Minimanual de Redação e Literatura

Nova regra Como era Como fica

- Não se utiliza em com- mandachuva
postos que, pelo uso, manda-chuva paraquedas
perdeu-se a noção de pára-quedas
composição.

OBSERVAÇÕES GERAIS

O uso do hífen permanece Exemplos
- Em palavras compostas pelos prefixos ex, vice e soto.
ex-marido
vice-presidente
soto-mestre

- Em palavras compostas pelos prefixos circum e pan segui- pan-americano

dos de palavras iniciadas em vogal, m ou n. circum-navegação

- Em palavras compostas pelos prefixos pré, pró e pós segui- pré-escola
dos de palavras que têm significado próprio. pró-guerra
pós-graduação

além-mar

- Em palavras compostas pelas palavras além, aquém, re- aquém-oceano

cém e sem. recém-casados

sem-teto

Exercício GABARITO DO EXERCÍCIO

1. Reescreva as palavras de acordo com contrassenso, pós-parto, micro-
as regras do novo acordo ortográfico: -ondas, autoestima, ultrassom, pan-
-americano, sem-teto, contraindicação,
contra-senso ______________ mandachuva, semiárido.
pós-parto _________________
microondas _______________
auto-estima _______________
ultra-som _________________
pan-americano ____________
sem-teto _________________
contra-indicação ___________
manda-chuva _____________
semi-árido ________________

100

CAPÍTULO 10

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Homônimos Exemplos:

São palavras que apresentam diferen- • amo (verbo amar) – amo (servo)
tes sentidos, mas têm a mesma pro- • canto (ângulo) – canto (verbo cantar)
núncia e/ou grafia. • mato (bosque) – mato (verbo)
• fui (verbo ser) – fui (verbo ir)
Os homônimos podem ser de dois • livre (solto) – livre (verbo livrar)
tipos: • rio (verbo rir) – rio (curso de água

Perfeitos: possuem grafia e pro- natural)
núncia idênticas.
Parônimos
Exemplos:
São palavras que possuem seme-
• Vocês são loucas. lhança na grafia e/ou pronúncia, mas
• Ele se curou, está são. o significacado é diferente.
• São Benedito é padroeiro da cidade.
Exemplos:
Imperfeitos: possuem apenas grafia
ou pronúncia idênticas. Dividem-se em: • inflação = alta dos preços
• infração = violação
homógrafos (homo: igual, grafos: escri- • comprimento = tamanho, extensão
ta): possuem grafia idêntica, mas pro- • cumprimento = saudação
núncia diferente. • flagrante = fato que ocorre no mo-
•mento em que é observado
Exemplo: almoço (substantivo) e al-
moço (verbo). fragrante = que exala cheiro, per-
fumado
• homófonos (homo: igual, fonos:
Homônimos e parônimos mais
sons): possuem pronúncia idêntica, mas comuns
grafia diferente. Os homônimos e parônimos cau-
Exemplo: sessão, cessão, seção.
sam grande confusão na Língua Portu-
Observação: Há palavras que podem guesa e, portanto, são frequentemente
ser ao mesmo tempo homônimos ho- mal empregados na escrita. A seguir, os
mófonos e homônimos homógrafos homônimos e parônimos mais utiliza-
dos e propensos a erros.

101

1. Há, a, à (tempo) 4. Este, esse, aquele (e variantes)
Há → tempo passado – Ela se foi Este → usa-se para algo que está

há pouco tempo. (É substituível por perto de quem fala, que vai ser ou
“faz” - Ela se foi faz pouco tempo.) acaba de ser mencionada.
A → tempo futuro – Daqui a pouco
estaremos lá. (Aparece comumente Exemplos: Gosto de São Paulo. Esta
depois das palavras “daqui” e “daí”.) é uma cidade com muita diversida-
À → locução adverbial de tempo – À de cultural. / Quanto custa este
noite estaremos em casa. casaco aqui?

2. Mal, mau Esse → usa-se para algo que está
Mal → advérbio e antônimo de perto da pessoa com quem se fala,
para se referir a algo no futuro ou
bem. Exemplo: Ela está mal-humo- passado não muito distantes de
rada. (Ela está bem-humorada.) quem fala, ou para se referir a algo
Mau → adjetivo e antônimo de já mencionado.
bom. Exemplo: Caio é um menino
mau. (Caio é um menino bom.) Exemplo: Como já lhe disse, a pro-
gramação do festival será essa.
3. Os “porquês”
Porquê → tem valor de substantivo Aquele → usa-se para algo que
está longe da pessoa que fala e com
e é, geralmente, precedido de um quem se fala, ou para indicar um
artigo. Exemplo: Não entendo o tempo indefinido e distante.
porquê de tanta briga.
Exemplos: Naquela época ainda
Por que...? → Em perguntas e frases não havia eletricidade nas fazendas. /
afirmativas, com o sentido de por Estela e Marina são irmãs. Esta (Mari-
qual motivo, por qual razão, pela qual, na) é loira, aquela (Estela) é morena.
pelo qual, pelas quais, pelos quais.
Exemplo: Por que você não vem co- 5. Onde, aonde
nosco? Não sei por que ele não quer Onde → indica lugar, sem movi-
vir. (por qual razão, por qual motivo).
mento (em algum lugar). Exemplo:
Por quê? → em final de perguntas ou Onde você mora?
isolado em frases. Exemplo:Você não foi à
aula porquê?Você gosta dele. Porquê? Aonde → intdica ideia de movi-
mento. (a + onde). Exemplo: Aonde
Porque → em frases afirmativas, iremos hoje?
corresponde a “pois”. Exemplo: Não
gostei dessa carne porque (pois)
tem muita pimenta.

102

6. Sessão, seção, secção, cessão 10. Ratificar, retificar
Sessão → tempo de uma reunião Ratificar → confirmar, validar algo.

ou assembleia. Exemplo: Fomos a Exemplo: Ratifico o pedido: desli-
uma sessão de cinema ontem. guem os celulares.
Seção → segmento, departamen- Retificar → corrigir. Exemplo: Re-
to, local. Exemplo: Onde é seção de tificaremos os erros da prova por
livros importados? meio da errata.
Secção → corte, divisão. Exemplo:
É necessário fazer uma secção 11. Eminente, iminente
no prisma. Eminente → alto, ilustre, elevado.
Cessão → ato de ceder ou dar.
Exemplo: Ele concordou com a ces- Exemplo: O eminente doutor será
são dos direitos autorais. o convidado de honra.
Iminente → prestes a acontecer,
7. Descrição, discrição que está para ocorrer. Exemplo: Há
Descrição → ato de descrever. uma chuva iminente, olhe como o
céu está nublado.
Exemplo: Pode nos dar uma descri-
ção do suspeito? Há ainda algumas expressões na
Discrição → qualidade de ser dis- Língua Portuguesa que, por serem
creto. Exemplo: Não use vermelho, semelhantes na escrita e na fala,
vista-se com mais discrição. embora com significados diferen-
tes, geram dúvida quanto ao uso.
8. Cumprimento, comprimento Acerca de: sobre, a respeito.
Cumprimento → saudação. Exem- Exemplo: Conversaram acerca da

plo: Eu sempre cumprimento as •nova vizinha.
pessoas no trabalho. A cerca de: aproximadamente
Comprimento → medida, dimen- (futuro ou distância). Exemplo: Estou a
são. Exemplo: Esta saia está muito
longa, temos que diminuir seu •cerca de dez minutos de casa.
comprimento. Há cerca de: faz aproximadamen-
te (tempo passado). Exemplo: Mudei-
9. Concerto, conserto
Concerto → apresentação musical. •-me para cá há cerca de dez anos.
A par: ciente Exemplo: Estamos a
Exemplo: O concerto da orquestra
foi maravilhoso. •par do acontecido.
Conserto → ato de consertar, repa- Ao par: sem ágio no câmbio Exem-
rar. Exemplo: O conserto do com-
putador vai ficar caro. •plo: O dólar está ao par do euro.
Ao encontro de: a favor de, para
junto de. Exemplo: As crianças foram ao
encontro da mãe.

103

• De encontro a: contra algo, direção • Sequer: pelo menos, ao menos.

oposta. Exemplo: O carro bateu de en- Exemplo: Ele sequer pestanejou diante

•contro ao muro. •do perigo.
Afim: semelhantes, apresen- Se quer: condicional (verbo que-
rer). Exemplo: Se quer ganhar dinheiro,
ta afinidades. Exemplo: Coloquem
•tem que trabalhar.
•nos grupos os elementos afins. À medida que: indica proporção.
A fim: indica finalidade (para). Exemplo: À medida que crescia, Laura

•Exemplo: Viemos a fim de ajudá-la. •ficava mais bonita.
Enfim: finalmente, em conclusão. Na medida em que: indica causa.

•Exemplo: Enfim, chegamos. Exemplo: Vamos preencher o formulário,
Em fim: no final. Exemplo: Em fim na medida em que isso é necessário

•de festa, estamos todos cansados. •para o recrutamento.
Senão: caso contrário, de outro Ao invés de: ao contrário de.
modo. Exemplo: Não ande descalço, se-
Exemplo:
•não (caso contrário) vai adoecer.
Se não: quando não, caso não (con- • Ao invés de sair, entrou na floresta.
dicional). Exemplo: Se não estudar, não • Em vez de: em lugar de. Exemplo: Em

fará boas provas. vez de arrumar a casa, foi jogar videogame.

Mais homônimos e parônimos

HOMÔNIMOS E SIGNIFICADO HOMÔNIMOS E SIGNIFICADO
PARÔNIMOS PARÔNIMOS
acender colocar fogo em ascender subir
acento assento lugar para se
acessório tom de voz; sinal assessório
açodar gráfico açudar sentar
referente ao
anticético que não é antisséptico
fundamental assessor
apreçar apressar
asado apressar, azado construir açudes
104 instigar
desinfetante
contrário aos
céticos acelerar, tornar
rápido
marcar ou ver o
preço de oportuno

que possui asas

asar equipar com asas azar falta de sorte
assoar assuar vaiar
bocal limpar o nariz bucal
brocha broxa referente à boca
embocadura
bucho prego curto de buxo pincel
caçar cabeça larga e chata cassar
cachão estômago de caixão arbusto ornamental
cachola caixola
cartucho animais cartuxo anular
cético séptico
cegar perseguir a caça segar caixa grande; féretro
cela sela caixa pequena
celeiro borbotão; fervura seleiro
pertencente à ordem
cemento cabeça cimento cartuxa
canudo de papel ou
cenário senário que provoca infecção
censo papelão senso ceifar; cortar
que duvida
censual induzir à perda da sensual arreio para cavalgar

cerração visão serração fabricante de selas
cerrar pequeno aposento serrar
cervo servo pó para argamassa
depósito de que consta de seis
cessação provisões sessação
substância para unidades
raciocínio, juízo claro
metais
referente aos sentidos
decoração de teatro
ato de serrar, cortar
recenseamento
cortar
referente ao censo servente
ato de sessar
forte nevoeiro
105
fechar
veado
ato de cessar

cessar parar, interromper sessar peneirar

chá infusão de ervas xá título de soberania
no Oriente
chácara sítio xácara
chalé xale narrativa popular
cheque casa campestre xeque em verso
ciclo siclo
cilício ordem de silício vestimenta para
pagamento cobrir os ombros
cinemático sinemático evento no jogo de
círio período sírio
cocha coxa xadrez
cinto para moeda judaica
cocho penitências coxo
referente ao elemento químico
comprido movimento cumprido
comprimento mecânico cumprimento referente aos
vela grande de cera estames
concertar consertar
corço gamela corso da Síria
coser cozer parte da perna
costear vasilha feita com custear
um tronco de aquele que manca
cutícula cutícola
decente madeira escavada descente feito, executado
106 saudação
extenso, longo
corrigir; reparar
extensão
harmonizar; natural da Córsega
combinar cozinhar
cabrito selvagem
arcar com as
costurar despesas de
navegar junto à que vive na pele
que desce
costa

película

decoroso; limpo

decertar lutar dissertar discorrer sobre algo
discente docente referente a
empoçar referente a alunos empossar professores
expiar dar posse a
espiar formar poça
expirar sofrer pena ou
espirar espreitar castigo
extrato
estrato soprar; respirar; expelir (o ar);
estar vivo inserto morrer
incerto camada
insipiente o que foi tirado de
incipiente sedimentar; tipo insulação dentro; fragmento
insolação de nuvem
não certo, insular colocado, inserido,
insolar duvidoso intensão ou incluído
intenção ou iniciante,
principiante tensão ignorante, não
tenção interseção sapiente
intercessão exposição ao sol
lasso isolamento
laço expor ao sol luxar
luchar massa isolar
maça propósito massudo
maçudo uvular intensidade
ovular súplica passo
paço pontuar ponto em que duas
pontoar nó linhas se cortam
revisar cansado
revezar sujar deslocar;
desconjuntar
clava pasta
indigesto; com muita massa,
monótono volumoso
semelhante a ovo referente à úvula

palácio passada

marcar com ponto empregar a
pontuação em
substituir
alternadamente rever; corrigir

107

roborizar fortalecer ruborizar corar; envergonhar-se
ruço russo
soar pardacento; grisalho suar natural da Rússia
produzir suor,
soporativo produzir som; ecoar supurativo transpirar
sortir surtir que produz
tacha que produz sopor taxa supuração
(modorra) originar
tachar abastecer taxar
imposto; preço
torvar brocha; pequeno turvar
torvo prego turvo estabelecer o preço
vês vez ou o imposto
censurar; notar
vultoso defeito em vultuoso tornar turvo, opaco;
tornar-se toldar
carrancudo
opaco; toldado
iracundo, enfurecido
forma do verbo ver ocasião

(tu vês) atacado de
vultuosidade
volumoso (congestão na face)

Homônimos Significado Homônimos Significado Homônimos Significado
e parônimos e parônimos e parônimos

acético referente ao ascético referente ao asséptico referente à
cessão vinagre ascetismo sessão assepsia
secção ou
doação; seção corte; divisão reunião
anuência

cesta utensílio de sexta numeral ordi- sesta hora de des-
vara, com nal feminino canso

asas de seis

esterno osso do peito externo exterior hesterno referente ao
fúsil carabina fusível dia de ontem
que se pode fuzil
fundir resistência de
fusibilidade

calibrada

108

Exercícios havia dentro. (sesta – cesta)
m) Não __________ que é tua
Complete as frases com as palavras
ou expressões dentro dos parênteses. __________? (vês – vez)
n) Colocou o __________ e rumou
a) Não acreditava ______________ o
__________ que a amiga lhe dera era para o __________. (chalé – xale)
muito sem sentido. (porque – porquê) o) Na palavra __________ não há

b) _______ entrou em casa, deparou-se __________. (assento – acento)
com o lobo __________. (mau – mal) p) A __________ tarefa já estava

c) Meu cantores preferidos são Pavarotti e __________. (cumprida –comprida)
Fábio Júnior. ____________ é brasileiro,
enquanto ____________ é italiano. Questões discursivas
(este – aquele)
1. (FUVEST) Suponha que, por algum
d) ________ uma hora que ela saiu. Da- motivo, você não queira empregar
qui ________ pouco estará lá. (a - há) possessivos. Indique os demonstra-
tivos a que recorreria para designar:
e) _____________ estamos? __________
vamos? (onde – aonde) a) a sua própria mão
___________________
f ) Com ____________, diga-me a
___________ do sujeito. (descrição b) a mão do seu interlocutor
– discrição) ___________________

g) Pelo __________ de sua educação, 2. (CESGRANRIO) Use a correta grafia
ele não lhe fará nenhum __________.
(comprimento – cumprimento) dos porquês neste fragmento de

h) O ladrão de cavalos sequer pôde le- uma crônica de Fernando Sabino.
var a _________ roubada para den-
tro da __________. (cela – sela) ____________ não posso ficar ven-

i) O violino utilizado no _______ do televisão? ____________
________ precisa de ________
_______, pois está desafinado. (con- você tem que dormir.
serto – concerto)
____________?
j) Era ____________ a promoção do
____________ editor. (eminente – ___________ está na hora, ora essa.
iminente)
3. (PUC-Rio) Sublinhe a palavra que com-
k) _____________ meu perdão, pleta corretamente cada sentença:
____________ atreva-se a me
magoar. (sequer – se quer) a) Ao fim das investigações, a verdade
__________ e tudo ficou muito bem
l) Depois da __________, levantou-se esclarecido. (emergiu – imergiu)
e abriu a __________ para ver o que
b) Incrivelmente, todas as nossas peti-
ções foram __________ (diferidas –
deferidas)

109

c) Não é absolutamente aceitável que se l) sesta – cesta
__________ pessoas por religião, sexo m) vês – vez
ou cor. (discriminem – descriminem) n) xale – chalé
o) assento – acento
d) Para que todos __________ bem p) comprida – cumprida
confortáveis, vamos alugar um ôni-
bus maior. (viagem – viajem) GABARITO DAS QUESTÕES
DISCURSIVAS
4. (IME) Nas frases a seguir há erros ou 1.
impropriedades. Reescreva-as e justi- a) esta mão
fique a correção. b) essa mão

a) Quantos sonhos haviam naquela in- 2. Por que
genua cabecinha... Porque
Por quê
b) Cheguei a dois dias e voltarei daqui Porque
há quatro meses.
______________________________ 3.
______________________________ a) emergiu
______________________________ b) deferidas
______________________________ c) discriminem
______________________________ d) viajem
______________________________
4.
GABARITO DOS EXERCÍCIOS a) Quantos sonhos HAVIA naquela IN-
a) porque – porquê
b) mal – mau GÊNUA cabecinha... – O verbo haver,
c) Este – aquele no sentido de existir, é impessoal.
d) há – a Ingênua: paroxítona terminada em
e) Onde – Aonde ditongo crescente.
f ) discrição – descrição b) Cheguei HÁ dois dias e voltarei daqui
g) comprimento – cumprimento A quatro meses. – No sentido de tem-
h) sela – cela po passado, utiliza-se o verbo haver,
i) concerto – conserto e não no sentido de tempo futuro.
j) iminente – eminente
k) se quer – sequer

110

CAPÍTULO 11

PRONOMES

Pronome é a palavra variável em gê- Alguns e outros são pronomes
nero, número e pessoa que substi- substantivos, porque representam
tui ou acompanha o nome, indican- um substantivo.

do-o como pessoa do discurso. CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES

Quando o pronome substituir um Existem seis tipos de pronomes:
substantivo, será denominado pro- 1. pessoais (do caso reto e do caso
nome substantivo; quando acompa-
nhar um substantivo, será denomina- oblíquo);
do pronome adjetivo. 2. tratamento;
3. possessivos;
Exemplos: 4. demonstrativos;
5. indefinidos;
• Aqueles garotos estudam bastan- 6. interrogativos;
7. relativos.
te; eles serão aprovados com louvor.
Aqueles é um pronome adjetivo, Os pronomes pessoais substituem
os nomes e indicam as pessoas
pois acompanha o substantivo garo- do discurso.
tos, e elesé um pronome substantivo,
pois substitui o mesmo substantivo. 1. PRONOMES PESSOAIS

• Meus amigos adoram esta casa. Os pronomes pessoais dividem-se
em: retos e oblíquos.
Meus e esta são pronomes adje-
tivos, porque acompanham subs-
tantivos (amigos e casa).

• Alguns se julgam melhores que

outros.

111

PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS

PESSOAS DO DISCURSO RETOS OBLÍQUOS
1a pessoa singular Eu me, mim, comigo
2a pessoa do singular Tu te, ti, contigo
3a pessoa do singular Ele/ela o, a, lhe, se, si, consigo
1a pessoa do plural Nós nos, conosco
2a pessoa do plural Vós vos, convosco
3a pessoa do plural Eles/elas os, as, lhes, se, si, consigo

Classificamos os pronomes em retos to e se dividem em átonos e tônicos.
ou oblíquos de acordo com a função Os pronomes tônicos são precedidos de
preposição, enquanto os átonos, não.
que exercem na oração.
Os pronomes do caso reto funcionam Exemplos:

como sujeito da oração; já os pronomes
oblíquos funcionam como complemen-

PRONOME PESSOAL DO OBLÍQUO ÁTONO OBLÍQUO TÔNICO
CASO RETO Ele deu um excelente
Os professores nos orien- livro a mim.
Eles acordaram cedo para taram corretamente.
viajar.

EMPREGO CORRETO DOS PRONOMES PESSOAIS

a) Conosco e convosco: são utilizados • Vou pô-lo a par do assunto. (pôr + o)
na forma sintética, exceto se vierem
seguidos de outros, todos, mesmos. c) O, a, os, as, quando precedidos de
Exemplos: verbos que terminam em -m, -ão, -õe,
assumem a forma no, na, nos, nas.
• Queriam falar conosco.
• Queriam falar com nós mesmos. •Exemplo:
Fizeram-no calar.
b) O, a, os, as, quando precedidos de
verbos que terminam em -r, -s, -z, as- d) Nós e vós podem ser empregados
sumem a forma lo, la, los, las, e os ver- em lugar de eu e tu em situações
bos perdem aquelas terminações. de cerimônia ou, no caso de nós,
Exemplos: por modéstia.

112

•Exemplos: • Todos te viram. (OD)
Nós, disse o papa, seguiremos os • Ele me obedece. (OI)

•mesmos passos de nossos antecessores. i) Eu e tu – mim / ti: os pronomes eu
Vós sois sábio. e tu (somente esses) não podem
aparecer precedidos de prepo-
e) Vossa e sua: vossa cabe à pessoa sição na função de complemen-
com quem se fala; sua cabe à pessoa tos, pois só podem ser sujeitos. Na
de quem se fala. função de complemento, empre-
gamos mim e ti, respectivamente.
•Exemplos: Exemplos:
Vossa Excelência queira tomar a
palavra. (Falando com ou para uma au- • Isso não era para eu estudar.
• Isto não era para mim.
•toridade) • Para mim, entender este assunto é fácil.
Sua Excelência não compareceu.
(Falando de uma autoridade) j) Si e consigo: os pronomes reflexi-
vos si e consigo referem-se ao sujei-
f ) Você e os demais pronomes de to da oração em 3a pessoa.
tratamento comportam-se, gra- Exemplos:
maticalmente, como pronomes da
terceira pessoa. • Eu ofereço este livro para você.
• O diretor quer falar com você.
•Exemplo: • Eles só pensam em si.
Você chegou atrasado para o jantar! • O vento traz consigo a tempestade.

g) Lhe, lhes: as formas átonas “lhe”, k) Se: as sequências SE O(s), SE A(s)
“lhes” usam-se como objetos in- não podem ocorrer na mesma ora-
diretos. ção. Ocorrendo, elimina-se o pro-
Exemplos: nome O, A(s).

• Cedo-lhe a vez. •Exemplos:
• Obedece-lhes com alegria. Os erros não se cometem impu-

h) Me, te, se, nos, vos: esses prono- •nemente.
mes podem ser OD ou OI, confor- Teu livro é bom, mas não se en-
me o verbo seja TD ou TI. contra (ou não é encontrado) em parte
alguma.
•Exemplos:
Ele me ensina. (OD)

113

CONTRAÇÕES

me te lhe nos vos lhes

o mo to lho no-lo vo-lo lho

a ma ta lha no-la vo-la lha

os mos tos lhos no-los vo-los lhos

as mas tas lhas no-las vo-las lhas

PRONOMES DE TRATAMENTO dem ser informais, como o você, mas
Os pronomes de tratamento po- podem ser bastante formais, como é
o caso dos pronomes de reverência.

PRONOMES DE TRATAMENTO

ABREVIATURAS

PRONOME SINGULAR PLURAL EMPREGO
você
v. tratamento informal
o(s) senhor(es),
a(s) senhora(s) sr. srs. tratamento formal ou ceri-
Vossa Alteza
Vossa Eminência sra. sras. monioso
Vossa Excelência
Vossa Magnifi- V.A. VV.AA. príncipes, princesas, duques
V. Em.a V.Em.as cardeais
cência V.Ex.a V.Ex.as
Vossa Majestade altas autoridades
Vossa Reveren-
V.Mag.a V.Mag.as reitores de universidades
díssima
V.M. VV.MM. reis, imperadores
Vossa Senhoria V.Rev.ma V.Rev.mas sacerdotes

Vossa Santidade V.S.a V.S.as autoridades, tratamento
respeitoso, correspon­dência

comercial

V.S. Papa, Dalai Lama

114

VOSSA OU SUA? • Quando encontrarem as apostilas,
•deverão trazê-las até mim.
VOSSA – Tratamento direto.
SUA – Tratamento de referência. As apostilas, tu perde-las toda sema-

Com os pronomes de tratamento em- •na. (Pronuncia-se pérde-las)
pregamos a forma vossa quando nos di- As garotas ingênuas, o conquistador
rigimos diretamente à pessoa a quem se seduziu-as com facilidade.
atribui o tratamento; usamos sua quan-
do fazemos, somente, referência a ela. b) Independentemente da predicação
verbal, se o verbo terminar em mos,
•Exemplos: seguido de nos ou de vos, retira-se a
Vossa excelência volta amanhã terminação -s.
para São Paulo. Exemplos:
(Estou falando diretamente com a
• Encontramo-nos ontem à noite.
•pessoa) • Recolhemo-nos cedo todos os dias.
Sua excelência volta amanhã para
São Paulo. c) Se o verbo for transitivo indireto
(Estou apenas comentando algo terminado em s, seguido de lhe,
com outra pessoa) lhes, não se retira a terminação s.
Exemplos:
COMBINAÇÕES VERBO-
PRONOMINAIS • Obedecemos-lhe cegamente.
• Tu obedeces-lhe?
a) Seoverboterminaremr,souz,essaster-
minações serão retiradas, e os pronomes PRONOMES POSSESSIVOS
o,a,os,as mudarão para lo,la,los,las.
Exemplos: Pronome possessivo é o tipo de prono-
me que indica a que pessoa do discurso
Veja o quadro de pronomes possessivos: pertence o elemento ao qual se refere.

NÚMERO PESSOA PRONOMES POSSESSIVOS
meu, minha, meus, minhas
primeira teu, tua, teus, tuas
seu, sua, seus, suas
singular segunda nosso, nossa, nossos, nossas
vosso, vossa, vossos, vossas
terceira seu, sua, seus, suas

primeira

plural segunda

terceira

115

Os pronomes possessivos con- b) Existem casos em que o pronome
cordam em gênero e número com a possessivo não exprime propria-
coisa possuída, e em pessoa com o mente ideia de posse. Ele pode ser
possuidor. utilizado para indicar aproxima-
ção, afeto ou respeito.
Exemplos:
•Exemplos:
• (eu) Vendi minha moto. Aquele museu deve ter seus cem
• (tu) Releste tua prova?
• (nós) Compramos nosso carro. •anos. (aproximação)
Meu caro amigo, cuide melhor de
Quando o pronome possessivo de-
termina mais de um substantivo, ele •sua saúde. (afeto)
deverá concordar em gênero e núme- Sente-se aqui, minha senhora.
ro com o substantivo mais próximo. (respeito)

Exemplo: Vou lavar minhas sandá- c) Seu: anteposto a nomes próprios
lias e tênis. não é possessivo, mas uma altera-
ção fonética de Senhor.
EMPREGO DOS PRONOMES
POSSESSIVOS •Exemplo:
Seu José, o senhor poderia em-
a) Seu: a utilização do pronome seu prestar-me seu celular?
(e flexões) pode gerar frases ambí-
guas, podemos ter dúvidas quanto PRONOMES
ao possuidor. DEMONSTRATIVOS

•Exemplo: Os pronomes demonstrativos mos-
A menina disse ao colega que não tram o objeto e indicam a relação
concordava com sua reprovação. com a pessoa do discurso:
(reprovação de quem? Da menina
ou do colega?) primeira este, estes, esta,
pessoa estas, isto
Importante!
Para evitar esse tipo de ambiguida- segunda esse, esses, essa,
pessoa essas, isso
de, usa-se dele (dela, deles, delas)
terceira aquele, aqueles,
•Exemplos: pessoa aquela, aquelas,
A menina disse ao colega que não
concordava com a reprovação dela. aquilo
(A reprovação dela – da aluna)

• A menina disse ao colega que não

concordava com a reprovação dele.
A reprovação dele (do colega)

116

Outros: mesmo, mesma, mesmos, Exemplo: Essas placas vistas são
mesmas, próprio, própria, próprios, federais.
próprias, tal, tais, semelhante, seme-
lhantes, o, a, os, as. d) Quando há uma relação com o
advérbio “aí” e com os possessivos
USO DOS DEMONSTRATIVOS teu, tua, vosso, vossa, seu e sua(s).

1. Este, esta, isto Exemplo: Carla, esse boné não
cabe em na sua cabeça!
a) Refere-se ao elemento que está
perto da pessoa que está falando. 3. Aquele, aquela, aquilo
Exemplo: Este livro é meu. a) O que está afastado da pessoa que

b) O tempo presente em relação à fala e da pessoa de quem se fala.
pessoa que fala: Exemplo: Você viu aquelas árvo-

Exemplo: Neste mês espero um res lá no sítio?
aumento.
b) Afastamento temporal vago ou
b) Relacionam-se com o advérbio em época bem remota.
“aqui”e com os possessivos meu(s),
minha(s), nosso(s), nossa(s). Exemplo: Os jovens de hoje já não
são como aqueles de ontem.
Exemplo: Isto que está em mi-
nhas mãos é meu. c) Relacionam-se com o advérbio
“lá” ou “ali” e os posses­sivos seu(s)
2. Esse, essa, isso e sua(s):
a) Refere-se ao elemento que está per-
Exemplo: Ao longe você conse-
to da pessoa com quem se fala. gue ver aqueles prédios?
Exemplo: Deixe de lado essas
PRONOMES INDEFINIDOS
roupas.
Os pronomes indefinidos refe-
b) O tempo passado ou futuro pouco rem-se à terceira pessoa do dis-
distantes. curso de forma vaga, imprecisa e
genérica.
Exemplo: Esse próximo mês será
de vocês! • Exemplo: Alguém deixou a tor-

c) Quando apontamos o que se aca- neira aberta.
bou de dizer ou acontecer.

117

PRONOMES INDEFINIDOS

VARIÁVEIS INVARIÁVEIS

REFEREM-SE A COISAS

algum, alguma, alguns, algumas algo

nenhum, nenhuma tudo

nenhuns, nenhumas

todo, toda, todos, todas nada

outro, outra, outros, outras

muito, muita, muitos, muitas

REFEREM-SE A PESSOAS

pouco, pouca, poucos, poucas quem

certo, certa, certos, certas alguém

vário, vária, vários, várias ninguém

quanto, quanta, quantos, quantas outrem

tanto, tanta, tantos, tantas

qualquer, quaisquer

REFEREM-SE A COISAS E PESSOAS

qual, quais cada

um, uma, uns, umas que

Importante! Os pronomes indefini- •Exemplos:
dos também podem aparecer sob a for- Algum caso teve ocorrência. (afir-
ma de locução pronominal: cada qual,
quem quer que, qualquer um, todo •mativo)
aquele que, tudo o mais. Motivo algum me fará desistir de
você. (negativo)

Uso dos pronomes indefinidos b) O indefinido cada não deve ser uti-
a) O indefinido algum, anteposto ao lizado desacompanhado de subs-
tantivo ou numeral.
substantivo, tem sentido afirmativo;
posposto, ass­ ume sentido negativo. •Exemplo:
Receberam dez reais cada um.

118

c) O indefinido certo, antes de subs- Exemplos:
tantivo é pronome inde finido, de-
pois do substantivo é adjetivo. • Que trabalho vocês estão fazendo?
• Quem é você?
•Exemplos: • Qual cidade preferes?
Não entendo certas pessoas. (pro- • Quantos passageiros estão a bordo?

•nome indefinido) PRONOMES RELATIVOS
Escolheram o local certo para a
festa. (adjetivo) Pronome relativo é uma classe de
d) Os indefinidos todo e toda (singu- pronomes que substituem um ter-
mo da oração anterior e estabele-
lar), quando desacompanhados de cem relação entre duas orações.
artigo, significam qualquer. Quan-
do acompanhados de artigo, dão •Exemplo:
ideia de totalidade. Nós conhecemos a professora. A
professora morreu.
•Exemplos: Nós conhecemos a professora que
Todo homem é mortal. (Qualquer morreu.
Como se pode perceber, o termo
•homem é mortal) que, na frase acima, está substituindo o
Ela jogou todo o macarrão fora. (A termo professora e está relacionando a
quantidade total de macarrão) segunda oração com a primeira.
e) Qualquer (plural = quaisquer). OS PRONOMES RELATIVOS SÃO
Exemplo: Vieram pessoas de OS SEGUINTES:

quaisquer origens.
PRONOMES INTERROGATIVOS

Os pronomes que, quem, qual e quan-
to, empregados para formular pergun-
tas diretas, são chamados pronomes
interrogativos.

VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
o qual, a qual que (quando equivale a o qual e flexões)
os quais, as quais quem (quando equivale a o qual e flexões)
cujo, cuja onde (quando equivale a no qual e flexões)
cujos, cujas
quanto, quanta
quantos, quantas

119

USO DOS PRONOMES RELATIVOS

a) Os pronomes relativos virão precedidos de preposição se a regência assim
determinar.

Havia condições a que nos opúnhamos. (opor-se a)

Havia condições com que não concordávamos. (concordar com)

Havia condições de que desconfiávamos. (desconfiar de)

Havia condições - que nos prejudicavam. (= sujeito)

Havia condições em que insistíamos. (insistir em)

b) O pronome relativo quem se refere Exemplos:
a uma pessoa ou a uma coisa perso-
nificada. • Não gostei do carro que você alugou.
• Eis os instrumentos de que preci-
•Exemplos:
Não conheço a médica de quem samos.

•você falou. f ) O pronome relativo que pode ter
Esse é o livro a quem prezo como por antecedente o demonstrativo o
companheiro. (a, os, as).

c) Quando o relativo quem aparecer •Exemplo:
sem antecedente claro, é classificado Sabemos o que dizemos. (o prono-
como pronome relativo indefinido. me o equivale a aquilo)

•Exemplo: g) Quando precedido de preposição
Quem não fez a prova foi reprovado. monossilábica, emprega-se o pro-
nome relativo que. Com preposi-
d) Quando possuir antecedente, o pro- ções de mais de uma sílaba, usa-se
nome relativo quem virá precedido o relativo o qual (e flexões).
de preposição. Exemplos:

•Exemplo: • Aquele é o carro com que trabalho.
João era o filho a quem Maria amava. • Aquela é a empresa para a qual

e) O pronome relativo que é o mais trabalho.
utilizado. Chamado de relativo uni-
versal, pode ser empregado com h) O pronome relativo cujo (e flexões)
referência a pessoas ou coisas, no é relativo possessivo equivale a do
singular ou no plural. qual, de que, de quem. Deve con-
cordar com a coisa possuída.

120

•Exemplos: b) “Chegou com o rosto TODO man-
Cortaram as árvores cujos troncos chado.”
estavam podres. ______________________________
______________________________
i) O pronome relativo quanto, quan- ______________________________
tos e quantas são pronomes relati-
vos quando seguem os pronomes 2. Faça conforme o modelo:
indefinidos tudo, todos ou todas. Apresentaram-me soluções. Estas
soluções pouco me convenciam.
•Exemplos:
Recolheu tudo o que viu. Apresentaram-me soluções que
pouco me convenceram.
j) O relativo onde deve ser usado so-
mente para indicar lugar, e tem sen- a) Apresentaram-me soluções. Nessas
tido aproximado de em que, no qual. soluções eu não acredit­ ava.
______________________________
•Exemplo: ______________________________
Esta é a terra onde moro.

Importante! b) Apresentaram-me soluções. Es-sas
Onde é empregado com verbos que soluções eu recusei.
______________________________
não dão ideia de movimento. Pode ser ______________________________
usado sem antecedente.
c) Telefonou-me um senhor. As infor-
•Exemplo: mações deste senhor não me con-
Nunca mais fui até a cidade onde nasci. venceram.
______________________________
Aonde é empregado com verbos ______________________________
que dão ideia de movimento e equivale ______________________________
a para onde, sendo resultado da com-
binação da preposição a + onde. d) Telefonou-me um senhor. Nas informa-
ções deste senhor eu não acreditei.
•Exemplo:
As pessoas estavam perdidas, sem _____________________________
saber aonde ir. _____________________________
_____________________________
Questões Discursivas
e) Telefonou-me um senhor. Das infor-
1. (FUVEST) Dê o significado deTODO em: mações deste senhor eu duvidei.
a) “Ai! Por queTODO ser nasce chorando?” ______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

121

3. (UFSC) Reescreva a frase a seguir de Gabarito das questões
acordo com as normas gramaticais discursivas
da língua padrão.
1.
Justifique a sua resposta. a) Está no sentido de generali­zado.
Se a polícia pegar a gente, não há b) Está no sentido de inteiro.

problema. Mas se pegar tu? 2.
Correção: a) Apresentaram-me soluções em que

______________________________ eu não acreditava.
______________________________ b) Apresentaram-me soluções as quais
______________________________
______________________________ eu recusei.
______________________________ c) Telefonou-me um senhor cujas in-

Justificativa: formações não me convenceram.
______________________________ d) Telefonou-me um senhor em cujas
______________________________
______________________________ informações deste senhor eu não
______________________________ acreditei.
______________________________ e) Telefonou-me um senhor que eu
______________________________ duvidei das informações.
______________________________
______________________________ 3. Se a polícia nos pegar, não há pro-
blema. Mas se pegares tu?

122

CAPÍTULO 12

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

O pronome oblíquo átono pode •Exemplos:
assumir três posições na oração em re- A professora que me mostrou a
lação ao verbo:
•prova não veio hoje.
1. Próclise: pronome antes do verbo. O homem o qual me referi foi preso.
2. Ênclise: pronome depois do verbo.
3. Mesóclise: pronome no meio do verbo. d) Pronomes indefinidos: alguém,
quem, algum, qualquer, cada qual,
Próclise pouco, vários.
Exemplos:
A próclise é aplicada antes do verbo.
• Quem me disse isso?
Veja os casos: • Todos se alegraram com a festa.

a) Palavras com sentido nega­tivo. e) Pronomes demonstrativos: isso,
Exemplos: aquilo, aquele, aquela, esta, este,
esse, essa.
• Nada me faz feliz neste momento! Exemplos:
• Ninguém me falou a respeito do
• Isso me deixa muito triste...
casamento. • Aquilo me fez mudar de opinião.

b) Advérbios: talvez, ontem, aqui, ali, ago- f) Preposição em seguida de gerúndio:
ra, de vez em quando (sem a vírgula).
•Exemplo:
•Exemplos: Em se tratando de belezas natu-
Neste país talvez se combata a rais, o Brasil é um dos países mais belos
do mundo.
•fome.
Ontem me disseram que a diretora g) Conjunções subordinativas e
morreu. coordenativas: quando, se, co-
mo, porque, logo que, mas.
c) Pronomes relativos: quem, qual,
que, cujo, onde, quando. •Exemplos:
Devemos mudar os parâmetros

•conforme lhe disseram.
Ela desmaiou logo que lhe conta-
ram o acontecido.

123

Ênclise Exemplos:

A ênclise é empregada depois do verbo. • A prova realizar-se-á neste sábado.
• Far-lhe-ei uma proposta.
Importante: não devemos iniciar
orações com pronomes oblíquos átonos. Questões Discursivas

A ênclise vai acontecer quando: 1. (CEFET) Reescreva a frase inter-­
calando o pronome do parênteses, e
a) Verboestivernoimperativoafirmativo. fazendo as modificações que se fize-
Exemplos: rem necessárias:

• Amem-se uns aos outros. Se Regina não estiver na fazenda,
• Sigam-me. procurarei em Campinas.
______________________________
b) O verbo iniciar a oração. ______________________________
Exemplos: ______________________________
______________________________
• Diga-lhe que estou aqui. ______________________________
• Chamaram-me para fazer uma
2. (CEFET) Nas questões abaixo,
longa viagem pelo mundo. reescreva as orações substi­
tuindo os complementos ver-
c) O verbo estiver no infinitivo. bais destacados pelos pronomes
correspondentes, combinando-os
•Exemplo: quando necessário:
Gostaria de convidar-te para jantar.
a) Os cristãos amam a Deus.
d) O verbo estiver no gerúndio, ______________________________
______________________________
•Exemplo: ______________________________
Alice não prestou atenção, fazen- ______________________________
do-se de boba. ______________________________

e) Houvervírgulaoupausaantesdoverbo. b) Já que você irá precisar dos livros,
tratarei de trazer os livros amanhã
•Exemplo: mesmo.
Se não tiver outro jeito, alisto-me ______________________________
no exército. ______________________________
______________________________
Mesóclise ______________________________
______________________________
A mesóclise acontece quando o ver-
bo está flexionado no futuro do pre-
sente ou no futuro do pretérito.

124

c) Tão logo o banco abra, entregarei os 4. (UNB) Assinale a melhor resposta - O
cheques ao caixa. resultado das combinações: “põe +
______________________________ o”, “reténs + as”, “deduz + a”, é:
______________________________
______________________________ a) pões-lo, reténs-la, dedu-la
b) põe-no, retém-nas, dedu-la
TESTES c) pões-lo, retém-las, deduz-la
d) põe-no, retém-las, dedu-la
1. (CARLOS CHAGAS) Quando .......... as e) põe-lo, retém-las, dedu-la
provas, .......... imediatamente.
5. (BB) O funcionário que se inscrever,
a) lhes entregarem, corrijam-as fará prova amanhã.
b) lhes entregarem, corrijam
c) lhes entregarem, corrijam-nas Colocação do pronome - no texto:
d) entregarem-lhes, corrijam-as 1. Ocorre próclise em função do pro-
e) entregarem-lhes, as corrijam
nome relativo.
2. (BRÁS CUBAS) Apontar a sentença 2. Deveria ocorrer ênclise.
que deverá ser corrigida: 3. A mesóclise é impraticável.
4. Tanto a ênclise como a próclise são
a) Poderá resolver-se o caso imediata-
mente. aceitáveis.
a) correta apenas a primeira afirmativa
b) Sabes o que se deverá dizer ao pro- b) apenas a terceira é correta
fessor? c) somente a segunda é correta
d) são corretas a primeira e a terceira
c) Poder-se-á resolver o caso imediata- e) a quarta é a única correta
mente.
6. (BB) Pronome mal colocado:
d) Sabe o que deverá dizer-se ao pro- a) Lá disseram-me que entrasse logo.
fessor? b) Aqui me disseram que saísse. Cha-

e) Poderá-se resolver o caso imediata- mem-me.
mente. c) Posso ir, se me convidarem.
d) Irei, se quiserem-me.
3. (SÃO JUDAS) Assinale a alternativa er- e) Estou pronto.
rada quanto à colocação pronominal:
7. (BB) Opção com pronome oblíquo
a) Apesar de se contrariarem não me colocado incorretamente:
fariam mudar de ideia.
a) Devemos lhe contar isto.
b) Que Deus te acompanhe por toda a b) Devemos contar-lhe isto.
parte. c) Não lhe devemos contar isso.
d) Deveríamos ter-lhe contado isto
c) Isso não me admira: eu também e) Deveríamos ter contado-lhe isto.
contrariei-me com o caso.

d) Conforme foi decidido espero que
todos se compenetrem de seu dever.

125

8. (EECAR) Imagine o pronome entre pa- 10. (MEDICINA SANTOS-SP) Assinale a
rênteses no devido lugar e aponte a alternativa que corresponde às frases
opção em que não deve haver próclise: com erro de colocação pronominal:

a) Não desobedeças. (me) I. Acho que não o encontrá-lo-
b) Deus pague. (lhe) -emos mais.
c) Caro amigo, dize a verdade. (me)
d) A mão que estendemos é amiga. (te) II. Em se concluindo o expediente,
e) Assim que sentiu prejudicado, saiu. (se) cerraram-se as portas.

9. (ITA) Dadas as sentenças: III. Não devemos ensinar-lhe a lição.
1. Seria-nos mui conveniente receber IV. Ela havia acenado-lhe com a mão.
V. Havia-me ela acenado com a mão.
tal orientação. VI. Muitos foram-se para o estrangeiro.
2. Em hipótese alguma enganaria-te. a) IV - I - VI
3. Você é a pessoa que delatou-me. b) IV - II - VI
c) III - V – II
Constatamos que está (estão) d) III - I - V
correta(s): e) todas
a) apenas a sentença número 1
b) apenas a sentença número 2 Gabarito das questões
c) apenas a sentença número 3 discursivas
d) todas as sentenças 1. Se Regina não estiver na fa­zenda,
e) n.d.a. procurá-la-ei em Campinas.

126

CAPÍTULO 13

PREPOSIÇÕES

Preposição é a palavra que estabelece O USO DA PREPOSIÇÃO
uma relação entre dois ou mais ter-
mos da oração. Essa relação é do tipo 1. O sujeito das orações reduzidas
subordinativa, ou seja, entre os ele- de infinitivo não deve vir contraí-
mentos ligados pela preposição não do com uma preposição.
há sentido se estiverem separados.
•Exemplos:
•Exemplos: A maneira dela trabalhar não é cor-
Os amigos de Mariazinha estranha-
ram o seu modo de vestir. •reta. (Errado)
(amigos de Mariazinha: elementos A maneira de ela estudar não é
ligados pela preposição de) correta. (Certo)
(modo de vestir: elementos ligados
pela preposição de) 2. A preposição a não deve ser utiliza-
da após a preposição perante.
Há uma relação de conexão, em que
as preposições cumprem o papel de li- •Exemplos:
gar os elementos. Quando o resultado dos exames
foi divulgado, Rafael chorou perante a
As preposições são palavras invariá-
veis, pois não sofrem flexão de gênero, nú- •todos. (Errado)
mero ou variação em grau, nem de pessoa, Quando o resultado dos exames
número, tempo, modo, aspecto e voz. Mas foi divulgado, Rafael chorou perante
pode haver o que chamamos de fenôme- todos. (Certo)
no da contração, em que as preposições se
combinam a outras palavras e estabelecem 3. Do mesmo modo, não podemos
uma relação de concordância (gênero e nú- utilizar a preposição a depois da
mero) com as palavras às quais há a ligação. preposição após.

Exemplos: de + o = do; por + a = •Exemplos:
pela; em + um = num, de + a = da, por Todos foram ao cinema após à reu-
+ o = pelo etc.
•nião. (Errado)
Todos foram ao cinema após a reu-
nião. (Certo)

4. A preposição desde não admite em
sua sequência a preposição de.

127

•Exemplos: Questão discursiva
Carlos está em Campinas desde
Reescreva as orações abaixo desfa-
•das 14 horas. (Errado) zendo as contrações de proposições
Carlos está em Campinas desde as existentes.
14 horas. (Certo)

Classificação das 1. Ele gosta dum vinho chileno.
preposições ______________________________
______________________________
As preposições podem ser classifica-
das das duas formas abaixo:  2. A menina mora numa rua tranquila.
______________________________
• ESSENCIAIS: são palavras que fun- ______________________________

cionam somente como preposição. São 3. A família viajou neste Natal.
elas: a, ante, após, até, com, contra, ______________________________
de, desde, em, entre, para, perante, ______________________________
por, sem, sob, sobre, trás.
4. A mãe gosta da cozinha organizada.
Exemplos: ______________________________
______________________________
• Fui para a festa.
• Ficamos sem dinheiro para as contas. Gabarito da questão discursiva
• ACIDENTAIS: são palavras de ou-
1.
tras classes gramaticais, que em certas a) de+um=dum
ocasiões funcionam como preposição. b) em+uma= numa
São elas: conforme, consoante, segun- c) em+este= neste
do, durante, mediante, como, salvo, d) de+a=da
fora, que.

•Exemplo:
Pagou conforme o combinado.

128

CAPÍTULO 14

INTERJEIÇÕES

As interjeições são palavras invari- e) Animação ou estímulo: Vamos!,
áveis, ou seja, não sofrem modifica- Força!, Coragem!, Eia!, Adiante!, Fir-
ções quanto ao número, ao grau ou me!, Toca!
ao gênero.
f ) Aplauso ou aprovação: Bravo!, Bis!,
Porém, em determinadas utiliza- Apoiado!, Viva!
ções, poderemos ter interjeições que
sofrem variação quanto ao grau, mas g) Concordância: Claro!, Sim!, Pois
isso não quer dizer que seja um proces- não!, Tá!, Hã-hã!
so da norma culta, e sim, uma variação
permitida através de uma linguagem h) Repulsa ou desaprovação: Credo!,
mais emocional. Irra!, Ih!, Livra!, Safa!, Fora!, Abaixo!,
Francamente!, Chega!, Basta!, Ora!
Elas podem ser expressas de três
formas diferentes: por simples sons vo- i) Desejo ou intenção: Oh!, Pudera!,
cálicos (ah!), por uma palavra (bravo!) Tomara!, Oxalá!
ou por um conjunto de palavras (puxa
vida!). Esta última é chamada de locu- j) Desculpa: Perdão!
ção interjetiva. k) Dor ou tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!,

Quanto à classificação, as interjei- Que pena!, Ah!, Oh!, Eh!
ções são diferenciadas pelo tipo de l) Dúvida ou incredulidade: Qual!, Qual
sentimento que expressam. Podem
ser classificadas de acordo com a lista o quê!, Hum!, Epa!, Ora!
abaixo: m) Espanto ou admiração: Oh!, Ah!,

a) Advertência: Cuidado!, Devagar!, Uai!, Puxa!, Céus!, Quê!, Caramba!,
Calma!, Sentido!, Atenção!, Alerta! Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hein?,
Cruz!, Putz!
b) Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, n) Impaciência ou contrariedade:
Xô! Hum!, Hem!, Irra!, Raios!, Diabo!,
Puxa!, Pô!, Ora!
c) Alegria ou Satisfação: Oh!, Ah!, Eh!, o) Pedido de auxílio: Socorro!, Aqui!,
Oba!, Viva! Piedade!
p) Saudação, chamamento ou in-
d) Alívio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah! vocação: Salve!, Viva!, Adeus!, Olá!,
Alô!, Ei!, Tchau!, Ô, Ó, Psiu!, Valha-
-me, Deus!
q) Silêncio: Psiu!, Bico!, Silêncio!
r) Terror ou medo: Credo!, Cruzes!,
Uh!, Ui!, Oh!

129

Importante! A lista acima serve ape- e) Psiu! Aqui é um hospital.
nas de referência, pois a compreensão ______________________________
correta da interjeição dependerá do ______________________________
contexto no qual ela estará inserida. ______________________________

Questão discursiva f) Ufa! Consegui pagar todas as contas.
______________________________
1. Classifique as interjeições das ora- ______________________________
ções abaixo, de acordo com o con- ______________________________
texto em que elas se apresentam.
g) Fora! Chamarei a polícia.
a) Viva! Passei no vestibular! ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________

b) Hum! Anda logo com isso. GABARITO da questão discursiva
______________________________
______________________________ 1.
______________________________ a) alegria
b) impaciência
c) Epa! Se você errar novamente, será c) advertância
demitido. d) invocação
______________________________ e) silêncio
______________________________ f ) alívio
______________________________ g) afungentamento

d) Alô! É do açougue?
______________________________
______________________________
______________________________

130

CAPÍTULO 15

CONJUNÇÕES

As conjunções são palavras invariáveis As conjunções aditivas são: e, nem,
que possuem uma função estritamente mas também, mas ainda.
gramatical, utilizadas para o estabeleci- Exemplos:
mento da relação entre duas orações,
ou ainda, na relação entre dois termos • A escola está repleta de alunos e pais.
que se assemelham, gramaticalmente, • A notícia não foi agradável nem
dentro da mesma oração.
desagradável.
As conjunções podem ser de dois
tipos: conjunções coordenativas ou b) Adversativas: estabelecem uma
conjunções subordinativas. relação de oposição entre os
sentidos de dois termos ou duas
Classificação das orações de mesma função gra-
Conjunções matical. As conjunções adversati-
vas são: mas, contudo, no entan-
Conjunções coordenativas to, porém, todavia, entretanto.

São responsáveis por ligar termos •Exemplos:
que exercem a mesma função sintá- Não pagou a conta, mas também
tica ou orações coordenadas.
•não comprou mais nada.
Elas são divididas em: Quero muito viajar, no entanto,
estou com medo.
a) Aditivas: exercem a função de adi-
cionar um termo ou uma oração a c) Alternativas: exercem a fun-
outro termo ou oração que exer- ção de unir orações expressan-
cem a mesma função gramatical. do diversos fatos que são nega-
dos entre si ou excluem o fato
da outra oração. As conjunções
alternativas são: ou (repetido ou
não), ora...ora, nem, quer...quer,
seja etc.
Exemplos:

• Ou você trabalha, ou você estuda.
• Ora eu comia, ora eu bebia.

131

d) Conclusivas: têm a função de unir Exemplos:
uma oração a outra apresentando
conclusão ou consequência. As • Gosto de você porque é honesto.
conjunções conclusivas são: pois • Ele irá viajar, uma vez que ganhou
(após o verbo), assim, então, logo,
portanto, por isso. as passagens.

•Exemplos: b) Comparativas: são as conjunções
Passou de ano, por isso ganhará que apresentam uma relação de
comparação ou de confronto de
•um presente. ideias de uma oração com a ou-
Penso, logo existo. tra. As conjunções comparativas
são: que, do que (quando iniciadas
e) Explicativas: são as conjunções ou antecedidas por relações com-
responsáveis pela explicação que parativas como menos, mais, maior,
a segunda oração faz em relação menor, melhor, pior), qual (quan-
ao conteúdo da primeira oração. do iniciada ou antecedida por tal),
As conjunções coordenativas expli- como (também apresentada nas
cativas são: que, porque, pois (an- formas assim como, bem como).
tes do verbo), porquanto. Exemplos:
Exemplos:
• Arroz é melhor que feijão.
• Não fui ao jogo pois estava doente. • Você foi como um trovão em mi-
• Fale logo, que estou com pressa.
nha vida.
Conjunções subordinativas
c) Concessivas: são as conjunções
São responsáveis por ligar duas que se referem a um acontecimen-
orações dependentes entre si. to oposto ao da oração principal,
não implicando essa oposição
São elas: obstrução de uma das ocorrências.
As conjunções concessivas são:
a) Causais: são as conjunções que su- embora, mesmo que, ainda que,
bordinam uma oração a outra, ini- posto que, por mais que, apesar
ciando uma oração que apresenta de, mesmo quando etc.
relação de causa com a outra ora-
ção, a qual se subordina. As conjun- •Exemplos:
ções causais são: porque, pois, que, Fui ao show, embora não gostasse
uma vez que, já que, como, desde
que, visto que, por isso que etc. •da banda.
Todos votaram, ainda que não
132 confiassem em nenhum candidato.

d) Condicionais: são as conjunções que
apresentam uma condição sem a
qual o fato da oração principal se

realiza. As conjunções condicionais nominais, apostos, predicativos,
são: se, caso, contanto que, a não objetos diretos ou indiretos). As
ser que, desde que, salvo se etc. conjunções integrantes são: que e
se (dúvida).
•Exemplos: Exemplos:
Se você não passar de ano, ficará
• Lucas falou que não sabia de nada.
•de castigo. • odos queriam saber se o diretor
Comprarei o carro, contanto que
meu salário aumente. aumentaria o salário.

e) Conformativas: são as conjunções h) Proporcionais: são as conjunções
que expressam sua conformida- que expressam proporção em
de em relação ao fato da oração relação entre os fatos da oração
principal. As conjunções conforma- subordinada e os fatos da oração
tivas são: conforme, segundo, con- principal. As conjunções propor-
soante, como (utilizada no mesmo cionais são: à medida que, à pro-
sentido da conjunção conforme). porção que, quanto mais... (tanto)
mais, quanto mais... (tanto) me-
•Exemplos: nos, quanto menos... (tanto) me-
O empregado recebeu conforme nos, quanto menos... (tanto) mais.

•foi combinado. •Exemplos:
Segundo o que o presidente fa- Meu amor cresce à medida que te
lou, a empresa será fechada.
•conheço
f ) Finais: são as conjunções que ex- Quanto mais conheço as pessoas,
pressam a finalidade das ações e mais gosto dos bichos.
fatos expressos na oração princi-
pal. As conjunções finais são: a fim i) Temporais: são as conjunções
de que, para que, porque (com que exprimem tempo e circuns-
mesmo sentido da conjunção para tância em relação à oração prin-
que), que. cipal. As conjunções temporais
são: quando, enquanto, logo que,
•Exemplos: agora que, desde que, tão logo,
A viagem foi organizada para que apenas (com mesmo sentido da
conjunção tão logo), toda vez que,
•tivéssemos um passeio tranquilo. mal (equivalente a tão logo), sem-
Expliquei toda a matéria a fim de pre que etc.
que fossem bem na prova. Exemplos:

g) Integrantes: são as conjunções • Mal chegou, já foi embora.
responsáveis por introduzir as • Enquanto a professora explicava,
orações como termos da oração
principal (sujeitos, complementos todos prestavam atenção.

133

Questão discursiva gabarito da questão
discursiva
1. (UNICAMP-SP) No texto abaixo,
substitua embora por outra palavra 1. O termo em destaque deverá ser
ou expressão, de forma que o texto substituído por uma conjunção
resultante dessa substituição, com coordenativa adversativa, pois in-
as mínimas alterações necessárias, dica contraste em relação ao que
mantenha o sentido original. foi dito anteriormente ao termo
em questão. Exemplo: porém, no
“(...) ergueu-se rapidamente, pas- entanto, contudo etc.
sou para o outro lado da sala e deu
alguns passos, entre a janela da rua
e a porta do gabinete do marido.
Assim, com o desalinho honesto
que trazia, dava-me uma impressão
singular. Magra embora, tinha não
sei que balanço no andar, como
quem lhe custa levar o corpo; essa
feição nunca me pareceu tão distin-
ta como naquela noite.” (Machado
de Assis, “Missa do Galo”.)
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

134

CAPÍTULO 16

PONTUAÇÃO ,
---
VÍRGULA
TRAVESSÃO

PARÊNTESE ()

Quando podemos utilizar essa pontuação? PONTO E VÍRGULA ;

Os sinais de pontuação são sinais DOIS PONTOS :
gráficos que representam, no geral, PONTO DE ?
pausas na fala, inflexões de voz,
entonação. Além de pausa na fala e INTERROGAÇÃO !
entonação na voz, os sinais de pontu- PONTO DE ...
ação reproduzem, na escrita, nossas
emoções, intenções e anseios. EXCLAMAÇÃO
RETICÊNCIAS
Cada pausa é representada por um
Importante! O uso da pontuação é
•sinal específico: de extrema importância, pois a presen-
Pausa indicativa de uma frase ça ou ausência desses sinais gráficos
não concluída: vírgula, travessão, pa- pode mudar todo o sentido de uma
mensagem. Uma mesma oração, com
•rêntese, ponto e vírgula, dois pontos. e sem vírgula, tem significado total-
Pausa indicativa do término de mente diferente.
um discurso: ponto final, ponto de ex-
135
•clamação, ponto de interrogação.
Pausa indicativa de um estado
emotivo ou intenção: ponto de interro-
gação, ponto de exclamação, reticências.

•Veja: A irmã pontuou da seguinte maneira:
As gaúchas, que são bonitas, po-
“Deixo meus bens à minha irmã.
•derão participar do concurso de beleza. Não a meu sobrinho. Jamais será
As gaúchas que são bonitas po- paga a conta do alfaiate. Nada dou
derão participar do concurso de beleza. aos pobres.”

Na primeira oração, infere-se que O sobrinho, desta forma:
todas as gaúchas poderão participar
do concurso de beleza, pois todas “Deixo meus bens à minha irmã?
são bonitas. Já na segunda oração, Não! A meu sobrinho. Jamais será
infere-se que apenas as gaúchas que paga a conta do alfaiate. Nada dou
são bonitas poderão participar do aos pobres”.
concurso.
O alfaiate:
Outro exemplo muito interessan-
te da importância da pontuação é o “Deixo meus bens à minha irmã?
texto que se segue abaixo. Repare Não! A meu sobrinho? Jamais! Será
nas diversas possibilidades de inter- paga a conta do alfaiate. Nada dou
pretação do mesmo, de acordo com aos pobres.”
a pontuação.

Um homem muito rico estava mui-
to doente e à beira da morte. Pediu
que lhe dessem um papel e uma cane-
ta e escreveu o seguinte:

“Deixo meus bens à minha irmã Os pobres da cidade:
não a meu sobrinho jamais será
paga a conta do alfaiate nada dou “Deixo meus bens à minha irmã?
aos pobres” Não! A meu sobrinho? Jamais! Será
paga a conta do alfaiate? Nada. Dou
aos pobres!”

Entretanto, ele morreu antes de fa- Sinais de Pontuação
zer a pontuação do texto.
Cada sinal de pontuação indica uma
Para quem ele deixou a fortuna? determinada circunstância e deve ser
Quatro eram os concorrentes à utilizado corretamente para garantir
herança. Cada um com interesses pró- uma compreensão efetiva e correta da
prios, pontuou numa cópia do bilhete mensagem.
sua própria versão do que escrevera o
homem rico.

136

SINAIS DE PONTUAÇÃO

VÍRGULA , A ser estudada posteriormente de
forma mais detalhada.

Emprega-se: antes de Disse Mário Quintana: “A
amizade é um amor que
DOIS PONTOS : citações; para indicar nunca morre.”.
enumeraç­ ão; antes de Há três tipos básicos de
carboidratos: os complexos,
orações apositivas. os refinados e os simples.
Este é meu conselho: não
volte para sua cidade.

“Viver é a coisa mais rara no

Emprega-se: antes de mundo. Muitas pessoas exis-

citações; para destacar tem, só isto.” (Oscar Wilde)

ASPAS “” palavras menos usadas, Aquela mulher é uma
«» como gírias, estrangeiris- “piriguete”!
mos; para indicar ironia ou Tenho um “meeting”

sentido pejorativo. com o diretor hoje.

Mas como esses políticos

são “honestos”!

Emprega-se: para indicar a Disse Pedro Álvares Cabral:

mudança de interlocutor ― Terra a vista!
em um diálogo; para indi- Eu não acho – disse Emília –

car intervenção do narra- Acho-a até bem divertida.

TRAVESSÃO — dor em um diálogo; para “Um mundo todo vivo tem
isolar e reforçar a parte grande força — a força de um

final de um diálogo, como inferno.” (Clarice Lispector)

se fosse dois pontos; isolar A mulher da loja ― simpática
frases ou palavras como se e honesta ― era querida de
fosse parênteses. todos na cidade.

137

Emprega-se: A situação está medo-
nha. Mal temos dinheiro
PONTO . para indicar o fim de uma para o pão.
frase ou período; Este é Prof. Dr. Alberto
Campos.
para abreviar termos.

RETICÊNCIAS ... Emprega-se: Vou lhe dizer uma coi-
para indicar uma interrupção sa... ― começou Mariana.
na oração; Água mole em pedra
para indicar uma idéia além dura...
do que ficou expresso; Não sei se vou... se fico...
para exprimir dúvida, incerteza.

PARÊNTESES () Emprega-se: Michael Jackson (gran-
para adicionar uma informa- de astro pop americano)
ção ao texto, sem lhe afetar a morreu.
estrutura sintática.

PONTO DE ! Emprega-se: Ai! Meu dedo!
EXCLAMAÇÃO em interjeições, para indicar Oh! Você por aqui?
algum tipo de emoção Não pode ser! Não acredito!
(surpresa, raiva, dor, entusias- Odeio todos vocês!
mo, espanto, etc.)

PONTO DE ? Emprega-se: Até tu, Brutus?
INTERROGAÇÃO
no final de uma frase que indi- Quer jantar comigo esta

ca pergunta direta. noite?

Emprega-se: Estavam todos present­ es:

para separ­ ar, numa série, Daniel, meu pai; Joana,

elementos interiormente se- minha mãe; Ricardo, meu

PONTO E parados por vírgulas; separar irmão; e Camila, minha
VÍRGULA
; orações ligadas pelas con- cunhada.
junções: portanto, contudo, Demorei a me aprontar;

entretanto, por conseguinte, consequentemente,

consequentemente; deixaram-me para trás.

para separar orações coorde- Poderemos ir à praia; não

nadas assindéticas. está chovendo.

138

O Uso da vírgula • Vimos, um gato preto ontem.
• Ele nem gosta de música clássica.
Dicas: • Ele nem gosta, de música clássica.

1. Nunca se usa vírgula entre: c) antes de e, nem, ou (salvo casos
previstos):
• sujeito e verbo
• verbo e complemento • Tomei banho e comi uma maçã.
• Tomei banho, e comi uma maçã.
Exemplos: • Você pode ir conosco ou ficar aqui.
• Você pode ir conosco, ou ficar aqui.
• Ana é meu nome. Ana, é meu nome.
• Gosto de sorvete de creme. Gosto, d) antes de orações subordinadas

de sorvete de creme. •substantivas:
Espero que tenhamos condições
2. Caso haja “intromissão” de algum
termo, coloque-o entre vírgulas. •de ganhar.
Espero que tenhamos condições
•Exemplos:
Lula, o presidente do Brasil, já foi •de ganhar.
É necessária a contratação de uma
•metalúrgico.
O touro corria, afoitamente, para •nova funcionária.
fora da arena. É necessária a contratação de uma
nova funcionária.
3. Use vírgula antes de conjunções
(mas, porém, pois, portanto): DEVEM VIR PRECEDIDOS DE
VÍRGULA
Exemplo: Adoro sorvete, porém
não posso tomar devido à dor de •a) enumeração de elementos:
garganta. Tranquilidade, segurança, conhe-
cimento do conteúdo contribuem para
NÃO DEVE OCORRER fazer uma excelente prova.
VÍRGULA
•b) orações coordenadas assindéticas:
•a) entre sujeito e verbo: Pare, olhe, siga.
Os moleques da rua quebraram a
c) orações coordenadas sindéticas,
•janela.
Os moleques da rua, quebraram a •exceto as ligadas pela conjunção e:
janela. Vou, mas volto rápido.

b) entre verbo e complementos ver- d) orações coordenadas sindéticas
ligadas pela conjunção e de sujeitos
•bais (objeto direto, objeto indireto): diferentes:
Vimos um gato preto ontem.

139

• “Ela fazia medicina e falava ale- DEVEM VIR ENTRE VÍRGULAS
a) vocativo:
mão, e ele ainda nas aulinhas de inglês.”
(Legião Urbana) • Vá já para dentro, meu filho!
• Pai, dai-me forças para mais um
•e) orações subordinadas adverbiais: •dia de luta.
Eu te emprestaria o dinheiro, se
Venha cá, Marília, precisamos da
•tivesse. sua ajuda.
Assim que chegamos, ele saiu.
•b) aposto:
•f ) orações principais pospostas: Daniel Radcliffe, o ator que faz
Embora estude, não aprendo.
•Harry Potter, já está adulto.
g) orações subordinadas reduzidas Em São Paulo, a maior cidade da
América Latina, há muitos lugares cul-
•de gerúndio e particípio: turais que podemos visitar.
Terminado o trabalho, foi embora
•c) adjuntos adverbiais:
•para casa. E o frio chegou, sorrateiramente,
Vendo a sujeira da casa, pegou a entrando por baixo das portas e pelas
vassoura e pôs-se a varrer.
•frestas das janelas.
•h) datas e endereços: E lá estávamos nós, no meio do
Belo Horizonte, 12 de dezembro nada, perdidos.

•de 2009. •d) orações intercaladas:
Rua das Andorinhas, no 100, bairro Por que tão sério?, perguntou o pai,
Jardim das Águas.
•vamos colocar um sorrisos neste rosto.
•i) elipse de um termo anterior: Não gosto, disse Aline, que me
Segundo uns, o terrorista estava toquem a face.
escondido; segundo outros, (ele) tinha
morrido. e) orações subordinadas adjetivas

j) elementos paralelos de um pro- •explicativas:
A cidade, que ficava a oeste da
•vérbio:
Por fora, bela viola. Por dentro, pão •serra, tinha 150 mil habitantes.
O árabe, que tem outro alfabeto, é
•bolorento. uma língua bem diferente do português.
Mocidade ociosa, velhice vergonhosa.
f) expressões explicativas (isto é, a sa-
k) construção com termos pleonás- ber, por exemplo, a meu ver, na minha

•ticos: •opinião, ou melhor, quer dizer etc):
O computador velho e lento, Maria Gosto de cachorros de raça, por
não o queria mais. exemplo, poodle, yorkshire, chiuaua.
140

• Na minha opinião, não deveriam • Chovia. As pessoas, porém, não
•ter dito nada. •permaneciam em casa.

Gosto muito de você, ou melhor, amo. O trânsito estava impossível, con-
g) conjunções coordenadas adversati- tudo, conseguimos chegar no horário
certo.
vas, quando pospostas (mas, porém,
contudo, entretanto, todavia etc): RESUMO DO USO DA VÍRGULA

DENTRO DE UMA ORAÇÃO, A VÍRGULA IRÁ EMOLDURAR...

1. O vocativo. Exemplo: Venha cá, Marília, precisamos da sua ajuda.
2. O aposto. Exemplo: Nanny, a babá, é uma excelente pessoa.
3. Adjuntos adverbiais deslocados.
4. Palavras da mesma classe gramatical.
5. Conjunções coordenativas deslocadas.

ENTRE DUAS ORAÇÕES...

As orações, em geral, costumam admitir vírgula entre si, entretanto, ela não será
empregada:

1. Antes de orações subordinadas substantivas.
Exemplo: Convém que estejas preparada.

2. Antes de orações adjetivas restritivas.
Exemplo: Vence o atleta que treina muito.

3. Antes de orações coordenadas ligadas por e que tenham o mesmo
sujeito. Exemplo: Eu cheguei e já saí novamente.

OUTROS CASOS...

1. Em datas e endereços.
Exemplo: Belo Horizonte, 12 de dezembro de 2009. Rua das
Andorinhas, no 100, bairro Jardim das Águas.

2. Elipse intencional de verbo.
Exemplo: Ela prefere filmes românticos; o namorado (prefere filmes
os de), de aventura.

3. Expressões explicativas.
Exemplo: Gosto muito de você, ou melhor, amo.

141

EXERCÍCIOS ______________________________
______________________________
1. Reescreva as orações, pontuando ______________________________
adequadamente e fazendo pequenas ______________________________
modificações, quando necessário:
f ) De MPB eu gosto mas de música
a) Maria Rita menina pobre do interior sertaneja.
chegou a São Paulo assustada. ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________
g) Não critique seu filho homem de
b) O encanador sorriu e disse se a se- Deus dê o apoio que ele necessita
nhora quiser eu posso trocar tam- e tudo terminará bem se você não
bém a torneira dona. apoiá-lo quem irá fazê-lo.
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________
c) Quando tudo vai mal nós devemos
parar e pensar onde é que estamos h) Os nossos sonhos não são inatingí-
errando desta maneira podemos co- veis a nossa vontade deve torná-los
meçar a melhorar isto é a progredir. realidade.
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________
d) Socorro alguém me ajude.
______________________________ i) O computador que é uma inven-
______________________________ ção deste século torna a nossa vida
______________________________ cada dia mais fácil.
______________________________ _____________________________
_____________________________
e) Ao voltar para casa encontrei um _____________________________
ambiente assustador móveis revira- _____________________________
dos roupas jogadas pelo chão lâm- _____________________________
padas quebradas e torneiras abertas.

142

j) Eu venderei todas as minhas terras _____________________________
mesmo que antes disso a lavoura se _____________________________
recupere _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
_____________________________ n) Você tem duas opções desiste da
_____________________________ carreira ou do casamento.
_____________________________ _____________________________
_____________________________
k) Naquele instante quando ninguém _____________________________
mais esperava de longe avistamos _____________________________
uma figura estranha que se aproxi- _____________________________
mava quando chegou bem perto
ele perguntou o que fazem aqui o) O presidente pode se tiver interes-
neste fim-de-mundo e nós respon- se colocar na cadeia os corruptos
demos graças a Deus o senhor apa- ou seja aqueles que só fazem mal
receu estamos perdidos nesta mata ao país.
há dias. _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
_____________________________ 2. Leia o texto e o pontue correta-
mente com vírgulas. Os espaços
l) Quando lhe disserem para desistir podem ou não levar vírgula.
persista quando conseguir a vitória
divida com seus amigos a sua ale- “Diz a sabedoria popular chinesa
gria. ___ que toda marcha ___ por mais
_____________________________ longa ___ e importante que seja ___
_____________________________ começa ___ com o primeiro passo. Dar
_____________________________ ___ esse primeiro passo ___ às vezes
_____________________________ ___ exige ___ grande determinação
_____________________________ _____ esforço monumental e ___ mui-
ta coragem . Principalmente se o passo
m) Quanta burocracia levei dois meses ___ for em direção ___ a um caminho
para tirar um documento de identi- desconhecido ___ com o qual ___ não
dade. estamos acostumados a lidar por conta
_____________________________ dos vícios adquiridos.” (Revista Veja)

143

Questões Discursivas
1. (UNESP)

Nesta tira de Maurício de Sousa, pu- 2. (UNITAU) “Andorinha
blicada em 1972, o autor toma como re- Andorinha lá fora está dizendo:
ferência os versos iniciais da “Canção do “Passei o dia à toa, à toa!”
Exílio” de Antônio Gonçalves Dias (1823- Andorinha, andorinha, minha
1864). Ao se apropriar de tais versos, o ca- cantiga é mais triste!
chorro Bidu provoca um processo de rup- Passei a vida à toa, à toa!!!...”
tura que desencadeia o elemento central
de animação do episódio. Tomando por (MANUEL BANDEIRA)
base esta informação, aponte: Comente três tipos diferentes de
pontuação.
a) os vocábulos envolvidos nesse pro- _____________________________
cesso de ruptura; _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
_____________________________ 3. (FUVEST) “Os meninos de rua que
procuram trabalho são repelidos
b) a razão por que as aspas foram coloca- pela população.”
das apenas na frase do segundo qua-
dro, embora também a do primeiro 1. Reescreva a frase, alterando-lhe o
faça referência à“Canção do Exílio”. sentido apenas com o emprego de
_____________________________ vírgulas.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________

144

2. Explique a alteração de sentido mória em forma o primeiro passo para
ocorrida. conservar as lembranças na ponta da
_____________________________ língua é praticar exercitar a memória
_____________________________ puxar pelas ideias exigir do próprio
_____________________________ cérebro acredite ele pode detesta roti-
_____________________________ na e quer fitness todos os dias.

4. (FGV) Pontue o texto a seguir, uti- (ALMEIDA, Gilberto. “Lembre-se. Você
lizando-se dos sinais gráficos ade- pode.” Revista ABRIL. Novembro de
quados (vírgula, ponto e vírgula, 1995, p.2.)
ponto e outros) efetuando a para- _____________________________
grafação devida. Não é necessário _____________________________
reescrever o texto. Em havendo pa- _____________________________
ragrafação, indique-a claramente _____________________________
com duas barras oblíquas (//). _____________________________
_____________________________
Responda rápido o que você co- _____________________________
meu hoje pela manhã se você não se
lembrou parabéns senão leia o resto 5. Na tira de Garfield, a comicidade
desta reportagem ao menos dela você se dá por uma dupla possibilidade
não esquecerá se quiser manter a me- de leitura.

a) Explicite as duas leituras possíveis e explique como se constrói cada uma delas.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) Use vírgula(s) para discernir uma leitura da outra.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

145

6. (FATEC-SP) h) Os nossos sonhos não são inatingí-
“Vozes veladas, veludosas vozes. veis. A nossa vontade deve torná-
Volúpias dos violões, vozes veladas. -los realidade.
Vagam nos velhos vórtices velozes.
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.” i) O computador, que é uma inven-
Indique o recurso literário evidente ção deste século, torna a nossa vida
cada dia mais fácil.
no trecho de “Violões que choram”,
poema de Cruz e Sousa. j) Eu venderei todas as minhas ter-
_____________________________ ras, mesmo que antes disso a la-
_____________________________ voura se recupere.
_____________________________
_____________________________ k) Naquele instante, quando ninguém
_____________________________ mais esperava, de longe avistamos
uma figura estranha que se aproxi-
Gabarito dos exercícios mava. Quando chegou bem perto,

1. •ele perguntou:
a) Maria Rita, menina pobre do inte- O que fazem aqui neste fim-de-
-mundo?
rior, chegou a São Paulo assustada.
b) O encanador sorriu e disse: • E nós respondemos:
Se a senhora quiser, eu posso trocar Graças a Deus o senhor apareceu!
Estamos perdidos nesta mata há dias.
também a torneira, dona. l) Quando lhe disserem para desistir,
c) Quando tudo vai mal, nós deve-
persista; quando conseguir a vitó-
mos parar e pensar onde é que ria, divida com seus amigos a sua
estamos errando. Desta maneira, alegria.
podemos começara melhorar, isto m) Quanta burocracia! Levei dois me-
é, a progredir. ses para tirar um documento de
d) Socorro, alguém me ajude! ou So- identidade!
corro! Alguém me ajude! n) Você tem duas opções: desiste da
e) Ao voltar para casa, encontrei um carreira, ou do casamento.
ambiente assustador: móveis revi- o) O presidente pode, se tiver interes-
rados, roupas jogadas pelo chão, se, colocar na cadeia os corruptos,
lâmpadas quebradas e torneiras ou seja, aqueles que só fazem mal
abertas. ao país.
f ) De MPB eu gosto, mas de música
sertaneja... 2. “Diz a sabedoria popular chinesa
g) Não critique seu filho, homem de que toda marcha, por mais longa e
Deus! Dê o apoio que ele necessita importante que seja, começa com
e tudo terminará bem. Se você não o primeiro passo. Dar esse primeiro
apoiá-lo, quem irá fazê-lo? passo, às vezes, exige grande de-
terminação, esforço monumental e
146 muita coragem. Principalmente se

o passo for em direção a um cami- 4. “Responda rápido: O que você co-
nho desconhecido, com o qual não meu hoje pela manhã? Se você não
estamos acostumados a lidar por se lembrou, parabéns, senão leia o
conta dos vícios adquiridos.” resto desta reportagem. Ao menos,
dela você não esquecerá”.
Gabarito das QUESTÕES Dis-
cursivas “Se quiser manter a memória em for-
ma, o primeiro passo para conservar
1. as lembranças na ponta da língua é
a) O substantivo próprio “Corinthians” praticar, exercitar a memória, puxar
pelas idéias, exigir do próprio cére-
e o comum “palmeiras”. bro. Acredite: ele pode, detesta roti-
b) A citação literal do poema ocorre na e quer fitness todos os dias”.

apenas no segundo quadrinho. No 5.
primeiro, há apenas referência, com a) A primeira interpretação seria: “co-
o texto modificado por Bidu.
mida para gato magro”. A segunda
2. “– ‘Passei o dia à toa, à toa!’“ seria: “comida magra para gato”.
Travessão: indica o discurso direto b) A primeira interpretação não preci-
Vírgula: separa termos repetidos, de sa da inclusão de vírgula no enun-
ciado. A segunda interpretação, no
mesma função sintática. entanto, seria favorecida pela pre-
Ponto de exclamação: indica esta- sença de uma vírgula que separasse
o adjunto adnominal: “Comida para
do emotivo. gato, com pouca gordura”.

3. 6. O recurso literário empregado no
a) Os meninos de rua, que procuram tra- poema consiste na repetição do som
consonantal [v]. Trata-se de uma figu-
balho, são repelidos pela população. ra de linguagem chamada aliteração.
b) Sem vírgulas, temos uma oração

adjetiva restritiva; com vírgulas,
uma oração adjetiva explicativa.

147



CAPÍTULO 17

FIGURAS DE LINGUAGEM

efeito que irá influir na interpretação
do texto pelo leitor. Entretanto, as
figuras de linguagem também fazem
parte do nosso cotidiano, de forma
escrita ou falada.

Que figura de linguagem essa imagem Podem relacionar-se a aspectos
expressa? semântica/semânticos, fonologia/fonoló-
gicos ou sintaxe/sintáticos das palavras
As figuras de linguagem são recur- afetadas; e subdivi­dem-se em figuras de
sos utilizados pelos autores e artistas som, fi­gur­as de construção, figuras de
para que as mensagens de suas obras pensamento e figuras de pa­lavras.
se tornem mais expressivas. Elas são
capazes de conseguir um determinado Figuras de Som

São assim chamadas as figuras de
linguagem cujos efeitos produzidos
relacionam-se aos sons das palavras.

FIGURA DEFINIÇÃO EXEMPLO
ALITERAÇÃO
É a repetição da mesma con- “Auriverde pendão de minha
ASSONÂNCIA soante (ou consoante similar) terra que a brisa do Brasil beija
inicial de palavras próximas. e balança.”

É a repetição da mesma vo- “Sou um mulato nato no sen-
gal ao longo de um verso ou tido lato mulato democrático
do litoral”  (Caetano Veloso -
poema.
Araçá Azul)

PARANOMÁSIA É a reprodução de sons se- “Com tais premissas ele sem

melhantes em palavras de dúvida leva-nos às primícias”

significados diferentes. (Padre António Vieira)

149