แผนการสอน/แผนการเรียนรู แผนการสอน/การเรียนรู หนวยที่ 3 ชื่อวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร สอนสัปดาหที่ 3 ชื่อหนวย ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino ทฤษฎี 1 คาบ ปฏิบัติ 3 คาบ ชื่อเรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino จำนวนคาบ 4 หัวขอเรื่อง 1. ชุดคำสั่งที่ใชในการเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 2. ภาษาแอสเซมบลีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 3. ภาษาซีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino สาระสำคัญ การเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอรArduino สามารถเขียนไดทั้งภาษาแอสเซมบลี และภาษา ระดับสูงไดแก ภาษาซี ขึ้นอยูกับวาผูพัฒนาโปรแกรมเลือกใชภาษาใดมาใชสำหรับเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุม การทำงานของไมโครคอนโทรลเลอรArduino แตเนื้อหาในหนังสือเลมนี้เนนการเขียนโปรแกรมดวยภาษาซี เปน หลัก สมรรถนะอาชีพประจำหนวย การเขียนโปรแกรมดวยชุดคำสั่งภาษาซีของไมโครคอนโทรลเลอร Arduino
จุดประสงคการสอน/การเรียนรู 1. จุดประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.1 เพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1.2 เพื่อใหมีความรูความเขาใจคำสั่งภาษาซีไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1.3 เพื่อใหมีทักษะในการใชบอรดไมโครคอนโทรลเลอร Arduino Uno R3 1.4 เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณ และการ ปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง) 2. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 สามารถอธิบายความหมายของคำสั่งภาษาซี 2.2 สามารถเขียนโปรแกรมดวยคำสั่งภาษาซี Arduino 2.3 เตรียมความพรอมดาน วัสดุ อุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถูกตอง 2.4 ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู • ดานความรู(ทฤษฎี) 1. ชุดคำสั่งที่ใชในการเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino การเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอรArduino สามารถเขียนไดทั้งภาษาแอสเซมบลี และภาษา ระดับสูงไดแก ภาษาซี ขึ้นอยูกับวาผูพัฒนาโปรแกรมเลือกใชภาษาใดมาใชสำหรับเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุมการ ทำงานของไมโครคอนโทรลเลอรArduino แตเนื้อหาในหนังสือเลมนี้เนนการเขียนโปรแกรมดวยภาษาซีเปนหลัก 2. ภาษาแอสเซมบลีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ภาษาแอสเซมบลีจัดจัดเปนภาษาในระดับลาง เปนภาษาที่มีความใกลเคียงกับภาษาเครื่องและฮารดแวร ของซีพียูโครงสรางของภาษาแอสเซมบลีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ไมแตกตางจากภาษาแอสเซมบลี ของสถาปตยกรรมไมโครคอนโทรลเลอรอื่นๆ สวนการเขียนโปรแกรมภาษาแอสเซมบลีตองทำการใชชุดคําสั่งของ ซีพียูเพื่อเขาถึงหนวยความจำและขอมูลในรีจิสเตอรซึ่งมีโดยตรง สงผลใหภาษาแอสเซมบลี้มีความยุงยากในการใช งานมากกวาภาษาระดับสูง 3. ภาษาซีสำหรับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino โครงสรางภาษาซีของไมโครคอนโทรลเลอร Arduino โครงสรางภาษาซีของไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ใชรูปแบบการเขียนโปรแกรมของภาษา C++ แตละ โปรแกรมตองมีฟงกชั่นหลักอยางนอย 2 ฟงกชั่น ไดแก 1. ฟงกชั่น setup() 2. ฟงกชั่น loop () • ดานทักษะ(ปฏิบัติ) ใบงานที่ 3 เรื่อง คำสั่งภาษาซี Arduino • ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรง ตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอมเพรียง 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนจะตองมีการใช เทคนิคที่แปลกใหม ใชสื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นาสนใจ นำวัสดุในทองถิ่นมาประยุกตใช อยางคุมคาและประหยัด
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา M : Motivation (ขั้นนำเขาสู บทเรียน) 1. ผูสอนจัดเตรียมเอกสาร พรอมกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ผูสอนแจงจุดประสงคการ เรียนของหนวยที่ 3 และ ขอใหผูเรียนรวมกันทำ กิจกรรมการเรียนการสอน 3. เช็คชื่อนักเรียน และ ทบทวนความรูหนวยที่ผาน มา โดยใชคำถามกระตุน ความสนใจผูเรียน 1. ผูเรียนเตรียมอุปกรณและ ฟงครูผูสอนแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ผูเรียนทำความเขาใจ เกี่ยวกับจุดประสงคการเรียน ของหนวยที่ 3 และการให ความรวมมือใน การทำ กิจกรรม 3. ทำกิจกรรมรวมกับผูสอน - Notebook - PowerPoint 15 นาที I : Information (ขั้นให ความรู) 1. ผูสอนเปด PowerPoint หนวยที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 2. ผูสอนอธิบายเนื้อหาใน หนวยที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1. ผูเรียนศึกษา PowerPoint หนวยที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 2. ผูเรียนฟงผูสอนอธิบาย เนื้อหาในหนวยที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino - Notebook - PowerPoint 45 นาที A : Application (ขั้น ประยุกตใช) 1. ผูสอนใหผูเรียนทำใบงาน ที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1. ผูเรียนทำใบงานที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่ง ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino - ใบงานที่ 3 เรื่อง คำสั่งภาษาซี Arduino -แบบฝกหัดหนวยที่ 3 - ชุดทดลอง ไมโครคอนโทรลเลอร 150 นาที
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา 2. ผูสอนใหผูเรียนทำ แบบฝกหัดหนวยที่ 3 2. ผูเรียนทำแบบฝกหัดหนวย ที่ 3 P : Progress (ขั้นสรุป และ ประเมินผล) 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูสอนใหผูเรียนศึกษา เพิ่มเติมนอกหองเรียน จาก เว็บไซดเนื้อหาเกี่ยวกับ Arduino 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนเพื่อใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูเรียนศึกษาเพิ่มเติมนอก หองเรียน ดวยบทเรียน คอมพิวเตอรชวยสอนที่จัดทำ ขึ้น Arduino - 30 นาที งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล กอนเรียน 1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหนวยที่ 3 2. ศึกษาเนื้อหา ในหนวยที่ 3 3. ทำความเขาใจเกี่ยวกับจุดประสงคการเรียนของหนวยที่ 3 และใหความรวมมือในการทำกิจกรรมในหนวยที่ 3 ขณะเรียน 1. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรียนการสอนขั้นที่ 2 และ 3 เรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino 2. รวมกันสรุปเนื้อหาเรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino หลังเรียน 1. ทำแบบประเมินการเรียนรู ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผูเรียน 1. ใบงานที่ 3 เรื่องคำสั่งภาษาซี Arduino 2. แบบฝกหัดหนวยที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู สื่อสิ่งพิมพ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ใบความรูที่ 3 เรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 2 4. แบบประเมินผลงานการปฏิบัติงาน 5. แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล 6. แบบแบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สื่อโสตทัศน 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร 2. PowerPoint เรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino การบูรณาการ/ความสัมพันธกับวิชาอื่น 1. การบูรณาการกับวิชาภาษาไทย ดานบุคลิกภาพในการนำเสนอหนาชั้นเรียน 2. การบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร ในเรื่อง คำนวณสูตร 3. การบูรณาการกับวิชาอังกฤษ เกี่ยวกับคำศัพท การประเมินผลการเรียนรู • หลักการประเมินผลการเรียนรู กอนเรียน ทดสอบของเนื้อหาในรายวิชากอนนำเขาสูบทเรียน ขณะเรียน สังเกตพฤติกรรมตาง ๆ ของนักเรียนแตละคน หลังเรียน ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนดูสรุปผลการทดลองวาถูกตองหรือไม คำถาม - นักเรียนรูจักคำสั่งของภาษาซีมาบางหรือไม - ใหนักเรียนจงยกตัวอยางคำสั่งของภาษาซี
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 สามารถอธิบายความหมายของคำสั่งภาษาซี 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถอธิบายความหมายของคำสั่งภาษาซี จะได 5 คะแนน • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 2 สามารถเขียนโปรแกรมดวยคำสั่งภาษาซี Arduino 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมิน 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมดวยคำสั่งภาษาซี Arduino จะได 5 คะแนน
แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชาไมโครคอนโทรลเลอร หนวยที่ 3 ชื่อหนวย ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอร Arduino . รายการแบบประเมิน แบบฝกหัด ใบงาน พฤติกรรมการทำงาน คุณธรรมจริยธรรม รวมคะแนนที่ได คาน้ำหนักคะแนนที่แทจริง 10 10 10 10 10 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนที่ได 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
บันทึกหลังการสอน หนวยที่ 3 ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino ผลการใชแผนการเรียนรู 1. เนื้อหาสอดคลองกับจุดประสงคเชิงพฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชปฏิบัติการสอนไดครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักเรียนสวนใหญมีความสนใจใฝรู เขาใจในบทเรียน อภิปรายตอบคำถามในกลุม และรวมกันปฏิบัติ ใบงานที่ไดรับมอบหมาย 2. นักเรียนกระตือรือรนและรับผิดชอบในการทำงานกลุมเพื่อใหงานสำเร็จทันเวลาที่กำหนด 3. นักเรียนเขาใจและรูจักชวยเหลือผูอื่น ในเรื่อง ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอรArduino ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาไดครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนทำใหผูสอนสอนไดอยางมั่นใจ 3. สอนไดทันตามเวลาที่กำหนด
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 3 คำสั่งภาษาซี Arduino ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ตามขอ 1 ได 5 3 สามารถแสดงผล Output ตามขอ 2 ได 6 4 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 5 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...ชุดคำสั่งไมโครคอนโทรลเลอร Arduino (หนวยที่ 3) รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความสนใจ ในการทำ กิจกรรม การมีสวน รวมในการ แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การยอมรับ ฟงความ คิดเห็นผูอื่น ทำงานตามที่ ไดรับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ................................................ (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ครูผูสอน / ผูประเมิน
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...ชุดคำ รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1. เขาเรียนตรงตามเวลา - เขาเรียนตามเวลาที่กำหนด 2. แตงกายตามระเบียบ สถานศึกษา - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอบังคับและ ขอตกลงของ วิทยาลัย 3. ความมั่นใจในการทำงาน - การเตรียมความพรอมใน การเรียนและ การปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานดวยความตั้งใจ - มีความเพียรพยายามในการ เรียนและ การปฏิบัติงาน
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สั่งไมโครคอนโทรลเลอร Arduino (หนวยที่ 3) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 /4. มีความกระตือรือรน… หนา 1
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...ชุดคำ รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 4. มีความกระตือรือรนในการ ทำงาน - มีความสนใจ ใฝรู ในการเรียน และการปฏิบัติงาน - ความรวมมือในการทำงาน - งานที่มอบหมายเสร็จตาม กำหนดเวลา 5. มีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ชวยจัดเก็บอุปกรณและ เครื่องมือ - ชวยทำความสะอาดพื้นที่ ปฏิบัติงาน คะแนนรวม เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิ ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 0-2 ห ระดับ 0 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 3-5 หม
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สั่งไมโครคอนโทรลเลอร Arduino (หนวยที่ 3) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ำดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 มิน คะแนนเต็ม 5 คะแนน เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 3 คะแนน ) หมายถึง ปรับปรุง มายถึง ดีลงชื่อ................................................ครูผูสอน / ผูประเมิน (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) หนา 2
แผนการสอน/แผนการเรียนรู แผนการสอน/การเรียนรู หนวยที่ 4 ชื่อวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร สอนสัปดาหที่ 4-5 ชื่อหนวย Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต ทฤษฎี 2 คาบ ปฏิบัติ 6 คาบ ชื่อเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต จำนวนคาบ 8 คาบ หัวขอเรื่อง 1. การใชงานพอรตเอาตพุตดิจิตอลของบอรด Arduino 2. การตอบอรด Arduino กับหลอดแอลอีดี 3. การตอบอรด Arduino กับโหลดที่กินกระแสสูง 4. การตอบอรด Arduino กับอุปกรณรีเลย สาระสำคัญ คุณสมบัติของพอรตดิจิตอลเอาตพุต ในบอรด Arduino มีพอรตดิจิตอลเอาตพุตทั้งหมด 14 พอรต แตละ พอรตสามารถจายกระแสใหกับอุปกรณอิเล็กทรอนิกสไดเพียง 40 มิลลิแอมป ซึ่งสามารถนำไปขับหลอด LED ให ติดสวางได แตตองตอตัวตานทานเพื่อจำกัดกระแสไวดวย ถาตองการขับอุปกรณอิเล็กทรอนิกสที่กินกระแสมากขึ้น ตองตอวงจรขับกระแสเชน ใชทรานซิสเตอร หรือเฟตเพื่อขับโหลดที่กินกระแสมากๆ สมรรถนะอาชีพประจำหนวย สามารถเขียนโปรแกรม Arduino ควบคุมพอรตดิจิตอลเอาตพุต
จุดประสงคการสอน/การเรียนรู 1. จุดประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.1 เพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับเกี่ยวกับพอรตดิจิตอลเอาตพุต 1.2 เพื่อใหมีทักษะในการเขียนโปรแกรมบอรด Arduino ควบคุมหลอดแอลอีดี 1.3 เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณ และการ ปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 สามารถอธิบายการตออุปกรณเอาตพุตกับพอรตของบอรด Arduino 2.2 สามารถเขียนโปรแกรมไฟกระพริบรูปแบบตางๆ 2.3 สามารถเขียนโปรแกรมไฟวิ่งหลายรูปแบบตางๆ 2.4 เตรียมความพรอมดานวัสดุ อุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถูกตอง 2.5 ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู • ดานความรู(ทฤษฎี) 1. การใชงานพอรตเอาตพุตดิจิตอลของ Arduino คุณสมบัติของพอรตดิจิตอลเอาตพุต ในบอรด Arduino มีพอรตดิจิตอลเอาตพุตทั้งหมด 14 พอรต แตละ พอรตสามารถจายกระแสใหกับอุปกรณอิเล็กทรอนิกสไดเพียง 40 มิลลิแอมป ซึ่งสามารถนำไปขับหลอด LED ให ติดสวางได แตตองตอตัวตานทานเพื่อจำกัดกระแสไวดวย ถาตองการขับอุปกรณอิเล็กทรอนิกสที่กินกระแสมากขึ้น ตองตอวงจรขับกระแสเชน ใชทรานซิสเตอร หรือเฟตเพื่อขับโหลดที่กินกระแสมากๆ 2. การตอ Arduino กับหลอดแอลอีดี การตอบอรด Arduino เขากับหลอดแอลอีดี ที่พอรตเอาตพุตของบอรด Arduino มีแรงดัน ขณะสงลอจิก “1” อยูที่ 5 โวลตดังนั้นจึงตองนำตัวตานทานมาตอเพื่อจำกัดกระแสใหนอยลง ถาแรงดันที่พอรตเอาตพุตมีคา 5 โวลต ใหมีแรงดันตกครอมหลอดแอลอีดีเทากับ 2 โวลต ดังนั้นแรงดันตกครอมตัวตานทานเทากับ 3 โวลต กำหนดใหกระแสที่ไหลผานหลอดแอลอีดีเทากับ 10 มิลลิแอมป หาคาตัวตานทาน 3. การตอ Arduino กับโหลดที่กินกระแสสูง สำหรับการตอพอรตดิจิตอลเอาตพุตกับหลอดแอลอีดีหรืออุปกรณอิเล็กทรอนิกสอื่น ๆ ที่กินกระแสไมเกิน 40 มิลลิแอมป แตถาโหลดกินกระแสมากกวานี้บอรด Arduino ไมสามารถขับอุปกรณเหลานั้นไดโดยตรง เชน หลอดไฟ รีเลย มอเตอร เปนตน วิธีการตอคือนำทรานซิสเตอรมาตอเปนสวิตซเพื่อเปด-ปดอุปกรณเหลานั้นแทน 4. การตอ Arduino กับอุปกรณรีเลย การตอรีเลยซึ่งควบคุมการทำงานโดยพอรตดิจิตอลเอาตพุตของบอรด Arduino ผานทรานซิสเตอร โดย รีเลยทำการสั่งงานใหหลอดไฟ 220 โวลตทำงาน เมื่อพอรตเอาตพุตสงสัญญาณลอจิก “1” ออกมา กระแสไฟฟา ไหลผานรีซิสเตอร เขาไปไบอัสขาเบส (B) ของทรานซิสเตอรทำใหทรานซิสเตอรทำงาน เมื่อทรานซิสเตอรทำงาน สงผลใหรีเลยทำงานดวยเชนกัน และทำใหหลอดไฟ 220 โวลตติดสวางดวย • ดานทักษะ(ปฏิบัติ) ใบงานที่ 4.1 เรื่อง โปรแกรมไฟกระพริบ ใบงานที่ 4.2 เรื่อง โปรแกรมไฟวิ่งหลายรูปแบบ • ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรง ตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอมเพรียง 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนจะตองมีการใช เทคนิคที่แปลกใหม ใชสื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นาสนใจ นำวัสดุในทองถิ่นมาประยุกตใช อยางคุมคาและประหยัด
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา M : Motivation (ขั้นนำเขาสู บทเรียน) 1. ผูสอนจัดเตรียมเอกสาร พรอมกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลเอาตพุต 2. ผูสอนแจงจุดประสงคการ เรียนของหนวยที่ 4 และ ขอใหผูเรียนรวมกันทำ กิจกรรมการเรียนการสอน 3. เช็คชื่อนักเรียน และ ทบทวนความรูหนวยที่ผาน มา กลาวถึงเรื่อง ไฟกระพริบ โดยใชคำถามกระตุนความ สนใจผูเรียน 1. ผูเรียนเตรียมอุปกรณและ ฟงครูผูสอนแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลเอาตพุต 2. ผูเรียนทำความเขาใจ เกี่ยวกับจุดประสงคการเรียน ของหนวยที่ 4 และการให ความรวมมือใน การทำ กิจกรรม 3. ทำกิจกรรมรวมกับผูสอน - Notebook - PowerPoint 15 นาที I : Information (ขั้นให ความรู) 1. ผูสอนเปด PowerPoint หนวยที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต 2. ผูสอนอธิบายเนื้อหาใน หนวยที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต 1. ผูเรียนศึกษา PowerPoint หนวยที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรต ดิจิตอลเอาตพุต 2. ผูเรียนฟงผูสอนอธิบาย เนื้อหาในหนวยที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอล เอาตพุต - Notebook - PowerPoint 45 นาที A : Application (ขั้น ประยุกตใช) 1. ผูสอนใหผูเรียนทำใบงาน ที่ 4 เรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลเอาตพุต 1. ผูเรียนทำใบงานที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรต ดิจิตอลเอาตพุต - ใบงานที่ 4.1 เรื่อง โปรแกรมไฟกระพริบ - ใบงานที่ 4.2 เรื่อง โปรแกรมไฟวิ่งหลาย รูปแบบ -แบบฝกหัดหนวยที่ 4 150 นาที
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา 2. ผูสอนใหผูเรียนทำ แบบฝกหัดหนวยที่ 4 2. ผูเรียนทำแบบฝกหัดหนวย ที่ 4 - ชุดทดลอง ไมโครคอนโทรลเลอร P : Progress (ขั้นสรุป และ ประเมินผล) 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูสอนใหผูเรียนศึกษา เพิ่มเติมนอกหองเรียน จาก เว็บไซดเนื้อหาเกี่ยวกับ Arduino 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนเพื่อใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูเรียนศึกษาเพิ่มเติมนอก หองเรียน ดวยบทเรียน คอมพิวเตอรชวยสอนที่จัดทำ ขึ้น Arduino - 30 นาที งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล กอนเรียน 1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหนวยที่ 4 2. ศึกษาเนื้อหา ในหนวยที่ 4 3. ทำความเขาใจเกี่ยวกับจุดประสงคการเรียนของหนวยที่ 4 และใหความรวมมือในการทำกิจกรรมในหนวยที่ 4 ขณะเรียน 1. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรียนการสอนขั้นที่ 2 และ 3 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต 2. รวมกันสรุปเนื้อหาเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต หลังเรียน 1. ทำแบบประเมินการเรียนรู ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผูเรียน 1. ใบงานที่ 4.1 เรื่อง โปรแกรมไฟกระพริบ 2. ใบงานที่ 4.2 เรื่อง โปรแกรมไฟวิ่งหลายรูปแบบ 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู สื่อสิ่งพิมพ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ใบความรูที่ 4 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต) 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 4 4. แบบประเมินผลงานการปฏิบัติงาน 5. แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล 6. แบบแบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สื่อโสตทัศน 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร 2. PowerPoint เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต การบูรณาการ/ความสัมพันธกับวิชาอื่น 1. การบูรณาการกับวิชาภาษาไทย ดานบุคลิกภาพในการนำเสนอหนาชั้นเรียน 2. การบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร ในเรื่อง คำนวณสูตร 3. การบูรณาการกับวิชาอังกฤษ เกี่ยวกับคำศัพท การประเมินผลการเรียนรู • หลักการประเมินผลการเรียนรู กอนเรียน ทดสอบของเนื้อหาในรายวิชากอนนำเขาสูบทเรียน ขณะเรียน สังเกตพฤติกรรมตาง ๆ ของนักเรียนแตละคน หลังเรียน ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนดูสรุปผลการทดลองวาถูกตองหรือไม คำถาม - นักเรียนรูจักอุปกรณที่ใชสำหรับแสดงผลเอาตพุตหรือไม - ใหนักเรียนยกตัวอยางอุปกรณที่ใชสำหรับแสดงผลเอาตพุต
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 สามารถอธิบายการตออุปกรณเอาตพุตกับพอรตของบอรด Arduino 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถอธิบายการตออุปกรณเอาตพุตกับพอรตของบอรด Arduino จะได 4 คะแนน • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 2 สามารถเขียนโปรแกรมไฟกระพริบรูปแบบตางๆ 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมิน 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมไฟกระพริบรูปแบบตางๆ จะได 3 คะแนน • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 3 สามารถเขียนโปรแกรมไฟวิ่งรูปแบบตางๆ 4. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 5. เครื่องมือ : แบบประเมิน 6. เกณฑการใหคะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมไฟวิ่งรูปแบบตางๆ จะได 3 คะแนน
แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชาไมโครคอนโทรลเลอร หนวยที่ 4 ชื่อหนวย Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต . รายการแบบประเมิน แบบฝกหัด ใบงาน พฤติกรรมการทำงาน คุณธรรมจริยธรรม รวมคะแนนที่ได คาน้ำหนักคะแนนที่แทจริง 10 10 10 10 10 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนที่ได 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
บันทึกหลังการสอน หนวยที่ 4 Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต ผลการใชแผนการเรียนรู 1. เนื้อหาสอดคลองกับจุดประสงคเชิงพฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชปฏิบัติการสอนไดครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักเรียนสวนใหญมีความสนใจใฝรู เขาใจในบทเรียน อภิปรายตอบคำถามในกลุม และรวมกันปฏิบัติ ใบงานที่ไดรับมอบหมาย 2. นักเรียนกระตือรือรนและรับผิดชอบในการทำงานกลุมเพื่อใหงานสำเร็จทันเวลาที่กำหนด 3. นักเรียนเขาใจและรูจักชวยเหลือผูอื่น ในเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาไดครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนทำใหผูสอนสอนไดอยางมั่นใจ 3. สอนไดทันตามเวลาที่กำหนด
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 4.1 โปรแกรมไฟกระพริบ ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 1 และ โปรแกรม 2 ได 5 3 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 3 และ โปรแกรม 4 ได 6 4 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 5 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 4.2 โปรแกรมไฟวิ่งหลายรูปแบบ ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 1 ได 5 3 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 2 ได 6 4 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 5 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Arduino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต (หนวยที่ 4) รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความสนใจ ในการทำ กิจกรรม การมีสวน รวมในการ แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การยอมรับ ฟงความ คิดเห็นผูอื่น ทำงานตามที่ ไดรับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ................................................ (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ครูผูสอน / ผูประเมิน
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Ard รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1. เขาเรียนตรงตามเวลา - เขาเรียนตามเวลาที่กำหนด 2. แตงกายตามระเบียบ สถานศึกษา - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอบังคับและ ขอตกลงของ วิทยาลัย 3. ความมั่นใจในการทำงาน - การเตรียมความพรอมใน การเรียนและ การปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานดวยความตั้งใจ - มีความเพียรพยายามในการ เรียนและ การปฏิบัติงาน
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค duino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต (หนวยที่ 4) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 /4. มีความกระตือรือรน… หนา 1
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Ard รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 4. มีความกระตือรือรนในการ ทำงาน - มีความสนใจ ใฝรู ในการเรียน และการปฏิบัติงาน - ความรวมมือในการทำงาน - งานที่มอบหมายเสร็จตาม กำหนดเวลา 5. มีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ชวยจัดเก็บอุปกรณและ เครื่องมือ - ชวยทำความสะอาดพื้นที่ ปฏิบัติงาน คะแนนรวม เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิ ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 0-2 ห ระดับ 0 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 3-5 หม
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค duino กับพอรตดิจิตอลเอาตพุต (หนวยที่ 4) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ำดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 มิน คะแนนเต็ม 5 คะแนน เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 3 คะแนน ) หมายถึง ปรับปรุง มายถึง ดีลงชื่อ................................................ครูผูสอน / ผูประเมิน (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) หนา 2
แผนการสอน/แผนการเรียนรู แผนการสอน/การเรียนรู หนวยที่ 5 ชื่อวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร สอนสัปดาหที่6 ชื่อหนวย Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต ทฤษฎี 1 คาบ ปฏิบัติ 3 คาบ ชื่อเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต จำนวนคาบ 4 คาบ หัวขอเรื่อง 1. การตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 2. การแกปญหาดวยฮารดแวร ดีเบาว (Hardware Debouncing) 3. การแกปญหาดวยซอฟแวร ดีเบาว (Softwave Debouncing) สาระสำคัญ จากคุณสมบัติของพอรตดิจิตอลในบอรด Arduino ซึ่งมีพอรตดิจิตอลทั้งหมด 14 พอรตนั้นสามารถ กำหนดใหเปนไดทั้งพอรตเอาตพุตและอินพุต เมื่อกำหนดใหเปนพอรตอินพุตแลวสามารถใชสำหรับรับคา สัญญาณไฟฟาจากอุปกรณอินพุตตางๆ ไดเพื่อนำไปใชในการควบคุมการทำงานของวงจรเอาตพุตที่ออกแบบไว ตัวอยางอุปกรณอินพุตไดแก สวิตชหรือปุมกด สัญญาณอินพุตที่ตอเขาพอรตไมโครคอนโทรลเลอรArduino มี การเปลี่ยนแปลงสถานะอยู 2 สภาวะ คือ ลอจิก “1” กับลอจิก “0” สมรรถนะอาชีพประจำหนวย สามารถเขียนโปรแกรม Arduino ควบคุมพอรตดิจิตอลอินพุต
จุดประสงคการสอน/การเรียนรู 1. จุดประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.1 เพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับการตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1.2 เพื่อใหมีทักษะในการเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รับคาสวิตชอินพุต 1.3 เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณ และการ ปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 สามารถอธิบายการตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 2.2 สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รับคาสวิตชอินพุต 2.3 เตรียมความพรอมดานวัสดุ อุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถูกตอง 2.4 ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู • ดานความรู(ทฤษฎี) 1. การตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino จากคุณสมบัติของพอรตดิจิตอลในบอรด Arduino ซึ่งมีพอรตดิจิตอลทั้งหมด 14 พอรตนั้น สามารถ กำหนดใหเปนไดทั้งพอรตเอาตพุตและอินพุต เมื่อกำหนดใหเปนพอรตอินพุตแลวสามารถใชสำหรับรับคา สัญญาณไฟฟาจากอุปกรณอินพุตตางๆ ไดเพื่อนำไปใชในการควบคุมการทำงานของวงจรเอาตพุตที่ออกแบบไว ตัวอยางอุปกรณอินพุตไดแก สวิตชหรือปุมกด สัญญาณอินพุตที่ตอเขาพอรตไมโครคอนโทรลเลอร Arduino มีการ เปลี่ยนแปลงสถานะอยู 2 สภาวะ คือ ลอจิก “1” กับลอจิก “0” 2. การแกปญหาดวยฮารดแวร ดีเบาว (Hardware Debouncing) ขณะยังไมกดสวิตช SW1 ตัวเก็บประจุ C1 ทำการชารจประจุไว ทำใหพอรตอินพุตของไมโครคอนโทร] เลอรมีคาเปนลอจิก “1” แตเมื่อทำการกดสวิตช SW1 ตัวเก็บประจุ C1 ทำการ คายประจุผานตัวตานทาน R2 ซึ่งทำใหแรงดันคอยๆ ลดลงเรื่อยๆ เมื่อแรงดันไฟฟามีคาต่ำกวา 1.8 โวลต ไมโครคอนโทรลเลอรจึงมีคาเปนลอจิก “0” แตถาแรงดันไฟฟามีคามากกวา 3.1 โวลต ไมโครคอนโทรลเลอรจึงมีคาเปนลอจิก “1” 3. การแกปญหาดวยซอฟแวร ดีเบาว (Softwave Debouncing) การแกปญหาดวยวิธีนี้สามารถทำไดงายที่สุดคือ เมื่อโปรแกรมทำการตรวจสอบวาสวิตชถูกกดแลว ใหทำ การหนวงเวลาออกไปประมาณ 10 มิลลิวินาที • ดานทักษะ(ปฏิบัติ) ใบงานที่ 5 เรื่อง โปรแกรม Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต • ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอมเพรียง 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนจะตองมีการใช เทคนิคที่แปลกใหม ใชสื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นาสนใจ นำวัสดุในทองถิ่นมาประยุกตใช อยางคุมคาและประหยัด
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา M : Motivation (ขั้นนำเขาสู บทเรียน) 1. ผูสอนจัดเตรียมเอกสาร พรอมกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลอินพุต 2. ผูสอนแจงจุดประสงคการ เรียนของหนวยที่ 5 และ ขอใหผูเรียนรวมกันทำ กิจกรรมการเรียนการสอน 3. เช็คชื่อนักเรียน และ ทบทวนความรูหนวยที่ผาน มา กลาวถึงเรื่อง Smart Farm โดยใชคำถามกระตุน ความสนใจผูเรียน 1. ผูเรียนเตรียมอุปกรณและ ฟงครูผูสอนแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลอินพุต 2. ผูเรียนทำความเขาใจ เกี่ยวกับจุดประสงคการเรียน ของหนวยที่ 5 และการให ความรวมมือใน การทำ กิจกรรม 3. ทำกิจกรรมรวมกับผูสอน - Notebook - PowerPoint 15 นาที I : Information (ขั้นให ความรู) 1. ผูสอนเปด PowerPoint หนวยที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต 2. ผูสอนอธิบายเนื้อหาใน หนวยที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต 1. ผูเรียนศึกษา PowerPoint หนวยที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรต ดิจิตอลอินพุต 2. ผูเรียนฟงผูสอนอธิบาย เนื้อหาในหนวยที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอล อินพุต - Notebook - PowerPoint 45 นาที A : Application (ขั้น ประยุกตใช) 1. ผูสอนใหผูเรียนทำใบงาน ที่ 5 เรื่อง Arduino กับ พอรตดิจิตอลอินพุต 2. ผูสอนใหผูเรียนทำ แบบฝกหัดหนวยที่ 5 1. ผูเรียนทำใบงานที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรต ดิจิตอลอินพุต 2. ผูเรียนทำแบบฝกหัด หนวยที่ 5 - ใบงานที่ 5 เรื่อง โปรแกรม Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต - แบบฝกหัดหนวยที่ 5 - ชุดทดลอง ไมโครคอนโทรลเลอร 150 นาที
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา P : Progress (ขั้นสรุป และ ประเมินผล) 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูสอนใหผูเรียนศึกษา เพิ่มเติมนอกหองเรียน จาก เว็บไซดเนื้อหาเกี่ยวกับ Arduino 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนเพื่อใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูเรียนศึกษาเพิ่มเติมนอก หองเรียน ดวยบทเรียน คอมพิวเตอรชวยสอนที่จัดทำ ขึ้น Arduino - 30 นาที งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล กอนเรียน 1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหนวยที่ 5 2. ศึกษาเนื้อหา ในหนวยที่ 5 3. ทำความเขาใจเกี่ยวกับจุดประสงคการเรียนของหนวยที่ 5 และใหความรวมมือในการทำกิจกรรมในหนวยที่ 5 ขณะเรียน 1. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรียนการสอนขั้นที่ 2 และ 3 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต 2. รวมกันสรุปเนื้อหาเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต หลังเรียน 1. ทำแบบประเมินการเรียนรู ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผูเรียน 1. ใบงานที่ 5 เรื่อง โปรแกรม Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู สื่อสิ่งพิมพ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรเเลอร 2. ใบความรูที่ 5 เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 5 4. แบบประเมินผลงานการปฏิบัติงาน 5. แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล 6. แบบแบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สื่อโสตทัศน 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร 2. PowerPoint เรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต การบูรณาการ/ความสัมพันธกับวิชาอื่น 1. การบูรณาการกับวิชาภาษาไทย ดานบุคลิกภาพในการนำเสนอหนาชั้นเรียน 2. การบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร ในเรื่อง คำนวณสูตร 3. การบูรณาการกับวิชาอังกฤษ เกี่ยวกับคำศัพท การประเมินผลการเรียนรู • หลักการประเมินผลการเรียนรู กอนเรียน ทดสอบของเนื้อหาในรายวิชากอนนำเขาสูบทเรียน ขณะเรียน สังเกตพฤติกรรมตาง ๆ ของนักเรียนแตละคน หลังเรียน ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนดูสรุปผลการทดลองวาถูกตองหรือไม คำถาม - นักเรียนรูจักอุปกรณที่เปนอินพุตหรือไม - ใหนักเรียนยกตัวอยางอุปกรณที่เปนอินพุต
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 สามารถอธิบายการตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถอธิบายการตอสวิตชกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino จะได 5 คะแนน • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 2 สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รับคาสวิตช อินพุต 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครื่องมือ : แบบประเมิน 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รับคาสวิตช อินพุต จะได 5 คะแนน
แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชาไมโครคอนโทรลเลอร หนวยที่ 5 ชื่อหนวย Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต . รายการแบบประเมิน แบบฝกหัด ใบงาน พฤติกรรมการทำงาน คุณธรรมจริยธรรม รวมคะแนนที่ได คาน้ำหนักคะแนนที่แทจริง 10 10 10 10 10 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนที่ได 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
บันทึกหลังการสอน หนวยที่ 5 Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต ผลการใชแผนการเรียนรู 1. เนื้อหาสอดคลองกับจุดประสงคเชิงพฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชปฏิบัติการสอนไดครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักเรียนสวนใหญมีความสนใจใฝรู เขาใจในบทเรียน อภิปรายตอบคำถามในกลุม และรวมกันปฏิบัติ ใบงานที่ไดรับมอบหมาย 2. นักเรียนกระตือรือรนและรับผิดชอบในการทำงานกลุมเพื่อใหงานสำเร็จทันเวลาที่กำหนด 3. นักเรียนเขาใจและรูจักชวยเหลือผูอื่น ในเรื่อง Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาไดครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนทำใหผูสอนสอนไดอยางมั่นใจ 3. สอนไดทันตามเวลาที่กำหนด
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 5 โปรแกรม Arduino กับพอรตดิจิตอล อินพุต ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 1 ได 1 3 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 2 ได 1 4 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 3 ได 3 5 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 4 ได 2 6 สามารถแสดงผล Output ของกิจกรรมตรวจสอบความเขาใจใบงาน ที่ 5 ได 4 7 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 8 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Arduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต (หนวยที่ 5) รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความสนใจ ในการทำ กิจกรรม การมีสวน รวมในการ แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การยอมรับ ฟงความ คิดเห็นผูอื่น ทำงานตามที่ ไดรับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ................................................ (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ครูผูสอน / ผูประเมิน
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Ar รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1. เขาเรียนตรงตามเวลา - เขาเรียนตามเวลาที่กำหนด 2. แตงกายตามระเบียบ สถานศึกษา - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอบังคับและ ขอตกลงของ วิทยาลัย 3. ความมั่นใจในการทำงาน - การเตรียมความพรอมใน การเรียนและ การปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานดวยความตั้งใจ - มีความเพียรพยายามในการ เรียนและ การปฏิบัติงาน
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค rduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต (หนวยที่ 5) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 /4. มีความกระตือรือรน… หนา 1
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Ar รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 4. มีความกระตือรือรนในการ ทำงาน - มีความสนใจ ใฝรู ในการเรียน และการปฏิบัติงาน - ความรวมมือในการทำงาน - งานที่มอบหมายเสร็จตาม กำหนดเวลา 5. มีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ชวยจัดเก็บอุปกรณและ เครื่องมือ - ชวยทำความสะอาดพื้นที่ ปฏิบัติงาน คะแนนรวม เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิ ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 0-2 ห ระดับ 0 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 3-5 หม
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค rduino กับพอรตดิจิตอลอินพุต (หนวยที่ 5) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ำดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 มิน คะแนนเต็ม 5 คะแนน เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 3 คะแนน ) หมายถึง ปรับปรุง มายถึง ดีลงชื่อ................................................ครูผูสอน / ผูประเมิน (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) หนา 2
แผนการสอน/แผนการเรียนรู แผนการสอน/การเรียนรู หนวยที่6 ชื่อวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร สอนสัปดาหที่7 ชื่อหนวย Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 ทฤษฎี 1 คาบ ปฏิบัติ 3 คาบ ชื่อเรื่อง Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 จำนวนคาบ 4 คาบ หัวขอเรื่อง 1. การตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแอโนด 2. การตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแคโทด สาระสำคัญ แอลอีดีแสดงผล 7 สวน (LED 7 Segment) เปนอุปกรณที่ใชสำหรับการแสดงผลในอุปกรณอิเล็กทรอนิกส ซึ่งสามารถพบเห็นไดโดยทั่วไป เชน นาิกาจับเวลา, ปายตัวเลขดิจิตอล, นาิกาดิจิตอล, ปาย แสดงอุณหภูมิ ความชื้น หรือปายแสดงผลการผลิตตางๆ สวนการนำแอลอีดีแสดงผล 7 สวนมาใชงาน จำเปน ตองศึกษาวงจร ภายในของแอลอีดีแสดงผล 7 สวน ประกอบดวยไดโอดเปลงแสง (LED) ตออยูภายในจำนวน 8 ตัว สมรรถนะอาชีพประจำหนวย สามารถเขียนโปรแกรม Arduino ควบคุมแอลอีดีแสดงผล 7 สวน
จุดประสงคการสอน/การเรียนรู 1. จุดประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.1 เพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับการตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวน 1.2 เพื่อใหมีทักษะในการเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รวมกับแอลอีดีแสดงผล 7 สวน 1.3 เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณ และการ ปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 สามารถอธิบายการตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวน 2.2 สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร Arduino รวมกับแอลอีดีแสดงผล 7 สวน 2.3 เตรียมความพรอมดานวัสดุ อุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถูกตอง 2.4 ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู • ดานความรู(ทฤษฎี) 1. การตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแอโนด แอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแอโนด (Common Anode) เปนการนำเอาไดโอด เปลงแสง จำนวน 8 ตัวมาตอเขาดวยกันโดยโดยขาแอโนดของไดโอดเปลงแสงทั้ง 8 ตัวมาตอรวมกันเปนขาคอมมอน (Common) สวนขาแคโทดของไดโอดเปลงแสงแตละตัวถูกตอเปนขาควบคุมเพื่อใหไดโอดเปลงแสงติดเปนตัวเลข ตางๆ กัน ชื่อเรียกของขาควบคุมมีดังตอไปนี้ a, b, c, d, e, f, g และ dot การตอใชงานแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแอโนดรวมกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ทำได โดยการนำเอาขาควบคุม a, b, c, d, e, f, g และ dot ไปตอเขากับพอรตดิจิตอลของไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ไดทันที สวนขาคอมมอน (Common) นำไปตอที่ไฟบวก VCC หรือ +5V 2. การตอใชงาน Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแคโทด แอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแคโทด (Common Cathode) เปนการนำเอาไดโอด เปลงแสง จำนวน 8 ตัวมาตอเขาดวยกันโดยโดยขาแคโทดของไดโอดเปลงแสงทั้ง 8 ตัวมาตอรวมกันเปนขาคอมมอน (Common) สวนขาแอโนดของไดโอดเปลงแสงแตละตัวถูกตอเปนขาควบคุมเพื่อใหไดโอดเปลงแสงติดเปนตัวเลข ตางๆ กัน ชื่อเรียกของขาควบคุมมีดังตอไปนี้ a, b, c, d, e, f, g และ dot การตอใชงานแอลอีดีแสดงผล 7 สวนชนิดคอมมอนแคโทดรวมกับไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ทำได โดยการนำเอาขาควบคุม a, b, c, d, e, f, g และ dot ไปตอเขากับพอรตดิจิตอลของไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ไดทันที สวนขาคอมมอน (Common) นำไปตอที่ไฟลบหรือกราวด (GND) • ดานทักษะ(ปฏิบัติ) ใบงานที่ 6 เรื่อง โปรแกรม Arduino ควบคุมแอลอีดีแสดงผล 7 สวน • ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรง ตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอมเพรียง 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนจะตองมีการใช เทคนิคที่แปลกใหม ใชสื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นาสนใจ นำวัสดุในทองถิ่นมาประยุกตใช อยางคุมคาและประหยัด
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา M : Motivation (ขั้นนำเขาสู บทเรียน) 1. ผูสอนจัดเตรียมเอกสาร พรอมกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ แอลอีดีแสดงผล 7 2. ผูสอนแจงจุดประสงคการ เรียนของหนวยที่ 6 และ ขอใหผูเรียนรวมกันทำ กิจกรรมการเรียนการสอน 3. เช็คชื่อนักเรียน และ ทบทวนความรูหนวยที่ผาน มา กลาวถึงเรื่อง Smart Farm โดยใชคำถามกระตุน ความสนใจผูเรียน 1. ผูเรียนเตรียมอุปกรณและ ฟงครูผูสอนแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง Arduino กับ แอลอีดีแสดงผล 7 2. ผูเรียนทำความเขาใจ เกี่ยวกับจุดประสงคการเรียน ของหนวยที่ 6 และการให ความรวมมือใน การทำ กิจกรรม 3. ทำกิจกรรมรวมกับผูสอน - Notebook - PowerPoint 15 นาที I : Information (ขั้นให ความรู) 1. ผูสอนเปด PowerPoint หนวยที่ 6 เรื่อง Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 2. ผูสอนอธิบายเนื้อหาใน หนวยที่ 6 เรื่อง Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 1. ผูเรียนศึกษา PowerPoint หนวยที่ 6 เรื่อง Arduino กับแอลอีดี แสดงผล 7 2. ผูเรียนฟงผูสอนอธิบาย เนื้อหาในหนวยที่ 6 เรื่อง Arduino กับแอลอีดีแสดงผล 7 - Notebook - PowerPoint 45 นาที A : Application (ขั้น ประยุกตใช) 1. ผูสอนใหผูเรียนทำใบงาน ที่ 6 เรื่อง Arduino กับ แอลอีดีแสดงผล 7 2. ผูสอนใหผูเรียนทำ แบบฝกหัดหนวยที่ 6 1. ผูเรียนทำใบงานที่ 6 เรื่อง Arduino กับแอลอีดี แสดงผล 7 2. ผูเรียนทำแบบฝกหัด หนวยที่ 6 - ใบงานที่ 6 เรื่อง โปรแกรม Arduino ควบคุมแอลอีดี แสดงผล 7 สวน - แบบฝกหัดหนวยที่ 6 - ชุดทดลอง ไมโครคอนโทรลเลอร 150 นาที