© Her hakkı saklıdır ve Elit Çocuk Yayınlarına aittir. Kitabın şekil, soru ve metinleri kısmen de olsa
hiçbir şekilde alınıp yayınlanamaz. Elektronik ortamda veya diğer yollarla çoğaltılamaz.
Yazanlar
Tuna DURAN
Rabia ERÇULHA
Kasım ERÇULHA
Mehmet Masum AKGÜN
Halil OĞUZ
Sami GERGİN
Editör
Cafer Ali Aydın
Baskı - Cilt
KAREMAT MATBAACILIK
ISBN
978-605-74437-6-2
ELİT ÇOCUK
Güzeltepe Mahallesi Okulönü Caddesi No:18
Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL
e-mail: [email protected]
www.elitcocuk.com.tr
0507 174 25 00
elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap
İSTİKLÂL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.
M. Âkif ERSOY
İÇİNDEKİLER
Okuma Anlama - TESLA’NIN ŞELALESİ 7 - 8
1. HAFTA Dilbilgisi - HARF BİLGİSİ 9 - 10
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 11 - 12
Okuma Anlama - DOKUZTAŞ 13 - 14
2. HAFTA Dilbilgisi - ALFABE BİLGİSİ 15 - 16
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 17 - 18
Okuma Anlama - NEŞE’NİN HAYALİ 19 - 20
3. HAFTA Dilbilgisi - HARFLERİN ÖZELLİKLERİ 21 - 22
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 23 - 24
Okuma Anlama - GİZEMLİ BİR KEŞİF 25 - 26
4. HAFTA Dilbilgisi - HECE BİLGİSİ 27 - 28
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 29 - 30
Okuma Anlama - ATATÜRK’ÜN KİTAPLIĞI 31 - 32
5. HAFTA Dilbilgisi - HECE ÇEŞİTLERİ 33 - 34
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 35 - 36
Okuma Anlama - ÇANAKKALE GEÇİLMEZ 37 - 38
6. HAFTA Dilbilgisi - SATIR SONUNA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER 39 - 40
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 41 - 42
Okuma Anlama - KÜÇÜK EFE 43 - 44
7. HAFTA Dilbilgisi - SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ 45 - 46
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 47 - 48
Okuma Anlama - CUMHURİYET BAYRAMI 49 - 50
8. HAFTA Dilbilgisi - SÖZLÜKTE SÖZCÜK SIRASINI BULMA 51 - 52
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 53 - 54
Okuma Anlama - BİR KULÜBE YAPALIM 55 - 56
9. HAFTA Dilbilgisi - SÖZCÜKLERİ GRUPLAMA VE ANLAMLARINI TAHMİN ETME 57 - 58
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 59 - 60
Okuma Anlama - ARKADAŞIM NEREDE? 61 - 62
10. HAFTA Dilbilgisi - ZIT (KARŞIT) ANLAMLI SÖZCÜKLER 63 - 64
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 65 - 66
Okuma Anlama - AK DEDE 67 - 68
11. HAFTA Dilbilgisi - EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) SÖZCÜKLER 69 - 70
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 71 - 72
Okuma Anlama - HEP BİRLİKTE 73 - 74
12. HAFTA Dilbilgisi - EŞ SESLİ (SESTEŞ) SÖZCÜKLER / SÖZCÜKTE ANLAM 75 - 76
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 77 -78
Okuma Anlama - SAFRANBOLU 79 - 80
13. HAFTA Dilbilgisi - CÜMLE BİLGİSİ 81 - 82
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 83 - 84
Okuma Anlama - GİZEMLİ BİR MÜZE 85 - 86
14. HAFTA Dilbilgisi - CÜMLE TAMAMLAMA 87 - 88
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 89 - 90
Okuma Anlama - BENİM GÜZEL AİLEM 91 - 92
15. HAFTA Dilbilgisi - SÖZCÜKLERLE CÜMLE OLUŞTURMA 93 - 94
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 95 - 96
Okuma Anlama - PİRİ REİS 97 - 98
16. HAFTA Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : NOKTA - VİRGÜL 99 - 100
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 101-102
Okuma Anlama - HERKES BENİ İZLESİN 103 - 104
17. HAFTA Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : SORU İŞARETİ - ÜNLEM İŞARETİ 105 - 106
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 107 - 108
Okuma Anlama - ATIKLARI DOĞRU YERE ATALIM 109 - 110
18. HAFTA Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : KISA ÇİZGİ - UZUN ÇİZGİ 111 - 112
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 113 - 114
Okuma Anlama - PALAMUT 115 - 116
19. HAFTA Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : KESME İŞARETİ 117 - 118
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 119 - 120
Okuma Anlama - BALİNA ŞARKISI 121 - 122
20. HAFTA Dilbilgisi - BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER 123 - 124
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 125 - 126
Okuma Anlama - DUMAN 127 - 128
21. HAFTA Dilbilgisi - “Mİ“ SORU EKİ 129 -130
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 131 - 132
Okuma Anlama - ÇOK ÇALIŞMALIYIZ 133 - 134
22. HAFTA Dilbilgisi - HARF, HECE, SÖZCÜK, CÜMLE 135 - 136
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 137 - 138
Okuma Anlama - TRAFİK OYUNU 139 - 140
23. HAFTA Dilbilgisi - YAZIMI KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLER 141 - 142
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 143 - 144
Okuma Anlama - TEMİZ ÇEVRE 145 - 146
24. HAFTA Dilbilgisi - YAZIM VE NOKTALAMA YANLIŞLARINI DÜZELTME 147 - 148
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 149 - 150
Okuma Anlama - ESKİ BİR TARİF 151 - 152
25. HAFTA Dilbilgisi - KONUYU BELİRLEME 153 - 154
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 155 - 156
Okuma Anlama - TERTEMİZ MASA 157 - 158
26. HAFTA Dilbilgisi - UYGUN BAŞLIK BULMA 159 - 160
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 161 - 162
Okuma Anlama - SPOR ZAMANI 163 - 164
27. HAFTA Dilbilgisi - METİNLE İLGİLİ SORULAR 165 - 166
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 167 - 168
Okuma Anlama - YARIŞ OYUNU 169 - 170
28. HAFTA Dilbilgisi - OLAYLARIN OLUŞ SIRASI 171 - 172
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 173 - 174
Okuma Anlama - ARŞİMET’İN VİDASI 175 - 176
29. HAFTA Dilbilgisi - METİN TÜRLERİ : DÜZ YAZI - ŞİİR 177 - 178
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 179 - 180
Okuma Anlama - HAVA ARACI 181 - 182
30. HAFTA Dilbilgisi - HİKÂYE UNSURLARI 183 - 184
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 185 - 186
Okuma Anlama - GİZEMLİ HARİTA 187 - 188
31. HAFTA Dilbilgisi - KISA METİNLER 189 - 190
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 191 - 192
Okuma Anlama - TAŞIN İÇİNDEKİ SIR 193 - 194
32. HAFTA Dilbilgisi - KISA YÖNERGELER 195 - 196
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 197 - 198
Okuma Anlama - BİRLİKTE BAŞARABİLİRİZ! 199 - 200
33. HAFTA Dilbilgisi - FORM DOLDURMA - GÖRSELLER VE ANLATTIKLARI 201-202
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 203-204
Okuma Anlama - YÜZLERCE ALTIN 205-206
34. HAFTA Dilbilgisi - GÖRSEL METİN İLİŞKİSİ 207- 208
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 209 - 210
Okuma Anlama - KUŞ YUVASI 211 - 212
35. HAFTA Dilbilgisi - ŞEKİL İŞARET VE SEMBOLLER 213 - 214
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 215 - 216
Okuma Anlama - DOĞRUYU SÖYLE! 217 - 218
36. HAFTA Dilbilgisi - BEDEN DİLİ 219 - 220
221 - 222
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil
CEVAP ANAHTARI 223-224
2. SINIF 1. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
TESLA’NIN ŞELALESİ
Tesla’nın dayısı ona bir resim ge-
tirmişti. Küçük Tesla, resme saatlerdir
bakıyordu. Bu durum, annesinin çok
dikkatini çekti. Bu yüzden hemen ona
seslendi:
— Neden o resme saatlerdir ba-
kıyorsun?
— Resimde bir şelale var. Şelale-
ler çok mu hızlı akar?
— Bir keresinde bir şelale görmüş-
tüm. O kadar hızlı akıyordu ki yüzüm
gözüm su içinde kalmıştı.
— Peki bu suyun altına bir tekerlek
koyarsak ne olur?
Annesi, Tesla’nın yine bir fikri olduğunu anladı. Onu, düşünmesi için yalnız bıraktı.
Tesla da elindeki resme bakıp uzun uzun düşündü. Ertesi gün çeşmenin yanına koştu.
Bahçedeki çeşmenin altına küçük bir tekerlek koydu. Bir süre tekerleğin dönüşünü
izledi. Tesla’nın bu çalışmaları günler boyu devam etti.
Aradan geçen yıllar boyunca fikrini hiç unutmadı. Nihayet bir mühendis olunca
da o şelalenin yanına gitti. Şelaleye bir kez daha bakınca ne yapacağını buldu. Bu
şelaleye kocaman tekerlekler yerleştirdi. Bu tekerlekler suyun akışı ile dönüyordu.
Tesla’nın icat ettiği makineler de elektrik üretiyordu. Başarmıştı. Yıllar sonra fikrini
gerçekleştirmişti. O günden sonra dünyanın her yanında elektrik kullanılmaya baş-
landı. Tesla’nın bir resim ile başlayan hayali gerçek olmuştu.
Nikola Tesla, pek çok makine icat etmiştir. Hayatı boyunca bilimle uğraşmış-
tır. Çocukluğunda kurduğu hayallerin çoğunu gerçekleştirmiştir. Uzaktan kumanda,
radyo, röntgen cihazı, elektrik motoru, neon lamba gibi birçok icadı vardır. Ayrıca
internet fikrini ilk bulan da Tesla’dır.
7
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 1. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Hangisi Tesla’nın icadı değildir?
1. Tesla’nın baktığı resim aşağıdakiler- A. B.
den hangisine benziyor?
A.
C.
B.
B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Metne
göre doğruysa “D“ harfinin altındaki
C. kutuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki
kutuyu işaretleyelim. Şifreyi bulalım.
D Y Cümle
2. Tesla, bahçedeki çeşmenin altına ne Tesla’nın dayısı ona bir resim
koymuş? N T getirmiş.
A. Tekerlek
B. Makine A İ Resimde bir tekerlek varmış
C. Uzaktan kumanda Tesla, bahçedeki çeşmenin altı-
K Z na bir tekerlek koymuş.
3. Tesla, ne zaman şelalenin yanına O R Tesla büyüyünce mühendis olmuş.
gitmiş? Tesla şelalenin yanına hiç git-
A. Ertesi gün M L memiş.
B. Mühendis olunca
C. Resmi alınca İ A Tesla, fikrini gerçekleştirememiş.
Tesla’nın icat ettiği makineler
T Z
4. elektrik üretmiş.
Tesla, uzaktan kumandayı icat
E O etmiş.
P S Tesla, buzdolabını icat etmiş.
Tesla, hayatı boyunca bilimle
Hangisi Tesla’nın icadıdır? L K uğraşmış.
A. B. C.
A U Tesla, pek çok makine icat etmiş.
8
2. SINIF 1. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
HARF BİLGİSİ
Ağzımızdan çıkan sesleri gösteren işaretlere harf denir.
1. Aşağıdaki tabloda eksik kalan harfleri yazınız.
A B C Ç D E F G Ğ H
I İ J K L M N O Ö P
R S Ş T U Ü V Y Z
2. Aşağıdaki görsellerin adlarını ve harf sayısını örnekteki gibi kutucuklara yazınız.
Çiçek Kuş At Eldiven
5 3 2 7
Balon Otobüs Çilek Ağaç
5 6 5 4
Kalemtıraş Uçak Ayakkabı Kedi
10 4 8 4
9
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 1. HAFTA
Dilimizde “Ğ“ harfiyle başlayan sözcük yoktur.
3. Aşağıdaki sözcüklerin son harfini kırmızı kaleminiz ile yuvarlak içine alınız.
Yuvarlak içine aldığınız harf ile başlayan sözcük yazınız. Yazdığınız sözcüğün
son harfi ile başlayan 3. sözcüğü oluşturunuz.
1. Sözcük 2. Sözcük 3. Sözcük
kalem masa ayakkabı
lale elma ayna
kelebek kalem marul
ağaç çimen nane
kitap park kalem
mısır radyo otobüs
uzay yazı ırmak
gemi ip patates
4. Tabloya istenen harf sayısına uygun sözcükler yazınız.
2 Harfli Sözcük 3 Harfli Sözcük 4 Harfli Sözcük 5 Harfli Sözcük
at kuş anne balon
et bel deve acemi
ot Alp keçi arazi
al baş masa bilet
ok Ece elek Cemil
uç güz örgü basit
ak kıl iğne direk
ay mat kapı gelin
10
2. SINIF 1. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Ğ
ile sözcük
başlamaz
Verilen görseller arasında bağlantı bulunmaktadır. Örnekteki gibi tablodan
bağlantılı olan görseli bulunuz. Görseli ve harf sayısını yazınız. Görsele ulaşmak
için robotun izlemesi gereken yolu yazınız.
İzlemesi Gereken Yol
2 kare yukarı, 1 kare
Kalem Makas Saat sağa
5 5 4
2 ª 1 ®
2 kare yukarı
kelebek kitap patates 2 ª
7 5 7
1 kare sola, 1 kare
yukarı
tahta ağaç çanta
1 ¬ 1 ª
5 4 5
Ğ ile sözcük 1 kare sola, 2 kare
başlamaz yukarı
kaykay tereyağ 1 ¬ 2 ª
6 7
11
YENİ NESİL SORU 1. HAFTA
1. Verilen tabloda soldan sağa doğru hayvan isimleri
gizlenmiştir. Hayvan isimleri bulunarak boyanacaktır. S A R I
Kalan harfler ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır? K A Z A
K U Ş E
D A Y I
A. Kalan harflerle SADE kelimesi yazılabilir.
B. Sadece A, E ve D harfi boyanmamıştır.
C. Dört hayvan ismi boyanmış ve dört harf kalmıştır.
2. Sudoku rakam yerleştirme oyunu olarak bilinir. 4 x 4 boyutlarında çözülen
her satır, sütun ve 2 x 2 ‘lik karede 1’den 4’e rakamların birer kez kullanıl-
ması gereken zeka oyunudur.
1 2 3 4 Her satır
4 3 2 1
Her 2 x 2 karede sayılar 1 kez yazılır.
3 1 4 2
2 4 1 3
Her sütun
Ayşe arkadaşlarına sudokuyu kullanarak
bulmaca oluşturmuştur. Eksik bırakılan K A R E
harflerden aşağıdaki sözcüklerden han-
gisini oluşturabiliriz? E K
R K E
A. KARA
B. KARE A E R
C. RARA
12
2. SINIF 2. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
DOKUZTAŞ
Mete ve arkadaşları yeni bir
oyun oynamak istiyordu. Oysaki
bildikleri her oyunu oynamışlardı.
Peki ama yeni oyunları nereden
öğreneceklerdi? Mete bu soruyu
bir süre düşündü. Sonra da arka-
daşlarına seslendi:
—Çocuklar, her zaman bilgisa-
yarda oyun oynuyoruz. Artık yeni
bir oyun bulmalıyız. Ne dersiniz?
Arkadaşları da Mete’ye katıldı. Herkes düşünmeye başladı. Tam da bu sırada
Mete’nin babası geldi. Baktı ki çocuklar düşünceli görünüyor, hemen konuştu:
—Mete, neler oluyor?
—Baba, biz yeni bir oyun oynamak istiyoruz. Dışarıda oynanacak çok az oyun
biliyoruz. Keşke daha çok oyun bilseydik.
—Demek, artık bilgisayar oyunlarından sıkıldınız. Peki o zaman size çok güzel bir
oyun öğreteyim. Adı Dokuztaş...
Çocuklar pürdikkat dinlemeye başladı. Hepsi de çok heyecanlıydı. Mete’nin ba-
bası konuşmaya devam etti:
—Dokuztaş oynamak için dokuz tane taşı üst üste diziyoruz. Sonra da iki takıma
ayrılıyoruz. İlk takım topu taşlara doğru atıyor. Taşlar düşer düşmez de saklanıyor.
İkinci takım, taşlar devrilince topu alıyor. Bundan sonra da taşların olduğu yeri ko-
ruyor. İlk takımın amacı yakalanmadan taşları üst üste yeniden dizmek. İkinci takımın
amacı da diğerlerini yakalamak. Kim önce görevini yerine getirirse kazanmış oluyor.
Çocuklar oyunu çok sevdi. Hemen oynamaya başladılar. O kadar çok oynadılar
ki saatin nasıl geçtiğini anlamadılar. Kazananı merak ediyorsanız söyleyeyim: Me-
te’nin takımı...
13
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 2. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Dokuztaş oyununu oynamak için kaç
takım gerekiyormuş?
1. Çocuklar, her zaman nerede oyun A. Bir
oynuyormuş? B. Dokuz
A. Bahçede C. İki
B. Bilgisayarda
C. Sahada
B. Hikâyedeki olayları baştan sona
2. Hangisi, bu hikâyenin başlığı olabi- doğru sıralayalım. Doğru harfleri
lir? bulup şifreyi yazalım.
A. Mete’nin Hayali
B. Yeni Bir Oyun Z Çocukların pürdikkat Mete’nin ba-
C. İki Takım basını dinlemesi.
3. Taşlar devrilince topu almak. T Çocukların oyunu çok sevmesi.
Taşların olduğu yeri korumak.
Mete’nin babasının Dokuztaş’ı anlat-
Taşları üst üste yeniden dizmek. U
İlk takımın amacı hangisiymiş? ması.
A.
D
Mete ve arkadaşlarının yeni bir
oyun oynamak istemesi.
B.
A
Hemen oyuna başlamaları.
C. K
Mete’nin babasının gelmesi.
O
Çocukların yeni oyunlar düşünmesi.
4. İkinci takımın amacı hangisidir? Ş Mete’nin takımının oyunu kazanması.
A. Topu taşlara atmak.
B. Taşları yeniden üst üste dizmek . D O K U Z T A Ş
C. Diğerlerini yakalamak.
14
2. SINIF 2. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
ALFABE BİLGİSİ
Harflerin belli bir sıraya göre dizilişine alfabe (abece) denir. Alafabemizde 29
harf vardır. Bunlar:
A-B-C-Ç-D-E-F-G-Ğ-H-I-İ-J-K-L-M-N-O-Ö-P-R-S-Ş-T-U-Ü-V-Y-Z
a-b-c-ç-d-e-f-g-ğ-h-ı-i-j-k-l-m-n-o-ö-p-r-s-ş-t-u-ü-v-y-z
1. Aşağıdaki harf tablosuna, sıra numarasına uygun olarak alfabemizdeki harf-
leri yazınız.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C Ç D E F G Ğ H
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
I İ J K L M N O Ö P
21 22 23 24 25 26 27 28 29
R S Ş T U Ü V Y Z
2. Aşağıda verilen harflerden önceki ve sonraki harfleri yazınız.
A B C T U Ü O Ö P Ğ H I
D E F M N O R S Ş V Y Z
3. Aşağıdaki sözcüklerin ilk harflerini kırmızı kaleminizle yuvarlak içine alıp alfa-
bede kaçıncı harf olduğunu yazınız.
Sözcük İlk Harfi Sıra Sayısı Sözcük İlk Harfi Sıra Sayısı
ödev ö 19. pencere p 20
köfte k 14 matematik m 16
sincap s 22 vazo v 27
15
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 2. HAFTA
4. Aşağıda sıra sayıları verilen harfleri yazarak sözcükleri bulunuz.
18 14 25 15 24 26 21 14 4 6
O K U L T Ü R K Ç E
1 15 7 1 2 6 22 12 15 8 12
A L F A B E S İ L G İ
26 17 15 26 10 1 21 7
Ü N L Ü H A R F
5. Aşağıdaki sözcükleri yönergelere göre boyayınız.
• 10. harf ile başlayan sözcükleri kırmızıya boyayınız.
• 18. harf ile başlayan sözcükleri yeşile boyayınız.
• 22. harf ile başlayan sözcükleri sarıya boyayınız.
• 14. harf ile başlayan sözcükleri maviye boyayınız.
Hakkari Oya kaşık Samsun
Kastamonu hikâye Seda oyuncak
sabun Hakan Ordu Kerem
6. Tabloda istenilen harfleri sırasıyla yazınız.
Alfabemizdeki ilk 5 harf A B C Ç D
Alfabemizin son 5 harfi U Ü V Y Z
“h“ harfinden sonraki 5 harf I İ J K L
“j“ harfinden sonraki 5 harf K L M N O
“n“ harfinden sonraki 5 harf O Ö P R S
16
2. SINIF 2. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Konumları verilen harfleri yazarak gizli metni bulunuz.
1 2 3 4 5
H A O Y Ü U Örnek:
s B S O Ş T ✿ 1 H 3 l 5 ✿ 1 l 4
l C R P N M E Y M E N
n Ç I İ J L
◆ D H G K V
✿ E F Ğ Z
l 5 H 5 s 2 s 5 H 1 ✿ 2 H 1
M U S T A F A
◆ 4 ✿ 1 l 5 H 1 l 4
K E M A L
H 1 s 5 H 1 s 5 H 4 l 2 ◆ 4
A T A T Ü R K
Sen de adını konumlarla yazar mısın?
17
YENİ NESİL SORU 2. HAFTA
Dildeki sesi gösteren işaretlerin her birine harf denir. Alfabemizde 8 sesli,
21 sessiz olmak üzere 29 harf vardır.
1. “BİLGİSAYAR“ sözcüğü 1234256768 ile gösterildiğine göre “SİLGİ“
sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?
A. 62342
B. 52324
C. 52342
2. “BİLGİLİ“ sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?
A. 1234232
B. 123423
C. 123567
3. “BİLİM“ sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?
A. 12329
B. 1232
C. 12392
18
2. SINIF 3. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
NEŞE’NİN HAYALİ
Neşe, çok neşeliydi. Neşeli olmasının sebebi, gidecekleri yerdi. Bugün oyuncak mü-
zesine gideceklerdi. Arkadaşları da onunla gelecekti. Ne kadar da güzel bir gündü.
Etraf ışıl ışıl parlıyordu. Güneş her yanı sıcacık yapmıştı. Kuşlar da cıvıl cıvıl ötüşü-
yordu. Böyle güzel bir hava Neşe’yi de çok mutlu etti. Hemen çantasını hazırlayıp
dışarı çıktı. Arkadaşları ile okul otobüsüne bindi. Kısa sürede müzeye geldiler. Vakit
kaybetmeden içeri girdiler.
Neşe, içeri girer girmez oyuncakları inceledi. Bir odadan diğerine hızla geçiyordu.
Kısa süre sonra uzay odasına girdi. Burada uzay ile ilgili oyuncaklar vardı. Astronot
kıyafetleri bile vardı. Uzay mekiği, gezegen maketleri de vardı. Sanki uzayın içinde
gibiydi. Neşe birden uzayda olduğunu düşündü. Astronot olup uzaya gittiğini hayal
etti. Yepyeni bir gezegen keşfedip adını vermek istiyordu. Bu gezegende araştırma
yapmak istiyordu. Uzayda dolaşmak, keşfedilmemiş yerler görmek istiyordu.
Neşe’nin daldığını gören arkadaşları ona seslendi. Neşe de birden kendine ge-
lip yanlarına koştu. Onlara neler gördüğünü anlatırken hayalini unutmadı. Bir gün
mutlaka uzaya gidecekti. Çünkü başarmak için önce hayal gücünü kullanmak gere-
kiyordu.
19
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 3. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Astronot olup uzaya gitmek.
Oyuncak üretmek.
1. Neşe, neden neşeliymiş?
A. Kuşlar öttüğü için. Yeni gezegenler keşfetmek.
B. Oyuncak müzesine gideceği için. Hangisi, Neşe’nin hayallerinden biri-
C. Arkadaşları geleceği için. si değildir?
A. B. C.
2. Neşe ve arkadaşları, müzeye hangi
taşıtla gitmişler? B. Soruları cevaplayınız.
A. B. 1. Sizce, bu hikâyeye başka hangi baş-
lık koyulabilir?
C.
2. Siz olsaydınız, böyle güzel bir hava-
da nereye gitmek isterdiniz?
3. Uzay odasında hangi oyuncak ola-
maz?
A. B. 3. Oyuncak müzesine gitseydiniz, hangi
oyuncakları görmek isterdiniz?
C.
4. Siz de bir hayalinizi yazar mısınız?
4. Hangisi, daha önce olmuştur? 5. Uzay denilince aklınıza gelen üç ke-
A. Neşe’nin evden çıkması limeyi yazar mısınız?
B. Neşe’nin müzeye girmesi
C. Neşe’nin otobüse binmesi
20
2. SINIF 3. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
HARFLERİN ÖZELLİKLERİ
Alfabemizde harfler özelliklerine göre ikiye ayrılır.
HARFLER
Ünsüz (sessiz) harfler
Ünlü (sesli) harfler
a - e - ı - i - o - ö - u - ü b - c - ç - d - f - g - ğ - h - j - k - l
- m - n - p - r - s - ş - t - v - y - z
Alfabemizde 8 tane ünlü, 21 tane ünsüz harf vardır.
1. Aşağıdaki tabloda verilen sözcüklerin ünlü ve ünsüz harflerini yazınız.
Sözcük Harf Sayısı Ünlü Harfler Ünsüz Harfler
öğrenci 7 ö - e - i ğ - r - n - c
kitaplık 8 i - a - ı k - t - p - l - k
günaydın 8 ü - a - ı g - n - y - d - n
kırlangıç 9 ı - a - ı k - r - l - n - g - ç
asker 5 a - e s - k - r
Atatürk 7 a - a - ü t - t - r - k
haziran 7 a - i - a h - z - r - n
İstanbul 8 i - a - u s - t - n - b - l
2. Görselleri verilen varlıkların adları yazılırken ünlü harfleri unutulmuş. Uygun
olan ünlü harfleri yazınız.
e
ö
a
o
ı a
a e
e e o
g.......ml........k k.....l.....mt.....r.....ş t.....l.....f.....n .....rm.....n
21
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 3. HAFTA
ÜNLÜ HARFLERİN ÖZELLİKLERİ
Ünlü harfler özelliklerine göre ikiye ayrılır.
ÜNLÜ HARFLER
Kalın Ünlü Harfler İnce Ünlü Harfler
(a ve noktasızlar) (e ve noktalılar)
a - ı - u - o e - i - ü - ö
1. Aşağıdaki sözcüklerin ünlü harflerinin altını çiziniz. Kalın ve ince ünlülerini
yazınız.
kalem televizyon sincap
Kalın İnce Kalın İnce Kalın İnce
a e o e - i a i
sinema patates ilkokul
Kalın İnce Kalın İnce Kalın İnce
a e - i a e o - u i
2. Aşağıdaki sözcükleri yönergelere göre boyayınız.
• Ünlü harflerinin hepsi kalın ünlü olan sözcükleri yeşile boyayınız.
• Ünlü harflerinin hepsi ince olan sözcükleri turuncuya boyayınız.
• Ünlü harfleri hem kalın hem de ince ünlü olan sözcükleri maviye boyayınız.
kitap dolap kürek çilek
anne sıra defter durak
sınıf ördek zürafa lale
22
2. SINIF 3. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Verilen tabloda sesli (ünlü) harfleri maviye boyayınız.
b c ç d f g h j k l m n p r s
k l m n p a e ü t v y z b c ç
e ğ h ı i e ü ö u a j k l u m
a o n p r i i i s ş t v a e f
i ü p r h a ö i t v y z a i s
ö u t b ğ e ü o ç d f g a i t
ü a e a i ü e ü e e a o ö u k
e a i ü o ü a a i ü e ü e ü ç
b c ç d i ü o ü a t v y z b c
f g ğ h e i ü o ü b c ç d f ş
j k l m a i ü e ü k l m n p ç
n p r s a a e ı a k l m n p r
ş t v y e ı i a e t v y z b c
h k l m ı o e a ü m b t j j a
ç ş ğ j i a e ı i o ö u ü k e
b d c g o e i a o ü e i o ü ı
h k l m ö ı h k l m b ş k t ş
h k l m u i ç ş ğ j t v y z b
ç ş ğ j ü i t v y z b m h m t
f b g s a o b f h d f g h j k
b j k ş u ö d f g h j k v y z
t l f n ö u b t v y z b h k l
b j k ş ş ü c d k l m b ğ h y
j k l e a i d h k d f g h j k
b c ç d f g h j k l m n p r s
23
YENİ NESİL SORU 3. HAFTA
1.
k.....l......m m.....d......r .....z.....m
Kelimelerin bazı harfleri eksik verilmiştir.
Eksik olan sesli harfler hangi görselde vardır?
A. B. C.
2. p......rt......k......l 1 2 A1 ➔ a
b......ğ......rtl......n A a e kodu harfi
B ı i
......rm......t
C o ö
ç......l......k D u ü
Yukarıdaki meyvelerin sesli harfleri eksik bırakılmıştır. Eksik harfler ta-
mamlandıktan sonra kullanılmayan sesli harfin kodu aşağıdakilerden han-
gisidir?
A. D1 B. B1 C. B2
24
2. SINIF 4. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
GİZEMLİ BİR KEŞİF
Kağan evlerinin arkasında bulunan
ağacın altında oturuyordu. Hava çok
sıcak olduğu için gölge bir yer ara-
mıştı. Bu ağacın altı her zaman gölge
olurdu. Kağan, rengarenk çiçeklere
bakarken birden bir taş fark etti. Ta-
şın üstünde tuhaf şekiller vardı. Kağan
hemen eliyle kazıp taşı çıkardı. Taştaki
şekilleri görünce de çok şaşırdı. Peki
ama bu şekiller de neydi? Yuvarlak
pek çok şekil vardı. Kağan neler ol-
duğunu anlamak için hızla babasının
yanına koştu. Bu sırada annesi de geldi. Babası, Kağan’ın neden bu kadar şaşırdığını
merak etti:
—Kağan, neler oluyor? Elindeki taş mı?
—Evet, baba. Taşın üstünde tuhaf şekiller var. Ne olduklarını anlayamadım. Bu
yüzden de sana getirdim.
Babası bir süre taşı inceledi. Ardından da kitaplıktan bir kitap aldı. Sonra da
Kağan’a seslendi:
—Bu bir fosil taşı. Yüz binlerce yıl önce yaşamış canlılar vardır. Bunlardan bazıları
taşlarda iz bırakmıştır. Bu taş da onlardan biri. Bak, burada resmi de var. Bu taştaki
fosilin adı bile var.
Kağan çok şaşırmıştı. Yüz binlerce yıl önce yaşayan bir canlının fosilini bulmuştu.
Kağan, bu gizemli keşiften sonra kitaplar okumaya başladı. Fosillerle ilgili her bilgiyi
öğrenmek istiyordu. Kim bilir, belki de bir fosil araştırmacısı olurdu...
25
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 4. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Kağan’ın bulduğu taş, ne taşıymış?
A. Kitap
1. Kağan’ın altında oturduğu ağaç ne- B. Fosil
redeymiş? C. Ağaç
A.
B. 5. Kağan’ın bulduğu fosil kaç yıllıkmış?
A. Yüzlerce yıl
B. Yüz bin yıl
C. Yüz binlerce yıl
C.
B. Bulmacadaki saklı kelimeleri bulalım.
K Ğ A S F Ğ
İ K E Ş İ F
2. Kağan, rengarenk çiçeklere bakar- T Ğ A Ğ A Ç
ken neyi fark etmiş?
A. Ağacı A O E T A Ş
B. Gölgeyi
C. Taşı P G Ö L G E
L İ A C V K
3. Kağan, hızla kimin yanına koşmuş? I Ü Ğ Z T İ
A. Ağacın K F O S İ L
B. Annesinin
C. Babasının
26
2. SINIF 4. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
HECE BİLGİSİ
Ağzımızdan tek bir hareketle çıkan ses veya ses topluluğuna hece denir.
Bir sözcüğün hece sayısını bulmak için sözcükteki ünlü (sesli) harfleri sayabiliriz.
1. Aşağıdaki sözcükleri örnekteki gibi hecelerine ayırarak yazınız.
papatya pa - pat - ya okul o - kul
öğrenci öğ - ren - ci kelebek ke - le - bek
sorumluluk so - rum- lu -luk Türkçe Türk - çe
ödev ö - dev otomobil o - to - mo - bil
alfabe al - fa - be çiçek çi - çek
matematik ma - te - ma-tik kalem ka - lem
2. Görsellerdeki varlıkların adlarını heceleyerek yazınız.
şem - si - ye kan - gu - ru sa - lın - cak
göm - lek göz - lük te - le - viz -yon
por - ta - kal a - na - nas he -li - kop - ter
27
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 4. HAFTA
3. Tablodaki sözcüklerin ünlü (sesli) harflerini sayarak hece sayılarını bulunuz.
Sözcük Ünlü Harfler Hece Sayısı Sözcük Ünlü Harfler Hece Sayısı
çadır a - ı 2 kalemtıraş a-e-ı-a 4
pazartesi a - a - e - i 4 konut o-u 2
kitap i - a 2 zürafa ü-a-a 3
şeftali e - a - i 3 kâğıt a-ı 2
sözlük ö - ü 2 haziran a-i-a 3
4. Aşağıdaki tabloda her satırda 4 sözcük verilmiştir. Hece sayısı farklı olan
sözcüğün altındaki şekli boyayınız.
elma baba aile okul
araba kitaplık pantolon dostluk
silgi eğitim iyilik öğretmen
kasaba gözlükçü kitaplık bilgisayar
maymun örümcek güvercin penguen
fil arı üye Ece
28
2. SINIF 4. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Verilen hece sayıları ile kelimeleri eşleştirin. Tablodaki sayıları eşleşen renge
boyayınız.
1. Bir heceli
helikopter
2. İki heceli tren
3. Üç heceli uçak
4. Dört heceli havalimanı
5. Beş heceli otobüs
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
1 1 2 2 2 5 2 2 2 5 2 2 2 1 1
1 2 2 2 5 2 5 2 5 2 5 2 2 2 1
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 1
1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 1
1 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 1
1 1 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 1 1
1 1 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 1 1
1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
29
YENİ NESİL SORU 4. HAFTA
1.
BAKKAL
➔ ➔ ➔ ?
Boş bırakılan yere hangi sözcük gelmelidir?
A. kanal B. kandil C. anne
2.
bamya ➔ yatak ➔ takma ➔ ?
Boş bırakılan yere hangi sözcük gelemez?
A.
B.
C.
30
2. SINIF 5. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
ATATÜRK’ÜN KİTAPLIĞI
Kağan erkenden kalkmıştı. Bugün çok heyecanlıydı. Babası onu Anıtkabir’e götü-
recekti. Kağan, Anıtkabir’in adını çok kez duymuştu. Derslerde de kitaplarda da sık
sık adından bahsediliyordu. Bu yüzden çok merak ediyordu. Kahvaltısını yapıp hemen
dışarı çıktı. Arabaya da aynı hızla bindi. Bu sırada babasının sesini duydu:
—Ne kadar da hızlısın! O zaman hemen yola çıkalım.
Kısa süre içinde Anıtkabir’e gelen Kağan, hemen içeriye koştu. En çok görmek
istediği yer, kitapların olduğu yerdi. Koşar adımlarla kütüphane kısmına geçti. İçeri
girer girmez de çok şaşırdı. Ne kadar da çok kitap vardı. Şaşkın şaşkın bakarken
babasının sesini duydu:
—Demek buradasın. Atatürk’ün okuduğu çok sayıda kitap var. Biliyor musun?
Atatürk kitap da yazmıştır. Kurtuluş Savaşı’nı ve Milli Mücadeleyi anlattığı Nutuk
adında bir kitabı vardır. Bir de geometri kitabı yazmıştır.
—Geometri mi?
—Evet, Kağan. Atatürk, matematik dersinde çok başarılıydı. Geometriyi de çok
seviyordu. Bu yüzden geometri kitabı yazdı. Üçgen kelimesi gibi pek çok yeni keli-
meyi, bu kitaptan öğrendik. Sana Atatürk’ün bir özelliğini daha söyleyeyim. Atatürk,
okuduğu kitapların kenarına hep notlar alırmış. Buradaki kitapların hepsinin içinde
notlar var.
Kağan öğrendiklerini bir bir defterine yazdı. Sonra da Anıtkabir’in kalan kısımla-
rını gezdi. Burada Atatürk ile ilgili pek çok eşya gördü. Hepsini de dikkatle inceledi.
31
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 5. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 6. Atatürk, hangi derste başarılıymış?
1. Kağan neden heyecanlıymış?
2. Kim, geometri kitabı yazmış? B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğ-
ruysa “D“ harfinin altındaki kutuyu,
yanlışsa “Y“ harfinin altındaki kutuyu
işaretleyelim.
3. Atatürk’ün yazdığı Nutuk adlı kita-
bın konusu neymiş? D Y Cümle
Kağan, kahvaltı yapmadan
✔
yola çıkmış.
Kağan, Anıtkabir’e gidecek-
✔
miş.
4. Kağan’ın babası, Atatürk’ün hangi Kağan’ın en çok görmek is-
özelliğini anlatmış? ✔ tediği yer, kitapların olduğu
yermiş
Atatürk’ün en sevdiği ders
✔
tarihmiş.
5. Atatürk ile ilgili düşüncelerinizi kısa- Nutuk adındaki kitap, bir ge-
ca yazar mısınız? ✔ ometri kitabıymış.
Atatürk, bir geometri kitabı
✔
yazmış.
Atatürk, okuduğu kitapların
✔ kenarına notlar yazarmış.
Kağan’ın okuduğu kitabın adı,
✔ Şehirde Yaşam’mış.
Kağan, defterine hiç yazı
✔
yazmamış.
32
2. SINIF 5. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
HECE ÇEŞİTLERİ
Türkçe’de bir hece, en az bir harften, en çok dört harften oluşur.
a, e, ı, i, u, ü, o, ö bir harfli; ak, la, ev, ma, iki harfli; bir, ilk, tar, muz üç harfli;
sert, Türk, kart, dert, dört harfli hecelere örnektir.
1. Aşağıdaki tabloda verilen sözcükleri heceleyip, harf sayısına göre heceleri
ilgili bölümlere yazınız.
1 harfli 2 harfli 3 harfli 4 harfli
Sözcük Heceleme
hece hece hece hece
Atatürk A-ta-türk A ta türk
otobüs o-to-büs o to büs
dostluk dost-luk luk dost
aralık a-ra-lık a ra lık
ikinci i-kin-ci i ci kin
otopark o-to-park o to park
2. Aşağıdaki tabloda dört harfli hecesi olan sözcükleri boyayınız.
akort vatandaş arkadaş Türkçe
soğuk dürüst dörtlük kitaplık
kaplan yurttaş kentli aşağı
sırtlan dolap güzellik çıkartma
33
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 5. HAFTA
3. Heceleri karışık olarak verilen sözcükleri yazınız.
kurbağa
bayram
ba - ğa - kur ➙ ............................................ ram -bay ➙ ............................................
misafir
fir - mi - sa ➙ ............................................ ter - def ➙ ............................................
defter
armağan
elbise
ğan - ar - ma ➙ ............................................ el - se - bi ➙ ............................................
televizyon
İstanbul
tan - bul - İs ➙ ............................................ te - viz - yon - le ➙ ....................................
oyuncak
cumhuriyet
cum - hu - ri - yet ➙ .................................... yun - cak - o ➙ ............................................
perşembe
patates
per - be - şem ➙ ......................................... tes - pa - ta ➙ ............................................
4. Aşağıdaki tabloda ilk veya son heceleri verilen sözcükleri tamamlayıp yazınız.
İlk Hece Son Hece Sözcük İlk Hece Son Hece Sözcük
fın dık fındık ki tap kitap
çan ta çanta ka lem kalem
ley lek leylek sa rı sarı
tah ta tahta a ğaç ağaç
re sim sim dün ya dünya
5. Aşağıdaki hecelerle 6 tane sözcük oluşturup yazınız.
ma ta tık lem bah ma
çe sa fıs ka bak el
elma
• ................................................... • ................................................... • ...................................................
fıstık
bahçe
kabak
masa
kalem
• ................................................... • ................................................... • ...................................................
34
2. SINIF 5. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Verilen kelimelerde heceler eksik bırakılmıştır. Verilen örnekteki gibi uygun
heceleri yazınız. Tabloda yazdığınız hecenin konumunu bularak örnekteki gibi
yazınız.
1 2 3 4 5
1harfli heceler A a g ı i ö
2 harfli heceler B ay sı şa ma lo
3 harfli heceler C taş let nıf men ren
4 harfli heceler D dört Türk sırt part vinç
Eksik Hecenin Eksik Hecenin
Kelime Konum Kelime Konum
Harf Sayısı Harf Sayısı
.........-çe
A-part-man 4 D4 Türk 4 D2
vinç
Sı
.......-nıf 2 B2 se-.......... 4 D5
dört
şa
ba - ...... - rı 2 B3 ..............- lük 4 D1
ren
men
öğ-ret-.......... 3 C4 öğ-.........-ci 3 C5
a
ö
......-i-le 1 A1 ......-dül 1 A5
taş
Be-şik-........ 3 C1 ay 2 B1
......-rın-tı
ma
let
tab-....... 3 C2 ma-te-.......tik 2 B4
35
YENİ NESİL SORU 5. HAFTA
1 2 3 A1 - B2 ➔ kasa
B2 - A1 ➔ saka
A ka la ta
A1 - A3 ➔ taka
B lam sa sap A1 - B3 ➔ kasap
B3 - B1 ➔ sağlam
C kap ma ra
B2 - C2 ➔ masa
Aşağıdaki soruları yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız.
1. Yukarıdaki tabloda bazı heceler verilmiştir. Kodlar kullanarak kelimeler
yazılmıştır. Kaç kelime hatalı yazılmıştır?
A. 2
B. 3
C. 4
2.
Görseli verilen kelimenin yazılması için, hangi kodlar sırasıyla kullanılma-
lıdır?
A. C2 - B2 - 1
B. B2 - A2 - C2
C. B2 - A2 - A3
36
2. SINIF 6. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
ÇANAKKALE GEÇİLMEZ
Küçük Osman, köy meydanında toplananların yanına koştu. Bir de ne görsün,
herkes çok kızgındı. Peki ama neden herkes kızgındı? Osman bu durumu anlamak için
kalabalığın arasına girdi. Bu sırada birisi öfkeyle bağırdı:
—Ağalar! Beyler! Düşman kapımıza dayandı. Çok sayıda gemi geliyor. Vatanımızı
korumalıyız. Vatan bizden görev bekler!
Konuşan kişi susmadan, başkaları da bağırmaya başladı. Osman bir türlü neler
olduğunu anlamıyordu. Kalabalığın içinden geçip köy çeşmesinin yanına gelince, muh-
tarın sesini duydu:
—Osman! Gel evlat!
Osman hemen muhtarın yanına koştu. Sonra da hemen konuştu:
—Muhtar amca, neden herkes bu kadar kızgın ki?
—Düşman vatanımızı işgal etmek için geliyor. Bu yüzden herkes vatanını korumak
istiyor.
—Düşman mı? Neden bize düşmanlık ediyorlar ki?
—Vatanımız çok güzel! Elimizden almak için düşmanlık ediyorlar.
—Muhtar amca, düşman ne kadar çok olursa olsun korkmayız. Gerekirse ben de
savaşa giderim. Vatanımı korurum.
—Biliyorum, evlat! İşte bu yüzden Çanakkale’den geçemeyecekler.
O günden sonra çok sayıda düşman askeri ve gemisi geldi. Günlerce savaş de-
vam etti. Osman gibi küçük çocuklar bile savaşmaktan çekinmediler. Genç, yaşlı de-
meden herkes vatanını savundu. Sonunda düşman yenildi. Çanakkale de geçilmedi!
Asla da geçilemeyecek!
37
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 6. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. B. Metindeki olayları baştan sona doğ-
ru sıralayalım. Sırayla harfleri bulup
1. Kalabalık nerede toplanmış? şifreyi yazalım.
A. Köy meydanı
B. Köy çeşmesi E Düşmanın yenilmesi.
C. Köyün dışı
2. Hangisi, bu metnin başlığı olabilir? A
Savaşın başlaması.
A. Vatanı Savunmalıyız
B. Kalabalık Meydan
C. Muhtar Amca N
Kalabalıktan birinin konuşması.
3. Hangisi daha sonra olmuştur? K
Muhtar’ın Osman’ı çağırması.
A. Kalabalığın toplanması
B. Osman’ın kalabalığın içine girmesi
C. Muhtarın konuşması Ç Osman’ın kalabalığı fark etmesi.
L Herkesin vatanın savunmak içim mü-
4. Hangisi daha önce olmuştur? cadele etmesi.
A. Muhtarın konuşması
B. Kalabalıktan birinin konuşması
C. Osman’ın konuşması A
Osman’ın köy çeşmesine gelmesi.
5. Metnin konusu hangisi olamaz?
A. Vatan K
Muhtar’ın Osman ile konuşması.
B. Savaş
C. Köy
A
Osman’ın kalabalığın arasına girmesi.
Ç A N A K K A L E
38
2. SINIF 6. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
SATIR SONUNA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER
Satır sonuna sığmayan sözcükler kısa çizgi (-) ile hecelerinden ayrılır.
Satır başında ve sonunda tek harf bırakılmaz.
ka- teker- matba- o-
labalık lek a duncu
Doğru Doğru Yanlış Yanlış
1. Aşağıdaki örnekten yararlanarak, satır sonuna sığmayan kelimelerin kaç farklı
şekilde ayrılabileceğini gösteriniz.
şe- şeker- şekerle-
şekerleme
kerleme leme me
öğret- öğretme- öğ-
öğretmenim
menim nim retmenim
kalem- ka- kalemtı-
kalemtıraş
tıraş lemtıraş raş
bilgisa- bilgi- bil-
bilgisayar
yar sayar gisayar
kelime- keli- ke-
kelimeler
ler meler limeler
tornavi- torna- tor-
tornavida
da vida navida
kü- kütüp- kütüpha-
kütüphane
tüphane hane ne
tekerle- teker- te-
tekerleme
me leme kerleme
balıkçı- balık- ba-
balıkçılık
lık çılık lıkçılık
cu- cumar- cumarte-
cumartesi
martesi tesi si
39
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 6. HAFTA
2. Aşağıda verilen sözcükler satır sonuna sığmadığında nasıl yazılır? Örnekteki
gibi gösteriniz.
ara- araba-
arabacı ➔ ➔
bacı cı
üre- üreti-
üretici ➔ ➔
tici ci
elin- elinde-
elindeki ➔ ➔
deki ki
Ada- Adana-
Adanalı ➔ ➔
nalı lı
oyun- oyun-
oyuncakçı ➔ ➔
cakçı cakçı
3. Aşağıdaki satır sonuna sığmayan sözcüklerin doğru ayrılanların yuvarlağını
kırmızı, yanlış ayrılanların yuvarlağını maviye boyayınız.
makar- matba- salın- gaze-
na a cak te
kırta- pazar- o- ma-
siye tesi tobüs halle
öğ- salat- yağ- çalış-
renci alık murluk kan
mat- oyun- hazi- ö-
ematik cak ran nemli
40
2. SINIF 6. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Satır sonuna sığmayan sözcükleri inceleyelim. Doğru ayrılmış olanları yeşile,
yanlış olarak ayrılanları kırmızıya boyayınız.
vide- a- beşi- hanım-
o kıllı ktaş eli
A- baş- s- hanı-
takan arı por meli
öğr- emp- a- al-
etmen ati ile tı
hoş- sek- sı- ten-
görü iz nıf efüs
sö- öğ- çalı- sayg-
zcük renci şmak ı
41
YENİ NESİL SORU 6. HAFTA
Üç arkadaşın söylediği sözcüklerle ilgili bilgiler şöyledir:
1. sözcük ➔ Alfabenin 14. harfi ile başlar.
2. sözcük ➔ Satır sonuna geldiğinde son hecesi ayrılmaz.
3. sözcük ➔ Sözlükte kalem ile koltuk arasında yer almaktadır.
Aşağıdaki soruları yukarıda verilenlere göre cevaplayınız.
1. Birinci sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A. Kalem B. Limon C. Jeton
2. İkinci sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A. Ali B. Video C. Arkadaş
3. Üçüncü sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A. Kâğıt B. Küre C. Kitap
42
2. SINIF 7. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
KÜÇÜK EFE
Mustafa köyün içine doğru
hızla koşmaya başladı. Onu
gören arkadaşları da onun gibi
hızla koştular. Çok geçmeden
köy meydanına geldiler. Tam
da bu sırada onlarca atlı köy
meydanına geldi. Mustafa da
diğerleri de neler olduğunu
çok iyi biliyordu. Bu gelenler,
efelerdi. Vatanı düşman işga-
linden korumak için gece gündüz mücadele ediyorlardı. Mustafa da onlar gibi va-
tanını korumak istiyordu. Bu yüzden de onlar gibi giyinip onlar gibi hareket ediyordu.
Efeler, köye gelir gelmez muhtarın yanına gittiler. Çok geçmeden Mustafa da
aynı yere geldi. Efelerden birisi öne çıkıp muhtara seslendi:
—Muhtar, bizi Yörük Ali Efe gönderdi. Düşman bu köye doğru ilerliyor. Bu yüz-
den köyden gitmeniz gerekiyor.
Bunu duyan Mustafa bir anda yerinden fırladı. Sonra da konuşmaya başladı:
—Biz köyümüzü terk etmeyiz. Kim gelirse gelsin köyümüzü bırakmayız. Burası bizim
toprağımızdır. Önce bu köyü, sonra da vatanı savunuruz.
Efe, Mustafa’ya bakıp yeniden konuşmaya başladı:
—Demek sen de efesin! Biz, bu köyü savunmak için geldik. Sen ve arkadaşların
bize yardım edin. Birlikte savunalım!
—Biz vatan için canımızdan vaz geçeriz. Yörük Ali Efe gibi mücadele etmek is-
teriz.
—O zaman artık sana Küçük Efe diyelim. Siz, gözcülük yapın. Biz de savaşalım.
Olur mu Küçük Efe?
Mustafa, efenin teklifini kabul etti. O gün hep birlikte köyü savundular. Düşman
askerini köye sokmadılar. Yörük Ali Efe gibi onlar da vatanlarını çiğnetmediler.
43
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 7. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Efeleri köye kim göndermiş?
A. Muhtar
1. Mustafa, nereye doğru hızla koş- B. Mustafa
muş? C. Yörük Ali Efe
A. Köyün içine
B. Köyün dışına
C. Karşı köye
B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğ-
2. “Bu yüzden de onlar gibi giyinip onlar ruysa “D“ harfinin altındaki kutuyu,
gibi hareket ediyordu.’’ yanlışsa “Y“ harfinin altındaki kutuyu
Altı çizili kelime yerine hangisini kul- işaretleyelim.
lanabiliriz? D Y Cümle
Mustafa’nın hiç arkadaşı yok-
A. Muhtar ✔ muş.
B. Arkadaşlar
C. Efeler Düşman köye doğru geliyor-
✔ muş.
Efeler köye yürüyerek gel-
✔ mişler.
3. Hangisi, bu metnin başlığı olabilir? ✔ Efeleri köye Yörük Ali Efe
A. Vatan Savunması göndermiş.
B. Mustafa ve Arkadaşları Mustafa ve arkadaşları göz-
C. Köy Meydanı ✔ cülük yapacakmış.
Muhtar, Mustafa’ya Küçük
✔
4. Hangisi daha sonra olmuştur? Efe adını vermiş.
A. Mustafa’nın hızla koşması O gün hep birlikte köyü sa-
B. Efelerin köye gelmesi ✔ vunmuşlar.
C. Mustafa ile efenin konuşması
44
2. SINIF 7. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ
Dilin, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan, anlamlı veya anlamsız en küçük
birimine sözcük (kelime) denir.
Bazı sözcükler tek başına anlamlıdır. ➔ insan, çiçek ev ...
Bazı sözcüklerin tek başına anlamı yoktur. ➔ ile, ve, ama ....
1. Aşağıdaki cümlelerin sözcük sayılarını yazınız. Verilen sözcük sayısına göre
cümleler yazınız.
Cümle Sözcük Sayısı
Okudum. 1
Kardeşim hasta oldu. 3
Kalemim kayboldu. 2
Bahçede saklambaç oynadık. 3
Ne ekersen onu biçersin. 4
Başarmak için çok çalışmak gerekir. 5
Ben de sinemaya geleceğim. 4
Geldim. 1
Sinemaya gittik. 2
Ödevim çabucak gitti. 3
Yemeklerden sonra dişlerimi fırçalarım. 4
Arkadaşlarımla oyun oynamak çok eğlenceli. 5
45
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 7. HAFTA
2. Aşağıdaki cümlelerde geçen tek başına anlamı olmayan sözcükleri yuvarlak
içine alınız.
İstanbul’a otobüs veya uçak ile Bebek sabaha kadar uyumadı.
gideceğiz.
Ödev yapmak için odasına git-
Eren ve Ceren kardeştirler.
ti.
Oyuncağını aradı ama bulama- Ben de dayım gibi mühendis
dı. olacağım.
Sınavı kazanamadı çünkü az Sofraya otururum fakat yemek
çalıştı. yemem.
Ya ödevini yapacaktı ya da Dayım ile teyzem köye gittiler.
uyuyacaktı.
Çok hızlı koştuk fakat onlara Konuşmak için ayağa kalktı.
yetişemedik.
3. Aşağıdaki sözcüklerden anlamlı olanları işaretleyiniz.
✔ gözlük ✔ oyuncak ama
fakat ✔ salıncak ✔ çocuk
✔ ağaç için ✔ kitap
✔ okul ✔ televizyon veya
46
2. SINIF 7. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Verilen tabloda tek başına anlamı olmayan kelimelere yer verilmiştir. Bu kelime-
leri örnekteki gibi yazıp robotun izlmesi gereken yolu belirleyiniz.
için sınıf kalem de makas
çanta defter saat ile kitap
kalem kutu kalemtraş silgi öğrenci
fakat ya da gün ve ek
Kelime İzlemesi Gereken Yol Kelime İzlemesi Gereken Yol
için 2ª 2¬ ile 1ª 1®
fakat 2¬ 1¯ de 2ª 1®
ya da 1¯ 1¬ ve 1¯ 1®
47
YENİ NESİL SORU 7. HAFTA
2/A sınıfı öğrencileri “Nesi var?“ oyunu oynamaktadır. Arkadaşlarının yazdığı
cümleyi bulabilmek için sorular sormaktadırlar.
Kaç sözcükten oluşmuş- 4 sözcükten oluşmuştur.
tur?
Ali Emre
Kaç tane tek heceli söz- Tek heceli bir sözcük var-
cük vardır. dır.
Ayşe Emre
Hangi kelimenin zıt an- Erken kelimesinin zıt an-
lamlısı vardır? lamlısı vardır.
Berkay Emre
Aşağıdaki soruları yukarıda verilenlere göre cevaplayınız.
1. Sordukları sorulara göre Emre’nin cümlesi hangisi olabilir?
A. Ahmet pazardan nar aldı.
B. Ece okula geç kaldı.
C. Dün okula geç kaldım.
2. Hangi öğrencinin sorduğu soru gereksiz olmuştur?
A. Ali
B. Ayşe
C. Berkay
48
2. SINIF 8. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
CUMHURİYET BAYRAMI
Kağan erkenden kalktı. Kıyafet-
lerini giyip hemen dışarı çıktı. Hızla
okula gelince arkadaşı Doruk’u gör-
dü. Onun da elinde bayraklar vardı.
Kağan da bayraklarını alıp koşmaya
başladı. Okulun bahçesinde birkaç kez
koştu. Diğer öğrenciler de ellerindeki
bayrakları bir o yana bir bu yana sal-
ladılar. Bugün bayramdı, Cumhuriyet
Bayramı...
Kağan bir süre sonra dinlenmek
için sandalyeye oturdu. Hemen Doruk
da onun yanına oturdu. İlk konuşan
Doruk oldu:
—Kağan, bugün Cumhuriyet Bayramı... Babam, bana yeni bir kitap almış. Dün, o
kitabı okudum. Biliyor musun? Cumhuriyet’i kurmak için binlerce kişi savaşmış. Vatan
için canlarını feda etmişler.
—Ben de aynı konuda bir kitap okudum. Anadolu’da yüzlerce kahraman varmış.
Vatanımızı korumuşlar. Antep’te Şahin Bey varmış. Maraş da Sütçü İmam varmış.
Başka birçok yer de kahramanlar çıkmış.
—Antep deyince aklıma geldi. Kitapta okuduğuma göre, Antep o kadar cesurca
savaşmış ki Gaziantep adını almış. Hatta, Maraş’a da “Kahraman’’ unvanı vermişler.
Bu yüzden şimdiki adı Kahramanmaraş olmuş.
Çocuklar bir süre daha konuştular. Sonra da törene katıldılar. Kağan bir şiir oku-
du. Şiiri Atatürk ile ilgiliydi. Doruk da bir konuşma yaptı. Konuşması, kahramanlar
ile ilgiliydi. Tören bitene kadar Cumhuriyet Bayramı kutlamaları devam etti. Tören
biterken herkes aynı şekilde bağırdı:
—Yaşasın Cumhuriyet!
49
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 8. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Maraş, hangi unvanı almış?
A. Gazi
1. Doruk’un elinde ne varmış? B. Kahraman
A. C. Vatan
B.
5. Kağan’ın okuduğu şiirin konusu ney-
miş?
A. Atatürk
C. B. Kahramanlar
C. Kahramanmaraş
B. Bulmacadaki saklı sözcükleri bulalım.
2. Kağan nerede birkaç kez koşmuş? B A Y R A M
A. Evin içinde
B. Okulun bahçesinde V A T A N A
C. Sınfta Ğ G V K T R
E A Ğ A E A
M Z T Ğ P Ş
I İ Ğ A T Ğ
3. Şahin Bey, nerede savaşmış?
A. Antep A E A N S P
B. Maraş D O R U K İ
C. İstanbul
50
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search