หลักสูตรภาษาไทย ป.5-64

รเรียนรู้ หนว่ ยที่ ๘
ถมศึกษาปที ่ี ๕ เรื่อง ดัง่ หยาดทิพยช์ โลมใจ เวลา ๙ ช่ัวโมง

ระงาน/ชน้ิ งาน การวดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ การเรยี นรู้
ประเมินผล
นสรปุ ใจความ - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หนงั สอื เรียน
ญ - สังเกตการ ประจำหนว่ ยท่ี 8 “ ดั่งหยาด สาระการเรยี นรู้
รียบเทียบ อา่ น ทพิ ย์ชโลมใจ” พนื้ ฐาน
างบรรยาย - กจิ กรรมอ่านออกเสียงรอ้ ย - หนังสอื เรียน
ร พรรณนา - การ แก้วและรอ้ ยกรอง วรรณคดลี ำนำ
ร และ สนทนา - อา่ นสรุปใจความสำคัญ “พ่อคา้ จากเมาะ
บเทียบโวหาร ซักถาม - อ่านบรรยายโวหาร ตะมะ ”
นแสดง พรรณนาโวหาร เปรียบเทยี บ - การใช้
รสู้ กึ และแสดง - สงั เกต โวหาร พจนานกุ รม
คดิ เห็น พฤตกิ รรม - อ่านและตอบคำถามจาก - คำราชาศพั ท์
งลำดบั ตาม การพูด เรือ่ ง - คำศพั ทใ์ น
านุกรม - อา่ นทำนองเสนาะ บทเรยี น “ ด่ัง
วิเคราะหเ์ รอ่ื งท่ี - สังเกต - เขียนสรุปใจความสำคัญจาก หยาดทิพยช์ โลม
ย่างมีเหตผุ ล พฤตกิ รรม แผนภาพความคดิ เร่อื ง “ ใจและพอ่ ค้า
ราชาศพั ท์ การการต้งั พ่อคา้ จากเมาะตะมะ ” จากเมาะตะมะ ”

คำถามและ
ตอบคำถาม

- การตรวจ
ผลงาน

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบวั

สามารถเลอื กฟงั และดูอยา่ งมี พอ่ คา้ จากเมาะตะ แบบฝ
วิจารณญาณ และพดู แสดง มะ

ความรู้ ความคิดความร้สู ึก ใน - เขียนแสดง
โอกาสต่าง ๆ อยา่ งมี ความรสู้ กึ
วิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ - พูดแสดง

มาตรฐาน ท 4.1 ความรสู้ ึก ความ
เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ คดิ เหน็ จากเร่ืองท่ี

หลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลง ฟงั และดู
ของภาษาและพลัง ของภาษา - พูดวเิ คราะห์เร่อื ง
ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษา ทีฟ่ งั และดู

ภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ

มาตรฐาน ท 5.1
เขา้ ใจและแสดงความคดิ เห็น
วิจารณ์วรรณคดี และ

วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่
และนำมาประยุกต์ใช้ในชวี ิตจริง

ตัวชีว้ ดั
ท 1.1 ป.5/1 อ่านออกเสียงบท
ร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้

ถกู ตอ้ ง

ฝึกทกั ษะ - เขยี นรวบรวมสำนวนโวหารท่ี - อนิ เตอรเ์ นต็
สละสลวยจากการอา่ น
วรรณคดรี อ้ ยแก้ว
- เขียนแสดงความรสู้ ึกและ
แสดงความคิดเหน็
- เขียนคำราชาศัพท์
- เขียนเรยี งลำดับคำตาม
พจนานกุ รม
- พูด คดิ วิเคราะหจ์ ากเร่ืองที่
ฟงั และดูอย่างมีเหตุผล
- เรียนรเู้ รือ่ งการใช้คำราชา
ศพั ท์
- เรียนร้เู รอื่ งการใช้
พจนานุกรม
- เรียนรเู้ รอื่ งการใช้สำนวน
โวหาร การแต่งประโยค
- วเิ คราะหข์ อ้ คิดจากวรรณคดี
และวรรณกรรมที่อา่ นตาม
ความสนใจ

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัว

ท 1.1 ป.5/2 อธิบาย
ความหมายของคำ ประโยค

และขอ้ ความทเี่ ปน็ การบรรยาย
และการพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธบิ าย

ความหมายโดยนยั จากเรอ่ื งที่
อา่ นอยา่ งหลากหลาย

ท 1.1 ป.5/4 แยกขอ้ เท็จจรงิ
และขอ้ คิดเห็นจากเร่อื งทอ่ี า่ น
ท 1.1 ป.5/5 วิเคราะหแ์ ละ

แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เรือ่ ง
ที่อา่ นเพอื่ นำไปใช้
ในการดำเนนิ ชีวิต

ท 1.1 ป.5/6 อ่านงานเขยี นเชงิ
อธบิ าย คำสั่งขอ้ แนะนำ และ
ปฏบิ ตั ิตาม

ท 1.1 ป.5/7 อา่ นหนังสือทม่ี ี
คณุ คา่ ตามความสนใจอย่าง
สม่ำเสมอและแสดงความ

คิดเหน็ เกย่ี วกับเรอ่ื งท่ีอา่ น

- เขยี นสะกดคำยากในบทเรยี น
และทำแบบฝกึ หัดชดุ ทักษะ
ภาษา
- ทำแบบทดสอบหลังเรยี น
ประจำหนว่ ยท่ี 8

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบวั

ท 1.1 ป.5/8 มมี ารยาทในการ
อา่ น

ท 2.1 ป.5/2 เขยี นส่อื สารโดย
ใช้คำไดถ้ ูกตอ้ งชัดเจนและ
เหมาะสม

ท 2.1 ป.5/3 เขียนแผนภาพ
โครงเรื่องและแผนภาพความคิด

เพอ่ื ใชพ้ ัฒนางานเขยี น
ท 2.1 ป.5/6 เขยี นแสดง
ความรูส้ ึกและความคดิ เห็นได้

ตรงตามเจตนา
ท 2.1 ป.5/9 มีมารยาทในการ
เขียน

ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคดิ เหน็ และความรสู้ ึกจาก
เรือ่ งทฟ่ี งั และดู

ท 3.1 ป.5/2 ตง้ั คำถามและ
ตอบคำถามเชิงเหตผุ ลจากเร่อื ง
ทีฟ่ งั และดู

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 3.1 ป.5/3 วเิ คราะหค์ วาม
น่าเช่ือถือจากเร่ืองที่ฟังและดู

อย่างมเี หตุผล
ท 3.1 ป.5/4 พูดรายงานเร่อื ง
หรอื ประเดน็ ทศี่ ึกษาคน้ ควา้ จาก

การฟังการดแู ละการสนทนา
ท 3.1 ป.5/5 มีมารยาทในการ

ฟัง การดแู ละการพูด
ท 4.1 ป.5/1 ระบชุ นิดและ
หน้าที่ของคำในประโยค

ท 4.1 ป.5/3 เปรยี บเทยี บ
ภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถ่นิ
ท 4.1 ป.5/4 ใชค้ ำราชาศพั ท์

ท 4.1 ป.5/7 ใชส้ ำนวนได้
ถกู ต้อง
ท 5.1 ป.5/1 สรปุ เร่ืองจาก

วรรณคดีหรือวรรณกรรมท่อี า่ น
ท 5.1 ป.5/2 ระบุความรแู้ ละ
ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดี

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

และวรรณกรรมท่สี ามารถ
นำไปใชใ้ นชีวติ จรงิ

ท 5.1 ป.5/3 อธิบายคณุ ค่า
ของวรรณคดีและวรรณกรรม
ท 5.1 ป.5/4 ท่องจำบท

อาขยานตามท่กี ำหนดและบท
ร้อยกรองทม่ี ีคณุ คา่ ตามความ

สนใจ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหน่วยการ
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชนั้ ประถ

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคญั สาระการเรียนรู้ ภาร

มาตรฐาน ท 1.1 - การอา่ นการเขียน - อา่ นออกเสียงบท - คำค

ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ เป็นการส่ือสารสื่อ ร้อยแกว้ บทรอ้ ย - ข้อเ
ความหมาย ความ กรองและบอก ขอ้ คิด
และความคิดเพ่ือนำไปใช้
เข้าใจทำใหเ้ กดิ ความหมาย - เขยี น
ตัดสนิ ใจแก้ปัญหา ในการ
ดำเนนิ ชีวติ และมนี ิสัยรักการ ความรู้ - อา่ นจับใจความ ความร

อา่ น ประสบการณ์ เปดิ แยกข้อเท็จจริง แผนภ
โลก ทัศนก์ วา้ งไกล วิเคราะห์ จากเรื่อง
มาตรฐาน ท 2.1
รจู้ กั คิด วิเคราะห์ ในบทเรยี น
ใช้กระบวนการเขยี น เขยี น
สือ่ สาร เขยี นเรียงความ เขยี น ได้อยา่ งถกู ตอ้ งตาม - อธบิ าย
เรียงความชั้นสูงยอ่ ความและ หลักเกณฑส์ ามารถ ความหมายของคำ
เขยี นเร่อื งราวในรูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นได้คล่อง มี ประโยค และ
เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศ ความมนั่ ใจ และ ขอ้ ความจากเรอื่ งที่
และรายงานการศึกษาค้นควา้ สามารถนำความรู้ อ่าน
ไปใชใ่ น - การใช้
อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
ชีวติ ประจำวัน พจนานกุ รม
มาตรฐาน ท 3.1

รเรียนรู้ หน่วยที่ ๙
ถมศึกษาปีที่ ๕ เร่ือง กา้ วให้ไกล ไปให้ถงึ เวลา 10 ชั่วโมง

ระงาน/ชน้ิ งาน การวัด กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้
ประเมินผล
ควบกลำ้
เท็จจรงิ และ - สงั เกตการ - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หนังสอื เรียน
ดเหน็
นแสดง อา่ น ประจำหน่วยท่ี 9 “ ก้าวให้ สาระการเรียนรู้
รู้สกึ จาก
ภาพโครงเรอื่ ง - การสนทนา ไกล ไปให้ถงึ ” พนื้ ฐาน

ซกั ถาม - กิจกรรมการอ่านออกเสียง - แบบฝกึ หดั

- สงั เกต บทรอ้ ยแก้วและบทร้อยกรอง รายวิชาพ้นื ฐาน

พฤติกรรมการ อา่ นช่ือคำที่เป็นพยญั ชนะ ภาษาไทยชดุ

พูด ควบกลำ้ คำทมี่ อี กั ษรนำคำที่ ภาษาเพื่อชวี ติ

- สงั เกต มตี วั การนั ต์ - บัตรคำ

พฤติกรรมการ - อ่านจับใจความ แยก - ใบงาน

ตอบคำถาม ข้อเทจ็ จริง วเิ คราะหจ์ ากเร่ือง - หอ้ งสมุด

- การตรวจ ในบทเรียน อินเตอร์เนต็

ผลงาน - อธิบายความหมายของคำ - แบบทดสอบ

ประโยค และข้อความจาก กอ่ นเรียน – หลงั

เรือ่ งทอ่ี า่ น เรยี น

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔
ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบวั

สามารถเลือกฟงั และดอู ยา่ งมี - มีมารยาทในการ
วจิ ารณญาณ และพดู แสดง อา่ น

ความรู้ ความคิดความร้สู ึก ใน - พดู แสดงความ
โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมี คดิ เหน็ และ
วิจารณญาณ และสร้างสรรค์ ความรู้สึกจากเรอื่ ง

มาตรฐาน ท 4.1 ทีฟ่ ังและดู
เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและ - ตัง้ คำถามและ

หลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลง ตอบคำถามเชงิ
ของภาษาและพลัง ของภาษา เหตุผล
ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษา - วิเคราะหค์ วาม

ภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ นา่ เชอื่ ถือจากเรอื่ ง
ทฟ่ี ังและดูอย่างมี
มาตรฐาน ท 5.1 เหตุผล
เข้าใจและแสดงความคดิ เห็น
วิจารณ์วรรณคดี และ - มมี ารยาทในการ
ฟัง การดู การพูด
วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่
และนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ

ตวั ช้วี ดั
ท 1.1 ป.5/1 อา่ นออกเสียงบท
ร้อยแกว้ และบทร้อยกรองได้

ถูกตอ้ ง

- เขยี นสรปุ ใจความสำคัญ
จากแผนภาพโครงเรอ่ื ง
- เขียนแสดงความรสู้ กึ และ
เขยี นแสดงความคดิ เห็นจาก
เรอ่ื งทอี่ ่าน
- พดู แสดงความคิดเหน็
และความร้สู ึกจากเรือ่ งทอี่ ่าน
- ตง้ั คำถามและตอบคำถาม
เชิงเหตุผล
- เขยี นสะกดคำยากใน
บทเรียน
- ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
ประจำหนว่ ยท่ี 9 “ ก้าวให้
ไกล ไปให้ถึง”

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว

ท 1.1 ป.5/2 อธบิ าย
ความหมายของคำ ประโยค

และข้อความที่เปน็ การบรรยาย
และ การพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธบิ าย

ความหมายโดยนัยจากเรอื่ งท่ี
อ่านอยา่ งหลากหลาย

ท 1.1 ป.5/4 แยกขอ้ เท็จจริง
และขอ้ คดิ เห็นจากเรือ่ งที่อา่ น
ท 1.1 ป.5/5 วิเคราะหแ์ ละ

แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั เร่ือง
ท่ีอา่ นเพอ่ื นำไปใช้
ในการดำเนนิ ชวี ิต

ท 1.1 ป.5/7 อา่ นหนงั สอื ทีม่ ี
คุณค่าตามความสนใจอยา่ ง
สมำ่ เสมอและแสดงความ

คิดเหน็ เกี่ยวกบั เรอ่ื งที่อ่าน
ท 1.1 ป.5/8 มมี ารยาทในการ
อ่าน

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 2.1 ป.5/1 คัดลายมอื ตวั
บรรจงเต็มบรรทัด และคร่งึ

บรรทัด
ท 2.1 ป.5/2 เขียนสอื่ สารโดย
ใช้คำได้ถกู ต้องชดั เจนและ

เหมาะสม
ท 2.1 ป.5/3 เขยี นแผนภาพ

โครงเรอ่ื งและแผนภาพความคิด
เพ่อื ใช้พฒั นางานเขยี น
ท 2.1 ป.5/6 เขียนแสดง

ความรสู้ ึกและความคิดเห็นได้
ตรงตามเจตนา
ท 2.1 ป.5/8 เขยี นเร่ืองตาม

จนิ ตนาการ
ท 2.1 ป.5/9 มมี ารยาทในการ
เขยี น

ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคิดเหน็ และความรู้สกึ จาก
เร่ืองท่ฟี งั และดู

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 3.1 ป.5/2 ต้ังคำถามและ
ตอบคำถามเชงิ เหตผุ ลจากเรื่อง

ท่ฟี ังและดู
ท 3.1 ป.5/3 วเิ คราะหค์ วาม
นา่ เชอื่ ถือจากเรือ่ งทีฟ่ ังและดู

อยา่ งมเี หตุผล
ท 3.1 ป.5/4 พูดรายงานเรื่อง

หรอื ประเด็นที่ศกึ ษาคน้ ควา้ จาก
การฟงั การดแู ละการสนทนา
ท 3.1 ป.5/5 มมี ารยาทในการ

ฟงั การดแู ละการพดู
ท 4.1 ป.5/7 ใชส้ ำนวนได้
ถกู ตอ้ ง

ท 5.1 ป.5/1 สรุปเรือ่ งจาก
วรรณคดหี รือวรรณกรรมทอ่ี ่าน
ท 5.1 ป.5/2 ระบคุ วามรู้และ

ข้อคดิ จากการอา่ นวรรณคดี
และวรรณกรรมทสี่ ามารถ
นำไปใช้ในชีวติ จรงิ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 5.1 ป.5/3 อธิบายคณุ ค่า
ของวรรณคดแี ละวรรณกรรม

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหน่วยการเ
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้ัน

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้ ภาร

มาตรฐาน ท 1.1 - การอา่ นการเขียน - การอา่ นออก - แบบ
ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้ เป็นการสื่อสาร สอ่ื เสียงบทร้อยแก้ว - อ่าน

และความคิดเพอื่ นำไปใช้ ความหมาย ความ บทรอ้ ยกรองและ สำคัญ
ตดั สินใจแก้ปัญหา ในการ เข้าใจ ทำให้เกิด บอกความหมาย - อธิบ
ความรู้ - การอา่ นจับ ของคำ
ดำเนินชวี ติ และมีนสิ ัยรกั การ
อ่าน ประสบการณ์ เปดิ ใจความ แยก - เขียน
โลก ทัศนก์ วา้ งไกล ข้อเทจ็ จริง สว่ นต
มาตรฐาน ท 2.1 ร้จู ักคิด วิเคราะห์ วเิ คราะห์ จากเรอื่ ง - ภาษ
ใช้กระบวนการเขียน เขยี น
ส่อื สาร เขยี นเรยี งความ เขยี น ได้อย่างถูกต้อง ในบทเรยี น
ตามหลกั เกณฑ์ - การอธิบาย
เรยี งความชั้นสงู ยอ่ ความและ สามารถเขียนได้ ความหมายของคำ
เขียนเรือ่ งราวในรปู แบบตา่ ง ๆ
เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศ คลอ่ งมคี วามมัน่ ใจ ประโยค และ
และ สามารถนำ ข้อความจากเรื่องที่
และรายงานการศึกษาคน้ ควา้
อย่างมี ประสิทธิภาพ ความร้ไู ปใชใ้ น อา่ น
ชีวิตประจำวันได้
มาตรฐาน ท 3.1

เรยี นรู้ หนว่ ยท่ี ๑๐
นประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ เรอ่ื ง ชวี ติ มคี า่ เวลา ๑๐ ชัว่ โมง

ระงาน/ชิ้นงาน การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือการเรยี นรู้
ประเมินผล
บฝึกทักษะ - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หนงั สอื เรยี น
นจับใจความ - สงั เกตการ ประจำหน่วยท1ี่ 0 สาระการเรยี นรู้
ญ อา่ น - กจิ กรรมการอา่ นออกเสยี ง พ้ืนฐาน
บายความหมาย บทร้อยแกว้ และบทรอ้ ยกรอง - แบบฝกึ หัด
ำและประโยค - การ อา่ นชอื่ คำท่ีเปน็ พยญั ชนะควบ รายวิชาพนื้ ฐาน
นจดหมาย สนทนา กลำ้ คำท่ีมอี ักษรนำ คำท่มี ีตัว ภาษาไทยชุด
ตัวถงึ เพือ่ น ซกั ถาม การันต์ ภาษาเพ่อื ชีวิต
ษาต่างประเทศ - อา่ นจบั ใจความสำคัญของ ทักษะภาษา
- สงั เกต บทเรียน คดิ วเิ คราะห์ - บตั รคำ
พฤติกรรม - อธิบายความหมายของคำ - ใบงาน
การพดู ประโยค และขอ้ ความจาก - หอ้ งสมุด
บทเรยี น อินเทอรเ์ นต็
- สงั เกต - เขียนจดหมายส่วนตัวถึง - แบบทดสอบ
พฤตกิ รรม เพ่ือนตามรูปแบบท่กี ำหนดให้ ก่อนเรียนหลัง
การตอบ เรยี น

คำถาม
- การตรวจ

ผลงาน

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว

สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมี - การใช้
วิจารณญาณ และพดู แสดง พจนานุกรม

ความรู้ ความคิดความรสู้ ึก ใน - การคัดลายมือตัว
โอกาสต่าง ๆ อย่างมี บรรจงเตม็ บรรทดั
วจิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ และครง่ึ บรรทดั ตาม

มาตรฐาน ท 4.1 รูปแบบ
เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและ

หลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลง
ของภาษาและพลงั ของภาษา
ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษา

ภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ

มาตรฐาน ท 5.1
เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น
วิจารณว์ รรณคดี และ

วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่
และนำมาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จรงิ

ตัวชีว้ ดั
ท 1.1 ป.5/1 อ่านออกเสียงบท
รอ้ ยแก้วและบทร้อยกรองได้

ถกู ตอ้ ง

- เขยี นบรรยายถงึ ชวี ิตปจั จบุ นั
และตักเตอื นเพ่ือนในดำเนิน
ชีวติ ตามหลกั เศรษฐกิจ
พอเพยี ง
- เขยี นสะกดคำยากในบทเรยี น
และคำทก่ี ำหนด
- อ่านและเขียนอกั ษรยอ่ ท่ีใชใ้ น
ชีวติ ประจำวนั
- พดู สื่อสารภาษาต่างประเทศ
ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
- กจิ กรรมการเรียนรู้คำและ
นำไปใช้
- ทำแบบทดสอบหลังเรยี น
ประจำหนว่ ยที่ 10

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบวั

ท 1.1 ป.5/2 อธบิ าย
ความหมายของคำประโยค และ

ขอ้ ความที่เปน็ การบรรยายและ
การพรรณนา
ท 1.1 ป.5/3 อธิบาย

ความหมายโดยนยั จากเรอ่ื งท่ี
อ่านอยา่ งหลากหลาย

ท 1.1 ป.5/4 แยกข้อเท็จจรงิ
และข้อคิดเหน็ จากเรื่องที่อา่ น
ท 1.1 ป.5/5 วเิ คราะหแ์ ละ

แสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเร่ือง
ท่อี ่านเพอื่ นำไปใช้
ในการดำเนนิ ชีวติ

ท 1.1 ป.5/6 อ่านงานเขียนเชงิ
อธิบาย คำสง่ั ขอ้ แนะนำ และ
ปฏิบัติตาม

ท 1.1 ป.5/7 อ่านหนงั สือท่ีมี
คณุ คา่ ตามความสนใจอย่าง
สมำ่ เสมอและแสดงความ

คดิ เหน็ เกยี่ วกับเร่อื งทีอ่ ่าน

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 1.1 ป.5/8 มีมารยาทในการ
อา่ น

ท 2.1 ป.5/1 คัดลายมอื ตวั
บรรจงเตม็ บรรทัด และคร่งึ
บรรทดั

ท 2.1 ป.5/2 เขยี นสอื่ สารโดย
ใช้คำได้ถกู ตอ้ งชดั เจนและ

เหมาะสม
ท 2.1 ป.5/3 เขียนแผนภาพ
โครงเร่ืองและแผนภาพความคดิ

เพ่ือใช้พฒั นางานเขียน
ท 2.1 ป.5/4 เขียนสรุปความ
จากเร่ืองทีอ่ า่ น

ท 2.1 ป.5/5 เขยี นจดหมายถงึ
ผปู้ กครองและญาติ
ท 2.1 ป.5/6 เขียนแสดง

ความรู้สกึ และความคิดเห็นได้
ตรงตามเจตนา
ท 2.1 ป.5/8 เขยี นเรื่องตาม

จินตนาการ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 2.1 ป.5/9 มมี ารยาทในการ
เขียน

ท 3.1 ป.5/1 พดู แสดงความรู้
ความคดิ เหน็ และความรูส้ กึ จาก
เร่ืองทฟ่ี งั และดู

ท 3.1 ป.5/2 ต้ังคำถามและ
ตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรอ่ื ง

ที่ฟังและดู
ท 3.1 ป.5/3 วเิ คราะหค์ วาม
นา่ เชื่อถือจากเร่ืองทฟ่ี งั และดู

อย่างมเี หตุผล
ท 3.1 ป.5/5 มมี ารยาทในการ
ฟัง การดูและการพดู

ท 4.1 ป.5/1 ระบชุ นดิ และ
หนา้ ท่ีของคำในประโยค
ท 4.1 ป.5/4 ใชค้ ำราชาศัพท์

ท 5.1 ป.5/1 สรุปเรอื่ งจาก
วรรณคดหี รือวรรณกรรมท่อี ่าน
ท 5.1 ป.5/2 ระบคุ วามรแู้ ละ

ข้อคดิ จากการอา่ นวรรณคดี

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

และวรรณกรรมทส่ี ามารถ
นำไปใช้ในชวี ติ จรงิ

ท 5.1 ป.5/3 อธิบายคุณคา่
ของวรรณคดแี ละวรรณกรรม
ท 5.1 ป.5/4 ทอ่ งบทอาขยาน

ตามที่กำหนดและบทร้อยกรอง
ทีม่ ีคุณคา่ ตามความสนใจ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหนว่ ยการเ
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั ประ

มาตรฐานการเรียนรู้ สาระสำคัญ สาระการเรยี นรู้ ภาร

มาตรฐาน ท 1.1 - การอา่ น การ - อา่ นออกเสียง - อ่าน
ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ เขยี น การพูด การ และการบอก ร้อยกร

และความคิดเพื่อนำไปใช้ ฟงั เป็นการสอ่ื ความหมายของบท อุทยา
ตัดสนิ ใจแก้ปญั หา ในการ ความหมายความ รอ้ ยแกว้ ร้อยกรอง - การ
เขา้ ใจ และ - อ่านจับใจความ ใจควา
ดำเนินชีวิตและมนี ิสัยรักการ
อ่าน ประสบการณ์รจู้ กั แยกขอ้ เทจ็ จริง บทเรยี
คิด วิเคราะห์ และขอ้ คดิ เห็นจาก - ภาษ
มาตรฐาน ท 2.1 เรื่องราวได้อยา่ ง เรือ่ งที่อา่ น
ใชก้ ระบวนการเขยี น เขยี น
สือ่ สาร เขยี นเรยี งความ เขียน ถูกต้อง การเรียนรู้ - อธบิ าย
เร่อื งคำและภาษา ความหมายของคำ
เรียงความชนั้ สูงย่อความและ ถิ่นไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ประโยค และ
เขยี นเร่ืองราวในรูปแบบต่าง ๆ
เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศ จะทำใหส้ ามารถ ข้อความทีเ่ ป็นการ
นำไปใช้ใน ชวี ติ จรงิ บรรยายและการ
และรายงานการศึกษาค้นคว้า
อย่างมีประสทิ ธิภาพ ได้ พรรณนา
มาตรฐาน ท 3.1

เรยี นรู้ หน่วยที่ ๑๑
ะถมศึกษาปีท่ี ๕ เรอ่ื ง ปลอดภัยไวก้ ่อน เวลา 10 ช่ัวโมง

ระงาน/ชน้ิ งาน การวัด กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การเรยี นรู้
ประเมินผล
นออกเสียงบท - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หนังสอื เรียน
รอง เพลง - สังเกตการ
านดอกไม้ อ่าน ประจำหน่วยท่ี 11 “ปลอดภัย สาระการเรยี นรู้
รอ่านจับ
ามสำคญั ของ - การ ไวก้ ่อน” พ้ืนฐาน
ยน สนทนา
ษาถ่ิน ซกั ถาม - อา่ นออกเสียงรอ้ ยแก้ว ร้อย - แบบฝึกหัด

- สังเกต กรอง (เพลงอุทยานดอกไม)้ รายวิชาพน้ื ฐาน
พฤติกรรม
การพูด - อา่ นจับใจความสำคญั ของ ภาษาไทยชดุ

- สังเกต บทเรยี นท่ีอ่าน ตง้ั คำถาม ตอบ ภาษาเพ่ือชีวติ
พฤติกรรม
การตอบ คำถาม และสรุปขอ้ คดิ ของ ทักษะภาษา

คำถาม เร่ือง - บัตรคำ
- การตรวจ
- อ่านคำ ขอ้ ความ และสำนวน - ใบงาน
ผลงาน
ภาษาถ่นิ ในบทเรยี น วเิ คราะห์ - หอ้ งสมุด

ความหมายแตง่ ประโยค - อินเตอรเ์ น็ต

- ศกึ ษา ค้นคว้าคำทเ่ี ป็นภาษา

ถน่ิ ท่ใี ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบัว

สามารถเลอื กฟงั และดอู ยา่ งมี - การพดู แสดง
วิจารณญาณ และพดู แสดง ความรู้ ความ

ความรู้ ความคิดความรู้สกึ ใน คดิ เหน็ จากเรื่องท่ี
โอกาสต่าง ๆ อยา่ งมี ได้ฟงั และดู
วิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ - การตง้ั คำถาม

มาตรฐาน ท 4.1 และตอบคำถามเชงิ
เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ เหตุผลจากเร่อื งที่

หลกั ภาษาไทย การ ฟังและดู
เปล่ยี นแปลงของภาษาและพลงั
ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา

และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็
สมบัตขิ องชาติ

มาตรฐาน ท 5.1
เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็น

วิจารณ์วรรณคดี และ
วรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่
และนำมาประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตจริง

ตัวช้วี ัด

- อธบิ ายความหมายของภาษา
ถ่ินที่นำมาใช้ในชีวิตประจำวนั
- กจิ กรรมการเรยี นรคู้ ำและ
การนำไปใช้
- เขยี นสะกดคำในบทเรยี นและ
คำที่กำหนดให้
- ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
ประจำหนว่ ยที่ 11 “ปลอดภยั
ไว้กอ่ น”

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านใหม่หนองบวั

ท 1.1 ป.5/1 อ่านออกเสยี งบท
ร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้

ถกู ตอ้ ง
ท 1.1 ป.5/2 อธิบาย
ความหมายของคำ ประโยค

และขอ้ ความท่ีเป็นการบรรยาย
และการพรรณนา

ท 1.1 ป.5/3 อธิบาย
ความหมายโดยนยั จากเรอื่ งที่
อา่ นอยา่ งหลากหลาย

ท 1.1 ป.5/4 แยกขอ้ เท็จจริง
และข้อคดิ เหน็ จากเรอื่ งทอี่ ่าน
ท 1.1 ป.5/5 วเิ คราะหแ์ ละ

แสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั เรอ่ื ง
ที่อา่ นเพอื่ นำไปใช้
ในการดำเนินชวี ติ

ท 1.1 ป.5/6 อา่ นงานเขียนเชิง
อธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำ และ
ปฏิบตั ติ าม

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 1.1 ป.5/7 อา่ นหนงั สือที่มี
คุณคา่ ตามความสนใจอยา่ ง

สมำ่ เสมอและแสดงความ
คิดเหน็ เก่ยี วกบั เรื่องทอ่ี ่าน
ท 1.1 ป.5/8 มีมารยาทในการ

อา่ น
ท 2.1 ป.5/1 คดั ลายมือตัว

บรรจงเต็มบรรทดั และครง่ึ
บรรทดั
ท 2.1 ป.5/2 เขยี นส่อื สารโดย

ใชค้ ำได้ถกู ตอ้ งชดั เจนและ
เหมาะสม
ท 2.1 ป.5/4 เขยี นสรปุ ความ

จากเร่อื งท่ีอ่าน
ท 2.1 ป.5/8 เขียนเร่ืองตาม
จินตนาการ

ท 2.1 ป.5/9 มมี ารยาทในการ
เขยี น

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 3.1 ป.5/1 พูดแสดงความรู้
ความคดิ เหน็ และความรสู้ กึ จาก

เรอ่ื งทฟ่ี ังและดู
ท 3.1 ป.5/2 ตัง้ คำถามและ
ตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรือ่ ง

ที่ฟังและดู
ท 3.1 ป.5/3 วิเคราะหค์ วาม

น่าเชื่อถือจากเร่ืองท่ีฟงั และดู
อยา่ งมเี หตุผล
ท 3.1 ป.5/4 พูดรายงานเรื่อง

หรือประเด็นท่ีศกึ ษาคน้ ควา้ จาก
การฟงั การดแู ละการสนทนา
ท 3.1 ป.5/5 มมี ารยาทในการ

ฟงั การดูและการพูด
ท 4.1 ป.5/1 ระบุชนิดและ
หน้าทข่ี องคำในประโยค

ท 4.1 ป.5/3 เปรยี บเทียบ
ภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษาถ่ิน
ท 4.1 ป.5/7 ใช้สำนวนได้

ถกู ต้อง

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ท 5.1 ป.5/1 สรปุ เรอื่ งจาก
วรรณคดีหรือวรรณกรรมทอ่ี า่ น

ท 5.1 ป.5/2 ระบคุ วามร้แู ละ
ขอ้ คดิ จากการอ่านวรรณคดี
และวรรณกรรมท่ีสามารถ

นำไปใชใ้ นชวี ติ จรงิ
ท 5.1 ป.5/3 อธิบายคุณค่า

ของวรรณคดีและวรรณกรรม

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ฝา่ ยงานบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

การออกแบบหนว่ ยการเ
ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถ

มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสำคัญ สาระการเรยี นรู้ ภาร

มาตรฐาน ท 1.1 - การอา่ น การ - การอ่านออกเสยี ง - อ่าน
ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้ เขยี นเป็นทักษะท่ี และการบอก - อธบิ

และความคิดเพอื่ นำไปใช้ กอ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความหมายของบท ของคำ
ตัดสินใจแก้ปญั หา ในการ ความเข้าใจเกิด รอ้ ยแกว้ รอ้ ยกรอง -ข้อเท
ประสบการณ์ - การอา่ นจบั ขอ้ คดิ
ดำเนนิ ชวี ิตและมีนสิ ัยรักการ
อา่ น เปดิ โลกทัศน์ ใจความ แยก โฆษณ
กวา้ งไกล ร้จู ักคิด ข้อเท็จจริง และ - คดั ล
มาตรฐาน ท 2.1 วิเคราะหจ์ ากเรื่อง ขอ้ คิดเหน็ จากเรอ่ื งท่ี - ฝกึ เ
ใช้กระบวนการเขียน เขยี น
ส่อื สาร เขยี นเรยี งความ เขยี น ทอี่ า่ นอยา่ งมี อ่า - พูดแ
ประสทิ ธภิ าพ การ - การอธบิ าย คดิ เหน็
เรยี งความชนั้ สงู ยอ่ ความและ เขยี นโครงงาน ความหมายของคำ - สำน
เขยี นเร่อื งราวในรูปแบบตา่ งๆ
เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศ การวางแผนและ ประโยค และ และคำ
การบริการจดั การ ข้อความที่เปน็ การ
และรายงานการศึกษาค้นควา้
อย่างมี ประสิทธิภาพ เรยี นรูส้ ู่การ บรรยายและการ
ปฏบิ ตั กิ ารจริง พรรณนา
มาตรฐาน ท 3.1

เรียนรู้ หน่วยท่ี ๑๒
ถมศึกษาปที ี่ ๕ เรือ่ ง หน้าต่างที่เปดิ กวา้ ง เวลา 10 ชวั่ โมง

ระงาน/ช้ินงาน การวัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้
ประเมินผล
นจับใจความ - ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน - หนงั สือเรยี น
บายความหมาย - สังเกตการ ประจำหนว่ ยที่ 12 “หนา้ ต่างที่ - แบบฝึกหัด
ำและประโยค อ่าน เปิดกวา้ ง” รายวิชาพืน้ ฐาน
ทจ็ จริง - อา่ นจับใจความสำคญั ของ - บัตรคำ
ดเห็นจาก - การ บทเรยี นที่อา่ น ตั้งคำถาม ตอบ - ใบงาน
ณา สนทนา คำถาม และสรุปข้อคิดของ - หอ้ งสมุด
ลายมอื ซกั ถาม เร่ือง - อินเทอร์เน็ต
เขยี นโฆษณา - อา่ น คำ ข้อความ ในบทเรยี น - แบบทดสอบ
แสดงความ - สังเกต วิเคราะห์ความหมายและแต่ง กอ่ นเรียน –
น พฤติกรรม ประโยค หลงั เรยี น
นวน สุภาษติ การพูด - ศึกษา ค้นคว้าเพิ่มเติม
ำพงั เพย เกย่ี วกบั สำนวนสุภาษติ
- สงั เกต - อธบิ ายความหมายของ
พฤตกิ รรม คำศัพทใ์ นบทเรยี น
การตอบ

คำถาม
- การตรวจ

ผลงาน

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๔
ฝา่ ยงานบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านใหมห่ นองบัว

สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมี ทุกข้นั ตอนจน - การแยกขอ้ เท็จจรงิ

วจิ ารณญาณ และพดู แสดง เกดิ ผลสำเร็จตาม และข้อคดิ เห็นจาก

ความรู้ ความคดิ ความรู้สกึ ใน เปา้ หมายที่วางใจ บทโฆษณา

โอกาสต่าง ๆ อยา่ งมี ได้ - การคดั ลายมอื ตัว

วิจารณญาณ และสรา้ งสรรค์ บรรจงเต็มบรรทัด

มาตรฐาน ท 4.1 และครึ่งบรรทดั

เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและ - การเขยี นโฆษณา

หลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลง - การพดู แสดง

ของภาษาและพลัง ของภาษา ความรู้ ความคิดเหน็

ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษา จากเร่ืองทีฟ่ งั และดู

ภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ - การใช้พจนานกุ รม

มาตรฐาน ท 5.1 เพื่อหาความหมาย

เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ ของคำ สำนวนและ

วจิ ารณว์ รรณคดี และ สุภาษิต

วรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่

และนำมาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จรงิ

ตัวชีว้ ดั

ท 1.1 ป.5/1 อ่านออกเสยี งบท

ร้อยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้

ถูกต้อง