LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU TAHUN 2021 - KUTILY SYLVIA GILONG

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Laporan PLC

Professional Learning Communities / Komuniti Pembelajaran Profesional

Tahun 2021

SMK Kota Marudu

Disediakan Oleh :
Kutily @ Sylvia Gilong
Penyelaras PLC Sekolah

1|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
Jawatankuasa Pemandu PLC SMK Kota Marudu

Pengerusi : Pn. Faridah Raimin - Pengetua

Timbalan Pengerusi : Pn. Dayang Khursiah Datu Kadir - PK Pentdabiran

Ahli : En. Richard Samie Kiou - PK HEM

En. Jaisin Gopori - PK Ko-Kum

En. Larry Andang - PK Tingkatan Enam

En. Jesson Majimal - PK petang

1. Pn. Arni Majohn - Ketua Bidang Bahasa
2. Pn.. Kutily @ Sylvia Gilong - Ketua Bidang TVET
3. Pn. Jenny Gai - Ketua Bidang Sains dan Matematik
4. Pn. Marhani Irin - Ketua Bidang Sains Sosial

Pn.Kutily @ Sylvia Binti Gilong - Penyalaras PLC Sekolah
Puan Rozeline Isabel - Penolong Penyelaras PLC Sekolah

2|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
Jawatankuasa Induk Pelaksana PLC SMK Kota Marudu

Pengerusi : Pn. Faridah Raimin - Pengetua
- PK Pentdabiran
Timbalan Pengerusi : Pn. Dayang Khursiah Datu Kadir - PK HEM
- PK Ko-Kum
Ahli : En. Richard Samie Kiou - PK Tingkatan Enam
- PK petang
En. Jaisin Gopori - Ketua Bidang Bahasa
- Ketua Bidang TVET
En. Larry Andang - ketua Bidang Sains dan Matematik
- ketua Bidang Sains Sosial
En. Jesson Majimal

1. Pn. Arni Majohn

2. Pn. Kutily @ Sylvia Gilong

3. Pn. Jenni Gai

4. Pn. Marhani Irin

Pn.Kutily @ Sylvia Binti Gilong - Penyalaras PLC Sekolah

Puan Rezoline Isabel - Penolong Penyelaras PLC

Sekolah

Semua KP – Bidang Bahasa

Semua KP – Bidang Sains dan Matematik

Semua KP – Bidang teknik dan Vokasional

Semua KP – Bidang kemanusiaan

Semua KP – Tingkatan Pra-U

Semua SU Peperiksaan

Semua Ketua Bilik Khas

3|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Definisi PLC

Sekumpulan guru yang komited dan berkolaboratif secara berterusan untuk meningkatkan kualiti
guru dalam merealisasikan kemenjadian murid - Kit PLC

• Satu platfrom untuk guru-guru berkolaboratif secara professional dan berkongsi amalan
terbaik serta membudayakan PLC untuk melonjakkan kemenjadian murid – Datuk Dr.Amin
Bin Senin

• Membantu Guru menyelesaikan masalah di bilik darjah dan menyediakan ruang untuk
kumpulan guru berdiskusi secara professional demi mencari dan memilih pendekatan terbaik
– Dato Sulaiman Bin Wak

Idea Utama – Apa itu PLC?

• MEMASTIKAN PEMBELAJARAN MURID – Guru memastikan semua murid belajar
berasaskan perkembangan murid

• KOLABORATIF – Sekumpulan guru berkongsi amalan professional untuk meningkatkan
kualiti Pdpc mereka

• FOKUS KEPADA PENCAPAIAN – memastikan pembelajaran berorentasikan peningkatan
pencapaian murid ke tahap yang lebih tinggi

PROSES PERLAKSANAAN PLC
1. FOKUS

Kenalpasti Masalah dan Punca Masalah pdpc oleh guru / bentuk kumpulan/ focus dan fahami
masalah yang ingin diselesaikan
2. IMPROVE – Strategi
- Tetapkan matlamat yg hendak dicapai
- Pilih alat kolaboratif yg sesuai
- Laksanakan aktivito secara kolaboratif
- Kumpul data/maklumat berdasar focus perbincangan
- Laksana penyelesaian masalah
- Buat Rumusan, analisis semua dapatan
- Penambahbaikan (jika perlu)
3. PERKONGSIAN
- Kongsi Amalan terbaik

4|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Strategi dan Alat Kolaboratif

Dialog Prestasi • Protokol Perbincangan
• Kelab Buku
• Kumpulan Belajar Guru
• Kritikan Video

Perkongsian Amalan • Jelajah Pembelajaran (LW)
Baik • Bimbingan Rakan Sekerja (Coach and Cochee)
• Belajar Menggunakan Rancang Pengajaran Harian

(Lesson Study)

• Sesi Perkongsian Guru (Teachers Sharing Season)

Fokus Secara Kolektif • Analisis Data
Terhadap • Pemetaan Kurikulum
• Pentaksiran Serantak
Pembelajaran Murid • Kumpulan Rakan Kritik

5|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Kolaboratif

•Pasukan Melintang dan Pasukan Menegak
•Induksi dan Pementoran Guru Baharu
•Unit atau Projek antara Pelbagai Bidang
•Kumpulan Penyelesai Masalah
•Dialog Prestasi

Berkongsi Norma dan Nilai

•Aktiviti Visi
•Panduan Berasaskan prinsip
•Aktiviti Nilai
•Strategi dah Tradisi yang dikongsi Bersama-sama

Dialog Prestasi

Objektif – Tetapkan sasaran, ukur prestasi, ambil tindakan susulan, kemukakan isu menghalang
kemajuan,analisis data menentu masalah, bincang penyelesaian masalah, kenal pasti intervensi,

masalah yang tidak dapat diselesaikan kemukakan ke peringkat lebih tinggi

Langkah 1

Langkah 2

Langkah 3
- Tentukan objektif - Buat Rumusan - Kongsi Dapatan
pembacaan rumusan ahli

- Bentang Ulasan
Buku

6|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Kumpulan Belajar Guru

Objektif – Memudahkan perlaksanaan kurikulum dan pengajaran, merancang penambah baikan,
membimbing pendidik dalam melaksanakan kajian dan penyelidikan

Langkah • Tetapkan objektif
1 • Permaban Idea
• Rumusan dapatan

Langkah • Analisis Maklumat
2 • Perbandingan Isu

Langkah • Kongsi Amalan terbaik
3

Kritikan Video

objektif – Menjana pemikiran kritis dan kreatif berdasarkan rakaman video
menyemai budaya mengkritik secara berhemah dan nilai keterbukaan, meningkat

tahap kualiti guru dari aspek pengetahuan, kemahiran, sikap dan sah siah

Tetapkan Analisis Kongsi
objektif, Maklumat amalan
Percambahan terbaik

Idea,
Rumusan
dapatan

7|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Jelajah Pembelajaran

Objektif –

Mengumpul bahan bukti akt. Pembelajaran murid yang diperhati dalam bilik
darjah, membuat perbincangan dengan ahli kumpulan berdasar
bahan bukti pembelajaran, mempelajari amalan terbaik yang
boleh dicontohi

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

• Bentuk Kumpulan • Analisis data dan • Kongsi amalan
• Menetapkan refleksi terbaik

Objektif • Mencapai Objektif
• Melawat kelas
• Perbincangan
• Mancatat dapatan

Bimbingan Rakan Sebaya

Objektif – Memahami tiga proses utama (prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi)
dalam tiga model pengajaran Peer Coaching, mengenal pasti peranan coach, memperlajari

amalan terbaik daripada rakan sekerja

- Bentuk Pasukan - Penilaian - Kongsi Amalan
PC terbaik
- Pekongsian
-Tetapkan tajuk Data - Sebarkan
dan objektif
- Capai Objektif
-Tentukan focus
Isu

- Pemerhatian

- Perlaksanaan

8|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Belajar Menggunakan Rancangan Harian (Lesson Study)

Objektif – Meningkatkan kualiti pengajaran guru dan pembelajaran murid dalam jangka masa
Panjang, meningkat amalan refleksi guru, membina pengetahuan dan pemahaman guru
mengenai masalah pembelajaran murid

- Bincang & tentukan - Reflesi - Berkongsi
objektif - Perbincangan Amalan terbaik

- Bina RPH - Responsif
- Pemurnian RPH
- Bentang strategi
pengajaran

- Pemerhatian

- Perlaksanaan

Sesi Perkongsian Guru

Objektif – Berkongsi ilmu pengetahuan, kemahiran, dan amalan ternaik pedagogi dalam
kalangan guru, Membantu pembangunan dan profesionalisme guru dari aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai, menyedia ransangan simulasi dan sokongan untuk guru meningkatkan

ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam pdpc

- Fokus isu/ Masalah - Capai objektif Kongsi & Sebar
- Tetapkan objektif Luas
- Sesi Perkongsian Guru - Sesi Soal jawap

- Buat
penambahbaikan

9|Page

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Analisis Data

Objektif – Merancang dan memilih data yang peyang sesuai untuk menganalisis data perlu
dianalisis, memilih alat statistic yang sesuai untuk menganalisis data mentah,

mempersembahkan membuat data dalam bentuk jadual/graf/carta yang sesuai, mendapat
maklumat lain untuk menyokong data yang dianalisis serta membuat pelan intervensi sebelum

disebar luas

- Pilih dan - Cari data - Kongsi Amalan
dapatkan data sokongan terbaik

- Analisis data - Hubugkait data
mentah
- Buat
penambahbaikan

Kumpulan Rakan Kritik

Objektif – Memperbaiki Amalan, Meningkat pembelajaran Murid, merapatkan jurang

pencapaian

-Tetapkan masa - Maklum balas Kongsi Amalan
dan objektif positif daripada Terbaik

- Kenal pasti isu ahli
Pdpc
- Semak
- Bentang Isu Pendekatan
Fokus
Proses
- Ahli digalakkan
tanya soalan - Penambah
baikan

10 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Induksi dan Pementoran Guru Baharu

Objektif –Membantu guru baharu menyesuaikan diri dengan persekitaran, komuniti dan budaya
sekolah bagi membolehkan mereka berperanan dalam situasi sebenar, membimbing dan
membangunan kompentesi Prof. Guru, memberi bimbingan dan sokongan bantuan secara
berstruktur

- Tentukan mentor dan - Analisis - Berkongsi
mentee data Amalan
Terbaik
- Tetapkan objektif - Refleksi
- Fokus kepada isu dan soal - Sebar Luas
jawab
- Buat bimbingan berfokus
- Cerap dan nilai mentee

Kumpulan Penyelesai Masalah

Objektif
- Mewujud kumpulan kolaboratif dalam Kalangan guru dengan menganalisis masalah dan

membuat keputusan
- Meningkatkan pencapaian murid dengan menyelesaikan masalah di dalam bilik darjah

- membantu guru mencapai hasil yang diingini daripada piawaian yang ditetapkan

- Kenal pasti masalah - Sesi Refleksi - Berkongsi
-Penambahbaikan Amalan Terbaik
- Senaraikan Penyelesaian
Masalah

11 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Pasukan Melintang dan Menegak

Objektif
1. Membolehkan guru meneroka semua kandungan mata pelajaran secara menyeluruh
2. Memboleh guru merangka / merancang pdpc yg berkesinambungan dalam isi pelajaran
3. Guru yang mengajar aras yang sama dapat berkerjasama utk meningkatkan prestasi

pencapaian murid
4. Guru dapat menghasil RPH yang baik
5. Guru berpeluang berkolaboratif melepasi sempedan bilik darjah dlm merangka akt. Yang
menyokong pembelajaran/perkembangan murid
6. Guru Berupaya mengenali murid dengan lebih baik dpd hasil perbincangan antara guru dan
mata pelajaran semasa dengan guru mata pelajaran terdahulu

- Tetapkan - Sesi Refleksi Berkongsi
Objektif - Penambahbaikan Amalan
Terbaik
- Membuat
Perbincangan

12 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Isi Kandungan Muka Surat

i. Muka Depan 1
2
ii. Jawatankuasa Pemandu PLC SMK Kota Marudu 3
4
iii. Jawatankuasa Induk Pelaksana PLC SMK Kota Marudu 5
13
iv. Definisi PLC, Idea Utama dan Proses Perlaksanan PLC 15
21
v. Strategi dan Alat Kolaboratif 25
42
vi. Isi Kandungan 46
1. KP Pendidikan Seni Visual – Puan Natilie Kuintin 49
2. KB Bahasa – Puan Arni Majohn 52
3. KB Sains dan Matematik – Puan Jenny Gai 55
4. KP Sains Rumah Tangga – Puan Wong Lee Fong 61
63
5. Kumpulan 2 PLC Pra U - Puan. Frozaline Hazel Bangkuai 70
6. Kumpulan 1 PLC Pra U – Encik Bani Iswadi Bani Amin 68
7. Kumpulan 3 PLC Pra U – Puan Rainah Makantal 79
8. Ketua Jab. Kurikulum & Kumpulan 5 Pra U– Puan Wasnah Matuzal 88
9. PLC RBT – Puan Jerena Yagang 90
10. Unit Penilaian dan Peperiksaan (UPP) – Puan Fransisca chandra Voo 98
100
11. Penyelaras Taman STEM - Puan Norhanim Abdul Jalil 113
12. KP Reka Bentuk dan Teknologi – Puan Josephine Sabut 119
13. KP Sejarah – Cik Marcella Natta Madius 136
138
14. Cik Suzlana Bulan 140
15. KP Fizik – Puan Nur El-Hanizah binti Numan 143
16. KP Bahasa Inggeris – Puan Ratinah binti Menateo 150
17. KP Bahasa Melayu – Puan Pilinah Yuding 156
18. Syarikat Usahawan Muda – Puan Pilinah Yuding 158
19. KP Bahasa Jepun – Cik Leong Suk Mee 160
20. Kumpulan 5 Pra U– Puan Wasnah Matuzal 162
21. KP KMK – Puan Hetty Afzan Fadil 169
22. KP Matematik – Puan Misa Maisin 171
23. Setiausaha TS25 – Puan Melany Jinih 178
24. Unit HEM (Tandas) – Encik Julian Aban 180
25. Unit HEM ( 3R) – Encik Sheldon Shanti 182
26. KP MPV dan SISC+ TVET PPDKM – Puan Edna Diannita Sabian 184
27. Unit HEM (SERASI DAN LANSKAP) – Puan Suida Masundang
28. KP Bahasa Kadazan Dusun – Puan Suida Masundang
29. Unit HEM (SPBT) – Cik Mastura Umin
30. KP Reka Cipta – Encik Princhero Mairon Bahanja
31. Unit HEM ( UBK ) – Puan Julika Maiba

32. Unit HEM (PPDA) - Cik Shirley Ng Siew Mee
33. KP Matematik Tambahan – Encik Joseph Danih
34. Unit HEM (DISIPLIN) – Encik Patrick Ang

13 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021 186
187
35. KP Pendidikan Moral – Puan Sutijari Shukor 192
36. KP Bahasa Cina – Puan Chong Chin Lu 195
37. Jabatan Sains dan Matematik – Puan Bianih Kangau 201
38. Unit Hem (APDM) – Puan Chin Siew Yee 202
39. KP Sains – Puan Ethelyn Singan 206
40. Penyelaras SPLKPM – Encik Freddy Baiwal 214
41. Ketua Unit Ekonomi Pra U – Encik Yazid Mahadi 218
42. KP ASK – Puan Zizimisrah Binti Zaman 220
43. Kelab Catur – Cik Suzlana Bulan 225
44. KP Biologi – Puan Melany Jinih 229
45. Unit Geografi Pra U – Encik Razali Endot 231
46. PKP Bahasa Melayu – Puan Hapisah Binti Muhamad 236
47. SU KP Bahasa Melayu – Puan Masdila Hussin 238
48. PK HEM – Encik Richard Samie Kiou 242
49. Unit Bimbingan dan Kaunseling – Cik Shirley Ng 246
249
50. KP Sains Komputer & Unit Bestari - Cik Nazirah Tiardek 252
51. SU STEMWAY – Puan Fransisca Chandra Voo 253
52. KP Ekonomi – Puan Dynawaty Sadikah 255
53. KP Pendidikan Islam – Ustaz Mohd Husain Bin Zan
54. Ketua Unit Perakaunan Pra U – Encik Alexender Gaban
55. KB Bidang TVET – Puan Kutily @ Sylvia Gilong

14 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1.0 PPD : KOTA MARUDU

2.0 NAMA PROGRAM : Pembinaan Modul PSV Ting 1 -3

3.0 SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu

4.0 Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Panitia Pendidikan Seni Visual

5.0 Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : 1. Pn. Natilie Kuintin, 2.Pn Mazziah Ahmad

6.0

JABATAN / SEKOLAH : PPD Kota Marudu Tel : 661205

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 31 Disember 2020 dan 4 Januari 2021 ( 2 – 5 pm )
TEMPAT PELAKSANAAN Lokasi masing-masing/ Group Telegram
SASARAN / FOKUS i. guru PSV Tingkatan 1 - 3

RASIONAL Penggunaaan Modul semasa PDPR
OBJEKTIF PELAKSANAAN 1. Membina modul PDPR
2. Memudahkan pentaksiran
ALAT KOLABORATIF
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK Sesi perkongsiaan
SAHAJA ) Pendidikan Seni Visual
KEHADIRAN ( bilangan sahaja )
4 orang ( Mazziah, Salziahty, Eva Eadora dan
PENGISIAN Natilie )

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 1. Perbincangan teknik pembinaan modul
2. Sumber/ bahan yang boleh digunakan
3. Perbincangan TP dalam modul

1. Penyelaras Modul PSV didedahkan tentang
kandungan modul

2. Modul digunakan untuk pentaksiran dan
eviden keberhasilan

CABARAN / ISU ( SEMASA -
PELAKSANAAN ) -
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Disediakan oleh :

( Natilie Kuintin)
Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual, SMK Kota Marudu.

15 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
16 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
17 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1.0 PPD : KOTA MARUDU
2.0 NAMA PROGRAM : Bengkel iBis Paint
3.0 SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu
4.0 Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Panitia Pendidikan Seni Visual
5.0 Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : 1. Pn. Natilie Kuintin, Cik Ezra Julian

JABATAN / SEKOLAH : PPD Kota Marudu Tel : 661205

TARIKH & MASA 22 Februari 2021( Isnin ) ( 8 – 4 pm )
PELAKSANAAN Lokasi masing-masing( Google Meet )
TEMPAT i. Semua guru PSV SMKKM
PELAKSANAAN
SASARAN / FOKUS

RASIONAL Guru mendapat ilmu penghasilan karya digital
a. Memberikan pendedahan kepada guru di samping memberi
OBJEKTIF
PELAKSANAAN pengalaman yang berguna dan dapat digunakan dalam pdp
dalam kelas melalui penghasilan karya seni.
b. Mendapat pengalaman peribadi tentang penghasilan karya
secara langsung menggunakan aplikasi ibis paint.
c. Menjana minda dan idea mengenai teknik-teknik penghasilan
karya seni visual secara digital.

ALAT KOLABORATIF Sesi perkongsiaan
SUBJEK ( UNTUK Pendidikan Seni Visual
AKADEMIK SAHAJA )
KEHADIRAN ( bilangan 4 orang ( Mazziah, Salziahty, Eva Eadora, Feranita,Natilie )
sahaja )
PENGISIAN 4. Pengenalan kepada perisian iBis Paint
5. Melakar guna teknik Trace
DAPATAN / KEKUATAN 6. Pembentangan karya
/ IMPAK 7.
3. Guru mendapat ilmu menggunakan aplikasi iBis Paint
4. Boleh digunakan sebagai alat bantu dalam Tajuk Seni

Lukisan - digital

CABARAN / ISU ( Talian internet
SEMASA
PELAKSANAAN )

18 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

CADANGAN Jika ada kesempatan, akan dijalankan secara bersemuka
PENAMBAHBAIKAN

Disediakan oleh :
( Natilie Kuintin)
Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual, SMK Kota Marudu.

Laporan Bergambar

19 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
20 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
1.0 Arni Binti Majohn (Ketua / Fasilitator)
2.0 Kutily @ Sylvia Gilong
3.0 Jenny Gai
4.0 Marhani Irin

Tempat/Tarikh/Masa:
Bilik Ketua Bidang SMK KM / 20 Januari 2021 / 1.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
1. Pengurusan folder dalam aplikasi telegram
2. Pengumpulan kumpulan (group) dalam telegram mengikut kategori.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?
Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

• Dapat berkongsi cara mengumpul kumpulan dalam aplikasi telegram mengikut
kategori.

• Membantu pelajar mengumpul tugasan mengikut kumpulan subjek.
• Memudahkan pencarian bahan yang dihantar oleh guru.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Perbincangan cara mengkategorikan semua kumpulan (group) dalam aplikasi
telegram dengan membuka folder kategori.
2. Perbincangan cara menyimpan bahan mengikut kategori dalam folder telegram.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan
kepada profesionalisme saya?

a) Guru lebih memahami teknik pengurusan maklumat kumpulan dalam aplikasi
telegram berbentuk folder.
b) Guru dapat meningkatkan kadar pencarian bahan dengan lebih cepat.
c) Guru dapat membantu pelajar menyusun tugasan dengan lebih teratur dalam
aplikasi telegram menggunakan folder.

Dilapor oleh,

Arni Binti Majohn

(Ketua Bidang Bahasa)

21 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
22 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

1. Arni Binti Majohn (Ketua)
2. Dayang Khursiah Datu Kadir (Fasilitator)
3. Kutily @ Sylvia Gilong
4. Jenny Gai
5. Marhani Irin
Tempat/Tarikh/Masa:
Bilik Ketua Bidang SMK KM / 28 Januari 2021 / 8.00 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
1. Pemindahan URL bahan PdP kepada bentuk QR Code untuk mengakses
Google form.
2. Pengurusan akses bahan daripada Google form menggunakan QR Code..

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?
Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

1. Dapat berkongsi cara menukar URL kepada QR code dalam aplikasi google
form.

2. Membantu pelajar mengakses bahan daripada Google Form menggunakan
QR Code.

3. Memudahkan akses bahan Google form yang dihantar oleh guru.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Perbincangan cara menukar URL Google Form kepada QR Code.
2. Perbincangan cara mengakses bahan daripada Google form menggunakan
pengimbas QR Code.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan
kepada profesionalisme saya?

1. Guru lebih memahami teknik menukar URL bahan Google Form kepada
bentuk QR Code.

2. Guru dapat meningkatkan kadar mengakses bahan dengan lebih cepat.
3. Guru dapat membantu pelajar mengakses tugasan dalam Google form

dengan menggunakan QR code.

Dilapor oleh,

Arni Binti Majohn

(Ketua Bidang Bahasa)

23 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
24 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
PERKONGSIAN PENGURUSAN BANTUAN BIASISWA KECIL PERSEKUTUAN

Nama Ahli Kumpulan:

1. Puan Jenny Gai (Fasilitator)
2. Puan Halimah Binti Jakaria

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Ketua Bidang, SMK Kota Marudu / 15.2.2021 (Isnin) / 10.30 – 11.30 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Bimbingan pengurusan bantuan Biasiswa Kecil Persekutuan kepada guru yang
mengambil alih tugas.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Berkongsi pendapat dan pandangan bagaimana cara perlaksanaan pengurusan BKP
yang terbaik dan cepat mengikut situasi semasa dan norma Baharu.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Taklimat carta alir pengurusan BKP.
2. Tatacara mengenalpasti pelajar layak memohon BKP.
3. Takwim pengurusan BKP.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?
1. Dapat mengenalpasti kaedah pengurusan BKP terbaik mengikut keperluan semasa.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

25 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
26 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
PERBINCANGAN PERSEDIAAN BENGKEL TS25, SMK KOTA MARUDU

Nama Ahli Kumpulan:

1.0 Dayang Khursiah Binti Datu Kadir (Fasilitator)
2.0 Melany Jinih (Ahli)
3.0 Puan Jenny Gai (ahli)

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Penolong Kanan Pentadbiran, SMK Kota Marudu / 3.3.2021 (Rabu) / 9.00 – 11.00 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Menentukan tempat, tarikh dan masa yang sesuai untuk mengadakan bengkel TS25.
2. Menentukan tajuk bengkel bagi setiap slot yang dicadangkan.
3. Menentukan penceramah bengkel TS25.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Berkongsi pendapat dan pandangan bagaimana cara perlaksanaan pengurusan
bengkel yang terbaik.

Pengisian Program:
1. Sumbangsaran antara ahli perbincangan.
2. Penetapan Tarikh, tempat dan masa untuk pelaksanaan bengkel.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

Dapat mengenalpasti kaedah pengurusan bengkel yang paling sesuai dengan mengambil kira
bilangan guru, tempat dan masa yang sesuai.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

27 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
PERBINCANGAN PERSEDIAAN BENGKEL TS25, SMK KOTA MARUDU

Nama Ahli Kumpulan:

1.0 Dayang Khursiah Binti Datu Kadir (Fasilitator)
2.0 Melany Jinih (Ahli)
3.0 Puan Jenny Gai (ahli)

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Penolong Kanan Pentadbiran, SMK Kota Marudu / 2.3.2021 (Selasa) / 9.00 – 11.00 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Menentukan tempat, tarikh dan masa yang sesuai untuk mengadakan bengkel TS25.
2. Menentukan tajuk bengkel bagi setiap slot yang dicadangkan.
3. Menentukan penceramah bengkel TS25.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Berkongsi pendapat dan pandangan bagaimana cara perlaksanaan pengurusan
bengkel yang terbaik.

Pengisian Program:
1. Sumbangsaran antara ahli perbincangan.
2. Penetapan Tarikh, tempat dan masa untuk pelaksanaan bengkel.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

d) Dapat mengenalpasti kaedah pengurusan bengkel yang paling sesuai dengan mengambil
kira bilangan guru, tempat dan masa yang sesuai.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

28 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
29 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
TAKLIMAT PERKONGSIAN PAKEJ STEM, KSSM TINGKATAN 4, SMK KOTA MARUDU.

Nama Ahli Kumpulan:

1.0 Sanaleh Bin Daud - Mentor
2.0 Josil Kidutah – Mentor
3.0 Barbara Rantai@Nur Aishah Barbara – Mentor
4.0 Flora@Faridah BT Ekon@Raimin – fasilitator
5.0 Dayang Khursiah Binti Datu Kadir - ahli
6.0 Jenny Gai - ahli
7.0 Arni Majohn – ahli
8.0 Marhani Irin – ahli
9.0 Sapiling@Mohd. Asri Bin Sitim@Abdullah – ahli
10.0 Shirley Ng Siew Mee - ahli
11.0 Kutily@Sylvia Binti Gilong – ahli

Tempat/Tarikh/Masa: Bilik Gerakan SMKKM / 8.3.2021 (Isnin) / 2.00 – 4.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Bimbingan penetapan pemilihan pelajar STEM.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Pertimbangan professional dimuktamadkan oleh pengetua sahaja.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Taklimat pakej-pakej mata pelajaran STEM KSSM yang ditawarkan di sekolah.
2. Taklimat kaedah dan kriteria pemilihan pelajar.
3. Cadangan tindakan dan penambahbaikan oleh Mentor.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

e) Lebih memahami pakej-pakej stem.
f) Mengetahui kaedah dan kriteria yang dapat menentukan penempatan kelas pelajar.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

30 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
31 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
TAKLIMAT PERSEDIAAN PEMBENTANGAN PAKEJ STEM SEKOLAH

Nama Ahli Kumpulan:

1.0 Josil Kidutah - Mentor
2.0 Jenny Gai - ahli
3.0 Eddy Awing – ahli
4.0 Arni Majohn – ahli
5.0 Marhani Irin – ahli
6.0 Sapiling@Mohd. Asri Bin Sitim@Abdullah – ahli
7.0 Princhero Mairon Bahanja – ahli
8.0 Kutily@Sylvia Binti Gilong – ahli

Tempat/Tarikh/Masa: Google Meet / 5.3.2021 (Jumaat) / 4.30 – 6.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Bimbingan persediaan pembentangan pakej STEM sekolah.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Penerangan cadangan kaedah pemilihan pelajar stem yang terbaik mengikut panduan
yang telah ditetapkan oleh KPM.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Taklimat pakej-pakej mata pelajaran KSSM.
2. Taklimat kaedah dan kriteria pemilihan pelajar.
3. Cadangan tindakan kepada sekolah.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

g) Lebih memahami pakej-pakej stem.
h) Mengetahui kaedah dan kriteria yang dapat menentukan penempatan kelas pelajar.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

32 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
33 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru

Perkara:
PERBINCANGAN PENAMBAHBAIKAN PELAKSANAAN BENGKEL TS25, SMK
KOTA MARUDU.

Nama Ahli Kumpulan:

1.0 Dayang Khursiah Binti Datu Kadir (Fasilitator)
2.0 Melany Jinih (Ahli)
3.0 Puan Jenny Gai (ahli)

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Penolong Kanan Pentadbiran, SMK Kota Marudu / 9.3.2021 (Selasa) / 9.00 – 10.00 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Menentukan perubahan tarikh dan masa yang sesuai untuk mengadakan bengkel
TS25.

2. Menyusun semula tentatif jadual pelaksanaan bengkel TS25.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Berkongsi pendapat dan pandangan susunan pengendalian slot bengkel yang lebih
tepat dan memudahkan kefahaman peserta bengkel.

Pengisian Program:
1. Sumbangsaran antara ahli perbincangan.
2. Penetapan Tarikh dan masa pelaksanaan bengkel yang baru.
3. Menyusun semula tentatif bengkel.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

i) Maklum balas daripada pelaksana dan peserta bengkel sangat penting untuk memastikan
penambahbaikan dalam pelaksanaan bengkel mengikut keperluan dan situasi semasa.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

34 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
35 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Perkara:

BIMBINGAN PEMURNIAN DRAF PERANCANGAN STRATEGIK KBAT FASA 1 KEPADA SEKOLAH MENTEE.

Nama Ahli Kumpulan:

BIL NAMA PERANAN BIL NAMA PERANAN

1 Dayang Khursiah Binti Datu Kadir Mentor 27 ELEMBINDA JOSS GURU

2 Jenny Gai Fasilitator 28 AHMADI PUTRA BIN MELIH GURU BIASA

3 Arni Majohn Urusetia 29 JASMAN BIN RONIE Guru Akademik

4 RAMLY ILYAS KB Bahasa 30 JENIFFER ANNIE ALI Guru

5 JETRECELLA BT. SURUBI GURU 31 DERUS IMAN PKHEM

6 JUNIAH ROBERT Guru 32 NORWATI BINTI MASUALI KB TVET

7 SAMSUL ANWAR BIN MAT Guru 33 Guru Akademik
JUSOH @ MOHD YUSOF SONIAH BINTI TATIM

8 NORDIANAH MASINGKA KP KMK 34 SINGKUI ELAUS Guru Akademik

9 Saidatul Akmar Binti Mohamed Nawi Guru 35 RUSIA BINTI TUMANDING Guru

10 ELAH BINTI EBIT Guru 36 MORICE MARIUS Guru

11 SALIMAH BINTI SERAN GURU 37 Anthony masilin Ketua bidang

12 MASRI BIN MUSTAPAH Guru 38 JULIAS BINTI BISARA PK Tingkatan 6

13 RATNA DEWI ABD HALIM Guru 39 ZAMRI SARI Ketua Bidang

14 Penyelaras KBAT 40
ROSMARIA LORIN
sekolah TOMEY PELIN Guru

15 ANDREW LIM MING YEW Guru 41 Janetlyn bt Solynsem Guru biasa

16 42 MOHD ARIFF BIN ABDUL
MOHD ARIFF ABDUL HAMID Guru
HAMID GURU

17 MARJORIE SIDAM GURU 43 SUIN BINTI SUDIRMAN GURU

18 Roperto @ Cristopher Eduardo Guru Akademik 44 Wini Binti Eging Guru

19 GURU 45 NURUL SYAFIKA BINTI
HANISAH LIMASAN AKADEMIK
MOHAMED SAID KP EKONOMI

20 RAFFAE YAHYAH PK KURIKULUM 46 AMRAN DISAH GURU

21 BRJE BIN BARANI GURU 47 ROMANA UNTO GURU

22 SAMIH BIN ABDULLAH KP BM 48 WILBERT BIN UNGGAK @ALFRED Guru

23 ALEXS EDY WINATS GURU 49 Lonnie chai@razali kah yun Guru

24 JAINAL SAMAN Guru 50 M.Salim Masrah Pengetua

25 Zainrah Sadok Guru akademik 51 RAYTICIA CHONG Guru

26 MASNIAH AMAT SAH Guru 52 NUR AZWANI BINTI YUNOS @ JAINI Guru

Tempat/Tarikh/Masa:
Google Meet / 12.3.2021 (Jumaat) / 2.00 – 4.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
1. Menerangkan maklum balas penilaian draf Perancangan Strategik fasa 1 sekolah mentee KBAT oleh sekolah mentor

untuk tujuan pemurnian yang akan dibentangkan pada 19.3.2021.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

• Perancangan Strategik yang dirancang dengan baik dan dilaksanakan mengikut perancangan dapat menjadi panduan
kepada guru-guru membuat penambahbaikan kepada pengajaran dan pembelajaran serta tugas-tugas khas yang lain.

Pengisian Program / Penglibatan
3. Taklimat/penjelasan maklum balas sekolah mentor.
4. Soal-jawab.
5. Cadangan tindakan penambahbaikan kepada sekolah mentee.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada profesionalisme saya?

j) Mengetahui kriteria yang perlu dilengkapkan untuk menghasilkan satu perancangan strategik KBAT.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

36 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
37 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

aPerkara:
PLC GURU-GURU MATEMATIK MENENGAH RENDAH SMK KOTA MARUDU, BIL 1/2021

SENARAI NAMA KUMPULAN

BIL NAMA GURU (HURUF BESAR) PERANAN

1 DAYANG KHURSIAH BINTI DATU KADIR Urusetia

2 ELOISE KAREN MANSANAH Pembentang

3 EZRA CARMELA MARIMO Pembentang

4 FARIDAH RAIMIN Urusetia

5 HARTEY JUMAIN Pembentang

6 JENNY BINTI GAI Urusetia

7 JOSIL BIN KIDUTAH Fasilitator

8 MADZIM EDWARD KIBUT Pembentang

9 MISA BINTI MAISIN Urusetia

10 NAJWA HANIM YUSOFF Pembentang
[email protected] BIN SITIM@ Pembentang

11 ABDULLAH

12 SITI MARIAH BINTI ISMAIL Pembentang

Tempat/Tarikh/Masa:
Google Meet / 23.7.2021 (Jumaat) / 2.00 – 5.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

2. Mengenal pasti isu-isu pelajar lemah asas matematik.
3. Mengenal pasti pinca isu pelajar lemah asas matematik.
4. Menunjukkan bukti / eviden pernyataan isu pelajar lemah asas matematik.
5.
Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakah

perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Merungkai isu / permasalahan pelajar lemah asas matematik.
2. Mencadangkan intervensi untuk mengatasi masalah / kelemahan pelajar.

Pengisian Program / Penglibatan
6. Taklimat ringkas oleh fasilitator jemputan SiSC+ Unit Sains dan Matematik.
7. Pembentangan setiap guru matematik menengah rendah.
8. Soal-jawab.
9. Rumusan dapatan PLC.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada profesionalisme saya?

k) Guru-guru dapat bekerja secara berpasukan untuk mengenal pasti isu/masalah sebenar pelajar berdasarkan bukti/data dan
Seterusnya merancang intervensi yang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut.

Dilapor oleh: JENNY GAI
KB Sains dan Matematik

38 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Perkara:
PLC PEMENTORAN DAN KELESTARIAN KBAT, SMK KOTA MARUDU, 2021

SENARAI NAMA KUMPULAN

BIL NAMA GURU (HURUF BESAR) PERANAN

1 DAYANG KHURSIAH BINTI DATU KADIR Urusetia

2 FARIDAH RAIMIN Urusetia

3 JENNY BINTI GAI Urusetia

4 JOSIL BIN KIDUTAH Fasilitator
5 MELANY JINIH Urusetia
6 NAJWA HANIM YUSOFF Urusetia
7 NUR EL-HANIZAH BINTI NUMAN Peserta
8 PATRICK ANG WAI VUN Peserta

Tempat/Tarikh/Masa:
Google Meet / 3.9.2021 (Jumaat) / 3.00 – 4.30 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

6. Membincangkan penggunaan peruntukan Pementoran dan Kelestarian KBAT sebanyak RM1000, Tahun 2021 yang memberi
impak.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

3. Perbincangan bagaimana pihak sekolah dapat menggunakan peruntukan RM1000 dengan kaedah dan cara yang terbaik.
4. Pelajar berpeluang meningkatkan potensi dan pencapaian prestasi melalui aktiviti / program / projek yang dibuat melalui

RM1000 tersebut.

Pengisian Program / Penglibatan
10. Bacaan doa
11. Ucapan pengerusi (pengetua)
12. Perkongsian cadangan menggunakan peruntukan RM1000 oleh fasilitator jemputan SiSC+ Unit Sains dan Matematik.
13. Soal-jawab.
14. Rumusan dapatan PLC.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada profesionalisme saya?

1. Penggunaan peruntukan dibuka kepada semua bidang.
2. Kertas kerja yang dihantar lebih dahulu akan dipertimbangkan untuk mendapat peruntukan tersebut.
3. Semua bidang digalakkan membuat sekurang-kurangnya satu projek kelestarian KBAT tanpa bergantung sepenuhnya kepada

peruntukan RM1000. Sumber lain akan dicari oleh pentadbir jika RM1000 tidak mencukupi.
4. Peruntukan aktiviti dapat digunakan dengan menyeluruh dan lebih berimpak.

Dilapor oleh: JENNY GAI
Penyelaras KBAT

39 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
40 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
41 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
KB TVET Pn. Kutily@Sylvia Gilong, Wong Lee Fong , Jerena Yagang, Josephine Sabut,
Norah Kimin, Eddy Awing, Mohd Nazmi, Masdila, Mazliah, Zizimirnah, Edna dan
Hartey.
Tempat/Tarikh/Masa:

Sekolah
30 Mac 2021 ( 8.00-12.00 tengahari )

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
1. Mempelajari penggunaan cat epoxy lantai serta fungsinya.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Perkongsian ilmu penggunaan cat epoxy dan hardener mlalui KP RBT iaitu Pn.
Josephine Sabut.
2. Semua guru yang terlibat mengecat tangga bermaklumat telah mempelajari jenis cara
campuran kedua-dua bahan epoxy sebelum mula mengecat.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Perkongsian ilmu ini diselitkan ketika mengecat dinding tangga.
2. KP RBT telah memaklumkan cat epoxy lebih baik dan tahan jika dibandingkan dengan
cat air.
3. Kesilapan jenis cat sebelum ini telah diselesaikan oleh KP RBT.
4. KP RBT telah bertindak bersama KB TVETuntuk berurusan dengan pengetua tentang
perkara ini.
5. Kepantasan tindakan mereka telah dipersetujui puan pengetua.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?
1. Guru-guru memperolehi pengetahuan kelebihanan cat epoxy lantai untuk tangga lebih kuat

dan tahan.
2. Lantai kelihatan tidak mudah terkopek atau pecah jika dibandingkan guna cat air saja.

bermakna struktur lebih kukuh akibat terdedah kepada matahari atau air hujan.
3. Lantai kelihatan lebih bersih, secara tidak langsung lantai/tangga lebih mudah dibersihkan

dari sebarang jenis kotoran.

Dilapor oleh,

Panitia /Guru mata Pelajaran SRT

Wong Lee Fong

42 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
43 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
Wong Lee Fong , Jerena Yagang, Josephine Sabut, Norah Kimin
Tempat/Tarikh/Masa:

Sekolah
16 ac 2021

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
- Tangga bermaklumat Bidang Tvet

a. Perbincangan bahan bermaklumat selaras dengan saiz kawasan tangga.
b. Pengukuran saiz banner di setiap sudut kawasan tangga

c. Pengagihan kawasan tangga bermaklumat melalui telegram
Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
1. Setiap panitia dan guru-guru dapat menyediakan bahan bermaklumat di kawasan dan
mengikut saiz masing-masing.
2. Guru-guru memberi cadangan penggunaan bahan dan alat untuk aktiviti mengecat
3. Guru-guru berkongsi saiz banner yang dikehendaki disetiap sudut .
4. Guru dapat membuat bajet dan kertas kerja berdasarkan saiz banner dan keperluan
peralatan/bahan.

Pengisian Program / Penglibatan kelas
1. Perbincangan bahan / alatan, tinjauan serta pengambilan ukuran tangga untuk banner.
2. Pembahagian sudut kawasan tangga bermaklumat kepada setiap panitia.
3. Perbincangan cara dan tarikh perlaksanaan .

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?
1. Setiap panitia dan guru lebih memahami tanggungjawab masing-masing.
2. Setiap panitia telah bersetuju dalam penyediaan bahan bermaklumat mengikut subjek
masing-masing.
3. Guru-guru bersetuju dapat hadir ke sekolah waktu cuti untuk melaksanakan aktiviti
tangga bermaklumat.
4. Guru-guru dapat mewujudkan kerjasama dalam sepasukan di bawah bidang TVET.
5. Guru memperoleh keputusan sepakat yang amat baik dalam kerja sepasukan.
6. Penglibatan Ketua bidang Tvet yang amat berkarisma menaik semangat kerjasama antara
guru-guru.

Dilapor oleh,

Panitia / Guru mata Pelajaran SRT

Wong Lee Fong

44 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
45 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

SMK KOTA MARUDU, SABAH.
BORANG SESI PERKONGSIAN
1 Program : MENGHASILKAN BBM DENGAN PENGGUNAAN AUDACITY APPS

2 Tarikh : 04hb Februari 2021
Tempat : Bilik Mesyuarat 2, PUSTEM, SMK Kota Marudu
Masa : 12.00 – 01.00 tengahari
Nama Ahli Kumpulan :
1. Pn. Frozaline Hazel Bangkuai (Ketua Unit MUET)
2. Sheldon Santi
3. Adlin Adangku
4. Dayangku Nurul Nadya bt Pg. Saidin
5. Jabita bt Sating (KU KMK)
6. Rosnah Juyoh (KU BM)
7. Ernest Kajul

3 Tujuan Perkongsian : Menghasilkan BBM dengan menggunakan Audacity Apps bagi memudahkan
PdPc berjalan dengan lebih lancar.

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dibincangkan? Adakah
perkongsian ini memberi impak kepada pembelajaran murid?

Tempoh pelaksanaan : Bila perlu
Mata pelajaran terlibat: Semua mata pelajaran T6 yang menggunakan audio untuk BBM
Masa bimbingan : Bila perlu
Pelajar sasaran : Semua pelajar Tingkatan 6.
Pengisian Program Bimbingan

15. Meningkatkan penguasaan pelajar dalam aktiviti pendengaran (Listening Skills)
16. Meningkatkan motivasi pelajar.

46 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021
Keperluan Kelas

1. CD
2. CD Player
Keperluan yang perlu disediakan oleh guru:
1. CD
2. CD Player
5 Hasil : Apakah yang saya pelajari? Bagaimana perbincangan ini memberi kesan kepada

profesionalisme saya? ( lampirkan dengan gambar sesi perbincangan)
1. Kesungguhan untuk menangani cabaran menghasilkan BBM yang sesuai untuk murid dengan

menggunakan kaedah yang terkini.
2. Membuat intervensi dan aplikasi dalam pdpc sendiri secara berterusan.
3. Menyediakan bahan pembelajaran yang boleh membantu meningkatkan pencapaian pelajar

dalam peperiksaan MUET.
Lampiran Gambar Aktiviti:

47 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Disediakan oleh,
FROZALINE HAZEL BANGKUAI
Ketua Unit MUET
Pusat T6 SMK Kota Marudu.

48 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

SMK KOTA MARUDU, SABAH.
BORANG SESI PERKONGSIAN
1 Program : MODUL LATIHAN SEMESTER 1

2 Tarikh : 1hb Februari 2021
Tempat : Bilik Mesyuarat 1 Pejabat Pengurusan PUSTEM SMK Kota Marudu
Masa : 12.00 – 01.30 tengahari
Nama Ahli Kumpulan :
1. Unit Pengajian Am ( Mazren Tikusan, Bani Iswadi B. Amin, Albot Tam dan Alliey
Chang)
2. Unit Sejarah (Fitriah Maisarah, Petronella Albert dan Richard Samie)

3 Tujuan Perkongsian :
Membangunkan Modul Latihan bagi pelajar semester 1 bagi Program Bimbingan Permata:
Kolaboratif dalam kalangan guru mengenal pasti masalah, menganalisis masalah,
mencadangkan penyelesaian dan membuat keputusan bagi pengisian Modul Latihan tersebut.
Meningkatkan pencapaian pelajar apabila menggunakan Modul Latihan ini.
Membantu guru mencapai hasil yang diingini dengan penetapan piawaian dalam Modul
Latihan.

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dibincangkan?
Adakah perkongsian ini memberi impak kepada pembelajaran murid?

Tempoh pelaksanaan : 15 Feb 2021 – 05 Mac 2021
Mata pelajaran terlibat: Pengajian Am dan Sejarah
Masa bimbingan : Isnin 1.30 - 3.30 petang (Pengajian Am)

Rabu 1.30 - 3.30 petang (Sejarah)
Khamis 1.30 - 3.30 petang (Sejarah)

49 | P a g e

LAPORAN PLC SMK KOTA MARUDU 2021

Pelajar sasaran :

1. Semua pelajar yang mendapat keputusan minimum dalam peperiksaan percubaan
semester 1 bagi mata pelajaran Pengajian Am dan Sejarah

2. Pelajar mengulang (semester 3) boleh menguna pakai Modul Latihan ini

Pengisian Penggunaan Modul Latihan Semester 1

17. Pelajar menggunakan Modul Latihan dengan bimbingan guru dalam meningkatkan
kemahiran menjawab pelajar:

a. Kemahiran penulisan karangan (Pengajian Am Bahagian C):
-kemahiran Menganalisis soalan:
(mengkategori jenis-jenis soalan teknikal, pendekatan idea @isi, berkait rapat dengan
penulisan pendahuluan dan penutup)
-kemahiran penulisan Idea @Isi dan huraian:
(fokus lebih teknikal penulisan/ pengetahuan idea@isi dan huraian yang tepat,
bersesuaian kehendak soalan, isu/ tema)

b. Teknik menjawab bagi subjek Sejarah (format yang sama dalam 4 tema
pembelajaran)
-soalan Komprehensif setiap tema /bahagian

18. Latih tubi tambahan dicadangkan oleh guru (aktiviti pemulihan @ pengayaan) sesuai
dengan keperluan individu pelajar dalam memenuhi hasil pembelajaran yang
diinginkan.

19. Meningkatkan motivasi pelajar.

Keperluan yang perlu disediakan oleh guru:

1. Menyediakan bahan-bahan yang bersesuaian mengikut piawaian yang telah dibincangkan
untuk pembinaan Modul Latihan.

2. Mengabungkan bahan-bahan tersebut bagi melengkapkan 1 Modul Latihan untuk dicetak.
3. Membimbing pelajar dengan menggunakan Modul Latihan ini.
4. Menyediakan refleksi pelaksanaan Modul Latihan.

5 Hasil : Apakah yang saya pelajari? Bagaimana perbincangan ini memberi kesan kepada
profesionalisme saya? ( Lampirkan dengan gambar sesi perbincangan)

4. Mengenal pasti masalah, menganalisis masalah, mencadangkan penyelesaian dan
membuat keputusan (piawaian ditetapkan) dalam menghasilkan Modul Latihan
Semester 1 yang sesuai secara kolektif.

50 | P a g e