วิทยาการคำนวณ ป.5

9. ความเหน็ ของหัวหน้าสถานศกึ ษา/ผทู้ ไ่ี ด้รบั มอบหมาย

ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรยี นรู้ของ.......................................................... แลว้ มีความเหน็ ดังนี้
1. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่
 ดีมาก
 ดี
 พอใช้
 ควรปรับปรงุ
2. การจัดกจิ กรรมไดน้ ำเอากระบวนการเรียนรู้
 เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม
 ยงั ไมเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ควรปรับปรงุ พัฒนาตอ่ ไป
3. เปน็ แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่
 นำไปใช้ได้จรงิ
 ควรปรับปรงุ ก่อนนำไปใช้
4. ขอ้ เสนอแนะอ่ืนๆ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ..................................................
(.................................................)
วันที่........เดือน...............พ.ศ. ...........

10. บันทกึ ผลหลงั การสอน
 ดา้ นความรู้

 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

 ด้านความสามารถทางวิทยาศาสตร์

 ด้านอืน่ ๆ (พฤตกิ รรมเด่น หรือพฤติกรรมที่มีปญั หาของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล (ถา้ ม)ี )

 ปัญหา/อปุ สรรค

 แนวทางการแกไ้ ข

ลงชอื่ ..................................................ครผู ู้สอน
(.................................................)

ตำแหนง่ ............................................

ขอ้ เสนอแนะ
1. ข้อมูลหรอื ข่าวลวงทย่ี กตัวอยา่ งเพอ่ื นำเขา้ สบู่ ทเรียนควรเป็นข้อมูลหรือข่าวสารท่เี กดิ ขึน้ ในช่วงเวลา

ทีส่ อน เพอ่ื กระตุ้นความสนใจของนักเรียน
2. ครูอาจใหน้ ักเรยี นนำขา่ วสารท่ีสนใจมาเปน็ หวั ข้อในการอภปิ ราย
3. ครอู าจให้นักเรยี นอภิปรายเพ่ิมเติมเกยี่ วกับการใช้สื่อสังคมอย่างเหมาะส มและระมัดระวัง เช่น ใช้

คำสุภาพไมก่ ล่าวหา หรือให้ร้ายผู้อ่นื
4. ควรนำคำคน้ ของนกั เรยี นที่ไม่ตรงกบั ตัวอย่างในเฉลยไปคน้ หาในโปรแกรมค้นหา เน่อื งจากอาจเป็น

คำคน้ ทใ่ี ห้คำตอบเชน่ เดยี วกับตวั อย่างในเฉลย
5. หากมีเวลาเหลืออาจอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้เคร่ืองหมาย +, -, *, / ที่ใช้สำหรับการคำนวณ

ในคอมพิวเตอร์

แนวคำตอบแบบฝึกหัดทา้ ยบท
ขอ้ 1. คำว่า“ ผัดวันประกันพรุ่ง” ที่เขียนโดยเว็บไซต์สำนักงานราชบัณฑิตยสภา มีความน่าเชื่อถือ

มากกว่า “ผลัดวันประกันพรุ่ง” ที่เขียนโดยแฟนเพจคนรักภาษา เพราะสำนักงานราชบัณฑิตยสภาเป็น
หน่วยงานราชการที่มีหน้าที่โดยตรงในการจัดทำพจนานุกรมการบัญญัติศัพท์ต่าง ๆ จึงมีความน่าเชื่อถือ
มากกว่าแฟนเพจคนรักภาษา ซึ่งใครก็สามารถสรา้ งแฟนเพจขึ้นมาได้เพื่อแบ่งปนั ข้อมูลผู้สร้างอาจจะเปน็ กลุม่
คนรกั ภาษาทไ่ี ม่ไดเ้ ปน็ ผู้เชย่ี วชาญโดยตรงจงึ อาจมขี อ้ มลู ทผ่ี ดิ พลาด

ข้อ 2.
- พยากรณ์อากาศควรใช้แหล่งข้อมูลจากกรมอุตุนิยมวิทยา เพราะเป็นหน่วยงานของรัฐที่มี

หนา้ ทรี่ ายงานการพยากรณ์อากาศโดยตรง
- การระบาดของไขห้ วดั ใหญ่ ควรใชแ้ หล่งขอ้ มูลจากกระทรวงสาธารณสขุ ซึ่งมีหนา้ ท่ีเกี่ยวข้อง

โดยตรงในการศกึ ษาป้องกันควบคมุ และรักษาโรค หรือใชข้ ้อมูลจากแพทยผ์ ู้เชยี่ วชาญการรกั ษาไข้หวดั ใหญ่
- การเกดิ สรุ ิยุปราคา ควรใชแ้ หลง่ ข้อมูลจากสถาบนั วิจัยดาราศาสตร์แหง่ ชาติ หรือหน่วยงาน

ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้านตาราศาสตร์ เนื่องจากเป็นหน่วยงานที่มีผู้เชี่ยวชาญซึ่งศึกษาค้นคว้าและวิจัย
ทางดา้ นดาราศาสตรโ์ ดยตรง