 2060/ສສກ/ມຍ ລົງວນັ ທີ 11/6/2013 ແລະ ກມົ ມດັ ທະຍມົ ສຶກສາຍງັ
ມສີ ດິ ລງົ ເຄອ່ື ນໄຫວໃນໂຮງຮຽນດງັ່ ກາ່ ວຕາມພາລະບດົ ບາດຂອງຕົນເອງເຊ່ັນເຄີຍ.
4. ໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສບົ ການ ມີໜ້າທ່ີ ແລະ ຮບັ ຜິດຊອບຮັບເອົານກັ ຮຽນ-ນກັ ສຶກສາຄູ
ຂອງວທິ ະຍາໄລຄູ ເພອ່ື ລງົ ຝຶກທດົ ລອງສອນ, ພດັ ທະນາບຸກຄະລາກອນໃຫມ້ ຄີ ວາມ
ຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ທັກສະໃນການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ, ການຜະລິດ ແລະ ການ
ນຳໃຊ້ສກ່ື ານຮຽນ-ການສອນ ເພື່ອເປນັ ຕວົ ແບບດ້ານການຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ
ດ້ານວຊິ າການໃຫແ້ ກນ່ ກັ ຮຽນ-ນກັ ສກຶ ສາຄູ ພອ້ ມທັງປະຕິບັດໜາ້ ທອ່ີ ນື່ ໆ ຕາມພາ
ລະບົດບາດ ແລະ ໜາ້ ທ່ໂີ ຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 4. ຄວາມຮບັ ຜິດຊອບຂອງວິທະຍາໄລຄູ, ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະ
ຄອນຫຼວງ, ຫ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທິດ ມດີ ັງ່ ນີ້:

1. ວິທະຍາໄລຄູຮັບຜິດຊອບດາ້ ນການຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ບຸກຄະລາກອນ, ງົບປະມານເງິນ
ເດອື ນ-ເງນິ ນະໂຍບາຍ, ການບໍລຫິ ານວຊິ າການ, ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ການບລໍ ິຫານທົ່ວ
ໄປ ແລະ ການປັບປຸງພ້ືນຖານໂຄງລ່າງຂອງໂຮງຮຽນສາທິດ, ພ້ອມກັນນ້ນັ ກ່ມໍ ີໜາ້ ທີ່
ປະສານສມົ ທບົ ກັບ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ
ຫ້ອງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ ທກ່ີ ຽ່ ວຂອ້ ງໃນການສະເໜແີ ຕງ່ ຕ້ັງ, ຍກົ
ຍ້າຍຜູ້ບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄສູ ອນ ຕາມຄວາມຮຽກຮອ້ ງຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງວຽກງານ.

2. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫ້ອງການກະຊວງສຶກ
ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມືອງ ຮັບຜດິ ຊອບ ດາ້ ນສະຖຕິ ,ິ ການສອບເສງັ ເລ່ອື ນຂນັ້ ແລະ

106

ຈບົ ຊ້ນັ , ການສບັ ຊ້ອນນກັ ຮຽນ, ຂຶນ້ ແຜນອປຸ ະກອນ-ປ້ມຶ ແບບຮຽນເພ່ອື ຮບັ ໃຊ້ການ
ຮຽນ-ການສອນ, ລົງຕດິ ຕາມຊຸກຍ້ທູ າງດ້ານວິຊາການ, ໃຫ້ການແນະນຳກຽ່ ວກັບການ
ປະຕບິ ັດແຜນຕາ່ ງໆທີ່ ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ
ຫອ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ ວາງອອກ. ພອ້ ມກນັ ນັນ້ ກມໍ ີໜ້າທ່ີປະສານ
ສມົ ທບົ ກັບວທິ ະຍາໄລຄູທກີ່ ່ຽວຂ້ອງໃນການຕກົ ລງົ ແຕງ່ ຕັງ້ , ຍກົ ຍ້າຍຜບູ້ ໍລຫິ ານ ແລະ
ຄສູ ອນ ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຕົວຈງິ ຂອງວຽກງານ.
3. ສຳລັບເງນິ ບລໍ ິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງໂຮງຮຽນຝກຶ ປະສົບການ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທດິ ແມ່ນ
ໃຫ້ປະຕບິ ດັ ຕາມຂ້ໍຕກົ ລົງຂອງລດັ ຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍເງນິ ບລໍ ິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະ
ຖານການສກຶ ສາ ສະບບັ ເລກທີ 2223/ສສກ.ກງ, ລງົ ວນັ ທີ 04 ມຖີ ຸນາ 2015.
4. ໂຮງຮຽນສາທດິ ມີໜາ້ ທ່ີ ແລະ ຮບັ ຜດິ ຊອບຮບັ ເອາົ ນກັ ຮຽນ-ນັກສຶກສາຄູຂອງວິທະ
ຍາໄລຄູ ເພື່ອລົງຝກຶ ປະສບົ ການ, ພດັ ທະນາບກຸ ຄະລາກອນໃຫ້ມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາ
ມາດ, ທັກສະໃນການຈັດການຮຽນ - ການສອນ, ການຜະລດິ ແລະ ນຳໃຊ້ສ່ືການ
ຮຽນ-ການສອນ ເພື່ອເປັນຕົວແບບດ້ານການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ ດ້ານວຊິ າການ
ໃຫ້ ແກ່ນກັ ຮຽນ - ນກັ ສກຶ ສາຄູ ພອ້ ມທງັ ປະຕບິ ັດໜ້າທີອ່ ືນ່ ໆ ຕາມພາລະບດົ ບາດ
ແລະ ໜ້າທີຂ່ ອງໂຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 5. ການຜັນຂະຫຍາຍ
ມອບໃຫວ້ ິທະຍາໄລຄູ ສົມທບົ ກບັ ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ,
ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ກີ ຽ່ ວ
ຂ້ອງສບື ຕໍຄ່ ົນ້ ຄວ້າ ແລະ ຂະຫຍາຍເປ້ົາໝາຍໂຮງຮຽນເພອື່ ​ມາເປນັ ໂຮງຮຽນຝຶກປະສບົ
ການ ແລະ ໂຮງຮຽນສາທິດ ຕາມຄວາມຈຳເປນັ ພອ້ ມທັງຜັນຂະຫຍາຍຂຕໍ້ ົກລງົ ສະບັບ
ນນີ້ ຳໃຊເ້ ປັນລະບຽບສະເພາະຂອງຕນົ .

ມາດຕາ 6. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ
ໃຫ້ຫອ້ ງການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ, ກມົ ຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະນັກງານ,
ກມົ ສາ້ ງ ຄູ, ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຫ້ອງການສກຶ
ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ, ວິທະຍາໄລຄູ ແລະ ພາກສວ່ ນທີ່ກຽ່ ວຂອ້ ງ ຈ່ົງພອ້ ມກນັ ປະ
ຕບິ ັດຂ້ຕໍ ກົ ລງົ ສະບັບນ້ີຕາມໜາ້ ທີ່ຂອງໃຜລາວ.

107

ມາດຕາ 7. ຜນົ ສັກສິດ
ຂຕ້ໍ ົກລົງສະບບັ ນມ້ີ ຜີ ົນສກັ ສດິ ນບັ ແຕ່ວັນລົງລາຍເຊນັ ເປັນຕນ້ົ ໄປ.

ລັດຖະມນົ ຕີວາ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ

ບ່ອນສງົ່ :

- ຫອ້ ງການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ 1 ສະບບັ

- ກມົ ຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະກງັ ງານ 1 ສະບັບ

- ກມົ ສ້າງຄູ 1 ສະບັບ

- ກົມອະນບຸ ານ-ປະຖົມ ກມົ ລະ 1 ສະບບັ

- ກົມມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ກມົ ລະ 1 ສະບບັ

- ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າແຂວງທກີ່ ຽ່ ວຂ້ອງແຫງ່ ລະ 1 ສະບັບ

- ຫ້ອງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງທກ່ີ ຽ່ ວຂ້ອງແຫງ່ ລະ 1 ສະບັບ

- ວິທະຍາໄລຄທູ ກ່ີ ຽ່ ວຂ້ອງ ແຫງ່ ລະ 1 ສະບັບ

- ເກັບມຽ້ ນ 3 ສະບບັ

108

ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສັນຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາອນ

-----==00==-----

ປັນຍາສກຶ ສາ ພະລະສຶກສາ
ສິລະປະສກຶ ສາ
ຄຸນສົມບດັ ສກຶ ສາ
ແຮງງານສກຶ ສາ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 4614/ສສກ.ພປ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 15 ກັນຍ​ າ2015

ຂຕ້ໍ ກົ ລົງຂອງລດັ ຖະມົນຕີ
ວ່າດ້ວຍການຄິດໄລ່ຫວົ ໜວ່ ຍເພືອ່ ຂຶນ້ ແຜນງບົ ປະມານຮບັ ໃຊ້
ການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາສຶກສາປອ້ ງກັນຊາດ-ປອ້ ງກນັ ຄວາມສະຫງບົ

- ອງີ ຕາມ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານແຫງ່ ລັດ ສະບັບເລກທີ 02/ສພຊ,ລົງວນັ ທີ 26/02/2006.
- ອງີ ຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມົນຕວີ ່າດວ້ ຍການຈັດຕັງ້ ແລະ ເຄອ່ື ນໄຫວຂອງກະຊວງ

ສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ສະບັບລກທີ 282/ນຍ, ລົງວັນທີ 07/09/2011.
- ອີງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍການສຶກສາອບົ ຮມົ ວຽກງານການສຶກສາປ້ອງ
ກັນຊາດ-ປອ້ ງກນັ ຄວາມສະຫງບົ ສະບັບເລກທີ 292/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 21/09/2011.
- ອງີ ຕາມ ຂໍ້ຕກົ ລົງຂອງລດັ ຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການເງນິ - ວາ່ ດ້ວຍກຳນດົ ໝາຍການໃຊ້

ຈ່າຍງບົ ປະມານບໍລຫິ ານຂອງລັດ (ສະບບັ ປບັ ປຸ) ສະບບັ ເລກທີ 2066/ກງ, ລົງວນັ
ທີ 25/06/2015.
- ອີງຕາມ ການສະເໜຂີ ອງກມົ ພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ແລະ ການຄ້ົນຄວາ້ ຂອງກົມຈດັ
ຕງ້ັ ແລະ ພະນກັ ງານ.

ລັດຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ
ຈຶງ່ ຕົກລງົ :

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສົງ.
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີກຳນົດ ເພື່ອ:
1. ກຳນດົ ລະບຽບການ ໃນການຄດິ ໄລຫ່ ວົ ໜວ່ ຍການຂນ້ຶ ແຜນງບົ ປະມານ ເພື່ອຮບັ ໃຊ້

109

ການຮຽນ-ການສອນວຊິ າສຶກສາປອ້ ງກນັ ຊາດ-ປອ້ ງກນັ ຄວາມສະຫງບົ .
2. ເປນັ ບ່ອນອງີ ໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງ

ການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສກຶ ສາຕອນປາຍ, ມັດທະ
ຍົມສົມບູນ (ມ.5 ຫາ ມ.7) ໂຮງຮຽນເຕັກນິກ ວິຊາຊບີ , ວທິ ະຍາໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາ
ໄລພາກລັດ ແລະ ເອກະຊນົ ໃນທົວ່ ປະເທດ ໃຫ້ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມປີ ະສິດທຜິ ນົ
ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດ.
3. ຕອບສະໜອງດ້ານງບົ ປະມານໃນການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບັດ ໃຫຖ້ ືກຕອ້ ງຕາມລະບຽບຫຼກັ
ການຂອງກະຊວງການເງນິ ວາງອອກ.

ມາດຕາ 2. ນະໂຍບາຍລວມ
ການຄິດໄລຫ່ ົວໜວ່ ຍເພ່ືອຂ້ນຶ ແຜນງບົ ປະມານຮບັ ໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນ ວຊິ າ
ສຶກສາປ້ອງກັນຊາດ-ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງົບ ມນີ ະໂຍບາຍລວມດ່ງັ ນ:້ີ
1. ລດັ ຖະບານ ມີນະໂຍບາຍ ເພ່ອື ຕອບສະໜອງງບົ ປະມານໃນການຮບັ ໃຊ້ ການຮຽນ-
ການສອນ ວຊິ າປອ້ ງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງບົ .
2. ຊຸກຍູ້ ແລະ ສ່ງົ ເສີມໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ໂຮງ
ຮຽນມັດທະຍົມສກຶ ສາຕອນປາຍ, ມັດທະຍມົ ສມົ ບູນ ( ມ.5 ຫາ ມ.7 ), ໂຮງຮຽນເຕກັ
ນິກວຊິ າຊີບ, ວິທະຍາໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແລະ ບັນດາການຈັດຕ້ັງສັງຄມົ ຕ່າງໆ
ທັງພາກລດັ ແລະ ເອກະຊນົ ມີໜາ້ ທປີ່ ະກອບສວ່ ນງບົ ປະມານເຂົ້າໃນການຈັດຕ້ັງ
ການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາສຶກສາປ້ອງກັນຊາດ-ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງບົ .

ມາດຕາ 3. ຫຼກັ ການລວມ
ການຄດິ ໄລ່ຫວົ ໜວ່ ຍເພື່ອຂນຶ້ ແຜນຫງບົ ປະມານຮບັ ໃຊກ້ ານຮຽນ-ການສອນ ວິ
ຊາສກຶ ສາປອ້ ງກນັ ຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ ຕອ້ ງສອດຄອ່ ງກບັ ດຳລັດຂອງນາຍກົ
ລັດຖະມນົ ຕີ ວ່າດວ້ ຍການສກຶ ສາອົບຮົມວຽກງານສກຶ ສາປອ້ ງກນັ ຊາດ-ປອ້ ງກັນຄວາມ
ສະຫງົບ ສະບັບເລກທີ 292/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 21 ກັນຍາ 2011.

ມາດຕາ 4. ຂອບເຂດການນຳໃຊ້
ຂໍ້ຕົກລົງສະບບັ ນນີ້ ຳໃຊ້ສຳລັບການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາສຶກສາປອ້ ງ
ກນັ ຊາດ-ປ້ອງກນັ ຄວາມສະຫງົບ ຂອງໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມຕອນປາຍ, ມັດທະຍົມສົມບູນ
( ມ5 ຫາ ມ7 ) , ໂຮງຮຽນເຕກັ ນກິ ວິຊາຊບີ -ວິທະຍາໄລ, ສະຖາບນັ ການສຶກສາ ແລະ
ມະຫາວິທະຍາໄລ ທັງພາກລດັ ແລະ ເອກະຊນົ .
110

ມາດຕາ 5 ວທິ ີການຄດິ ໄລ່ຈຳນວນຄູຕ່ນໍ ກັ ຮຽນ
ວິທກີ ານຄິດໄລຈ່ ຳນວນຄູຕໍ່ນັກຮຽນ ມີດັງ່ ນ້:ີ
ຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ສອນພາກທດິ ສະດີ ແລະ ຕວົ ຈງິ ຈາກກະ
ຊວງປ້ອງກັນປະເທດ, ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ກອງບັນຊາການທະຫານແຂວງ,
ນະຄອນຫຼວງ, ເມອື ງ, ກອງບນັ ຊາການ ປກສແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ເມືອງແຕ່ລະຊດຸ
ມີຈຳນວນ 7 ຄົນຕຄໍ່ ັ້ງ ແລະ ໃຫ້ຄິດໄລ່ ຄູ 1 ຄນົ ຕນໍ່ ັກຮຽນ-ນັກສກຶ ສາ 10 ຄົນ.

ມາດຕາ 6. ວິທີຄິດໄລ່ຫົວໜວຍງບົ ປະມານ.
ວທິ ຄີ ດິ ໄລຫ່ ວົ ໜ່ວຍງບົ ປະມານໃຫຄ້ ິດໄລໃ່ ນຮບູ ແບບ ແລະ ຕາມຕາຕະລາງລ່ມຸ ນ:ີ້

ລ/ດ ລາຍການ ຫົວໜ່ວຍ ຈຳນວນ ຖ້ຽວ

1 ຄດິ ໄລຊ່ ວົ່ ໂມງ 120 7
ຊມ 135 7
1.1 - ມັດທະຍມົ ສຶກສາຕອນປາຍ, ມັດທະຍມົ ສມົ ບູນ
(ມ.5 ຫາ ມ.7) 165 7

1.2 - ໂຮງຮຽນເຕກັ ນກິ ວິຊາຊີບ ຄນົ 7 20
1.3 - ວທິ ະຍາໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາໄລ 7 22
7 27
2 ຄິດໄລ່ອດັ ຕາກິນ
ຄນົ 7 20
2.1 - ມັດທະຍົມສກຶ ສາຕອນປາຍ, ມັດທະຍມົ ສົມບູນ 7 22
(ມ.5 ຫາ ມ.7) 7 27

2.2 - ໂຮງຮຽນເຕັກນກິ ວຊິ າຊີບ ລດິ 10
2.3 - ວິທະຍາໄລ-ມະຫາວິທະຍາໄລ
10 20
3 ຄິດໄລ່ບໍລຫິ ານ ລິດ 10 22

3.1 ອາຫານວ່າງ 10 27

1 - ມດັ ທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ, ມດັ ທະຍົມສົມບູນ
(ມ.5 ຫາ ມ.7)

2 - ໂຮງຮຽນເຕັກນກິ ວຊິ າຊບີ
3 - ວິທະຍາໄລ-ມະຫາວິທະຍາໄລ

3.2 ນຳມ້ ນັ ຮບັ ໃຊພ້ າຍໃນ

1 - ມດັ ທະຍມົ ສຶກສາຕອນປາຍ, ມດັ ທະຍົມສົມບນູ
(ມ.5 ຫາ ມ.7)

2 - ໂຮງຮຽນເຕກັ ນກິ ວຊິ າຊບີ
3 - ວິທະຍາໄລ-ມະຫາວິທະຍາໄລ

111

3.3 ອຸປະກອນ ອັນ 15 1
1 ເປາ້ົ ເບຍ ປອ໋ ງ 5 1
2 ນຳ້ມນັ ຜດັ ປນື ຖງັ 5 1
3 ຖງັ ແ​ ກດັ ບ້ັງ 5 1
4 ​ບັ້ງມ​​ ອດໄ​ ຟ ລດິ 5 1
5 ນຳ້ມນັ ແອດັ ຊງັ ອັນ 5 1
6 ປາ້ ຍຈາລະຈອນ ອັນ 5 1
7 ແຜ່ນພັບ ອັນ 5 1
8 ແຜນ່ ຊີດີ-Poster

ມາດຕາ 7. ກຳນດົ ການຂນ້ຶ ແຜນງົບປະມານ.
ການກຳນດົ ຂນ້ຶ ແຜນງບົ ປະມານແມນ່ ປະຕບິ ດັ ດ່ັງນີ້:
1. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ມດັ ທະຍມົ ສົມບນູ (ມ.5 ຫາ ມ.7), ໂຮງຮຽນເຕັກນິກ
ວຊິ າຊີບ, ວທິ ະຍາໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແມນ່ ໃຫ້ສະເໜຫີ ວົ ໜວ່ ຍງບົ ປະມານເຂົ້າ
ໃນແຜນປະຈຳສົກປຂີ ອງໃຜລາວ.
2. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການກະຊວງສກຶ ສາ
ທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງ ສງັ ລວມຕົວເລກງົບປະມານເອາົ ເຂົ້າແຜນປະຈຳປີ.
3. ຕົວເລກງບົ ປະມານປະຈຳປີ ຕ້ອງໄດ້ຜາ່ ນສະພາສກຶ ສາປອ້ ງກັນຊາດ-ປອ້ ງກນັ ຄວາມ
ສະຫງບົ ຂັນ້ ສູນກາງ, ຂັ້ນແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ຂນ້ັ ເມອື ງ.
4. ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ແລະ ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາພາກເອກະຊນົ ຈະ
ບໍ່ໄດສ້ ັງລວມງົບປະມານເຂາ້ົ ໃນພາກລັດ.
5. ການສົງ່ ຕົວເລກງບົ ປະມານໃຫປ້ ະຕບິ ັດຕາມຂນ້ັ ຕອນການສາ້ ງແຜນງົບປະມານປະ
ຈຳປີ.
6. ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສກຶ ສາ
ຕອນປາຍ, ມດັ ທະຍມົ ສົມບນູ (ມ.5 ຫາ ມ.7), ໂຮງຮຽນເຕັກນກິ ວິຊາຊບີ , ວິທະຍາ
ໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ສງັ ລວມຕົວເລກສ່ົງໄປຍງັ ກົມພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ
ເພ່ືອສງັ ລວມຕວົ ເລກງບົ ປະມານ ທງັ ໝົດ ສະເໜ​ ໄີ ປຍັງສະພາສຶກສາປ້ອງກນັ ຊາດ-
ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງບົ ຂັນ້ ສນູ ກາງ.

112

ມາດຕາ 8. ວິທີຈັດຕງັ້ ປະຕິບດັ
1. ໃຫໂ້ ຮງຮຽນມດັ ທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ, ມັດທະຍົມສົມບູນ ( ມ.5 ຫາ ມ.7), ໂຮງ
ຮຽນເຕກັ ນິກວິຊາຊີບ, ວທິ ະຍາໄລ-ມະຫາວທິ ະຍາໄລທງັ ພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ
ຢູ່ຂນ້ັ ສູງ ກາງ ໃຫ້ປະສານສມົ ທບົ ກບັ ພະແນກສກຶ ສາປ້ອງກັນຊາດ ກົມກອງຫຼອນ-
ກອງປ້ອງກນັ ຕົວ ກະຊວງປອ້ ງກັນປະເທດ ແລະ ພະແນກຄ້ມຸ ຄອງຂອງໂຄງການ
ຫຼັກສດູ ກົມ ກສໍ່ ້າງກຳລັງ ກະຊວງປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງົບ ໃນການຈດັ ຕ້ງັ ການຮຽນ-
ການສອນ.
2. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສກຶ ສາຕອນປາຍ, ມັດທະຍມົ ສົມບູນ ( ມ.5 ຫາ ມ.7), ໃຫປ້ ະສານ
ສົມທບົ ກບັ ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສຶກສາ
ທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ເມືອງ, ກອງບັນຊາການທະຫານແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ
ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ເມອື ງ.
3. ຫອ້ ງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ, ກົມພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ, ກົມການເງິນ,
ກມົ ຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະນກັ ງານ, ກມົ ກວດກາ,ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ,
ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມອື ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສກຶ ສາ
ຕອນປາຍ, ມດັ ທະຍມົ ສມົ ບນູ ( ມ.5 ຫາ ມ.7), ໂຮງຮຽນເຕັກນິກວຊິ າຊບີ , ວິທະຍາ
ໄລ-ມະຫາວິທະຍາໄລ ທງັ ພາກລັດ ແລະ ເອກະຊນົ , ພາກສ່ວນທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງຈງ່ົ ຮັບ
ຮູພ້ ້ອມກນັ ຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບດັ ຂໍຕ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນຕ້ີ າມທຂ່ີ ອງໃຜລາວ.

ມາດຕາ 9. ຂຕໍ້ ກົ ລົງສະບບັ ນມີ້ ີຜນົ ສັກສິດນັບແຕ່ວັນລງົ ລາຍເຊັນເປນັ ຕນົ້ ໄປ ທກຸ ໆ ເອກະສານ
ທໄ່ີ ດ້ແຈ້ງອອກໄປເມອ່ື ກ່ອນເຊງິ່ ຂດັ ກັບຂຕໍ້ ົກລົງສະບບັ ນຖີ້ ວື ່າລບົ ລາ້ ງ.

ລັດຖະມນົ ຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ

ບ່ອນສງົ່ :

- ຫອ້ ງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ 1 ສະບບັ

- ຫ້ອງການ ກະຊວງການເງນິ 1 ສະບັ ບ

- ກົມກອງຫຼອນ-ປ້ອງກັນຕວົ ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ 1 ສະບບັ

- ກົມກສ່ໍ ້າງກຳລັງ ກະຊວງປ້ອງກັນຄວາມສະຫງບົ 1 ສະບັບ

- ກົມພະລະ ສິລະປະສຶກສາ 1 ສະບັບ

- ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ 1 ສະບບັ

- ສະຖາບັນການສຶກສາແຫ່ງຕາ່ ງໆ 1 ສະບບັ

- ທຸກໆກມົ ທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງ 1 ສະບບັ

- ເກບັ ມຽ້ ນ 1 ສະບບັ

113

ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ

ປັນຍາສກຶ ສາ ພະລະສຶກສາ
ສິລະປະສກຶ ສາ
ຄຸນສົມບັດສກຶ ສາ
ແຮງງານສຶກສາ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເລກທີ 4711/ສສກ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ , ວັນທີ 17 ກັນຍ​ າ 2015

ຂໍ້ຕກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມົນຕີ
ວາ່ ດວ້ ຍການບຳລຸງຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາຊັນ້ ມັດທະຍົມສກຶ ສາ

ສຳລັບການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ

- ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວ່າດວ້ ຍການສກຶ ສາແຫງ່ ສປປ ລາວ ( ສະບັບປບັ ປງຸ ) ສະບັບເລກ
ທີ 04/ສພຊ, ລົງວນັ ທີ 03 ກລໍ ະກດົ 2007.

- ອີງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມົນຕີວາ່ ດວ້ ຍການຈັດຕງັ້ ແລະ ການເຄ່ອື ນໄຫວຂອງກະ
ຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ສະບບັ ເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ກັຍຍາ 2011.

- ອີງຕາມ ການສະເໜຂີ ອງກົມການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ການຄນ້ົ ຄວ້າຂອງກມົ ຈດັ ຕັ້ງ
ແລະ ພະນັກງານ.

ລດັ ຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ
ຈຶງ່ ຕົກລົງ:
ໝວດທີ 1

ບດົ ບນັ ຍັດທວ່ົ ໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສົງ
ຂໍ້ຕົກລງົ ສະບັບນ້ີ ກຳນົດຫຼັກການ, ລະບຽບການ ແລະ ມາດຕະການ ກຽ່ ວກບັ
ການຄຸມ້ ຄອງ, ຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ ວຽກງານບຳລຸງຍົກລະດັບຊ້ນັ ມັດທະຍມົ ສຶກສາ
ເຂາົ້ ສູ່ລະບບົ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານຫຼັກສດູ ທ່ີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ໄດ້ກຳ

114

ນດົ ອອກ ແນໃສເ່ ປດີ ໂອກາດໃຫພ້ ະນັກງານ, ກອງກຳລງັ ປອ້ ງກັນຊາດ, ປ້ອງກັນຄວາມ
ສະຫງບົ , ປະຊາຊນົ ຜດູ້ ອ້ ຍໂອກາດ ແລະ ຊາວໜຸ່ມໄດຮ​້ ບັ ການບຳລຸງຍົກລະດັບການ
ສກຶ ສາຢາ່ ງຕໍ່ເນ່ອື ງ.

ມາດຕາ 2. ຄວາມໝາຍ ການບຳລງຸ ຍກົ ລະດບັ ການສຶກສາ
ວຽກງານບຳລຸງຍົກລະດັບການສຶກສາແມ່ນ ການສຶກສາຕໍ່ເນ່ອື ງເພ່ືອສງົ່ ເສມີ ໃຫ້
ກຸ່ມເປ້າົ ໝາຍ ຊ່ງຶ ບມ່ໍ ໂີ ອກາດເຂົ້າຮຽນຕໍ່ໃນສາຍສາມັນສກຶ ສາ ໄດ້ຮບັ ການຍົກລະດບັ ກາ
ນສຶກສາຢ່າງທ່ົວເຖິງເພອື່ ນຳເອາົ ຄວາມຮຄູ້ ວາມສາມາດທາງດາ້ ນວທິ ະຍາສາດທຳມະ
ຊາດແລະວິທະຍາສາດສງັ ຄົມໄປໃຊ້ເຂົ້າໃນການພດັ ທະນາຕົນເອງໃ​ ນສງັ ຄມົ ແລະປະ
ເທດຊາດ ແລະ ພັດທະນາຄຸນນະພາບຊີວິດໃຫດ້ ີຂ້ຶນກວາ່ ເກົາ່ , ວຽກງານບຳລງຸ ຍົກລະ
ດັບການສຶກສາແມນ່ ການສາ້ ງເງືອ່ ນໄຂ, ສ້າງຄວາມສົນໃຈ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະ
ດວກໃຫພ້ ະນັກງານສັງກດັ ລັດ, ກຳມະກອນ ແລະ ປະຊາຊນົ ບນັ ດາເຜ່າົ ໄດຮ້ ບັ ການສຶກ
ສາຢາ່ ງຕເ່ໍ ນືອ່ ງແລະເທົ່າທຽມກບັ ການສກຶ ສາໃນໂຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 3. ຫຼັກການລວມ
ການບຳລຸງຍົກລະດັບການສຶກສາຊ້ັນມັດທະຍົມຂອງການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ
ມີຫຼກັ ການລວມ ດ່ງັ ນີ້:
1). ການຈັດການຮຽນ-ການສອນຕ້ອງຈັດຕາມຫຼັກສູດບຳລຸງຍກົ ລະດັບການສຶກສາຊ້ນັ
ມັດທະຍມົ ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ;
2). ການຄ້ມຸ ຄອງການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ ບຳລງຸ ຍົກລະດບັ ການສກຶ ສາ ປະຕິບັດ
ຕາມການແບງ່ ຂ້ັນຄມຸ້ ຄອງ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ໄດກ້ ຳນດົ ອອກ
ໂດຍການມສີ ່ວນຮ່ວມຈາກອຳນາດການປກົ ຄອງ ແລະ ຊມຸ ຊນົ ;
3). ກົມການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ພາກສ່ວນທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງໃນກະຊວງສຶກສາທິການ
ແລະ ກລິ າ ມໜີ າ້ ທຊີ່ ວ່ ຍ​ຊຸກຍູ້ ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ແລະ ປະເມີນຜນົ ການຈດັ ຕ້ງັ ການ
ຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການສອບເສັງບຳລຸງຍກົ ລະດບັ ໃນຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ຕາ່ ງໆ ໃນ
ຂອບເຂດທ່ົວປະເທດໂດຍສມົ ທບົ ກັບພາກສ່ວນທີກ່ ່ຽວຂ້ອງ.

ມາດຕາ 4. ຂອບເຂດການນຳໃຊ້
ຂໍ້ຕກົ ລົງສະບັບນ້ີ ນຳໃຊໃ້ ນການຄຸ້ມຄອງການຈັດການຮຽນ - ການສອນບຳລຸງ
ຍົກລະດບັ ການສກຶ ສາ ຊ້ນັ ມດັ ທະຍົມສຶກສາສຳລັບການສຶກສານອກໂຮງຮຽນໃນຂອບ
ເຂດທ່ົວປະເທດ.
115

ໝວດທີ 2
ຫຼັກສດູ

ມາດຕາ 5. ຫຼັກສູດບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາຊັ້ນມດັ ທະຍົມຕອນຕົ້ນ
ຫຼັກສດູ ບຳລຸງຍກົ ລະດບັ ການສຶກສາ ຊັ້ນມດັ ທະຍມົ ຕອນຕ້ນົ ໃຊ້ເວລາຮຽນທງັ
ໝດົ 2.126 ຊົ່ວໂມງ ເທາົ່ ກັບ 75% ຂອງຫຼກັ ສດູ ວຊິ າພ້ືນຖານຊ້ັນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ
ໃນໂຮງຮຽນ. ຊ້ັນມັດທະຍົມຕອນຕົນ້ ບຳລງຸ ປະກອບດ້ວຍ 4 ຂນ້ັ ຮຽນ ຄ:ື ມ1, ມ2, ມ3
ແລະ ມ4, ຂ້ນັ ຮຽນ ມ1 ແລະ ມ2 ໃຊ້ເວລາຮຽນຂນັ້ ລະ 529 ຊົ່ວໂມງ ເທາົ່ ກັບ 76%,
ຂນັ້ ຮຽນ ມ3 ແລະ ມ4 ໃຊເ້ ວລາຮຽນຂນັ້ ລະ 534 ຊົວ່ ໂມງ ເທາ່ົ ກັບ 74%.

ມາດຕາ 6. ຫຼກັ ສດູ ບຳລງຸ ຍົກລະດບັ ການສຶກສາຊນ້ັ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍ
ຫຼັກສູດບຳລຸງຍກົ ລະດບັ ການສຶກສາຊັນ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ ໃຊເ້ ວລາທັງໝົດ
1.904 ຊ່ົວໂມງ ເທ່ົາກັບ 82% ຂອງຫຼກັ ສູດວິຊາພື້ນຖານຊັນ້ ມດັ ທະຍົມຕອນປາຍໃນ
ໂຮງຮຽນ, ຊນ້ັ ມັດທະຍົມຕອນ​ປາຍບຳລງຸ ປະກອບດວ້ ຍ 3 ຂັ້ນຮຽນ ຄ:ື ມ5, ມ6 ແລະ
ມ7, ຂນ້ັ ຮຽນ ມ5 ແລະ ມ6 ໃຊເ້ ລາຮຽນຂນ້ັ ລະ 616ຊວ່ົ ໂມງ ເທາ່ົ ກບັ 82%, ຂັນ້ ຮຽນ
ມ7 ໃຊ້ ເວລາຮຽນ 672 ຊ່ວົ ໂມງ ເທ່ົາກັບ 82%.

ມາດຕາ 7. ການໄຂສກົ ຮຽນ
1). ກຳນດົ ການເປີດ-ປດິ ສກົ ຮຽນ:
ວນັ ເປດີ ສກົ ຮຽນໃໝ່ ຂອງການຈັດການຮຽນ-ການສອນບຳລຸງຍົກລະດັບການ
ສກຶ ສາຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ແມ່ນອາທິດທ​ ໜີ ່ງຶ ຂອງເດອື ນຕຸລາຂອງທກຸ ໆປີ
2). ຊ້ນັ ມັດທະຍົມຕອນຕ້ນົ :
ພາກຮຽນທີ 1: ເປດີ ຮຽນອາທດິ ທີ 1 ຕລຸ າ (10) ເຖງິ ອາທິດທີ 4 ຂອງເດອື ນທັນວາ (12)
- ຕົນ້ ອາທດິ ທີ 1 ຂອງ ເດອື ນມັງກອນ (1) ຈັດຕງັ້ ທວນຄນື .
- ອາທດິ ທີ 2 ຂອງເດອື ນມງັ ກອນ (1) ສອບເສງັ ພາກຮຽນທີ 1.
- ອາທດິ ທີ 3-4 ຂອງ ເດອື ນມັງກອນ ພັກພາກຮຽນທີ 1.
ພາກຮຽນທີ 2: ເປີດຮຽນອາທິດທີ 1 ຂອງເດອື ນກຸມພາ ເຖງິ ອາທດິ ທີ 4 ຂອງເດອື ນ
ເມສາ (4)
ອາທິດທີ 1 ຂອງເດອື ນພດຶ ສະພາ (5) ຈັດຕ້ັງທວນຄນື , ອາທດິ ທີ 2 ຈດັ ຕັ້ງການ

116

ສອບເສງັ ເລ່ືອນຂັ້ນການສອບເສງັ ຈົບຊ້ນັ ມ4 ຈັດໃນລະຫວ່າງເດືອນພຶດສະພາ ເຖິງ
ເດອື ນ ມຖີ ນຸ າ
- ການເປີດ-ການປດິ ພາກຮຽນ, ການຈັດການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການສອບເສງັ

ຂອງຊ້ັນມັດທະຍມົ ຕອນຕົ້ນລະບົບບຳລຸງ ສາມາດຈດັ ຕງັ້ ຂ້ຶນໄດຕ້ າມຄວາມເໝາະ
ສົມຂອງແຕ່ລະທອ້ ງຖິ່ນ.

3). ຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ:
ພາກຮຽນທີ 1: ເປີດຮຽນອາທິດທີ 1 ຂອງ ເດືອນຕລຸ າ (10) ເຖງິ ທ້າຍອາທດິ ທີ 4
ຂອງເດືອນທັນວາ (12).
- ອາທດິ ທີ 1 ຂອງເດືອນມງັ ກອນ (1) ຈດັ ຕ້ັງທວນຄືນ.
- ອາທິດທີ 2 ຂອງເດອື ນມັງກອນ (1) ສອບເສັງພາກຮຽນທີ 1.
- ອາທິດທີ 3-4 ຂອງເດືອນມັງກອນ ພັກພາກຮຽນທີ 1.
ພາກຮຽນທີ 2:
1). ຊ້ັນມດັ ທະຍົມຕອນປ​ າຍເ​ ປີດຮ​ ຽນຕ້ນົ ອາທິດທີ 1ຂອງ ເດອື ນກຸມພາ ເຖງິ ທ້າຍ
ອາທິດທີ 4 ຂອງເດອື ນເມສາ.
- ອາທດິ ທີ 1 ຂອງເດອື ນພຶດສະພາ (5) ຈດັ ຕງ້ັ ທວນຄືນພາກຮຽນທີ 2.
- ອາທິດທີ 2 ຂອງ ເດືອນພດຶ ສະພາ (5) ຈັດຕງ້ັ ການສອບເສງັ ພາກຮຽນທີ 2
ແລະ ເສງັ ເລື່ອນຂັນ້ .
2). ການສອບເສັງຈບົ ຊັ້ນ ມ7 ແມນ່ ອາທິດທີ 2 ເຖງິ ອາທດິ ທີ 3 ເດືອນມຖິ ຸນາ (6)
ຊ່ງຶ ກົມການສຶກສານອກໂຮງຮຽນຈະໄດກ້ ຳນົດວນັ ເວລາຂ້ນຶ ເພ່ອື ໃຫ້ການສອບ
ເສງັ ເອກະພາບກນັ ໃນທົວ່ ປະເທດ.
3). ການເປີດຮບັ ນັກຮຽນໃນສົກຮຽນໃໝ່ຊ້ນັ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫເ້ ລມີ່ ເປດີ ຮັບ
ພາຍໃນເດືອນກນັ ຍາ.

ມາດຕາ 8. ສະຖານທ່ີຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ
1). ການຈດັ ການຮຽນ - ການສອນບຳລຸງຍກົ ລະດັບການສຶກສາຊ້ັນມັດທະຍົມຕອນຕ້ນົ
ສາມາດນຳໃຊ້ສນູ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນທກຸ ຂນັ້ ແລະ ໂຮງຮຽນມດັ ທະຍົມຕອນ
ຕົ້ນທຸກໂຮງຮຽນ.
2). ການບຳລຸງຍກົ ລະດບັ ການສຶກສາຊນ້ັ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ຈດັ ຢູໃ່ ນສູນການສຶກ
ສານອກໂຮງຮຽນຂັນ້ ຕາ່ ງໆເຊ່ນັ : ສູນພາກ, ສູນແຂວງ, ສນູ ເມອື ງ, ເມອື ງໃດບທໍ່ ັນມີ

117

ສູນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ໃຫຈ້ ັດຢໂູ່ ຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ໂຮງຮຽນ
ມັດທະຍົມສມົ ບນູ ຂອງເມືອງ ໂດຍໄດຮ້ ບັ ອະນມຸ ດັ ຈາກກມົ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ.
3). ການຈັດການຮຽນ-ການສອນບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາຊນ້ັ ມັດທະຍົມສຳລັບກອງ
ກຳລງັ ປອ້ ງກັນຊາດ, ປ້ອງກນັ ຄວາມສະຫງບົ ທມີ່ ີກມຸ່ ເປ້ົາໝາຍ 25-35 ຄນົ ຕໍ່ຫ້ອງ
ສາມາດຈັດຕ້ັງຫ້ອງຮ​ ຽນໄດ້ ແຕບ່ ່ອໍ ະນຍຸ າດໃຫຮ້ ບັ ກມຸ່ ເປາ້ົ ໝາຍນອກ ຫຼື ກມຸ່ ເປ້ົາ
ໝາຍທົ່ວໄປ. ການຈັດການຮຽນ - ການສອນຕ້ອງໄດຮ້ ບັ ອະນມຸ ັດຈາກກມົ ການສກຶ
ສານອກໂຮງຮຽນ.

ມາດຕາ 9. ການອະນຸມັດ-ຍບຸ ເລກີ ການຈັດຕ້ງັ ການຮຽນ-ການສອນບຳລຸງລະດບັ ການສຶກສາ
1). ການອະນຸມດັ ແລະ ຍບຸ ເລີກການຈັດຕ້ງັ ການຮຽນ-ການສອນບຳລຸງຍກົ ລະດັບການ
ສຶກສາຊ້ັນ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແມນ່ ຫົວໜ້າຫອ້ ງການການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ
ເມືອງ ເປັນຜ້ສູ ະເໜີ ແລະ ເຈົ້າເມືອງເປນັ ຜູອ້ ະນມຸ ດັ ຍບຸ ເລກີ .
2). ການອະນມຸ ັດ ແລະ ຍບຸ ເລກີ ການຈັດຕ້ັງການຮຽນ-ການສອນບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບ ການ
ສກຶ ສາຊນັ້ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແມນ່ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ / ນະ
ຄອນຫຼວງວຽງຈນັ ເປັນຜູ້ສະເໜໂີ ດຍການເຫັນດີຂອງກົມການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ແລະ ອະນຸມັດໂດຍ ເຈ້າົ ແຂວງ/ ເຈ້ົາຄອງນະຄອນ
ຫຼວງວຽງຈັນ.

ມາດຕາ 10. ການກຳນົດວນັ ພກັ ທາງລັດຖະການ
1) ວນັ ບນຸ ປີໃໝສ່ າກນົ ແມ່ນວັນທີ 1 ເດືອນມງັ ກອນ.
2). ວນັ ແມຍ່ ິງສາກນົ ແມນ່ ວັນທີ 8 ເດືອນມນີ າ.
3). ວນັ ຂຶ້ນປໃີ ໝ່ລາວ (ຕາມຕວົ ຈິງ) ເຊ່ິງແມ່ນ 3 ວນັ ໃນເດອື ນເມສາ.
4). ວັນກຳມະກອນສາກນົ ແມວ່ ນັ ທີ 1 ເດືອນ ພຶດສະພາ.
5). ວນັ ເດກັ ນ້ອຍສາກົນ ແລະ ວນັ ປກູ ຕ້ນົ ໄມ້ແຫງ່ ຊາດແມ່ນວັນທີ 1 ມຖີ ນຸ າ.
6). ວນັ ຄູແຫງ່ ຊາດ ແມ່ນວັນທີ 7 ເດືອນຕຸລາ.
7). ວັນຊາດ ສປປ ລາວ ແມນ່ ວນັ ທີ 2 ເດືອນ ທັນວາ.
ສ່ວນວັນບຸນທ້ອງຖ່ິນທ່ີອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖ່ິນກຳນົດອອກກ່ໍສາມາດປະ
ຕິບດັ ການພກັ ໄດແ້ ຕຕ່ ້ອງທດົ ແທນການຮຽນການສອນໃຫ້ເຕມັ ເວລາຄືນ.

118

ມາດຕາ 11. ກຸມ່ ເປົາ້ ໝາຍ
ພະນກັ ງານ, ກອງກຳລັງປ້ອງກັນຊາດ, ປອ້ ງກັນຄວາມສະຫງົບ, ປະຊາຊົນຜູດ້ ອ້ ຍ
ໂອກາດ, ປະຊາຊົນທຢ່ີ ູເ່ ຂດຫາ່ ງໄກສອກຫຼກີ , ພຣະສງົ ສຳມະເນນ ແລະ ກຸ່ມສນົ ໃຈ.

ມາດຕາ 12. ເງືອ່ ນໄຂຜ້ເູ ຂ້ົາຮຽນ ແລະ ການລງົ ທະບຽນເຂົ້າຮຽນ
1). ການເຂົາ້ ຮຽນບຳລງຸ ຍກົ ລະດບັ ການສຶກສາຊ້ນັ ມດັ ທະຍົມຕອນຕນົ້ ຮັບເອາົ ຜ້ທູ ີມປີ ະ
ກາສະນີຍະບັດຈົບຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ຫຼື ທຽບເທ່າົ ເຂາົ້ ຮຽນ;
2). ການເຂ້ົາຮຽນບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສຶກສາ ຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍ ຮບັ ເອົາຜູ້ທີມີ
ປະກາສະນຍີ ະບດັ ຈບົ ຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕົ້ນ ຫຼື ທຽບເທາົ່ ເຂ້າົ ຮຽນ. ຜູ້ທີ່ຈົບສາຍສາ
ມັນມັດທະຍມົ ຕອນຕົນ້ ໃນໂຮງຮຽນ ຕ້ອງມອີ າຍຸ 16 ປີ ຂ້ນຶ ໄປ ສຳລບັ ຜູທ້ ີຮ່ ຽນຈບົ
ບຳລຸງມັດທະຍົມຕອນຕົນ້ ນອກໂຮງຮຽນ ແມນ່ ສາມາດຮຽນຕໍໄ່ ດເ້ ລີຍ.
3). ຜູ້ຮຽນແຕ່ລະຄົນທີຈ່ ະມາລງົ ທະບຽນຮຽນຕອ້ ງມປີ ະກອບເອກະສານດັ່ງນ:້ີ ມີປມຶ້ ຕິດ
ຕາມການຮຽນ, ປ້ຶມບນັ ທກຶ ຄະແນນ, ປະກາສະນິຍະບັດ, ຂ້ໍມນູ ຕ່າງໆຂອງຊັນ້ ປະຖມົ
ແລະ ມັດທະຍມົ ຫຼື ໃບຢ້ງັ ຢືນຜນົ ການຮຽນ.
4). ຜູ້ທ່ີອອກ ຫຼື ປະລະການຮຽນສາຍສາມັນ ແມນ່ ຕອ້ ງມີໜງັ ສຢື ັ້ງຢນື ການຮຽນຢູ່ສະ
ຖານການສຶກສາຂ້ນັ ທ່ີຕົນອອກ ຫຼື ປະລະຈາກໂຮງຮຽນ.
5). ຫຼງັ ຈາກເປດີ ພາກຮຽນແລ້ວ ໃຫລ້ າຍງານສະພາບເປີດສກົ ຮຽນ, ສະຖຕິ ,ິ ລາຍຊນ່ື ກັ
ຮຽນແຍກເປນັ ຂ້ນັ ຮຽນ, ຈຳນວນຄູສອນພ້ອມທັງໃຫເ້ ກັບກຳປະຫວັດນັກຮຽນບຳລງຸ
ຍກົ ລະດບັ ແຕ່ລະຂັນ້ ຮຽນແລວ້ ສງ່ົ ໃຫກ້ ົມການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນອາທດິ ທໜີ ງ່ຶ ຂອງ
ເດືອນພະຈກິ ຂອງທກຸ ໆປີ.
6). ຜູທ້ ີ່ມີເງື່ອນໄຂເຂົ້າສອບເສັງຈົບຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍລະບົບບຳລຸງ ຕ້ອງໄດ້ຮັບ
ອະນມຸ ັດຈາກລດັ ຖະມນົ ຕີວ່າການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ.

ມາດຕາ 13. ການສອບເສງັ ຈົບຊ້ນັ ແລະ ການອອກປະກາສະນີຍະບັດ
13.1. ການສອບເສງັ ຈບົ ຊນັ້ :
1). ການສອບເສງັ ຈົບຊນ້ັ ມັດທະຍົມຕອນຕ​ ນ້ົ ບຳລງຸ ແມນ່ ໃຫຄ້ ສູ ອນສົມທົບກບັ ຫອ້ ງ
ການສຶກ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມອື ງ ເປນັ ຜູ້ອອກຫົວບດົ ສອບເສງັ , ພະແນກ
ສຶກສາທິ ການ ແລະ ກລິ າ ແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ ເປນັ ຜ້ຄູ ດັ ເລືອກຫວົ ບດົ
ສອບເສັງ ແລະ ຈດັ ຕ້ງັ ການສອບເສງັ ຈບົ ຊນ້ັ .

119

2). ການສອບເສງັ ຈບົ ຊ້ນັ ມດັ ທະຍມົ ຕອນປາຍບຳລຸງ ແມ່ນໃຫຄ້ ສູ ອນປະຈຳສນູ
ສມົ ທບົ ກບັ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນເປນັ
ຜູ້ອອກຫວົ ບົດສອບເສັງ. ກມົ ສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ເປນັ ຜູ້ຄດັ ເລອື ກຫົວບົດ
ສອບເສງັ ແລະ ລົງຊນີ້ ຳການສອບເສງັ . ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ/
ນະຄອນ ຫຼວງວຽງຈນັ ເປນັ ຜູ້ຈດັ ຕັ້ງການສອບເສງັ .

3). ການຈັດຕງັ້ ສອບເສັງຂ້ຶນຫອ້ ງ, ພາກຮຽນ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍມົ ຕອນ
ຕນົ້ ແລະ ຕອນປາຍບຳລຸງ ຕ້ອງແຕ່ງຕງ້ັ ຄະນະກຳມະການຮັບຜິດຊອບການ
ສອບເສງັ ເພືອ່ ຊ້ນີ ຳການສອບເສງັ ໃຫຖ້ ືກຕາມລະບຽບການສອບເສງັ ແລະ ຮ​ ບັ
ປະກັນຄຸນນະພາບ.

13.2. ການອອກປະກາສະນຍີ ະບັດ:
1). ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ເປັນຜູ້ອອກປະ
ກາສະນີຍະບັດຈົບຊ້ນັ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕ້ນົ ລະບບົ ບຳລຸງ ແ​ ລະ ປະ​ກາສ​ ະ​ນ​ີຍະ​ບັດ​
ຈບົ ​ຊນ້ັ ມ​ ດັ ທ​ ະຍ​ ົມຕ​ ອນປ​ າຍ ລະບ​ ບົ ບ​ ຳລ​ ງຸ ສະບບັ ຊ່ວົ ຄາວ ເປນັ ພາສາລາວ ຊຶງ່
ມີກຳນດົ ໃຊ້ 1 ປີ.
2). ກົມການສຶກສນອກໂຮງຮຽນກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເປນັ ຜູ້ອອກປະກາ
ສະນີຍະບັດຈົບຊ້ນັ ມັດທະຍມົ ຕອນປາຍລະບົບບຳລງຸ ສະບັບຖາວອນ ແລະ ເປັນ
ພາສາຕ່າງປະເທດ.

ໝວດທີ 3
ວ່າດວ້ ຍຄູສອນ

ມາດຕາ 14. ຄສູ ອນ
ຄູສອນວຽກງານບຳລງຸ ຍກົ ລະດບັ ການສກຶ ສາຊັ້ນມດັ ທະຍົມສຶກສາຂອງ​ການສ​ ກຶ ​
ສານອກໂຮງຮຽນ ປະກອບມ:ີ
1). ມີຄູສອນ ປະຈຳຢສູ່ ນູ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນຂ້ນັ ພາກ, ຂັ້ນແຂວງ ແລະ ຂນັ້ ເມງື .
2). ມຄີ ູສອນທີຖກື ຮັບເຊນີ ແລະ ຄູອາສາສະໝກັ ມາຈາກສະຖາບນັ ການສຶກສາຕ່າງໆ.

ມາດຕາ 15. ການກຳນດົ ເວລາປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທີຄູສອນປະຈຳຢ່ສູ ູນການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ
ຄູສອນວຽກງານບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາ ຕ້ອງປະຕິບັດໜາ້ ທີ່ຕາມວນັ ເວລາ

120

ລັດຖະການ ແລະ ສອນໃຫ້ໄດຕ້ າມການກຳນດົ ເວລາປະຕບິ ັດໜ້າທຂີ ອງຄູສອນດັງ່ ນ້:ີ
1). ຄສູ ອນຊ້ນັ ມດັ ທະຍົມຕອນຕນົ້ ບຳລຸງ ສອນອາທດິ ໜຶ່ງບ່ໃໍ ຫເ້ ກີນ 18 ຊ່ວົ ໂມງ
2). ຄສູ ອນຊ້ນັ ມັດທະຍົມຕອນປາຍບຳລງຸ ສອນອາທິດໜງ່ຶ ບໃ່ໍ ຫເ້ ກນີ 16 ຊົວ່ ໂມງ

ມາດຕາ 16. ຄສູ ອນທຖ່ີ ືກຮບັ ເຊີນ ແລະ ຄອູ າສາສະໝ​ ັກ
1). ຄູຮບັ ເຊນີ ມາສດິ ສອນ ແມ່ນຄູສອນແຕ່ລະວຊິ າທມີ່ າຈາກສະຖານການສກຶ ສາຕ່າງໆ
ທ່ມີ ີວດຸ ທິການສກຶ ສາເໝ​ າະສົມ.
2). ຄທູ ີ່ຖກື ຮັບເຊີນ ຫຼື ຄອູ າສາສະໝ​ ກັ ມາສອນແຕ່ລະວຊິ າຈະໄດຮ້ ັບບຄ່າຕອບແທນ
ໃນການສິດສອນໃນແຕ່ລະຊົ່ວໂມງ ຕາມການຕົກລງົ ລະຫວາ່ ງສະຖານທີ່ຈັດການ
ຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຄູທ່ຖີ ກື ເຊີນມາສອນ,
3). ຄູຮັບເຊນີ ມາສິດສອນ ຕອ້ ງໄດ້ ຮບັ ອະນຸຍາດຈາກການຈັດຕງັ້ ທ່ສີ ັງກດັ .

ມາດຕາ 17. ການປະພຶດຂອງຄສູ ອນວຽກງານບຳລງຸ ຍົກລະດັບການສຶກສາ
ຄູທຸກຄນົ ນອກຈາກປະຕບິ ັດຕາມໜ້າທ່ີ, ສິດ ແລະ ພັນທະທ່ີກຳນດົ ໄວ້ໃນກົດ
ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສກຶ ສາແລ້ວຍັງຕອ້ ງປະພຶດຕນົ ດ່ງັ ນີ້:
1). ເປນັ ແບບຢາ່ ງທີດ່ ໃີ ຫ້ຜູຮ້ ຽນ ແລະ ສັງຄົມທ່ວົ ໄປ ທາງດາ້ ນການເມອື ງແນວຄິດ, ຄນຸ
ສມົ ບດັ ແລະ ທດັ ສະນະຫຼກັ ໝ​ ັ້ນ, ການເວົ້າຈາປາໄສ ແລະ ຄວາມສຸພາບຮຽບຮ້ອຍ.
2). ມຈີ ັນຍາບັນຂອງຄວາມເປນັ ຄູ ແລະ ມຄີ ວາມຍດຸ ຕິທຳ;
3). ມີຄວາມຊ່ືສັດສດຸ ຈະລິດ ແລະ ມຄີ ວາມໂປງ່ ໃສໃນອາຊີບ;
4). ມຄີ ວາມເອ້ອື ເຟອື້ ເຜອ່ື ແຜ-່ ຮັກແພງ, ເຄົາລົບນັບຖື ແລະ ໃຫກ້ ຽດຜູ້ຮຽນ.

ມາດຕາ 18. ຂ້ຫໍ າ້ ມສຳລບັ ຄູ
ນອກຈາກຂ້ຫໍ າ້ ມສຳລັບຄທູ ີຖ່ ືກກຳນດົ ໄວໃ້ ນກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສຶກສາ ຄູຍັງ
ມີຂໍຫ້ າ້ ມເພມ່ີ ເຕມີ ດງັ່ ນ້ີ:
1). ຫາ້ ມພົວພັນກັບສິ່ງເສດຕດິ ແລະ ອບຸ າຍຍະມກຸ ຕາ່ ງໆ.
2). ຫ້າມເປດີ ການສອນເພີ່ມເປນັ ການສວ່ ນຕວົ ໂດຍບ່ໄໍ ດ້​ຮັບອະນຍຸ າດຈາກການຈັດຕງັ້ .
3). ຫ້າມຊ​ ວ່ ຍ​ໃຊຖ​້ າ​ນະເ​ ປນັ ຄ​ ​ູ ເພືອ່ ​ຂົ່ມຂ​ ູ່ ຫຼື ບັງຄ​ ັບ​ຜູ​້ຮຽນໃ​ ນທ​ ກຸ ​ຮບູ ແ​ ບບ.
4). ຫາ້ ມກະທຳສງິ່ ທຜີ່ ິດຕຮໍ່ ດີ ຄອງປະເພນີຂອງຊາດ.
5). ຫ້າມໂຄສະນາເຜຍີ ແຜສ່ ່ງິ ທເ່ີ ປນັ ໄພສງັ ຄົມ ແລະ ປະເທດຊາດ.
6). ຄຜູ ກູ້ ະທຳຜິດຕາມຂໍຫ້ າ້ ມຂ້າງເທິງຈະຖກື ສຳຫຼວດກວດກາ, ການປະຕິບັດວິໄນ ຫຼື
ຖືກລົງໂທດສະຖານເບາົ ຫຼື ໜັກແລ້ວແຕລ່ ະກໍລະນີຕາມທີ່ໄດ້ກຳນດົ ໄວໃ້ ນກ​ ດົ ​ໝາຍ.
121

ໝວດທີ 4
ການຍອ້ ງຍໍ ແລະ ການປະຕບິ ດັ ລະບຽບວໄິ ນ

ມາດຕາ 19. ການຍ້ອງຍໍ ແລະ ປະຕບິ ດັ ວິໄນຂອງຄູ
ການຍອ້ ງຍໍ ແລະ ປະຕິບັດວໄິ ນຂອງຄູ ໃຫ້ປະຕບິ ດັ ຕາມກົດໝາຍການສຶກສາ
ສະບບັ ປບັ ປຸງ, ດຳລັດວ່າດ້ວຍລັດຖະກອນຄູ ສະບັບເລກທີ 177/ລບ ແລະ ດຳລດັ ວ່າ
ດ້ວຍການຄ້ມຸ ຄອງລດັ ຖະກອນແຫງ່ ສປປ ລາວ ສະບບັ ເລກທີ 82/ນຍ ແລະ ປະຕບິ ັດ
ຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍອ່ນື ໆ.

ມາດຕາ 20. ການຍ້ອງຍໍຜູ້ຮຽນ
ຜູ້ຮຽນຜູ້ໃດມຄີ ວາມປະພຶດດເີ ດນ່ັ , ການຮຽນດີເດນ່ັ ແລະ ການເຄ່ອື ນໄຫວດເີ ດ່ັນ
ຈະໄດ້ຮບັ ການຍ້ອງຍໍເຊ່ັນ: ໃບຍອ້ ງຍໍຕງ້ັ ແຕ່ລະດບັ ໃນຫອ້ ງຮຽນ, ສະຖານການສກຶ ສາ
ນອກໂຮງຮຽນ, ຫອ້ ງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມອື ງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ
ກິລາແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ຫຼື ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ຕາມຄວາມເໝາະ
ສົມກບັ ຜນົ ງານຕົວຈງິ ໂດຍການສະເໜີເປນັ ຂັ້ນໆຕາມລຳດບັ .

ມາດຕາ 21. ມາດຕະການວິໄນ
ການປະຕບິ ດັ ວໄິ ນກບັ ຜກູ້ ະທຳຜິດຕໍກ່ ານຮໍ່າຮຽນ, ຕ່ກໍ ົດໝາຍບາ້ ນເມອື ງ, ຕໍຮ່ ດີ
ຄອງປະເພນີຈະມີການກ່າວຕກັ ເຕອື ນ ແລະ ຂັ້ນສຸດທ້າຍຈະປະຕິບດັ ໃນຕາມແຕ່ລະກໍ
ລະນເີ ບາົ ຫຼື ໜັກ.

ໝວດທີ 5
ບດົ ບັນຍດັ ສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 22. ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕິບດັ
1). ຫອ້ ງການ, ບັນດາກມົ , ສະຖາບັນ, ຂະແໜງການຕ່າງໆທ່ກີ ຽ່ ວຂ້ອງ, ຜູ້ບໍລິຫານການ
ສກຶ ສາແຕ່ລະຂັ້ນ, ຜ້ອູ ຳນວຍການສູນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນແຕລ່ ະຂ້ັນ, ຄູອາ
ຈານ ແລະ ຜູ້ຮຽນແຕລ່ ະຄົນທີກ່ ່ຽວຂອ້ ງມີໜາ້ ທີ່ຈດັ ຕງ້ັ ເຜຍີ ແຜ,່ ປະຕິບດັ ຕາມຂຕ້ໍ ົກ
ລົງສະບັບນີຢ້ ່າງເຂັມ້ ງວດ ແລະ ໄດ້ຮັບຜົນດ.ີ

122

2). ຜູ້ອຳນວຍການສນູ ການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ແຕລ່ ະຂນ້ັ , ຕອ້ ງອງີ ໃສ່ຫຼກັ ການຄຸມ້
ຄອງວຽກງານບຳລງຸ ຍກົ ລະດບັ ການສກຶ ສາຊນັ້ ມັດທະຍົມສຶກສາ ສະບັບນ້ີ ເພ່ືອສາ້ ງ
ລະບຽບການຕ່າງໆ ພາຍໃນສູນ ໃຫ້ສອດຄອ່ ງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງສນູ , ໂຮງຮຽນ
ແລະ ທ້ອງຖນິ່ ຂອງຕນົ .

ມາດຕາ 23. ຜົນສັກສິດ
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ຂອງລັດຖະມົນຕີວ່າດ້ວຍຫຼັກການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນສະບບັ ນີ້ ມີຜນົ ສັກ

ສິດນບັ ແຕມ່ ້ລື ງົ ລາຍເຊນັ ເປັນຕົນ້ ໄປ. ທກຸ ຂ້ໍຕົກລົງ ແລະ ເອກະສານຕ່າງໆ ເຊິງ່ ປະກາດ
ໃຊໃ້ ນເມອ່ື ກອ່ ນທຂີ່ ດັ ກັບຂຕໍ້ ົກລົງສະບັບນລ້ີ ວ້ ນແຕຖ່ ກື ລົບລ້າງ.

ລັດຖະມົນຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ

ບ່ອນສງົ່ :

- ຫ້ອງການ, ບັນດາກມົ , ສະຖາບນັ ສູນທີຂນຶ້ ກັບ ບ່ອນລະ 1 ສະບບັ

- ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ/ນະຄອນຫຼວງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບບັ

- ຫ້ອງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມອື ງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບັບ

- ສນູ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງ ບ່ອນລະ 1 ສະບບັ

- ເກບັ ມຽ້ ນ 4 ສະບັບ

123

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ
ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ

ປັນຍາສກຶ ສາ ພະລະສຶກສາ
ສິລະປະສກຶ ສາ
ຄນຸ ສົມບດັ ສຶກສາ
ແຮງງານສຶກສາ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 4696/ສສກ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈນັ , ວນັ ທີ 17 ກັນຍ​ າ 2015

ຂໍຕ້ ົກລງົ ຂອງລດັ ຖະມົນຕີ
ວາ່ ດ້ວຍການສຶກສາທຽບເທາ່ົ

- ອງີ ຕາມ ກດົ ໝາຍວາ່ ດວ້ ຍການສຶກສາ ( ສະບັບປັບປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 04/ສພຊ, ລງົ ວັນທີ
3 ກລໍ ະກດົ 2007.

- ອີງຕາມ ດຳລດັ ຂອງນາຍກົ ລັດຖະມົນຕີ ວາ່ ດ້ວຍການຈັດຕງັ້ ການເຄື່ອນໄຫວ ຂອງກະຊວງ
ສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ສະບັບເລກທີ 282/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 07 ກນັ ຍາ 2011,

- ອີງຕາມ ການສະເໜຂີ ອງກົມສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ການຄົນ້ ຄວາ້ ຂອງກົມຈດັ ຕັງ້ ແລະ
ພະນັກງານ.

ລັດຖະມົນຕວີ ່າການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ
ຈງ່ຶ ຕກົ ລງົ :
ໝວດທີ 1

ບົດບນັ ຍັດທ່ົວໄປ

ມາດຕາ 1. ຈດຸ ປະສງົ
ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ສະບບັ ນວ້ີ າງອອກເພືອ່ ກຳນດົ ຫຼັກການລວມ, ລະບຽບ, ມາດຕະການ,
ຂອບເຂດການນຳໃຊ້, ສິດ ແລະ ໜາ້ ທ່ກີ ຽ່ ວກັບການຄມຸ້ ຄອງ, ຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ
ການສຶກສາທຽບເທົ່າ ເພ່ືອເປັນບອ່ ນອງີ ໃນການທຽບລະດັບການສຶກສາໃນ ແລະ ນອກ
ໂຮງຮຽນ ແນໃສ່ເພ່ືອເປດີ ໂອກາດໃຫແ້ ກກ່ ່ມຸ ເປ້າົ ໝາຍຜູ້ທີ່ໄດຮ້ ັບຜົນສຳເລັດການສຶກສາ
124

ສາມາດສບື ຕ່ໍ ບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາແບບຕໍ່ເນື່ອງ, ແນໃສ່ເພືອ່ ໃຫພ້ ົນລະເມືອງ
ລາວທກຸ ຄນົ ມີໂອກາດໄດຮ້ ັບການສຶກສາ ແລະ ການຮຽນຮ້ຕູ ະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອພັດທະ
ນາຕນົ ເອງ, ຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສງັ ຄົມ.

ມາດຕາ 2. ຄວາມໝາຍການສຶກສາທຽບເທາ່ົ , ທຽບໂອນ
1). ການທຽບເທ່າົ ແມນ່ ການທຽບຜົນການຮຽນ ແລະ ປະສບົ ການດ້ານອາຊີບໃດໜ່ຶງໂດຍ
ອີງໃສ່ມາດຕະຖານຫຼກັ ສດູ ການສຶກສາທງັ ນອກ ແລະ ໃນໂຮງຮຽນ, ແລວ້ ນຳມາທຽບ
ຕາມເກນທໄີ່ ດກ້ ຳນດົ ໄວ້ ແລະ ອອກໃບຢັ້ງຢືນ, ປະກາສະນຍີ ະບັດ ເພອ່ື ຮັບຮອງວດຸ
ທິການສກຶ ສາ.
2). ການທຽບໂອນແມ່ນການທຽບຜນົ ການຮຽນ, ໜວ່ ຍກິດ ແລະ ປະສບົ ການທາງດາ້ ນ
ອາຊີບໃດໜງ່ຶ ຂອງຜູ້ຮຽນທບ່ີ ທ່ໍ ັນໄດ້ຮຽນຈບົ ຊນັ້ ຫຼື ຂນ້ັ ໃດໜ່ຶງເພອ່ື ຈະໄປສືບຕ່ໍຮຽນ
ຊນັ້ ຫຼື ຂ້ນັ ຢູສ່ ະຖານການສກຶ ສາທງັ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຕາມການປະເມີນ ແລະ
ຢງ້ັ ຢືນຜົນຮຽນຕາມຫຼກັ ສູດຈາກສະຖານການສກຶ ສາ.

ມາດຕາ 3. ຫຼກັ ການລວມ
ການສຶກສາທຽບເທາ່ົ ມຫີ ຼັກການລວມດັງນ:ີ້
1). ການສກຶ ສາທຽບເທາ່ົ ຕອ້ ງມກີ ານຍອມຮັບຜົນການຮຽນ ແລະ ປະສົບການທີເ່ ກີດຂນຶ້
ຈາກການຮຽນຮຕູ້ ະຫຼອດຊວີ ດິ ຊ່ຶງລວມທງັ ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ, ນອກໂຮງຮຽນ
ແລະ ການສກຶ ສາຕາມອດັ ຕະຍາໄສ.
2). ກຸມ່ ເປາົ້ ໝາຍທີບ່ ່ທໍ ັນຈບົ ຊ້ນັ ຫຼື ຂັ້ນໃດໜງ່ຶ ຂອງການສຶກສານອກໂຮງຮຽນກສໍ່ າມາດ
ສືບຕຮ່ໍ ຽນໃຫຈ້ ບົ ຊັນ້ ຫຼື ຂນ້ັ ຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນໄດ້.
3). ກມຸ່ ເປ້ົາໝາຍທມ່ີ ີ ປະກາສະນີຍະບດັ ຫຼື ໃບຢັ້ງຢນື ຂອງການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ
ສາມາດສືບຕ່ໍຮຽນຢູໂ່ ຮງຮຽນອາຊີວະສກຶ ສາ ແລະ ການສຶກສາຊນ້ັ ສູງຂອງການສກຶ
ສາໃນໂຮງຮຽນຕາມລະບຽບຫຼກັ ການສອບເສງັ ເຂົາ້ ຮຽນ.
4). ມາດຕະຖານຫຼັກສດູ ວິຊາຊີບຂນັ້ ພືນ້ ຖານການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ສາມາດທຽບ
ເທາົ່ , ທຽບໂອນຫຼັກສດູ ວຊິ າຊີບອາຊວີ ະສຶກສາ.
5). ການທຽບໂອນປະສົບການອາຊບີ ໃຫຜ້ ່ານການປະເມນີ ຕາມເກນທກີ່ ຳນົດໄວ້ຂອງ
ຂະແໜງສຶກສານອກໂຮງຮຽນ.

125

ມາດຕາ 4. ຂອບເຂດການນຳໃຊ້
ຂ້ຕໍ ົກລງົ ສະບບັ ນ້ີນຳໃຊສ້ ຳລບັ ການທຽບເທ່ົາ, ທຽບໂອນຜົນການຮຽນການສອນ
ທກຸ ຊນັ້ ທຸກສາຍລະຫວາ່ ງການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ແລະ ໃນໂຮງຮຽນໃນຂອບເຂດທວົ່
ປະເທດ.

ໝວດທີ 2
ການສຶກສາທຽບເທ່າົ

ມາດຕາ 5. ກມຸ່ ເປົາ້ ໝາຍ
ການສຶກສາທຽບເທົາ່ ມກີ ່ມຸ ເປາ້ົ ໝາຍດັ່ງນ:້ີ
1). ເດກັ ນ້ອຍໃນເກນອາຍຸ 6-14 ປີ ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທ່ບີ ່ໄໍ ດເ້ ຂົ້າໂຮງຮຽນ ຫຼື
ປະລະການຮຽນກ່ອນຈບົ ປະຖົມໃຫ້ເຂົາ້ ຮຽນຈົບປະຖມົ ທຽບເທ່ົາ ແລະ ສາມາດເຂົາ້
ຮຽນຊນັ້ ມັດທະຍມົ ຕອນຕົນ້ ໃນໂຮງຮຽນ.
2). ຊາວໜຸ່ມ, ຜູໃ້ ຫຍອ່ າຍຸ 15 ປີ ຂ້ຶນໄປທ່ບີ ຮ່ໍ ູ້ໜັງສື, ບໍທ່ ນັ ຈບົ ຊັນ້ ປະຖົມ, ບ່ມໍ ອີ າຊີບ
ແນ່ນອນ ໃຫໄ້ ດ້ຍກົ ລະດັບການສຶກສາຢ່າງຕ່ໍເນືອ່ ງ, ຝກຶ ອົບຮົມວຊິ າຊີບຂນັ້ ພືນ້ ຖານ
ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
3). ພະນກັ ງານ, ທະຫານ, ຕຳຫຼວດ, ກຸ່ມທີ່ສນົ ໃຈທີ່ບໍ່ມໂີ ອກາດໄດ້ເຂາ້ົ ໂຮງຮຽນ ແລະ
ບໄໍ່ ດສ້ ບື ຕ່ໍຮຽນແບບຕ່ໍເນອ່ື ງ.

ມາດຕາ 6. ຫຼກັ ສູດ
ຫຼັກສດູ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນ ປະກອບດ້ວຍ:
1). ຫຼັກສູດຂອງການສກຶ ສາຊ້ັນປະຖມົ ທຽບເທົາ່
- ຫຼກັ ສດູ ສຳລັບເດັກ 6-14 ປ.ີ
- ຫຼັກສູດສຳລັບລົບລ້າງຄວາມບ່ຮໍ ໜູ້ ັງສື ແລະ ບຳລຸງຈົບຊນ້ັ ປະຖົມ.
2). ຫຼດັ ສດູ ມດັ ທະຍົມສກຶ ສາທຽບເທົາ່
- ຫຼກັ ສດູ ມດັ ທະຍມົ ຕອນຕົນ້ ແລະ ຕອນປາຍບຳລຸງ ສຳລັບການສຶກສານອກໂຮງ
ຮຽນ.
3). ຫຼັກສດູ ວຊິ າຊີບຂັນ້ ພ້ນື ຖານ
- ຫຼັກສູດວຊິ າຊີບຂ້ນັ ພ້ນື ຖານສຳລບັ ການລົບລາ້ ງຄວາມບໍ່ຮູໜ້ ັງສື ແລະ ຈບົ ປະຖມົ .
- ຫູກັ ສູດວິຊາຊບີ ໄລຍະສັນ້ ສຳລັບທົ່ວໄປ.
126

4). ຫຼກັ ສດູ ບຳລງຸ ຍກົ ລະດັບການສກຶ ສາຊ້ນັ ສູງ ແລະ ການຮຽນຮຕູ້ ະຫຼອດຊີວິດ.

ມາດຕາ 7. ຫຼກັ ສກູ ານທຽບເທົາ່
ແມນ່ ຮບູ ແບບ ແລະ ວທິ ກີ ານ ເຊງິ່ ສາມາດຮັບຮອງວຸດທກິ ານສກຶ ສາທຸກຊ້ັນ,
ທຸກສາຍລະຫວາ່ ງການສຶກສາໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ, ການທຽບເທາ່ົ ແມ່ນອີງໃສຫ່ ຼັກ
ສດູ ການສກຶ ສາແຫ່ງຊາດທໄີ່ ດ້ກຳນດົ ໄວ້ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນດງ່ັ ລຸ່ມນີ້:
1). ການລບົ ລາ້ ງຄວາມບ່ຮໍ ໜູ້ ັງສື (ລະດບັ I) ເຊງິ່ ມີໄລຍະ 4 ເດືອນທຽບເທ່ົາຊ້ນັ ປະຖົມ
ປີທີ 1, ປທີ ີ 2, ຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ.
2). ການບຳລງຸ ຊ້ນັ ປະຖ​ ົມ (ລະດັບ II, III ) ເຊງ່ິ ມີໄລຍະຮຽນ 8 ເດືອນ ທຽບເທ່ົາກບັ ຊນ້ັ
ປ3-ປ5 ຂອງການສກຶ ສາໃນໂຮງຮຽນ.
3). ຫຼກັ ສູດການສຶກສາຂ້ັນພືນ້ ຖານການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນສຳລັບເດກັ 6-14 ປີ ໃນ
ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼກີ ທີ່ບ່ມໍ ໂີ ຮງຮຽນ ໃຊ້ເວລາຮຽນ 3 ປີ ແລະ ມີ 2ລະດບັ ; ລະດັບ I
ໃຊ້ເວລາຮຽນ 1 ປທີ ຽບເທາ່ົ ປ1-ປ2, ລະດບັ II ໃຊເ້ ວລາຮຽນ 2 ປີ ເທາ່ົ ກບັ ປ3-ປ5.
4). ການບຳລງຸ ຍົກລະດັບການສຶກສາຊັນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປະກອບດ້ວຍ ຂັນ້ ມ1,
ມ2, ມ3, ມ4 ໃຊເ້ ວລາຮຽນ 2.126 ຊ່ວົ ໂມງກວມເອາົ 75% ຂອງຫຼກັ ສູດວຊິ າພ້ນື
ຖານ ຊ້ັນມດັ ທະຍມົ ຕອນຕ້ົນໃນໂຮງຮຽນ

ຈຳນວນຊວົ່ ໂມງຮຽນຕ່ໍອາທດິ ແລະ ສົກຮຽນ

ລ/ດ ກ່ມຸ ວິຊາ ມ.1 ມ.2 ມ.3 ມ.4

1 ພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ ອາທິດ ສກົ ຮຽນ ອາທດິ ສົກຮຽນ ອາທິດ ສກົ ຮຽນ ອາທດິ ສກົ ຮຽນ
2 ຄະນິດສາດ
3 ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ 5 105 5 105 5 105 5 105
4 ວທິ ະຍາສາດສງັ ຄົມ
5 ສຶກສາພົນລະເມືອງ 5 105 5 105 5 105 5 105
6 ພາສາອງັ ກິດ
7 ວຊິ າຊີບ 5 105 5 105 5 110 5 110

ລວມ 4 80 4 80 4 80 4 80

2 28 2 28 2 28 2 28

3 66 3 66 3 66 3 66

2 40 2 40 2 40 2 40

26 529 26 529 26 534 26 534

5). ການບຳລງຸ ຍກົ ລະດບັ ການສກຶ ສາຊັ້ນມດັ ທະຍົມຕອນປາຍປະກອບດ້ວຍຂ້ນັ ມ5,
ມ6, ມ7 ໃຊ້ເວລາ 1.904 ຊ່ົວໂມງ ກວມເອາົ 82% ຂອງຫຼັກສູດວຊິ າພ້ນື ຖານຊັນ້ ມັດ
ທະຍມົ ຕອນປາຍໃນໂຮງຮຽນ

127

ຈຳນວນຊ່ວົ ໂມງຮຽນຕອໍ່ າທິດ ແລະ ສກົ ຮຽນ

ລ/ດ ວຊິ າຮຽນ ມ.5 ມ.6 ມ.7
ອາທດິ ສກົ ຮຽນ ອາທດິ ສກົ ຮຽນ
1 ພາສາລາວ-ວັນນະຄະດີ ອາທດິ ສົກຮຽນ
2 ຄະນດິ ສາດ 4 112 4 112
3 ຟຊີ ິກດສາດ 4 112 4 112 4 112
4 ເຄມສີ າດ 2 56 2 56
5 ຊີວະສາດ 4 112
6 ປະຫວດັ ສາດ
7 ພມູ ສາດ 3 84
8 ສກຶ ສາພນົ ລະເມອື ງ
9 ພາສາອັງກິດ 2 56 2 56 2 56
2 56 2 56 2 56
ລວມ 2 56 2 56 2 56
2 56 2 56 2 56
1 28 1 28 2 56
3 84 3 84 3 84

22 616 22 616 23 672

6). ການສຶກສາຕໍ່ເນອ່ື ງ, ການສກຶ ສາຕາມອັດຕະຍາໄສ ແລະ ການຮຽນຮູຕ້ ະຫຼອດຊີວິດ
ສາມາດທຽບເທ່າົ , ທຽບໂອນກັບການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນໄດ້ ໂດຍອງີ ໃສ່ຕາມມາດ
ຕະຖານ ແລະ ເກນການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນທກີ່ ຳນົດໄວ.້

7). ການຝກຶ ອົບຮມົ ວິຊາຊບີ ຂັ້ນພ້ນື ຖານເຊິງ່ ໃຊເ້ ວລາຝຶກອົບຮົມ 1-6 ເດອື ນ ສາມາດ
ທຽບເທາົ່ ຫຼັກສູດໃນໂຮງຮຽນສາຍອາຊີວະສຶກສາດ່ັງນ້ີ:
- ຫຼັກສດູ ທໃ່ີ ຊ້ເວລາ 450 ຊົ່ວໂມງ ຫຼື 3 ເດອື ນ ທຽບກບັ ໃບປະກາສະນຍີ ະບດັ ຂັນ້ I
ຂອງສາຍອາຊວີ ະສຶກສາ.
- ຫຼກັ ສູດທີ່ໃຊເ້ ວລາ 450-750 ຊ່ວົ ໂມງ ຫຼື 3-5 ເດືອນ ທຽບກບັ ປະກາສະນີຍະບັດ
ຂັ້ນ II ຂອງສາຍອາຊີວະສຶກສາ.
- ຫຼກັ ສູດທໃ່ີ ຊ້ເວລາ 450-900 ຊົວ່ ໂມງ ຫຼື 3-6 ເດືອນ ທຽບກບັ ປະກາສະນຍີ ະ
ບັດຂນ້ັ III ຂອງສາຍອາຊວີ ະສຶກສາ.

ມາດຕາ 8. ວິທກີ ານທຽບໂອນ
ວິທີການທຽບໂອນມີຫຼັກການດັ່ງນ:ີ້
1). ການທຽບໂອນຜນົ ການຮຽນໃຫ້ພຈິ າລະນາຄວາມສອດຄອ່ ງຂອງວັດຖຸປະສົງ, ເນ້ອື
ໃນ, ລາຍວຊ​ິ າ, ໝວດວຊິ າຂອງແຕລ່ ະຊ້ັນ, ແຕ່ລະຂັ້ນທ່ີຕອ້ ງການທຽບໂອນຕາມ
ເກນ ແລະ ມາດຕະຖານທີໄ່ ດກ້ ຳນົດໄວ.້
2). ການທຽບໂອນຜນົ ການຮຽນຈາກການສກຶ ສາຕາມອດັ ຕະຍາໄສ, ປະສົບການການ
ຝກຶ ວິຊາຊບີ ເຂາ້ົ ສ່ຫູ ຼັກສດູ ໃຫພ້ ິຈາລະນາຫຼັກການສກຶ ສາວຸດທິສງູ ສດຸ ແລະ ວຸດທອິ ່ນື ໆ
128

ລວມທງັ ເອກະສານ, ຫຼັກຖານ, ຜົນງານທກີ່ ່ຽວຂ້ອງທ່ີຜູ້ທຽບໂອນນຳມາສະແດງ ຫາກ
ບມໍ່ ີຫຼັກຖານວດຸ ທິການສຶກສາຜ້ຂູ ໍທຽບໂອນຕອ້ ງທຽບລະດບັ ການສຶກສາກ່ອນ.
3). ການທຽບໂອນປະສບົ ການແມ່ນພິຈາລະນາຈາກຜົນງານຂອງບກຸ ຄົນທີ່ຕ້ອງການມາ
ທຽບໂອນຕາມອາຊີບໃດໜງຶ່ ໂດຍອງີ ຕາມເກນປະຕບິ ດັ ໃນໜາ້ ທວີ່ ຽກງານ.

ມາດຕາ 9. ການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ
ການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນການທຽບເທາ່ົ , ທຽບໂອນ ແມນ່ ອງີ ຕາມເກນ,

ມາດຕະຖານທ່ີກຳນົດໄວ້ໂດຍການແຕງ່ ຕ້ງັ ຄະນະກຳມະການຮບັ ຜດິ ຊອບໃນແຕ່ລະຂ້ນັ .

ໝວດ 3
ບດົ ບັນຍັດສດຸ ທາ້ ຍ

ມາດຕາ 10. ການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບດັ
ມອບໃຫຫ້ ້ອງການກະຊວງ, ກມົ ຈັດຕັ້ງ ແລະ ພະນັກງານ, ບນັ ດາກົມທກ່ີ ່ຽວຂອ້ ງ,

ອງົ ການທຽບເທາ່ົ ກມົ , ສະຖາບນັ , ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນ
ຫຼວງ, ຫ້ອງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ລວມທງັ ຫວົ ໜ້າໜ່ວຍງານການສກຶ ສາ
ແລະ ກລິ າຂ້ັນຕາ່ ງໆ ຈົ່ງຮັບຮູ້ ແລະ ປະຕິບດັ ຕາມຂໍ້ຕົກລງົ ສະບບັ ນ້ຢີ ່າງເຂມ້ັ ງວດ ແລະ
ໃຫ້ໄດຮ້ ບັ ຜົນ.

ມອບໃຫກ້ ມົ ການສກຶ ສານອກໂຮງຮຽນສມົ ທົບກບັ ພາກສວ່ ນທກ່ີ ່ຽວຂ້ອງ ຈດັ ຕງັ້
ການເຜີຍແຜ່ວຽກງານດງັ່ ກ່າວໃຫໄ້ ດ້ຮັບໝາກຜນົ .

ມາດຕາ 11. ຜນົ ສັກສິດ
ຂຕ້ໍ ກົ ລົງສະບັບນມີ້ ີຜົນສັກສິດນບັ ແຕ່ວັນລົງລາຍເຊນັ ເປັນຕນົ້ ໄປ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ ່າການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ

ບອ່ ນສງົ່ :

- ຫ້ອງການ, ບນັ ດາກົມ, ສະຖາບນັ , ສນູ ທຂີ ນ້ຶ ກບັ ບ່ອນລະ 1 ສະບບັ

- ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ ານະຄອນຫຼວງ, ແຂວງ,

ຫອ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງ ບອ່ ນລະ 1 ສະບັບ

- ສູນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນທກຸ ແຫງ່ ບ່ອນລະ 1 ສະບັບ

- ເກັບມຽ້ ນ 4 ສະບັບ

129

ປັນຍາສຶກສາ ພະລະສກຶ ສາ ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສລິ ະປະສຶກສາ ສັນຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ
ຄນຸ ສມົ ບດັ ສກຶ ສາ
ແຮງງານສຶກສາ ====0000====

ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ເລກທີ 5432 /ສສກ.ຜກ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ວັນທີ 04 ຕ​ຸລາ 2015

ຂຕໍ້ ກົ ລງົ ຂອງລດັ ຖະມົນຕີ
ວ່າດວ້ ຍການຄຸ້ມຄອງແຜນງານ ແລະ ໂຄງການທີນ່ ຳໃຊທ້ ນຶ ການຊວ່ ຍເຫຼືອທາງການ

ເພອື່ ການພັດທະນາ ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ກລິ າ

- ອິງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດ້ວຍການຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ການເຄືອ່ ນໄຫວຂອງ
ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ສະບັບເລກທີ 282/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 7 ກັນຍາ 2011;

- ອີງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍກົ ລັດຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍການຄ້ມຸ ຄອງ ແລະ ນຳໃຊກ້ ານຊວ່ ຍເຫຼືອ
ທາງການເພ່ອື ການພດັ ທະນາ ສະບັບເລກທີ 75/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 20 ມນີ າ 2009;

- ອີງຕາມ ດຳລັດຂອງນາຍົກລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດວ້ ຍອງົ ການຈັດຕງັ້ ສາກົນທີບ່ ່ສໍ ັງກັດລັດຖະບານ,
ສະບບັ ເລກທີ 013/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 08 ມັງກອນ (1) 2010;

- ອງີ ຕາມ ດຳລດັ ຂອງນາຍົກລດັ ຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍລະບຽບການຄຸ້ມຄອງການເງນິ ສຳລບັ ທນຶ
ຊ່ວຍເຫຼອື ທາງການເພືອ່ ການພດັ ທະນາ, ສະບັບເລກທີ 2695/ກງ, ລົງວັນທີ 01
ພະຈກິ (11) 2010;

- ອງີ ຕາມ ການສະເໜີຂອງກົມແຜນການ ແລະ ການຄນ້ົ ຄວ້າຂອງກົມຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະນກັ ງານ.

130

ລັດຖະມນົ ຕວີ າ່ ການ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ
ຈ່ຶງຕົກລົງ

ໝວດທີ 1
ບດົ ບນັ ຍດັ ທ່ົວໄປ

ມາດຕາ 1 ຈດຸ ປະສົງ
ຂຕ້ໍ ົກລງົ ສະບບັ ນ້ກີ ຳນົດລະບຽບ, ຫຼັກການໃນການຄມຸ້ ຄອງແຜນການ ແລະ
ໂຄງການທນ່ີ ຳໃຊທ້ ນຶ ຊວ່ ຍເຫຼືອທາງການເພ່ອື ການພັດທະນາ (ຊ.ກ.ພ) ເພື່ອເປັນບອ່ ນ
ອີງໃນດາ້ ນນຕິ ິກຳໃຫ້ແກຫ່ ້ອງການ, ກມົ , ອງົ ການທຽບເທາ່ົ ກມົ , ສະຖາບນັ , ສູນ,ມະຫາ
ວທິ ະຍາໄລ, ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ, ຫອ້ ງການສກຶ
ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ, ເທດສະບານ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ີກຽ່ ວຂອ້ ງໃນການຈັດຕງ້ັ
ປະຕບິ ັດວຽກງານດງັ່ ກ່າວ ແນໃສ່ເຮດັ ໃຫກ້ ານຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ທນຶ (ຊ.ກ.ພ) ເປນັ
ລະບບົ , ມຄີ ວາມເປນັ ເອກະພາບກນັ ໃນຂອບເຂດທວົ່ ປະເທດ, ຮັບປະກັນໃນການຈດັ
ຕງ້ັ ປະຕິບດັ ໃຫດ້ ຳເນນີ ໄປຢ່າງຖກື ຕອ້ ງຕາມເປາົ້ ໝາຍ, ມີປະສດິ ທພິ າບ, ປະສິດທິຜນົ ,
ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ສາມາດ ກວດສອບໄດ.້

ມາດຕາ 2 ຫຼັກການລວມ
ທນຶ ການຊວ່ ຍເຫຼືອທາງການເພື່ອການພດັ ທະນາ (ຊ.ກ.ພ) ທີ່ຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບດັ
ໃນຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ຕອ້ ງໄດຮ້ ັບການຄຸ້ມຄອງການເງນິ ແບບລວມສນູ ,
ຜ່ານປະຕູດຽວ ໂດຍຜາ່ ນລະບບົ ຄມຸ້ ຄອງການເງນິ ແລະ ການບນັ ຊີຂອງກມົ ການເງນິ ,
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ ເປັນຜຄູ້ ຸມ້ ຄອງຢ່າງເອກະພາບ ແລະ ໃຫສ້ ອດຄ່ອງ
ກັບລະບຽບກຽ່ ວກັບ ການຄຸ້ມຄ​ອງທນຶ (ຊ.ກ.ພ) ຂອງ ສປ​ ​ປ ລາວ ກຄ​ໍ ​ືລະ​ບຽບ​ຫຼກັ ​ການ​
ຂອງ​ຜູ​້ໃຫທ​້ ນຶ ​ເພ່ອື ​ສະ​ດວກໃ​ ນກ​ ານ​ຕິດຕ​ າມກ​ ານນ​ ຳ​ໃຊທ​້ ຶນ (ຊ.ກ.ພ) ຖືກຕອ້ ງຕາມເປ້າົ
ໝາຍທີໄ່ ດກ້ ຳນດົ ໄວ.້

ມາດຕາ 3 ການອະທິບາຍຄຳສັບ
ຄຳສບັ ຕ່າງໆທນ່ີ ຳໃຊ້ໃນຂຕໍ້ ກົ ລົງສະບບັ ນ້ມີ ີຄວາມໝາຍດ່ງັ ລມຸ່ ນີ:້
1. ການຊ່ວຍເຫຼອື ທາງການເພອື່ ການພັດທະນາ ( ຊ.ກ.ພ ): ແມນ່ ການຊ່ວຍເຫຼອື ທາງ
ດາ້ ນເຕັກນກິ -ວຊິ າການ ແລະ ການເງນິ ຊ່ຶງລວມມກີ ານຊ່ວຍເຫຼອື ລາ້ ແລະ ກູຢ້ ມື

131

ດວ້ ຍດອກເບຍ້ ຜ່ອນຜັນທີ່ ສປປ ລາວ ໄດຮ້ ບັ ຈາກຜໃູ້ ຫ້ທນຶ ຢາ່ ງເປນັ ທາງການເຊັນ່ :
ລັດຖະບານ, ສະຖາບັນການເງນິ ສາກນົ , ອົງການຈັດຕັ້ງສາກນົ , ອງົ ການຈັດຕັ້ງສາ
ກົນທ່ີບ່ສໍ ງັ ກັດລດັ ຖະບານ, ກອງທຶນ, ມູນນິທິ, ນຕິ ບິ ຸກຄົນ, ບຸກຄົນ ແລະ ອນ່ື ໆ
ເພືອ່ ນຳໃຊ້ເຂົາ້ ໃນການພດັ ທະນາເສດຖະກິດ-ສງັ ຄມົ ແຫງ່ ຊາດຂອງ ສປປ ລາວ.
2. ການຊ່ວຍເຫຼອື ລາ້ : ແມນ່ ການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູໃ້ ຫ້ທຶນແກ່ ສປປ ລາວ ໂດຍບໍຫ່ ວງັ
ຜນົ ກຳໄລ ແລະ ບ່ໍຫວງັ ຜນົ ຕອບແທນ.
3. ການກູຢ້ ມື ດອກເບຍ້ ຜ່ອນຜນັ : ແມ່ນການການກູຢ້ ືມດອກເບຍ້ ຕ່ຳ, ທີ່ຕ່ຳກວາ່ 2%
ຕປ່ໍ ,ີ ຊງ່ຶ ມີໄລຍະໃຊ້ແທນຄືນແຕ່ 20 ຫາ 40 ປີ ແລະ ມີໄລຍະປອດໜແີ້ ຕ່ 5-10 ປີ.
4. ບົດບນັ ທກຶ ຄວາມເຂົ້າໃຈ (Memorandum of Understanding - MoU): ແມ່ນ
ເອກະສານທາງດາ້ ນນິຕິກຳໜຶ່ງ ເພ່ືອກຳນດົ ລາຍລະອຽດກຽ່ ວກັບການຕກົ ລົງລະ
ຫວ່າງ ອງົ ການຈັດຕ້ງັ ຕ່າງໆຊຶ່ງໄດກ້ ຳນົດຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ​ຄວາມຮັບຜິດຊອບ
ຮວ່ ມກນັ .

ມາດຕາ 4 ຂອບເຂດການນຳໃຊ້
ຂໍ້ຕກົ ລົງສະບັບນີນ້ ຳໃຊ້ສະເພາະຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ ໃຫມ້ ຄີ ວາມເປນັ

ເອກະພາບທາງດາ້ ນຫຼັກການໃນຂອບເຂດທ່ວົ ປະເທດ.

ໝວດທີ 2
ການຄຸ້ມຄອງແຜນການ ແລະ ໂຄງການ

ມາດຕາ 5 ການຄຸ້ມຄອງ
ກົມແຜນການ, ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ເປັນຜຄູ້ ຸ້ມຄອງແຜນງານ ແລະ
ໂຄງການຊວ່ ຍເຫຼືອທາງການເພື່ອການພດັ ທະນາ (ຊ.ກ.ພ) ຊຶງ່ ປະກອບດວ້ ຍບນັ ດາ
ໜາ້ ວຽກລມຸ່ ນີ້:
1. ປະສານງານກັບບນັ ດາກົມວິຊາການ ແລະ ພາກສວ່ ນຕ່າງໆທ່ີກ່ຽວຂອ້ ງເພື່ອກະ
ກຽມແຜນງານ ແລະ ໂຄງການສກຶ ສາຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ດັ ໃຫ້
ມຖີ ືກຕ້ອງ, ສອດຄອ່ ງກບັ ວໄິ ສທັດ, ຍດຸ ທະສາດ ແລະ ແຜນພດັ ທະນາຂະແໜງ
ການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ໃນແຕ່ລະໄລຍະ.
2. ຕດິ ຕາມການຈັດຕັງ້ ປະຕິບັດ, ເຂົ້າຮວ່ ມໃນການປະເມີນຜົນການຈດັ ຕ້ັງປະຕິບັດ

132

ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ແລະ ສະຫຼຸບສັງລວມຜນົ ການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕບິ ັດ ປະຈຳ 03
ເດືອນ 06 ເດອື ນ ແລະ 1 ປີ ໃຫຄ້ ະນະນຳກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາໄດຮ້ ບັ ຊາບ.
3. ຊຸກຍູ້ສ່ງົ ເສີມໃນການຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ັດຮວ່ ມກບັ ກມົ ວິຊາການ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງໆ
ທກີ່ ຽ່ ວຂ້ອງເພອ່ື ເຮດັ ໃຫ້ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ບນັ ລຸຕາມຈຸດປະສົງ ແລະ ເປາ້ົ
ໝາຍ ທີວ່ າງໄວ້.
4. ຄຸ້ມຄອງຊ່ຽວຊານ ແລະ ອາສາສະໝັກຕ່າງປະເທດທີມ່ າປະຕບິ ັດໜາ້ ທ່ວີ ຽກງານຕາມ
ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການຕ່າງໆໃນຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກິລາ.

ມາດຕາ 6 ຄະນະຊນີ້ ຳແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ຄະນະຊນີ້ ຳແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ປະກອບດວ້ ຍ ລັດຖະມົນຕຊີ ່ວຍວ່າການ
ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ເປນັ ປະທານ; ຫົວໜ້າຫອ້ ງການ, ຫວົ ໜ້າກມົ ແຜນ
ການ, ຫວົ ໜ້າກົມການເງິນ ຫວົ ໜາ້ ກມົ ທີກ່ ່ຽວຂ້ອງເປັນຮອງປະທານ; ບນັ ດາຫົວໜ້າ,
ຮອງກມົ ຫຼື ອງົ ການເທາ່ົ ກມົ ເປັນຄະນະ; ຮອງຫວົ ໜາ້ ກົມ ຫຼື ຫວົ ໜ້າພະແນກ ເປນັ ເລ
ຂານກຸ ານ.

ມາດຕາ 7 ຄະນະຮັບຜດິ ຊອບການຈັດຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ຄະນະຮບັ ຜດິ ຊອບການຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ປະກອບດ້ວຍ
ຫົວໜ້າກົມ ເປັນຫວົ ໜາ້ ; ຮອງຫົວໜ້າກົມ ເປັນຮອງ; ບັນດາຮອງຫົວໜາ້ ກົມ ແລະ ຫົວ
ໜາ້ ພະແນກ ເປນັ ຄະນະ; ຫົວໜ້າພະແນກ ຫຼື ຮອງພະແນກ ແລະ ພະນກັ ງານວຊິ າການ
ເປັນເລຂານກຸ ານ.

ມາດຕາ 8 ໜວ່ ຍງານຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ໜວ່ ຍງານຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ປະກອບດ້ວຍ ຫົວໜ້າພະ
ແນກ ເປນັ ຫົວໜາ້ ; ຮອງຫົວໜ້າພະແນກ ເປັນຮອງ; ພະນັກງານວິຊາການເປັນຄະນະ.

ມາດຕາ 9 ສດິ ແລະ ໜາ້ ທຂີ່ ອງຄະນະບໍລຫິ ານແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
9,1. ສດິ ແລະ ໜ້າທຂ່ີ ອງຄະນະຊີ້ນຳແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
1) ຊີນ້ ຳລວມໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ, ຮັບຮອງ​ເອາົ ແຜນ
ງົບປະມານ, ແຜນວຽກ ແລະ ແຜນບຸກຄະລາກອນປະຈຳປ;ີ

133

2) ຮບັ ຮອງເອາົ ບົດລາຍງານປະຈຳປີ ແລະ ຈດັ ກອງປະຊມຸ ທບົ ທວນການຈດັ ຕ້ງັ ປະ
ຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການຢາ່ ງໜ້ອຍ 2 ຄັ້ງ/ປ;ີ

3) ແຕງ່ ຕ້ັງຄະນະທິມງານຄມຸ້ ຄອງແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ (ຊ.ກ.ພ) ຊງຶ່ ນຳໂດຍ
ຫວົ ໜ້າ ຫຼື ຮອງຫວົ ໜາ້ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ຂ້ັນຫົວໜາ້ ກົມ, ຮອງກມົ ຫຼື
ຂ້ນັ ຫົວໜ້າພະແນກ, ຮອງຫວົ ໜ້າພະແນກ (ສຳລັບຢ່ທູ ອ້ ງຖ່ິນ ແລະ ມພີ ະນັກ
ງານຊວ່ ຍວຽກຈຳນວນໜຶ່ງລວມທັງຊຽ່ ວຊານ, ທປ່ີ ຶກສາຝ່າຍຜູ້ໃຫທ້ ນຶ ຕາມຄວາມ
ຈຳເປັນຕົວຈິງ ຂອງໜາ້ ວຽກ;

4) ກວດກາຕດິ ຕາມລາຍງານຄວາມຄືບໜ້າ ແລະ ບັນຫາຕ່າງໆໃຫ້ຄະນະລດັ ຖະ
ບານໄດຮ້ ັບຊາບໃນແຕ່ລະໄລຍະ.

9.2 ສດິ ແລະ ໜາ້ ທີ່ຂອງຄະນະຮບັ ຜດິ ຊອບແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
1) ມີໜາ້ ທີຊ່ ນີ້ ຳ ນຳພາການຈັດຕັງ້ ປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການໃຫ້ບນັ ລຕຸ າມ
ຈດຸ ປະສົງ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງແ​ຜນງານ ແລະ ໂຄງການທກ່ີ ຳນົດໄວ້.
2) ສກຶ ສາອບົ ຮົມທາງດາ້ ນການເມອື ງແນວຄິດ, ຄນຸ ສົມບັດສນິ ທຳປະຕິວດັ ຕາມແນວ
ທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ ແລະ ລັດໃຫ້ແກ່ພະນກັ ງານທໄ່ີ ດ້ປະກອບສວ່ ນເຮດັ
ວຽກງານຂອງແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ;
3) ສ້າງແຜນຈດັ ຕ້ັງປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການປະຈຳ 03 ເດອື ນ, 06 ເດືອນ
ແລະ 1 ປີ. ຮ່ວມກບັ ຜູໃ້ ຫ້ທນຶ ແລະ ພາກສວ່ ນຕາ່ ງທີ່ກຽ່ ວຂອ້ ງ, ເປັນເຈາົ້ ການ
ໃນການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການເພືອ່ ເຮດັ ໃຫ້ບນັ ລຕຸ າມກຳນດົ
ເວລາ ແລະ ແຜນການຂອງແຜນງານ ແລະ ໂຄງການທ່ີວາງໄວ້.
4) ປະສານສມົ ທບົ ແລະ ຊກຸ ຍ້ສູ ງ່ົ ເສມີ ກບັ ແຕລ່ ະໜວ່ ຍງານ​ການຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ
ໂຄງການທີ່ຂ້ນຶ ກັບຂນັ້ ສູນກາງ ແລະ ທອ້ ງຖ່ິນ ເພືອ່ ເຮັດໃຫແ້ ຕ່ລະໜ້າວຽກບັນ
ລຕຸ າມເປົາ້ ໝາຍ;
5) ກວດການຕິດຕາມສະຫຼຸບ-ລາຍງານທາງດ້ານການເງນິ ແລະ ລາຍງານຄວາມ
ຄບື ໜ້າຂອງການຈດັ ຕ້ັງປະຕບິ ດັ ໂຄງການປະຈຳ 03 ເດືອນ, 06 ເດືອນ ແລະ 1 ປີ.

9,3 ສິດ ແລະ ໜາ້ ທ່ີຂອງໜ່ວຍງານຈັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
1) ເປນັ ເຈົ້າການໃນການຈດັ ຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ ເພອື່ ເຮັດໃຫ້ໂຄງການດງ່ັ ກາ່ ວ
ບນັ ລຸຕາມກຳນດົ ເວລາ ແລະ ແຜນ​ການຂອງໂຄງການທວ່ີ າງໄວ້;
2) ປະສານກບັ ຫອ້ ງການ ການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບັດໂຄງການ ທ່ຂີ ຶ້ນກບັ ເພອື່ ຂນ້ຶ ແຜນ
ງົບປະມານຄວາມຕ້ອງການ;

134

3) ສະຫຼຸບ-ລາຍງານ ດາ້ ນການເງນິ ແລະ ລາຍງານຄວາມຄືບໜາ້ ຂອງການຈດັ
ຕ້ັງປະຕບິ ັດໂຄງການປະຈຳ 03 ເດອື ນ, 06 ເດືອນ ແລະ 1 ປ.ີ

ມາດຕາ 10 ການຕດິ ຕາມ - ປະເມນີ ຜນົ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ໃຫ້ມກີ ານແຕ່ງຕ້ັງຄະນະກຳມະການຮັບຜດິ ຊອບຈາກບນັ ດາກມົ ແລະ ພາກ

ສ່ວນຕາ່ ງໆທກ່ີ ຽ່ ວຂ້ອງ ແລະ ຜໃູ້ ຫທ້ ນຶ ເຂົ້າຮວ່ ມໃນການລົງຕດິ ຕາມ ແລະ ປະເມີນ
ຜົນໃນການຈດັ ຕ້ງັ ປະຕບິ ັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການຢ່າງໜອ້ ຍ 2 ຄງ້ັ ຕ່ປໍ ີ ເພ່ືອທົບ
ທວນຄນື ຄວາມ ຄບື ໜາ້ , ບັນຫາ ແລະ ສ່ງິ ທ້າທາຍໃນການຈັດຕງັ້ ປະຕິບັດ ແຜນງານ
ແລະ ໂຄງການ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ຊອກຫາວິທີການແກ້ໄຂຮ່ວມກນັ ຢ່າງມປີ ະສດິ
ທພິ າບ.

ມາດຕາ 11 ການສະຫຼບຸ ລາຍງານແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ການຈັດຕັງ້ ປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການຕ້ອງສະຫຼຸບລາຍງານຄວາມຄືບ
ໜາ້ ໃນການຈດັ ຕ້ງັ ປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະໂຄງການທຸກໆ 03 ເດືອນ, 06 ເດືອນ ແລະ
1 ປີ ບົດລາຍງານດງ່ັ ກ່າວຕ້ອງເຮດັ ເປນັ ສອງພາສາ ( ລາວ ແລະ ອັງກິດ ຫຼື ພາສາອນື່
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ) ສ່ົງໃຫກ້ ມົ ແຜນການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເພ່ືອສງັ ລວມ
ແລະ ລາຍງານຕໍ່ ຄະນະນຳກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາໄດ້ຮັບຊາບ ແລະ ຂໍທິດຊ້ີ
ນຳໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການດັ່ງກາ່ ວໃນຄ້ັງຕ່ໍໄປ.

ໝວດທີ 3
ການຂໍອະນຸມດັ ການຄມຸ້ ຄອງຊ່ຽນຊານ ແລະ ອາສາສະໝກັ ຕາ່ ງປະເທດ

ມາດຕາ 12 ການຂໍອະນມຸ ດັ ຮັບເອາົ ຊ່ຽວຊານ ອາສາສະໝກັ ຕ່າງປະເທດ
ການຂອໍ ະນມຸ ດັ ຮັບເອົາຊ່ຽວຊານ ອາສາສະໝກັ ຕາ່ ງປະເທດ ມາເປັນທີປ່ ກຶ ສາ ຫຼື

ມາຊ່ວຍທາງດ້ານວິຊາການໃນແຕລ່ ະໄລຍະ ເພື່ອຈດັ ຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງ
ການໃນ ຂະແໜງການຂອງຕົນຕ້ອງໄດ້ປະກອບເອກະສານແບບຟອມດງ່ັ ນ:້ີ

1) ການຂອໍ ະນມຸ ັດຮບັ ຊ່ຽວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ ທມ່ີ ໃີ ນສນັ ຍາ ຫຼື ແຜນ
ຈັດຕ້ງັ ປະຕິບດັ ຂອງແຜນງານ ແລະໂຄງການ ແມ່ນໃຫ້ປະຕິບັດຕາມສນັ ຍາ
ແລະ ແຜນຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບດັ ດງ່ັ ກາ່ ວ.

135

2) ໃນກໍລະນຊີ ່ຽວຊານພາຍໃນ ຫຼື ຕາ່ ງປະເທດ ທີ່ບໍນ່ ອນໃນສັນຍາ ຫຼື ແຜນຈັດຕງ້ັ
ປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການຕອ້ ງປະຕິບັດລ່ມຸ ນ:້ີ

2,1 ຮ່າງຈົດໝາຍ ຫຼື ໜັງສືສະເໜຂີ ໍອະນຸມັດຮບັ ເອາົ ຊຽ່ ວຊານ ແລະ ອາສາສະໝກັ
ຕາ່ ງປະເທດ, ຊຶ່ງເຊນັ ຢັງ້ ຢືນຈາກພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂອ້ ງ;

2,2 ສັນຍາວາ່ ຈາ້ ງຊຽ່ ວຊານ ແລະ ອາສາສໝກັ ຕາ່ ງປະເທດ, ບົດບັນທກຶ ຊວ່ ຍຈຳ
ຫຼື ເອກະສານແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ຊ.ກ.ພ.

2,3 ຊວີ ະປະຫວດັ ຫຍ້ໍ ( CV ) ຂອງຊ່ຽວຊານ ແລະ ອາສາສະໝັກຕ່າງປະເທດ.
2,4 ໜາ້ ທຄ່ີ ວາມຮັບຜດິ ຊອບ ( TOR ) ຂອງຊ່ຽວຊານ ແລະ ອາສາສະໝກັ ຕ່າງ

ປະເທດ.
2.5 ປະກອບແບບຟອມຊຽ່ ວຊານ ແລະ ອາສາສະໝັກຕ່າງປະເທດ (ຖ້າມີ).
2,6 ເມ່ືອປະກອບເອກະສານຄບົ ຖ້ວນຕາມທ່ີໄດ້ລະບຸຢໃູ່ ນຂາ້ ງເທງິ ນນ້ັ ແລວ້ ຕ້ອງ

ສົ່ງມາຍງັ ກມົ ພົວພັນຕ່າງປະເທດ (ໂດຍຜາ່ ນກົມແຜນການ) ກະຊວງສຶກສາ
ທິການ ແລະ ກລິ າ.

ມາດຕາ 13 ໜ້າທຂີ່ ອງຊຽ່ ວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ
1) ໃຫ້ຄຳແນະນຳ, ໃຫຄ້ ຳປກຶ ສາຫາລທື າງດາ້ ນວຊິ າການ, ວຊິ າສະເພາະ, ຖ່າຍ
ທອດຄວາມຮູ້, ເຕກັ ໂນໂລຊ,ີ ປະສບົ ການ ແລະ ບດົ ຮຽນທີຕ່ ົນມີໃຫ້ແກ່ບກຸ ຄະ
ລາກອນ ຂອງພາກ​ ລັດຖະບານ ລວມທັງພະນກັ ງານທ່ີເຮດັ ວຽກຢູໃ່ ນແຜນງານ
ແລະ ໂຄງການ (ຊ.ກ.ພ) ຕາມໜ້າທີຄ່ ວາມຮັບຜິດຊອບ (TOR) ທ່ີກຳນົດໄວໃ້ ນ
ເອກະສານສນັ ຍາ ການຮວ່ ມມື ຫຼື ເອກະສານແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ (ຊ.ກ.ພ)
ຢາ່ ງເຂມັ້ ງວດ;
2) ສະຫຼຸບ-ລາຍງານຜົນຄວາມຄືບໜາ້ ຂອງ ການຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ ໜາ້ ທີວ່ ຽກງານທີ່
ຕົນໄດ​້ຖືກມອບໝາຍປະຈຳ 03 ເດືອນ, 06 ເດອື ນ ແລະ 1 ປີ ເພ່ືອລາຍງານໃຫ້
ຫວົ ໜ້າ ຄະນະຮັບຜິດຊອບຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການແລວ້ ລາຍ
ງານໃຫ້ກົມແຜນການ ເພື່ອລາຍງານຕໍຄ່ ະນະນຳກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ
ກລິ າ.

136

ມາດຕາ 14 ໜາ້ ທີຂ່ ອງອາສາສະໝັກຕ່າງປະເທດ
ຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານວິຊາການ,​ວຊິ າສະເພາະ, ຖ່າຍທອດຄວາມຮ,ູ້ ເຕັກໂນໂລຊີ,
ປະສົບການ ແລະ ບດົ ຮຽນທີຕ່ ນົ ມໃີ ຫແ້ ກບ່ ກຸ ຄະລາກອນຂອງພາກລດັ ຖະບານລວມທງັ
ພະນກັ ງານທເ່ີ ຮດັ ວຽກຢູ່ໃນແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ (ຊ.ກ.ພ) ຕາມໜ້າທີຄ່ ວາມຮັບ
ຜດິ ຊອບ (TOR).

ມາດຕາ 15 ການຄຸມ້ ຄອງຊ່ຽວຊານ ແລະ ອາສາສະໝັກຕ່າງປະເທດ
ພາກສ່ວນທກີ່ ່ຽວຂ້ອງເປນັ ເຈາົ້ ການປະສານສົມທົບ ເພອ່ື ວາງແຜນການຈດັ ຕງັ້ ປະ

ຕິບັດ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກສະຖານທເີ່ ຮັດວຽກທີເ່ ໝາະສມົ ໃຫແ້ ກຊ່ ່ຽວຊານ ແລະ
ອາສາສະໝກັ ຕ່າງປະເທດ ໄດ້ປະຕບິ ັດໜ້າທ່ີວຽກງານໂດຍອງີ ໃສ່ລະບຽບຫຼັກການ
ຂອງ ສປປ ລາວ ແລະ ໜ້າທຄ່ີ ວາມຮບັ ຜດິ ຊອບ (TOR) ພ້ອມດຽວກັນນັນ້ ຕອ້ ງໄດ້
ແຕງ່ ຕ້ັງຜ້ຮູ ່ວມງານຝ່າຍລາວ ເພ່ືອເຮັດໜ້າທີ່ປະສານວຽກງານຕາ່ ງໆ.

ໝວດທີ 4
ຂັ້ນຕອນການດຳເນນີ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ

ມາດຕາ 16 ການກະກຽມແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ກມົ ແຜນການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ເປັນຜູ້ປະສານສົມທົບຮວ່ ມ
ກນັ ກັບກົມພົວພັນຕາ່ ງປະເທດ, ກມົ ການເງິນ, ກມົ ວຊິ າການ, ອົງການທຽບເທາ່ົ , ສະຖາ
ບນັ , ສນູ , ມະຫາວທິ ະຍາໄລ, ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລ​ິ າແຂວງ,​ນະຄອນຫຼວງ
ຫ້ອງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ເມືອງ ແລະ ຜໃູ້ ຫ້ທນຶ ການສະໜບັ ສະໜນູ ແຜນງານ
ແລະ ໂຄງການ ເພື່ອສກຶ ສາຄວາມເປນັ ໄປໄດໃ້ ນການອະນຸມດັ ຮບັ ຮອງເອາົ ແຜນງານ
ແລະ ໂຄງການ.

ມາດຕາ 17 ການຂອໍ ະນຸມັດແຜນງານ ແລະໂຄງການ
1. ຜູໃ້ ຫທ້ ຶນເຮັດໜັງສືສະເໜີເປນັ ທາງການເພ່ືອສະແດງເຈດຈຳນງົ ຂອງຕນົ ພອ້ ມທງັ
ຄັດຕິດບົດສະເໜແີ ຜນງານ ແລະ ໂຄງການຢາ່ ງລະອຽດເຖິງກະຊວງສຶກສາທິການ
ແລະ ກລິ າ;

137

2. ກົມແຜນການຈະເປັນຜູ້ປະສານກັບທຸກພາກສ່ວນທີ່ກຽ່ ວຂອ້ ງຄົນ້ ຄວາ້ ແລ້ວສງັ ລວມ
ກ່ຽວກັບຈດຸ ປະສົງ, ເປາົ້ ໝາຍຂອງແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ລວມທງັ ຄວາມເປັນ
ໄປໄດ້ໃນການຮ່ວມມືໃຫ້ ລດັ ຖະມນົ ຕີວາ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ
ໄດ້ຮັບຊາບເພືອ່ ຂໍອະນຸມັດ;

3. ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ເຮັດໜງັ ສືເຖງິ ກະຊວງທີກ່ ່ຽວຂອ້ ງເຊ່ນັ : ກະຊວງ
ແຜນການ ແລະ ການລງົ ທຶນ, ກະຊວງການຕາ່ ງປະເທດ ແລະ ກະຊວງພາຍໃນ ເພອ່ື
ຂອໍ ະນມຸ ດັ ຈັດຕ້ັງປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການດ່ັງກາ່ ວ.

ມາດຕາ 18 ການເຊັນສນັ ຍາແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ໃຫ້ປະຕບິ ດັ ຕາມຂ້ຕໍ ົກລົງຂອງລດັ ຖະມນົ ຕີ ວາ່ ດ້ວຍການເຊັນສັນຍາຮ່ວມມື
ດາ້ ນການສຶກສາ ແລະ ກິລາ ກບັ ຕ່າງປະເທດ ແລະ ອງົ ການຈດັ ຕັງ້ ສາກນົ ສະບັບເລກ
ທີ 4101/ສສກ.ພຕ, ລົງວັນທີ 18 ກັນຍາ (9) 2013 ຢ່າງເຂມັ້ ງວດ. ພາຍຫຼັງທີ່ໄດເ້ ຊນັ
ສັນຍາບດົ ບນັ ທຶກຄວາມເຂ້າົ ໃຈ ( MOU ) ຫຼື ການເຊັນສນັ ຍາທາງດ້ານການເງິນ
(Financialagreement) ແລ້ວໃຫນ້ ຳສ່ົງເອກະສານດັ່ງກ່າວເຖງິ ພະແນກຄມຸ້ ຄອງໂຄງ
ການ, ກົມແຜນການ, ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ພາຍໃນ 30 ວນັ ທາງລດັ
ຖະການ.

ມາດຕາ 19 ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ັດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມບດົ ບນັ ທຶກ
ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ (MOU) ແລະ ຄູ່ມືການແນະນຳໃນການຈັດຕ້ງັ ປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ
ໂຄງການປະຕບິ ັດຕາມລະບຽບຫຼັກການຕ່າງໆຂອງຜູ້ໃຫທ້ ນຶ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ
ຕ່າງໆຂອງລດັ ຖະບານ ສປປ ລາວ ວາງອອກ ເພື່ອຮບັ ປະກນັ ປະສິດທພິ າບ ແລະ ປະ
ສິດທຜິ ົນຂອງການ ນຳໃຊ້ທນຶ ເຂ້ົາໃນ ການຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ.

138

ໝວດທີ 5
ການສິ້ນສດຸ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ

ມາດຕາ 20 ການກະກຽມກ່ອນສ້ິນສຸດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ການກະ​ກຽມກ​ ອ່ ນສນ້ິ ສດຸ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ໃຫປ້ ະຕບິ ັດຕາມດຳລດັ
ຂອງນາຍົກລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ດ້ວຍການຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ນຳໃຊກ້ ານຊວ່ ຍເຫຼອື ທາງການ
ເພື່ອການພດັ ທະນາ ສະບັບ ເລກທີ 75/ນຍ, ລງົ ວັນທີ 20 ມີນາ 2009, ມາດຕາ 15.1.

ມາດຕາ 21 ການລາຍງານສ້ນິ ສຸດແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ການລາຍງານສນິ້ ສດຸ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການໃຫປ້ ະຕິບດັ ຕາມດຳລດັ ຂອງນາ
ຍົກລັດຖະມນົ ຕີ ວ່າດວ້ ຍການຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງການເພ່ືອການ
ພັດທະນາ ສະບບັ ເລກທີ 75/ນຍ, ລົງວນັ ທີ 20 ມນີ າ 2009, ມາດຕາ 15.3.

ມາດຕາ 22 ການສບື ຕໍແ່ ຜນງານ ແລະ ໂຄງການ
ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການໃດໜ່ຶງຈະສືບຕ່ໍໄດຕ້ ອ້ ງໄດ້ຮບັ ການປະເມນີ ຄວາມຄບື
ໜາ້ ຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໄດຮ້ ບັ ການເຫນັ ດີຈາກຄະນະຊ້ນີ ຳແຜນງານ ແລະ ໂຄງ
ການ ແລະ ຜ້ໃູ ຫ້ທຶນ ຫຼື ເຈາົ້ ຂອງໂຄງການ ແລະ ໄດຮ້ ັບການອະນຸມັດເຫັນດຈີ າກກະຊວງ
ແຜນການ ແລະ ການລົງທຶນ, ກະຊວງການຕາ່ ງປະເທດ ແລະ ກະຊວງການເງິນ ຕາມ
ລະບຽບຫຼັກການ.

ໝວດທີ 6
ບດົ ບນັ ຍດັ ສດຸ ທ້າຍ

ມາດຕາ 23 ກາປະທບັ
ໜ່ວຍງານການຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ ຖ້າຫາກສງັ ກັດຢ່ກູ ມົ
ຫຼື ພາກ ສວ່ ນໃດແມ່ນໃຫ້ນຳໃຊ້ກາປະທບັ ຂອງກົມ ຫຼື ພາກສວ່ ນນ້ັນໃນການເຄື່ອນໄຫວ
ປະຕິບັດວຽກງານຂອງຕນົ ຕາມລະບຽບຫຼັກການທໄ່ີ ດ້ກຳນດົ ໄວ້.

139

ມາດຕາ 24 ການຈດັ ຕງ້ັ ປະຕິບດັ
ມອບໃຫຫ້ ້ອງການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ, ກມົ ແຜນການ, ກມົ ຈດັ ຕັ້ງ

ແລະ ພະນັກງານ, ກົມວຊິ າການອົງການທຽບເທ່າົ ກມົ , ສະຖາບນັ , ສູນ, ມະຫາວທິ ະ
ຍາໄລ, ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ພາກສວ່ ນທ່ີ
ກ່ຽວຂ້ອງຕາ່ ງໆ ຂອງຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ຈົງ່ ຮັບຮູ້ ແລະ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂ້ໍ
ຕກົ ລງົ ສະບບັ ນ້ີ ຢາ່ ງເຂມັ້ ງວດ.

ມາດຕາ 25 ຂຕ້ໍ ກົ ລົງສະບບັ ນ້ີ ມີຜນົ ສກັ ສິດນບັ ແຕວ່ ນັ ລງົ ລາຍເຊັນເປນັ ຕນ້ົ ໄປ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ

ບ່ອນສງົ່ : 1 ສະບັບ
1 ສະບບັ
1. ຫ້ອງການກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ 1 ສະບັບ
2. ກົມຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນັກງານ 1 ສະບັບ
3. ກມົ ແຜນການ 1 ສະບັບ
4. ບັນດາກົມ, ສູນ, ສະຖາບນັ ແລະ ແລະ ພາກສວ່ ນລະ 1 ສະບບັ
5. ພະແນກ ສສກ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ ແລະ ສສກ ເມອື ງ 2 ສະບບັ
6. ພາກສ່ວນທກ່ີ ່ຽວຂ້ອງ
7. ເກບັ ມ້ຽນ

140

ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສນັ ຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ

====0000====

ປນັ ຍາສຶກສາ ພະລະສຶກສາ
ສິລະປະສກຶ ສາ
ຄນຸ ສມົ ບັດສກຶ ສາ
ແຮງງານສກຶ ສາ

ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ເລກທີ 1869 /ສສກ.ພປ
ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ວນັ ທີ 27 ເມສ​ າ 2016

ຂຕ້ໍ ົກລງົ ຂອງລັດຖະມນົ ຕີ
ວ່າດ້ວຍການຄດັ ເລອື ກ ແລະ ສ້າງໂຮງໂຮງຮຽນຕວົ ແທນດາ້ ນ

ພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສິລະປະສກຶ ສາ

- ອງິ ຕາມ ກດົ ໝາຍການສຶກສາແຫ່ງ ສປປ ລາວ (ສະບບັ ປບັ ປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 62/ສພຊ,
ລງົ ວນັ ທີ 16 ກໍລະກດົ 2015;

- ອງີ ຕາມ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍກິລາ - ກາຍຍະກຳ (ສະບບັ ປັບປງຸ ) ສະບບັ ເລກທີ 15/ສພຊ,
ລົງວັນທີ 6 ກລໍ ະກົດ 2012;

- ອີງຕາມ ການຄ້ົນຄວ້າຂອງກົມພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ ແລະ ການນຳສະເໜຂີ ອງກມົ
ຈດັ ຕ້ງັ ແລະ ພະນັກງານ.

ລດັ ຖະມນົ ຕວີ າ່ ການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ
ຈງຶ່ ຕກົ ລົງ

ໝວດທີ 1
ບົດບນັ ຍັດທົ່ວໄປ

ມາດຕາ 1 ຈຸດປະສງົ
ຂໍ້ຕກົ ລງົ ສະບັບນີ້ກຳນດົ ເງອ່ື ນໄຂ, ມາດຕະຖານ, ການຍ້ອງຍໍ ແລະ ຄວາມຮັບ
ຜິດຊອບ ໃນການສ້າງໂຮງຮຽນເປົາ້ ໝາຍຕວົ ແບບດາ້ ນພະລະສຶກສາ ແລະ ສລິ ະປະ
ສກຶ ສາ ເພື່ອເຮດັ ໃຫ້ການຄມຸ້ ຄອງບລໍ ິຫານ, ການຈັດການຮຽນ-ການສອນພະລະສຶກສາ
ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ ໃນໂຮງຮຽນມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາໄດຮ້ ບັ ການປັບປຸງໃຫ້ດີຂນຶ້ ຢາ່ ງຕ່ໍ

141

ເນືອ່ ງ ແລະ ເປັນລະບບົ ຕາມ 3 ລັກສະນະ, 5 ຫຼັກມນູ ການສກຶ ສາ ແລະ 3 ຂໍ້ແຂງ່ ຂັນ
ຂອງກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ ເພື່ອສ້າງເປັນໂຮງຮຽນຕົວແບບດ້ານ
ພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ.

ມາດຕາ 2 ຂອບເຂດໃນການນຳໃຊ້
ຂໍຕ້ ົກລງົ ສະບບັ ນີ້ ນຳໃຊໃ້ ນຊນ້ັ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ໃນຂອບເຂດທວ່ົ ປະເທດ.

ໝວດທີ 2
ເງ່ອື ນໄຂໃນການຄັດເລືອກໂຮງຮຽນຕົວແບບ

ມາດຕາ 3 ທີຕ່ ງ້ັ ຂອງໂຮງຮຽນ
1. ໂຮງຮຽນຕ້ອງຕ້ັງຢໃູ່ ນສະຖານທ່ໆີ ເໝາະສົມ, ສະດວກໃນການເຄ່ືອນໄຫວກິດຈະ
ກຳພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສິລະປະສຶກສາຂອງນກັ ຮຽນ;
2. ເດນ່ີ ຫຼ້ນິ ກລິ າຕ້ອງກວາ້ ງຂວາງ ແລະ ຢ່າງໜ້ອຍຕອ້ ງມີກລິ າ 5 ປະເພດຂນ້ຶ ເມອື ,
ສາມາດດຳເນນີ ການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ, ເຄ່ອື ນໄຫວກດິ ຈະກຳພະລະສກຶ ສາ
ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ, ສາມາດນຳໃຊ້ເປັນສະຖານທ່ີຈັດການແຂງ່ ຂນັ ກິລາ ແລະ
ສິລະປະວັນນະຄະດີ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ເມືອງຂອງຕົນໄດຢ້ າ່ ງໜອ້ ຍ 3 ປະ
ເພດ;
3. ເປັນສະຖານທ່ີໆສະຫງບົ , ສະອາດ,​ອາກາດປອດໂປງ່ ແລະ ຮບັ ປະກັນຄວາມ
ປອດໄພ.

ມາດຕາ 4 ອາຄານ
ມອີ າຄານຖາວອນ, ມເີ ດີ່ນໃນຮົມ່ ແລະ ມຫີ ້ອງຮັບໃຊ້ການຮຽນ - ການສອນ
ພະລະສກຶ ສາ, ສິລະປະກຳ ແລະ ສິລະປະດົນຕຣີສະເພາະ.

ມາດຕາ 5 ຄສູ ອນ
ຄສູ ອນແມນ່ ເປນັ ຄປູ ະຈຳ ແລະ ຮຽນຈບົ ດ້ານວຊິ າສະເພາະ ພະລະສກຶ ສາ ແລະ
ສລິ ະປະສກຶ ສາ.

142

ໝວດທີ 3
ມາດຕະຖານໃນການສ້າງໂຮງຮຽນຕວົ ແບບ

ມາດຕາ 6 ມາດຕະຖານໂຮງຮຽນ
1. ມກີ ານຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ ພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສິລະປະສກຶ ສາ ຄົບຕາມຫຼັກສດູ
ຂອງກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ​ຢ່ໃູ ນແຕລ່ ະຊັ້ນຮຽນພ້ອມມຄີ ະແນນ
ທຸກໆວິຊາ (ປະຈຳເດອື ນ, ປະຈຳພາກຮຽນ ແລະ ປະຈຳປີ); ມແີ ຜນການສອນປະຈຳ
ປ,ີ ພາກຮຽນ, ເດືອນ; ປຶ້ມຄມູ່ ຄື ,ູ ​ ບດົ ສອນ ແລະ ອປຸ ະກອນຮບັ ໃຊກ້ ານຮຽນ-ການ
ສອນ; ມກີ ານເຄອື່ ນໄຫວກິດຈະກຳເສມີ ຫຼກັ ສດູ ພອ້ ມນນ້ັ ມກີ ນຄດັ ເລືອກນກັ ຮຽນທ່ີ
ມພີ ອນສະຫວັນ ດ້ານພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ;
2. ມີຄູສອນພະລະສກຶ ສາ, ສລິ ະປະດນົ ຕຣີ ແລະ ສລິ ະປະກຳ ປະຈຳຢ່າງໜອ້ ຍວິຊາ
ລະ 1 ຄົນ;
3. ມີສະຖານທີ່ສອນພະລະສຶກສາ ແລະ ເຝິກແອບກິລາເປນັ ຕົ້ນ: ແລ່ນ-ລານ, ຮາວຄກີ ,
ຮາວຄູ່, ເຕັນ້ ຍາວ, ເຕັນ້ ສູງ, ຂນ້ຶ ເຊອື ກ, ກະຕ,ໍ້ ບານເຕະ, (ຂະໜາດ 7 ຄນົ ຂ້ນຶ ໄປ)
ບານສົ່ງ, ບານບວ້ ງ.
4. ມຫີ ້ອງຮຽນສຳລບັ ສດິ ສອນສິລະປະດນົ ຕຣີ ແລະ ສລິ ະປະກຳ ສະຖານທດີ່ ່ັງກາ່ ວ
ຕ້ອງຮ​ ັບ​ປະກ​ ນັ ຄວາມປອດໄພ;
5. ມອີ ຸປະກອນຮບັ ໃຊ້ ການຮຽນ-ການສອນ ພະລະສກຶ ສາ ແລະ ການເຄອື່ ນໄຫວກດິ
ຈະກຳກິລາ ບານເຕະ, ບານສງົ່ , ກະຕ,ໍ້ ບານບວ້ ງ ປະເພດລະ 10 ໜວ່ ຍຂ້ຶນໄປ;
ອຸປະກອນ ແລນ່ -ລານ ແລະ ກາຍຍະກຳຕາມປ້ຶມຄູ່ມຄື ;ູ
6. ສຳລບັ ສິລະປະດົນຕຣີ ແລະ ສິລະປະກຳ ຕອ້ ງມີອຸປະກອນ ພນ້ື ຖານທີຈ່ ຳເປັນ ເພືອ່
ຕອບສະໜອງການຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ ຕາມຫຼກັ ສດູ ;
7. ຕ້ອງມີ​ຂະບວນການເຄອື່ ນໄຫວຈດັ ກິດຈະກຳການແຂງ່ ຂນັ ກລິ າ, ສລິ ະປະວນັ ນະຄະດີ
ສິລະປະກຳ ເປັນປະຈຳ ແລະ ຕໍເ່ ນ່ອື ງເຊັນ່ : ການແຂ່ງຂນັ ລະຫວາ່ ງຫອ້ ງຕຫ່ໍ ອ້ ງ ແລະ
ໂຮງຮຽນຕ່ໍໂຮງຮຽນ ພາຍໃນເມອື ງ ຫຼື ແຂວງ ຢາ່ ງໜອ້ ຍປລີ ະໜງ່ຶ ຄ້ັງ;
8. ໂຮງຮຽນຕ້ອງມນີ ກັ ຮຽນຫຼນິ້ ກລິ າເກັ່ງ ບາງປະເພດກິລາທຕ່ີ ດິ ທມີ ຂອງໂຮງຮຽນຈຳ
ນວນສິບຫ້າສ່ວນຮ້ອຍ ຂອງນັກຮຽນທັງໝດົ ;
9. ໂຮງຮຽນຕອ້ ງມນີ ກັ ຮຽນເຂ້າົ ຮວ່ ມໃນການແຂງ່ ຂັນຂັ້ນເມືອງ ຈຳນວນ ເຈດັ ສ່ວນຮ້ອຍ
ຂອງນັກຮຽນທງັ ໝດົ ແລະ ຂັ້ນແຂວງ ຈຳນວນສາມສ່ວນຮ້ອຍ ຂອງນກັ ຮຽນທັງໝດົ ;

143

10. ໂຮງຮຽນຕອ້ ງມນີ ັກຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ, ຂບັ ລຳ, ຟ້ອນລຳວົງລາວຈຳນວນຊາວ
ສວ່ ນຮ້ອຍ ຂອງນັກຮຽນທງັ ໝດົ ແລະ ແຕ້ມ, ປ້ນັ ແລະ ສ້າງສນັ ສລິ ະປະເປນັ ຈຳນວນ
ສບິ ສວ່ ນຮອ້ ຍຂອງນັກຮຽນທັງໝດົ ;

11. ມີການຈັດຕັ້ງຄມຸ້ ຄອງ, ປກົ ປກັ ຮກັ ສາ ອາຄານ-ສະຖານທີ່ ແລະ ອຸປະກອນຮັບໃຊ້
ການຮຽນ-ການສອນພະລະສຶກສາ ແລະ ສິລະປະສກຶ ສາ.

ມາດຕາ 7 ມາດຕະຖານຄະນະອຳນວຍການ
1.​ ມຄີ ຸນສມົ ບັດ ສນິ ທຳປະຕິວັດ, ມຄີ ວາມຮ,ູ້ ຄວາມສາມາດ, ທາງດ້ານການບລໍ ຫິ ານ-
ຄ້ມຸ ຄອງ ແລະ ຮນູ້ ຳພາຮອບດ້ານ;
2. ຊຸກຍ້,ູ ສ່ົງເສີມນກັ ຮຽນ ແລະ ຜທູ້ ີ່ມີພອນສະຫັວນ ດ້ານພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສິລະປະ
ສກຶ ສາ;
3. ຮເູ້ ຕາົ້ ໂຮມຄວາມສາມກັ ຄີພາຍໃນ, ມກີ ານພວົ ພັນສງັ ຄມົ ແລະ ຊມຸ ຊົນໃນທອ້ ງຖນິ່
ເປນັ ຢາ່ ງດີ;

ມາດຕາ 8 ມາດຕະຖານຄູ
1. ມຄີ ຸນສົມບດັ ສິນທຳປະຕວິ ັດ ທັດສະນະຫຼກັ ໝ້ນັ ການເມືອງ-ແນວຄດິ ດີ ມຈີ ນັ ຍາ
ບນັ ຂອງຄູ;
2. ມີປະກາສະນຍີ ະບດັ ວິຊາພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສິລະປະສກຶ ສາ;
3. ມີທັກສະທາງດ້ານພະລະສຶກສາ,​ສາມາດເປນັ ຄຝູ ກຶ ແລະ ກຳມະການຕດັ ສິນກລິ າ
ໄດ້ຂ້ນັ ພນ້ື ຖານ 3 ປະເພດຂນຶ້ ໄປ;
4. ມີທກັ ສະທາງດາ້ ນສິລະປະດນົ ຕຣີ ສາມາດຮ້ອງເພງ, ຂັບລຳ, ຟອ້ ນລຳວົງລາວໄດ້
ແລະ ຄສູ ອນສລິ ະປະກຳ ສາມາດແຕ້ມຮູມລະບາຍສ,ີ ປ້ນັ , ສາ້ ງສນັ ຜົນງານສິລະປະ
ແລະ ຈດັ ວາງສະແດງໄດ;້
5. ມແີ ຜນການສອນປະຈຳປີ, ປະຈຳພາກ, ປະຈຳເດືອນ ແລະ ປະຈຳອາທດິ ຕາມຫຼັກ
ສດູ ກະຊວງສຶສາກທິການ ແລະ ກລິ າ ວາງອອກ;
6. ປະຕບິ ັດແຜນການສອນຄບົ ຕາມຫຼກັ ສດູ ການເຄື່ອນໄຫວກິດຈະກຳເສີມຫຼັກສດູ ;
7. ແຕງ່ ບົດສອນ ແລະ ສ້າງສ-່ື ອປຸ ະກອນຮບັ ໃຊກ້ ານສອນຕາມຄວາມເໝາະສົມ;

144

ມາດຕາ 9 ມາດຕະຖານນັກຮຽນ
1. ມຄີ ນຸ ສົມບັດດ,ີ ​ລະບຽບວໄິ ນດີ, ມທີ ັກສະພນ້ື ຖານ ແລະ ມີຄວາມມັກທາງດາ້ ນພະລະ
ສກຶ ສາ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ;
2. ຕ້ັງໜ້າຮ່ຳຮຽນວຊິ າພະລະສຶກສາ, ສລິ ະປະສຶກສາ ແລະ ກລິ າ-ກາຍຍະກຳຢາ່ ງ
ເຂັ້ມງວດ;
3. ເຂົາ້ ຮ່ວມການເຝິກແອບ, ການແຂງ່ ຂນັ , ການສະແດງ ໃນລະດບັ ຕ່າງໆ;
4.​ ເຂາົ້ ຮ່ວມໃນການເຄອ່ື ນໄຫວກິດຈະກຳ ພະລະສຶກສາ ແລະ ສລິ ະປະສກຶ ສາ ຕາມ
ພອນສະຫວນັ ຂອງຕນົ ;
5. ນຳໃຊ້ສືກ່ ານຮຽນ-ການສອນ, ວດັ ຖຸອຸປະກອນພະລະສຶກສາ ແລະ ສິລະປະສກຶ ສາ,
ປກົ ປັກຮກັ ສາພນ້ື ຖານໂຄງລ່າງ ໃນໂຮງຮຽນໃຫມ້ ປີ ະສດິ ທຜິ ນົ ດີ.

ໝວດທີ 4
ການຍອ້ ງຍໍ

ມາດຕາ10 ເປົ້າໝາຍການຍອ້ ງຍໍ
1. ກມົ ກອງລວມໝູ່ ທມ່ີ ຜີ ົນງານດີເດັ່ນດ້ານພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ;
2. ບຸກຄົນທມ່ີ ີຜນົ ງານດເີ ດນັ່ ດ້ານພະລະສຶກສາ ແລະ ສິລະປະສຶກສາ ແຕ່ຂ້ນັ ສນູ ກາງ
ລົງຮອດທ້ອງຖ່ິນ.

ມາດຕາ 11 ລະດບັ ການຍອ້ ງຍໍ
1. ຂ້ນັ ສນູ ກາງ: ຫຼຽນໄຊແຮງງານ, ຫຼຽນກາແຮງງານ, ໃບຍ້ອງຍໍລດັ ຖະບານ;
2.​ ຂນ້ັ ກະຊວງ: ທງຸ ໄຊ, ໃບຍ້ອງຍຂໍ ນ້ັ ກະຊວງ;
3. ຂັ້ນແຂວງ: ໃບຍ້ອງຍ;ໍ
4. ຂັນ້ ເມືອງ: ໃບຍອ້ ງຍ;ໍ

ມາດຕາ 12 ກຳນດົ ການປະຕບິ ດັ ການຍ້ອງຍໍ
1. ປະຕິບັດໄດ້ຄົບຕາມມາດຖານ ແລະ ເງ່ືອນໄຂໃນແຕລ່ ະປີ ຈະໄດ້ຮບັ ການຍອ້ ງຍໍ
ຂັນ້ ເມືອງ;
2. ໄດ້ຮບັ ການຍ້ອງຍໍ ຂນັ້ ເມືອງ ສອງປີ ລຽນຕດິ ຈະໄດ້ຮັບ ການຍ້ອງຍຂໍ ້ນັ ແຂວງ;
3. ໄດຮ້ ບັ ການຍ້ອງຍໍ ຂນັ້ ແຂວງ ສອງປີ ລຽນຕິດຈະໄດ້ຮບັ ໃບຍ້ອງຍໍຂັນ້ ກະຊວງ
ແລະ ທຸງໄຊ;
145

4. ໄດ້ຮບັ ການຍ້ອງຍໍ ຂ້ັນກະຊວງ ສາມປີ ລຽນຕິດຈະໄດຮ້ ັບ ໃບຍອ້ ງຍໍຂນັ້ ລັດຖະບານ;
5. ໄດຮ້ ບັ ໃບຍອ້ ງຍໍ ຂັ້ນລດັ ຖະບານ ແລະ ຍງັ ຮັກສາຜົນງານດີເດນັ່ ສາມປີ ລຽນຕດິ

ຈະໄດຮ້ ັບ ຫຼຽນກາແຮງງານ;
6. ໄດຮ້ ັບຫຼຽນກາແຮງງານ ແລະ ຍັງຮັກສາຜນົ ງານດເີ ດ່ນັ ຫາ້ ປີ ລຽນຕດິ ຈະໄດ້ຮບັ

ຫຼຽນ ໄຊແຮງງານຊັ້ນສາມ;

ໝວດທີ 5
ຄະນະກຳມະການຮບັ ຜິດຊອບການຄັດເລອື ກ ແລະ ສ້າງໂຮງຮຽນຕົວແບບ

ມາດຕາ 13 ຄະນະກຳມະການຮບັ ຜິດຊອບຂັ້ນກະຊວງ ເປັນປະທານ
1. ທາ່ ນ ຫວົ ໜ້າກົມພະລະ ແລະ ສິລະປະສຶກສາ ຮອງປະທານ
2. ທາ່ ນ ຮອງຫ​ ົວໜາ້ ກມົ ພະລະ ແລະ ສິລະປະສຶກສາ ກຳມະການ
3. ທາ່ ນ ຮອງຫົວໜາ້ ກມົ ຈດັ ຕ້ງັ ແລະ ພະນກັ ງານ ກຳມະການ
4. ທາ່ ນ ຮອງຫົວໜ້າກົມມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ ກຳມະການ
5. ທ່ານ ຮອງຜ້ອູ ຳນວຍການສູນປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ກຳມະການ
6. ທ່ານ ຫວົ ໜາ້ ພະແນກພະລະສກຶ ສາ ແລະ ສກຶ ສາປກຊ-ປກສ ກຳມະການ
7. ທາ່ ນ ຫົວໜ້າພະແນກສລິ ະປະສຶກສາ ກຳມະການ
8. ທາ່ ນ ຫົວໜາ້ ພະແນກບໍລຫິ ານ ກຳມະການ
9. ທາ່ ນ ຫວົ ໜາ້ ພະແນກຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜນົ ກຳມະການ
10. ວຊິ າການກມົ ພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາຈຳນວນໜຶງ່

ມາດຕາ 14 ຄະນກຳມະການຮບັ ຜດິ ຊອບ ຂັນ້ ແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

1. ທ່ານ ຮອງ​ຫວົ ໜ້າພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າແຂວງ, ນະຄອນຫຼວງ

ເປນັ ປະທານ

2. ທ່ານ ຫົວໜ້າຂະແໜງພະລະ ແລະ ສລິ ະປະສຶກສາ ຮອງປະທານ

3. ທ່ານ ຫົວໜ້າຂະແໜງຈດັ ຕງ້ັ ແລະ ພະນັກງານ ກຳມະການ

4. ທາ່ ນ ຫົວໜ້າຂະແໜງກວດກາ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ກຳມະການ

5. ທ່ານ ຫວົ ໜ້າຂະແໜງມດັ ທະຍົມສກຶ ສາ ກຳມະການ

6. ທາ່ ນ ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງກິລາລະດັບສູງ ກຳມະການ

7. ທ່ານ ຫົວໜ້າຂະແໜງກິລາມວນຊົນ ກຳມະການ

146