Bahasa Indonesia untuk PT

____________. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa
Indonesia.      Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Indonesia. (2008). Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Djakariah. 2014. Sejarah Indonesia II. Yogyakarta: Penerbit
Ombak

Elvina, Inggrid. 2014. Makalah Sejarah Perkembangan
Bahasa Indonesia. http://ingridelvina.blog.uns.
ac.id/2014/09/14/makalah-sejarah-perkembangan-
bahasa-indonesia/. Diakses pada Ahad 3 Juni 2021

Firman. (2018). Terampil Menulis Karya Ilmiah. Makasar:
Aksara Timur.

Fitri, Rahma, dkk. 2017. Buku Pembahasan Terlengkap
PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) &
Tata Bahasa Indonesia. Tangerang: Ilmu Media.

Gunawan, Arief Priyo. 2014. Kamus Master EYD. Yogyakarta:
Laksana.

Hamzah, H., & Sahade, S. (2020). PKM Karya Tulis Ilmiah.
Dedikasi, 22(2), 122–125. https://doi.org/10.26858/
dedikasi.v22i2.16118

Hani’ah, Munnal. 2018. Panduan Terlengkap PUEBI
(Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia). Yogyakarta:
Laksana.

Haryanti, A. S., Samosir, A., & Nafilah, I. (2018).
Pemberdayaan Relawan Balaraja melalui Pelatihan
Menulis Karya Ilmiah dan Menulis Sastra. Jurnal PkM
Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(03), 191. https://
doi.org/10.30998/jurnalpkm.v1i03.2550

242 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Hermawan, A. (2019). Kebijakan Dosen Mengurangi
Plagiarisme pada Karya Ilmiah Mahasiswa. IJIP :
Indonesian Journal of Islamic Psychology, 1(2), 264–
284. https://doi.org/10.18326/ijip.v1i2.264-284

Hermawan, Iwan. (2019). Teknik Menulis Karya Ilmiha
Berbasis Aplikasi dan Metodologi. Karawang: Hidayatul
Qur’an.

Heryani, H. (2019). Efektif Dalam Menulis Karya Ilmiah.
Jurnal Pendidikan Bahasa, 8(1), 81–96.

http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/
sits/default/files/pedoman_umumejaan_yang_
disempurnakan.pdf diakses 2 Juni 2021

http://kbi.kemdikbud.go.id/kbi_back/file/foto_media/
media_detail_1540919077.pdf diakses 31 Mei 2021

http://ngumbarakala.blogspot.com/2017/03/prasasti-
kota-kapur sebuahprasasti.html diakses 31 Mei 2021

http://pojokiklim.menlhk.go.id/read/
proklamasikemerdekaan-indonesia diakses 31 Mei
2021

https://bobo.grid.id/read/08678901/prasasti-kedukan-
bukit-bagian-penting-dari-sejarah-sriwijaya diakses
31 Mei 2021

https://duniakujaya.wordpress.com/sejarah/prasasti-
prasasti-peninggalan-kerajaan sriwijaya/ diakses 31
Mei 2021

https://duniakujaya.wordpress.com/sejarah/prasasti-
prasasti-peninggalan-kerajaan-sriwijaya/ diakses 31
Mei 2021

https://id.wikipedia.org/wiki/Poedjangga_Baroe. diakses
2 Juni 2021

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 243

https://id.wikipedia.org/wiki/Poedjangga_Baroe diakses
31 Mei 2021

https://id.wikipedia.org/wiki/Prasasti_Talang_Tuo diakses
31 mei 2021

https://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Nusantara_
(19%E2%80%931945) diakses 31 Mei 2021

https://kupang.tribunnews.com/2020/10/27/13-tokoh-
ini-yang-ikut-membuat-teks-sumpah-pemuda-28-
oktober-1928-siapa-siapa-saja-simak-di-sini diakses
31 Mei 2021

https://pahamify.com/blog/sejarah-jepang-
masukindonesia/ diakses 31 Mei 2021

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/01/
salinan-permendikbud-nomor-50-tahun-2015-
tentang-pedoman-umum-ejaan-bahasaindonesia
diakes 2 Juni 2021

https://www.smkn1sedayu.sch.id/read/36/harisumpa-
pemuda-2020 diakses 31 Mei 2021

Ikatan Dinas.com (May 28, 2021) Sejarah Bahasa Indonesia,
Sebelum, Sesudah Kemerdekaan. Retrieved from
https://ikatandinas.com/sejarah-bahasa-indonesia/

Jamilah, J. (2017). Penggunaan Bahasa Baku dalam Karya
Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah
Kependidikan, 6(2), 41–52. https://doi.org/10.18592/
tarbiyah.v6i2.1603

Keraf, Gorys. (2001). Komposisi, Ende Flores: Nusa Indah.

Kridalaksana, Harimurti dan Hermina Sutami. 2007. “Aksara
dan Ejaan” dalam Kushartanti, dkk (peny.). Pesona
Bahasa: Langkah Awal Memahami Linguistik.Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.

244 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Kuntaro, M. Ninik. (2007). Cermat dalam Berbahasa dan
Teliti dalam Berpikir. Jakarta: Mitra Wacana Media.

Lawson, F.R 1981. Conference, Convention &Exhibition
Facilities. London

Leech, G.. 1974. Semantic. New York: Penguin Books Ltd.
Lestyarini, Beniati. (2011). Mengutip dan Menulis Daftar

Pustaka dalam Penulisan Karya Ilmiah. Pelatihan
“Menulis dengan Pendekatan Proses” bagi Guru
Bahasa Indonesia SMP se-Kota Yogyakarta oleh JPBSI,
FBS, UNY, 27 September 2011.
M.C. Ricklefs. 2007. Sejarah Indonesia Modern.
Yogyakarta:Gadjah Mada University Press
Muhyiddin, Asep. 2012. Masa Depan Bahasa Indonesia
Sebagai Pemersatu Bangsa Dalam Bingkai
Multikulturalisme. https://www.researchgate.net/
profile/Asep-Muhyidin/publication/238753109_
masa_depan_bahasa_indonesia_sebagai_pemersatu_
bangsa_dalam_bingkai_multikulturalisme/
links/5b72e2d445851546c902f759/masa-depan-
bahasa-indonesia-sebagai-pemersatu-bangsa-dalam-
bingkai-multikulturalisme.pdf diakses pada 25 Februari
2021
Nahdi, D. S., Jatisunda, M. G., & Cahyaningsih, U. (2020).
Mengembangkan Kompetensi Profesional Guru
Melalui Penulisan Karya Tulis Ilmiah. BERNAS: Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–15. https://
doi.org/10.31949/jb.v1i1.108
Nasution. 1977. Perang Kemerdekaan Indonesia.(Jilid 1,
Proklamasi). Bandung : Angkasa

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 245

Nurhayatin, Titin dkk. 2013. Model Perkuliahan Bahasa
Indonesia Berbasis Multimedia: Sebagai Wahana
Penanaman dan Penguatan Karakter Mahasiswa di
Perguruan Tinggi. Prosiding Nasional: Implemantasi
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Brdasarkan
Kurikulum 2013. Halaman: 308-320. ISBN 978-602-
14802-0-5

Palettei, A. D., & Sulfemi, W. B. (2019). Pengaruh Kelompok
Kerja Guru (KKG) Terhadap Peningkatan Kompetensi
Pedagogik dan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah. JPDI
(Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 4(2), 53. https://
doi.org/10.26737/jpdi.v4i2.1522

Parera, J.D.. 2004. Teori Semantik. Jakarta: Erlangga.
Pateda, Mansoer. 2001. Semantik Leksikal. Jakarta: Rineka

Cipta.
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2016. Ejaan

Bahasa Indonesia (EBI). https://pbsiikipgunungsitoli.
diakses 31 Mei 2021
Permanto, Toto. 2012. Perilaku Nasionalistik Masa Kini dan
Ketahanan Nasional: Penerapan Perilaku Nasionalistik
Masa Kini. Hlm. 86- 88. Yogyakarta: Mata Bangsa.
Pujiono, Setyawan. 2012. Terampil Menulis Cara Mudah
dan Praktis dalam Menulis.
Putri, Nimas Permata. 2017. Eksistensi Bahasa Indonesia
pada Generasi Milennial. Jurnal Widyabastra, 5(1), 45-
47.

246 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Rabiah, Siti. 2016. Optimalisasi Peran Bahasa Indonesia
Dalam Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). Musyawarah
Nasional III dan Seminar Nasional Asosiasi Program
Studi Bahasa dan Sastra Indonesia (APROBSI) yang
diselenggarakan oleh APROBSI bekerjasama dengan
Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri
Makassar pada 29-30 April 2016 di Makassar, Indonesia.
https://osf.io/sxz28/download/?format=pdf. Diakses
pada 11 Januari 2021 pukul 09.40 WIB

Rahayu, Minto. 2009. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
Gramedia Widiasarana Indonesia: Jakarta.

Sadikin. 2008. Peningkatan Sikap Nasionalisme melalui
Pembelajaran IPS dengan Metode Sosiodrama di SD
Cikembulan, Banyumas. Tesis. Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.

Sagimun.1989.Peranan Pemuda Dari Sumpah Pemuda
Sampai Proklamasi. Bina Aksara : Jakarta

Sarmadan dan La Alu. (2015). Buku Ajar Bahasa Indonesia
dan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: CV. Budi Utama.

Sugihastuti. (2020). Penulis Karya Ilmiah dan Copyediting.
Deskripsi Bahasa, 3(1), 30–36.

Sugono, Dendy. 2015. Peran Bahasa Indonesia Sebagai Alat
Pemersatudalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Prosiding Smeinar nasional Bulan Bahasa UNIB Tahun
2015. http://repository.unib.ac.id/11107/1/1-Prof.%20
Dr.%20Dendy%20Sugono%2C%20P.U.pdf diakses
pada 24 Maret 20221

Sukartha, I Nengah, dkk. 2010. Bahasa Indonesia Akademik
Untuk Perguruan Tinggi. Bali: Udayana University Press

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 247

Susetyo, Susetyo. 2015. Peran Bahasa Indonesia
Sebagai Alat Pemersatu Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI). Prosiding Seminar Bulan Bahasa
2015 Universitas Bengkulu. http://repository.unib.
ac.id/11108/1/2-Susetyo.pdf. Diakses pada 10 Januari
2021 pukul 09.10 WIB

Suyatno, dkk. (2017). Bahasa Indonesia untuk Perguruan
Tinggi (Membangun Karakter Mahasiswa melalui
Bahasa). Jakarta: IN MEDIA.

Suyitno, Imam. 2012. Menulis Makalah dan Artikel. Refika
Aditama: Bandung.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaaan dan
Pengembangan Bahasa. 2014.Kamus Besar Bahasa
Indonesia Edisi IV. Jakarta: Balai Pustaka

Tim Redaksi Cemerlang. 2019. Pintar PUEBI: Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Tangerang: Cemerlang.

VerelladevankaAdryamarthanino https://www.
kompas.com/stori/read/2021/05/11/141448479/
perkembangan-bahasa-indonesia-sebelum-
kemerdekaan?page=all

Wardani I.G.A.K. 2011. Teknik Menulis Karya Ilmiah.
Universitas Terbuka: Jakarta.

Waridah, Ernawati. 2019. Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia dan Seputar Kebahasa-Indonesiaan).
Bandung: Penerbit RuangKata.

Widjono. 2007. Bahasa Indonesia Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Grafindo: Jakarta.

Widjono. 2011. Bahasa Indonesia: Mata Kuliah
Pengembangan      Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Jakarta: PT Gramedia      Widiasarana Indonesia.

248 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Wikipedia. Bahasa Indonesia http://id.wikipedia.org/wiki/
Bahasa_Indonesia. Diakses 29 Mei 2021 (14:52).

Wildan Herdiansyah. 2010. VOC Negara Dalam Negara.
Bogor: PT. Regina Eka Utama

Yanti, Prima Gusti. dkk. (2016). Bahasa Indonesia Konsep
Dasar dan Penerapan. Jakarta: PT Grasindo.

Yulianti. 2007. Sejarah Indonesia dan Dunia (cetakan
1).Bandung: Yrama Widya

Zulfadhli, Muhammad., dkk. 2017. Peran Bahasa Indonesia
Sebagai Bahasa Perdagangan Di Era Mea. Prosiding
Education and Language International Confrence Vol
1 No 1 (2017). http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/
ELIC/article/view/1267 diakses pada 23 Februari 2021

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 249

BIOGRAFI PENULIS

Maria E.D.Lering lahir di Hagarahu, 3
Agustus 1985, Kab. Sikka Nusa Tenggara
Timur. Pendidikan terakhirnya diselesaikan
di Universitas Muhammadiyah Malang
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia. Saat ini Marlin merupakan
dosen di IKIP Muhammadiyah Maumere, Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Karya yang
dihasilkan adalah (1) Buku Kumpulan Puisi” Tentang Ema”,
yang diterbitkan oleh Swalova Publisher tahun 2018. (2)
Terlibat dalam penulisan bersama “Buku Tantangan
Pembelajaran Online Era Covid 19” yang diinisiasi oleh Prof
Dwi Sulisworo tahun 2020, (3) Kumpulan Cerpen “Senja di
Pelabuhan Lorens Say’ yang diterbitkan oleh Penerbit
Media Edukasi Indonesia 2021, (4) Buku kumpulan Puisi
“Cinta Monyet” diterbitkan di tahun 2021 oleh Penerbit
Media Edukasi Indonesia (5) Menuis di Jurnal Nasional
sbb: (1) Illfection of Vowral Languange Vocational Sikka
Krowe in the Use of Pronomina, (2) Analisis fungsi dan isi
pantun masyarakat Desa Kopong dan relevansinya
terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP (3)
Menginisiasi penerbitan buku Kumpulan puisi yang ditulis
oleh Mahaiswa dengan judul Bangku Kosong tahun 2019.
(4) Menginisiasi Buku Kumpulan Puisi yang ditulis oleh
Para guru dan mahasiswa Sikka, yg berjudul Sahabat-

250 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

sahabat Marlin lering diterbitkan oleh Penerbit Media
Edukasi Indonesia tahun 2021.

Sihab, Wanita yang bernama asli Siti
Habsari Pratiwi merupakan anak sulung
kelahiran 8 Juni 1988. Istri dari Muhammad
Rasid Ritonga ini menamatkan Pendidikan
Sarjana pada Universitas Riau Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia dan Daerah pada tahun 2011. Kemudian,
melanjutkan Pendidikan pada PPS UMN AL-WASLIYAH
Medan pada Tahun 2013. Saat ini bekerja sebagai abdi
negara menjadi salah satu tenaga pengajar di Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa Aceh. Ibu dari
Nabilah Rasti R dan Nadira Rasti R ini sangat tertarik pada
kajian bahasa dan sastra, pengajaran bahasa, perkembangan
bahasa anak, dan manajemen keuangan keluarga. Untuk
menjalin silaturahmi dapat dihubungi melalui email
[email protected] dan akun Instagram @
sitihabsaripratiwi.

Septi Fitri Meilana, M.Pd lahir di Jakarta
pada tanggal 6 Mei 1989. Puteri ke tiga dari
pasangan Bapak Budi yana, S.Pd dan ST.
Aminah S.PdI. mempunyai kakak kandung
bernama Diah Rimawati,A.md.Keb dan
Hafiz zaskuri,S.Hum. Pendidikan formal
yang pernah ditempuh oleh penulis adalah SD Negeri
Pondok Ranggon 06 Petang lulus tahun 2002. Pada tahun

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 251

yang sama, masuk SMP Negeri 230 Jakarta lulus tahun
2005. Kemudian melanjutkan ke SMA Negeri 105 Jakarta
lulus tahun 2008. Penulis melanjutkan pendidikan di
Perguruan Tinggi yaitu Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr.Hamka (UHAMKA) Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar (PGSD) dengan mengambil program Sarjana (S I)
lulus tahun 2012. Menyelesaikan pendidikan Master (S2)
di Pascasarjana UNJ jurusan Pendidikan Dasar Lulus 2016.
Pengalaman berkarir dimulai dari menjadi tentor Bimbingan
belajar dan kursus LP3i, bimbingan belajar Primagama,
dan siaga ceria, kemudian pengalaman mengajar di
sekolah swasta MIT. Salsabila,serta di sekolah negeri
Pekayon 18 Pagi. Dan saat ini mengabdikan diri sebagai
dosen tetap di Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka
tahun 2016-sekarang. Buku ber ISBN yang telah dihasilkan
antara lain:
1. 99 pesan anak hebat
2. Amazing Fairy tales : bukan dongeng biasa
3. Kisah unik sang pendidik : kumpulan cerita pendek
4. Mengukir karakter generasi emas
5. Prosa Fiksi dan Drama
6. Teori Landasan Pendidikan Sekolah Dasar

Selain menulis buku, penulis juga aktif dalam aktivitas
penelitian dan pengadbdian kepada masyarakat dan
tulisan nya juga diterbitkan dalam jurnal ilmiah.

252 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Eva Harista lahir di Kota Sungailiat,
Kabupaten Bangka, Provinsi Kepulauan
Bangka Belitung, pada Tanggal 15 Mei
1987. Sekolah Dasar hingga Sekolah
Menengah Pertama ditempuh di Kota
Sungailiat. Jenjang Pendidikan Sarjana
ditempuh di STAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka
Belitung. Jenjang pendidikan Magister ditempuh di
Universitas PGRI Palembang pada Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Sejak Tahun 2015
beliau mengabdi sebagai Dosen Bahasa Indonesia di IAIN
Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Adapun
beberapa karya buku yaitu sebagai berikut. 1) Media
Pembelajaran Bahasa Indonesia Anak Berkebutuhan
Khusus, 2) Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa
Tunarungu, dan 3) Buku Kumpulan Puisi “The Best Poetry
of KPSI3. Beberapa karya artikel yang telah diterbitkan ke
dalam beberapa Jurnal Nasional, diantaranya sebagai
berikut: 1) Gaya Bahasa Dakwah Opick dalam Lirik Lagu
“Bila Waktu Telah Berakhir”, 2) Prinsip Kerja Sama dalam
Percakapan Transaksi Jual Beli di Pasar Kite, Kecamatan
Sungailiat, Kabupaten Bangka, 3) Penggunaan Bahasa
Persuasi di Media Sosial dalam Berdakwah pada Akun
Facebook ‘Yusuf Mansur (Official)’, 4) Kemampuan
Berpidato dengan Metode Memoriter Mahasiswa Semester
I Tahun Akademik 2016/2017 STAIN Syaikh Abdurrahman
Siddik Bangka Belitung, 5) Kesantunan Imperatif Teks
Khotbah Jumat Ustaz Abu Ishaq Abdullah Nahar dalam

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 253

Majalah Asy Syariah Edisi 107 : Kajian Pragmatik, 6)
Peningkatan Keterampilan Berbahasa Melalui Teknik
Reportase Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan
Penyiaran Islam (KPI) IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik
Bangka Belitung, 7) Perbedaan Metode Pembelajaran dan
Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Membaca
Pemahaman Siswa Tunarungu di SLB Negeri Koba.

Eva Apriani, M.Pd., lahir di Kota Samarinda,
Provinsi Kalimantan Timur, pada Tanggal 4
Januari 1987. Sekolah Dasar Sekolah Di
Berau Kalimantan Timur, SMP sampai SMA
ditempuh di Kota Taarakan. Jenjang
Pendidikan Sarjana ditempuh di Universitas
Borneo Tarakan (2005). Jenjang pendidikan Magister
ditempuh di Universitas Negeri Surabaya pada Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Tahun (2012). Sejak
Tahun 2015 beliau mengabdi sebagai Dosen Tetap di
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan
Bahasa Indonesia di Universitas Borneo Tarakan. Aktif
sebagai penulis dan peniliti dan beberapa karya buku yang
telah dihasilkan antara lain: (1) Bunga Rampai Cerita Rakyat
Suku Tidung (2) Sosiolinguistik Sebuah Pengantar di
Perguruan Tinggi, (3) Sastra Tidung Sebagai Upaya
Pemertahanan Kebudayaan Daerah di Perguruan Tinggi,
(4) Membaca Corona Membaca Realita, (5) Paguntaka
Nyanyian Rakyat Tidung (6) Public Speaking, dan Saat ini
sedang menyelesaikan buku Bahasa Indonesia di Perguruan
Tinggi. Beberapa hasil penelitian dan pengabdian yang

254 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

sudah dipublikasikan dalam bentuk artikel antara lain: (1)
Pengembangan Bahan Ajar Perkuliah Sastra Anak di
Universitas Borneo Tarakan, (2) Keefektifan Penggunaan
Bahan Ajar Sosiolinguistik Berbasis Buku Teks di Universitas
Borneo Tarakan, (3) Pemilihan Duta Wisata Di Kabupaten
Tana Tidung Kalimantan Utara (4) Program Pendampingan
Pendulisan Karya Tulis Ilmiah meningkatkan Kompetensi
Guru selama masa Pandemik Covid 19(5) Pengenalan Awal
Budaya Suku Tidung Melalui Media Video Animasi Untuk
Anak Usia Dini Sistem Door to Door dalam Rangka
memutuskan rantai penularan covid 19 di sekolah RA
Handayani. (6) Whorshop Pendidikan Literasi Media Dalam
Menangkal Hoxs di Media Sosial Kepada “Komisi Pemilihan
Umum Kota Tarakan” Kalimantan Utara. (8) Whorksop
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Literasi
dengan Memanfaatkan Lingkungan Alam Sekitar di
Sekolah SMPN 2 Sebat ik Tengah Kabupaten Nunukan.

Juniara Fitri Cibro, M.Pd. lahir pada
tanggal 12 Juni 1988 di Kota Takengon,
Kecamatan Kebayakan, Kabupaten Aceh
Tengah, Provinsi Aceh. Penulis menempuh
pendidikan di SD Negeri Pinangan, Takengon,
Aceh Tengah dan lulus tahun 2000.
Selanjutnya, penulis melanjutkan jenjang pendidikan di
SMP Negeri 2 Takengon dan lulus tahun 2003. Kemudian
beralih selanjutnya ke SMA Negeri 1 Takengon dan lulus
tahun 2013. Setelah mengukir pendidikan SD, SMP, dan
SMA, penulis pernah mendapatkan kesempatan untuk

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 255

berkuliah di Universitas Syiah Kuala, Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) dan lulus
tahun 2011. Kemudian, melanjutkan studi terakhir di
Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, Program Studi
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (MPBSI)
dan lulus tahun 2015. Penulis pernah mendapatkan
kesempatan bertugas menjadi Guru Bahasa Indonesia di
SMP-SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School, Banda
Aceh sekaligus sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah.
Kemudian, penulis kembali ke tanah kelahiran dan menjadi
guru di SMP IT Az Zahra Takengon sekaligus sebagai dosen
Mata Kuliah umum Bahasa Indonesia di salah satu
Universitas di Takengon, yaitu Universitas Gajah Putih. Saat
ini, atas izin Allah penulis tengah mengabdi sebagai Dosen
Bahasa Indonesia di Institut Agama Islam Negeri Takengon,
Aceh Tengah, Aceh.

Nur Apriani Nukuhaly, M.Pd, lahir di
Kaitetu Kecamatan Leihitu Kabupaten
Maluku Tengah. Tempat tinggal di Wara
Batu Merah Atas Ambon. Penulis
merupakan anak pertama dari empat
bersaudara dari ayah Hi. Sahrul Nukuhaly
& ibu Samiong Payapo. Penulis merupakan dosen IAIN
Ambon sejak tahun 2006 hingga sekarang. Pendidikan
formal sarjana (S1) diselesaikan pada Universitas
Muhammadiyah Makassar Jurusan Pendidikan Bahasa &
Sastra Indonesia dan pendidikan magister (S2) diselesaikan
pada Universitas Negeri Malang Jurusan Pendidikan Bahasa
& Sastra Indonesia.

256 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Rita Kumala Sari, M.Pd., lahir di Kota
Tarakan, Provinsi Kalimantan Utara, pada
Tanggal 27 Januari 1987. Sekolah Dasar
hingga Sekolah Menengah Atas ditempuh
di Kota Taarakan. Jenjang Pendidikan
Sarjana ditempuh di Universitas Borneo
Tarakan (2005). Jenjang pendidikan Magister ditempuh di
Universitas Negeri Malang pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Tahun (2012). Sejak Tahun 2015 beliau
mengabdi sebagai Dosen Tetap di Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia di
Universitas Borneo Tarakan. Aktif sebagai penulis dan
peniliti dan beberapa karya buku yang telah dihasilkan
antara lain: (1) Sastra Anak, (2) Sosiolinguistik Sebuah
Pengantar di Perguruan Tinggi, (3) Sastra Tidung Sebagai
Upaya Pemertahanan Kebudayaan Daerah di Perguruan
Tinggi, (4) Membaca Corona Membaca Realita, (5) Linguistik
Forensik, (6) Public Speaking, dan Saat ini sedang
menyelesaikan buku Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi.
Beberapa hasil penelitian dan pengabdian yang sudah
dipublikasikan dalam bentuk artikel antara lain: (1)
Pengembangan Bahan Ajar Perkuliah Sastra Anak di
Universitas Borneo Tarakan, (2) Keefektifan Penggunaan
Bahan Ajar Sosiolinguistik Berbasis Buku Teks di Universitas
Borneo Tarakan, (3) Kesubjekan Bahasa Punan Tebunyau,
(4) Language acquisition of 3 year old children through
audio visual learning media during the COVID-19 pandemic.
(5) Penelitian Kepustakaan (library Research) Dalam
Penelitian Pengembangan di Jurusan Pendidikan Bahasa

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 257

Indonesia Universitas Borneo Tarakan, (6) Program
Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk
Meningkatkan Kompetensi Guru Selama Masa Pandemik
Covid 19 di TK Negeri Pembina 2 Tarakan. (7) Whorshop
Pendidikan Literasi Media Dalam Menangkal Hoxs di Media
Sosial Kepada “Komisi Pemilihan Umum Kota Tarakan”
Kalimantan Utara. (8) Whorksop Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis Literasi dengan Memanfaatkan
Lingkungan Alam Sekitar di Sekolah SMPN 2 Sebatik
Tengah Kabupaten Nunukan.

Tri Rahayu, M.Pd.I, lahir di OKU Timur, 24
Agustus 1990. Anak ketiga dari tiga
bersaudara. Ayahnya bernama Zainuddin
(Alm) dan Ibunya bernama Saniyah. Penulis
bertempat tinggal di Desa Dadi Rejo,
Kecamatan Belitang III, Kabupaten OKU
Timur, Sumatra Selatan. Menyelesaikan Pendidikan S-1
pada Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN
Walisongo Semarang tahun 2012 dan pendidikan S-2 pada
Program tudi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun 2014. Setelah
menyelesaikan studi S-2, ia mengajar di SMA IT Gumawang
tahun 2014. Selain itu juga sebagai Dosen Tetap di STIT
Misbahul Ulum Gumawang tahun 2014-sekarang dan telah
memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN) 2124089001.
Pada tahun 2016-2018 dipercaya sebagai Sekretaris
Jurusan Prodi PGMI dan mendapat amanah sebagai Ketua
Jurusan PGMI tahun 2019-sekarang.

258 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Penulis juga pernah aktif di organisasi kemasyarakatan
sebagai Pengurus Karang Taruna Desa Dadi Rejo periode
tahun 2016-2020 dan mendapat amanah sebagai Ketua
Pimpinan Ranting Fatayat NU Desa Dadi Rejo di tahun
2021. Karya ilmiah berupa Skripsi dengan Judul “Hubungan
antara Pemahaman Kitab Tuhfatul Athfal dengan Kefasihan
Membaca Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Tahfidzul
Qur’an Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang”. Berupa Tesis
dengan Judul “Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Religius
Siswa Berbasis Kearifan Lokal (Pembelajaran Membatik di
MI Ma’arif Giriloyo I Imogiri Bantul). Sementara tulisan
yang pernah dipublikasikan di Jurnal STIT Misbahul Ulum,
antara lain: Pembelajaran PAI Berbasis Emotional Spiritual
Quotient (ESQ) Jurnal Tarbiyatul Misbah Edisi Juni 2017,
Problematika Pembelajaran PAI MI Jurnal Al-Misbah Edisi
Desember 2017, Manajemen Madrasah Ibtidaiyah dalam
Era Otonomi Daerah Edisi Desember 2018, Peran Guru
dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Edisi Juni
2019, Teori Pengolahan Informasi dalam Pembelajaran MI
Edisi Desember 2019, Karakteristik Siswa Sekolah Dasar dan
Implikasinya Terhadap Pembelajaran Edisi Desember 2019,
Manajemen Strategis Dan Analisis SWOT dalam Pendidikan
Jurnal Idaarotul Ulum Edisi Juni 2020, Perencanaan Strategi
Mutu dalam Pendidikan Edisi Desember 2020.

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 259

Dr. Ratna Susanti, S.S., M.Pd., dosen
di Politeknik Indonusa Surakarta yang
lahir di Klaten. Pendidikan formal dari
SD, SMP, dan SMA ditempuh di Kota
Klaten. Pendidikan tinggi dari S1, S2, dan
S3 ditempuh di Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Saat ini, di sela-sela kesibukan mengajar
mata kuliah Bahasa Indonesia, Komunikasi Ilmiah, dan
Metode Penelitian Kualitatif, penulis juga telah
menghasillkan banyak publikasi melalui jurnal nasional
maupun jurnal internasional. Selain itu, penulis juga aktif
dalam pertemuan ilmiah berupa seminar, lokakarya,
konferensi, baik di tingkat nasional maupun internasional.
Menulis adalah hobi yang sangat digemari karena penulis
meyakini sebuah quote dari Pramoedya Ananta Toer,
“Menulis adalah pekerjaan untuk sebuah keabadian.”
Penulis memiliki ketertarikan riset pada bidang linguistik,
pendidikan, gender, dan humaniora. Untuk berdiskusi lebih
lanjut, silakan hubungi penulis melalui surel:
[email protected].

Nanda Saputra, M.Pd., lahir di Lueng
Putu 25 Januari 1989. Dari ayah
bernama Azhar Shaleh dan Ibu
bernama Mariana. Ia memiliki seorang
istri bernama Nada Afra, SH. Penulis
bertempat tinggal di Desa Baroh
Kecamatan Pidie Kabupaten Pidie Provinsi Aceh. Telah
menyelesaikan studi strata satu di Program Studi Pendidikan

260 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

bahasa dan sastra Indonesia Universitas Jabal Ghafur Sigli
(2007-2011). Lulus strata dua di Program Studi Pendidikan
bahasa dan sastra Indonesia Universitas Pendidikan
Indonesia Bandung (2012-2014). Karirnya dimulai sebagai
dosen tetap yayasan di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-
Hilal Sigli (2014-sekarang). Dosen tidak tetap di Universitas
Jabal Ghafur Sigli. Menjadi guru di SMAN Ulumul Qur’an
Sigli (2015-sekarang). Menjadi guru di MTsS dan MAS
Unggul Nura. Pernah menjabat waka kurikulum MTsS
Unggul Nura (2015-2017). Waka kurikulum SMAN Ulumul
Qur’an Sigli (2015-2017). Ketua MGMP Bahasa Indonesia
MA Kabupaten Pidie (2019-sekarang). Wakil Ketua MGMP
SMA Bahasa Indonesia MA Kabupaten Pidie
(2019-sekarang).

Bidang kajian yang menjadi tanggungjawab penulis di
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli adalah Bahasa
Indonesia di MI/SD, Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI/
SD, Keterampilan Berbahasa Indonesia. Selain itu, penulis
juga dipercaya mengampu mata kuliah: Kajian Puisi, Prosa
Fiksi dan Sastra, Psikolinguistik, Sejarah Sastra Indonesia,
Teori Sastra, Linguistik Umum I, Linguistik Umum II,
Sosiolinguistik di Universitas Jabal Ghafur.

Buku yang telah dihasilkan antara lain: Konsep Dasar
Bahasa Indonesia, Keterampilan berbahasa Indonesia MI/
SD, Model-model Pembelajaran bahasa Indonesia di MI/SD,
Pembelajaran Sastra MI/SD, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan,
Aprsesiasi Sastra Indonesia dan Pembelajarannya,
Pengkajian Prosa Fiksi. Selain menulis buku, penulis juga
aktif dalam aktivitas penelitian dan pengadbdian kepada

Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi 261

masyarakat serta menjadi pemakalah dalam seminar
nasional/internasional. Tulisannya juga diterbitkan dalam
jurnal ilmiah, seperti : Eksperimental (STIT Al-Hilal Sigli),
Tunas Bangsa (STKIP BBG), Jurnal Metamorfosa (STKIP
BBG), Lingua Rima (UMT), Multi Disiplin Ilmu (UNAYA) dan
lain sebagainya. Sekarang sedang mendirikan Yayasan
Penebit Muhammad Zaini, Pedir Reseacrh Instititut dan
Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi.
Yayasan Penerbit Muhammad Zaini atau dikenal dengan
sebutan Guru Sekumpul adalah sebuah yayasan penerbit
yang terinspirasi oleh rasa kecintaan penulis terhadap figur
ketokohan ulama di Martapura Kalimantan Selatan. Pedir
Reseacrh Instititut adalah sebuah pusat penelitian ilmiah
yang bergerak dalam bidang penelitian dan pengabdian
masyarakat. Sedangkan Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas
Perguruan Tinggi, beliau mendirikannya karena beliau
terinspirasi dari memfasilitasi 80 judul bookchapter yang
diikuti oleh 800 dosen lintas perguruan tinggi se-indonesia.
Selain memfasilitasi penulisan bookchpaternya, beliau juga
mendampingin beberapa dosen dalam penulisan jurnal
baik nasional maupun internasional.

262 Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi

Bahasa Indonesia dalam perkembangannya
memang telah mengalami pasang surut. Pemakaian kata
dan struktur ejaannya sering dikacaukan karena
mengikuti perkembangan zaman. Bahkan atas nama
modernisasi, orang jadi cenderung malu untuk
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Sehingga orang semakin mengesampingkan pentingnya
penggunaan bahasa, terutama dalam tatacara pemilihan
kata.

Agar tercipta suatu komunikasi yang efektif dan
e isien, pemahaman penggunaan diksi atau pemilihan
kata dirasakan sangat penting, bahkan mungkin vital,
terutama untuk menghindari kesalapahaman dalam
berkomunikasi. Dengan demikian, kata-kata yang
digunakan untuk berkomunikasi harus dipahami dalam
konteks alinea dan wacana. Kata sebagai unsur bahasa,
tidak dapat dipergunakan dengan sewenang-wenang.
Akan tetapi, kata-kata tersebut harus digunakan dengan
mengikuti kaidah-kaidah yang benar.