ELİT TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 2 ÖĞRETMEN

2. SINIF 16. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Cümlelere uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Yanıtınızı verilen cevaplar-
dan bularak şifreyi çözünüz.




1. Kantinden tost ( ) ayran ( ) su ( ) çikolata aldım ( )

2. Eslem ( ) Hasan tüm soruları doğru yaptı( )


3. Saat 16( )30’da Dr( ) Hasan Ak’tan randevu al( )


4. Deneme sınavında 1( ) oldu ( )


5. Geç kaldım ( )


6. Elma ( ) armut ( ) kivi aldım( )


7. Kırtasiyeye gittim ( ) Kalem ( ) silgi aldım ( )


8. 23( ) 04 ( ) 1920’de TBMM açıldı ( )


9. Sevgili Arkadaşlar ( )


10. Ahmet ( ) Esma bize geldi ( ) Ali ( ) Ayşe okula gitti ( )

11. Okudum ( )




O , . E , İ .







Ş , , . T , . , . S , , , .







R . . . A . , . U . .









1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Şifre
S O R U İ Ş A R E T İ


101

YENİ NESİL SORU 16. HAFTA





1.
Özel isimlere gelen ekleri

ayırmak için kullanılır.





Tamamlanmış cümlelerden

sonra kullanılır.





Sıra bildiren sayılarda

kullanılır.


Yukarıda özelliği verilen noktalama işaretlerinin tamamına aşağıdaki şık-

lardan hangisinde yer verilmiştir?

A. Bugün İsmail’e gideceğiz.

B. Emir’in kardeşi bu yıl 3. sınıfa gidecek.

C. Okullar arası yüzme yarışmasında Eslem 1. oldu.




















2.


? , -





— ! .




Tabloda verilen noktalama işaretlerinden kaç tanesi cümlenin sonunda

kullanılabilir?

A. 5 B. 4 C. 3




102

2. SINIF 17. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



HERKES BENİ İZLESİN




Doruk erkenden kalk-

mıştı. Bu kadar erken kalk-

masının tek bir sebebi vardı.
Bu neden tabii ki kazlardı.

Doruk okuduğu bir kitap-

ta çok ilginç bir bilgi öğ-

renmişti. Bu bilgiye göre,

kazlar yumurtadan çıkar
çıkmaz kimi görürlerse onu

takip ederlermiş. Doruk bu

bilgiyi öğrendiğinden beri

çok heyecanlıydı. Dayısının

köydeki evine de bu yüzden gelmişti. Dayısının bahçesinde kazlar vardı. Bu kazların

da yumurtaları açılmak üzereydi. Bu yüzden her sabah onların yanına koşuyordu. Bu

sabah da heyecan içinde koşmaya başladı.
Kümesten içeri girer girmez yumurtaların başında beklemeye başladı. İki gündür

beklemesine rağmen hiç yumurta açılmamıştı. Bir süre bekledikten sonra umudunu

kaybetmişti ki birden bir çatlama sesi duydu. Heyecandan yerinde duramadı. Peki

ama ne yapacaktı? Bilgiye göre, yumurtadan çıkar çıkmaz onu görmeleri gerekiyor-

du. Bu yüzden hiç kıpırdamadan bekledi. Bir süre sonra ilk yumurta açıldı. İlk yavru

Doruk’u gördü. Sonra da diğer yumurtalar açıldı.
O günden sonra kazlar, ne zaman Doruk’u görse hep peşinden koştu. Öğrendiği

bilgi doğruydu. Zaten sonradan öğrendiğine göre, bu bilgiyi bulan kişi büyük bir bilim

insanı olmuştu. Belki bir gün Doruk da büyük bir bilim insanı olabilirdi. Şimdilik, kendi-

sini takip eden kazlarla ilgilenmeliydi. Onlar arkada Doruk önde dolaşmaya devam

ettiler. Onları görünce Doruk ne mi diyordu:

— Herkes Beni İzlesin!








103

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 17. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. B. Görsellerin anlamlarını bulup eşleş-

tirelim.

1. Doruk’un dayısının evi hangisi olabi-

lir?

A. B. C.
1 2 3










2. Doruk, kaç gündür yumurtaların 4 5 6

açılmasını bekliyormuş?

A. 2 B. 3 C. 4
5
Bilimsel çalışmalarla uğraşan kimse,
3. Doruk, kazlarla ilgili bilgiyi nereden bilim kadını, bilim insanı, bilgin, âlim.

öğrenmiş?

A. B. C. 1 Perde ayaklılardan, uzun, beyaz

veya gri boyunlu, suda ve karada

yaşayan, uçan, yabani veya evcil

kuş



4. Kazlarla ilgili bilgiyi bulan kişi, ne 6
Yalnız bir ailenin oturabileceği bi-
olmuş? çimde yapılmış yapı.

A. B. C.
2
Tavuk, hindi vb. evcil hayvanların
barınmasına yarayan kapalı yer




3
Kanatlı hayvanların çoğalmasını
5. Hikâyeye hangisi yeni başlık ola- sağlayan kabuklu bir besin maddesi.

maz?

Tarım yapılan, hayvan yetiştirilen,
A. Kazları Beklerken 4
B. Doruk’un Evi çalışanlarının da oturması için evler
C. Doruk’un Kazları bulunan geniş toprak parçası.


104

2. SINIF 17. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................




NOKTALAMA İŞARETLERİ : SORU İŞARETİ


Soru anlamı taşıyan cümlelerin sonuna soru işareti (?) konur.

Yarın okula gidecek misin?



1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerin sonuna konulacak noktalama işar-

tinin kutusunu kırmızıya boyayınız.




• Ceyda ile Ceren eve geldi mi . ?



• Duvarlar yeni boyanmış . ?




• Yarın denize mi havuza mı gidelim . ?




• Öğretmeni Deniz’e soru sordu . ?



• Seda, kazağını nereden almış . ?




• Ayakkabısını yeni mi almış . ?




• Teyzem ve dayım ne zaman gelecek . ?



• Balık tutmayı sever misin . ?




2. Aşağıdaki satırlara yay ayraç içindeki noktalama işaretine uygun cümleler ya-

zınız.

• ( ? )

• ( . )
• ( ? )

• ( . )

• ( ? )

• ( ? )

105

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 17. HAFTA




NOKTALAMA İŞARETLERİ : ÜNLEM İŞARETİ

Sevinç, korku, coşku, şaşma, acıma gibi duyguları anlatan cümlelerin veya fikir-

lerin sonuna ünlem işareti (!) konur.

Yaşasın, maçı kazandık! Vah vah!



1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Sonuna ünlem işareti (!) konması gereken cüm-

lelerin kutusunu maviye boyayınız.



Ne mutlu Türk’üm diyene ( )


Kırlardan çiçek topladım ( )


Off, yine bir sürü işim var ( )



Merve seni aradı mı ( )


Geç yatarsan, sabah erken kalkamazsın ( )


Eyvah, aslan kafesinden kaçtı ( )


Sabah, saçlarını taradın mı ( )


Ah, canım yandı ( )







2. Aşağıdaki cümlelerin belirttiği duyguları sonuna yazınız.


sevinç şaşma korku acıma uyarı




Hey, dikkat et! uyarı



Aaa! Sen nerden çıktın böyle? şaşma


Yazık! Kedi çok üşümüş. acıma


Yaşasın, yarışmayı kazandım! sevinç


İmdaat! Kurtarın beni. korku




106

2. SINIF 17. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Verilen cümlelerin sonuna gelmesi gereken noktalama işaretini boyayınız.




Cümle . ? !


1 Yarın bize gelecek mi bilmiyorum ✔


2 Ödevini teslim edecek misin ✔


3 Eyvah geç kaldım ✔



4 Sorumluluklarımı yerine getiririm ✔


5 Niçin bize gelmedin ✔


6 Vah zavallı kedicik ✔



7 Çabuk eve git ✔


8 Ödevini yapmayı unuttun mu ✔


9 Neden kızdı bilmiyorum ✔


10 Okula çok geç kaldı ✔


11 Benimle oynar mısın ✔



12 İmdat ✔



Cümleler yazılırken boyanacak alanların örüntü olması istenmiştir. İki cümle

örüntünün kuralını bozmaktadır.Kuralı bozan hangi iki cümle yer değiştirirse

düzenli boyanmış olur?



7. ve 9. cümleler yer

değiştirmeli.










107

YENİ NESİL SORU 17. HAFTA







. 3 4



! ? 5
















1. Mehmet dart oyunu oynuyor. Attığı okların isabet ettiği yerlere göre cümle
oluşturuyor. Oluşturduğu cümlelerden ikisi aşağıdaki gibidir.

1. cümle: Eyvah, çok geç kaldık( )

2. cümle: Bugün okula gelecek mi ( )

Toplam 13 puan aldığı bilindiğine göre 3. cümlesi aşağıdakilerden hangisi

olabilir?

A. Ne söyleyeceğimi bilemiyorum.
B. Yaşasın, başardım!

C. Ben de sizinle oynayabilir miyim?
























2. Aynı oyunu oynayan Tuna’nın 12 puan aldığı biliniyor. Tuna hangi cümle-

leri yazmamıştır?
A. 1 soru cümlesi, 1 ünlem cümlesi, 1 nokta cümlesi.

B. 3 ünlem cümlesi

C. 2 soru cümlesi, 1 ünlem cümlesi




108

2. SINIF 18. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



ATIKLARI DOĞRU YERE ATALIM




Doruk elindeki su şişesinin kapağını açtı. Sonra da şişedeki bütün suyu

içti. Ne kadar da susamıştı. Elindeki kapağı da şişeyi de atık kutusuna

attı. Bu durumu gören Hakan, hemen ona seslendi:
— Doruk, yanlış kutuya attın.

Doruk hemen kutuya baktı. Hakan haklıydı. Plastik kutusuna atması

gereken atıkları pil kutusuna atmıştı. Hemen atıkları doğru kutuya attı.

Sonra da Hakan’a seslendi:

— Beni uyardığın için teşekkür ederim. Atıkların çevreye ne kadar

zarar verdiğini öğrendim. Meğerse atıklar ne kadar tehlikeliymiş.

— Peki ama ne öğrendin ki?
— Dur sana da anlatayım. Babam bir çevre mühendisidir. Geçen gün

bana bir olay anlattı. Bir kaplumbağa varmış. Türü de tükenme tehlikesi

ile karşı karşıyaymış. Bu kaplumbağa diğer arkadaşları gibi kumsalda

yaşıyormuş. Bir gün kaplumbağanın ortadan kaybolduğunu fark etmiş-

ler.
— Peki nereye gitmiş?

— Kaplumbağayı aramışlar taramışlar. Bir de bakmışlar ki bir ka-

yanın altında duruyor. Sonra muayene etmişler. Meğerse

kaplumbağanın midesinde piller varmış.

— Piller mi? Peki ama pillerin midesinde ne işi var ki?

— Asıl soru o değil ki? Pillerin kumsalda ne işi var, diye sormalıydın.

İşte bu yüzden atıkları doğru kutuya atmalıyız. Kaplumbağa gibi pek çok
hayvan zehirlenmesin diye...

Peki kaplumbağaya ne mi olmuş? Zehirlendiği için veterinere götür-

müşler. Zor da olsa iyileşebilmiş. Peki ama başka kaplumbağalar ne

olacak? Onları koruma için pilleri atık pil kutusuna atar mısınız?











109

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 18. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Kaplumbağayı neden veterinere

götürmüşler?

1. Doruk’un su içtiği şişe hangisi olabilir? A. Zehirlendiği için

A. B. C. B. Kumsalda yaşadığı için

C. Canı sıkıldığı için




B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğ-
2. Doruk, elindeki şişeyi hangisine at- ruysa “D“ harfinin altındaki kutuyu,

mış? yanlışsa “Y“ harfinin altındaki kutuyu

A. B. C. işaretleyelim.


D Y Cümle

Doruk şişedeki suyun yarısını
✔
içmiş.

Doruk, su şişesini pil kutusuna
3. Kaplumbağa nerede yaşıyormuş? ✔ atmış.

A.
Arkadaşı Hakan, Doruk’u
✔
uyarmış.


B. ✔ Doruk’un babası veterinermiş.



Kaplumbağanın türü, tüken-
✔
C. mek üzereymiş.

Kaplumbağanın midesinde plas-
✔
tik atıklar varmış.

Kaplumbağayı veterinere gö-

4. Kaplumbağanın midesinde olanları ✔ türmüşler.
nereye atmalıyız? ✔ Kaplumbağa iyileşememiş.

A. B. C.
Kaplumbağa, gölde yaşıyor-
✔ muş.


Atık pilleri, atık pil kutusuna
✔
atmak gerekiyormuş.


110

2. SINIF 18. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................




NOKTALAMA İŞARETLERİ : KISA ÇİZGİ


• Satır sonuna sığmayan sözcükleri bölmek için kısa çizgi kullanılır.


ma- öğ-

tematik retmen


• Sözcükleri hecelerine ayırmak için kısa çizgi kullanılır.

te - le - viz - yon / ar - ka - da - şım / ka - lem - lik

• Matematikte çıkarma işareti olarak kısa çizgi kullanılır.

8 - 2 = 6 / 14 - 5 = 9 / 36 - 13 = 23

• Başlangıç ve bitiş tarihleri, saatleri arasında kısa çizgi kullanılır.

Atatürk 1881- 1938 tarihleri arasında yaşamıştır.



1. Aşağıdaki sözcüklerin doğru hecelenmiş hâlini boyayınız.



a-part-man cum-hu-ri-yet

apartman cumhuriyet


a-par-tman cum-hur-i-yet



bel-ge-sel çi-ko-la-ta


belgesel çikolata

bel-ges-el çik-o-la-ta



2. Aşağıdaki sözcükler satır sonuna sığmadığında nasıl bölebiliriz. Örnekteki gibi

yapınız.


eğlen- en- balık-
eğlenceli enginar ginar balıkçılık
celi çılık




kala- aşa- pen-
kalabalık balık aşağıda ğıda penguen guen





111

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 18. HAFTA




NOKTALAMA İŞARETLERİ : UZUN ÇİZGİ


Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için uzun çizgi (konuşma çiz-

gisi) kullanılır.
— Bugün nereye gideceğiz?

— Dedenleri ziyarete gideceğiz.

— Amcamlar da gelecek mi?

— Evet, amcanlar ve halanlar da gelecekmiş.

Konuşmalar tırnak içinde (“ “) verildiğinde konuşma çizgisi kullanılmaz.




1. Aşağıdaki fıkrada uygun yerlere uzun çizgi koyunuz.

— Nasrettin Hoca bir gün pazara gidiyormuş. Çocuklar Hoca’nın etrafını sarmışlar.

Hasan:
— Hoca! Hoca! Bana pazardan bir düdük alır mısın?

Ahmet:

— Ben de düdük istiyorum.

Ömer:

— Hoca’m bende iki lira var. Bana bununla pazardan düdük alır mısın? Herkes bir

ağızdan konuşurken Ömer, Hoca’ya parayı uzatmış.

Bir süre sonra Hoca pazardan dönmüş. Çocuklar yine etrafını sarmışlar. Her-
kes düdüğünü sormuş. Hoca cebinden bir düdük çıkarıp Ömer’e vermiş. Çocuklara

dönüp şöyle demiş:

— Eee, parayı veren düdüğü çalar.




2. Aşağıdaki tekerlemeyi tamamlayınız.
— Komşu komşu!

— Hu, hu!

— Oğlun geldi mi?

— Geldi.

— Ne getirdi?

— İncik, boncuk.

— Kime kime?
— Sana, bana.


112

2. SINIF 18. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Sözcükler satır sonuna sığmadığında kısa çizgi kullanarak alt satıra yazabili-
riz.

Verilen sözcüklerden yanlış ayrılmış olanları kırmızıya boyar mısın?












kal- def- vide- İs- o-

em ter o mail yuncak









bil- oto- tel- öğ- tab-

gisayar büs efon renci let










te- hanım- sa- dokt- ba-
şekkür eli at or şarı










kır- tat- porta- to- mü-
mızı il kal prak kemmel










pe- Bur- a- An- ark-

mbe sa raba kara adaş







113

YENİ NESİL SORU 18. HAFTA





! 1



Tüh, kitabımı evde unutmuşum ( )


. 2






: 3


İlk ders saat 08( )30( ) da başlıyor. . 4


‘ 5






? 6
Melih bizimle sinemaya gelecek mi bilmi-

yorum ( )

. 7






? 8


( ) Ödevlerini yaptın mı ( ) — 9


. 10









1. Verilen cümlelerde ( ) ile belirtilen yerlere kullanılacak noktalama işa-

retlerinin yanlarında belirtilen sayıların toplamı kaçtır?

A. 34 B. 33 C. 32



2. Yukarıdaki cümlelerde ( ) ile belirtilen yere sırasıyla gelmeyecek nokta-

lama işaretleri hangileridir?

A. 2, 4, 6, 10 B. 2, 3, 6, 10 C. 2, 3, 7 10




114

2. SINIF 19. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................


























PALAMUT




Doruk, koşa koşa arkadaşı Hakan’ın yanına geldi. Bu sırada Kağan da göründü.

Üç arkadaş toplanınca ilk konuşan Doruk oldu:
— Çocuklar, palamut buldum.

Hakan hemen söze girdi:

— Palamut mu? Izgara palamuda bayılırım. Zaten balık yemek çok sağlıklıdır.

— Hakan, bu palamut o palamut değil. Bu meşe palamudu...

Kağan da çok şaşırdı:
— Meşe palamudu mu? Benim bildiğim palamut, balık olan palamut...

— Çocuklar bu meşe palamudu, aslında bir tohumdur. Meşe ağaçları bu palamut

sayesinde büyürler. Durun size göstereyim.

Doruk elindeki meşe palamudunu alıp bir saksıya ekti. Sonra da arkadaşlarına

seslendi:

— Şimdi bu tohumu ektik. Bunun fidan olmasını bekleyeceğiz.

Aradan geçen günler sonunda saksıdan yeşil bir yaprak yükseldi. Bir süre sonra
da fidan oluştu. Çocuklar da hemen toplandı. İlk konuşan Doruk oldu:

— Bakın, artık bir fidanımız var. Ne kadar da güzel! Hadi, şimdi onu toprağa

dikelim.

Hep birlikte fidanı toprağa diktiler. Can suyunu da vermeyi unutmadılar. Okuldan

sonra hep bu fidanın yanında toplandılar. Sonra ne mi oldu? Aradan yıllar geçti.
Çocuklar da meşe de büyüdü. Artık çocukların çocukları, meşe ağacının yanında

oyunlar oynuyorlar.



115

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 19. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Günler sonra, saksıdan hangi renk

yaprak yükselmiş?

1. Doruk ne bulmuş? A. B. C.

A.




5. Hangisi daha önce olmuştur?
B. A. Fidan dikilmesi

B. Tohum ekilmesi

C. C. Meşe ağacının büyümesi









2. Kim, ızgara palamuda bayılırmış? B. Bulmacada saklanmış sözcükleri bu-

A. Doruk lun.

B. Hakan

C. Kağan P T O H U M Ğ




3. Doruk elindeki meşe palamudunu A Ğ A E Ö S A

nereye ekmiş?
A. L Ü F İ D A N


A U T Ğ G K T


M E Ş E A S Ğ


B.
U H B A L I K



T A Ğ A Ğ A Ç



C.













116

2. SINIF 19. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................



NOKTALAMA İŞARETLERİ : KESME İŞARETİ


• Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.

Ankara’nın, Mehmet’in, Türkiye’nin

• Sayılara gelen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.

Basketbol kursum 14.15’te başlıyor.

• Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.
TÜBİTAK’ın dergilerini severek okuyorum.




1. Aşağıdaki yanlış kullanılan kesme işaretlerini işaretleyiniz.





Masa’nın Hatay’ın Teyze’si Orman’lar



Türkçe’nin Pencere’ye Feyza’nın Kitap’tan




İstanbul’a Ağaç’ta Yemek’ten Kalemlik’te



Cetvel’i Park’ın Ankara’ya Elma’nın



Baba’sı Hakan’ın Oyuncak’çı Türkiye’ye




2. Aşağıdaki cümlelerde kesme işareti unutulmuştur. Cümleleri doğru olarak tek-

rar yazınız.




• Okulumuz 2007 de eğitim öğretime açılmıştır.

• Okulumuz 2007’de eğitim öğretime açılmıştır.

• Öğle yemeğini 12.30 da, akşam yemeğini 18.30 da yeriz.

• Öğle yemeğini 12.30’da, akşam yemeğini 18.30 da yeriz.
• Cumhuriyet 29 Ekim 1923 te ilan edildi.

• Cumhuriyet 29 Ekim 1923’te ilan edildi.

• Gamzenin kedisi Karameli çok seviyorum.

• Gamze’nin kedisi Karamel’i çok seviyorum.

117

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 19. HAFTA




NOKTALAMA İŞARETLERİ


1. Aşağıdaki metinde yay ayraçla ( ) gösterilen yerlere uygun noktalama işa-

retlerini koyunuz.




Çağan odasında babasının yeni aldığı yapı bloklarıyla oynuyordu( ) Bu blok( ) -
.
‘
larla ev yapabiliyordu( ) Çağan( )ın babası işi nedeniyle İstanbul( )dan İzmir( )e
‘
.
‘
seyahat ediyor( ) Her yolculuk dönüşünde de Çağan( )a değişik bloklar geti( ) -‘.
riyordu.

Çağan( )ın babası bugün İzmir( )den dönecekti( ) Uçağı saat 18( )30( )da
‘
‘
.
‘
.
inecekti( ) Babasını çok özlemişti( ) ..






2. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraç ( ) ile belirtilen yerlere uygun noktalama

işaretini koyunuz. Kullandığınız noktalama işaretlerini işaretleyiniz.





Cümle . , ? ! ‘



Ah( ) nerede o eski günler ( ) ! ✔ ✔
,


Ceren( ) sinemaya ne zaman gidecek ( ) ?, ✔ ✔



‘
Atatürk 10 Kasım 1938( ) de öldü ( ) . ✔ ✔


Pazardan çilek( ) erik ve muz aldık( ) . ✔ ✔
,


‘
Zeynep( )in kardeşi 2002( )te doğmuş( ) . ✔ ✔
‘

,
Eyvah( )kitabımı evde unuttum( ) ! ✔ ✔


Geldik( ) bekledik( ) kimse yoktu( ) ., , ✔ ✔



Ahmet( )in kalemi nerede ( ) . ✔ ✔
‘


118

2. SINIF 19. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Cümlelerde kesme işaretinin doğru kullanıldığı kutuları yeşile boyayınız. Yan-
lış kullanılan kelimelerin doğrusunu bularak kutulara konumlarını yazınız






H s l n


A Minnoş’u Ali’nin 1’nci Ayşe’nin



B TBMM’de Ahmet’le 10.30’da 1921’de







• Ahmetle Alinin ödevleri çok güzel olmuştu.

sB sB






• Ayşe’nin kedisi Minnoşu çok sevdim.


HA










• 1nci derse saat 10.30’da başladık.

lA










• Şiir 12 Mart 1921’de İstiklal Marşı olarak TBMMde kabul edildi.


HB












119

YENİ NESİL SORU 19. HAFTA








Oley, biz kazandık ( )







Nereden geldiğini bilmiyorum ( )







Öğretmen Melek( )i çağırdı.








Pazardan elma ( ) erik aldım.










➞ ‘ ➞ , ➞ ! ➞ .






1. Yay ayracın ( ) yerine gelmesi gereken noktalama işaretlerinin eşleştiği

nesneler hangisinde sırayla verilmiştir?








A.




B.




C.












120

2. SINIF 20. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



BALİNA ŞARKISI




Doruk, bilgisayarın başında harıl



harıl çalışıyordu. Arkadaşı Hakan’ın,











geldiğini bile duymadı. Tabii ki Hakan
hemen ona seslendi:
— Doruk neler oluyor? Neden oyun
oynamaya gelmedin? Yoksa hasta mı-
sın?
— Turp gibiyim! Sadece yeni çalış-
mam ile ilgileniyorum.

— Yeni çalışma mı? Peki ama ney-
miş bu çalışma?

Doruk bilgisayardan bir dosya açtı. Birden çıkan ses, Hakan’ı çok şaşırttı:

— Bu ses kimin sesi?

— Bu bir balina sesidir. Balinalar çok çeşitli sesler çıkarırlar. Yemek yerken, dalış

yaparken, yavrularına seslenirken ve daha başka pek çok nedenle ses çıkarırlar.
Bu sesler genelde tık sesi gibidir. Bazen de sanki şarkı söyler gibi sesler çıkarırlar.

— Peki ama balinalar nasıl ses çıkarıyor?

— Balinaların, ses organı vardır. Bu organ ile hem ses çıkarırlar hem de gelen

sesleri tanırlar.

— Ne kadar da ilginçmiş. Peki ama senin çalışmanın bu konu ile ilgisi ne ki?

— Ben de bu sesleri kullanıp bir şarkı hazırladım. Yıl sonu gösterisinde bu şarkıyı

çalacağız. Hem de bizim müzik grubumuzun ilk şarkısı olacak.
— O zaman hemen Kağan’ı da çağıralım. Sonra da bu şarkıyı çalışalım.

Kağan da gelince şarkının üzerinde çalıştılar. Balina sesleri ile oluşan bu şarkıyı

herkes çok beğendi. Acaba balinalar da duymuş mudur? Kim bilir, belki onlar da

aynı şarkıyı söylüyordur.











121

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 20. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 6. Sizce balinaların dışında hangi can-

lılar ilginç sesler çıkarır?

1. Kim, oyun oynamaya gelmemiş?









2. Kim, turp gibiymiş?










B. Olayları oluş sırasına göre numara-

3. “Yemek yerken, dalış yaparken, yav- landırarak sıralayınız.
rularına seslenirken ve daha başka

5
pek çok nedenle ses çıkarırlar.“ Doruk’un balinalar ile ilgili açıklama
Yukarıdaki cümlede kimlerden bah- yapması.

sediyorlar?
8
Şarkıyı herkesin çok beğenmesi.



6
Kağan’ı çağırmaları.

3
4. Hazırladıkları şarkıyı ilk defa nere- Doruk’un bir dosya açması.

de çalacaklarmış?
1
Doruk’un bilgisayarın başında çalış-

ması.



7
Hep birlikte şarkıya çalışmaları.


4
5. Müzik grubunun üyelerini yazar mı- Hakan’ın çıkan sesi duyunca şaşır-

sınız? ması.



2
Hakan’ın Doruk’un yanına gelmesi.




122

2. SINIF 20. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................




BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER

• Cümleler büyük harfle başlar.

Bu yıl ikinci sınıfa gidiyorum. Okulumu çok seviyorum.

• Özel adlar büyük harfle başlar.

Türkiye, Atatürk, Pamuk, İstanbul, İngilizce

• Dizeler büyük harfle başlar.
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

• Adres yazarken her sözcük büyük harfle başlar.

Cumhuriyet Mahallesi İnönü Caddesi Kurtuluş Sokak Güneş Apartmanı No: 4

Daire: 20 Üsküdar / İstanbul

• Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.

23 Nisan 2021 Cumartesi günü tören yaptık.
• Milli ve dini bayram isimleri büyük harfle başlar.

Cumhuriyet Bayramı - Kurban Bayramı



1. Aşağıdaki sözcüklerden her zaman büyük harfle başlaması gerekenlerin bulut-

larını boyayın.




Ramazan
Perşembe Mehmet Araba Bayramı







Bursa Gül Sokak Ceren Pencere






Maviş Almanya Türkçe Karton







Anıtkabir Matematik Samsun Haziran





123

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 20. HAFTA





2. Aşağıdaki cümlelerde büyük harflerin kullanımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır.

Yanlış yazılan sözcükleri düzelterek cümleleri tekrar yazınız.




• ahmet öğretmenin tayini izmire çıkmış.

• Ahmet öğretmenin tayini İzmir’e çıkmış.



• oya teyzem atatürk lisesinde okuyor.

• Oya teyzem Atatürk Lisesi’nde okuyor.




• kedim minnoşu veterinere götürdük.

• Kedim Minnoş’u veterinere götürdük.



• ailemle 30 ağustos zafer bayramını kutladık.

• Ailemle 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı kutladık.




• ayçanın dedesi bugün giresuna gidecekmiş.

• Ayça’nın dedesi bugün Giresun’a gidecekmiş.




• seda pazardan Elma, Kayısı, Çilek ve Muz aldı.
• Seda pazardan elma, kayısı, çilek ve muz aldı.




3. Aşağıdaki cümlelerde kaç tane büyük harf olması gerekir? Yazınız.




kedim mırmır çok yaramazlık yapıyor. 2


fatih sultan mehmet istanbul’u fethetti. 4


kemal’in babası almanya’da çalışıyor. 2



cumhuriyet ilkokulu benim okulumdur. 2


damlaya damlaya göl olur. 1


doğum günümü 20 eylülde kutladık. 2



124

2. SINIF 20. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Tabloda verilen sözcüklerden her zaman büyük harfle yazılması gerekenleri
kırmızıya boyayınız. Satırların kodlarını örnekteki gibi yazınız.

B ➙ Beyaz K ➙ Kırmızı







Salı Uçak Ankara Defter Saat Ali 2B 1K 2B1K






Okul Ev Mayıs Mart Pazar Türkiye 5B 1K




23
Türkçe İngilizce Koş Uzun Hızlı 3K 3B
Nisan



Büyük
Çalışkan Kırmızı Boncuk Tören Ağır 2B 1K 1B 1K 1B
Mahalle



Kurban Yeni Zafer
Bayramı Sokak Sokak Yeni Eski Bayramı 1K 1B 1K 2B 1K





Tatlı Dürüst Eslem Bursa Hoşgörü İnternet 2B 2K 2B






Bilgisayar Talha Tablet Emir Telefon Televizyon 1B 1K 1B 1K 2B





1B 3K 2B









Son satırı istenen koda göre boyayınız. Boyadığınız kutulara uygun kelimeleri

yazınız.




125

YENİ NESİL SORU 20. HAFTA





1.





boncuk ayşe
C A




Türkçe 19 mayıs
B





İstanbul Hasan




D bursa


30 Ağustos

F


E avrupa
Maviş
izmir



Manisa
G
Gülmez

Sokak H
alp Olcay







Yukarıda verilen labirentte Ahmet büyük harflerin doğru yazıldığı yollar-

dan ilerleyerek çıkışa ulaşacaktır. Labirente giren Ahmet hangi çıkıştan

çıkar?

A. G B. E C. H












126

2. SINIF 21. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜR K Ç E OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



DUMAN




Neşe, pikniğe geldiği için çok se-

vinçliydi. Hem ailesi hem de arka-

daşları yanındaydı. Öğretmeni de
pikniğe gelmişti. Ne kadar güzel bir

gündü. Oyunlar oynandı. Yemekler

yendi. Çaylar içildi. İyice yorulunca

da dinlenme zamanı geldi. Herkes

bir tarafa uzandı. Neşe de çimle-

rin üzerine uzanmıştı. Buradan orman

çok iyi görünüyordu. Kocaman bir ormandı. İçindeki ıhlamur ağaçlarının kokusu, her
yanı kaplıyordu. Neşe de bu kokuyu içine çeke çeke uyuyakaldı.

Bir süre sonra ıhlamur kokusu ortadan kayboldu. Neşe de hemen uyandı. Peki

ama ne olmuştu? Neşe, ormana bakınca az da olsa bir duman gördü. Hemen an-

nesine seslendi:

— Anne! Anne! Şuradan duman yükseliyor.
Annesi dumanı görür görmez konuşmaya başladı:

— Yoksa! Yoksa orman yangını mı? Hemen itfaiyeye haber vermeliyiz.

Neşe’nin annesi kısa sürede 112 Acil Yardım Çağrı Merkezini arayarak itfaiye-

ye haber verdi. İtfaiye gelene kadar duman da iyice arttı. İtfaiyeciler hemen gelip

yangını söndürdüler. Sonra da Neşe’nin yanına geldiler. İçlerinden bir tanesi konuş-

maya başladı:

— Demek dumanı ilk gören sensin. Sana çok teşekkür ederiz. Dumanı çok erken
fark etmişsin. Yangın iyice büyümeden söndürdük. Böyle durumlarda yangını erken

fark etmek çok önemlidir. Tekrar teşekkürler.

Neşe, sevinçle evine gitti. İyi ki dumanı fark etmişti. Yoksa ıhlamur ağaçları yanıp

yok olabilirdi. Unutmayın orman yangınlarında hemen 112 Acil Yardım Çağrı Mer-

kezini aramalısınız.








127

ANLAMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 21. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. 1. Öğretmen 2. Arkadaşlar

3. Neşe 4. İtfaiyeci

1. Neşe, neyin üzerine uzanmış? Pikniğe gelenler hangisinde doğru

A. verilmiştir?

A. 1- 2 - 4

B. 2 - 3 - 4
B. C. 1- 2 - 3







B. Olayları oluş sırasına göre numara-

C. landırarak sıralayınız.



3
Neşe’nin çimlere uzanması.



5
Annesinin 112 Acil Yardım Çağrı
2. Dumanı ilk kim fark etmiş? Merkezini araması.

A. Neşe’nin annesi

Neşe’nin sevinçle eve dönmesi.
B. Öğretmen 9
C. Neşe
1
Neşe’nin pikniğe gitmesi.


İtfaiyecilerden birinin Neşe ile ko-
3. Yangını kimler söndürmüş? 7
A. B. C. nuşması.



6
İtfaiyecilerin yangını söndürmesi.



4
Neşe’nin dumanı fark etmesi.
4. İtfaiyeci, neden Neşe’ye teşekkür

etmiş? 2
Oyunlar oynanması.
A. Pikniğe geldiği için

İtfaiyecinin Neşe’ye teşekkür etme-
B. Yangını erken fark ettiği için 8
C. İyi bir öğrenci olduğu için si.


128

2. SINIF 21. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................




“Mİ“ SORU EKİ



Soru eki “mi“ eklendiği sözcükten her zaman ayrı yazılır.

Geldiler mi? Yemek yedin mi?

“mi“ soru eki eklendiği sözcüğe göre “mi, mı, mu, mü“ şeklini alır.
Yaptın mı? Gitti mi? Uyudu mu? Gördü mü?

“mi“ soru ekinden sonra gelen ekler ona bitişik yazılır.

Gelir misin? Hazır mısınız?





1. Aşağıdaki cümlelere uygun soru ekini ekleyiniz.




mı
• Dışarıda olanlardan haberin var ......................... ?


müsün
• Benim çantamı da götürür .........................?



• Yuvadaki anne kuş uçtu .........................?
mu



miyim
• Ödevimi güzel yapabilmiş .........................?



mısın
• Kek için biraz ceviz kırar .........................?


mi
• Lale bugün okula geldi .........................?



• Baban yolculuktan bugün ......................... yoksa yarın ......................... gelecek?
mı
mü


• Bu yazıyı bir de siz okur .........................?
musunuz


• Yemekten önce ellerini yıkadın .........................?
mı



mi
• Annen bugün okula gelecek .........................?



129

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 21. HAFTA





2. Aşağıdaki cümlelere uygun soru eki getirerek soru cümleleri yazınız.




Bardakta su var. Barakta su var mı?


Yemek yediniz. Yemek yediniz mi?



Eve kadar yürüdünüz. Eve kadar yürüdünüz mü?



Kağan kalemini açacak. Kağan kalemini açacak mı?


Ablam yarışı kazanacak. Ablam yarışı kazanacak mı?



Bulduğum cevap doğru. Buduğum cevap doğru mu?



Bugün parka gidelim. Bugün parka gidelim mi?


Dayım bize gelecek. Dayım bize gelecek mi?






3. Aşağıdaki cümlelerde soru eki “mi“nin yazımında yanlışlık yapılan cümlelerin

kutucuğunu kırmızıya boyayınız.




Dışarıda kar mı yağıyor?



Bugün sinemaya gidecekmiyiz?


Lütfen kapıyı açarmısın?



Uçakla mı otobüsle mi gideceğiz?


Bu sorunun cevabını biliyormusunuz?



Yatmadan önce süt içermisin?


Sana güvenebilir mi yim?



Ödevlerini bitirdin mi?



130

2. SINIF 21. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Soru eki “mi“ nin yazımı ile ilgili cümleleri inceleyiniz. Tabloyu uygun olan
renklere boyayınız.





Cümle D Y



1 Annenden izin aldın mı?


2 Ahmet yarın bize gelecekmi?



3 Akşam ödevini bitirebildin mi?



4 Benimle sinemaya gelirmi sin?


5 Tatile uçakla mı gideceksin?






5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5

5 5 5 1 1 2 2 2 2 2 1 1 5 5 5


5 5 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 5

5 5 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 5

5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5

5 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 5

5 1 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 5


5 1 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 1 5

5 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5

5 5 1 2 4 2 2 2 2 2 4 2 1 5 5

5 5 1 2 2 4 4 4 4 4 2 2 1 5 5

5 5 5 1 1 2 2 2 2 2 1 1 5 5 5


5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

131

YENİ NESİL SORU 21. HAFTA









Bizimle gelecek mi sin?










D Y




Ödevin çok mu? Bende gelebilir miyim?










D Y D Y

Beren Ayşe Mert Tanem






1. Rana “mi“ soru ekinin yazımı ile ilgili yazım yanlışı yoksa “D“ varsa “Y“ yolunu

takip ederek çıkışa ulaşacaktır.

Rana hangi arkadaşının yanına çıkar?

A. Beren B. Tanem C. Mert









2. Rana “mi“ soru ekinin yazımı ile ilgili yazım yanlışı yoksa “D“ varsa “Y“ yolunu

takip ederek çıkışa ulaşacaktır.

Rana verdiği cevaplarla Beren’in yanına ulaşmıştır.

Rana’nın cevapları ile ilgili hangisi söylenebilir?

A. 1. soruyu yanlış, 2. soruyu doğru yapmıştır.
B. İkisini de yanlış yapmıştır.

C.1. soruyu doğru, 2. soruyu yanlış yapmıştır.







132

2. SINIF 22. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



ÇOK ÇALIŞMALIYIZ




Mete, kendisine verilen görevi ye-

rine getirmeliydi. Bu yüzden koyunlara

ot vermek için koştu. Bu yaz, amcasının
çiftliğinde çalışıyordu. Koyunları besle-

me görevi de ona verilmişti. Bu görev

çok önemliydi. Koyunlar aç kalmamalıy-

dı. Eğer aç kalırlarsa hastalanabilirler-

di. Bu yüzden Mete’ye çok iş düşüyordu.

Hemen yem deposuna koştu. Tam içeri

girecekken karşısına Tostos çıktı. Tostos bir keçiydi. Ne zaman Mete’yi görse ona
toslamak istiyordu. Mete, onu görür görmez yolunu değiştirirdi. Oysaki şimdi tam

kapıdaydı. Peki ama Mete ne yapacaktı?

Mete bir süre düşündü. Tostos’u geçebilmenin en kolay yolu ona da yem vermek-

ti. Gerçi Tostos, koyun yemlerini yemezdi. Onun en sevdiği yiyecek havuçtu. Mete,

bu konuda tedbir almıştı. Hemen cebindeki havucu çıkardı. Havucu ileriye fırlatınca
Tostos da havucun peşinden koştu. Mete hızla içeri girip bir koca çuval yemi alıp

çıktı. Sonra da ahırın yolunu tuttu.

Ahırdan içeri girince karagözlü kuzular ona doğru koşmaya başladı. Mete, onları

çok seviyordu. Onlara hemen yem verdi. Bu sırada amcası içeri girdi. Mete’yi gö-

rünce de konuşmaya başladı:

— Aferin sana! Tam zamanında kuzulara yem vermişsin. Bizim işte zamanlama

çok önemlidir. Eğer gecikirsen hayvanlar aç kalırlar. Sonra da hastalanırlar. Söyle
bakalım, işin zor mu? Okullar açılana kadar çalışmaya devam edecek misin?

— Tabii ki edeceğim. İşimi çok seviyorum.

Mete yaz sonuna kadar çiftlikte çalışmaya devam etti. Tostos’a mı ne oldu? Ha-

vuç peşinde tosladı durdu...











133

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 22. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Mete, ne zamana kadar çiftlikte

çalışmaya devam etmiş?

1. Mete’ye hangi görev verilmiş? A. Yazın başına kadar

A. Koyunları tedavi etme görevi. B. Yazın ortasına kadar

B. Koyunları besleme görevi. C. Yaz sonuna kadar

C. Koyunları gezdirme görevi.



B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğ-

2. Hangisi Tostos olabilir? ruysa “D“ harfinin altındaki kutuyu,

A. yanlışsa “Y“ harfinin altındaki kutuyu

işaretleyelim.



D Y Cümle

B. Mete, dayısının çiftliğinde ça-
✔
lışıyordu.

Mete’nin görevi keçileri bes-
✔
lemekti.




C. ✔ Tostos bir koyundu.

Tostos’un en sevdiği yiyecek
✔
havuçtu.

Mete ahıra girince, karagöz-
✔
lü kuzular ona doğru koştu.
3. Tostos’un en sevdiği yiyecek hangisi-
dir? ✔ Mete kuzuları çok seviyordu.

A. B. C.


✔ Ahırdayken amcası da geldi.


Mete yazın ortasına kadar
✔
4. Kuzuların gözleri hangi renkmiş? çiftlikte çalıştı.

A. B. C. Tostos havuç peşinde toslayıp
✔
durdu.


134

2. SINIF 22. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................



HARF, HECE, SÖZCÜK, CÜMLE



1. Tablodaki cümlelerin harf, hece ve sözcük sayılarını yazınız.



Harf Hece Sözcük
Cümle
Sayısı Sayısı Sayısı


Annem markete gitti. 17 7 3

Ebru bugün okula gelmedi. 21 10 4


Yaşasın, yarışmayı kazandım! 24 10 3

Türkiye’nin başkenti Ankara’dır. 27 11 3


Metin ikinci sınıfa gidiyor. 24 11 4

Yatmadan önce süt içerim. 21 9 4


Çantamda kitap, defter ve kalem var. 29 11 6


Bunu sana kim dedi? 15 7 4



2. Aşağıdaki sözcükleri hece sayılarına göre gruplandırınız.




harf Türkiye ödünç karışıklık kask

cüzdan öğrenci mart sözlük otomobil


yol korkuluk dağınıklık sırt okul


televizyon arkadaş çanta kütüphane seçenek




Tek Heceliler İki Heceliler Üç Heceliler Dört Heceliler

harf cüzdan Türkiye dağınıklık

yol çanta öğrenci televizyon

mart okul korkuluk otomobil

sırt sözlük arkadaş kütüphane


kask ödünç seçenek karışıklık


135

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 22. HAFTA





3. Aşağıda verilen harflerden önceki ve sonraki harfleri yazınız.



ç d e p r s ğ h ı




k l m l m n ı i j




t u ü c ç d ö p r




o ö p v y z u ü v




4. Aşağıda hecelerle anlamlı sözcükler oluşturup yazınız.



yama
masa
ya ma 1. ............................................... kar ma 1. ...............................................
Sakarya
kara
2. ............................................... 2. ...............................................
ra ka sa ya
sakar
makara
3. ............................................... 3. ...............................................

bilek
oyun
cak o 1. ............................................... lek çi 1. ...............................................
oyuncak
biletçi
2. ............................................... 2. ...............................................
cu yun 3. ............................................... bi let 3. ...............................................
çilek
ocak

yemek
başak
san mek 1. ............................................... ba lık 1. ...............................................
balık
sandal
2. ............................................... 2. ...............................................
ye dal şak tak
bataklık
sandalye
3. ............................................... 3. ...............................................
5. Verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cümleler yazınız.



İstanbul’dur en şehri kalabalık Yurdumuzun


• Yurdumuzun en kalabalık şehri İstanbul’dur.



içtin süt kahvaltıda mi Emre

• Emre kahvaltıda süt içtin mi?





136

2. SINIF 22. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Verilen cümlenin harf, hece ve sözcük sayılarını bulunuz. Cevapları ile eşleş-
tiriniz. Eşleşen cevabın rengine göre soru numarasını tabloda örnekteki gibi

boyayınız.



Pazardan bir kilogram elma aldım.

5
1. Sözcük sayısı kaçtır? .................
11
2. Hece sayısı kaçtır? .................
3. Harf sayısı kaçtır? ........28.........

3
4. En fazla harfle yazılmış kelime kaç hecelidir? .................
2
5. İki heceli kaç sözcük vardır? .................
6. Bir heceli kaç sözcük vardır? .................
1
8
7. Tüm sesli harfleri aynı olan kelime kaç harflidir? .................
8. Üç heceli kelimelerin harf sayıları toplamı kaçtır? .................
16


28 3 1 16 8 5 11 2





8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

8 8 8 8 8 1 1 1 1 1 8 8 8 8 8

8 8 8 1 1 7 7 7 7 7 1 1 8 8 8

8 8 1 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 8 8
8 8 1 7 7 7 7 7 6 6 6 7 1 8 8

8 1 7 7 7 4 4 7 6 5 6 7 7 1 8

8 1 7 7 4 7 7 7 6 6 6 7 7 1 8

8 1 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 8

8 1 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 8

8 1 7 7 3 3 3 3 3 3 3 7 7 1 8

8 8 1 7 7 3 2 2 2 3 7 7 1 8 8
8 8 1 7 7 7 2 2 2 7 7 7 1 8 8

8 8 8 1 1 7 2 2 2 7 1 1 8 8 8

8 8 8 8 8 1 1 1 1 1 8 8 8 8 8

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

137

YENİ NESİL SORU 22. HAFTA














1 2 3



A ra dan ma



B nav az al




C kir dı




Azra manavdan kiraz aldı.

• Verilen cümle hecelerine ayrılarak, hece tablosundan bulunacaktır.




1. Buna göre yukarıdaki kelimelerden kaç tanesi tablodaki heceler kullanıla-

rak yazılabilir?
A. 2 B. 3 C. 4







2. A3 - B1- A2, B3 - A3

Verilen kodlarla hangi cümle yazılmıştır?

A. Manavdan aldı.
B. Manavdan alma.

C. Kiraz alma.







3. Tablodaki heceler kullanılarak yazılan kelimelerden hangisi hecelerine-

yanlış ayrılmıştır?
A. C1- B2

B. B2 - A1

C. A3 - B1




138

2. SINIF 23. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



TRAFİK OYUNU




Kağan, bahçede durmadan ça-

lışıyordu. Bu sırada arkadaşları

onu görmeye geldiler. Kağan’ın ne
yaptığını anlamadıkları için hemen

ona seslendiler:

— Kağan, neler oluyor? Bu ta-

belalar da ne işe yarıyor?

Kağan, bahçenin her yanına ta-

belalar koymuştu. Bir de araç yolu

yapmıştı. Tabii arkadaşları neler olduğunu hâlâ anlamadığı için Kağan konuşmak
zorunda kaldı:

— Kendime yeni bir oyun alanı yaptım. Adı da trafik oyun alanı...

Arkadaşlarının şaşkın halini gören Kağan konuşmaya devam etti:

— O kadar şaşırmanıza gerek yok. Tek yapmanız gereken işaretlere uymaktır.

İşaretleri doğru uygularsanız, oyunu kazanıyorsunuz. Ne dersiniz, oynayalım mı?
Arkadaşları oynamayı kabul edince oyun da başladı. Hep birlikte yola girdiler.

Karşılarına ilk çıkan işareti görünce Mete bağırdı:

— Bunu biliyorum. Sağa dönüş yasak!

Hep birlikte sola döndüler. Sonra da işaretlere bir bir uyarak yola devam ettiler.

Bu sırada yanlarına Pamuk da katıldı. Pamuk bir kediydi. Çocuklar onu çok severdi.

Bu sırada son tabela kalmıştı. Kağan son tabelaya baktı. Sonra da konuştu:

— Bu tabela da ne anlama geliyor? Üstünde bir geyik var.
Mete cevap verdi:

— Bu tabela, yaban hayvanı çıkabilir anlamına geliyor. Yani, bu tabelayı görünce

daha yavaş gitmeliyiz. Yoksa bir hayvana zarar verebiliriz.

Onlar yavaşlarken Pamuk da birden fırlayıp öne geçti. Çocuklar da hemen dur-

dular. Pamuk geçince de oyun bitmiş oldu. Kazanan kim mi oldu? Kazanan, trafik

işaretlerine uyan tüm sürücüler oldu.





139

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 23. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Kim geçince oyun bitmiş?

A. Kağan

1. Kim bahçede çalışıyormuş? B. Mete

A. Pamuk C. Pamuk

B. Mete

C. Kağan B. Boşluklara gelmesi gereken kelime-
leri metinden bulup yazınız.

gazete
2. Kağan’ın bahçeye koyduğu tabela- • .............. bahçede durmadan çalışıyor-
lar arasında hangisi olamaz? du.

A.
arkadaşları
• Bu sırada ........................... onu görmeye

B. geldiler.



tabelalar
C. • Kağan, bahçenin her yanına ....................
koymuştu.




yolu
• Bir de araç ....................... yapmıştı.
3. İlk işaret çıkınca kim bağırmış?
trafik
A. Kağan • Adı da ........................ oyun alanı.
B. Mete

C. Pamuk • İlk karşılarına çıkan işareti görünce

Mete
......................... bağırdı.
4. Son tabela hangisi olabilir?
Pamuk
A. • Bu sırada yanlarına ............... da katıldı.



yaban
• Bu tabela, ..................... hayvanı çıkabilir
B. anlamına geliyor.




Pamuk
• Onlar yavaşlarken ........................ da bir-
C. den fırlayıp öne geçti.



oyun
• Pamuk geçince de ................ bitmiş oldu.

140

2. SINIF 23. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................




YAZIMI KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLER


Bir sözcüğün doğru yazılışını öğrenmek için yazım (imla) kılavuzuna bakabiliriz.






1. Aşağıda yazımı yanlış verilen sözcüklerin doğrularını araştırarak karşılarına

yazınız.


trafik
yalnız
yanlız ➙ ............................................ tırafik ➙ ............................................
herkes
plan
pilan ➙ ............................................ herkez ➙ ............................................
soğan
yanlış
sovan ➙ ............................................ yalnış ➙ ............................................
perşembe
sürpriz
perşenbe ➙ ......................................... süpriz ➙ ............................................
sinema
kibrit
kiprit ➙ ............................................ sinama ➙ ............................................
çember
gazete
gaste ➙ ............................................ çenber ➙ ............................................
bisiklet
naylon
pisiklet ➙ ............................................ laylon ➙ ............................................





2. Aşağıdaki cümlelerde yazım yanlışı yapılan sözcüklerin altını çizip doğrusunu

bulutun içine yazınız.



domates
• Annem pazardan domatez almamış. ..........................


eğlenceli
• Eylenceli oyunlar oynadık. ..........................



plastik
• Oturunca pilastik sandalye kırıldı. ..........................


İstanbul
..........................
• En kalabalık şehrimiz İstambul’dur.


Mutfak
..........................
• Mutvaktan güzel kokular geliyor.


çikolata
..........................
• Sütlü çukulatayı çok severim.
141

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 23. HAFTA





3. Aşağıda verilen sözcüklerden doğru yazılanları ✔ ile işaretleyiniz.




eşofman ✔ eşortman çünkü ✔ çünki

şemşiye şemsiye ✔ tiren tren ✔


şarz şarj ✔ atölye ✔ atelye

ataş ✔ ataç çarşanba çarşamba ✔


meyve ✔ meyva kirpik ✔ kiprik

tenbel tembel ✔ makina makine ✔


sarımsak ✔ sarmısak traş tıraş ✔

gardırop ✔ gardolap aile ✔ ayile


pilan plan ✔ şoför ✔ şöför

öretmen öğretmen ✔ filim film ✔







4. Aşağıda yazımı yanlış verilen sözcüğün doğrusunu yazıp cümlede kullanınız.



Aferim ➔ Aferin

Cümlem:




Çiflik ➔ Çiftlik

Cümlem:



Patatez ➔ Patates

Cümlem:




Sipor ➔ Spor

Cümlem:



Herkez ➔ Herkes

Cümlem:


142

2. SINIF 23. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Aşağıda yazımı karıştırılan kelimeler verilmiştir. Yanlış yazılmış olanları alttaki

tabloya göre örnekteki gibi kırmızı boyanmış kutunun olduğu yere yazınız.





























tiren şarz




yalnız yalnış



tıraş domatez




süpriz sürpiz süpiz




örtmen kipri



sipor maydonoz






1. tiren, tren, şarj, şarz

2. yanlız, yalnız, yanlış, yalnış

3. tıraş, traş, domates, domatez

4. süpriz, sürpiz, sürpriz, süpiz
5. örtmen, öğretmen, kipri, kirpi

6. Sipor, spor, maydanoz, maydonoz



143

YENİ NESİL SORU 23. HAFTA











































1. Damla ve Nisa arkadaşları için soru hazırlamışlar. Hazırladıkları soru ile ilgili

şu bilgiler verilmiştir:

1. İki hecelidir.

2. İki hecesinde de aynı sesli harf bulunur.

3. Alfabemizin 8. harfiyle başlar.

Öğretmenleri, cevabın seçeneklerden bulunabileceğini ancak sorunun hatalı
olduğunu söylemiştir.

Hazırladıkları sorunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Kitap B. Burun C. Okul












2. Sorudaki hatayı düzeltmek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A. 1. maddeye tek heceli denmeli.

B. Alfabemizin 2. harfi ile başlıyor denmeli.

C. Okul yerine tren yazılmalı.





144

2. SINIF 24. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................



































TEMİZ ÇEVRE



Neşe, pencereden dışarıya bakıyordu. Evlerinin önünde küçük bir yol vardı. Bu-

radan az sayıda araba geçerdi. Neşe de bu yolu izlemeyi çok severdi. Pencereden

bakarken birden hızla geçen bir araba gördü. Arabanın penceresinden dışarıya bir

plastik su şişesi atıldı. Neşe bu durumu görünce biraz kızdı. Hemen aşağıya indi. Plas-
tik şişeyi alıp atık kutusuna attı. Bu sırada yoldaki diğer atıkları gördü. Çok sayıda

atık vardı. Ağaçlara, çiçeklere zarar veren bu atıklar toplanmalıydı. Neşe hemen bir

çöp poşeti aldı. Sonra da eldivenlerini giydi. Tam da bu sırada arkadaşları geldi.

Onlar da bu mahallede oturuyordu. Neşe, onlara olanları anlattı. Hepsi de Neşe

gibi atıkları toplamaya karar verdiler. Neşe, arkadaşlarına seslendi:

— Arkadaşlar, iş bölümü yapalım. Bazılarımız atıkları toplasın, diğerleri de atıkları

ayırıp atık kutularına atsınlar. Hadi, herkes görev başına!
Hep birlikte atıkları toplayıp atık kutularına attılar. Sonra da mahalle girişine bir

tabela astılar. Bu tabela da şöyle yazıyordu: Atıklarınızı Yere Atmayın!

O günden sonra mahallelerini temiz tuttular. Bu yüzden belediye onlara ödül

bile verdi. Onların bu yaptıkları dilden dile anlatıldı. Sonunda onları duyan çocuk-

lar da kendi mahallelerini temizlediler. Neşe’nin aldığı bir karar pek çok çocuğu da

etkilemiş oldu. Peki arabadan plastik şişeyi atana ne mi oldu? Bizde bilmiyoruz ama

umarız, bir daha böyle bir hareket yapmamıştır.


145

ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 24. HAFTA





A. Soruları metne göre cevaplayınız. 6. Sizce çevremizi korumak için nasıl

tedbirler almalıyız?

1. Neşe, nereye bakıyormuş?















2. Plastik şişe nereden atılmış?















3. Neşe, ne zaman aşağıya inmiş? B. Bulmacadaki saklanmış sözcükleri

bulunuz.




P O Ş E T



4. Atıkların zarar verdiği canlılar han- L A İ Ğ E

gileriymiş?
A Z Ş F M



S T E Ğ İ



T Ç Ö P Z


İ Z A T L
5. Neşe, arkadaşları ile nasıl bir iş bö-

lümü yapmış? K U T U İ


A T I K K









146

2. SINIF 24. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................



YAZIM VE NOKTALAMA YANLIŞLARINI DÜZELTME



1. Aşağıdaki cümlelerdeki yazım ve noktalama yanlışlarını düzelterek cümleyi

yeniden yazınız.



• Hülya elif selim ve kağanın da resimleri sergilenecek?

• Hülya, Elif, Selim ve Kağan’ın da resimleri sergilenecek.




• yaz tatilinde izmire gidecekmisiniz!
• Yaz tatilinde İzmir’e gidecek misiniz?




• van gölünün suyu sodalıdır!

• Van gölü’nün suyu sodalıdır.




• basketbol salonunda tam yüzelli kişi vardı?

• Basketbol salonunda tam yüz elli kişi vardı.



• ülkemizin güneyindeki deniz akdenizdir!

• Ülkemizin güneyindeki deniz Akdeniz’dir.




• bir yılda elliiki hafta vardır?

• Bir yılda elli iki hafta vardır.



• bu çiçekleri hakanmı getirdi.

• Bu çiçekleri Hakan mı getirdi.




• Annem pazardan domatez almamış.

• Annem pazardan domates almamış.



• tuz gölünü gördünüzmü!

• Tuz Gölü’nü gördünüz mü?




147

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 24. HAFTA





2. Yazım yanlışı olan cümleleri işaretleyiniz.




21 Ocak Perşembe günü ge- murat ve elif bahçede oynuyor.
lecekmiş.


✔


Bursa otobüsü 10.15’te kalka-
eşortmanını giyip top oynadı!
cak.


✔



Ders sırasında nasıl davranma-
yaşasın, Bugün bayram?
lıyız?


✔




kedim boncuk’u çok seviyorum? Telefonumun şarzı bitmiş.



✔ ✔


3. Aşağıdaki cümlelerde unutulan noktalama işaretlerini kırmızı kaleminizle ko-

yunuz.



.
• Sınıfta 3 sırada oturuyorum .



• Derya ödevini 17 15 te mi bitirdi?
.
‘

!
• Eyvah Kitabımı evde unuttum.



,
• Çilek muz erik en sevdiği meyvelerdir .
,


• Tatilden bugün mü döndün?




• Oh çiçekler ne güzel kokuyor!
,



148

2. SINIF 24. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................





Verilen cümlelerde yazım ve noktalama yanlışı olan kutuları kırmızıya boya-
yınız.





6 eylül’de okullar Minik kuşum Maviş’i çok Öğretmen Meleğ’i

açılacak seviyorum. tahtaya kaldırdı.






Öğretmen Melek’i Yaşasın! Tüm soruları
Eyvah, eve geç kaldım!
yanına çağırdı. doğru yaptım.






1.’ncü soruda çok Ahmet ve ayşe Eslem okula gelecek mi?

zorlandım. okula gitti.






En sevdiğim Nasıl davranacağım
Neden geç kaldın?
meyva muzdur. bilemiyorum.






Hangi meyveyi sevdiğini Bugün 17:00’da film Misbah ve Eymen parka
bilmiyorum? izleyeceğim. gittiler.








Kırmızı boyadığınız kutuları yeşil renge boyayınız.






















149

YENİ NESİL SORU 24. HAFTA








Bu akşam Meleğ’e gideceğiz.










Kuşum Boncuk’u çok seviyorum.











Bu akşam Ahmet’ler bize gelecek







1. Hangi öğrencinin söylediği cümlede yazım yanlışı yapılmamıştır?




A. B. C.





























2. Cümlelerde yapılan yazım yanlışı için hangisi söylenebilir?

A. Cümlenin ilk harfi ile ilgili hata yapılmıştır.
B. Özel isimler küçük harfle başlamıştır.

C. Özel isimlere gelen ekler ile ilgili hata yapılmıştır.







150