แผนการสอนวิทยาการคำนวณป.1

101

7. การกดคลิกคลกิ มีผลเหมอื นการกดแป้นใด

1. 2.

3. 4.
8. การเข้าสู่โปรแกรมประมวลคาต้องคลิกท่ีสัญรปู ใด

1. 2.

3. 4.

9. นกั เรียนสังเกตไดอ้ ย่างไรวา่ ตอ้ งวางนว้ิ ชที้ ั้ง 2 มอื ไวท้ ่แี ปน้ ใด

1. อกั ษร F และ J เพราะมขี ดี เลก็ ๆ 2. อกั ษร G และ K เพราะมขี ดี เลก็ ๆ

3. อกั ษร D และ L เพราะมขี ดี เล็ก ๆ 4. อกั ษร A และ J เพราะมีขดี เลก็ ๆ

10. ใหน้ กั เรยี นดูท่ีแถบเครอ่ื งมือ แถบทใ่ี ช้เลอื กแบบและขนาดตัวอักษรมชี ่อื เรียกว่าอะไร

1. Clipboard 2. Font

3. Paragraph 4. Style

11. การบนั ทึกแฟ้มมีประโยชน์อยา่ งไร

1. เกบ็ ข้อมูลไว้ใช้ในคร้งั ต่อไป 2. ป้องกนั ขอ้ มลู ไม่ใหส้ ูญหาย

3. นาข้อมูลเดิมมาแก้ไขใหม่ได้ 4. ถูกต้องทุกข้อ

12. จอภาพของคอมพิวเตอร์ เป็นหนว่ ยตามขอ้ ใด

1. หน่วยรบั เข้า 2. หน่วยสง่ ออก

3. หนว่ ยแสดงภาพ 4. หนว่ ยประมวลผล

13. จอสัมผัสเป็นหน่วยตามขอ้ ใด

1. หนว่ ยรบั เข้าและประมวลผล 2. หน่วยส่งออกและหนว่ ยแสดงภาพ

3. หน่วยแสดงภาพและหน่วยรบั เข้า 4. หน่วยรับเขา้ และหน่วยส่งออก

14. เม่ือเปิดคอมพิวเตอร์ทาไมต้องรอสกั ครหู่ นง่ึ กอ่ นใชง้ านได้

1. เพราะตอ้ งรอใหเ้ ครอื่ งร้อนก่อน

2. เพราะคอมพวิ เตอรค์ ดิ นาน

3. เพราะคอมพวิ เตอร์ต้องอา่ นระบบปฏบิ ตั ิการกอ่ น

4. เพราะคอมพิวเตอรต์ ้องโหลดเกมตา่ ง ๆ ก่อน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1

15. การปิดเคร่อื งคอมพิวเตอร์ตอ้ งคลกิ ปุ่มใด 2. Restart 102
1. Shutdown 4. Sleep
3. Logout 5. 3
10. 2
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น 15. 1

1. 1 2. 2 3. 3 4. 1
6. 2 7. 4 8. 3 9. 1
11. 4 12. 2 13. 4 14. 3

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

103

แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรียนรู้

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่ือง ...............................................................ชั้น ป.1/.......

ความ ตงั้ คาถาม กิจกรรม ส่งงานที่ มาเรยี น รวม ปรบั
กาหนด สม่าเสมอ คะแนน คะแนน
เลข ชอ่ื -นามสกลุ ต้งั ใจ ตอบคาถาม กล่มุ (20) (10)
ที่ (4) (4)
มุง่ มั่น (4) (4)

(4)

1 เด็กชายกฤตธนกร คงเติม

2 เดก็ ชายกฤตยชญ์ ศิริรกั ษภ์ กั ดี

3 เดก็ ชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธนั วา บางเมอื ง

5 เด็กชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เด็กชายพรี พงศ์ บัวใหญ่

7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทรเ์ ทศ

8 เด็กชายวชริ วชิ ญ์ ช่วยนุ้ย

9 เดก็ ชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เดก็ ชายวุฒิภัทร อน้ ชู

11 เดก็ ชายอธิวฒั น์ บุญชว่ ย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวป่า

13 เด็กหญิงกญั ญาวีร์ ขวัญไฝ

14 เด็กหญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญิงขวัญปภัสร์ ทิพยเ์ ดช

16 เด็กหญิงจันทะริกา คชวนิ

17 เด็กหญงิ จันธิดา นาคตาขนุ

18 เด็กหญงิ ชุตมิ า บุญสนอง

19 เดก็ หญงิ ณฐั นิชา โยมา

20 เดก็ หญิงนภัสพร รอดฉวาง

21 เด็กหญิงแวนต้ีดาอู

22 เด็กหญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญงิ ออมสนิ โรงเชิงไถ

หมายเหตุ 1. แบบประเมินนี้ใช้ได้ตลอดภาคเรียน
2. บันทึกพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในแต่ละช่อง แล้วจึงสรุปคะแนนที่ได้ในแต่ละช่อง ซ่ึงต้อง

ตกลงกบั นักเรียนวา่ ไมถ่ กู ตอ้ งกคี่ รง้ั ซง่ึ จะถกู หกั 1 คะแนน
ผู้ประเมนิ ........................................................
(นางสาวพิไลวรรณ ผาสุก)

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1

104

แบบประเมินทักษะปฏบิ ัตแิ บบรูบิค

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ชนั้ ป.1/.......

กล่มุ ท่/ี รายการประเมนิ ระดับ 4 ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 คะแนนท่ีได้
สมาชิก

กลุ่มที่ 1 1. จัดอุปกรณ์ได้มั่นคง ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ัติได้ ปฏบิ ัติได้ ปฏิบัตไิ ด้

.................... ปลอดภัย ถูกต้อง ถกู ต้อง ถกู ตอ้ ง ถกู ตอ้ ง

.................... 2. วางแผนการทางาน 9-10 7-8 5-6 ต่ากวา่

.................... รว่ มกัน รายการ รายการ รายการ 5 รายการ

.................... 3. แบ่งหน้าที่ใน ก ลุ่ม

.................... เหมาะสม

กลุ่มที่ 2 4. ใชอ้ ปุ กรณ์ไดถ้ ูกตอ้ ง
.................... 5. ใช้สารเคมีได้เหมาะสม
.................... ถกู ต้อง
.................... 6. ดาเนินการทดลองตาม

.................... ข้ันตอนได้ถูกตอ้ ง

.................... 7. ผลการทดลองถูกต้อง
กล่มุ ท่ี 3 ตามวตั ถุประสงค์
.................... 8. ทางานได้เสร็จในเวลา
.................... ทก่ี าหนด
.................... 9. จัดเก็ บอุปก รณ์ได้
.................... สะอาดเรียบร้อย
.................... 10. มีความคล่องแคล่ว
(ตามจานวน และมัน่ ใจ

กลุ่ม)

ผู้ประเมนิ ........................................................
()

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1

105

แบบประเมินช้นิ งาน

การใหค้ ะแนน/ระดบั คะแนน

ปรับปรุง (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4)
ผลงานมีขอ้ มูลไม่ถกู ตอ้ ง ผลงานมคี วามถูกตอ้ ง
ตามจุดประสงคข์ อง ผลงานมีข้อมูลแต่ยังไม่ ผลงานมีความถูกตอ้ ง ชัดเจนครบถ้วนสมบรู ณ์
กจิ กรรม ขาดความคดิ ตามจดุ ประสงค์ของ
สรา้ งสรรค์ ไมม่ ี ครบถ้วนสมบูรณต์ าม สมบรู ณพ์ อสมควรตาม กจิ กรรม ผลงานมี
ภาพประกอบ ความคดิ สรา้ งสรรค์
จุดประสงค์ของกจิ กรรม จุดประสงค์ของกจิ กรรม มีภาพประกอบ สวยงาม
สอดคล้องกับข้อมูล
ผลงานมีความคิด ผลงานมคี วามคิด ชดั เจน

สร้างสรรค์เลก็ น้อย สร้างสรรค์

มีภาพประกอบ แตข่ าด มีภาพประกอบ สวยงาม

ความสอดคลอ้ งกับ สอดคลอ้ งกบั ขอ้ มลู

ขอ้ มลู ชดั เจน

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

106

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานหนา้ ชนั้ เรียน

กลุ่มที.่ ........ เรอ่ื ง..................................................... ช้ัน ......./........

คาชแี้ จง : ให้ผ้สู อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน
ชอ่ งว่างที่ตรงกบั ระดับคะแนน

ลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน
4321

1 ความถูกต้องของเนอื้ หา
2 ความคิดสรา้ งสรรค์
3 วธิ ีการนาเสนอผลงาน
4 การนาไปใช้ประโยชน์
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 4 คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงผลงานสมบูรณ์ชัดเจน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงผลงานมีขอ้ บกพร่องบางส่วน ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงผลงานมขี ้อบกพรอ่ งเป็นส่วนใหญ่ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงผลงานมีขอ้ บกพร่องมาก

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

107

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ
ดีมาก
ระดับคะแนน ดี
18-20 พอใช้
14-17 ปรับปรงุ
10-13

ตา่ กวา่ 10

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

108

แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

ช่อื .........................................................ช้ัน ป.1/.........เลขท่ี ...........คะแนนที่ได้ ...............

ใหน้ ักเรยี นประเมินตนเองจากผลท่ีได้จากการเรยี นรใู้ นวชิ าวิทยาศาสตร์ โดยทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องที่
ตรงกับระดับความพงึ พอใจของนกั เรยี นที่มใี นแต่ละหวั ขอ้

สปั ดาห์ท่ี เร่อื ง/หัวขอ้ ยอ่ ย/กิจกรรม ระดับความรูค้ วามเขา้ ใจ ทักษะ บนั ทึก
มาก ปานกลาง นอ้ ย เพมิ่ เติม
1
2
3
4
5

หมายเหตุ 1. ทาให้ครบทกุ สปั ดาห์
2. ใหน้ กั เรยี นประเมินตนเองจากคะแนนเต็ม 10 คะแนน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1

109

แบบประเมนิ การเขยี นรายงานการทดลอง

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่ือง ...............................................................ชัน้ ป.1/.......

รายการประเมนิ ความถกู ต้อง

ช่ือ/เลขที่ แบบฟอร์ม กาหนด การ วธิ ีทดลอง การบนั ทกึ การ
หรอื รายงาน ผลการ วิเคราะห์
ถูกต้อง จุดประสงค์ ต้งั สมมติฐาน ถกู ต้องตาม ทดลอง และสรปุ รวมคะแนน
กลุม่ ท/่ี สมาชิก สะอาด (2) (10)
ไดถ้ ูกต้อง และกาหนด ข้นั ตอน (1)
1 (1)
2 (2) ตวั แปร (2)
3
4 (2)
5
6
7
8
9
10

ผู้ประเมิน ........................................................
()

หมายเหตุ 1. ช่ือ/เลขที่อาจเปล่ียนเป็นกลุ่มท่ี/สมาชิกก็ได้ ขึ้นอยู่กับครูว่าจะให้รายงานเป็นรายบุคคลหรอื
รายงานกลมุ่

2. วิธีประเมินให้ทาเคร่ืองหมาย  แสดงข้อบกพร่องในแต่ละช่อง แล้วพิจารณาว่าควรได้
คะแนนเทา่ ไร จงึ ลงคะแนนจรงิ ในแต่ละชอ่ ง

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

110

แบบประเมินการเขยี นผังมโนทัศน์

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชน้ั ป.1/.......

เลขที่ ชอื่ -นามสกลุ ความคิด รายการประเมนิ /คะแนน ความสะอาด รวม
สร้างสรรค์ จัดพื้นท่ี เน้ือหาสาระ สวยงาม คะแนน
เหมาะสม ครบถ้วนสมบูรณ์ (1) (10)
(3)
(3) (3)

1 เด็กชายกฤตธนกร คงเติม

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศิรริ ักษ์ภักดี

3 เด็กชายจริ ายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธนั วา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เดก็ ชายรัชชานนท์ จันทรเ์ ทศ

8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ชว่ ยนุ้ย

9 เด็กชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เด็กชายวุฒภิ ทั ร อน้ ชู

11 เด็กชายอธิวฒั น์ บุญช่วย

12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่

13 เดก็ หญิงกญั ญาวีร์ ขวัญไฝ

14 เดก็ หญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวัญปภัสร์ ทิพยเ์ ดช

16 เด็กหญิงจันทะริกา คชวิน

17 เดก็ หญิงจันธดิ า นาคตาขนุ

18 เดก็ หญงิ ชตุ ิมา บญุ สนอง

19 เดก็ หญิงณฐั นชิ า โยมา

20 เดก็ หญงิ นภัสพร รอดฉวาง

21 เด็กหญงิ แวนตี้ดาอู

22 เด็กหญิงอนสั ตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญงิ ออมสนิ โรงเชงิ ไถ

ผ้ปู ระเมิน ........................................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

111

แบบประเมนิ สมุดบนั ทึกความรู้

การใหค้ ะแนน/ระดับคะแนน

ปรับปรงุ (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดมี าก (4)
บันทึกข้อมลู ไมถ่ กู ต้อง
บันทึกมีขอ้ มูลแตย่ ังไม่ บันทกึ มีความถูกตอ้ ง บนั ทกึ มีความถูกตอ้ ง
ชัดเจนครบถ้วนสมบรู ณ์
ครบถว้ นสมบรู ณ์ สมบรู ณ์พอสมควร

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

112

แบบประเมินทกั ษะทจ่ี าเปน็ ในศตวรรษที่ 21

วชิ า วทิ ยาการคานวณ ป.1 เรอ่ื ง ...............................................................ช้นั ป.1/.......

เลขท่ี ช่ือ-นามสกุล รู้ศพั ท์ รูค้ ณิต รู้ คิดแบบมี การ ทางาน คดิ สรปุ
รภู้ าษา ICT วจิ ารณญาณ ส่อื สาร รว่ มกัน สร้าง ผล
สรรค์

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเตมิ

2 เดก็ ชายกฤตยชญ์ ศริ ริ ักษ์ภกั ดี

3 เดก็ ชายจริ ายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธันวา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศ์พพิ ฒั น์ ปรางทอง

6 เด็กชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทร์เทศ

8 เดก็ ชายวชิรวชิ ญ์ ชว่ ยน้ยุ

9 เด็กชายวรี ภพ ศรีไชย

10 เดก็ ชายวฒุ ภิ ทั ร อน้ ชู

11 เดก็ ชายอธวิ ัฒน์ บญุ ช่วย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวป่า

13 เดก็ หญิงกัญญาวีร์ ขวญั ไฝ

14 เดก็ หญงิ เกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวัญปภัสร์ ทิพย์เดช

16 เด็กหญิงจันทะรกิ า คชวนิ

17 เด็กหญงิ จนั ธดิ า นาคตาขุน

18 เด็กหญิงชุตมิ า บญุ สนอง

19 เดก็ หญงิ ณัฐนิชา โยมา

20 เดก็ หญิงนภสั พร รอดฉวาง

21 เด็กหญิงแวนตี้ดาอู

22 เด็กหญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เด็กหญิงออมสิน โรงเชิงไถ

ลงชอื่ ผูป้ ระเมนิ ...............................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

113

คาช้ีแจง 1. เกณฑ์การใหร้ ะดับคุณภาพ
3 = ดีเยย่ี ม 2 = ดี 1 = ผ่าน

2. ให้ทาเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ ง เม่อื นักเรยี นแสดงพฤติกรรมตามหวั ข้อประเมนิ แล้วสรุปผลใน
แต่ละช่องวา่ ควรได้ระดบั คุณภาพใด โดยทาใหค้ รบทกุ ชอ่ ง

3. การสรุปผลการประเมินให้สรุปโดยใช้เกณฑ์ถ้าได้ระดับใดมากท่ีสุด ผลการประเมินโดยสรุป
ใชร้ ะดบั คุณภาพนน้ั เชน่ ถ้าได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6 รายการ สรปุ ผลได้ = 2

4. แบบประเมนิ นใี้ ชไ้ ด้ตลอดทงั้ ภาคเรียนแลว้ จงึ สรปุ ผล

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1

114

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ชน้ั ป.1 /.......

เลข ชอื่ -นามสกุล รักชา ิต
ที่ ศาส ์น
กษัตริ ์ย
ื่ซอสัต ์ย
สุจริต
มี ิว ันย
ใฝ่เรียนรู้
มุ่งมั่นในการ
ทางาน
รักความเ ็ปน
ไทย
มีจิต
สาธารณะ
มีจิต
ิวทยาศาสต
สรุร์ป

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเติม
2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศริ ิรกั ษ์ภกั ดี
3 เด็กชายจริ ายุ ประกอบบญุ
4 เด็กชายธนั วา บางเมอื ง
5 เด็กชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง
6 เด็กชายพรี พงศ์ บัวใหญ่
7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทร์เทศ
8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ชว่ ยนยุ้
9 เด็กชายวรี ภพ ศรีไชย
10 เดก็ ชายวุฒภิ ทั ร อน้ ชู
11 เดก็ ชายอธวิ ัฒน์ บุญชว่ ย
12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่
13 เด็กหญิงกัญญาวีร์ ขวญั ไฝ
14 เด็กหญงิ เกวลี ขาบางเตย
15 เด็กหญิงขวญั ปภสั ร์ ทิพย์เดช
16 เด็กหญงิ จันทะรกิ า คชวิน
17 เดก็ หญิงจนั ธิดา นาคตาขุน
18 เด็กหญงิ ชตุ ิมา บุญสนอง
19 เด็กหญิงณัฐนชิ า โยมา
20 เด็กหญิงนภสั พร รอดฉวาง
21 เดก็ หญงิ แวนตี้ดาอู
22 เดก็ หญงิ อนัสตยา มาลากาญจน์
23 เดก็ หญิงออมสนิ โรงเชงิ ไถ

คาชแ้ี จง 1. แบบประเมนิ นี้ใช้ตลอดภาคเรยี น ประเมินใหค้ รบทกุ รายการ
2. เกณฑก์ ารให้คะแนน 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผ่าน
3. สรปุ ผลการประเมนิ อาจใชค้ ่าเฉล่ีย ถา้ มีจดุ ทศนยิ มต้งั แต่ 0.5 ให้ปัดข้นึ หรือประเมินโดยใช้

เกณฑ์ถ้ามีระดบั คุณภาพใดมากท่สี ดุ สรปุ ผลการประเมนิ จะเปน็ ระดบั นั้น เช่น ถ้าได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6
รายการ สรปุ ผลได้ = 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

115

5หน่วยการเรียนรู้ การใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ เบอื้ งตน้

ท่ี
รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ วทิ ยาการคานวณ เวลา 4 ชวั่ โมง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5/1 การใชโ้ ปรแกรมกราฟิกเบ้อื งตน้ 4 ช่ัวโมง

สาระการเรียนรู้

1. การใช้งานซอฟต์แวร์เบอ้ื งต้น เช่น การเข้าและออกจากโปรแกรม การสร้างไฟล์ การจัดเก็บ
การเรยี กใช้ไฟล์ ทาได้ในโปรแกรม โปรแกรมกราฟิก

2. การสรา้ งและจดั เก็บไฟล์อย่างเป็นระบบจะทาใหเ้ รียกใช้ ค้นหาข้อมูลได้ง่ายและรวดเร็ว

สมรรถนะสาคญั /ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21

1. สมรรถนะสาคัญ
- ความสามารถในการส่ือสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการหาเหตุผล
- ความสามารถในการแก้ปัญหา
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

2. ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21
- ทกั ษะการคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ
- ทักษะการคดิ แก้ปัญหา
- ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
- ทักษะการสอ่ื สาร
- ทกั ษะการทางานร่วมกนั เป็นทีมและความเข้าใจความแตกตา่ งของวฒั นธรรม
- ทกั ษะการคิดสรา้ งสรรคแ์ ละการแสวงหานวัตกรรม

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1

116

คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
งง

1. ใฝ่เรียนรู้ : ความตงั้ ใจในการสบื ค้นขอ้ มลู และการรว่ มกจิ กรรม
2. มุ่งมั่นในการทางาน : ความต้ังใจในการทางานให้เสร็จในเวลาที่กาหนดและมีคุณภาพตาม

เป้าหมาย
3. ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต : การทางานดว้ ยความสามารถของตนเองและเป็นความจริง

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

117

การออกแบบการจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 การใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ เบ้อื งตน้

มาตรฐานการเรยี นรู้

ตัวชี้วัดชนั้ ปี

ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสร้าง จดั เก็บ เรยี กใช้ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ (มฐ. ว 4.2 ป.1/4)

แนวคดิ สาคญั คาถามสาคญั

13.โปรแกรมเพนต์สามารถใช้ในการสร้างภาพ แก้ไข หรือ 12. โปรแกรมกราฟิก ใชป้ ระโยชนอ์ ะไร

จัดเก็บภาพจากการจับหนา้ จอได้ โปรแกรมเพนต์จะมีแถบ 13. ภาพจากโปรแกรมกราฟกิ นาไปใช้ทไ่ี หน

ชื่อเร่ืองและแถบรายการเลือกเป็นคาสั่งและเคร่ืองมือใน

การทางาน

14.การจับภาพจากหน้าจอคอมพิวเตอร์ทาได้โดยการกดแป้น

Print screen แล้ววางลงในพื้นทวี่ าดของโปรแกรมเพนต์

15.การบันทึกภาพทาได้โดยการเลือกคาสั่ง File Save As

โดยเลือกชนดิ ของไฟล์เปน็ JPEG Picture

กจิ กรรมการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผล

17. ครนู าอภปิ รายเพอ่ื สรา้ งความสนใจโดยการใชค้ าถาม 43. การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผล

กระตุน้ ให้นกั เรยี นสังเกตคิดวิเคราะห์โดยการตั้งปัญหา สัมฤทธ์ิ

อะไรเอย่ และให้นักเรยี นช่วยกนั ตอบ 44. การทาแบบทดสอบกอ่ นและหลังเรยี น

18. บอกเป้าหมายการเรียนรู้ในหัวข้อเรือ่ งท่ีสอน ทั้งด้าน 45. การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน การใฝ่

ความรู้ ทกั ษะ และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน และซื่อสัตย์

19. ใช้เทคนิคการสอนแบบสบื สวน (ต้งั คาถาม-ตอบคาถาม) สจุ ริต

เพอ่ื นาไปสู่ขอ้ สรปุ หรอื การสอนแบบ 5E 46. การเขยี นสมดุ บนั ทกึ ความรู้

- ใช้เทคนคิ การสอนแบบกระบวนการกลุ่ม โดยการ 47. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมี

สบื ค้นขอ้ มลู หรือทากจิ กรรมการทดลอง ส่วนร่วมในการอภิปราย ซักถาม และ

- นาเสนอผลงานหรอื เขยี นรายงานการทดลอง ตอบคาถามกจิ กรรม

- สอนโดยใช้กจิ กรรมเพ่ือนคู่คดิ เพ่ือการเรยี นรแู้ ละ 48. แบบประเมนิ พฤติกรรมดา้ นทักษะปฏิบตั ิ

แลกเปล่ียนเรียนรู้ 49. แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานกลมุ่

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

118

กิจกรรมการเรยี นรู้ (ตอ่ ) การวดั และประเมินผล (ตอ่ )
- ฝึกการประเมินตนเองและประเมินเพอื่ น 50. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ด้วยตนเอง
- กจิ กรรมตรวจสอบความรคู้ วามเข้าใจโดยการเขียน 51. แบบประเมินการเขยี นรายงาน
ตอบ 52. แบบประเมนิ การเขียนผังมโนทศั น์
53. แบบประเมินทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่
20. ประเมนิ ผลการเรียนรดู้ ว้ ยแบบทดสอบแบบเลือกตอบ
ตรวจและเฉลยก่อนเรยี นหนว่ ยตอ่ ไป 21

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

119

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 5/1 เวลา 4 ช่วั โมง

เรอื่ ง การใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ เบื้องตน้

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ดั
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบในชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอน

และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ รู้เทา่ ทัน และมจี ริยธรรม

ตัวช้ีวัดข้อ 4 ใช้เทคโนโลยีในการสร้าง จัดเก็บ เรียกใช้ขอ้ มลู ตามวตั ถุประสงค์
2. แนวคดิ /หลักการสาคญั

2.1 โปรแกรมเพนต์สามารถใช้ในการสร้างภาพ แก้ไข หรือจัดเก็บภาพจากการจับหน้าจอได้
โปรแกรมเพนต์จะมีแถบช่ือเรอื่ งและแถบรายการเลอื กเปน็ คาสง่ั และเครือ่ งมอื ในการทางาน

2.2 การจับภาพจากหนา้ จอคอมพิวเตอร์ทาได้โดยการกดแป้น Print screen แล้ววางลงในพ้ืนท่ีวาด
ของโปรแกรมเพนต์

2.3 การบนั ทึกภาพทาได้โดยการเลอื กคาสั่ง File Save As โดยเลือกชนิดของไฟลเ์ ปน็ JPEG Picture
3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 เขา้ -ออกจากโปรแกรมกราฟกิ ได้
3.2 ใช้เครอื่ งมือในโปรแกรมสร้างภาพกราฟฟกิ ได้
3.3 ออกแบบภาพกราฟิกได้
3.4 นาเขา้ ภาพด้วยวธิ จี บั ภาพจากจอภาพได้
3.5 บนั ทึกและเปิดแฟม้ จากทีเ่ กบ็ ได้
4. สาระการเรยี นรู้
4.1 การสร้างภาพด้วยโปรแกรม Paint
4.2 แถบช่ือเรอ่ื งและแถบรายการเลอื กของโปรแกรม Paint
4.3 การจับภาพจากหนา้ จอภาพ
4.4 การบันทึกแฟม้ ภาพ
5. ช้นิ งาน/ภาระงาน
5.1 รปู วาด “วนั หยุดของฉัน” ดว้ ยโปรแกรม Paint
5.2 การด์ ทท่ี าจากการบันทกึ ภาพหน้าจอ

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1

120

5.3 กิจกรรมฝึกทกั ษะท่ี 5.1-5.3
5.4 กิจกรรมตรวจสอบการเรยี นร้ทู ่ี 5.1-5.2
5.5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
6. คาถามสาคญั
6.1 โปรแกรมกราฟิก ใชป้ ระโยชนอ์ ะไร
6.2 ภาพจากโปรแกรมกราฟิกนาไปใชท้ ่ีไหน
7. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
7.1 ขัน้ นา (30 นาที)
1. ครูนาอภิปรายประโยชน์ของโปรแกรมกราฟิก (Graphics = การสร้างภาพท้ังภาพน่ิง
ภาพเคลอ่ื นไหว การหมนุ ภาพ เปล่ยี นทิศทางของภาพ)
2. ครูแนะนาโปรแกรมกราฟิก (Paint หรอื Paint brush เป็นโปรแกรมทีแ่ ถมมาในระบบปฏิบัติการ
วนิ โดวส์ ในวนิ โดวส์ 10 ขึ้นไปมที ั้ง Paint และ Paint 3D (3 Dimension สามมิติ))
3. ครูให้นกั เรียนฝกึ ใช้โปรแกรมกราฟิกและบันทกึ ภาพไว้ใชง้ าน
4. ครูแจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
7.2 ข้ันสอน (1 ชว่ั โมง 30 นาที)
1. ครูใหน้ ักเรยี นเขา้ สูโ่ ปรแกรม Paint
2. ครูให้นักเรียนศึกษาเครื่องมอื ต่าง ๆ ของโปรแกรม ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า
73-79
3. ครูให้นักเรียนเปิดแฟ้มภาพจากที่เก็บ แล้วทดสอบคาส่ังย่อและขยายขนาดภาพ (Resize) เลือก
สว่ นของภาพ (Select) แล้วทดสอบคาสงั่ หมุนภาพใน Rotate
4. ครใู หน้ ักเรียนทากจิ กรรมฝกึ ทักษะท่ี 5.1 ในหนังสือเรยี น วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า 79
5. การสร้างภาพใหม่ (New) ภาพที่มีอยู่เดิมจะถูกลบท้ังหมด เม่ือคลิกคาสั่งน้ีโปรแกรมจะถามว่า
ตอ้ งการบันทกึ ภาพเดิมไว้หรือไม่ ถ้าคลิกปุ่ม Save จะเปดิ ท่ีเก็บใหต้ ้ังช่อื แฟม้

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1

121

ชือ่ แฟม้ จะตง้ั ให้เปน็ Untitled ให้นักเรียนเปลย่ี นชอ่ื ใหม่โดยคลิกในกล่อง File name: แลว้ พิมพ์ช่อื
ชนดิ แฟ้ม ทก่ี ล่องเลือกล่าง Save as type: จะถูกกาหนดเปน็ PNG (*.png) นักเรียนจะใชแ้ ฟ้มชนิดน้ีก็
ได้หรอื คลกิ ทีป่ ุม่ ลูกศรทางขวาแลว้ เลือกเปน็ JPEG (*.jpg; *.jpeg;*.jpe;*.jfit) ชนิดในวงเล็บเป็นรูปแบบที่ใช้ใน
โปรแกรมอ่ืน ๆ
6 ให้นักเรียนทากิจกรรมฝึกทักษะท่ี 5.2 ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า 80 ทดสอบ
เส้นที่วาดด้วยแปรง (Brush) แบบตา่ ง ๆ
7. ใหน้ กั เรยี นทากจิ กรรมฝกึ ทักษะที่ 5.3 ในหนงั สอื เรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า 81 การสร้าง
ภาพดว้ ยเคร่ืองมอื Shape
8. ให้นกั เรยี นทากจิ กรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 5.1 ในหนังสอื เรยี น วทิ ยาการคานวณ ป.1 หน้า 83
ออกแบบและสรา้ งภาพตามจินตนาการ
9. การจบั ภาพจากหนา้ จอ คือการกดแปน้ Print Screen บนแผงแป้นอกั ขระหนึ่งคร้งั ภาพท้ังหมด
ที่เหน็ บนจอภาพจะถูกเกบ็ ในหนว่ ยความจาของเครอ่ื งเรยี กว่า คลบิ บอรด์ (Clipboard) ภาพบนจอเป็นหนา้ ต่าง
หรอื กล่องขอ้ ความตอ้ งการเกบ็ เฉพาะภาพกลอ่ งใหก้ ดแปน้ Alt ค้างไวแ้ ลว้ กดแปน้ Print Screen (ต้องกดเร็ว
ๆ)
10. ใหน้ ักเรียนทากจิ กรรมตรวจสอบการเรียนรูท้ ่ี 5.2 ในหนงั สอื เรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หนา้ 85
แลว้ ตอบคาถามในกจิ กรรม
11. การบันทึกแฟ้มด้วย Save As จะมีชนิดของแฟ้มให้เลือกดังรูปท่ี 5.21 หน้า 86 ให้นักเรียนคลิก
เลอื ก JPEG แลว้ ต้งั ช่ือแฟม้
12. ให้นักเรียนทากิจกรรมเพ่ือส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1
หนา้ 87

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

122

13. การนาเข้าภาพจากอินเทอร์เน็ต เช่น ต้องการหาภาพผลไม้ให้พิมพค์ าสาคัญ ผลไม้ ในเครื่องมือ
ค้นหา แต่ถ้าต้องการเป็นภาพการ์ตูนให้พิมพ์ การ์ตูนผลไม้ แล้วกดแป้น Enter ถ้าต้องการให้แสดงเป็นภาพ
อย่างเดียวให้คลิกที่แท็บ Images ต้องการภาพใดให้คลิกขวาท่ีภาพแล้วเลือก คัดลอกรูปภาพ (Copy Image)
แล้ววางลงในโปรแกรมกราฟิกดว้ ยคาสงั่ Paste
7.3 ขนั้ สรปุ (30 นาที)

1. นักเรียนสรปุ ความรคู้ วามเขา้ ใจตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้
2. นกั เรยี นเขยี นผงั ความคิดสรปุ ผลการเรยี นรู้

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

123

8. ส่อื การเรยี นรแู้ ละแหล่งการเรียนรู้
8.1 สอ่ื การเรียนรู้

หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1
ของบรษิ ทั แม็คเอ็ดดเู คชน่ั จากัด
8.2 แหลง่ การเรียนรู้

เวบ็ ไซตต์ า่ งๆ
9. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้

9.1 การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ
9.2 แบบทดสอบก่อนและหลงั เรียน
9.3 แบบประเมนิ ด้านทักษะปฏบิ ตั ิ (ในกิจกรรม)
9.4 แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานกลุม่ (โดยให้ครู เพ่ือนกลมุ่ อ่ืน และกลุม่ ตนเองประเมนิ
9.5 แบบประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (นกั เรียนประเมินผลทไี่ ดจ้ ากการสะท้อนตนเองจากการ
เรยี นรูล้ งในแบบประเมินขอ้ 11 ซงึ่ ครูเปน็ ผจู้ ัดทาให้)
9.6 แบบประเมนิ การเขยี นผังมโนทศั น์
9.7 แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเรยี นรู้
9.8 แบบประเมนิ ทักษะท่จี าเปน็ ในศตวรรษท่ี 21
9.9 แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

124

10. ความคดิ เหน็ ของผ้บู รหิ าร/สถานศึกษา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ................................................... ผู้บริหาร

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

125

11. บันทึกการเรยี นรู้สาหรับนกั เรยี น (Student’s Reflection)
11.1 ความรู้ความเข้าใจท่ไี ด้จากการเรยี นรู้
ดา้ นความรู.้ ........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นทกั ษะ..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นการพฒั นาคณุ ลักษณะอันพึงประสงค.์ ........................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.2 ปญั หา/อปุ สรรคในการเรียนรู้ ...........................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
11.3 แนวทางการปรบั ปรงุ หรือพัฒนาตนเองคร้งั ต่อไป .............................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................... ผู้เรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1

126

12. บันทึกการจดั การเรยี นรู้สาหรับครู (Teacher’s Reflection)

12.1 ความสาเร็จในการจัดการเรียนรู้
ด้านผู้เรียน..........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นวิธสี อนการวดั ผล.........................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12.2 ปญั หา/อปุ สรรคในการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.3 สิ่งท่ีไมไ่ ด้ปฏิบัติตามแผน ..................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
เหตุผล................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
12.4 แนวทางการปรบั ปรงุ /พฒั นาตนเองครัง้ ตอ่ ไป

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ................................................... ผ้สู อน

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

127

แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ

1. ภาพทน่ี ักเรียนวาดในโปรแกรมเพนต์ แลว้ นาไปใช้ทีโ่ ปรแกรมอะไรได้

2. จงอธิบายหน้าทีข่ องปุ่มเคร่ืองมือต่อไปนี้
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

128

เฉลยแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์

1. ภาพท่นี ักเรยี นวาดในโปรแกรมเพนต์ แล้วนาไปใช้ทโี่ ปรแกรมอะไรได้
ใช้ประกอบรายงานในโปรแกรมเอกสารหรือโปรแกรมนาเสนอได้

2. จงอธบิ ายหนา้ ทขี่ องปมุ่ เครื่องมอื ต่อไปน้ี

2.1
Fill with color เติมสลี งในภาพท่ีเลอื ก

2.2
Color Picker ดดู สีจากภาพเดมิ

2.3
Size เลอื กขนาดของเสน้ ที่จะวาด

2.4
Cut ตดั ภาพท่ีเลือกแล้วเกบ็ ในคลิปบอร์ด

2.5
Print Screen ปุ่มบนแผงแปน้ อกั ขระ กดเพอื่ จบั ภาพจากหน้าจอ

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

129

แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 การใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ เบอ้ื งต้น

จงเลอื กคาตอบที่ถูกต้องท่สี ดุ เพียงคาตอบเดยี ว

1. โปรแกรมกราฟิกคือโปรแกรมทใี่ ชท้ าอะไร

1. วาดภาพ 2. ออกแบบภาพ

3. ตกแตง่ ภาพ 4. ถกู ต้องทกุ ข้อ

2. เมอ่ื นักเรียนวาดภาพในกระดาษนักเรียนใช้ดินสอสี แตก่ ารวาดภาพในโปรแกรมกราฟิกใช้เครอื่ งมอื อะไร

1. คีย์บอร์ด 2. เมาส์

3. ปากกาแสง 4. นว้ิ มือ

3. โปรแกรมกราฟิกที่มใี นระบบวินโดวส์คือโปรแกรมชือ่ อะไร

1. เพนท์บรชั 2. เพนทท์ ูล

3. เพนทเ์ อดเิ ตอร์ 4. เพนทพ์ ิกเจอร์

4. “สามมิติ” หมายความว่าอะไร

1. ภาพถ่าย 2. ภาพวาด

3. ภาพที่มคี วามกว้างและความสูง 4. ภาพทีม่ ีความกว้าง ความสงู และความลกึ

5. นอกจากการวาดภาพแลว้ นักเรียนคิดว่าข้อใดเปน็ ส่ิงทส่ี าคญั

1. การวางตาแหน่งภาพให้เหมาะสม 2. ความสวยงามของภาพ

3. ความถกู ต้องของภาพ 4. ถกู ตอ้ งทกุ ข้อ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. 4 2. 2 3. 1 4. 4 5. 4

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

130

แบบทดสอบหลงั เรยี น

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 การใช้โปรแกรมกราฟกิ เบ้ืองตน้

จงเลอื กคาตอบท่ีถกู ตอ้ งท่ีสุดเพียงคาตอบเดยี ว

1. เม่ือเขา้ สโู่ ปรแกรม Paint แล้วตอ้ งทาสิง่ ใดก่อน

1. จดั พื้นทว่ี าดภาพใหพ้ อดกี บั ขนาดภาพ 2. ขยายหน้าต่างใหเ้ ตม็ จอ

3. วาดรูปได้ทนั ที 4. ถกู ต้องทกุ ข้อ

2. ถ้าวาดภาพผดิ สามารถยกเลกิ โดยคลกิ ปมุ่ ใด

1. 2.

3. 4.
3. ต้องการบันทึกภาพต้องคลิกคาสง่ั ข้อใด
2. Open
1. New 4. Print
3. Save
4. ควรเลอื กบันทึกเปน็ ภาพชนดิ ใด

1. 2.

3. 4.

5. เครอื่ งหมาย ใชท้ าอะไร

1. เพ่ิมขนาดภาพ 2. ขยายภาพบนจอ

3. เพม่ิ เป็นภาพที่สอง 4. บนั ทกึ ภาพ

6. การนาภาพจากท่ีเกบ็ เขา้ มาในโปรแกรม Paint ตอ้ งใช้คาสง่ั ใด

1. Open 2. Cut

3. Paste 4. Print Screen

7. ขอ้ ใดคือคาส่งั ใหห้ มุนภาพไปทางขวา 90 องศา

1. Rotate Left 90 2. Flip Right 90

3. Rotate Right 90 4. Flip Left 90

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1

131

8. ขอ้ ใดเปน็ เครือ่ งมือเลือกสีใหต้ รงกบั สีเดิม

1. 2.

3. 4.
9. ข้อใดใชพ้ มิ พข์ อ้ ความลงในภาพ

1. 2.

3. 4.

10. ขอ้ ใดเป็นสีจากการคลิกซา้ ย

1. Edit Color 2. Color1

3. Color 2 4. This Color

11. การจบั ภาพจากหน้าจอตอ้ งทาอยา่ งไร

1. กดแปน้ Enter 1 คร้ัง 2. กดแปน้ Esc 1 ครั้ง

3. กดแป้น Print Screen 1 ครงั้ 4. กดแปน้ F1 1ครง้ั

12. หลงั จากจับภาพตามข้อ 11 แลว้ ภาพจะถกู เก็บไวท้ ่ีไหน

1. คลปิ บอร์ด 2. คียบ์ อรด์

3. ในพน้ื ท่ีวาดภาพ 4. ในพรินเทอร์

13. ถ้าวาดกรอบรอบสว่ นทตี่ อ้ งการในรปู แลว้ ตอ้ งคลกิ คาส่ังขอ้ ใดเพื่อเก็บเฉพาะสว่ นน้นั ไว้

1. Copy 2. Cut

3. Paste 4. Crop

14. ต้องการให้ภาพทวี่ าดไว้แลว้ มขี นาดใหญก่ ว่าเดมิ 20 เปอร์เซน็ ต์ ต้องทาอย่างไร

1. ทากรอบรอบภาพแลว้ ลากเพ่มิ ขนาด

2. ทากรอบรอบภาพแลว้ คลกิ คาสั่ง Resize

3. ทากรอบรอบภาพแลว้ คลกิ View + 20

4. ทากรอบรอบภาพแล้วคลิกแว่นขยาย

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

132

15. เมื่อลากภาพจากมุมหน่ึงไปวางข้างอีกภาพหน่ึง ปรากฏว่า มีกรอบสีขาวทับบนภาพที่ถูกซ้อน จะแก้ไขได้
อยา่ งไร
1. คลิกลกู ศรใต้ Select แล้วคลกิ Select All
2. คลกิ ลูกศรใต้ Select แลว้ คลกิ Invert Selection
3. คลิกลกู ศรใต้ Select แล้วคลิก Delete
4. คลกิ ลูกศรใต้ Select แล้วคลิก Transparent Selection

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น

1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 2
6. 1 7. 3 8. 4 9. 1 10. 2
11. 3 12. 1 13. 4 14. 2 15. 4

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1

133

แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรียนรู้

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรือ่ ง ...............................................................ชั้น ป.1/.......

ความ ตงั้ คาถาม กิจกรรม ส่งงานที่ มาเรยี น รวม ปรบั
กาหนด สม่าเสมอ คะแนน คะแนน
เลข ชอ่ื -นามสกลุ ต้งั ใจ ตอบคาถาม กล่มุ (20) (10)
ที่ (4) (4)
มุง่ ม่นั (4) (4)

(4)

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเติม

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศิริรกั ษภ์ กั ดี

3 เด็กชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เดก็ ชายธันวา บางเมอื ง

5 เดก็ ชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เด็กชายพรี พงศ์ บัวใหญ่

7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทรเ์ ทศ

8 เด็กชายวชริ วชิ ญ์ ช่วยนุ้ย

9 เดก็ ชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เดก็ ชายวฒุ ิภัทร อน้ ชู

11 เด็กชายอธิวฒั น์ บุญชว่ ย

12 เด็กชายอานนท์ ชาวป่า

13 เด็กหญงิ กญั ญาวรี ์ ขวัญไฝ

14 เดก็ หญงิ เกวลี ขาบางเตย

15 เดก็ หญงิ ขวัญปภสั ร์ ทิพยเ์ ดช

16 เดก็ หญิงจันทะรกิ า คชวนิ

17 เด็กหญิงจันธิดา นาคตาขนุ

18 เด็กหญงิ ชตุ มิ า บุญสนอง

19 เดก็ หญงิ ณฐั นชิ า โยมา

20 เดก็ หญิงนภัสพร รอดฉวาง

21 เดก็ หญิงแวนต้ีดาอู

22 เด็กหญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญงิ ออมสนิ โรงเชิงไถ

หมายเหตุ 1. แบบประเมินนี้ใช้ได้ตลอดภาคเรียน
2. บันทึกพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในแต่ละช่อง แล้วจึงสรุปคะแนนที่ได้ในแต่ละช่อง ซ่ึงต้อง

ตกลงกับนกั เรยี นวา่ ไมถ่ กู ตอ้ งกคี่ รง้ั ซง่ึ จะถกู หัก 1 คะแนน
ผู้ประเมนิ ........................................................
(นางสาวพิไลวรรณ ผาสุก)

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1

134

แบบประเมินทักษะปฏบิ ัตแิ บบรูบิค

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรอื่ ง ...............................................................ชนั้ ป.1/.......

กลุ่มท่/ี รายการประเมนิ ระดับ 4 ระดับ 3 ระดบั 2 ระดับ 1 คะแนนท่ีได้
สมาชิก

กลุ่มท่ี 1 1. จัดอุปกรณ์ได้มั่นคง ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ัติได้ ปฏิบตั ิได้ ปฏิบัตไิ ด้

.................... ปลอดภยั ถูกต้อง ถกู ต้อง ถูกตอ้ ง ถกู ตอ้ ง

.................... 2. วางแผนการทางาน 9-10 7-8 5-6 ต่ากวา่

.................... รว่ มกัน รายการ รายการ รายการ 5 รายการ

.................... 3. แบ่งหน้าที่ใน ก ลุ่ม

.................... เหมาะสม

กลุ่มท่ี 2 4. ใชอ้ ปุ กรณ์ไดถ้ ูกต้อง
.................... 5. ใช้สารเคมีได้เหมาะสม
.................... ถกู ต้อง
.................... 6. ดาเนินการทดลองตาม

.................... ข้ันตอนได้ถูกตอ้ ง

.................... 7. ผลการทดลองถูกต้อง
กลมุ่ ท่ี 3 ตามวตั ถปุ ระสงค์
.................... 8. ทางานได้เสร็จในเวลา
.................... ทก่ี าหนด
.................... 9. จัดเก็ บอุปก รณ์ได้
.................... สะอาดเรยี บร้อย
.................... 10. มีความคล่องแคล่ว
(ตามจานวน และมัน่ ใจ

กล่มุ )

ผู้ประเมนิ ........................................................
()

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1

135

แบบประเมนิ ชนิ้ งาน

การให้คะแนน/ระดับคะแนน

ปรับปรงุ (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดีมาก (4)
ผลงานมีข้อมลู ไม่ถกู ต้อง ผลงานมีความถูกตอ้ ง
ตามจดุ ประสงค์ของ ผลงานมขี อ้ มูลแตย่ ังไม่ ผลงานมีความถูกตอ้ ง ชดั เจนครบถ้วนสมบรู ณ์
กิจกรรม ขาดความคดิ ตามจดุ ประสงค์ของ
สรา้ งสรรค์ ไมม่ ี ครบถว้ นสมบรู ณ์ตาม สมบรู ณพ์ อสมควรตาม กจิ กรรม ผลงานมี
ภาพประกอบ ความคิดสรา้ งสรรค์
จุดประสงคข์ องกจิ กรรม จดุ ประสงคข์ องกิจกรรม มภี าพประกอบ สวยงาม
สอดคลอ้ งกับข้อมูล
ผลงานมคี วามคิด ผลงานมคี วามคิด ชัดเจน

สรา้ งสรรคเ์ ล็กนอ้ ย สร้างสรรค์

มีภาพประกอบ แตข่ าด มีภาพประกอบ สวยงาม

ความสอดคล้องกบั ขอ้ มลู สอดคลอ้ งกับขอ้ มลู

ชดั เจน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1

136

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรยี น

กลมุ่ ท่.ี ........ เร่ือง..................................................... ชนั้ ......./........

คาชแ้ี จง : ให้ผูส้ อนสงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงใน

ช่องวา่ งทีต่ รงกับระดบั คะแนน

ลาดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
4321

1 ความถกู ต้องของเนื้อหา

2 ความคดิ สร้างสรรค์

3 วธิ ีการนาเสนอผลงาน

4 การนาไปใช้ประโยชน์

5 การตรงต่อเวลา

รวม

เกณฑก์ ารให้คะแนน ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงผลงานสมบูรณ์ชัดเจน ............../.................../................
ปฏิบตั ิหรือแสดงผลงานมีข้อบกพร่องบางสว่ น
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงผลงานมขี ้อบกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ ให้ 4 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงผลงานมขี ้อบกพร่องมาก ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ให้ 1 คะแนน

ระดบั คะแนน ระดบั คุณภาพ
18-20 ดมี าก
14-17 ดี
10-13 พอใช้
ปรบั ปรุง
ตา่ กวา่ 10

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

137

แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

ช่อื .........................................................ช้ัน ป.1/.........เลขท่ี ...........คะแนนที่ได้ ...............

ใหน้ ักเรยี นประเมินตนเองจากผลท่ีได้จากการเรยี นรู้ในวชิ าวิทยาศาสตร์ โดยทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องที่
ตรงกับระดับความพงึ พอใจของนกั เรยี นที่มใี นแต่ละหัวขอ้

สปั ดาห์ท่ี เร่อื ง/หัวขอ้ ยอ่ ย/กิจกรรม ระดบั ความรูค้ วามเขา้ ใจ ทักษะ บนั ทกึ
มาก ปานกลาง น้อย เพิม่ เตมิ
1
2
3
4
5

หมายเหตุ 1. ทาให้ครบทกุ สปั ดาห์
2. ใหน้ กั เรยี นประเมินตนเองจากคะแนนเต็ม 10 คะแนน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1

138

แบบประเมนิ การเขยี นรายงานการทดลอง

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เร่ือง ...............................................................ชั้น ป.1/.......

รายการประเมนิ ความถกู ต้อง

ช่ือ/เลขที่ แบบฟอร์ม กาหนด การ วธิ ีทดลอง การบนั ทกึ การ
หรอื รายงาน ผลการ วเิ คราะห์
ถูกต้อง จุดประสงค์ ต้งั สมมติฐาน ถูกต้องตาม ทดลอง และสรุป รวมคะแนน
กลุม่ ท/่ี สมาชิก สะอาด (2) (10)
ไดถ้ ูกต้อง และกาหนด ข้นั ตอน (1)
1 (1)
(2) ตวั แปร (2)

(2)

2

3

4

5
6
7

8

9

10

ผู้ประเมิน ........................................................
()

หมายเหตุ 1. ช่ือ/เลขที่อาจเปล่ียนเป็นกลุ่มท่ี/สมาชิกก็ได้ ขึ้นอยู่กับครูว่าจะให้รายงานเป็นรายบุคคลหรอื
รายงานกลมุ่

2. วิธีประเมินให้ทาเคร่ืองหมาย  แสดงข้อบกพร่องในแต่ละช่อง แล้วพิจารณาว่าควรได้
คะแนนเทา่ ไร จงึ ลงคะแนนจรงิ ในแตล่ ะชอ่ ง

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1

139

แบบประเมินการเขยี นผงั มโนทัศน์

วิชา วิทยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ชน้ั ป.1/.......

เลขที่ ชอื่ -นามสกลุ ความคิด รายการประเมนิ /คะแนน ความสะอาด รวม
สรา้ งสรรค์ จัดพื้นที่ เน้ือหาสาระ สวยงาม คะแนน
เหมาะสม ครบถ้วนสมบูรณ์ (1) (10)
(3)
(3) (3)

1 เด็กชายกฤตธนกร คงเติม

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศริ ริ ักษ์ภักดี

3 เด็กชายจริ ายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธนั วา บางเมือง

5 เดก็ ชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพีรพงศ์ บัวใหญ่

7 เดก็ ชายรัชชานนท์ จนั ทร์เทศ

8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ชว่ ยนุ้ย

9 เด็กชายวรี ภพ ศรไี ชย

10 เด็กชายวุฒภิ ทั ร อ้นชู

11 เด็กชายอธิวฒั น์ บุญช่วย

12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่

13 เดก็ หญิงกญั ญาวีร์ ขวัญไฝ

14 เดก็ หญิงเกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวัญปภัสร์ ทิพยเ์ ดช

16 เด็กหญงิ จันทะริกา คชวิน

17 เดก็ หญงิ จันธดิ า นาคตาขนุ

18 เดก็ หญงิ ชตุ ิมา บญุ สนอง

19 เดก็ หญิงณฐั นชิ า โยมา

20 เดก็ หญงิ นภัสพร รอดฉวาง

21 เด็กหญงิ แวนตี้ดาอู

22 เด็กหญิงอนสั ตยา มาลากาญจน์

23 เดก็ หญิงออมสนิ โรงเชงิ ไถ

ผ้ปู ระเมนิ ........................................................
(นางสาวพิไลวรรณ ผาสกุ )

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1

140

แบบประเมนิ สมุดบนั ทึกความรู้

การใหค้ ะแนน/ระดับคะแนน

ปรับปรงุ (1) พอใช้ (2) ดี (3) ดมี าก (4)
บันทึกข้อมลู ไมถ่ กู ต้อง
บันทึกมีขอ้ มูลแตย่ ังไม่ บันทกึ มีความถูกตอ้ ง บนั ทกึ มีความถูกตอ้ ง
ชัดเจนครบถ้วนสมบรู ณ์
ครบถว้ นสมบรู ณ์ สมบรู ณ์พอสมควร

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

141

แบบประเมินทกั ษะทจ่ี าเปน็ ในศตวรรษที่ 21

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ช้นั ป.1/.......

เลขท่ี ชอื่ -นามสกลุ รู้ศพั ท์ รูค้ ณิต รู้ คิดแบบมี การ ทางาน คดิ สรปุ
รภู้ าษา ICT วจิ ารณญาณ ส่อื สาร รว่ มกัน สรา้ ง ผล
สรรค์

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเตมิ

2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศิริรักษ์ภกั ดี

3 เด็กชายจิรายุ ประกอบบญุ

4 เด็กชายธันวา บางเมือง

5 เด็กชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง

6 เดก็ ชายพรี พงศ์ บวั ใหญ่

7 เด็กชายรชั ชานนท์ จันทร์เทศ

8 เดก็ ชายวชริ วชิ ญ์ ชว่ ยน้ยุ

9 เด็กชายวีรภพ ศรีไชย

10 เดก็ ชายวฒุ ิภัทร อน้ ชู

11 เดก็ ชายอธิวัฒน์ บญุ ชว่ ย

12 เดก็ ชายอานนท์ ชาวป่า

13 เด็กหญิงกัญญาวรี ์ ขวญั ไฝ

14 เดก็ หญงิ เกวลี ขาบางเตย

15 เด็กหญงิ ขวญั ปภัสร์ ทิพย์เดช

16 เด็กหญิงจันทะรกิ า คชวนิ

17 เด็กหญงิ จันธิดา นาคตาขุน

18 เด็กหญิงชตุ มิ า บญุ สนอง

19 เดก็ หญงิ ณฐั นชิ า โยมา

20 เดก็ หญิงนภัสพร รอดฉวาง

21 เด็กหญิงแวนต้ีดาอู

22 เดก็ หญิงอนัสตยา มาลากาญจน์

23 เด็กหญิงออมสนิ โรงเชิงไถ

ลงชอื่ ผูป้ ระเมนิ ...............................................
(นางสาวพไิ ลวรรณ ผาสุก)

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

142

คาช้ีแจง 1. เกณฑ์การใหร้ ะดับคุณภาพ
3 = ดีเยย่ี ม 2 = ดี 1 = ผ่าน

2. ให้ทาเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ ง เม่อื นักเรยี นแสดงพฤตกิ รรมตามหวั ข้อประเมนิ แล้วสรุปผลใน
แต่ละช่องวา่ ควรได้ระดบั คุณภาพใด โดยทาใหค้ รบทกุ ชอ่ ง

3. การสรุปผลการประเมินให้สรุปโดยใช้เกณฑ์ถ้าได้ระดับใดมากท่ีสุด ผลการประเมินโดยสรุป
ใชร้ ะดบั คุณภาพนน้ั เชน่ ถ้าได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6 รายการ สรปุ ผลได้ = 2

4. แบบประเมนิ นใี้ ชไ้ ด้ตลอดทงั้ ภาคเรียนแลว้ จงึ สรปุ ผล

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1

143

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

วชิ า วิทยาการคานวณ ป.1 เรื่อง ...............................................................ชน้ั ป.1 /.......

เลข ชอื่ -นามสกุล รักชา ิต
ที่ ศาส ์น
กษัตริ ์ย
ื่ซอสัต ์ย
สุจริต
มี ิว ันย
ใฝ่เรียนรู้
มุ่งมั่นในการ
ทางาน
รักความเ ็ปน
ไทย
มีจิต
สาธารณะ
มีจิต
ิวทยาศาสต
สรุร์ป

1 เดก็ ชายกฤตธนกร คงเติม
2 เด็กชายกฤตยชญ์ ศริ ิรกั ษ์ภกั ดี
3 เด็กชายจริ ายุ ประกอบบญุ
4 เด็กชายธนั วา บางเมอื ง
5 เด็กชายพงศ์พิพัฒน์ ปรางทอง
6 เด็กชายพรี พงศ์ บัวใหญ่
7 เด็กชายรชั ชานนท์ จนั ทร์เทศ
8 เด็กชายวชิรวิชญ์ ชว่ ยนยุ้
9 เด็กชายวรี ภพ ศรีไชย
10 เดก็ ชายวุฒภิ ทั ร อน้ ชู
11 เดก็ ชายอธวิ ัฒน์ บุญชว่ ย
12 เด็กชายอานนท์ ชาวปา่
13 เด็กหญิงกัญญาวีร์ ขวญั ไฝ
14 เด็กหญงิ เกวลี ขาบางเตย
15 เด็กหญิงขวญั ปภสั ร์ ทิพย์เดช
16 เด็กหญงิ จันทะรกิ า คชวิน
17 เดก็ หญิงจนั ธิดา นาคตาขุน
18 เด็กหญงิ ชตุ ิมา บุญสนอง
19 เด็กหญิงณัฐนชิ า โยมา
20 เด็กหญิงนภสั พร รอดฉวาง
21 เดก็ หญงิ แวนตี้ดาอู
22 เดก็ หญงิ อนัสตยา มาลากาญจน์
23 เดก็ หญิงออมสนิ โรงเชงิ ไถ

คาชแ้ี จง 1. แบบประเมนิ นี้ใช้ตลอดภาคเรยี น ประเมินใหค้ รบทกุ รายการ
2. เกณฑก์ ารให้คะแนน 3 = ดีเยี่ยม 2 = ดี 1 = ผ่าน
3. สรปุ ผลการประเมนิ อาจใชค้ ่าเฉล่ีย ถา้ มีจดุ ทศนยิ มตัง้ แต่ 0.5 ให้ปัดข้นึ หรือประเมินโดยใช้

เกณฑ์ถ้ามีระดบั คุณภาพใดมากท่สี ดุ สรปุ ผลการประเมินจะเปน็ ระดบั นั้น เช่น ถ้าได้ 3 = 3 รายการ ได้ 2 = 6
รายการ สรปุ ผลได้ = 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1

144

6หน่วยการเรยี นรู้ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั

ที่
รายวชิ าพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ วิทยาการคานวณ เวลา 2 ชวั่ โมง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 6/1 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย 2 ช่วั โมง

สาระการเรยี นรู้

1. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เชน่ รูจ้ ักขอ้ มูลส่วนตวั อนั ตรายจากการเผยแพร่
ขอ้ มูลสว่ นตัว และไมบ่ อกขอ้ มลู สว่ นตวั กบั บคุ คลอ่ืนยกเวน้ ผปู้ กครอง หรือครู แจง้ ผูเ้ ก่ียวข้องเมือ่ ตอ้ งการ
ความช่วยเหลอื เก่ยี วกับการใชง้ าน

2. ข้อปฏิบัติในการใช้งานและการดูแลรักษาอุปกรณ์ เช่น ไม่ขีดเขียนบนอุปกรณ์ ทาความ
สะอาด ใชอ้ ปุ กรณอ์ ยา่ งถกู วธิ ี

3. การใช้งานอยา่ งเหมาะสม เชน่ จัดท่านัง่ ให้ถกู ต้องการพกั สายตาเมื่อใช้อุปกรณ์เปน็ เวลานาน
ระมัดระวังอุบตั ิเหตุจากการใช้งาน

สมรรถนะสาคญั /ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21

1. สมรรถนะสาคญั
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการหาเหตผุ ล
- ความสามารถในการแกป้ ญั หา
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

145

สมรรถนะสาคญั /ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21

2. ทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21
- ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
- ทักษะการคิดแกป้ ัญหา
- ทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
- ทักษะการส่อื สาร
- ทกั ษะการทางานรว่ มกันเปน็ ทีมและความเขา้ ใจความแตกต่างของวฒั นธรรม
- ทักษะการคดิ สร้างสรรคแ์ ละการแสวงหานวัตกรรม

คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

งง

1. ใฝ่เรียนรู้ : ความตง้ั ใจในการสบื คน้ ข้อมูลและการร่วมกิจกรรม
2. มุ่งม่ันในการทางาน : ความต้ังใจในการทางานให้เสร็จในเวลาที่กาหนดและมีคุณภาพตาม

เปา้ หมาย
3. ซ่ือสัตย์สจุ รติ : การทางานดว้ ยความสามารถของตนเองและเป็นความจรงิ

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1

146

การออกแบบการจดั การเรียนรแู้ บบ Active Learning
หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 6 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั

มาตรฐานการเรยี นรู้

ตัวชีว้ ัดช้นั ปี

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติตามข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกัน ดูแลรักษา

อุปกรณ์เบือ้ งตน้ ใชง้ านอยา่ งเหมาะสม (มฐ. ว 4.2 ป.1/5)

แนวคดิ สาคญั คาถามสาคัญ

16.การเผยแพรข่ ้อมูลสว่ นตวั ผา่ นสอื่ สงั คมออนไลน์ในเร่อื งท่ีไม่ 14. ข้อมลู สว่ นตัวของนักเรียนมีอะไรบา้ ง

ควรกระทาเพราะจะทาให้เกิดอันตรายต่อตนเอง บุคคล 15. การเผยแพร่ข้อมูลสว่ นตวั มกั เกิดข้ึนทใี่ ด

อ่ืนๆ และทรยั พ์สนิ 16. ทาไมจึงไม่ให้เผยแพรข่ ้อมูลส่วนตัวของ

17.อุปกรณ์เทคโนโลยีเป็นอุปกรณ์ท่ีมีราคาแพงต้องใช้อย่าง นักเรยี น

ระมัดระวังและช่วยดูแลรกั ษาอุปกรณ์ทั้งท่ีเป็นของส่วนตัว 17. นักเรียนมีอุปกรณ์เทคโนโลยีหรือไม่

และของท่ใี ชร้ ว่ มกัน ถา้ มตี ้องระวังรักษาอย่างไร

18.การใช้อย่างเหมาะสม หมายถึง การใช้งานอุปกรณ์ 18. ห้อ ง ปฏิบัติก าร คอ มพิว เตอ ร์ของ

เทคโนโลยีไดเ้ หมาะสมกบั วยั และสขุ ภาพ โรงเรยี นมีระเบยี บปฏบิ ัตหิ รอื ไม่

19. ทาอยา่ งไรจึงเป็นการการใช้งานอุปกรณ์

เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม

กจิ กรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล

21. ครนู าอภิปรายเพอ่ื สร้างความสนใจโดยการใชค้ าถาม 54. การตอบคาถามแบบทดสอบวัดผล

กระตุ้นให้นกั เรียนสงั เกตคดิ วเิ คราะห์โดยการต้งั ปญั หา สมั ฤทธ์ิ

อะไรเอย่ และใหน้ ักเรยี นช่วยกนั ตอบ 55. การทาแบบทดสอบกอ่ นและหลงั เรียน

22. บอกเป้าหมายการเรยี นรูใ้ นหวั ข้อเรอื่ งท่สี อน ท้งั ด้าน 56. การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน การใฝ่

ความรู้ ทักษะ และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน และซ่ือสัตย์

23. ใช้เทคนิคการสอนแบบสบื สวน (ตัง้ คาถาม-ตอบคาถาม) สจุ ริต

เพือ่ นาไปสขู่ อ้ สรุปหรือการสอนแบบ 5E 57. การเขยี นสมุดบนั ทึกความรู้

- ใช้เทคนคิ การสอนแบบกระบวนการกลุม่ โดยการ

สบื คน้ ข้อมลู หรือทากิจกรรมการทดลอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

147

กิจกรรมการเรียนรู้ (ต่อ) การวดั และประเมนิ ผล (ตอ่ )
- นาเสนอผลงานหรอื เขียนรายงานการทดลอง 58. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมี
- สอนโดยใชก้ จิ กรรมเพอื่ นค่คู ิดเพอื่ การเรยี นรู้และ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ส่วนร่วมในการอภิปราย ซักถาม และ
- ฝึกการประเมินตนเองและประเมนิ เพ่ือน ตอบคาถามกิจกรรม
- กจิ กรรมตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดยการเขียน 59. แบบประเมินพฤตกิ รรมดา้ นทักษะปฏบิ ัติ
ตอบ 60. แบบประเมินการนาเสนอผลงานกลุ่ม
61. แบบประเมินผลการเรียนรูด้ ้วยตนเอง
24. ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ดว้ ยแบบทดสอบแบบเลอื กตอบ 62. แบบประเมินการเขยี นรายงาน
ตรวจและเฉลยก่อนเรยี นหนว่ ยตอ่ ไป 63. แบบประเมินการเขียนผังมโนทศั น์
64. แบบประเมินทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่
21

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

148

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 6/1 เวลา 2 ช่วั โมง

เรอ่ื ง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน

และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ รเู้ ทา่ ทัน และมีจริยธรรม

ตวั ชี้วัดข้อ 5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์
รว่ มกนั ดูแลรักษาอุปกรณ์เบ้ืองตน้ ใชง้ านอย่างเหมาะสม

2. แนวคดิ /หลักการสาคญั
2.1 การเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวผ่านสื่อสังคมออนไลน์ในเร่ืองที่ไม่ควรกระทาเพราะจะทาให้เกิด

อนั ตรายตอ่ ตนเอง บุคคลอื่นๆ และทรยั พส์ ิน
2.2 อุปกรณ์เทคโนโลยีเป็นอุปกรณท์ ่ีมีราคาแพงตอ้ งใช้อย่างระมัดระวังและช่วยดูแลรักษาอปุ กรณ์ทั้ง

ทเ่ี ปน็ ของสว่ นตัวและของทใี่ ชร้ ว่ มกนั
2.3 การใช้อยา่ งเหมาะสม หมายถึง การใช้งานอปุ กรณเ์ ทคโนโลยีไดเ้ หมาะสมกับวยั และสุขภาพ

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 บอกเคร่ืองมอื ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้
3.2 บอกขอ้ ปฏิบตั ใิ นการใช้งานและการดแู ลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีและปฏิบัติได้
3.3 บอกวธิ ใี ชง้ านอุปกรณเ์ ทคโนโลยีอย่างเหมาะสมและปฏบิ ัตไิ ด้

4. สาระการเรียนรู้
4.1 การเผยแพร่ขอ้ มูลส่วนตวั
4.2 ขอ้ ปฏิบัติในการใชง้ านและการดแู ลรกั ษาอุปกรณ์เทคโนโลยี
4.3 การใชง้ านอุปกรณ์เทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม

5. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
5.1 รูปวาด “วันหยดุ ของฉนั ” ด้วยโปรแกรม Paint
5.2 การ์ดท่ีทาจากการบนั ทกึ ภาพหน้าจอ
5.3 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 5.1-5.3
5.4 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรทู้ ี่ 5.1-5.2

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1

149

5.5 แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิ
6. คาถามสาคญั

6.1 ขอ้ มลู ส่วนตวั ของนักเรียนมีอะไรบา้ ง
6.2 การเผยแพร่ข้อมูลสว่ นตัวมักเกิดข้ึนทใ่ี ด
6.3 ทาไมจึงไม่ให้เผยแพรข่ อ้ มลู ส่วนตัวของนกั เรียน
6.4 นักเรยี นมีอปุ กรณเ์ ทคโนโลยหี รือไม่ ถา้ มีต้องระวงั รกั ษาอย่างไร
6.5 ห้องปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอรข์ องโรงเรียนมีระเบียบปฏบิ ตั ิหรือไม่
6.6 ทาอย่างไรจงึ เป็นการการใช้งานอปุ กรณ์เทคโนโลยอี ย่างเหมาะสม
7. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
7.1 ข้ันนา (30 นาท)ี
1. ครูนาอภปิ รายเรื่องการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั
2. ครูแนะนาระเบียบการใช้ห้องปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์
3. ครใู หค้ วามรู้เรอ่ื งทา่ นั่งท่ถี ูกตอ้ ง และการพักสายตา
4. ครใู ห้ความรูเ้ รื่องความปลอดภยั จากกระแสไฟฟา้ ในหอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์
7.2 ขนั้ สอน (1 ชัว่ โมง)
1. ครูให้นักเรียนศึกษาเน้ือหาในหนังสือเรียน วิทยาการคานวณ ป.1 หน้า 92 แล้วให้นักเรียน
ช่วยกนั สรุปความหมายของข้อมลู สว่ นตัว
2. ครูใหน้ ักเรียนชว่ ยกันยกตวั อย่างอนั ตรายจากการเผยแพรข่ อ้ มูลสว่ นตัวที่เคยไดย้ นิ มา
3. ครูถามนักเรียน
คาถาม

- เคยไดย้ ินหรอื เคยกดไลค์ (Like) หรือไม่
- ไลคค์ ืออะไร
- นักเรยี นรูจ้ ักสอ่ื สงั คมออนไลนห์ รือไม่
- สอื่ สงั คมออนไลน์คืออะไร
- ข้อมลู ในสื่อสังคมออนไลน์มปี ระโยชน์หรือไม่
- ขอ้ ควรระวงั ในการใชส้ อื่ สังคมออนไลน์มีอะไรบา้ ง
4. ครูนาอภิปราย อปุ กรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศไดแ้ ก่อุปกรณ์อะไร
5. ครูต้ังคาถาม
คาถาม

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1

150

- อปุ กรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศในโรงเรยี นมอี ะไรบ้าง
- นักเรียนมีอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศส่วนตัวหรือไม่ (คาถามนี้ต้องระวังอาจเกิดปัญหากับ
นกั เรยี นทไ่ี มม่ ี)
- นักเรยี นจะดรู กั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยีสารสนเทศใหใ้ ช้งานได้ดดี ้วยวธิ ใี ดบ้าง
- ระเบียบการใชห้ ้องคอมพิวเตอรม์ ไี วเ้ พื่ออะไร เปน็ ประโยชน์กับใคร

แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ าพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1