แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256637 วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล รางวัลที่ได้รับ - เด็กหญิงปารดา กุวลัยรัตน์ รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขันเดี่ยวจะเข้ ระดับชั้น ป.1 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - เด็กชายกันตวิชญ์ สุวัติ - เด็กชายรชต เรืองนิ่ม - เด็กหญิงลวิตรา แซ่ตั้ง รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การปั้นดินน้ำมัน ระดับชั้น ปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - เด็กชายจิราพัชร ขุนใหม่ รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ระดับชั้น ป.1 - ป.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - เด็กหญิงปวินตรา หวังประเสริฐ - เด็กหญิงมัญชุสา บรรยงค์ - เด็กหญิงศรัญรัชต์ นิยมญาติ รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ระดับชั้นปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน O-NET ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 วิชาภาษาไทย วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์และวิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด สูงกว่าระดับสังกัด (สพฐ.) และสูงกว่าระดับประเทศ เด็กชายตุลธร บัวแก้ว เด็กชายธีร์ภัตน์ จันทร์ฤทธิ์ มีคะแนนสูงสุดของผลการทดสอบ O-NET วิชาภาษาอังกฤษ 100 คะแนน

38แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล รางวัลที่ได้รับ เด็กหญิงปุณยาพร นาวีชัยประยูร มีคะแนนสูงสุดของผลการทดสอบ O-NET วิชาภาษาไทย 93.25 คะแนน เด็กหญิงสุภาพัณณ์ บรรทร มีคะแนนสูงสุดของผลการทดสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ 79.88 คะแนน เด็กชายพัทธ์ บุญรัตนกรกิจ มีคะแนนสูงสุดของผลการทดสอบ O-NET วิชาวิทยาศาสตร์ 90.00 คะแนน 14 มกราคม 2566 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม รับรางวัล IQA AWARD ประจำปีการศึกษา 2564 ระดับดีเด่น ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่ ตารางที่ 6 ผลงานดีเด่นผู้บริหาร วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล รางวัลที่ได้รับ 16 มกราคม 2566 นายณัฐพล นุชอุดม รับรางวัลระดับ “ดีเด่น” ผู้บริหารสถานศึกษามีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล 16 มกราคม 2566 นายพรภวิษย์ มนตร์วัชรินทร์ รับรางวัลผู้บริหารที่ผ่านการพิจารณาได้รับ “รางวัลคุรุชนคนคุณธรรม” โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี 2565

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256639 ตารางที่ 7 ผลงานดีเด่นครูผู้สอน วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล รางวัลที่ได้รับ ปี 2565 - นายณัฐวุฒิ สองทิศ - นางสาวอริสรา เต็มแสนสุข รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) ระดับชั้น ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นายณัฐวุฒิ สองทิศ - นายวันชัย มีสัตย์ - ว่าที่ร้อยตรีวีระยุทธ สุทธิมีชัย รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันวงเครื่องสายผสมขิม ระดับชั้น ป.1 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นายณัฐพงศ์ เศรษฐีทรัพย์ - นายณัฐวุฒิ สองทิศ - นายพลพัฒน์ หนาแน่น - นายวันชัย มีสัตย์ รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันวงเครื่องสายผสมปี่พาทย์ไม้นวม ระดับชั้น ป.1 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นายณัฐวุฒิ สองทิศ - นางสาวลัคนา อัคนิฐมนตรี รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติใน ท้องถิ่น ระดับชั้น ป.4 - ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นางสาวพรรษกร กันทะลือ รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ระดับชั้น ป.4- ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นางสาวปิยะธิดา เรียมทอง - นางสาวรัชนีกร เกษศิริ รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ระดับชั้น ป.4- ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70

40แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล รางวัลที่ได้รับ - นางสาวรัชนีกร เกษศิริ รับรางวัลระดับเหรียญทอง ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันเดี่ยวระนาดทุ้ม ระดับชั้น ป.1- ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นายณัฐวุฒิ สองทิศ รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันเดี่ยวจะเข้ ระดับชั้น ป.1- ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นางสาวรุ่งฤทัย เชียงทา - นางสาวเกล็ดแก้ว ขุนทอง รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกซ้อม การปั้นดินน้ำมัน ระดับชั้น ปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นางสาวอภิรดี จีนเกิด รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ครูผู้ฝึกซ้อม การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ระดับชั้น ป.1- ป.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 - นางสาวจิราพร พุ่มเรือง - นางสาวสุพัตรา สาริพันธ์ รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง ครูผู้ฝึกซ้อม การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ระดับชั้นปฐมวัย งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256641 ตารางที่ 8 ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test: RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ด้าน คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ โรงเรียน คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของระดับ เขตพื้นที่ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับสังกัด คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับประเทศ การอ่านออกเสียง 72.59 70.19 75.97 77.24 77.38 การอ่านรู้เรื่อง 62.19 75.10 77.41 77.19 77.19 เฉลี่ยรวม 2 ด้าน 67.39 72.64 76.69 77.22 77.28 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื่อง เฉลี่ยรวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียน 72.59 62.19 67.39 คะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่ 70.19 75.1 72.64 คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด 75.97 77.41 76.69 คะแนนเฉลี่ยระดับสังกัด 77.24 77.19 77.22 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 77.38 77.19 77.28 ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565

42แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตารางที่ 9 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ด้าน คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ โรงเรียน คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับเขตพื้นที่ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับสังกัด คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ ของ ระดับประเทศ ด้านคณิตศาสตร์ 40.59 40.73 47.89 48.81 49.12 ด้านภาษาไทย 49.03 49.78 55.63 55.33 55.86 เฉลี่ยรวม 2 ด้าน 44.81 45.26 51.76 52.07 52.50 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย เฉลี่ยรวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียน 40.59 49.03 44.81 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับเขตพื้นที่ 40.73 49.78 45.26 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับจังหวัด 47.89 55.63 51.76 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับสังกัด 48.81 55.33 52.07 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของระดับประเทศ 49.12 55.86 52.50 ผลการประเมินคุณ าพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256643 ตารางที่ 10 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ระดับ/รายวิชา าษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ าษาอังกฤษ คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน 62.19 31.77 45.67 45.68 คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด 55.93 28.90 41.14 42.96 คะแนนเฉลี่ย สังกัด สพฐ. 52.80 26.52 37.90 33.57 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 53.89 28.06 39.34 37.62 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ยสังกัด สพฐ. คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ภาษาไทย 62.19 55.93 52.80 53.89 คณิตศาสตร์ 31.77 28.90 26.52 28.06 วิทยาศาสตร์ 45.67 41.14 37.90 39.34 ภาษาอังกฤษ 45.68 42.96 33.57 37.62 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565

บทที่ 2 ทิศทางการพัฒนาคุณ าพสถานศึกษา จากผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายนอกและภายในของโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ในอันที่จะส่งเสริม พัฒนาจุดแข็งและโอกาส แก้ไขปรับปรุงจุดอ่อนและอุปสรรค ซึ่งจะส่งผลให้การ บริหาร จัดการศึกษาของโรงเรียนมีคุณภาพสูงขึ้น มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด โรงเรียนจึงได้ กำหนดทิศทางการพัฒนา ดังนี้ วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ครูและบุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอนตามเกณฑ์มาตรฐานสากลผู้เรียนมีความรู้ คู่คุณธรรม เลิศล้ำวิชาการ ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจ (Mission) 1. ส่งเสริมและพัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษาด้วยระบบคุณภาพโดยยึดหลัก ธรรมาภิบาล 2. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ 3. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา ตามเกณฑ์มาตรฐานสากล 4. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถเต็มตามศักยภาพ และมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 5. ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป้าหมาย (Gold) 1. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการการศึกษาด้วยระบบคุณภาพโดยยึดหลักธรรมาภิบาล 2. พัฒนาครูและบุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ 3. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐานสากล 4. จัดกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถเต็มตามศักยภาพ และมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 5. ผู้เรียนดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้

46แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 อัตลักษณ์ของสถานศึกษา แต่งกายดี มีมารยาท เอกลักษณ์ของสถานศึกษา วิถีพุทธชั้นนำ สายสัมพันธ์ยุวทูตความดี อุดมการณ์ของโรงเรียน “เราชาวอนุบาลวัดพิชัยสงคราม จักสร้างเกียรติศักดิ์ศรี ให้เป็นที่เลื่องชื่อ-ลือนาม เรื่องคุณภาพและมาตรฐานนั้นหยามไม่ได้” คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา 1. บุคลิกภาพสง่า 2. กิริยาสุภาพ 3. ซึมซาบคุณธรรม 4. เลิศล้ำความรู้ 5. เชิดชูผู้มีพระคุณ 6. ค้ำจุนความเป็นไทย 7. ใส่ใจสิ่งแวดล้อม สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน 1. สัญลักษณ์ของโรงเรียนเป็นรูปดอกบัวในตัวอักษร “อ” สัญลักษณ์ “อ” “ดอกบัว” หมายถึง หมายถึง หมายถึง นักเรียนชั้นอนุบาล/ประถมศึกษาต้องมีคุณธรรม นักเรียนชั้นอนุบาล/ประถมศึกษา คุณธรรม

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256647 2. ต้นไม้ประจำโรงเรียน คือ ต้นหางนกยูง 3. สีประจำโรงเรียน คือ สีฟ้า-สีชมพู 4. เพลงประจำโรงเรียน คือ เพลงอนุบาลรำลึก กลยุทธ์ของสถานศึกษา 1. ส่งเสริมให้โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการการศึกษาด้วยระบบคุณภาพโดยยึดหลัก ธรรมาภิบาล 2. ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ สู่ครูมืออาชีพ 3. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษาตามเกณฑ์ มาตรฐานสากล 4. จัดกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถเต็มตามศักยภาพ และมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 5. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลผลิตของสถานศึกษา นักเรียนระดับประถมศึกษาจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามเกณฑ์มาตรฐานสากล ที่สถานศึกษากำหนด ตารางที่ 11 กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมให้โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการการศึกษาด้วยระบบ คุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 1. สถานศึกษามีระบบการบริหารงานที่มีประสิทธิภาพ ตามหลักธรรมาภิบาล 85 87 89 95 2. สถานศึกษามีระบบการจัดสภาพแวดล้อมให้มีความ สวยงาม ร่มรื่น เหมาะสมและปลอดภัย 85 87 89 95 3. สถานศึกษามีระบบการบริหารตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 85 87 89 95 4. สถานศึกษาส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ฝ่ายบริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการ สถานศึกษา คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง หน่วยงาน ชุมชน 85 87 89 95

48แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 5. สถานศึกษามีการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ทางวิชาการ (MOU) กับสถานศึกษาอื่น 85 87 89 95 6. มีระบบอินเตอร์เน็ตที่มีประสิทธิภาพเพื่อใช้ในการจัด การเรียนรู้และการบริหารจัดการ คลอบคลุมทุกพื้นที่ 85 87 89 95 7. สถานศึกษามีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ มีประสิทธิภาพ 85 87 89 95 ตารางที ่ 12 กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถสู่ครูมืออาชีพ ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 1. ร้อยละของครูและบุคลากรที่มีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะที่สถานศึกษากำหนด 85 87 89 91 2. ร้อยละของครูและบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาวิชาชีพ เพิ่มพูนความรู้ ประสบการณ์อย่างน้อย 2 ครั้ง/ปี หรือ20 ชั่วโมง/ปี 85 88 91 94 3. ร้อยละของครูและบุคลากรที่สามารถใช้สารสนเทศ เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการ 85 87 89 91 4. ร้อยละของครูและบุคลากรที่สามารถสร้างสื่อในการจัด การเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ 85 87 89 91 5. ร้อยละของครูและบุคลากรที่สามารถสร้างชื่อเสียง ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติทั้งจากหน่วยงานภายในและภายนอก 5 7 9 11 6. มีสื่อ อุปกรณ์ เทคโนโลยีที่ทันสมัยใช้ในการจัดการเรียนรู้ ทั้งในและนอกห้องเรียน 85 87 89 91 7. ร้อยละของครูและบุคลากรที่สามารถใช้เทคโนโลยีทาง การศึกษาเป็นเครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ และการบริหารจัดการ 85 87 89 91

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256649 ตารางที่ 13 กลยุทธ์ที่ 3 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร สถานศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐานสากล ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 1. ร้อยละของนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตาม เกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด 100 100 100 100 2. ร้อยละของระดับผลการเรียนเฉลี่ยรายภาคเรียน แต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 85 86 87 88 3. ค่าเฉลี่ยร้อยละของผลการสอบระดับชาติ (O-Net) เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 ต่อปี 4. ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันความรู้ ความสามารถในระดับภาคและระดับชาติ 5 6 7 8 5. ร้อยละของนักเรียนที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร 85 87 89 91 6. ร้อยละของนักเรียนที่มีทักษะการคำนวณอยู่ในระดับดี 85 87 89 91 7. ร้อยละของนักเรียนที่มีทักษะการอ่าน การวิเคราะห์ เขียน อยู่ในระดับดี 85 87 89 91 8. ร้อยละของนักเรียนที่อ่านคล่อง เขียนคล่อง 85 87 89 91 9. ร้อยละของนักเรียนที่สามารถใช้เทคโนโลยีในการแสวงหา ความรู้เพื่อพัฒนาความรู้และนำเสนอผลงาน 85 87 89 91 10. ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับการพัฒนาคุณภาพ ตามที่สถานศึกษากำหนด 85 87 89 91 ตารางที่ 14 กลยุทธ์ที่ 4 จัดกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย ให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถเต็มตามศักยภาพ และมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 1. ร้อยละของนักเรียนที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามที่สถานศึกษากำหนด 100 100 100 100 2. ร้อยละของนักเรียนที่มีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 85 87 89 91 3. ร้อยละของนักเรียนที่มีสุขภาวะ มีการเจริญเติบโตสมวัย 85 87 89 91

50แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 4. ร้อยละของนักเรียนที่มีสุนทรียภาพด้านศิลปะ ดนตรี 85 87 89 91 5. ร้อยละของนักเรียนที่มีจิตสำนึกความเป็นไทย รู้จักอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมของชาติไทยและอาเซียน 85 87 89 91 ตารางที่ 15 กลยุทธ์ที่ 5 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัด เป้าหมายของผลผลิต 2563 2564 2565 2566 1. ร้อยละของนักเรียนที่นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในการดำเนินชีวิต 85 87 89 91 2. ร้อยละของนักเรียนที่มีจิตสำนึกที่ดีด้านสิ่งแวดล้อมและ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน 85 87 89 91 นโยบายของโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ปีการศึกษา 2566 1. เพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กที่มีอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ เข้าเรียนในชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างเสมอภาคและทั่วถึง พร้อมทั้งดูแลเด็กตกหล่นให้เข้าเรียนจนจบชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 2. เสริมสร้างและพัฒนานักเรียนให้มีสุขภาวะที่ดีและสุนทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ 3. เสริมสร้างและพัฒนานักเรียนให้มีทักษะแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่ง เรียนรู้และสิ่งต่างๆ รอบตัว มีความคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ไขปัญหาอย่างมีสติ สมเหตุสมผล มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร 4. เสริมสร้างและพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต 5. ส่งเสริมสนับสนุนครูให้ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล 6. พัฒนา ผู้บริหารให้ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256651 7. ส่งเสริม สนับสนุนให้คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง/ชุมชนให้ปฏิบัติงานตาม บทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 8. ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่าง รอบด้าน 9. พัฒนาสภาพแวดล้อมและบริการที่ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาเต็มตามศักยภาพ 10. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามที่กำหนดในกฎกระทรวงให้ มีความเข้มแข็งและเป็นต้นแบบของโรงเรียนในและนอกเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 11. สร้าง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ 12. พัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นที่กำหนดขึ้น 13. จัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาและส่งเสริม สถานศึกษา ให้ยกระดับคุณภาพสูงขึ้น 14. ยกระดับการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ คือ คุณภาพของผู้บริหารโรงเรียน ระบบ การบริหารจัดการ ปัจจัยพื้นฐาน เครือข่ายร่วมพัฒนา 15. ยกระดับการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล (World – Class Standard) คือ คุณภาพวิชาการ คุณภาพการวิจัยและพัฒนา 16. เปิดสอนตามหลักสูตรและโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนโดยหลักสูตร (Product Offerings) ที่สำคัญคือ หลักสูตรปฐมวัย เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 เพื่อเตรียมความพร้อม ให้แก่เด็กด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 รวม 15 ห้องเรียน หลักสูตร English Program จัดการเรียนการสอนตาม หลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับชั้น อนุบาลปีที่ 1-3 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class Standard) พุทธศักราช 2554 หลักสูตร Gifted Program เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับ ประถมศึกษาปีที่ 1–6 จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษโดยครูต่างชาติในรายวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ หลักสูตร Regular Program จัดการศึกษามุ่งให้นักเรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต จัดการ เรียนการสอน 3 ภาษา เพื่อการสื่อสาร คือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษและภาษาจีน 17. พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) คือ เป็นเลิศทางวิชาการสื่อสาร 3 ภาษา ล้ำหน้าทางความคิด ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

52แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 เป้าหมายของโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ปีการศึกษา 2566 1. เด็กที่มีอายุตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามแผนการ รับนักเรียนอย่างทั่วถึงและเรียนจนจบหลักสูตร 2. นักเรียน ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 96 มีสุขภาวะที่ดีและสุนทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ 3. นักเรียน ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 94 มีทักษะแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่ง เรียนรู้ และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว มีความคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ไขปัญหาอย่างมี สติ สมเหตุสมผล มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร 4. นักเรียน ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 96 มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต 5. ครู ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 96 ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล 6. ผู้บริหารทุกคนปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 7. คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครอง/ชุมชน ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 8. มีการพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน 9. มีการพัฒนาสภาพแวดล้อมและบริการที่ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาเต็มตามศักยภาพ 10. มีการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามที่กำหนดใน กฎกระทรวง ให้มีความเข้มแข็งและเป็นต้นแบบของโรงเรียนในและนอกเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา 11. มีการสร้างส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ 12. มีการพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นที่กำหนดขึ้น 13. มีการจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาและ ส่งเสริมสถานศึกษา ให้ยกระดับคุณภาพสูงขึ้น 14. มีการยกระดับการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ คือ คุณภาพของผู้บริหารโรงเรียน ระบบการบริหารจัดการ ปัจจัยพื้นฐาน เครือข่ายร่วมพัฒนา 15. มีการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล (World – Class Standard) คือ คุณภาพวิชาการ คุณภาพของการวิจัยและพัฒนาหลักสูตร หลักสูตร Gifted จัดการเรียนการสอนเป็น ภาษาอังกฤษโดยครูต่างชาติในรายวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ หลักสูตร English Program

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256653 (E.P.) สอนวิทย์ – คณิต ด้วยภาษาอังกฤษ หลักสูตร Regular Program จัดการเรียนการสอน 3 ภาษา เพื่อการสื่อสาร คือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษและภาษาจีน 16. ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) คือ เป็นเลิศทางวิชาการ สื่อสาร 3 ภาษา ล้ำหน้าทางความคิด ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก การบริหารจัดการและการดำเนินงานของโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงครามบริหารจัดการและดำเนินงานตามเจตนารมณ์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 (ฉบับที่ 3) 2553 พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 กฎหมายกำหนดหลักเกณฑ์ และวิธีการ กระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ.2550 และระเบียบ/ข้อบังคับของทางราชการ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษาของโรงเรียน บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโรงเรียน ซึ่งได้กำหนดวิธีการบริหารจัดการและดำเนินงาน ดังนี้ 1. ผู้บริหารโรงเรียน คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชมรมผู้ปกครองและครู โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน มีส่วนร่วมทุกขั้นตอน ร่วมคิด ร่วม วางแผน ร่วมดำเนินการ ร่วมติดตามผล ร่วมประเมินผลและร่วมภาคภูมิใจกับความสำเร็จ 2. จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถตาม หลักสูตรและมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์ พร้อมทั้งพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศและสู่สากลโดยให้ รองผู้อำนวยการโรงเรียน ลำดับที่ 1 รับผิดชอบงานระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 รองผู้อำนวยการ โรงเรียนลำดับที่ 2 และ 3 รับผิดชอบ ป.1– ป.6 มีการนิเทศภายในโรงเรียนอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง โดยมีรองผู้อำนวยการโรงเรียน ฝ่ายวิชาการ รับผิดชอบร่วมกับผู้ช่วยฝ่ายบริหารวิชาการและ หัวหน้าสายชั้นดำเนินการนิเทศกำกับติดตาม 3. จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีให้มีความสอดคล้องและเชื่อมโยงกับคู่มือการปฏิบัติงาน แผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน แต่ละโครงการมีคณะกรรมการบริหารโครงการ ประกอบด้วย หัวหน้าโครงการ ตัวแทนครู ตัวแทนผู้ปกครองและตัวแทนนักเรียน มีหน้าที่วางแผนดำเนินการ ตามแผน โดยให้มีการรายงานผลการปฏิบัติงานตามแผนงาน/โครงการ เดือนละ 1 ครั้ง ผ่านผู้ช่วย ฝ่ายบริหารงานทั้ง 4 ฝ่าย รองผู้อำนวยการโรงเรียนที่รับผิดชอบและผู้อำน วยการโรงเรียน เพื่อวินิจฉัยสั่งการ มีการนิเทศและติดตามผลจากผู้บริหารโรงเรียนหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายอย่าง ต่อเนื่อง ประเมินผลเมื่อสิ้นภาคเรียน เพื่อแก้ไขหรือพัฒนางานและประเมินผล เมื่อสิ้นสุดโครงการ

54แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 เพื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมายของโครงการ เพื่อประเมินผลสำเร็จ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ ต่าง ๆ และจัดทำเป็นรูปเล่ม 4. ปรับปรุงโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนทั้ง 4 งาน ได้แก่ งานบริหารวิชาการ งานบริหารงบประมาณ งานบริหารบุคคลและงานบริหารทั่วไป ให้สอดคล้องกับกฎกระทรวง กำหนด หลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 มอบหมายงาน ให้แก่คณะครู/บุคลากร ตามโครงสร้างการบริหารงาน โดยคำนึงถึงความรู้ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ นำเอกสาร พรรณนางานมาใช้ในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความรู้ ความสามารถ โดยผู้บริหารโรงเรียนให้การสนับสนุน ด้านงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ ที่ใช้ในการดำเนินงานอย่าง เหมาะสมและเพียงพอ มีการรายงานผลการปฏิบัติงานเดือนละ 1 ครั้ง ผ่านหัวหน้างาน รองผู้อำนวยการโรงเรียนที่รับผิดชอบและผู้อำนวยการโรงเรียน เพื่อวินิจฉัย สั่งการ มีการนิเทศและ ติดตามผลอย่างมีระบบและมีความต่อเนื่อง ประเมินผลเมื่อสิ้นภาคเรียนและสิ้นสุดโครงการ เพื่อวัด ความสำเร็จของงาน 5. ประกันคุณภาพภายในโรงเรียนโดยใช้โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี งานการเรียน การสอนและงานประจำตามโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนตามเจตนารมณ์ของกฎกระทรวง ศึกษาธิการ กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 โดยเน้นการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย รายงานต้นสังกัดและสาธารณชน 6. นำโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้มีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) ยกระดับการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียง มาตรฐานสากล (World – Class Standard) และยกระดับการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ (Quality System Management) 7. สนองนโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนมีคุณภาพและมาตรฐาน จนเป็นที่ยอมรับของ ผู้ปกครอง ชุมชนและบุคคลทั่วไป

บทที่ 3 การบริหารงบประมาณและโครงการ การบริหารเงินงบประมาณตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 ตารางที่ 16 เงินอุดหนุนรายหัว ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ค่าจัดการเรียน การสอน คิดเป็นเงิน ระดับก่อนประถม 424 1,734 735,216 ประถมศึกษาปีที่ 1 184 1,938 356,592 ประถมศึกษาปีที่ 2 183 1,938 354,654 ประถมศึกษาปีที่ 3 178 1,938 344,964 ประถมศึกษาปีที่ 4 161 1,938 312,018 ประถมศึกษาปีที่ 5 199 1,938 385,662 ประถมศึกษาปีที่ 6 190 1,938 368,220 รวม 1,519 - 2,857,326 เงินคงเหลือเก่าจาก ปีการศึกษา 2565 - - 1,607,157 รวมเงินที่ใช้ได้จริง - - 4,464,483 หมายเหตุ อัตราเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน - ระดับก่อนประถมศึกษา = 867 บาท/คน/ภาคเรียน (1,734 บาท/คน/ปี) - ระดับประถมศึกษา = 969 บาท/คน/ภาคเรียน (1,938 บาท/คน/ปี)

56แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566ตารางที ่ 17เงินอุดหนุนโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (นโยบายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ) ค่าหนังสือ เป็นเงิน ค่าอุปกรณ์เป็นเงิน ค่าเครื่องแบบ เป็นเงิน ค่ากิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน เป็นเงิน อ.1 145 1,734 251,430 200 29,000 145 42,050 325 47,125 219 31,755 อ.2 140 1,734 242,760 200 28,000 145 40,600 325 45,500 219 30,660 อ.3 139 1,734 241,026 200 27,800 145 40,310 325 45,175 219 30,441 รวมอนุบาล 424 735,216 84,800 122,960 137,800 92,856 ป.1 184 1,938 356,592 656 120,704 220 80,960 400 73,600 245 45,080 ป.2 183 1,938 354,654 650 118,950 220 80,520 400 73,200 245 44,835 ป.3 178 1,938 344,964 653 116,234 220 78,320 400 71,200 245 43,610 ป.4 161 1,938 312,018 707 113,827 220 70,840 400 64,400 245 39,445 ป.5 199 1,938 385,662 846 168,354 220 87,560 400 79,600 245 48,755 ป.6 190 1,938 368,220 859 163,210 220 83,600 400 76,000 245 46,550 รวมประถม 1,095 2,122,110 801,279 481,800 438,000 268,275 รวมทั้งสิ้น 1,519 2,857,326 886,079 604,760 575,800 361,131 เรียนฟรี15 ปี ระดับชั้น จ านวน นักเรียน ค่าจัดการเรียน การสอน รายหัว ค่าจัดการเรียน การสอนรายหัว คิดเป็นเงิน

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256657 เครื่องแบบนักเรียน อุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียน กิจกรรม จัดสรร 1 บริหารงานปฐมวัย 559,000 - - - 220,700 412,660 นางขวัญตา แดงสม 2 บริหารวิชาการ 1,376,000 - - - 850,000 957,500 นางดิศพร เรืองบ ารุง 3 บริหารงบประมาณ 416,856 571,625 600,730 879,703 2,400 3,050,000 นางสาวรุ่งนภา ทองยอด 4 บริหารงานบุคคล 77,440 - - - - 8,949,758 นายวรายุทธ อารมดี 5 บริหารงานบริหารทั่วไป - - - - - 6,243,133 นายณัฏฐ์ฐศักดิ์สูงรัง 2,429,296 571,625 600,730 879,703 1,073,100 19,613,051 กลุ่มงาน ทั่วไป รวมทั้งสิ้น ที่ เงินอุดหนุน เงินรายได้สถานศึกษา ผู้รับผิดชอบ เรียนฟรี15ปีตารางที่ 18การจัดสรรเงินงบประมาณ / เงินรายได้สถานศึกษา

58แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตารางที ่ 19 การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา งานบริหารวิชาการ เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 1 โครงการนิเทศภายในโรงเรียน 10,000 - - 10,000 นางณทัญา รัชพงศ์ 2 โครงการพฒันาหลักสูตรสถานศกึษาและหลักสูตรกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 40,000 - - 40,000 นางดศิพร เรืองบ ารุง 3 โครงการพฒันาสื่อ นวัตกรรม และงานวิจัยในชั้นเรียน 38,000 - - 38,000 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน 4 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 85,900 - - 85,900 น.ส.พรรณร าไพ สุวรรณปาล 5 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติศาสตร์ 98,300 - - 98,300 น.ส.ลัดดาวัลย์สิงคลีบุตร 6 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - - 192,000 192,000 นางจิรัชญา เตยีเจริญ 7 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศกึษาฯ 53,200 - - 53,200 น.ส.นฤมล เสาสูง 8 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศกึษาและพลศกึษา 64,500 - - 64,500 นายพลพฒัน์หนาแน่น 9 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิปะ 81,000 - - 81,000 น.ส.กนกฉัตร โกมลมณี 10 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ 60,000 - - 60,000 นายณฐัวุฒิสองทิศ 11 โครงการพฒันาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่งประเทศ เพอื่การสื่อสาร 295,600 - - 295,600 น.ส.ปัทมา เอนกศกัดิ์ 12 โครงการส่งเสริมกิจกรรมพฒันาผู้เรียน 30,000 850,000 - 880,000 น.ส.ภัชนันทร์ภรณ์จันทร์นันต์ 13 โครงการพฒันาเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่การเรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล 50,000 - - 50,000 น.ส.อริสรา เตม็แสนสุข 14 โครงการการวัดผลและประเมนิผลการเรียนตาม สภาพจริง 100,000 - - 100,000 น.ส.วิไลรักษ์ ไปวันเสาร์ ที่ชื่อโครงการ ผรู้ับผดิชอบโครงการ เงินอดุหนุน รวม

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256659 ตารางที่ 19 (ต่อ) การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 15 โครงการพฒันาและยกระดบัผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน 200,000 - - 200,000 น.ส.ณฐัพร บุญบ ารุง 16 โครงการส่งเสริมศกัยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ - - 80,000 80,000 น.ส.อภิรดีจีนเกิด 17 โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพฒันาห้องสมดุ 100,000 - - 100,000 น.ส.รัชนีกร เกษศริิ น.ส.ปิยะธิดา เรียมทอง 18 โครงการSmart with Mathematics and Science 47,000 - 150,000 197,000 น.ส.ฐติพิรรณ วรเดชพงศภ์ ัค 19 โครงการส่งเสริมสนับสนุนงานบริหารวิชาการ - - 85,500 85,500 น.ส.ปิยวรรณ ทองสันต์ 20 โครงการส่งเสริมพฒันาระบบประกันคณุภาพภายใน สถานศกึษา 12,500 - - 12,500 น.ส.ริมล โพธิ์ชัยรัตน์ 21 โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร English Program (EP) 10,000 - 450,000 460,000 น.ส.พรรษกร กันทะลือ 1,376,000 850,000 957,500 3,183,500 ผรู้ับผดิชอบโครงการ รวมทงั้สนิ้ ที่ชื่อโครงการ เงินอดุหนุน รวม

60แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตารางที ่ 20 การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา งานบริหารบุคคล เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 1 พฒันาวินัยและควาเชี่ยวชาญทางวิชาชีพครูและบุคลากร 10,000 - - 10,000 น.ส.สาธิดา ลิปิกรรัศมี 2 ขวัญก าลังใจครอบครัวอนุบาลวัดพชิัยสงคราม 40,000 - - 40,000 น..ส.ดวงฤทัย ศรีสะอาด นายวรายุทธ์อารมดี 3 สร้างเครือข่ายร่วมพฒันาคณุภาพและมาตรฐานการศกึษา 38,000 - - 38,000 น.ส.พไิลลักษณ์สายนวนเวช น.ส.สิปปภาส ธีรน าเจริญ 4 พฒันาข้อมลูสารสนเทศบุคลากร 85,900 - - 85,900 นายวรายุทธ์อารมดี 5 สรรหาบุคลากรเพอื่การเรียนการสอน 98,300 - - 98,300 น.ส.เบญญาภา บุญกัณฑ์ น.ส.กาญจนีภุ่พรประเสริฐ รวมทงั้สนิ้ 272,200 - - 272,200 ที่ชื่อโครงการ เงินอดุหนุน รวม ผรู้ับผดิชอบโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256661 ตารางที ่ 21 การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา งานบริหารงบประมาณ เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 1 บริหารงบประมาณ - - 20,000 20,000 น.ส.รุ่งนภา ทองยอด 2 เรียนฟรี15 ปีอย่างมคีณุภาพ - 2,326,841 - 2,326,841 น.ส.กชกร พลชนะ 3 สาธารณปูโภคของโรงเรียน 120,000 2,400 3,000,000 3,122,400 น.ส.รุ่งนภา ทองยอด น.ส.สรรัตน์จันทร์ตรี 4 บริหารระบบบัญชี - - 10,000 10,000 น.ส.จิราวรรณ สุขก าเนิด น.ส.กัลยาภัสร์บุหงา 5 บริหารพสัดแุละสินทรัพย์ 296,856 - 10,000 306,856 น.ส.ฉัฐญา ละมา้ยแข น.ส.ทิชากร นีระมนต์ 6 งบส ารองจ่าย 607,324 - - 607,324 รองฯ เมทินีพาทยโกศล 7 จัดสวัสดกิาร - - 10,000 10,000 นายสมชาย แฮนวล รวมทงั้สนิ้ 1,024,180 2,329,241 3,050,000 6,403,421 ที่ชื่อโครงการ เงินอดุหนุน รวม ผรู้ับผดิชอบโครงการ

62แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตารางที ่ 22 การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา งานบริหารทั่วไป เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 1 โครงการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน - - 20,000 20,000 นายพรภวิษย์มนตร์วัชรินทร์ 2 โครงการระดมสรรพก าลังเพอื่การศกึษา (งานวันดอกบัวบาน) - - 50,000 50,000 นายพรภวิษย์มนตร์วัชรินทร์ 3 โครงการพฒันาสภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ - - 2,363,133 2,363,133 นายณฏัฐฐ์ศกัดิ์สูงรัง 4 โครงการจัดระบบธุรการและส านักงาน - - 200,000 200,000 นายณฏัฐฐ์ศกัดิ์สูงรัง น.ส.ปัทมา จ้อยพฒุ นายณฐัพงศ์เศรษฐทีรัพย์ 5 โครงการธนาคารโรงเรียน - - 20,000 20,000 นายณฏัฐฐ์ศกัดิ์สูงรัง นายณฐัพงศ์เศรษฐทีรัพย์ 6 โครงการพฒันาโรงเรียนสู่ศตวรรษที่ 21 (AWPS To Thailand 4.0) - - 2,060,000 2,060,000 นายณฐัวุฒิสองทิศ 7 โครงการประชาสัมพนัธ์โรงเรียน - - 700,000 700,000 น.ส.อภาพร มณนี้อย น.ส.สาธิดา ลิปิกรรัศมี 8 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยและ เสริมสร้างวินัยในโรงเรียน - - 30,000 30,000 น.ส.ทิชากร นีระมนต์ น.ส.กมลชนก ไตรนาค 9 โครงการบริหารจัดการดว้ยระบบคณุภาพตามเกณฑ์ มาตรฐานสากล (World-Class Standard School) - - 15,000 15,000 นางศริิรัตน์นิยะมานนท์ 10 โครงการโรงเรียนวิถีพทุธ - - 30,000 30,000 น.ส.พนารัตน์กุลก าพล น.ส.กมลชนก ไตรนาค 11 โครงการวันเชิดชูเกียรติ - - 30,000 30,000 น.ส.พนารัตน์กุลก าพล น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน 12 โครงการวันชื่นชมยินดี - - 60,000 60,000 น.ส.อริสรา เตม็แสนสุข 13 โครงการพฒันาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน - - 30,000 30,000 นายวันชัย มสีัตย์ 14 โครงการโรงเรียนสีเขียว - - 30,000 30,000 นางกุสุมา แก้วนุ่ม ที่ชื่อโครงการ เงินอดุหนุน รวม ผรู้ับผดิชอบโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256663 ตารางที่ 22 (ต่อ)การจัดสรรเงินงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566 การศึกษาระดับประถมศึกษา เงินจัดสรร ทวั่ไป เรียนฟรี 15 ปี เงินรายได้ สถานศกึษา 15 โครงการโรงเรียนอีโคสคลู (Eco School) - - 15,000 15,000 นางกุสุมา แก้วนุ่ม น.ส.กชกร พลชนะ 16 โครงการพฒันาระบบข้อมลูสารสนเทศ - - 20,000 20,000 นายณฐัวุฒิสองทิศ ว่าที่ร.ต.วีระยุทธ สุทธิมชีัย 17 โครงการเสริมสร้างวิถีชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพยีง - - 10,000 10,000 นายวันชัย มสีัตย์ 18 โครงการสายรักสายสัมพนัธ์ยุวฑูตความดี - - 60,000 60,000 น.ส.นฤมล เสาสูง 19 โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามยัของนักเรียน - - 150,000 150,000 น.ส.กมลรัตน์เนตรทิพย์ น.ส.อภาพร มณนี้อย น.ส.กาญจนีภู่พรประเสริฐ 20 โครงการวันส าคญั - - 100,000 100,000 นายสมชาย แฮนวล 21 โครงการโรงเรียนสุจริต - - 30,000 30,000 น.ส.บุษยา ศรีจันทรา 22 โครงการโรงเรียนคณุธรรม สพฐ. - - 30,000 30,000 น.ส.บุษยา ศรีจันทรา 23 โครงการอาหารกลางวัน - - 90,000 90,000 น.ส.เรวดี ไชยสวัสดิ์ 24 โครงการระบบดแูลช่วยเหลือนักเรียน - - 50,000 50,000 น.ส.ลัคนา อัคนิฐมนตรี น.ส.ทิพรัตน์แก้วนุช น.ส.พรทิพย์มฉีลาด 25 โคงการสถานศกึษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิและอบายมขุ - - 50,000 50,000 น.ส.กมลรัตน์เนตรทิพย์ นายพลพฒัน์หนาแน่น น.ส.สาธิดา ลิปิกรรัศมี รวมทงั้สนิ้ - - 6,243,133 6,243,133 ที่ชื่อโครงการ เงินอดุหนุน รวม ผรู้ับผดิชอบโครงการ

ภาคผนวก

โครงการบริหารวิชาการ

ชื่อโครงการ นิเทศภายในโรงเรียน แผนงาน งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบ นางณัทญา รัชพงศ์และนางสาวกรรณิการ์ กุลประเสริฐ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 15 พฤษภาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567 สอดคล้องกับ มฐ.ชาติ มาตรฐานที่ 2 สนองกลยุทธ์สพฐ. มาตรฐานที่ 2 สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 2 1. หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนการสอนเป็นภารกิจหลักที่สำคัญในการจัดการศึกษา การสนับสนุนการเรียน การสอนและงานประจำตามโครงสร้างการบริหารงานตามขอบข่ายงานของโรงเรียนนิติบุคคล เป็นภารกิจที่สนับสนุนให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น จากการกระจายอำนาจ ทางการศึกษา ทำให้โรงเรียนสามารถบริหารจัดการอย่างอิสระ คล่องตัว มีคุณภาพ เกิดประสิทธิภาพตาม เจตนารมณ์ของการกระจายอำนาจทางการศึกษา และความคาดหวังของสังคมว่า การศึกษาเป็นเครื่องมือ สำคัญในการสร้างประชากรที่มีคุณภาพ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 กำหนดทิศทางและกรอบแนวทางการศึกษาของชาติไว้หลายประการ เช่น การปฏิรูปกระบวนการ บริหารงานด้านการศึกษา 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการศึกษา ด้านการเรียนรู้ ด้านการบริหารและการจัด การศึกษา ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านทรัพยากรและการลงทุนทางการศึกษา ประกอบ กับการบัญญัติให้สถานศึกษาเป็น “นิติบุคคล” ในกฎหมายว่าด้วยพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร ราชการ กระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2563 โดยบัญญัติให้มีการกระจายอำนาจการบริหารจัด การศึกษา โดยเฉพาะด้านการนิเทศการศึกษา ได้กำหนดแนวทางปฏิบัติไว้ อาทิเช่น จัดระบบการ นิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา ดำเนินงานนิเทศงานวิชาการและการ เรียนการสอนในรูปแบบหลากหลายและเหมาะสมกับสถานศึกษา การประเมินผลการจัดระบบและ กระบวนการนิเทศการศึกษาใน สถานศึกษา รวมทั้งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการจัดระบบการนิเทศ การศึกษาภายในสถานศึกษา ประกอบกับแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ในยุทธศาสตร์ ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้มีเป้าหมายให้ผู้เรียนมีทักษะ และคุณลักษณะพื้นฐานของพลเมืองไทย มีทักษะและคุณลักษณะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีทักษะ ความรู้ความสามารถและสมรรถนะตาม มาตรฐานการศึกษาและมาตรฐานวิชาชีพและพัฒนาคุณภาพ ชีวิตได้ตามศักยภาพ สถานศึกษาทุกระดับการศึกษา สามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้

70แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ตามหลักสูตรอย่างมีคุณภาพและมาตรฐานแหล่งเรียนรู้สื่อ ตำราเรียน นวัตกรรมและสื่อการเรียนรู้มี คุณภาพและมาตรฐาน การพัฒนาคุณภาพศึกษาให้เกิดคุณภาพนั้น สิ่งหนึ่งเป็นคุณภาพของผู้เรียนที่ เชื่อมั่นว่าผู้เรียนจะมีคุณภาพตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และ มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัด (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ตลอดทั้งมีทักษะในศตวรรษที่ 21 นั้น จะต้องมีกระบวนการสู่ความสำเร็จในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 กระบวนการ คือ กระบวนการบริหาร กระบวนการเรียนการสอน และ กระบวนการนิเทศการศึกษา ซึ่งกระบวนการนิเทศการศึกษา เป็นภารกิจจำเป็นต่อการจัดการศึกษาที่ ต้องอาศัยความร่วมมือจากบุคลากรหลายฝ่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางด้านการพัฒนาคุณภาพการ เรียนการสอนที่เป็นเป้าหมายสุดท้าย บุคลากรที่เกี่ยวข้อง ในหน่วยงานจัดการศึกษา จำเป็นต้อง พัฒนาและปรับปรุงตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง เพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งการนิเทศการศึกษาเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อ ช่วยเหลือ ชี้แนะและพัฒนางานให้ประสบ ผลสำเร็จ ทันต่อสภาพความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น อีกทั้งเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ช่วยเหลือ สนับสนุนให้กระบวนการบริหาร และกระบวนการเรียนการสอนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของประเทศ กระบวนการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการการนิเทศ การศึกษา โดยเฉพาะการนิเทศภายในสถานศึกษามีความสำคัญต่อการพัฒนา ปรับปรุง และเพิ่มประสิทธิภาพใน การจัดการการศึกษาในสถานศึกษา เพื่อให้บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจในด้านการบริหารจัดการ ด้านหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ส่งผลต่อการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา และเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้โดยเน้นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือที่ สะท้อนผลการดำเนินงานอย่างสร้างสรรค์ในลักษณะชุมชนการเรียนรู้ครูมืออาชีพ (Professional Learning Communities:PLC ) ซึ่งเป็นองค์กรที่สมาชิกได้พัฒนาขีดความสามารถของตนเพื่อการ สร้างสรรค์งาน และการบรรลุเป้าหมายของงานอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต 1 ยังมีความต้องการให้มีการพัฒนาระบบนิเทศภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็งและ ต่อเนื่อง งานวิชาการจึงคิดหาแนวทางการนิเทศภายใน โดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพ ของผู้เรียนขึ้น เพื่อให้เหมาะสมตามบริบทของห้องเรียน ทั้งมาตรฐานและคุณภาพการจัดการศึกษา การพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการวางแผนการให้ความช่วยเหลือต่อไปได้ จึงจำเป็นต้องมีการพัฒนาระบบการนิเทศภายในเพื่อส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรม การเรียนการสอนให้มี มาตรฐานและสอดรับกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256671 สภาพปัจจุบัน (ปีการศึกษา 2565) พบว่า มีผลการดำเนินงานร้อยละ 96.94 เพื่อพัฒนาการจัด กระบวนการเรียนรู้ของครูและบุคลากรให้มีคุณภาพและมาตรฐานเป็นที่ยอมรับของผู้รับบริการอย่าง ยั่งยืน โดยเกิดจากการทำงานร่วมกันอย่างเป็นรูปธรรมต่อเนื่อง จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ สามารถนำความรู้ไปปรับปรุงกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ พัฒนากระบวนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อนักเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (เชิงปริมาณ) 1) ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม ได้รับการนิเทศ ร้อยละ 100 2) ครูหัวหน้าสายชั้นปฐมวัยและประถมศึกษา ได้รับการนิเทศ ร้อยละ 100 3) ครูผู้สอน จำนวน 75 คน ได้รับการนิเทศ ร้อยละ 100 3.2 ผลลัพธ์(เชิงคุณภาพ) 1) ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ได้รับการนิเทศอย่างต่อเนื่องเพื่อให้การปฏิบัติงาน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้เกิดประสิทธิภาพ 2) ครูหัวหน้าสายชั้นได้รับการนิเทศอย่างต่อเนื่องเพื่อให้การปฏิบัติงานของสายชั้น เกิดประสิทธิภาพ 3) ครูทุกสายชั้นได้รับการนิเทศอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลสูงสุดแก่นักเรียน 4. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และ เป้าหมายโครงการ พ.ค.66 นายณัฐพล นุชอุดม 2. เสนอแต่งตั้งคณะกรรมการบริหาร โครงการ มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ 3. ประชุมเพื่อกำหนดแนวทาง มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ

72แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 4. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ 1) กำหนดองค์ประกอบของแผน นิเทศภายในโรงเรียน มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ 2) นำร่างแผนนิเทศภายในโรงเรียน เสนอต่อคณะครู มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ 3) จัดทำแผนและคู่มือการนิเทศ ภายใน มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ 4) สร้างและจัดทำเครื่องมือการ นิเทศภายใน มิ.ย.66 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ 5) ดำเนินการนิเทศตามปฏิทิน การนิเทศ มิ.ย.66 หัวหน้าสายชั้น หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 5. นิเทศและติดตามผล มิ.ย.66–ก.พ.67 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ และคณะ 6. ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การดำเนินงาน มี.ค.67 นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.กรรณิการ์ กุลประเสริฐ 5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ เดือน พฤษภาคม 2566 ถึงเดือน มีนาคม 2567 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม 6. งบประมาณ จำนวน 10,000 บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566) รายละเอียดดังนี้

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256673 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ แหล่ง งบประมาณ 1. กำหนดองค์ประกอบของแผน นิเทศภายในโรงเรียน - - 2. นำร่างแผนนิเทศภายในโรงเรียนเสนอต่อคณะครู - - 3. จัดทำแผนและคู่มือการนิเทศภายใน 1,000 เงินอุดหนุน 4. สร้างและจัดทำเครื่องมือการนิเทศภายใน 7,000 เงินอุดหนุน 5. ดำเนินการนิเทศตามปฏิทินการนิเทศ 1,000 เงินอุดหนุน 6. นิเทศและติดตามผล - - 7. ประเมินผล สรุปผล และรายงานผลการดำเนินงาน 1,000 เงินอุดหนุน 8. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละ 100 ของครูหัวหน้ากลุ่มสาระ การเรียนรู้ได้รับการนิเทศการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ - การนิเทศ - แบบบันทึกการนิเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. ร้อยละ100 ของครูหัวหน้าสายชั้นได้รับ การนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - การนิเทศ - แบบบันทึกการนิเทศ หัวหน้าสายชั้น 3. ร้อยละ 100 ของครูผู้สอนได้รับ การนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - การนิเทศ - แบบบันทึกการนิเทศ ตนเอง 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ได้รับการนิเทศเพื่อให้การปฏิบัติงานของกลุ่มสาระการเรียนรู้ เกิดประสิทธิภาพ 9.2 ครูหัวหน้าสายชั้นได้รับการนิเทศเพื่อให้การปฏิบัติงานของสายชั้นเกิดประสิทธิภาพ 9.3 ครูผู้สอนทุกสายชั้นได้รับการนิเทศเพื่อให้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลสูงสุดแก่นักเรียน

74แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ลงชื่อ) ผู้รับผิดชอบ/ผู้เห็นชอบโครงการ (นางณัทญา รัชพงศ์) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม (ลงชื่อ) ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวกรรณิการ์ กุลประเสริฐ) ครูชำนาญการ (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (นางดิศพร เรืองบำรุง) ผู้ช่วยผู้อำนวยการงานบริหารวิชาการ (ลงชื่อ) ผู้อนุมัติโครงการ (นายณัฐพล นุชอุดม) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม

ชื่อโครงการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ แผนงาน งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบ นางดิศพร เรืองบำรุง ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 15 พฤษภาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567 สอดคล้องกับ มฐ.ชาติ มาตรฐานที่ 1, 2 สนองกลยุทธ์สพฐ. มาตรฐานที่ 1, 3 สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมถึง (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2562 มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนมีทั้งความรู้ความคิด ทักษะความสามารถ ความรู้สึกที่ดี มีคุณธรรม การที่จะดำเนินการให้บรรลุผล จำเป็นต้องมีการพัฒนาการจัดการศึกษา ได้แก่การพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้รวมถึงหลักสูตรสาระเพิ่มเติม โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงครามมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทุกปีการศึกษา เพื่อให้การ จัดการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐาน ในปีการศึกษา 2566 โรงเรียนได้พัฒนาหลักสูตรตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ( ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560 ) โรงเรียนได้มีการจัดทำ คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระ การเรียนรู้ในรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม มีการออกแบบการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ครอบคลุมคุณลักษณะอันพึงประสงค์จากมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เน้นการพัฒนานักเรียน ให้มีความรู้มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 เป็นคนดีมีวินัย มีความรัก ในสถาบันหลักของชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง พัฒนานักเรียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน เขียน คิดคำนวณ นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลและภาษาต่างประเทศ โดยครูผู้สอนเป็น Coach จัดกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) มีกระบวนการ ทำงานเป็นทีม สามารถศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เรียนรู้ผ่านกระบวนการสะเต็มศึกษา รู้เท่าทัน สถานการณ์และเรียนรู้อย่างมีความสุข โรงเรียนเห็นความสำคัญของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยศึกษาสภาพปัจจุบัน ในปีการศึกษา 2565 มีผลการดำเนินงานร้อยละ 96.89 อยู่ในระดับดีมาก จึงได้จัดทำโครงการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการศึกษาที่พัฒนาอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาหลักสูตรเกิดขึ้นจากความร่วมมือของคณะผู้บริหาร คณะครูนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน

76แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ในการวางแผน พัฒนากิจกรรมต่าง ๆ ในหลักสูตรให้สนองต่อสภาพปัจจุบัน โดยเน้นความสำเร็จของ นักเรียนเป็นสำคัญในการพัฒนา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความเหมาะสมและทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก 2.2 เพื่อให้ครูผู้สอนได้ศึกษาทำความเข้าใจหลักสูตรและดำเนินการพัฒนาหลักสูตร ทั้งหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้และ ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตรงตาม หลักสูตร 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (เชิงปริมาณ) 1) สถานศึกษา มีหลักสูตรการเรียนรู้ที่เหมาะสม สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาและ ความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่นครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น ของการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ร้อยละ 100 2) ครูร้อยละ 100 ศึกษาทำความเข้าใจหลักสูตรและดำเนินการพัฒนาหลักสูตรทั้งหลักสูตร สถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและจัดทำแผน การจัดการเรียนรู้ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตรงตามหลักสูตร 3) ผู้เรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความสามารถตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 3.2 ผลลัพธ์(เชิงคุณภาพ) 1) สถานศึกษา มีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้สอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามมาตรฐานสากลเพื่อสนองความ ต้องการของผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น อย่างมีคุณภาพ 2) ครูผู้สอนดำเนินการพัฒนาหลักสูตรทั้งหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรกลุ่มสาระการ เรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและครูทุกคนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่พัฒนาแล้วใช้เป็น แนวทางในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมี ประสิทธิภาพตรงตามหลักสูตร 3) ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตามเกณฑ์การจบหลักสูตร

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256677 4. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมคณะกรรมการบริหารวิชาการ โรงเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา พ.ค.66 นายณัฐพล นุชอุดม 2. เสนอแต่งตั้งคณะกรรมการบริหาร โครงการ พ.ค.66 นางดิศพร เรืองบำรุง 3. ดำเนินการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา พ.ค.66 นางดิศพร เรืองบำรุง และคณะ 4. นำเสนอหลักสูตรสถานศึกษาที่ ปรับปรุงและพัฒนาแล้วต่อที่ประชุม คณะครูของโรงเรียน พ.ค.66 นางดิศพร เรืองบำรุง 5. นำเสนอหลักสูตรสถานศึกษาที่ ปรับปรุงและพัฒนาแล้วต่อที่ประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนเพื่อขอความเห็นชอบ พ.ค.66 - มิ.ย.66 นายณัฐพล นุชอุดม 6. จัดพิมพ์และทำรูปเล่มแจกคณะ ครูผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องและจัดเก็บ หลักสูตร พ.ค.66 และ พ.ย.66 นางดิศพร เรืองบำรุง และคณะ 7. คณะครูนำหลักสูตรไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้ พ.ค.66 - มี.ค.67 คณะครู 8. นิเทศและติดตามผล ก.พ.67 นางดิศพร เรืองบำรุง และคณะ 9. ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การดำเนินงาน ก.พ.67 - มี.ค.67 นางดิศพร เรืองบำรุง 5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ เดือน พฤษภาคม 2566 ถึงเดือน มีนาคม 2567 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม

78แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 6. งบประมาณ จำนวน 40,000 บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566) รายละเอียดดังนี้ 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ แหล่ง งบประมาณ 1. จัดพิมพ์และทำรูปเล่มแจกคณะครูผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้อง 40,000 เงินอุดหนุน หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการ 8. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. สถานศึกษามีหลักสูตร สถานศึกษาที่มีความเหมาะสม สนองความต้องการของผู้เรียน และ ชุมชน ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของ สังคมโลก - การตอบแบบสอบถาม -แบบสอบถามการใช้ หลักสูตรสถานศึกษาของครู 2. ครูผู้สอนนำหลักสูตรสถานศึกษา สู่การปฏิบัติได้บรรลุเป้าหมาย - การนิเทศภายใน สถานศึกษา - แบบนิเทศการใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา 3. ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียน การสอนได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ของหลักสูตรสถานศึกษา - การนิเทศภายใน สถานศึกษา - แบบนิเทศประสิทธิภาพ การจัดการเรียนการสอน ของครู 4. ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามหลักสูตร สถานศึกษาและมีทักษะในการคิด อย่างเป็นระบบคิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล - การประเมิน -สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - สรุปผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์, การอ่านคิดวิเคราะห์ และ เขียน, สมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียน

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256679 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความเหมาะสม มีความเป็นมาตรฐานสากล สนองความ ต้องการของผู้เรียน และชุมชน ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก 9.2 ครูผู้สอนนำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้และจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร 9.3 ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผล (ลงชื่อ) ผู้รับผิดชอบ/ผู้เสนอโครงการ (นางดิศพร เรืองบำรุง) ครูชำนาญการพิเศษ ผู้ช่วยผู้อำนวยการงานบริหารวิชาการ (ลงชื่อ) ผู้เห็นชอบโครงการ (นางณัทญา รัชพงศ์) รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม (ลงชื่อ) ผู้อนุมัติโครงการ (นายณัฐพล นุชอุดม) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม

ชื่อโครงการ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม และงานวิจัยในชั้นเรียน แผนงาน งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาวประภาพรรณ วงษ์ปาน ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดำเนินการ 15 พฤษภาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567 สอดคล้องกับ มฐ.ชาติ มาตรฐานที่ 2, 3 สนองกลยุทธ์สพฐ. มาตรฐานที่ 2, 3 สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล ซึ่งเป็นนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียน จัดการเรียนการสอนเทียบเคียงกับมาตรฐานสากล การจัดทำสื่อ นวัตกรรม ตลอดจนการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งที่โรงเรียนจะต้องดำเนินการให้ครู/บุคลากรจัดทำอย่างต่อเนื่องและ ใช้ผลการวิจัย เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาเทียบเคียงมาตรฐานสากล การจัดทำสื่อ นวัตกรรม และวิจัยในชั้นเรียนช่วยพัฒนาจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมาก ขึ้น ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหา ของนักเรียนได้ดีขึ้น รวมถึงการแก้ไขปัญหาและพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพมากขึ้น ดังนั้น การจัดทำ สื่อ นวัตกรรม และวิจัยในชั้นเรียนมีความสำคัญและมีความจำเป็นที่โรงเรียนจะต้องส่งเสริม ให้บุคลากรจัดทำอย่างต่อเนื่อง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดทำสื่อ นวัตกรรมในการส่งเสริมและพัตนาการจัดการเรียนรู้ 2.2 เพื่อจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (เชิงปริมาณ) 1) ครูจัดทำสื่อ นวัตกรรมในการส่งเสริมและพัตนาการจัดการเรียนรู้ไม่น้อยกว่า 1 ชิ้นงานต่อปี 2) ครูจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ไม่น้อยกว่า 1 เรื่องต่อปี

82แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 3.2 ผลลัพธ์(เชิงคุณภาพ) 1) ครูผู้สอนใช้สื่อและนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2) ครูผู้สอนนำงานวิจัยในชั้นเรียน ไปใช้ในการแก้ไขหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 4. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และ เป้าหมายของโครงการ พ.ค.66 นายณัฐพล นุชอุดม นางณัทญา รัชพงศ์ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการ พ.ค.66 นายณัฐพล นุชอุดม 3. ประชุมเพื่อกำหนดแนวทางดำเนินงาน พ.ค.66-มิ.ย.66 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน 4. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ 1) จัดทำคู่มือวิจัยในชั้นเรียน มิ.ย.66 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 2) แต่งตั้งคณะกรรมการวิจัยและ พัฒนาระดับโรงเรียน มิ.ย.66 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน และคณะ 3) ศึกษาสภาพปัญหาหรือแนวทาง พัฒนางานของโรงเรียนและครู มิ.ย.66-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน และคณะ 4) สร้างสื่อ นวัตกรรม มิ.ย.66-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 5) ทดลองใช้สื่อ นวัตกรรม มิ.ย.66-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 6) ดำเนินการวิจัยทุกขั้นตอน มิ.ย.66-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 7) จัดทำรายงานผลการวิจัย ม.ค.-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 8) ทบทวนผลการวิจัย ม.ค.-ก.พ.67 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปานและคณะ 5. นิเทศและติดตามผล ก.พ.-มี.ค.66 นายณัฐพล นุชอุดม นางณัทญา รัชพงศ์ น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน 6. ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การดำเนินงาน มี.ค.66 น.ส.ประภาพรรณ วงษ์ปาน และคณะ

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 256683 5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ เดือน พฤษภาคม 2566 ถึงเดือน มีนาคม 2567 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม 6. งบประมาณ จำนวน 38,000 บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566) รายละเอียดดังนี้ 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียด ในการใช้งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ แหล่ง งบประมาณ 1. จัดทำคู่มือ ขั้นตอนและกระบวนการทำวิจัยในชั้นเรียน และจัดเก็บหลักสูตร 5,000 เงินอุดหนุน 2. ส่งรูปเล่มวิจัยในชั้นเรียน 3,000 เงินอุดหนุน 3. จัดซื้อ ผลิต สื่อนวัตกรรม 30,000 เงินอุดหนุน 8. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูจัดทำสื่อ นวัตกรรมในการ ส่งเสริมและพัตนาการจัดการเรียนรู้ ไม่น้อยกว่า 1 ชิ้นงานต่อปี - ประเมิน - แบบประเมิน 2. ครูจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนในการ แก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ ไม่น้อยกว่า 1 เรื่องต่อปี - รายงาน - แบบประเมิน 3. นำผลการวิจัยไปแก้ไขหรือพัฒนา งานด้านการจัดการเรียนรู้ให้กับ นักเรียน - ประเมิน - แบบประเมิน