Yazanlar Komisyon Editör Cafer Ali Aydın Baskı - Cilt Prizma Press A.Ş. ISBN 978-605-6840-17-1 ELİT ÇOCUK Güzeltepe Mahallesi Okulönü Caddesi No:18 Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL e-mail: [email protected] www.elitcocuk.com.tr 0507 174 25 00 elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap © Her hakkı saklıdır ve Elit Çocuk Yayınlarına aittir. Kitabın şekil, soru ve metinleri kısmen de olsa hiçbir şekilde alınıp yayınlanamaz. Elektronik ortamda veya diğer yollarla çoğaltılamaz. TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 4 4AKILLIM TÜRKÇE Yeni Müfredat Uyumlu Hafta Hafta (Toplam 36 Hafta) Kazanım Odaklı Özel Hazırlanmış Metinler Dil Bilgisi Çalışmaları Yeni Nesil Hazırlık Çalışmaları Çek Koparlı Akıllı Tahta Uyumlu Kodlama Destekli Çalışmalar elit bir yayıncılığa dokunuş TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 4 TÜRKÇE DİL BİLGİSİ AKILLIM
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl. M. Âkif ERSOY
İÇİNDEKİLER 1. HAFTA Okuma Anlama - HARFTEN HARFE 7 - 8 Dilbilgisi - HARF BİLGİSİ - HARFLERİN ÖZELLİKLERİ 9 - 10 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 11 - 12 9. HAFTA Okuma Anlama - LAMBANIN ATEŞİ 55 - 56 Dilbilgisi - İSİM (AD) BİLGİSİ - ÖZEL ADLAR VE TÜR ADLARI 57 - 58 Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 59 - 60 8. HAFTA Okuma Anlama - ZAFERE GİDEN YOL 49 - 50 Dilbilgisi - GERÇEK, MECAZ VE TERİM ANLAMLI SÖZCÜKLER 51 - 52 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 53 - 54 7. HAFTA Okuma Anlama - GELDİKLERİ GİBİ GİDERLER! 43 - 44 Dilbilgisi - YAZIMI YANLIŞ YAPILAN SÖZCÜKLER/YABANCI DİLLERDEN ALINMIŞ SÖZCÜKLER 45 - 46 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 47 - 48 5. HAFTA Okuma Anlama - MUSTAFA KEMAL ATATÜRK 31 - 32 Dilbilgisi - EŞ ANLAMLI - ZIT ANLAMLI SÖZCÜKLER 33 - 34 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 35 - 36 4. HAFTA Okuma Anlama - BİR ŞAİR 25 - 26 Dilbilgisi - SÖZCÜKLERİN ANLAMINI DEĞİŞTİREN EKLER/BASİT, TÜREMİŞ, BİRLEŞİK SÖZCÜKLER 27 - 28 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 29 - 30 3. HAFTA Okuma Anlama - YENİ BİR KİTAPLIK 19 - 20 Dilbilgisi - SÖZLÜK SIRASI - SÖZCÜKLERİN ANLAMINI TAHMİN ETME 21 - 22 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 23 - 24 2. HAFTA Okuma Anlama - GİZEMLİ KÜTÜPHANE 13 - 14 Dilbilgisi - HECE BİLGİSİ - SATIRA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER 15 - 16 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 17 - 18 6. HAFTA Okuma Anlama - 29 EKİM 37 - 38 Dilbilgisi - EŞ SESLİ (SESTEŞ) SÖZCÜKLER 39 - 40 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 41 - 42 10. HAFTA Okuma Anlama - HAVLAYAN KEDİ 61 - 62 Dilbilgisi - TEKİL, ÇOĞUL VE TOPLULUK ADLARI 63 - 64 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 65 - 66 11. HAFTA Okuma Anlama - ESKİ BİR MASAL 67 - 68 Dilbilgisi - SOMUT VE SOYUT ADLAR - ADIN DURUMLARI 69 - 70 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 71 - 72 12. HAFTA Okuma Anlama - HER ZORLUĞU YENERİZ 73 - 74 Dilbilgisi - ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER 75 - 76 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 77 -78
13. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: ROBOT AYAKKABI 79 - 80 Dilbilgisi - VARLIKLARIN NİTELİKLERİNİ BİLDİREN SÖZCÜKLER 81 - 82 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 83 - 84 17. HAFTA Okuma Anlama - BİR KITA 103 - 104 Dilbilgisi - SEBEP - SONUÇ CÜMLELERİ - KARŞILAŞTIRMA CÜMLELERİ 105 - 106 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 107 - 108 15. HAFTA Okuma Anlama - MÜZİK KİTABI 91 - 92 Dilbilgisi - ATASÖZLERİ 93 - 94 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 95 - 96 19. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: SÜPER ZİL 115 - 116 Dilbilgisi - DUYGUSAL VE ABARTILI CÜMLELER/BENZETME VE ÖRNEKLENDİRME CÜMLELERİ 117 - 118 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 119 - 120 14. HAFTA Okuma Anlama - BU İCAT KİMİN? 85 - 86 Dilbilgisi - DEYİMLER 87 - 88 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 89 - 90 18. HAFTA Okuma Anlama - TONLARCA SU 109 -110 Dilbilgisi - CÜMLEDE ANLATIM BOZUKLUKLARI 111 - 112 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 113 - 114 16. HAFTA Okuma Anlama - HAVADAKİ TREN 97 - 98 Dilbilgisi - ANLAMLI VE KURALLI CÜMLE OLUŞTURMA/OLUMLU, OLUMSUZ VE SORU CÜMLELERİ 99 - 100 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 101-102 20. HAFTA Okuma Anlama - KOCAMAN DÜNYA 121 - 122 Dilbilgisi - ÖZNEL VE NESNEL CÜMLELER - “-DE” VE “-Kİ” EKLERİNİN YAZIMI 123 -124 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 125 - 126 21. HAFTA Okuma Anlama - TRUVA 127 - 128 Dilbilgisi - İŞ, EYLEM VE OLUŞ BİLDİREN SÖZCÜKLER 129 -130 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 131 - 132 22. HAFTA Okuma Anlama - MİMAR SİNAN 133 -134 Dilbilgisi - NOKTANIN-VİRGÜLÜN KULLANILDIĞI YERLER 135 - 136 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 137 - 138 24. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: ŞEHİR ROBOTU 145 -146 Dilbilgisi - KESME İŞARETİNİN - İKİ VE ÜÇ NOKTANIN KULLANILDIĞI YERLER 147 -148 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 149 -150 23. HAFTA Okuma Anlama - 23 NİSAN 139 -140 Dilbilgisi - SORU İŞARETİNİN - ÜNLEM İŞARETNİN KULLANILDIĞI YERLER 141 -142 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 143 -144
25. HAFTA Okuma Anlama - OYUN ZAMANI 151 - 152 Dilbilgisi - KISA ÇİZGİNİN- UZUN ÇİZGİNİN KULLANILDIĞI YERLER 153 - 154 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 155 - 156 29. HAFTA Okuma Anlama - HAYALİMDEKİ FİLM 175 - 176 Dilbilgisi - KISALTMALAR - “-Mİ” SORU EKİNİN YAZIMI 177 - 178 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 179 - 180 27. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: SAĞLIKLI BİR ROBOT 163 - 164 Dilbilgisi - EĞİK ÇİZGİNİN KULLANILDIĞI YERLER 165 - 166 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 167 - 168 31. HAFTA Okuma Anlama - KELİME AVCISI 187 - 188 Dilbilgisi - ANA FİKİR - ANA DUYGU 189 - 190 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 191 - 192 26. HAFTA Okuma Anlama - UYKUNDAN OLMA 157 - 158 Dilbilgisi - TIRNAK İŞARETİ - YAY AYRAÇ ( ) NEREDE KULLANILIR? 159 - 160 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 161 - 162 30. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: SANAT ROBOTU 181 - 182 Dilbilgisi - METİNDE BAŞLIK VE KONU 183 - 184 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 185 - 186 28. HAFTA Okuma Anlama - HAREKET OYUNU 169 - 170 Dilbilgisi - BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER 171 - 172 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 173 - 174 32. HAFTA Okuma Anlama - YOLDAKİ HEYKEL 193 - 194 Dilbilgisi - METİNLE İLGİLİ SORULAR 195 - 196 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 197 - 198 33. HAFTA Okuma Anlama - MUCİT MACİT: SEYAHAT ROBOTU 199 - 200 Dilbilgisi - OLAYLARIN OLUŞ SIRASI - METİN TÜRLERİ 201-202 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 203-204 34. HAFTA Okuma Anlama - GİZEMLİ BİR YER 205-206 Dilbilgisi - HİKÂYE UNSURLARI 207- 208 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 209 -210 36. HAFTA Okuma Anlama - KARNE GÜNÜ 217 - 218 Dilbilgisi - FORM DOLDURMA - TABLO VE GRAFİK YORUMLAMA 219 - 220 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 221 - 222 CEVAP ANAHTARI 223-224 35. HAFTA Okuma Anlama - OKYANUSUN GİZEMLİ CANLILARI 211 - 212 Dilbilgisi - KISA METİNLER - KISA YÖNERGELER 213 - 214 Masal İçinde Dilbilgisi Etkinliğim - Eğlence Zamanı 215 - 216
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 7 HARFTEN HARFE Hakan ile Doruk uzun süredir bekliyorlardı. Aysun neredeyse yarım saat geç kalmıştı. Peki ama bu kadar uzun süre neden geç kalmıştı? Doruk hemen Hakan’a seslendi: —Aysun, hiç bu kadar geç kalmazdı. Acaba ne oldu? —Merak etme, yine kitabevinden çıkamamıştır. Geçen sefer gittiğimizde iki saat çıkamamıştık. Kesin yeni bir kitap bulmuştur. Doruk konuşmaya başlayacaktı ki birden Aysun’un sesi duyuldu: —Çocuklar, işte geldim. Aysun’un elinde bir kitap vardı. Kitabı, arkadaşlarına gösterip yeniden konuştu: —Çocuklar, yepyeni bir kitap buldum. Üstelik de bir sözlük. Hakan hemen cevap verdi: —Sözlük mü? Neden bir sözlük aldın ki? —Bu sözlük, diğerlerine benzemiyor. Çok ilginç kelimelerin anlamları var. Aklıma bir fikir geldi. Hadi bir harf söyleyin. İlk konuşan Doruk oldu: —T! Aysun hemen T harfinin olduğu sayfalardan birini açtı. Sonra da konuşmaya başladı: —Taka! Anlamı da küçük tekne demekmiş. Peki şimdi de bu sayfadan daha ileride olacak bir kelime söyleyin. Hakan hemen bağırdı: —Sal! Sal da takaya benzer. Tekneden daha küçüktür. Doruk da söze girdi: —Sal da takaya benzer ama sözlükte daha önce gelir. Tren deseydin doğru olurdu. Çünkü tren kelimesi, taka kelimesinden sonra gelir. Çocuklar kısa süre sonra harfleri seçip kelimeler bulmaya devam ettiler. Tıpkı bir oyun gibi harften harfe atladılar. Bir süre bu oyuna devam ettiler. Bu oyunu da çok sevdiler. 1. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 8 A. Sorular metne göre cevaplayınız. 1. Hakan ile Doruk kimi bekliyorlarmış? 2. Aysun, Doruk ve Hakan’ın yanına geldiğinde elinde olan kitap neymiş? 3. Doruk tren kelimesinin mi yoksa taka kelimesinin mi sözlükte daha sonra geldiğini söylemiştir? 4. Siz de taka kelimesinden sözlük sırası olarak “t” ile başlayan bir tane önce gelen kelime, bir tane de sonra gelen kelime yazınız 5. Siz olsaydınız bu parçaya hangi başlığı koyardınız? Neden? B. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Kim yarım saat geç kalmış? A. Aysun B. Hakan C. Doruk ve Hakan D. Doruk 2. Geçen sefer kitabevine gittiklerinde kaç saat çıkamamışlar? A. Yarım saat B. Bir saat C. İki saat D. İki buçuk saat 3. Aysun’un getirdiği kitabın sayfalarından biri, hangisi olabilir? A. B. C. D. 4. Küçük tekne anlamına gelen kelime, hangisiymiş? A. Sal B. Taka C. Tren D. Vapur 5. Tren kelimesi, sözlükte hangi kelimeden sonra gelirmiş? A. Uzun B. Yepyeni C. Taka D. Kısa 1. HAFTA 142 dınlara, genç kızlara fazla ilgi duyan (kimse). Çivihane: Haliç Tersanesi’nde çivi yapılan işlik. D Damga: Bir şeyin üstüne basılan işaret; bu işareti basmaya yarayan araç. Dehşet: Bir tehlike, çok korkulacak bir şeyle karşılaşılınca duyulan ürküntü, yılgınlık. Derya: Deniz. Destancı: Destan anlatan veya yazan kimse. Devriye: Bir yerin güvenliğini sağlamak için dolaşan asker veya polis. Disiplin:Kişilerin, içinde bulundukları ortamın belirlenmiş kurallarına uyma durumu. Divanhane: 1. (eski) Osmanlılarda, vezirlerin toplanma yeri, Haliç Tersanesi’nde DonanmaKomutanlık binası. 2. Geniş sofa. Divan-ı Hümayun: Padişahın da katıldığı bakanlar kurulu. E Ekonomi: İnsanların yaşayabilmek için yaptıkları üretim, bölüşüm çalışmalarının tamamı, iktisat. F Facia: Çok üzüntü verici, çok acıklı olay, afet. Fedakârlık: Hakkı olan bir şeyden, başkası için vazgeçmek, azla yetinmek, özveri. Fırsat: Uygun durum, uygun şart, vesile. Forsa: Eskiden gemilerde kürek çektirilen esir veya ağır hükümlü kimse. G Ganimet: Savaşta düşmandan zorla ele geçirilen mal. Gayrimüslim: Müslüman olmayan kimse. 9 İlk defa böyle bir görüntü ile karşılaştığı için çok şaşırdı. Peki ama neler oluyordu? Bu görüntü de ne demekti? Dağın karla kaplı zirvesi birdenbire kararmıştı. Atılgan dikkatle dağa bakarken Bilgin’in sesi duyuldu: Atılgan, dağa o kadar dalmıştı ki Bilgin’i bile duymadı. Bilgin bir kez daha seslendi: — Atılgan! Atılgan! Atılgan bu kez sesi duymuştu. Hemen arkasına dönüp konuşmaya başladı: — Hoş geldin, Bilgin! Baksana! Dağın zirvesi karardı. Ne olduğunu anlayamadım. Sence neden böyle oldu? — Atılgan! Atılgan! 11 ONLUK VE BİRLİKLERİNE AYIRMA - İşlem Hazırlığı 3 1. Aşağıda belirtilen sayıları tablodan bulup boyayın. Tabloda oluşan sayının hangi şehrimizin plaka kodu olduğunu araştırın. 2 onluk ve 2 birlik 7 birlik ve 8 onluka 2 onluk ve 3 birlik 4 onluk ve 4 birlik 5 onluk ve 8 birlik 9 birlik ve 5 onluk 9 birlik ve 8 onluk 6 onluk ve 9 birlik 6 onluk ve 4 birlik 5 onluk ve 7 birlik 4 onluk ve 7 birlik 7 onluk ve 4 birlik 7 birlik ve 2 onluk 8 onluk ve 4 birlik 5 onluk ve 2 birlik 7 onluk ve 9 birlik 5 onluk ve 4 birlik 3 birlik ve 5 onluk 3 onluk ve 7 birlik 4 birlik ve 3 onluk 9 birlik ve 2 onluk 8 birlik ve 8 onluk 4 birlik ve 2 onluk 2 onluk ve 8 birlik 2 birlik ve 8 onluk 8 onluk ve 3 birlik 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 9 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 1. Aşağıda alfabemizdeki büyük ve küçük harfler yazılırken bazıları unutulmuştur. Boşluklara uygun harfleri yazınız. 2. Aşağıdaki şifreleri bulmak için alfabemizdeki sıraları verilen harfleri yazınız. 3. Aşağıda renkli yazılan harften önceki ve sonraki harfleri bulup yazınız. HARF BİLGİSİ Sesleri yazmak için kullandığımız işaretlere harf denir. Belirli bir sıraya göre dizilmiş harflerin bütününe ise alfabe denir. Alfabemizde 29 harf vardır. Alfabemizin 1. harfi A, 29. harfi Z’dir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B F H K L 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 S U Y 26 17 15 26 10 1 21 7 15 6 21 12 Ç R N Ü J K P Y 26 17 22 26 29 19 9 21 6 17 5 12 16 27 6 a c e j m ö ş z 1. HAFTA ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 1. HAFTA 10 1. Tablodaki kelimelerin harf sayısını, ünlü ve ünsüz harflerini belirtiniz. 2. Aşağıdaki kelimelerin ünlü harflerini ve büyük ünlü uyumu kuralına uyup uymadığını yazınız. Söylenişlerine göre harfler ünlü ve ünsüz olarak ikiye ayrılır. Alfabemizde 8 tane ünlü harf, 21 tane ünsüz harf vardır. Ünlü harfler: a, e, ı, i, o, ö, u, ü Ünsüz harfler: b, c, ç, d, f, g, ğ, h, j, k, l, m, n, p, r, s, ş, t, v, y, z Ünlü harfler, kalın ünlüler (a, ı, o, u) ve ince ünlüler (e, i, ö, ü) diye ikiye ayrılır. • Bir kelimedeki ünlülerin hepsi kalın ünlü veya hepsi ince ünlü ise o kelime büyük ünlü uyumu kuralına uyuyor demektir. okul, öğrenci HARFLERİN ÖZELLİKLERİ Sözcük Ünlü Harfler Kalın Ünlüler İnce Ünlüler Uyar / Uymaz Türkçe örümcek kamera günaydın katılımcı imtihan heyecan örneklendirme Kelime Harf Sayısı Ünlü Harfler Ünsüz Harfler merdiven mikrofon ahtapot özgürlük yabancı bilgisayar Türkiye ELİT BİLGİ
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 11 CEVAP Altın mermer, üstün mermer, İçinde bir kuş var, uyanıkken hep ister. 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalın başlığında boş bırakılan harfleri tamamlayınız. D......v......l......r......n Ü...... ......e......i. • Masalın başlığındaki harflerin alfabemizdeki sıralarını yazınız. 2. Masalda büyük ünlü uyumuna uymayan sözcükleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... 3. “Devler, güle oynaya elma yerken, bir bahar şenliğinin de sonuna gelmişler.“ cümlesindeki ince ünlü harfleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... DEVLERİN ÜLKESİ Masal masal içinde, kalbur saman içinde devlerin mutlu mesut yaşadıkları bir ülke varmış. Bu ülkede devlerden başka kimse yaşamazmış. Günlerden bir gün devler ülkesinde bahar şenliği için hazırlıklar başlamış. Katılımcılar için bir pano asılmış. Şenlik hazırlıkları için görev paylaşımı yapılmış. Mikrofonlar, ses sistemleri eksiksiz olarak hazırlanmış. Kardeş devlerin gösterisi için hangi sahnenin kullanılacağına karar verilmiş. Yoğun hazırlıklar bitmiş. Herkes bitkin ve yorgun bir şekilde evlerine gitmiş. Sabah büyük gün gelmiş çatmış. Şenlik açılışı yapılmış. Akşama kadar öyle güzel eğlenmişler ki nasıl akşam olduğuna kimse inanamamış. Şenlik sonunda şişman devin bahçesinden toplanan elmalar herkese dağıtılmış. Devler güle oynaya elma yerken bir bahar şenliğinin de sonuna gelmişler. 1. HAFTA D E V L E R İ N Ü L K E S İ
EĞLENCE ZAMANI 1. HAFTA 12 • Tabloda konumları verilen harfleri yazarak kelimeleri bulunuz. Görselde eksik bırakılan harfleri tamamlayınız. Konumlarını yazınız. 1 2 3 4 5 6 ★ A B C Ç D E ▲ F G Ğ H I İ ✿ J K L M N O ● Ö P R S Ş T ■ U Ü V Y Z ▲1 ▲6 ✿3 F İ L ▲4 ✿6 ●3 ✿6 ■5 ●4 ★1 ■4 ▲2 ▲5 ▲4 ✿6 ●5 ▲2 ●1 ●3 ■2 ★5 ■2 ●3 ■2 ●4 ●6 ✿3 ■2 ✿2 A T ★1 ●6 Örnek Örnek Z B R K R T L
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 13 GİZEMLİ KÜTÜPHANE Oğuz ile Mete kütüphanede sessizce oturup ders çalışıyorlardı. Çok geçmeden yanlarına Nehir de geldi. Üçü de bir köşeye oturup kitaplarını okudular. Geçen zamanın farkına bile varmadılar. Kitabını ilk bitiren Oğuz olduğu için arkadaşlarına baktı. Sonra da kitabı yerine koydu. Birden kütüphaneye bakınca kimse olmadığını gördü. Peki ama neler oluyordu? Hemen arkadaşlarının yanına koşup onlara seslendi: —Çocuklar, kimse yok! Herkes gitmiş. Nehir elindeki kitabı kapatıp hemen kapıya koştu. Bir de baktı ki kapılar kapanmış. Bu sırada Mete de olanları fark etmişti. Hemen arkadaşlarına seslendi: —Hemen bir çıkış yolu bulmalıyız. Galiba bizi görmediler. Biz de onları duymadık. Demiştim, müziğin sesini biraz kısalım demiştim. Zaten kulaklık ile dinliyoruz. Neyse, şimdi buradan çıkmanın bir yolunu bulmalıyız. Mete konuşmasını bitirmişti ki birden Oğuz’un sesini duydu: —Şuraya bakın! Ne kadar da eski bir kitap... Daha önce hiç görmemiştim. Çocuklar, kütüphanenin ortasında duran kocaman kitabın kapağını açıp okumaya başladılar. Kitaba o kadar dalmışlardı ki zamanın nasıl geçtiğini anlamadılar. Kitabın içindeki bilgileri daha önce hiç duymamışlardı. Bu yüzden de görevli gelip kapıyı açana kadar okumaya devam ettiler. Görevli gelince de evlerine gittiler. Ertesi gün yeniden kütüphaneye gidip, aynı kitabı aradılar. Kitap yoktu. Peki ama kitap neredeydi? Çocuklar, ne kadar araştırsalar da kitabın nerede olduğunu bulamadılar. Bu gizemli kitabı bir daha hiç görmediler. Neyse ki bilgilerin çoğu akıllarında kalmıştı. Bu bilgileri hiç unutmadılar. Sonra ne mi oldu? Gizemli kitabın öyküsü dilden dile dolaşır oldu. Hâlâ onu aramaya giden çocuklar var. İçindeki bilgilere gelince, onları bilen kaç kişi olduğunu bilmiyoruz. Belki bir gün gizemli kitabı bulursanız, bize de anlatırsınız. O zamana kadar kütüphanede kitap okumaya devam edelim. Kim bilir, bir gün gizemli kitap karşımıza çıkıverir. 2. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 14 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Oğuz ile Mete Kütüphanede ders çalışırken yanlarına gelen kimmiş? 2. Kütüphanede kimsenin kalmadığı anlaşıldıktan sonra Mete arkadaşlarına ne demiş? 3. Parçada “Çocuklar kimse yok! Herkes gitmiş.“ diyen kimmiş? 4. Sizlerde arkadaşlarınızla kütüphaneye gidiyor musunuz? 5. Siz olsaydınız bu parçaya hangi başlığı koyardınız? Neden? B. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Kitabını okuyup ilk bitiren kimmiş? A. Oğuz B. Aysun C. Mete ve Aysun D. Oğuz 2. Nehir, elindeki kitabı kapatıp nereye koşmuş? A. Gizemli kitaba B. Eve C. Kütüphanenin kapısına D. Kütüphanenin dışına 3. Hangisi gizemli kitabın bir özelliği olamaz? A. Eski B. Yepyeni C. Kocaman D. İlginç bilgiler içermesi 4. Çocuklar ne zaman evlerine gitmişler? A. Müzik bitince B. Görevli gelince C. Kitabı bulunca D. Kitabı okuyunca 5. Çocuklar, neyi unutmamışlar? A. Kitabın kapağını B. Kitabın yerini C. Kitabın içindeki bilgileri D. Kitabın yazarını 2. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 15 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 2. Aşağıdaki tabloda bulunan hece gruplarından her birinden birer hece kullanarak sözcükler oluşturup yazınız. 1. grup 2. grup 3. grup Sözcük öğ ze cu seb fa re tu do ci pen ren lin man ce be al run lik 1. Aşağıdaki cümlelerin hece sayılarını yazınız. • Soğuk su içince boğazı ağrımaya başladı. ➔ • Bir yılda dört mevsim vardır. ➔ • Yorgunluktan koltuğun üzerinde uyuyakaldı. ➔ • Sokaktan geçen satıcının sesinden uyuyamadım. ➔ • Top oynamak için arkadaşlarımla sahaya gittik. ➔ • Babaannem bizim için baklava yapmış. ➔ Ağzımızın bir hareketiyle çıkan ses ya da ses topluluğuna hece denir. (A - ta - türk) • Heceler en az bir, en çok dört harften oluşur. (O, e, mert ...) • Bir hecede mutlaka bir ünlü harf bulunur. Ünlü harf olmadan hece olmaz. • Bir sözcükteki hece sayısını bulmak için sözcükteki ünlü harfleri saymak yeterlidir. İlkbaharda çiçekler açar. ➔ 9 hece HECE BİLGİSİ 2. HAFTA ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 16 1. Aşağıdaki satıra sığmayan sözcüklerden doğru bölünenin yanındaki kutucuğu boyayınız. 2. Aşağıdaki sözcükleri satıra sığmadığında nasıl yazarız? İki farklı şekilde gösteriniz. Satıra sığmayan sözcükler bölünürken hecelenir. Satır sonuna kısa çizgi (-) konur. • Satır sonunda ya da satır başında bir ünlü harf bırakılmaz. • Satır sonuna sığmayan birleşik sözcükler birleşen sözcüklerden değil; hecelerine ayrılarak bölünür. SATIRA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER 2. HAFTA araba soyadı matbaa ilköğretim araba soyadı matbaa ilköğretim Yanlış Yanlış kronolojik ➔ marangoz ➔ hanımeli ➔ Çanakkale ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ Yanlış Yanlış Doğru Doğru Doğru Doğru ilkokul ilkokul ilkokul televizyon televizyon televizyon günaydın günaydın günaydın sandalye sandalye sandalye bağışıklık bağışıklık bağışıklık Çukurova Çukurova Çukurova
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 17 CEVAP Demirden ağırdır, Şekerden tatlıdır. GÖRKEMLİ EV Masal masal içinde, kalbur saman içinde güzel mi güzel eşyalarla donanmış sarayları kıskandıracak güzellikte bir ev varmış. Dışından, içinden bu evi gören herkes hayran kalır, bakan bir daha bakarmış. Gel gör ki evde bir başına yaşayan Muzaffer amca, yıllardır gülmeyen, çok asık suratlı biriymiş. En son ne zaman mutlu olduğunu hatırlamayan yalnız bir ihtiyarmış. Dışarıdan bakan insanlar “Bu evdekiler nasıl da mutludur.“ diye iç geçirirlermiş. Muzaffer amca dışarı bakıp “Bu evin dışındaki herkes ne kadar da mutlu.“ diye düşünür dururmuş. Gel zaman git zaman bir gün kapı çalmış. Muzaffer amca şaşkın bir şekilde kapıyı açmaya gitmiş. Karşısında küçük sarı saçlı yemyeşil gözlü minik bir yavrucak varmış. Bu kapı çalmayalı öyle uzun zaman olmuş ki Muzaffer amca buna şaşırırken bir de çocuk olması şaşkınlığını daha da arttırmış. Çünkü çocuklar ondan çok korkarmış. Gençken çocukları çok severmiş. Hep bir çocuğu olsun istemiş. Hayat bu ya her istediğin olmazmış. 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalın ilk cümlesi kaç heceden oluşmuştur? ....................................................................................................................................................................................................................... • Masalın hece sayısı en az olan cümlesi hangisidir? ....................................................................................................................................................................................................................... 2. Aşağıda karışık olarak verilen hecelerden anlamlı sözcükler oluşturunuz. • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... • ........................................................... 2. HAFTA lar cuk ço ha dı mut şın rı kar yat lu dan da dı sın müş nan nız ki da şa şı gör za sal yal ma
EĞLENCE ZAMANI 18 • Verilen resfebelerin hece sayılarını yazınız. Robotun hece sayısına ulaşması için izlemesi gereken komutu yazınız. Hece Sayısı SARI 2 Komut 2ª 3¬ Hece Sayısı Komut Hece Sayısı Komut Hece Sayısı Komut 2. HAFTA S LIK LİK 7 EF 5 10 7 2 11 9 1 6 3 8 12 4 Örnek
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 19 YENİ BİR KİTAPLIK Hakan, arkadaşları ile buluşmak için tam zamanında kitabevinin önüne gelmişti. Hava yağışlı olduğu için hemen içeri girdi. Etrafa ne kadar baksa da arkadaşlarını göremedi. Kitabevi beş katlıydı. Onları aramak çok uzun sürebilirdi. Bu yüzden arkadaşlarının en çok hangi tür kitaplar okuduğunu hatırladı. Aysun bilim kurgu türü kitaplar okumayı severdi. Hemen onu bulmak için bilim kurgu bölümüne koştu. Tam da bu anda Doruk’u gördü. Doruk da Aysun’u bulmak için bilim kurgu bölümüne gelmişti. Oysaki Aysun, bilim kurgu bölümünde yoktu. Bu sırada Doruk konuştu: —Hakan, belki o da bizi arıyordur. Benim gideceğim bölüm, tarih olacaktı. Sen de teknoloji bölümüne giderdin. Önce teknoloji, sonra da tarih bölümüne gidelim. İkisi de teknoloji bölümüne gitti. Orada Aysun’u göremeyince tarih bölümüne koştular. Rafın önüne geldiklerinde elinde kitaplarla Aysun’u gördüler. İlk konuşan Hakan oldu: —Aysun, neredeydin? Seni aramadığımız bölüm kalmadı. —Çocuklar, yeni bir kitaplık aldım. Okumak istediğim tüm kitapları da aldım. Şimdi onları gidip yerleştirmeliyim. Bana yardım eder misiniz? Çocuklar hep birlikte Aysunlara gittiler. Üç raflı yeni kitaplığa kitapları dizmek için kolları sıvadılar. Tam işe başlayacakken Hakan birden arkadaşlarına seslendi: —Aysun, biz de senin yeni kitaplığını bölümlere ayıralım. Ne dersin? —Tabii ki evet derim. Peki nasıl yapacağız? —Önce kitapları konularına göre bölümlere ayıracağız. Sonra da rafların üstlerine bölümleri yazacağız. Çocuklar kitapları altı ayrı bölüme ayırdılar. Yeni kitaplığın her rafında iki ayrı konu başlığı vardı. Böylece Aysun, hangi konuda kitap okumak isterse, o bölümden kitap alacaktı. O günden sonra Aysun her gün farklı bir konuda kitap okudu. Okuduklarını da hiç unutmadı. 3. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 20 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Hakan arkadaşlarıyla buluşmak için nereye gitmiş? 2. Hakan kitaplığı bölümlerine ayıralım dedikten sonra. Kitaplar ilk olarak neye göre bölümlere ayıracaklarmış? 3. Sizin de bir kitaplığınız var mı? Kitaplığınızdaki kitaplarınızı bölümlere ayırdınız mı? A. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Aysun’u hangi bölümde bulmuşlar? A. Teknoloji B. Tarih C. Bilim kurgu D. Uzay 3. Hakan ile Doruk, Aysun’u bulmak için hangi bölüme gitmişler? A. Teknoloji B. Tarih C. Bilim kurgu D. Uzay 2. Hangisi, metinde geçen kitabevi binası olabilir? A. B. C. D. 4. Kimin gideceği bölüm, tarih olacakmış? A. Aysun ve Doruk B. Hakan C. Aysun D. Doruk 5. Çocuklar kitapları kaç bölüme ayırmışlar? A. Beş B. İki C. Altı D. Sekiz 3. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 21 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 2. Aşağıdaki sözcükleri sözlük sırasına göre tabloya yazınız. 1. Aşağıdaki sözcükleri sözlük sırasına göre numaralandırınız. Sözcüklerin sözlük sırasını bulmak için sözcüğün ilk harfine bakarız. Aynı ise ikinci harflerine bakarak sıralarız. (saman - siyah - sürpriz) 1 2 3 SÖZLÜK SIRASI 3. HAFTA yüzük yükümlülük yürüteç derman dedektif demeç 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 kucak kuytu kuzu saygı sayaç sarnıç ayran aykırı ayarlamak pazarlık patlıcan paylaşım hekim derman rüya cahil fakülte mide terzi liman söğüt baraj manzara adam atkı urgan ceza
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 22 Aşağıdaki cümlelerde altı çizilen sözcük veya sözcük gruplarının anlamlarını tahmin edip eşleştiriniz. Okuduğumuz bir metinde geçen sözcük ve sözcük gruplarının anlamını, cümleye kattığı anlamdan yola çıkarak tahmin edebiliriz. Daha sonra tahminimizi sözlükten kontrol ederiz. SÖZCÜKLERİN ANLAMINI TAHMİN ETME 3. HAFTA 1 Ahmet’in akla yatkın bir açıklaması vardı. Uygun, akıllıca. ...... Bu kazadan arabadaki üç kişi de sağ kurtuldu. 5 Amaç, hedef ...... 7 Dedemlerin bağından kara üzüm topladık. ...... Yaşamakta olan 9 Babam kafesteki kuşu bahçeye salıverdi. Üzüm ağaçlarının dikili olduğu toprak parçası. ...... Odunların altındaki kömürler bir süre sonra alev aldı. Bir yerden başka bir yere gitmek 2 ...... Ağaçların, beni her zaman rahatlatan ve huzur veren bir kokusu var. Bacalarda biriken kalıntı, is 3 ...... Babam, bu hafta İzmir’den Konya’ya geçecek. Sakinlik, dinginlik, mutluluk. 4 ...... 6 Bacadaki kurum üstümüze döküldü. İstemeden konuşulanları duymak. ...... 8 Gayem, iyi bir insan olmak. Serbest bırakmak, salıvermek. ...... Konuşmalarınıza kulak misafiri oldum. Ateş durumuna geçmek, tutuşmak. 10 ......
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 23 3. Aşağıdaki sözcüklerle tahminlerini eşleştiriniz. Sevinçli Şüphe İşlev Görev Kurgu Taşıma Göçmek Kuşku Üzgün Acayip Şaşkın 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalın baştan dördüncü cümlesindeki sözcükleri sözlük sırasına göre sıralayınız.? ....................................................................................................................................................................................................................... • Masalın sondan üçüncü cümlesindeki sözcükleri sözlük sırasına göre sıralayınız.? ........................................................................................................................................................................................................ 2. Aşağıdakilerden hangisi masalın başlığındaki kelimelerden birinin tahmini olabilir? CEVAP Tık tık çalışır, Kurulunca bağırır. TUHAF BİR SABAH Masal masal içinde, kalbur saman içinde altı katlı aile apartmanının alt katında yaşayan kalabalık bir aile varmış. Hasan Efendi, bu aile apartmanının sahibi Mehmet Bey’le uzaktan akrabaymış. Köyden ilk göçtükleri zaman onlara yardımcı olmuş. Mehmet Bey de apartmanın işleriyle ilgilenmesi için ona görev vermiş. O gün bugündür Hasan Efendi ve 6 kişiden oluşan ailesi o apartmanda yaşarmış. Günleri, apartmandaki siparişleri yetiştirmek, çöpleri toplamak ve merdivenleri temizlemek derken çok hızlı geçermiş. Yine her zaman ki gibi bir sabah erkenden kalkıp, gazete ve ekmek almaya gitmiş. Hasan Efendi daha ortalık aydınlanmadan, yola düşmüş ama bir gariplik hissetmiş. Normalde işe giden insanlar durakta olurmuş. Yollarda arabalar olurmuş ama o sabah kimsecikler yokmuş. Her yer kapkaranlık ve sessizmiş. Hasan Efendi gazete bayisinin yolunu tutmuş. Bir de ne görsün gazete bayisi kapı duvar. Bu işte bir iş var deyip saatine bakmış. Meğerse saati durmuş 06.15’i gösteren saat gerçekte 03.15’miş. Hasan Efendi söylene söylene evin yolunu tutmuş. 3. HAFTA
EĞLENCE ZAMANI 24 3. HAFTA • Verilen sözcükleri sözlük sırasına göre sıralayınız. Örnekteki gibi istenilen aradaki sözcüğü tablodan bularak yazınız. Robotun ulaşmak için izlemesi gereken komutu yazınız. zarf baca balta yüz yemek bebek yedi zil Kelimeler Sıralama Aradaki Kelime Komut balık baba baca 1¬ 2¯ 3® 2ª baba bal bal balık Kelimeler Sıralama Aradaki Kelime Komut altı yedi yetmiş Kelimeler Sıralama Aradaki Kelime Komut zeytin zebra zürafa Kelimeler Sıralama Aradaki Kelime Komut böğürtlen boru baza Örnek
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 25 BİR ŞAİR Hakan okuduğu kitabı yeni bitirmişti ki birden Doruk’un sesini duydu: —Hakan, aşağıya gel! Hakan hızla aşağıya indiğinde Aysun’u da gördü. Çocuklar ellerinde onlarca incirle bekliyorlardı. Hakan tabii ki çok şaşırdı: —Çocuklar, bu incirler de nereden çıktı? Doruk incirlerden birkaçını Hakan’a uzatıp konuşmaya başladı: —Bizim arka bahçedeki incir ağacından topladık. Tadı bal gibi... Hep birlikte incirleri yemeye başladılar. Bir süre sonra Hakan konuşmaya başladı: —Çocuklar yeni bir kitap bitirdim. Adı da Eğil Dağlar... Aysun hemen söze girdi: —Peki kitabın konusu neydi? Kim yazmış? Beğendin mi? —Tabii ki de beğendim. Yazarı, Yahya Kemal Beyatlı. Kitap, Kurtuluş Savaşı’nı anlatıyor. O gün olan olaylar, akıcı bir dille yazılmış. Yahya Kemal, Üsküp’te doğmuş. Annesi erken yaşta hayatını kaybedince de Selanik’e gitmiş. Sonra İstanbul’a gelmiş. Çok geçmeden de Paris’e geçmiş. Osmanlı Devleti savaşı kaybedince çok üzülmüş. Bu konu ile ilgili yazılar yazmış. Sonra da Millî Mücadele’ye katılmış. Düşmanı yurttan atınca da milletvekili olmuş. Sonra da büyükelçi olarak pek çok ülkeye gitmiş. Doruk da Aysun da Hakan’ı dikkatle dinlemişlerdi. İlk konuşan Doruk oldu: —Ne kadar da çok yere gitmiş. Ayrıca hayatı boyunca çok sayıda olaya şahit olmuş. Aysun da konuştu: —Belki de yaşadığı hayat, onu şair olmaya itmiştir. Bu kadar çok yeri de görmesi yazarlığını güçlendirmiştir. Hakan, arkadaşlarını dikkatle dinleyip konuştu: —Haklısınız. Zaten her olayı yazmış. Her şehirle ilgili de yazıları var. Yahya Kemal’in adını taşıyan bir araştırma merkezi var. Orada yazılarını ve hayatını araştırmaya devam ediyorlar. 4. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 26 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Hakan’ın bitirdim dediği kitabın adı nedir? 2. Hakan’ın okuduğu kitabın şairi nerede doğmuştur? 3. Yahya Kemal’in adını taşıyan ne varmış? 4. Hakan’ın okuduğu kitabın adını ve yazarını kim sormuş? 5. Siz olsaydınız bu parçaya hangi başlığı koyardınız? Neden? B. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. İncirler, kimin bahçesinden toplanmış? A. Hakan B. Doruk ve Hakan C. Aysun D. Doruk 2. Kim, Eğil Dağlar adında bir kitap okumuş? A. Doruk B. Aysun C. Hakan D. Aysun ve Hakan 3. Eğil Dağlar kitabının konusu neymiş? A. Selanik şehri B. Kurtuluş Savaşı C. Yazarlık D. Yahya Kemal’in hayatı 4. Yahya Kemal, ne zaman milletvekili olmuş? A. Annesini kaybedince B. Düşmanı yurttan atınca C. Büyükelçi olunca D. Okulu bitirince 5. Aysun’a göre, Yahya Kemal’i şair olmaya ne itmiş? A. Doğduğu yer B. Yaşadığı hayat C. Milletvekili olması D. Yetenekli olması 4. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 27 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 2. Aşağıdaki sözcüklere uygun ekleri getirerek türemiş sözcük yapıp yazınız. (-cı, -lı, -lık, -sız, -gi, -daş, -cil, -ce) Sözcük Ek Cümle sihir pasta ev gece çocuk ayna balık tuz Sözcük Türemiş Sözcük buz iyi balon çiçek söz iz Sözcük Türemiş Sözcük görev su ter ağır şeker yemek 1. Aşağıdaki sözcüklere (-cı, -lı, -lık, -sız ...) eklerinden uygun olanları getirerek türemiş sözcükler yapıp cümlede kulanınız. -ci, -li, -lik, -siz, -gi, -daş, -cil, -çe ... gibi ekleri alan sözcüklerin anlamı değişir. Bu eklere yapım ekleri denir. Yapım eklerinden birini veya birkaçını alarak anlamı değişen sözcüklere de türemiş sözcükler denir. SÖZCÜKLERİN ANLAMINI DEĞİŞTİREN EKLER 4. HAFTA ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 28 1. Aşağıdaki sözcükleri yapılarına göre inceleyip tabloyu işaretleyiniz. 2. Aşağıdaki sözcükleri örnekteki gibi uygun olanlarıyla eşleştirip birleşik sözcükler oluşturup tabloya yazınız. Anlamı değiştiren (yapım eki) ek almamış sözcüklere basit sözcükler denir. (çiçekler, araba, evde, zaman, resim...) En az iki sözcüğün birleşip yeni bir anlam kazanmasıyla oluşan sözcüklere birleşik sözcük denir. (gökdelen, ağaçkakan ...) BASİT, TÜREMİŞ VE BİRLEŞİK SÖZCÜKLER 4. HAFTA Sözcükler Basit Sözcük Türemiş Sözcük Birleşik Sözcük evcilik köpekler Fenerbahçe kitap sivrisinek evcil orman yazlık Bakırköy acı 1 ilk 2 ağaç 3 hanım 4 keçi 5 gece 6 buz 7 saman 8 imam 9 aslan 10 ayak kondu dolabı 1 bahar yolu ağzı boynuzu kakan bayıldı kabı eli ilkbahar
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 29 UMUT İÇİNDE BİR GÜN Masal masal içinde, kalbur saman içinde çeşit çeşit kolonyalar yapıp, bunları satan bir çift varmış. Bu tatlı çift, uzun yıllardır evlerinin alt katını dönüştürdükleri atölyelerinde üretim yaparmış. Hazırladıkları ürünleri güzel güzel şişelere koyup, paketleyerek çevre pazarlarda satışa sunarlarmış. Beşiktaş yokuşunun üst tarafında olan evlerinin pencerelerinden seyrettikleri manzara onlara her gün umut verirmiş. Yine bir akşamüstü yeni ürünler yaparken bir duman yükselmiş. Elinde kazandibi tabağı ve kahve fincanı olan kadın kokuyu hissetmiş ve panikle elindekileri yere düşürmüş. Kanepenin kenarına dökülen kahve sökük olan dikişlerden içeri yavaşça sızmış. Aşağıdan adamın çığlığı duyulmuş. Ayaküstü kolonya şişelerini kapatmaya çalışırken fark etmiş kokuyu ve oradan da perdenin tutuşma sesi gelmiş. O an hissettiği korku, mumu oraya koyduğu için kendisine duyduğu kızgınlığı bastırmış. Aklına o mumu aldıkları gün gelmiş. Halbuki ilk kez gittikleri Denizatı pazarında ne kadar da heyecan duyduklarını hatırlamış. Manzara karşısında yaptıkları kahvaltı ve heyecanla aldıkları o muhteşem mum. CEVAP İncecik belli, elinin eli 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masaldaki türemiş sözcükleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... • Masaldaki basit sözcüklerden beş tanesini yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... • Masaldaki birleşik sözcükleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... 2. Aşağıdaki sözcükleri uygun özelliklerine göre yerleştiriniz. 4. HAFTA Basit Türemiş Birleşik ayaküstü koku mum denizatı sökük dikiş yapım kahvaltı duman
EĞLENCE ZAMANI 30 4. HAFTA • Tablodaki basit kelimeleri maviye, türemiş kelimeleri kırmızıya, birleşik kelimeleri sarıya boyayınız. • Tabloda boyadığınız renkleri aşağıya aktarınız. Gözlük Şanlıurfa Kalem Telefon Tatlıcı Eskişehir Kitaplık Kitap Gözcü Balık Kâğıt Top Simitçi Başkent Fenerbahçe Yenişehir Yaşlı Hanımeli Saygı Öğretmen Yazlık Galatasaray Afyonkarahisar Sınıf Gözlükçü
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 31 MUSTAFA KEMAL ATATÜRK Atatürk, Selanik’te doğdu. Selanik, Osmanlı Devleti’ne bağlı bir ildi. İlkokulu iki ayrı okulda bitirdi. İlk olarak annesinin istediği okula kaydedildi. Sonra da babasının istediği okula gitti. Babasını, çok küçük yaşta kaybetti. Bir süre dayısının çiftliğinde kalan Atatürk, burada çok güzel günler geçirdi. Doğa ile iç içe yaşadığı bu zamanları hiç unutmadı. Atatürk, küçük yaştan beri asker olmak istiyordu. Yaşadıkları mahallede, askeri okula giden bir kişi vardı. Atatürk, onu asker üniformasıyla görmüştü. O da asker olup aynı üniformayı giymek istiyordu. Bu yüzden gizli gizli sınavlara hazırlandı. Gizli hazırlanmasının sebebi, annesinin asker olmasını istememesiydi. Sınavlardan başarıyla geçip asker olunca annesi de ikna oldu. Artık o bir subay adayıydı. Askeri liseyi de harp okulunu da başarıyla bitirdi. Sonra da ordudaki görevine başladı. Dünya bir savaşın eşiğinde olduğu için ordulara çok iş düşecekti. Zaten öyle de oldu. Dünya Savaşı kısa süre içinde başladı. Osmanlı Devleti de bu savaşa girdi. Her yerde cepheler açıldı. Atatürk de bu cephelerde savaştı. Bu savaşların içinde Çanakkale Savaşı da vardı. Savaş bitince Osmanlı Devleti yenildi. Bu yüzden de her ili, işgal edilmeye başlandı. Kısa sürede Anadolu da Trakya da düşman askeri ile doldu. Atatürk, bu duruma dur demek için Samsun’a çıktı. O andan itibaren de Millî Mücadele başlamış oldu. Vatanın her yanındaki düşman ile savaşıldı. Hepsi de tek tek yenildi. Son olarak Yunan ordusu da İzmir’den denize döküldü. Vatan düşmandan temizlenince yeni bir devlet kuruldu. Atatürk de yeni kurulan devletin ilk Cumhurbaşkanı oldu. Türkiye Cumhuriyeti’nin ilerlemesi için hiç durmadan çalıştı. Bir gün hayata gözlerini yumana kadar da çalışmaya devam etti. 5. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 32 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Atatürk kaç yılında ve nerede doğmuştur? 2. Babasını çok küçük yaşta kaybeden Atatürk bir süre kimin yanında kalmıştır? 3. Atatürk’ün savaştığı cephelerden bir tanesini söyleyiniz? 4. Atatürk işgallere dur demek ve Kurtuluş Savaşını başlatmak için hangi ilimize gitmiştir? 5. Düşmanın denize döküldüğü en son yer neresidir? B. Atatürk’ün hayatı ile ilgili olayları baştan sona doğru sıralayınız. Birden başlayıp numaralandırınız. Askeri okulları bitirmesi. Atatürk’ün Samsun’a çıkıp Millî Mücadele’yi başlatması. Atatürk’ün Selanik’te doğması. Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk Cumhurbaşkanı olması. Dayısının çiftliğinde kalması. Önce annesinin istediği ilkokula gitmesi. Orduya katılıp cephelerde savaşması. Küçük yaşta babasını kaybetmesi. Babasının istediği okula kaydolması. Osmanlı Devleti’nin savaşta yenilmesi. 5. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 33 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 2. Aşağıdaki cümlelerde eş anlamlı sözcükler vardır. Eş anlamlı sözcüklerin olduğu cümlelerin kutularını aynı renge boyayınız. sonuç kalp adale kuşku soru doktor okul ihtiyar matem talebe ikaz nefes kelime yoksul özlem isim 1. Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlılarını yazınız. Anlamları aynı, yazılış ve okunuşları farklı olan sözcüklere eş anlamlı (anlamdaş) sözcükler denir. (his ➞ duygu, hikâye ➞ öykü, barış ➞ sulh) EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) SÖZCÜKLER 5. HAFTA Konukları kapıda karşıladı. Ali’nin ak saçlı ninesini gördüm. Sana rüyasını anlattı mı? Bana şaka yapılmasını sevmem. Derdini birkaç sözcükle anlattı. Bugün hiç şansım yok. Beyaz elbisemi giyeceğim. Annem misafirleri bekliyordu. Talihim bu sefer yüzüme güldü. Duygularımı kelimelerle anlatamıyorum. Dedem latife yapmayı seviyor. Düşünde gördükleri gerçek değildi. ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 34 1. Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılan sözcüklerin zıt anlamlılarıyla cümleyi tekrar yazınız. • Bugün çok soru çözeceğim. • • Kısa boylu bir kadın seni sordu. • • Kitapçıktaki ilk soruyu ben çözdüm. • • Yediğim biber çok acıydı. • • Buzdolabı tamamen dolu. • 2. Zıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanıldığı cümleleri boyayınız. Anlamları birbirinin karşıtı olan sözcüklere zıt (karşıt) anlamlı sözcükler denir. yeni ➞ eski, az ➞ çok, açık ➞ kapalı ZIT ANLAMLI(KARŞIT) SÖZCÜKLER 5. HAFTA Yükte hafif pahada ağır ne varsa almış. Evin pencereleri açık, kapısı kapalıydı. Eda duygularını ifade etmekte zorlanıyor. Çok sıcak ve çok soğuk içecekler dişlerimize zararlıdır. Başarılı olmak için çok çalışıyor. ELİT BİLGİ
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 35 CEVAP ihtiyar yaşlı genç soğuk sıcak ılık zor kolay basit ırak uzak yakın giysi kıyafet elbise yaz kış sonbahar temiz kirli pis hüzün üzüntü sevinç fakir yoksul zengin Renklidir tüm aile, Kokar mis gibi sülale 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalın üçüncü cümlesindeki eş anlamı olan sözüklerin yerine eş anlamlılarını yazarak cümleyi yeniden yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... • Masalın içinde her ikisi de kullanılan zıt anlamlı kelimeleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... 2. Aşağıda verilen kelimelerden, eş anlamı ve zıt anlamı yanlış verilenlerin kutusunu boyayınız. ANİDEN GELEN MİSAFİR Masal masal içinde, kalbur saman içinde paylaşmayı çok seven, cömert mi cömert bir genç kadın yaşarmış. Her gün mutlaka ihtiyaç sahibi birine yardım edermiş. İvedilikle ihtiyaçlarını tespit eder, zor günlerde onlara bir ışık yakarmış. Gel zaman git zaman çok uzaklardan bir ihtiyar belirmiş yardım derneğinin önünde. Bir merasim kalabalığını andıran kalabalıkları yara yara gelen bu ihtiyar, hüzün dolu bakışlarla dayanmış kapıya. Üstü başı kirli, bakışları yorgun, elleri soğuk... İmtina ile yaklaşmış genç kadın. Hâlini hatırını sormuş. “Senin için ne yapabiliriz?“ demiş. Yoksul adam anlatmış başına gelenleri. Günlerdir nasıl zorluklarla karşılaştığını, doğada yaşam mücadelesi verdiğini. Başına gelen talihsiz her şeyi tek tek anlatmış. Genç kadın ona yardım edebilmek için öncelikle temiz kıyafetler hazırlamış, sonra sıcak yemekler ikram etmiş. 5. HAFTA
EĞLENCE ZAMANI 36 • Eş / zıt anlamlı kelimeleri eşleştiriniz. Eşleşmesi için izlemesi gereken yolu örnekteki gibi yazınız. 5. HAFTA Yürek Yanıt Doktor Yaşlı Kas İlk Cevap Zararlı Hekim Aşağı Yukarı İhtiyar Fakir Yararlı Adale Hızlı Aç Kalp Tatlı Tok Yoksul Son Yavaş Acı 1. Kalp eş anlam ➔ 6ª 1® ..........Yürek.............................................................. 2. Kas eş anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 3. Doktor eş anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 4. Yaşlı eş anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 5. Fakir eş anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 6. Cevap eş anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 7. Hızlı zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 8. Zararlı zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 9. Aşağı zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 10. Acı zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 11. Tok zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................ 12. Son zıt anlam ➔ .......................................... ............................................................................................
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 37 29 EKİM Oğuz çok heyecanlı olduğu için arkadaşlarının sesini bile duyamamıştı. Oysaki Hakan da Nehir de ona sesleniyordu. Hakan sesini duyuramadığı için hemen Nehir’e seslendi: — Sence neden bizi duymuyor? — Baksana, hoparlörün tam yanında duruyor. Sesten dolayı bizi duyamaz. Yanına gidelim. İkisi de hızla koşup Oğuz’un yanına geldiler. Oğuz onları görünce çok sevindi. Hemen konuşmaya başladı: — Çocuklar! İyi ki de geldiniz. Çok heyecanlıyım. Nehir de konuştu: — Sana seslendik ama duymadın. Konuşmana çalışabildin mi? Gerçi dün birlikte çalışmıştık. — Siz gittikten sonra da çalıştım. Onlarca kez okudum. Birazdan adımı söyleyecekler. Sonra da sahneye çıkıp konuşmamı yapacağım. Hakan da söze girdi: — Merak etme, çok güzel olacak. Zaten öğretmen de seni bu yüzden seçti. Okumada çok başarılısın. Çocuklar konuşmaya devam ediyordu ki Oğuz’un adı duyuldu. Oğuz hemen sahneye çıktı. Mikrofonu kendi boyuna göre ayarladı. Sonra da konuşmaya başladı: — Bugün 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı kutlamak için bir araya geldik. Bugün bir arada olabiliyorsak bunu cumhuriyeti kuranlara borçluyuz. Yıllar önce vatanımızın her yanını işgal etmişlerdi. Ordumuz dağıtılmıştı. Halk açlık çekiyordu. Elimizde bir tane bile silah yoktu. İşte bu zorlu günlerde Mustafa Kemal Atatürk çıktı. Çok çalıştı. Düşmanı yurttan attı. Sonra da cumhuriyeti kurdu. Meclis de yeni kanunlar çıkardı. Halkın sorunlarına çözümler bulundu. Bu yüzden 29 Ekim’i bayram olarak kutluyoruz. Cumhuriyet Bayramı kutlu olsun! Tam da bu anda büyük bir gürültüyle alkış başladı. Herkes, Oğuz’u alkışlıyordu. Alkış bitince Oğuz, konuşmasının ikinci bölümünü de okudu. Heyecanını yenip güzel bir konuşma yapmış oldu. Herkes onu tebrik etti. 6. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 38 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Oğuz gibi bir konuşma yapsaydınız, heyecanınızı nasıl yenerdiniz? 2. Konuşma yapmak için en önemli unsur sizce nedir? 3. Hangi günlerde konuşma yapılır? Birkaç tane yazar mısınız? 4. Sizce insanlar, konuşmacıyı neden alkışlar? 5. Millî bayramlardan iki tanesini yazar mısınız? B. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Kim, arkadaşlarını duyamamış? A. Oğuz ve Nehir B. Nehir C. Hakan D. Oğuz 2. Oğuz neye hazırlanıyormuş? A. Alkışa B. Konuşmaya C. Gürültüye D. Sınava 3. Oğuz’u konuşma yapması için kim seçmiş? A. Hakan B. Nehir C. Öğretmen D. Sınıf başkanı 4. Oğuz’un konuşmasının konusu neymiş? A. Cumhuriyet B. Savaş C. Okul D. Arkadaşlık 5. Oğuz, konuşmasının ikinci bölümünü ne zaman okumuş? A. Alkış başlayınca B. Alkış bitince C. Adını söylediklerinde D. Sahneye tekrar çıktığında 6. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 39 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 1. Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılan eş sesli sözcükleri diğer anlamıyla cümlede kullanıp yazınız. • Annem kapıyı aralık bırakmış. • • Havuzda kolluklarımla yüzdüm. • • Bebek annesini görünce güldü. • • Bu yaz, tatilde Antalya’ya gideceğiz. • • Erik ağacının dalı kırılmış. • 2. Aşağıdaki eş sesli sözcükleri işaretleyiniz. Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan sözcüklere eş sesli (sesteş) sözcükler denir. yağ, dolu, ton, yüz, bin, at ... EŞ SESLİ (SESTEŞ) SÖZCÜKLER 6. HAFTA ekmek dev düş neşe saç zarar ak süt bağ diz aç bal çay boz zeytin ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 40 Sözcük Eş Anlamı Zıt Anlamı siyah yaşlı büyük fakir soru fayda temiz yaş 1. Aşağıdaki sözcüklerin hem eş anlamlılarını hem de zıt anlamlılarını tabloya yazınız. 2. Aşağıdaki cümlelerdeki renkli yazılan sözcüklerin zıt anlamlısını yazarak soru cümleleri oluşturunuz. • Kaplan vahşi bir hayvan mıdır, yoksa .......................................... mi? • Gideceğimiz yer yakın mı, .......................................... mı? • Sizin eviniz büyük mü, .......................................... mü? • Cebindeki para az mı, .......................................... mu? • Karnın aç mı, .......................................... mu? • Öğretmenin genç mi, .......................................... mı? • Hava soğuk mu, .......................................... mı? EŞ ANLAMLI, ZIT ANLAMLI VE EŞ SESLİ SÖZCÜKLER 6. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 41 CEVAP Yazın yersin yaşını, Kışın yersin başını. 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masaldaki eş sesli kelimeleri aşağıya yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... • Aşağıda verilen cümlelerdeki altı çizili kelimelerden masaldakilerle aynı anlamda kullanılanları işaretleyiniz. 2. Boş bırakılan sözcükleri uygun harflerle doldurarak, eş sesli sözcükler oluşturunuz. MUHTEŞEM MANZARA Masal masal içinde, kalbur saman içinde her gün tekneler, yatlar gelip giden kocaman bir liman varmış. Şehrin en güzel kıyısında bulunan bu görkemli liman boğaza yakın, çay ağzından uzak bir konumdaymış. En güzel kafeler ve restoranlar da bu bölgedeymiş. Binlerce yolcu taşıyan gemilerle, balık tutmak için açılan tekneler de uzaktan uzağa bakışırmış gün içinde. Bir pazar günü balıkçılar teknelerini denize indirirken sıra sıra dizilmişler. Ocak ayının soğuğunu iyice bastırdığı bu günlerde yazdan kalan güneş yüzünü göstermiş. Yüzlerce yatın demir attığı limanda denizi yararak gelen gemi sirenini öttürtükçe bütün martılar çığlıkla havalanmış. Şiirlere konu olacak güzellikteki bu manzara satırları doldurtur yazarlara. Gel gör ki her bir nefeste soluksuz kalırcasına hayranlıkla izlenir bu manzara diye başlarmış şiirler... Binlerce karınca yürüyordu. Bahçede sıra olduk. Yatmadan önce süt içtim. Son romanını bir solukta okudum. Bu gece ayı göremedim. Çay içmeden gitmedi. 6. HAFTA ......lay s......t.....r s......ğ ......aş ......ağ b......l
EĞLENCE ZAMANI 42 6. HAFTA • Tabloda verilen kelimelerden eş sesli olanları boyayınız. • Tabloda boyanan kutuların simetrik olması için hangi konumdaki kutulara eş sesli kelimeler yazılmalıdır? ...................................................................................................................................................................................................................... A B C D E 1 Kasım Aralık Şubat Ocak Mart 2 Çay Dere Irmak Lale Gül 3 Ağaç Dal Rüya Düş Sevinç 4 Cuma Cumartesi Pazar Pazartesi Salı 5 Ördek Kaz Kuğu At Eşek 6 El Kalp Kulak Burun Göz 7
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 43 GELDİKLERİ GİBİ GİDERLER! Mehmet, İstanbul işgal edildiğinden beri gazete satıyordu. Babası cepheye gitmiş, geri dönmemişti. Mehmet de ailesine yardım etmek için çalışıyordu. Her gün Boğaz’ın kenarına iner, gazete satardı. Halk, haberleri öğrenmek için sabahın erken vakti gazete almaya koşardı. Osmanlı’nın yenilmesi herkesi çok üzmüştü. Şimdi bir de vatanın her yanının işgali haberleri geliyordu. Herkes neler olduğunu öğrenmek istiyordu. Koskoca İstanbul bile işgal edilmişti. Üstelik işgal gemileri Boğaz’a demirlemişti. İşte Mehmet her gün bu gemileri görüyordu. Bu yüzden de çok kızıyordu. Böyle bir günde Boğaz kenarına inen Mehmet balıkçıları gördü. İçlerinden biri Mehmet’e seslendi: — Evlat! Bize de bir gazete ver. Haberleri okuyalım. Mehmet gazeteyi verirken aynı anda konuşmaya başladı: — Yine işgal haberleri var. Ne zaman birisi çıkıp düşmana dur diyecek? — Sen merak etmeyesin yiğidim. Bu vatanın yiğitleri, düşmanı yakında denize döker. Hem zaten Mustafa Kemal Paşa hazırlık yapar, derler. Yakında düşmanın önüne çıkar. Biz de gider savaşırız. Birkaç gün sonra Mehmet, gazeteleri matbaadan alıp yeniden Boğaz kenarına koştu. Bir ara gazetedeki bir yazıya gözü takıldı. Hemen sayfayı açıp okumaya başladı: — Mustafa Kemal Paşa’ya, Boğaz’da bulunan işgal gemileri soruldu. O da şöyle dedi: Bir gün gelir, geldikleri gibi giderler! Mehmet yazıyı okuyunca çok heyecanlandı. Hemen bağırmaya başladı: — Yazıyor! Yazıyor! Geldikleri gibi giderler! O günden sonra başlayan Millî Mücadele ile düşmanın hepsi yurttan atıldı. Peki Boğaz’da demirleyen işgal gemilerine ne mi oldu? Mustafa Kemal Paşa’nın dediği gibi; geldikleri gibi gittiler... 7. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 44 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Mustafa Kemal Paşa’ya Boğazdaki işgal gemileri sorulunca ne demiştir? 2. Mehmet kendisinden gazete isteyen balıkçıya ne demiş? 3. Matbaadan gazeteleri alan Mehmet, gazeteleri nerede satarmış? B. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Mehmet, Boğaz’ın kenarına neden inermiş? A. Gemileri görmek için B. Gazete satmak için C. Balık almak için D. Boğaz’ı seyretmek için 2. Mehmet, neye çok kızıyormuş? A. Gazetedeki haberlere B. Gazeteleri dağıtmaya C. Erkenden kalkmasına D. İşgal gemilerinin Boğaz’da olmasına 3. Metnin ana fikri hangisi olamaz? A. Vatanseverlik B. Millî Mücadele C. Gazeteci çocuk D. Boğaz’ın güzelliği 4. Mehmet, ne zaman çok heyecanlanmış? A. Gazetedeki yazıyı okuyunca B. Boğaz kenarına indiğinde C. Matbaadan gazeteleri aldığında D. Gazetelerin dağıtımı bittiğinde 5. Halk, hangi vakit gazete almaya koşarmış? A. B. C. D. 7. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 45 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 2. Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan sözcüklerin altını çizip, doğrusunu yazınız. • Perşenbe günü sınavımız var. ➔ (............................................................) • Babamın miğdesi ağrıyor. ➔ (............................................................) • Dışarıda yamur yağmıyor mu? ➔ (............................................................) • Yoğurda sarmısak katmadım. ➔ (............................................................) • Çizgi filim izlemeyi severim. ➔ (............................................................) • Laboratuarda deneyler yaptık. ➔ (............................................................) • Arkadaşını görünce “meraba“ dedi. ➔ (............................................................) • Apartmanda on altı dayire var. ➔ (............................................................) 1. Aşağıda yazımı doğru olan sözcükleri işaretleyiniz. YAZIMI YANLIŞ YAPILAN SÖZCÜKLER 7. HAFTA tiren tren meyve meyva şarj şarz yannız yalnız tıraş traş şöför şoför spor sipor penbe pembe makine makina şevkat şefkat laylom naylon eylence eğlence herkez herkes eczane ezzane gaste gazete fiat fiyat
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 46 1 online 2 center 3 anons 4 part time 5 aktif 6 chat 7 link 8 e-mail 9 printer 10 sanal etkin yarı zamanlı sohbet bağlantı merkez duyuru çevrim içi e-posta gerçek olmayan yazıcı 1. Aşağıda dilimize yabancı dillerden giren sözcükler ve Türkçe karşılıkları karışık olarak verilmiştir. Eşleştiriniz. YABANCI DİLLERDEN ALINMIŞ SÖZCÜKLER 7. HAFTA 2. Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılan dilimize yabancı dillerden giren sözcüklerin Türkçe karşılıklarını yazınız. • Aldığımız cihaz çalışmıyor. ➔ (............................................................) • Atölyede kaç kişi çalışıyormuş? ➔ (............................................................) • Ablam bu plazada çalışıyor. ➔ (............................................................) • Filmin gece seansına gideceğiz. ➔ (............................................................) • Kapının üzerinde exit yazıyordu. ➔ (............................................................) • Maçın ikinci periyodu çok heyecanlıydı. ➔ (............................................................)
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 47 Her yere gider, yorulmaz. Herkesin evine gider konuşmaz. CEVAP 3. Aşağıda verilen dilimize yabancı dillerden geçen sözcüklerle Türkçe karşılıklarını eşleştiriniz. 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalda yapılan yazım yanlışlarının altını çiziniz ve aşağıya doğrularını yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... • Masalda geçen dilimize yabancı dillerden geçen sözcükleri yazınız. ....................................................................................................................................................................................................................... 2. Aşağıda verilen sözcüklerde yanlış yazıların kutusunu kırmızıya boyayınız. EĞLENCELİ İŞ ORTAMI Masal masal içinde, kalbur saman içinde pimpirikli mi pimpirikli, ince eleyip sık dokuyan bir müdür varmış. Personeli her gün ip gibi dizer, sorgu sual derken iş başı yapmayanları anormal bakışlarla karşılayıp, pozisyon incelemelerini bitirirmiş. Günlük analizleri tamamladıktan sonra belli ünvan sahiplerini taktir eder beyanatta bulunmayanları da not alırmış. Absürt olaylar karşısında naif davrandığı söylenemezmiş. Günlerden bir gün şirket için haftasonu pikniği düzenlemiş. Bu etkinlik için ön ayak olan şef piknik günü rahatsızlanmış. Şirket çalışanlarının eksiksiz katıldığı etkinlikte müdür bugün işten bahsetmek yok, bu gün gülüp eğleneceğiz diyerek sempatik tavırlar sergilemiş. Gerçekten de herkez ogün öyle çok eğlenmiş ki sonrasındaki günlerde şirketteki performansları bile çok çok artmış. Halkla ilişkiler departmanı bu tarz etkinlikleri arttırmak için yeni projeler üretmeye başlamış. naif 1 performans tasarı 3 proje başarı 2 sempatik bölüm 4 departman çözümleme 5 analiz sevimli herkes unvan taktir işbaşı haftasonu 7. HAFTA
EĞLENCE ZAMANI 48 7. HAFTA • Tabloda dilimize yabancı dillerden gelen sözcüklerin Türkçe karşılıkları verilmiştir. Robotun Türkçe karşılığına ulaşmak için izlemesi gereken yolu yazınız. elektronik posta sohbet bağlantı beğenmek çevrim içi tamam yazıcı fare etkinlik duyuru 4 link 1 e-mail 7 mouse 2 ok 5 printer 8 aktivite 3 chat 6 online 9 like
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 49 ZAFERE GİDEN YOL Gökhan çok yorulmuştu. Uzun süredir yürüyordu. Arkadaşları da onun gibi yorulmuşlardı. Bu yüzden dinlenmeye karar verdiler. İlk konuşan İlhan oldu: — Çocuklar, şuradaki kütüklere oturabiliriz. Biraz su içelim. Hakan, önden giderek bir kütüğe oturdu. Sonra da diğerleri oturdu. Bu sırada Hakan’ın çantasından bir kitap düştü. Tabii ki meraklı Gökhan hemen arkadaşına sordu: — Bu kitap yeni mi? — Aslında eski bir kitap. Sahaftan aldım. Bu yolu anlatıyor. İlhan bu konuyu çok merak ettiği için konuştu: — Bu yolu mu? — Evet. Burası aslında zafere giden yoldur. Eskiden buraya İstiklal Yolu derlermiş. Buradan Ankara’ya cephane taşınırmış. Vatanımızı düşman işgal edince ordumuz dağılmış. Düşman, silahlara da el koymuş. Anadolu’da başlayan Millî Mücadele’ye silah ve erzak gerekiyormuş. İşte bu yüzden İstanbul’dan kaçırılan silahlar da erzak da bu yoldan gizlice taşınmış. Burası dağlık bir yer olduğu için düşman fark edememiş. Gökhan çok şaşkındı. Bu bilgileri ilk defa duymuştu. Hemen konuşmaya başladı: — O yüzden dayım bizi buraya getirdi. Hem doğa yürüyüşü yaparız hem de tarihimizi öğreniriz demişti. Ne kadar da haklıymış. Peki ama burada yürümek bile çok zorken nasıl olmuş da o kadar cephaneyi taşımışlar? — Bazen öküz arabaları ile bazen de atlarla taşımışlar. Tabii ki çok zor olmuş. Bu bölgeyi iyi bilen kişiler de yardım etmişler. Herkes çalışınca çok sayıda cephane de erzak da taşınmış. Bu taşıma, aylar boyu devam etmiş. İlhan hemen söze girdi: — Millî Mücadele’de görev alan insanlar çok cesurmuş. Hem cesur hem de çalışkanmış. Burası şimdi çok sıcak. Düşünsenize, kışın buralar karla kaplıdır. Bu vatan için hiçbir zorluktan kaçmamışlar. Onların cesareti, bu vatanı kurtarmış. Çocuklar kitapta yazanları okuyup konuşmaya devam ettiler. O gün hem doğayı hem de zafere giden yolu tanıdılar. 8. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 50 A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Kurtuluş savaşı sırasında İstiklal Yolundan ne taşınıyormuş? 2. Anadoluda başlayan Millî Mücadelenin başarılı olabilmesi için ne gerekiyormuş? 3. Gökhan’ın dayısı Gökhanları İstiklal Yolu’na neden getirirmiş? 4. Millî mücadelede yer alan insanların en önemli özelliği neymiş? A. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Dinlenmeye karar verdiklerinde ilk konuşan kim olmuş? A. Gökhan B. Hakan C. Ayşe D. İlhan 2. Kimin çantasından kitap düşmüş? A. Hakan B. İlhan C. Gökhan D. Ayşe 3. Bulundukları yola, eskiden ne derlermiş? A. Zafer Yolu B. İstiklal Yolu C. Doğa Yolu D. İlhan 4. İstiklal Yolu hangisine benziyor olabilir? A. B. C. D. 5. İstiklal Yolu’nda cephane taşımak için hangisini kullanmamışlar? A. Kağnı B. At C. Kamyon D. Öküz 8. HAFTA