P.6 Lesson Plan Taniya

201

บัตรคำถาม

กจิ กรรมท่ี 6.3 ชดุ กิจกรรมท่ี 6 เรอื่ ง Festivals

Group………Name……………...........................................No ………Class………

A : จงเลอื กคำตอบท่ีถกู ทส่ี ุด (ข้อ 1-5)

Choose the best answers. (1-5)

1. What will you see at a Candle festival ?

a. b. c. d.

2. On …………… festival people go back home to meet their families. .
a. b. c. d.

3. On ……………. the parents hide some presents in the stockings.

a. b. c. d.

4. The Moon Cake is an important festival for ………………………people.
a. b. c. d.

5.On 31st October we might not see…………………………………..

a. b. c. d.

202

B : อ่านเร่ืองแลว้ เลอื กคำตอบท่ีถูกต้อง (ข้อ 6-10)

Read the story and choose the best answer. (6-10)

Halloween

People in Europe believed that on October 31st ghosts of dead people came back.
They were afraid of the ghosts , people dressed like devils and were very noisy. They
also made big fires to keep ghosts away . In recent times people did not believe in
ghosts , but they kept the day of Halloween for fun.

Halloween has some strange symbols. One symbol is the jack-o”- lantern in the
window . The jack –o’-lantern is supposed to scare the ghosts away. People cut the
pumpkin, throw away all of the flesh inside, and cut a face
in it.Then they put a candle inside it.

Today in the United States, Halloween is very popular with the children. They
wear masks and special costumes. They want to look like skeletons or ghosts . Then
they go from house to house and say ”Trick or Treat” People give them candy,
cookies or/and fruit. When people do not give anything, the children sometimes play
tricks on them.

6. Which picture is of a Jack-o’- lantern? d.
a. b. c.

7. People believed that ………………………………..on 31st October .

a. they will be happy b. the dead people will come back

c. they will give some presents d. the children will die

8. Most children will wear …………………on this day . d.
a. b. c.

9. The children will get ………………from people when they say

“ Trick or Treat “

a. presents b. chocolates c. candy d. some flowers
d. costume
10. The underlined word “ it “ ( line 8 ) means ……………………..

a. candle b. pumpkin c. mask

203

C : นักเรยี นสัมภาษณเ์ พื่อนในกล่มุ เก่ยี วกบั เทศกาลท่ใี ห้มาแล้วเขียนข้อมูลที่ได้ลงในบัตรคำตอบของตนเอง
โดยใชโ้ ครงสรา้ งประโยค ตามตวั อย่างที่ใหม้ า ( ประมาณ 5-6 คน ) (ข้อ 11-15)

Interview your friends about festivals and complete the dialogues using the
questions asked and the answers given. (11-15)

Example : A : What is your favorite festival ?
B : My favorite festival is Loy Krathong.
A : What is it like ?
B : People go to the river and float krathongs on the water.

11. A : What is your favorite festival ?
B : …………………………………………………………………………..
A : What is it like?
B : …………………………………………………………………………….

12. A : What is your favorite festival ?
B : …………………………………………………………………………..
A : What is it like?
B : …………………………………………………………………………….

13. A : What is your favorite festival ?
B : …………………………………………………………………………..
A : What is it like?
B : …………………………………………………………………………….

14. A : What is your favorite festival ?
B : …………………………………………………………………………..
A : What is it like?
B : …………………………………………………………………………….

15. A : What is your favorite festival ?
B : …………………………………………………………………………..
A : What is it like?
B : …………………………………………………………………………….

204

บตั รเฉลยคำถาม
กิจกรรมที่ 6.3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 6 เร่ือง Festivals
----------------------------------------------------------------------------------------------

A : จงเลือกคำตอบที่ถูกทีส่ ุด (ข้อ 1-5)

Choose the best answers. (1-5)

1. What will you see at a Candle festival ?

a. b. c. d.

2. On ……… festival people will go back home to visit their families.

a. b. c. d.

3. On …………….festival the parents will hide some presents in the stockings.

a. b. c. d.

4. The Moon festival is important for ………………………people.

a. b. c. d.

5. On 31st October we might not see…………………………………..

a. b. c. d.

205

B : อ่านเร่อื งแล้วเลือกคำตอบทถี่ ูกต้อง (ข้อ 6-10)

Read the story and choose the best answer. (6-10)

Halloween

People in Europe believed that on October 31st ghosts of dead people came back.
They were afraid of the ghosts , people dressed like devils and were very noisy. They
also made big fires to keep ghosts away . In recent times people did not believe in
ghosts , but they kept the day of Halloween for fun .

Halloween has some strange symbols. One symbol is the jack-o”- lantern in the
window . The jack –o’-lantern is supposed to scare the ghosts away. People cut the
pumpkin, throw away all of the flesh inside, and cut a face
in it .Then they put a candle inside it .

Today in the United States, Halloween is very popular with the children. They
wear masks and special costumes. They want to look like skeletons or ghosts . Then
they go from house to house and say” Trick or Treat !” . People give them candy,
cookies or/and fruit. When people do not give anything, the children sometimes play
tricks on them.

6. Which picture is of a Jack-o’- lantern?

a. b. c. d.

7. People believed that ………………………………..on 31st October .

a. they will be happy b. the dead people will come back

c. they will give some presents d. the children will die

8. Most children will wear …………………on this day .

a. b. c. d.

9. The children will get ………………from people when they say

“ Trick or Treat “

a. presents b. chocolates c. candy d. some flowers
d. costume
10. The underlined word “ it “ ( line 8 ) means ……………………..

a. candle b. pumpkin c. mask

206

C : นกั เรียนสมั ภาษณ์เพอื่ นในกลมุ่ เกีย่ วกับเทศกาลทีใ่ ห้มาแลว้ เขยี นขอ้ มูลที่ได้ลงในบตั รคำตอบของตนเอง
โดยใชโ้ ครงสรา้ งประโยค ตามตัวอย่างท่ีใหม้ า ( ประมาณ 5-6 คน ) (ข้อ 11-15)

Interview your friends about festivals and complete the dialogues using the
questions asked and the answers given. (11-15)

Example : A : What is your favorite festival ?
B : My favorite festival is Loy Krathong.
A : What is it like?
B : People go to the river and float krathongs on the water.

11. A : What is your favorite festival?
B : My favorite festival is Easter.
A : What is it like?
B : People decorate eggs and give them as gifts.

12. A : What is your favorite festival?
B : My favorite festival is Christmas.
A : What is it like?
B : People receive presents from Santa Clause.

13. A : What is your favorite festival?
B : My favorite festival is Songkarn.
A : What is it like?
B : We pour water over the old people’s hands.

14. A : What is your favorite festival?
B : My favorite festival is Thanksgiving.
A : What is it like?
B : People have turkey and wine for dinner.

15. A : What is your favorite festival?
B : My favorite festival is Valentine’s day.
A : What is it like?
B : People exchange gifts with their loved ones.

207

แผนการจดั การเรียนรู้วิชาภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน อ 16101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 20 ชุดกิจกรรมท่ี 7 Weather

เรือ่ ง Wow! season เวลา 1 ชัว่ โมง ชว่ั โมงท่ี 1

1. สาระสำคัญ

การถาม – ตอบเก่ียวกับสภาพอากาศ, ฤดูกาล และบอกความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวกบั อากาศ
และถาม-ตอบ ขอ้ มูลเก่ียวกบั อากาศ โดยใช้โครงสรา้ ง

Do you like…………………………………..? (คำศัพท์ที่เกยี่ วกบั ฤดูกาล)
ตอบวา่ Yes , /No, I………………………………………………………
Is it…………………………………………..? (สภาพอากาศ)
Yes, /No………………………………………………………………….

2. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ช้ีวัด

ต 1.1 ป.6/3 เลอื ก/ระบปุ ระโยคหรอื ขอ้ ความสน้ั ๆตรงตามภาพ สัญลักษณห์ รอื เครื่องหมายที่อ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง อ่านและบทสนทนา นทิ านง่ายๆ และ
เรอ่ื งเลา่
ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขยี นโต้ตอบในการส่ือสารระหวา่ งบุคคล

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 บอกความหมายของคำศพั ทท์ ่ีเกย่ี วกับอากาศ, ฤดกู าลได้
3.2 ถาม-ตอบ เก่ียวกับอากาศ ที่ชอบหรอื ไม่ชอบโดยใชโ้ ครงสร้างท่เี รยี นมา
3.3 ปฏบิ ัติงานกลุม่ ร่วมกับเพือ่ นได้

4. สาระการเรยี นรู้

Vocabulary : sunny, hot , cold, cool, windy ,foggy , winter, season ,
autumn , fall, spring….etc.

Structure : Do you like summer?
Yes/No……………………………….
Why do you like it?
Because……………………………...
Is it (อากาศ)?
Yes/No………………………………

208

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

Warm Up
5.1 ครสู นทนากบั นกั เรียนเกย่ี วกับอากาศทน่ี ักเรียนช่ืนชอบ พรอ้ มแสดงเหตุผลประกอบ อาจจะ
สนทนาเป็นภาษาไทยปนบา้ งกไ็ ด้
Presentation
5.2 นกั เรยี นเรยี นรูค้ ำศพั ท์คำเก่ยี วกบั อากาศ, ฤดูกาล โดยครูใช้บัตรคำศพั ท์
5.3 นกั เรยี นเรียนรรู้ ปู ประโยค โดยครแู สดงแถบประโยค พร้อมกับพูดว่า

Do you like (summer) ? (คำศพั ท์ทีเ่ กย่ี วกบั ฤดูกาล)
Yes, / No. 1……………………………………….
Why do you like it?
Because I can (swim).
Is it (hot)?
Yes, it is/ No it isn’t.
5.4 นักเรยี นตอบคำถามโดยใช้คำศัพท์ทีเ่ กี่ยวกับอากาศ, ฤดกู าล
Practice
5.5 ครูแบ่งนักเรยี นออกเปน็ 6 กล่มุ ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรียนเกง่ ปานกลาง อ่อน แล้ว
ครแู จกชดุ กิจกรรมที่ 7.1 ซง่ึ ประกอบไปด้วย คมู่ ือนกั เรียน บตั รกจิ กรรม บตั รคำถาม บัตรเฉลยคำถาม
ใหน้ กั เรียนศกึ ษาและปฏบิ ัติกจิ กรรมตามบัตรกิจกรรมทั้งหมด โดยต้องให้นักเรยี นอา่ นคำส่งั ในแต่ละคำส่งั
ใหเ้ ขา้ ใจแล้วจงึ ปฏิบตั ิตามกิจกรรมที่ไดร้ ับตามลำดับดงั นี้
- ทกั ษะฟัง-พดู
5.6 นักเรยี นจับคคู่ ำศพั ทก์ บั รปู ภาพ ตรวจสอบความถูกต้องแล้วฝึกพูดโดยให้นกั เรยี นปฏบิ ัติ
กจิ กรรมเป็นกลมุ่ สลบั กนั ถาม-ตอบ โดยใช้โครงสร้างท่ีเรียนมา
- ทักษะอ่าน-เขยี น
5.7 นกั เรยี นเขยี นคำศพั ท์ท่ถี ูกตอ้ งลงในประโยคในบัตรคำถามของตวั เองแล้วอา่ นพร้อมกันอกี
ครงั้ หน่งึ
Warp-up
5.8 ครแู ละนกั เรียนช่วยกันสรุปเรอ่ื งทไ่ี ดเ้ รียนเกย่ี วกับ Weather โดยนกั เรียนช่วยกันเสนอ
ความคิดเหน็ ครูเขียนสรุปบนกระดานดำแลว้ ให้นักเรียนจดบนั ทึก

209

6. ส่ือการเรียนรู้

6.1 บัตรคำศัพท์และรูปภาพเก่ียวกบั อากาศ, ฤดูกาล
6.2 แถบประโยค คำถาม คำตอบ เกี่ยวกับอากาศ , ฤดูกาล
6.3 ชดุ กจิ กรรมที่ 7.1

7. การวัดและการประเมินผล เกณฑ์การวดั
วิธวี ัด เครื่องมือวดั ผล
1. นักเรยี นทำแบบฝกึ ชุดกจิ กรรมท่ี 7.1
1. ตรวจแบบฝกึ หัดชุดกจิ กรรม 1. แบบฝึกชดุ กิจกรรมที่ 7.1 ไดผ้ ่านเกณฑ์การประเมินผลรอ้ ยละ 80

2. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ าน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรียน 2. สังเกตพฤติกรรมนักเรียนในการ
ปฏิบตั งิ านไดร้ ะดับ 2 ขึ้นไปทกุ รายการ

8. ขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอื่ ………………………………………………………………….
( นางนันทนา เวยี งคำ )

ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ดอนทอง
(สุวัณณะศรี ตัณฑิกลุ ราษฎรศ์ กึ ษาลยั )

วนั ท่ี ......... เดอื น .............................พ.ศ..........

210

9. บนั ทึกหลังสอน

9.1 ผลการสอน หลังการสอนคร้งั น้ีปรากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................................................................................................................... .............................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.2 ปัญหา/อปุ สรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

............................................................................................................................. ............................................................................................................ ...............................................................................

9.4 อื่นๆ

............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .........................................

ลงชอ่ื
(นางสาวฐานิยา งามศริ ิ)

ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑกิ ุล ราษฎรศ์ กึ ษาลัย )
วนั ท่ี ........เดอื น.......................พ.ศ...........

211

บตั รกจิ กรรมท่ี 7.1
ชดุ กิจกรรมท่ี 7 เรือ่ ง Weather

คำช้ีแจง

นกั เรยี นทำกิจกรรมกล่มุ กลมุ่ ละ 5-6 คน แลว้ ปฏิบัตติ ามลำดบั ต่อไปน้ี
1. นกั เรยี นจบั ค่คู ำศพั ทก์ ับรูปภาพลักษณะอากาศให้ถกู ต้อง
2. นกั เรียนเขยี นคำศพั ทต์ รงข้ามกับลกั ษณะของอากาศที่ให้มา
3. นักเรยี นจับค่รู ูปภาพฤดกู าลกับคำศัพทท์ ่ีให้มา
4. ตวั แทนนักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ นำเสนอหนา้ ช้นั เรียน
5. แต่ละกล่มุ ตรวจคำตอบจากบัตรเฉลย
6. นักเรียนแตง่ ประโยคถาม-ตอบ จากภาพทก่ี ำหนดให้
7. ตวั แทนนักเรียนแต่ละกลุ่มจับคู่ฝึกสนทนาถาม – ตอบหนา้ ชนั้ เรยี น
8. แตล่ ะกลุ่มตรวจคำตอบจากบตั รเฉลย

212

บัตรคำถาม
กจิ กรรมที่ 7.1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 7 เรื่อง Weather
Group………Name………...............................……………No. ......Class....……

A : ให้นกั เรยี นจับครู่ ปู ภาพกับคำศัพท์โดยใส่ตวั อักษรในวงกลมในแตล่ ะรูปภาพให้ถกู ตอ้ ง (ขอ้ 1-5)

Match the adjective with the correct picture. (1-5)

1. 2.

A. hot 3. 4. 4.

B. snowy
C. cold
D. sunny
E. rainy
F. cloudy
G. fine

5.

213

B : จงหาคำตรงข้าม (ขอ้ 6-11) low

Match the opposite adjectives.
Write the correct adjective in the space. (6-11)

cold wet

cool rainy cloudy

6. hot ≠__________ 9. fine ≠__________
7. warm ≠__________ 10. high ≠__________
8. sunny ≠__________ 11. dry ≠__________

C : จบั คคู่ ำศัพทฤ์ ดูกาลกบั รูปภาพ ข้อ (12-15)

Match the season with the correct picture. (12-15)

spring summer fall/autumn winter

12. ......................... 13. .................... 14. ........................... 15. ............................

214

D : แตง่ ประโยคถาม – ตอบ โดยใชโ้ ครงสร้าง What……………………….? (ข้อ 16-20)

Look at the pictures and complete the questions and answers.(16-20)
Example :

What season is it?
It is …………… .

16. A: What season is it?
B: ………………………………(winter).
A: Is it ……………………..…………..?
B: Yes, it is.

17. A: What …………………………?
B: It is ……………………(summer).
A: Is it ………………………?
B: No, It is not. It is hot.

18. A: What …………………………?
B: It is………………………(fall).
A: Is it …………………………?
B: Yes, it is .

19. A: A: What…………………………?
B: It is………………………(rainy).
A: Is it……………………… ?
B: No, it is not . It is wet.

20. A: What season is it?
B: It is ………………………(spring).
A: Is it …………………………?
B: No, it is not. It is cool and sunny.

215

บัตรเฉลยคำถาม
กิจกรรมท่ี 7.1 ชดุ กจิ กรรมที่ 7 เร่ือง Weather

A : ใหน้ กั เรียนจบั ครู่ ูปภาพกับคำศพั ท์โดยใสต่ วั อกั ษรในวงกลมในแต่ละรปู ภาพให้ถูกตอ้ ง(ข้อ 1-5)

Match the adjective with the correct picture. (1-5)

B E

1. C 2.

A. hot 3. A 4. F
D
B. snowy
C. cold
D. sunny
E. rainy
F. cloudy

3G. . fine

5. G

216

B : จงหาคำตรงข้าม (ขอ้ 6-11) low

Match the opposite adjectives.
Write the correct adjective in the space.(6-11)

cold wet

cool rainy cloudy

6. hot ≠ cold 9. fine ≠ cloudy
7. warm ≠ cool 10. high ≠ low
8. sunny ≠ rainy 11. dry ≠ wet

C : จับคคู่ ำศัพท์ฤดูกาลกบั รูปภาพ (ข้อ12-15)

Match the season with the correct picture. (12-15)

spring summer fall/autumn winter

12. ......spring........ 13. ......summer..... 14. .....winter...... 15. ....fall/autumn......

217

D : แต่งประโยคถาม – ตอบ โดยใช้โครงสรา้ ง What……………………….? (ข้อ 16-20)

Look at the pictures and complete the questions and answers.(16-20)

Example: What season is it?

It is ………………………..

16. A: What season is it?
B: It is winter.
A: Is it cold ?
B: Yes, it is.

17. A: What season is it?
B: It is summer.
A: Is it cold ?
B: No, it is not. It is hot.

18. A: What season is it?
B: It is fall.
A: Is it windy ?
B: Yes, it is .

19. A: What season is it?
B: It is rainy.
A: Is it snowy ?
B: No, it is not . It is wet.

20. A: What season is it?
B: It is spring .
A: Is it hot ?
B: No, it is not. It is cool and sunny.

218

แผนการจัดการเรยี นรวู้ ิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 16101 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 21 ชุดกิจกรรมท่ี 7 เรื่อง Weather

เรอ่ื ง What’s the weather like? เวลา 1 ชวั่ โมง ชัว่ โมงท่ี 2

1. สาระสำคัญ

การถาม –ตอบ เกยี่ วกับสภาพภูมอิ ากาศโดยใช้โครงสร้าง What is the weather like?
ตอบวา่ It’s………………………………..(สภาพอากาศ)

2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั

ต 1.1 ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยคหรอื ข้อความส้ันๆตรงตามภาพ สญั ลักษณห์ รอื เครอื่ งหมายที่อ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง อา่ นและบทสนทนา นทิ านง่ายๆ และ
เรอ่ื งเลา่
ต 1.2 ป.6/1 พูด/เขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหว่างบคุ คล

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ถาม-ตอบ เก่ยี วกับสภาพภมู อิ ากาศโดยใช้โครงสร้างทีเ่ รียนมาได้
3.2 อ่านเร่ืองเก่ยี วกบั เรื่องอากาศแลว้ ตอบคำถามได้
3.3 ปฏิบัตกิ ิจกรรมดว้ ยความรับผิดชอบต่องานท่ไี ด้รับมอบหมาย

4. สาระการเรยี นรู้

Vocabulary : ลักษณะของสภาพอากาศเช่น
freezing, foggy, sunny , windy
stormy , hot , wet…………etc.

Structure : What is the weather like?
It’s…………………….(ลกั ษณะสภาพอากาศ)

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

Warm-up
5.1 ครูสนทนากับนักเรยี นเก่ยี วกับสภาพอากาศของวนั นอ้ี าจจะสนทนาเปน็ ภาษาไทยปนบา้ งกไ็ ด้
พรอ้ มทบทวนประเภทของฤดกู าลท่ีเรยี นมาแลว้ ในคาบที่แลว้

219

Presentation
5.2 นกั เรยี นเรยี นรคู้ ำศัพท์เกย่ี วกับลกั ษณะสภาพอากาศตา่ งๆ เชน่ รูปฝนตกหนัก (raining) รปู
แดดจา้ (sunny) รปู หมอกลงจัด (foggy) …………etc. โดยครูนำเสนอบัตรภาพ พร้อมให้นักเรยี นออก
เสยี งคำศพั ท์
5.3 นกั เรียนฝึกถาม – ตอบ ตามโครงสรา้ งประโยค โดยครใู ชแ้ ถบประโยค โดยการเรียกสมุ่ ตวั อย่าง
ประมาณ 3-5 คน

- What season is it?
It’s……………………………. .(ชอ่ื ฤดกู าล)

- Do you like this season?
Yes, No ……………………………………

- Why do/don’t you like it?
Because…………………………(บอกเหตุผลเก่ียวกับสภาพอากาศ)

- What is the weather like in (ช่อื ฤดกู าล).?
It’s………………………………..(สภาพอากาศ)

Practice
5.4 ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็น 10 กลุม่ ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรียน เก่ง ปานกลาง อ่อน
5.5 ครูแจกชดุ กิจกรรมที่ 7.2 ซึ่งประกอบไปด้วย คู่มอื นักเรยี น บตั รกิจกรรม บตั รคำตอบ
แบบฝกึ หดั ให้นกั เรยี นไดศ้ กึ ษาและปฏิบตั ิตามบัตรกจิ กรรม โดยต้องให้นักเรยี นอ่านคำสง่ั ในแตล่ ะคำสั่งให้
เขา้ ใจแล้วจึงปฏิบัตติ ามกิจกรรมดังนี้

- ทักษะฟงั -พดู
5.6 นกั เรียนถาม – ตอบ เกยี่ วกับสภาพอากาศ โดยผลัดกันถาม-ตอบในกลมุ่

- ทักษะอา่ น – เขยี น
5.7 นกั เรียนอ่านข้อความทีก่ ำหนดใหแ้ ล้วตอบคำถามโดยเขยี นคำตอบลงในบตั รคำตอบของ
ตนเอง
5.8 ตัวแทนแต่ละกล่มุ นำเสนอหนา้ ช้นั เรียน
Production
5.9 นักเรียนซ่งึ เปน็ ตวั แทนแตล่ ะกลมุ่ จบั คูผ่ ลดั กันถาม - ตอบเกี่ยวกบั อากาศโดยใช้โครงสรา้ งท่ี
เรียนมา
Wrap Up
5.10 ครูและนักเรยี นช่วยกนั สรุปความรู้ ทไี่ ดจ้ ากการศึกษา นักเรียนเสนอความคิดเห็นเพมิ่ เตมิ
ครเู ขยี นสรุปบนกระดานดำ จากนน้ั ครูให้นกั เรียนจดบันทึก

220

6. ส่ือการเรียนรู้

6.1. รปู ภาพ เกีย่ วกบั สภาพอากาศ
6.2 แถบประโยคเกยี่ วกบั การถามลกั ษณะของอากาศ
6.3 ชดุ กิจกรรมที่ 7.2

7. การวดั และการประเมินผล เกณฑก์ ารวดั
วิธีวดั เคร่ืองมือวัดผล
1. นกั เรยี นทำแบบฝกึ ชุดกิจกรรมท่ี 7.2
1. ตรวจแบบฝกึ หัดชุดกิจกรรม 1. แบบฝึกชุดกิจกรรมที่ 7.2 ได้ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินผลรอ้ ยละ 80

2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมนกั เรยี น 2. สังเกตพฤตกิ รรมนักเรยี นในการ
ปฏิบัติงานไดร้ ะดับ 2 ข้ึนไปทุกรายการ

8. ขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื ………………………………………………………………….
( นางนันทนา เวียงคำ )

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดดอนทอง
(สวุ ัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎร์ศึกษาลัย)

วนั ที่ ......... เดือน .............................พ.ศ..........

221

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนครง้ั น้ปี รากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..........

................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

ลงชอื่
(นางสาวฐานิยา งามศริ ิ)

ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นวดั ดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑกิ ุล ราษฎร์ศกึ ษาลัย )
วนั ที่ ........เดือน.......................พ.ศ...........

222

บัตรกิจกรรมท่ี 7.2
ชดุ กจิ กรรมที่ 7 เรือ่ ง Weather

คำชแ้ี จง

นกั เรียนทำกิจกรรมกลมุ่ กลุ่มละ 5-6 คน แลว้ ปฏิบัตติ ามลำดบั ต่อไปน้ี
1. นักเรยี นดูภาพแลว้ แต่งประโยคถาม – ตอบเก่ียวกับสภาพภูมิอากาศ
2. ตวั แทนนกั เรยี นแต่ละกลมุ่ นำเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น
3. แต่ละกลุม่ ตรวจคำตอบจากบัตรเฉลย
4. นกั เรียนจบั คูฝ่ กึ สนทนาโตต้ อบ
5. นกั เรียนเติมคำลงในชอ่ งว่างโดยดจู ากภาพที่ใหม้ า
6. ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น
7. แต่ละกลมุ่ ตรวจคำตอบจากบัตรเฉลย

223

บตั รคำถาม
กจิ กรรมท่ี 7.2 ชดุ กิจกรรมที่ 7 เรอื่ ง Weather
Group………Name……….................................……………No. ......Class…...….

A : จงแตง่ ประโยคถาม-ตอบเกี่ยวกับลกั ษณะสภาพอากาศ โดยดูจากภาพที่กำหนดใหม้ า (ข้อ 1-10)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (1-10)

1. A: What………………………………………………….?
B: It is …………………………………………………(cold/snowy).

2. A: What………………………………………………….?
B: It is …………………………………………………(cloudy/rainy).

3. A: What………………………………………………….?
B: It is …………………………………………………(fine/fresh).

4. A: What………………………………………………….?
B: It is …………………………………………………(cold).

5. A: What………………………………………………….?
B: It is ………………………………………………(rainy/sunny).

6. 6. A: What………………………………………………….?
B: It is ………………………………………………(cloudy/windy).

224

7. A: What………………………………………………….?
B: It is ………………………………………(windy).

8. A: What………………………………………………….?
B: It is ……………………………………(cloudy/sunny).

9. A: What………………………………………………….?
B: It is …………………………………………(stromy).

10. A: What………………………………………………….?
B: It is ………………………………………(cloudy/sunny).

225

B : จงดูรปู และขอ้ ความแลว้ เลอื กคำตอบท่ถี กู ต้อง (ขอ้ 11-20)

Look at the pictures and choose the best answers. (11-20)

During the (11)……………..(summer/winter) season, the weather is
(12)……………... (cold/hot).Pam’s family likes to go to the sea.
At the sea it is (13)……………….. (crowded/empty) but they are very
happy.

During the (14)…………………… (rainy/windy) season, the weather is
(15)………………… (dry/wet). We stay at home a lot but when we do go out,
we always take an umbrella with us so that we do not get (16) …………………
(dry/wet).

During the (17)……………… (rainy/winter) season, the weather is
(18)……………………(cool/cold) and (19)…………………… (windy/stormy).Jim
likes to fly a kite. He wears a sweater to keep himself (20)…………………
(warm/wet).

226

บตั รเฉลยคำถาม
กิจกรรมท่ี 7.2 ชดุ กจิ กรรมท่ี 7 เรื่อง Weather

A : จงแตง่ ประโยคถาม-ตอบเก่ยี วกับลกั ษณะสภาพอากาศ โดยดูจากภาพที่กำหนดใหม้ า (ขอ้ 1-10)

Look at the pictures and complete the questions and answers.(1-10)

1. A: What is the weather like ?
B: It is cold and snowy .

2. A: What is the weather like ?
B: It is cloudy and rainy .

3. A: What is the weather like ?
B: It is fine and fresh .

4. A: What is the weather like ?
B: It is cold .

5. A: What is the weather like ?
B: It is rainy and sunny .

6. A: What is the weather like ?
B: It is cloudy and windy.

227

7. A: What is the weather like ?
B: It is windy .

8. A: What is the weather like ?
B: It is cloudy and sunny.

9. A: What is the weather like ?
B: It is stormy .

10. A: What is the weather like ?
B: It is cloudy and sunny.

228

B : จงดรู ูปและขอ้ ความแลว้ เลอื กคำตอบที่ถูกต้อง (ขอ้ 11-20)

Look at the pictures and choose the best answers. (11-20)

During the (11)……………..(summer/winter) season, the weather
is (12)……………... (cold/hot). Pam’s family likes to go to the sea.
At the sea, it is (13)………………….. (crowded/empty) but they are very
happy.

During the (14)…………………… (rainy/windy) season, the weather is
(15)………………… (dry/wet).We have to stay at home a lot but when we go
out, we always take an umbrella with us so that we do not get
(16)…………..(dry/wet).

During the (17)…………..……. (rainy/winter) season, the weather is
(18)…………..… (cool/cold) and (19)…………….…… (windy/stormy).
Jim likes to fly a kite. He wears a sweater to keep himself (20)…………
(warm/wet).

229

แผนการจัดการเรยี นรูว้ ชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน อ 16101 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 22 ชุดกิจกรรมท่ี 7 Weather

เรื่อง My season เวลา 1 ชวั่ โมง ช่วั โมงท่ี 3

1. สาระสำคัญ

การเล่าถงึ กิจกรรมท่เี กดิ ขน้ึ ในสภาพอากาศทแ่ี ตกต่างกนั บรรยายเหตุการณ์และลกั ษณะของ
อากาศตามสภาพจรงิ ได้โดยใชโ้ ครงสร้างประโยคได้ถกู ตอ้ ง เชน่

* Where are you?
* What are you doing?
* How’s the weather?

2. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชว้ี ัด

ต 1.1 ป.6/3 เลอื ก/ระบปุ ระโยคหรอื ข้อความสนั้ ๆตรงตามภาพ สญั ลักษณ์หรือเครื่องหมายทอ่ี ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟัง อ่านและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เร่ืองเล่า
ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขยี นโตต้ อบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล
ต 1.2 ป.6/4 พดู และเขยี นเพ่อื ขอและให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่อื งใกลต้ ัว

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 บอกความหมายของคำศพั ทเ์ กย่ี วกบั สภาพอากาศ,สถานท่ี
3.2 ถาม – ตอบ เก่ยี วกบั กิจกรรมทก่ี ำลงั ทำอยูไ่ ด้
3.3 อา่ นข้อความเกยี่ วกบั อากาศ
3.4 เขยี นขอ้ มูลเก่ียวกบั สภาพอากาศได้

4. สาระการเรียนรู้

Vocabulary : คำศพั ทเ์ ก่ียวกบั สถานที่/อากาศ เชน่ cool, humid, sunny………etc.
Structure : - Where are you?
- What are you doing?
- How’s the weather?

230

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

Warm up

5.1 ครถู ามนักเรยี นเก่ียวกับฤดูกาลทช่ี อบและกจิ กรรมทีท่ ำในฤดูนนั้ โดยการสุ่มตัวอย่างให้

นักเรียนตอบ

Ex.- Is it hot today? (Yes/No)

- Do you like it? (Yes/No)

- What season do you like? (Summer/Winter……etc.)

Presentation

5.2 รปู ภาพเกย่ี วกับภมู อิ ากาศและกจิ กรรทีท่ ำกันในฤดูกาลนนั้ ๆ

5.3 ครเู สนอแถบประโยคเกี่ยวกับการถาม กจิ กรรม , ฤดกู าล , อากาศ แลว้ สมุ่ ตัวอย่างเรียก

ตอบประมาณ 3-5 คน

Ex. - Where are they?

(They are in the field)

- What are they doing?

(They are playing football)

- How is the weather?

(It’s cool and sunny)

Practice

5.4 ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็น 8 กลุ่ม ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรียน เกง่ ปานกลาง ออ่ น

5.5 ครูแจกชุดกิจกรรม 7.3 ค่มู ือนักเรยี น บัตรกจิ กรรม บัตรคำถาม บัตรเฉลยคำถาม ให้

นกั เรียนได้ศึกษา และปฏบิ ัตติ ามบัตรกจิ กรรม โดยตอ้ งให้นักเรยี นอ่านคำส่งั ใหเ้ ข้าใจแลว้ จึงปฏิบัติ

กิจกรรมดงั นี้

ทกั ษะฟัง-พดู

5.6 นักเรียนถาม – ตอบ เกย่ี วกับ กจิ กรรมทีท่ ำในสภาพอากาศตา่ ง

ทักษะอ่าน-เขียน

5.7 อา่ นแลว้ เขยี นรายงานสภาพอากาศ

Production

5.8 นกั เรยี นบรรยายสภาพอากาศในท้องถนิ่ ของตนเอง และเขยี นบรรยายกิจกรรมทีท่ ำ

Wrap up

5.9 ครแู ละนักเรยี นช่วยกันสรปุ ความรูท้ ี่ได้จากการศกึ ษา นักเรียนอาจจะเสนอความคดิ เห็น

เพม่ิ เติม ครูเขียนสรปุ บนกระดานดำ จากน้ันครแู จกบัตรสรุปบทเรียนเพื่อให้นกั เรยี นศึกษาบทสรุปเนื้อหา

ทเ่ี รียนมาในชดุ กจิ กรรมท่ี 7 และทำแบบทดสอบชดุ กจิ กรรมท่ี 7 ตรวจและบันทึกคะแนน

231

6. สื่อการเรียนรู้

6.1 รูปภาพเกี่ยวกบั สภาพอากาศ
6.2 แถบประโยคเกย่ี วกบั การถามสภาพอากาศ และกจิ กรรมต่าง ๆ ที่เหมาะกับฤดกู าลนัน้
6.3 ชดุ กิจกรรมที่ 7.3

7. การวดั และการประเมนิ ผล เกณฑก์ ารวดั
วิธีวดั เครอื่ งมอื วัดผล
1. นักเรียนทำแบบฝกึ ชุดกิจกรรมท่ี 7.3
1. ตรวจแบบฝึกหัดชุดกจิ กรรม 1. แบบฝึกชุดกิจกรรมท่ี 7.3 ได้ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ผลรอ้ ยละ 80

2. ตรวจแบบทดสอบชดุ กจิ กรรม 2. แบบทดสอบชุดกิจกรรมที่ 7 2. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นได้
ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ผลร้อยละ 70

3. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมนกั เรียน 3. สังเกตพฤติกรรมนักเรยี นในการ
ปฏบิ ตั ิงานไดร้ ะดบั 2 ขน้ึ ไปทกุ รายการ

8. ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอื่ ………………………………………………………………….
( นางนนั ทนา เวยี งคำ )

ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ดอนทอง
(สวุ ณั ณะศรี ตัณฑิกลุ ราษฎร์ศึกษาลยั )

วนั ท่ี ......... เดือน .............................พ.ศ..........

232

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนคร้ังนีป้ รากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..............................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

ลงชอ่ื
(นางสาวฐานิยา งามศริ ิ)

ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎรศ์ กึ ษาลัย )
วนั ที่ ........เดือน.......................พ.ศ...........

233

บตั รกิจกรรมที่ 7.3
ชดุ กจิ กรรมท่ี 7 เรื่อง Weather

คำชี้แจง

นกั เรียนทำกจิ กรรมกลมุ่ กลุ่มละ 5-6 คน โดยปฏิบัติตามลำดับดงั ตอ่ ไปนี้
1. จับคู่คำศัพทเ์ รื่องอากาศกบั กจิ กรรมท่ที ำของแตล่ ะบคุ คล
2. ตัวแทนแต่ละกล่มุ นำเสนอหนา้ ช้นั เรยี น
3. แตล่ ะกลุม่ ตรวจคำตอบจากบัตรเฉลย
4. เขยี นประโยคถาม – ตอบ โดยดูจากภาพทก่ี ำหนดให้
5. ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอหน้าชนั้ เรยี น
6. จบั คู่กับเพ่อื นในกลมุ่ โดยสลับกันถามจากแบบฝึกหดั
7. อา่ นเร่ืองแล้วตอบคำถาม
8. ตัวแทนกล่มุ นำเสนอหน้าชั้นเรยี น
9. แต่ละกลุ่มตรวจสอบคำตอบจากบัตรเฉลย
10.นักเรยี นศกึ ษาเนือ้ หาท้ังหมดทไ่ี ด้จากการสรุปความร้จู ากชุดกิจกรรมย่อยต่าง ๆ
ในชุดกจิ กรรมท่ี ในบัตรสรปุ บทเรยี น

234

บตั รคำถาม
กิจกรรมที่ 7.3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 7 เรือ่ ง Weather
Group………Name……….................................……………No. ......Class…...….

A : จงจับคูค่ ำศัพท์กับรูปภาพให้ถูกต้อง (ข้อ 1-5) โดยนำตวั อกั ษรมาใส่หน้าหมายเลข

Match the picture with the vocabulary by putting the correct letter in front of
the number. (1-5)

……..1. cool and sunny ……..2. warm and cloudy

……..3. windy and rainy ……..4. cold and snowy

……..5. hot and humid

235

B : จงแต่งประโยคถาม-ตอบ โดยใชร้ ปู ภาพทก่ี ำหนดให้ (ขอ้ 6-10)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (6-10)

6. A: Where is she?
B: She is in her_____________.
A: What is she doing?
B: She is__________________.
A: How is the weather?
B: It is___________________.

7. A: __________is he?
B: It is at________________.
A: What is he ____________?
B: He is _________________.
A: How is the weather?
B: It is __________________.

8. A: Where________________?
B: He___________________.
A: What_________________?
B: He is__________________.
A: How__________________?
B: It is ___________________.

236

9. A: Where________________?
B: She___________________.
A: What_________________?
B: She is_________________.
A: How__________________?
B: It is__________________.

10. A: Where________________?
B: He___________________.
A: What_________________?
B: He is__________________.
A: How__________________?
B: It is__________________.

237

C : จงอา่ นเน้ือเรอ่ื งแลว้ ตอบคำถาม (ขอ้ 11-15)

Read the story and answer the questions. (11-15)

Alex is going to study in Chicago for a year. He is reading
a travel book about the weather. He is thinking:
“ What will I do there during that time?”

“I will have a lot of free time in the summer.
Maybe I will go sailing on Lake Michigan. In the fall,

I will not have a lot of free time because I will be at school.
I will play football and I might get chosen to play for the

school team. I am not going ice skating or skiing because I cannot
ice-skate or ski. Maybe I will go and visit my family in Florida for
Christmas and New Year’s to enjoy the sunshine.

Weather in CHICAGO

Spring – cool and raining (40-60 degrees Fahrenheit)

Summer – hot and sunny (90 degrees Fahrenheit)

Fall – cool and windy (50 degrees Fahrenheit)

Winter - cold and snowing (-0 degrees Fahrenheit)

11. Where is Alex going to study ?
____________________________________

12. What is the weather like in the spring ?
_____________________________________

13. Is it very hot in the summer ?
_____________________________________

14. What sport will Alex play in the fall ?
_____________________________________

15. What is the weather like in the winter ?
_____________________________________

238

บัตรเฉลยคำถาม
กจิ กรรมที่ 7.3 ชดุ กิจกรรมท่ี 7 เร่อื ง Weather

A : จงจบั คคู่ ำศพั ท์กับรูปภาพให้ถกู ต้อง (ขอ้ 1-5) โดยนำตัวอักษรมาใสห่ น้าหมายเลข

Match the picture with the vocabulary by putting the correct letter in
front of the number. (1-5)

d 1. cool and sunny a 2. warm and cloudy

e 3. windy and rainy c 4. cold and snowy

b 5. hot and humid

239

B : จงแตง่ ประโยคถาม-ตอบ โดยใชร้ ปู ภาพทก่ี ำหนดให้ (ขอ้ 6-10)

Look at the pictures and complete the questions and answers.(6-10)

6. A: Where is she?
B: She is in her bedroom.
A: What is she doing?
B: She is surfing the internet.
A: How is the weather?
B: It is warm and cloudy.

7. A: Where is he?
B: He is at the beach.
A: What is he doing?
B: He is exercising.
A: How is the weather?
B: It is hot and humid.

8. A: Where is he?
B: He is in his house.
A: What is he doing?
B: He is writing a letter.
A: How is the weather?
B: It is cold and snowy.

240

9. A: Where is she?
B: She is in the office.
A: What is she doing?
B: She is working.
A: How is the weather?
B: It is cold and snowy.

10. A: Where is he?
B: He is in his room.
A: What is he doing?
B: He is phoning.
A: How is the weather?
B: It is windy and rainy.

241

C : จงอา่ นเนื้อเรอ่ื งแลว้ ตอบคำถาม (ขอ้ 11-15)

Read the story and answer the questions. (11-15)

Alex is going to study in Chicago for a year. He is reading
a travel book about the weather. He is thinking:
“ What will I do there during that time? ”

I will have a lot of free time in the summer. Maybe I
will go sailing on Lake Michigan. During the fall, I will not have
a lot of free time because I will be at school.

I will play football and I might even get chosen to play for
the school team. I am not going ice skating or skiing because
I cannot ice-skate or ski. Maybe I will go and visit my family in
Florida for Christmas and New Year’s to enjoy the sunshine.

Weather in CHICAGO

Spring – cool and rainy (40-60 degrees Fahrenheit)
Summer – hot and sunny (90 degrees Fahrenheit)

Fall – cool and windy (50 degrees Fahrenheit)
Winter - cold and snow (-0 degrees Fahrenheit)

11. Where is Alex going to study ?
He is going to study in Chicago.

12. What is the weather like in the spring ?
It sometimes rains.

13. Is it very hot in the summer ?
Yes, it is.

14. What sport will Alex probably play in the fall ?
He will probably play football.

15. What is the temperature in the winter ?
It is - 0 degrees Fahrenheit.

242

แผนการจดั การเรียนรวู้ ิชาภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน อ 16101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 23 ชดุ กิจกรรมท่ี 8 Environment

เรื่อง Let’s know nature เวลา 1 ชั่วโมง ชวั่ โมงที่ 1

1. สาระสำคญั

การถามและการใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั ลักษณะทางภูมศิ าสตรโ์ ดยใชโ้ ครงสรา้ ง ถาม-ตอบ

Yes-No Question

2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ัด

ต 1.1 ป.6/3 เลอื ก/ระบุประโยคหรือขอ้ ความส้ันๆตรงตามภาพ สัญลกั ษณห์ รอื เคร่ืองหมายทอี่ ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟัง อา่ นและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เรอ่ื งเลา่
ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขยี นโต้ตอบในการส่อื สารระหว่างบุคคล

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 บอกความหมายของคำศพั ทท์ ่ีเก่ียวกับลักษณะทางภูมศิ าสตรไ์ ดถ้ กู ต้อง
3.2 ปฏบิ ัตงิ านกลมุ่ ร่วมกบั เพือ่ นได้

4. สาระการเรยี นรู้

Vocabulary : mountain , forest, river, wildlife ….etc.
Structure : Is it …………………………..?

Yes, ……… / No, ………….

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

Warm Up
5.1 ครถู ามนักเรียนว่าสถานท่ีตามธรรมชาติทใี่ ดบา้ งทีน่ กั เรียนอยากไปโดยการเลอื กสุ่มตวั อย่าง

ถามประมาณ 3-5 คน อาจจะพดู เปน็ ภาษาไทยกไ็ ด้ แลว้ ครูเสริมเป็นภาษาอังกฤษบ้าง

Presentation

5.2 นักเรียนเรยี นรคู้ ำศพั ท์ท่เี กี่ยวกบั ลักษณะสภาพทางภูมิศาสตร์ โดยครเู สนอบัตรคำศพั ท์
5.3 นักเรยี นจบั คภู่ าพทีเ่ กย่ี วกับคำศัพท์ภูมปิ ระเทศกบั บตั รคำศพั ท์
5.4 ครเู สนอ แถบประโยค ถาม-ตอบ ทเ่ี กย่ี วกับลกั ษณะภมู ปิ ระเทศตา่ ง ๆ จากน้นั ครูถามและ
ให้นักเรียนตอบ จากน้ันติดแถบประโยคไว้บนกระดานดำ

243

Practice

5.5 ครแู บง่ นกั เรยี นออกเปน็ 8 กลุม่ ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรยี นเก่ง ปานกลาง ออ่ น
5.6 ครแู จกชดุ กิจกรรมท่ี 8.1 ซึง่ ประกอบไปด้วย คู่มอื นกั เรียน บัตรกจิ กรรม บตั รคำถาม
บตั รเฉลยคำถามใหน้ กั เรยี นศกึ ษาและปฏิบัติกจิ กรรมตามบตั รกจิ กรรมทงั้ หมด โดยต้องให้นักเรยี นอา่ น
คำสง่ั ในแต่ละคำสง่ั ให้เขา้ ใจแลว้ จงึ ปฏิบตั ติ ามกจิ กรรมท่ไี ดรบั ตามลำดับดงั น้ี
- ทักษะฟงั – พดู
5.7 นกั เรียนจับคู่คำศัพท์กับลักษณะภูมิประเทศ นกั เรียนเตมิ คำศัพทท์ ่กี ำหนดใหล้ งในบท
สนทนาแล้วฝึกถาม – ตอบ เกยี่ วกบั ลักษณะภมู ปิ ระเทศ
- ทกั ษะอา่ น - เขียน
5.8 นักเรยี นแตง่ ประโยคถาม – ตอบ เก่ียวกับภมู ปิ ระเทศต่างๆ แลว้ จบั คู่ผลัดกันถาม-ตอบ

Production

5.9 ให้นักเรยี นที่เป็นตัวแทนแต่ละกลมุ่ มานำเสนอหน้าชั้นเรยี นโดยจบั ค่ผู ลดั กันถามตอบอาจจะ
แสดงบทบาทสมมติก็ได้

Wrap Up

5.10 ครูและนกั เรยี นช่วยกนั สรปุ ความร้ทู ไี่ ด้จากการศึกษา นกั เรยี นเสนอความคิดเห็นเพ่มิ เตมิ
ครเู ขยี นสรปุ บนกระดานดำแลว้ ใหน้ กั เรยี นจดบันทกึ

6. สื่อการเรยี นการสอน

6.1 บัตรคำ/รูปภาพ เก่ียวกับลักษณะภูมปิ ระเทศ
6.2 แถบประโยค เกี่ยวกบั ภูมปิ ระเทศ
6.3 ชดุ กจิ กรรมที่ 8.1

244

7. การวดั และการประเมนิ ผล เกณฑก์ ารวดั
วิธวี ดั เครือ่ งมอื วัดผล
1. นักเรยี นทำแบบฝกึ ชุดกิจกรรมท่ี 8.1
1. ตรวจแบบฝกึ หดั ชุดกจิ กรรม 1. แบบฝกึ ชดุ กจิ กรรมที่ 8.1 ไดผ้ า่ นเกณฑ์การประเมนิ ผลรอ้ ยละ 80

2. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรยี น 2. สังเกตพฤติกรรมนักเรยี นในการ
ปฏบิ ตั ิงานได้ระดับ 2 ขึน้ ไปทกุ รายการ

8. ขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอื่ ………………………………………………………………….
( นางนันทนา เวียงคำ )

ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดดอนทอง
(สุวณั ณะศรี ตัณฑกิ ุล ราษฎรศ์ ึกษาลยั )

วนั ท่ี ......... เดือน .............................พ.ศ..........

245

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนคร้ังนีป้ รากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ...................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

ลงชอ่ื
(นางสาวฐานิยา งามศริ ิ)

ตำแหนง่ ครู โรงเรียนวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎรศ์ กึ ษาลัย )
วันท่ี ........เดือน.......................พ.ศ...........

246

บตั รกจิ กรรมที่ 8.1
ชดุ กจิ กรรมที่ 8 เรื่อง Environment

คำชี้แจง

นกั เรยี นทำกิจกรรมกล่มุ กลมุ่ ละ 5-6 คน แล้วปฏิบัติตามลำดบั ตอ่ ไปน้ี
1. นกั เรยี นจบั คคู่ ำศัพทก์ บั รปู ภาพลกั ษณะสง่ิ แวดลอ้ มรอบๆตัวเราใหถ้ กู ต้อง
2. นกั เรยี นเรยี งคำศัพท์ ตามรปู ภาพสิ่งแวดล้อม
3. แต่ละกลุ่มตรวจคำตอบจากบัตรเฉลย
4. นักเรยี นแตง่ ประโยคถาม-ตอบ จากภาพทก่ี ำหนดให้
5. ตัวแทนนักเรยี นแต่ละกลุม่ จับคู่ฝกึ สนทนาถาม – ตอบหน้าช้ันเรยี น
6. แตล่ ะกลุ่มตรวจคำตอบจากบตั รเฉลย

247

บัตรคำถาม
กิจกรรมท่ี 8.1 ชดุ กิจกรรมท่ี 8 เรื่อง Environment

Group……….…Name ………..............................…...……………….. No……..... Class……….

A : จงจบั ค่รู ูปภาพกับคำศัพท์ใหถ้ กู ตอ้ ง (ข้อ 1-9)

Match the vocabulary with the correct picture. (1-9)

mountain forest traffic jam factory

wildlife water pollution river

burning waterfall

1. …............……............. 2………...................…..... 3………….................…….

4. …............……............. 5………...................…..... 6………….................…….

7. …............……............. 8………...................…..... 9………….................…….

248

B : จงเรียงคำศัพทใ์ หถ้ กู ตอ้ งแลว้ เตมิ คำลงในประโยคฝึกถาม-ตอบ (ข้อ 10-12)

Rearrange the letters and complete the questions and answers.
Practice the dialogue together. (10-12)

10. i r v r e = …………………….

A: Is it a ………………………….?
B: No, ……………. It………………………( e a s )

11. d e s t e r = …………………….

A: Do the camels live in the ……………………?
B: Yes, ……………. They do not live in a ………………. ( c e v a )

12. m o i t n n u a = …………………….

A: Is it a ………………………..?
B: No, ……………………. It……………a……….( l h i l )

249
C : จงแตง่ ประโยคถาม-ตอบเกยี่ วกบั สงิ่ แวดล้อมโดยดจู ากภาพแล้วผลัดกนั ถาม-ตอบ (ขอ้ 13-15)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (13-15)
Practice the dialogue together.

13.
A: .............................................................?
B: .................................................................

14. A: .................................................................?
B: ...................................................................

15. A: ................................................................?
B: ..................................................................

250

บัตรเฉลยคำถาม
กจิ กรรมท่ี 8.1 ชดุ กิจกรรมที่ 8 เร่ือง Environment

A : จงจบั คูร่ ูปภาพกับคำศัพทใ์ หถ้ กู ตอ้ ง (ข้อ 1-9)

Match the vocabulary with the correct picture. (1-9)

mountain forest traffic jam factory

wildlife water pollution river

burning waterfall

1. …..wildlife....... 2. ………forest……… 3. …mountain..….

4. …......river....... 5. …..factory..... 6. ...water pollution....

7. …..traffic jam....... 8. …..burning....... 9. …..waterfall.......