2. SINIF 33. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
FORM DOLDURMA
Herhangi bir konu ile ilgili istenilen bilgilerin yazılması için hazırlanmış belgelere
form denir.
1. Bir spor kulübüne üye olmak istiyorsunuz. Aşağıdaki formu kendi bilgilerinizle
doldurunuz.
SPOR KULÜBÜ ÜYELİK FORMU
Adı Soyadı: ......................................................... Cinsiyeti: .........................................................
Doğum yeri: ......................................................... Boyu: .........................................................
Doğum tarihi ......................................................... Kilosu: .........................................................
2. Aşağıdaki öz değerlendirme formunu doldurunuz.
Adı Soyadı: ................................................................
Evet Bazen Hayır
1 Dikkatimi okuduğuma yoğunlaştırırım.
2 İşitilebilir bir ses tonuyla okurum.
3 Kitaplarımı özenli kullanırım.
4 Noktalama işaretlerine dikkat ederek okurum.
5 Okuduğum kelimeleri doğru telaffuz ederim.
201
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 33. HAFTA
GÖRSELLER VE ANLATTIKLARI
1. Aşağıdaki görselleri anlatan birer cümle yazınız.
202
2. SINIF 33. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
Görselden kesin olarak çıkarılacak sonuçları yeşile boyayınız.
Bahçedeki kız
Bahçede 18 Bahçedeki tüm öğ-
öğrenci vardır. renciler 1. sınıftır. öğrenciler daha Okul iki katlıdır.
fazladır.
Okulun bahçesinde Parkta çocuklar Tüm öğrenciler Okulun bahçesinde
park vardır. oyun oynuyorlar. parktadır. ağaçlar vardır.
Bahçedeki tüm ço-
Çocuklar teneffüs- İp atlayan 4 çocuk Okulda kantin
te olabilir. vardır. yoktur. cuklar aynı sınıfta
okuyorlar.
203
YENİ NESİL SORU 33. HAFTA
Geri dönüşüm: İnsanların kullanmaları sonucu kullanım süresi dolmuş atık
malzemelerin çeşitli yollarla tekrar dönüştürülerek kullanılmasıdır.
• Kâğıt atıklar
• Plastik atıklar
• Cam atıklar
• Metal atıklar
• Piller
Geri dönüştürülebilir atıklardır.
Kâğıt Plastik Pil Cam Metal
Eymen, Hakkı ve Hasan arabaları ile oynarken pillerinin bittiğini fark ettiler.
Eymen bir poşet ile geldi. Poşetin içerisinde karton bir kutu ve
kutunun içerisinde de kullanılmamış piller vardı. Eymen karton
kutuyu Hakkı’ya verdi. Hakkı plastiklerin içerisinden pilleri çı-
karıp Hasan’a verdi. Pil poşetlerini de Eymen’in elindeki poşete
attı. Hasan pilleri değiştirdi. Üç arkadaş ellerindeki atıkları
çöpe atmaya giderken, anneleri her atığın çöp olmadığını, çöp
olmayan atıkları geri dönüşüme atmaları gerektiğini söyledi.
Buna göre ellerindeki atıkları hangi renk kutulara atmaları
gerekir?
A. Eymen ➔ Sarı B. Eymen ➔ Mavi C. Eymen ➔ Kırmızı
Hasan ➔ Kırmızı Hasan ➔ Mavi Hasan ➔ Gri
Hakkı ➔ Mavi Hakkı ➔ Sarı Hakkı ➔ Yeşil
204
2. SINIF 34. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
YÜZLERCE ALTIN
Çok uzun yıllar önce bir kişinin binlerce altını varmış. Altın çok değerli olduğu için
istediği ne varsa hemen alırmış. Altını o kadar
çokmuş ki odalar yetmez, saraylar taşarmış.
Altını o kadar çok severmiş ki gözü ne yemek
ne su görürmüş. Varsa yoksa altın der durur-
muş. Bu kişinin ünü her yana yayılınca herkes
ondan yardım istemek için kapısına gelir ol-
muş. Altınlarını kimse ile paylaşmak istemeyen
bu kişi, herkesi kapısından geri çevirirmiş. As-
lında altınlarının çok azını bile diğer insanlarla
paylaşsa birçok sorun çözülecekmiş. Bazı in-
sanlar yemek alacak, bazıları da hastalıktan
kurtulacakmış. Altın seven kişinin diğer insanları düşünecek hiç vakti yokmuş. Onun
tek derdi altınlarını saymakmış. Gündüz de gece de altın sayarmış.
Aradan uzun yıllar geçmiş, bir fırtına her yanı kasıp kavurmuş. Ovalar sular
içinde, ormanlar çamur içinde kalmış. Altın seven kişi, fırtına bitene kadar altınları-
nın yanına gidememiş. Gittiği zaman, bir de ne görsün! Altınları suya karışıp gitmiş.
Odalara sığmayan altınlardan sadece birkaç tane kalmış. Altınlarının kalanını alıp
yeni bir ev almak için şehre gelmiş. Kalan altınları bile bir servet ediyormuş. Bir
evi beğenip satın almak istemiş. Ev sahibi altınları görünce: “Fırtınadan sonra altının
değeri kalmadı’’ demiş. Altın seven kişi bunu duyunca, neye uğradığını anlamamış.
Artık ne yiyecek ne de giyecek altınla alınıyormuş. Artık insanlar ellerinde ne varsa
paylaşıyormuş. Ekmek olan ekmeğini, evi olan evini paylaşıyormuş. Fırtınadan sonra
sadece böyle yaşanabilirmiş. Oysaki altın seven adamın elinde sadece altın varmış.
Yemek için bir tane bile ekmeği yokmuş. Onun bu hâlini görenler, onunla ekmeklerini
paylaşmışlar. Evlerinde misafir etmişler. Altın seven kişi, o günden sonra altın sev-
meyi bırakmış. Artık ne kazanırsa diğer insanlarla paylaşmayı öğrenmiş.
Tuna DURAN
205
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 34. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Okuduğun metnin konusu hangisi
olabilir?
1. I. Altını Seven Kişi A. Paylaşma
II. Altının Önemi B. Cesaret
III. Fırtınanın Oluşumu C. Fırtına
Hangisi, okuduğunuz hikâyenin yeni
başlığı olabilir?
A. I B. II C. III 5. Altınların kalanı ile ne alacakmış?
2. Aşağıdaki resimlerden hangisinin A. B. C.
hikâye ile ilgisi yoktur?
A.
Olayları oluş sırasına göre sıralayıp
B. toplam rakamı bulalım.
Altını seven kişinin sürekli olarak
12 altınlarını sayması
C.
5 Altını seven kişinin altın sevmeyi
bırakması
3. Gündüz de gece de altın sa- 10 İnsanların gelip yardım istemesi
yarmış.
6 Altını seven kişinin ev almak iste-
Ovalar sular içinde, ormanlar mesi
çamur içinde kalmış. 9 Fırtına çıkması
Altını o kadar çokmuş ki odalar 12
yetmez, saraylar taşarmış. 10
9
Hangi renk ile belirtilen ifade, di- 6
ğerlerinden farklı bir olayı anlatır? 5
A. B. C.
42
206
2. SINIF 34. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
GÖRSEL METİN İLİŞKİSİ
Okuyacağımız bir metnin konusunu, metinde kullanılan görseller sayesinde tah-
min edebiliriz. Kullanılan görsellerin metin ile ilişkisi vardır.
1. Aşağıda görsellerin kullanıldığı metnin konusunu tahmin edip altına yazınız.
207
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 34. HAFTA
2. Aşağıdaki görsellere uygun kısa birer hikâye yazınız.
208
2. SINIF 34. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
FİLLER NEDEN GRİ?
Çok eski zamanlarda masallar ülkesinde siyah ve beyaz filler yaşarmış.
Siyah filler güçlü olmaları ile övünürmüş. Beyaz filler ise her fırsatta daha zeki
ve daha güçlü olduklarını söylermiş.
Tartışmalar büyümüş. İki taraf arasında savaş başlamış. Savaş tüm fillere çok
zarar veriyormuş.
Anne fillerden bir tanesi yavrusunu savaştan korumak istemiş. Onu çamurla
kaplamış. Yavru fil artık ne siyah ne de beyazmış. O artık gri bir fil olmuş.
Hiçbir fil ona saldırmamış. Savaşa karşı olan anne filler, yavrularını griye bo-
yamış.
Bir süre sonra ormandaki tüm filler gri olmuş.
Metne göre görselleri inceleyiniz.
OKUL
Metinle ilgili görsellerin olduğu kutuları yeşile, metinle ilgili olmayan kutuları
kırmızıya boyayınız.
209
YENİ NESİL SORU 34. HAFTA
1.
1 2 3 4
Yeryüzünde, Soğuk kış gün- Hastalıkları iyi- Kutup buzulla-
suda yaşayan lerinde başa giyi- leştirmek ya da rından koparak
en büyük memeli len, yuvarlak, si- önlemek için kul- denizlerde yüzen,
canlı. persiz ve yumuşak lanılan madde. büyük bölümü su
bir başlık. altında olan çok
büyük buz parçası.
Meryem Öğretmen yukarıdaki görselleri öğrencilerine gösterdikten sonra
bu görsellere ait açıklamaları da uygun biçimde eşleştirmelerini istedi. Daha
sonra hazırladığı aşağıdaki bulmacadan bu görsellerdeki varlıkların adını
bulmalarını talep etti.
İ L A Ç T Ş V V H
E B U Z D A Ğ I B
F Y K A L P A K A
Z İ L G Ö K R R L
B A L İ N A C E I
Ş O P D E N İ Z K
Kaç numaralı görselde yer alan varlığın adı bulmacada doğru biçimde
ifade edilerek yer almamıştır?
A. 2 B. 3 C. 4
210
2. SINIF 35. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
KUŞ YUVASI
Bir ağaçkakan olan Ak Gaga, ko-
caman bir ormanda yaşıyordu. Bu or-
manda; çınarlar, meşeler, çamlar, ka-
vaklar yetişiyordu. Ak Gaga’nın yuvası
bir meşe ağacındaydı. Bu meşe ağacı-
nın kocaman dalları, binlerce yaprağı
vardı. Ormandaki en büyük ağaçtı. Ak
Gaga da bu ağacı çok severdi. Bir gün
gökten düşen bir yıldırım, yuvanın bu-
lunduğu dalı parçalayınca, Ak Gaga
da evsiz kaldı.
Ak Gaga yeni bir yuva bulmak için her ağaca baksa da boş bir dal bulamadı.
Ne yapacağını düşünürken önüne çıkan sincap birden ona seslendi:
— Hey sen! Galiba yuvan yok! Bir ağaç biliyorum. Hemen yolun sonunda. Orada
hiç yuva yok. İstersen oraya yuva yapabilirsin.
Ak Gaga çok sevindi. Hemen ağaca koştu. Ağaçta bir dal bulup gagasıyla
delmeye başladı. Ne kadar uğraşsa da bir türlü dalı delemedi. Ağaç çok sertti. Ak
Gaga’yı görenler; “Bu ağaç çok serttir, hiçbir ağaçkakan buraya yuva yapamaz’’
dediler. Ak Gaga, ağaca bir kez daha baktı. O buraya bir yuva yapacaktı. Yılma-
dan çalışmaya devam etti. Saat başı dinlenip yeniden gagalamaya başlıyordu. Ara-
dan günler geçse de Ak Gaga vazgeçmedi. Ormandaki tüm canlılar, Ak Gaga’yı
izlemeye gelmişti. Ağaç o kadar sertti ki Ak Gaga henüz ağaçta küçük bir delik
bile açamamıştı. Herkes ondan vazgeçmesini istese de o durmadı. Bazıları kendi
yuvalarında kalmasını bile istedi. O, asla bu teklifleri kabul etmedi. Durmadan dalı
gagalamaya devam etti. Nihayet günler sonra dalda küçük bir delik açıldı. Herkes
çok sevinmişti. Ak Gaga yılmadan çalışmış, başarmıştı. Artık deliği iyice açıp yuva
yapabilirdi. Öyle de oldu. Kısa sürede bir yuva yaptı. Azimli olması sayesinde, uzun
yıllar yaşayacağı bir yuvası olmuştu.
Tuna DURAN
211
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 35. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Ak Gaga, neden bir yuva yapmak
istemiş?
1. Çınarlar A. Çünkü yuvasının bulunduğu dala
Meşeler yıldırım düşmüş.
B. Çünkü yuvasının bulunduğu dal ku-
Ladinler
rumuş.
Ak Gaga’nın yaşadığı ormanda han- C. Çünkü yuvasının bulunduğu dal çok
gi ağaçlar yetişmiyormuş? büyükmüş.
A. B. C. 5. I. Yılmadan çalışmaya devam etti
II. Aradan günler geçse de Ak Gaga
vazgeçmedi.
2. Ak Gaga’nın eski yuvası aşağıdaki- III. Ak Gaga da bu ağacı çok severdi.
lerden hangisi olabilir? Hangi cümleler, Ak Gaga’nın azmini
A. B. anlatır?
A. I - II
B. I - III
C. II - III
C.
Saklı kelimeleri bulalım.
M E Ş E A A
3. Ağaç o kadar sertti ki Ak Gaga he- K Ğ A Z Ğ K
nüz ağaçta ........... bir delik bile açama-
mıştı. A Z İ M A G
Hikâyeye göre, boşluğa hangisi gel- V T Ğ O Ç A
melidir?
A. kocaman A Z A Ö T G
B. büyük K S Y U V A
C. küçük
212
2. SINIF 35. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
ŞEKİL İŞARET VE SEMBOLLER
Günlük hayatımızda karşılaştığımız şekil işaret ve sembollerin belli anlamları
vardır. Bu şekil , işaret ve semboller bize uyarıcı ya da bilgilendirici mesajlar var.
1. Televizyondaki akıllı işaretlerin anlamlarını yazınız.
Genel İzleyici Kitlesi 7 yaş ve üzeri için 13 yaş ve üzeri için
18 yaş ve üzeri için Şiddet / Korku içerir Olumsuz örnek
2. Aşağıdaki görsellerin anlamlarını yazınız.
¨
Işıklı İşaret Cihazı Türk Lirası Hastane Sağanak Yağışlı
213
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 35. HAFTA
3. Aşağıdakilerden trafik işaretlerini kırmızıya, televizyonla ilgili olanları sarıya,
sembolleri ise maviye boyayın.
ACİL
ÇIKI
214
2. SINIF 35. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
İstenilen akıllı işaretlerin bulundukları konumları belirtiniz.
1 2 3 4
A
B
C
D
A2
1. Yedi yaş ve üzeri izleyici kitlesi ➔ .................................................
D4
2. Genel izleyici kitlesi ➔ .................................................
A4
3. Şiddet ve korku ➔ .................................................
C1
4. Olumsuz örnek ➔ .................................................
C3
5. Güneşli hava ➔ .................................................
D4
6. 7 yaşından küçük çocuklara uygun olan TV programı ➔ .................................................
A2
7. Geri dönüşüm sembolü ➔ .................................................
215
YENİ NESİL SORU 35. HAFTA
Zeynep 8 yaşında 2. sınıf öğren-
cisidir. Kendinden 2 yaş küçük bir
kardeşi vardır. Ailece televizyon
izlemeyi çok sevmektedirler.
19.00 20.00 22.00
TV1
TV2
TV3
1. Zeynep ve ailesi akıllı işaretlere uygun olarak televizyon izlemektedir.
Saat 20.00’da tüm aile televizyon izlediğine göre; hangi kanal açıktır?
A. TV 1 B. TV 2 C. TV 3
2. Zeynep’in kardeşi 22.00’da uyumaktadır. Zeynep ve ailesi 22.00’da
hangi kanalı izleyebilir?
A. TV 1 B. TV 2 C. TV 3
216
2. SINIF 36. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................
DOĞRUYU SÖYLE!
Kocaman bir ormanda yaşayan iki arkadaş kedi varmış. Bunlardan bir tanesi hep
yalan söylermiş. Bu yüzden ona kimse güvenmezmiş. Diğeri hiç yalan söylemezmiş. Bu
yüzden ona herkes güvenirmiş. Bir gün yalancı kedinin evinde küçük bir yangın çıkmış.
Yalancı kedi, yangını söndürmek için hemen dışarıya koşmuş. Herkesten yardım etme-
lerini istemiş. Herkes, yalancı kedinin yine yalan söylediğini düşünüp yardım etmemiş.
Yalancı kedi evindeki yangının iyice büyüdüğünü görüp daha da endişelenmiş. Yangı-
nı söndürmek için su bulması gerekiyormuş. Bu yüzden fillere gidip; “Hortumlarınızla,
evime su taşır mısınız?’’ demiş. Filler, yalancı kedinin doğruyu söylemediğini düşünüp
yardım etmemişler. Yalancı kedi, son çare olarak arkadaşına koşmuş. Ondan yardım
istemiş. Arkadaşı, hemen fillere koşup yardım istemiş. Filler, hiç yalan söylemeyen
kediye hemen inanmışlar. Hortumlarını su ile doldurup yangını söndürmüşler.
Yalancı kedi, bu olaydan sonra anlamış ki yalan söyleyerek yaşamak doğru de-
ğilmiş. Bu yüzden bir daha asla yalan söylememeye karar vermiş. Artık iki kediye de
herkes güvenir olmuş. İkisi de dürüst yaşamlarına devam etmişler.
Tuna DURAN
217
ANL AMA - YORUML AMA ETKİNLİĞİM 36. HAFTA
A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Yalancı Kedi
Büyük Yangın
1. Hangi resimdeki hayvan, hikâyede
yer almaz? Dürüst Fil
A. B. Hangisi, hikâyenin yeni başlığı olabi-
lir?
A.
C.
B.
C.
2. I. Yangın çıkması
II. Fillerin yangını söndürmesi
III. Yalancı kedinin fillerden yardım
istemesi
Hikâyeye göre olayların oluş sırası
hangisidir? Aşağıdaki görsellerden hangileri
A. I - II - III hikâye ile ilgilidir? İşaretleyiniz
B. I - III - II
C. III - II - I
3. Aşağıdakilerden hangisi, hikâyenin
✔
konusu olabilir?
A. Üzüntü
B. Dürüstlük
C. Sevinç
✔
4. Evi yanan kediye neden kimse yar-
dım etmemiş?
A. Yangın çok büyüdüğü için
B. Sürekli yalan söylediği için
C. Ev çok uzak olduğu için
218
2. SINIF 36. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRK ÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................
BEDEN DİLİ
İletişim kurarken anlatmak istediklerimizi el, kol hareketlerimizle, yüz ifademizle
ve beden duruşumuzla anlatabiliriz.
1. Aşağıdaki görseller hangi kavramı hatırlatıyorsa onu işaretleyiniz.
üzgün mutlu
✔ mutlu şaşkın
öfkeli ✔ üzgün
✔ düşünceli düşünceli
korkmuş ✔ mutlu
mutlu şaşkın
✔ korkmuş öfkeli
mutlu ✔ şaşkın
öfkeli düşünceli
219
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 36. HAFTA
2. Aşağıdaki yüz ifadelerinin hangi duyguları çağrıştırdığını yazınız.
2. Aşağıdaki görsellerdeki kişilerin beden diline göre duygu ve düşüncelerini
yazınız.
220
2. SINIF 36. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRK ÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................
İki resim arasındaki 10 farkı bulunuz.
✗
✗
✗
✗ ✗
✗
✗ ✗
✗ ✗
221
YENİ NESİL SORU 36. HAFTA
• Vücudumuzun duruşu, mimiklerimiz ve göz hareketlerimizle ilettiğimiz sözel
olmayan iletişim biçimine beden dili deriz.
• İletişim kurarken anlatmak istediklerimizi el, kol hareketlerimiz yüz ifadeleri-
mizle anlatabiliriz.
• Beden dilimiz duygularımızı da yansıtır. Konuşmadan da hissettiklerimizi anla-
tabiliriz.
• Konuşurken de beden dilimizi kullanabiliriz. Beden dilimizi kullanmamız daha
güçlü iletişim kurmamızı da sağlar.
Verilen bilgilere göre hangi seçenekteki öğrencinin ifadesi ile beden dili
uygundur?
A.
Özür dilerim. Yanlışlıkla oldu.
B.
Yaşasın! Tüm soruları doğru cevapladım.
C.
İyi ki geldin.
222
CEVAP ANAHTARI
CEVAP ANAHTARI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 8 A A B C B Sayfa 12 B A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 14 Sayfa 18
B B C C C C A A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 20 Sayfa 24
B A A A C B B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 26 Sayfa 30
B C C B C B C
1 2 3 4 5
Sayfa 36
A C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 38 A A C B C Sayfa 42 A B C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 44 Sayfa 48
A C A C C B A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 50 C B A B A Sayfa 54 C A
1 2 3 4 5 B 1 2 3 4 5
Sayfa 56 Sayfa 60
A C B B C A B B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 62 B C C A B Sayfa 66 B B
1 2 3 4 5
Sayfa 72
C A B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 74 A B A A B Sayfa 78 B C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 80 Sayfa 84
C C B A B C B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 86 C B C A A Sayfa 90 A C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 92 Sayfa 96
B B C B A B C
1 2 3 4 5
Sayfa 102
B C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 104 Sayfa 108
B A B C B B C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 110 Sayfa 114
B B C B A A B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 116 Sayfa 120
A B A A B A
1 2 3 4 5
Sayfa 126
C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 128 B C A B C Sayfa 132 C A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 134 Sayfa 138
B A C A C B B A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 140 C C B C C Sayfa 144 B B
1 2 3 4 5
Sayfa 150 B C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 152 Sayfa 156
A A C A B B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 158 B C A B A Sayfa 162 B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 164 Sayfa 168
B A B A C B B A C
1 2 3 4 5
Sayfa 174
C B A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 176 C B B A A Sayfa 180 A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 182 Sayfa 186
B A A B C B C
1 2 3 4 5
Sayfa 192 B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 194 B B C A C Sayfa 198 B
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 200 Sayfa 204
A B B C A A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 206 A C B A A Sayfa 210 C
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sayfa 212 Sayfa 216
C A C A A B A
Sayfa 218 1 2 3 4 5 Sayfa 222 1 2 3 4 5
A B B B A B
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search