งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานโภชนาการและ โรงอาหาร 1. เพื่อให้นักเรียน มีอาหารกลางวันที่ สะอาดปลอดภัย ถูกหลักอนามัย รับประทาน 2. เพื่อส่งเสริมให้ นักเรียนมีสุขภาพ อนามัยสมบูรณ์ แข็งแรง 3. เพื่อให้มีอุปกรณ์ งานครัวที่เพียงพอและ เหมาะสมกับการใช้ งาน เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. โรงเรียนจัดอาหารกลางวัน ตามหลักโภชนาการ 5 หมู่ให้ นักเรียนทุกคนเพื่อส่งเสริม สุขภาพที่แข็งแรงสำหรับ นักเรียนจำนวน 1,520 คน 2. นักเรียนทุกคนมีอาหาร กลางวันรับประทานตามหลัก โภชนาการถูกหลักอนามัย เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. นักเรียนร้อยละ 100 มี อาหารกลางวันที่สะอาด ปลอดภัย ถูกหลักอนามัย รับประทานอยู่ในคุณภาพระดับ ดีเยี่ยม 2. นักเรียนร้อยละ 80 มี สุขภาพอนามัยสมบูรณ์แข็งแรง อยู่ในคุณภาพระดับดีเยี่ยม 13 31 ม
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ พ.ค. 2567 ถึง มี.ค. 2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อที่ 2.1 ข้อที่ 2.2 ข้อที่ 2.4 ข้อที่ 2.7 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 8 สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 9 สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 2 ข้อที่ 2.2 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ ๔ 6,688,000 (เงินอุดหนุนจาก เทศบาลเมือง เพชรบุรี) 18,700 (เงินอุดหนุน) 1. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 2. นางสาวเขมจิรา ต้องเสรีกุล 3. นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 4. นางศรัณยา น้อยสง่า สเต็กลา 5. นางเมตตา เติมเกาะ 6. นางวณิชยา เดชกล้าหาญ (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์ )
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานงบประมาณ และการเงิน 1. เพื่อสนับสนุนและ ส่งเสริมการบริหาร งานภายในโรงเรียนให้ เกิดความคล่องตัว มีประสิทธิภาพถูกต้อง ตามระเบียบของทาง ราชการมีความโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ 2. เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถและ ทักษะการปฏิบัติงาน ของบุคลากร และ ส่งเสริมการทำงาน เป็นทีม รวมทั้งสร้าง เครือข่ายที่เข้มแข็ง เพื่อระบบการ ตรวจสอบภายในที่มี ประสิทธิภาพ เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. โรงเรียนได้รับการตรวจสอบ การดำเนินงานด้านการใช้จ่าย งบประมาณ จากหน่วย ตรวจสอบภายในของ สพป. เพชรบุรี เขต 1 และเจ้าหน้าที่ ตรวจสอบภายในของโรงเรียน ดำเนินการตรวจสอบด้าน การเงิน บัญชี ของโรงเรียน ปีละ 1 ครั้ง 2. เจ้าหน้าที่การเงิน บัญชี เข้ารับการอบรมตามหลักสูตร ของกรมบัญชีกลาง 3. ประชุมชี้แจงคณะครูทุกคน โดยเจ้าหน้าที่การเงินของ โรงเรียนประชุมชี้แจงครูทุกคน ให้ทราบวิธีการดำเนินงาน ด้านการใช้จ่ายงบประมาณของ สถานศึกษาให้สามารถ ดำเนินการได้อย่างถูกต้องตาม ระเบียบกฎหมายของทาง ราชการ จำนวน 1 ครั้ง 13 พ12 พ
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ พ.ค. 2567 ถึง พ.ค. 2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อที่ 2.1 ข้อที่ 2.2 ข้อที่ 2.4 ข้อที่ 2.7 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 4 สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๑๐ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ข้อที่ 1.1 ข้อที่ 1.5 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ ๔ 58,708 1. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 2. นางสาวสุวรรณี ฮั่วจั่น 3. นางสาวชุติมา เกตุการณ์
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานงบประมาณ และการเงิน เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. การบริหารงานการเงิน ดำเนินการอย่างถูกต้องตาม ระเบียบของทางราชการ ร้อยละ100 2. การตรวจสอบภายในของ โรงเรียน มีการดำเนินงาน ที่เข้มแข็ง ส่งผลให้โรงเรียน สามารถจัดการด้านการเงิน บัญชีและพัสดุ ในเชิงคุณภาพ เป็นที่พอใจและปฏิบัติหน้าที่ ด้วยความสุจริต โปร่งใส และ ตรวจสอบได้ ร้อยละ100
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์ )
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ งานบริหาร พัสดุและ สินทรัพย์ 1. เพื่อให้โรงเรียน บริหารงาน ด้านงบประมาณได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 2. เพื่อให้การปฏิบัติงาน ด้านการจัดซื้อ จัดจ้าง การจำหน่ายและการ ลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ เป็นไปอย่างถูกต้องตาม ระเบียบของทางราชการ เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ครูเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ ด้านการบริหารงบประมาณ พัสดุและ สินทรัพย์ จำนวน 4 ท่านปีละ 1 ครั้ง 2. โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ดำเนินงานตามแผนงานได้ถูกต้อง ตามระเบียบ 3. โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ดำเนินการจัดซื้อ จัดจ้าง จำหน่าย พัสดุ ครุภัณฑ์ได้ถูกต้องตามระเบียบ ของทางราชการ เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนมีระบบบริหารงานด้าน พัสดุและสินทรัพย์ ร้อยละ 100 2. โรงเรียนมีการปฏิบัติงานด้านการ จัดซื้อ จัดจ้าง การจำหน่ายและการ ลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ เป็นไป อย่างถูกต้องตามระเบียบของทาง ราชการร้อยละ 100
ระยะเวลา ดำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 13 พ.ค. 2567 ถึง 31 มี.ค. 2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อ 2.4 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ ๑ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 3 สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ ๑ ข้อที่ 1.5 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 2 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 18,050 1. นางวณิชยา เดชกล้าหาญ 2. นางจีรนันท์ ทรัพย์อร่าม (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์ )
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ งานตรวจสอบ ภายใน 1. เพื่อตรวจสอบ/กำกับ ติดตาม และประเมินผล การดำเนินงาน/โครงการ ต่าง ๆ ของโรงเรียน เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ผู้รับผิดชอบ งาน/กิจกรรม/ โครงการ ได้รับการตรวจสอบการ ดำเนินงาน การใช้จ่ายงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติงาน 2. ผู้รับผิดชอบ งาน/ กิจกรรม / โครงการประเมินผล และรายงานผล การดำเนินงานทุกภาระงาน เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. ร้อยละ 100 ของ งาน/กิจกรรม/ โครงการ ได้รับการตรวจสอบการ ดำเนินงาน เป็นไปอย่างถูกต้องตาม ระเบียบราชการ 2. ร้อยละ 100 . ของ ผู้รับผิดชอบ งาน/ กิจกรรม /โครงการ มีความพึง พอใจต่อการตรวจสอบ และ ข้อเสนอแนะ เ
ระยะเวลา ดำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ เม.ย.2567 ถึง มี.ค.2568 มาตรฐานที่ ๒ ข้อที่ ๒.๒ สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ ๑ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๗ - ๘ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ ๑ ข้อที่ ๑.๕ สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๗ สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ ๓ - 1. นางสิริพร ศรนรินทร์ 2. นางอุษาห์ เนียมเกิด (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์ )
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ งานบริหาร คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้น พื้นฐานและ คณะกรรมการ สมาคม ผู้ปกครองและ ครูโรงเรียน อนุบาล เพชรบุรี 1. เพื่อจัดให้มีการประชุม คณะกรรมการ สถานศึกษาและ คณะกรรมการสมาคม ผู้ปกครองและครู โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 2. เพื่อสร้างขวัญและ กำลังใจให้กับ คณะกรรมการ สถานศึกษาและ คณะกรรมการสมาคม ผู้ปกครองและครู โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. คณะกรรมการสถานศึกษาและ คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองและ ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี เข้าร่วม ประชุม ปีการศึกษาละ 4 ครั้ง 2. จัดกิจกรรมสร้างกำลังใจสำหรับ คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองและ ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ในกรณี เจ็บป่วย เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. คณะกรรมการสถานศึกษาและ คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองและ ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ร้อยละ 80 เข้าร่วมการประชุมอยู่ในคุณภาพ ระดับดี 2. คณะกรรมการสถานศึกษาและ คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองและ ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจการจัดกิจกรรม สร้างกำลังใจอยู่ในคุณภาพระดับดี
ระยะเวลา ดำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 13 พ.ค. 2567 ถึง 31 มี.ค. 2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อ 2.1 ข้อ 2.2 ข้อ 2.4 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 4 สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 3 สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 4 ข้อที่ 4.1 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 3 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 54,550 1. นางกัลยกร นาคราช 2. นางจุฑาภรณ์ พัฒเชียรทอง 3. นางชัญญานุช มุ่งดี (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์)
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานบุคคลและ พัฒนาครู 1. เพื่อส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้บริหารและ ข้าราชการครูให้มีการ ปฏิบัติหน้าที่ได้มีผลงาน ดีเด่น หรือมีผลงานอยู่ ในเกณฑ์ที่กำหนด 2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้บริหารและ ข้าราชการครูมีการ พัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง 3. เพื่อส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้บริหาร ครูและ บุคลากรได้มีแนว ทางการปฏิบัติหน้าที่ได้ อย่างเหมาะสม เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ผู้บริหารและข้าราชการครู มีการปฏิบัติหน้าที่ได้มีผลงาน ดีเด่น หรือมีผลงานอยู่ใน เกณฑ์ที่กำหนด จำนวน 45 คน 2. ส่งเสริมสนับสนุนให้ ผู้บริหารและข้าราชการครูมี การพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง จำนวน 65 คน 3. ผู้บริหาร ครูและบุคลากร จำนวน 130 คน มีคู่มือการ ปฏิบัติงานและพัฒนาบุคลากร ประจำปี เพื่อเป็นแนวทางใน การปฏิบัติหน้าที่ได้อย่าง ถูกต้อง เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. ผู้บริหารและข้าราชการครู ร้อยละ 70 มีการปฏิบัติ หน้าที่ได้มีผลงานดีเด่น หรือมี ผลงานอยู่ในเกณฑ์ที่กำหนด 2. ผู้บริหารและข้าราชการครู ร้อยละ 100 มีการพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่อง 13 31
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ พ.ค.2567 ถึง มี.ค.2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อที่ 2.1 ข้อที่ 2.2 ข้อที่ 2.3 ข้อที่ 2.4 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 6 สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๑๐ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ข้อที่ 1.1 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 15,680 1. นางสาวดวงฤทัย อังกินันท์ 2. นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน 3. นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช 4. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 5. นางกัลยกร นาคราช
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานบุคคลและ พัฒนาครู 3. ผู้บริหาร ครูและบุคลากร ร้อยละ 100 มีคู่มือการ ปฏิบัติงานและพัฒนาบุคลากร ประจำปี เพื่อเป็นแนวทางใน การปฏิบัติหน้าที่ได้อย่าง ถูกต้อง
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์)
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ รดงานรายงาน การประเมิน ตนเองเป็น รายบุคคล (SAR) 1. เพื่อให้ข้าราชการครู ทุกคนของโรงเรียน อนุบาลเพชรบุรี สรุป ภาระงานและหน้าที่ของ ตนเองในปีการศึกษาที่ ผ่านมา สำหรับเตรียม ความพร้อมในการ พัฒนาการจัด การเรียนการสอน ในปีการศึกษาต่อไป เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ข้าราชการครูทุกคนจัดทำรายงาน การประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (SAR) ปีละ 1 เล่ม เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1.ข้าราชการครูร้อยละ 100 สรุป งานเพื่อเตรียมความพร้อมในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนในปี การศึกษาต่อไป อยู่ในคุณภาพระดับ ยอดเยี่ยม 2.ข้าราชการครูมีความพึงพอใจอยู่ใน คุณภาพระดับยอดเยี่ยม
ระยะเวลา ดำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 13 พ.ค. 2567 ถึง 31 มี.ค. 2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ข้อที่ 4 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ ๑ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๑๐ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ ๑ ข้อที่ 1.1 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๕ สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 - 1. นางสาวสิรรินทร์ ยอดใส 2. นางสาวรุ่งไพลิน เรืองสุขอุดม 3. นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์)
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ งานรายงานวันลา 1. เพื่อรวบรวมหลักฐาน การลาประเภทต่างๆ ของ ข้าราชการครูและ ลูกจ้างประจำ ส่ง สพป. เพชรบุรี เขต 1 2. เพื่อควบคุมดูแลการ ลาของข้าราชการครูและ ลูกจ้างประจำ ให้ สอดคล้องกับระเบียบ สำนักนายกรัฐมนตรีว่า ด้วยการลาของข้าราชการ 3. เพื่อนำไปประกอบ พิจารณาการประเมินผล การปฏิบัติงานของ ข้าราชการครูและ ลูกจ้างประจำ เป้าหมายเชิงปริมาณ รองผู้บริหาร จำนวน ๓ คน ครู จำนวน 5๙ คน ข้าราชการพลเรือน จำนวน 1 คน และลูกจ้างประจำ จำนวน 1 คน รายงานวันลาของตนเองตามประเภท การลา จำนวนครั้ง และวันเวลา ที่ได้ลา เป้าหมายเชิงคุณภาพ ข้าราชการครูและลูกจ้างประจำ ร้อยละ 100 ไม่มีวันลาเกินจำนวนที่ กำหนด ส่งผลให้เกิดประสิทธิภาพใน การปฏิบัติงาน
ระยะเวลา ดำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 13 พ.ค. 2567 ถึง 31 มี.ค. 2568 มาตรฐานที่ ๒ ข้อที่ ๒.๔ สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ ๖ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๑๐ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ ๑ ข้อที่ 1.๑ สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๕ สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ ๓ 200 1. นางสาวศตพร ชัยสุริยะเดชา 2. นางสาวรุ่งไพลิน เรืองสุขอุดม (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์)
งาน/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมายเชิงปริมาณและ เชิงคุณภาพ ระดำงานบัวประดับเพชร (งานเกษียณอายุ ราชการ) 1. เพื่อแสดงมุทิตาจิต แด่ข้าราชการครูผู้ที่ เกษียณอายุราชการ เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. ผู้บริหาร ครูและบุคลากร โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี เข้า ร่วมงานบัวประดับเพชร (งาน เกษียณอายุราชการ) จำนวน 63 คน ในเดือนกันยายน 2567 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1. ผู้บริหาร ครูและบุคลากร โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรีได้ แสดงมุทิตาจิตแด่ข้าราชการ ครูผู้ที่เกษียณอายุราชการ ร้อยละ 100 13 31
ะยะเวลา ำเนินการ สนองมาตรฐาน สถานศึกษา สนองนโยบายรัฐบาล นโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. จุดเน้น สพป. และ กลยุทธ์สถานศึกษา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ พ.ค.2567 ถึง มี.ค.2568 มาตรฐานที่ 2 ข้อที่ 2.4 สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 6 สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ๑๐ สนองนโยบายระยะ เร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ข้อที่ 1.1 สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 163,500 1. นางสาวกัลยกร นาคราช 2. นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน 3. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 4. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 5. นางจุฑาภรณ์ พัฒเชียรทอง 6. นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช 7. นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 8. นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว (ลงชื่อ)……………..............................................ผู้อนุมัติ ( นายสุริยา มนตรีภักดิ์)
ชื่อโครงการ ขวัญและกำลังใจด้วยสายใยบัวชมพู สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ ๖ ความมีคุณภาพของครูทั้งประเทศ รวมไปถึงครูแนะแนว สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อ 10 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองนโยบายระยะเร่งด่วน(Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อที่ ๑.๑ การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคล สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพ มีคุณธรรม สนองมาตรฐานของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษา ข้อที่ 3 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ กลุ่มบริหารงาน กลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้รับผิดชอบโครงการ 1.นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 2.นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๗ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๘ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง ๑. หลักการและเหตุผล บุคลากรในโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญที่ทำให้โรงเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ตามแผนการปฏิบัติงานและนโยบายของ โรงเรียน การสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากรเกิดความประทับใจ ความรู้สึกที่ดีต่อโรงเรียนในน้ำใจที่โรงเรียนมีให้แก่ บุคลากร ก่อให้เกิดกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรอย่างเต็มกำลังความสามารถ และเกิดสัมพันธภาพที่ดีต่อองค์กร โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษาให้มีคุณภาพ ดังนั้นจึง ดำเนินการจัดให้มีโครงการขวัญและกำลังใจด้วยสายใยบัวชมพู เพื่อเสริมสร้างกำลังใจให้กับบุคลากรในการปฏิบัติงาน ให้มีประสิทธิภาพ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้บุคลากรมีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ 2.2 เพื่อให้บุคลากรเกิดความประทับใจและมีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 บุคลากรจำนวน 65 คน มีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ เมื่อเจ็บป่วยมอบ กระเช้าเยี่ยมไข้ครูหรือคนในครอบครัว บิดา มารดา บุตร สามีหรือภรรยาที่เจ็บป่วยโดยนอนพักรักษาตัวที่ โรงพยาบาล 1 คืนขึ้นไป โดยเยี่ยมไข้,เยี่ยมคลอดปีการศึกษาละ 1 ครั้ง(ต่อท่าน) จัดมอบของขวัญให้กับบุคลากร เนื่องในวันคล้ายวันเกิดจำนวน 65 คน ร่วมเป็นเจ้าภาพงานฌาปนกิจกรณีที่บิดา มารดา บุตร สามี/ภรรยาของ บุคลากรที่เสียชีวิต เป็นเจ้าภาพฟังสวดอภิธรรม 1 คืน มอบพวงหรีดจำนวน 3 พวง และงานของผู้สูญเสียอื่นตาม ความเหมาะสม มอบช่อดอกไม้แสดงความยินดีเมื่อได้รับรางวัลจากหน่วยงานต่าง ๆ ได้วุฒิการศึกษาที่สูงขึ้น (เข้ารับปริญญา) เลื่อนวิทยฐานะสูงขึ้น ย้ายเข้า/ย้ายออกในการไปปฏิบัติราชการ จัดเลี้ยงสังสรรค์เมื่อการแข่งขัน กีฬาสีขวัญบัวเกมส์เสร็จสิ้นปีละ 1 ครั้ง จัดเลี้ยงสังสรรค์ในวันขึ้นปีใหม่และได้รับของขวัญคนละ 1 ชิ้น 3.1.2 บุคลากรจำนวน 65 คน เกิดความประทับใจและมีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน
3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 บุคลากรร้อยละ 80 มีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ 3.2.2 บุคลากรร้อยละ 80 เกิดความประทับใจและมีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 P : Plan 1. ขออนุมัติโครงการ 2. วางแผนการดำเนินงาน จัดทำกำหนดการ/ ขั้นตอนในการดำเนินงานตามแผนและจัดทำ ปฏิทินการปฏิบัติงานตามโครงการ 3. บริหารจัดการความรู้ตามโครงการขวัญและ กำลังใจด้วยสายใยบัวชมพูให้เป็นแนวทาง เดียวกัน 4. ศึกษาแนวทางการดำเนินงานเพื่อให้บุคลากร มีขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็ม ความสามารถและมีเจตคติที่ดีกับโรงเรียน พ.ค. 2567 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 2 D : Do 1. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบกิจกรรมเพื่อ ดำเนินการตามแผนที่วางไว้ 2. ดำเนินการจัดทำกิจกรรม 2.1 กิจกรรมเยี่ยมไข้ - มอบกระเช้าเยี่ยมไข้ครูหรือคนใน ครอบครัวของครู คือบิดา มารดา บุตร สามีหรือ ภรรยาที่เจ็บป่วยโดยนอนพักรักษาตัวที่ โรงพยาบาล 1 คืนขึ้นไป โดยเยี่ยมไข้, เยี่ยม คลอด ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง(ต่อท่าน) ครั้งละ 500 บาท และบุตรต้องเป็นผู้ที่ยังไม่บรรลุนิติ ภาวะ 2.2 กิจกรรมยินดีวันเกิด - จัดซื้อของขวัญโดยมอบให้กับคุณครูใน วันคล้ายวันเกิดคนละ 1 ชิ้นๆละ 300 บาท จำนวน 65 ชิ้น จัดมอบในที่ประชุมทุกเดือน 2.3 กิจกรรมสานสัมพันธ์กีฬาสี - จัดงานเลี้ยงสังสรรค์ เมื่อการแข่งขันกีฬา สีขวัญบัวเกมส์เสร็จสิ้น 2.4 กิจกรรมสร้างสานสัมพันธ์วันขึ้นปีใหม่ - จัดงานเลี้ยงสังสรรค์ และจับของขวัญใน วันขึ้นปีใหม่ 2.5 กิจกรรมยกย่องชมเชยบุคลากร - ร่วมแสดงความยินดีในโอกาสต่าง ๆ แก่ครู และบุคลากรทางการศึกษาโดยการมอบช่อ ดอกไม้ ได้แก่ พ.ค. 2567 13 พ.ค. 2567 ถึง 31 มี.ค. 2568 13 พ.ค. 2567 ถึง 12 พ.ค. 2568 ส.ค. 2567 ธ.ค. 2567 13 พ.ค. 2567 ถึง 12 พ.ค. 2568 10,000 19,500 34,000 30,000 15,000 นางสาวรุ่งไพลิน เรืองสุขอุดม นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว นางสาวรุ่งไพลิน เรืองสุขอุดม นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ นางสาวสรีย์วรรณ คงสี นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว
ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ • ได้รับรางวัลจากหน่วยงานต่าง ๆ • กรณีการย้ายเข้า – ย้ายออก • การสำเร็จการศึกษาที่สูงขึ้น (การเข้ารับ ปริญญาบัตร) • การสอบบรรจุได้ของครูอัตราจ้าง 2.6 กิจกรรมเจ้าภาพงานฌาปนกิจ - กรณีที่บิดา มารดา บุตร สามี/ภรรยาของครูที่ เสียชีวิตทางโรงเรียนร่วมเป็นเจ้าภาพ - จัดพวงหรีดจำนวน 3 พวง และงานของผู้ สูญเสียอื่นตามความเหมาะสม 13 พ.ค. 2567 ถึง 12 พ.ค. 2568 26,500 นางกัลยากร นาคราช 3 C : Check 1.ติดตามผล ประเมินผลการดำเนินโครงการ ตามวัตถุประสงค์เมื่อเสร็จสิ้น มี.ค. 2568 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 4 A : Act 1.รายงานผลการดำเนินการและรายงานต่อ ผู้บริหาร มี.ค. 2568 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ รวมงบประมาณทั้งสิ้น 135,000 5. งบประมาณ ประเภทของการใช้เงิน จำนวนเงิน (บาท) เงินอุดหนุนรายหัว - เงินพัฒนาผู้เรียน - เงินรายได้สถานศึกษา 135,000 รวม 135,000 6. ถอดบทเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (หลักการ 2-3-4) เงื่อนไข/หลักการ/มิติ รายละเอียด 2 เงื่อนไข ด้านความรู้ 1. รู้และเข้าใจวัตถุประสงค์ของโครงการขวัญและกำลังใจด้วยสายใยบัวชมพู 2. วิธีการและหลักการของการเสริมสร้างขวัญกำลังใจ ในการปฏิบัติงานของ ครูในสถานศึกษา ด้านคุณธรรม 1. มีความมุ่งมั่นในการทำงานอย่างเต็มความสามารถ 2. มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือ 3. มีสัมพันธภาพที่ดีต่อองค์กร 4. มีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 5. มีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน 3 หลักการ ความ พอประมาณ 1. ขั้นตอนการจัดทำโครงการขวัญและกำลังใจด้วยสายใยบัวชมพู 2. ใช้วัสดุอุปกรณ์ได้เหมาะสมกับงาน 3. ใช้เวลาในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า ความมีเหตุผล 1. ตระหนักถึงความสำคัญของบุคลากรในสถานศึกษา 2. เพื่อเสริมสร้างกำลังใจให้กับบุคลากร เกิดความประทับใจ มีความรู้สึกที่ดีต่อ โรงเรียน ก่อให้เกิดกำลังใจในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ
เงื่อนไข/หลักการ/มิติ รายละเอียด มีภูมิคุ้มกันที่ดี 1. ประชุมคณะดำเนินการ 2. วางแผนการทำงานของโครงการ โดยมีการกำหนดขั้นตอนการทำงาน 3. ดำเนินการตามแผน 4. กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดทำโครงการตามวัตถุประสงค์ 5. จัดทำรายงานผล และสรุปผลการดำเนินงาน เพื่อนำไปปรับปรุงพัฒนาต่อไป 4 มิติ ด้านวัตถุ 1. จัดหาของขวัญที่มีประโยชน์ และมีคุณค่าทางจิตใจ 2. ใช้วัสดุอุปกรณ์ได้อย่างเหมาะสมและคุ้มค่า ด้านสังคม 1. สร้างความสามัคคีในหมู่คณะก่อให้เกิดการรวมพลังในการทำงาน 2. การอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ด้านสิ่งแวดล้อม บรรยากาศในการทำงานที่อบอุ่น เต็มไปด้วยความรักและความสามัคคีในการทำงาน ทำให้งานประสบความสำเร็จ ด้านวัฒนธรรม 1. เสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างบุคคลในองค์กร 2. มีเจตคติที่ดีต่อองค์กรทำให้องค์กรมีความเข็มแข็ง 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์การประเมิน วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละของบุคลากรมีขวัญและกำลังใจ ในการปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ 1. ร้อยละ 80 ของบุคลากรมี ขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบัติงานอย่างเต็ม ความสามารถ สอบถาม แบบสอบถาม 2. ร้อยละของบุคลากร เกิดความประทับใจ และมีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน 2. ร้อยละ80 ของบุคลากร เกิดความประทับใจและ มีเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน สอบถาม แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 บุคลากรทุกคนได้รับการสร้างขวัญและกำลังใจและมีความสุข 8.2 บุคลากรทุกคนเกิดความประทับใจและเจตคติที่ดีต่อโรงเรียน ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ) (นายสุริยา มนตรีภักดิ์) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี
ชื่อโครงการ จัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 6 ความมีคุณภาพของครูทั้งประเทศ รวมไปถึงครูแนะแนวฯ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อ 10 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองนโยบายระยะเร่งด่วน(Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อที่ 1.1 การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคล สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพ มีคุณธรรม สนองมาตรฐานของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อที่ 2.2 จัดครูให้เพียงพอเพียงกับชั้นเรียน สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษา ข้อที่ 3 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ กลุ่มบริหารงาน กลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ และนางสาวธนภรณ์ คำทอง ระยะเวลาดำเนินการ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๗ – ๓0 เมษายน ๒๕๖๘ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง ๑. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้เกิดประสิทธิผลนั้น นอกเหนือจากการจัดเนื้อหาและหลักสูตรการเรียนการ สอนให้เหมาะสมและเกิดประสิทธิภาพแล้ว บุคลากรทางการศึกษายังเป็นปัจจัยหนึ่งที่สำคัญของการจัดการศึกษาที่มี คุณภาพ ประเด็นหนึ่งที่สถานศึกษาต้องให้ความสำคัญในการจัดการศึกษาก็คือ อัตราส่วนของครูต่อนักเรียนควรต้องเป็นไป ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดโดยคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แต่ในปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรีมีครูเกษียณอายุราชการ แต่มิได้รับการจัดสรรอัตรากำลังครูทดแทนเท่ากับจำนวนครู ตามเกณฑ์ ทำให้เกิดปัญหาขาดแคลนอัตรากำลังครูเป็นอย่างมาก ดังนั้นเพื่อให้การจัดกระบวนการเรียนการสอนบรรลุตามมาตรฐานชาติ และมาตรฐานการศึกษาของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องตามคุณลักษณะและสมรรถนะของผู้เรียนโรงเรียนจึงต้องสรรหาบุคลากรมา สนับสนุนการเรียนการสอนโดยจัดจ้างบุคคลที่มีความรู้ความสามารถมาทดแทนอัตรากำลังที่ขาดแคลนเพื่อสนับสนุน กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้บังเกิดประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยจัดทำโครงการจัดหาครูผู้สอน เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา เต็มตามศักยภาพ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรส่งเสริมการจัดการศึกษาให้เพียงพอกับความต้องการของโรงเรียน 2.2 เพื่อพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีมาตรฐานประสิทธิภาพยิ่งขึ้นเพื่อพัฒนาและ ยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีมาตรฐานประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 ให้ค่าจ้างเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย จำนวน 2 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568
3.1.2 ให้ค่าจ้างครูผู้ช่วยประจำห้องเรียน จำนวน 28 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.3 ให้ค่าจ้างครูผู้ช่วยประจำวิชา จำนวน 2 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.4 ให้ค่าจ้างครูผู้ช่วยประจำวิชา ครู อบจ. จำนวน 3 คน เป็นเวลา 5 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน 2567 – 31 สิงหาคม 2568 3.1.5 ให้ค่าจ้างครูต่างชาติจำนวน 11 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.6 ให้ค่าจ้างนักจัดการงานทั่วไป จำนวน 2 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.7 ให้ค่าจ้างพนักงานสถานที่ จำนวน 7 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.8 ให้ค่าจ้างพนักงานบริการ จำนวน 1 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.9 ให้ค่าจ้างพยาบาล จำนวน 1 คน เป็นเวลา 12 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.10 ให้ค่าจ้างวิทยากร จำนวน 6 คน เป็นเวลา 10 เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 กันยายน 2567 และ 1 พฤศจิกายน 2567 - 31 มีนาคม 2568 3.1.11 ให้ค่าจ้างเจ้าหน้าที่บริการอัดสำเนา จำนวน 1 คน เวลา 1 ปี ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.12 ให้ค่าจ้างพนักงานขับรถยนต์จำนวน 1 คน เวลา 1 ปี ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.13 ค่าประกันสังคม ในส่วนของนายจ้างสมทบร้อยละ 5 เวลา 1 ปี ตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 2567 – 30 เมษายน 2568 3.1.14 เงินสมทบกองทุนเงินทดแทนประจำปี ระยะเวลา 12 เดือน 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 มีครูผู้สอนและบุคลากรส่งเสริมการจัดการศึกษาเพียงพอกับความต้องการของโรงเรียน ร้อยละ 100 3.2.2 ครูและบุคลากรทุกคนของโรงเรียนร้อยละ 85 สามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพอยู่ในระดับดีเยี่ยม 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 P : Plan 1. ประชุมปรึกษาหารือ กับคณะกรรมการกลุ่ม บริหารงานบุคคลเกี่ยวกับแนวทางการ ดำเนินงานการจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม 2. ศึกษาข้อมูลบุคลากรของโรงเรียน และสำรวจ ความต้องการครูผู้สอนและบุคลากรเสริม เพื่อหาแนวทางในการดำเนินการเกี่ยวกับการ จัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม 3. จัดทำโครงการเพื่อเสนอขออนุมัติโครงการ 4. ขออนุมัติโครงการจัดหาครูผู้สอนและ บุคลากรเสริม 1 พฤษภาคม 2567 ถึง 30 เมษายน 2568 - 1. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน 2. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 3. นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 4. นางสาวธนภรณ์ คำทอง
ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 5. วางแผนการดำเนินงาน และจัดทำขั้นตอน ในการดำเนินงานตามแผนของการจัดหา ครูผู้สอนและบุคลากรเสริม รวมทั้งจัดทำปฏิทิน การปฏิบัติงาน 2 D : Do 1. ดำเนินงานที่เกี่ยวกับการจัดหาครูผู้สอนและ บุคลากรเสริม เช่น ประกาศรับสมัคร กำหนด คุณสมบัติ มีวุฒิภาวะ/ประสบการณ์/รักองค์กร/ มีจิตใจมุ่งมั่น และจัดประชุม/สัมมนา ครูผู้สอน และบุคลากรเสริม ก่อนปฏิบัติหน้าที่ในภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 3. แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานเพื่อ ดำเนินงานตามแผนงานที่วางไว้ 4. ดำเนินการทำกิจกรรม หรืองานที่กำหนดไว้ ได้แก่ ประกาศรับสมัครหาครูผู้ช่วยประจำวิชา/ ประจำห้องเรียนและบุคลากรเสริม กำหนด คุณสมบัติ มีวุฒิภาวะ/ประสบการณ์/รักองค์กร/ มีจิตใจมุ่งมั่น ซึ่งในปีการศึกษา 2567 กำหนดการจัดหาครูผู้ช่วยประจำวิชา/ประจำ ห้องเรียนและบุคลากรเสริม ดังนี้ 1. เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย จำนวน 2 คน 2. ครูผู้ช่วยประจำห้องเรียน จำนวน 28 คน 3. ครูผู้ช่วยประจำวิชา จำนวน 2 คน 4. ครูผู้ช่วยประจำวิชา จำนวน 3 คน 5. ครูต่างชาติ จำนวน 11 คน 6. นักจัดการงานทั่วไป จำนวน 2 คน 7. พนักงานสถานที่ จำนวน 7 คน 8. พนักงานบริการ จำนวน 1 คน 9. พยาบาล จำนวน 1 คน 10. วิทยากร จำนวน 6 คน 11. เจ้าหน้าที่บริการอัดสำเนา จำนวน 1 คน 12. พนักงานขับรถยนต์ จำนวน 1 คน 13. ค่าประกันสังคม ในส่วนของ นายจ้างสมทบร้อยละ 5 14. เงินสมทบกองทุนเงินทดแทน ประจำปี 5. ประกาศผลการรับสมัครหาครูผู้สอนและ บุคลากรเสริม และจัดประชุม/สัมมนา ครูผู้สอน อัตราจ้างและบุคลากรเสริม ก่อนปฏิบัติหน้าที่ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 1 พฤษภาคม 2567 ถึง 30 เมษายน 2568 228,000 2,989,440 227,640 162,750 3,564,000 241,200 727,680 96,000 152,640 729,000 96,000 110,280 440,844 7,000 1. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน 2. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 3. นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 4. นางสาวธนภรณ์ คำทอง
ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 6. มอบหมายงานแก่ครูผู้ช่วยและบุคลากรเสริม โดยจัดทำแผนปฏิบัติงานตลอดทั้งปีการศึกษา 3 C : Check 1. ประเมินผลการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยและ บุคลากรเสริม ตามคุณสมบัติที่กำหนด 2. คณะกรรมการติดตามผลการปฏิบัติงานเป็น ระยะก่อนสิ้นปีการศึกษา 3. ผู้รับผิดชอบประเมินผลการทำงานตามภาระ งานของครูอัตราจ้างและบุคลากรเสริม ก่อนสิ้น ปีการศึกษาหรือก่อนทำสัญญาใหม่ 1 พฤษภาคม 2567 ถึง 30 เมษายน 2568 - 1. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน 2. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 3. นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 4. นางสาวธนภรณ์ คำทอง 4 A : Act 1. จัดทำรายงานการปฏิบัติงานประจำวันของ ครูอัตราจ้างและบุคลากรเสริม โดยมี ผู้รับผิดชอบแจ้งเป็นระยะตามกำหนดเวลา ผู้รับผิดชอบสรุปและรายงานต่อผู้บริหาร 2. ประชาสัมพันธ์ ผลงานที่สำเร็จ ที่เกิดจาก โครงการจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม 1 พฤษภาคม 2567 ถึง 30 เมษายน 2568 - 1. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน 2. นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 3. นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 4. นางสาวธนภรณ์ คำทอง รวมงบประมาณทั้งสิ้น 9,772,474 5. งบประมาณ ประเภทของการใช้เงิน จำนวนเงิน (บาท) เงินอุดหนุนรายหัว - เงินพัฒนาผู้เรียน - เงินรายได้สถานศึกษา 9,772,474 รวม 9,772,474 6. ถอดบทเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (หลักการ 2-3-4) เงื่อนไข/หลักการ/มิติ รายละเอียด 2 เงื่อนไข ด้านความรู้ 1. อัตรากำลังที่โรงเรียนกำลังขาดแคลน 2. วิธีการสรรหาครูผู้สอนและบุคลากรเสริม 3. วิธีการรับสมัคร การสรรหา และการทำสัญญาจ้าง ด้านคุณธรรม มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์มีความรับผิดชอบในการจัดสรรหาครูผู้สอนและบุคลากร เสริม 3 หลักการ ความ พอประมาณ 1. สรรหาครูผู้สอน และบุคลากรเสริมอย่างเหมาะสม 2. ใช้งบประมาณที่ใช้ในการจัดหาครูผู้สอน และบุคลากรเสริมอย่างคุ้มค่า 3. ใช้ระยะเวลาในการดำเนินงาน การจัดหาครูผู้สอน และบุคลากรเสริมอย่าง เหมาะสม
เงื่อนไข/หลักการ/มิติ รายละเอียด ความมีเหตุผล 1. เพื่อจัดหาครูผู้สอนและบุคลากรส่งเสริมการจัดการศึกษาให้เพียงพอกับความ ต้องการของโรงเรียน 2. เพื่อพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้มีมาตรฐานประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น มีภูมิคุ้มกันที่ดี 1. ประชุมคณะดำเนินการ 2. วางแผนการทำงานของโครงการ โดยมีการกำหนดขั้นตอนการทำงาน 3. ดำเนินการตามแผน 4. กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดทำโครงการตามวัตถุประสงค์ 5. จัดทำรายงานผล และสรุปผลการดำเนินงาน เพื่อนำไปปรับปรุงพัฒนาต่อไป 4 มิติ ด้านวัตถุ ครูผู้สอน และบุคลากรเสริมมีความรู้ความสามารถตามที่โรงเรียนต้องการ ด้านสังคม เข้าใจในบทบาทหน้าที่ของตนเอง อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ด้านสิ่งแวดล้อม วัสดุอุปกรณ์ในการทำสัญญาจ้าง อย่างประหยัดและคุ้มค่า ด้านวัฒนธรรม 1. ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของสถานศึกษา 2. รักในองค์กร 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์การประเมิน วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.ร้อยละของครูผู้สอนและบุคลากรส่งเสริม การจัดการศึกษาเพียงพอกับความต้องการ ของโรงเรียน ร้อยละ 100 ของครูผู้สอน และบุคลากรส่งเสริมการจัด การศึกษาเพียงพอกับความ ต้องการของโรงเรียน - - การประเมินผล - - การนิเทศ - ติดตาม - - แบบประเมินผล การปฏิบัติงาน - แบบนิเทศการสอน 2.ร้อยละของครูและบุคลากรของโรงเรียน สามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ร ้ อ ย ล ะ 85 ข อ ง ค ร ู แ ล ะ บุคลากรของโรงเรียน สามารถ ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ได้อย่างมีประสิทธิภาพอยู่ใน ระดับดีเยี่ยม - - การประเมินผล - - การนิเทศ ติดตาม - - แบบประเมินผล การปฏิบัติงาน - แบบนิเทศการสอน
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนมีครูและบุคลากรเพียงพอต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียน 8.2 บุคลากรปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เสนอโครงการ ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน) (นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ผู้เสนอโครงการ ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ) (นางสาวธนภรณ์ คำทอง) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสุริยา มนตรีภักดิ์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี
ชื่อโครงการ ศึกษาดูงาน พัฒนาครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอน สนองนโยบายรัฐบาล ข้อที่ 6 ความมีคุณภาพของครูทั้งประเทศ รวมไปถึงครูแนะแนวฯ สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. ข้อ 10 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองนโยบายระยะเร่งด่วน(Quick Win) สพฐ. ข้อที่ 1 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อที่ 1.1 การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคล สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ 5 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพ มีคุณธรรม สนองมาตรฐานของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อที่ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษา ข้อที่ 3 ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ กลุ่มบริหารงาน กลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้รับผิดชอบโครงการ นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช นางสาวสิรรินทร์ ยอดใส นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ นางสาวบุปผา พวงเดช นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ นางกัลยกร นาคราช และนางสาวศิรินันท์ สีสิงห์ ระยะเวลาดำเนินการ ๑3 พฤษภาคม ๒๕๖๗ – ๓0 เมษายน ๒๕๖๘ ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ได้บัญญัติไว้ในหมวด 7 ว่าด้วยครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษามาตรา 56 ให้ส่งเสริมการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง จากบัญญัติดังกล่าวจึงต้องมีการปฏิรูปครู ด้วยการปฏิรูปกระบวนการ เรียนรู้ ดังนั้น ครูจะต้องมีความรอบรู้ทุก ๆ ด้าน รู้จริง รู้กว้าง รู้ทันกับสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน และ พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 27(3) กล่าวไว้ว่า ให้ผู้บริหาร สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มาตรา 81 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ส่งเสริมสนับสนุนผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา โดยการให้ไปศึกษาฝึกอบรมดูงาน เพื่อเพิ่มพูนสมรรถภาพ การทำงานของผู้ปฏิบัติงานแต่ละคนทั้งในด้านความคิด การทำงานให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล การไปศึกษาดูงาน สถานศึกษาหรือหน่วยงานอื่น สามารถนำแบบอย่างที่ดีและเหมาะสมมาประยุกต์ และพัฒนาสถานศึกษาหรือการเรียนการ สอน โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี เล็งเห็นความสำคัญเรื่องดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการศึกษาดูงาน พัฒนาครูและ บุคลากรสายสนับสนุนการสอน เพื่อพัฒนาคุณภาพครูตามมาตรฐานวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด และพัฒนากระบวนการ จัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล โครงการนี้เป็นกระบวนการหนึ่งในความพยายามที่จะให้ครูทุก ระดับได้ปรับพฤติกรรมในการทำงานเพื่อผลลัพธ์คือผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่งอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนได้รับการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาวิชาชีพตาม มาตรฐานวิชาชีพ ตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด
2.2 เพื่อให้ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนได้นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 จัดการศึกษาดูงานศูนย์ปฐมวัยต้นแบบ ระดับประถมศึกษา และโครงการห้องเรียน Intensive Program โดยมีคณะครูและผู้บริหาร จำนวน 65 คน และบุคลากรสายสนับสนุนการสอน จำนวน 65 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 130 คน ณ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีจ.อุดรธานี จำนวน 3 วัน 1 คืน ระหว่างวันที่ 22 - 24 สิงหาคม 2567 3.1.2. ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอน จำนวน 100 คน ได้นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมา พัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 ร้อยละ 100 ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนได้รับการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนา วิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพ ตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด 3.2.2. ร้อยละ 100 ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนได้นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานมาพัฒนา ตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 P : Plan 1. ประชุมปรึกษาหารือ กับคณะกรรมการกลุ่ม บริหารงานบุคคล เกี่ยวกับแนวทางการ ดำเนินงานศึกษาดูงาน พัฒนาครูและบุคลากร สายสนับสนุนการสอน 2. สำรวจความต้องการเพื่อหาแนวทางในการ ดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษาดูงาน พัฒนาครู และบุคลากรสายสนับสนุนการสอน 3. จัดทำโครงการเพื่อเสนอขออนุมัติโครงการ 13 พฤษภาคม 2567 ถึง 17 พฤษภาคม 2567 - 1. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 2. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน และคณะ 2 1. ขออนุมัติการศึกษาดูงาน พัฒนาครูและ บุคลากรสายสนับสนุนการสอน 2. วางแผนการดำเนินงาน จัดทำกำหนดการ/ ขั้นตอน ในการดำเนินงานตามแผน รวมทั้ง จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน 3. แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานเพื่อ ดำเนินงานตามแผนงานที่วางไว้ ดังนี้ 3.1 กำหนดเป้าหมายในการศึกษาดูงาน 3.2 สำรวจเส้นทาง กำหนดระยะเวลา งบประมาณ และสถานที่ศึกษาดูงาน 3.3 ติดต่อประสานงานกับโรงเรียนที่จะศึกษา ดูงาน ในวันที่ 22 – 24 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2567 3.4 ติดต่อสถานที่พักค้างคืน จำนวน 1 คืน 20 พฤษภาคม 2567 ถึง 31 พฤษภาคม 2567 1. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 2. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน และ คณะ
ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 3.5 ติดต่อรถโดยสารปรับอากาศรับจ้าง จำนวน 2 คัน 3.6 ติดต่อร้านอาหาร จำนวน 5 มื้อ 3.7 จัดหาอาหารว่าง จำนวน 1 มื้อ 3.7 จัดหาของสมนาคุณในการศึกษาดูงาน 3.8 เดินทางไปศึกษาดูงานตามสถานที่ กำหนด โดยมีการกำกับ ติดตาม ดูแลอย่าง ใกล้ชิด 3.9 จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจใน การศึกษาดูงาน พัฒนาครูและบุคลากรสาย สนับสนุนการสอน 78,000 130,000 162,500 3,250 1,500 3 C : Check 1. ประเมินผลการศึกษาดูงาน พัฒนาครูและ บุคลากรสายสนับสนุนการสอน 2. หัวหน้าสายชั้นและหัวหน้าสาระการเรียนรู้ นิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการ จัดการเรียนการสอน 3. สรุปผลการประเมิน 1 กันยายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2567 - 1. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 2. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน และ คณะ 4 A : Act 1. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานโครงการ การศึกษาดูงาน พัฒนาครูและบุคลากรสาย สนับสนุนการสอนต่อผู้บริหารและผู้ที่เกี่ยวข้อง รับทราบ 2. ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอน ได้รับ การพัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย และจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3. ประชาสัมพันธ์ ผลงานที่สำเร็จ ที่เกิดจาก โครงการการศึกษาดูงานและพัฒนาครูและ บุคลากรสายสนับสนุนการสอน 1 กันยายน 2567 ถึง 31 มีนาคม 2568 - 1. นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 2. นางสาว เสาวลักษณ์ หอมนาน และ คณะ รวมงบประมาณทั้งสิ้น 375,250 5. งบประมาณ ประเภทของการใช้เงิน จำนวนเงิน (บาท) เงินอุดหนุนรายหัว 375,250 เงินพัฒนาผู้เรียน - เงินรายได้สถานศึกษา - รวม 375,250
6. ถอดบทเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (หลักการ 2-3-4) เงื่อนไข/หลักการ/มิติ รายละเอียด 2 เงื่อนไข ด้านความรู้ 1. ทักษะการคิดวิเคราะห์และการนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ 2. มาตรฐานวิชาชีพจรรยาบรรณวิชาชีพ 3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ 4. ระบบบริหารจัดการด้านการเดินทางและสถานที่ที่ศึกษาดูงาน ด้านคุณธรรม 1. มีวินัย ตรงต่อเวลา ในการร่วมกิจกรรมต่างๆ 2. มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น 3. มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เพื่อให้งานประสบผลสำเร็จ 4. มีความเพียรพยายาม มุ่งมั่น มานะ และอดทนและมีความเสียสละเพื่อส่วนรวม 3 หลักการ ความ พอประมาณ 1. การของบประมาณที่ใช้ในการศึกษาดูงานและการพัฒนาครู มีความเหมาะสม สอดคล้องกับกิจกรรม 2. ระยะเวลาในการศึกษาดูงานและการพัฒนาครูเหมาะสมและเพียงพอต่อการจัด กิจกรรม 3. สถานที่ศึกษาดูงานและการพัฒนาครูมีความเหมาะสมกับจำนวนครูและมีความ ปลอดภัย ความมีเหตุผล 1. เพื่อให้ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนได้รับการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาวิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพ ตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด 2. เพื่อให้ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนการศึกษาได้นำความรู้ที่ได้รับจาก การศึกษาดูงานมาพัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และมาประยุกต์ใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น มีภูมิคุ้มกันที่ดี 1. ประชุมคณะดำเนินการ 2. วางแผนการทำงานของโครงการ โดยมีการกำหนดขั้นตอนการทำงาน 3. ดำเนินการตามแผน 4. กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดทำโครงการตามวัตถุประสงค์ 5. จัดทำรายงานผล และสรุปผลการดำเนินงาน เพื่อนำไปปรับปรุงพัฒนาต่อไป 4 มิติ ด้านวัตถุ 1. การใช้วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ อย่างประหยัดคุ้มค่า 2. เกิดการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับนักเรียน ด้านสังคม 1. เกิดการแลกเปลี่ยน เรียนรู้และการทำงานร่วมกันด้วยความสามัคคี มีน้ำใจ มีความ เสียสละเพื่อส่วนรวม 2. เกิดกระบวนการเรียนรู้ นำไปสู่การต่อยอดเพื่อพัฒนานักเรียน และเน้น ผลประโยชน์ของนักเรียนเป็นสำคัญ 3. นักเรียนและครูผู้สอนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ด้านสิ่งแวดล้อม 1. การใช้ทรัพยากรและสิ่งต่างๆ รอบตัว ได้อย่างเหมาะสมคุ้มค่า 2. การดูแลรักษาความสะอาดของสถานที่ต่างๆ ด้านวัฒนธรรม 1. การให้เกียรติกัน ตามมารยาทไทยและใช้ถ้อยคำสุภาพ 2. การได้เรียนรู้วัฒนธรรมและประเพณีของแต่ละจังหวัดอย่างหลากหลาย
7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ์การประเมิน วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละของครูและบุคลากรสายสนับสนุน การสอนได้รับการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาวิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพ ตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด - ร้อยละ 100 ครูและบุคลากร สายสนับสนุนการสอนได้รับ การพัฒนาตนเอง พัฒนางาน แ ล ะ พ ั ฒ น า ว ิ ช า ช ี พ ต า ม มาตรฐานวิชาชีพ ตามเกณฑ์ที่ คุรุสภากำหนด - การตรวจสอบ - - การประเมินผล - การนิเทศ ติดตาม - - แบบประเมินผล การปฏิบัติงาน - แบบนิเทศการ สอน 2. ร้อยละของครูและบุคลากรสายสนับสนุน การสอนได้นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดู งานมาพัฒนาตนเอง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ ประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนและการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น - ร้อยละ 100 ครูและบุคลากร สายสนับสนุนการสอนได้นำ ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดู ง า น ม า พ ั ฒ น า ต น เ อ ง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ ประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนและการ ปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น - การตรวจสอบ - - การประเมินผล - - การนิเทศ ติดตาม - - แบบประเมินผล การปฏิบัติงาน - - แบบนิเทศการ สอน 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 สถานศึกษามีครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนที่ได้รับการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน พัฒนาวิชาชีพ และ พัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ 8.2 ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอน สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย และจัดการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 8.3 นักเรียนได้รับความรู้ จากการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 8.4 ครูและบุคลากรสายสนับสนุนการสอนสามารถพัฒนางานในขอบข่ายที่ตนเองรับผิดชอบได้อย่าง มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ผู้เสนอโครงการ ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ (นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์) (นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช) (นายสุริยา มนตรีภักดิ์) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 390 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ส่วนที่ 5 แนวทางการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2567 และการขับเคลื่อนแผนสู่การปฏิบัติ การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2567 ของสถานศึกษา เป็นเครื่องมือในการบริหารการจัด การศึกษา และกรอบทิศทางสำคัญในการปฏิบัติงานเพื่อส่งมอบผลผลิตการให้บริการการศึกษาที่สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา นโยบายรัฐบาลแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 -2570) แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560 - 2579 นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ 2567 - 2568 นโยบายจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 พ.ศ. 2566 นโยบายเร่งด่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Quick Policy) ประจำปี พ.ศ. 2567 แผนพัฒนาจังหวัดเพชรบุรี พ.ศ. 2567 แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 5 ปี ปรับปรุง (พ.ศ.2566 – 2570) และเอกสารแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดเพชรบุรี เขต 1 จุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีและผลการวิเคราะห์ สภาพแวดล้อมด้านการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี นำมากำหนดเป็นสาระสำคัญของแผนปฏิบัติการประจำปี ของสถานศึกษา เพื่อการนำนโยบายจุดเน้นยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้วยความทุ่มเท มุ่งมั่น บนพื้นฐานของความสำเร็จ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ดังนี้ การดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนแผนปฏิบัติการ 1. การบริหารงานวิชาการ - การดำเนินกิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามศักยภาพ - การจัดกิจกรรมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงขึ้น - การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ปรับปรุง และพัฒนาผลการดำเนินงาน 2. การบริหารงานงบประมาณ - การจัดสรรงบประมาณตามเกณฑ์ที่ได้รับจัดสรรงบประมาณ บริหารงานการศึกษา - การบริหารงบประมาณตามกิจกรรมและภาระงาน เพื่อคุณภาพในการบริหารการจัดการศึกษา - การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ปรับปรุง และพัฒนาผลการดำเนินงาน 3. การบริหารงานบุคคล - การสรรหาและแต่งตั้งตำแหน่งงาน - การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากร - การประเมินครูและบุคลากรรวมถึงวินัยและการรักษาวินัย - การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ปรับปรุง และพัฒนาผลการดำเนินงาน 4. การบริหารงานทั่วไป - การดำเนินทางด้านดูแลพัฒนาอาคารสถานที่ และสาธารณูปโภค - การดูแลสุขภาพอนามัยของบุคลากรและนักเรียนในโรงเรียน - การจัดสวัสดิการแก่ครูและนักเรียน - การบริการทางด้านกิจกรรมสหกรณ์ - การประสานงานคณะกรรมการสถานศึกษาและสร้างร่วมมือกับชุมชน - การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ปรับปรุง และพัฒนาผลการดำเนินงาน
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 391 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 การจัดสรรทรัพยากรเพื่อการขับเคลื่อนแผนปฏิบัติการ 1. งบประมาณ โรงเรียนได้รับเงินงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเภทเงินอุดหนุนรายหัว เงินนโยบายเรียนฟรี 15 ปี เงินงบประมาณอื่น ๆ และเงินนอกงบประมาณจากการ ระดมทรัพยากรจากผู้ปกครอง ภายใต้ความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นำมาใช้ในการพัฒนา การศึกษา โดยเฉพาะด้านวิชาการ ร้อยละ 70 2. ทรัพยากรที่จำเป็น โรงเรียนมีทรัพยากรที่อำนวยความสะดวก ดังนี้ 2.1 อุปกรณ์ : เครื่องคอมพิวเตอร์ กระดานอัจฉริยะ เครื่องโปรเจคเตอร์ เครื่อง Visualizer เครื่อง copy printer เป็นต้น 2.2 เทคโนโลยี : เครือข่ายอินเทอร์เน็ต/อินทราเน็ตความเร็วสูง โทรทัศน์ประจำห้องเรียน โปรแกรม Library 2000 กล้องวงจรปิด เป็นต้น 2.3 เทคโนโลยี : สิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ : ห้องปฏิบัติการ แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นต้น ปัจจัยความสำเร็จ 1. ผู้บริหารสถานศึกษาให้ความสำคัญในการบริหารจัดการโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของงาน และการทำงานแบบมีส่วนร่วมที่เอื้อต่อการพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การปฏิบัติงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ หรือเป้าหมายที่กำหนดไว้ 2. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้ความร่วมมือและส่งเสริมการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ในการพัฒนา การปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ 3. เชื่อมโยงความสำเร็จของการปฏิบัติงานกับการบริหารงานบุคคลอย่างชัดเจน 4. การบริหารจัดการโดยเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วน มีส่วนร่วมและยึดหลักธรรมาภิบาล กระบวนการนำแผนสู่การปฏิบัติ 1. สื่อสารทิศทางองค์กรทั้งวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ จุดเน้นการพัฒนาและเป้าหมาย การให้บริการหน่วยงานให้บุคลากรได้รับรู้และเข้าใจตรงกันอย่างทั่วถึง 2. จัดโครงสร้าง กระบวนการทำงานและมอบหมายผู้รับผิดชอบปฏิบัติงานพร้อมทั้งกำหนดบทบาท ความรับผิดชอบอย่างชัดเจน 3. วิเคราะห์เปรียบเทียบสภาพปัจจุบัน และเป้าหมายตามนโยบาย เพื่อกำหนดกลยุทธ์และจัดทำ แผนปฏิบัติการให้บรรลุตามเป้าหมายวัตถุประสงค์ 4. ดำเนินงานจัดสรรงบประมาณ โครงการ กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการที่กำหนด 5. ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล เพื่อให้การนำนโยบายกลยุทธ์สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยติดตามความก้าวหน้าประจำปี การประเมินผลระยะครึ่งปี และการประเมินผลเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ 6. สร้างกลไกการขับเคลื่อนและตรวจสอบธารณะ โดยมีการรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปี สู่สาธารณะชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 392 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ปฏิทินการติดตามการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2567 ของโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี กลุ่มบริหารงานวิชาการ ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 1 งานที่ 1 4,154 นางสาวสุธาสินี เพชรแย้ม นางสาวบุปผา พวงเดช 2 งานที่ 2 16,764 นางสาวโชติกา กังวล 3 งานที่ 3 6,800 นางสาวนาเดีย สนับแน่น 4 งานที่ 4 76,891 นางสิริพร ศรนรินทร์ 5 งานที่ 5 4,175 นางสาวอารยา สงวนสุด 6 งานที่ 6 430 นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช 7 งานที่ 7 4,590 นางสาวกันทิมา เอมประเสริฐ 8 งานที่ 8 3,580 นางสิริพร ศรนรินทร์ 9 งานที่ 9 2,170 นายวิริทธิ์ ฐิรัตนบุรินทร์ 10 งานที่ 10 2,150 นางสาวสรีย์วรรณ คงสี 11 งานที่ 11 30,798 นางสิรินทร์ นาคเพ็ชร์ 12 งานที่ 12 50,212 นางสาวติมาภรณ์ แซ่เล้า 13 งานที่ 13 71,882 นางวณิชยา เดชกล้าหาญ 14 งานที่ 14 44,747 นายวิริทธิ์ ฐิรัต นบุรินทร์ 15 งานที่ 15 45,275 นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ 16 งานที่ 16 56,000 นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว 17 งานที่ 17 30,430 นางบุญยง ทับทอง
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 393 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 18 งานที่ 18 25,330 นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 19 งานที่ 19 53,641 นายทรงพล เปาริก 20 งานที่ 20 61,535 นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 21 งานที่ 21 65,850 นางกิตตินันทน์ ธานีรัตน์ 22 งานที่ 22 72,470 นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช 23 งานที่ 23 78,200 นางสาวพลอยไพลิน พวงเพ็ญ 24 งานที่ 24 84,120 นางชลิดา พูลสวัสดิ์ 25 งานที่ 25 379,470 นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 26 โครงการที่ 1 16,019 นางสาวโชติกา กังวล นางชลิดา พูลสวัสดิ์ 27 โครงการที่ 2 206,984 นางสาวบุปผา พวงเดช 28 โครงการที่ 3 4,362 นางสาวพลอยไพลิน พวงเพ็ญ 29 โครงการที่ 4 236,600 นางสาวยุธารัตน์ สังข์สน 30 โครงการที่ 5 1,035,358 นางพรชนก เปาริก 31 โครงการที่ 6 นางสาวกันทิมา เอมประเสริฐ นางกัลยกร นาคราช 32 โครงการที่ 7 16,800 นางวณิชยา เดชกล้าหาญ 33 โครงการที่ 8 277,105 นางสาวติมาภรณ์ แซ่เล้า 34 โครงการที่ 9 646,040 นางเมตตา เติมเกาะ 35 โครงการที่ 10 3,330 นางสาวสุธาสินี เพชรแย้ม 36 โครงการที่ 11 32,270 นางสาวสรีย์วรรณ คงสี
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 394 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 37 โครงการที่ 12 79,750 นางกิตตินันทน์ ธานีรัตน์ 38 โครงการที่ 13 17,720 นางสาวสิรินาถ โชคทรัพย์ทวี 39 โครงการที่ 14 17,775 นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ 40 โครงการที่ 15 3,615 นางวณิชยา เดชกล้าหาญ 41 โครงการที่ 16 39,000 นางสิรินทร์ นาคเพ็ชร์ กลุ่มบริหารงานทั่วไป ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 1 งานที่ 1 364,672 นายสรศักดิ์ สะสวย 2 งานที่ 2 4,432 นางสาวพิมพ์พร ทองภูเบศร์ 3 งานที่ 3 76,000 นายทรงพล เปาริก 4 งานที่ 4 2,600 นางสาวสุวรรณี ฮั่วจั่น 5 งานที่ 5 1,165 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 6 งานที่ 6 88,600 นายพีรพล ตันทรัพย์ 7 งานที่ 7 510 นางชัญญานุช มุ่งดี 8 งานที่ 8 338,240 นางสาวโชติกา ขำทวี 9 งานที่ 9 2,888 นางจุฑาภรณ์ พัฒเชียรทอง 10 งานที่ 10 6,600 นางสาวสายลม มิตรกูล 11 งานที่ 11 17,245 นายพีรพล ตันทรัพย์
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 395 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 12 งานที่ 12 0 นางสาวบุญตา คูณทวี 13 งานที่ 13 0 นางสาวอารยา สงวนสุด 14 งานที่ 14 0 นายธนดล คชพันธ์ 15 งานที่ 15 20,260 นางสาวโสภิตา เนียมศรี 16 งานที่ 16 149,737 นางสาวชื่นฤดี วรางกูล 17 งานที่ 17 93,300 นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ 18 งานที่ 18 55,945 นางชลิดา พลูสวัสดิ์ 19 งานที่ 19 6,970 นางชัญญานุช มุ่งดี 20 งานที่ 20 33,516 นางสาวจิราพร ประพัศรานนท์ 21 งานที่ 21 205,650 นายทรงพล เปาริก 22 งานที่ 22 119,810 นางสาวสายลม มิตรกูล 23 งานที่ 23 2,800 นายพีรพล ตันทรัพย์ 24 งานที่ 24 4,150 นางสาวนาเดีย สนับแน่น 25 งานที่ 25 44,000 นางสาวสิรรินทร์ ยอดใส 26 งานที่ 26 1,592 นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว 27 งานที่ 27 2,470 นายรัชพิพัชร ผาดศรี 28 งานที่ 28 6,395 นางอุษาห์ เนียมเกิด 29 งานที่ 29 292,598 นางจีรนันท์ ทรัพย์อร่าม 30 โครงการที่ 1 4,490 นายพีรพล ตันทรัพย์ 31 โครงการที่ 2 22,898 นายสรศักดิ์ สะสวย 32 โครงการที่ 3 912,000 นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 396 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 33 โครงการที่ 4 100,050 นายสรศักดิ์ สะสวย 34 โครงการที่ 5 1,506,764.52 นางพรชนก เปาริก 35 โครงการที่ 6 576,779.50 นางพรชนก เปาริก 36 โครงการที่ 7 4,310 นายรัชพิพัชร ผาดศรี 37 โครงการที่ 8 8,000 นางศรัณยา น้อยสง่า สเต็กลา 38 โครงการที่ 9 63,150 นายวิริทธิ์ฐิรัต นบุรินทร์ 39 โครงการที่ 10 5,990 นางสาวนาเดีย สนับ แน่น 40 โครงการที่ 11 56,880 นางสาวอจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ กลุ่มบริหารงานงบประมาณ ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 1 งานที่ 1 39,052.25 นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน 2 งานที่ 2 6,706,700 นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 3 งานที่ 3 58,708 นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย 4 งานที่ 4 18,050 นางวณิชยา เดชกล้าหาญ นางจีรนันท์ ทรัพย์อร่าม 5 งานที่ 5 0 นางสิริพร ศรนรินทร์ นางอุษาห์ เนียมเกิด
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 397 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 กลุ่มบริหารงานบุคคล ที่ งาน/ โครงการ งบประมาณ การดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ปีงบประมาณ 2567 ปีงบประมาณ 2568 พ.ค.มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ.มี.ค.เม.ย. 1 งานที่ 1 54,550 นางกัลยกร นาคราช 2 งานที่ 2 15,680 นางสาวดวงฤทัย อังกินันท์ นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน 3 งานที่ 3 0 นางสาว สิรรินทร์ ยอดใส 4 งานที่ 4 200 นางสาวศตพร ชัยสุริยะเดชา 5 งานที่ 5 163,500 นางกัลยกร นาคราช 6 โครงการที่ 1 135,000 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ 7 โครงการที่ 2 9,772,474 นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน 8 โครงการที่ 3 375,250 นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ 1 งานที่ 1 54,550 นางกัลยกร นาคราช 2 งานที่ 2 15,680 นางสาวดวงฤทัย อังกินันท์ นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 398 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ตัวอย่างแบบรายงานการกำกับติดตามผลการดำเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และตามโครงการที่ได้รับอนุมัติงบประมาณ จากสำนักต่าง ๆ ของ สพฐ. ทุกโครงการ โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 รอบ 6 เดือน (ต.ค. – มี.ค.) รอบ 9 เดือน (ต.ค. – มิ.ย.) รอบ 12 เดือน (ต.ค. – ก.ย.) 1. ชื่อโครงการ ...................................................................................................................................... 2. ลักษณะโครงการ 2.1 ใหม่ ต่อเนื่อง 2.2 แก้ปัญหา/ปรับปรุง พัฒนา นโยบาย 3. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน 3.1 วัตถุประสงค์ โครงการกำหนดไว้ ผลการดำเนินงาน 1. 2. 3. 4. 5. กรณีดำเนินการไม่ครบตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................. 3.2 เป้าหมาย โครงการกำหนดไว้ ผลการดำเนินงาน 1. 2. 3. 4. 5. กรณีดำเนินการได้ต่ำกว่าเป้าหมายที่กำหนด เนื่องจาก.......................................................................... 3.3 กิจกรรมการดำเนินงาน โครงการกำหนดไว้ ผลการดำเนินงาน 1. 2. 3. 4. กรณีดำเนินการไม่ครบตามกิจกรรมที่กำหนด เนื่องจาก.........................................................................
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 399 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 3.4 งบประมาณ โครงการกำหนดไว้ ผลการดำเนินงาน 1. 2. 3. 4. 5. สามารถประหยัดงบประมาณได้ จำนวน ............................... บาท 3.5 ผลสำเร็จที่ได้รับจากกิจกรรมการดำเนินงาน ตัวชี้วัดความสำเร็จ โครงการกำหนดไว้ ผลการดำเนินงาน 1. 2. 3. 4. 5. 4. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 5. แนวทางแก้ไข/ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รับผิดชอบโครงการ (....................................................) ตำแหน่ง ................................................... (ลงชื่อ) .................................................. ผู้นิเทศกำกับติดตาม (....................................................) ตำแหน่ง ...................................................
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 400 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 ส่วนที่ 6 ภาคผนวก - ตารางข้อมูลพื้นฐาน - คณะกรรมการ/คณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2567 - รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา - รูปภาพการประชุมกรรมการสถานศึกษา - เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำแผนปฏิบัติการ - อื่นๆ จำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2567 ชั้น ชาย หญิง รวม อ.2/1 12 18 30 อ.2/2 16 14 30 อ.2/3 16 14 30 อ.2/4 16 14 30 อ.2/5 16 14 30 อ.2/6 12 13 25 รวม 88 87 175 อ.3/1 12 18 30 อ.3/2 16 14 30 อ.3/3 15 15 30 อ.3/4 14 16 30 อ.3/5 14 16 30 อ.3/6 14 11 25 รวม 84 91 175 รวม อ.2 - 3 172 178 350 ป.1/1 15 15 30 ป.1/2 20 20 40 ป.1/3 20 20 40 ป.1/4 20 20 40 ป.1/5 20 20 40 ป.1/6 13 17 30 รวม 108 112 220 ป.2/1 20 10 30 ป.2/2 18 22 40 ป.2/3 17 23 40 ป.2/4 19 21 40
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 401 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 จำนวนนักเรียนปีการศึกษา 2567 ชั้น ชาย หญิง รวม ป.2/5 19 21 40 ป.2/6 9 17 26 รวม 102 114 216 ป.3/1 18 12 30 ป.3/2 18 22 40 ป.3/3 21 19 40 ป.3/4 22 18 40 ป.3/5 9 20 29 รวม 88 91 179 ป.4/1 17 13 30 ป.4/2 18 22 40 ป.4/3 21 19 40 ป.4/4 15 25 40 ป.4/5 17 13 30 รวม 88 92 180 ป.5/1 10 19 29 ป.5/2 18 22 40 ป.5/3 26 14 40 ป.5/4 26 14 40 ป.5/5 11 19 30 รวม 91 88 179 ป.6/1 16 24 40 ป.6/2 23 17 40 ป.6/3 17 23 40 ป.6/4 22 18 40 ป.6/5 19 11 30 รวม 97 93 190 รวม ป.1 - 6 574 590 1,164 รวมทั้งสิ้น 746 768 1,514
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 โรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี 402 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 รายชื่อครูโรงเรียนอนุบาลเพชรบุรี ที่ ชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง ที่ ชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง 1 นายสุริยา มนตรีภักดิ์ ผอ. 35 นางสาวพลอยไพลิน พวงเพ็ญ ป.4/2 2 นายการุณย์ เหรียญบุบผา รองผอ. 36 นางสาวศุภลักษณ์ จิตรสมบุญ ป.4/3 3 นางสาวดวงฤทัย อังกินันท์ รองผอ. 37 นางสิริพร ศรนรินทร์ ป.4/4 4 นางสาวภูสุดา ภู่เงิน รองผอ. 38 นางสาวกันทิมา เอมประเสริฐ ป.4/5 5 นางกัลยกร นาคราช อ.2/1 39 นางสาวอารยา สงวนสุด ป.5/1 6 นางสาวจีราภรณ์ ดีประเสริฐ อ.2/2 40 นางชลิดา พูลสวัสดิ์ ป.5/2 7 นางสาวสุวรรณี ฮั่วจั่น อ.2/3 41 นางสาวเสาวลักษณ์ หอมนาน ป.5/3 8 นางสาวโชติกา กังวล อ.2/4 42 นางสาวนาเดีย สนับแน่น ป.5/4 9 นางสาวอุบลรัตน์ กลิ่นนิรัญ อ.2/5 43 นางสาวชุติมา ช่อกระทุ่ม ป.5/5 10 นางจำเรียง อ่อนฉ่ำ อ.2/6 44 นางสาวติมาภรณ์ แซ่เล้า ป.6/1 11 นางสาวบุปผา พวงเดช อ.3/1 45 นางวณิชยา เดชกล้าหาญ ป.6/2 12 นางสาวชญานิศ อุบลน้อย อ.3/2 46 นายวิริทธิ์ ฐิรัตนบุรินทร์ ป.6/3 13 นางสาวชื่นฤดี วรางกูล อ.3/3 47 นางสิรินทร์ นาคเพ็ชร์ ป.6/4 14 นางจุฑาภรณ์ พัฒเชียรทอง อ.3/4 48 นางธีรวรรณ กิจวรวุฒิ ป.6/5 15 นางอุษาห์ เนียมเกิด อ.3/5 49 นางสาวพิมพ์พร ทองภูเบศร์ ปฐมวัย 16 นางสาวชนิดา สินกลัด อ.3/6 50 นางสาวชุติมา เกตุการณ์ ครูพิเศษ ป.1 17 นางชัญญานุช มุ่งดี ป.1/1 51 นายสุริเยนทร์ คล้ำงาม ครูพิเศษ ป.1 18 นางสาวบุญตา คูณทวี ป.1/2 52 นางสาวโสภิตา เนียมศรี ครูพิเศษ ป.2 19 นางสาวยุพดี กลิ่นน้อย ป.1/3 53 นางสาวสิรรินทร์ ยอดใส ครูพิเศษ ป.2 20 นางสาวเขมจิรา ต้องเสรีกุล ป.1/4 54 นางศรัณยา น้อยสง่า สเต็กลา ครูพิเศษ ป.2 21 นางสาวสิรินาถ โชคทรัพย์ทวี ป.1/5 55 นายพีรพล ตันทรัพย์ ครูพิเศษ ป.3 22 นางสาวจิราพร ประพัศรานนท์ ป.1/6 56 นายธนดล คชพันธ์ ครูพิเศษ ป.3 23 นางสาวสายลม มิตรกูล ป.2/1 57 นางสาวรุ่งไพลิน เรืองสุขอุดม ครูพิเศษ ป.4 24 นางกิตตินันทน์ ธานีรัตน์ ป.2/2 58 นางโชติกา แดงสุข ครูพิเศษ ป.4 25 นางสาวศิรินันท์ สีสิงห์ ป.2/3 59 น.ส.อจลญา ไพโรจน์เพชรายุทธ ครูพิเศษ ป.4 26 นางเมตตา เติมเกาะ ป.2/4 60 นายสรศักดิ์ สะสวย ครูพิเศษ ป.5 27 นางสาวกมลพร เพิ่มขรัวจำ ป.2/5 61 นายรัชพิพัชร ผาดศรี ครูพิเศษ ป.5 28 นางสาวยุธารัตน์ สังข์สน ป.2/6 62 นายภควัฒน์ เรืองปราชญ์ ครูพิเศษ ป.6 29 นางสาวศตพร ชัยสุริยะเดชา ป.3/1 63 นางสาวศิริขวัญ ชั้นแก้ว ครูพิเศษ ป.6 30 นางสาวสุธาสินี เพชรแย้ม ป.3/2 64 นางบุญยง ทับทอง ครูพิเศษ ป.6 31 นางสาววิมลทิพย์ ศรเดช ป.3/3 32 นางสาวสรีย์วรรณ คงสี ป.3/4 33 นางพรชนก เปาริก ป.3/5 66 นางจีรนันท์ ทรัพย์อร่าม เจ้าพนักงานพัสดุ 34 นายทรงพล เปาริก ป.4/1 67 นายปรีชา อ่อนฉ่ำ ลูกจ้างประจำ