แผนการสอน วิชากฎหมายพาณิชย์

17. ใบงาน

หน่วยการสอนท่ี 1
ชอื่ หนว่ ยการสอน ความรู้เก่ยี วกบั บุคคล นิตกิ รรม สญั ญา หนี้

จดุ ประสงค์ เพอื่

1. สร้างความรู้ความจาใหก้ ับผู้เรยี น
2. เพ่ิมการฝึกปฏบิ ตั ิแก่ผูเ้ รียน
3. สรา้ งความรบั ผิดชอบ ความอดทน ความสนใจใฝเ่ รียนรู้

ลาดบั กิจกรรม/ลาดับการปฏบิ ัติ

1. ผู้เรียนศึกษาเนอ้ื หาจากใบความรู้
2. ผู้เรียนศึกษาหาความร้จู ากตาราเรยี นหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เกย่ี วกับบุคคล นิตกิ รรม สัญญา หน้ี

คณุ ภาพ 20001-1003 สานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์
3. หรือ ครูผู้สอนบรรยายความรู้ เรอ่ื ง ความรู้เกยี่ วกบั บคุ คล นติ กิ รรม สญั ญา หน้ี
4. จดั ทาใบงานตามทม่ี อบหมาย (กาหนดเวลาจดั ทา 50 นาท)ี
5. ส่งงานใบงานทม่ี อบหมายกอ่ นหมดเวลาเรยี น (10 นาที หรอื เป็นการบ้าน)

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

1. สง่ งานตรงเวลานดั หมาย
2. จัดทาครบทุกข้อทก่ี าหนด
3. ทางานเป็นระเบยี บเรียบร้อย

ใบงานท่ี 1.1
เรอื่ ง นิติกรรม
ชอื่ -สกุล............................................................................................เลขท.ี่ ........ชนั้ ..........................
คาช้แี จง ให้เขียนค้นหาแบบแห่งนติ ิกรรม เป็นแบบใด
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 1.2
เร่ือง สญั ญา
ช่ือ-สกลุ ............................................................................................เลขท.่ี ........ชนั้ ..........................
คาชี้แจง ใหเ้ ขยี นคน้ หา ประเภทของสญั ญา และยกตวั อยา่ งมา 1 สญั ญา

เฉลยใบงานท่ี 1-2

(ดุลพนิ จิ ของผู้สอน)

แบบสรปุ คะแนน

ชุดท่ี 1
รายวิชา ความรู้เกย่ี วกบั บคุ คล นิตกิ รรม สญั ญา หน้ี

คะแนน กิจกรรมที่ ใบงานท่ี แบบทดสอบ แบบทดสอบ คะแนน
กอ่ นเรยี น หลงั เรยี น ระหวา่ ง
123 1 เรยี น

คะแนนเตม็ ✓ ✓ 5 10 10 15
คะแนนท่ีได้
คดิ เปน็ รอ้ ยละ  = ไมผ่ ่านกจิ กรรม

หมายเหตุ : ✓ = ผา่ นกจิ กรรม

(ลงชอื่ ) ....................................... ผู้ประเมิน
(นายวิจติ ร พลเศษ)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

เกณฑ์การประเมินแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลงั เรยี น

ระดับคณุ ภาพ หมายถึง ดี
ระดับ 4 9 - 10 คะแนน หมายถึง ปานกลาง
ระดบั 3 7 - 8 คะแนน หมายถงึ พอใช้
ระดบั 2 5 - 6 คะแนน

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หนว่ ยการสอนท่ี 1 ชื่อหน่วยการสอน ความรู้เกย่ี วกับบคุ คล นติ กิ รรม สัญญา หน้ี
วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อ ทดสอบความรเู้ บอื้ งต้นของผู้เรียน หลังการเรยี นการสอน
ข้อคาถาม

แบบทดสอบหลังเรียน

จงเลอื กคาตอบทถ่ี กู ต้องที่สดุ เพียงข้อเดยี ว

1. บุคคลธรรมดาและนติ บิ ุคคลมขี ้อแตกตา่ งกนั หลายประการ ยกเว้นข้อใด
ก. การปฏิบัติตามกฎหมายท่วั ไป
ข. การเร่มิ สภาพบุคคล
ค. การสนิ้ สภาพบุคคล
ง. การสาบสูญ
จ. สทิ ธิและหนา้ ท่ี

2. ผู้เยาวม์ ีสทิ ธิทาพินัยกรรมได้เม่อื มีอายุกีป่ บี ริบูรณ์
ก. 14 ปี
ข. 15 ปี
ค. 16 ปี
ง. 17 ปี
จ. 20 ปี

3. ผู้เยาวม์ สี ิทธทิ าการสมรสไดเ้ มอื่ มีอายุกี่ปีบริบูรณ์
ก. 14 ปี
ข. 16 ปี
ค. 17 ปี
ง. 18 ปี
จ. 20 ปี

4. ดวงใจเกดิ เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2520 แตไ่ ม่รู้วันทเี่ กิด ดงั นต้ี ามกฎหมายถอื ว่าดวงใจเกิดวันที่เทา่ ใด
ก. 1 สิงหาคม
ข. 6 สิงหาคม
ค. 15 สิงหาคม
ง. 21 สิงหาคม
จ. 31 สงิ หาคม

5. ผู้เยาว์จะบรรลุนติ ิภาวะโดยอายุ จะต้องมีอายุกปี่ ี
ก. ย่างเข้า 18 ปี
ข. ครบ 18 ปบี รบิ รู ณ์
ค. ย่างเข้า 20 ปี
ง. ครบ 20 ปบี รบิ ูรณ์
จ. 25 ปบี ริบรู ณ์

6. บุคคลธรรมดาจะส้ินสภาพบุคคลเม่ือเข้ากรณใี ด
ก. ตาย
ข. สาบสูญ
ค. ล้มละลาย
ง. ทง้ั ก.และ ข. ถกู ต้อง
จ. ไม่มขี ้อใดถูกต้อง

7. โฉมฉาย หายไปจากภมู ิลาเนาต้ังแต่วันท่ี 5 มนี าคม 2557 ดงั นี้ผู้มีสว่ นไดเ้ สียจะร้องขอต่อศาลใหโ้ ฉมฉายเปน็ คนสาบสญู ได้เร็ว
สุดเม่อื ใด

ก. 5 มนี าคม 2558
ข. 5 มนี าคม 2559
ค. 5 มีนาคม 2560
ง. 5 มีนาคม 2561
จ. 5 มีนาคม 2562
8. เชิดชาย ไปเทยี่ วชายทะเลแห่งหนึง่ เม่ือวันที่ 26 ธนั วาคม 2556 แลว้ เกิดคลนื่ ยกั ษ์สึนามทิ ่ีชายหาดน้ัน หลังเกตุการณ์สงบเชดิ
ชายหายตัวไป ดังนีผ้ ้มู สี ว่ นไดเ้ สยี จะรอ้ งขอต่อศาลใหเ้ ชดิ ชายเป็นคนสาบสญู ได้เร็วสดุ เมื่อใด
ก. 26 ธนั วาคม 2557
ข. 26 ธนั วาคม 2558
ค. 26 ธนั วาคม 2559
ง. 26 ธนั วาคม 2560
จ. 26 ธนั วาคม 2561
9. ข้อใด ไมใ่ ช่ นติ บิ คุ คล
ก. หา้ งหุ้นส่วนจากัด
ข. ห้างหนุ้ สว่ นสามัญจดทะเบียน
ค. ห้างหุ้นส่วนสามัญ
ง. บรษิ ัทจากดั
จ. บรษิ ทั มหาชนจากัด

10. สมชายจดทะเบยี นขายที่ดนิ แกส่ มศักดิ์ ดงั นเ้ี ปน็ นติ ิกรรมทีเ่ กดิ อะไรกับสิทธิ

ก. โอนสิทธิ

ข. เปลย่ี นแปลงสทิ ธิ

ค. กอ่ สทิ ธิ

ง. สงวนสทิ ธิ

จ. ระงบั สิทธิ

11. สัญญาต่างตอบแทนได้แก่สัญญาในข้อใด

ก. สญั ญาซือ้ ขาย

ข. สญั ญายมื

ค. สญั ญาให้

ง. สัญญาฝากทรพั ย์ไม่มีบาเหนจ็

จ. สญั ญาพนิ ยั กรรม

12. แดงเสนอขายบ้านทางโทรศพั ท์แกด่ า ดังน้ีตามกฎหมายถือเปน็ คาเสนอในขอ้ ใด

ก. คาเสนอของผู้อยหู่ า่ งโดยระยะทาง

ข. คาเสนอทางไกล

ค. คาเสนอแก่บุคคลผู้อยเู่ ฉพาะหนา้

ง. คาเสนอโดนเครอ่ื งมือสื่อสาร

จ. คาเสนอแบบสมยั ใหม่

13. หน้ีทมี่ ิได้กาหนดระยะเวลาชาระหนไ้ี วแ้ ละจะอนุมานจากพฤติการณก์ ็ไม่ไดเ้ จ้าหน้ีมสี ิทธิจะเรยี กให้ชาระหนี้ไดเ้ ม่ือใด

ก. 3 ปผี า่ นไป

ข. 1 ปผี ่านไป

ค. 6 เดอื นผา่ นไป

ง. 3 เดือนผา่ นไป จ. เรียกชาระหน้ีได้โดยพลัน

14. บ่อเกดิ แหง่ หนใ้ี นข้อใดท่ีเปน็ บ่อเกดิ แห่งหนท้ี สี่ าคัญที่สุด

ก. นิติกรรมสญั ญา

ข. จดั การงานนอกสั่ง

ค. ลาภมคิ วรได้

ง. ละเมดิ

จ. บทบญั ญัตแิ หง่ กฎหมาย

15. โทเปน็ หนเ้ี งินก้เู อก ซ่งึ เป็นบิดา ต่อมาเอกถึงแกค่ วามตายก่อนได้รบั ชาระหนจ้ี ากโท ดงั นี้ถอื ว่าหนี้ระหว่างโทกบั เอกเปน็ อนั
ระงบั ลงตามขอ้ ใด

ก. การชาระหนี้
ข. หนี้เกลอื่ นกลืนกัน
ค. หกั กลบลบหน้ี
ง. แปลงหนี้ใหม่
จ. ปลดหนี้

กระดาษคาตอบ ก่อนเรยี น – หลังเรยี น

กจิ กรรมการเรยี นรู้

หนว่ ยที่ 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ กยี่ วกบั บุคคล นติ ิกรรม สัญญา หน้ี

ก่อนเรียน จ หลังเรยี น
ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง จ
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15

รวมคะแนน กอ่ นเรยี น รวมคะแนน หลงั เรียน

ช่อื -สกลุ ...........................................................แผนก/ห้อง............เลขท.ี่ .............
วทิ ยาลยั การอาชีพสวา่ งแดนดิน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน
กิจกรรมการเรียนรู้

หนว่ ยที่ 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ กยี่ วกบั บคุ คล นติ กิ รรม สัญญา หนี้

ก่อนเรียน จ หลังเรยี น
ขอ้ ก ข ค ง x ขอ้ ก ข ค ง จ
1 1x
2x x 2x
3x 3x
4x x 4x
5x x 5x
6x 6x
7 7x
8x 8x
9x 9x
10 x 10 x
11 x 11 x
12 x 12 x
13 13 x
14 x 14 x
15 15 x

รวมคะแนน กอ่ นเรยี น 10 รวมคะแนน หลังเรียน 10

ช่ือ-สกุล...........................................................ผู้สอน/ผู้ตรวจ
(นายวิจติ ร พลเศษ)

วิทยาลัยการอาชีพสวา่ งแดนดิน

20. บันทึกผลหลงั การจดั การเรียนรแู้ บบม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรยี นรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ัติ
5432 1

ดา้ นการเตรยี มการสอน

1. จดั หน่วยการเรียนรไู้ ด้สอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมท้งั ดา้ นความรู้ ดา้ นทกั ษะ และดา้ นจิตพสิ ยั

3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ ส่ือ นวัตกรรม กจิ กรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้าสอน

ด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธกี ารนาเขา้ สบู่ ทเรยี นที่น่าสนใจ

5. มกี ิจกรรมทีห่ ลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกดิ การเรียนรู้ ความเข้าใจ

6. จัดกจิ กรรมท่สี ง่ เสริมให้ผูเ้ รยี นคน้ ควา้ เพ่ือหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นักเรยี นมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

8. จัดกิจกรรมทเ่ี นน้ กระบวนการคิด ( คิดวเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ )

9. กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นแสดงความคิดเหน็ อย่างเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่เี ช่ือมโยงกับชีวิตจรงิ โดยนาภูมปิ ญั ญา/บูรณาการเข้ามามีสว่ นร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มีการเสรมิ แรงเม่ือนักเรยี นปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผเู้ รยี น อย่างท่ัวถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาท่ีกาหนด

ด้านส่อื นวตั กรรม แหล่งการเรียนรู้

16. ใช้สือ่ ท่ีเหมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผ้เู รยี น

17. ใชส้ ื่อ แหล่งการเรยี นรอู้ ย่างหลากหลาย เช่น บคุ คล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอินเทอร์เนต็ เป็นตน้

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล

19. ประเมนิ ผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพสิ ัย

20. ครู ผเู้ รียน ผูป้ กครอง หรือ ผู้ท่เี กย่ี วข้องมีส่วนรว่ ม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบัตดิ เี ยีย่ ม 4 = ปฏิบัตดิ ี 3 = ปฏบิ ัติพอใช้ รวม
2 = ควรปรับปรุง 1 = ไมม่ ีการปฏบิ ัติ คา่ เฉลี่ย

20.2 ปญั หาทีพ่ บ และแนวทางแก้ปัญหา แนวทางแก้ปัญหา
ปัญหาท่ีพบ
.....................................................................................
ด้านการเตรยี มการสอน .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ดา้ นสอื่ นวตั กรรม แหลง่ การเรียนรู้
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ดา้ นการวดั และประเมินผล
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ด้านอ่ืนๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ)
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ลงช่อื ........................................................................ ครูผ้สู อน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

บันทกึ หลังการสอน

ผลการใช้แผนการเรยี นรู้

ความเหมาะสมของเวลา
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรับปรุง

ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรยี นการสอน
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง

……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………

ผลการเรียนของผูเ้ รยี น

ความต้ังใจของผเู้ รยี น  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง
 ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรงุ
อุปกรณ์การสอน
 มาก  ดี

การเรียนรู้ของผูเ้ รียน
 มาก  ดี

…………………………………………………………………………………………………………………………………….………

การสอนของครู

 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรับปรุง

กิจกรรมการสอนที่กาหนดไว้ในแผนการจัดการ

เรียนรู้  ตรงตามแผนการจัดการเรียนรู้  ไม่ตรงตามแผนการจัดการเรยี นรู้

บนั ทึกเพมิ่ เติม

............................................................................................................................. ................................

………………………………………………
(นายวจิ ิตร พลเศษ)
ผู้บนั ทกึ การสอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ แบบมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รหสั วิชา 20001-1005 วิชา กฎหมายพาณชิ ย์
หน่วยที่ 2 ชอื่ หน่วย สัญญาซอ้ื ขาย

ชอื่ เรื่อง สัญญาซื้อขาย จานวน 3 ชั่วโมง สอนครั้งที่ 2 - 3

1. สาระสาคญั

สัญญาซื้อขาย เปน็ สัญญาท่ีมีความเก่ยี วข้องกับชีวติ ความเปน็ อยขู่ องคนเราเปน็ อย่างมาก เพราะคงไม่มบี ุคคลดท่ี
ไมเ่ คยซ้อื ของ เพียงแต่ไม่การซอ้ื สิง่ ของส่วนใหญจ่ ะทาเพยี งตกลงกันด้วยวาจา มกี ารส่งมอบสง่ิ ของและชาระราคา บางคอาจจะ
บอกว่าเคยซื้อของแต่ไมเ่ คยทาสญั ญาซื้อขาย ซ่งึ ความจรงิ แลว้ เป็นเรื่องเดียวกนั เนือ่ งจากกฎหมายได้กาหนดรปู แบบวิธีการทา
สัญญาซ้อื ขายเฉพาะทรัพยบ์ างอย่างเท่านั้น ทรัพยส์ ่วนใหญ่ผซู้ ้อื ขายทาการซ้ือขายดว้ ยวาจาได้

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้

1.มคี วามรู้ ทักษะปฏบิ ัติ ในการทางานสาหรบั จดั การเร่ืองของสัญญาซื้อขาย

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป

3.1.1 ร้แู ละเข้าใจเกี่ยวกบั สัญญาซอื้ ขาย และสิง่ ที่เก่ยี วข้องกบั สญั ญาชื้อขายได้
3.1.2 รู้และเขา้ ใจเกี่ยวกบั การซ้อื ขายเฉพาะอยา่ ง ธรุ กจิ ขายตรงและตลาดแบบตรงได้

3.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

ดา้ นความรู้

3.2.1 ความหมายและลักษณะของสัญญาซื้อขาย
3.2.2 บคุ คลทีม่ ีสิทธทิ าสญั ญาซ้อื ขาย
3.2.3 ทรพั ยส์ นิ ทีซ่ ้ือขายไม่ได้
3.2.4 ประเภทของซ้ือขาย
3.2.5 วธิ ีการซอ้ื ขาย
3.2.6 การโอนกรรมสิทธ์ิ
3.2.7 สทิ ธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้ขาย
3.2.8 สทิ ธิ หน้าท่ี และความรบั ผดิ ชอบของผู้ซ้ือ
3.2.9 การซอ้ื ขายเฉพาะบางอย่าง
3.2.10 ธรุ กจิ ขายตรงและตลาดแบบตรง

ด้านทกั ษะ

3.2.11 สามารถตรวจสอบ สัญญาซอื้ ขาย และสง่ิ ท่เี กี่ยวข้องกบั สัญญาช้อื ขายได้
3.2.12 สามารถตรวจสอบการซือ้ ขายเฉพาะอยา่ ง ธุรกจิ ขายตรงและตลาดแบบตรงได้

คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์

3.2.13 รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณค่า จดั ระบบคุณคา่ และพัฒนาลักษณะนิสยั ในเร่ือง ความรูเ้ กย่ี วกบั บุคคล นติ ิ
กรรม สัญญา หนี้

4. เนอื้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1.ความหมายและลกั ษณะของสัญญาซอ้ื ขาย
2.บุคคลทมี่ สี ทิ ธทิ าสญั ญาซื้อขาย
3.ทรัพยส์ ินทซ่ี ื้อขายไม่ได้
4.ประเภทของซื้อขาย
5.วิธกี ารซ้อื ขาย
6.การโอนกรรมสิทธิ์
7.สทิ ธิ หนา้ ที่ และความรบั ผิดชอบของผู้ขาย
8.สิทธิ หน้าท่ี และความรับผิดชอบของผ้ซู ้อื
9.การซ้ือขายเฉพาะบางอย่าง
10.ธุรกิจขายตรงและตลาดแบบตรง

4.2 ด้านทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้
1.สามารถตรวจสอบ สัญญาซื้อขาย และสิ่งทเี่ กี่ยวข้องกับสัญญาชื้อขายได้
2.สามารถตรวจสอบการซ้ือขายเฉพาะอย่าง ธรุ กิจขายตรงและตลาดแบบตรงได้

4.3 ด้านคณุ ธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคแ์ ละบรู ณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
ด้านคุณธรรม/ จริยธรรม

1. มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มคี วามรับผดิ ชอบรับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จัดระบบคุณคา่ พฒั นาลกั ษณะนสิ ยั

ดา้ นคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
1. ม่งุ ม่ันในการทางาน มีจติ สาธารณะ อยู่อย่างพอเพยี ง

5. กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้ ขั้นตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรยี น
ขัน้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมครู
5.1 ผู้เรียนเข้าห้องเรียน
ข้ันเตรียม(จานวน 10 นาที) 5.2 ครผู ู้สอนตรวจสอบรายช่ือผู้เรยี น
5.1 นักเรยี นทาความเคารพครผู สู้ อน 5.3 ผู้เรยี นรับใบความรู้ เรื่อง สญั ญาซอื้ ขาย
5.2 ครผู สู้ อนทกั ทายผเู้ รียนและสารวจรายชื่อผเู้ รียน
5.3 ครผู สู้ อนแจกใบความรู้ หรือ เตรียมอุปกรณ์ 5.4 รบั ใบงาน อธบิ ายการทา

ในการสอนให้พรอ้ ม และใบงาน
5.4 ผเู้ รยี นใบความรู้ เตรยี มตาราเรยี นและสมุด
5.5 ผสู้ อนการจัดทาใบงานท่ีมอบหมาย

ขั้นการสอน(จานวน....150..........นาที)

5.6 ครูผู้สอนแจกแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 5.5 ผเู้ รียนทดสอบก่อนเรียน ( 10 นาท)ี

5.7 อธิบายการทาแบบทดสอบก่อนเรยี น มีจานวน

10 ขอ้ เวลาทใ่ี ช้ 10 นาที (พร้อมส่งครบเวลา)

5.8 ครูผสู้ อนให้ผเู้ รียนศกึ ษาใบความรู้ หนว่ ยเน้อื หา 5.6 ผู้เรียนศกึ ษาตาราเรยี นหน่วยเน้ือหา ใบความรู้

ตาราเรียน สัญญาซ้ือขาย

5.9 ครผู สู้ อน ตง้ั คาถามเก่ยี วกับ การวางแผนฯและ 5.7 ผู้เรียนร่วมตอบคาถาม

(ผเู้ รียนตอบคาถาม) 5.8 ผู้เรยี นรับฟังการบรรยาย เก่ยี วกับเนอื้ หา

5.10 ครูผสู้ อน อธบิ ายเน้ือหา ใบความรู้ เน้ือหาใน การวางแผนเปา้ หมายชวี ติ ด้วยวงจรคณุ ภาพ

หน่วยการเรยี นรู้ (เวลา 100 นาท)ี 5.9 ผเู้ รียนจดั ทาใบงานที่มอบหมาย ( 50 นาท)ี

5.11 ครูผสู้ อนมอบหมายการทาใบงาน แบบฝึกหดั

(เวลา 50 นาที)

ขนั้ สรปุ (จานวน 20 นาที) 5.10 ผ้เู รยี นรว่ มสรปุ เน้ือหา ใบความรู้ เนอื้ หาหน่วย
5.12 ครผู สู้ อนและผเู้ รยี นสรุปเนอ้ื หา หวั ขอ้ การเรยี นรู้ ตาราเรียน

สญั ญาซื้อขาย 5.11 ผเู้ รยี นจัดทาแบบทดสอบหลังเรยี น 10 ข้อ
5.13 ครผู ูส้ อนแจกแบบทดสอบหลงั เรียน หวั ขอ้ (เวลา 10 นาท)ี

การวางแผนเปา้ หมายชีวติ ดว้ ยวงจรคณุ ภาพ 5.12 มอบหมายงาน การจัดทารายงาน รายบคุ คล
10 ข้อ (10 นาท)ี รายกลุม่ 3-5 คน รายงานหนา้ ชัน้ เรียน
เวลา 60 นาที (ถา้ มใี นครง้ั ที่ 2 ในการสอน)

6. สือ่ การสอน

สื่อสิ่งพิมพ์

1. ตาราเรียน หนงั สอื ประกอบการเรยี นการสอนวิชา กฎหมายพาณิชย์ 20001-1005 อ.เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา
สานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ สานักพมิ พ์ สอศ. อ.จิโรจ ถาวรพาณชิ

2. เอกสารประกอบการสอน ใบความรู้

ส่ือโสตทศั น์ (ถ้ามี)

1. power point กฎหมายพาณิชย์ 20001-1005 เรอื่ ง สัญญาซ้ือขาย
2. VDO สือ่ การสอน ประจาวิชา กฎหมายพาณชิ ย์ 20001-1005 อ.เพ็ญศรี เลศิ เกยี รตวิ ิทยา สานักพิมพ์เอม
พันธ์ สานกั พิมพ์ สอศ. อ.จโิ รจ ถาวรพาณชิ
3. ...................................................................................................

หนุ่ จาลองหรอื ของจริง (ถา้ มี)

1. ............................................................................................................................. ......

เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

1. แบบทดสอบก่อนเรียน
2. ใบความรู้
4. ใบงาน (ใบมอบหมายงาน ถา้ ม)ี
3. แบบทดสอบหลังเรียน

แหลง่ เรียนรู้
เรียนรู้

1. หอ้ งสมดุ วิทยาลยั การอาชีพสวา่ งแดนดนิ (ตาราเรียน)
2. หอ้ งอนิ เทอร์เนต็ วทิ ยาลัยการอาชีพสว่างแดนดิน การสืบคน้ ข้อมูล
3. Google แหลง่ เรียนร้อู อนไลน์ จากโทรศพั ทม์ ือถือ
การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น

1. วชิ าภาษาไทย การอา่ นและทาความเข้าใจในเนอ้ื หาหน่วยการเรยี นรู้ ใบความรู้ ตีความ
2. วชิ าสงั คมศกึ ษา การอยใู่ นสังคม การคบเพื่อน
3. วิชาภาษาอังกฤษ เร่ืองศัพท์เฉพาะในหน่วยการเรยี นการสอน

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
1. จดั เตรียมหอ้ งเรยี นใหเ้ รียบรอ้ ยเปน็ ระเบียบ รักษาความสะอาด (แบ่งเวร)
2. จัดเตรียมอปุ กรณ์การเรยี นให้พรอ้ ม ก่อนการเรียนการสอน
3. จดั ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น และสง่ ตามกาหนดเวลา 10 ขอ้ 10 นาที 10 คะแนน

8.2 ขณะเรียน
1. ศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ประจาหน่วยการเรยี นรู้ ใบความรู้
2. ต้ังใจเรียน ฟังครผู ู้สอนอธบิ าย และตอบคาถามขณะเรยี นในขอ้ สงสยั
3. จัดทาใบงานทีม่ อบหมายตามกาหนดเวลาส่งที่กาหนดไว้
4. จดั ทาแบบทดสอบหลงั เรียน และส่งตามกาหนดเวลา 10 ข้อ 10 นาที 10 คะแนน
5. ปฏิบตั ติ นในการเรยี นรอู้ ย่างเหมาะสมในชน้ั เรียน

8.3 หลังเรียน
1. การศกึ ษาเนื้อหากอ่ นลว่ งหนา้
2. มอบหมายงานแบบฝึกหัดท้ายหน่วยการเรยี นรู้ ใบงาน
3. ส่งงานทีม่ อบหมาย

9. ผลงาน/ชิ้นงาน ทเ่ี กดิ จากการเรียนรู้ของผเู้ รียน

1. ใบงานท่มี อบหมาย
2. สมุดในการทาแบบฝึกหัด แบบฝกึ ปฏบิ ัติทา้ ยหน่วย
3. สรปุ ผลการทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
4. สรปุ ผลการสง่ งานทมี่ อบหมาย

10. เอกสารอา้ งองิ

1. บนั ทกึ การสอนของครู
2. ใบเช็ครายชอื่
3. แผนการจัดการเรียนรู้
4. ใบความรู้ เนอ้ื งานในหนงั สือเรยี น
5. แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน

11. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั รายวชิ าอนื่

1. รายวิชาภาษาไทย เพอ่ื อ่าน ฟัง พูด เขียน และตคี วามหมาย แปลความหมาย
2. รายวิชาสังคมศกึ ษา สงั คมไทย เพ่ือการอยู่รว่ มกนั ในสังคม ในห้องเรยี น
3. รายวิชาภาษาองั กฤษ ท่ีมีภาษาอังกฤษในหนว่ ยการเรียนการสอน

12. หลกั การประเมนิ ผลการเรียน

12.1 ก่อนเรียน

12.1.1 การประเมินการตรวจสอบรายช่อื ผูเ้ ขา้ เรียนในชวั่ โมง (ดา้ นจติ พสิ ยั )
12.1.2 การประเมินการเตรยี มความพร้อมในการเรียนของผเู้ รยี น อปุ กรณก์ ารเรยี น ตาราเรยี น
สมุด ปากกา ไมบ้ รรทดั
12.1.3 การประเมนิ การทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เวลา 10 นาที 10 ข้อ 10 คะแนน

12.2 ขณะเรยี น
12.2.1 การประเมินการมีส่วนรว่ มในการเรยี นการสอน การตอบ-ถาม (แบบประเมิน
พฤติกรรม)
12.2.2 การประเมินการสนใจใฝเ่ รียนรู้ การปฏิบัตติ น ขณะเรยี น การทาแบบฝึกหดั ใบงาน

(แบบประเมินพฤตกิ รรม)
12.2.3 การประเมินดว้ ยการทาแบบทดสอบหลังเรยี น เวลา 10 นาที 10 ขอ้ 10 คะแนน

12.3 หลังเรียน

12.3.1 การประเมินผลการเรียนรูแ้ ละสรปุ ผลการเรียนรู้ แบบประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี นร้อยละ 50 หลังเรยี นร้อยละ 70

12.3.2 เมอื่ ไม่ผา่ นเกณฑท์ ่ีกาหนดใหม้ ีการปรับปรุงแก้ไขต่อไปและสอบซ่อมเสริม
12.3.3 มกี ารมอบหมายงาน ศึกษาเนื้อหาในหนว่ ยการเรียนถดั ไป และใบความรู้ (ถา้ มี)
12.3.4 มอบหมายงานศึกษาเน้ือหาเพ่ิมเตมิ โดยการจดั ทารายงานกลมุ่ หรอื รายบคุ คคล

13. รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี น

จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 1 ………………………………………………………………………………....................................………
1. วิธกี ารประเมิน :ีีีีี……………………………………………………...........................…………….
2. เคร่อื งการประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………............................
3. เกณฑ์การประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………............................
4. เกณฑ์การผ่าน :ีีีีี…………………………………………………………………...............

จุดประสงค์ข้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………….....................................
1. วธิ กี ารประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
2. เครื่องการประเมนิ :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
3. เกณฑ์การประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
4. เกณฑ์การผ่าน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................

14. แบบทดสอบก่อนเรยี น 15 แบบทดสอบหลงั เรียน

หนว่ ยการสอนที่ 2 ชื่อหน่วยการสอน สัญญาซ้ือขาย

วัตถปุ ระสงค์ เพื่อ ทดสอบความรเู้ บอื้ งต้นของผเู้ รียน ก่อนการเรยี นการสอน

ข้อคาถาม

แบบทดสอบกอ่ น/หลงั เรียน

จงเลอื กคาตอบทถ่ี ูกต้องท่ีสดุ เพยี งข้อเดียว
1.สญั ญาซอ้ื ขายเกดิ ข้ึนตัง้ แตเ่ มอ่ื มีกรณีตามข้อใด

ก. เม่อื มีคาเสนอแลว้
ข. เมอ่ื มีคาสนองถกู ต้องตรงกับคาเสนอ
ค. เมือ่ สง่ มอบของแลว้
ง. เมอ่ื ชาระราคาแลว้
จ. เมื่อผซู้ อื้ ไดร้ ับมอบของแล้ว
2. บคุ คลใด ไม่มี สิทธิทาสญั ญาซ้อื ขาย (ไม่มมี อบอานาจ)
ก. พ่ีชายเจ้าของกรรมสทิ ธ์ิ
ข. เจ้าของรวม (ขายเฉพาะส่วนของตน)
ค. ผ้จู ดั การมรดก
ง. ผ้อู นบุ าล (ทาแทนบุคคลไร้ความสามารถ)
จ. ถูกทกุ ข้อ
3. สมชายตกลงซ้ือขายทดี่ ินจากสมศรี สง่ มอบโฉนดและชาระราคาแล้ว ตกลงว่าไม่ต้องไปจดทะเบยี นท่สี านกั งานที่ดนิ ดงั นี้เปน็
สญั ญาอะไร
ก. สัญญาซอื้ ขายเสรจ็ เดด็ ขาด
ข. คาม่ันว่าจะซื้อหรอื จะขาย
ค. สญั ญาจะซอื้ จะขาย
ง. สัญญาขายเฉพาะตัว
จ. สัญญาขายเฉพาะบางอยา่ ง
4. จากขอ้ 3. สัญญามีผลอย่างไร
ก. สมบรู ณ์ทกุ ประการ
ข. เปน็ โมฆยี ะ
ค. เป็นโมฆะกรรม
ง. ท้ังสมบูรณ์และบริบรู ณ์
จ. บังคบั ตามสญั ญาได้

5. ศกั ดชิ์ ายตกลงซื้อบา้ นและทด่ี นิ จากศักด์ิศรี ตกลงและทาสญั ญาเป็นหนงั สือทีบ่ า้ นของศักดิ์ชาย นัดไปจดทะเบียนโอนกรรมสิทธ์ิ
ในภายหนา้ ดงั นเี้ ป็นสญั ญาอะไร

ก. สัญญาจะซื้อจะขายเสรจ็ เด็ดขาด
ข. คามั่นว่าจะซ้ือหรือจะขาย
ค. สญั ญาซอ้ื ขายเสร็จเด็ดขาด
ง. สัญญาขายเหมา
จ. สัญญาจะซือ้ จะขาย
6. จากขอ้ 5. สัญญามีผลอย่างไร
ก. สมบรู ณ์
ข. เป็นโมฆยี ะ
ค. เป็นโมฆะกรรม
ง. ไมส่ มบรู ณ์
จ. สมบรู ณ์เพยี งบางสว่ น
7. หากผซู้ อ้ื มีความจาเป็นต้องฟอ้ งผู้ขายในเร่ืองความชารดุ บกพร่องของทรัพยท์ ่ีขายต้องฟ้องภายในกาหนดอายคุ วามเท่าใด
ก. 6 เดือน นับแตว่ นั ส่งมอบ
ข. 6 เดือน นับแต่พบเห็นความชารุดบกพร่อง
ค. 1 ปี นบั แต่วันสง่ มอบ
ง. 1 ปี นับแตพ่ บเห็นความชารุดบกพร่อง
จ. ตามคาคู่สัญญาตกลงกนั
8. บคุ คลในข้อใดที่กฎหมายห้ามเข้าสรู้ าคาในการขายทอดตลาดโดยไมม่ ีขอ้ ยกเวน้
ก. เจ้าของกรรมสทิ ธิ์
ข. ผทู้ อดตลาด
ค. เจา้ พนักงานบังคับคดี
ง. เจา้ พนักงานสรรพากร
จ. เจ้าพนกั งานทีด่ นิ
9. ในสญั ญาขายฝาก คู่สัญญาสามารถตกลงระยะเวลาการไถค่ ืนในการขายฝากรถยนต์ไว้นานสดุ กีป่ ี
ก. 1 ปี ข. 2 ปี
ค. 3 ปี ง. 5 ปี
จ. 10 ปี
10. ผซู้ อื้ ฝากสามารถกาหนดเงนิ สนิ ไถไ่ ด้สูงกวา่ ราคาขายฝากไดเ้ ท่าใด
ก. เทา่ ใดก็ได้
ข. รอ้ ยละ 30 ต่อปี
ค. รอ้ ยละ 25 ต่อปี

ง. รอ้ ยละ 15 ต่อปี
จ. ร้อยละ 5 ต่อปี
11. ในสัญญาขายฝากทดี่ ินคสู่ ัญญาตกลงกาหนดระยะเวลาการไถ่คืนไว้ 6 ปี ดังน้ี หากคู่สญั ญาจะตกลงขยายระยะเวลาการไถ่คนื
สามารถขยายได้หรอื ไม่ และขยายได้กี่ปี
ก. ได้ ไมเ่ กิน 9 ปี
ข. ไมไ่ ด้ ไมม่ ีข้อยกเวน้
ค. ได้ ไม่เกนิ 4 ปี
ง. ไมไ่ ด้ นอกจากศาลอนญุ าต
จ. ได้ ไมเ่ กนิ 2 ปี
12. ขาวตกลงซื้อสกุ รจากเขียว 20 ตัว ราคาตัวละ 2,000 บาท โดยขาวไดจ้ บั สุกรไปในวันตกลงซื้อขาย 5 ตวั อีก 15 ตวั ท่เี หลือ
เขียวไม่ยอมใหจ้ บั ไปในเวลาต่อมา ดงั น้ีขาวจะฟ้องบังคบั เขียวไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใด
ก. ไมไ่ ด้ เพราะไม่มหี ลกั ฐาน
ข. ไมไ่ ด้ เพราะไม่ได้วางมัดจา
ค. ได้ เพราะราคาไม่แพงมาก
ง. ได้ เพราะชาระหน้บี างสว่ นแลว้
จ. ไมไ่ ด้ เพราะกฎหมายหา้ ม
13. สม้ ตกลงแลกเปลีย่ นแหวนกับแสด โดยส้มรบั แหวนของแสดไปก่อน แต่ส้มไมย่ อมสง่ มอบแหวนของตนแกแ่ สด ดังนแ้ี สดจะ
ฟ้องบังคบั ส้มไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใด
ก. ไม่ได้ เพราะไม่มหี ลักฐาน
ข. ไม่ได้ เพราะไม่ได้วางมัดจา
ค. ไมไ่ ด้ เพราะกฎหมายห้าม
ง. ได้ เพราะราคาไมแ่ พงมาก
จ. ได้ เพราะชาระหนี้กนั แลว้

กระดาษคาตอบ กอ่ นเรยี น – หลังเรยี น

กจิ กรรมการเรียนรู้

หน่วยที่ 1 เรอ่ื ง สญั ญาซอ้ื ขาย

ก่อนเรยี น จ หลังเรียน
ข้อ ก ข ค ง ขอ้ ก ข ค ง จ
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15

รวมคะแนน กอ่ นเรียน รวมคะแนน หลังเรยี น

ชือ่ -สกุล...........................................................แผนก/ห้อง............เลขท.ี่ .............
วทิ ยาลัยการอาชีพสวา่ งแดนดิน

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน
กจิ กรรมการเรียนรู้

หน่วยที่ 1 เร่อื ง สญั ญาชอ้ื ขาย

กอ่ นเรยี น หลังเรียน

ขอ้ ก ข ค ง จ ขอ้ ก ข ค ง จ

1x 1

2x 2

3x 3

4X 4

5 x5

6x 6

7x 7

8x 8

9x 9

10 x 10

11 x 11

12 x 12

13 x 13

14 14

15 15

รวมคะแนน ก่อนเรยี น 10 รวมคะแนน หลงั เรยี น 10

ชอ่ื -สกุล...........................................................ผู้สอน/ผตู้ รวจ

(นายวิจิตร พลเศษ)
วทิ ยาลยั การอาชีพสวา่ งแดนดิน

หนว่ ยการสอนท่ี 2
ชอ่ื หน่วยการสอน สญั ญาซ้ือขาย

16. ใบความรู้

แนวคดิ

สญั ญาซ้อื ขาย เปน็ สญั ญาที่มีความเก่ียวข้องกับชวี ติ ความเปน็ อยู่ของคนเราเป็นอยา่ งมาก เพราะคงไม่มบี ุคคลดท่ไี ม่เคย
ซอื้ ของ เพยี งแต่ไมก่ ารซื้อส่งิ ของสว่ นใหญจ่ ะทาเพียงตกลงกันด้วยวาจา มกี ารส่งมอบส่ิงของและชาระราคา บางคอาจจะบอกว่า
เคยซือ้ ของแตไ่ มเ่ คยทาสัญญาซ้ือขาย ซึ่งความจรงิ แล้วเป็นเร่ืองเดยี วกันเนื่องจากกฎหมายไดก้ าหนดรปู แบบวิธกี ารทาสญั ญาซ้ือ
ขายเฉพาะทรัพยบ์ างอยา่ งเท่าน้นั ทรัพย์ส่วนใหญ่ผู้ซื้อขายทาการซ้ือขายดว้ ยวาจาได้

เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้

ประกอบไปด้วยหัวข้อหรือเนื้อหาสาระการเรยี นรใู้ นเรื่องต่อไปนี้

1 ความหมายและลักษณะของสัญญาซอ้ื ขาย
2 บคุ คลท่มี ีสิทธทิ าสญั ญาซ้ือขาย
3 ทรพั ย์สนิ ทซี่ ื้อขายไม่ได้
4 ประเภทของซื้อขาย
5 วธิ กี ารซอ้ื ขาย
6 การโอนกรรมสิทธ์ิ
7 สิทธิ หนา้ ที่ และความรับผิดชอบของผู้ขาย
8 สทิ ธิ หนา้ ท่ี และความรบั ผิดชอบของผู้ซื้อ
9 การซือ้ ขายเฉพาะบางอย่าง
10 ธุรกิจขายตรงและตลาดแบบตรง

17. ใบงาน

หน่วยการสอนที่ 2
ชื่อหน่วยการสอน สญั ญาซือ้ ขาย

จุดประสงค์ เพอ่ื

1. สรา้ งความรูค้ วามจาให้กับผู้เรยี น
2. เพม่ิ การฝึกปฏบิ ัติแกผ่ เู้ รยี น
3. สร้างความรับผดิ ชอบ ความอดทน ความสนใจใฝ่เรียนรู้

ลาดับกจิ กรรม/ลาดบั การปฏบิ ตั ิ

1. ผูเ้ รยี นศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้
2. ผู้เรยี นศกึ ษาหาความรู้จากตาราเรยี น หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 สญั ญาซื้อขาย

คณุ ภาพ 20001-1003 สานักพิมพ์เอมพนั ธ์
3. หรอื ครูผู้สอนบรรยายความรู้ เรอื่ ง สัญญาซ้อื ขาย
4. จดั ทาใบงานตามที่มอบหมาย (กาหนดเวลาจดั ทา 50 นาท)ี
5. สง่ งานใบงานทม่ี อบหมายก่อนหมดเวลาเรียน (10 นาที หรอื เปน็ การบา้ น)

เกณฑก์ ารพิจารณา

1. ส่งงานตรงเวลานดั หมาย
2. จัดทาครบทุกขอ้ ทกี่ าหนด
3. ทางานเป็นระเบยี บเรียบร้อย

ใบงานที่ 1.1

เร่อื ง สญั ญาซื้อขาย
ชื่อ-สกลุ ............................................................................................เลขท.่ี ........ชนั้ ..........................
คาชี้แจง ใหเ้ ขยี น ยกตวั อยา่ งสญั ญาซอ้ื ขาย มา 1 ฉบบั พรอ้ มอธบิ าย
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

เฉลยใบงานที่ 1

(ดลุ พินจิ ของผสู้ อน)

แบบสรปุ คะแนน

ชุดท่ี 1
รายวิชา สญั ญาซอ้ื ขาย

คะแนน กจิ กรรมท่ี ใบงานท่ี แบบทดสอบ แบบทดสอบ คะแนน
กอ่ นเรียน หลงั เรียน ระหวา่ ง
123 1 เรียน

คะแนนเตม็ ✓ ✓ 5 10 10 15
คะแนนที่ได้
คิดเป็นร้อยละ  = ไม่ผา่ นกิจกรรม

หมายเหตุ : ✓ = ผา่ นกจิ กรรม

(ลงช่อื ) ....................................... ผปู้ ระเมนิ
(นายวจิ ิตร พลเศษ)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

เกณฑก์ ารประเมินแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน

ระดบั คุณภาพ หมายถึง ดี
ระดับ 4 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ปานกลาง
ระดับ 3 7 - 8 คะแนน หมายถึง พอใช้
ระดับ 2 5 - 6 คะแนน

19. แบบฝึกหดั

กฎหมายพาณิชย์

แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 2

1. สัญญาซอื้ ขาย คือ
ตอบ............................................................................................................................................................

2. ผหู้ ย่อนความสามารถมีบุคคลใดบา้ ง และหย่อนความสามารถอย่างไร
ตอบ............................................................................................................................................................

3. ใหบ้ อกทรัพย์สินที่ซื้อขายไม่ไดม้ า 4 ประการ พร้อมยกตัวอยา่ ง
ตอบ................................................................................................... .........................................................

4. ศรลักษณ์ตกลงซ้ือท่ีดนิ มีโฉนด 1 แปลงจากศรราม โดยตกลงว่าจะไม่ไปโอนทางทะเบียน เพอ่ื ประหยัดเงิน จงึ มอบโฉนดและ
จา่ ยเงินกัน ดังน้ี เปน็ การซือ้ ขายทเี่ รยี กวา่ ประเภทใดและมีผลอย่างไร

ตอบ............................................................................................................................................................
5. จากขอ้ 4. ถา้ ทั้งสองตกลงซ้อื ขายเม่ือวนั ท่ี 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 และตกลงจะไปโอนทางทะเบยี นวันที่ 1 มิถนุ ายน 2562
ดังน้ี
5.1 สัญญาซอ้ื ขายในวนั ที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 เรียกวา่ ตอบ................................................
5.2 สัญญาซือ้ ขายในวนั ที่ 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2562 เรียกว่า ตอบ......................................................
6. จากข้อ 5. การตกลงซื้อขายในวันท่ี 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 กฎหมายกาหนดใหม้ ีหลกั ฐานดงั น้ี

ตอบ............................................................................... .............................................................................
7. กฎหมายกาหนดแบบของสัญญาซือ้ ขายไวว้ า่ ต้องทาอย่างไร

ตอบ.......................................................................................................................... ..................................
8. แบบของสญั ญาซอ้ื ขาย ใช้กับการซ้ือขายประเภทใด และใช้กบั ทรัพย์สนิ ชนิดใดบ้าง

ตอบ........................................................................................................................................ ....................
9. กรรมสิทธิ์ หมายความว่าอยา่ งไร กรรมสิทธิ์ในทรัพย์สนิ ท่ซี ้อื ขายจะโอนไปยังผู้ซื้อเมื่อใดและมีข้อยกเวน้ ประการใดบา้ ง
ตอบ.......................................................................................................................... ..................................
10. ให้อธบิ ายความรบั ผิดชอบในความชารุดบกพร่องของทรพั ย์สินทซ่ี ื้อขาย และข้อยกเว้น
ตอบ......................................................................................................................................... ...................
11. สัญญาฝากขาย คือ
ตอบ............................................................................................................................................................

12. ใหบ้ อกความแตกตา่ งของสญั ญาขายฝากกบั สญั ญาซื้อขายโดยท่วั ไป
ตอบ.......................................................................................................... ..................................................

13. ดารับซือ้ ฝากท่ดี ินจากแดง มกี ารจดทะเบยี นถูกต้องเมื่อวนั ที่ 1 มนี าคม พ.ศ. 2562 กาหนดไถค่ นื ภายในวนั ท่ี 1 สิงหาคม พ.ศ.
2562 เมื่อครบกาหนดบุคคลทัง้ สองตกลงเลือ่ นกาหนดไถ่กันเองเป็นภายในวนั ที่ 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2563 ดังนี้
13.1 ดาจะไม่ยอมใหแ้ ดงไถท่ ี่ดินคนื ภายในวันท่ี 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2563 ได้หรือไม่

ตอบ............................................................................................................................................................
13.2 หากดาบ่ายเบ่ยี งนกั เรียนจะแนะนาให้แดงทาอย่างไรจึงจะไถ่ได้
ตอบ....................................................................................... .....................................................................

14. ให้อธบิ ายว่าการซื้อขายเฉพาะบางอย่างต่อไปน้ี แตกต่างกับการซอ้ื ขายทั่วไปอย่างไร
14.1 ขายตามตวั อย่าง ตอบ..........................................................................
14.2 ขายตามคาพรรณนา ตอบ....................................................................
14.3 ขายเผ่อื ชอบ ตอบ................................................................................
15. ในการขายทอดตลาด ผู้สู้ราคาจะพน้ ความผูกพันในคาสู้ราคาเมือ่ ใด ตอบ................................................
16. ธุรกิจขายตรง คือ

ตอบ............................................................................................................................................................
17. ธุรกิจตลาดแบบตรง คือ

ตอบ........................................................................................................ ....................................................
18. ใหบ้ อกความแตกตา่ งของธรุ กจิ ขายตรงและธุรกิจตลาดแบบตรงมา 3 ประการ

ตอบ.................................................................................................................................... ........................
19. ให้บอกความเหมือนของธุรกจิ ขายตรงและธรุ กจิ ตลาดแบบตรงมา 3 ประการ

ตอบ............................................................................................................................................................
20. ผบู้ รโิ ภคไดร้ บั ความคุม้ ครองตามพระราชบัญญัติขายตรง ในกรณีใดบา้ ง

ตอบ.......................................................................................................................... ..................................
21. ผู้จาหนา่ ยอิสระได้รับความคุ้มครองตามพระราชบญั ญัติขายตรง ในกรณใี ดบ้าง

ตอบ.......................................................................................................................... ..................................
22. ใหบ้ อกกรณีความผดิ และบทกาหนดโทษตามพระราชบัญญตั ขิ ายตรงมา 5 กรณี

ตอบ.......................................................................................................................... ..................................

เฉลยแบบฝึกหัด

กฎหมายพาณิชย์

แบบประเมินผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 2

1. สญั ญาซื้อขาย คือ สญั ญาซึ่งบุคคลฝ่ายหน่งึ เรียกว่าผขู้ าย โอนกรรมสทิ ธ์แิ หง่ ทรัพย์สินใหแ้ กบ่ ุคคลอกี ฝา่ ยหน่ึงเรียกว่าผ้ซู ื้อ และ
ผซู้ ือ้ ตกลงว่าใช้ราคาทรัพย์สนิ นัน้ ให้แก่ผู้ขาย

2. ผ้หู ย่อนความสามารถมีบุคคลใดบา้ ง และหย่อนความสามารถอย่างไร
ผหู้ ยอ่ นความสามารถ ไดแ้ ก่ ผเู้ ยาว์ คนไร้ความสามารถและคนเสมือนไร้ความสามารถ
โดยหย่อนความสามารถดงั น้ี
(1) ผูเ้ ยาว์ จะทาการใด ๆ จะตอ้ งได้รับความยนิ ยอมของผ้แู ทนโดยชอบธรรมกอ่ น หรือจะใหผ้ ู้แทนโดยชอบธรรมทาแทน

ได้ มิเช่นนนั้ จะเปน็ โมฆยี ะ เว้นแต่เปน็ นิติกรรมที่ผ้เู ยาวส์ ามารถทาได้เอง (ดูตอนทา้ ยหน้า 4-5)
(2) คนไร้ความสามารถ การทานิติกรรมใด ๆ จะตอ้ งใหผ้ ้อู นุบาลทาแทนเสมอ มิเช่นน้นั จะเป็นโมฆียะ
(3) คนเสมือนไร้ความสามารถ ปกตจิ ะทานิตกิ รรมใด ๆ ได้และมผี ลสมบรู ณ์ ยกเว้นนติ กิ รรมบางอย่าง (ดหู นา้ 6 ตงั้ แต่ขอ้

1-11) จะต้องไดร้ ับความยนิ ยอมของผู้พทิ กั ษ์ก่อน

3. ให้บอกทรัพย์สนิ ที่ซื้อขายไม่ได้มา 4 ประการ พร้อมยกตัวอยา่ ง
ทรัพยส์ ินทีซ่ ื้อขายไม่ได้ 4 ประการ ได้แก่
(1) ทรัพยส์ นิ ซงึ่ เปน็ สาธารณสมบัตขิ องแผ่นดิน ได้แก่ ทรัพย์สนิ ทกุ ชนิดของแผน่ ดนิ ซ่ึงมีไว้เพ่อื สาธารณประโยชน์ หรือ

สงวนไว้เพอื่ ประโยชน์รว่ มกนั เช่น ทดี่ นิ รกร้างว่างเปล่า ทช่ี ายตล่งิ ทางนา้ ทางหลวง ทะเล ทะเลสาบ (มาตรา 1304) เวน้ แตจ่ ะมี
พระราชบญั ญัติ หรือพระราชกฤษฎกี าใหท้ าการซื้อขายได้ (มาตรา 1305)

(2) ทรัพยส์ ินสว่ นพระมหากษัตริย์ เวน้ แตจ่ ะเป็นไปตามพระราชบัญญตั จิ ดั ระเบยี บทรัพย์สินฝ่ายพระมหากษตั ริย์ พ.ศ.
2560

(3) ทรัพย์สินที่ได้มาโดยมขี ้อกาหนดห้ามโอน (มาตรา 1700)
(4) ท่ีวัดและธรณีสงฆ์ เว้นแต่จะออกเปน็ พระราชบัญญตั ใิ ห้ทาการซื้อขาย

4. ศรลักษณต์ กลงซ้ือทด่ี ินมโี ฉนด 1 แปลงจากศรราม โดยตกลงว่าจะไม่ไปโอนทางทะเบียน เพือ่ ประหยดั เงนิ จงึ มอบโฉนดและ
จ่ายเงนิ กนั ดังน้ี เป็นการซื้อขายท่ีเรียกว่าประเภทใดและมีผลอยา่ งไร

เป็นสัญญาซือ้ ขายเสร็จเด็ดขาด มผี ลเป็นโมฆะเพราะไม่ได้ทาตามแบบของสญั ญาซื้อขายอสังหาริมทรัพยท์ ี่ต้องทาเป็น
หนงั สอื และจดทะเบียนตอ่ พนักงานเจา้ หน้าท่ี

5. จากข้อ 4. ถ้าทงั้ สองตกลงซื้อขายเม่ือวนั ท่ี 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 และตกลงจะไปโอนทางทะเบียนวันที่ 1 มิถนุ ายน 2562
ดงั นี้
5.1 สญั ญาซือ้ ขายในวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 เรยี กวา่ สญั ญาจะซือ้ จะขาย

5.2 สญั ญาซอ้ื ขายในวันท่ี 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2562 เรยี กว่า สัญญาซ้อื ขายเสร็จเดด็ ขาด

6. จากข้อ 5. การตกลงซื้อขายในวนั ท่ี 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 กฎหมายกาหนดให้มีหลกั ฐานดงั นี้
(1) ทาหลกั ฐานเปน็ หนังสอื ลงลายมือช่อื ฝ่ายที่ตอ้ งรับผิดเป็นสาคัญ
(2) มีการวางมดั จา (หรือวางประจา)
(3) มีการชาระหนี้บางส่วนแล้ว

7. กฎหมายกาหนดแบบของสัญญาซือ้ ขายไวว้ ่าตอ้ งทาอย่างไร
แบบของสัญญาซื้อขาย คือการทาเป็นหนงั สือและจดทะเบียนต่อพนักงานเจ้าหนา้ ท่ี

8. แบบของสญั ญาซื้อขาย ใช้กับการซ้ือขายประเภทใด และใช้กับทรัพย์สนิ ชนิดใดบา้ ง
แบบของสญั ญาซ้ือขาย ใช้กับสญั ญาซื้อขายเสร็จเด็ดขาด และตอ้ งเป็นการซ้ือขายอสังหาริมทรพั ย์ ได้แก่ทีด่ ิน บา้ น และ

สงั หารมิ ทรพั ย์พิเศษ ไดแ้ ก่ เรือมีระวางตั้งแต่ 5 ตนั ข้ึนไป เรอื นแพ และสตั วพ์ าหนะ

9. กรรมสทิ ธิ์ หมายความว่าอย่างไร กรรมสทิ ธิใ์ นทรพั ยส์ ินที่ซ้อื ขายจะโอนไปยังผู้ซื้อเม่ือใดและมีขอ้ ยกเว้นประการใดบา้ ง
กรรมสทิ ธ์ิ หมายถึง ความเป็นเจา้ ของทรัพย์
กรรมสทิ ธ์จิ ะโอนไปย้ายซื้อตัง้ แต่ขณะเม่ือได้ทาสัญญาซอื้ ขายกัน แต่มขี ้อยกเวน้ ทท่ี าให้กรรมสิทธย์ิ ังไมโ่ อนไปทนั ที ดังนี้
(1) มีเง่ือนไขหรือเง่ือนเวลามายงั ยั้งการโอนกรรมสิทธ์ิ
(2) การซ้ือขายทรัพยส์ ินซงึ่ ยังมไิ ด้กาหนดลงไวแ้ นน่ อน หรือยงั ไม่เป็นทรพั ยเ์ ฉพาะสิ่ง
(3) การซ้ือขายทรัพยเ์ ฉพาะสิ่งแตผ่ ขู้ ายยังต้องกระทาการใด ๆ เพ่อื ให้รู้ราคา

10. ใหอ้ ธิบายความรับผดิ ชอบในความชารดุ บกพรอ่ งของทรพั ย์สนิ ทซี่ ้ือขาย และข้อยกเวน้
ผู้ขายตอ้ งรับผดิ ในความชารดุ บกพร่อง อันเปน็ เหตใุ หเ้ สอ่ื มราคา หรอื เสอ่ื มความเหมาะสมอันมุง่ จะให้เป็นปกติ หรือมุง่

หมายโดยสัญญา แม้ว่าผูข้ ายจะรหู้ รือไมว่ ่ามคี วามชารดุ บกพร่องหรือไมก่ ต็ าม
ขอ้ ยกเว้นทผ่ี ู้ขายไมต่ ้องรับผดิ ในความชารุดบกพรอ่ ง มีดงั นี้
(1) ถ้าผู้ซื้อรอู้ ยู่แลว้ หรอื ควรจะได้รู้แต่ในเวลาซอื้ ขายว่ามคี วามชารุดบกพร่อง หากได้ใช้ความระมัดระวงั อันพงึ คาดหมาย

ไดแ้ ต่วญิ ญูชน (มาตรา 473 (1)) เช่น การซื้อรถยนตใ์ ชแ้ ล้วจะให้มสี ภาพพรอ้ มใช้งานเหมือนรถใหม่คงไมไ่ ด้ ผซู้ อื้ ควรจะได้ทดลอง
ขบั และตรวจสอบดูเทา่ ท่จี ะสามารถทาได้ ถา้ หากผู้ซื้อไม่ทดสอบอะไรเลยถอื เป็นการผิดวสิ ยั ของวิญญชู น และถือได้วา่ ผ้ซู ือ้ ควรจะ
ไดร้ ู้ถึงความชารดุ บกพรอ่ งต้ังแตเ่ วลาซอื้ ขายแลว้

(2) ถ้าความชารดุ บกพรอ่ งนน้ั เปน็ อนั เหน็ ประจักษ์แล้วในเวลาสง่ มอบ และผู้ซื้อรบั เอาทรัพย์สนิ นนั้ ไว้โดยมิได้อดิ เอ้อื น
(มาตรา 473 (2)) เช่น ซอ้ื นาฬิกาสายหนัง ปรากฏวา่ สายหนงั มีรอยฉีกขาดเห็นไดช้ ัดเจน แตผ่ ู้ซือ้ กร็ ับเอาไวโ้ ดยมไิ ดว้ ่ากลา่ วอะไร

(3) ถา้ ทรพั ยส์ นิ น้ันได้ขายทอดตลาด (มาตรา 472 (3)) เพราะว่าถ้าหากใหผ้ ู้ซ้ือทรพั ยจ์ ากการขายทอดตลาดใช้สทิ ธิขอให้
ผูข้ ายรับผิดในความชารุดบกพร่องได้กจ็ ะเป็นการไดเ้ ปรียบผ้สู ้รู าคารายอน่ื ที่ไม่กล้าทีจ่ ะสู้ราคาจนสูงสุดได้

(4) มขี ้อตกลงในสัญญาซอื้ ขายวา่ ผูข้ ายไม่ต้องรบั ผิดในความชารดุ บกพร่อง (มาตรา 483)

11. สญั ญาฝากขาย คือ สัญญาซื้อขายซ่งึ กรรมสทิ ธ์ิในทรัพย์สนิ ตกไปยงั ผู้ซ้ือ โดยมีข้อตกลงกันว่าผขู้ ายอาจไถ่ทรัพย์นัน้ คนื ได้

12. ให้บอกความแตกตา่ งของสัญญาขายฝากกบั สญั ญาซ้ือขายโดยท่วั ไป
สัญญาขายฝากกบั สญั ญาซื้อขายโดยท่ัวไปแตกต่างกนั ตรงท่ีสัญญาขายฝากมขี ้อตกลงกันให้ผขู้ ายฝากไถ่ทรัพย์คนื แต่

สัญญาซ้ือขายโดยท่ัวไปไมม่ ีข้อตกลงนี้

13. ดารบั ซือ้ ฝากทด่ี ินจากแดง มกี ารจดทะเบียนถูกต้องเม่ือวันที่ 1 มนี าคม พ.ศ. 2562 กาหนดไถ่คืนภายในวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ.
2562 เมื่อครบกาหนดบุคคลทง้ั สองตกลงเลอื่ นกาหนดไถ่กันเองเป็นภายในวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2563 ดงั นี้
13.1 ดาจะไม่ยอมให้แดงไถ่ที่ดนิ คนื ภายในวนั ท่ี 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2563 ไดห้ รือไม่

ไม่ได้
13.2 หากดาบ่ายเบยี่ งนักเรียนจะแนะนาใหแ้ ดงทาอย่างไรจงึ จะไถ่ได้

แนะนาให้แดงนาสนิ ไถไ่ ปวางไว้ ณ สานกั งานวางทรพั ย์ (โดยตดิ ตอ่ ที่ศาลยุตธิ รรมในท้องท่ีน้ัน)
หมายเหตุ ตามเน้ือหาหน้า 44 และ 45 ให้การขยายกาหนดเวลาไถต่ ้องมีหลักฐานเปน็ หนังสือ และอาจจะต้องไปจด
ทะเบยี นหรือจดแจ้งต่อพนักงานเจา้ หนา้ ทนี่ น้ั เพื่อใชย้ นั ต่อบุคคลภายนอกเทา่ นน้ั สาหรับคูส่ ญั ญาใชย้ ันกันได้แมเ้ ปน็ การขยายเวลา
ไถด่ ว้ ยวาจา แตถ่ ้ามีหลักฐานเป็นหนงั สอื หรอื จดแจง้ ต่อเจา้ หน้าท่ดี ้วยจะดีกว่า

14. ให้อธบิ ายวา่ การซื้อขายเฉพาะบางอยา่ งต่อไปน้ี แตกต่างกบั การซื้อขายท่วั ไปอย่างไร
14.1 ขายตามตวั อยา่ ง กรรมสทิ ธิจ์ ะโอนไปยังผ้ซู ้ือเมื่อส่งมอบตรงตามตวั อยา่ งซื้อขายทว่ั ไป กรรมสิทธิจ์ ะโอนไปยงั ผู้ซื้อเม่ือตกลง
ซื้อขายกนั
14.2 ขายตามคาพรรณนา กรรมสทิ ธ์ิจะโอนไปยังผู้ซ้ือเมอ่ื ส่งมอบตรงตามคาพรรณนา ซื้อขายทว่ั ไปกรรมสิทธิจ์ ะโอนไปยังผู้ซอ้ื เมื่อ
ตกลงซื้อขายกนั
14.3 ขายเผอ่ื ชอบ ผขู้ ายจะส่งของให้ก่อนทาสัญญาซ้อื ขาย

ซือ้ ขายท่ัวไป ผูข้ ายจะสง่ ของใหห้ ลังทาสญั ญาซื้อขายแลว้

15. ในการขายทอดตลาด ผ้สู รู้ าคาจะพ้นความผูกพันในคาสรู้ าคาเมอื่ ใด
(1) เมื่อถอนคาสรู้ าคาก่อนท่ีผ้ทู อดตลาดจะตอบตกลงขายให้ (มาตรา 509)
(2) เมื่อผู้อ่ืนเขา้ สรู้ าคาสงู กว่าตน ไม่ว่าคาสรู้ าคาท่ีสูงกวา่ จะสมบูรณ์หรอื ไมก่ ็ตาม (มาตรา 514) เชน่ อาจเป็นผู้เยาว์ หรอื

ถกู ข่มขูใ่ ห้มาสรู้ าคา เป็นต้น
(3) เม่ือผขู้ ายหรือผู้ทอดตลาดได้ถอนทรัพยส์ ินนนั้ จากการขายทอดตลาด

16. ธรุ กิจขายตรง คือ การทาตลาดสนิ ค้าหรือบริการในลักษณะของการนาเสนอขายต่อผบู้ รโิ ภคโดยตรง ณ ทอ่ี ย่อู าศัยหรือสถานท่ี
ทางานของผบู้ ริโภคหรือของผู้อนื่ หรอื สถานทอ่ี น่ื ท่มี ใิ ชส่ ถานประกอบการคา้ เป็นปกตธิ ุระ โดยผา่ นตวั แทนขายตรง หรือผ้จู าหนา่ ย
อสิ ระช้ันเดียวหรอื หลายชนั้ แตไ่ ม่รวมถึงนติ ิกรรมทก่ี าหนดในกฎกระทรวง

17. ธรุ กจิ ตลาดแบบตรง คือ การทาตลาดสนิ ค้าหรือบริการในลักษณะของการสือ่ สารข้อมูลเพ่ือเสนอสินคา้ หรือบรกิ ารในลกั ษณะ
ของการสื่อสารข้อมูลเพือ่ เสนอขายสนิ คา้ หรือบริการโดยตรงต่อผู้บริโภคซึ่งอยู่ห่างโดยระยะทาง และมุ่งหวังใหผ้ ้บู รโิ ภคแตล่ ะราย
ตอบกลบั เพ่ือซ้อื สินค้าหรือบริการจากผปู้ ระกอบธุรกจิ ตลาดแบบตรงนน้ั

18. ให้บอกความแตกต่างของธุรกิจขายตรงและธรุ กจิ ตลาดแบบตรงมา 3 ประการ

เปรยี บเทยี บลกั ษณะธุรกิจขายตรงกับตลาดแบบตรง ข้อแตกต่าง 3 ประการ

ธรุ กจิ ขายตรง ธุรกิจตลาดแบบตรง

1. เสนอขายสนิ คา้ หรือบรกิ ารตอ่ ผูบ้ รโิ ภคโดยตรง ณ 1. เสนอขายสนิ คา้ หรือบริการตอ่ ผูบ้ รโิ ภคโดยตรงซึ่ง

ที่อยู่อาศัยหรือสถานท่ีทางานของผบู้ รโิ ภคหรอื ของ อยู่หา่ งโดยระยะทาง

ผอู้ ่นื หรือสถานที่อื่นที่มใิ ช่สถานที่ประกอบการค้าเป็น

ปกติธุระ

2. เสนอขายโดยผ่านตวั แทนขายตรงหรือผู้จาหนา่ ย 2. เสนอขายโดยผา่ นสอื่ โฆษณาทกุ ส่ือจาก

อสิ ระช้ันเดยี วหรือหลายชน้ั และพบผู้บริโภคโดยตรง ผ้ปู ระกอบการธรุ กจิ ตลาดแบบตรง และไม่มีการเข้า

พบผู้บริโภคโดยตรง

3. มงุ่ หวงั ให้ผู้บรโิ ภคตอบตกลงซ้อื สนิ คา้ หรือบริการ 3. มงุ่ หวังใหผ้ ู้บริโภคตอบกลับเพื่อซ้ือสินคา้ หรือ

ณ ทเ่ี สนอขายนัน้ บรกิ ารโดยวธิ ีท่ปี ระกาศผ่านสอ่ื ดังกล่าวนนั้

19. ให้บอกความเหมือนของธุรกิจขายตรงและธุรกจิ ตลาดแบบตรงมา 3 ประการ

เปรยี บเทยี บลักษณะธรุ กจิ ขายตรงกบั ตลาดแบบตรง (ความเหมือนกัน)

ธรุ กจิ ขายตรง ธรุ กิจตลาดแบบตรง

4. ผู้ประกอบการจะเป็นบคุ คลธรรมดาหรือนิติบุคคล 4. ผู้ประกอบการจะเป็นบุคคลธรรมดาหรือนติ ิบคุ คล

กไ็ ด กไ็ ด้

5. อยใู่ นกากับดูแลของคณะกรรมการขายตรงและ 5. อยูใ่ นกากับดแู ลของคณะกรรมการขายตรงและ

ตลาดแบบตรง ตลาดแบบตรง

6. จะประกอบธุรกิจไดเ้ ม่ือนายทะเบียนได้รับจด 6. จะประกอบธรุ กิจไดเ้ ม่ือนายทะเบียนไดร้ ับจด

ทะเบยี นการประกอบธุรกจิ ขายตรงหรอื ตลาดแบบ ทะเบยี นการประกอบธรุ กิจขายตรงหรือตลาดแบบ

ตรงตัวแลว้ ตรงตวั แลว้

7. มสี ทิ ธิอุทธรณ์คาสัง่ ไมร่ บั จดทะเบียนหรือคาส่ังเพิก 7. มีสทิ ธอิ ทุ ธรณค์ าสง่ั ไม่รับจดทะเบยี นหรือคาส่งั เพิก

ถอนการจดทะเบียนภายใน 30 วนั นับแตว่ นั ทีไ่ ดร้ ับ ถอนการจดทะเบยี นภายใน 30 วนั นับแต่วนั ที่ไดร้ ับ

แจง้ คาสัง่ ไม่รับจดทะเบียนหรือคาสัง่ เพกิ ถอน แจง้ คาสัง่ ไมร่ บั จดทะเบยี นหรือคาส่ังเพกิ ถอน

8. เมื่อกระทาความผิดตามพระราชบญั ญัตนิ ี้ต้อง 8. เม่อื กระทาความผิดตามพระราชบัญญัตนิ ตี้ ้อง

ระวางโทษจาคุก หรอื ปรับ หรือท้ังจาท้ังปรบั ระวางโทษจาคุก หรือปรับหรือทั้งจาทั้งปรับ

20. ผบู้ ริโภคได้รับความคมุ้ ครองตามพระราชบญั ญตั ิขายตรง ในกรณีใดบ้าง
ผบู้ ริโภคไดร้ ับความคมุ้ ครองตามกฎหมาย ดงั น้ี

(1) ผดู้ าเนินการขายตรงจะเข้าไป ณ ท่ีอยูอ่ าศัยหรอื สถานท่ีทางานของผบู้ ริโภคไดต้ ่อเม่ือไดร้ ับอนญุ าตจากผูบ้ ริโภคหรอื ผู้
ครอบครองน้ันกอ่ น และตอ้ งไมก่ ระทาการอันเปน็ การรบกวนหรือก่อความราคาญ โดยตอ้ งแสดงบตั รประจาตวั ประชาชน และ
บัตรประจาตวั ผจู้ าหนา่ ยอสิ ระซ่ึงออกโดยผ้ปู ระกอบธุรกจิ ขายตรงด้วย

(2) ได้รบั ความคุ้มครองด้านโฆษณา (มาตรา 29) โดยใหน้ ากฎหมายว่าด้วยคมุ้ ครองผ้บู รโิ ภค ดา้ นการโฆษณาใช้ธรุ กิจ
ตลาดแบบตรงโดยอนุโลม

(3) ไดร้ ับความคุ้มครองผูบ้ ริโภคดา้ นสญั ญา (มาตรา 30,31) โดยกาหนดให้เอกสารซื้อขายตอ้ งมีรายการตามทก่ี าหนด
เชน่ สถานทแี่ ละวธิ กี ารสง่ มอบสนิ ค้า วิธกี ารเลกิ สัญญา วิธกี ารคนื หรือเปลยี่ นสนิ ค้าการรับประกนั สินคา้ เป็นต้น

(4) มีสทิ ธิเลกิ สญั ญาโดยการส่งหนังสอื แสดงเจตนาภายใน 7 วนั นบั แตว่ ันท่ีได้รับสนิ คา้ หรือบรกิ าร ไปยังผู้จาหนา่ ยอิสระ
หรือตัวแทนขายตรง หรอื ผู้ประกอบธุรกิจขายตรง หรอื ผปู้ ระกอบธรุ กจิ ตลาดแบบตรง (มาตรา 33) เวน้ สนิ คา้ หรือบริการตามท่ี
กาหนดในพระราชกฤษฎกี าผู้ประกอบธุรกิจตลาดแบบตรง (มาตรา 33) เว้นสินคา้ หรือบริการตามท่ีกาหนดในพระราชกฤษฎีกา

(5) มสี ิทธิได้รับการประกนั สินคา้ หรือบริการ
21. ผจู้ าหนา่ ยอสิ ระได้รบั ความคุม้ ครองตามพระราชบัญญัตขิ ายตรง ในกรณีใดบ้าง

ผู้จาหน่ายอสิ ระได้รบั ความคุ้มครองตามกฎหมาย ดงั น้ี
(1) ผปู้ ระกอบการธุรกจิ ขายตรงต้องไม่บงั คับให้ผู้จาหน่ายอิสระซื้อสินคา้ หรือชกั จูงให้ซ้ือสนิ คา้ ในปรมิ าณมากเกินไป
อย่างไม่สมเหตุสมผล
(2) ผู้ประกอบการธรุ กจิ ขายตรงจะเรียกเกบ็ ค่าธรรมเนียมการสมัครเขา้ เปน็ สมาชกิ ค่าฝึกอบรม คา่ วสั ดุอุปกรณส์ ่งเสริม
การขาย หรือคา่ ธรรมเนียมอื่น ๆ อันเก่ียวเนื่องกบั การเข้าร่วมเป็นเครือข่ายขายตรงจากผจู้ าหน่ายอิสระในอัตราสูงกว่าที่
คณะกรรมการขายตรงและตลาดแบบตรงประกาศกาหนดไม่ได้
(3) ในดา้ นการทาสัญญาผปู้ ระกอบธุรกจิ ขายตรง ให้ทาเป็นหนงั สือมรี ายละเอียดการจา่ ยผลตอบแทน คา่ ธรรมเนียมต่าง
ๆ การซอ้ื สินค้าและอปุ กรณ์ต่าง ๆ คืนจากผจู้ าหน่ายอิสระและให้ผู้ประกอบธุรกิจขายตรงซ้อื คนื ดงั กลา่ วภายในระยะเวลา 15 วนั
นับแตว่ ันท่ีผู้จาหน่ายอสิ ระใช้คืน

22. ใหบ้ อกกรณีความผดิ และบทกาหนดโทษตามพระราชบัญญตั ขิ ายตรงมา 5 กรณี
ความผิดและบทกาหนดโทษ ความผดิ ตามพระราชบญั ญัติขายตรงและตลาดแบบตรง พ.ศ. 2545 เปน็ ความผิดที่มีโทษ

ทางอาญาถึงจาคุกหรือปรับ หรือทัง้ จาท้ังปรับ และเนื่องจากเปน็ เร่ืองที่กระทบกับความสงบเรียบรอ้ ยของสงั คมเป็นอย่างมากจงึ มี
ระดบั โทษค่อนข้างรนุ แรง ดงั นี้

(1) การไม่ปฏิบัตติ ามคาสง่ั ของคณะกรรมการขายตรงและตลาดแบบตรงท่สี ั่งให้บุคคลใดมาใหข้ ้อเท็จจรงิ หรือส่งเอกสาร
เพือ่ ประกอบการพจิ ารณา ตอ้ งระวางโทษจาคุกไมเ่ กนิ หนึ่งเดอื นหรอื ปรับไมเ่ กินหน่ึงหมน่ื บาท หรือทง้ั จาทั้งปรับ

(2) ถ้าผ้ปู ระกอบการดาเนนิ กิจการในลกั ษณะชักชวนบคุ คลเขา้ ร่วมเป็นเครือขา่ ยโดยตกลงจะให้ผลประโยชนต์ อบแทน
จากการหาผู้เข้ารว่ มเครือข่าย ต้องระวางโทษจาคุกไม่เกนิ ห้าปีและปรบั ไมเ่ กนิ ห้าแสนบาท

(3) ถ้าผปู้ ระกอบการมิได้จดทะเบียนตามพระราชบญั ญตั ินี้ ตอ้ งระวางโทษจาคุกไม่เกินหน่ึงปีหรือปรับไม่เกินหนึ่งแสน
บาท หรอื ทัง้ จาท้งั ปรบั และปรับอีกวนั ละไมเ่ กนิ หน่ึงหมน่ื บาทตลอดเวลาทย่ี งั ฝ่าฝืนอยู่

(4) ถา้ ผู้ประกอบการธรุ กจิ ขายตรงไม่ดาเนินตามแผนการจ่ายผลตอบแทนที่ไดย้ ่นื ต่อนายทะเบียนต้องระวางโทษปรับไม่
เกินสามแสนบาท

(5) ถ้าผูป้ ระกอบการธรุ กจิ ขายตรงไดเ้ รียกคา่ ธรรมเนยี มต่าง ๆ จากผจู้ าหน่ายอิสระหรือตัวแทนขายตรงในอตั ราทีส่ งู กว่า
ที่คณะกรรมการขายตรงและตลาดแบบตรงกาหนด ต้องระวางโทษจาคุกไมเ่ กินหกเดือน หรอื ปรับไมเ่ กินหา้ หม่นื บาท หรือท้ังจา
ท้ังปรบั

20. บันทึกผลหลงั การจดั การเรียนรแู้ บบม่งุ เน้นสมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ัติ
5432 1

ดา้ นการเตรยี มการสอน

1. จดั หน่วยการเรียนรไู้ ดส้ อดคล้องกับวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทัง้ ดา้ นความรู้ ดา้ นทักษะ และด้านจิตพสิ ยั

3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ ส่ือ นวัตกรรม กจิ กรรมตามแผนการจัดการเรียนรกู้ ่อนเขา้ สอน

ด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธกี ารนาเขา้ สบู่ ทเรยี นที่น่าสนใจ

5. มกี ิจกรรมทีห่ ลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ

6. จัดกจิ กรรมท่สี ง่ เสริมให้ผเู้ รยี นคน้ ควา้ เพ่ือหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นักเรยี นมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

8. จัดกิจกรรมทเ่ี นน้ กระบวนการคิด ( คิดวเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ )

9. กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นแสดงความคิดเหน็ อย่างเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่เี ช่ือมโยงกับชีวิตจริงโดยนาภมู ิปญั ญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มีการเสรมิ แรงเม่ือนักเรยี นปฏิบัติ หรือตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผ้เู รยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผเู้ รยี น อย่างทัว่ ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาท่ีกาหนด

ด้านส่อื นวตั กรรม แหล่งการเรียนรู้

16. ใช้สือ่ ท่ีเหมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผเู้ รยี น

17. ใชส้ ื่อ แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอินเทอร์เน็ต เปน็ ตน้

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล

19. ประเมนิ ผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพสิ ยั

20. ครู ผเู้ รียน ผูป้ กครอง หรือ ผู้ท่เี กย่ี วข้องมีสว่ นรว่ ม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบัตดิ เี ยีย่ ม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏิบัติพอใช้ รวม
2 = ควรปรับปรุง 1 = ไมม่ ีการปฏบิ ัติ คา่ เฉลี่ย

20.2 ปญั หาท่พี บ และแนวทางแก้ปัญหา

ปัญหาท่ีพบ แนวทางแก้ปญั หา

ด้านการเตรยี มการสอน

..................................................................................... .....................................................................................

..................................................................................... .....................................................................................

..................................................................................... .....................................................................................

ด้านการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ด้านส่ือ นวตั กรรม แหล่งการเรยี นรู้
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ด้านการวดั และประเมนิ ผล
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ดา้ นอ่ืนๆ (โปรดระบเุ ปน็ ข้อๆ)
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ้สู อน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บันทึกการนเิ ทศและตดิ ตาม

วัน-เดอื น-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผ้นู ิเทศ ตาแหนง่

บันทกึ หลังการสอน

ผลการใช้แผนการเรยี นรู้

ความเหมาะสมของเวลา
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรับปรุง

ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรยี นการสอน
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง

……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………

ผลการเรียนของผูเ้ รยี น

ความต้ังใจของผเู้ รยี น  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง
 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรุง
 ปานกลาง  พอใช้  ควรปรบั ปรงุ
อุปกรณ์การสอน
 มาก  ดี

การเรียนรู้ของผูเ้ รยี น
 มาก  ดี

…………………………………………………………………………………………………………………………………….………

การสอนของครู

 มาก  ดี  ปานกลาง  พอใช้  ควรปรับปรุง

กิจกรรมการสอนที่กาหนดไว้ในแผนการจัดการ

เรียนรู้  ตรงตามแผนการจัดการเรียนรู้  ไม่ตรงตามแผนการจัดการเรยี นรู้

บนั ทึกเพมิ่ เติม

............................................................................................................................. ................................

………………………………………………
(นายวจิ ิตร พลเศษ)
ผู้บนั ทกึ การสอน

แผนการจัดการเรียนรู้ แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั วิชา 20001-1005 วชิ า กฎหมายพาณชิ ย์
หน่วยที่ 3 ชื่อหนว่ ย สัญญาเชา่ ทรพั ย์ และสญั ญาเชา่ ซื้อ
ชอ่ื เร่ือง สัญญาเช่าทรัพย์ และสัญญาเชา่ ซ้อื จานวน 4 ชัว่ โมง สอนครง้ั ที่ 7-8-9-10

1. สาระสาคัญ

สญั ญาเชา่ ทรพั ย์ เปน็ สัญญาที่เกย่ี วข้องกบั ธุรกจิ การพาณชิ น์เปน็ อยา่ งมากอกี สัญญาหน่ึง เนื่องจากการนา
ทรพั ย์สินออกใหเ้ ชา่ เพ่ือหารายไดม้ กี ารกระทากนั อย่างกวา้ งขวางและในการประกอบธุรกิจใด ๆ ผู้ประกอบการจานวนหนึ่งกไ็ ด้
เช่าอาคารสถานทีต่ ลอดจนทรัพย์สนิ อ่ืน ๆ มาใช้ในกิจการโดยทั่วไปเช่นกัน ดงั นัน้ หลกั เกณฑ์การทาสัญญาเช่าทรัพยก์ ็ดสี ทิ ธหิ นา้ ท่ี
ของคู่สัญญาก็ดี ตลอดจนความระงบั ของสัญญาเช่าทรพั ยจ์ ึงเปน็ เร่าองทผ่ี ู้เรียนควรทาความเข้าใจ เพื่อใหส้ ามารถนาไปใช้ใน
ชวี ิตประจาวนั ไดต้ อ่ ไป สาหรบั สญั ญาเช่าซอ้ื เปน็ สญั ญาเชา่ ทรัพยผ์ นวกกบั คาม่ันวา่ จะขายจงึ มีการนาไปใชก้ ับการขายสนิ คา้ เงิน
ผ่อน เพราะผูข้ ายมีความม่นั ใจมากกวา่ สัญญาขายเงินผ่อนเน่ืองจากตราบใดทีผ่ ้เู ช่าซ้ือยังผอ่ นชาระราคาไม่ครบกรรมสิทธใ์ิ น
ทรัพย์สนิ ก็ยังไมโ่ อนไปย้งั ผู้เช่าซือ้ นอกจากน้ียังมีกฎเกณฑ์ที่ผู้ใหเ้ ชา่ ซื้อจะบอกเลกิ สญั ญาได้ในกรณีใดอย่างชดั เจน การทาสญั ญา
เชา่ ซอื้ ไม่ว่าจะเป็นทรัพยส์ นิ อะไรจะต้องทาเป็นหนงั สือและเม่ือเช่าซ้ือชาระเงินครบถ้วนกรรมสทิ ธ์ิจะโอนไปยงั ผเู้ ชา่ ซ้ือทันที แต่ถ้า
เปน็ ทรพั ยส์ ินท่ีเมือ่ ทาการซ้ือขายจะต้องทาเปน็ หนังสือและจดทะเบยี นตอ่ พนักงานเจา้ หนา้ ท่ี เม่ือชาระเงนิ ครบแล้วกจ็ ะต้องไปทา
เป็นหนังสือและจดทะเบียนต่อพนักงานเจา้ หน้าท่เี ชน่ กัน ไดแ้ ก่ อสงั หาริมทรัพย์ เชน่ บ้าน ท่ีดิน และสงั หารมิ ทรัพย์ชนิดพเิ ศษ
เช่น เรือมรี ะวาง 5 ตันขนึ้ ไป เรอื นแพ เป็นตน้

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1. มคี วามรู้ ทักษะปฏิบัติ ในการทางานสาหรบั จัดการเรือ่ งของสัญญาเช่าทรัพย์ และสัญญาเช่าซือ้

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป

3.1.1 รู้มคี วามรู้ ทักษะปฏบิ ัติ ในการทางานสาหรบั จดั การเร่ืองของสัญญาเชา่ ทรพั ย์ และสญั ญาเชา่ ซ้ือ

3.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ด้านความรู้

3.2.1 ความหมายและลักษณะของสญั ญาเชา่ ทรัพย์
3.2.2 บุคคลผมู้ อี านาจให้เช่าทรัพยส์ นิ
3.2.3 วตั ถุแห่งสัญญาในการเช่าทรัพยแ์ ละหลักเกณฑ์การทาสญั ญาเชา่ ทรพั ย์
3.2.4 คา่ ฤชาธรรมเนยี มในการทาสัญญาเช่า

3.2.5 สญั ญาตา่ งตอบแทนพเิ ศษยิง่ กว่าสัญญาเชา่ ธรรมดา
3.2.6 คามน่ั จะให้เชา่
3.2.7 บุคคลหลายคนเรียกเอาทรัพย์สินเดียวกนั โดยอาศยั มูลสญั ญาเชา่ ตา่ งราย
3.2.8 การใหเ้ ชา่ ชว่ งและการโอนสิทธิการเช่า
3.2.9 หน้าทีแ่ ละความรบั ผิดขอบของผ้ใู หเ้ ช่า
3.2.10 หนา้ ที่และความรบั ผิดชอบของผเู้ ชา่
3.2.11 อายคุ วามสัญญาเชา่ ทรพั ย์
3.2.12 ความระงับแหง่ สญั ญาเช่าทรพั ย์
3.2.13 ความหมายและลกั ษณะของสัญญาเชา่ ซ้ือ
3.2.14 สทิ ธแิ ละหนา้ ทข่ี องผใู้ หเ้ ชา่ ซื้อและผเู้ ช่าซ้ือ
3.2.15 ความระงับแห่งสัญญาเชา่ ซอื้
3.2.16 อายุความสัญญาเช่าซื้อ
3.2.17 เปรยี บเทียบสัญญาเช่าซอ้ื กบั สัญญาเช่าทรัพย์
3.2.18 เปรียบเทยี บสญั ญาเช่าซ้ือกบั สัญญาซื้อขายเงินผ่อน

ดา้ นทกั ษะ

3.2.19 สามารถตรวจสอบสญั ญาเชา่ ทรัพย์ และสิ่งทีเ่ ก่ยี วข้องกบั สัญญาเชา่ ทรพั ย์ได้
3.2.20 สามารถตรวจสอบการเช่าซ้ือและส่งิ ทเี่ กยี่ วข้องกับการเช่าซื้อได้

คุณลักษณะที่พึงประสงค์

3.3.1 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณค่า จดั ระบบคณุ ค่า และพัฒนาลักษณะนสิ ยั ในเรือ่ ง สัญญาเชา่ ทรพั ย์ และ
สัญญาเชา่ ซื้อ

4. เน้ือหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ดา้ นความรู้

1. ความหมายและลักษณะของสญั ญาซ้ือขาย
2. บุคคลท่มี สี ิทธทิ าสญั ญาซื้อขาย
3. ทรพั ยส์ ินที่ซ้ือขายไมไ่ ด้
4. ประเภทของซือ้ ขาย
5. วธิ ีการซ้ือขาย
6. การโอนกรรมสิทธิ์
7. สทิ ธิ หน้าท่ี และความรับผิดชอบของผ้ขู าย
8. สทิ ธิ หนา้ ที่ และความรบั ผิดชอบของผู้ซื้อ
9. การซอื้ ขายเฉพาะบางอย่าง
10. ธุรกิจขายตรงและตลาดแบบตรง

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้

1. สามารถตรวจสอบ สญั ญาซอ้ื ขาย และสง่ิ ทีเ่ กย่ี วข้องกบั สัญญาช้อื ขายได้
2. สามารถตรวจสอบการซ้ือขายเฉพาะอย่าง ธรุ กิจขายตรงและตลาดแบบตรงได้

4.3 ด้านคณุ ธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงคแ์ ละบรู ณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ด้านคุณธรรม/ จริยธรรม
1. มีวินยั ใฝเ่ รียนรู้ มคี วามรับผดิ ชอบรบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ ค่า จัดระบบคุณคา่ พัฒนาลกั ษณะนิสยั

ดา้ นคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
1. มุ่งม่ันในการทางาน มีจติ สาธารณะ อยู่อย่างพอเพยี ง

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรยี นรู้ ขนั้ ตอนการเรียนหรอื กิจกรรมของผ้เู รียน
ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู
5.1 ผู้เรยี นเข้าห้องเรยี น
ขั้นเตรียม(จานวน 10 นาที) 5.2 ครผู สู้ อนตรวจสอบรายช่อื ผเู้ รียน
5.1 นักเรียนทาความเคารพครผู สู้ อน 5.3 ผ้เู รยี นรับใบความรู้ เรอื่ ง
5.2 ครูผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี นและสารวจรายชอื่ ผู้เรยี น
5.3 ครผู ู้สอนแจกใบความรู้ หรอื เตรียมอุปกรณ์ สัญญาเชา่ ทรพั ย์ และสญั ญาเช่าซอ้ื
5.4 รบั ใบงาน อธิบายการทา
ในการสอนให้พร้อม และใบงาน
5.4 ผ้เู รียนใบความรู้ เตรียมตาราเรียนและสมุด
5.5 ผูส้ อนการจัดทาใบงานท่ีมอบหมาย

ขัน้ การสอน(จานวน....210..........นาท)ี

5.6 ครผู ู้สอนแจกแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5.5 ผู้เรียนทดสอบก่อนเรยี น ( 10 นาท)ี

5.7 อธิบายการทาแบบทดสอบก่อนเรยี น มีจานวน

10 ขอ้ เวลาที่ใช้ 10 นาที (พร้อมสง่ ครบเวลา)

5.8 ครูผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาใบความรู้ หน่วยเนื้อหา 5.6 ผู้เรียนศกึ ษาตาราเรียนหนว่ ยเนื้อหา ใบความรู้

ตาราเรยี น สญั ญาเช่าทรัพย์ และสญั ญาเช่าซื้อ

5.9 ครผู ู้สอน ตัง้ คาถามเก่ยี วกบั การวางแผนฯและ 5.7 ผเู้ รียนรว่ มตอบคาถาม

(ผเู้ รยี นตอบคาถาม) 5.8 ผเู้ รียนรับฟังการบรรยาย เกย่ี วกับเน้อื หา

5.10 ครูผ้สู อน อธิบายเน้ือหา ใบความรู้ เนอ้ื หาใน สัญญาเช่าทรพั ย์ และสญั ญาเช่าซอ้ื

หน่วยการเรียนรู้ (เวลา 50+50 นาที) 5.9 ผ้เู รียนจัดทาใบงานทีม่ อบหมาย ( 50+50 นาที)

5.11 ครผู ูส้ อนมอบหมายการทาใบงาน แบบฝึกหดั

(เวลา 100 นาท)ี

ขน้ั สรปุ (จานวน 20 นาที) 5.10 ผเู้ รยี นรว่ มสรปุ เนื้อหา ใบความรู้ เน้ือหาหน่วย
5.12 ครผู ู้สอนและผู้เรยี นสรุปเน้ือหา หัวขอ้ บุคคล การเรียนรู้ ตาราเรียน

สญั ญาเช่าทรัพย์ และสญั ญาเชา่ ซ้ือ 5.11 ผู้เรียนจดั ทาแบบทดสอบหลังเรียน 10 ขอ้
5.13 ครผู สู้ อนแจกแบบทดสอบหลังเรียน หัวข้อ (เวลา 10 นาที)

สัญญาเชา่ ทรัพย์ และสญั ญาเช่าซอ้ื 5.12 มอบหมายงาน การจัดทารายงาน รายบคุ คล
10 ขอ้ (10 นาที) รายกลุ่ม 3-5 คน รายงานหน้าชน้ั เรียน
เวลา 60 นาที (ถา้ มีในครั้งที่ 2 ในการสอน)

6. สอ่ื การสอน

สื่อสิ่งพิมพ์

1. ตาราเรียน หนงั สอื ประกอบการเรียนการสอนวิชา กฎหมายพาณิชย์ 20001-1005 อ.เพญ็ ศรี เลิศเกยี รติวทิ ยา
สานกั พิมพ์เอมพนั ธ์ สานักพิมพ์ สอศ. อ.จโิ รจ

2. เอกสารประกอบการสอน ใบความรู้

ส่ือโสตทศั น์ (ถา้ มี)

1. power point กฎหมายพาณิชย์ 20001-1005 เร่อื ง สัญญาเชา่ ทรัพย์ และสญั ญาเชา่ ซื้อ
2. VDO สอ่ื การสอน ประจาวิชา กฎหมายพาณชิ ย์ 20001-1005 อ.เพ็ญศรี เลิศเกียรตวิ ิทยา สานักพมิ พ์เอม
พันธ์ สานกั พิมพ์ สอศ. อ.จโิ รจ
3. ...................................................................................................

หนุ่ จาลองหรอื ของจริง (ถ้ามี)

1. ...................................................................................................................................

เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น
2. ใบความรู้
4. ใบงาน (ใบมอบหมายงาน ถ้ามี)
3. แบบทดสอบหลงั เรียน

แหลง่ เรียนรู้
เรียนรู้

1. หอ้ งสมดุ วิทยาลัยการอาชพี สว่างแดนดนิ (ตาราเรียน)
2. ห้องอินเทอร์เน็ตวิทยาลัยการอาชีพสว่างแดนดนิ การสืบค้นขอ้ มูล
3. Google แหล่งเรียนร้อู อนไลน์ จากโทรศพั ท์มือถือ
การบูรณาการ/ความสมั พนั ธ์กับวชิ าอ่ืน

1. วิชาภาษาไทย การอา่ นและทาความเข้าใจในเนอื้ หาหนว่ ยการเรยี นรู้ ใบความรู้ ตคี วาม
2. วชิ าสงั คมศกึ ษา การอย่ใู นสังคม การคบเพื่อน
3. วิชาภาษาองั กฤษ เรื่องศัพทเ์ ฉพาะในหน่วยการเรียนการสอน

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
1. จดั เตรียมหอ้ งเรยี นใหเ้ รียบรอ้ ยเป็นระเบียบ รกั ษาความสะอาด (แบ่งเวร)
2. จัดเตรียมอปุ กรณ์การเรยี นให้พรอ้ ม ก่อนการเรยี นการสอน
3. จดั ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น และส่งตามกาหนดเวลา 10 ขอ้ 10 นาที 10 คะแนน

8.2 ขณะเรียน
1. ศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ประจาหน่วยการเรียนรู้ ใบความรู้
2. ต้ังใจเรียน ฟังครผู ู้สอนอธบิ าย และตอบคาถามขณะเรยี นในขอ้ สงสยั
3. จัดทาใบงานทีม่ อบหมายตามกาหนดเวลาส่งที่กาหนดไว้
4. จดั ทาแบบทดสอบหลงั เรียน และส่งตามกาหนดเวลา 10 ข้อ 10 นาที 10 คะแนน
5. ปฏิบัตติ นในการเรยี นรอู้ ย่างเหมาะสมในช้ันเรยี น

8.3 หลังเรียน
1. การศกึ ษาเนื้อหากอ่ นลว่ งหนา้
2. มอบหมายงานแบบฝึกหัดท้ายหน่วยการเรียนรู้ ใบงาน
3. ส่งงานทีม่ อบหมาย

9. ผลงาน/ชนิ้ งาน ท่ีเกดิ จากการเรียนรู้ของผเู้ รียน

1. ใบงานท่มี อบหมาย
2. สมุดในการทาแบบฝึกหดั แบบฝกึ ปฏบิ ัติทา้ ยหน่วย
3. สรปุ ผลการทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
4. สรปุ ผลการสง่ งานทมี่ อบหมาย

10. เอกสารอา้ งองิ

1. บนั ทกึ การสอนของครู
2. ใบเช็ครายชอื่
3. แผนการจัดการเรยี นรู้
4. ใบความรู้ เนอ้ื งานในหนังสือเรยี น
5. แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน

11. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั รายวชิ าอนื่

1. รายวิชาภาษาไทย เพอ่ื อ่าน ฟัง พูด เขียน และตคี วามหมาย แปลความหมาย
2. รายวิชาสังคมศกึ ษา สงั คมไทย เพ่ือการอยู่รว่ มกนั ในสังคม ในห้องเรยี น
3. รายวิชาภาษาองั กฤษ ท่ีมีภาษาอังกฤษในหนว่ ยการเรยี นการสอน

12. หลกั การประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรียน

12.1.1 การประเมินการตรวจสอบรายชื่อผู้เขา้ เรียนในช่วั โมง (ด้านจิตพสิ ัย)
12.1.2 การประเมินการเตรยี มความพร้อมในการเรยี นของผู้เรียน อุปกรณก์ ารเรยี น ตาราเรยี น
สมุด ปากกา ไมบ้ รรทัด
12.1.3 การประเมินการทาแบบทดสอบก่อนเรียน เวลา 10 นาที 10 ข้อ 10 คะแนน

12.2 ขณะเรยี น
12.2.1 การประเมินการมีสว่ นรว่ มในการเรยี นการสอน การตอบ-ถาม (แบบประเมิน
พฤติกรรม)
12.2.2 การประเมินการสนใจใฝเ่ รียนรู้ การปฏบิ ัตติ น ขณะเรียน การทาแบบฝกึ หดั ใบงาน

(แบบประเมินพฤตกิ รรม)
12.2.3 การประเมนิ ดว้ ยการทาแบบทดสอบหลงั เรยี น เวลา 10 นาที 10 ขอ้ 10 คะแนน

12.3 หลังเรียน

12.3.1 การประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละสรปุ ผลการเรยี นรู้ แบบประเมินผล
แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียนร้อยละ 50 หลงั เรยี นรอ้ ยละ 70

12.3.2 เมอื่ ไมผ่ า่ นเกณฑ์ท่ีกาหนดใหม้ ีการปรบั ปรุงแก้ไขต่อไปและสอบซ่อมเสริม
12.3.3 มกี ารมอบหมายงาน ศึกษาเน้ือหาในหนว่ ยการเรียนถดั ไป และใบความรู้ (ถา้ มี)
12.3.4 มอบหมายงานศึกษาเน้ือหาเพ่ิมเติมโดยการจัดทารายงานกลมุ่ หรอื รายบุคคคล

13. รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี น

จดุ ประสงคข์ ้อที่ 1 ………………………………………………………………………………....................................………
1. วิธกี ารประเมิน :ีีีีี……………………………………………………...........................…………….
2. เครอ่ื งการประเมนิ :ีีีีี…………………………………………………………………............................
3. เกณฑ์การประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………............................
4. เกณฑ์การผ่าน :ีีีีี…………………………………………………………………...............

จุดประสงค์ข้อที่ 2 ……………………………………………………………………………………….....................................
1. วธิ กี ารประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
2. เคร่ืองการประเมนิ :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
3. เกณฑ์การประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
4. เกณฑ์การผา่ น :ีีีีี…………………………………………………………………...........................

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 15 แบบทอสอบหลงั เรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี 3 ชื่อหน่วยการสอน สญั ญาเช่าทรัพย์ และสญั ญาเช่าซ้ือ
วัตถุประสงค์ เพ่ือ ทดสอบความรู้เบื้องต้นของผเู้ รียน ก่อนการเรียนการสอน
ขอ้ คาถาม

แบบทดสอบก่อน/หลังเรียน

จงเลอื กคาตอบท่ถี กู ต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียว
1. สัญญาเช่าทรพั ยต์ ามปกตจิ ะเกดิ ขนึ้ เมื่อคู่สญั ญาทาอยา่ งไร

ก. ตกลงกนั ด้วยวาจา
ข. สง่ มอบทรัพยท์ เ่ี ช่า
ค. ทาหลักฐานเป็นหนงั สือ
ง. ทาเป็นหนังสือ
จ. ทาเป็นหนังสอื และจดทะเบยี นตอ่ พนักงานเจ้าหน้าที่
2. สัญญาเช่าอสังหารมิ ทรัพย์ เช่า บา้ น ทีด่ นิ กฎหมายกาหนดระยะเวลาเช่าไวน้ านที่สดุ ก่ปี ี (ตาม ป.พ.พ.)
ก. 10 ปี
ข. 20 ปี
ค. 30 ปี
ง. 50 ปี
จ. เทา่ ไรกไ็ ด้
3. เขียวเช่าบ้านขาว ดงั นีก้ ฎหมายกาหนดให้ขาวตอ้ งสง่ มอบบา้ นแก่เขียวในสภาพอย่างไร
ก. สภาพอย่างไรกไ็ ด้
ข. สภาพทเ่ี ปน็ อยใู่ นขณะนัน้
ค. สภาพเหมอื นบ้านใหม่
ง. สภาพท่ีซ่อมแซมดีแลว้
จ. สภาพท่ีวิญญชู นจะพึงอยูอ่ าศัยได้
4. สายสมรทาสัญญาเชา่ รถยนตจ์ ากสายสุดา มีกาหนดเวลา 4 ปี โดยตกลงเพียงดว้ ยวาจาดังนี้ สัญญาเชา่ จะมีผลใช้ได้กี่ปี
ก. 1 ปี
ข. 2 ปี
ค. 3 ปี
ง. 4 ปี จ. 5 ปี
5. เอกเช่าบา้ นโท มีกาหนดเวลา 2 ปี เมอ่ื เช่าได้ 1 ปี เกดิ เพลิงไหมบ้ ้านท้งั หลัง ดังนีส้ ญั ญาเชา่ จะมผี ลอย่างไรต่อไป
ก. ระงบั สิน้ ไป
ข. ตกเป็นโมฆยี ะ

ค. ตกเปน็ โมฆะ

ง. สมบูรณ์

จ. กฎหมายไม่ได้กาหนดกรณีน้ีไว้

6. เมื่อสญั ญาเชา่ ส้ินสดุ ลงแล้วแต่ผเู้ ช่ายังครอบครองใชป้ ระโยชนแ์ ละจา่ ยค่าเช่ารายเดือนตามปกติ ดังน้ีคสู่ ญั ญาจะบอกเลกิ สัญญา

ดว้ ยวธิ ีใด

ก. บอกเลิกสัญญาได้ทันทเี มื่อใดก็ได้

ข. ต้องบอกเลิกล่วงหน้า 15 วัน

ค. ต้องบอกกล่าวลว่ งหน้า 1 เดอื น

ง. บอกเลิกสัญญาไม่ได้

จ. ต้องรอให้อกี ฝ่ายผดิ สัญญาเสียกอ่ น

7. ผใู้ หเ้ ชา่ จะฟ้องผูเ้ ช่าเกย่ี วกับสญั ญาเชา่ นี้ ห้ามมใิ ห้ฟ้องเม่ือพน้ กาหนดอายุความตามข้อใด

ก. 6 เดอื น นบั แตว่ นั สง่ คนื ทรัพย์ทีเ่ ช่า

ข. 6 เดือน นับแต่วันทาสญั ญาเช่า

ค. 1 ปี นับแตว่ ันสง่ คนื ทรัพย์ท่ีเช่า

ง. 1 ปี นับแตว่ ันทาสญั ญาเชา่

จ. ข้อ ข. และ ค. ถกู ต้อง

8. ผู้เช่าจะตอ้ งส่งคืนทรพั ย์สินท่ีเช่าในสภาพใด

ก. ในสภาพดีเยี่ยม

ข. ในสภาพอันซ่อมแซมดแี ล้ว

ค. ในสภาพท่ีเปน็ อยู่ในเวลาเชา่

ง. ข้อ ก. และ ข. ถูกตอ้ ง

จ. ข้อ ข. และ ค. ถูกต้อง

9. การทาสญั ญาเชา่ ซ้ือกฎหมายกาหนดให้ทาอยา่ งไร

ก. ทาด้วยวาจากพ็ อแล้ว

ข. จะต้องสง่ มอบทรพั ย์ท่เี ชา่ ซื้อก่อน

ค. ทาหลกั ฐานเป็นหนังสอื

ง. ทาเป็นหนงั สือ

จ. ทาเปน็ หนังสอื และจดทะเบยี นต่อพนักงานเจา้ หนา้ ท่ี

10. การทาสญั ญาเชา่ ซ้ือ ถา้ มิไดท้ าตามท่ีกฎหมายกาหนดจะมีผลอย่างไร

ก. โมฆะ

ข. โมฆียะ

ค. สมบูรณ์

ง. บรบิ รู ณ์ จ. คูส่ ัญญาบังคับใหท้ าตามท่ีกฎหมายกาหนดได้

11. สงิ ห์ดงเชา่ ซอื้ รถยนตจ์ ากโกฮะ ต่อมาสงิ หด์ งต้องการเลิกสัญญาเชา่ ซือ้ กฎหมายกาหนดให้สงิ ห์ดาทาอยา่ งไร
ก. บอกเลิกสัญญาเชา่ ซ้ือ
ข. บอกเลกิ สญั ญาเช่าซือ้ และงดชาระคา่ เช่าซื้อ
ค. บอกเลกิ สัญญาเช่าซ้ือและสง่ มอบรถยนต์คืน
ง. จะต้องมอบให้ทนายความบอกเลิกสัญญา
จ. จะตอ้ งมอบให้ตารวจบอกเลกิ สัญญา

12. ศุภนุชทาสัญญาเช่าซือ้ ตู้เย็นจากบริษทั แหง่ หนง่ึ ถามว่าศภุ นุชจะตอ้ งผิดนดั ชาระเงนิ คา่ งวดกง่ี วด ผู้ให้เชา่ ซ้ือจงึ จะบอกเลิก
สญั ญาได้

ก. 1 งวด
ข. 2 งวด
ค. 3 งวด
ง. 4 งวด
จ. 5 งวด

13. จากขอ้ 12.หากสิง่ ท่ีศุภนุชทาสัญญาเชา่ ซ้ือเปน็ รถยนต์ ศภุ นุชจะตอ้ งผิดนัดชาระเงินคา่ งวดกง่ี วด ผู้ให้เชา่ ซื้อจึงจะบอกเลิก

สัญญาได้

ก. 1 งวด

ข. 2 งวด

ค. 3 งวด

ง. 4 งวด

จ. 5 งวด

14. โดยหลักแลว้ กรรมสทิ ธใ์ิ นทรัพย์สินทีซ่ ้ือขายจะโอนไปยังผซู้ อื้ ต้ังแตข่ ณะซื้อขายกัน ถามวา่ กรรมสทิ ธ์ใิ นทรัพยส์ นิ ท่เี ช่าซือ้ จะ

โอนไปยงั ผเู้ ช่าซ้ือเม่ือใด (กรณีเปน็ สังหาริมทรัพยธ์ รรมดา)

ก. เมอื่ ตกลงเช่าซ้ือด้วยวาจาแล้ว

ข. เมื่อส่งมอบทรัพย์สนิ ทีเ่ ชา่ ซื้อแล้ว

ค. เมื่อทาหลกั ฐานเป็นหนังสอื แล้ว

ง. เมอื่ ทาสญั ญาเป็นหนงั สอื แล้ว

จ. เม่อื ผเู้ ชา่ ซื้อชาระเงินค่างวดครบแล้ว

15. จากข้อ 14. ถ้าทรัพยท์ ีเ่ ช่าซ้อื เปน็ อสังหาริมทรัพย์ กรรมสิทธจิ์ ะโอนไปยังผู้เชา่ ซอื้ เม่ือใด

ก. เมือ่ ผ้เู ช่าซ้ือชาระเงนิ ค่างวดครบแลว้

ข. เมื่อส่งมอบทรัพยส์ นิ ทีเ่ ช่าซือ้ แล้ว

ค. เมอื่ ทาหลกั ฐานเปน็ หนงั สอื แล้ว

ง. เมื่อทาสญั ญาเป็นหนงั สอื แล้ว จ. เมอื่ ทาเป็นหนังสือและจดทะเบียนต่อพนักงานเจา้ หน้าทแ่ี ลว้

กระดาษคาตอบ ก่อนเรียน – หลังเรียน

กิจกรรมการเรียนรู้

หน่วยท่ี 3 เร่ือง สัญญาเช่าทรัพย์ และสญั ญาเช่าซอ้ื

กอ่ นเรียน จ หลังเรียน
ขอ้ ก ข ค ง ขอ้ ก ข ค ง จ
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15

รวมคะแนน กอ่ นเรยี น รวมคะแนน หลังเรยี น

ชือ่ -สกุล...........................................................แผนก/ห้อง............เลขที่..............
วิทยาลัยการอาชีพสวา่ งแดนดิน