แผนการสอนวิทยาการคำนวณป.1

วิทยาการคานวณ

ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1

นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก
ตาแหนง่ ครู ชานาญการ

โรงเรียนวิทยาประชาคมอาเภอปลายพระยา จังหวัดกระบ่ี
สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษากระบ่ี

2

คาอธิบายรายวชิ า

วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 เวลาเรียน 20 ช่วั โมง

เข้าใจการแกป้ ญั หาอย่างงา่ ย ลาดับขั้นตอนการทางานหรือการแกป้ ัญหาอย่างง่าย การเขียนโปรแกรม
อย่างง่าย การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบ้ืองต้น การใช้โปรแกรมกราฟิกเบื้องต้น และการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศอย่างปลอดภัย

พัฒนาให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจหลักการการทางานของโปรแกรม กระบวนการคิดแก้ปัญหาและ
การคิดอย่างเป็นขั้นตอน พร้อมกับฝึกฝนเพื่อให้เกิดทักษะสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ซึ่งเป็นทักษะแห่ง
ศตวรรษท่ี 21 ที่สาคญั

รหัสตัวช้ีวดั
ว 4.2 ป.4/1, 2, 3, 4, 5

รวมท้งั หมด 5 ตัวชีว้ ัด

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

3

โครงสรา้ งรายวิชา

โครงสรา้ งรายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ

ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 เวลาเรยี นรวม 20 ช่ัวโมง

ลาดบั หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ จานวน นา้ หนกั
ท่ี ช่วั โมง คะแนน

1 การแก้ปญั หาอย่างง่าย 1. ปญั หาคืออะไร 3 18

2. ข้ันตอนการแกป้ ัญหา

3. การแกป้ ญั หาอยา่ งง่าย

2 ลาดับขน้ั ตอนการทางานหรอื การ 1. การลาดับขัน้ ตอนโดยใช้ภาพ 3 18

แก้ปญั หาอย่างง่าย 2. การลาดบั ข้ันตอนโดยใชส้ ัญลักษณ์

3. การลาดบั ขน้ั ตอนโดยใชข้ ้อความ

3 การเขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย 1. การเขยี นโปรแกรมโดยใชส้ ือ่ 4 18
4 18
2. การเขียนโปรแกรมโดยใช้ซอฟต์แวร์

4 การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยี 1. การใชเ้ มาส์

เบ้ืองตน้ 2. การใชแ้ ผงแป้นอกั ขระ
3. การใช้จอภาพ

4. การเปิด-ปิดคอมพิวเตอร์

5 การใช้โปรแกรมกราฟกิ เบ้ืองตน้ 1. การสรา้ งภาพด้วยโปรแกรมเพนต์ 4 18
2 10
2. การจบั ภาพจากหนา้ จอภาพ

3. การบันทึกแฟ้มภาพ

6 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง 1. การเผยแพรข่ ้อมูลสว่ นตัว

ปลอดภยั 2. ข้อปฏิบัตใิ นการใช้งานและการดูแลรกั ษา

อปุ กรณเ์ ทคโนโลยี

3. การใชง้ านอปุ กรณเ์ ทคโนโลยอี ย่างเหมาะสม

รวม 20 100

หมายเหตุ การสอบกลางภาคและปลายภาคใช้เวลารวม 4 ช่วั โมง

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1

4

1หน่วยการเรียนรู้ การแก้ปญั หาอยา่ งงา่ ย

ท่ี
รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ วิทยาการคานวณ เวลา 3 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1/1 การแก้ปญั หาอยา่ งง่าย 3 ชวั่ โมง

สาระการเรยี นรู้
การแกป้ ัญหาใหป้ ระสบความสาเร็จทาไดโ้ ดยใช้ข้นั ตอนการแก้ปญั หา

สมรรถนะสาคัญ/ทกั ษะแห่งศตวรรษท่ี 21

1. สมรรถนะสาคญั
- ความสามารถในการส่ือสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการหาเหตผุ ล
- ความสามารถในการแก้ปญั หา
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

2. ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21
- ทักษะการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ
- ทกั ษะการคดิ แก้ปัญหา
- ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
- ทักษะการสือ่ สาร
- ทกั ษะการทางานรว่ มกันเป็นทมี และความเข้าใจความแตกต่างของวัฒนธรรม
- ทกั ษะการคิดสรา้ งสรรค์และการแสวงหานวัตกรรม

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

5

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
งง

1. ใฝ่เรยี นรู้ : ความตัง้ ใจในการสืบคน้ ขอ้ มลู และการรว่ มกจิ กรรม
2. มุ่งม่ันในการทางาน : ความต้ังใจในการทางานให้เสร็จในเวลาที่กาหนดและมีคุณภาพตาม

เปา้ หมาย
3. ซ่ือสัตย์สจุ ริต : การทางานดว้ ยความสามารถของตนเองและเปน็ ความจริง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

6

การออกแบบการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 การแกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ย

มาตรฐานการเรียนรู้

ตัวชวี้ ัดช้นั ปี

แก้ปัญหาอย่างงา่ ยโดยใชก้ ารลองผิดลองถูก การเปรยี บเทียบ (มฐ. ว 4.2 ป.1/1)

แนวคดิ สาคญั คาถามสาคัญ

1. ปัญหา คือ ข้อสงสัย ขอ้ ขัดขอ้ ง หรอื อุปสรรคท่เี กิดขน้ึ 1. ปัญหาคืออะไร

2. ขั้นตอนการแก้ปัญหา คือ กาหนดปัญหา ค้นหาสาเหตุ วาง 2. บอกข้ันตอนในการแก้ปญั หา

แผนการแก้ปญั หา และดาเนนิ การแกป้ ญั หา

3. การแก้ปัญหาทาได้หลายวิธี เช่น การลองถูกลองผิด การ

สงั เกต การเปรยี บเทียบ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผล
1. ครูนาอภปิ รายเพ่ือสร้างความสนใจโดยการใช้คาถาม 1. การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผล

กระต้นุ ให้นักเรียนสังเกตคดิ วิเคราะห์โดยการต้งั ปญั หา สัมฤทธิ์
อะไรเอ่ย และใหน้ ักเรียนช่วยกนั ตอบ 2. การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน การใฝ่
2. บอกเปา้ หมายการเรียนรใู้ นหวั ข้อเร่อื งทส่ี อน ทงั้ ด้าน
ความรู้ ทักษะ และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เรยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทางาน และซ่อื สตั ย์
3. ใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบสืบสวน (ต้ังคาถาม-ตอบคาถาม) สจุ รติ
เพ่อื นาไปสขู่ อ้ สรุปหรือการสอนแบบ 5E 3. การเขยี นสมุดบนั ทกึ ความรู้
- ใช้เทคนิคการสอนแบบกระบวนการกล่มุ โดยการสบื คน้ 4. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมี
ข้อมลู หรือทากจิ กรรมการทดลอง ส่วนร่วมในการอภิปราย ซักถาม และ
- นาเสนอผลงานหรือเขียนรายงานการทดลอง ตอบคาถามกิจกรรม
- สอนโดยใช้กิจกรรมเพ่ือนคคู่ ิดเพ่ือการเรยี นร้แู ละ 5. แบบประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปฏบิ ตั ิ
- ฝกึ การประเมินตนเองและประเมนิ เพือ่ น 6. แบบประเมินการนาเสนอผลงานกลุ่ม
- กจิ กรรมตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดยการเขียนตอบ 7. แบบประเมนิ ผลการเรยี นร้ดู ้วยตนเอง
8. แบบประเมินการเขยี นรายงาน
9. แบบประเมนิ การเขียนผังมโนทัศน์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1

7

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ตอ่ ) การวัดและประเมินผล (ต่อ)
4. ประเมินผลการเรียนรูด้ ้วยแบบทดสอบแบบเลอื กตอบ 10. แบบประเมินทกั ษะที่จาเปน็ ในศตวรรษ

ตรวจและเฉลยกอ่ นเรยี นหน่วยตอ่ ไป ที่ 21

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

8

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 1/1 เวลา 3 ช่วั โมง

เรอ่ื ง การแกป้ ญั หาอยา่ งง่าย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด

มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบในชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอน
และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ รเู้ ท่าทัน และมีจรยิ ธรรม

ตวั ชว้ี ัดข้อ 1 แก้ปัญหาอยา่ งง่ายโดยใชก้ ารลองผิดลองถกู การเปรียบเทยี บ
2. แนวคิด/หลกั การสาคญั

2.1 ปัญหา คือ ข้อสงสัย ขอ้ ขดั ข้อง หรอื อปุ สรรคท่ีเกดิ ขนึ้
2.2 ข้ันตอนการแก้ปัญหา คือ กาหนดปัญหา ค้นหาสาเหตุ วางแผนการแก้ปัญหา และดาเนินการ
แก้ปญั หา
2.3 การแกป้ ัญหาทาไดห้ ลายวิธี เช่น การลองถกู ลองผิด การสังเกต การเปรยี บเทียบ
3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 บอกความหมายของปญั หาได้
3.2 หาสาเหตทุ ี่ทาให้เกิดปญั หาได้
3.3 ดาเนนิ การแก้ปญั หาตามแนวทางท่กี าหนดไว้ได้
3.4 ฝึกแก้ปัญหาด้วยเกมเขาวงกตแบบต่าง ๆ ได้
3.5 ฝึกแก้ปญั หาด้วยการสังเกตได้
3.6 จัดหนงั สือใสก่ ระเป๋ามาโรงเรียนไดถ้ ูกต้อง
4. สาระการเรยี นรู้

4.1 ปัญหาคอื
4.2 ขั้นตอนการแก้ปญั หา
4.3 การแก้ปัญหาอย่างงา่ ย ดว้ ยเกม
4.4 การจัดหนงั สือใสก่ ระเป๋ามาโรงเรยี น

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

9

5. ชิน้ งาน/ภาระงาน
5.1 ผงั มโนทศั นห์ ัวขอ้ ปัญหา “ทาไมงว่ งนอนตอนบา่ ย”
5.2 ผังมโนทศั นข์ ้ันตอนการแก้ปัญหาทีเ่ กิดข้นึ ในชีวิตประจาวัน
5.3 แผนภาพอธิบายข้ันตอนการแก้ปัญหาท่ีออกแบบเอง
5.4 เกมเขาวงกตทอี่ อกแบบเอง
5.5 เกมหาจดุ แตกตา่ งของภาพ
5.6 แผนภาพเรยี งลาดบั กิจวตั รประจาวัน
5.7 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะที่ 1.1-1.2
5.8 กจิ กรรมตรวจสอบการเรียนรู้
5.9 แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิ

6. คาถามสาคญั
6.1 ปญั หาคืออะไร
6.2 บอกข้ันตอนในการแก้ปญั หา

7. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
7.1 ขั้นนา (1 ช่ัวโมง)

1. ครนู าอภิปรายเรื่องปญั หาท่พี บในชวี ติ ประจาวันแล้วต้ังคาถาม
2. ครูนาอภิปรายข้ันตอนในการแก้ปัญหา
3. ครูชีแ้ จงประโยชนข์ องการฝึกแก้ปญั หาดว้ ยเกม และการรู้จักแบ่งเวลาในการเล่นเกม
4. ครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้
7.2 ข้นั สอน (1 ช่วั โมง 30 นาที)
1. ครูนาอภิปรายและยกตัวอย่างปัญหาท่ีพบในชีวิตประจาวัน เช่น การเตรียมตัวก่อนมาโรงเรียน
มีปัญหาอะไรบา้ ง ปัญหาในโรงเรยี นที่นกั เรยี นพบมอี ะไรบา้ ง ปญั หาทางวชิ าการคือการทาโจทย์วิชาต่าง ๆ
2. ให้นักเรียนบอกวิธีแกป้ ัญหาจากข้อ 1 ส้นั ๆ
3. ครสู รุปปญั หาและวธิ แี ก้ปญั หาจากข้อ 1 และ 2 เป็นแนวทางแกป้ ัญหา
4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนอ้ื หาในหนังสือเรียน วทิ ยาการคานวณ ป.1 หน้า 3-5
5. ครใู หน้ กั เรยี นทากจิ กรรมตรวจสอบการเรยี นรูท้ ี่ 1.1 โดยการตอบปัญหา (ไม่ต้องเขียน)
6. ครูยกตัวอย่างเกมที่เล่นโดยไม่ต้องใช้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ เช่น เกมต้องเต เกมจับคู่ เกมหาจุด
แตกต่างของภาพ เกมทกุ เกมเปน็ เกมฝกึ แก้ปัญหาได้แตต่ อ้ งรูจ้ กั เลน่ และใชเ้ วลาเล่นให้พอเหมาะ

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

10

7. ครูดาวน์โหลดเกมเขาวงกตจากเว็บไซต์หรือออกแบบเกมเขาวงกตข้ึนเองให้นักเรียนเล่น
ประมาณ 10 นาที

8. ครสู รุปความหมายของคาว่า “ลองผดิ ลองถกู ”
9. ตัวอย่างเกมเขาวงกตชนดิ บล็อกคาส่ัง เป็นเกมใน Code.org ท่ีนักเรียนจะได้เรียนรใู้ นหน่วยการ
เรียนรู้ตอ่ ไป
10. เกมหาจุดแตกต่างของภาพ เป็นเกมฝึกการสังเกตและจา ให้นักเรียนทากิจกรรมฝึกทักษะท่ี 1.2
ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หนา้ 9
11. การจัดหนังสือใส่กระเป๋า เป็นการฝึกนักเรียนให้มีระเบียบ รู้จักเตรียมตัวล่วงหน้าโดยจัดหนังสือ
ตามตารางเรยี นในแต่ละวัน
7.3 ข้ันสรปุ (30 นาที)
1. นกั เรียนสรุปความรู้ความเขา้ ใจตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้
2. นกั เรยี นเขียนผงั ความคดิ สรปุ ผลการเรยี นรู้
8. ส่ือการเรยี นรแู้ ละแหลง่ การเรียนรู้
8.1 สอื่ การเรียนรู้
1. หนงั สอื เรียนสาระการเรยี นรพู้ ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วทิ ยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษา
ปที ี่ 1 ของบรษิ ัท แม็คเอ็ดดูเคชน่ั จากดั
2. MAC iLink ของบริษัท แม็คเอ็ดดเู คชน่ั จากดั
3. โปรแกรม studio/code.org/
4. โปรแกรมไมโครซอฟตเ์ อกเซล
8.2 แหล่งการเรียนรู้
1. ห้องสมุดของโรงเรยี น
2. เวบ็ ไซต์ code.org
9. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
9.1 การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ
9.2 แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะปฏิบตั ิ (ในกิจกรรม)
9.3 แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานกล่มุ (โดยใหค้ รู เพอ่ื นกลุ่มอื่น และกลุ่มตนเองประเมิน
9.4 แบบประเมนิ ผลการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (นักเรียนประเมนิ ผลทีไ่ ด้จากการสะทอ้ นตนเองจากการ
เรียนรูล้ งในแบบประเมินขอ้ 11 ซง่ึ ครูเปน็ ผู้จัดทาให)้
9.5 แบบประเมนิ การเขยี นผังมโนทศั น์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1

11

9.6 แบบประเมินพฤตกิ รรมการเรียนรู้
9.7 แบบประเมนิ ทักษะท่จี าเปน็ ในศตวรรษท่ี 21
9.8 แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1

12

10. ความคิดเหน็ ของผูบ้ รหิ าร/สถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ................................................... ผบู้ ริหาร

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

13

11. บนั ทึกการเรยี นรสู้ าหรบั นักเรยี น (Student’s Reflection)
11.1 ความรูค้ วามเข้าใจท่ไี ด้จากการเรียนรู้
ดา้ นความร.ู้ ........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นทักษะ..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นการพัฒนาคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์.........................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.2 ปัญหา/อปุ สรรคในการเรยี นรู้ ...........................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.3 แนวทางการปรบั ปรุงหรือพฒั นาตนเองครงั้ ตอ่ ไป .............................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ................................................... ผู้เรียน

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1

14

12. บันทกึ การจดั การเรยี นรู้สาหรบั ครู (Teacher’s Reflection)

12.1 ความสาเรจ็ ในการจัดการเรียนรู้
ดา้ นผเู้ รยี น..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านวธิ สี อนการวัดผล.........................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.2 ปัญหา/อปุ สรรคในการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.3 ส่งิ ท่ไี มไ่ ด้ปฏิบัติตามแผน ..................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
เหตผุ ล................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.4 แนวทางการปรบั ปรงุ /พฒั นาตนเองครง้ั ตอ่ ไป

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ................................................... ผู้สอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

15

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

1. ถา้ นกั เรียนมีเพอ่ื นทีอ่ ยู่ใกล้บ้านของนกั เรยี นแตอ่ ยู่คนละโรงเรยี นใช้กระเป๋าหนังสอื ชนดิ ลากไปโรงเรยี น
เพราะกระเป๋าหนกั จนห้วิ ไมไ่ หว นักเรยี นคิดวา่ จะแนะนาเพื่อนใหแ้ กป้ ัญหาน้ีไดอ้ ยา่ งไร

2. เกมที่ใช้ดนิ สอลากเสน้ ไปตามช่องต่างๆ เพื่อหาทางออก มชี ื่อเรยี กว่าเกมอะไร
3. เกมทเ่ี ล่นบ่อยๆ แล้วช่วยใหน้ กั เรยี นเปน็ คนช่างสังเกตได้อย่างดีคอื เกมประเภทใด
4. เม่ือกลบั จากโรงเรยี นแล้วนกั เรยี นคิดวา่ ควรทาส่ิงใดต่อไปนี้ก่อน เพราะเหตุใด

ก. เปลย่ี นเสื้อผ้ากองทิ้งไวแ้ ลว้ ออกไปเลน่ กับเพือ่ นทันที
ข. เปลย่ี นเสอ้ื ผา้ เกบ็ ในท่เี ก็บให้เรยี บรอ้ ยแลว้ ออกไปเลน่ กบั เพ่ือน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1

16

เฉลยแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์

1. ถ้านกั เรยี นมเี พอื่ นที่อยู่ใกลบ้ า้ นของนกั เรยี นแต่อยคู่ นละโรงเรียนใชก้ ระเปา๋ หนังสือชนิดลากไปโรงเรยี น
เพราะกระเป๋าหนกั จนหิว้ ไมไ่ หว นักเรยี นคิดว่าจะแนะนาเพ่ือนใหแ้ กป้ ญั หานไ้ี ดอ้ ย่างไร
แนะนาให้เพ่อื นจัดหนังสอื เรยี นตามตารางเรยี นเพอื่ ใส่กระเปา๋ ซงึ่ จะทาใหไ้ ม่ต้องใส่หนังสือเรยี นทุกเล่มใน
กระเป๋า ทาใหน้ า้ หนกั กระเป๋าน้อยลง

2. เกมท่ใี ช้ดินสอลากเส้นไปตามช่องต่างๆ เพื่อหาทางออก มีชอ่ื เรยี กวา่ เกมอะไร
เกมเขาวงกต

3. เกมที่เลน่ บอ่ ยๆ แล้วชว่ ยให้นักเรียนเปน็ คนช่างสงั เกตได้อยา่ งดีคอื เกมประเภทใด
เกมจับผดิ ภาพ

4. เมอื่ กลับจากโรงเรียนแลว้ นักเรียนคดิ วา่ ควรทาสิง่ ใดต่อไปนกี้ อ่ น เพราะเหตุใด
ก. เปล่ียนเสื้อผา้ กองทง้ิ ไว้แลว้ ออกไปเล่นกบั เพ่อื นทันที
ข. เปล่ียนเสอ้ื ผ้าเก็บในที่เกบ็ ใหเ้ รียบรอ้ ยแล้วออกไปเลน่ กบั เพ่ือน
ควร เปล่ียนเส้อื ผ้าเกบ็ ในท่ีเกบ็ ในเรียบรอ้ ยแลว้ ออกไปเล่นกบั เพอ่ื น เพ่อื ใหท้ ุกอยา่ งเปน็ ระเบยี บ และ
สะดวกในการหาส่ิงของตา่ งๆ ในคร้งั ต่อไป

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

17

แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้

วิชา วทิ ยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ช้ัน ป.1/.......

ความ ตงั้ คาถาม กิจกรรม ส่งงานที่ มาเรียน รวม ปรบั
กาหนด สมา่ เสมอ คะแนน คะแนน
เลข ชอ่ื -นามสกลุ ตงั้ ใจ ตอบคาถาม กลุ่ม (20) (10)
ที่ (4) (4)
มงุ่ ม่นั (4) (4)

(4)

1 เด็กชายกฤตธนกร คงเตมิ

2 เดก็ ชายกฤตยชญ์ ศริ ิรักษภ์ กั ดี

3 เดก็ ชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เดก็ ชายธันวา บางเมอื ง

5 เด็กชายพงศ์พิพฒั น์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เด็กชายรัชชานนท์ จนั ทร์เทศ

8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ช่วยนุ้ย

9 เด็กชายวีรภพ ศรีไชย

10 เดก็ ชายวุฒิภทั ร อน้ ชู

11 เด็กชายอธิวัฒน์ บุญชว่ ย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวปา่

13 เดก็ หญงิ กญั ญาวรี ์ ขวัญไฝ

14 เดก็ หญงิ เกวลี ขาบางเตย

15 เดก็ หญงิ ขวัญปภสั ร์ ทิพย์เดช

16 เดก็ หญิงจันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญงิ จันธิดา นาคตาขนุ

18 เด็กหญิงชตุ ิมา บุญสนอง

19 เดก็ หญงิ ณัฐนชิ า โยมา

20 เดก็ หญงิ นภสั พร รอดฉวาง

21 เด็กหญิงแวนต้ดี าอู

22 เด็กหญิงอนสั ตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญิงออมสนิ โรงเชงิ ไถ

หมายเหตุ 1. แบบประเมนิ น้ีใช้ไดต้ ลอดภาคเรยี น
2. บันทึกพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมในแต่ละช่อง แล้วจึงสรุปคะแนนที่ได้ในแต่ละช่อง ซึ่งต้อง

ตกลงกับนกั เรยี นว่าไมถ่ กู ตอ้ งก่ีครง้ั ซง่ึ จะถกู หัก 1 คะแนน
ผปู้ ระเมนิ ........................................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสกุ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

18

แบบประเมินทักษะปฏบิ ัตแิ บบรบู คิ

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชน้ั ป.1/.......

กล่มุ ท่/ี รายการประเมิน ระดบั 4 ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 คะแนนท่ีได้
สมาชกิ

กลุ่มท่ี 1 1. จัดอุปกรณ์ได้มั่นคง ปฏบิ ัติได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ัตไิ ด้

.................... ปลอดภัย ถูกตอ้ ง ถูกตอ้ ง ถกู ตอ้ ง ถูกต้อง

.................... 2. วางแผนการทางาน 9-10 7-8 5-6 ต่ากว่า

.................... รว่ มกนั รายการ รายการ รายการ 5 รายการ

.................... 3. แบ่งหน้าท่ีใน ก ลุ่ม

.................... เหมาะสม

กลมุ่ ที่ 2 4. ใช้อุปกรณไ์ ด้ถกู ต้อง

.................... 5. ใช้สารเคมีได้เหมาะสม

.................... ถกู ต้อง

.................... 6. ดาเนินการทดลองตาม

.................... ข้ันตอนไดถ้ ูกต้อง

.................... 7. ผลการทดลองถูกต้อง

กลมุ่ ที่ 3 ตามวตั ถปุ ระสงค์
.................... 8. ทางานได้เสร็จในเวลา
.................... ที่กาหนด
.................... 9. จัดเก็ บอุปก รณ์ได้

.................... สะอาดเรยี บร้อย

.................... 10. มีความคล่องแคล่ว

(ตามจานวน และมั่นใจ

กล่มุ )

ผู้ประเมนิ ........................................................
()

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

19

แบบประเมินช้ินงาน

การให้คะแนน/ระดบั คะแนน

ปรับปรุง (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4)
ผลงานมขี อ้ มูลไม่ถกู ต้อง ผลงานมีความถูกตอ้ ง
ตามจดุ ประสงคข์ อง ผลงานมีข้อมูลแต่ยงั ไม่ ผลงานมคี วามถกู ต้อง ชัดเจนครบถว้ นสมบรู ณ์
กิจกรรม ขาดความคิด ตามจุดประสงค์ของ
สร้างสรรค์ ไม่มี ครบถ้วนสมบรู ณต์ าม สมบูรณพ์ อสมควรตาม กจิ กรรม ผลงานมี
ภาพประกอบ ความคิดสรา้ งสรรค์
จุดประสงค์ของกิจกรรม จุดประสงคข์ องกิจกรรม มภี าพประกอบ สวยงาม
สอดคลอ้ งกับข้อมูล
ผลงานมีความคิด ผลงานมีความคิด ชดั เจน

สร้างสรรค์เล็กน้อย สร้างสรรค์

มีภาพประกอบ แต่ขาด มีภาพประกอบ สวยงาม

ความสอดคล้องกับ สอดคล้องกบั ข้อมูล

ข้อมลู ชัดเจน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1

20

แบบประเมินการนาเสนอผลงานหน้าช้นั เรยี น

กลมุ่ ท.่ี ........ เรื่อง..................................................... ชน้ั ......./........

คาช้ีแจง : ให้ผู้สอนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงใน
ชอ่ งวา่ งที่ตรงกับระดบั คะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
4321

1 ความถกู ตอ้ งของเน้อื หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ ีการนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงผลงานสมบรู ณ์ชัดเจน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงผลงานมขี อ้ บกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงผลงานมีขอ้ บกพร่องเปน็ ส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัตหิ รือแสดงผลงานมขี ้อบกพร่องมาก

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

21

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ
ดีมาก
ระดบั คะแนน ดี
18-20 พอใช้
14-17 ปรับปรงุ
10-13

ตา่ กว่า 10

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

22

แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง

ชือ่ .........................................................ช้ัน ป.1/.........เลขท่ี ...........คะแนนทไ่ี ด้ ...............

ให้นกั เรียนประเมนิ ตนเองจากผลที่ไดจ้ ากการเรยี นรู้ในวิชาวทิ ยาศาสตร์ โดยทาเครือ่ งหมาย  ลงในช่องที่
ตรงกับระดับความพงึ พอใจของนกั เรยี นท่มี ีในแต่ละหวั ข้อ

สปั ดาห์ที่ เรื่อง/หัวขอ้ ย่อย/กิจกรรม ระดับความรู้ความเข้าใจ ทกั ษะ บนั ทกึ
มาก ปานกลาง น้อย เพมิ่ เตมิ
1
2
3
4
5

หมายเหตุ 1. ทาให้ครบทุกสัปดาห์
2. ใหน้ ักเรยี นประเมนิ ตนเองจากคะแนนเตม็ 10 คะแนน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

23

แบบประเมนิ การเขยี นรายงานการทดลอง

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรอ่ื ง ...............................................................ชัน้ ป.1/.......

รายการประเมินความถูกต้อง

ชื่อ/เลขท่ี แบบฟอรม์ กาหนด การ วิธีทดลอง การบันทกึ การ
หรอื รายงาน ผลการ วิเคราะห์
ถกู ตอ้ ง จดุ ประสงค์ ต้ังสมมติฐาน ถกู ต้องตาม ทดลอง และสรปุ รวมคะแนน
กลุม่ ท/่ี สมาชกิ สะอาด (2) (10)
ไดถ้ กู ต้อง และกาหนด ขัน้ ตอน (1)
1 (1)
2 (2) ตวั แปร (2)
3
4 (2)
5
6
7
8
9
10

ผปู้ ระเมิน ........................................................
()

หมายเหตุ 1. ช่ือ/เลขท่ีอาจเปล่ียนเป็นกลุ่มที่/สมาชิกก็ได้ ข้ึนอยู่กับครูว่าจะให้รายงานเป็นรายบุคคลหรือ
รายงานกลุม่

2. วิธีประเมินให้ทาเครื่องหมาย  แสดงข้อบกพร่องในแต่ละช่อง แล้วพิจารณาว่าควรได้
คะแนนเทา่ ไร จงึ ลงคะแนนจริงในแต่ละชอ่ ง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

24

แบบประเมินการเขยี นผังมโนทัศน์

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชั้น ป.1/.......

เลขที่ ช่อื -นามสกุล ความคิด รายการประเมิน/คะแนน ความสะอาด รวม
สร้างสรรค์ จัดพ้ืนที่ เน้ือหาสาระ สวยงาม คะแนน
เหมาะสม ครบถว้ นสมบูรณ์ (1) (10)
(3)
(3) (3)

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเติม

2 เดก็ ชายกฤตยชญ์ ศิริรักษ์ภักดี

3 เด็กชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธนั วา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บวั ใหญ่

7 เดก็ ชายรัชชานนท์ จันทรเ์ ทศ

8 เด็กชายวชริ วิชญ์ ช่วยนุ้ย

9 เด็กชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เด็กชายวุฒภิ ัทร อน้ ชู

11 เดก็ ชายอธิวัฒน์ บุญช่วย

12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่

13 เด็กหญิงกญั ญาวรี ์ ขวัญไฝ

14 เด็กหญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญิงขวัญปภัสร์ ทิพยเ์ ดช

16 เด็กหญิงจันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญิงจนั ธดิ า นาคตาขนุ

18 เดก็ หญิงชตุ ิมา บญุ สนอง

19 เด็กหญิงณฐั นชิ า โยมา

20 เด็กหญิงนภัสพร รอดฉวาง

21 เดก็ หญิงแวนต้ีดาอู

22 เดก็ หญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญงิ ออมสนิ โรงเชิงไถ

ผู้ประเมิน ........................................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

25

แบบประเมนิ สมุดบนั ทึกความรู้

การให้คะแนน/ระดับคะแนน

ปรบั ปรงุ (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4)
บันทึกขอ้ มลู ไม่ถกู ต้อง
บันทึกมขี ้อมูลแต่ยงั ไม่ บันทึกมีความถกู ต้อง บนั ทึกมคี วามถูกตอ้ ง
ชดั เจนครบถว้ นสมบูรณ์
ครบถว้ นสมบรู ณ์ สมบูรณพ์ อสมควร

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

26

แบบประเมินทกั ษะที่จาเปน็ ในศตวรรษท่ี 21

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรอื่ ง ...............................................................ช้นั ป.1/.......

เลขที่ ชื่อ-นามสกุล ร้ศู ัพท์ รคู้ ณติ รู้ คดิ แบบมี การ ทางาน คดิ สรุป
รูภ้ าษา ICT วจิ ารณญาณ สอื่ สาร ร่วมกนั สร้าง ผล
สรรค์

1 เด็กชายกฤตธนกร คงเติม

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศิรริ ักษภ์ ักดี

3 เด็กชายจริ ายุ ประกอบบุญ

4 เด็กชายธนั วา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศพ์ พิ ฒั น์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เด็กชายรัชชานนท์ จนั ทร์เทศ

8 เด็กชายวชริ วิชญ์ ชว่ ยนุย้

9 เด็กชายวีรภพ ศรไี ชย

10 เดก็ ชายวฒุ ภิ ัทร อ้นชู

11 เดก็ ชายอธิวฒั น์ บุญชว่ ย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวป่า

13 เดก็ หญงิ กญั ญาวรี ์ ขวญั ไฝ

14 เด็กหญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวญั ปภสั ร์ ทพิ ย์เดช

16 เด็กหญงิ จันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญงิ จันธดิ า นาคตาขุน

18 เด็กหญงิ ชุตมิ า บญุ สนอง

19 เดก็ หญงิ ณัฐนิชา โยมา

20 เดก็ หญงิ นภัสพร รอดฉวาง

21 เดก็ หญงิ แวนตีด้ าอู

22 เด็กหญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เด็กหญงิ ออมสิน โรงเชงิ ไถ

ลงชื่อผู้ประเมิน...............................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1

27

คาช้ีแจง 1. เกณฑ์การใหร้ ะดบั คุณภาพ
3 = ดีเย่ียม 2 = ดี 1 = ผ่าน

2. ใหท้ าเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ ง เม่อื นกั เรียนแสดงพฤตกิ รรมตามหัวข้อประเมิน แล้วสรปุ ผลใน
แตล่ ะชอ่ งวา่ ควรได้ระดับคุณภาพใด โดยทาให้ครบทุกช่อง

3. การสรุปผลการประเมินให้สรุปโดยใช้เกณฑ์ถ้าได้ระดับใดมากที่สุด ผลการประเมินโดยสรุป
ใช้ระดับคณุ ภาพนั้น เชน่ ถา้ ได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6 รายการ สรุปผลได้ = 2

4. แบบประเมินนี้ใชไ้ ด้ตลอดทั้งภาคเรียนแลว้ จึงสรปุ ผล

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1

28

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่ือง ...............................................................ชั้น ป.1 /.......

เลข ชือ่ -นามสกลุ รักชา ิต
ที่ ศาส ์น
กษัตริ ์ย
ื่ซอสัต ์ย
สุจริต
มี ิว ันย
ใฝ่เรียนรู้
มุ่งมั่นในการ
ทางาน
รักความเ ็ปน
ไทย
มีจิต
สาธารณะ
มีจิต
ิวทยาศาสต
สรุร์ป

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเตมิ
2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศริ ิรักษ์ภกั ดี
3 เด็กชายจิรายุ ประกอบบุญ
4 เด็กชายธันวา บางเมือง
5 เดก็ ชายพงศ์พพิ ัฒน์ ปรางทอง
6 เด็กชายพรี พงศ์ บัวใหญ่
7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทรเ์ ทศ
8 เด็กชายวชริ วชิ ญ์ ชว่ ยนยุ้
9 เด็กชายวีรภพ ศรไี ชย
10 เด็กชายวฒุ ภิ ัทร อน้ ชู
11 เดก็ ชายอธวิ ฒั น์ บญุ ชว่ ย
12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวปา่
13 เดก็ หญงิ กัญญาวรี ์ ขวญั ไฝ
14 เด็กหญงิ เกวลี ขาบางเตย
15 เด็กหญิงขวญั ปภสั ร์ ทพิ ยเ์ ดช
16 เด็กหญิงจันทะรกิ า คชวนิ
17 เดก็ หญิงจนั ธิดา นาคตาขุน
18 เด็กหญงิ ชุติมา บุญสนอง
19 เด็กหญงิ ณัฐนชิ า โยมา
20 เด็กหญิงนภสั พร รอดฉวาง
21 เดก็ หญิงแวนตี้ดาอู
22 เดก็ หญิงอนสั ตยา มาลากาญจน์
23 เด็กหญงิ ออมสนิ โรงเชงิ ไถ

คาชแ้ี จง 1. แบบประเมนิ นี้ใชต้ ลอดภาคเรยี น ประเมนิ ให้ครบทุกรายการ
2. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผา่ น
3. สรุปผลการประเมนิ อาจใช้ค่าเฉล่ีย ถา้ มีจดุ ทศนยิ มต้งั แต่ 0.5 ใหป้ ดั ข้นึ หรอื ประเมนิ โดยใช้

เกณฑ์ถ้ามรี ะดับคณุ ภาพใดมากท่ีสดุ สรุปผลการประเมินจะเป็นระดบั นน้ั เช่น ถา้ ได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6
รายการ สรุปผลได้ = 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1

29

2หน่วยการเรยี นรู้ ลาดบั ขนั้ ตอนการทางานหรือการแกป้ ญั หาอยา่ งง่าย
ที่
รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ วิทยาการคานวณ เวลา 4 ชวั่ โมง

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 2/1 ลาดับขัน้ ตอนการทางานหรอื การแกป้ ัญหาอย่างงา่ ย 4
ช่วั โมง

สาระการเรียนรู้
การแสดงขน้ั ตอนการแกป้ ญั หาทาได้โดยการเขยี นบอกเล่า วาดภาพ หรอื ใช้สัญลักษณ์

สมรรถนะสาคัญ/ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21

1. สมรรถนะสาคัญ
- ความสามารถในการส่อื สาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการหาเหตุผล
- ความสามารถในการแกป้ ญั หา
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

2. ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21
- ทกั ษะการคิดอย่างมวี จิ ารณญาณ
- ทกั ษะการคิดแกป้ ัญหา
- ทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
- ทกั ษะการสื่อสาร
- ทักษะการทางานรว่ มกนั เป็นทีมและความเข้าใจความแตกตา่ งของวัฒนธรรม
- ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรค์และการแสวงหานวตั กรรม

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

30

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
งง

1. ใฝเ่ รียนรู้ : ความตั้งใจในการสืบคน้ ข้อมูลและการรว่ มกิจกรรม
2. มุ่งม่ันในการทางาน : ความต้ังใจในการทางานให้เสร็จในเวลาท่ีกาหนดและมีคุณภาพตาม

เปา้ หมาย
3. ซ่ือสัตยส์ ุจรติ : การทางานด้วยความสามารถของตนเองและเป็นความจรงิ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

31

การออกแบบการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 ลาดบั ขน้ั ตอนการทางานหรอื การแกป้ ัญหาอย่างง่าย

มาตรฐานการเรียนรู้

ตัวชวี้ ัดชัน้ ปี

แสดงลาดับขั้นตอนการทางานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ

(มฐ. ว 4.2 ป.1/2)

แนวคดิ สาคัญ คาถามสาคัญ

4. การลาดับขั้นตอนโดยใช้ภาพ จะใช้ภาพเรียงลาดับ 3. ปญั หาคอื อะไร

เหตุการณเ์ พ่ือส่อื ความหมาย 4. การเขยี นลาดับขนั้ ตอนในการแกป้ ัญหา

5. การลาดับขั้นตอนโดยใช้สัญลักษณ์ จะใช้สัญลักษณ์แสดง เขียนไดก้ ี่แบบ

แทนแต่ละข้ันตอน แต่สัญลักษณ์ที่ใช้หรือที่สร้างขึ้นต้อง

เขา้ ใจงา่ ยและสอ่ื ความหมาย

6. การลาดับขั้นตอนโดยใช้ข้อความ เป็นการใช้ข้อความสั้นๆ

อธบิ ายขนั้ ตอน

กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล

5. ครูนาอภิปรายเพอ่ื สร้างความสนใจโดยการใช้คาถาม 11. การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผล

กระตุ้นให้นักเรยี นสังเกตคิดวเิ คราะห์โดยการตงั้ ปัญหา สมั ฤทธ์ิ

อะไรเอ่ย และให้นกั เรยี นช่วยกันตอบ 12. การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน การใฝ่

6. บอกเปา้ หมายการเรียนรใู้ นหวั ขอ้ เรือ่ งทส่ี อน ทัง้ ด้าน เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน และซื่อสัตย์

ความรู้ ทกั ษะ และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ สุจริต

7. ใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบสืบสวน (ต้งั คาถาม-ตอบคาถาม) 13. การเขยี นสมุดบนั ทึกความรู้

เพ่ือนาไปสู่ข้อสรปุ หรือการสอนแบบ 5E 14. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมี

- ใช้เทคนคิ การสอนแบบกระบวนการกล่มุ โดยการ ส่วนร่วมในการอภิปราย ซักถาม และ

สืบค้นขอ้ มูลหรอื ทากิจกรรมการทดลอง ตอบคาถามกิจกรรม

- นาเสนอผลงานหรอื เขียนรายงานการทดลอง 15. แบบประเมินพฤติกรรมด้านทักษะปฏบิ ัติ

- สอนโดยใช้กิจกรรมเพอื่ นคู่คิดเพ่อื การเรยี นรแู้ ละ 16. แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานกลมุ่

แลกเปล่ยี นเรียนรู้ 17. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

32

กจิ กรรมการเรียนรู้ (ตอ่ ) การวัดและประเมินผล (ต่อ)
- ฝกึ การประเมนิ ตนเองและประเมนิ เพ่อื น 18. แบบประเมินการเขยี นรายงาน
- กิจกรรมตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดยการเขียน 19. แบบประเมินการเขยี นผงั มโนทัศน์
ตอบ 20. แบบประเมินทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษท่ี

8. ประเมนิ ผลการเรียนรดู้ ว้ ยแบบทดสอบแบบเลือกตอบ 21
ตรวจและเฉลยกอ่ นเรียนหน่วยตอ่ ไป

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

33

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2/1 เวลา 4 ช่วั โมง

เรือ่ ง ลาดับขัน้ ตอนการทางานหรอื การแกป้ ญั หาอย่างง่าย

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชี้วัด
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน

และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ รู้เท่าทัน และมจี รยิ ธรรม

ตัวชว้ี ัดข้อ 2 แสดงลาดับขนั้ ตอนการทางานหรือการแก้ปญั หาอยา่ งงา่ ยโดยใชภ้ าพ สญั ลกั ษณ์ หรือ
ขอ้ ความ

2. แนวคิด/หลกั การสาคญั
2.1 การลาดับขนั้ ตอนโดยใช้ภาพ จะใช้ภาพเรียงลาดบั เหตกุ ารณ์เพือ่ ส่อื ความหมาย
2.2 การลาดับข้ันตอนโดยใช้สัญลักษณ์ จะใช้สัญลักษณ์แสดงแทนแต่ละข้ันตอน แต่สัญลักษณ์ท่ีใช้

หรือท่ีสรา้ งข้นึ ต้องเข้าใจงา่ ยและสอื่ ความหมาย
2.3 การลาดบั ขน้ั ตอนโดยใชข้ อ้ ความ เป็นการใช้ขอ้ ความส้ันๆ อธิบายขัน้ ตอน

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 เขียนลาดบั ขนั้ ตอนโดยใชภ้ าพได้
3.2 เขยี นลาดบั ข้ันตอนโดยใช้สัญลกั ษณไ์ ด้
3.3 เขยี นลาดบั ขน้ั ตอนโดยใชข้ อ้ ความได้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 การลาดับขั้นตอนโดยใชภ้ าพ
4.2 การลาดับขน้ั ตอนโดยใช้สัญลักษณ์
4.3 การลาดับขน้ั ตอนโดยใช้ขอ้ ความ

5. ชิน้ งาน/ภาระงาน
5.1 แบบภาพแสดงขัน้ ตอนการปลกู ต้นไม้โดยใช้ภาพ
5.2 สัญลกั ษณ์อธบิ ายเส้นทางจากบ้านมายงั โรงเรยี น และจากโรงเรยี นกลบั บ้านทอี่ อกแบบเอง
5.3 เกมลาดบั ข้นั ตอนโดยใชข้ ้อความ
5.4 ข้อความอธิบายเสน้ ทางจากบ้านมายังโรงเรยี น และจากโรงเรยี นกลบั บ้านทอี่ อกแบบเอง
5.5 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ท่ี 2.1-2.2

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1

34

5.6 แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์
6. คาถามสาคัญ

6.1 ปญั หาคอื อะไร
6.2 การเขยี นลาดับขนั้ ตอนในการแกป้ ญั หาเขียนได้กีแ่ บบ
7. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
7.1 ขัน้ นา (30 นาท)ี
1. ครทู บทวนความหมายของปญั หา
2. ครนู าอภปิ รายวธิ เี ขียนลาดบั ข้นั ตอนในการแก้ปญั หา
3. ครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
7.2 ขั้นสอน (2 ชั่วโมง)
1. ครูนาเข้าสู่บทเรยี นเรอื่ งการเขียนลาดับข้ันตอนในการแก้ปัญหาโดยยกตวั อย่างแผนภาพข้ันตอน
การล้างมือให้ถกู วธิ ี เป็นการเขียนลาดบั ขนั้ ตอนแบบใด
2. ครูสรปุ การขียนลาดับขัน้ ตอนดว้ ยภาพตอ้ งทาอยา่ งไร (ภาพต้องเป็นชุดเดยี วกัน มีลาดบั ทชี่ ดั เจน)
3. การลาดับขั้นตอนโดยใช้สัญลักษณ์ ควรเป็นสัญลักษณ์ท่ีเข้าใจง่าย ถ้าเป็นสัญลักษณ์ที่มีความ
ซบั ซ้อนหรือต้องการไม่ให้ผูอ้ ่ืนดอู อกต้องทาความเขา้ ใจในกลมุ่ ผ้ใู ช้ก่อนเพอ่ื ไม่ใหส้ บั สน
4. ให้นักเรียนเข้าสู่โปรแกรม LightBot เปลี่ยนเมนูเปนภาษาไทยแล้วทดลองเล่นระดับพ้นื ฐาน 10
นาที
5. ให้นักเรียนเปล่ียนเมนเู ป็นภาษาอังกฤษ แล้วสงั เกตข้อแตกต่าง เช่น ภาษาในคาสง่ั เปลย่ี นหรือไม่
นกั เรียนยงั เข้าใจอยหู่ รอื ไม่
6. การใหแ้ สดงผลเตม็ จอภาพต้องทาอย่างไร
7. กลอ่ ง Main ในโปรแกรมมีไวท้ าอะไร
8. ให้นกั เรียนทากิจกรรมตรวจสอบการเรยี นรู้ท่ี 2.1 ในหนงั สือเรยี น วิทยาการคานวณ ป.1 หนา้ 27
9. การลาดับข้ันตอนโดยใช้ข้อความ จะเขียนเป็นข้อความส้ัน ๆ เหมือนแผ่นป้าย ใช้ลูกศรแสดง
ทศิ ทางได้
10. ให้นักเรียนทากิจกรรมตรวตสอบการเรียนรู้ที่ 2.2 ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า
29
11. ให้นักเรียนทากิจกรรมเพ่ือส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1
หน้า 30

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

35

7.3 ข้นั สรุป (30 นาที)
1. นกั เรยี นสรุปความรู้ความเขา้ ใจตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
2. นักเรยี นเขียนผงั ความคดิ สรุปผลการเรยี นรู้

8. สื่อการเรียนรูแ้ ละแหล่งการเรยี นรู้
8.1 สอ่ื การเรียนรู้

1. หนังสอื เรยี นสาระการเรยี นรพู้ ื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วทิ ยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษา
ปีท่ี 1 ของบริษัท แมค็ เอด็ ดูเคชนั่ จากัด

2. MAC iLink ของบริษทั แม็คเอด็ ดเู คชัน่ จากดั
3. โปรแกรม studio/code.org/
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1. ห้องสมดุ ของโรงเรียน
2. เว็บไซต์ code.org
9. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้
9.1 การตอบคาถามแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์
9.2 แบบประเมินดา้ นทักษะปฏิบัติ (ในกิจกรรม)
9.3 แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานกลุ่ม (โดยให้ครู เพอ่ื นกลมุ่ อื่น และกลมุ่ ตนเองประเมิน
9.4 แบบประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง (นักเรยี นประเมินผลที่ไดจ้ ากการสะทอ้ นตนเองจากการ
เรียนรลู้ งในแบบประเมนิ ขอ้ 11 ซ่งึ ครเู ป็นผูจ้ ัดทาให)้
9.5 แบบประเมินการเขยี นผงั มโนทศั น์
9.6 แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้
9.7 แบบประเมินทกั ษะท่จี าเป็นในศตวรรษท่ี 21
9.8 แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

36

10. ความคิดเหน็ ของผ้บู รหิ าร/สถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ................................................... ผู้บริหาร

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1

37

11. บันทึกการเรียนรู้สาหรับนักเรยี น (Student’s Reflection)
11.1 ความรู้ความเข้าใจทไ่ี ด้จากการเรยี นรู้
ด้านความร้.ู ........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านทักษะ..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านการพัฒนาคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์.........................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.2 ปญั หา/อุปสรรคในการเรียนรู้ ...........................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.3 แนวทางการปรบั ปรุงหรอื พัฒนาตนเองครงั้ ตอ่ ไป .............................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ................................................... ผู้เรยี น

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

38

12. บันทกึ การจดั การเรยี นรู้สาหรบั ครู (Teacher’s Reflection)

12.1 ความสาเร็จในการจดั การเรียนรู้
ดา้ นผู้เรยี น..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นวธิ ีสอนการวดั ผล.........................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.2 ปัญหา/อปุ สรรคในการจัดการเรยี นรู้ .................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.3 ส่ิงท่ไี ม่ไดป้ ฏิบตั ติ ามแผน ..................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
เหตุผล................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.4 แนวทางการปรับปรุง/พฒั นาตนเองครงั้ ต่อไป

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ................................................... ผู้สอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

39

แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์

ให้นกั เรียนเขียนลาดับข้นั ตอนเป็นขอ้ ความจากรูปต่อไปนี้
1.

2.

3.

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1

40

เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

1.

เรมิ่ → P1 3 ครงั้ → จบ
ไปที่ P1
เริ่ม → เดินหนา้ 3 กา้ ว → เปดิ ไฟ → เลีย้ วขวา → จบ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

41

2.
เร่ิม → กระโดด → เดินหนา้ → เลย้ี วซ้าย → เดินหน้า → เปิดไฟ → กระโดด → เล้ยี วซ้าย → เดนิ หน้า
→ เดนิ หน้า → เปดิ ไฟ → จบ

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1

42

3.
เริ่ม → กระโดด → เล้ียวซ้าย → เดินหน้า → กระโดด → เปิดไฟ → เล้ียวซ้าย → เดินหน้า 2 ก้าว →
เลย้ี วขวา → กระโดด → เดินหนา้ → เปดิ ไฟ → จบ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

43

แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่อื ง ...............................................................ช้ัน ป.1/.......

ความ ตงั้ คาถาม กิจกรรม ส่งงานที่ มาเรียน รวม ปรบั
กาหนด สมา่ เสมอ คะแนน คะแนน
เลข ชอ่ื -นามสกลุ ตั้งใจ ตอบคาถาม กลุ่ม (20) (10)
ที่ (4) (4)
มุง่ มน่ั (4) (4)

(4)

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเตมิ

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศริ ิรักษภ์ กั ดี

3 เดก็ ชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เดก็ ชายธันวา บางเมอื ง

5 เดก็ ชายพงศพ์ ิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เดก็ ชายรัชชานนท์ จนั ทร์เทศ

8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ช่วยนุ้ย

9 เด็กชายวีรภพ ศรีไชย

10 เด็กชายวฒุ ิภัทร อน้ ชู

11 เด็กชายอธิวัฒน์ บุญชว่ ย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวปา่

13 เด็กหญิงกญั ญาวรี ์ ขวัญไฝ

14 เด็กหญงิ เกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวัญปภสั ร์ ทิพย์เดช

16 เด็กหญิงจันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญิงจนั ธิดา นาคตาขนุ

18 เด็กหญิงชตุ ิมา บุญสนอง

19 เดก็ หญงิ ณัฐนชิ า โยมา

20 เดก็ หญิงนภสั พร รอดฉวาง

21 เด็กหญงิ แวนต้ดี าอู

22 เด็กหญิงอนสั ตยา มาลากาญจน์

23 เด็กหญงิ ออมสนิ โรงเชงิ ไถ

หมายเหตุ 1. แบบประเมนิ น้ีใช้ไดต้ ลอดภาคเรยี น
2. บันทึกพฤติกรรมท่ีไม่เหมาะสมในแต่ละช่อง แล้วจึงสรุปคะแนนที่ได้ในแต่ละช่อง ซ่ึงต้อง

ตกลงกบั นกั เรยี นว่าไมถ่ กู ตอ้ งก่ีครง้ั ซ่ึงจะถกู หัก 1 คะแนน
ผปู้ ระเมนิ ........................................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสกุ )

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

44

แบบประเมินทักษะปฏบิ ัตแิ บบรบู คิ

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชน้ั ป.1/.......

กลมุ่ ท่/ี รายการประเมิน ระดบั 4 ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 คะแนนท่ีได้
สมาชิก

กลุ่มท่ี 1 1. จัดอุปกรณ์ได้มั่นคง ปฏบิ ัติได้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ัตไิ ด้

.................... ปลอดภัย ถูกตอ้ ง ถูกตอ้ ง ถกู ตอ้ ง ถูกต้อง

.................... 2. วางแผนการทางาน 9-10 7-8 5-6 ต่ากว่า

.................... รว่ มกนั รายการ รายการ รายการ 5 รายการ

.................... 3. แบ่งหน้าท่ีใน ก ลุ่ม

.................... เหมาะสม

กลุ่มท่ี 2 4. ใช้อุปกรณไ์ ด้ถกู ต้อง

.................... 5. ใช้สารเคมีได้เหมาะสม

.................... ถกู ต้อง

.................... 6. ดาเนินการทดลองตาม

.................... ข้ันตอนไดถ้ ูกต้อง

.................... 7. ผลการทดลองถูกต้อง

กล่มุ ท่ี 3 ตามวตั ถปุ ระสงค์
.................... 8. ทางานได้เสร็จในเวลา
.................... ที่กาหนด
.................... 9. จัดเก็ บอุปก รณ์ได้

.................... สะอาดเรยี บร้อย

.................... 10. มีความคล่องแคล่ว

(ตามจานวน และมั่นใจ

กลุ่ม)

ผู้ประเมนิ ........................................................
()

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

45

แบบประเมินช้ินงาน

การให้คะแนน/ระดบั คะแนน

ปรับปรุง (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4)
ผลงานมขี อ้ มูลไม่ถกู ต้อง ผลงานมีความถูกตอ้ ง
ตามจดุ ประสงคข์ อง ผลงานมีขอ้ มลู แตย่ ังไม่ ผลงานมคี วามถกู ต้อง ชัดเจนครบถว้ นสมบรู ณ์
กิจกรรม ขาดความคิด ตามจุดประสงค์ของ
สร้างสรรค์ ไม่มี ครบถ้วนสมบรู ณ์ตาม สมบูรณพ์ อสมควรตาม กจิ กรรม ผลงานมี
ภาพประกอบ ความคิดสรา้ งสรรค์
จุดประสงคข์ องกจิ กรรม จุดประสงคข์ องกิจกรรม มภี าพประกอบ สวยงาม
สอดคลอ้ งกับข้อมูล
ผลงานมีความคิด ผลงานมคี วามคิด ชดั เจน

สร้างสรรคเ์ ลก็ น้อย สร้างสรรค์

มีภาพประกอบ แต่ขาด มีภาพประกอบ สวยงาม

ความสอดคล้องกบั สอดคล้องกบั ข้อมูล

ข้อมลู ชัดเจน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1

46

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรยี น

กลมุ่ ท.่ี ........ เรอื่ ง..................................................... ชน้ั ......./........

คาชี้แจง : ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน
ชอ่ งว่างทต่ี รงกับระดับคะแนน

ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
4321

1 ความถกู ตอ้ งของเนือ้ หา
2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3 วธิ ีการนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงผลงานสมบรู ณ์ชัดเจน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั ิหรือแสดงผลงานมขี ้อบกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงผลงานมีขอ้ บกพร่องเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงผลงานมขี อ้ บกพรอ่ งมาก

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1

47

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ
ดีมาก
ระดบั คะแนน ดี
18-20 พอใช้
14-17 ปรับปรงุ
10-13

ตา่ กว่า 10

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1

48

แบบประเมินผลการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

ชือ่ .........................................................ช้ัน ป.1/.........เลขท่ี ...........คะแนนทไ่ี ด้ ...............

ให้นกั เรียนประเมนิ ตนเองจากผลที่ไดจ้ ากการเรียนรู้ในวิชาวทิ ยาศาสตร์ โดยทาเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องที่
ตรงกับระดับความพงึ พอใจของนกั เรยี นทมี่ ใี นแต่ละหวั ข้อ

สปั ดาห์ที่ เรื่อง/หัวขอ้ ย่อย/กิจกรรม ระดับความรู้ความเขา้ ใจ ทักษะ บนั ทกึ
มาก ปานกลาง นอ้ ย เพมิ่ เตมิ
1
2
3
4
5

หมายเหตุ 1. ทาให้ครบทุกสัปดาห์
2. ใหน้ ักเรยี นประเมนิ ตนเองจากคะแนนเตม็ 10 คะแนน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

49

แบบประเมนิ การเขยี นรายงานการทดลอง

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่ือง ...............................................................ชัน้ ป.1/.......

รายการประเมินความถกู ต้อง

ชื่อ/เลขท่ี แบบฟอรม์ กาหนด การ วิธีทดลอง การบันทกึ การ
หรอื รายงาน ผลการ วิเคราะห์
ถกู ตอ้ ง จดุ ประสงค์ ต้ังสมมติฐาน ถกู ต้องตาม ทดลอง และสรปุ รวมคะแนน
กลุม่ ท/่ี สมาชกิ สะอาด (2) (10)
ไดถ้ กู ต้อง และกาหนด ขัน้ ตอน (1)
1 (1)
2 (2) ตวั แปร (2)
3
4 (2)
5
6
7
8
9
10

ผปู้ ระเมิน ........................................................
()

หมายเหตุ 1. ช่ือ/เลขท่ีอาจเปล่ียนเป็นกลุ่มที่/สมาชิกก็ได้ ข้ึนอยู่กับครูว่าจะให้รายงานเป็นรายบุคคลหรือ
รายงานกลุม่

2. วิธีประเมินให้ทาเครื่องหมาย  แสดงข้อบกพร่องในแต่ละช่อง แล้วพิจารณาว่าควรได้
คะแนนเทา่ ไร จงึ ลงคะแนนจริงในแต่ละชอ่ ง

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

50

แบบประเมินการเขยี นผังมโนทัศน์

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชั้น ป.1/.......

เลขที่ ช่อื -นามสกุล ความคิด รายการประเมิน/คะแนน ความสะอาด รวม
สร้างสรรค์ จัดพ้ืนที่ เน้ือหาสาระ สวยงาม คะแนน
เหมาะสม ครบถว้ นสมบูรณ์ (1) (10)
(3)
(3) (3)

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเติม

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศิริรักษ์ภักดี

3 เด็กชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธนั วา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บวั ใหญ่

7 เด็กชายรัชชานนท์ จันทรเ์ ทศ

8 เด็กชายวชริ วิชญ์ ช่วยนุ้ย

9 เด็กชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เด็กชายวุฒภิ ัทร อน้ ชู

11 เด็กชายอธิวัฒน์ บุญช่วย

12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่

13 เด็กหญิงกญั ญาวรี ์ ขวัญไฝ

14 เด็กหญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญิงขวัญปภัสร์ ทิพยเ์ ดช

16 เด็กหญิงจันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญิงจนั ธดิ า นาคตาขนุ

18 เดก็ หญิงชตุ ิมา บญุ สนอง

19 เดก็ หญิงณฐั นชิ า โยมา

20 เด็กหญิงนภสั พร รอดฉวาง

21 เดก็ หญิงแวนต้ีดาอู

22 เดก็ หญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญงิ ออมสนิ โรงเชงิ ไถ

ผู้ประเมิน ........................................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1