แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 15 Arduino กับรีโมตคอนโทรลปปปก ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 1 ได 2 3 สามารถแสดงผล Output ของโปรแกรม 2 ได 3 4 สามารถแสดงผล Output ของกิจกรรมตรวจสอบความเขาใจใบงาน ที่ 15 ได 6 5 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 6 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... Arduino กับรีโมตคอนโทรล (หนวยที่ 15) รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความสนใจ ในการทำ กิจกรรม การมีสวน รวมในการ แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การยอมรับ ฟงความ คิดเห็นผูอื่น ทำงานตามที่ ไดรับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ................................................ (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ครูผูสอน / ผูประเมิน
แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... A รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1. เขาเรียนตรงตามเวลา - เขาเรียนตามเวลาที่กำหนด 2. แตงกายตามระเบียบ สถานศึกษา - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอบังคับและ ขอตกลงของ วิทยาลัย 3. ความมั่นใจในการทำงาน - การเตรียมความพรอมใน การเรียนและ การปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานดวยความตั้งใจ - มีความเพียรพยายามในการ เรียนและ การปฏิบัติงาน
านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค Arduino กับรีโมตคอนโทรล (หนวยที่ 15) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 /4. มีความกระตือรือรน… หนา 1
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง... A รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 4. มีความกระตือรือรนในการ ทำงาน - มีความสนใจ ใฝรู ในการเรียน และการปฏิบัติงาน - ความรวมมือในการทำงาน - งานที่มอบหมายเสร็จตาม กำหนดเวลา 5. มีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ชวยจัดเก็บอุปกรณและ เครื่องมือ - ชวยทำความสะอาดพื้นที่ ปฏิบัติงาน คะแนนรวม เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิ ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 0-2 ห ระดับ 0 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 3-5 หม
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค Arduino กับรีโมตคอนโทรล (หนวยที่ 15) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ำดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 มิน คะแนนเต็ม 5 คะแนน เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 3 คะแนน ) หมายถึง ปรับปรุง มายถึง ดีลงชื่อ................................................ครูผูสอน / ผูประเมิน (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) หนา 2
แผนการสอน/แผนการเรียนรู แผนการสอน/การเรียนรู หนวยที่16 ชื่อวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร สอนสัปดาหที่17-18 ชื่อหนวย การประยุกตใชงาน Arduino ทฤษฎี 2 คาบ ปฏิบัติ 6 คาบ ชื่อเรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino จำนวนคาบ 8 คาบ หัวขอเรื่อง 1. การประยุกตใชงาน Arduino 2. โปรแกรมเปด-ปดไฟกลางคืน 3. โปรแกรมปมน้ำอัตโนมัติ 4. โปรแกรมรีโมตคอนโทรล 4 ชอง สาระสำคัญ ไมโครคอนโทรลเลอรArduino ในตระกูล AVR ไดรับความนิยมอยางสูงทั่วโลก ถูกพัฒนาเปนแบบ โอเพน ซอรส (Open Source) ซึ่งผูผลิตเปดเผยขอมูลทั้งฮารดแวร (Hardware) และซอฟตแวร (Software) ใชภาษา C++ สำหรับเขียนโปรแกรมสั่งงาน โดยจัดใหมี ไลบราลีตางๆ มากมายพรอมใชงานไดทันที ครอบคลุมการติดตอ กับอุปกรณอินพุตและเอาตพุตตางๆไดกวางมาก ซึ่งสามารถประยุกตงาน Arduino ไดหลากหลายประเภทดัง ตัวอยางตอไปนี้ - การเขียนโปรแกรมใชงานฟงกชั่นอินพุตเอาตพุตดิจิตอล (Digital I/O) - การเขียนโปรแกรมใชงานฟงกชั่นอินพุตเอาตพุตอนาล็อก (Analog I/O) - การสื่อสารขอมูลผานพอรตอนุกรม (Serial Port) - การเขียนโปรแกรมควบคุมอุปกรณตางๆ เชน หลอดแอลอีดี, แอลอีดีแสดงผล 7 สวน, โมดูลแสดงผล LCD, สวิตชเมตริกซ, มอเตอรไฟฟากระแสตรง, เซอรโวมอเตอร, ลำโพงบัซเซอร, เซ็นเซอรวัดความชื้นและ อุณหภูมิ, เซนเซอรอัลตราโซนิค, รีโมตคอนโทรล สมรรถนะอาชีพประจำหนวย สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino
จุดประสงคการสอน/การเรียนรู 1. จุดประสงคทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.1 เพื่อใหมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับการประยุกตใชงาน Arduino 1.2 เพื่อใหมีทักษะในการเขียนโปรแกรม การประยุกตใชงาน Arduino 1.3 เพื่อใหมีเจตคติที่ดีตอการเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณ และการ ปฏิบัติงานอยางถูกตอง สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 สามารถอธิบายการประยุกตใชงาน Arduino 2.2 สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino 2.3 เตรียมความพรอมดานวัสดุ อุปกรณสอดคลองกับงานไดอยางถูกตอง 2.4 ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จภายใน เวลาที่กำหนดอยางมีเหตุและผลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู • ดานความรู(ทฤษฎี) 1. การประยุกตใชงาน Arduino ไมโครคอนโทรลเลอร Arduino ในตระกูล AVR ไดรับความนิยมอยางสูงทั่วโลก ถูกพัฒนาเปนแบบ โอเพนซอรส (Open Source) ซึ่งผูผลิตเปดเผยขอมูลทั้งฮารดแวร (Hardware) และซอฟตแวร (Software) ใช ภาษา C++ สำหรับเขียนโปรแกรมสั่งงาน โดยจัดใหมี ไลบราลีตางๆ มากมายพรอมใชงานไดทันที ครอบคลุมการ ติดตอกับอุปกรณอินพุตและเอาตพุตตางๆไดกวางมาก ซึ่งสามารถประยุกตงาน Arduino ไดหลากหลาย 2. โปรแกรมประยุกตใชงานที่ 1 โปรแกรมเปด-ปดไฟกลางคืน เปนวงจรเปด-ปดไฟกลางคืน โดนำอุปกรณตรวจจับแสงไดแก แอลดีอาร (LDR : Light Dependent Resistor) ซึ่งเปนตัวตานทานที่เปลี่ยนแปลงคาความตานทานตามแสง การออกแบบวงจรนี้ในสวนของอินพุตไดนำ LDR เขาที่พอรตอนาล็อกขา A.0 และในสวนของเอาตพุตทำการตออุปกรณรีเลยเพื่อควบคุมหลอดไฟฟากระสลับ 220 โวลตที่พอรตดิจิตอลขา 11 3. โปรแกรมประยุกตใชงานที่ 2 โปรแกรมปมน้ำอัตโนมัติ เปนวงจรปมน้ำอัตโนมัติ เพื่อควบคุมการทำงานของปมน้ำใหเติมน้ำใสถังเก็บน้ำแบบอัตโนมัติ การ ออกแบบวงจรสวนของอินพุตใชพอรตดิจิตอลขา 2,3,4 เพื่อวัดระดับน้ำ 3 ระดับ ในสวนของเอาตพุตมี วงจร ควบคุมปมน้ำตอเขาที่พอรตดิจิตอลขา 13 ทำการตออุปกรณรีเลยเพื่อควบคุมการทำงานของปมน้ำ 4. โปรแกรมประยุกตใชงานที่3 โปรแกรมรีโมตคอนโทรล 4 ชอง เปนวงจรรีโมตคอนโทรล 4 ชอง เพื่อใชสำหรับการควบคุมการทำงานของอุปกรณเครื่องใชไฟฟาตางๆ เชน เปดปดหลอดไฟ การออกแบบวงจรสวนของอินพุตใชพอรตดิจิตอลขา 2 ตอกับโมดูลรับสัญญาณอินฟราเรด เบอร AX-1838HS เพื่อรับสัญญาณจากรีโมตคอนโทรล ในสวนของเอาตพุตมีวงจรควบคุมเปดปดอุปกรณไฟฟาตอที่ พอรตดิจิตอลขา 10 -13 ทำการตอกับอุปกรณรีเลยเพื่อควบคุมการทำงานของเครื่องใชไฟฟา • ดานทักษะ(ปฏิบัติ) ใบงานที่ 16 เรื่อง โปรแกรม Arduino กับรีโมตคอนโทรล • ดานคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. การเตรียมความพรอมดานการเตรียม วัสดุ อุปกรณนักเรียนจะตองกระจายงานไดทั่วถึง และตรง ตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณไวอยางพรอมเพรียง 2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนจะตองมีการใช เทคนิคที่แปลกใหม ใชสื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นาสนใจ นำวัสดุในทองถิ่นมาประยุกตใช อยางคุมคาและประหยัด
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา M : Motivation (ขั้นนำเขาสู บทเรียน) 1. ผูสอนจัดเตรียมเอกสาร พรอมกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง การประยุกตใช งาน Arduino 2. ผูสอนแจงจุดประสงคการ เรียนของหนวยที่ 16 และ ขอใหผูเรียนรวมกันทำ กิจกรรมการเรียนการสอน 3. เช็คชื่อนักเรียน และ ทบทวนความรูหนวยที่ผาน มา โดยใชคำถามกระตุน ความสนใจผูเรียน หลังจาก นั้นใหแตละกลุมยกตัวอยาง โครงการที่สนใจ 1. ผูเรียนเตรียมอุปกรณและ ฟงครูผูสอนแนะนำรายวิชา วิธีการใหคะแนนและวิธีการ เรียนเรื่อง การประยุกตใช งาน Arduino 2. ผูเรียนทำความเขาใจ เกี่ยวกับจุดประสงคการเรียน ของหนวยที่ 16 และการให ความรวมมือใน การทำ กิจกรรม 3. ทำกิจกรรมรวมกับผูสอน - Notebook - PowerPoint 15 นาที I : Information (ขั้นให ความรู) 1. ผูสอนเปด PowerPoint หนวยที่ 16 การประยุกตใช งาน Arduino 2. ผูสอนอธิบายเนื้อหาใน หนวยที่ 16 เรื่อง การ ประยุกตใชงาน Arduino 1. ผูเรียนศึกษา PowerPoint หนวยที่ 16 เรื่อง Arduino กับรีโมต คอนโทรล 2. ผูเรียนฟงผูสอนอธิบาย เนื้อหาในหนวยที่ 16 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino - Notebook - PowerPoint 45 นาที A : Application (ขั้น ประยุกตใช) 1. ผูสอนใหผูเรียนทำใบงาน ที่ 16 เรื่อง การ ประยุกตใชงาน Arduino 2. ผูสอนใหผูเรียนทำ แบบฝกหัดหนวยที่ 16 1. ผูเรียนทำใบงานที่ 16 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino 2. ผูเรียนทำแบบฝกหัด หนวยที่ 16 - ใบงานที่ 15 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino - แบบฝกหัดหนวยที่ 16 150 นาที
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู ขั้นตอน กิจกรรม กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน อุปกรณ/สื่อการเรียน เวลา - ชุดทดลอง ไมโครคอนโทรลเลอร P : Progress (ขั้นสรุป และ ประเมินผล) 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูสอนใหผูเรียนศึกษา เพิ่มเติมนอกหองเรียน จาก เว็บไซดเนื้อหาเกี่ยวกับ Arduino 1. ผูสอนและผูเรียนรวมกัน สรุปเนื้อหาที่ไดเรียนเพื่อใหมี ความเขาใจในทิศทางเดียวกัน 2. ผูเรียนศึกษาเพิ่มเติมนอก หองเรียน ดวยบทเรียน คอมพิวเตอรชวยสอนที่จัดทำ ขึ้น Arduino - 30 นาที งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมการวัดผลและประเมินผล กอนเรียน 1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหนวยที่ 16 2. ศึกษาเนื้อหา ในหนวยที่ 16 3. ทำความเขาใจเกี่ยวกับจุดประสงคการเรียนของหนวยที่ 16 และใหความรวมมือในการทำกิจกรรมใน หนวยที่ 16 ขณะเรียน 1. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรียนการสอนขั้นที่ 2 และ 3 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino 2. รวมกันสรุปเนื้อหาเรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino หลังเรียน 1. ทำแบบประเมินการเรียนรู ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผูเรียน 1. ใบงานที่ 16 เรื่องการประยุกตใชงาน Arduino 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 16 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino
สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู สื่อสิ่งพิมพ 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ใบความรูที่ 16 เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino 3. แบบฝกหัดหนวยที่ 16 4. แบบประเมินผลงานการปฏิบัติงาน 5. แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล 6. แบบแบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค สื่อโสตทัศน 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร 2. PowerPoint เรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino การบูรณาการ/ความสัมพันธกับวิชาอื่น 1. การบูรณาการกับวิชาภาษาไทย ดานบุคลิกภาพในการนำเสนอหนาชั้นเรียน 2. การบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร ในเรื่อง คำนวณสูตร 3. การบูรณาการกับวิชาอังกฤษ เกี่ยวกับคำศัพท การประเมินผลการเรียนรู • หลักการประเมินผลการเรียนรู กอนเรียน ทดสอบของเนื้อหาในรายวิชากอนนำเขาสูบทเรียน ขณะเรียน สังเกตพฤติกรรมตาง ๆ ของนักเรียนแตละคน หลังเรียน ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนดูสรุปผลการทดลองวาถูกตองหรือไม คำถาม - นักเรียนรูจักอุปกรณเครื่องใชไฟฟาที่ใชไมโครคอนโทรลเลอรหรือไม - ใหนักเรียนยกตัวอยางการประยุกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู • จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 1 สามารถอธิบายการประยุกตใชงาน Arduino 1. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 2. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 3. เกณฑการใหคะแนน : สามารถอธิบายการประยุกตใชงาน Arduino จะได 5 คะแนน 1. จุดประสงคเชิงพฤติกรรม ขอที่ 2 สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino 2. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 3. เครื่องมือ : แบบประเมิน 4. เกณฑการใหคะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino จะได 5 คะแนน
แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชาไมโครคอนโทรลเลอร หนวยที่ 16 ชื่อหนวย การประยุกตใชงาน Arduino . รายการแบบประเมิน แบบฝกหัด ใบงาน พฤติกรรมการทำงาน คุณธรรมจริยธรรม รวมคะแนนที่ได คาน้ำหนักคะแนนที่แทจริง 10 10 10 10 10 เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนที่ได 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
บันทึกหลังการสอน หนวยที่ 16การประยุกตใชงาน Arduino ผลการใชแผนการเรียนรู 1. เนื้อหาสอดคลองกับจุดประสงคเชิงพฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชปฏิบัติการสอนไดครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน 1. นักเรียนสวนใหญมีความสนใจใฝรู เขาใจในบทเรียน อภิปรายตอบคำถามในกลุม และรวมกันปฏิบัติ ใบงานที่ไดรับมอบหมาย 2. นักเรียนกระตือรือรนและรับผิดชอบในการทำงานกลุมเพื่อใหงานสำเร็จทันเวลาที่กำหนด 3. นักเรียนเขาใจและรูจักชวยเหลือผูอื่น ในเรื่อง การประยุกตใชงาน Arduino ผลการสอนของครู 1. สอนเนื้อหาไดครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเนื้อหาการสอนทำใหผูสอนสอนไดอยางมั่นใจ 3. สอนไดทันตามเวลาที่กำหนด
ใบงานการทดลองที่ 16 การประยุกตใชงาน Arduino จุดประสงคการเรียนรู 1. ศึกษาการประยุกตใชงาน Arduino 2. สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino ได 3. อธิบายโปรแกรมการประยุกตใชงาน Arduino ที่ออกแบบได เครื่องมือและอุปกรณการทดลอง 1. เครื่องไมโครคอมพิวเตอร 2. บอรดไมโครคอนโทรลเลอร Arduino Uno R3 3. โปรแกรมการทดลอง 4. อุปกรณอิเล็กทรอนิกสสำหรับทดลอง การประยุกตใชงานไมโครคอนโทรลเลอร ใหนักเรียนแบงกลุม กลุมละ 3 คนและชวยการคิดโครงงานการประยุกตใชงานไมโคร คอนโทรลเลอร Arduino กลุมละ 1 โครงงาน - ออกแบบวงจรการใชงาน - นำโปรแกรมมาทดสอบการทำงานและสรุปผลการทดลองวงจร โปรแกรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................
แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับอาจารยผูสอน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวิชา 20105-2105 หนวยที่ 16 การประยุกตใชงาน Arduino ว/ด/ป/ ............../............../............../ ชื่อ ..................................................................... ระดับชั้น ปวช.2 ที่ รายการประเมินตามสภาพจริง คะแนนเต็ม คะแนนที่ได 1 การเตรียมเครื่องมือ กอนการปฏิบัติงาน 2 2 สามารถแสดงผล Output ตามเงื่อนไขที่ผูสอนกำหนด 5 3 สามารถแสดงผล Output ของกิจกรรมตรวจสอบความเขาใจใบงาน ที่ 16 ได 6 4 บันทึกผลการทดลองตามใบงาน 5 5 การเก็บเครื่องมือหลังใชงาน 2 รวม 20 …………../10 สรุปผลการปฏิบัติงาน เวลาที่เริ่มปฏิบัติงาน ..........................................น. เวลาที่งานเสร็จ ..................................................น. ใชเวลาในการปฏิบัติงาน.................ชม. ..................นาที คะแนนที่ได ..............................................................คะแนน ขอเสนอแนะอื่นๆ ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ……………........………………………………………….. (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ผูประเมิน วันที่.........เดือน.............................พ.ศ.........
แบบบันทึกการสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...การประยุกตใชงาน Arduino (หนวยที่ 16) รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ลำดับที่ ชื่อ – สกุล พฤติกรรม / ระดับคะแนน ความสนใจ ในการทำ กิจกรรม การมีสวน รวมในการ แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม การยอมรับ ฟงความ คิดเห็นผูอื่น ทำงานตามที่ ไดรับ มอบหมาย รวม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิน คะแนนเต็ม 15 คะแนน ระดับ 3 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 13 - 15 หมายถึง ดี ระดับ 2 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปานกลาง คะแนน 9 - 12 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 5 - 8 หมายถึง ปรับปรุง เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 9 คะแนน ) ลงชื่อ................................................ (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) ครูผูสอน / ผูประเมิน
แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...ก รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1. เขาเรียนตรงตามเวลา - เขาเรียนตามเวลาที่กำหนด 2. แตงกายตามระเบียบ สถานศึกษา - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอบังคับและ ขอตกลงของ วิทยาลัย 3. ความมั่นใจในการทำงาน - การเตรียมความพรอมใน การเรียนและ การปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานดวยความตั้งใจ - มีความเพียรพยายามในการ เรียนและ การปฏิบัติงาน
านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค การประยุกตใชงาน Arduino (หนวยที่ 16) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 /4. มีความกระตือรือรน… หนา 1
แบบประมินคุณธรรม จริยธรรม คา รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร เรื่อง...ก รหัสวิชา 20105-2105 ภาคเรียนที่ 2 คุณลักษณะ/พฤติกรรมบงชี้ ลำ เลขที่ 1............ เลขที่ 2............ เลขที่ 3............ เลขที่ 4............ เลขที่ 5............ เลขที่ 6............ เลขที่ 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 4. มีความกระตือรือรนในการ ทำงาน - มีความสนใจ ใฝรู ในการเรียน และการปฏิบัติงาน - ความรวมมือในการทำงาน - งานที่มอบหมายเสร็จตาม กำหนดเวลา 5. มีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ชวยจัดเก็บอุปกรณและ เครื่องมือ - ชวยทำความสะอาดพื้นที่ ปฏิบัติงาน คะแนนรวม เกณฑการใหคะแนน เกณฑการประเมิ ระดับ 1 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ดี คะแนน 0-2 ห ระดับ 0 หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับ ปรับปรุง คะแนน 3-5 หม
นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค การประยุกตใชงาน Arduino (หนวยที่ 16) 2 ปการศึกษา 2565 ระดับชั้น ปวช.2 ำดับที่และรายชื่อนักเรียน / ระดับคะแนน 7............ เลขที่ 8............ เลขที่ 9............ เลขที่ 10............ เลขที่ 11............ เลขที่ 12............ เลขที่ 13............ เลขที่ 14............ เลขที่ 15............ เลขที่ 16............ เลขที่ 17............ 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 มิน คะแนนเต็ม 5 คะแนน เกณฑการผาน รอยละ 60 ( 3 คะแนน ) หมายถึง ปรับปรุง มายถึง ดีลงชื่อ................................................ครูผูสอน / ผูประเมิน (นางสาวธิดาชา แสงจันทร) หนา 2