4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 201 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. Aşağıdaki cümleleri olayların oluş sırasına göre numaralandırarak sıralayınız. Paragrafın ilk cümlesi, anlam bakımından kendinden sonraki cümlelerle ilişkilidir. Bu ilişkiye oluş sırası denir. OLAYLARIN OLUŞ SIRASI 33. HAFTA Çocukluğumuzdan kalan o güzelim oyunlar yok artık. Hiç bilgisayar gerçek arakadaş gibi olur mu? Şimdilerde çocuklar gerçek bir insanın yerine bilgisayarlarla oynuyor. Eskiden oynanan oyunlarda arkadaşlık bağları güçlenirdi. Saklambaç, körebe gibi bir çok oyun yerini bilgisayar oyunlarına bıraktı. Matbaayı ya da telefonu icat edeni biliriz. İnsanlığa hizmet etmiş mucitleri tanımalı ve onlara teşekkür etmeliyiz. Bunları bulanlar da neredeyse unutulmuştur. Oysa masa ve sandalyeyi ilk kim yaptı? Küçük buluşları gündelik yaşamda kullanırız ama mucidini pek de düşünmeyiz. Havuzun dolduğunu görünce hemen eve koştu. Şule bu yıl yazlığa erken gitti. Mayosunu giydi ve havuza atladı. Yazlığa varır varmaz havuza koştu. Hatta tüm ağaç dikme törenlerinde çam fidanı dikilir. Ülkemizde yaşayıp da çam ağacı görmeyen ve bilmeyen yoktur. Hatıra ormanlarının nerdeyse tamamı çam ağaçlarından oluşur. Çünkü çam ağacı ülkemizin birçok yerinde yetişmektedir. ELİT BİLGİ
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 202 Aşağıdaki metinlerin türlerini yazınız. Okuyucuyu bir konu üzerinde bilgilendirmeyi amaçlayan yazı türlerine bilgilendirici metin denir. Merak uyandıran, ilgi çeken, durum ya da olayı neden sonuç bağlantısıyla ortaya koyan metinlere hikâye edici metin denir. Sanat değeri taşıyan, insanda güzel duygular uyandıran yazılara şiir denir. METİN TÜRLERİ 33. HAFTA KAR Mevsimlerden kıştı. Dışarıya çıkmak için can atıyordum. Ama hava o kadar soğuktu ki annem ve babam, üşütüp hasta olurum düşüncesiyle, dışarıya çıkmama izin vermediler. Ben de pencere kenarına oturup keyifle karın yağışını izledim. Metnin türü: ................................................................................................................................................................................... KIŞ Kış ülkemizdeki dört mevsimden biridir. Aralık, ocak ve şubat aylarından oluşur. Kış mevsiminde güneş ışınları dünyaya yatay olarak gelir. Bu nedenle hava oldukça soğuk olur. Yağmur ve kar yağışının olduğu günler görülür. Kış mevsiminde soğuktan korunmak için sıkı giyinmek gerekir. Metnin türü: .................................................................................................................................................................................... GÜN DOĞUYOR Metnin türü: ......................................................................................................................................................................... Dili çözülüyor gecelerin, Gölgeler karışıyor derine. Alıp sihrini bilmecelerin, Gün doğuyor şehrin üzerine. Sallayarak dallarını kavak, Yükseliyor her günkü yerine, Gün doğuyor şehrin üzerine, Mavi bir ışıkla ağararak. Orhan Veli KANIK ELİT BİLGİ
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 203 CEVAP BEKLENEN GÜN Masal masal içinde, kalbur saman içinde yıllardır bu günü bekleyen bütün emeklerinin karşılığını alacağını düşünen güzeller güzeli Demet’in mezuniyet günü gelmiş. Demet ilkokul yıllarından beri hep çalışkan ve disiplinli bir öğrenci olmuş. Bu kuralcılığı üniversite mezuniyetine kadar devam etmiş. Onu başarıya götüren en önemli özelliği de bu çabası olmuş. Annesi onun bu gününde öyle çok heyecanlıymış ki... O gün tüm hazırlıklar çok erkenden başlamış. Sabahın erken saatlerinde cübbe ve kep almaya gidilmiş. Kahvaltıdan sonra gerekli malzemeleri almışlar. Fotoğraf işleri bittikten sonra rahatlamışlar. Tabi öncesinde kuaför, kıyafet derken hazırlıklar çok yormuş. Demet için de, annesi içinde öyle tatlı yorgunlukmuş ki tören bittiğinde yorgunluktan bittikleri halde kutlama partisine katılmışlar. 1. Aşağıdaki soruları masala göre cevaplayınız. • Masalda karışık olarak verilen mezuniyet günün aşamalarını oluş sırasına göre düzenleyiniz. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • Masalın kaçıncı cümlesi oluş sırasına göre mezuniyet günün ilk yapılan işidir? ....................................................................................................................................................................................................................... 2. Aşağıdaki olaylardan hangisi masaldaki oluş sırasına göre en sonda yer alır? Demet mezun olmaya hak kazanmış. Demet ilkokulda çok başarılıymış. Annesi Demet’i hep desteklemiş. Denizlerin yaramaz çocuğu, Vurur kıyılara doğru 33. HAFTA
EĞLENCE ZAMANI 204 33. HAFTA 1 2 3 A B C Verilen resimleri inceleyiniz. Resimleri olayın oluş sırasına göre konumlarını belirleyerek sıralayınız. 1. 4. 7. 2. 5. 8. 3. 6. 9.
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 205 GİZEMLİ BİR YER Tuna ve arkadaşları kumsalda oyun oynuyordu. Birden çıkan rüzgâr yüzünden kumlar her yana saçılmaya başlayınca Tuna arkadaşlarına seslendi: — Çocuklar, galiba fırtına geliyor. İsterseniz kayaların yanına gidelim. Çocuklar hep birlikte kayaların yanına koştular. Tam da bu anda aniden fırtına çıktı. Rüzgâr o kadar şiddetli esiyordu ki Tuna da diğerleri de yerlerinden kıpırdayamadılar. Bir süre sonra bir kayanın çatladığını gören Tuna, arkadaşlarına bağırdı: — Dikkat edin! Kaya parçalanıyor. Tuna’nın bağırması bitince kaya aniden çatladı. Bu anda çocuklar aşağıya doğru düşmeye başladı. Çok geçmeden de kendilerini bir mağarada buldular. Etraf karanlık olduğu için Burak birden arkadaşlarına seslendi: — Çocuklar, hiç ışık yok. Bu yüzden birbirimize tutunalım. Böylece kaybolmayız. Çocuklar birbirine tutunuyordu ki birden etraf aydınlanmaya başladı. Bu sırada Aysun’un sesi duyuldu: — Çocuklar, bunlar mağara içinde yaşayan bakteriler olmalı. Bu bakteriler ışık yayarlar. Işığı takip edersek çıkış yolunu da buluruz. Aysun’un dediği gibi yapıp ışığı takip ettiler. Bir süre sonra da mağaranın çıkışını buldular. Dışarı çıkar çıkmaz birden yemyeşil bir orman gördüler. Tam da bu anda Tuna konuştu: — Burası, kumsalın arkasındaki orman olmalı. Daha önce gelmiştim. Beni izleyin. Yolu biliyorum. Çocuklar, bu kez Tuna’yı takip ettiler. Çok geçmeden de kumsala geri döndüler. Kumsala geldiklerinde etrafın dağınık olduğunu gördüler. Fırtına her yeri birbirine katmıştı. Neyse ki onları aileleri bekliyordu. Hemen onlarla birlikte eve geri döndüler. Peki gizemli mağaradaki bakterilere ne mi oldu? Onlar yüzlerce yıldır olduğu gibi ışık yaymaya devam ediyor... 34. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 206 34. HAFTA A. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Kayanın çatladığını kim fark etmiş? A. Aysun B. Burak C. Tuna ve Aysun D. Tuna 2. Çocuklar nerede oyun oynuyormuş? A. B. C. D. 3. Burak, neden birbirlerine tutunmayı önermiş? A. Yüzmek için B. Kaybolmamak için C. Gezmek için D. Sıra yapmak için 4. Mağaranın çıkışında ne görmüşler? A. Kumsal B. Kaya C. Orman D. Nehir 5. Ormandaki yolu kim biliyormuş? A. Tuna ve Aysun B. Burak C. Aysun D. Tuna B. Kelimeleri, anlamlarıyla eşleştiriniz. Mağara Bakteri Kumsal Kaya Fırtına Kum Büyük ve sert taş kütlesi Bir yamaca veya kaya içine doğru uzanan, barınak olarak kullanılabilen yer kovuğu Silisli kütlelerin, kayaların, doğal etkenlerle parçalanarak ufalanmasından oluşan, deniz kıyısı, dere yatağı vb. yerlerde çok bulunan, ufak, sert tanecikler Toprakta, suda, canlılarda bulunan, çürüme, mayalanma veya hastalıklara yol açan, küresel, silindirimsi, kıvrık biçimli olan, bölünerek çoğalan, klorofilsiz, tek hücreli canlı. Denize, göle vb. yerlere girilebilen genellikle kumluk alan, deniz hamamı, kumbaşı, plaj Rüzgâr çizelgesinde hızı 34-40 deniz mili olan ve kuvveti 8 ile gösterilen, yağmur ve kasırga getiren çok güçlü rüzgâr 1 2 3 4 5 6
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 207 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. Yukarıdaki metni okuyunuz. Aşağıdaki hikâye unsurlarını doldurunuz. KURBAĞALAR İki kurbağa küçük bir gölde yaşıyormuş. Yaz gelince göl kurumuş, yaşadıkları yeri bırakıp başka bir yere gitmek zorunda kalmışlar. Toparlanıp yola koyulmuşlar. Yolda giderken büyük bir kuyuya rastlamışlar. Zıplamaktan yorulan kurbağa: “Tamam işte! Burası güzel. Bu kuyuya girelim.“ demiş. Diğeri karşı çıkmış: “Sonunun ne olacağını düşünmeden karar verilmez. Ya kuyuya indikten sonra bir daha çıkamazsak.“ demiş. HİKÂYE UNSURLARI 34. HAFTA Kişiler .............................................................. .................................................... Zaman .............................................................. .................................................... Olay ................................................................................. ...................................................................... Yer (Mekan) .............................................................. .................................................... Hikâyenin Başlığı .............................................................. ....................................................
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 208 34. HAFTA HAKİKİ SUYUN TADINA BAK Nasrettin Hoca bir yaz günü denizin kıyısında dolaşırken susar ve deniz suyundan bir miktar içer. Tuzlu suyla susuzluğunu gidermek şöyle dursun, daha da susayan Hoca’nın dili damağı kuruyup midesi bulanır. Biraz ileriye gidince Hoca tatlı su bulur. Ondan kana kana içen Hoca iki avucunu doldurup getirir denize döker. Sonra yüzünü denize dönerek: — Herkesin ağzından ak köpük çıkartıp, dalgalanıp duracağına hakiki suyun nasıl olduğunu suyu tadıp bak, der. Yukarıdaki metni okuyunuz. Aşağıdaki hikâye unsurlarını doldurunuz. Kişiler .............................................................. .................................................... Zaman .............................................................. .................................................... Olay ................................................................................. ...................................................................... Yer (Mekan) .............................................................. .................................................... Hikâyenin Başlığı .............................................................. ....................................................
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 209 CEVAP 1. Masalın başlığı değiştirilecek olsa yeni başlık aşağıdakilerden hangisi olabilir? Balon Satan Genç Balonların Kayboluşu Balon Satamayan Çocuk 2. Aşğaıda verilen hikâye unsurlarını eşleştiriniz. 1 Başlık 2 Zaman 3 Yer 4 Olay 5 Kişiler Öğleden sonra Balonların uçup gitmesi Baloncunun Bir Günü Serkan, kardeşi, annesi, babası Park Ayakları su içer, Üstünden gelen geçer. BALONCUNUN BİR GÜNÜ Masal masal içinde, kalbur saman içinde balon satan genç bir delikanlı varmış. Serkan adındaki bu genç hem okulunu dışardan okur hem de balon satarmış. Çok küçük yaşlarda babasının sağlık sorunları sebebiyle çalışamadığından evin geçimini Serkan sağlarmış. Annesi, küçük kız kardeşi ve babasıyla çekirdek ailesi ile küçük bir evde yaşarlarmış. Serkan sabahları erkenden evden çıkar, parklar, alışveriş merkezleri, çarşı, pazar derken bütün gün elinde balonlarla dolaşır dururmuş. Yaptığı işi çok severmiş. Bebekliğinden beri en sevdiği şey balonlarla oynamak olduğu için diğer çocukları mutlu etmek hoşuna gidermiş. Bir gün öğle saatlerinde parkta balonlarını satarken, balonlar birden elinden kaçıvermiş. Gökyüzüne süzülen balonlarına bakarken elinden bir şey gelmemesinin çaresizliğiyle öylece kalakalmış. Sonra kendi kendine kızmış. Neden üzülüyorum ki biraz da bulutlar oynasın balonlarla onların da hakkı sonuçta diye kendi kendine gülmüş. Neşe içinde evine geri dönmüş. 34. HAFTA
EĞLENCE ZAMANI 210 34. HAFTA • Verilen sözcüklerin zıt anlamlısını tablodan bulup işaretleyiniz. Kalan harflarden oluşan şifreyi bulunuz. ŞİFRE: ................................................................................................................................. • Diğer hikâye unsurlarını yazınız. 1. ................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................. 3. ................................................................................................................................. K T P Y Z Z O R İ A Ü O A A G A P N L K Z B C E T A D A E İ A E R E R İ B T T N M Ç K L R A İ İ C İ E İ A İ L M F I M K L K M I E N G E R Ç E K K A S A Y D A M N Mat Tenha Üretim Hayal Çoğul Boy Zam Sahte Kolay Negatif Yerli Opak Usta
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 211 OKYANUSUN GİZEMLİ CANLILARI Tuna okuduğu kitaba o kadar dalmıştı ki Hakan’ın geldiğini bile duymadı. Burak geldiğinde birden kitabı kapattı. Tam da bu anda Hakan konuştu: — Bir ara hiç konuşmayacaksın sandım. Neler oluyor? Neden bu kitaba bu kadar daldın? — Dünden beri kitabı okuyorum. O kadar ilginç canlılardan bahsediyor ki... Meğerse okyanuslar ne kadar da gizemliymiş. Birden Burak söze girdi: — Peki ama hangi canlılardan bahsediyor? — Mesela, altı solungaçlı köpekbalığını anlatıyor. Bu köpekbalığının fazladan bir solungacı varmış. Çok derinlere dalabiliyormuş. Bir de balinaların yirmi dakika boyunca hava almadan yüzebildiklerini öğrendim. Bu arada karada yürüyen balık duymuş muydunuz? Hakan da Burak da bir süre birbirlerine baktılar. İlk konuşan Hakan oldu: — Yürüyen balık mı? — Horozbina adında bir balık türü var. Sular çekilince karada yüzgeçleri ile yürüyebiliyor. Üstündeki su kuruyana kadar da hareket etmeye devam ediyor. Daha vedel fokunu duymadınız. Vedel foku buzun altında bile yaşayabiliyor. Tam da bu anda Burak söze girdi: — Foklar buzun altında nefes alamaz ki... — Haklısın. Fokların nefes alması gerekiyor. Bu yüzden de vedel foku, dişleri ile buzda delik açıyormuş. Dişleri sürekli olarak uzadığı için de hiç kırılmıyormuş. Ne kadar da ilginç değil mi? Aslında bir tane daha ilginç canlıyı öğrendim. O da şaşı mürekkep balığı. Bin metreden daha derinde yaşayan bu canlının, bir gözü yukarıyı, bir gözü aşağıyı görüyor. Bu yüzden de ona şaşı demişler. Çocuklar konuşmasını bitirince Tuna yeniden kitaba daldı. Kim bilir, hangi gizemli canlının hayatını öğrenecekti? 35. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 212 A. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Tuna’nın okuduğu kitap, hangisi ile ilgiliymiş? A. B. C. D. 2. Tuna’nın anlattığı canlılardan hangisinin fazladan bir yüzgeci varmış? A. B. C. D. 3. Horozbina balığı, hangisi ile karada hareket edebiliyormuş? A. Solungaç B. Yüzgeç C. Diş D. Ayak 4. Şaşı mürekkep balığı, hangi organı yüzünden şaşı ismini almış? A. Solungaç B. Yüzgeç C. Göz D. Kulak 5. Hangi canlı, dişlerini çok iyi kullanıyormuş? A. Balina B. Şaşı mürekkep balığı C. Altı solungaçlı köpekbalığı D. Vedel foku B. Bulmacada saklanmış kelimeleri bulun. 35. HAFTA C. D. B A L İ N A S Z F O K D Ğ O O Ğ A O İ Ç L K Ç O Ğ Ş B U Y Ü Z G E Ç N A C T Ö B L G N B U Z C Z A U O Ç T Ğ B Ç S C Ü L A O A
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 213 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. Aşağıdaki metinlere uygun başlık bulunuz. Metnin konusunu ana fikrini/ana duygusunu yazınız. KISA METİNLER 35. HAFTA ..................................................................................... Merhaba arkadaşlar. Benim adım Mustafa. Biz köyde yaşıyoruz. Leylekler ilkbaharda köyümüze gelir. Dedem onlara yuva yapar. Bazı yaramaz çocuklar leyleklere taş atarlar. Çocuklar onlara taş attığı için leylekler çok üzülür. Leyleklerin çok uzun bacakları var. Onlar kurbağa, solucan hatta yılan bile yerler. Konu: .................................................................................. ......................................................................................... Ana fikir: ........................................................................ .......................................................................................... ..................................................................................... Mevsime göre giyin, Hiç üşütme kendini. Zamanında aşı ol, Sık sık yıka elini. Yüreğini rahat tut, Her şeyi dert etme. Olumsuzluğu unut. Önemlidir beslenme. Konu: .................................................................................. ......................................................................................... Ana duygu: ................................................................... .............................................................................................. ..................................................................................... Bahar gelmişti. Tüm çocuklar kırlara koşmuş, uçurtma uçuruyorlardı. Kerem ve Didem de bir uçurtma yapmaya karar verdiler. Hemen işe koyuldular. İki saat sonra uçurtmaları hazırdı. Fakat tüm çabalarına rağmen uçurtmaları uçmuyordu. Çünkü ona kuyruk yapmayı unutmuşlardı. Konu: .................................................................................. ......................................................................................... Ana fikir: ........................................................................ .......................................................................................... ..................................................................................... Sende bilgi, görgü var. Sende bütün gerçekler. Sayfalarını açar, Okurum birer birer. Seni temiz tutarım. Kirletmem hiçbir zaman. Esirgerim, okşarım. Usanmam okumaktan Konu: .................................................................................. ......................................................................................... Ana duygu: ................................................................... ..............................................................................................
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 214 Oyun alanının tam orta yerine bir çizgi çizilir. Takımlar 20-25 m aralıklı olarak karşılıklı dizilir. Oyunu yönetecek hakem seçilir. Hakem oyuncuları sıra numaralarına göre çağırır. Hakem mendili bir köşesinden ikiye katlayarak tutar. Mendili kapan öğrenci kendi takımının olduğu yöne gider. Mendili kapamayan öğrenci oyundan çıkar. A. Aşağıdaki yönergeye göre yukarıya resim çiziniz. 1. Sayfanın ortasına çam ağacı çiziniz. 2. Çam ağacının altına iki tane tavşan çiziniz. 3. Çam ağacının üstüne üç kuş çiziniz. 4. Tavşanlarla oynayan iki çocuk çiziniz. 5. Elinde sepet olan bir çocuk çiziniz. 6. Sayfanın sağ üst tarafına bir güneş çiziniz. 7. Sayfanın sağ alt tarafına beş tane çiçek çiziniz. 8. Resme istediğiniz eklemeleri yapıp boyayınız. B. Aşağıda mendil kapmaca oyununun aşamaları karışık olarak verilmiştir. Cümleleri oluş sırasına göre numaralandırınız. KISA YÖNERGELER 35. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 215 CEVAP Kâğıt üzerinde dans eder, Silgi, hatasını siler. ÇOCUK ŞENLİĞİ Masal masal içinde, kalbur saman içinde yıl sonu çocuk şenlikleri düzenleniyormuş. Şenlik için yarışmalar, çocuk oyunları, sergiler hazırlanmış. Çocuk oyunlarından mendil kapmaca oyunu seçilmiş. Oyunun kuralları karışık olarak yazılmış. Sonra düzenlenmesi için kurula gönderilmiş. Karışık kurallar şu şekildeymiş: Mendili alıp, takımının bulunduğu dip çizgiden çıkılacak şekilde koşmasıyla oyun devam eder. Hakemin düdüğü ile çocuklar koşmaya başlar. Hakemin elindeki mendili almak için hakemin içinde olduğu daireye gelirler. Oyuncular iki gruba ayrılır. Oyuncuların dip çizgisinin herhangi bir yerinden çıkması ile oyun biter.Mendili alan oyuncu yakalanmadan sahayı terk ederse oyunu kazanır. Oyun kuralları düzenlenip şenlik duvarına asılmış. Diğer bir şenlik etkinliği de “Balon Patlatma Yarışması“ imiş. Yönergeler açıklanmış. Yarışmacılar seyircilere doğru yan yana dizilir. Her yarışmacının eline aynı biçim ve büyüklükte bir tane şişirilmemiş balon verilir. Yarışmacılar balonların patlak olup olmadığını kontrol eder. Komut ile beraber yarışmacılar ellerindeki balonu şişirmeye başlar. İlk şişirip balonu patlatan yarışmayı kazanır. 35. HAFTA 1. Masalda verilen “Mendil Kapmaca“ oyununun yönergelerini sırasıyla yazınız. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. • .................................................................................................................................................................................................................. 2. Masalda verilen “Balon Patlatma Yarışmasının“ yönergelerinden hangisini değiştirirseniz oyun değişir? Yarışmacılar yan yana dizilir. ➡ Yarışmacılar arka arka dizilir. Şişirilmemiş balonlar verilir. ➡ Şişirilmiş balonlar verilir. İlk şişirip, patlatan yarışmayı kazanır. ➡ Son şişirip patlatan yarışmayı kaybeder.
EĞLENCE ZAMANI 216 35. HAFTA • Verilen yönergeye göre başlangıç noktasından başlayarak şekli oluşturup istediğiniz renge boyayınız. 1. Önce bir kare sola gidin, sonra üç kare aşağı gidin. 2. İki defa 1 kare sola iki kare yukarı gidin. 3. Önce iki kare sola sonra bir kare yukarı daha sonra iki kare sola gidin. 4. İki kez üç kare aşağı bir kare sağa gidin. 5. Bir kare aşağı gidin. 6. İki defa bir kare sola, iki kare aşağıya gidin. 7. Bir kare aşağı sonra iki kare sağa daha sonra bir kare yukarı gidin. 8. İki kare sağa ve yukarı gidin. 9. Bir kare sağa ve yukarı gidin. 10. Bir kare sağa iki kare aşağı sonra bir kare sağa gidin. 11. Başlangıç ve bitiş noktasını kırmızı kalem ile birleştirin. 12. Oluşan şekli çizdiğiniz çizgiye göre simetrisini çiziniz.
4. SINIF TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 217 KARNE GÜNÜ Tuna elindeki karneyi sıkı sıkı tutarak eve kadar koştu. İçeri girer girmez de arkadaşlarını gördü. Birden çok şaşırdı. Arkadaşları eve gidecekti. Peki ama neden buradalardı? Tuna’nın bu şaşkın halini gören Burak, hemen ona seslendi: — Sana bir sürpriz yapmak istedik. Sen bizim her sorunumuzla ilgilendin. Biz de senin en mutlu gününde yanında olmak istedik. Okulun en başarılı öğrencisi sen oldun. Arkadaşların olarak biz de seni tebrik ederiz. Tam bu anda tüm arkadaşları bağırdı: — Tebrikler! Tuna, yıl boyu çok çalışmış, en başarılı öğrenci olmuştu. Hem ailesi hem arkadaşları ona çok destek vermişti. Hep birlikte elde edilen bu başarı, hep birlikte kutlanmalıydı. Kutlama başlamıştı ki bu kez de Aysun’un sesi duyuldu: — Çocuklar, asıl büyük sürprizi duymadınız. Üçümüzün istediği bir yere tatile gidiyoruz. Sizce neresi olsun? Ben en çok deniz kenarında bir yere gitmek istiyorum. Tuna da konuştu: — Ben de tarihi bir eser görmek istiyorum. Burak da söze girdi: — Ben de doğa ile iç içe bir yere gitmek istiyorum. Çocukların üçü de farklı özelliklere sahip yerlere gitmek istediklerini söylemişti. Peki ama üçünün de istediği özellikleri barındıran bir yer var mıydı? Tam da bu anda yanlarına seyahat robotu geldi. Aysun hemen istedikleri özellikleri robotun ekranına yazdı. Sonra da robottan ses duyuldu: — İstediğiniz özelliklere uygun bir yer bulundu. Antalya Olimpos Millî Parkı. Burada hem deniz hem de tarihi eser bulunuyor. Ayrıca doğa ile iç içe bir yer. Anadolu’da nesli tükenmekte olan karakulak da burada yaşıyor. Çocuklar gitmek istedikleri yeri bulmuşlardı. Aradan birkaç gün geçince de yola çıktılar. Yaz tatili de başlamış oldu... 36. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 218 A. Soruları metne göre cevaplayınız. 1. Kim eve girince arkadaşlarını görmüş? A. Tuna B. Aysun C. Burak D. Burak ve Tuna 2. Okulun en başarılı öğrencisi kim olmuş? A. Aysun B. Burak C. Tuna ve Aysun D. Tuna 3. Aysun, nasıl bir yere gitmek istiyormuş? A. Deniz kenarı olan B. Tarihi eser olan C. Doğa ile iç içe olan D. Nehir kenarı olan 4. Doğa ile iç içe olan bir yere kim gitmek istiyormuş? A. Aysun ve Burak B. Burak C. Tuna D. Aysun 5. Olimpos’un hangi özelliği, Tuna’nın istediği özellik ile aynıymış? A. Karakulağın yaşaması B. İçinde tarihi bir eser olması C. Denizin kenarında olması D. Ormanlık bir alan olması B. Metne göre soruları cevaplayayınız. 1. Sizce metnin yeni başlığı ne olabilir? 2. Sizce metnin ana fikri nedir? 3. Siz, nasıl bir yere gidip tatil yapmak isterdiniz? 4. Tatil denilince aklınıza gelen ilk üç kelimeyi yazar mısınız? 5. Ülkemizde bulunan tatil yerlerinden bildiklerinizi yazar mısınız? 36. HAFTA
4. SINIF TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 219 Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. Aşağıdaki formları doldurunuz. FORM DOLDURMA 36. HAFTA SPORCU BİLGİLERİ (Oyun Spor Kartı) T.C. KİMLİK NO: ADI SOYADI: ANA ADI: BABA ADI: DOĞUM TARİHİ: OKULA KAYIT TARİHİ: OKUL ADI: SINIFI - ÖĞRENCİ NO: CİNSİYET: ERKEK KIZ SEÇİLEN SPOR DALI: EK SPOR DALLARI: 1. 2. KATEGORİSİ: Oyun Kartlı İlkokullar 1, 2, 3, 4. Sınıf Oyun Kartlı Ortaokullar 5, 6, 7, 8. Sınıf Lise 9. Sınıf VELİ İZİN BELGESİ Yukarıda kimlik bilgileri yer alan ve velisi bulunduğum oğlumun / kızımın ........................................................................................................... okulu adına oyun spor kartı çıkarmasına il, ilçe müsabakalarına katılmasına izin veriyorum. VELİNİN ADI SOYADI İMZA - TARİH
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 220 Koşu Süreleri Tablosu Kişiler Pzt. dk. Salı dk. Çarş. dk. Perş. dk. Cuma dk. Cts. dk. Pazar dk. Toplam dk. Alya 24 28 32 40 42 44 50 .............. Emir 20 24 25 28 22 40 40 .............. Nil 30 40 40 40 45 50 60 .............. Toplam .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. 1. Aşağıdaki tabloda üç kişinin bir hafta boyunca koşu süreleri verilmiştir. Tablodaki eksikleri tamamlayıp, soruları cevaplayınız. • Alya, bir hafta boyunca kaç dakika koşmuştur? • Nil, bir haftada kaç dakika koşmuştur? • Bir haftalık koşma sürelerine göre hangisi daha çok koşmuştur? • Bir haftalık koşma sürelerine göre hangisi daha az koşmuştur? • Haftanın hangi günü üç kişinin koşu süreleri daha fazladır? 2. Grafiği inceleyerek ulaşabileceğimiz bilgileri işaretleyiniz. Mağazada en çok ayakkabı satılmaktadır. Mağazanın en pahalı ürünü cüzdandır. Çanta satışı cüzdan satışından azdır. Mevsimlere göre satışlar değişmektedir. Ayakkabı satışı çanta satışından fazladır. TABLO VE GRAFİK YORUMLAMA 36. HAFTA Mağaza Satış Grafiği Ayakkabı Çanta Cüzdan %41 %26 %33
4. SINIF TÜRKÇE MASAL İÇİNDE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Adı: ......................................... Soyadı: ................................ Sınıfı: .................................. 221 CEVAP 1. Masalda başvuru yapılan kurs için hangi bilgiler istenmiştir? İşaretleyiniz. Kursun nerede yapılacağı. Kurs başvurusu yapan kişinin fotoğrafı. Hangi tarihte başvuru yapıldığı. Başvuru yapan kişinin doğum tarihi. Kursun hangi alanla ilgili olduğu. Başvuru yapan kişinin kişisel bilgileri İçi ateş, dışı taş. Yarı kuru, yarı yaş. SPORCU ZEHRA Masal masal içinde, kalbur saman içinde sporu çok seven, takımlarda görev alan ve yarışmalara katılan Zehra varmış. Zehra okul takımlarının dışında da kulüplerle çalışır, yarışmalara katılırmış. Babası da basketbol koçluğu yapmış eski dönemlerde. Zehra’nın bu spor merakı babasından geliyormuş. Yeni açılan yüzme kursuna katılmak istemiş. Formu ailesine getirip doldurmalarını istemiş. 36. HAFTA YÜZME DERSLERİ KAYIT FORMU Kayıt Tarihi: Kayıt No: SOYADI: ADI DOĞUM YERİ: DOĞUM TARİHİ: BABA ADI ANNE ADI: KAN GRUBU CİNSİYETİ SAĞLIK BEYANI VELİ İZİN BELGESİ VELİNİN ADI SOYADI İMZA TARİH
EĞLENCE ZAMANI 222 36. HAFTA • Aşağıdaki tabloda Cumhuriyet İlkokulu’nun 4. sınıflarının öğrenci sayıları verilmiştir. 4. Sınıf Öğrenci Sayıları 4A 4B 4C 4D 4E 4F 4G Erkek 18 15 17 18 14 13 16 Kız 13 15 15 16 12 17 11 Toplam 31 30 32 34 26 30 27 • Soruları tabloya göre cevaplayınız. Cevapları konum belirterek veriniz. 1. Kız ve erkek öğrenci sayısı eşit olan sınıf hangisidir? 2. Erkek sayısı en fazla olan sınıf hangisidir? 3. En kalabalık sınıfın öğrenci mevcudu kaçtır? 4. Kız öğrenci sayısı en az olan sınıf hangisidir? 5. Öğrenci sayısı en az olan sınıfın kaç öğrencisi vardır? 6. Mevcudu en az olan sınıf hangisidir? A B C D 1 13 4D 4B 4G 2 4A 15 16 17 3 26 4C 27 18 4 4F 32 34 4E
224 Sayfa 8 1 2 3 4 5 A C A B C Sayfa 56 1 2 3 4 5 D C A C B Sayfa 80 1 2 3 4 5 A A D C B Sayfa 20 1 2 3 4 5 B C C D C Sayfa 68 1 2 3 4 5 D B C C C Sayfa 44 1 2 3 4 5 B D D A B Sayfa 104 1 2 3 4 5 C B A A B Sayfa 14 1 2 3 4 5 A C B B C Sayfa 62 1 2 3 4 5 C D A B A Sayfa 38 1 2 3 4 5 D B C A B Sayfa 86 1 2 3 4 5 D A C A B Sayfa 26 1 2 3 4 5 D C B B B Sayfa 74 1 2 3 4 5 C A C B D Sayfa 50 1 2 3 4 5 D A B A C Sayfa 98 1 2 3 4 5 A C B A B Sayfa 110 1 2 3 4 5 D B B A D CEVAP ANAHTARI Sayfa 116 1 2 3 4 5 C A A A B Sayfa 164 1 2 3 4 5 B B D C C Sayfa 140 1 2 3 4 5 6 C A B A B C Sayfa 188 1 2 3 4 5 A B B A C Sayfa 128 1 2 3 4 5 D C A A C Sayfa 176 1 2 3 4 5 B A D B B Sayfa 152 1 2 3 4 5 A A D C A Sayfa 200 1 2 3 4 5 D A A B B Sayfa 212 1 2 3 4 5 A A B C D Sayfa 122 1 2 3 4 5 C C D B C Sayfa 170 1 2 3 4 5 A B D C B Sayfa 146 1 2 3 4 5 B C B A C Sayfa 194 1 2 3 4 5 A C D A A Sayfa 134 1 2 3 4 5 C D A A C Sayfa 182 1 2 3 4 5 A B A C D Sayfa 158 1 2 3 4 5 B C D C B Sayfa 206 1 2 3 4 5 D B B C D Sayfa 218 1 2 3 4 5 A D A B B