The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

นาวิกาธิปัตย์สาร ฉบับที่ 100
เมษายน - กันยายน 2563

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by นาวิกาธิปัตย์สาร, 2022-07-11 05:34:19

นาวิกาธิปัตย์สาร เล่ม 100

นาวิกาธิปัตย์สาร ฉบับที่ 100
เมษายน - กันยายน 2563

บทนํา




ภารกิจหลักของทหารเรือน้นคือการใชกําลังเพ่อปองกันประเทศ ซ่งงานประจํา


ส่งหน่งท่ทหารจะตองปฏิบัติก็คือ การวางแผนการใชกําลัง เพ่อตอบสนองตอภัยคุกคาม








ในรูปแบบตาง ๆ ท่จะเกิดข้น ท้งน้เน่องจากการวางแผนน้นคือการคาดการณลวงหนา



ตอส่งท่จะเกิดข้นและหาหนทางท่ดีท่สุดท่จะตอบโตตอส่งเหลาน้น ซ่งการวางแผน


















การใชกาลงนนในกองทพเรอของเรามการจดการเรยนการสอนในหลายระดบ หลายโรงเรยน











อยางตอเนอง ภายใตกรอบแนวคดของวชาทเรยกวา “การวางแผนทางทหาร” ยกตวอยางเชน




กรมยุทธศึกษาทหารเรือมีการเรียนวิชาการวางแผนทหารต้งแตในโรงเรียนทหารเรือช้นตน

หลักสูตรเสนาธิการทหารเรือ หลักสูตรนายทหารอาวุโส และหลักสูตรวิทยาลัยการทัพเรือ
การวาดภาพการรบ ทงนยงไมนบการจดหลกสตรเฉพาะของแตละหนวยทมการบรรจุวชานไวอยางแพรหลาย































ซงหากมองความตอเนองและจรงจังแลวการวางแผนทางทหารในกองทัพเรอนาทจะเปนสง




ท่นายทหารทุกคน ทุกระดับสามารถวางแผนไดอยางมีประสิทธิภาพ และการวางแผนนาจะเปน


สวนหน่งของสัญชาตญาณของทหารเลยก็วาได แตส่งท่พบกลับกลายเปนวาการวางแผน



ทางทหารเพ่อใชกําลังของเราเปนเหมือนศาสตรลึกลับท่ไมมีใครเขาใจหรือไมยอมรับเขาใจ






ผเขียนไดพยายามเสาะหาคําตอบในเร่องน้อยนาน จนแนใจวาไดคนพบหน่งในตนเหตุสําคัญ
ของปญหาการวางแผนทางทหารของกองทัพเรือ


ท้งน้บทความของผเขียนตองการท่จะบอกกลาววา ปญหาท่สําคัญของการวางแผน



ทางทหารในปจจุบันของกองทัพเรือ คือความกลัว จนทําใหขาดจินตนาการ อันเปนหัวใจ

สําคัญของการวางแผนทางทหาร สงผลใหแผนทางทหารท่ผลิตออกมายังไมไดคุณภาพ
เทาทควรจะเปน โดยบทความนจะเรมตนจาก การอธิบายกระบวนการวางแผนทางทหาร









อยางยอ จากนั้นจะชี้ใหเห็นถึงประเด็นปญหาที่พบในการวางแผนทหารปจจุบัน และจะนํา


ผอานไปเขาใจความหมายของการวาดภาพการรบวาคืออะไร มีเทคนิคและข้นตอนอยางไร
มีความสําคัญตอการวางแผนอยางไร และสุดทายจะไดพูดถึงการนําการวาดภาพการรบ
ไปใชในการวางแผนทางทหารอยางไร
กระบวนการวางแผนทางทหารอยางยอ และกระบวนการวางแผนของกองทัพเรือ

การวางแผนทางทหาร หากจะพูดไปแลวก็คือกระบวนการแกปญหาแบบหน่งน้นเอง


โดยมีผลลัพธสําคัญท่ตองการคือการตอบคําถามวาเราจะทําภารกิจท่ไดรับมอบหมายใหลุลวง




ไดอยางไร ภายใตกําลังและขอกําหนดท่มีอยหรือในบางคร้งอาจจะตองตอบคําถามเพ่มเติม

¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
99
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

วาจากภารกิจท่ไดรับเราตองการกําลังนอยท่สุดเทาใดในการท่จะรับประกันความสําเร็จ





ภายใตกรอบสถานการณท่กําหนด ซ่งกระบวนการดังกลาวก็ไมไดมีตรรกะท่แตกตางออกไป




จากกระบวนการแกปญหาท่วไปเลย ความแตกตางของกระบวนการวางแผนทางทหาร
กับกระบวนการวางแผนอื่นนั้นคือ บริบท หรือกรอบสถานการณเทานั้นเอง ซึ่งแผนทางทหารนั้น
มีความสําคัญมากตอการปฏิบัติการ แผนท่ดีน้นจะทําใหฝายเราสามารถดํารงการเปน


ฝายริเร่มไดตลอดหวงเวลาของการปฏิบัติการ สงผลใหหนวยสามารถบรรลุภารกิจไดอยาง


รวดเร็ว ลดการสูญเสียท้งกําลังพลและยุทโธปกรณ กระบวนการวางแผนทางทหารน้น


สามารถดําเนินการไดอยางงาย ๆ วาจะเร่มตนจากการรับมอบภารกิจจากหนวยเหนือ
จากนั้นจะเปนการทบทวนสภาพแวดลอมที่เกี่ยวของกับภารกิจ การวิเคราะหขีดความสามารถ
และขอจํากัดของฝายเราควบคไปกับการวิเคราะหและประเมินคาหนทางปฎิบัติของฝาย

ตรงขาม กอนท่จะนําไปสการสังเคราะหหนทางปฎิบัติของฝายเราท่เปนไปไดท่จะบรรล ุ




ภารกิจท่ไดรับมอบ จากนั้นจึงนําส Wargame เพ่อหาหนทางปฏิบัติท่ดีท่สุด แลวนําไปจัดทํา









เอกสารส่งการเปนข้นตอนสุดทาย ซ่งผเขียนไดเลือกแผนภาพมาอธิบายกระบวนการวางแผน


ไวแลวทางดานลาง ซ่งกระบวนการวางแผนทางทหารน้น กองทัพของแตละประเทศ


ก็ไดจัดทําเปนเอกสารอางอิงของตัวเองเพ่อใชในการวางแผน ซ่งจะมีลักษณะการอธิบาย


ความท่แตกตางกันออกไป ข้นอยกับคุณลักษณะและตรรกะการคิดของประเทศน้น แตโดยท่วไป




แลวจะไมพนตรรกะในการวางแผนที่ไดกลาวมาแลวแตอยางใด

สําหรับกระบวนการวางแผนของกองทัพไทยปจจุบันน้นก็ไมไดมีตรรกะท่ผิดแผก




แตกตางจากท่ผเขยนไดกลาวไวในเบองตนแตอยางใด ทงน้ กองทัพเรอไดอนุมติใชเอกสาร









อางอิงกองทัพเรือหมายเลข ๘๓๐๗ การวางแผนทางทหาร (อทร.๘๓๐๗) เปนเอกสารหลัก
ในการวางแผนของกองทัพเรือ โดยเอกสารดังกลาวมีลักษณะเปน Template ท่อธิบาย





ข้นตอนและวิธีการปฏิบัติในการวางแผนทางทหาร ต้งแตข้นการรับภารกิจไปจนถึงข้นของ
การจัดทําเอกสารสั่งการ ทั้งนี้ผูเขียนจะไมขอลงรายละเอียดของเอกสารดังกลาว เนื่องจาก
อาจจะทําใหบทความนี้ยืดยาวมากจนไมนาอาน
สําหรับ อทร.๘๓๐๗ ที่ไดกลาวถึงไปแลวนั้นเปนเอกสารที่จัดทําขึ้นโดย กรมยุทธศึกษา
ทหารเรือ ไดมีการทดลองใชมาหลายป ผานการปรับปรุงมาหลายครั้ง จนกระทั่งไดรับการ
อนุมัติใชจากคณะกรรมการพิจารณา อทร. ในป พ.ศ.๒๕๕๙ และใหใชทั้งในการเรียนการสอน
และการฝกตาง ๆ ของกองทัพเรือ รวมไปถึงการปฏิบัติงานของหนวยในกองทัพเรืออีกดวย
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
100 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ภาพกระบวนการวางแผนทางทหาร
ที่มา : https://www.thelightningpress.com



¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
101
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ปญหาในการวางแผนทางทหารที่พบในปจจุบัน : ขาดจินตนาการ

จากประสบการณท่ผเขียนไดมีโอกาสคลุกคลีกับกระบวนการวางแผนทางทหาร






มานานกวา ๑๐ ป ท้งในฐานะของนกเรียนในสถาบนทางทหารหลายแหง หรอในฐานะ

ของผูบรรยายวิชาการวางแผนทางทหารเอง รวมไปถึงในฐานะของผูควบคุมการฝก
การวางแผนท้งในระดับของโรงเรียนและการฝกในระดับกองทัพ พบวาการวางแผนทางทหาร









ในปจจบนนน ผลผลิตท่ไดรับมีลักษณะท่ไมมีชีวิต กลาวคือเปนแผนทางทหารท่ขาด
คําอธิบายท่ชัดเจน ไมมีกล่นอายของศิลปะการใชกําลังหรือหลักการสงคราม







และทสาคญกคอสวนใหญแลวแผนทางทหารท่ไดจะขาดจินตนาการเอาเสียมาก ๆ ทําให 







เม่อถึงเวลาปฏิบัติจริง ๆ แลว ไมสามารถท่จะนําแผนไปสการปฏิบัติไดอยางเปนรูปธรรม




และไมสามารถท่จะปรับเปล่ยนไดอยางทันทวงที เม่อสถานการณเปล่ยนไป ดังจะเห็น


ไดจากการทเรามกจะพบแผนทางทหารทมรปแบบเพยงแครวมกาลง แยกกาลง















แตไมสามารถอธิบายไดอยางลึกซ้งวาทําเพ่ออะไร อะไรคือปจจัยสําคัญของความสําเร็จ


อะไรคือความพยายามหลัก จังหวะเวลาในการเคล่อนยายกําลังควรจะเปนเชนไร พนท ่ ี


การรบแตกหักควรจะอยตรงไหน ผเขียนไดพยายามคนหาวาอะไรคือตนเหตุของปญหา










ดงกลาว โดยไดพยายามตงสมมตฐานหลายประการ จนในทายทสดจงไดขอยต (สวนตว)









วาปญหาของการวางแผนทางทหารตามกระบวนการวางแผนทางทหารของเราในปจจุบัน












นนคอ “ความกลว” ความกลวในความหมายของผเขยนกคอ ความกลวทจะวางแผนผด







กระบวนการ กลัวท่จะวางแผนผิดข้นตอน รวมถึงกลัวท่จะคิดประยุกตส่งใหมข้นมา ทําให 
กระบวนการวางแผนสวนใหญน้นมักจะเปนการเปด Template ท่มีอยทางดานทาย





ของ อทร.๘๓๐๗ แลวพยายามท่จะเติมคําในชองวางท้ง ๆ ท่ในหลาย ๆ ชองวาง


ผทกาลงเตมคาไมเขาใจอยางถองแท หรือในหลาย ๆ ชองวางไมจําเปนตองเติมใหครบ


















ในสถานการณทเปนอย ผลทไดออกมาก็คือ แนวคิดการใชกําลังท่ไมปะติดปะตอ ขาดการ
เชื่อมโยง ตามที่ไดกลาวไปแลว
ท ่ไดกลาวมา ผเขียนมิไดมีเจตนาจะไปติเตียนเอกสารการวางแผนของ






กองทพเรอแตประการใด เน่องจากในการจัดทําเอกสารดังกลาว ผเขียนก็เปนหน่ง


ในคณะทํางานดวยเชนกัน แตส่งท่ตองการส่อก็คือวา เรานํา อทร. มาใชไมถูกวิธ ี





เหมอนเอามดเหลกนาพมาผาฟนอยางไรอยางน้น อันท่จริงแลวข้นตอนในการวางแผน









ทางทหารท่ปรากฏใน อทร.น้นเปนการอธิบายความและมีแนวทางการใชมาประกอบ
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
102 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ




ใหเกดความเขาใจ การวางแผนทางทหารจริง ๆ แลวไมจําเปนตองเปด อทร. แลวทําตาม

ทุกข้นตอน ชนิดกระดิกตัวไมได แตในทางตรงกันขาม เราใช อทร. เปนเคร่องชวยจํา







และอธิบายประเด็นตาง ๆ ท่จําเปน สวนท่เหลือเราตองใชองคความรอ่น ๆ ท่เก่ยวของ
มาประยุกตใชอีกมากมาย เชน ความเขาใจในเรื่องของหลักนิยม ยุทธวิธี หลักการสงคราม
ความลึกซ้งในการศึกษาประวัติการรบตาง ๆ รวมไปถึงความรดานกฎหมาย ดานสังคม


จิตวิทยา และที่ขาดไมไดเลยก็คือ ความรูในเรื่องของ “การวาดภาพการรบ” ซึ่งจะไดกลาว
ในรายละเอียดในลําดับตอไป
ความหมายของการวาดภาพการรบ
หากทานผอานเคยมีโอกาสศึกษาในสถาบันการศึกษาของกองทัพบกหรือเคย







ไดอานเอกสารการวางแผนทางทหารของกองทพบกคงจะคนเคยกบคาวา “การวาดภาพ


การรบ” วาเปนขั้นตอนสําคัญของกลุมงานที่ ๓ การแสวงขอตกลงใจทางทหาร ดวยการทํา
Wargame ในกระบวนการวางแผนแบบ ๔ กลมงานท่กลาวถึงการเขียนภาพอธิบาย


การเคล่อนกําลังในภูมิประเทศโดยใชเทคนิคตาง ๆ มาอธิบายภาพการรบ เพ่อประกอบ



การทํา Wargame อันจะนําไปสกระบวนการตัดสินใจเลือกหนทางปฏิบัติท่ดีท่สุด




ของหนวยท่จะทําภารกิจท่ไดรับมอบหมาย “การวาดภาพการรบ” ในความหมายของ






ผเขยนนันจะไมไดจากดอยเพยงขนตอนการทํา Wargame เทาน้น แตจะหมาย











รวมถึงการเขียนภาพการใชกําลังในภาพรวมต้งแตตนจนจบ เพ่ออธิบายใหเห็น



ความพยายามหลัก ความพยายามรอง เสนทางการเคล่อนที่ท้งของฝายเรา และฝาย




ตรงขามท่เปนไปได พ้นท่รบแตกหัก ต้งแตในข้นตอนของการสังเคราะหหนทางปฏิบัติของ

ฝายเรา ทั้งนี้ผูเขียนจะอธิบายโดยใชกรณีการรบในอดีตเปนแนวทาง
จากภาพท่ ๒ ในหนาถัดไปเปนตัวอยางการวาดภาพการรบตามแนวความคิด


ของเยอรมันตามแผน Schlieffen Plan ในการเขาโจมตีฝร่งเศสในป ค.ศ.๑๙๑๔
โดยกําหนดความพยายามหลักในการเขาตีคือ กําลังทางปกขวาซ่งประกอบดวย First

Second และ Third Armies ในขณะท Fourth และ Fifth Armies จะทาหนาท ี ่






เปนตัวหลอกใหเช่อวาเยอรมันจะเขาตีตรงหนาบริเวณแนวมายิโนต ซ่งตามแนวคิด


ดังกลาวกําลังในสวนแรกของเยอรมันจะตองไมเคล่อนท่ และไมถูกตรวจพบจนกวา


กําลังปองกันของฝร่งเศสจะเคล่อนมายังแนวมายิโนตจนหมด กาลังทางปกขวาจึงเขาต ี




และในการเขาตีจะตองเคล่อนท่อยางรวดเร็ว เพ่อยึดท่หมายสําคัญใหไดกอนท่กําลังของ


ฝรั่งเศสและพันธมิตรจะปรับกําลังมาตานทานได
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
103
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ภาพแผน Schlieffen Plan ในการเขาโจมตีฝรั่งเศสในป ๑๙๑๔
ที่มา : https://jorisinieper.fi les.wordpress.com/2014/06/3-von-schlieffen-xvii.jpg











ตวอยางถดไปท่ผเขยนจะขอยกมาในบทความนคอการรบในสงครามเกาทพ จากแผนท ่ ี
ท่ยกมาเปนการวาดภาพการรบตามแนวคิดของพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลกมหาราช

กับพมาในชวงตนของกรุงรัตนโกสินทร พมายกทัพเขามาจํานวนมากถึง ๙ ทัพ มีกําลังมากกวา
ฝายเราเกินสองเทาตัว ซึ่งความพยามยามหลักในการใชกําลังของรัชกาลที่ ๑ ในครั้งนั้นก็คือ
จะชิงทําลายกองทัพพมาทีละสวนกอนท่กําลังท้งหมดจะเขามาสมทบกัน โดยจะไมยอมให 





พมาเขามาถึงราชธานีได จึงมีการจัดทัพเขาตีกําลังพมาท่เขามากอนใหแตกพายไปต้งแตพ้นท ี ่
หางไกล ในขณะที่จัดกําลังสวนหนึ่งรบหนวงเวลากําลังสวนที่เหลือของพมาไว เมื่อสามารถ

ทําลายกองทัพพมาไดแลว จึงรวมกําลังเขาตีกําลังของพมาในสวนถัดไปตามลําดับ ดังน้น


การเขาตีทัพพมาใหแตกตองอาศัยความรุนแรง รวดเร็ว และสูญเสียใหนอยท่สุด เพ่อท่จะ


มีกําลังเหลือพอท่จะทําการตอไปขางหนา ในขณะเดียวกันกําลังท่รบหนวงเวลาก็จะตอง


สามารถปฏิบัติการไดนาน และมีประสิทธิภาพพอท่จะทําใหขาศึกไมสามารถขยับกําลัง
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ภาพแผนที่แสดงเสนทางการเดินทัพในสงครามเกาทัพ พ.ศ.๒๓๒๘
104 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

เสนทางเดินทัพของไทย
เสนทางเดินทัพของพมา


















กําลังพลกองทัพไทย ๗๐,๐๐๐ คน
ทัพที่ ๑ กรมพระราชวังหลัง เปนแมทัพ
ทัพที่ ๑ กรมพระราชวังหลัง เปนแมทัพ
ตั้งที่เมืองอยุธยา
ตั้งที่เมืองอยุธยา
ทัพที่ ๒ กรมพระราชวังบวรฯ เปนแมทัพ
ทัพที่ ๒ กรมพระราชวังบวรฯ เปนแมทัพ
ตั้งที่เมืองกาญจนบุรี
ตั้งที่เมืองกาญจนบุรี
ทัพที่ ๓ เ จาพระยาธรรมา กับเ
ทัพที่ ๓ เจาพระยาธรรมา กับเจาพระยายมราช เปนแมทัพจาพระยายมราช เปนแมทัพ
ตั้งที่เมืองราชบุรี
ตั้งที่เมืองราชบุรี
ทัพที่ ๔ กองทัพหลวง
ทัพที่ ๔ กองทัพหลวง
ตั้งที่กรุงเทพฯ
ตั้งที่กรุงเทพฯ
กําลังพลกองทัพพมา ๑๔๔,๐๐๐ คน
ทัพที่ ๑ แมงยีแมงของกะยอ เปนแมทัพ
ทัพที่ ๒ อนอกแฝกคิดหวุน เปนแมทัพ
ทัพที่ ๓ หวุนคะยีสะ โดะศิริมหาอุจจะนา เปนแมทัพ
ทัพที่ ๔ เมืองหวุน แมงยีมหาทิมของ เปนแมทัพ
ทัพที่ ๕ เมียนเมหวุน เปนแมทัพ
ทัพที่ ๖ ตะแคงกามะ เปนแมทัพ
ทัพที่ ๗ ดะแดงจักกุ
ทัพที่ ๘ พระเจาปดุง
ทัพที่ ๙ จอของราทา
ภาพแผนที่แสดงเสนทางการเดินทัพในสงครามเกาทัพ พ.ศ.๒๓๒๘

ไปสมทบกับกําลังสวนอื่นได จากทั้งสองกรณีเราจะเห็นวา หากเราสามารถเขียนภาพการรบ
ออกมาไดชัดเจนมากเทาไร เราก็ย่งสามารถเขาใจการปฏิบัติการและสามารถช้จุดออนจุดแข็ง


ไดมากขึ้น อันจะนําไปสูการวางแผนที่มีประสิทธิภาพที่มากขึ้น
เทคนิคการวาดภาพการรบ


ตามท่ผเขียนไดอธิบายไวขางตนถึงความหมายของการวาดภาพการรบ โดยใช 

ภาพการรบในอดีตมาอธิบายน้น จะเห็นไดวา ผลลัพธท่ตองการจากการวาดภาพการรบก็คือ



การจัดทํา Schemetic หรือแผนภาพในการใชกําลังน่นเอง ดังน้นมีรายละเอียดตามแผนภาพ
ดานลาง








































ภาพ Schematic Sketch of Preferred Troop Tactical Plan Phase I - ICEBERG
ที่มา : Our World war II Veterans



¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
106 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ



สําหรับเทคนิคในการวาดภาพการรบน้น ผเขียนไดพยายามรวบรวมแนวคิดตามท ี ่


ปรากฏในท่ตาง ๆ ไมวาจะเปนตําราของโรงเรียนเสนาธิการทหารบกหรือในตําราการวางแผน

ของประเทศตาง ๆ ก็พบวาไมไดตรงกับแนวทางการวาดภาพการรบท่ผเขียนตองการเสียทีเดียว




จึงตองนํามาประยุกตข้นในหลายสวน จนสามารถกําหนดเปนแนวทางตามแบบท่ผเขียน
ไดใชงานอยูเปนประจํา โดยจะอธิบายเปนขั้นตอนไดดังตอไปนี้


๑. ทําความเขาใจปจจัยท่เก่ยวของท้งมวลอยางถองแท ทุกมิติ ท้งปจจัยพ้นท่ เวลา




และกําลังรบ รวมถึงขอหาม ขอจํากัดที่เกี่ยวของ



๒. กําหนดพ้นท่ตองการรบแตกหัก โดยพิจารณาจากปจจัยตาง ๆ ท่ศึกษามาแลว
จากขอ ๑
๓. กําหนดแนวทางการใชกําลังแบบกวาง ๆ ท่ตองการในพ้นท่การรบท่กําหนด




จากขอ ๒ เชน ตองการจะรบแบบประจัญบานเหมือนภาพยนตรเรื่อง Lord of the Ring
หรือตองการการรบในลักษณะของการเขาตีทางปก

๔. ใชจินตนาการกําหนดเสนทางการเคล่อนกําลัง และตําบลท่สําคัญในภูมิประเทศ

ที่ตองการยึดครอง หรือตองใชในการเคลื่อนที่ผาน โดยเขียนเปนแผนภาพขึ้นมาใหชัดเจน

๕. ใชจินตนาการกําหนดกรอบเวลาและจังหวะเวลาในการเคล่อนท่ และการปฏิบัติการ

ตาง ๆ ใหสอดคลองกัน ทั้งนี้เพื่อสามารถเคลื่อนกําลังเขาสูพื้นที่การรบแตกหักไดตามความ

ตองการ ท้งน้ในข้นตอนน้ผเขียนแนะนําใหคิดภาพยอนหลังจากเหตุการณท่กําลังฝายเรา






เขาปะทะกับขาศึกในตําบลท่ท่กําหนดไวจนไดรับชัยชนะ ยอนกลับมาจนถึงกําลังฝายเรา







เร่มเคล่อนออกจากท่ต้ง โดยใชเสนทางการเคล่อนกําหนดตามขอ ๔ ประกอบ ท้งน้ในข้นตอนน ี ้


จะตองกําหนดเหตุการณสําคัญตาง ๆ อันจะนําไปสการรบแตกหักในตําบลท่ท่กาหนดไว 




ไดอยางครบถวน



๖. การวาดภาพการรบน้น หากจะเทียบเคียงใหชัดเจนมากข้นก็คือแนวทางท่ปรากฏ
ในเรื่องของ Operation Design ที่มีการจัดสรางเสนแนวการยุทธจากการเรียงรอยกันของ
จุดแตกหักการรบ และจัดทําเสนแนวการยุทธไดอยางมีประสิทธิภาพนั้น ภาพการรบท่เรา

ตองการนั้นควรจะตองมีความชัดเจนในทุกขั้นตอนเสียกอน
๗. สําหรับเทคนิคสวนตัวของผเขียนน้น จะเร่มตนจากการนําแผนท่ปฏิบัติการ







มากางออก หรือไมก็รางข้นมาเองในกระดาษเปลา จากน้นก็กําหนดพ้นท่การรบแตกหัก











ขนมาในแผนท่ แลวกาหนดพ้นทสาคญตาง ๆ พรอมกบภาพเหตการณท่ตองการใหเกด









แลวสังเกตภาพความเชื่อมโยงลงไปในแผนกระดาษ จนกระทั่งภาพตาง ๆ ชัดเจน จึงแปลง
ที่มา : Our World war II Veterans
เขาสูกระบวนการวางแผนตอไป
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
107
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ภาพ Brig John Dalvi’s map of the Operations in Thagla rodge sector
ที่มา : http://claudearpi.blogspot.com/2014/03/how-nehrus-proteges-messed-it-up.html

ตามรูปภาพขางบนแสดงใหเห็นวาผลผลิตของการวาดภาพการรบ คือแผนภาพ







การเคลอนกาลงซ่งโดยสรุปแลว ในการวาดภาพการรบน้น ผวางแผนตองสามารถแสดง


แนวความคดในการใชกําลังเพ่อใหบรรลุภารกิจออกมาในรูปของแผนภาพ Schematic





พรอมกับกําหนดเหตุการณสําคัญท่ตองปฏิบัติใหครบถวนน่นเอง ท้งน้ผเขียนแนะนํา








ใหยอนไปอาน ตวอยางของสงครามเกาทพ และ Shlieffen Plan ทไดเคยกลาวไวแลว 




กอนหนานี้อีกครั้งหนึ่งเพื่อความเขาใจที่ชัดเจนขึ้น
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
108 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

การนําภาพการรบไปใชในกระบวนการวางแผนทางทหาร

การวาดภาพการรบน้นสามารถนํามาใชในกระบวนการวางแผนไดเปนอยางดี

ทั้งในขั้นของการวางแผนและการนําแผนปฏิบัติ โดยจะไดแยกอธิบายในลําดับตอไปดังนี้

ขั้นตอนการจัดทําแผน






ในขั้นตอนการวางแผนนน การวาดภาพการรบจะมความเกยวของอย ู 
สองหวงเวลาดวยกัน หวงเวลาแรกน้นจะเปนหวงเวลาของการจัดทํา IPOE

(Intellegence Preparation of the Operaion Environment : การเตรียมสภาพแวดลอม
ทางยุทธการดานการขาว) ของฝายขาว กับหวงเวลาท่สองคือข้นตอน การกําหนดหนทาง


ปฏิบัติของฝายเรา (COA Development) ซึ่งการนําเทคนิคการวาดภาพการรบมาใชนั้น
จะทําใหผลผลิตที่ตองการมีความครบถวนสมบูรณเพิ่มมากขึ้นดังนี้


๑. ในข้นตอน IPOE เราจะสามารถกําหนดพ้นท่สนใจหาขาว และหวงเวลาในการ

หาขาว รวมถึงตารางสิ่งบอกเหตุตาง ๆ ของฝายตรงขามไดชัดเจนมากขึ้นเพราะภาพการรบ

ของฝายตรงขามท่เราจัดทําข้นจะแสดงส่งท่ไดกลาวมาแลวไวอยางชัดเจนวาขาศึกจะตอง



ปฏิบัติอะไร ในพื้นที่ใด ในหวงเวลาใด ดวยกําลังประมาณเทาใด
๒. ในขั้นตอน COA Development จะทําใหเราสามารถกําหนดหนทางการใชกําลัง
ที่แตกตางกันไดอยางชัดเจนขึ้น นอกจากนั้น ยังสามารถที่จะกําหนดจุดแตกหักทางการรบ


(Decisive Point : DP) ท่ชัดเจนและครอบคลุมโดยใชลําดับเหตุการณสําคัญท่กําหนดไว 
ในขั้นการวาดภาพการรบนั้นมาแปลงเปนจุดแตกหักทางการรบไดอยางแมนยํา

๓. ในข้นตอนของการเปรียบเทียบหนทางปฏิบัติน้น ดวยความชัดเจนของภาพ


การรบในแตละหนทางปฏิบัติท้งของฝายเราและฝายตรงขาม จะทําใหการทํา Wargame



มีความถูกตองแมนยํามากข้น สามารถนําผลไปเขาสกระบวนการตัดสินใจของผบังคับบัญชา
ไดอยางครบถวน
ขั้นการนําแผนไปปฏิบัต ิ
ภาพ Brig John Dalvi’s map of the Operations in Thagla rodge sector นอกเหนือจากประโยชนท่เราไดรับจากการวาดภาพการรบท่สามารถนําไปเพ่ม



ที่มา : http://claudearpi.blogspot.com/2014/03/how-nehrus-proteges-messed-it-up.html ประสิทธิภาพในการวางแผนทางทหารตามกระบวนการท่ไดกลาวมาแลว ภาพการรบท่วาดไว 


อยางถูกตอง ชัดเจน ยังมีคุณคามหาศาลในหวงเวลาของการนําแผนไปสการปฏิบัติหรือ

ที่เราเรียกวาในขั้นของการอํานวยการรบนั่นเอง
ภาพการรบของฝายตรงขามที่ฝายขาวจัดทําขึ้น ตามกระบวนการ IPB จะชวยให

ฝายเราสามารถวิเคราะหการปฏิบัติของขาศึกไดลวงหนาวายังคงดําเนินการไปตามท่ฝายขาว


ไดคาดการณไวหรือมีแนวโนมท่จะเปล่ยนแปลงการปฏิบัติ ซ่งส่งเหลาน้ลวนแตมีประโยชน



¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
109
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

เปนอยางย่งตอการอํานวยการรบของฝายเรา ในการท่จะปรับแผนการปฏิบัติใหสอดคลอง


กับการเปลี่ยนแปลงของฝายตรงขามไดอยางทันทวงที









สําหรบภาพการรบของฝายเรานน กย่งมีประโยชนตอผบังคับบัญชา ในการตดตาม

สถานการณเพ่ออํานวยการรบใหเปนไปตามแผนท่วางไว ย่งภาพการรบไดรับการจัดทําข้น



ไวอยางชัดเจน ครบถวน สมบูรณ มากเทาใด ผูบังคับบัญชาก็ยิ่งมีภาพชัดเจนวาการปฏิบัติการ

ในขณะน้นเปนไปตามแผนมากนอยเพียงใด มีความจําเปนท่จะตองปรับแผนมากนอยเพียงใด


และควรจะปรับในลักษณะใดจึงจะสามารถตอบสนองตอสถานการณไดดีท่สุด ยกตัวอยางเชน
เราออกแบบการรบโดยแบงกําลังฝายเราออกเปนสองกองเรือ นัดหมายเขาโจมตีกองเรือขาศึก

พรอมกันสองทิศทาง โดยท้งสองกองเรือมีภารกิจบางอยางตองปฏิบัติในระหวางการเดินทาง



เม่อเร่มปฏิบัติการ ขาศึกเดินทางเร็วกวาท่เราคาดการณเอาไวและมีแนวโนมท่จะเขาพ้นท ่ ี



การรบท่เรากําหนดไว ในขณะท่กําลังฝายเรายังเดินทางมาไมถง ดวยภาพการรบท่กําหนดไว 




อยางชัดเจนผบังคับบัญชาก็สามารถท่จะพิจารณาปรับแตงไดวา จะยังคงยึดแนวทางเดิม




ในการโจมตีขาศึก หรือจะมีการปรับแตงพ้นท่ ปรับกําลัง หรือปรับภารกิจอ่นของหนวยกําลัง
ของตนเอง ทั้งนี้ก็เพื่อคงความสําเร็จในภารกิจที่ไดรับมอบนั่นเอง











ภาพสงครามเกาทัพ
ที่มา : https://th.wikipedia.org/wiki/สงครามเกาทัพ


¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
110 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

บทสรุป


ผเขียนไดนําเสนอขอมูลใหทุกทานไดเห็นแลววา อุปสรรคสําคัญ


ท่ทําใหการวางแผนทางทหารในปจจุบันไมสามารถผลิตแผนท่มีชีวิตชีวาได 
ก็เน่องจากเรายึดติดกับการวางแผนทางทหารท่เปนศาสตรมากกวาท่จะมอง







ใหเปนศิลปะ ทาใหนักวางแผนขาดจนตนาการท่จะสรางแผนทางทหาร

ท่มีประสิทธิภาพข้นมา การวาดภาพการรบตามท่ผเขียนไดนําเสนอ




การกระทําท่ตองใชจินตนาการคอนขางมากในการสรางภาพการรบท่ม ี





ชัดเจน และนําเอาศิลปะการใชกําลังมาใชอยางครบถวน ท้งน้ก็เพ่อให 




สามารถใชกําลังท่มีอยไดอยางมีประสิทธิภาพสูงสุด ส่งสําคัญท่ตองเขาใจ





ในกระบวนการวางแผนทางทหารกคือ มันเปนเรองของศาสตรและศลปะ
รวมกับจินตนาการท่ปนกันอย ความเปนศาสตรในเร่องของการวางแผน





จะอยในเร่องขอเท็จจริงตาง ๆ เชน ระยะทาง เวลา กําลังรบ เปนสําคัญ



สวนวิธีคิดเพ่อเอาชนะน้น เปนเร่องของศิลปะในการใชกําลังเปนสําคัญ
สําหรับการวาดภาพการรบน้นจะเนนในเร่องศิลปะในการใชกําลัง


และจินตนาการมากกวาการเติมคําในชองวางตาม Template การวางแผน


เรามาเปล่ยนตัวเองจากหนยนตผลิตแผนทางทหารมาเปนนักวางแผน
ทางทหารกันนะครับ
เอกสารอางอิง


ราง อทร.๘๓๐๗ การวางแผนทางทหาร แกไข ป พ.ศ.๒๕๖๒, หนา ๑
ภาพสงครามเกาทัพ
ที่มา : https://th.wikipedia.org/wiki/สงครามเกาทัพ
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
111
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

Big Data Wargame





















นาวาโท อนุรักษ เจริญศรี

นักศึกษาวิเคราะหสงครามทางเรือ กองศึกษาการสงครามทางเรือ
ศูนยศึกษายุทธศาสตรทหารเรือ กรมยุทธศึกษาทหารเรือ









The difference between


real war and war on


paper is friction














Clausewitz








บทนํา



การจําลองยุทธ (Wargame) คือ การจําลองการทําสงครามหรือจําลองการรบ
ซ่งไมไดใชกําลังทหารจริง ๆ เขาไปมีสวนรวม การจัดลําดับเหตุการณท่เกิดข้นและ





ผลกระทบตาง ๆ มาจากการตัดสินใจของผเลน การจําลองยุทธถูกนําไปใชในการแกปญหา

ทงในระดบยทธศาสตร ยุทธการ และยุทธวิธี สําหรับนักการทหารจะรจักการจําลองยุทธ 




เปนอยางดีเพราะเปนเคร่องมือหน่งในกระบวนการวางแผนทางทหาร เพ่อทดสอบ










ความสามารถท่กระทาได ความเสยงของหนทางปฏิบต นอกจากน้ยงมการใชอยางแพรหลาย





ในองคทางธุรกิจ การบริการฉุกเฉิน สถาบันการศึกษา และมนุษยศาสตร  รวมถึงองคกร
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
113
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ดานความม่นคง อยางไรก็ตาม นวัตกรรมทางเทคโนโลยีท่พัฒนาอยางรวดเร็วโดยเฉพาะ



เทคโนโลยสารสนเทศและระบบคอมพิวเตอร ทําใหเกิดภัยคุกคามรูปแบบใหมซ่งกระทบ


ตอความม่นคงของรัฐ การเปล่ยนแปลงดังกลาวไดทําใหกองทัพและหนวยงาน



ความมนคงตาง ๆ ตองปฏิบัติภารกิจทามกลางโลกของขอมูลขาวสารปริมาณมหาศาล




ซ่งต้งแตอดีตจนถึงปจจุบันกองทัพและหนวยงานความม่นคงตาง ๆ ไดใชการจําลองยุทธ 
เปนเคร่องมือในการทดสอบ การแกปญหา และพัฒนากําลังพล อยางไรก็ตาม เม่อเขาส  ู




ยุคโลกาภิวัตนเคร่องมือดังกลาวจําเปนตองเปล่ยนแปลงหรือไมอยางไร โดยบทความน ้ ี
จะกลาวถึงความเปนมาของการจําลองยุทธ ขอดีและขอจํากัด และการจําลองยุทธ 



ในกระบวนการวางแผนทางทหาร เพ่อใหผอานมีความเขาใจพ้นฐานเก่ยวกับการจําลองยุทธ








หลงจากนนจะกลาวถง “Big Data” และการจาลองยทธในอนาคต สาหรบหวขอสดทาย






จะกลาวถึงการจําลองยุทธของกองทัพเรือและทิศทางในการกาวตอไป
การจําลองยุทธ (Wargame) คืออะไร


การจําลองยุทธยังไมมีคําจํากัดความท่เปนท่ยอมรับโดยท่วไป นาโตใหคํานิยาม

“การจําลองยุทธ” วาเปนการจําลองการปฏิบัติการทางทหารไมวาโดยวิธีใดก็ตาม

โดยใชกฎ ขอมูล วิธีการ และข้นตอนเฉพาะ ความสําคัญอยท่การตัดสินใจของผเลน




Joint Publication 1 ใหคําจํากััดความ “การจําลองยุทธ” คือ การจําลองไมวาดวยวิธีใด



ของการปฏิบัติการทางทหารท่เก่ยวของกับกองกําลังฝายตรงขามสองฝายหรือมากกวาน้น

โดยใช กฎ ขอมูล และกระบวนการท่ออกแบบมาเพ่ออธิบายสถานการณสมมติ หรือ







สถานการณจรง จากคาจากัดความดังกลาว จะเห็นไดวาการจําลองยทธเปนเทคนิค



การตัดสินใจท่ประกอบดวยโครงสราง (Structure) และการใชความเปนอิสระทางความคิด

เพ่อชวยในการมองหาวาอะไรทําไดบาง (ทําแลวชนะ/สําเร็จ) และส่งท่ทําไมได (ทําแลวแพ/ 


ลมเหลว) แตมีการจัดส่งแวดลอมเพ่อปองกันความผิดพลาด การจําลองยทธเปนกจกรรม







แบบพลวัตท่ขับเคล่อนโดยการตัดสินใจของผเลน เชน ผเลนท่เปนขาศึก รวมถึงปจจัย



“ตรงขาม” ท้งหมดท่เปนอุปสรรคแผนการ แกนกลางของการจําลองยุทธ คือ ผเลน






การตัดสินใจของผเลน สถานการณท่สรางข้น การแบงปนประสบการณ และบทเรียนท่ไดรับ ๔




การจําลองยุทธไดนําพาผเลนเขาไปในสภาพแวดลอมท่มีระดบความสมจริง









เพอพฒนาทกษะการตดสนใจและ/หรอการตดสนใจทแทจรงของผรบการฝก การจาลองยทธ 










เชิงวิเคราะห (การคนพบ) สามารถใชในการวินิจฉัยประเด็นยุทธศาสตรชาติ ยุทธศาสตร
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
114
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ



ยุทธการ และยุทธวิธี ครอบคลุมท่วท้งกิจกรรมทางทหาร สําหรับการจําลองยุทธ 




เพ่อการฝกอบรม (การเรียนร) เปนโปรแกรมท่เหมาะสมสําหรับการคิด ซ่งทําใหสามารถ

ฝกแนวคิดตามองคประกอบของการควบคมและการบังคับบัญชา การจําลองยุทธนําเสนอ


ผลกระทบของสถานการณและเปนตัวแทนของสถานการณบางอยางท่มีความเคล่อนไหว


เก่ยวของกับการตัดสินใจและความขัดแยงท่มีการใชกําลัง การจําลองยุทธเปนการเรียนร ู 


แบบ Active Learning โดยผเลนตองเผชิญกับคําถามท่ไมคาดคิดและความทาทาย


อยางตอเน่องขณะเดียวกันตองคนหา ทดลอง และแขงขันภายในแบบจําลองภายในเกม ๖

การจําลองยุทธไดถูกนําไปใชกันอยางแพรหลายในองคกรธุรกิจ การบริการฉุกเฉิน สถาบัน

การศึกษาและมนุษยศาสตรรวมถึงองคกรดานความม่นคง อยางไรก็ตาม ไมควรสับสน
ระหวางการจําลองยุทธ (Wargame) แบบจําลอง (Models) และการจําลอง (Simulations)








ซงแบบจาลองเปนตัวแทนของส่งบางอยางทมีขนาดเลกเสมอนจรง มลักษณะทางกายภาพ


เชน สรางจากดินเหนียวหรือพลาสติก เมื่อนําแบบจําลองมาทํางานรวมกับแบบจําลองอื่น ๆ

หรือการแสดงพฤติกรรมของแบบจําลองในสภาพแวดลอมสังเคราะหท่เรียกวาการจําลอง




เพ่อเปนเคร่องมือชวยในการจําลองยุทธ ทําใหการจําลองยุทธสามารถระบุปญหา
และโครงสราง ชวยในการกําหนดขอบเขตและปรับแตงการวิเคราะหโดยละเอียดยิ่งขึ้น
จากคําจํากัดความของการจําลองยุทธท่กลาวมา ทําใหเห็นวาการจําลองยุทธ 

เปนกระบวนการเรียนรแนวทางหนงท่ใชการจําลองสถานการณเพอหาหนทางการแกปญหา







หรือการพัฒนาความคิด การตัดสินใจ ซึ่งการจําลองสถานการณเพื่อหาขอยุติหรือแนวทาง





การปฏิบัติน้น มิไดเปนส่งท่เพ่งปรากฏในยุคน้ แตวิธีการดังกลาวน้มีการนํามาใชต้งแต 


ในยุคอดีต
ความเปนมาของการจําลองยุทธ ๘
การจําลองยุทธโดยการสรางแบบจําลองและจําลองสถานการณถือกําเนิดข้น

ยอนหลังไปถึง ๒,๕๐๐ ปกอนคริสตศักราช ในอียิปตยุค Sumeria/Egypt ซึ่งเปนอาณาจักร
โบราณท่ย่งใหญ โดยการทําตัวหนนักรบ (Figurine Warriors) เพ่อจําลองการตอส ู




ซ่งเปนวิธีการท่งายและดีท่สุดในการแสดงขอมูลและการเคล่อนกําลังรบ สําหรับประเทศจีน




ซุนวู (Sun Tzu) นักยุทธศาสตรและนักปรัชญาการทหารไดเขียนเกี่ยวกับเกม เมื่อประมาณ



๕๐๐ ปกอนคริสตศักราช ตอมาในคริสตศักราชท่ ๗๐๐ อินเดียไดเพ่มช้นสวนตาง ๆ



สําหรับการเคลื่อนท่และจุดแข็งใหกับเกมกระดานท่ช่อวา Shataranja และกลายเปนผบุกเบิก

เกมหมากรุกที่เลนในปจจุบัน
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
115
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


ความสําเร็จในสาขาการวิจัยปฏิบัติการ (Operations Research) ท่สนับสนุนปฏิบัติการ
ทางทหาร และในชวงสงครามเย็นการจําลองยุทธเสมือนเปนสูตรคํานวณและเนนความสนใจ
ไปท่สถานการณเล็ก ๆ ผลของการจําลองยุทธวิจัยไมคอยไดรับเปดเผยเน่องจากเหตุผล


ทางการเมืองหรือชั้นความลับ

การจําลองยุทธในอดีตจะใหความสําคัญกับการปฏิบัติการทางทหาร การเคล่อนยาย
กําลังรบโดยใชเทคนิคงาย ๆ เชน ทําหุนนักรบและการจําลองพื้นที่ชัยภูมิการรบ อยางไรก็ตาม



การจําลองยุทธต้งแตในอดีตจนถึงปจจุบัน ไมวาจะใชเคร่องมือแบบใดเพ่อการแกปญหา
อะไรก็ตามยอมมีองคประกอบคลายกัน ความเขาใจองคประกอบของการจําลองยุทธ 

จะทําใหทราบขอดีและขอจํากัดของการจําลองยุทธซ่งเปนพ้นฐานของการนําการจําลองยุทธ 

ไปประยุกตใชอยางมีประสิทธิภาพตอไป
องคประกอบของการจําลองยุทธ




การจําลองยุทธเปนเร่องท่อยก่งกลางระหวางการทหาร การจําลอง และเกม

การนําการจําลองยุทธมาใชงานจําเปนตองมีความเขาใจธรรมชาติของเครื่องมือ ตัวเกมหรือ


ภาพ Kriegsspiel เกมสงครามและกระบวนการใชเคร่องมือ กฎกติกา/กระบวนการจําลองยุทธ โดยแผนท่ ี
ภาพ Kriegsspiel
ที่มา : Wikipedia
ที่มา : Wikipedia กฎกติกา ชิ้นสวนตาง ๆ หรือคอมพิวเตอรเปนเพียงสื่อชวยในการตัดสินใจ การจําลองยุทธ
เปนเคร่องมือในการทําความเขาใจเชิงลึกเร่องพลวัตของสงคราม กระบวนการจําลองยุทธ 



การจําลองยุทธในรูปแบบท่ทันสมัยมีตนกําเนิดในปรัสเซียในป ค.ศ.๑๘๒๐











โดยนายทหาร ๒ นาย (Von Reiswitz และลูกชาย) พัฒนาชุดคําแนะนําเพื่อแทนการดําเนิน เปนเครองชวยสาหรบการฝกและศกษาทางทหารในอนาคตทงการวางแผนและการอานวย
กลยุทธทางยุทธวิธีที่เรียกวา Kriegsspiel (การจําลองยุทธ) ในป ค.ศ.๑๘๒๔ Kriegsspiel การยุทธ เพราะการจําลองยุทธตองเกี่ยวของกับการแกปญหาและการตั้งปญหา มีการประยุกต 
ไดถูกแสดงใหกับนายพล ฟอนมัฟลิง หัวหนาฝายเสนาธิการทหารปรัสเซีย ซึ่งเขาไดแนะนํา การใชเหตุผลอยางสรางสรรค (Creative Reasoning) และการคิดเชิงวิพากษ (Critical

๑๐




แนวคิดน้แกกองทัพบกปรัสเซีย ในขณะท่ชาวปรัสเซียเปนชาติแรกท่นําการจําลองยุทธ  Thinking) ซึ่งการจําลองยุทธเพื่อใหบรรลุวัตถุประสงคจะตองมีองคประกอบตาง ๆ ดังนี้


มาใชงาน ประเทศอื่น ๆ ไดลอกเลียนแบบเทคนิคดังกลาวเชนกัน ในอีกสองศตวรรษตอมา ๑. เปาหมายและวัตถุประสงค ท่ไดรับการพิจารณาเปนอยางดีเปนส่งจําเปน

กองทัพสวนใหญไดนําการจําลองยุทธในรูปแบบตาง ๆ มาใช เพ่อการฝกอบรม เพื่อใหมั่นใจวาปญหาที่จะทําการจําลองยุทธไดรับการกําหนดกรอบอยางเหมาะสม











และวางแผน จนถงกลางศตวรรษท ๒๐ เทคนคการจาลองยุทธไดมการนาไปใชอยางกวางขวาง ๒. การต้งคาและสถานการณ การต้งคาและสถานการณจําลองชวยใหสภาพแวดลอม



แมวาการจําลองยุทธจะไมสามารถรับประกันความสําเร็จได แตการจําลองยุทธท่ดําเนินการ ในเกมมีความเสมือนจริง





อยางดีน้นสรางความไดเปรียบอยางมากในการชิงชัยทามกลางสถานการณความขัดแยง ๓. ผเลน (และการตัดสินใจ) การตัดสินใจของผเลนทําใหเกิดการขับเคล่อน





นอกจากนการจาลองยทธมแนวโนมทจะเปนวฏจกร จดสงสดของการจาลองยทธอยในชวง การจําลองยุทธทั้งหมด

















ระหวางสงครามโลกคร้งท่สองโดยเฉพาะในเยอรมนี ญ่ปน และสหรัฐฯ อยางไรก็ตาม ๔. การจําลอง สามารถใชคอมพิวเตอรชวยโดยใชระบบคอมพิวเตอรท้งหมด








ความสําคญของการจาลองยทธลดลงหลงสงครามโลกครงทสองสวนหนงเปนเพราะ หรือ Manual ซึ่งเปนการดําเนินการตามชวงเวลาของแบบจําลองที่อยูในการจําลองยุทธ









¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
116 117
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


ความสําเร็จในสาขาการวิจัยปฏิบัติการ (Operations Research) ท่สนับสนุนปฏิบัติการ
ทางทหาร และในชวงสงครามเย็นการจําลองยุทธเสมือนเปนสูตรคํานวณและเนนความสนใจ
ไปท่สถานการณเล็ก ๆ ผลของการจําลองยุทธวิจัยไมคอยไดรับเปดเผยเน่องจากเหตุผล


ทางการเมืองหรือชั้นความลับ

การจําลองยุทธในอดีตจะใหความสําคัญกับการปฏิบัติการทางทหาร การเคล่อนยาย
กําลังรบโดยใชเทคนิคงาย ๆ เชน ทําหุนนักรบและการจําลองพื้นที่ชัยภูมิการรบ อยางไรก็ตาม



การจําลองยุทธต้งแตในอดีตจนถึงปจจุบัน ไมวาจะใชเคร่องมือแบบใดเพ่อการแกปญหา
อะไรก็ตามยอมมีองคประกอบคลายกัน ความเขาใจองคประกอบของการจําลองยุทธ 

จะทําใหทราบขอดีและขอจํากัดของการจําลองยุทธซ่งเปนพ้นฐานของการนําการจําลองยุทธ 

ไปประยุกตใชอยางมีประสิทธิภาพตอไป
องคประกอบของการจําลองยุทธ

การจําลองยุทธเปนเร่องท่อยก่งกลางระหวางการทหาร การจําลอง และเกม




การนําการจําลองยุทธมาใชงานจําเปนตองมีความเขาใจธรรมชาติของเครื่องมือ ตัวเกมหรือ


ภาพ Kriegsspiel เกมสงครามและกระบวนการใชเคร่องมือ กฎกติกา/กระบวนการจําลองยุทธ โดยแผนท่ ี
ที่มา : Wikipedia กฎกติกา ชิ้นสวนตาง ๆ หรือคอมพิวเตอรเปนเพียงสื่อชวยในการตัดสินใจ การจําลองยุทธ
เปนเคร่องมือในการทําความเขาใจเชิงลึกเร่องพลวัตของสงคราม กระบวนการจําลองยุทธ 





เปนเครองชวยสาหรบการฝกและศกษาทางทหารในอนาคตทงการวางแผนและการอานวย







การยุทธ เพราะการจําลองยุทธตองเกี่ยวของกับการแกปญหาและการตั้งปญหา มีการประยุกต 
การใชเหตุผลอยางสรางสรรค (Creative Reasoning) และการคิดเชิงวิพากษ (Critical

Thinking) ซึ่งการจําลองยุทธเพื่อใหบรรลุวัตถุประสงคจะตองมีองคประกอบตาง ๆ ดังนี้ ๑๐



๑. เปาหมายและวัตถุประสงค ท่ไดรับการพิจารณาเปนอยางดีเปนส่งจําเปน
เพื่อใหมั่นใจวาปญหาที่จะทําการจําลองยุทธไดรับการกําหนดกรอบอยางเหมาะสม


๒. การต้งคาและสถานการณ การต้งคาและสถานการณจําลองชวยใหสภาพแวดลอม
ในเกมมีความเสมือนจริง
๓. ผเลน (และการตัดสินใจ) การตัดสินใจของผเลนทําใหเกิดการขับเคล่อน



การจําลองยุทธทั้งหมด

๔. การจําลอง สามารถใชคอมพิวเตอรชวยโดยใชระบบคอมพิวเตอรท้งหมด
หรือ Manual ซึ่งเปนการดําเนินการตามชวงเวลาของแบบจําลองที่อยูในการจําลองยุทธ
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
117
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

๓. การจําลองยุทธดวยเกมคอมพิวเตอร (Computer Games) เปนการนําเกม
๕. กฎระเบียบ ข้นตอน และการตัดสิน การจําลองยุทธตองการกฎและข้นตอน การจําลองยุทธแบบด้งเดิมเขาสระบบคอมพิวเตอร มีความสมจริงซ่งเปนขอไดเปรียบหลัก








ท่เครงครัด การตัดสินเปนกระบวนการพิจารณาผลลัพธท่เกิดจากการปฏิสัมพันธของผเลน ของการจําลองยุทธประเภทน้ แตตนทุนสูงท่สุดตลอดจนเทคโนโลยีมีการเปล่ยนแปลง



ซึ่งเปนองคประกอบที่สําคัญที่สุดของการจําลองยุทธ ที่รวดเร็วทําใหอุปกรณตาง ๆ ลาสมัยไดงายหากไมมีการอัปเกรดอยูเสมอ
๖. ขอมูลและแหลงที่มา ตองมีขอมูลเพื่อนํามาตั้งคาและสรางสถานการณจําลอง



นอกจากน้สถานการณจําลองท้งหมดยังข้นอยกับความถูกตองของขอมูลและแหลงท่มา ขอดีและขอจํากัดของการจําลองยุทธ



เพื่อใชสรางแบบจําลอง การจําลองยุทธทําใหเห็นภาพรวมและขอมูลเชิงลึกท่เสริมการวิเคราะหหรือ



๗. การสนับสนุนของบุคลากรและผเช่ยวชาญเฉพาะดาน โดยปกติแลวผเช่ยวชาญ การฝกอบรมในรูปแบบอ่น ๆ และสามารถตรวจสอบ ทําซ้า และพัฒนาความเขาใจ










จะตองใหความชวยเหลือในการออกแบบและสงตอการจําลองยุทธ ในการตัดสินใจในบริบทท่ซับซอนเม่อตองเผชิญกับคตอสท่มงม่นและมีพลวัต การจําลองยุทธ 

๘. การวิเคราะห ข้นอยกับขอมูลท่รวบรวมในเกม โดยปกติจะตองใชการวิเคราะห  เปนวิธีเดียวท่จะมองเห็นปญหาพยศ (มีความไมแนนอน มีลักษณะเฉพาะตัวและไมม ี








เพ่อชวยใหเขาใจส่งท่เกิดข้นระหวางการเลนเกมและรวบรวมองคความร ขอมูลที่เปน ทางออกสุดทายที่แนชัด : Wicked Problems) และชวยใหผูใชสามารถบูรณาการ วิธีการ
ประโยชนจากการเลนเกม เครื่องมือ และเทคนิคที่แตกตางกัน (เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ) เขากับองคประกอบของ



มนุษย ดังน้นจึงเปนการสรางความสามารถทใหผลลัพธมากกวาผลรวมของสวนประกอบ

ประเภทของการจําลองยุทธ


การนําการจําลองยุทธไปใชในวัตถุประสงคใด ๆ จําเปนอยางย่งท่ผใชควรตองทราบขอด ี

ประเภทของการจําลองยุทธแบงออกเปนหลายประเภทตามแตจะนิยาม และขอจํากัดของการจําลองยุทธดวยเชนกัน เพ่อใหผลลัพธท่ไดตรงตามวัตถุประสงค 




อยางไรก็ตาม ในบทความน้จะแบงตามแนวทางของ Philip Sabin ท่แบงการจําลองยุทธ  ที่ตั้งไว
ออกเปน ๓ ประเภท คือ ๑. ขอดีของการจําลองยุทธ ๑๒





๑. การจาลองยทธดวยเกมกระดานหรอบอรดเกม (Board Games) การจาลองยทธ  ๑.๑ โอกาสในการสํารวจหาทางปฏิบัติ และรับความเส่ยงโดยไมเส่ยงชีวิต







ประเภทน้มีจํานวนและประเภทมากท่สุดเน่องจากสามารถสรางใหตรงตามความตองการ หรือความเสี่ยงที่ขัดขวางความตอเนื่องทางธุรกิจ



ในการนําไปใชทดสอบตามวัตถุประสงคไดงาย สะดวกในการเลน อปกรณทใชไมตองใช  ๑.๒ วิธีท่ประหยัดงบประมาณในการฝกควบคุมบังคับบัญชา และฝกตามข้นตอน

















เทคโนโลยทซบซอน ประกอบดวย แผนท่จาลอง และตวหมากทแทนหนวยทางทหาร การปฏิบัติและทักษะการบริหารจัดการของฝายเสนาธิการ



๑๑
กฎกติกา บอรดเกมยังแบงออกเปน ๓ ประเภทใหญ ๆ คือ ๑.๓ การเผยใหเห็นถึงแรงเสียดทานและความไมแนนอน ประกอบดวย

เกมครอบครัว (Family Games) การปรับตัว ความคิดของฝายตรงขาม คูแขง พันธมิตรและผูมีสวนไดเสีย
เกมวางแผน (Strategy Games) ๑.๔ กลไกในการสํารวจนวัตกรรมในศิลปะแหงสงครามและธุรกิจ
ปารตี้เกม (Party Games) ๑.๕ วิธีการคนพบปจจัยและคําถามใหม ๆ ที่ไมไดระบุไวกอนหนานี้
๒. การจําลองยุทธดวยเกมหุนจําลอง (Figure Games) ใชตัวหุนจําลอง (Figures) ๒. ขอจํากัดของการจําลองยุทธ ๑๓



พ้นท่ภูมิประเทศการรบจําลอง กฎกติกาการเลน การจําลองยุทธดวยเกมหนจําลองมักใช  ๒.๑ การจําลองยทธไมสามารถทาซาได เพราะขบเคล่อนโดยการตดสินใจ







จําลองสมรภูมิการรบตาง ๆ ในอดีต ท้งน้ Figure Games จะมีลักษณะคลาย Board Games ของผเลน ผเลนจะมีการตัดสินใจท่แตกตางกันแมวาจะนําเสนอในสถานการณเดียวกัน







เพียงแตสภาพภูมิประเทศจําลองจะดูมีมิติมากกวา ซ่งเปนขอเสียในเร่องของตนทุนและเวลา การเพ่มองคประกอบของโอกาสท่มีอยในเกม จะไมมีเกมใดเหมือนเดิมแมวาจะมีการจําลอง



ในการผลิต รวมถึงความสะดวกในการเลนที่จํากัด สถานการณเร่มตนก็ตาม ส่งท่คาดไมถึงมีมากและเม่อรวมกับความคิดสรางสรรคของผเลน





¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
118 119
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

๓. การจําลองยุทธดวยเกมคอมพิวเตอร (Computer Games) เปนการนําเกม




การจําลองยุทธแบบด้งเดิมเขาสระบบคอมพิวเตอร มีความสมจริงซ่งเปนขอไดเปรียบหลัก


ของการจําลองยุทธประเภทน้ แตตนทุนสูงท่สุดตลอดจนเทคโนโลยีมีการเปล่ยนแปลง

ที่รวดเร็วทําใหอุปกรณตาง ๆ ลาสมัยไดงายหากไมมีการอัปเกรดอยูเสมอ
ขอดีและขอจํากัดของการจําลองยุทธ
การจําลองยุทธทําใหเห็นภาพรวมและขอมูลเชิงลึกท่เสริมการวิเคราะหหรือ



การฝกอบรมในรูปแบบอ่น ๆ และสามารถตรวจสอบ ทําซ้า และพัฒนาความเขาใจ



ในการตัดสินใจในบริบทท่ซับซอนเม่อตองเผชิญกับคตอสท่มงม่นและมีพลวัต การจําลองยุทธ 





เปนวิธีเดียวท่จะมองเห็นปญหาพยศ (มีความไมแนนอน มีลักษณะเฉพาะตัวและไมม ี
ทางออกสุดทายที่แนชัด : Wicked Problems) และชวยใหผูใชสามารถบูรณาการ วิธีการ
เครื่องมือ และเทคนิคที่แตกตางกัน (เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ) เขากับองคประกอบของ

มนุษย ดังน้นจึงเปนการสรางความสามารถทใหผลลัพธมากกวาผลรวมของสวนประกอบ



การนําการจําลองยุทธไปใชในวัตถุประสงคใด ๆ จําเปนอยางย่งท่ผใชควรตองทราบขอด ี





และขอจํากัดของการจําลองยุทธดวยเชนกัน เพ่อใหผลลัพธท่ไดตรงตามวัตถุประสงค 
ที่ตั้งไว
๑. ขอดีของการจําลองยุทธ ๑๒


๑.๑ โอกาสในการสํารวจหาทางปฏิบัติ และรับความเส่ยงโดยไมเส่ยงชีวิต
หรือความเสี่ยงที่ขัดขวางความตอเนื่องทางธุรกิจ
๑.๒ วิธีท่ประหยัดงบประมาณในการฝกควบคุมบังคับบัญชา และฝกตามข้นตอน


การปฏิบัติและทักษะการบริหารจัดการของฝายเสนาธิการ
๑.๓ การเผยใหเห็นถึงแรงเสียดทานและความไมแนนอน ประกอบดวย
การปรับตัว ความคิดของฝายตรงขาม คูแขง พันธมิตรและผูมีสวนไดเสีย
๑.๔ กลไกในการสํารวจนวัตกรรมในศิลปะแหงสงครามและธุรกิจ
๑.๕ วิธีการคนพบปจจัยและคําถามใหม ๆ ที่ไมไดระบุไวกอนหนานี้
๒. ขอจํากัดของการจําลองยุทธ ๑๓




๒.๑ การจําลองยทธไมสามารถทาซาได เพราะขบเคล่อนโดยการตดสินใจ






ของผเลน ผเลนจะมีการตัดสินใจท่แตกตางกันแมวาจะนําเสนอในสถานการณเดียวกัน

การเพ่มองคประกอบของโอกาสท่มีอยในเกม จะไมมีเกมใดเหมือนเดิมแมวาจะมีการจําลอง



สถานการณเร่มตนก็ตาม ส่งท่คาดไมถึงมีมากและเม่อรวมกับความคิดสรางสรรคของผเลน




¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
119
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


ทําใหการจําลองยุทธสรางความคิดใหม ๆ การเปล่ยนแปลงดังกลาวจะตองมีความสมดุล เพื่อใหผูเขารวมไดฝกปฏิบัติ ทดลองและสรางสรรคสิ่งใหม ๆ การจําลองยุทธเหมาะสมอยางยิ่ง







โดยความตอเน่องท่เปนมูลฐานและโอกาสท่จะคนหาระดับของเหตุวิสัย (Determinism) กับส่งน้เพราะผเลนไดสรางโอกาสการเรียนรจากประสบการณ ชวยพัฒนาสถานการณฝก
ที่มีอยูในแตละสถานการณ ที่เกี่ยวของกับสถานการณและภารกิจที่ผูเลนอาจเผชิญในโลกแหงความจริง

๒.๒ การจําลองยุทธ คือ เชิงคุณภาพ หากผลลัพธท่ตองการจากเหตุการณ  ๒. การจําลองยุทธเพ่อการวางแผน (Planning Wargames) เปนการจําลองยุทธ 















เปนตัวเลข การจําลองยุทธน้นไมนาจะเปนเคร่องมอท่เหมาะสม ในขณะท่การจําลองยุทธ  เชิงวเคราะหท่ใชในการพัฒนาและทดสอบแผนการเพ่อจดการกบเหตุการณหรือ




สวนใหญมีระบบคณตศาสตรท่ใหผลลัพธเปนตัวเลข ผลลพธท่แมนยาจะแตกตางกันไป สถานการณเฉพาะ นําไปใชการปรับนโยบาย ยุทธศาสตร สถานการณในระดับยุทธการ






การจําลองยุทธสามารถเติมเต็มแตไมไดทดแทนรูปแบบการวิเคราะหท่แมนยําหรือ และยุทธวิธี เปาหมายคือการตรวจสอบแผนอยางละเอียดเพ่อระบุความเส่ยง ปญหา



มีรายละเอียดมากข้น การจําลองยุทธเหมาะสมท่สุดสําหรับการใหขอมูลสําหรับการตัดสินใจ และปจจัยที่ขาดการพิจารณากอนหนานี้

โดยการตั้งคําถามและขอมูลเชิงลึกที่ไมไดสงเสริมการไดคําตอบที่ชัดเจน ๓. การจําลองยุทธเพื่อการตัดสินใจของผูบริหาร (Executive Decision-Making


๒.๓ การจําลองยุทธไมสามารถคาดเดาไดแตจะแสดงใหเห็นถึงผลลัพธท่เปนไปได  Wargames) เปนการวิเคราะหเพ่อใหขอมูลเก่ยวกับการตัดสินใจในโลกแหงความจริง




ดังน้นจึงมีความเส่ยงในการระบุบทเรียนที่ไดจากการจําลองยุทธคร้งเดียว การจําลองยุทธ  ลักษณะของการจําลองยุทธท่เปนไดนามิกและคาดการณไมได ทําใหผเลนสามารถพิจารณา



สามารถแสดงใหเห็นวามีบางส่งท่เปนไปได แตจะไมสามารถทํานายไดอยางแนนอนวาเปนไปได  เหตุการณในอนาคตและสนับสนุนการตัดสินใจท่เก่ยวของ จุดประสงคคือการสรางขอมูลเชิงลึก



การใชหลายเกม คําแนะนําจากสถานการณที่แตกตางกัน เงื่อนไขเริ่มตนหรือผูเลน ชวยให และขอมูลที่จะเพิ่มความเขาใจ เชน สถานการณจะมีการพัฒนาไปอยางไร โครงสรางกําลัง
ไดขอสรุปที่แมนยํามากขึ้น และแนวคิดอาจปรับใหเขากับความทาทายใหมอยางไร และวิทยาศาสตรและเทคโนโลย ี

๒.๔ การจําลองยุทธเปนผลดีตอผเขารวมเทาน้น ทีมงานจําลองยุทธท่ไมมีขอมูล อาจสรางความไดเปรียบในการแขงขันไดอยางไรเปนตน


ไมผานการทดสอบหรือมีความม่นใจมากเกินไป จะไมเพ่มคุณคาและอาจเปนอันตราย การจําลองยุทธในกระบวนการวางแผนทางทหารรวม (Joint Operation Planning




ตอโครงการ (Project) นอกจากน้ผลผลิตของการจําลองยุทธท่ประสบความสําเร็จจะม ี Process : JOPP) ๑๕
ประโยชนก็ตอเมื่อไดรับการยอมรับหรือพิจารณาโดยผูสนับสนุน และสุดทายความหลากหลาย








ท่มากข้นในกลมผเขารวมการจําลองยุทธมีแนวโนมท่จะสรางความเขาใจที่ลึกซ้งย่งข้น หัวขอท่กลาวมาไดกลาวถึงการประยุกตใชการจําลองยุทธในภาพรวม เพ่อใหเขาใจ




ในบางกรณีการมีนายทหารเปนผเขารวมเทาน้นหรือมีนายทหารท่มีประสบการณและมุมมอง ขอบเขตของการจําลองยุทธ สําหรับหัวขอน้จะใหความสําคัญกับการวางแผนทางทหาร





รวมกันอาจจํากัดกรอบและคุณภาพของการจําลองยุทธ อันเปนจุดเร่มตนของการจําลองยุทธท่มีมาต้งแตในอดีต ปจจุบันการจําลองยุทธไดถูกนํามาใช 

ในกระบวนการวางแผนทางทหารรวมดวยเชนกัน โดยบทความน้จะกลาวตามเอกสารอางอิง
การประยุกตใชการจําลองยุทธ ๑๔ กองทัพเรือ หมายเลข ๘๓๐๗ การวางแผนทางทหาร ซึ่งทําการจําลองยุทธแบบ Course













ในอดีตท่ผานมาการจาลองยทธไดพิสูจนใหเห็นแลววาเปนประโยชนตอการปองกน of Action Wargame เพอตรวจสอบวาแตละหนทางปฏบตสามารถกระทาไดหรอไม 





ประเทศ และยังคงเก่ยวของกับปญหาตาง ๆ ในปจจุบัน ความเขาใจในขอดีและขอจํากัด และมีจุดแข็งและจุดออนอยางไร โดยใชกระบวนการ การปฏิบัติ (Action) ของฝายหน่ง



ของการจําลองยุทธในหัวขอท่ผานมา ทําใหสามารถประยุกตใชการจําลองยุทธเพ่อเปนเคร่องมือ การตอบสนองการปฏิบัติ (Reaction) ของอีกฝายหน่ง และการตอบโตการปฏิบัติ (Counter




ในการแกปญหา การฝก และการพัฒนาไดอยางมีประสิทธิภาพ ซึ่งโดยทั่วไปการจําลองยุทธ Reaction) การทบทวนผลการปฏิบัต (Review) โดยผลลัพธจากข้นตอนน้ คือหนทางปฏิบัต ิ



ไดนําไปใชเพื่อตอบสนองตอวัตถุประสงคตาง ๆ ดังตอไปนี้ ท่ไดรับการพัฒนาและปรับปรุงแลว ประสิทธิภาพของผลลัพธท่ไดข้นอยกับประสบการณ 


๑. การจําลองยุทธเพ่อการศึกษาและการฝกอบรม (Education and Training ทางทหาร (Military Experience) และหลักยุทธศิลป (Operational Art) ของผบังคับบัญชา




Wargames) มงเนนไปท่การฝกอบรมบุคลากรโดยใชสภาพแวดลอมท่ปองกันความผิดพลาด และฝายเสนาธิการ ซึ่งจําเปนตอการตรวจสอบความสมเหตุสมผล และพิสูจนความเปนจริง
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
120 121
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

เพื่อใหผูเขารวมไดฝกปฏิบัติ ทดลองและสรางสรรคสิ่งใหม ๆ การจําลองยุทธเหมาะสมอยางยิ่ง





กับส่งน้เพราะผเลนไดสรางโอกาสการเรียนรจากประสบการณ ชวยพัฒนาสถานการณฝก
ที่เกี่ยวของกับสถานการณและภารกิจที่ผูเลนอาจเผชิญในโลกแหงความจริง

๒. การจําลองยุทธเพ่อการวางแผน (Planning Wargames) เปนการจําลองยุทธ 






เชิงวเคราะหท่ใชในการพัฒนาและทดสอบแผนการเพ่อจดการกบเหตุการณหรือ
สถานการณเฉพาะ นําไปใชการปรับนโยบาย ยุทธศาสตร สถานการณในระดับยุทธการ
และยุทธวิธี เปาหมายคือการตรวจสอบแผนอยางละเอียดเพ่อระบุความเส่ยง ปญหา


และปจจัยที่ขาดการพิจารณากอนหนานี้
๓. การจําลองยุทธเพื่อการตัดสินใจของผูบริหาร (Executive Decision-Making
Wargames) เปนการวิเคราะหเพ่อใหขอมูลเก่ยวกับการตัดสินใจในโลกแหงความจริง




ลักษณะของการจําลองยุทธท่เปนไดนามิกและคาดการณไมได ทําใหผเลนสามารถพิจารณา


เหตุการณในอนาคตและสนับสนุนการตัดสินใจท่เก่ยวของ จุดประสงคคือการสรางขอมูลเชิงลึก
และขอมูลที่จะเพิ่มความเขาใจ เชน สถานการณจะมีการพัฒนาไปอยางไร โครงสรางกําลัง
และแนวคิดอาจปรับใหเขากับความทาทายใหมอยางไร และวิทยาศาสตรและเทคโนโลย ี
อาจสรางความไดเปรียบในการแขงขันไดอยางไรเปนตน
การจําลองยุทธในกระบวนการวางแผนทางทหารรวม (Joint Operation Planning
Process : JOPP) ๑๕


หัวขอท่กลาวมาไดกลาวถึงการประยุกตใชการจําลองยุทธในภาพรวม เพ่อใหเขาใจ
ขอบเขตของการจําลองยุทธ สําหรับหัวขอน้จะใหความสําคัญกับการวางแผนทางทหาร




อันเปนจุดเร่มตนของการจําลองยุทธท่มีมาต้งแตในอดีต ปจจุบันการจําลองยุทธไดถูกนํามาใช 
ในกระบวนการวางแผนทางทหารรวมดวยเชนกัน โดยบทความน้จะกลาวตามเอกสารอางอิง

กองทัพเรือ หมายเลข ๘๓๐๗ การวางแผนทางทหาร ซึ่งทําการจําลองยุทธแบบ Course






of Action Wargame เพอตรวจสอบวาแตละหนทางปฏบตสามารถกระทาไดหรอไม 





และมีจุดแข็งและจุดออนอยางไร โดยใชกระบวนการ การปฏิบัติ (Action) ของฝายหน่ง
การตอบสนองการปฏิบัติ (Reaction) ของอีกฝายหน่ง และการตอบโตการปฏิบัติ (Counter



Reaction) การทบทวนผลการปฏิบัต (Review) โดยผลลัพธจากข้นตอนน้ คือหนทางปฏิบัต ิ




ท่ไดรับการพัฒนาและปรับปรุงแลว ประสิทธิภาพของผลลัพธท่ไดข้นอยกับประสบการณ 


ทางทหาร (Military Experience) และหลักยุทธศิลป (Operational Art) ของผบังคับบัญชา
และฝายเสนาธิการ ซึ่งจําเปนตอการตรวจสอบความสมเหตุสมผล และพิสูจนความเปนจริง
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
121
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

ของแตละหนทางปฏิบัติของหนวยตอหนทางปฏิบัติของฝายตรงขาม (Adversary COA) หนทางปฏิบัติของหนวยในเวลาตอมา ตลอดจนทําใหทราบดวยวาหนทางปฏิบัติของหนวย




ทั้งท่เปนหนทางท่นาจะเปนท่สุด (Most Likely) และหนทางท่อันตรายท่สุด (Most Dangerous) หนทางใดไมสามารถปฏิบัติไดจริง (Unworkable COA) โดยในทายท่สุดการจําลองยุทธ ์



จะเปนการทบทวนการปฏิบัติการของหนวยและฝายตรงขาม เพื่อใหแนใจวาหนทางปฏิบัติ
ทบทวนการตอบสนอง ทบทวนการปฏิบัติ ปรับปรุงการปฏิบัติ ของหนวยสามารถดํารงไวซึ่งความริเริ่ม พรอมทั้งบรรลุภารกิจและสภาวะสุดทายที่ตองการ










การปฏิบัติ (Review Action) (Review Action) (Modify Action) ทกําหนดไวได อย่างไรก็ตาม การจําลองยุทธอาจใชวิธการทงายในลักษณะเปนการพดคุย



- ทําความเขาใจการปฏิบัติของ - จุดแข็ง (Strength) - แสวงประโยชนจากโอกาส เก่ยวกับรูปแบบของผลตอบสนองท่จะเกิดข้นตอสถานการณสมมติตาง ๆ โดยการต้ง ั
ฝายตรงขามที่อาจเกิดขึ้น - จุดออน (Weakness) - ลดความเสี่ยง ชุดคําถาม “What if” หรืออาจเปนวิธีการที่ซับซอนโดยใชเครื่องจําลองยุทธในการทดสอบ
ในหวงเวลาเดียวกัน - โอกาส (Opportunity) - กําหนดกิจเพิ่มเติม ทฤษฎีใหม ทดสอบเทคโนโลยีหรือหลักนิยม ไมวาวิธีการจําลองยุทธ์จะงายหรือซับซอน
- ประเมินผลลัพธที่อาจเปนไปได - ความเสี่ยง (Risk) - ปรับปรุงการแบงมอบกําลัง การจําลองยุทธ์ที่ประสบความสําเร็จจะตองประกอบดวย ปจจัยพื้นฐาน ดังนี้
- ขอมูลขาวสารใหมที่ตองการ - เตรียมการดานการขาว ๑. สถานะเริ่มตนที่เกิดจากความเห็นชอบรวมกัน
- เครื่องมือชวยในการตัดสินใจ ๒. แผนภาพแสดงลําดับเหตุการณเพื่อนําไปสูสภาวะสุดทายที่ตองการ (Desired
- การปองกันกําลังฝายเรา

- การลวง End State) เสนแนวการยุทธ (Line of Operation : LOO) ภาพการเคล่อนกําลัง (Scheme
- ความสามารถในการปฏิบัติการ of Maneuver : SOM) และตารางประสานสอดคลอง (Synchronization Matrix)
การปฏิบัติ (Action) ๓. หนทางปฏบตของหนวยทไดรบการพฒนาจากขนตอนการกาหนดหนทางปฏบต ิ














ที่ยาวนาน
- การควบคุมและสั่งการ ของหนวย (COA Development)
๔. หนทางปฏิบัติฝายตรงขามจากการเตรียมสภาพแวดลอมทางยุทธการ
การตอบสนองปฏิบัติ ดานขาวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment : IPOE)
(Reaction) ๕. เกณฑการประเมินผล
๖. วิธีการสรุปผลที่บันทึกและการปรับปรุงหนทางปฏิบัติ


ท้งน้กระบวนการ กฎเกณฑ และเกณฑการประเมินผลจะตองมีความคงท่ตลอด

อาจใชการบันทึกการปรับปรุงหนทางปฏิบัติ ข้นตอนการวิเคราะหหนทางปฏิบัติ อีกท้งฝายเสนาธิการจะตองรบทบาทความรับผิดชอบ




เพียงอยางเดียว หรือการทํา War Game ซํ้า ของตนในการจําลองยุทธ์ รวมทั้งวัตถุประสงคเปนอยางดี
ดวยหนทางปฏิบัติที่ถูกปรับปรุงแลวก็ได
Big Data และการจําลองยุทธ์ในอนาคต
ภาพกรอบแนวความคิดในการทํา Course of Action Wargame

หัวข้อท่ผ่านมาได้นําเสนอความสําคัญของการจําลองยุทธ์กับกระบวนการวางแผน


ทางทหาร ซ่งเป็นจุดเร่มต้นท่จะทําให้การปฏิบัติการทางทหารบรรลุภารกิจ หรือเข้าส่สภาวะ


สุดท้ายท่ต้องการ อย่างไรก็ตาม ความเจริญร่งเรืองทางเศรษฐกิจ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลย ี


ในระหวางทมการจําลองยุทธ ผบงคบบัญชาและฝายเสนาธการจะไดเหนถึง ท่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสภาวะแวดล้อม













กระบวนการปฏิบัติ (Actions) และการตอบสนองตอกิจ (Tasks) ตาง ๆ ซึ่งจะทําใหสามารถ ดานความมนคงทแตกตางไปจากอดีต ทาให้ภารกจของกองทัพมไดจํากดแคเพยงการใช ้














ระบุเหตุการณท่นาจะเกิดข้น รวมถึงความตองการท่จะถูกนําไปใชในการปรับปรุงพัฒนา


¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
122 123
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

หนทางปฏิบัติของหนวยในเวลาตอมา ตลอดจนทําใหทราบดวยวาหนทางปฏิบัติของหนวย


หนทางใดไมสามารถปฏิบัติไดจริง (Unworkable COA) โดยในทายท่สุดการจําลองยุทธ ์
จะเปนการทบทวนการปฏิบัติการของหนวยและฝายตรงขาม เพื่อใหแนใจวาหนทางปฏิบัติ
ของหนวยสามารถดํารงไวซึ่งความริเริ่ม พรอมทั้งบรรลุภารกิจและสภาวะสุดทายที่ตองการ










ทกําหนดไวได อย่างไรก็ตาม การจําลองยุทธอาจใชวิธการทงายในลักษณะเปนการพดคุย



เก่ยวกับรูปแบบของผลตอบสนองท่จะเกิดข้นตอสถานการณสมมติตาง ๆ โดยการต้ง ั
ชุดคําถาม “What if” หรืออาจเปนวิธีการที่ซับซอนโดยใชเครื่องจําลองยุทธในการทดสอบ
ทฤษฎีใหม ทดสอบเทคโนโลยีหรือหลักนิยม ไมวาวิธีการจําลองยุทธ์จะงายหรือซับซอน
การจําลองยุทธ์ที่ประสบความสําเร็จจะตองประกอบดวย ปจจัยพื้นฐาน ดังนี้
๑. สถานะเริ่มตนที่เกิดจากความเห็นชอบรวมกัน
๒. แผนภาพแสดงลําดับเหตุการณเพื่อนําไปสูสภาวะสุดทายที่ตองการ (Desired
End State) เสนแนวการยุทธ (Line of Operation : LOO) ภาพการเคล่อนกําลัง (Scheme

of Maneuver : SOM) และตารางประสานสอดคลอง (Synchronization Matrix)










๓. หนทางปฏบตของหนวยทไดรบการพฒนาจากขนตอนการกาหนดหนทางปฏบต ิ




ของหนวย (COA Development)
๔. หนทางปฏิบัติฝายตรงขามจากการเตรียมสภาพแวดลอมทางยุทธการ
ดานขาวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment : IPOE)
๕. เกณฑการประเมินผล
๖. วิธีการสรุปผลที่บันทึกและการปรับปรุงหนทางปฏิบัติ
ท้งน้กระบวนการ กฎเกณฑ และเกณฑการประเมินผลจะตองมีความคงท่ตลอด








ข้นตอนการวิเคราะหหนทางปฏิบัติ อีกทงฝายเสนาธิการจะตองรบทบาทความรับผิดชอบ
ของตนในการจําลองยุทธ์ รวมทั้งวัตถุประสงคเปนอยางดี
Big Data และการจําลองยุทธ์ในอนาคต

หัวข้อท่ผ่านมาได้นําเสนอความสําคัญของการจําลองยุทธ์กับกระบวนการวางแผน



ทางทหาร ซ่งเป็นจุดเร่มต้นท่จะทําให้การปฏิบัติการทางทหารบรรลุภารกิจ หรือเข้าส่สภาวะ


สุดท้ายท่ต้องการ อย่างไรก็ตาม ความเจริญร่งเรืองทางเศรษฐกิจ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลย ี


ท่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงสภาวะแวดล้อม

ดานความมนคงทแตกตางไปจากอดีต ทาให้ภารกจของกองทัพมไดจํากดแคเพยงการใช ้












¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
123
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

กําลังรบเพ่อทําลายล้างฝ่ายตรงข้าม กองทัพอาจได้รับภารกิจบางอย่าง เช่น การควบคุมพ้นท ี ่





ไซเบอร์และแถบคล่นแม่เหล็กไฟฟ้า หรือการรักษาความปลอดภัยในพ้นท่เมืองขนาดใหญ ่





ท่เส่อมโทรม หรือการตอบโต้กลับของกล่มติดอาวุธเพ่อพยายามครอบครองแหล่งนํา

หรือการรักษาชายแดนของพันธมิตร ล้วนจําเป็นต้องใช้กําลังพลท่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างด ี
และมีความเป็นทหาร ซ่งไม่มีอาวุธข้นสูงใด ๆ สามารถทดแทนได้ นวัตกรรมข้อมูล



และวิทยาศาสตร์พุทธิปัญญาจะพาการจําลองยุทธ์เข้าส่ยุคของข้อมูลขนาดใหญ่หรือ




ทเรยกวา “Big Data” และปฏิวัติวิธีสําหรับเตรียมตนเองให้พร้อมท่จะชนะสงครามในอนาคต

(ไม่ว่าเราจะรู้หรือไม่ว่าเราจะสู้กับใคร เราจะสู้ที่ไหนและสงครามนั้นจะเป็นเช่นไร) ๑๖
๑. Big Data ๑๗
นวัตกรรม Big Data เปนปรากฏการณจากการแสวงหาประโยชนจากขอมูล














จานวนมากเพอสนบสนนการตดสินใจ ทงนเนองจากความกาวหนาทางเทคโนโลย ี
สารสนเทศ ทําใหการติดตอส่อสารมีความสะดวก โดยเฉพาะการใชงานผานโซเชียลมีเดีย





เชน Youtube Facebook Twitter Google Netfl ix Walmart Starbucks ปรมาณขอมล




จานวนมหาศาลเหลาน ถกนามาใชวเคราะหเพ่อหาโอกาสทางธรกจ ใชประกอบการ








ตัดสินใจในเร่องสําคัญ ๆ ท้งการพัฒนาดานการขายและการตลาด การปรับปรุงสินคา


บริการใหตอบโจทยความตองการของผูบริโภคยุคใหมที่เปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว Big Data
มีคุณลักษณะดังนี้


Volume ปริมาณขอมูลท่เรียกวา Big Data ยังไมมีการกําหนดท่ชัดเจน

เปล่ยนแปลงตามสายงานและขยายออกตามหวงเวลา บริษัทอินเตอรเน็ตรวมสมัย


สรางขอมลใหม ๆ ทุก ๆ วัน เปนจํานวนเทอราไบต และมีฐานขอมูลใชงานเกินกวาเพตาไบต




เชน เฟซบกเก็บรูปภาพ มากกวา ๒๕๐ พันลานรูป และมีขอมูลท่ผใชเขาถึงมากกวา
๓๐ เพตาไบต ในแตละวัน
Velocity ขอมูลท่ลนเหลือ ความเร็วในการสรางขอมูล รวดเร็วมาก

และตองประมวลผลทันเวลา นอกจากนี้ความเร็วยังเกี่ยวของกับแนวความคิดและขึ้นอยูกับ
แอปพลิเคชันที่นํามาใชงาน สําหรับแอปพลิเคชันตาง ๆ ที่ใชงานในอินเตอรเน็ตในปจจุบัน
ตองทําการประมวลขอมูลอยางรวดเร็วภายในเวลาไมกีวินาที มิเชนน้นขอมูลจะสูญเสียมูลคา

Variety Big Data เปนขอมูลท่หลากหลายประเภทและรูปแบบ ขอมูลเชิงโครงสราง


แบบด้งเดิมจะถูกเก็บในฐานขอมูล ซ่งมีรูปแบบปกติท่วไปคือ วันท่ เวลา ปริมาณ และตัวอักษร



¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
124
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ





(String) ในขณะท่ขอมูลท่ไมมีโครงสรางเปนขอมูลท่ไมสามารถระบุโครงสรางท่ชัดเจนได
เชน ขอความ ภาพ เสียง หรือ วีดิโอ เปนรูปแบบหลักของ Big Data ขอมูลที่ไมมีโครงสราง
เปนไดทั้ง เว็บเพจ บล็อก รูปถาย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสินคา แบบสอบถาม บันทึก
การใชงาน ขอมูลเซ็นเซอร และอื่น ๆ ขอมูลเปนสิ่งที่คอมพิวเตอรไมเขาใจ สวนใหญจะเก็บ
ในระบบไฟล Variety ยังหมายถึง Big Data มีแหลงขอมูลที่หลากหลาย

Value Big Data สรางคุณคาเชิงลึกสําหรับเจาของ ขอมูลเชิงลึกชวยในการทํานาย


อนาคต สรางโอกาสใหมและลดความเส่ยงหรือตนทุน ดังน้น Big Data สามารถเปล่ยนแปลง



หรือปรับปรุงชีวิตของคน คุณคาของ Big Data น้นมีความหนาแนนต่าและจะตองถูกดึงออก
มาจากขอมูลปริมาณมหาศาล
















Veracity หมายถงขอมลท่ใชตองมีความเช่อถอได มเชนนนอาจจะทาใหผมอํานาจ
ตัดสินใจไดรับขอมูลท่ไมถูกตองและทําใหตัดสินใจผิดพลาด ขอมูลท่มีความเช่อถือไดตองม ี



การตรวจสอบความถูกตองและหากพบวาเปนขอมูลที่ไมถูกตอง จะตองกําจัดออกกอนที่จะ
เขาสูการวิเคราะห
Big Data ไมไดมท่มาจากอนเตอรเน็ต โซเชียลมีเดียหรือภาคธุรกจเพยงอยางเดยว









Big Data ยังมีที่มาจากภาครัฐ การคา การวิจัยทางวิทยาศาสตร การปองกันประเทศ และ
ภาคสวนอื่น ๆ การเติบโตของ Big Data เปนแรงผลักดันใหเกิดเทคโนโลยีดานไอทีใหม ๆ
เชน โครงสรางการประมวลผลขอมูล เคร่องมือในการบริหารจัดการขอมูล และวิธีการ


วเคราะหขอมล แนวโนมลาสดในองคกรทมชดขอมลขนาดใหญในศนยกลางขอมล














ไดเปนสวนสําคัญของสถาปตยกรรมขอมูลขาวสารซ่งมีกรอบการประมวลผลขอมูลท่ม ี

ขีดสมรรถนะสูง ในขณะเดียวกันเหมืองขอมูลใหม ๆ (New Data Mining) และอัลกอริธึม
การเรียนรูของเครื่อง (Machine Learning Algorithms) และแอปพลิเคชันใหม ๆ ไดนําไปสู
การคนพบความรูที่ดีขึ้นกวาเดิม
๒. การจําลองยุทธในอนาคต
นวัตกรรม Big Data ไดทําใหเกิดการเติบโตทางเศรษฐกิจ การใหบริการสาธารณะ




หรือการทําสงคราม ผท่สามารถใชงาน Big Data ไดอยางมีประสิทธิภาพจะไดเปรียบผอ่น

ในสวนของกองทัพจําเปนตองนําเทคโนโลยี Big Data มาใชเพ่อใหเกิดความไดเปรียบ


ฝายตรงขาม เพราะการปฏิบัติภารกิจดานความม่นคงของกองทัพไดเขาไปเก่ยวของกับ

ชุดขอมูลขนาดใหญ โดยท่วไปแลวแอปพลิเคชันทางทหารมกําลังการผลิตขอมูลจานวน


¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
125
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

มหาศาล จากเซ็นเซอร ขาวกรอง การเฝาระวังและการลาดตระเวน (ISR) มากมาย นอกจากนี้

ยังมีการรวบรวมขอมูลเก่ยวกับการตอสทุกประเภทท่มีลักษณะเฉพาะและเหตุการณ 










ในสนามรบและขอมลยังสามารถสรางขนโดยการจําลองสถานการณแบบเสมอนจรง
และแบบสรางสรรค ดังน้นการจําลองยุทธในอนาคตจึงเปนการจําลองสถานการณท่ใหญซับซอน


ดวยปริมาณขอมูลมหาศาลและระบบคอมพิวเตอรสมรรถนะสูง เปนที่มาของ “การจําลองยุทธ
แบบ Big Data (Big Data Wargame)” อยางไรก็ตาม เทคโนโลยี Big Data เมื่อนํามาใช
กบการจาลองยทธทาใหเกดสงทาทายในการจัดการและการประมวลผลขอมล ประการแรก















ความพยายามสวนใหญมงไปท่การจําลองสถานการณท่มีประสิทธิภาพสูง มีสวนนอย

ท่ใหความสําคัญกับการประมวลผลขอมูล แมวา Big Data ในทางทหารจะมีความแตกตาง
กับขอมูลทางธุรกิจเชนการคํานวณมักจะใชการวิเคราะหขอมูลพรอมกับการปฏิบัติการ
จําลองสถานการณ (Simulation Execution) นํามาซึ่งการจัดทรัพยากรที่ซับซอนมากกวา
ประการที่สอง ความตองการของ Big Data ในการจําลองยุทธจะมาพรอมกับการใชขอมูล

จํานวนมากรวมกับแบบจําลองท่มีความนาเช่อถือสูงและทันเวลา วิธีการวิเคราะหขอมูล



แบบด้งเดิมถูกจํากัดดวยเทคโนโลยีดานฐานขอมูลแบบเกาท่มีขอจํากัดเร่องประสิทธิภาพ



และความยืดหยน การใช Big Data ทําใหนักวิเคราะหทางทหารและผมีอํานาจตัดสินใจ
เกิดการพัฒนาเชิงลึกหรือเขาใจภูมิทัศนในสถานการณทางทหารท่มีความซับซอนแทนท ี ่


ท่จะถูกจํากัดดวยการทดสอบผลการทดลอง เชน การสนับสนุนการวางแผนตามเวลาจริง
ในการสูรบจริง (The Real-Time Planning of Real Combat) โดยการจําลองสถานการณ




ทุกส่งท่มีความเปนไปได ซ่งตองมีการจําลองสถานการณซ้า ๆ และวิเคราะหผลลัพธ 
ในเวลาสั้น ๆ ๑๘
การประยุกตใชการจําลองยุทธแบบ Big Data ในทางทหาร ๑๙
การจําลองยุทธแบบ Big Data เปนปรากฏการณการผลิตขอมูลจํานวนมาก
ในการจําลองสถานการณทางทหาร ซ่งสหรัฐฯ ไดเร่มตนมาต้งแตทศวรรษท่ ๑๙๙๐






โดยใชเคร่องจําลองการโตตอบสําหรับการฝกทางทหารท่เรียกวา STWO97 (Synthetic


Theater of War) โดยรวมเคร่องคอมพิวเตอรนับรอยทําการประมวลผล ๑๔๔ ช่วโมง
และสรางขอมูล ๑.๕ เทลาไบต เพราะวาความกาวหนาดานเทคโนโลยี ทําใหแอปพลิเคชัน

ทางทหารผลิตขอมูลไดหลายเทลาไบตหรือมากกวาในระยะเวลาอันส้น การนําไปใชประยุกต 







ใชงานเพอตอบสนองตอวตถประสงคหลกทางทหารยงคงเปนเชนเดมแตจะมความละเอยด








และซับซอนมากยิ่งขึ้น
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
126
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


๑. Joint Forces Experiments กห.สหรัฐฯ ไดตระหนักถึงส่งทาทายในการ
ปฏิบัติการทางทหารในเขตเมือง US Joint Forces Command ไดดําเนินการจัดทําชุดจําลอง


การตอสขนาดใหญเพ่อพัฒนายุทธวิธีสําหรับสนามรบในอนาคตและประเมินคายุทโธปกรณใหม 
สําหรับใชในสภาวะแวดลอมในชุมชนเมือง โดยใชซอฟแวรประเภทการสรางกําลังรบ
ดวยระบบคอมพิวเตอร (Computer Generated Forces) สรางและควบคุมการปฏิสัมพันธ 






ของหนวยงานเสมอน และมีขอมูลท่เก่ยวของคอสภาวะแวดลอมแบบไดนามก หนวยงาน
ปฏิบัติการ และผลลัพธที่ไดจากอุปกรณตรวจจับ
๒. Data Farming Projects คือ ขบวนการใชการจําลองสถานการณจํานวนมาก

ดวยระบบการคํานวณท่มีสมรรถนะสูงเพ่อสรางภูมิทัศนอันเปนผลสัมฤทธ์ท่เปนไปได 
















และขอมลเชงลกจากแนวโนมหรอสงทผดปกต แนวคดพนฐานคอการสรางขอมลในการ






จําลองสถานการณผานทางชองทางตาง ๆ (Various Inputs) หลังจากนั้นนําขอมูลซึ่งเปน
ผลลัพธของการจําลองสถานการณไปใชงาน Data Farming นําไปใชคร้งแรกใน Albert


Project (๑๙๙๘ - ๒๐๐๖) ของนาวิกโยธินสหรัฐฯ โครงการน้ใชสนับสนุนการตัดสินใจ
และใหความสําคัญไปท่คําถาม เชน “จะเกิดอะไรข้นถา” และ “อะไรคือปจจัยท่สําคัญท่สุด”







คําถามประเภทน้ตองการการวิเคราะหสวนรวมท่ครอบคลุมสถานการณท้งหมดท่เปนไปได

ภายหลัง Albert Project หลายประเทศไดยกระดับแนวความคิดน้ไปสการศึกษาปญหา


ทางทหารในทุกประเภท
๓. Course of Action Analysis เพ่อใหกระบวนการวางแผนมีความสมบูรณ 


และมีประสิทธิภาพ ส่งจําเปนคือความเขาใจตัวแปรสําคัญในพ้นท่การรบดวยการจําลอง


สถานการณ ผบัญชาการทหารตองประเมินแผนท่เปนไปไดและจุดตัดสินใจตาง ๆ ซ่งตอง




มการทดสอบหลาย ๆ สถานการณ ดวยคาพารามิเตอรจํานวนมาก สถานการณจําลอง

มกจะเรวกวาเวลาจริง ๆ เสมอ และสามารถนําขอมูลที่เปน Real - Time จากระบบควบคุม

บังคับบัญชา และอุปกรณตรวจจับจากระบบขาวกรอง เฝาตรวจและการลาดตระเวน
ทําการปอนเขาสูการจําลองสถานการณ
๔. Acquisition of New Military Systems การใชตัวแบบและการจําลอง
สถานการณจะมีบทบาทสําคัญทําใหไดมาซ่งวงรอบการใชงานยุทโธปกรณ เชน อาวุธ


ปลอยนําวิถี เรดาร และเรดารช้เปา รวมถึงการกําหนดความตองการ การออกแบบ

และการพัฒนาระบบ การทดสอบและประเมินคา ซอฟแวรท่ใชในการจําลองสถานการณ 


ในระดบยุทธวิธประกอบดวยแบบจาลองทมความละเอียดสูง สามารถใชทงการจําลอง






¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
127
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

สถานการณแบบ Constructive (คอมพิวเตอรจําลองท้งสภาวะแวดลอมและผฝก) ความสําคัญของการจําลองยุทธ เพ่อพัฒนากําลังพลของกองทัพเรือมาต้งแตอดีต




และ Virtual (คอมพิวเตอรจําลองสภาวะแวดลอม) ฉากเหตุการณในการจําลอง และมีวิวัฒนาการตามลําดับจนถึงปจจุบัน
ถูกกําหนดจากคุณลักษณะของภัยคุกคาม ระดับภัยคุกคาม และสถานะของสภาวะแวดลอม การจําลองยุทธของกองทัพเรือ ๒๐


ความตองการท่ซับซอนมากข้นเพ่อการวิเคราะหขอมูลจํานวนมาก เชน การยืนยันสมมติฐาน






การคนหารูปแบบ การพิสูจนทราบตัวแปรสําคัญและการอธิบายส่งผิดปกติ ท้งหมดจะถูก การจําลองยุทธทางเรือไดเกิดมีข้นคร้งแรกในประเทศไทย เม่อรอยปเศษมาแลว





หยิบยกโดยผเช่ยวชาญเฉพาะดาน งานท้งหมดน้ใชเพ่อสรางมาตรวัดประสิทธิภาพ (Measure ในงานประจําป วัดเบญจมบพิตร พ.ศ.๒๔๕๘ โดยกระทรวงทหารเรือในขณะนั้น ไดจัดการ








of Effectiveness : MOE) เพื่อกําหนดขีดความสามารถของระบบอาวุธและยุทโธปกรณใหม ๆ แสดงการจาลองยทธทางเรอ ณ สระอโนดาต ใหประชาชนทวไปชมระหวาง ๖ - ๑๐ มกราคม


๕. Space Surveillance Network Analysis (SSN) เปนการใชการจําลอง พ.ศ.๒๔๕๘ เพ่อหารายไดสมทบทุนในการจัดซ้อ “เรือหลวงพระรวง” โดยเปนการจําลอง

สถานการณเพ่อศึกษาการดําเนินการและคุณลักษณะของโครงขายการเฝาตรวจในอวกาศ ฉากยุทธนาวีระหวางกองเรืออังกฤษกับกองเรือเยอรมัน หลังการจัดแสดงการจําลองยุทธ 


โดยมีวัตถุประสงคเพื่อการวิเคราะหและวางโครงสรางของ SSN ตัวเลือกสําหรับกําหนดคา ทางเรือในคร้งน้นแลว กองทัพเรือจึงนําการจําลองยุทธทางเรือมาใชในโอกาสตาง ๆ




ตาง ๆ เชน ระยะเวลาในการทํางาน ขีดความสามารถในการติดตาม (Track) และสภาวะ อีกหลายคร้ง โดยเรียกวา “การเลนยุทธกีฬา” ตอมาเม่อมีการต้งโรงเรียนนายทหารเรือข้น




อากาศ ใชไดกับตัวแบบจําลองอุปกรณตรวจจับทุกตัวใน SSN แลวก็กําหนดวิชายุทธกีฬา เปนสวนหน่งของหลักสูตรโรงเรียนนายทหารเรือช้นตนปท่สอง


















๖. Test and Evaluation of the Terminal High Altitude Area Defense ทงนในการเลนยทธกฬาในสมยแรกยงไมมเคร่องไมเครองมออานวยความสะดวกมากนก













System (THAAD) ระบบยิงสกัดขีปนาวุธในบริเวณพิกัดตําแหนงสูง มีภารกิจปองกันประเทศ การเลนยทธกฬา จงเปนการเลนโดยคนฝกเลนบนกระดาษเปนสาคญ การจาลองยทธ 

และกําลังรบของสหรัฐฯ จากขีปนาวุธพิสัยใกลและพิสัยกลาง การทดสอบและการประเมินผล ของกองทัพเรือในชวงตอมาไดมีการนําเทคโนโลยีสมัยใหมเขามาใชงานรวมกับเคร่องฝก

ของระบบ THAAD ถูกทาทายดวยการวิเคราะหขอมูลท่รวบรวมจากการทดสอบการบิน จําลองยุทธ เพื่อทําการฝกในระดับตาง ๆ ทั้งการฝกฝายอํานวยการของกองทัพเรือ การฝก
เพ่อปองกันขีปนาวุธซ่งเพ่มมากข้นอยางทวีคูณ ระบบประกอบไปดวยสวนประกอบตาง ๆ ศึกษาตามหลักสูตรแนวทางการรับราชการ และการฝกกําลังพลในหนวยเรือ โดยมีหนวย








มากมาย เชน เรดาร แทนยิง และ ตัวสกัดกั้น Interceptor รวมถึงซอฟแวรที่สลับซับซอน ท่เก่ยวของกับการฝกท่มีการใชเคร่องฝกจําลองยุทธคือ กรมยุทธศึกษาทหารเรือ

การวางระบบและการโจมตีจะประเมินจากการทดลอง ระบบ THAAD จะเก่ยวของกับ และกองเรือยุทธการ



การจาลองสถานการณเพ่อการทดสอบและประเมินคาการบูรณาการของระบบในลักษณะ
Real - Time ในกรณน้ระบบจําลองสถานการณจะถูกใชเพ่อสรางฉากสถานการณภัยคุกคาม




ท่รวมถึงเปาหมาย อาวุธปลอยนําวิถี และผลกระทบจากสภาวะแวดลอม นอกจากน้ยังใช 

ในการฝกตามปกติ
ความกาวหนาของเทคโนโลยีสารสนเทศและประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร 
ไดทําใหกองทัพเขาสยุคของขอมูลปริมาณมหาศาล ภารกิจของกองทัพไมไดจํากัดเฉพาะ

การใชอาวุธเขาทําการรบแตกหัก เพ่อทําลายขีดความสามารถในการทําสงครามเทาน้น



ขอบเขตภารกิจของกองทัพไดขยายขอบเขตเพ่อจัดการกับภัยคุกคามรูปใหมและการรักษา


ความม่นคงของรัฐ ดังน้นการพัฒนาการจําลองยุทธแบบ Big Data จึงเปนส่งจําเปนอยางย่ง ิ


ท่ทําใหกองทัพมีความพรอมตลอดเวลาในยุคขอมูลขาวสาร สําหรับกองทัพเรือไดเห็น ภาพการจําลองยุทธทางเรือ ณ สระอโนดาต ในงานประจําป วัดเบญจมบพิตร พ.ศ.๒๔๕๘
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
128 129
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

สถานการณแบบ Constructive (คอมพิวเตอรจําลองท้งสภาวะแวดลอมและผฝก) ความสําคัญของการจําลองยุทธ เพ่อพัฒนากําลังพลของกองทัพเรือมาต้งแตอดีต




และ Virtual (คอมพิวเตอรจําลองสภาวะแวดลอม) ฉากเหตุการณในการจําลอง และมีวิวัฒนาการตามลําดับจนถึงปจจุบัน
ถูกกําหนดจากคุณลักษณะของภัยคุกคาม ระดับภัยคุกคาม และสถานะของสภาวะแวดลอม การจําลองยุทธของกองทัพเรือ ๒๐


ความตองการท่ซับซอนมากข้นเพ่อการวิเคราะหขอมูลจํานวนมาก เชน การยืนยันสมมติฐาน






การคนหารูปแบบ การพิสูจนทราบตัวแปรสําคัญและการอธิบายส่งผิดปกติ ท้งหมดจะถูก การจําลองยุทธทางเรือไดเกิดมีข้นคร้งแรกในประเทศไทย เม่อรอยปเศษมาแลว





หยิบยกโดยผเช่ยวชาญเฉพาะดาน งานท้งหมดน้ใชเพ่อสรางมาตรวัดประสิทธิภาพ (Measure ในงานประจําป วัดเบญจมบพิตร พ.ศ.๒๔๕๘ โดยกระทรวงทหารเรือในขณะนั้น ไดจัดการ








of Effectiveness : MOE) เพื่อกําหนดขีดความสามารถของระบบอาวุธและยุทโธปกรณใหม ๆ แสดงการจาลองยทธทางเรอ ณ สระอโนดาต ใหประชาชนทวไปชมระหวาง ๖ - ๑๐ มกราคม


๕. Space Surveillance Network Analysis (SSN) เปนการใชการจําลอง พ.ศ.๒๔๕๘ เพ่อหารายไดสมทบทุนในการจัดซ้อ “เรือหลวงพระรวง” โดยเปนการจําลอง

สถานการณเพ่อศึกษาการดําเนินการและคุณลักษณะของโครงขายการเฝาตรวจในอวกาศ ฉากยุทธนาวีระหวางกองเรืออังกฤษกับกองเรือเยอรมัน หลังการจัดแสดงการจําลองยุทธ 


โดยมีวัตถุประสงคเพื่อการวิเคราะหและวางโครงสรางของ SSN ตัวเลือกสําหรับกําหนดคา ทางเรือในคร้งน้นแลว กองทัพเรือจึงนําการจําลองยุทธทางเรือมาใชในโอกาสตาง ๆ




ตาง ๆ เชน ระยะเวลาในการทํางาน ขีดความสามารถในการติดตาม (Track) และสภาวะ อีกหลายคร้ง โดยเรียกวา “การเลนยุทธกีฬา” ตอมาเม่อมีการต้งโรงเรียนนายทหารเรือข้น




อากาศ ใชไดกับตัวแบบจําลองอุปกรณตรวจจับทุกตัวใน SSN แลวก็กําหนดวิชายุทธกีฬา เปนสวนหน่งของหลักสูตรโรงเรียนนายทหารเรือช้นตนปท่สอง


















๖. Test and Evaluation of the Terminal High Altitude Area Defense ทงนในการเลนยทธกฬาในสมยแรกยงไมมเคร่องไมเครองมออานวยความสะดวกมากนก













System (THAAD) ระบบยิงสกัดขีปนาวุธในบริเวณพิกัดตําแหนงสูง มีภารกิจปองกันประเทศ การเลนยทธกฬา จงเปนการเลนโดยคนฝกเลนบนกระดาษเปนสาคญ การจาลองยทธ 

และกําลังรบของสหรัฐฯ จากขีปนาวุธพิสัยใกลและพิสัยกลาง การทดสอบและการประเมินผล ของกองทัพเรือในชวงตอมาไดมีการนําเทคโนโลยีสมัยใหมเขามาใชงานรวมกับเคร่องฝก

ของระบบ THAAD ถูกทาทายดวยการวิเคราะหขอมูลท่รวบรวมจากการทดสอบการบิน จําลองยุทธ เพื่อทําการฝกในระดับตาง ๆ ทั้งการฝกฝายอํานวยการของกองทัพเรือ การฝก
เพ่อปองกันขีปนาวุธซ่งเพ่มมากข้นอยางทวีคูณ ระบบประกอบไปดวยสวนประกอบตาง ๆ ศึกษาตามหลักสูตรแนวทางการรับราชการ และการฝกกําลังพลในหนวยเรือ โดยมีหนวย








มากมาย เชน เรดาร แทนยิง และ ตัวสกัดกั้น Interceptor รวมถึงซอฟแวรที่สลับซับซอน ท่เก่ยวของกับการฝกท่มีการใชเคร่องฝกจําลองยุทธคือ กรมยุทธศึกษาทหารเรือ

การวางระบบและการโจมตีจะประเมินจากการทดลอง ระบบ THAAD จะเก่ยวของกับ และกองเรือยุทธการ



การจาลองสถานการณเพ่อการทดสอบและประเมินคาการบูรณาการของระบบในลักษณะ
Real - Time ในกรณน้ระบบจําลองสถานการณจะถูกใชเพ่อสรางฉากสถานการณภัยคุกคาม




ท่รวมถึงเปาหมาย อาวุธปลอยนําวิถี และผลกระทบจากสภาวะแวดลอม นอกจากน้ยังใช 

ในการฝกตามปกติ
ความกาวหนาของเทคโนโลยีสารสนเทศและประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร 
ไดทําใหกองทัพเขาสยุคของขอมูลปริมาณมหาศาล ภารกิจของกองทัพไมไดจํากัดเฉพาะ

การใชอาวุธเขาทําการรบแตกหัก เพ่อทําลายขีดความสามารถในการทําสงครามเทาน้น



ขอบเขตภารกิจของกองทัพไดขยายขอบเขตเพ่อจัดการกับภัยคุกคามรูปใหมและการรักษา


ความม่นคงของรัฐ ดังน้นการพัฒนาการจําลองยุทธแบบ Big Data จึงเปนส่งจําเปนอยางย่ง ิ


ท่ทําใหกองทัพมีความพรอมตลอดเวลาในยุคขอมูลขาวสาร สําหรับกองทัพเรือไดเห็น ภาพการจําลองยุทธทางเรือ ณ สระอโนดาต ในงานประจําป วัดเบญจมบพิตร พ.ศ.๒๔๕๘
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
128 129
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ











๑. เครองฝกจาลองยทธเพอสนับสนุนการพัฒนากําลงพลกองทพเรือของ
กรมยุทธศึกษาทหารเรือ
๑.๑ เครื่องฝก RADIFON (ตั้งแตป พ.ศ.๒๕๑๙ - ๒๕๔๘)
เคร่องฝก RADIFON เปนเคร่องฝกยุทธกีฬาเคร่องแรกท่ทํางานดวยระบบ




อิเล็กทรอนิกส ควบคุมดวยคอมพิวเตอร Main Frame แบบ R2000A โดยออกแบบสําหรับ
การฝกการแกไขปญหาทางยุทธวิธี และทางยุทธการในระดับอํานวยการรบ และการตัดสินใจ
(Decisin Making) รับมอบเมื่อป ๒๕๑๘ จากบริษัท REDIFU-SION SIMULATION LTD.
มีขีดความสามารถจําลองการประลองยุทธทางเรือและทางอากาศไดในเวลาเดียวกัน
โดยสนับสนุนการฝกยุทธกีฬาใหแก นายทหารท่กําลังศึกษาอยในโรงเรียนเสนาธิการทหารเรือ



และโรงเรียนนายทหารช้นตนพรรคนาวิน รวมท้งสนับสนุนการฝกใหการฝกทางยุทธวิธ ี

ใหแกกําลังพลของกองเรือตาง ๆ

















ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ CPX (Command Post Exercise)







ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ RADIFON








¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
130
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

๑.๒ เครื่องฝกจําลองยุทธ CPX (Command Post Exercise) (ตั้งแต พ.ศ.๒๕๓๖

- ๒๕๔๘)



กองทัพเรือไดจัดต้งคณะทํางานข้นมาเพ่อพัฒนาเคร่องฝกจําลองยุทธ 

ขึ้นเอง เมื่อ ๑ มิถุนายน ๒๕๓๖ โดยมีจุดมุงหมายเพื่อใชในการสนับสนุนการฝกยุทธกีฬา













ของนายทหารนกเรยนหลกสตรเสนาธการทหารเรอเปนหลก และไดกาหนดชอวา เครองฝก




จําลองยุทธแบบ “Command Post Exercise” หรือท่เรียกกันโดยท่วไปวา “เคร่องฝก


จําลองยุทธ CPX” แลวเสร็จในเดือนสิงหาคม ๒๕๓๗ การพัฒนาเคร่องฝกจําลองยุทธ 
ดังกลาวเพ่อทดแทนเคร่องฝก RADIFON ซ่งเร่มชํารุด พรอมกับประสบปญหาการซอมบํารุง












ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ CPX (Command Post Exercise)


๑.๓ เครื่องฝกจําลองยุทธ NWS 980 (ตั้งแตป พ.ศ.๒๕๕๐ จนถึงปจจุบัน)

เคร่องฝกจําลองยุทธ NWS 980 พัฒนาจากโปรแกรม Global Confl ict

Blue (GCB) เปนฟรีซอพแวรประเภท Open Source โดยทีมวิจัยของกองการจําลองยุทธ 



ศูนยศึกษายุทธศาสตรทหารเรือ เพ่อแกปญหาเคร่องฝก RADIFON และเคร่องฝกจําลองยุทธ 


CPX ท่เร่มชํารุดและเส่อมสภาพ และเปนโครงการวิจัยเฉลิมพระเกียรติ ฯ เน่องในโอกาส


¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
131
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


มหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา ธันวาคม ๒๕๕๐ เคร่องฝกจําลองยุทธ

NWS 980 สามารถรองรับการฝกท้งระดับยุทธวิธี และระดับยุทธการโดยเปนโปรแกรม

จําลองยุทธแบบ Real Time สามารถใชฝกในลักษณะ Online โดยผรับการฝกไมจําเปน



ตองมาอยรวมกันท่เดียวกัน จําลองสถานการณการรบทางเรือในสาขาปฏิบัติการตาง ๆ
ไดทั้ง ๓ มิติ คือ การรบผิวนํ้า การปราบเรือดํานํ้า และการปฏิบัติการทางอากาศ กรมยุทธศึกษา
ทหารเรือไดใชสนับสนุนการฝกยุทธกีฬาใหแก หลักสูตรพรรคนาวิน โรงเรียนนายทหารเรือ



ช้นตน หลักสูตรเสนาธิการทหารเรอ โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือ การฝกรวมวิทยาลัย
เสนาธิการทหาร วิทยาลัยปองกันราชอาณาจักร สถาบันจิตวิทยาความมั่งคง และโรงเรียน

















เสนาธการเหลาทพ นอกจากนยงไดทาการวจยและพฒนาเครองฝกจาลองยทธ NWS 980


เฉลิมพระเกียรติฯ ตอเน่องจนสามารถรองรับการฝกขนาดใหญ โดยเร่มใชสนับสนุน


การฝกปญหาท่บังคับการ (CPX) ในการฝกกองทัพเรือประจํา ต้งแตป ๒๕๕๒ เปนตนมา

ปจจุบันไดพัฒนาตอยอดจากโปรแกรม Global Confl ict Blue2 (GCB 2) ซ่งมีพ้นฐาน


จากเคร่องฝกจําลองยุทธ NWS 980 เฉลิมพระเกียรติ ฯ เดิม ใหใชงานควบคกับฮารดแวรใหม 












ทาใหโปรแกรมมความเสถยรมากย่งข้น เพมความสมจรงและความถกตองใหมยงขน






ในการฝกระดับยุทธวิธี รวมท้งทําใหการใชงานและการปรับเปล่ยนแกไขสามารถทําไดงาย


มากยิ่งขึ้น
ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ ASTT (Action Speed Tactical Trainer)



๒. เคร่องฝกจําลองยุทธเพ่อสนับสนุนการพัฒนากําลังพลกองทัพเรือของ
กองเรือยุทธการ
๒๑
๒.๑ เคร่องฝกจาลองยุทธ ASTT (Action Speed Tactical Trainer)


(กุมภาพันธ ๒๕๔๗ - ๒๕๖๑) กองทัพเรือจัดหาเครื่องฝกจําลองยุทธ ASTT พรอมกับ
การปรับปรุงอาคารกองฝกศูนยยุทธการ จากบริษัท THALES ประเทศสหพันธรัฐเยอรมนี
เมื่อ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๔๕ เพื่อทดแทนเครื่องฝกจําลองยุทธของกองการฝก กองเรือยุทธการ












ซงในอดตเครองฝกจะแยกเปนเครองฝกจาลองในระดบตาง ๆ เชน เครองฝกเรดาร 





เครื่องฝก ESM เครื่องฝกปราบเรือดํานํ้า และเครื่องฝกศูนยยุทธการ (CICTTS) โดยเครื่องฝกดง ั








กลาวไดใชราชการมายาวนาน และทาการจาหนายแลว เครองฝกจาลองยทธ ASTT สามารถ






รองรับการฝกในทุกระดับของกองเรือยุทธการ คือ ระดับพนักงาน ระดับยุทธวิธี
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ NWS 980 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ 133

ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ ASTT (Action Speed Tactical Trainer)





๒. เคร่องฝกจําลองยุทธเพ่อสนับสนุนการพัฒนากําลังพลกองทัพเรือของ
กองเรือยุทธการ
๒๑

๒.๑ เคร่องฝกจาลองยุทธ ASTT (Action Speed Tactical Trainer)

(กุมภาพันธ ๒๕๔๗ - ๒๕๖๑) กองทัพเรือจัดหาเครื่องฝกจําลองยุทธ ASTT พรอมกับ
การปรับปรุงอาคารกองฝกศูนยยุทธการ จากบริษัท THALES ประเทศสหพันธรัฐเยอรมนี
เมื่อ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๔๕ เพื่อทดแทนเครื่องฝกจําลองยุทธของกองการฝก กองเรือยุทธการ












ซงในอดตเครองฝกจะแยกเปนเครองฝกจาลองในระดบตาง ๆ เชน เครองฝกเรดาร 





เครื่องฝก ESM เครื่องฝกปราบเรือดํานํ้า และเครื่องฝกศูนยยุทธการ (CICTTS) โดยเครื่องฝกดง ั








กลาวไดใชราชการมายาวนาน และทาการจาหนายแลว เครองฝกจาลองยทธ ASTT สามารถ






รองรับการฝกในทุกระดับของกองเรือยุทธการ คือ ระดับพนักงาน ระดับยุทธวิธี
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
133
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


๒.๒ เคร่องฝกจําลองยุทธ Naval Warfare Training Simulator (NWTS) การพัฒนาการจําลองยุทธของกองทัพเรือต้งแตอดีตจนถึงปจจุบันใหความสําคัญ

พ.ศ.๒๕๖๒ - ปจจุบัน กับการฝกกําลังพลในระดับยุทธวิธี และการฝกฝายอํานวยการในระดับยุทธการ โดยใช 
กองทัพเรือไดขยายขีดความสามารถการฝกทางเรือเปนเครือขาย เคร่องฝกจําลองยุทธท่กองทัพเรือจัดหาและพัฒนาโดยทีมวิจัยของกองจําลองยุทธ





















ดวยการจดหาเครองฝกจาลองยทธ พรอมกบการกอสรางศนยฝกใหมและสงอานวย ศูนยศกษายุทธศาสตรทหารเรือ ซ่งทําใหเกดความม่นใจในการใชกําลงของกองทัพเรอ









ความสะดวกตาง ๆ จากบริษัท Rheinmetall Electtronics ประเทศสหพันธรัฐเยอรมนี เพ่อจัดการกับภัยคุกคามแบบด้งเดิม แตสําหรับในยุคท่เทคโนโลยีตาง ๆ มีการพัฒนา






ระบบเคร่องฝกจําลองยุทธ NWTS มีพ้นฐานจากระบบฝกทางยุทธวิธี (ASTT) ของบริษัท อยางรวดเร็วโดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศ ซ่งมีความเก่ยวของกับวิถีชีวิตประจําวัน

Rheinmetall ซ่งถูกไปใชในการฝกกําลังพลของกองทัพเรือในการจําลองสถานการณ  ของทุกคน ทําใหเกิดภัยคุกคามรูปแบบใหมท่กระทบตอมิติกําลังอํานาจดานเศรษฐกิจ





การปฏิบัติการทางเรือ เชน การปฏิบัติการผิวน้า เปาหมายทางอากาศและใตน้า และปฏิบัติการ ความมนคงทางสงคม ความมนคงมนุษย และความมันคงทางส่งแวดลอม การพัฒนา






ตอตานทนระเบิด นอกจากน้ระบบฝกจําลอง NWTS ใหมน้ยังสามารถเช่อมโยงกับระบบ การจําลองยุทธเพ่อสรางความม่นใจในการใชกําลังตามแบบของกองทัพเรือเพียงอยางเดียว














เครื่องฝกศูนยยุทธการเรือดํานํ้า SCTT (Submarine Command Team Trainer) ที่จัดหา คงไมเพยงพอตอการปกปองอธปไตยของชาตทางทะเล การศกษาและทาความเขาใจ










ในป พ.ศ.๒๕๕๗ และระบบเครื่องฝกจําลองสงครามปราบเรือดํานํ้า ASWS (Anti-Submarine สภาพแวดลอมความมนคงและแนวโนมภยในระดบยทธศาสตร จาเปนตองมีเครองมือเฉพาะ


Warfare Simulator) ท่จัดหาในป พ.ศ.๒๕๕๔ ผานเครือขายรวมกันผานสาย Fiber Optic ท่มีศักยภาพ ไดแก การพัฒนาการจําลองยุทธของกองทัพเรือใหสามารถเช่อมโยงไปส ู



โดยขีดความสามารถในการเช่อมโยงการฝกเปนเครือขายน้ไดมอบศักยภาพสูงย่ง ิ “Big Data” ซ่งสามารถตอบสนองตอความตองการตาง ๆ ของกองทัพเรือในทุกระดับ







ในการสรางสถานการณการฝกจาลองยทธใหมทมความสลบซบซอนและสมจรง เชน การสรางสภาวะแวดลอมความม่นคงทางทะเลในอนาคต เพ่อกําหนดดยุทธศาสตร 










ทั้งสามระบบการฝกการจําลองยุทธของกองทัพเรือในอนาคต กองทัพเรือ การสรางภาพจําลองภัยคุกคามรูปแบบใหมเพ่อทดสอบความพรอมของ

กองทพเรือ พัฒนาองคความรู และการสรางแบบจาลองเพอกําหนดขดความสามารถ








ของยุทโธปกรณที่ตองการจัดหาเปนตน

จุดเร่มตนสําหรับกองทัพเรือในการกาวไปสการจําลองยุทธแบบ Big Data คือ


การรวบรวมขอมูล การกรองขอมูล และจัดเก็บขอมูลท่ถูกตอง หลังจากน้นตองมีการใช 

เครื่องมือ และนักวิเคราะหเพื่อเปลี่ยนเปนองคความรูที่จะนําไปใชงานตอไป

บทสรุป

การจําลองยุทธเปนองคประกอบในการตัดสินใจของผบัญชาการรบ

มีมาต้งแตอดีตยอนหลังไปในยุคอียิปตโบราณจนถึงปจจุบัน การจําลองยุทธ 

มีวิวัฒนาการอยางตอเน่อง แตไมวาจะมีพัฒนาการหรือมีการเปล่ยนแปลง

เชนไร การจําลองยุทธยังคงใชเพื่อการศึกษาและการฝกอบรม การวางแผน


และการตัดสินใจของผบริหาร การจําลองยุทธถกนํามาใชในกระบวนการ
ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ Naval Warfare Training Simulator (NWTS) ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
135
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

๒.๒ เคร่องฝกจําลองยุทธ Naval Warfare Training Simulator (NWTS) การพัฒนาการจําลองยุทธของกองทัพเรือต้งแตอดีตจนถึงปจจุบันใหความสําคัญ


พ.ศ.๒๕๖๒ - ปจจุบัน กับการฝกกําลังพลในระดับยุทธวิธี และการฝกฝายอํานวยการในระดับยุทธการ โดยใช 

กองทัพเรือไดขยายขีดความสามารถการฝกทางเรือเปนเครือขาย เคร่องฝกจําลองยุทธท่กองทัพเรือจัดหาและพัฒนาโดยทีมวิจัยของกองจําลองยุทธ






















ดวยการจดหาเครองฝกจาลองยทธ พรอมกบการกอสรางศนยฝกใหมและสงอานวย ศูนยศกษายุทธศาสตรทหารเรือ ซ่งทําใหเกดความม่นใจในการใชกําลงของกองทพเรือ







ความสะดวกตาง ๆ จากบริษัท Rheinmetall Electtronics ประเทศสหพันธรัฐเยอรมนี เพ่อจัดการกับภัยคุกคามแบบด้งเดิม แตสําหรับในยุคท่เทคโนโลยีตาง ๆ มีการพัฒนา



ระบบเคร่องฝกจําลองยุทธ NWTS มีพ้นฐานจากระบบฝกทางยุทธวิธี (ASTT) ของบริษัท อยางรวดเร็วโดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศ ซ่งมีความเก่ยวของกับวิถีชีวิตประจําวัน



Rheinmetall ซ่งถูกไปใชในการฝกกําลังพลของกองทัพเรือในการจําลองสถานการณ  ของทุกคน ทําใหเกิดภัยคุกคามรูปแบบใหมท่กระทบตอมิติกําลังอํานาจดานเศรษฐกิจ



การปฏิบัติการทางเรือ เชน การปฏิบัติการผิวน้า เปาหมายทางอากาศและใตน้า และปฏิบัติการ ความมนคงทางสงคม ความมนคงมนุษย และความมนคงทางส่งแวดลอม การพัฒนา















ตอตานทนระเบิด นอกจากน้ระบบฝกจําลอง NWTS ใหมน้ยังสามารถเช่อมโยงกับระบบ การจําลองยุทธเพ่อสรางความม่นใจในการใชกําลังตามแบบของกองทัพเรือเพียงอยางเดียว









เครื่องฝกศูนยยุทธการเรือดํานํ้า SCTT (Submarine Command Team Trainer) ที่จัดหา คงไมเพยงพอตอการปกปองอธปไตยของชาตทางทะเล การศกษาและทาความเขาใจ







ในป พ.ศ.๒๕๕๗ และระบบเครื่องฝกจําลองสงครามปราบเรือดํานํ้า ASWS (Anti-Submarine สภาพแวดลอมความมนคงและแนวโนมภยในระดบยทธศาสตร จาเปนตองมีเครองมือเฉพาะ






Warfare Simulator) ท่จัดหาในป พ.ศ.๒๕๕๔ ผานเครือขายรวมกันผานสาย Fiber Optic ท่มีศักยภาพ ไดแก การพัฒนาการจําลองยุทธของกองทัพเรือใหสามารถเช่อมโยงไปส ู
โดยขีดความสามารถในการเช่อมโยงการฝกเปนเครือขายน้ไดมอบศักยภาพสูงย่ง ิ “Big Data” ซ่งสามารถตอบสนองตอความตองการตาง ๆ ของกองทัพเรือในทุกระดับ










ในการสรางสถานการณการฝกจาลองยทธใหมทมความสลบซบซอนและสมจรง เชน การสรางสภาวะแวดลอมความม่นคงทางทะเลในอนาคต เพ่อกําหนดดยุทธศาสตร 










ทั้งสามระบบการฝกการจําลองยุทธของกองทัพเรือในอนาคต กองทัพเรือ การสรางภาพจําลองภัยคุกคามรูปแบบใหมเพ่อทดสอบความพรอมของ


กองทพเรือ พัฒนาองคความรู และการสรางแบบจาลองเพ่อกําหนดขดความสามารถ




ของยุทโธปกรณที่ตองการจัดหาเปนตน


จุดเร่มตนสําหรับกองทัพเรือในการกาวไปสการจําลองยุทธแบบ Big Data คือ


การรวบรวมขอมูล การกรองขอมูล และจัดเก็บขอมูลท่ถูกตอง หลังจากน้นตองมีการใช 
เครื่องมือ และนักวิเคราะหเพื่อเปลี่ยนเปนองคความรูที่จะนําไปใชงานตอไป

บทสรุป

การจําลองยุทธเปนองคประกอบในการตัดสินใจของผบัญชาการรบ

มีมาต้งแตอดีตยอนหลังไปในยุคอียิปตโบราณจนถึงปจจุบัน การจําลองยุทธ 

มีวิวัฒนาการอยางตอเน่อง แตไมวาจะมีพัฒนาการหรือมีการเปล่ยนแปลง

เชนไร การจําลองยุทธยังคงใชเพื่อการศึกษาและการฝกอบรม การวางแผน


และการตัดสินใจของผบริหาร การจําลองยุทธถกนํามาใชในกระบวนการ
ภาพเครื่องฝกจําลองยุทธ Naval Warfare Training Simulator (NWTS) ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
135
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

วางแผนทางทหาร เพื่อตรวจสอบจุดแข็ง จุดออน และความเสี่ยงของแตละ

หนทางปฏิบัติ อยางไรก็ตาม เม่อความกาวหนาทางเทคโนโลยีนําโลกเขาส  ู
ยุคโลกาภิวัตน ปญหาภัยคุกคามรูปแบบใหมไดผลักดันใหเคร่องมือหน่ง ึ


ของกองทัพและหนวยงานความม่นคงคือการจําลองยุทธตองมีการพัฒนา


ไปสการจําลองยุทธแบบ Big Data เพ่อสรางความพรอมใหกับกองทัพ

และหนวยงานความม่นคงในการจัดการกับปญหาภัยคุกคามรูปแบบใหม












ปญหาระดับยทธศาสตร ยุทธการ และยทธวธ ทมความละเอยดซบซอน
ดวยชุดขอมูลจํานวนมหาศาล

สําหรับกองทัพเรือไดรจักการจําลองยุทธทางเรือมาเปนระยะเวลา
กวารอยปเศษ โดยในยุคแรกเปนการฝกเลนบนกระดาษและตอมาไดม ี
การจัดหาเคร่องฝกจําลองยุทธเขามาประจําการในกองทัพเรือและมีบางสวน


ท่กองทัพเรือไดพัฒนาข้นเอง โดยกองทัพเรือนําเคร่องฝกจําลองยุทธไปใช 


ทําการฝกในระดับตาง ๆ ทั้งการฝกฝายอํานวยการของกองทัพเรือ การฝก
ศึกษาตามหลักสูตรแนวทางการรับราชการ และการฝกกําลังพลในหนวยเรือ


ซ่งเปนการจําลองยุทธเพ่อพัฒนากําลังพลใหมีความพรอมกับภัยคุกคาม
แบบด้งเดิม แตภัยคุกคามรูปแบบใหมเปนภัยคุกคามท่ซับซอน กระทบตอมิต ิ


กาลังอานาจดานเศรษฐกจ ความม่นคงทางสังคม ความมนคงมนษย 








และความมั่นคงทางสิ่งแวดลอม การนํา Big Data มาใชในการจําลองยุทธ



จึงเปนจุดเร่มตนของการพัฒนากองทัพเรือไปสกองทัพท่มีความพรอม
ในการรับมือกับสงครามในอนาคต
เอกสารอางอิง
๑ Philip Sabin, Simulating War Studying Confl ict Through Simulation Games
(Bloomsbury Academic , 2015), p. 1
๒ The Development, Concepts and Doctrine Centre, Wargaming Handbook, 2017,
p. 6 (www.gov.uk/mod/dcdc)
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
136
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

๓ U.S. NAVAL WAR COLLEGE <https://usnwc.edu/Research-and-Wargaming/
Wargaming/About-Wargaming>,๑ มิ.ย.๖๓
๔ The Development, Concepts and Doctrine Centre, op.cit., p. 5
๕ Ibid.
๖ Philip Sabin, ‘Wargaming in Higher Education’, Arts and Humanities in Higher
Education, October 2015
๗ U.S. NAVAL WAR COLLEGE, loc.cit.
๘ Little D.(2006)History and Basics of M&S.Integradtion of Modelling and
Simulation, p. 1-1 – 1-4
๙ นาวาเอก ชยากร พันธหลา, การใชการจําลองยุทธแบบเมทริกซ (Matrix War Gaming)
ในการวางแผนยุทธศาสตร (Strategic Planning) The Applications of Matrix War
Gaming in Strategic Planning : เอกสารประจําภาค วิทยาลัยการทัพเรือ นักศึกษา วทร.
รุนที่ ๕๐ ๒๕๖๐ หนา ๑๗ – ๑๙
๑๐ The Development, Concepts and Doctrine Centre, op.cit., p. 7 - 8
๑๑ สฤณี อาชวานันทกุล, Board Game Universe: จักรวาลกระดานเดียว, Salmonbooks: ๒๕๕๙.
๑๒ The Development, Concepts and Doctrine Centre, op.cit., p. 11 - 12
๑๓ Ibid., p. 12 - 13
๑๔ Ibid., p. 8 - 9

๑๕ คณะทํางานพิจารณาและจัดทํา อทร. ดานการศึกษาช้นสูง กรมยุทธศึกษาทหารเรือ, เอกสาร
อางอิงกองทัพเรือ ๘๓๐๗ (ราง) พ.ศ. ๒๕๕๙,กองทัพเรือ,หนา ๖
๑๖ Maj. Mark Van Horn, “Big Data War Games Necessary for Winning Future Wars”,
MILITARY REVIEW EXCLUSIVE ONLINE, September 2016
๑๗ XiaoSong, YulinWu, YaofeiMa, YongCui, andGuanghongGong, ReviewArticle
“Military Simulation Big Data: Background, State of the Art, and Challenges”,
Hindawi Publishing Corporation Mathematical Problems in Engineering Volume
2015, p. 2
๑๘ Ibid.
๑๙ Ibid., p. 3 - 4
๒๐ สถาบันวิชาการทหารช้นสูง (๒๕๕๒), สถาบันวิชาการทหารช้นสูง ๘๔ ป แหงเสนทาง












การพฒนาการศกษาขนสงของกองทพเรอ(พมพครงท ๑) (น. ๔๐ – ๔๘ และ



๑๐๖ - ๑๒๕). กรุงเทพฯ : หจก.นายวิทย พริ้นติ้งแอนดมัลติมีเดีย (มิถุนายน ๒๕๕๒)
๒๑ กองฝกศูนยยุทธการ กองการฝก กองเรือยุทธการ,เอกสารการจัดทําองคความร  ู
เรื่อง เครื่องฝกจําลองยุทธ (ASTT) หนา ๒, พ.ศ.๒๕๕๕
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
137
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

การอํานวยการยุทธ






ภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูง












นาวาโท นาวี ฤทัยวทัญู

หัวหนานโยบายระหวางประเทศทวิภาคี
กองนโยบายและแผน สํานักนโบายและแผน กรมยุทธการทหารเรือ

บทนํา




หลังสงครามเย็นส้นสุดลง การวางแผนปฏิบัติการทางทหารสมัยใหมท่เรียกวา
อีบีโอ (Effects - Based Operation) ก็เขามาแทนที่การวางแผนแบบเดิมที่เนนการโจมตี
ภัยคุกคามและเปาหมายทางทหารผานการวิเคราะหจุดศูนยดุล อีบีโอจําเปนตองอาศัย


การมองภาพการรบอยางเปนระบบต้งแตระดับยุทธศาสตรไปถึงระดับยุทธวิธี ตัวแสดง

















ทเกยวของเช่อมโยงกนเปนลกษณะของเครอขายทขนตอกนและกนอยางซบซอน








และเทคโนโลยีรวมท้งเคร่องมือท่จะนํามาใชในปฏิบัติการซ่งตองรวมกําลังอํานาจของประเทศ



และพันธมิตรท้งหมดมาใชใหเกิดประโยชนสูงสุด ท้งหมดน้เปนรูปแบบของการทําสงคราม












ในโลกยคปจจบนซงในทางปฏบตแลวจะใชการอานวยการยุทธเปนกระบวนการนําแผน

การอํานวยการยุทธ มาปฏิบัติจริงเพ่อไปสจุดมงหมายของการปฏิบัติการน้นซ่งสหรัฐอเมริกาและพันธมิตร





แสดงใหเห็นอยางชัดเจนในสงครามอาวเปอรเซียครั้งแรกไดสําเร็จ

อยางไรก็ตาม ในปรชญาสงครามของเคลาเซวทซ สงครามในโลกความเปนจรง




(Real War) นั้นตางจากสงครามในกระดาษ (War On Paper) เพราะมีปจจัยสองประการ
ภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูง ที่เกิดขึ้นเสมอในสนามรบคือ หมอกแหงสงคราม (Fog of War) และความฝดในสงคราม

(Friction In War) ปจจุบันก็ยังคงมีส่งเหลาน้อย และย่งทวีความซับซอนมากข้นไปอีก





เพราะโลกาภิวัตนท่เช่อมโยงโลกท้งใบเขาหากันและกอใหเกิดสภาวะการณข้นตอกัน






อยางซับซอน (Complex Interdependence) น้นย่งทําใหปญหาเร่องขอมูลขาวสาร
ท่มีมากมายมหาศาลจนลนและยากจะประมวลผลไดถาโถมเขามายังศูนยปฏิบัติการ

ทางทหาร รวมทั้งสิ่งที่คาดไมถึงและอยูเหนือการควบคุมของคูสงคราม เชน สภาวะอากาศ
ที่เปลี่ยนแปลงอยางฉับพลัน โรคระบาดที่สงผลในระดับมหภาค หรือกระทั่งความชวยเหลือ
จากพันธมิตรที่สามารถเปลี่ยนแปลงไดเสมอ เปนตน

จากการท่การวางแผนทางทหารเปล่ยนแปลงไปเปนการวางแผนแบบอีบีโอ



เพราะสภาวะแวดลอมของโลกท่เปล่ยนไปหลังสงครามเย็น แตธรรมชาติของสงคราม

ยังไมเปล่ยนแปลงตามคือยังคงมีหมอกแหงสงครามและความฝดในสงครามอยน้น ทําให 




เกิดชองวางระหวางแผนปฏิบัติการท่วางเอาไวดีท่สุดเทาท่จะเปนไปไดกับการอํานวยการ






ยุทธท่ตองนําแผนน้นมาปฏิบัติจริงใหเกิดผลสัมฤทธ์คือ ชัยชนะ กลาวงาย ๆ คือเกิดความเสยง
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
139
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ


ท่จะไมบรรลุวัตถุประสงคในการทําสงครามเน่องจากสงครามในโลกความเปนจริงตาง



จากสงครามท่วางแผนกันบนกระดาษ บทความน้ มีวัตถุประสงคในการช้ใหเห็นวาเพราะเหตุใด










การอานวยการยทธจึงจําเปนตอการไดมาซงชัยชนะในสงคราม และคาตอบก็คอการอํานวย
การยุทธมีบทบาทในการลดชองวางระหวางสงครามตามความเปนจริงกับสงครามบนกระดาษ

โดยใชกระบวนการในการตัดสินใจส่งการ (OODA Loop) เพ่อนํามาปรับแผนการรบใหตรงกับ

ภาพความเปนจริงมากที่สุดและดําเนินการยุทธตอไปจนบรรลุวัตถุประสงค
สงครามในโลกความเปนจริงกับสงครามในกระดาษ













ผศกษาวิชายทธศาสตรมักจะรจกความคดนกยุทธศาสตรคนสําคญคอ คารล ฟอน
เคลาเซวิทซ (Carl von Clausewitz) นักคิดชาวปรัสเซีย นอกจากจะตองเขาใจแนวความคิด

เร่องสงครามในอุดมคติหรือสงครามสัมบูรณ สงครามในความเปนจริง และสามเหล่ยม



สงครามแลว ยังมีแนวคิดเร่องธรรมชาติของสงครามตามความเปนจริงอยสองแนวคิด

คือ หมอกแหงสงคราม กับ ความฝดในสงคราม ซ่งทําใหสงครามในกระดาษหรือแผน
ปฏิบัติการไมเกิดขึ้นในโลกความเปนจริง
หมอกแหงสงคราม คือ ความไมแนนอนในสงคราม เคลาเซวิทซ ระบุวา “หากกลาว



โดยเปรียบเทียบแลว ปฏิบัติการท้งหมดเกิดข้นชวงพลบค่าเหมือนกับหมอกหรือแสงจันทร 


ซ่งบอยคร้งทําใหสรรพส่งตาง ๆ ดูแปลกประหลาดและดูใหญข้นไปกวาท่เปนจริง ๆ”






แสดงใหเห็นวาส่งท่เกิดข้นในสงครามมักจะบิดเบือนจากความเปนจริงและนาสับสน

นอกจากน้เคลาเซวิทซยังเช่อมโยงหมอกแหงสงครามโดยตรงกับความไมแนนอนโดยช้วา













“โลกของสงครามมความไมแนนอนเปนสารตถะ สามในสของปจจยอยภายในหมอก


แหงความไมแนนอน” การใชคําวา “สารัตถะ” ชี้ใหเห็นวาความไมแนนอนเปนเรื่อง





ท่เกิดข้นเสมอในสงคราม และความไมแนนอนน้เองจะนําไปสความเส่ยงอันเกิดจากการ


มองภาพความเปนจริงของสงครามคลาดเคล่อน ตัวอยางเชน ในยุทธนาวีท่อาวเลยเต




ฝายญ่ปนลวงกองเรือของฮาลซียใหข้นไปทางเหนือไดสําเร็จแลว แตแทนท่กองเรือญ่ปน





จะใชโอกาสในการท้งพ้นท่ของฮาลซียไปแลวใหเปนประโยชน กลับไมไดประโยชนอันใด

เพราะขาดการติดตอส่อสารกันระหวางกองเรือของญ่ปนกันเอง เทากับวาญ่ปนไมสามารถ




เอาชนะหมอกของสงครามได เปนตน
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
140 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ






สวนความฝดในสงคราม คือ ส่งท่ไมไดคาดวาจะเกิดข้นในสงครามจริง ซ่งผท ่ ี

วางแผนไมไดวางแผนเอาไวลวงหนา ไมวาจะเปนการใชปจจัยทางภูมิประเทศหรือผลท่เกิดจาก


การดําเนินกลยุทธน้นเปนอุปสรรคซ่ง “มารวมตัวกันและกอใหเกิดความฝดท่ไมมีใคร


จะสามารถจินตนาการไดอยางชัดเจน” เคลาเซวิทซอธิบายวาในสงครามมีองคประกอบ

มากมายท่เราไมสามารถคาดคิดไดและไมสามารถทํานายไดดวยทฤษฎีหรือหลักการในทาง


วิชาการใด ๆ ท้งส้น ตัวอยางเชน สงครามนโปเลียนและสงครามโลกคร้งท่สอง ท้งนโปเลียน




และฮิตเลอรตัดสินใจบุกรัสเซียบนพ้นฐานของการมองโลกวาจะตองไดชัยชนะในไมชา


ดวยการยึดกรุงมอสโคได แตเม่อเผชิญกับสภาวะอากาศในฤดูหนาวแลว ท้งฝร่งเศส



และเยอรมนีตางพายแพดวยกันท้งส้นเพราะทนความหนาวไมได ทหารบาดเจ็บลมตาย
ยุทโธปกรณใชการไมได เปนตน ดังน้นอาจกลาวไดวาหมอกแหงสงครามเปนเร่องในทาง












ทฤษฎีทเกดขนในสมองของผทําการรบ สวนความฝดในสงครามเปนเรองในทางปฏิบต ิ

ที่เกิดขึ้นจริงในสนามรบ แตทั้งสองปจจัยสงผลทําใหการอํานวยการยุทธตองเกิดขึ้น

ดวยปจจัยเร่องหมอกแหงสงครามกับความฝดในสงคราม ทําใหเกิดชองวาง



ระหวางแผนปฏิบัติการกับส่งท่เกิดข้นจริงในสนามรบ กลาวอีกอยางคือความตองการ
ของฝายเราหรือส่งท่ควรจะเปน (What Ought to Be) กับสถานการณจริงหรือส่งท่เปน






(What is Happening) ดังน้น เพ่อใหฝายเราเขาใกลส่งท่ควรจะเปนหรือชัยชนะ






ไดมากท่สุดเทาท่จะเปนไปได จึงจําเปนตองมีการอํานวยการยุทธข้น ซ่งในสวนตอไป
จะพิจารณารายละเอียดของการอํานวยการยุทธในเรื่องความหมาย พลวัตของการปฏิบัติการทาง
ทหาร กระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ วงรอบการอํานวยการยุทธ การประเมินผลการรบ
และศูนยปฏิบัติการตอไป
ความหมายของการอํานวยการยุทธ
การอํานวยการยุทธ คือ การบูรณาการทรัพยากรท่มีอย ไมวาจะเปนทรัพยากร


มนุษย วัสดุ อุปกรณตาง ๆ หรือแมแตเวลา ซึ่งเปนสิ่งที่หลาย ๆ คนมักมองขาม เพื่อเปลี่ยน









สภาวการณในปจจุบนใหเปนสภาวการณท่ตองการ (Desired End State) ซงสภาวการณท ี ่
ตองการน้คือภารกิจท่ไดรับมอบหมายจากหนวยเหนือน่นเอง การอํานวยการยุทธกระทําโดย




อาศัยกระบวนการในการตัดสินใจส่งการ (OODA Loop) ซ่งประกอบไปดวย การสังเกต

(Observe) การตีความ (Orient) การตัดสินใจ (Decide) และการปฏิบัติ (Act)
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
141
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ




การอํานวยการยุทธมักเปนส่งท่กระทําหลังจากท่มีการวางแผนการทางทหารแลวนน



หมายถึงวา การอํานวยการยุทธจะสามารถนําเอาส่งตาง ๆ ท่ไดในระหวางการวางแผน

เชน ตารางประสานสอดคลอง (Synchronization Matrix) และเสนแนวการยุทธ



(Line of Operation) มาใชงานเพ่อเปนเสนทางนําไปสสภาวการณท่ตองการ

โดยระหวางการอํานวยการยุทธน้นตองพึงระลึกไวเสมอวาส่งตาง ๆ ท่ไดมาจากการวางแผน





กอนการอํานวยการยุทธ น้น จําเปนตองมีการถูกปรับแตงเม่อสถานการณเปล่ยนแปลง


ไปจากเดิม โดยเฉพาะอยางย่งเม่อมีขอมูลขาวสารมากข้น หรือการปฏิบัติของฝายตาง ๆ

ไมเปนไปตามที่คาดการณไว
เคร่องมือสําคัญ ๓ อยาง ท่ผบังคับบัญชาใชในการอํานวยการยุทธ คือ



วงรอบการอํานวยการรบ (Battle Rhythm) การประเมินคาการรบ (Assessment)
และศูนยปฏิบัติการ (Operations Center) เครื่องมือทั้ง ๓ อยาง ถูกใชงานตามกระบวนการ


ในการตัดสินใจส่งการ ซ่งประกอบไปดวย การสังเกต (Observe) การตีความ (Orient)
การตัดสินใจ (Decide) และการปฏิบัติ (Act)
พลวัตของการปฏิบัติการทางทหาร
เราไดยินคําวา “พลวัต” บอยครั้งในหลาย ๆ บริบท เชน “พลวัตวัฒนธรรม” หรือ
“พลวัตทางการเมือง” “พลวัตทางสังคม” เปนตน อางอิงตามสํานักงานราชบัณฑิตยสภา

คําวา “พลวัต” ตรงกับภาษาอังกฤษ คือ Dynamic ซ่งหมายถึง มีพลังเคล่อนไหว ไมหยุดน่ง








เปลยนแปลงตลอดเวลา ตรงขามกบ Static ซงหมายความวา หยดนงกบท โดยในภาษาไทย










มักใชขยายคําท่หมายถึงส่งท่ไมหยุดน่งอยกับท่ และมีความสามารถเคล่อนท่ไปขางหนา






ดวยพลังในตัวเอง ดังน้น “พลวัตวัฒนธรรม” จึงหมายถึง วัฒนธรรมท่มีความเปล่ยนแปลง


ตลอดเวลา เชนเดี่ยวกับ “พลวัตทางการเมือง” และ “พลวัตทางสังคม” ที่หมายถึง การเมือง
และสังคมท่มีการเปล่ยนแปลงอยางตอเน่อง คําวาพลวัตก็สามารถถูกนํามาใชกับปฏิบัติการ



ทางทหารเชนเดียวกัน โดยพลวัตของปฏิบัติการทางทหาร นั้นหมายถึง การปฏิบัติการ
ทางทหารที่มีการเปลี่ยนแปลงอยางตอเนื่องตลอดเวลา
จากประวัติศาสตรท่ผานมาเห็นไดอยางชัดเจนวา การปฏิบัติการทางทหารมีพลวัต

อยางตอเน่อง ในยุคกลาง (คริสตศตวรรษท่ ๕ - ๑๕) การปฏิบัติการทางทหารเก่ยวของ



¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
142 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

กับการใช ดาบ ธนู ดินปน ปนไฟ การสรางกําแพง และปอมคาย ตอมาในคริสตศตวรรษ


ท่ ๑๗ มีการพัฒนาสถาบันทหารสมัยใหม การจัดหนวย การปฏิรูปยุทธวิธี หลังจาก

การปฏิวัติอุตสาหกรรมในคริสตศตวรรษท่ ๑๘ เกิดอาวุธหลายชนิด เชน ปนคาบศิลา
ปนลํากลองเกลียว การขนสงกําลังพลผานทางรถไฟ คริสตศตวรรษท่ ๑๙ อาวุธ












และการปฏบตการทางทหารเกดการเปลยนแปลงอยางมาก โดยเกด ปนกล ปนลกโม 
ปนเล็กยาว การใชโทรเลขสั่งการรบ และเรือไอนํ้า

























ภาพ The American 1814 warship Demologos (he world’s fi rst steam powered warship)



พลวตในครสตศตวรรษท ๒๐ รวดเรวและกวางขวางมากข้น เรมจากสงครามโลก










คร้งท่ ๑ เกิดปฏิบัติการทางทหารท่มีขนาดใหญซ่งครอบคลุมทวีปยุโรป แตสงผลกระทบ













ไปกวางขวางกวา โดยสงผลไปยงประเทศตาง ๆ ทวโลก ในการปฏบตการดงกลาวมการใช 





รถถง อากาศยาน เรือดําน้า เปนคร้งแรก ถัดมาเพียง ๒ ทศวรรษ สงครามท่มีขนาดใหญกวา




ไดเกิดข้น ซ่งก็คือสงครามโลกคร้งท่ ๒ สงครามคร้งน้ครอบคลุมพ้นท่ในหลายทวีป




¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
143
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ





เรมมการใชปฏิบัติการทางทหารรวมท้งสามมิติอยางเต็มรูปแบบ เรือบรรทุกเคร่องบินเขามา





เปนเคร่องมือช้ขาดในหลายสมรภูมิ บทบาทของอากาศยานเพ่มมากข้น รวมไปถึงการกําเนิด
ของอาวุธนิวเคลียร















ภาพการกอการราย 9/11 Attack ๗



พลวัตเกิดข้นดวยความเร็วท่มากข้นในการเขาสคริสตศตวรรษท่ ๒๑ บทบาทของ




ยานรบไรคนขับเพ่มข้นในทุกมิติ ทั้งทางอากาศ ทะเล และทางบก การขยายปฏิบัติการ




ทางทหารไดครอบคลุมไปถึงพ้นท่ในอวกาศและไซเบอร อีกท้งการปฏิบัติการทางทหาร


ยังเขาไปเก่ยวของกับประเด็นตาง ๆ ในสังคมมากย่งข้น อาทิ การมีสวนรวมในการแกไข


สถานการณการระบาดของเช้อโคโรนาไวรัส ๒๐๑๙ หรือ COVID - 19 การชุมนุมประทวง










ทางการเมอง และการชมนุมตอตานการเหยียดเช้อชาต ท้งน เมอมองประวัติศาสตร 
ภาพ World War II: Carrier War ๕ ท่ผานมาแลว จะเห็นไดชัดเจนวา การปฏิบัติการทางทหารมีพลวัตอยางตอเน่อง ดวยความเร็ว





ท่มากข้น อีกท้งความซับซอนก็ยังเพ่มมากข้นอีกดวย ดังน้นการอํานวยการยุทธในปจจุบัน



ตอมาโดยอุดมการณทางการเมืองทแตกตางกันของสหรัฐอเมริกาและสหภาพโซเวียต จึงเปนการอํานวยการยุทธภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูงอยางหลีกเลี่ยงไมได


ผลักดันใหโลกเคล่อนตัวเขาสยุคสงครามเย็น เกิดสงครามตัวแทนข้นตามท่ตาง ๆ ของโลก




เกิดการกอการราย การใชกําลังทหารเขารวมปฏิบัติการในดานตาง ๆ เชน การรักษาสันติภาพ
การบรรเทาสาธารณภัย และการสนับสนุนภาครัฐและประชาชนในหลาย ๆ ดาน โดยชวง

ปลายคริสตศตวรรษท่ ๒๐ การปฏิบัติการทางทหารเขาไปเก่ยวของกับการลาดตระเวน

และการโจมตีท่แมนยํา อากาศยานลองหน การใชระบบดาวเทียม คอมพิวเตอรและระบบเครือ


ขายเขาชวยในการควบคุมสั่งการปฏิบัติการทางทหาร


ภาพปฏิบัติการของ Drone และสงครามอวกาศ ๙
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
144 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ 145

ภาพการกอการราย 9/11 Attack ๗





พลวัตเกิดข้นดวยความเร็วท่มากข้นในการเขาสคริสตศตวรรษท่ ๒๑ บทบาทของ




ยานรบไรคนขับเพ่มข้นในทุกมิติ ท้งทางอากาศ ทะเล และทางบก การขยายปฏิบัติการ



ทางทหารไดครอบคลุมไปถึงพ้นท่ในอวกาศและไซเบอร อีกท้งการปฏิบัติการทางทหาร
ยังเขาไปเก่ยวของกับประเด็นตาง ๆ ในสังคมมากย่งข้น อาทิ การมีสวนรวมในการแกไข




สถานการณการระบาดของเช้อโคโรนาไวรัส ๒๐๑๙ หรือ COVID - 19 การชุมนุมประทวง









ทางการเมอง และการชมนุมตอตานการเหยียดเช้อชาต ท้งน เมอมองประวัติศาสตร 



ท่ผานมาแลว จะเห็นไดชัดเจนวา การปฏิบัติการทางทหารมีพลวัตอยางตอเน่อง ดวยความเร็ว
ท่มากข้น อีกท้งความซับซอนก็ยังเพ่มมากข้นอีกดวย ดังน้นการอํานวยการยุทธในปจจุบัน






จึงเปนการอํานวยการยุทธภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูงอยางหลีกเลี่ยงไมได


ภาพปฏิบัติการของ Drone และสงครามอวกาศ ๙
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
145
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

กระบวนการในการตัดสินใจสั่งการภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูง



กระบวนการในการตัดสินใจส่งการ (OODA loop) ถูกคิดคนข้นโดย นาวาอากาศเอก


John Boyd แหงกองทัพสหรัฐฯ กระบวนการน้เปนการแบงข้นตอนความคิดจนนําไปส  ู
การปฏิบัติของมนุษย โดยเปนการนําเสนอขั้นตอนเหลานี้ในรูปของวัฏจักร ซึ่งประกอบไปดวย




การสงเกต (Observe) การตความ (Orient) การตัดสนใจ (Decide) และการปฏบต (Act)




กระบวนการน้ถือเปนหลักการท่สําคัญของการอํานวยการยุทธในระดับตาง ๆ รายละเอียดของ
ขั้นตอนทั้ง ๔ มีดังตอไปนี้












ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop) ภายใตสภาวการณพลวัต ๑๑






ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop) ๑๐








การสังเกต O-Observe การรวบรวมขอมูลทเกยวของกบการปฏิบติการ

ไมวาจะเปนปจจัยพ้นท่ กําลัง เวลา รวมท้งขอมูลสําคัญอ่น ๆ ซ่งเกี่ยวของกับทุกฝาย




ในปฏิบัติการครั้งนี้
การตีความ (Orient) O-Orient การนําเอาขอมูลจากข้นตอนท่ผานมาเขาสการ



วิเคราะหและการสังเคราะห เพื่อใหเกิดความเขาใจในสถานการณที่เกิดขึ้น




การตดสนใจ D-Decide การไดมาซ่งขอตกลงใจท่จะกระทําตอส่งท่ถูกตีความ


จากขั้นตอนที่ผานมา
การปฏิบัติ A- Act การดําเนินการตอบสนองตอขอตัดสินใจจากขั้นตอนที่ผานมา
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
146 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ

กระบวนการในการตัดสินใจสั่งการภายใตสภาวการณที่มีพลวัตสูง กระบวนการในการตัดสินใจส่งการภายใตสภาวการณท่มีพลวัตสูงน้น ยอมม ี






กระบวนการในการตัดสินใจส่งการ (OODA loop) ถูกคิดคนข้นโดย นาวาอากาศเอก ความซบซอนมากกวากระบวนการในสภาวการณปกติ กระบวนการในการตัดสินใจส่งการ








John Boyd แหงกองทัพสหรัฐฯ กระบวนการน้เปนการแบงข้นตอนความคิดจนนําไปส  ู จงมความซบซอนตามไปดวย ดังจะเห็นไดจากรูปดานลาง
การปฏิบัติของมนุษย โดยเปนการนําเสนอขั้นตอนเหลานี้ในรูปของวัฏจักร ซึ่งประกอบไปดวย
การสงเกต (Observe) การตความ (Orient) การตัดสนใจ (Decide) และการปฏบต (Act)








กระบวนการน้ถือเปนหลักการท่สําคัญของการอํานวยการยุทธในระดับตาง ๆ รายละเอียดของ
ขั้นตอนทั้ง ๔ มีดังตอไปนี้




๑๑
ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop) ภายใตสภาวการณพลวัต
ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop) ภายใตสภาวการณพลวัต ๑๑



ในข้นตอนการสังเกต (Observe) ภายใตสภาวะท่มีพลวัตสูง ขอมูลท่ถูกรวบรวม




๑๐
ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop)
ภาพกระบวนการในการตัดสินใจสั่งการ (OODA Loop) ๑๐ เปนขอมูลหลายชนิด อาทิ ขอมูลภายนอก ขอมูลเก่ยวกับสถานการณท่เปล่ยนแปลง
แนวทางและการควบคุมในการอํานวยการ ขอมูลยอนกลับจากข้นการตัดสินใจ (Decide)







การสังเกต O-Observe การรวบรวมขอมูลทเกยวของกบการปฏิบติการ และข้นการปฏิบัติ (Act) โดยฝายอํานวยการตองแนใจวาการรวบรวมขอมูลเปนการรวบรวม








ไมวาจะเปนปจจัยพ้นท่ กําลัง เวลา รวมท้งขอมูลสําคัญอ่น ๆ ซ่งเกี่ยวของกับทุกฝาย ท่เปดกวาง ไมไดคํานึงถึงแคขอมูลที่ตนเองคนเคย มีความเขาใจ หรือมีประสบการณ 







ในปฏิบัติการครั้งนี้ เก่ยวของมากอน ปญหาท่มักจะเกิดข้นกับข้นตอนน้เม่อตองเผชิญกับสภาวการณพลวัต



การตีความ (Orient) O-Orient การนําเอาขอมูลจากข้นตอนท่ผานมาเขาสการ คือ มีขอมูลท่ไมสมบรูณ และภาระในการรวบรวมขอมูลท่มีจํานวนมากอันเกิดจาก




วิเคราะหและการสังเคราะห เพื่อใหเกิดความเขาใจในสถานการณที่เกิดขึ้น การผสมกันระหวางขอมูลสําคัญและไมสําคัญ การเอาชนะปญหาท้งสองสวนน้กระทํา





การตดสนใจ D-Decide การไดมาซ่งขอตกลงใจท่จะกระทําตอส่งท่ถูกตีความ ไดโดยการตีความ (Orient) อยางมีประสิทธิภาพ ซ่งเปนการปฏิบัติในข้นตอนตอไป




จากขั้นตอนที่ผานมา การอํานวยการยุทธจะไมมีประสิทธิภาพถึงแมวาจะมีขอมูลท่สมบูรณ แตถาขาด

การปฏิบัติ A- Act การดําเนินการตอบสนองตอขอตัดสินใจจากขั้นตอนที่ผานมา การตีความ (Orient) ท่ดีหรืออาจกลาวไดวา ถึงแมจะมีขอมูลจํานวนมากและสมบรูณ 
ก็อาจไมใชผูชนะในปฏิบัติการทางทหาร ถาขาดซึ่งการตีความ (Orient) ที่มีประสิทธิภาพ
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
146 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ 147



ในสถานการณท่มีพลวัตสูง เกิดการเปล่ยนแปลงอยางรวดเร็ว กวางขวาง และซับซอน


จากรายละเอียดในข้นตอนท่ผานมา



จะเห็นไดถึงความสําคัญของข้นตอนการตีความ ตัวอยางของการยึดเอารูปแบบเดิม ๆ ในการตัดสินใจและการปฏิบัติซ่งนําไปสความลมเหลวน้น

(Orient) ซ่ง John Boyd ไดกลาวไวอยางชัดเจน สามารถเห็นไดจากบริษัทเอกชนหลาย ๆ แหง เชน บริษัท Kodak บริษัท Blockbuster



วา การตีความ (Orient) เปนข้นตอนท่ใชเวลานาน และ บริษัท XEROX เพราะฉะนั้น รูปแบบที่เหมาะสมในวันนี้อาจไมใชสิ่งที่มีประสิทธิภาพใน
๑๒



มากกวาข้นอ่น ๆ พรอมท้งมีความสําคัญสูงท่สุด การอํานวยการยุทธที่มีพลวัตสูงในวันพรุงนี้



โดยเฉพาะอยางย่งในสภาวการณท่มีพลวัตสูง หรือ วงรอบการอํานวยการยุทธ (Battle Rhythm)
อาจกลาวไดวาการตีความ (Orient) คือจุดศูนยดุล
ออกเอกสาร FRAGOs หรือ

(COG) ของกระบวนการในการตัดสินใจส่งการ Air Tasking Order (ถามี)

ภายใตสภาวการณท่มีพลวัตสูง จากรูปจะเห็นไดวา “ การประชุมเพื่อใหผูบังคับบัญชา การประชุม VTC เพื่อแจง ประชุมกลุมยอย (Small Group) เพื่อทบทวน
แผนการปฏิบัติสําหรับหวง24-72 ชม.
ขอตกลงใจตอหนวยรอง
ในมุมมองของฝายเสนาธิการดานตางๆ



ในขนตอนการตความ (Orient) เปนขนตอนท ี ่ ตกลงใจไดผลผลิต : ขอตกลงใจ



รับขอมูลจากข้นการสังเกต (Observe) มาดําเนินการ การประชุมเพื่อพิจารณาแผนการ

ปฏิบัติสําหรับหวง 24-72 ชม.


โดยใชประสบการณ ส่งท่ไดรับการถายทอดมา การตีความ (Orient) ที่ดี ฝายเสนาธิการดานตางๆ สังเคราะห ประชุมคณะทํางานจัดทํา/ปรับ ROE
แนวทางปฏิบัติหรือทางเลือกสําหรับ

การวิเคราะหและสังเคราะห ขอมูลใหม รวมท้ง จะตองไมยึดติดกับกระบวนการ การประชุมสรุปสถานการณ VTC ผูบังคับบัญชาตกลงใจ

ธรรมเนยมการปฏิบติ นําส่งเหลาน้มาใชตความ เดิม ๆ ไมก่กระบวนการ ควรม ี ประจําวันรวมกับหนวยเหนือ ฝายเสนาธิการดานตางๆ วิเคราะห ประชุมสรุปสถานการณ VTC







ขอมูลท่มี เพ่อทําความเขาใจกับสถานการณ กระบวนการท่หลากหลาย และ และประเมินคาขอมูล ฝายเสนาธิการดานตางๆ วิเคราะห ประจําวันรวมกับหนวยรอง

และประเมินคาขอมูล

การตีความ (Orient) ท่ดีจะตองไมยึดติดกับ กระบวนการเหลาน้นควรมาจาก ประชุมสรุปสถานการณ VTC

ประจําวันรวมกับหนวยรอง
กระบวนการเดิม ๆ ไมก่กระบวนการ ควรม ี ผท่มีมุมมอง และประสบการณ  ฝายเสนาธิการดานตางๆ สังเคราะห การประชุมสรุปสถานการณ VTC



แนวทางปฏิบัติหรือทางเลือกสําหรับ



กระบวนการท่หลากหลาย และกระบวนการเหลาน้น ท่หลากหลายครอบคลุมในทุกมิต ิ ประชุมคณะทํางานจัดทํา/ปรับ ROE ผูบังคับบัญชาตกลงใจ ประจําวันรวมกับหนวยเหนือ

ควรมาจากผท่มีมุมมอง และประสบการณท่หลากหลาย อีกดวย การประชุมเพื่อพิจารณาแผนการ



ปฏิบัติสําหรับหวง 24-72 ชม.
ครอบคลุมในทุกมิติอีกดวย
ประชุมกลุมยอย (Small Group) เพื่อทบทวน การประชุมเพื่อใหผูบังคับบัญชา
John Boyd ช้ใหเห็นวาการตัดสินใจ แผนการปฏิบัติสําหรับหวง24-72 ชม. ตกลงใจ ไดผลผลิต : ขอตกลงใจ

ในมุมมองของฝายเสนาธิการดานตางๆ
(Decide) คือ การกระทําท่เดินหนาดวยสมมุติฐาน ” ออกเอกสาร FRAGOs หรือ การประชุม VTC เพื่อแจง

ขอตกลงใจตอหนวยรอง
Air Tasking Order (ถามี)

ทเราไดตงไวจากการตความ (Orient) ในขนตอน ๑๓







ที่ผานมา หรืออาจกลาวไดวาเดินหนาดวยการคาดเดา ภาพการออกแบบวงรอบอํานวยการยุทธ (Battle Rhythm)

ท่ดีท่สุด การตัดสินใจอาจนําไปสการปฏิบัติใหม ๆ วงรอบการอํานวยการยุทธ เปนการบริหารจัดการท้งเร่องกิจกรรมและชวงเวลา






ซ่งไมเคยเกิดข้นมากอน โดยตองมีความเขาใจวา เพ่อใหกระบวนการในการตัดสินใจส่งการท้ง ๔ ข้นตอน เกิดข้นอยางมีประสิทธิภาพ





การยึดติดกับรูปแบบการตัดสินใจและการปฏิบัต ิ ส่งทตองคํานึงถึง คือ การมีกิจกรรมทเพียงพอใหสวนตาง ๆ ไดแลกเปลยนขอมูล









เดิม ๆ ซ่งเคยประสบความสําเร็จในอดีต อาจไมใช  เกดความเขาใจในสถานการณ ผบังคับบัญชาสามารถตัดสินใจไดอยางถูกตอง การปฏิบัต ิ




รูปแบบท่เหมาะสมในทุกคร้ง โดยเฉพาะอยางย่ง ิ
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
148 ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ 149


Click to View FlipBook Version