หลักสูตรภาษาไทย ป.5-64

หลักสตู รสถานศึกษา
โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบวั พทุ ธศักราช 2564
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551

(ฉบับปรบั ปรุง พทุ ธศักราช พ.ศ. 2560)
กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๕

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ประกาศโรงเรยี นบ้านใหม่หนองบัว
เรอ่ื ง ให้ใชห้ ลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบวั พทุ ธศกั ราช 2564

ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
(ฉบับปรบั ปรุงพทุ ธศกั ราช 2560)

………………………...............................................……….
โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่
เขต 3 ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว พุทธศักราช
2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง
พุทธศักราช 2560) และเอกสารประกอบหลกั สตู รข้ึน เพือ่ กำหนดใชเ้ ป็นกรอบและทิศทางใน
การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว โดยโรงเรียนได้จัดทำและพัฒนา
หลักสูตรตามแนวคิดหลักสูตรอิงมาตรฐาน คือ กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายใน
การพัฒนาผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนด ในหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้ความสมดุลท้ังด้านรา่ งกาย ความรู้
คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ
ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมท้ังเจตคติที่
จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็น
สำคญั บนพน้ื ฐานความเช่อื วา่ ทุกคนสามารถเรยี นรูแ้ ละพฒั นาตนเองได้เต็มตามศกั ยภาพ
ทั้งนี้ หลักสูตรโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาข้ันพื้นฐานเมือ่ วันที่ ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564 จงึ ประกาศให้ใช้หลักสูตร
สถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัว พทุ ธศักราช 2564 ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา
ขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช 2560) ตัง้ แตบ่ ดั นเ้ี ปน็ ตน้ ไป

ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พทุ ธศักราช 2564

ลงชอื่ ลงชือ่

(นายวญิ ญู แซห่ ย่าง) (นางสมัย คัจฉะภา)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบวั

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั

คำนำ
หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบับน้ีเปน็ ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564
ซึ่งคณะครูภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัวได้ดำเนินการ
พฒั นาหลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ โดยใชต้ วั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรแู้ กนกลางตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนา
หลักสูตร และใช้โครงสร้างเวลาเรียนของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัวเป็น
แนวทางในการจดั ทำ
คณะกรรมการกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้ศึกษาเอกสาร ตำราที่เกี่ยวข้องกับ
การจดั ทำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 มาเป็นแนวทางในการ
จัดทำ ดังนั้นคณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของ
โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัวฉบับนี้ จะเกิดประโยชน์ต่อบุคคลที่ต้องการนำหลักสูตรไปสู่การ
ปฏบิ ตั กิ ารสอนได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบัว

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบัว

สารบัญ หนา้
ก
เรือ่ ง ข
ประกาศโรงเรียน
คำนำ ค
สารบญั 1
บทนำ 1
คุณภาพผ้เู รยี น
โครงสรา้ งหลักสตู ร 1
คำอธบิ ายรายวิชา 1
สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ 1
ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง
โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้ 1
รายละเอียดหนว่ ยการเรยี นรู้ 1
การออกแบบการเรยี นรู้ 1
แบบบันทึกหน่วยการเรยี นรู้
อภิธานศัพท์ 1
ภาคผนวก 1
- ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวช้ีวัด 1
- คำส่งั คณะกรรมการจดั ทำหลกั สตู รสถานศึกษา
1
1

1

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบัว

บทนำ
หลักสตู รโรงเรียนบา้ นใหม่หนองบัว 2564
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551

(ฉบับปรบั ปรุง 2560)
กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย
ความสำคญั
ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็น
เอกภาพและเสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเครื่องมือในการ
ติดต่อสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ทำให้สามารถประกอบกิจธุระ
การงาน และดำรงชีวิตรว่ มกันในสงั คมประชาธปิ ไตยได้อยา่ งสันติสุข และเป็นเครื่องมือในการ
แสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่ง ข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความรู้ พัฒนา
กระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และ
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพให้มีความ
มั่นคงทางเศรษฐกิจ นอกจากนี้ยังเป็นสื่อแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม
ประเพณี และสุนทรียภาพ เป็นสมบัติล้ำค่าควรแก่การเรียนรู้ อนุรักษ์ และสืบสานให้คงอยู่คู่
ชาติไทยตลอดไป

วสิ ัยทศั นห์ ลกั สตู ร
หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มุ่งพฒั นาผเู้ รยี นทุกคน ซ่ึงเป็นกำลังของชาติ

ให้เป็นมนษุ ยท์ ี่มคี วามสมดุลทั้งดา้ นร่างกาย ความรู้ คณุ ธรรม มจี ติ สำนกึ ในความเป็นพลเมือง
ไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรง
เป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้ง เจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อการประกอบ
อาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคน
สามารถเรยี นร้แู ละพัฒนาตนเองได้เตม็ ตามศักยภาพ

วสิ ยั ทัศนก์ ลุ่มสาระภาษาไทย
ภาษาไทยเป็นเครื่องมือการสื่อสารของคนในชาติ ใช้ทำความเข้าใจและใช้ภาษา

ประกอบกิจการงานต่าง ๆ จึงต้องสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน
เขียน ให้คนรักการอ่าน การเขียนที่จะแสวงหาความรู้และใช้ภาษาไทยได้ถูกต้องในฐานะเป็น
วัฒนธรรมทางภาษา ให้ผู้เรียนเกดิ ความชื่นชม ซาบซึ้ง และภูมิใจในภาษาไทย เห็นคุณคุณค่า
ของวรรณคดแี ละวรรณกรรม ตลอดจนปญั ญาทางภาษาซงึ่ ส่งเสรมิ ความงดงามของชีวติ

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว

คุณภาพผูเ้ รยี น
จบชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถูกต้อง อธิบาย
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัยของคำประโยค ขอ้ ความ สำนวนโวหาร จากเร่ืองที่
อ่าน เข้าใจคำแนะนำ คำอธิบายในคู่มือต่าง ๆ แยกแยะข้อคิดเห็นและข้อเท็จจริง รวมทั้งจับ
ใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านและนำความรู้ความคิดจากเรื่องที่อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหาใน
การดำเนนิ ชวี ติ ได้ มมี ารยาทและมีนสิ ยั รักการอ่าน และเหน็ คุณค่าส่ิงท่อี า่ น

 มีทักษะในการคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสะกดคำ แต่ง
ประโยคและเขียนข้อความ ตลอดจนเขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำชัดเจนเหมาะสม ใช้
แผนภาพ โครงเรื่องและแผนภาพความคิด เพื่อพัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ ย่อ
ความ จดหมายสว่ นตัว กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ เขยี นแสดงความรสู้ ึกและความคดิ เห็น เขียน
เรือ่ งตามจนิ ตนาการอยา่ งสร้างสรรค์ และมีมารยาทในการเขียน

 พดู แสดงความรู้ ความคดิ เก่ยี วกบั เรอ่ื งที่ฟงั และดู เลา่ เรือ่ งยอ่ หรือสรุปจากเร่ืองท่ีฟัง
และดู ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู รวมทั้งประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟัง
และดูโฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดตามลำดับขั้นตอนเรื่องต่าง ๆ อย่างชัดเจน พูดรายงานหรือ
ประเด็นค้นคว้าจากการฟัง การดู การสนทนา และพูดโน้มน้าวได้อย่างมีเหตุผล รวมทั้งมี
มารยาทในการดแู ละพดู

 สะกดคำและเข้าใจความหมายของคำ สำนวน คำพงั เพยและสภุ าษติ รแู้ ละเขา้ ใจ ชนิด
และหน้าที่ของคำในประโยค ชนิดของประโยค และคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ใช้คำ
ราชาศัพท์และคำสุภาพได้อย่างเหมาะสม แต่งประโยค แต่งบทร้อยกรองประเภทกลอน
สี่ กลอนสภุ าพ และกาพยย์ านี ๑๑

 เข้าใจและเห็นคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน เล่านิทานพื้นบ้าน ร้องเพลง
พื้นบ้านของท้องถิ่น นำข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และท่องจำบท
อาขยานตามท่ีกำหนดได้

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบัว

โครงสร้างเวลาเรยี น ระดับประถมศกึ ษา

เวลาเรยี น : ชวั่ โมง/ปี

กลุ่มสาระการเรยี นรู้/รายวิชา/กิจกรรม ระดบั ประถมศึกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

กลมุ่ สาระการเรยี นร/ู้ วชิ าพ้ืนฐาน

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160

คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80

สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 80 80 80 80 80 80

ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 80

ศิลปะ 40 40 40 80 80 80

การงานอาชีพ 40 40 40 80 80 80

ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) 120 120 120 80 80 80

รวมเวลาเรียน (รายวชิ าพืน้ ฐาน) 840 840 840 840 840 840

กลุ่มสาระการเรยี นรู้/วชิ าเพมิ่ เตมิ

คอมพิวเตอร์ - - - 80 80 80

การอ่าน 40 40 40 40 40 40

รวมเวลาเรยี น (รายวชิ าเพม่ิ เตมิ )** 40 40 40 120 120 120

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40

กจิ กรรมนกั เรียน

- ลูกเสอื /เนตรนารี 40 40 40 40 40 40

- ชมุ นมุ 20 20 20 20 20 20

- กิจกรรมเพ่ือสังคมและ

สาธารณประโยชน์ 20 20 20 20 20 20

รวมเวลา (กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น) 120 120 120 120 120 120

รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 1,000 1,000 1,000 1,080 1,080 1,080

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบัว

โครงสรา้ งเวลาเรยี นระดบั ประถมศกึ ษา

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5

เวลาเรยี น

รายวิชา/กิจกรรม ชั่วโมง/ น้ำหนกั /หนว่ ยกติ

ช่วั โมง/ปี สปั ดาห์ 22
4
รหสั วชิ า รายวชิ าพื้นฐาน 840 22 4
2
ท 15101 ภาษาไทย 5 160 4
2
ค 15101 คณติ ศาสตร์ 5 160 4 1
2
ว 15101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 5 80 2 2
2
สงั คมศึกษา ศาสนาและ 3
2
ส 15101 วัฒนธรรม 5 80 2
1
ส 15102 ประวตั ศิ าสตร์ 5 40 1 1
3
พ 15101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 80 2 1

ศ 15101 ศิลปะ 5 80 2 1
0.5
ง 15101 การงานอาชีพ 5 80 2
0.5
อ 15101 ภาษาอังกฤษ 5 80 3 27

รหสั วชิ า รายวิชาเพมิ่ เตมิ 120 2

โปรแกรมจดั การเอกสาร

ว 15201 เบื้องต้น 80 1

ท 15201 การอา่ น 5 40 1

รหสั วิชา กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 120 3

ก 15901 กจิ กรรมแนะแนว 40 1

กจิ กรรมนกั เรียน

ก 15902 - ลูกเสือ/เนตรนารี 40 1

ก 15903 - ชมุ นมุ 20 0.5

กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและ

ก 15904 สาธารณประโยชน์ 20 0.5

รวมเวลาเรยี นท้งั หมด 1,080 27

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
สาระท่ี 1 การอ่าน
มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ
แก้ปญั หาในการดำเนินชวี ติ และมนี สิ ยั รักการอา่ น
สาระท่ี 2 การเขยี น
มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และ
เขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้า
อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
สาระท่ี 3 การฟงั การดู และการพดู
มาตรฐาน ท 3.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้
ความคดิ และความร้สู กึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสรา้ งสรรค์
สาระท่ี 4 หลกั การใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของ
ภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ
สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทย
อย่างเหน็ คณุ ค่าและนำมาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านใหม่หนองบวั

คณุ ภาพผเู้ รียน
จบชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5

 อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะได้ถกู ตอ้ ง อธิบาย
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนยั ของคำ ประโยค ข้อความ สำนวนโวหาร จากเรอ่ื งที่
อ่าน เข้าใจคำแนะนำ คำอธิบายในคู่มือต่าง ๆ แยกแยะข้อคิดเห็นและข้อเท็จจริง รวมทั้งจับ
ใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านและนำความรู้ความคิดจากเรื่องที่อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหาใน
การดำเนนิ ชีวติ ได้ มีมารยาทและมีนสิ ยั รกั การอา่ น และเหน็ คณุ ค่าสิ่งท่อี า่ น

 มีทักษะในการคัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขยี นสะกดคำ แตง่
ประโยคและเขียนข้อความ ตลอดจนเขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยคำชัดเจนเหมาะสม ใช้แผนภาพ
โครงเรื่องและแผนภาพความคิด เพื่อพัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ ย่อความ จดหมาย
ส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น เขียนเรื่องตาม
จินตนาการอย่างสรา้ งสรรค์ และมีมารยาทในการเขยี น

 พดู แสดงความรู้ ความคิดเกีย่ วกับเร่อื งทฟี่ ังและดู เล่าเร่ืองยอ่ หรือสรุปจากเรื่องทฟ่ี งั
และดู ตั้งคำถาม ตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู รวมทั้งประเมินความน่าเชื่อถือจากการฟงั
และดูโฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดตามลำดับขั้นตอนเรื่องต่าง ๆ อย่างชัดเจน พูดรายงานหรือ
ประเด็นค้นคว้าจากการฟัง การดู การสนทนา และพูดโน้มน้าวได้อย่างมีเหตุผล รวมทั้งมี
มารยาทในการดูและพูด

 สะกดคำและเข้าใจความหมายของคำ สำนวน คำพงั เพยและสุภาษิต รแู้ ละเข้าใจ
ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ชนิดของประโยค และคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ใช้
คำราชาศัพท์และคำสุภาพได้อย่างเหมาะสม แต่งประโยค แต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนส่ี
กลอนสุภาพ และกาพยย์ านี 11

 เข้าใจและเห็นคณุ คา่ วรรณคดีและวรรณกรรมทีอ่ า่ น เลา่ นิทานพ้นื บ้าน ร้องเพลง
พื้นบ้านของท้องถิ่น นำข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และท่องจำบท
อาขยานตามท่กี ำหนดได้

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ตารางวิเคราะหค์ วามสัมพนั ธร์ ะหวา่ งตัวชว้ี ดั ชน้ั ปี
กับสาระการเรียนรูแ้ กนกลาง

สาระที่ 1 : การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 : ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคิด เพือ่ นำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปัญหา

ในการดำเนินชวี ติ และมีนิสยั รกั การอ่าน

ชนั้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง

ป.๕ 1. อ่านออกเสยี งบทร้อยแกว้ และ - การอา่ นออกเสยี งและการบอก

บทรอ้ ยกรองได้ถกู ตอ้ ง ความหมายของบทร้อยแก้วและบทรอ้ ย

2. อธบิ ายความหมายของคำ กรองท่ีประกอบดว้ ย

ประโยคและขอ้ ความทเ่ี ปน็ การ - คำท่มี พี ยัญชนะควบกลำ้

บรรยายและการพรรณนา - คำทม่ี ีอกั ษรนำ

3. อธบิ ายความหมายโดยนัยจาก - คำทม่ี ีตัวการันต์

เร่อื งท่ีอ่านอยา่ งหลากหลาย - อกั ษรยอ่ และเครอื่ งหมายวรรคตอน

- ข้อความทเ่ี ป็นการบรรยายและ

พรรณนา

- ข้อความที่มคี วามหมายโดยนัย

การอ่านบทร้อยกรองเปน็ ทำนองเสนาะ

4. แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เหน็ จาก - การอ่านจบั ใจความจากสือ่ ตา่ ง ๆ เชน่

เร่ืองทอ่ี ่าน - วรรณคดใี นบทเรยี น

5. วเิ คราะห์และแสดงความคดิ เห็น - บทความ

เกย่ี วกับเร่ืองที่อา่ นเพ่อื นำไปใช้ - บทโฆษณา

- งานเขยี นประเภทโนม้ นา้ วใจ

- ข่าวและเหตุการณป์ ระจำวัน

6. อ่านงานเขียนเชงิ อธิบาย คำสั่ง การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสง่ั

ขอ้ แนะนำ และปฏบิ ัติตาม ข้อแนะนำ และปฏิบัตติ าม เชน่

- การใช้พจนานกุ รม

- การใชว้ สั ดุอปุ กรณ์

- การอา่ นฉลากยา

- คมู่ อื และเอกสารของโรงเรยี นที่

เกี่ยวข้องกบั นกั เรียน

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

7. อ่านหนังสอื ทีม่ ีคุณคา่ ตามความ - ขา่ วสารทางราชการ

สนใจอย่างสมำ่ เสมอและแสดงความ การอ่านหนงั สอื ตามความสนใจ เชน่
คิดเหน็ เกยี่ วกบั เรอื่ งท่อี า่ น - หนังสือท่นี ักเรียนสนใจและเหมาะสม
กับวัย
- หนังสือที่ครแู ละนักเรยี นกำหนดรว่ มกัน

สาระท่ี ๒ : การเขยี น

มาตรฐาน ท ๒.๑ : ใชก้ ระบวนการเขียน เขยี นสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขียน

เร่อื งราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

ชัน้ ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ป.๕ 1. คัดลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทัด - การคดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัดและ

และครง่ึ บรรทัด คร่ึงบรรทดั ตามรูปแบบการเขยี นตวั

อกั ษรไทย

2. เขียนสอื่ สารโดยใช้คำได้ถูกตอ้ ง การเขยี นสอ่ื สาร เช่น

ชัดเจน และเหมาะสม - คำขวัญ

- คำอวยพร

- คำแนะนำและคำอธบิ ายแสดงข้นั ตอน

3. เขียนแผนภาพโครงเร่อื งและ การนำแผนภาพโครงเรือ่ งและแผนภาพ

แผนภาพความคดิ เพ่อื ใช้พฒั นางาน ความคิดไปพัฒนางานเขยี น

เขียน

4. เขยี นยอ่ ความจากเร่ืองทีอ่ ่าน - การเขยี นย่อความจากสอื่ ต่าง ๆ เช่น

นิทาน ความเรียงประเภทตา่ ง ๆ ประกาศ

แจ้งความ แถลงการณ์ จดหมาย คำสอน

โอวาท คำปราศรยั

5. เขียนจดหมายถึงผปู้ กครองและ การเขยี นจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ

ญาติ

6. เขียนแสดงความรู้สกึ และความ การเขยี นแสดงความรสู้ ึกและความคิดเหน็

คิดเหน็ ได้ตรงตามเจตนา

7. กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ การกรอกแบบรายการ

8. เขียนเร่อื งตามจนิ ตนาการ การเขยี นเรือ่ งตามจนิ ตนาการ

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั

สาระที่ 3 : การฟงั การดู และการพดู

มาตรฐาน ท 3.1 : สามารถเลือกฟังและดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ

ความร้สู กึ ในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์

ช้ัน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

ป.๕ 1. พดู แสดงความรู้ ความคิดเหน็ - การจับใจความ และการพูดแสดง

และความรสู้ กึ จากเร่อื งที่ฟังและดู ความรู้ ความคดิ ในเร่อื งทีฟ่ ังและดู จาก

2. ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิง ส่อื ตา่ ง ๆ เช่น

เหตุผลจากเรือ่ งท่ีฟงั และดู - เรอื่ งเลา่

3. วิเคราะห์ความนา่ เช่อื ถอื จาก - บทความ

เรอื่ งทีฟ่ งั และดอู ยา่ งมีเหตุผล - ข่าวและเหตกุ ารณ์ประจำวัน

- โฆษณา

- สื่อส่อื อิเล็กทรอนิกส์

- การวิเคราะหค์ วามน่าเชอ่ื ถอื จากเรอื่ งที่

ฟงั และดูในชีวิตประจำวนั

4. พดู รายงานเร่ืองหรอื ประเด็นท่ี การรายงาน เช่น

ศึกษาคน้ ควา้ จากการฟงั การดู - การพูดลำดบั ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน

และการสนทนา - การพูดลำดับเหตกุ ารณ์

สาระที่ 4 : หลกั การใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท 4.1 : เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา

และพลงั ของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษาและรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ

ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ป.๕ 1. ระบุชนิดและหน้าทขี่ องคำใน ชนดิ ของคำ ได้แก่

ประโยค - คำบุพบท

- คำสันธาน

- คำอุทาน

2. จำแนกส่วนประกอบของประโยค ประโยคและสว่ นประกอบของประโยค

3. เปรียบเทยี บภาษาไทยมาตรฐาน - ภาษาไทยมาตรฐาน

กับภาษาถิ่น - ภาษาถน่ิ

4. ใช้คำราชาศัพท์ คำราชาศพั ท์

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

5. บอกคำภาษาตา่ งประเทศใน คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ภาษาไทย
กาพย์ยานี ๑๑
6. แตง่ บทรอ้ ยกรอง สำนวนทเี่ ปน็ คำพงั เพยและสภุ าษติ

7. ใชส้ ำนวนไดถ้ ูกต้อง

สาระท่ี 5 : วรรณคดีและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท 5.1 : เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ ง

เหน็ คณุ ค่าและนำมาประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ

ชนั้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง

ป.๕ 1. สรปุ เร่ืองจากวรรณคดีหรอื วรรณคดแี ละวรรณกรรม เชน่

วรรณกรรมท่อี ่าน - นิทานพ้นื บ้าน

2. ระบุความรแู้ ละข้อคดิ จากการ - นิทานคติธรรม

อ่านวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ี - เพลงพืน้ บา้ น

สามารถนำไปใช้ในชวี ติ จริง - วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรยี น

3. อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดแี ละ และตามความสนใจ

วรรณกรรม

4. ทอ่ งจำบทอาขยานตามทก่ี ำหนด บทอาขยานและบทร้อยกรองทมี่ คี ุณค่า

และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตาม - บทอาขยานตามทก่ี ำหนด

ความสนใจ - บทร้อยกรองตามความสนใจ

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบวั

คำอธิบายรายวชิ า ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕

รายวิชาพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา 160 ชว่ั โมง/ปี จำนวน ๕ หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศึกษาหลักการอ่านและความหมายของออกเสียงร้อยแก้ว ร้อยกรอง ประโยคและ

ข้อความที่เป็นโวหาร การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน อ่านงานเขียนเชิง

อธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำและปฏิบัติตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง

แผนที่ แผนภูมิ และกราฟ การเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื งและแผนภาพความคดิ เพอ่ื ใช้พัฒนางาน

เขียน เรียงความ ย่อความจากเรื่องที่อ่าน จดหมายส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ การ

วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟังและดูสื่อโฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดรายงานเรื่องหรือ

ประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผลและ

น่าเชอ่ื ถอื วิเคราะหช์ นิดและหน้าทขี่ องคำในประโยค การรวบรวมและบอกความหมายของคำ

ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์และ

เปรียบเทียบสำนวนที่เป็นคำพังเพย และสุภาษิต เล่านิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและท้องถ่ิน

อนื่ อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่อี ่านและนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง สามารถ

อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้ถูกตอ้ ง อา่ นเรื่องสัน้ ๆ อยา่ งหลากหลายโดยจับ

เวลาแล้วถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน อธิบายการนำความรู้และความคิด จากเรื่องที่อ่านไป

ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจและอธิบายคุณค่าท่ี

ได้รับ คัดลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถกู ตอ้ งชัดเจน

และเหมาะสม เขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจ

จุดประสงค์ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู ใช้คำได้เหมาะสมกับ

กาลเทศะและบุคคล แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน ท่องจำบท

อาขยานตามทก่ี ำหนด และบทรอ้ ยกรองทม่ี คี ุณคา่ ตามความสนใจ เพ่ือให้มีมารยาทในการอ่าน

การเขียน การฟัง การดู และการพูด ท่องจำบทอาขยานที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคณุ คา่

ตามความสนใจ และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา

รหสั ตวั ชีว้ ดั

ท 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ป.5/8

ท 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ป.5/8 ป.5/9

ท 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5

ท 4.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 รวมทั้งหมด 33 ตวั ชวี้ ดั

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบวั

โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้
รหัสวชิ า ท 1๕101 ชอื่ รายวิชา ภาษาไทย ๕

ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๑๖๐ ช่วั โมง/ปี

หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ เวลาเรียน นำ้ หนกั
คะแนน
1 สายน้ำ สายชวี ติ 10
๒
2 ครอบครัวพอเพียง 10 ๕
๓
3 คนละไม้ คนละมือ ๑๐ ๕
๒
๔ ภัยเงยี บ ๑๐ ๕
๕
๕ ประชาธิปไตยใบกลาง ๑๐ ๕
๕
๖ ร่วมแรง รว่ มใจ ๑๐ ๕
๓
๗ จากคลองส่หู อ้ งแอร์ ๑๐ ๕
๕
๘ ดง่ั หยาดทพิ ยช์ โลมใจ ๙ ๕
๕
๙ กา้ วใหไ้ กล ไปให้ถงึ ๑๐ ๕
๗๐
๑๐ ชวี ติ มคี ่า ๑๐ ๓๐
๑๐๐
๑๑ ปลอดภัยไว้กอ่ น ๑๐

๑๒ หนา้ ต่างท่เี ปิดกวา้ ง ๑๐

๑๓ ภาษาจรรโลงใจ ๑๐

๑๔ รไู้ ว้ได้ประโยชน์ ๑๐

๑๕ แรงกระทบ ๙

๑๖ วิถชี ีวติ ไทย ๑๐

รวม ๑๕๘

ทดสอบ 2

รวมท้งั ส้นิ ๑๖๐

หมายเหตุ อัตราสว่ นคะแนนระหว่างเรียนกับการสอบปลายภาค ๗0 : ๓0

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านใหม่หนองบวั

โครงสรา้ งรายวชิ า
รหสั วชิ า ท 1๔101 รายวิชาภาษาไทย ๔ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๑๖0 ช่ัวโมง

หน่วย ช่อื หนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก
ท่ี การเรียนรู้ การเรยี นรู้ คะแนน
1 สายนำ้ สาย
ชีวติ ท1.1 ป.5/1, - การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ 10 ๒
ป.5/2,ป.5/3,
2 ครอบครัว ป.5/8 และบทรอ้ ยกรองใหไ้ ด้คณุ คา่ และมี
พอเพยี ง ท2.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/9 อรรถรส ควรอา่ นใหถ้ ูกตอ้ ง ตาม
3 คนละไม้ คน ท3.1 ป.5/1,
ละมอื ป.5/2 ทำนองและอักขรวธิ ี พรอ้ ม ท้ัง
ท4.1 ป.5/6,
ป.5/7, เข้าใจความหมายของบทรอ้ ย แกว้
ท5.1 ป.5/1,
และบทร้อยกรอง สามารถ บอก
ป.5/2,ป.5/3
ความหมายของคำ ประโยค
ท 1.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3, ขอ้ ความทเ่ี ป็นการบรรยายและ
ป.5/5
ท 2.1 ป.5/2, พรรณนาของบททอ่ี ่านได้
ป.5/6,ป.5/9
ท 3.1 ป.5/1, - การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแก้ว 10 ๕
ป.5/2,ป.5/3, และบทร้อยกรอง จบั ใจความ
ป.5/4,ป.5/5 สำคัญ ตง้ั คำถาม และตอบ คำถาม
ท 4.1 ป.5/1
ท 5.1 ป.5/1, จากเรือ่ งทีอ่ า่ น อา่ น ทำนองเสนาะ
ป.5/2,ป.5/3, ตามหลักการอ่าน การพูดและการ
ป.5/4 เขียนแสดง ความร้สู กึ ชว่ ยให้

ท 1.1 ป.5/1, สามารถสอ่ื สาร ได้อยา่ งมี
ป.5/2,ป.5/4, ประสิทธิภาพ เกดิ ประโยชนท์ ้งั ผู้ส่ง
ป.5/5,ป.5/6, สาร รบั สาร

- การเรียนรชู้ นิดคำและหนา้ ที่ของ ๑๐ ๓

คำบพุ บท เครอ่ื งหมายวรรคตอน
และการอ่านจับใจความจากสื่อ ต่าง

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านใหม่หนองบวั

หนว่ ย ช่ือหนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก
ที่ การเรียนรู้ การเรยี นรู้ คะแนน

ป.5/7,ป.5/8 ๆ เช่น บทเรยี น บทความ บท

ท 2.1 ป.5/1, โฆษณา งานเขียนประเภทโนน้ น้าว

ป.5/2,ป.5/9 ใจ ขา่ วและเหตุการณ์ ประจำวนั

ท 3.1 ป.5/1, ตอ้ งอาศยั ทักษะใน การวเิ คราะห์

ป.5/2,ป.5/3, แยกข้อเท็จจริงและ ขอ้ คดิ เห็น

ป.5/4, ป.๕/5 สามารถอา่ นและ ปฏิบตั ิตามคำสง่ั

ท 4.1 ป.5/1 คำแนะนำหรอื แสดงความคดิ เหน็

ท 5.1 ป.5/1, เก่ยี วกับเรอ่ื งที่ อา่ นได้

ป.5/2,ป.5/3

๔ ภัยเงยี บ ท 1.1 ป.5/1, - ประโยคทใี่ ช้ในการสอ่ื สารให้ ๑๐ ๕

ป.5/2,ป.5/3, เข้าใจตรงกันมีหลายประเภทการ

ป.5/4,ป.5/5, แตง่ ประโยคได้ถกู ต้องนน้ั ต้องรู้

ป.5/6,ป.5/7, เข้าใจหลักภาษา ประเภท ประโยค

ป.5/8 หรือสำนวน สามารถใช้ เป็นขอ้ คิด

ท 2.1 ป.5/1, แก่ผ้ฟู งั ผอู้ า่ นในดา้ นตา่ ง ๆ

ป.5/2,ป.5/8, นอกจากนก้ี ารแสดงความ คดิ เห็น

ป.5/9 เชงิ วิจารณ์ และข้อคิดเห็น จากเร่ือง

ท 3.1 ป.5/1, ท่ีอ่าน ยังสามารถนำไป ประยกุ ตใ์ ช้

ป.5/2,ป.5/3, ในชวี ติ จรงิ ได้

ป.5/4,ป.5/5

ท 4.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/5,

ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3

๕ ประชาธปิ ไตย ท 1.1 ป.5/1, - การแสดงความคิดเหน็ เชงิ วจิ ารณ์ ๑๐ ๒

ใบกลาง ป.5/2,ป.5/3, จำแนกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็น

ป.5/4,ป.5/5, จากเรื่องทีอ่ ่าน การเขยี นยอ่ ความ

การเขียน โฆษณา การเขยี นเชญิ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัว

หน่วย ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก
ท่ี การเรียนรู้ การเรยี นรู้ คะแนน

ป.5/6,ป.5/7, ชวน เพอ่ื ส่ือสารเรือ่ งราวตา่ งๆ เปน็

ป.5/8 การฝึก ทกั ษะการเขียน การคดิ

ท 2.1 ป.5/1, วเิ คราะห์ เปน็ ต้องใชป้ ระโยคได้

ป.5/2,ป.5/4, ถูกต้องตาม หลกั เกณฑ์ทางภาษา

ป.5/6,ป.5/8, และสามารถ สื่อสารใหผ้ ้อู า่ น

ป.5/9 นำไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งมี วิจารณญาณ

ท 3.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5

ท 4.1 ป.5/1

ท 5.1 ป.5/1,

ป5/2,ป.5/3

๖ ร่วมแรง ร่วม ท 1.1 ป.5/1, - การเรียนรปู้ ระเภทชนดิ ของคำ ๑๐ ๕

ใจ ป.5/4,ป.5/5, การอา่ นออกเสยี ง การเขยี น

ป.5/6,ป.5/8 แผนภาพโครงเรื่อง การวเิ คราะห์

ท 2.1 ป.5/2, ขอ้ มลู ทีไ่ ดจ้ ากการอ่าน ฟัง และดู

ป.5/3,ป.5/4, ช่วยพัฒนากระบวนการคดิ ทกั ษะ

ป.5/6,ป.5/9 ภาษา การทอ่ งจำบทรอ้ ยกรองทมี่ ี

ท 3.1 ป.5/1, คณุ ค่าเพื่อนำข้อคิดไปใชใ้ นชวี ิตจรงิ

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5

ท 4.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4

๗ จากคลองสู่ ท 1.1 ป.5/1, - การอา่ นออกเสยี ง และ การอ่าน ๑๐ ๕

ห้องแอร์ ป.5/2,ป.5/3, ในใจ เปน็ การอ่านจบั ใจความ

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัว

หน่วย ชือ่ หน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี การเรียนรู้ การเรียนรู้ คะแนน

ป.5/4,ป.5/5, สำคัญของเรอื่ ง โดยฝกึ ให้ รูจ้ กั คิด

ป.5/6,ป.5/7, วิเคราะห์เรือ่ งทอี่ า่ น และ ฝกึ ให้

ป.5/8 สามารถถา่ ยทอดขอ้ มลู โดย การ

ท 2.1 ป.5/1, เขียนเรียงความ และเขยี น เลา่ เรื่อง

ป.5/2,ป.5/3, จากจินตนาการได้

ป.5/8,ป.5/9

ท 3.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/5

ท 4.1 ป.5/2,

ป.5/5,ป.5/7

ท 5.1 ป.5/2

๘ ดัง่ หยาดทิพย์ ท 1.1 ป.5/1, - การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ ๙ ๕

ชโลมใจ ป.5/2,ป.5/3, และบทรอ้ ยกรอง การวิเคราะห์

ป.5/8 เร่อื งทอ่ี ่าน การเข้าใจหลกั การใช้

ท 2.1 ป.5/2, พจนานุกรม เพื่อเรยี นร้เู รอ่ื ง คำ

ป.5/3,ป.5/6, ชนดิ ของคำ หน้าทีข่ องคำ และคำ

ป.5/9 ราชาศพั ท์อย่างถูกต้องจะช่วยให้

ท 3.1 ป.5/1, สามารถนำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสม

ป.5/2,ป.5/3,

ท 5.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4

๙ กา้ วใหไ้ กล ท 1.1 ป.5/1, - การอา่ น การเขียนเป็นการ ๑๐ ๕

ไปใหถ้ ึง ป.5/2,ป.5/3, สื่อสาร ส่อื ความหมาย ความเข้าใจ

ป.5/4,ป.5/5, ทำให้เกดิ ความรู้ ประสบการณ์ เปดิ

ป.5/7,ป.5/8 โลกทัศน์ กวา้ งไกล รจู้ กั คดิ

ท 2.1 ป.5/1, วิเคราะห์ ได้อย่างถกู ต้องตาม

ป.5/2,ป.5/3, หลักเกณฑ์ สามารถเขียนได้คลอ่ ง

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบัว

หนว่ ย ชือ่ หนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ มีความมน่ั ใจ และสามารถนำ คะแนน
ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้
๑๐ ชวี ิตมคี า่ ป.5/6,ป.5/8, ๑๐ ๕
- การอา่ น การเขียนเปน็ การ
๑๑ ปลอดภัยไว้ ป.5/9 ส่ือสาร สอ่ื ความหมาย ความเขา้ ใจ ๑๐ ๓
กอ่ น ท 3.1 ป.5/1, ทำให้เกดิ ความรู้ ประสบการณ์ เปดิ
ป.5/2,ป.5/3, โลกทัศน์ กวา้ งไกล รู้จกั คิด
วิเคราะห์ ได้อยา่ งถกู ต้องตาม
ป.5/4,ป.5/5 หลกั เกณฑ์ สามารถเขยี นไดค้ ลอ่ ง
ท 4.1 ป5/1, มคี วามมั่นใจ และสามารถนำ
ป.5/4,ป.5/5 ความรไู้ ปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ท 5.1 ป.5/1, - การอา่ น การเขยี น การพูด การ
ป.5/2,ป.5/3 ฟัง เปน็ การสอ่ื ความหมาย ความ
เข้าใจ และประสบการณ์ รู้จักคดิ
ท 1.1 ป.5/1, วเิ คราะหเ์ รื่องราวได้อย่างถูกต้อง
ป.5/2,ป.5/3, การเรยี นร้เู ร่ืองคำและ ภาษาถนิ่ ได้
อยา่ งถูกต้อง จะทำให้ สามารถ
ป.5/4,ป.5/5, นำไปใช้ในชีวิตจรงิ ได้
ท 2.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,

ท.3.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/5
ท 4.1 ป.5/1,
ป.5/4,ป.5/5

ท5.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,
ป.5/4

ท 1.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,
ป.5/4,ป.5/5,
ป.5/6,ป.5/8,

ป.5/9
ท 2.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/4,

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว

หน่วย ช่อื หนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนกั
ที่ การเรยี นรู้ การเรียนรู้ คะแนน
- การอา่ น การเขยี นเปน็ ทกั ษะท่ี ๑๐
๑๒ หน้าตา่ งท่ี ป.5/5,ป.5/9 ก่อใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ เกิด ๕
เปดิ กว้าง ประสบการณ์ เปดิ โลกทัศน์
ท 3.1 ป.5/1, ๕
๑๓ ภาษาจรรโลง ป.5/2,ป.5/3, กวา้ งไกล รจู้ ักคดิ วิเคราะห์ จาก
ใจ ป.5/4,ป.5/5 เรอื่ งทีอ่ า่ นอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ
การเขียนโครงงาน การวางแผนและ
ท 4.1 ป.5/1,
ป.5/4,ป.5/5 การบรกิ าร จัดการเรยี นรสู้ กู่ าร
ท 5.1 ป.5/1, ปฏิบัติการจริง ทุกขนั้ ตอน จน

ป.5/2,ป.5/3 เกดิ ผลสำเรจ็ ตาม เปา้ หมายท่ีวางใจ
ได้
ท 1.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3, - กาพยย์ านี 11 เป็นคำประพนั ธ์ ๑๐
ป.5/4,ป.5/5, ชนิดหนงึ่ ทีม่ ีความงดงาม ทางภาษา
การศกึ ษาใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจใน
ป.5/6,ป.5/7,
ป.5/8
ท 2.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,
ป.5/4,ป.5/6,

ป.5/9
ท 3.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5
ท 4.1 ป.5/3,
ป.5/4,ป.5/5,

ป.5/7
ท 5.1 ป.5/,
ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4

ท 1.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,
ป.5/4,ป.5/5,

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว

หนว่ ย ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนกั
ที่ การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ คะแนน
ฉนั ทลักษณ์ จะช่วยใหม้ ีทักษะ
๑๔ ร้ไู วไ้ ด้ ป.5/7,ป.5/8 สามารถพฒั นา งานกวไี ด้อยา่ ง
ประโยชน์ สรา้ งสรรค์ ปริศนาคำทาย เป็นภูมิ
ท 2.1 ป.5/1, ปญั ญา ทางภาษาทพี่ ัฒนาการคดิ
ป.5/2,ป.5/8, และมีความสนกุ สนาน
ป.5/9
- การเขยี นคำแนะนำ การกรอก ๑๐ ๕
ท 3.1 ป.5/1, แบบรายการ เปน็ การสื่อสาร ให้
ป.5/2,ป.5/3, ผู้อ่านเข้าใจ เปน็ การพฒั นา ทกั ษะ
ป.5/4,ป.5/5
ด้านการเขียนให้มี ประสิทธิภาพ
ท 4.1 ป.5/2, มารยาท ในการฟัง การดู การพูด
ป.5/6
ท 5.1 ป.5/1, สนทนา การทอ่ งจำบทรอ้ ยกรองทีมี
คุณคา่ เพอ่ื นำขอ้ คิดไปใช้ ในชีวติ
ป.5/2,ป.5/3 จริง ชว่ ยใหส้ ามารถ ส่อื สารได้อยา่ ง

ท 1.1 ป.5/1, มีประสทิ ธภิ าพ เกดิ ประโยชนท์ งั้ ผู้
ป.5/2,ป.5/3, ส่งสาร รับสาร และเป็นการอนุรกั ษ์
ป.5/4,ป.5/5, ภาษาไทยอันเปน็ มรดกของชาติ

ป.5/7,ป.5/8
ท 2.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/7
ท 3.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5
ท 4.1 ป.5/6,
ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1,
ป.5/2,ป.5/3,
ป.5/4

๑๕ แรงกระทบ ท 1.1 ป.5/1, - คำในภาษาไทยมคี วามหมาย ของ ๙ ๕
ป.5/2,ป.5/3, คำ มีทง้ั ความหมายโดยตรง และ
ป.5/4,ป.5/5, โดยนยั สำนวนไทยเปน็ คำ กลา่ วเชงิ

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบวั

หน่วย ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ เวลา น้ำหนกั
ท่ี การเรยี นรู้ การเรียนรู้ คะแนน

๑๖ วิถชี ีวิตไทย ป.5/7,ป.5/8 เปรียบเทยี บทีใ่ ห้ขอ้ คิด การคัด

ท 2.1 ป.5/1, ลายมือตามรปู แบบ ตวั อักษร การ

ป.5/2,ป.5/6, เขยี นสะกดคำศพั ท์ จะช่วยใหม้ ี

ป.5/8,ป.5/9 ทกั ษะทางภาษา ทำใหส้ ามารถ

ท 3.1 ป.5/1, ส่อื สารได้ตรงตาม จุดมุ่งหมาย

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5

ท 4.1 ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4

ท 1.1 ป.5/1, - การเขยี นคำอวยพรเปน็ การ เขียน ๑๐ ๕

ป.5/2,ป.5/3, ใหผ้ อู้ ่านมีความรสู้ กึ ทีด่ ีมี กำลงั ใจ

ป.5/4,ป.5/5, โดยใชก้ ระบวนการเขียน เพื่อพัฒนา

ป.5/6,ป.5/7, กระบวนความคิดทาง ภาษา

ป.5/8 มารยาทในการฟงั การดู และการ

ท 2.1 ป.5/1, พูดสนทนา การทอ่ งจำบท รอ้ ย

ป.5/2,ป.5/3, กรอง ทม่ี ีคณุ คา่ เพือ่ นำขอ้ คดิ ไปใช้

ป.5/5,ป.5/6, ใน ชวี ติ จริงได้

ป.5/7,ป.5/9

ท 3.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4,ป.5/5

ท 4.1 ป.5/6,

ป.5/7

ท 5.1 ป.5/1,

ป.5/2,ป.5/3,

ป.5/4

รวม ๑๕๘ ๗๐

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบวั

หน่วย ช่ือหนว่ ย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก
ที่ การเรยี นรู้ การเรียนรู้ คะแนน

ทดสอบ 2 ๓0

รวมทง้ั สนิ้ ตลอดปี ๑๖๐ 100

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหน่วย
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั ป

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ดั สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาระ

มาตรฐาน ท 1.1 - การอ่านออก - การอา่ นออกเสียง - ตรว
ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ เสียงบทร้อยแก้ว และบอกความหมาย แบบท

และความคิดเพ่ือนำไปใช้ และบทรอ้ ยกรอง ของบทรอ้ ยแกว้ และ เรยี นแ
ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หา ในการ ให้ได้คณุ คา่ และ บทร้อยกรอง - ตรว
อรรถรสควรอา่ น - การอา่ นบทร้อย - ตรว
ดำเนินชีวิตและมีนสิ ัยรกั การ
อ่าน ให้ถูกตอ้ งตาม กรองเปน็ ทำนอง
ทำนอง และ เสนาะ
มาตรฐาน ท 2.1 อักขรวิธี พรอ้ มทงั้ - การตงั้ คำถามและ
ใช้กระบวนการเขียน เขยี น
สือ่ สาร เขียนเรยี งความเขยี น เขา้ ใจความหมาย การตอบคำถาม
ของบทร้อยแกว้ - การอา่ นออกเสียง
เรยี งความช้ันสงู ยอ่ ความและ และบทรอ้ ยกรอง - การอ่านในใจ
เขียนเรอ่ื งราวในรูปแบบต่าง ๆ
เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศ สามารถบอก - การพฒั นางาน
ความหมายของ เขียน
และรายงานการศึกษาคน้ คว้า
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ คำ ประโยค
ข้อความทีเ่ ปน็
มาตรฐาน ท 3.1

ยการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี ๑
ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เรอื่ ง สายน้ำ สายชีวติ เวลา 10 ชัว่ โมง

ะงาน/ชนิ้ งาน การวัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรยี นรู้
ประเมินผล

วจ - แบบบนั ทึก - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หนงั สอื เรียน
ทดสอบกอ่ น การสงั เกต
- การอ่านออกเสยี งบทรอ้ ย สาระการเรยี นรู้
และหลงั เรียน - แบบฝึกหดั
วจแบบฝึกหดั - แบบบนั ทกึ แก้วและบทรอ้ ยกรอง พืน้ ฐาน ชดุ
วจใบงาน คะแนนการทำ
- จบั ใจความสำคญั บทเรียน ภาษาเพ่ือชวี ติ
แบบทดสอบ
คิดวเิ คราะห์ - แบบฝึกทักษะ

- ตอบคำถามจากเรอ่ื งทอี่ า่ น - บัตรคำ

- เขยี นสรุปใจความสำคัญ - ใบงาน

และข้อคดิ จากบทเรยี น - แถบประโยค

- ทบทวนการอ่านและเขียนคำ - ห้องสมุด

ควบกล้ำ อักษรนำ คำทมี่ ตี ัว - อนิ เตอร์เน็ต

การนั ต์ - แบบทดสอบ

- กจิ กรรมการเรยี นร้คู ำและ กอ่ นเรียนและ

นำไปใชจ้ ากใบงานทกี่ ำหนดให้ หลังเรียน

- พูดแสดงความรู้ความคดิ เหน็

จากเรอื่ งทฟ่ี ัง อ่าน ดูจากสื่อ

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบัว

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาระ

สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมี การบรรยายและ
วิจารณญาณ และพดู แสดง พรรณนาของบท
ความรู้ ความคิดความร้สู ึก ใน ท่ีอา่ นได้
โอกาสต่าง ๆ อยา่ งมี
วิจารณญาณ และสร้างสรรค์
มาตรฐาน ท 4.1
เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ
หลกั ภาษาไทย การเปล่ยี นแปลง
ของภาษาและพลัง ของภาษา
ภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษา
ภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ
มาตรฐาน ท 5.1
เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น
วจิ ารณว์ รรณคดี และ
วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่
และนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จริง
ตวั ช้ีวัด

ะงาน/ชิ้นงาน การวัด กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้
ประเมินผล
ตา่ งๆ เพ่ือนำข้อ ข้อคดิ ไปใช้ใน
ชวี ิตประจำวัน
- ศกึ ษาความรเู้ รือ่ งสำนวน
ภาษา คำพงั เพย สภุ าษติ
- เขยี นสะกดคำยากในบทเรยี น

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔
ฝ่ายงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวดั สาระสำคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระ

ท 1.1 ป.5/1 อา่ นออกเสยี งบท
ร้อยแกว้ และบทร้อยกรองได้
ถกู ตอ้ ง
ท 1.1 ป.5/2 อธิบาย
ความหมายของคำประโยคและ
ข้อความท่เี ป็นการบรรยายและ
การพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธิบาย
ความหมายโดยนัยจากเรอื่ งที่
อ่านอยา่ งหลากหลาย
ท 1.1 ป.5/8 มีมารยาทในการ
อา่ น
ท 2.1 ป.5/1 คัดลายมือตวั
บรรจง เตม็ บรรทัด และคร่งึ
บรรทดั
ท 2.1 ป.5/2 เขยี นส่ือสารโดย
ใช้คำไดถ้ ูกตอ้ งชัดเจนและ
เหมาะสม

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชี้วัด สาระสำคญั สาระการเรียนรู้ ภาระ

ท 2.1 ป.5/9 มีมารยาทในการ
เขียน
ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคิดเห็นและความรู้สกึ จาก
เรือ่ งท่ีฟังและดู
ท 3.1 ป.5/3 วเิ คราะหค์ วาม
นา่ เชือ่ ถอื จากเร่อื งทีฟ่ งั และดู
อย่างมเี หตผุ ล
ท 4.1 ป.5/6 แตง่ บทรอ้ ยกรอง
ท 4.1 ป.5/7 ใชส้ ำนวนได้
ถกู ตอ้ ง
ท 5.1 ป.5/1 สรปุ เรือ่ งจาก
วรรณคดหี รอื วรรณกรรมท่อี า่ น
ท 5.1 ป.5/2 ระบุความร้แู ละ
ข้อคดิ จากการอา่ นวรรณคดแี ละ
วรรณกรรมที่สามารถนำไปใชใ้ น
ชีวติ จริง

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาระ

ท 5.1 ป.5/3 อธบิ ายคณุ คา่
ของวรรณคดีและวรรณกรรม

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหนว่ ยก
ท๑๕๑๐๑ ภาษไทย ๕ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ปร

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาระ

มาตรฐาน ท 1.1 - การอา่ นออก - การอ่านจบั - การ
ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้ เสยี งรอ้ ยแก้วและ ใจความจากสื่อต่าง เสยี ง
และความคิดเพ่อื นำไปใช้ รอ้ ยกรอง จบั ๆ
ใจความสำคัญ - อา่ นบทร้อยกรอง - การ
ตดั สินใจแกป้ ญั หา ในการ – ตอบ
ดำเนินชีวิตและมนี สิ ัยรักการ ตง้ั คำถามและ เปน็ ทำนองเสนาะ - การ
อา่ น ตอบคำถามจาก - เขยี นส่ือสาร
เรื่อง ที่อา่ น อ่าน - เขยี นสรุปใจความ คิดเห็น
มาตรฐาน ท 2.1 ทำนองเสนาะตาม สำคัญ - พฤต
ทำงาน
ใช้กระบวนการเขยี น เขยี น
ส่อื สาร เขียนเรยี งความ เขียน หลักการอา่ น - เขยี นแสดง
เรียงความช้ันสูงย่อความและ การพูดและการ ความรสู้ กึ และความ
เขียนเรือ่ งราวในรปู แบบตา่ ง ๆ เขยี นแสดง คดิ เห็น
ความรสู้ ึกชว่ ยให้ - เขยี นแผนภาพ
เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศ สามารถสอื่ สารได้ ความคดิ
และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมี - การจบั ใจความ
อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ เกดิ และการพดู แสดง
มาตรฐาน ท 3.1
ความร้สู กึ ความคิด

การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี ๒
ระถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เร่อื ง ครอบครวั พอเพียง เวลา 10 ชัว่ โมง

ะงาน/ชน้ิ งาน การวัด กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมนิ ผล

รอา่ นออก -การสงั เกต - เขียนสอ่ื สาร - หนงั สือเรยี น
การอ่าน - เขียนสรุปใจความสำคญั สาระการเรียนรู้
รตั้งคำถาม
บคำถาม -การสนทนา - เขยี นแสดงความรูส้ กึ และ พนื้ ฐาน
รแสดงความ ซักถาม ความคิดเห็น - หนงั สือเรยี น
น -การสงั เกต - เขียนแผนภาพความคิด วรรณคดลี ำนำ
ตกิ รรมในการ
น พฤติกรรมและ - การจบั ใจความและการพดู - ใบความรู้
การตอบ แสดงความรสู้ ึก ความคิดใน คำพ้องรปู พอ้ ง
คำถาม เร่อื งท่ฟี ังและดจู ากสอ่ื ต่างๆ เสียง

-การตรวจ - การวเิ คราะห์ความน่าเชอ่ื ถือ - ใบความรู้
ผลงาน จากเรอ่ื งทีฟ่ ังและดูใน แผนภาพ
-การตงั้ ชีวติ ประจำวัน ความคดิ

คำถามและ - การพูดรายงาน - อนิ เตอรเ์ น็ต
ตอบคำถาม - การพดู ข้ันตอนปฏิบตั ิงาน - แบบฝึกทักษะ

- การพูดลำดบั เหตกุ ารณ์ ภาษา หนา้ 9 -
- แต่งประโยคจากคำพ้องเสียง 18

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคัญ สาระการเรยี นรู้ ภาระ

สามารถเลือกฟงั และดูอยา่ งมี ประโยชน์ ทงั้ ผ้สู ่ง ในเรือ่ งทฟ่ี ังและดู
วจิ ารณญาณ และพูดแสดง สาร รับสาร จากส่อื ตา่ งๆ
ความรู้ ความคิดความรสู้ กึ ใน - การวเิ คราะห์ความ
นา่ เช่อื ถือจากเรือ่ งที่
โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมี ฟังและดูใน
วจิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ชีวิตประจำวัน
- การพดู รายงาน
มาตรฐาน ท 4.1 - การพดู ข้นั ตอน
เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและ ปฏิบตั ิงาน
หลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลง - การพดู ลำดับ
เหตุการณ์
ของภาษาและพลัง ของภาษา - แตง่ ประโยคจากคำ
ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษา พ้องเสยี ง
- ดำเนนิ ชีวติ ตาม
ภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ หลักเศรษฐกิจ
มาตรฐาน ท 5.1 พอเพยี ง
เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น

วิจารณว์ รรณคดี และ
วรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่

และนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจริง

ตัวชว้ี ัด

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การเรียนรู้
ประเมินผล
8. แบบทดสอบ
กอ่ นเรยี นและ
หลังเรยี น

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรียนรู้ สาระสำคญั สาระการเรียนรู้ ภาระ

ท 1.1 ป.5/1 อา่ นออกเสียงบท
ร้อยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้
ถกู ต้อง
ท 1.1 ป.5/2 อธิบาย
ความหมายของคำประโยคและ
ข้อความทเ่ี ปน็ การบรรยายและ
การพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธบิ าย
ความหมายโดยนยั จากเรอ่ื งที่
อา่ นอยา่ งหลากหลาย
ท 1.1 ป.5/5 วเิ คราะหแ์ ละ
แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั เรือ่ ง
ทอ่ี ่านเพอ่ื นำไปใช้ในการดำเนนิ
ชวี ิต
ท 2.1 ป.5/2 เขียนส่ือสารโดย
ใช้คำได้ถูกตอ้ งชดั เจนและ
เหมาะสม

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรียนรู้ สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาระ

ท 2.1 ป.5/6 เขียนแสดง
ความรสู้ ึกและความคิดเหน็ ได้
ตรงตามเจตนา
ท 2.1 ป.5/9 มีมารยาทในการ
เขียน
ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคดิ เหน็ และความรสู้ กึ จาก
เรอื่ งท่ีฟังและดู
ท 3.1 ป.5/2 ต้งั คำถามและ
ตอบคำถามเชิงเหตผุ ลจากเร่ือง
ที่ฟงั และดู
ท 3.1 ป.5/3 วิเคราะหค์ วาม
น่าเชื่อถือจากเร่อื งท่ีฟังและดู
อยา่ งมเี หตุผล
ท 3.1 ป.5/4 พดู รายงานเร่อื ง
หรือประเดน็ ท่ีศึกษาคน้ ควา้ จาก
การฟงั การดูและการสนทนา

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐานการเรียนรู้ สาระสำคัญ สาระการเรยี นรู้ ภาระ

ท 3.1 ป.5/5 มีมารยาทในการ
ฟงั การดแู ละการพดู
ท 4.1 ป.5/1 ระบุชนิดและ
หน้าท่ีของคำในประโยค
ท 5.1 ป.5/1 สรปุ เรอ่ื งจาก
วรรณคดหี รอื วรรณกรรมท่อี า่ น
ท 5.1 ป.5/2 ระบคุ วามรแู้ ละ
ขอ้ คดิ จากการอา่ นวรรณคดี
และวรรณกรรมท่สี ามารถ
นำไปใชใ้ นชวี ติ จริง

ะงาน/ชิ้นงาน การวดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรยี นรู้
ประเมินผล

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหนว่ ยการ
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชนั้ ประ

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระ

มาตรฐาน ท 1.1 - การเรยี นรู้ชนิด - การอ่านออกเสียง - ตรว

ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้ และหน้าทขี่ องคำ และการบอก แบบท

และความคิดเพ่ือนำไปใช้ บพุ บท ความหมายของบท เรยี น

ตดั สนิ ใจแก้ปัญหา ในการ เครอื่ งหมายวรรค รอ้ ยแก้วที่ – หลัง

ดำเนินชวี ติ และมนี ิสัยรกั การ ตอนและการอ่าน ประกอบดว้ ย คำท่ี - ตรว
อ่าน จับใจความจาก ประวิสรรชนียแ์ ละคำ - ตรว
สอ่ื ต่าง ๆ เช่น ทไี่ มป่ ระวิสรรชนีย์
มาตรฐาน ท 2.1
บทเรยี น คำท่ใี ช้ไมย้ มก
ใชก้ ระบวนการเขียน เขยี น
ส่ือสาร เขียนเรียงความ เขียน บทความ บท - อธิบายความหมาย
เรียงความช้ันสงู ย่อความและ โฆษณา งานเขยี น ของคำ ประโยค จาก
เขียนเรื่องราวในรปู แบบต่าง ๆ ประเภทโนม้ นา้ ว เรื่องท่อี ่าน
เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศ ขา่ วและ - การอ่านจับ

และรายงานการศึกษาคน้ คว้า เหตกุ ารณ์ ใจความ

อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ ประจำวันต้อง - การพดู แสดง

มาตรฐาน ท 3.1 อาศัยทักษะใน ความรู้ ความคดิ ใน

รเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 3
ะถมศกึ ษาปที ี่ ๕ เรอื่ ง คนละไมค้ นละมอื เวลา 10 ช่ัวโมง

ะงาน/ช้นิ งาน การวัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรียนรู้
ประเมินผล
วจ - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น - เรอื่ งจาก
ทดสอบกอ่ น - การสนทนา - กิจกรรมการอ่านออกเสียง บทเรยี น
ซักถาม บทรอ้ ยแกว้ - บตั รคำ
งเรียน - อ่านจับใจความบทเรียนและ - แผนภูมิมาตรา
วจแบบฝึกหดั - การสงั เกต พูดแสดงความคิดเหน็ จาก ตวั สะกด
วจใบงาน พฤติกรรม บทเรียน
- การสนทนา - อา่ นบทความ อา่ นวรรณคดี
และวรรณกรรม อ่านขา่ ว
- การตง้ั เหตุการณป์ ระจำวนั
คำถามและ - ศึกษาเร่ืองเครื่องหมายวรรค
ตอบคำถาม ตอน คำบุพบท
- ทบทวนการเขยี นเรอ่ื งตาม
- การสงั เกต จนิ ตนาการและทำกิจกรรม
การอ่าน ตามใบงาน

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัว

สามารถเลือกฟังและดอู ยา่ งมี การวิเคราะห์ เร่อื งที่ฟงั และดูจาก
สอ่ื ต่าง ๆ
วิจารณญาณ และพูดแสดง แยกขอ้ เท็จจรงิ
- ตั้งคำถามและตอบ
ความรู้ ความคิดความร้สู กึ ใน และขอ้ คดิ เห็น คำถามเชิงเหตุผล
จากเรือ่ งที่ฟงั และดู
โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมี สามารถอา่ นและ

วจิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ ปฏิบัตติ ามคำสงั่

มาตรฐาน ท 4.1 คำแนะนำหรือ

เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและ แสดงความ
หลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลง คิดเหน็ เกยี่ วกับ
ของภาษาและพลงั ของภาษา เรื่องที่อ่านได้

ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษา

ภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ

มาตรฐาน ท 5.1

เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น

วจิ ารณว์ รรณคดี และ

วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่

และนำมาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง

ตัวชีว้ ัด

ท 1.1 ป.5/1 อ่านออกเสียงบท

รอ้ ยแกว้ และบทร้อยกรองได้

ถกู ตอ้ ง

- คดิ วิเคราะหเ์ รื่องทฟี่ งั ดู และ
พูดแสดงความคดิ เหน็ นำ
ข้อคดิ ไปประยกุ ต์ใช้
- เขียนสะกดคำยากในบทเรยี น
และทำแบบฝึกหัดชดุ ทักษะ
ภาษา
- ทำแบบทดสอบหลังเรยี น

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว

ท 1.1 ป.5/2 อธิบาย
ความหมายของคำประโยคและ

ขอ้ ความทเ่ี ป็นการบรรยายและ
การพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธบิ าย

ความหมายโดยนยั จากเรอ่ื งที่
อ่านอยา่ งหลากหลาย

ท 1.1 ป.5/5 วเิ คราะหแ์ ละ
แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับเร่อื ง
ที่อา่ นเพอ่ื นำไปใช้

ในการดำเนินชวี ิต
ท 2.1 ป.5/2 เขียนสอื่ สารโดย
ใชค้ ำได้ถกู ตอ้ งชัดเจนและ

เหมาะสม
ท 2.1 ป.5/9 มมี ารยาทในการ
เขียน

ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคิดเห็นและความรู้สึกจาก
เรือ่ งที่ฟังและดู