P.6 Lesson Plan Taniya

101

1. sings songs on .

2. cooks in .

3. cuts hair in .

4. delivers the post from the .

5. sends the thieves to the .

6. grows rice on the .

7. takes care of sick people in .

8. learns at .

102

B: ใหน้ กั เรยี นเขยี นประโยคอธบิ ายความสมั พันธ์ของอาชพี การทำงาน และสถานท่ที ำงานท่จี บั คู่
ไดจ้ ากแบบฝึกหดั A

Write the sentences from exercise A.(9-15)

Example - The actor appears in films. He works in a studio.
9. _______________________________________________
10. _______________________________________________
11. _______________________________________________
12. _______________________________________________
13. _______________________________________________
14. _______________________________________________
15. ________________________________________________

103

จงเขียนบรรยายอาชีพ , การทำงาน , และสถานทีท่ ำงานของบุคคลในครอบครัวหรอื ญาติ

C: พน่ี อ้ งของนักเรยี นและตัวนักเรยี นเอง

Write the occupations, jobs and workplaces of the people in your
family.(16-20)

16. ……………………………………………………………………………………..………..
17. ……………………………………………………………………………………..……….
18. ……………………………………………………………………………………..……….
19. ……………………………………………………………………………………..……….
20. ………………………………………………………………………………….………….

104

บัตรเฉลยคำถาม
กจิ กรรมท่ี 3.3 ชุดกจิ กรรมที่ 3 เรื่อง Occupations
_____________________________________________

จบั ค่อู าชีพและสถานที่ทำงานใหถ้ ูกต้อง
A: N

Match the person with the correct occupation and workplace. (1-8)

Occupations :

I II III IV

V VI VII VIII
Places : C D
G H
AB

EF

105

VII

1. sings songs on H .
2. III cooks in the E .
3. II cuts hair in the F .
4. VI delivers the post from the C .
5. V sends the thieves to the D .
6. IV grows rice on the B .
7. I takes care of sick people in G .
8. VIII learns at A .

106

ใหน้ ักเรียนเขยี นประโยคอธบิ ายความสัมพันธ์ของอาชีพการทำงาน และสถานทที่ ำงานท่จี บั คู่

B: ไดจ้ ากแบบฝกึ หัด A

Write the sentences from exercise A.

Example - The actor appears in film. He/she works in studio.
9. The postman delivers the post. He works for the post office.

10. The singer sings songs. He/she works on stage.
11. The chef cooks food. He/she works in a restaurant .
12. The nurse takes care of sick people. She works in a hospital .
13. The hairdresser cuts hair. He/she works in the salon .
14. The police catches thieves. He/she works in the police station.
15. The student learns English . He/she studies in the school .

107

จงเขยี นบรรยายอาชีพ, การทำงาน, และสถานที่ทำงานของบคุ คลในครอบครวั หรอื ญาติ

C: พี่น้องของนักเรียนและตวั นักเรียนเอง

Write the occupations, jobs and workplaces of the people in your family.

16. My father is a teacher . He works in a school. (แนวตอบ)
17. My mother is a nurse. She works in a hospital. (แนวตอบ)
(แนวตอบ)
18. My aunt is a housewife . She works at home (แนวตอบ)
19. My uncle is a shopkeeper . He works in a shop. (แนวตอบ)
20. My brother is a merchant. He works in a market.

108

แผนการจดั การเรยี นร้วู ชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 16101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 11 ชดุ กิจกรรมท่ี 4 Hobbies

เร่ือง My hobby เวลา 1 ชัว่ โมง ชั่วโมงท่ี 1

1. สาระสำคญั

การถาม – ตอบ เก่ียวกับงานอดิเรก Favorite Hobbies โดยใช้โครงสร้าง Do you swim in your

free time? ตอบว่า Yes / No. ………………………… .

2. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชว้ี ดั

ต 1.1 ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยคหรอื ขอ้ ความส้ันๆตรงตามภาพ สญั ลกั ษณห์ รือเคร่ืองหมายทอ่ี ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั อ่านและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เร่ืองเลา่

ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการสือ่ สารระหว่างบคุ คล

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. บอกความหมายของคำศัพท์ที่เก่ยี วกบั งานอดิเรก
2. ถาม-ตอบ เกย่ี วกบั งานอดเิ รกโดยใช้โครงสร้างทีเ่ รียนมาได้
3. ปฏบิ ัตงิ านกลมุ่ ร่วมกบั เพอื่ น ๆ ได้

4. สาระการเรยี นรู้ : 1. ชอ่ื ประเภท Favorite Hobbies เชน่ Cooking, Skating, Singing
: 1. Do you swim in your free time?
Vocabulary
Structure Yes / No. …………………………
Is “Swimming” your favorite hobby?
Yes / No. ……………………….

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

Warm Up
5.1 นกั เรยี นพดู คุยเกีย่ วกับงานอดเิ รกทน่ี กั เรียนช่ืนชอบ โดยครูต้ังประเดน็ คำถาม

109

5.2 แบง่ นักเรียนออกเปน็ 8 กลมุ่ ๆ ละ 5-6 คน แลว้ แจกบัตรคำเก่ยี วกบั งานอดิเรก
พูดคำศพั ท์ทีเ่ กีย่ วกับงานอดเิ รก ครูอาจจะพูดคำศพั ท์เป็นภาษาไทย แลว้ ให้นักเรยี นยกบัตรคำท่มี ี
ความหมายตรงกับคำศพั ทท์ ี่ครพู ดู เพ่ือเปน็ การทบทวนความรู้เดิมของนกั เรยี นจากนัน้ ตัวแทนแตล่ ะกลมุ่
เกบ็ บตั รคำคืนครู
Presentation

5.3 นกั เรียนเรยี นรคู้ ำศพั ทเ์ ก่ยี วกับงานอดิเรก โดยครนู ำเสนอบตั รคำศพั ท์
5.4 นกั เรียนเรียนรู้โครงสร้าง ประโยคการถามอาชีพ

- Do you like swimming in your free time? (คำศพั ทท์ ่ีเกีย่ วกับงานอดิเรก)
- Yes, /No. ………………………………..
- Is your favorite hobby “cooking”?
- Yes, No. ………………………………..
5.5 นกั เรยี นเรยี นรู้ จากแถบประโยคบนกระดานดำ จากนนั้ ครูถามใหน้ ักเรียนตอบโดยใชค้ ำศัพท์ที่
เกยี่ วกบั งานอดิเรก
Practice
5.6 ครแู บง่ นกั เรยี นออกเป็น 8 กลุ่ม ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรียนเก่ง ปานกลาง อ่อน แลว้
ครแู จกชุดกิจกรรมท่ี 4.1 ซึ่งประกอบไปดว้ ย คู่มอื นักเรียน บัตรกิจกรรม บัตรคำถาม บัตรเฉลยคำถาม
ให้นกั เรยี นศึกษาและปฏิบตั ิกิจกรรมตามบตั รกิจกรรมทัง้ หมด โดยต้องให้นกั เรียนอา่ นคำสั่งในแตล่ ะคำสงั่
ให้เขา้ ใจแล้วจงึ ปฏบิ ตั ติ ามกจิ กรรมท่ไี ด้รับตามลำดับดังนี้
ทกั ษะฟัง – พดู
5.7 ให้นักเรียนจบั คู่คำศัพทก์ บั รูปภาพ จากน้ันเรยี งคำศัพทใ์ ห้ถกู ต้องแล้วนำไปใส่ในประโยคถาม-ตอบ
แลว้ ทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม สลบั กนั ถาม-ตอบ โดยใช้โครงสรา้ งทเี่ รยี นมา
ทกั ษะอ่าน – เขียน
5.8 นักเรยี นดภู าพแลว้ แยกประเภทของกจิ กรรมยามวา่ งที่สามารถทำกลางแจ้งและในรม่ เขยี นลงใน
บัตรคำถาม แล้วอ่านออกเสยี งอีกครัง้ หนง่ึ
Production
5.9 ให้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ส่งตวั แทนออกไปหนา้ ชัน้ เรียนให้ฝกึ ถาม – ตอบ โดยใชโ้ ครงสรา้ งท่เี รยี น
มาแล้ว
Wrap-up
5.10 ครแู ละนักเรยี นช่วยกันสรุปเรอ่ื งทีไ่ ดเ้ รยี น โดยนักเรยี นอาจจะเสนอความคิดเห็นเพ่ิมเติม ครู
เขยี นสรุปบนกระดานดำแลว้ ใหน้ กั เรยี นจดบันทึก

110

6. ส่อื การเรียนรู้

6.1 บตั รคำศพั ทเ์ กีย่ วกับงานอดิเรก
6.2 แถบประโยค คำถาม คำตอบ เกยี่ วกับงานอดิเรก
6.3 ชดุ กิจกรรมที่ 4.1

7. การวดั และการประเมินผล เกณฑ์การวัด
วิธวี ดั เคร่อื งมอื วดั ผล
1. นกั เรียนทำแบบฝกึ ชุดกจิ กรรม
1. ตรวจแบบฝึกหัดชุดกจิ กรรม 1. แบบฝึกชุดกิจกรรมที่ 4.1 ที่ 4.1 ได้ผ่านเกณฑก์ ารประเมินผล
ร้อยละ 80
2. สังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ าน 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมนักเรยี น 2. สงั เกตพฤติกรรมนักเรียนในการ
ปฏิบัติงานได้ระดบั 2 ขึ้นไปทุกรายการ

8. ขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื ………………………………………………………………….
( นางนนั ทนา เวยี งคำ )

ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดดอนทอง
(สวุ ณั ณะศรี ตัณฑกิ ุล ราษฎร์ศึกษาลัย)

วันท่ี ......... เดอื น .............................พ.ศ..........

111

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนครง้ั น้ปี รากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................

ลงชอื่
(นางสาวฐานยิ า งามศิริ)

ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวดั ดอนทอง
( สวุ ัณณะศรี ตัณฑิกลุ ราษฎร์ศกึ ษาลยั )
วนั ท่ี ........เดอื น.......................พ.ศ...........

112

บัตรกิจกรรมที่ 4.1
ชดุ กจิ กรรมที่ 4 เร่อื ง Hobbies

คำชแี้ จง
ใหน้ ักเรียนทำกจิ กรรมกล่มุ กลุ่มละ 5-6 คน โดยปฏิบตั ติ ามลำดับดังตอ่ ไปนี้

1. นักเรยี นจบั คู่ประโยคกับคำศพั ทท์ เ่ี กย่ี วกบั งานอดิเรก
2. นักเรียนนำเสนอหนา้ ช้นั เรียน
3. แตล่ ะกลุ่มตรวจคำตอบ
4. นกั เรยี นเรียงคำศพั ทใ์ ห้ถกู ตอ้ ง แลว้ นำไปเตมิ ลงในประโยคถาม – ตอบ
5. นกั เรียนจบั คฝู่ ึกบทสนทนาประโยคถาม – ตอบ
6. แต่ละกล่มุ ตรวจคำตอบจากบตั รเฉลย
7. นกั เรียนแยกประเภทของกิจกรรมกลางแจ้งและในรม่
8. ตัวแทนนกั เรยี นนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
9. แตล่ ะกลุม่ ตรวจคำตอบท่ีถูกต้องในบตั รเฉลย

113

บัตรคำถาม
กิจกรรมที่ 4.1 ชดุ กิจกรรมที่ 4 เรื่อง Hobbies

Group……Name ………….....................……………………………… No………Class…………

___________________________________________________________________________________________
A : จงจับคูร่ ูปภาพกบั ประเภทของงานอดิเรกโดยใส่ตัวอกั ษรของรปู ภาพหน้าคำศัพทใ์ หถ้ กู ต้อง (ขอ้ 1-12)

Match the picture with the vocabulary by writing the letter in front of the
number. (1-12)

A B CDE

FG HI J

KL

….1.Hiking ….2.Listening to the radio ….3.Surfing the net
….6.Playing sport
….4.Singing ....5.Playing cards ….9.Cooking
….12. Exercising
….7.Practising piano ….8.Painting

….10.Playing games ….11.Skating

114

จงเรียงคำศพั ท์ให้ถูกตอ้ งแลว้ นำมาเตมิ ในประโยคแลว้ ฝึกถาม – ตอบ (ข้อ 13-16)

Rearrange the letters and complete the questions and answers.
Practice the dialogue together. (13-16)

13. s i n k i n g / s a i k n t g = ………………… / …………………
A. Does he like ……….………..?
B. No, ……………………………
A. Is his favorite hobby …………………?
B. Yes, ……………………….

14. e e c x i r e s / c k o o i g n = ………………… / …………………
A: Does she like ………………………?
B: No, ………………….
A: Is her favorite ……………………….?
B: Yes, …………………

15. e r d a i g n / h p s o p n i g = …………………/ …………………
A: Is her favorite hobby ………………….?
B: No, ……………………
A: Does she like ………………….?
B: Yes, she does.

16. r d i i g n / l c m i i b n g = ……………………/ …………………
A: ……………………………..…….?
B: No, he does not.
A: ………………………….
B: Yes, it is.

115

C : จงแยกประเภทของงานอดเิ รกในร่มกบั กลางแจ้งแล้วนำหมายเลขไปใสใ่ นตารางใหถ้ กู ตอ้ ง (ขอ้ 17-22)

Classify if the hobbies are indoor or outdoor then write the hobbies in the
table. (17-22)

AB C
78 9

D EF
0 12

Hobbies Outdoor
Indoor

17. 21.
18. 22.
19.
20.

116

บตั รเฉลยคำถาม
กจิ กรรมที่ 4.1 ชดุ กจิ กรรมที่ 4 เร่อื ง Hobbies

A : จงจบั ค่รู ูปภาพกบั ประเภทของงานอดิเรกโดยใสต่ ัวอักษรของรูปภาพหน้าคำศพั ท์ให้ถูกต้อง (ขอ้ 1-12)

Match the picture with the vocabulary by writing the letter in front of the
number. (1-12)

A B C DE

F G HI J
KL

F.1.Hiking … L.2.Listening to the radio J.3.Surfing the net
H.6.Playing sport
D.4.Singing .I.5.Playing cards
B.9.Cooking
A.7.Practising piano G.8.Painting C.12.Going exercise
E.10.Playing games K.11.Skating

117

B : จงเรยี งคำศพั ท์ใหถ้ กู ตอ้ งแลว้ นำมาเติมในประโยคแล้วฝกึ ถาม – ตอบ (ข้อ 13-16)

Rearrange the letters and complete the questions and answers.
Practice the dialogue together. (13-16)

13. s i n g i n g / s a k t n i g = singing / skating
A. Does he like singing?
B. No, he does not.
A. Is his favorite hobby skating ?
B. Yes, it is.

14. e e c x i r e s / c k o o i g n = exercise / cooking
A: Does she like doing exercise?
B: No, she does not.
A: Is her favorite hobby cooking?
B: Yes, it is.

15. e r d a i g n / h p s o p n i g = reading / shopping
A: Is her favorite hobby reading?
B: No, it is not.
A: Does she like shopping?
B: Yes, she does.

16. r d i i g n / l c m i i b n g = riding/ climbing
A: Does he like riding?
B: No, he does not.
A: Is his favorite hobby climbing?
B: Yes, it is.

118

C : จงแยกประเภทของงานอดเิ รกในรม่ กับกลางแจ้งแลว้ นำหมายเลขไปใส่ในตารางใหถ้ ูกตอ้ ง (ขอ้ 17-22)

Classify if the hobbies are indoor or outdoor then write the hobbies in the
table. (17-22)

AB C
78 9

D EF
0 12

Hobbies

Indoor Outdoor
17. singing 21. hiking
18. drawing 22. exercise
19. cooking
20. painting

119

แผนการจดั การเรยี นร้วู ชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน อ 16101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6

แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 12 ชุดกิจกรรมที่ 4 Hobbies

เรือ่ ง What’s your hobby? เวลา 1 ช่วั โมง ชัว่ โมงที่ 2

1. สาระสำคัญ

การถาม-ตอบ เกย่ี วกบั งานอดเิ รกทช่ี ่นื ชอบโดยใช้โครงสร้างประโยคตอ่ ไปนี้
What do/does………………………………..in free time?
How do/does………………………………...in free time?
What is………………………………………hobby?

2. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป.6/3 เลือก/ระบุประโยคหรอื ขอ้ ความสั้นๆตรงตามภาพ สญั ลักษณห์ รอื เคร่อื งหมายทีอ่ ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟัง อ่านและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เรอ่ื งเลา่
ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขยี นโตต้ อบในการส่อื สารระหว่างบุคคล
ต 1.2 ป.6/4 พดู และเขยี นเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกับตนเอง เพ่อื น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 ถาม – ตอบ เรื่องงานอดเิ รกทชี่ ่นื ชอบหรือกจิ กรรมยามวา่ งท่ชี อบทำ
3.2 เขยี นขอ้ มูลท่ีถามได้โดยใช้ โครงสร้างทีเ่ รยี นมา
3.3 ปฏบิ ัติงานรว่ มกับเพ่ือน ๆ ได้

4. สาระการเรียนรู้

Structure : What do/does………………………………..in free time?
How do/does………………………………...in free time?
What is………………………………………hobby?

120

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

Warm – up
5.1 แบง่ นกั เรยี นออกเปน็ 8 กลมุ่ กลุม่ ละ 5-6 คน แล้วกำหนดคำศัพท์เกีย่ วกับงานอดเิ รกสลับ
ตวั อักษร โดยเขียนลงในบัตรคำแล้วแจกนกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ๆ ละ 5 บตั รคำ ใหน้ กั เรียนเปน็ ตวั แทนแต่ละ
กลุ่มออกไปเขียนคำศพั ท์ท่ถี ูกต้อง กลุม่ ไหนเขียนเสร็จก่อน และถูกต้องเป็นฝ่ายชนะ
5.2 นักเรยี นอา่ นคำศพั ทบ์ นกระดานอกี ครง้ั หน่งึ โดยครคู อยช่วยเหลือ
Presentation
5.3 นักเรียนเรียนรู้รปู ประโยคคำถามเกย่ี วกับงานอดิเรกท่ชี นื่ ชอบของนกั เรยี นแล้วใหน้ ักเรยี นฝึกตอบ
คำถาม

- What is your favorite hobby?
- My favorite hobby is………………………..
5.4 นกั เรียนเรยี นรู้รูปประโยคคำถามเก่ยี วกับงานอดเิ รก โดยครใู ชแ้ ถบประโยค
- What do you do in your free time?
- How do you do in your free time?
- What is your favorite hobby?
5.5 นักเรียนจบั คูส่ นทนา ฝกึ ถาม-ตอบ ตามโครงสรา้ งประโยค
Practice
5.6 แบง่ นักเรียนออกเป็น 8 กลุ่มๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรียนเก่ง ปานกลาง ออ่ น จากนั้นครูแจก
ชุดกิจกรรมที่ 4 ซงึ่ ประกอบไปด้วย คู่มือนักเรียน บตั รกจิ กรรม บตั รคำถาม บตั รเฉลยใหน้ ักเรียนได้
ศกึ ษาและปฏิบัติตามบัตรกิจกรรม โดยตอ้ งให้นักเรยี นอ่านคำสงั่ ในแตล่ ะคำส่งั ให้เข้าใจแลว้ จงึ ปฏบิ ัติ
ตามลำดับดงั น้ี
ทกั ษะฟัง – พูด
5.7 นักเรียนถาม- ตอบเกีย่ วกับ ประเภทของงานอดเิ รก (ตามรูปภาพท่ีกำหนดให้มา) โดยผลัดกันถาม
จนครบจำนวนสมาชกิ ในกลุ่ม
ทักษะอ่าน – เขียน
5.8 นกั เรียนเขยี นขอ้ มูลที่สอบถามจากเพ่ือนๆ เกยี่ วกบั งานอดิเรกหรือกจิ กรรมยามวา่ งท่ีเพื่อนทำ ลง
ในบตั รคำถามของตนเองกลมุ่ ไหนปฏิบตั ิกจิ กรรมไดเ้ สร็จก่อนและถูกตอ้ งทัง้ หมดทุกคนจะเป็นฝา่ ยชนะครู
อาจให้รางวัล
5.9 อ่านเรือ่ ง Favorite Hobbies แล้วตอบคำถามได้
Production
5.10 นักเรยี นเขียนเก่ยี วกับงานอดเิ รกของตนเอง เปน็ ความเรยี งอยา่ งสนั้ ๆ

121

Wrap Up
5.11 นกั เรียนและครูช่วยกันสรุปความรู้ที่ได้ศึกษาและปฏิบตั ิตามกจิ กรรมโดยครเู ขยี นสรุปบนกระดานดำ
แลว้ ให้นักเรยี นจดบันทกึ

6. สอ่ื การเรียนรู้

- บัตรคำ เกย่ี วกบั ชือ่ งานอดเิ รก
- แถบประโยคถาม – ตอบ
- ชุดกจิ กรรมที่ 4.2

7. การวดั และการประเมนิ ผล เคร่ืองมือวัดผล เกณฑก์ ารวดั
วธิ ีวัด
1. แบบฝึกชุดกจิ กรรมท่ี 4.2 1. นักเรยี นทำแบบฝกึ ชุดกจิ กรรม
1. ตรวจแบบฝกึ หัดชดุ กจิ กรรม ท่ี 4.2 ได้ผ่านเกณฑก์ ารประเมินผล
2. แบบสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี น รอ้ ยละ 80
2. สังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน 2. สังเกตพฤติกรรมนักเรียนในการ
ปฏบิ ัติงานได้ระดับ 2 ข้ึนไปทกุ
รายการ

8. ขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวิชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื ………………………………………………………………….
( นางนันทนา เวียงคำ )

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดดอนทอง
(สวุ ัณณะศรี ตัณฑกิ ุล ราษฎร์ศึกษาลยั )

วนั ท่ี ......... เดอื น .............................พ.ศ..........

122

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนคร้ังนีป้ รากฏว่า

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ...................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

ลงชอ่ื
(นางสาวฐานิยา งามศริ ิ)

ตำแหนง่ ครู โรงเรียนวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎรศ์ กึ ษาลัย )
วันท่ี ........เดือน.......................พ.ศ...........

123

บัตรกจิ กรรมท่ี 4.2
ชุดกจิ กรรมท่ี 4 เรอ่ื ง Hobbies

คำชแ้ี จง

ให้นกั เรียนทำกิจกรรมกล่มุ กลุม่ ละ 5-6 คน ปฏบิ ัติตามลำดบั ต่อไปน้ี
1. นกั เรียนเตมิ คำในประโยคให้ถูกตอ้ งตามรูปภาพทีก่ ำหนดให้
2. ตัวแทนแต่ละกลมุ่ ออกไปนำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น
3. แต่ละกล่มุ ตรวจคำตอบ
4. นกั เรียนฝกึ พดู จากประโยคถาม - ตอบ
5. นกั เรยี นอ่านเรอื่ ง แลว้ ตอบคำถาม
6. นักเรียนเขียนประโยคเก่ียวกบั งานอดเิ รกตามรปู ภาพท่กี ำหนดให้มา
7. ตวั แทนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน
8. แต่ละกล่มุ ตรวจคำตอบ

124

บัตรคำถาม
กิจกรรมที่ 4.2 ชดุ กิจกรรมท่ี 4 เรอื่ ง Hobbies

Group………Name…….......................................................….No ………Class…………
A : จงดูรูปภาพแล้วเติมคำลงในประโยคถาม – ตอบพร้อมจบั คสู่ ลบั กันถาม (ข้อ 1-7)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (1-7) Practice
the dialogue together.

1. A: What does he do in his free time?
B: He………………………………. .

2. A: How does she spend in her free time?
B: She……………………………... .

3. A: What…………………….. at weekends?
B: She………………………………… .

4. A: What …………………….after school?
B: He ………………………………. .

5. A: What is their hobby?
B: Their hobby is……………………….. .

125

6. A: What is her favorite free time?
B: Her favorite free time is ………………?

7. A: What………………………………….?
B: …………………………..……………… .

126

B : อา่ นเรือ่ งแลว้ วเิ คราะหว์ ่าประโยคเปน็ จริงหรอื เท็จ (ขอ้ 8-13)

Read the story and write true or false. (8-13)

Mark went to see his doctor because he could not sleep at night the
doctor checked him carefully and said to him.

You should relax. No, I have not. I do not have
Have you got any hobbies? any time for hobbies.

Oh, I see. That means you What should I do?
do not have time for
anything other than work. Okay doctor.
I am going to try and do
I suggest that you try
painting pictures! I that.
think, it is a good
hobby!

The next day Mark called the doctor.

That was very good advice. ?????????!!!!!!!!!!!
I painted 15 pictures when
I got home yesterday.

127

Write true or false.

______ 8. Mark could not sleep so he went to see the doctor.
______ 9. Mark had many hobbies to do.
______ 10. The doctor advised him to find some hobbies.
______ 11. The doctor suggested he paints pictures .
______ 12. Mark didn’t agree with the doctor.
______ 13. Finally, Mark read books as a hobby.

128

C : จงเขยี นเกย่ี วกับงานอดิเรกของแต่ละบุคคลตามรปู ภาพทก่ี ำหนดให้ (ข้อ 14-20)

Match the picture with the vocabulary and write sentences (14-20)

Henry

Jim Bella Kelsey
14 15 16

Minnie Alex John
17 18 19

20

Adam

Example: Picture 1: Henry’s hobby is fishing.

14. ________________________________________________.
15._________________________________________________.
16. ________________________________________________.
17. ________________________________________________.
18._________________________________________________.
19. ________________________________________________.
20. ________________________________________________.

129

บตั รเฉลยคำถาม
กิจกรรมที่ 4.2 ชดุ กิจกรรมที่ 4 เรอื่ ง Hobbies

A : จงดรู ปู ภาพแล้วเติมคำลงในประโยคถาม – ตอบพร้อมจบั คู่สลับกนั ถาม (ข้อ 1-7)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (1-7)

1. A: What does he do in his free time?

B: He plays basketball.

2.

A: How does she spend in her free time?
B: She paints pictures.

3.

A: What does she do on weekends?
B: She rides the motorbike.

4. A: What does he do after school?

B: He surfs the internet.

5. A: What is their hobby?

B: Their hobby is skiing.

130

6. A: What is her favorite hobby?

B: Her favorite hobby is climbing.

7. A: What is his favorite hobby?

B: His favorite hobby is fishing.

131

B : อา่ นเรื่องแลว้ วิเคราะห์ว่าประโยคเปน็ จรงิ หรอื เท็จ (ขอ้ 8-13)

Read the story and write true or false. (8-13)

Mark went to see his doctor because he could not sleep at night the
doctor checked him carefully and said to him.

You should relax. No, I have not. I do not have
Have you got any hobbies? any time for hobbies.

Oh, I see. That means you What should I do?
do not have time for
anything other than work. Okay doctor.
I am going to try and do
I suggest that you try
painting pictures! I that.
think, it is a good
hobby!

The next day Mark called the doctor.

That was very good advice. ?????????!!!!!!!!!!!
I painted 15 pictures when I

got home yesterday.

132

Write true or false.
___true____ 8. Mark could not sleep so he went to see the doctor.
___false___ 9. Mark had many hobbies to do.
___true___ 10. The doctor advised him to find some hobbies.
___true___ 11. The doctor suggested he paints pictures.
___false__ 12. Mark did not agree with the doctor.
__false__ 13. Finally, Mark read books as a hobby.

133

C : จงเขียนเกีย่ วกับงานอดิเรกของแตล่ ะบคุ คลตามรูปภาพทีก่ ำหนดให้ (ข้อ 14-20)

Match the picture with the vocabulary and write sentences. (14-20)
Henry

Jim Bella Kelsey
14 15 16

Minnie Alex John
17 18 19

20

Adam

Example: Picture 1: Henry’s hobby is fishing.
14. Jim’s hobby is climbing.
15. Bella’s hobby is painting.
16. Kelsey’s hobby is feeding animals.
17. Minnie’s hobby is gardening.
18. Alex’s hobby is playing music.
19. John’s hobby is collecting stamps.
20. Adam’s hobby is sleeping.

134

แผนการจดั การเรียนรวู้ ชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 16101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 13 ชุดกจิ กรรมท่ี 4 Hobbies

เรอ่ื ง How often do you do in your hobby? เวลา 1 ชัว่ โมง ช่ัวโมงท่ี 3

1. สาระสำคญั

การถาม-ตอบ เก่ียวกบั งานอดิเรก ทีช่ ่นื ชอบโดยใช้โครงสร้าง How often…………………?
Ex. How often do you surf the net?
ตอบว่า I surf the net every day.

2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั

ต 1.1 ป.6/3 เลอื ก/ระบปุ ระโยคหรือขอ้ ความสั้นๆตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์หรอื เครือ่ งหมายที่อ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง อ่านและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เร่ืองเล่า

ต 1.2 ป.6/1 พูด/เขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล
ต 1.2 ป.6/4 พูดและเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และเร่อื งใกลต้ ัว

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 ถาม – ตอบ เกี่ยวกบั งานอดเิ รก โดยใช้โครงสรา้ งท่ีเรยี นมาได้
3.2 อา่ นบทสนทนาเกี่ยวกับเร่ืองงานอดเิ รก ตอบคำถามเกยี่ วกบั ขอ้ ความทอี่ ่านได้
3.3 ปฏบิ ัติกจิ กรรมดว้ ยความรับผิดชอบตอ่ งานท่ีได้รับมอบหมาย

4. เนือ้ หาทางภาษา

Vocabulary : riding, swimming, reading………….etc.
Structure : - What do you do in your free time?

- I surf the net.
- How do you spend your free time?
- I work out.
- How often do you do?
- Every day

5. กิจกรรมการเรียนรู้

Warm – up
5.1 นกั เรยี นทบทวนส่งิ ทเี่ รียนมาในช่วั โมงท่ีแลว้ โดยครูใช้คำถามกระต้นุ คำตอบ

135

: Do you like swimming? (งานอดิเรก)
Yes,/No. I……………………………………………

: Is this your favorite hobby?
Yes,/No. …………………………………………….

5.2 ครสู ่มุ ตัวอย่างโดยใหน้ กั เรยี นจับคู่ให้คขู่ องนกั เรยี นผลดั กันถาม ตอบ ประมาณ 3- 5 คู่
Presentation
5.3 นกั เรยี นเรียนรู้งานอดิเรกประเภทตา่ งๆ พร้อมชอื่ งานอดิเรก โดยครนู ำเสนอรูปภาพ

- What hobby is it?
(It’s swimming)

5.4 นักเรียนเรียนรโู้ ครงสร้างประโยคคำถาม เกย่ี วกับงานอดเิ รก
- How do you spend you free time?
(I work out.)
- What do you do in your free time?
(I surf the net.)
- How often do you surf the net?
(I surf the net every day.)

5.5 ครตู ิดแถบประโยคบนกระดานดำ ใหน้ ักเรยี นดูจากนนั้ ครถู ามโดยใช้ภาพประกอบเกยี่ วกับงาน
อดเิ รก แล้วสมุ่ ตัวอย่างเรียกตอบประมาณ 3-5 คน

Practice
5.6 แบง่ นกั เรียนออกเปน็ 8 กลุม่ ๆ ละ 5-6 คน โดยคละนกั เรยี นเกง่ ปานกลาง อ่อน จากน้ันครู
แจกชดุ กจิ กรรมที่ 4.3 ซง่ึ ประกอบไปดว้ ย คูม่ ือนกั เรียน บตั รกิจกรรม บตั รคำตอบ แบบฝึกหัดให้
นักเรียนไดศ้ ึกษาและปฏิบตั ิตามบัตรกจิ กรรม โดยต้องใหน้ กั เรียนอ่านคำสง่ั ในแต่ละคำสั่งให้เข้าใจแล้วจึง
ปฏบิ ตั ติ ามดังนี้

ทกั ษะฟัง – พูด
5.7 นักเรียนดรู ปู ภาพ แลว้ นำมาเติมในประโยคถาม-ตอบทเ่ี กีย่ วกับกิจกรรมยามวา่ ง (งานอดเิ รก)
แล้วจับคู่เพื่อฝึกสนทนาโต้ตอบ

ทกั ษะอา่ น-เขียน
5.8 นักเรยี นอ่านบทสนทนาเกี่ยวกับงานอดิเรกแลว้ ตอบคำถามจากนน้ั เขยี นประโยคถาม – ตอบ
เกี่ยวกับงานอดเิ รกท่ชี ่นื ชอบของตนเองได้

Production
5.9 นักเรียนเขียนบรรยายงานอดเิ รกทช่ี ่ืนชอบเป็นความเรียงสน้ั ๆ ได้

136

Wrap Up
5.10 นักเรยี นและครชู ว่ ยกนั สรุปความรู้ที่ไดศ้ ึกษาและปฏบิ ัติตามกจิ กรรมโดยนักเรียนชว่ ยกัน
เสนอความคิดเหน็ ครูเขยี นสรปุ บนกระดานดำแลว้ แจกบตั รสรุปบทเรียนเพื่อให้นักเรียนศกึ ษาบทสรปุ
เนือ้ หาทเี่ รียนมาในชุดกจิ กรรมที่ 4 และทำแบบทดสอบชุดกจิ กรรมที่ 4 ตรวจคำตอบและบันทึกคะแนน

6. สอื่ การเรียนรู้

6.1 รูปภาพเก่ียวกบั งานอดิเรกหรอื กิจกรรมยามว่าง
6.2 แถบประโยคคำถาม
6.3 ชุดกิจกรรมที่ 4.3
6.4 แบบทดสอบชุดกิจกรรมท่ี 4

7. การวดั และการประเมนิ ผล เกณฑ์การวัด
วธิ วี ดั เครื่องมอื วดั ผล
1. นักเรียนทำแบบฝกึ ชุดกิจกรรมท่ี 4.3
1. ตรวจแบบฝกึ หัดชดุ กจิ กรรม 1. แบบฝกึ ชุดกิจกรรมที่ 4.3 ไดผ้ ่านเกณฑ์การประเมนิ ผลรอ้ ยละ 80
2. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นได้ผา่ น
2. ตรวจแบบทดสอบชุดกิจกรรม 2. แบบทดสอบชุดกจิ กรรมที่ 4 เกณฑก์ ารประเมนิ ผลรอ้ ยละ 70

3. สังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ าน 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมนักเรยี น 3. สังเกตพฤตกิ รรมนกั เรียนในการปฏิบัตงิ าน
ไดร้ ะดับ 2 ขึน้ ไปทุกรายการ

8. ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื ………………………………………………………………….
( นางนันทนา เวียงคำ )

ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดดอนทอง
(สวุ ณั ณะศรี ตัณฑิกลุ ราษฎรศ์ กึ ษาลยั )

วันที่ ......... เดอื น .............................พ.ศ..........

137

9. บันทึกหลังสอน

9.1 ผลการสอน หลังการสอนครัง้ นป้ี รากฏวา่

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ...................................................................

................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...........

9.2 ปญั หา/อปุ สรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ...................

................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................................................

9.3 ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข

............................................................................................................................. ............................................................................................................ ...............................................................................

9.4 อื่นๆ

............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .........................................

ลงชอื่
(นางสาวฐานยิ า งามศริ ิ)

ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑกิ ลุ ราษฎรศ์ ึกษาลัย )
วนั ที่ ........เดือน.......................พ.ศ...........

138

บัตรกิจกรรมที่ 4.3
ชดุ กจิ กรรมที่ 4 เรอื่ ง Hobbies

คำชแ้ี จง

ให้นกั เรียนทำกจิ กรรมกลมุ่ กล่มุ ละ 5-6 คน แล้วปฏิบตั ติ ามลำดับต่อไปน้ี
1. นกั เรียนดรู ปู ภาพของบคุ คลตา่ ง ๆ แล้วเขียนประโยคตรงตามรูปภาพนั้น
2. ตวั แทนนักเรียนแตล่ ะกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชนั้ เรยี น
3. นักเรยี นตรวจความถกู ตอ้ งจากบตั รเฉลย
4. นกั เรียนจับคูพ่ ดู บทสนทนาโดยสลบั กนั ถามกับเพื่อนในกลุ่ม
5. นกั เรียนอา่ นบทสนทนาแล้วตอบคำถาม
6. ตัวแทนแตล่ ะกลุม่ นำเสนอผลงานหน้าช้ันเรียน
7. แต่ละกลุ่มตรวจคำตอบ
8. สัมภาษณ์เพ่อื ในกลุม่ เก่ียวกบั เร่ืองงานอดิเรกหรอื กจิ กรรมยามว่างท่เี พื่อนทำ
โดยแตง่ ประโยคถาม – ตอบ คนละ 5 ขอ้
9. ตัวแทนแตล่ ะกลุ่มนำเสนอผลงานหนา้ ชั้นโดยเลน่ บทบาทสมมตุ ิ (การสมั ภาษณ)์
10. นกั เรยี นตรวจความถูกต้องโดยดูแนวการตอบจากบัตรเฉลย
11. นักเรยี นศึกษาเนื้อหาทัง้ หมดทีไ่ ดจ้ ากการสรปุ ความร้จู ากชุดกิจกรรมย่อยตา่ งๆ
ในชุดกิจกรรมที่ 4 ในบตั รสรปุ บทเรียน

139

บตั รคำถาม
กจิ กรรมท่ี 4.3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 4 เรื่อง Hobbies

Group…………Name………………........…………….……………No………….Class…………
A : จงดรู ปู ภาพทกี่ ำหนดให้ แลว้ เอาขอ้ มูลมาเติมคำในประโยคถาม – ตอบ (ข้อ 1-5)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (1-5)

1. A: How does Bob spend his…..…………?
B: He……………………………………...
A: ……………..does he…………………?
B: Three times a week.

2. A: What does Jill do in her………………?
B: She…………………………………….
A: ……………...does she surf the internet?
B: Every day.

3. A: What is Alfred’s favorite …………………..?
B: His ……………….. is …………………..
A: …………………. does he do it?
B: On weekends.

4. A: …………………………………………….?
B: She plays the piano.
A: ……………………………………………?
B: Three hours a day.

5. A: ……………………………………………….?
B: He spends his free time cooking.
A: ……………………………………………….?
B: Every day.

140

B : อา่ นบทสนทนาแล้วตอบคำถามต่อไปน้ี (ข้อ 6-10)

Read the conversation and answer the questions. (6-10)

Will : What do you usually do in your hobby?
Jenny : I like to surf.

Will : So do I. How often do you do it?
Jenny : I surf every day from 8 P.M. to midnight.

Will : You surf at night?
Jenny : Yeah. It is the best time for chatting and making friends.

Will : You cannot surf at night. I always go surfing in the morning.
The waves are not too big. And there are not too many
people on the beach.

Jenny : Waves? Beach? I surf on the internet.

6. What is Jenny’s hobby?

a. surfing b. surfing the internet

c. playing game d. studying on the computer

7. What is Will’s hobby?

a. surfing the board b. surfing the internet

c. playing adventure d. chatting with friends

8. How often does Jenny do her hobby?

a. 2 hours a day b. 4 hours a day

c. at midnight every day d. in the morning every day

9. When does Jenny begin to surf the internet?

a. in the morning b. at midnight

c. at 8 p.m. d. every day

10. What is the best time for Will to do his hobby?

a. in the morning b. at midnight

c. at night d. at noon

141

C : จงสมั ภาษณเ์ พื่อนเปน็ ประโยคถาม – ตอบ เก่ียวกบั งานอดิเรกโดยใชโ้ ครงสร้างทเ่ี รยี น
มาพรอ้ มเขียนมาประมาณ 5 ขอ้ (ข้อ 11-15)

Interview your friends about their hobbies and write the questions asked
and the answers given. (11-15)

Ex : What is your hobby ?
My hobby is watching TV.

11. ………………………………………………………………………………?
……………………………………………………………………………….

12. ………………………………………………………………………………?
……………………………………………………………………………….

13. ………………………………………………………………………………?
……………………………………………………………………………….

14. ………………………………………………………………………………?
……………………………………………………………………………….

15. ………………………………………………………………………………?
……………………………………………………………………………….

142

บัตรคำเฉลยคำถาม
กจิ กรรมที่ 4.3 ชดุ กิจกรรมท่ี 4 เร่อื ง Hobbies

A : จงดรู ปู ภาพท่ีกำหนดให้ แลว้ เอาข้อมลู มาเตมิ คำในประโยคถาม – ตอบ (ข้อ 1-5)

Look at the pictures and complete the questions and answers. (1-5)

1. A: How does Bob spend his free time?
B: He spends his free time exercising.
A: How often does he exercise?
B: Three times a week.

2. A: What does Jill do in her free time?
B: She surfs the internet.
A: How often does she surf the internet?
B: Every day.

3. A: What is Alfred’s favorite hobby?
B: His favorite hobby is painting.
A: How often does he do it?
B: At weekends.

4. A:What does Pam do in her free time?
B: She plays the piano.
A: How often does she do it?
B: Three hours a day.

5. A: What does Stan do in his free time?
B: He spends his free time cooking.
A: How often does he do it?
B: Every day.

143

B : อา่ นบทสนทนาแล้วตอบคำถามต่อไปน้ี (ขอ้ 6-10)

Read the conversation and answer the questions. (6-10)

Will : What do you usually do in your hobby?
Jenny : I like to surf.

Will : So do I. How often do you do it?
Jenny : I surf every day from 8 P.M. to midnight.

Will : You surf at night?
Jenny : Yeah. It is the best time for chatting and making friends.

Will : You cannot surf at night. I always go surfing in the morning.
The waves are not too big. And there are not too many
people on the beach.

Jenny : Waves? Beach? I surf on the internet.

6. What is Jenny’s hobby?

a. surfing b. surfing the internet

c. playing game d. studying on the computer

7. What is Will’s hobby?

a. surfing the board b. surfing the internet

c. playing adventure d. chatting with friends

8. How often does Jenny do her hobby?

a. 2 hours a day b. 4 hours a day

c. at midnight every day d. in the morning every day

9. When does Jenny begin to surf the internet?

a. in the morning b. at midnight

c. at 8 p.m. d. every day

10. What is the best time for Will to do his hobby?

a. in the morning b. at midnight

c. at night d. at noon

144

C : จงสัมภาษณเ์ พื่อนเปน็ ประโยคถาม – ตอบ เกย่ี วกับงานอดเิ รกโดยใชโ้ ครงสร้าง
ที่เรียนมาพรอ้ มเขยี นมาประมาณ 5 ขอ้ (ข้อ 11-15)

Interview your friends about their hobbies and write the questions asked
and the answers given. (11-15)

11. What is your hobby ? (แนวตอบ)
My hobby is playing football.

12. What is your hobby ? (แนวตอบ)
My hobby is reading. (แนวตอบ)

13. How do you spend your hobby ? (แนวตอบ)
I cook food.

14. What do you do for a hobby ?

I go fishing.

15. What is your hobby ? (แนวตอบ)
My hobby is playing badminton.

145

แผนการจดั การเรยี นรวู้ ชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน อ 16101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 14 ชุดกิจกรรมท่ี 5 Directions

เร่ือง How do you go……? เวลา 1 ชว่ั โมง ช่วั โมงท่ี 1

1. สาระสำคญั

การถามถงึ สถานที่ และการเดนิ ทางท่ีต้องใช้พาหนะประเภทต่าง ๆ ให้เหมาะสมและบอก
ความหมายของคำศพั ทท์ ี่เกี่ยวกับ ประเภทของพาหนะโดยใชโ้ ครงสร้าง

What ………………………………….?
It ………………………………………?
How ……………………………………?
By ………………………………………?

2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวัด

ต 1.1 ป.6/3 เลอื ก/ระบุประโยคหรือขอ้ ความสนั้ ๆตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์หรือเครือ่ งหมายทอี่ ่าน
ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั อ่านและบทสนทนา นิทานงา่ ยๆ และ
เร่ืองเล่า

ต 1.2 ป.6/1 พดู /เขยี นโตต้ อบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. บอกความหมายของคำศัพท์ท่เี กยี่ วกับพาหนะประเภทต่างๆ ได้
2. ถาม-ตอบ เกี่ยวกบั พาหนะได้
3. ปฏบิ ัตงิ านกลุม่ รว่ มกบั เพื่อน ๆ ได้

4. สาระการเรยี นรู้ : caravan , ship , plane , bus , tram , taxi …. etc.

Vocabulary : 1. What is it ? (ชือ่ ประเภทพาหนะ)
Structure

2. How do you go to สถานท่ี ?

I go to สถานที่ by พาหนะ

146

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

Warm Up

5.1 นักเรยี นพูดคยุ เกย่ี วกับการเดนิ ทางมาโรงเรียนวา่ นกั เรยี นใชพ้ าหนะประเภทไหน สะดวก สบาย

หรอื ลำบากอย่างไร โดยครตู ั้งคำถามให้นักเรียนตอบ สุม่ ตวั อยา่ งถามนกั เรยี นประมาณ 3 – 5 คน อาจจะ

พูดเปน็ ภาษาไทยก็ได้ แลว้ ครเู สริมเปน็ ภาษาองั กฤษบ้าง

Ex. - How do you go to school? (I go to school by bus)

- Is your house far from school? (Yes/No ……………)

etc.

Presentation

5.2 นักเรียนเรยี นรู้คำศพั ท์ทเ่ี กี่ยวกบั พาหนะประเภทต่างๆ โดยครูนำเสนอบัตรคำศัพท์

5.3 นกั เรยี นจบั คภู่ าพกับคำศัพท์เก่ยี วกับยานพาหนะ

5.4 นกั เรียนฝกึ ถาม – ตอบ โดยครูนำเสนอแถบประโยคโครงสร้าง โดยการเรียกสมุ่ ประมาณ 3-5 คน

- What (is it)………..…….…………….? (It’s bus)

- How (do you go to school)..…………? (I go to school by bus)

- Is it (far)……………………………...? (Yes, it is/ No, it isn’t)

Practice

5.5 ครแู บง่ นกั เรยี นออกเป็น 8 กลุ่มๆ ละ 5-6 คน โดยคละนักเรียนเก่ง ปานกลาง ออ่ น

5.6 ครแู จกชดุ กิจกรรมท่ี 5.1 ซง่ึ ประกอบไปดว้ ย คมู่ อื นักเรียน บตั รกจิ กรรม พรอ้ มอปุ กรณ์

บัตรคำตอบ แบบฝกึ หดั ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาและปฏิบัตกิ จิ กรรมตามบัตรกิจกรรมท้งั หมด โดยตอ้ งให้นกั เรยี น

อา่ นคำสงั่ ในแต่ละคำสั่งให้เขา้ ใจแล้วจงึ ปฏิบัตติ ามกจิ กรรมท่ีได้รับตามลำดับดงั น้ี

ทักษะฟงั -พดู

5.7 นักเรียนเรียงคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั พาหนะ ใหถ้ กู ต้อง แลว้ นำไปเตมิ ในประโยค ถาม – ตอบ พร้อมฝกึ

ถาม – ตอบ เร่อื งการเดนิ ทางโดยพาหนะประเภทต่าง ๆ

ทักษะอา่ น-เขียน

5.8 นักเรยี นจบั ค่คู ำศพั ทก์ ับรปู ภาพ (พาหนะตา่ ง ๆ) แล้วนำคำศัพทไ์ ปเติมในประโยคใหถ้ กู ตอ้ ง

Production

5.9 ใหน้ กั เรยี นทเ่ี ปน็ ตวั แทนแต่ละกลุ่มมานำเสนอหนา้ ชน้ั เรียนโดยจบั คู่ผลัดกนั ถาม-ตอบ

Wrap Up

5.10 นักเรียน และครชู ่วยกันสรุปเร่อื งทไี่ ด้เรียน โดยนักเรยี นอาจจะเสนอความคิดเห็นเพ่ิมเติม ครู

เขียนสรปุ บนกระดานดำและใหน้ กั เรียนจดบนั ทกึ

147

6. สอื่ การเรยี นการสอน

6.1 บัตรคำเกยี่ วกับพาหนะประเภทตา่ ง ๆ
6.2 แถบประโยค เก่ยี วกับการถามประเภทพาหนะ และลกั ษณะการเดินทาง
6.3 ชุดกิจกรรมที่ 5.1

7. การวัดและการประเมินผล เกณฑก์ ารวัด
วิธวี ดั เครือ่ งมอื วัดผล
1. นกั เรยี นทำแบบฝึกชุดกิจกรรมท่ี 5.1
1. ตรวจแบบฝึกหัดชุดกิจกรรม 1. แบบฝกึ ชุดกิจกรรมที่ 5.1 ไดผ้ ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ผลรอ้ ยละ 80

2. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมนกั เรยี น 2. สงั เกตพฤตกิ รรมนกั เรยี นในการ
ปฏิบตั งิ านได้ระดับ 2 ข้นึ ไปทกุ รายการ

8. ข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชื่อ………………………………………………………………….
( นางนนั ทนา เวยี งคำ )

ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดดอนทอง
(สุวัณณะศรี ตัณฑกิ ลุ ราษฎร์ศึกษาลยั )

วันท่ี ......... เดอื น .............................พ.ศ..........

148

9. บันทึกหลงั สอน

9.1 ผลการสอน หลงั การสอนคร้งั น้ีปรากฏวา่

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..........

................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................

9.2 ปญั หา/อุปสรรค

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ...........

9.3 ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข

............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ..................................................................

9.4 อนื่ ๆ

............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................

ลงชื่อ
(นางสาวฐานยิ า งามศิริ)

ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นวัดดอนทอง
( สุวัณณะศรี ตัณฑกิ ลุ ราษฎรศ์ กึ ษาลัย )
วันที่ ........เดือน.......................พ.ศ...........

149

บตั รกจิ กรรมท่ี 5.1
ชุดกจิ กรรมท่ี 5 เรือ่ ง Directions

คำชแ้ี จง

ให้นักเรียนทำกจิ กรรมกลมุ่ กลมุ่ ละ 5-6 คน โดยจับคู่รปู ภาพ กับคำศัพท์
1. นักเรยี นจบั คู่คำศัพทก์ บั รปู ภาพให้ถูกต้อง
2. ตวั แทนแต่ละกลุม่ นำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน
3. นกั เรียนตรวจความถกู ต้องจากบตั รเฉลย
4. นักเรยี นเรียงคำศพั ทใ์ ห้ถกู ต้องแล้วนำไปเติมในประโยคถาม – ตอบ
5. นักเรยี นจบั คู่ฝกึ สนทนา
6. ตวั แทนแตล่ ะกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าช้นั เรยี น
7. แตล่ ะกลุ่มตรวจคำตอบจากบตั รเฉลย

150

บัตรคำถาม
กิจกรรมที่ 5.1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 5 เรือ่ ง Directions

Group……….Name ……………........................................….. No…........ Class………….
A : จงจับคู่คำศพั ท์กับรปู ภาพโดยนำตวั อักษรมาใส่ใน (ขอ้ 1 – 15)

Match the letters with the picture. Write the correct words in the spaces
provided. (1-15)

1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _____________

5. _______________ 6. _______________ 7. _______________ 8. ______________

9. _______________ 10. _______________ 11. _______________ 12._______________

13. _______________ 14. _______________ 15._______________

A. van B. ambulance C. bicycle D. plane
E. train F. submarine G. motorbike H. ship
I. truck J. helicopter K. skytrain L. cart
M. coach N. rocket O. balloon