LAPORAN EVALUASI DIRI PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM JAKARTA TAHUN 2023
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI ii Identitas Unit Pengelola Program Studi Program Studi (PS) : Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas : Agama Islam Perguruan Tinggi : Universitas Islam Jakarta (UID) Nomor SK pendirian PS (*) : 026/017-E.1/R-UID/VII/1998 Tanggal SK pendirian PS : 21 Juli 1998 Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : September 1998 Nomor SK Izin Operasional (*) : SK - Dirjen Pendis Nomor: E/46/2000 dan 3241 Tahun 2017 tgl 12 Juni 2017 (Penyesuaian nomenklatur Prodi) Tanggal SK Izin Operasional : 17 April 2000 Peringkat Akreditasi Terakhir : A Nomor SK BAN-PT : Nomor 1143/SK/BAN-PT/Ak-PNB/M/I/2020 Alamat PS : Jl. Balai Rakyat Utan Kayu - Matraman Jakarta Timur. 13120 No. Telepon PS : 021-8513960 - 8566451 – 8504818 Homepage dan Email PS : www.uid.ac.id Nomor WA Ketua Tim : 0857-7627-9150 Alamat Email Ketua Tim : [email protected]
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI iii Identitas Pengisi Laporan Evaluasi Diri Nama : Prof. Dr. Marhamah, M.Pd NIDN : 0017086001 Jabatan : Direktur Pascasarjana Tanggal Pengisian : 23 – Agustus - 2023 Tanda Tangan : Nama : Dr. Syahrullah, M.Pd.I NIDN : 0322076704 Jabatan : Dekan Fakultas Agama Islam Tanggal Pengisian : 23 – Agustus - 2023 Tanda Tangan : Nama : Dr. Sutardjo Atmowidjoyo, M.Pd NIDN : 8856940017 Jabatan : Ketua Program Studi Tanggal Pengisian : 23 – Agustus - 2023 Tanda Tangan : Nama : Dr. Siti Uswatun Khasanah, MA. Hum NIDN : 0309018501 Jabatan : Sekretaris Program Studi Tanggal Pengisian : 23 – Agustus - 2023 Tanda Tangan : NIDN : Drs Firdaus, M.Pd.I Jabatan : Anggota Tanggal Pengisian : 23 – Agustus - 2023 Tanda Tangan :
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI iv KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Puji dan syukur disampaikan ke hadirat Allah SWT yang telah menciptakan dan membimbing manusia dari kegelapan peradaban menuju jalan hidayah-Nya yang bermoral, berakhlak dan beradab. Shalawat dan salam tercurah kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW,yang telah memberikan contoh yang baik dalam seluruh dimensi kehidupan umat manusia. Laporan evaluasi diri disusun berdasarkan kemampuan dan realitas program studi yang disesuaikan dengan Pedoman Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Menristekdikti), dengan memuat data mutakhir berupa deskripsi dan profil program studi secara menyeluruh, diharapkan dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan untuk menyusun perencanaan, pengembangan dan perbaikan kualitas program studi secara berkesinambungan. Disamping itu, evaluasi diri juga diharapkan dapat digunakan sebagai bahan informasi bagi berbagai pihak yang memerlukan, termasuk untuk akreditasi yang dilakukan oleh LAMDIK serta instansi lain yang berwenang. Kepada semua pihak yang telah membantu kami ucapkan terima kasih. Semoga Allah SWT membalas kebaikan rekan-rakan dan apa yang dilakukan menjadi amal sholeh. Amin Jakarta, 22 Januari 2024 Ketua Tim Penyusun Dr. Sutardjo Atmawidjoyo, M. Pd
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI v DAFTAR ISI IDENTITAS PERGURUAN TINGGI ................................................................................ ii IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI ............................................. iii KATA PENGANTAR ....................................................................................................... iv DAFTAR ISI .................................................................................................................... v BAGIAN A 1. Identitas UPPS Nama PT.............................................................................................. 1 2. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS) ........................................................................ 2 3. Dosen: rasio Dosen Tetap (DT) UPPS ......................................................................... 5 4. Mahasiswa: rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan ...................................... 6 5. Keuangan: .................................................................................................................... 7 6. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI): .................................................................... 8 7. Tingkat Daya Saing UPPS. ......................................................................................... 18 BAGIAN B KRITERIA 1. VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI (VMTS) ...................................... 19 1.1 Kebijakan ............................................................................................................... 19 1.2 Pelaksanaan............................................................................................................ 20 1.3 Evaluasi .................................................................................................................. 22 1.4 Tindak Lanjut; Tindak Lanjut ................................................................................ 23 KRITERIA 2. TATA PAMONG, TATA KELOLA, DAN KERJA SAMA 2.1 Kebijakan ............................................................................................................... 25 (a) Kebijakan tertulis ................................................................................................. 25 (b) Sosialisasi kebijakan tersebut .............................................................................. 25 (c) Implementasi Tata Pamong ...................................................................................26 2.2 Pelaksanaan............................................................................................................ 26 2.2.1 Tata Pamong .................................................................................................. 26 (1) Kredibel ............................................................................................................... 26 (2) Transparan .......................................................................................................... 26 (3) Akuntabel ............................................................................................................ 26 (4) Bertanggung jawab .............................................................................................. 26 (5) Adil ...................................................................................................................... 26
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI vi 2.2.2.Tata Kelola ...................................................................................................... 27 (1) Perencanaan ........................................................................................................ 27 (2) Pengorganisasian ................................................................................................ 28 (3) Pemilihan dan penempatan personil ..................................................................... 33 (4) Pelaksanaan ........................................................................................................ 33 (5) Pemantauan dan pengawasan ............................................................................. 35 (6) Pengendalian ....................................................................................................... 36 (7) Penilaian .............................................................................................................. 36 (8) Pelaporan ............................................................................................................ 36 (9) Tindaklanjut ......................................................................................................... 37 2.2.3 Kepemimpinan .............................................................................................. 37 (1) Kepemimpinan Operasional ................................................................................. 37 (2) Kepemimpinan Organisasi ................................................................................... 37 (3) Kepemimpinan Publik .......................................................................................... 37 2.2.4 Kerja Sama ..................................................................................................... 38 (1) Data Kerja Sama Dalam Bidang Tridarma ............................................................ 56 (2) Dokumen Pendukung Pelaksanaan Kerjasama ................................................... 56 (3) Evaluasi Pelaksanaan Kerja Sama ...................................................................... 58 (4) Tindak Lanjut Hasil Evaluasi ................................................................................ 61 2.2.5 Penjamin Mutu ................................................................................................ 38 (1) Keberadaan Unsur Pelaksana di PS .................................................................... 38 (2) Pelaksanaan Penjamin Mutu di PS ...................................................................... 45 (3) Bukti Pelaksanaan Penjamin Mutu di PS ............................................................. 50 2.3 Evaluasi .................................................................................................................. 51 2.4 Tindak Lanjut ......................................................................................................... 54 KRITERIA 3. MAHASISWA .......................................................................................... 66 3.1 Kebijakan ................................................................................................................ 66 (1) Kebijakan Tertulis ................................................................................................ 66 (2) Sosialisasi Kebijakan ........................................................................................... 66
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI vii 3.2. Pelaksanaan .......................................................................................................... 66 3.2.1 Penerimaan dan Tes Seleksi Mahasiswa Baru ............................................. 66 3.2.2 Keriteria Penerimaan Mahasiswa Baru ........................................................ 67 3.2.3 Kualitas Input Calon Mahasiswa Baru........................................................... 68 3.2.4. Ketersediaan dan Pelaksanaan Pemberian Layanan Bimbingan................ 68 (1) Program Layanan Bimbingan dan Konseling, ...................................................... 68 (2) Program Layanan Beasiswa, ............................................................................... 68 (3) Program Layanan Kesehatan ...............................................................................68 (4) Program Layanan Penulisan Artikel. .....................................................................68 3.3 Evaluasi................................................................................................................... 69 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan tentang penerimaan mahasiswa baru, . 69 (2) Pelaksanaan Penerimaan Mahasiswa Baru ..........................................................69 (3) Kualitas Input Calon Mahasiswa Baru ...................................................................69 (4) Ketersediaan dan Pelaksanaan Pemberian Layanan Bimbingan ..........................69 3.4 Tindak Lanjut ......................................................................................................... 70 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan tentang penerimaan mahasiswa baru, . 70 (2) Pelaksanaan Penerimaan Mahasiswa Baru ..........................................................70 (3) Kualitas Input Calon Mahasiswa Baru ...................................................................70 (4) Ketersediaan dan Pelaksanaan Pemberian Layanan Bimbingan ..........................70 KRITERIA 4. SUMBER DAYA MANUSIA ..................................................................... 71 4.1 Kebijakan ............................................................................................................... 71 (1) Kebijakan Tertulis ................................................................................................ 71 (2) Sosialisasi Kebijakan ........................................................................................... 11 4.2 Pelaksanaan ........................................................................................................... 72 4.2.1 Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan .............................................. 72 4.2.2 Profil DTPS ...................................................................................................... 73 4.2.3 Rasio DTPS Terhadap Mahasiswa ................................................................ 74 4.2.4 Beban Kerja Dosen Tetap .............................................................................. 74 4.2.5 Kegiatan Mengajar DTPS ............................................................................... 75 4.2.6 Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis dan Disertasi ............. 77
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI viii 4.2.7 Prestasi dan Karya Ilmiah DTPS .................................................................... 78 4.2.8 Tenaga Kependidikan ..................................................................................... 82 4.3 Evaluasi .................................................................................................................. 83 1. Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan ...................................................... 83 2. Rasio DTPS Terhadap Mahasiswa ....................................................................... 83 3. Beban Kerja Dosen Tetap .................................................................................... 83 4. Kegiatan Mengajar DTPS ..................................................................................... 83 5. Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis dan Disertasi ......................... 83 6. Prestasi DTPS....................................................................................................... 84 7. Karya Ilmiah DTPS ................................................................................................84 8. Tenaga Kependidikan............................................................................................ 84 4.4. Tindak Lanjut ....................................................................................................... 84 1. Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan ...................................................... 84 2. Rasio DTPS Terhadap Mahasiswa ....................................................................... 84 3. Beban Kerja Dosen Tetap .................................................................................... 84 4. Kegiatan Mengajar DTPS ..................................................................................... 84 5. Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis dan Disertasi ......................... 84 6. Prestasi DTPS........................................................................................................84 7. Karya Ilmiah DTPS................................................................................................ 84 8. Tenaga Kependidikan............................................................................................ 84 KRITERIA 5. KEUANGAN, PRASARANA, DAN SARANA ........................................... 86 5.1 Kebijakan ................................................................................................................ 86 5.2 Pelaksanaan ........................................................................................................... 87 5.2.1 Pemerolehan Keuangan ................................................................................ 87 5.2.2 Penggunaan Dana ......................................................................................... 88 5.2.3 Dana Pengabdian Kepada Masyarakat.......................................................... 93 5.2.4 Data Prasarana Pendidikan ............................................................................ 95 5.2.5 Data Sarana Pendidikan ................................................................................. 95 5.3 Evaluasi .................................................................................................................. 96 (1) Kebijakan keuangan, sarana dan prasarana ........................................................ 96 (2) Pemerolehan Dana............................................................................................... 97
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI ix (3) Pengelolaan Anggaran ........................................................................................ 97 (4) Penggunaan Dana untuk Pendidikan, Penelitian dan PKM................................... 97 (5) Pengadaan dan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran .................... 97 5.4 Tindak Lanjut ..........................................................................................................97 (1) Jumlah Dana yang diperoleh ................................................................................ 97 (2) Kualitas Pengelolaan Dana.....................................................................................98 (3) Keefektifan Penggunaan dana untuk Pendidikan, Penelitian dan PKM ..................98 (4) Pengadaan dan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran...................... 98 KRITERIA 6. PENDIDIKAN............................................................................................ 99 6. 1 Kebijakan ............................................................................................................... 99 (1) kebijakan tertulis .................................................................................................. 99 (2) sosialisasi kebijakan ............................................................................................. 99 (3) Implementasi Kebijakan........................................................................................ 99 6.2 Pelaksanaan........................................................................................................... 100 6.2.1 Kurikulum PS; ............................................................................................... 100 (1) Identitas PS ....................................................................................................... 100 (2) Evaluasi Kurikulum dan tracer study .................................................................. 100 (3) Landasan Pengembangan Kurikulum................................................................. 100 (4) Rumusan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi............................................................ 100 (5) Rumusan Profil Lulusan...................................................................................... 103 (6) Penetapan Bahan Kajian ..................................................................................... 103 (7) Pembentukan Mata Kuliah dan Besaran SKS ..................................................... 103 (8) Struktur Mata Kuliah............................................................................................ 103 (9) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ........................................................... 103 (10) Manajemen dan Mekanisme Pelaksanaan Kurikulum. ...................................... 103 6.2.2. Daftar Mata Kuliah, CPL dan RPS ................................................................ 104 6.2.3 Dukungan UPPS Terhadap Pengembangan Kurikulum .............................. 107 6.2.4 Pemenuhan Karakteristik Pembelakaran ..................................................... 107 6.2.5 Integrasi Hasil Penelitian dan PkM dalam Pembelajaran ............................ 109 6.2.6 Sistem dan Pelaksanaan Pemantauan Kegiatan Pembelajaran ................. 110
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI x 6.2.7. Penilaian Pembelajaran ............................................................................... 111 6.2.8 Pembimbingan Akademik.............................................................................. 112 6.2.9. Jumlah Mahasiswa Bimbingan dan Frekuwensi Pertemuan...................... 112 6.2.10.Pembimbingan Tesis ................................................................................... 113 6.2.11 Kegiatan Akademik di Luar Perkuliahan .................................................... 114 6.2.12. Dosen Tamu dan Tenaga Ahli .................................................................... 115 6.2.13 Kepuasan Mahasiswa .................................................................................. 115 6.3 Evaluasi ................................................................................................................. 116 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ........................................................... 116 (2) Sosialisasi........................................................................................................... 116 (3) Implementasi kebijakan tersebut......................................................................... 116 6.4 Tindak Lanjut ........................................................................................................ 116 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................. 116 (2) Sosialisasi............................................................................................................ 116 (3) Implementasi kebijakan tersebut.......................................................................... 116 KRITERIA 7. PENELITIAN............................................................................................ 117 7.1 Kebijakan ............................................................................................................... 117 (1) Kebijakan tertulis ................................................................................................ 117 (2) Sosialisasi kebijakan tersebut. ............................................................................ 117 (3) Implementasi Kebijakan ...................................................................................... 117 7.2 Pelaksanaan .......................................................................................................... 118 7.2.1. Peta Jalan dan Kelompok Penelitian ........................................................... 118 7.2.2. Aktivitas, Relevansi, dan Pelibatan Mahasiswa .......................................... 120 7.2.3 Jumlah Publikasi Hasil Penelitian DTPS ...................................................... 122 7.3 Evaluasi.................................................................................................................. 123 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................. 123 (2) Sosialisasi........................................................................................................... 123 (3) implementasi ...................................................................................................... 123 7.4 Tindak Lanjut ......................................................................................................... 123 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................ 123 (2) Sosialisasi .......................................................................................................... 123
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI xi (3) implementasi kebijakan........................................................................................ 123 KRITERIA 8. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ............................................... 124 8.1 Kebijakan ............................................................................................................... 124 (1) kebijakan tertulis ................................................................................................. 124 8.2 Pelaksanaan........................................................................................................... 125 8.2.1 Peta Jalan dan Kelompok PKM ..................................................................... 125 8.2.2 Aktivitas, Relevansi dan Pelibatan Mahasiswa dalam PkM......................... 126 8.2.3 Publikasi Hasil PkM ....................................................................................... 128 8.3 Evaluasi.................................................................................................................. 129 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................ 129 (2) Sosialisasi ........................................................................................................... 129 (3) Implementasi kebijakan ....................................................................................... 129 8.4 Tindak Lanjut ........................................................................................................ 129 (1) Keberadaan dan kelengkapan ............................................................................ 129 (2) Sosialisasi .......................................................................................................... 129 (3) Implementasi kebijakan ...................................................................................... 129 KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN TRIDARMA.................................................. 130 9.1 Kebijakan ............................................................................................................... 130 (1) Kebijakan tertulis ................................................................................................ 130 (b) Sosialisasi kebijakan............................................................................................ 130 9.2 Pelaksanaan........................................................................................................... 130 9.2.1 IPK Lulusan ................................................................................................... 130 9.2.2 Masa Studi, Kelulusan Tepat Waktu, dan Keberhasilan Studi ................... 131 9.2.3 Pelaksanaan Tracer Study............................................................................. 131 9.2.4 Tingkat KepuasanPengguna Lulusan........................................................... 132 9.2.5 Publikasi Karya Ilmiah Mahasiswa ............................................................... 132 9.2.6 Karya Ilmiah Mahasiswa yang Disitasi ......................................................... 133 9.2.7 Produk atau Jasa Mahasiswa yang Diadopsi oleh Masyarakat .................. 136 9.2.8 Produk atau Jasa Mahasiswa yang Ber-HKI atau Paten ............................. 137
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI xii 9.3 Evaluasi ................................................................................................................. 138 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................. 138 (2) Sosialisasi ........................................................................................................... 138 (3) Implementasi kebijakan tersebut.......................................................................... 138 9.4 Tindak Lanjut ........................................................................................................ 138 (1) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan ............................................................ 138 (2) Sosialisasi ........................................................................................................... 138 (3) Implementasi kebijakan ...................................................................................... 138 BAGIAN C ANALISIS PERMASALAHAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI ............... 140 C. 1 Evaluasi Capaian Kinerja PS............................................................................... 140 (1) Pelaksanaan evaluasi capaian kinerja PS .......................................................... 140 (2) Keberhasilan dan ketidakberhasilan PS ............................................................. 140 (3) Tindak Lanjut ...................................................................................................... 142 C.2 Program Pengembangan; Program pengembangan PS dalam bidang ................. 144 (1) Tata pamong, tata kelola, dan kerja sama............................................................. 144 (2) Mahasiswa........................................................................................................... 144 (3) Sumber daya manusia.......................................................................................... 144 (4) Keuangan, sarana dan prasarana ........................................................................ 145 (5) Pendidikan........................................................................................................... 145 (6) Penelitian............................................................................................................. 145 (7) Pengabdian kepada masyarakat ......................................................................... 145 (8) Luaran dan capaian tridarma. ..............................................................................145
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 1 BAGIAN A PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI 1. Identitas UPPS: Nama PT; nama UPPS; tahun berdiri; nomor Surat Keputusan (SK); jumlah Program Studi (PS) program sarjana, program magister, dan program doktor; alamat kantor; nomor telepon; alamat email; dan website. Nama PT : Universitas Islam Jakarta (UID) UPPS : Fakultas Agama Islam Tahun Berdiri : 1961 Nomor SK Pendirian : Akta Notaris, Mr. R.Soewandi No. 25 tanggal 21/ Nopember 1950 jo. Akte Notaris Jauhar Arifin, SH No.157 tanggal 04 Agustus 2008 Jumlah Program Studi : S1 (2), S2 (1), S3 (1) Nomor SK pendirian PS (*) : 026/017-E.1/R-UID/VII/1998 Tanggal SK pendirian PS : 21 Juli 1998 Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : September 1998 Nomor SK Izin Operasional (*) : SK - Dirjen Pendis Nomor: E/46/2000 dan 3241 Tahun 2017 tgl 12 Juni 2017 (Penyesuaian nomenklatur Prodi) Tanggal SK Izin Operasional : 17 April 2000 Peringkat Akreditasi Terakhir : A Nomor SK BAN-PT : SK BAN PT-PT No. 1143/SK/BAN-PT/Ak- PNB/M/I/2020 Alamat PS : Jl. Balai Rakyat Utan Kayu - Matraman Jakarta Timur. 13120 No. Telepon PS : 021-8513960 - 8566451 – 8504818 Homepage dan Email PS : www.uid.ac.id Seluruh program studinya telah terakreditasi. Pembuktiannya terdapat dalam portal sebagai berikut: https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/31/184/2/10 No Program Studi Status/SK 1. S1 Pendidikan Agama Islam Terakreditasi Baik Sekali SK No. 476/SK LAMDIK/Ak/D/XI/2022 Tanggal 24 Oktober 2022 2. S1 Pendidikan Bahasa Arab Terakreditasi A SK BAN- PT No. 8859/SK/BAN-PT/AkPPJ/S/VI/2021 Tanggal 18 Juni 2021 3. S2 Pendidikan Agama Islam Terakreditasi A SK BAN PT-PT No. 1143/SK/BAN-PT/AkPNB/M/I/2020 Tanggal 28 Januari 2020 4. S3 Pendidikan Agama Islam Terakreditasi Baik Sekali No. 729/SKL/LAMDIK/Ak/D/XI/2022 Tanggal 25 November 2022
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 2 2.Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS): Visi, Misi, Tujuan PT dan UPPS, dan Strategi untuk mencapai tujuan tersebut. Aspek PT UPPS Visi Menjadi Institusi Perguruan Tinggi Pendidikan Tinggi yang unggul dan berdaya saing tinggi dalam bidang keilmuan dan teknologi serta memiliki keseimbangan iman, amal, intelektual, dan moral berasaskan Islam dan ideologi negara Pancasila dan UUD 1945 Menjadi Fakultas Agama Islam yang Unggul, Profesional, Berperadaban dan Berkeadaban pada tahun 2025. Misi a. Mengadakan dan meningkatkan kualitas Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dengan berpedoman pada kaidah Islam, nilai-nilai sosial dan etika ilmu, kemandirian diri (dapat berkarya secara mandiri). a. Menyelenggarakan pendidikan profesional bidang Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Bahasa Arab yang memiliki keunggulan penguasaan pembelajaran berbasis riset dan penggunaan IT serta keunggulan metodologis. b. Meningkatkan kualitas riset dan inovasi serta melakukan publikasi sebagai upaya pengembangan ilmu dan teknologi dengan mengedepankan kaidah Islam dan nilai-nilai sosial serta etika keilmuan. c. Meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat sebagai upaya penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi d. Meningkatkan kualitas tata kelola, profesionalitas, kapabilitas, akuntabilitas dan kemandirian penyelenggaraan perguruan tinggi. e. Dengan pola dasar ilmiah dalam naungan ridho Allah SWT b. Menyelenggarakan pendidikan profesional bidang Pendidikan Agama Islam pada jenjang S-1, S-2 dan S-3 dengan kemampuan mengembangkan ilmu dan teknologi dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) c. Mengembangkan bidang penelitian Pendidikan Agama Islam, baik teori maupun terapan berbasis hasil riset, sebagai pemenuhan tuntutan perubahan kurikulum berbasis KKNI dan selanjutnya berbasis MBKM d. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berbasis hasil riset. e. Mengembangkan bidang ilmu dan teknologi fungsional dan tepat guna. f. Mengembangkan kepribadian yang utuh berbasis keindonesiaan dan keislaman.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 3 Tujuan a. Menghasilkan sumberdaya manusia yang cerdas, berakhlak mulia, berakhlak mulia, beretika, kompeten, berdaya saing tinggi serta mampu mengembangkan ilmu dan teknologi ditingkat nasional maupun internasional berdasarkan nilai-nilai sosial dan etika ilmu b. Menghasilkan penelitian unggulan dan inovasi yang mendorong pengembangan ilmu dan teknologi, dalam skala nasional maupun internasional, berdasarkan kaedah Islam, nilai-nilai sosial dan etika ilmu. c. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka turut membantu menyelesaikan masalah dalam bidang ilmu masingmasing d. Mewujudkan kemandirian Universitas yang adaptif, kreatif, proaktif dan berkualitas terhadap tuntutan perkembangan ilmu dan teknologi sesuai dengan tuntutan yang berdampak terhadap kemandirian dan daya saing. a. Menghasilkan lulusan Pendidikan Agama Islam yang berkualitas dan mampu berperan dalam mengembangkan nilainilai keislaman dan berwawasan global berdasarkan strata (S1, S2 dan S3) b. Menghasilkan sarjana muslim yang mampu menjadi tenaga pengajar Pendidikan Agama Islam yang profesional pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah. c. Mencetak sarjana muslim strata satu (S-1) yang memiliki keahlian dalam mengembangkan Pendidikan Agama Islam. d. Menghasilkan master (S2) dan doktor (S3) PAI yang mampu mengembangkan ilmu dan teknologi dalam pendidikan dan pembelajaran PAI Strategi a. Rencana pengembangan jangka Panjang yang memuat rencana dan program pengembangan 15-20 tahun; b. Rencana strategis yang memuat rencana dan program pengembangan 5 (tahun); c. Rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran dari rencana strataegis yang memuat a. Pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan melalui studi lanjut secara terprogram dan pelatihan-pelatihan keterampilan pemanfaatan ICT. b. Pengembangan sarana dan prasarana yang berkesinambungan, sesuai dengan kemampuan institusi dan mencari terobosan bantuan dari luar institusi, dalam bentuk pengembangan sistem layanan online, pembelajaran e-learning, dan elibrary. c. Pengajaran Pendidikan Agama Islam diorientasikan untuk pemenuhan kebutuhan pasar terhadap guru
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 4 program dan kegiatan selama 1 (satu) tahun. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS) UID tertuang dalam SK Peraturan Yayasan Wakaf Perguruan Tinggi Islam Jakarta nomor: 005/YWPTID/III/ 2022 tentang statuta Universitas Islam Jakarta dan juga terlampir dalam halaman website Universitas Islam Jakarta Pendidikan Agama Islam, baik di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal. d. Pembelajaran juga diarahkan untuk mengakses informasi-informasi kekinian yang ditulis maupun dilisankan dengan media pendidikan. e. Menerapkan proses dan mekanisme seleksi penerimaan mahasiswa baru sesuai dengan standar yang ditentukan. Mahasiswa bisa diterima jika minimal memperoleh nilai lulus dalam materi ujian Agama dan bahasa Arab f. Melakukan orientasi studi, dengan tujuan untuk memperkenalkan kepada mahasiswa baru tentang kurikulum, berbagai kegiatan akademik, fasilitas belajar, sumber belajar, staf pengajar, model penilaian, jenis-jenis evaluasi dan informasi akademik lain yang diperlukan mahasiswa. g. Memberikan layanan bimbingan akademik kepada setiap mahasiswa. Prodi menugaskan dosen yang tepat untuk membimbing mahasiswa dalam bidang akademik serta membantu permasalahan yang dihadapi mahasiswa, sehingga dapat menyelesaikan kuliah secara lancar dan bermutu. h. Mengadakan kegiatan seminar ilmiah. Aktifitas ini dilakukan dengan maksud untuk membangun dan mengasah sense of academic dan daya kritisisme para mahasiswa, merangsang mahasiswa agar menelurkan ide-ide baru, mempresentasikan dan mengkajinya dalam suatu forum ilmiah yang dihadiri oleh berbagai kalangan akademisi. i. Menyelenggarakan pembimbingan penulisan skripsi dan ujian. Penulisan skripsi ditujukan untuk mendemonstrasikan kemampuan mahasiswa memecahkan masalah melalui metode ilmiah dan menuliskannya sesuai dengan ketentuan penulisan skripsi. j. Menjalin kerja sama dengan lembaga PT yang lain untuk memperkuat SDM dosen/ tenaga pengajar. k. Menghadirkan para ahli Pendidikan Agama Islam untuk memberikan penguatan akademik pada Prodi PAI.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 5 3. Dosen: rasio dosen tetap (DT) UPPS terhadap mahasiswa, baik untuk program sarjana, program magister, maupun program doktor. (Apakah masing-masing jenjang atau digabungkan) No. Nama Lengkap DT S1 PAI NIDN Jabatan Fungsional Rasio DTPS: Mhs (1) (2) (3) (4) (5) 1. Dra. Maryam Sulaeman, M.Pd.I 0301085801 Lektor Kepala 1: 28 2. Dra. Maria Ulfah, M.Pd.I 0315087001 Lektor 3. Drs. Firdaus, M.Pd. 0315046905 Lektor 4. Dinil Abrar Sulthani, M.A 0307029003 Lektor 5. Drs. Mugiyono, M.Pd.I 2023076903 Lektor 6. Dra. Nahuda, M.Pd.I 2025036701 Lektor 7. Kunaenih, M.Pd 0323129101 Lektor 8. Nadiah, M.Pd 0305109002 Lektor 9. Dr. Ishak Syairozi, M.Pd 0319017308 Lektor 10. Yuli Marlina, M.Pd 0307077606 Asisten Ahli 11. Suprapto, M.Pd 0327048207 Asisten Ahli 12. Dr. Yuyu Wahyudin, M.Pd 0314016903 Asisten Ahli 13. Dra. Siti Chotimah, M.Pd 0302117002 Asisten Ahli No. Nama Lengkap DT S1 Bahasa Arab NIDN Jabatan Fungsional Rasio DTPS: Mhs (1) (2) (3) (4) (5) 1. Dr. Tahir, MA 315117205 Asisten Ahli 1: 14 2. Taufik Hidayat, MA 322037301 Asisten Ahli 3. Muhammad Qadhafi, M.Pd 312128703 Asisten Ahli 4. Soraiya, M.Pd.I 308117601 Asisten Ahli 5. Karyono, SH, MH 322115901 Asisten Ahli 6. Azmy Ali Muchtar, M.Pd 310129303 Asisten Ahli No. Nama Lengkap DT S2 PAI NIDN/ NIDK Jabatan Fungsional Rasio DTPS: Mhs (1) (2) (3) (4) (5) 1. Dr. Sutardjo Atmowidjoyo, M.Pd 8856940017 Lektor Kepala 1: 28 2 Dr. Mulyadi, M.Pd 0024125802 Lektor Kepala 3 Dr. Syahrullah, M.Pd.I 0322076704 Lektor 4 Dr. Siti Uswatun Khasanah, MA.Hum 0309018501 Lektor 5 Dr. Madian, M.A. 0320097302 Lektor 6 Dr. Nur Irsyadiah, M.Pd. 0311107102 Lektor 7 Dr. Sayid Qutub, M.Pd 0322058502 Asisten Ahli 8 Dr. Marhadi Muhayar, MA 0310107505 Asisten Ahli
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 6 No. Nama Lengkap DTPS* NIDN Jabatan Fungsional Rasio DTPS: Mhs (1) (2) (3) (4) (5) 1. Prof. Dr. Ir. Raihan, M.Si 0301075603 Guru Besar 1: 15 2. Prof. Dede Rosyada, MA 2005105701 Guru Besar 3. Prof. Dr. Marhamah, M.Pd 0017086001 Guru Besar 4. Dr. Attabik Luthfi, MA 2024017001 Lektor Kepala 5. Dr. Moh. Hamdan, MA 0312066207 Lektor 6. Dr. Popi Puadah 0308076907 Lektor *Sertakan tautan PDDIKTI atau laman resmi: https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_prodi/NTA0NjdDQUUtM0VBOC00MEVELUI4OTgtM0RG OTQ2QzFEQ0RB/20231 4. Mahasiswa: rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan, baik untuk program sarjana, program magister, maupun program doktor. Strata 1 (S1) PAI Tahun Lulus Jumlah Lulusan IPK Minimum IPK Rata-Rata Maksimum 1 2 3 4 5 TS-2 96 3.01 3.44 3.86 TS-1 93 3.13 3.49 3.86 TS 88 3.01 3.46 3.91 Strata 1 (S1) Bahasa Arab Tahun Lulus Jumlah Lulusan IPK Minimum IPK Rata-Rata Maksimum 1 2 3 4 5 TS-2 10 3.35 3.60 3.82 TS-1 26 3.32 3.60 3.85 TS 34 3.30 3.65 3.92 Strata 2 (S2) Magister PAI Tahun Lulus Jumlah Lulusan IPK Minimum IPK Rata-Rata Maksimum 1 2 3 4 5 TS-2 51 3,12 3,35 3,74 TS-1 43 3,04 3,36 3,70 TS 51 3,17 3,50 3,81 Strata 3 (S3) Doktor PAI Tahun Lulus Jumlah Lulusan IPK Minimum IPK Rata-Rata Maksimum 1 2 3 4 5 TS-2 8 3,48 3,57 3,67 TS-1 11 3,34 3,56 3,79 TS 4 3,59 3,70 3,82
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 7 5. Keuangan: besar dana operasional pendidikan, dana penelitian, dana Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), dana publikasi, dan dana investasi. Tahun Akademik Jenis Dana Pendidikan/ mhs/tahun Penelitian/ dosen/tahun PkM/dosen/ tahun Publikasi/ dosen/tahun Investasi/ tahun TS-2 6.273.900.000 371.754.400 60.584.390 45.500.000 1.365.654.500 TS-1 5.525.400.000 785.063.500 507.251.500 45.500.000 1.365.654.500 TS 5.575.300.000 326.460.300 184.400.000 43.500.000 1.365.654.500 6. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI): dokumen SPMI (dokumen kebijakan, dokumen manual, dokumen standar, dan dokumen formular), pelaksanaan SPMI dengan siklus PPEPP, dan pelaksanaan external benchmarking penjaminan mutu. A. Dokumen SPMI Dokumen SPMI UID terdiri dari Dokumen kebijakan SPMI, Dokumen manual SPMI, Dokumen standar SPMI, Dokumen formulir SPMI dan Undang-undang, Peraturan, Kebijakan, Pedoman pemerintah yang terkait dengan penerapan dan pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Universitas Islam Jakarta antara lain adalah sebagai berikut. a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012, tentang Pendidikan Tinggi c. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia d. Peraturan Pemerintah Nomor 04 Tahun 2014, tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi e. Permen Kemenristek No 62 Tahun 2016, tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi f. Pedoman AMI Kemenristekdikti Tahun 2018 g. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi h. Statuta Universitas Islam Jakarta Tahun 2021 i. Renstra Universitas Islam Jakarta Tahun 2021 j. Pedoman Akademik Universitas Islam Jakarta Tahun 2021 k. SK Rektor tentang Kebijakan SPMI
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 8 A.1 Kebijakan SPMI 1. Garis-Garis Besar Kebijakan SPMI UID a. Tujuan 1) Menguatkan sistem pendidikan nasional dengan menghasilkan lulusan yang kompeten, cerdas dan bermoral 2) Meningkatkan kegiatan Tridharma Pendidikan Tinggi. 3) Meningkatkan kemampuan sumberdaya UID. b. Strategi 1) Meningkatkan kerjasama antar unit kerja 2) Sosialisasi program SPMI kepada seluruh unit kerja 3) Melakukan siklus SPMI secara berkesinambungan c. Prinsip 1) Tanggungjawab 2) Partisipatif 3) Kolegial 4) Inovasi 5) Peningkatan secara berkelanjutan. d. Manajemen pelaksanaan 1) Quality First, Semua tindakan pengelola perguruan tinggi harus memprioritaskan mutu 2) Stakeholders-in; semua tindakan pengelola perguruan tinggi harus ditujukan pada kepuasan para pemangku kepentingan (internal dan ekstemal) 3) The next process is our stakeholders; setiap pihak yang menjalankan tugasnya dalam proses pendidikan harus menganggap pihak lain yang menggunakan hasil pelaksanan tugasnya sebagai pemangku kepentingan yang harus dipuaskan 4) Speak with data, Setiap pengambilan keputusan kebijakan dalam proses pendidikan harus didasarkan pada analisis data (bukan berdasarkan asumsi atau rekayasa) 5) Upstream management ,setiap pengambilan keputusan dalam proses pendidikan harus dilakukan secara partisipatif dan kolegial (bukan otoritatif. e. Pejabat khusus 1) Penjaminan Mutu dilakukan oleh Pusat Penjaminan Mutu Universitas Islam Jakarta. 2) Dekan, Ketua Program Studi, Ketua Lembaga Penelitian, dan Ketua Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat bertanggungjawab atas terbentuknya organisasi mutu dan terlaksananya penjaminan mutu di masing-masing unit. 2. Dokumen SPMI Dokumen SPMI di Universitas Islam Jakarta terdiri dari empat jenis, yaitu Kebijakan SPMI. Manual SPMI, Standar SPMI, dan Formulir SPMI. a. Kebijakan SPMI. Kebijakan SPMI merupakan dokumen utama dan menjadi landasan untuk menyusun dokumen-dokumen yang lebih operasional di bawahnya b. Manual SPMI. Manual SPMI berisi prosedur Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi pelaksanaan, Pengendalian pelaksanaan dan peningkatan standar
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 9 mutu c. Standar SPMI. Standar SPMI berisi standar nasional pendidikan tinggi yang menjadi acuan dalam penetapan standar, strategi pencapaian standar, indikator pencapaian dan kepatuhan dalam implementasi SPMI. d. Formulir SPMI. Formulir SPMI berisi formulir-formulir setiap standar sebagai panduan langkah-langkah pelaksanaan tugas dan pendokumentasian pelaksanaan kegiatan. 3. Daftar Standar SPMI Standar SPMI di Universitas Islam Jakarta terdiri dari empat kategori, yaitu a. Standar Nasional Pendidikan, b. Standar Nasional Penelitian, c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat,d. Standar lain yang ditetapkan oleh UID, dan e. Standar Merdeka Belajar Kampus Merdeka UID. a. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas: 1 ).Standar kompetensi lulusan 2). Standar isi pembelajaran. 3).Standar proses pembelajaran. 4).Standar penilaian pembelajaran. 5).Standar dosen dan tenaga kependidikan. 6).Standar sarana dan prasarana pembelajaran. 7). Standar pengelolaan pembelajaran. 8). Standar pembiayaan pembelajaran. b. Standar Nasional Penelitian terdiri atas: 1 ). Standar hasil penelitian. 2). Standar isi penelitian. 3).Standar proses penelitian. 4).Standar penilaian penelitian. 5). Standar peneliti. 6).Standar sarana dan prasarana penelitian.7).Standar pengelolaan penelitian. 8). Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat terdiri atas: 1 ). Standar hasil pengabdian kepada masyarakat. 2). Standar isi pengabdian kepada masyarakat. 3).Standar proses pengabdian kepada masyarakat. 4).Standar penilaian pengabdian kepada masyarakat. 5). Standar pelaksana pengabdian kepada masyarakat. 6). Standar sarana dan prasarana pengabdian kepada masyarakat. 7).Standar pengelolaan pengabdian kepada masyarakat. 8). Standar pendanaan dan pembiayaan pengabdian kepada masyarakat. d. Standar Merdeka Belajar-Kampus Merdeka UID. 1 ).Standar pertukaran mahasiswa MBKM. 2). Standar proyek independen MBKM. 3). Standar penelitian MBKM. 4). Standar asistensi mengajar MBKM. 5). Standar proyek kemanusiaan MBKM. 6). Standar kegiatan wirausaha MBKM. 7). Standar magang MBKM. 8). Standar KKN Tematik MBKM e. Standar lain yang ditetapkan oleh UID, diantaranya standar bauran, mandiri (aspek pengelolaan organisasi, SDM, Mahasiswa , sarana, Kerjasama, Sistem Informasi Manajemen, Jati Diri; Logo, Bendera, Lambang, Lagu/Himne, almamater dll) 4. Manual SPMI Manual SPMI Universitas Islam Jakarta terdiri atas: a. Manual Penetapan Standar SPMI b. Manual Pelaksanaan Standar SPMI c. Manual Evaluasi (Pelaksanaan) Standar SPMI d. Manual Pengendalian (Pelaksanaan) Standar SPMI e. Manual Peningkatan Standar SPMI
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 10 Struktur Organisasi Lembaga Penjaminan Mutu Internal (SPMI) menjadi tanggung jawab Universitas melalui rektor, wakil rektor bidang akademik dan kelembagaan, dan lembaga penjamin mutu (P2M) serta berlaku untuk semua unit di lingkungan Universitas Islam Jakarta, khususnya pada proses pendidikan, yaitu: Rektor, Dekan, Direktur, Kaprodi, Kepala Laboratorium, Kepala Lembaga/Unit. Struktur organisasi SPMI sebagaimana terlihat pada gambar berikut. Tugas pokok dan fungsi dari masing-masing personil Pusat Penjaminan Mutu (PPM) Universitas Islam Jakarta adalah sebagai berikut. 1. Ketua a. Menjadi pimpinan bagi pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)di Universitas Islam Jakarta. b. Melakukan perencanaan, pemantauan, dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas setiap kepala bidang P2M. c. Bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas P2M dan melaporkannya kepada Rektor Universitas Islam Jakarta. 2. Sekretaris a. Membantu Ketua P2M Universitas Islam Jakarta dalam perencanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan P2M. b. Bertanggung jawab dalam pelaksanaan surat-menyurat dan pengarsipan yang berkaitan dengan P2M Universitas Islam Jakarta. c. Bertanggung jawab dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengelolaan kaji ulang manajemen serta rapat-rapat yang terkait dengan P2M Universitas Islam Jakarta. d. Bertanggung jawab kepada Ketua P2M Universitas Islam Jakarta. 3. Kepala Bidang SPMI a. Menyusun dan mengembangkan standar-standar penjaminan mutu internal dan dokumentasi standar-standar tersebut di Universitas Islam Jakarta. b. Mengoordinir pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi pelaksanaan SPMI ditingkat Fakultas dan Program Studi. c. Bekerjasama dengan ketua Program Studi di lingkungan Universitas IslamJakarta dalam menerapkan standar-standar mutu Universitas Islam Jakarta. d. Bertanggung jawab kepada Ketua P2M Universitas Islam Jakarta. 4. Kepala Bidang Audit Mutu Internal
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 11 a. Menyusun dan mengembangkan sistem AMI bidang akademik untuk mengendalikan ketercapaian standar mutu. b. Mengoordinir perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil AMI Program Studi di lingkungan Universitas Islam Jakarta. c. Bekerjasama dengan ketua Program Studi di lingkungan Universitas IslamJakarta dalam tindak lanjut perbaikan dan dokumentasi hasil AMI. d. Bertanggung jawab kepada Ketua P2M Universitas Islam Jakarta A. 2 Manual SPMI. Manual SPMI merupakan dokumen yang berisi garis-garis besar tentang bagaimana Universitas Islam Jakarta menetapkan, melaksanakan, mengevaluasi, mengendalikan, dan meningkatkan standar pendidikan tinggi secara berkesinambungan sehingga terwujud budaya mutu. 1. Perumusan. Perumusan manual peningkatan standar SPMI dilakukan oleh Tim Adhok yang yang terdiri atas pimpinan Universitas, pimpinan Fakultas, pimpinan Program Studi, pimpinan Lembaga, dan pimpinan Unit Kerja. 2. Penetapan. Penetapan manual peningkatan standar SPMI dilakukan oleh Yayasan Wakaf Perguruan Tinggi Islam Djakarta (YWPTID). 3. Pelaksanaan. Pelaksanaan manual peningkatan standar SPMI dilaksanakan oleh pimpinan Fakultas dan pimpinan Program Studi 4. Evaluasi. Evaluasi manual peningkatan standar SPMI dilakukan oleh pimpinan Universitas, pimpinan Fakultas, pimpinan Program Studi, pimpinan Lembaga, dan pimpinan Unit Kerja. 5. Pengendalian. Pengendalian manual peningkatan standar SPMI dilaksanakan oleh Ketua Pusat Penjaminan Mutu UID. 6. Peningkatan. Peningkatan manual peningkatan standar SPMI dilaksanakan oleh pimpinan Universitas, pimpinan Fakultas, pimpinan Program Studi, pimpinan Lembaga, dan pimpinan Unit Kerja Untuk mekanisme peningkatan standar bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, standar Merdeka Belajar-Kampus Merdeka UID dan Standar lain yang ditetapkan oleh UID,dapat dilihat pada link berikut: https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/31/184/2/10
Buku 2 - Laporan EA.3 Standar SPMI SPMI UID merancang, merumuskan, menyusun, dan Pengabdian kepada Masyarakat. Penetapan Standar SPMI Pendidikan Tinggi di UID serta menjadi pedoman bagi sivitaa. Standar Pendidikan SPMI UID telah menetapkan standar pendidikan sebaNo. Nama standar 1 Standar kompetensi lulusan https://spm.uidrID=779&subB2 Standar isi Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB3 Standar proses Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB4 Standar penilaian Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB5 Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan https://spm.uidrID=779&subB6 Standar sarana dan prasarana Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB7 Standar pengelolaan Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB8 Standar pembiayaan Pembelajaran https://spm.uidrID=779&subB
Evaluasi Diri Program Magister PAI 12 menetapkan Standar Pendidikan, Standar Penelitian, dan Standar ini merupakan bagian yang sangat penting bagi penyelenggaraan s akademika dan seluruh pemangku kepentingan UID. agaimana terlihat pada tabel berikut: Bukti/Link d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2912 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2913 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2914 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2915 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2916 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2917 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2918 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2919
Buku 2 - Laporan Eb. Standar Penelitian SPMI UID telah menetapkan standar penelitian sebagNo. Nama standar 1 Standar hasil Penelitian https://spm.uidrID=779&subB2 Standar isi Penelitian https://spm.uidrID=779&subB3 Standar proses Penelitian https://spm.uidrID=779&subB4 Standar penilaian Penelitian https://spm.uidrID=779&subB5 Standar Peneliti https://spm.uidrID=779&subB6 Standar sarana dan prasarana Penelitian https://spm.uidrID=779&subB7 Standar pengelolaan Penelitian https://spm.uidrID=779&subB8 Standar pembiayaan Penelitian https://spm.uidrID=779&subB
Evaluasi Diri Program Magister PAI 13 gaimana terlihat pada tabel berikut. Bukti/link d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2920 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2921 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2922 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2923 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2924 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2925 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2926 d.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&buti ButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=2927
Buku 2 - Laporan Ec. Standar Pengabdian kepada Masyarakat SPMI UID telah menetapkan standar Pengabdian kepada MNo. Nama standar 1 Standar hasil Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=372 Standar isi Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=373 Standar proses Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=374 Standar penilaian Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=375 Standar Peneliti https://spm.uid.ac.id779&subButirID=376 Standar sarana dan prasarana Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=377 Standar pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=378 Standar pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat https://spm.uid.ac.id779&subButirID=37Keseluruhan standar dapat diakses pada link: https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/31/184/2/10
Evaluasi Diri Program Magister PAI 14 Masyarakat sebagaimana terlihat pada tabel berikut. Bukti/Link d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2928 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2929 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2930 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2931 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2932 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2933 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2934 d/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirID= 76&tipe=2&prodiID=10&id=2935
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 15 A.4 Formulir SPMI Dokumen formulir yang digunakan SPMI, diantaranya: 1. Formulir Monitoring IPK Dan Masa Studi Lulusan 2. Rekapitulasi Evaluasi Ipk Dan Masa Studi Lulusan 3. Rekapitulasi Evaluasi Masa Studi Lulusan Program S1,S2 dan S3 4. Rekapitulasi Evaluasi Materi Dan Kehadiran Dosen dan Mahasiswa 5. Kartu Rencana Studi 6. Laporan Hasil Studi 7. Evaluasi Hasil Kuesioner Dosen 8. Formulir Monitoring Dosen Tetap 9. Formulir Monitoring Dosen Tidak Tetap 10. Formulir Monitoring Tenaga Kependidikan 11. Formulir Monitoring Kinerja Dosen 12. Formulir Evaluasi Dosen Tetap 13. Formulir Monitoring Kegiatan Seminar Dosen 14. Formulir Monitoring Kegiatan Penelitian Dosen 15. Formulir Monitoring Kegiatan Abdimas Dosen B. Pelaksanaan SPMI B.1 Penetapan Berikut ini adalah ketelaksanaan dari masing-masing siklus SPMI di Universitas Islam Jakarta. Gambar . Siklus SPMI Universitas Islam Jakarta Ketelaksanan SPMI di Universitas Islam Jakarta dimulai dengan penetapan standar SPMI yang mencakup semua aspek penyelenggaraan Pendidikan tinggi baik dibidang akademik maupun non akademik. Proses penetapan standar SPMI di Universitas Islam Jakarta secara umum dapat dijelaskan sebagai berikut. Perumusan standar SPMI dilakukan oleh Tim Perumus Standar SPMI yang ditetapkan oleh Rektor Universitas Islam Jakarta dan bekerja di bawah koordinasi Ketua Pusat Penjaminan Mutu (PPM). Anggota tim terdiri dari perwakilan Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPM), perwakilan prodi, P P P E P Pengendalian Evaluasi Peningkatan Penetapan Pelaksanaan
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 16 perwakilan Lembaga Penelitian, perwakilan Lembaga Pengabdian Masyarakat, perwakilan Biro Administrasi Akademik, perwakilan Biro Administrasi Umum, perwakilan Biro Keuangan, perwakilan dosen, perwakilan tenaga kependidikan, dan perwakilan mahasiswa. Tim perumus kemudian melakukan kajian khusus yang relevan untuk merumuskan satu standar SPMI. Terdapat beberapa faktor yang harus dipertimbangan dalam merumuskan satu standar SPMI termasuk Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Permenristekdikti Nomor 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, perkembangan IPTEKS, badan kerjasama program studi, kebutuhan dunia kerja, dan sumber daya internal yang tersedia. Draft standar SPMI yang dirumuskan kemudian diajukan ke Wakil Rektor Bidang Akademik untuk direview dan direvisi jika terdapat kesalahan. Ketua tim perumus kemudian menyerahkan draft standar SPMI yang telah direvisi ke Rektor untuk untuk direview dan direvisi. Rektor selanjutnya mengajukan draft standar SPMI ke Senat Universitas Islam Jakarta untuk mendapatkan pertimbangan dan persetujuan. Hasil pertimbangan dan persetujuan standar SPMI diajukan kepada Ketua Yayasan WPTID untuk kemudian ditetapkan secara sah. Standar SPMI yang telah disetujui kemudian disosialisasikan ke seluruh sivitas akademika Universitas Islam Jakarta. B.2 Pelaksanaan Standar SPMI di Universitas Islam Jakarta dilaksanakan oleh pemegang jabatan di struktur organisasi pada semua jenjang mulai tingkat universitas, fakultas, program studi, biro dan unit. Pelaksanaan Standar SPMI diwujudkan dalam bentuk aktivitas operasional terkait akademik dan non ademik senantiasa mengacu pada Standar SPMI yang ditetapkan. B. 3. Evaluasi Evaluasi pelaksanaan standar SPMI di Universitas Islam Jakarta dilaksanakan melalui beberapa mekanisme sebagai berikut: Bentuk evaluasi Ruang lingkup Tingkatan Koordinator Periode Audit Mutu Internal Akademik dan non akademik Universitas PPM Pertahun Evaluasi kinerja manajemen oleh dosen dan tendik Akademik dan non akademik Universitas PPM Pertahun Evaluasi kinerja akademik Akademik Fakultas dan Prodi PPM dan UPM Pertahun Evaluasi dosen oleh mahasiswa Akademik Fakultas dan Prodi PPM dan UPM Pertahun Evaluasi rutin Akademik Fakultas dan Prodi PPM dan UPM Per semester
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 17 Hasil evaluasi standar SPMI akan dikategorikan menjadi tiga capaian sebagai berikut. a) Pelaksanaan standar SPMI telah melampaui standar pendidikan tinggi yang telah ditetapkan. b) Pelaksanaan standar SPMI telah mencapai standar pendidikan tinggi yang telah ditetapkan. c). Pelaksanaan standar SPMI belum mencapai standar pendidikan tinggi yang telah ditetapkan Adapun kegiatan AMI-UID Tahun 2022 berlangsung secara serentak untuk ke enam program studi (Prodi) strata satu di lingkungan UID. Pelaksanaan penjaminan mutu di setiap Prodi merupakan gambaran kualitas pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi sehingga pelaksanaannya harus dipantau dan dipastikan berjalan secara efektif. Pusat Penjaminan Mutu UID sebagai sebuah lembaga yang bertanggung jawab atas pelaksanaan penjaminan mutu pada setiap Prodi di UID memandang perlu melaksanakan AMI-UID. Hasil dari AMI-UID ini diharapkan dapat memberikan gambaran apakah kegiatan akademik yang berlaku pada masing-masing prodi akan menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan di masing-masing prodi. Selain itu, AMI-UID berfungsi sebagai alat manajemen untuk asesmen mandiri terhadap semua proses atau kegiatan yang telah diselenggarakan oleh Prodi di lingkungan UID. AMI-UID penting dan wajib dilakukan untuk memastikan dilakukannya tindakan perbaikan sesuai hasil temuan audit internal yang telah dilakukan. Link Hasil Ami.https://spm.uid.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=184&butirI D=779&subButirID=376&tipe=2&prodiID=10&id=3136 B. 4. Pengendalian Proses pengendalian standar SPMI di Universitas Islam Jakarta dilakukan oleh pimpinan fakultas dan pimpinan prodi melalui forum Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). RTM dilakukan untuk membahas hasil audit dan evaluasi pada setiap unit kerja dan meentukan solusi permasalahannya. RTM dilaksanakan minimal satu dalam satu tahun. Apabila terdapat hasil audit dan evaluasi yang menunjukkan ketidaksesuaian dengan standar SPMI, maka pimpinan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Jakarta akan melakukan kegiatan pengendalian. Kegiatan pengendalian standar SPMI dilakukan dengan menangani permasalahan yang ada dengan cara melakukan tindakan koreksi dan tindak lanjut untuk meningkatkan pencapaian Standar SPMI. Adapun agenda RTM dalam rapat ini memperhatikan beberapa hal seperti: 1. Hasil audit internal 2. Umpan balik dari para pemangku kepentingan (internal dan eksternal) 3. Kinerja proses dan kesesuaian produk, 4. Status tindakan pencegahan dan perbaikan, 5. Tindak lanjut dari rapat tinjauan manajemen sebelumnya, 6. Perubahan yang dapat mempengaruhi sistem penjaminan mutu, dan 7. Rekomendasi untuk peningkatan yang berupa Rekomendasi dan Rencana Tindak Lanjut (RTL) yang harus dilakukan untuk penyelesaian masalah serta peningkatan standar.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 18 B. 5. Peningkatan Peningkatan standar SPMI di Universitas Islam Jakarta dilakukan terhadap hasil yang sudah memenuhi standar SPMI. Pada awalnya, standar SPMI Universitas Islam Jakarta hanya mengatur 24 standar pendidikan tinggi sebagaimana amanah Permendikbud No. 3 Tahun 2020 yang mencakup standar pendidikan dan pengajaran (8 standar), standar penelitian dan pengembangan (8 standar), dan standar pengabdian kepada masyarakat (8 standar). Sekarang, standar SPMI Universitas Islam Jakarta telah mengatur 220 standar pendidikan tinggi, baik yang berupa standar turunan maupun standar horisontal. Peningkatan dilakukan dengan membuat analisis risiko, analisis benchmark, serta memperhatikan hasil audit internal dan audit eksternal. Hasil analisis ini dijadikan sebagai rekomendasi dalam peningkatan standar SPMI. Peningkatan standar SPMI ini ditujukan untuk mencapai kepuasan pemangku kepentingan dan memperhatikan perkembangan lingkungan nasional dan global. Peningkatan standar SPMI di Universitas Islam Jakarta dilakukan terhadap hasil yang sudah memenuhi standar SPMI. Pada awalnya, standar SPMI Universitas Islam Jakarta hanya mengatur 24 standar pendidikan tinggi sebagaimana amanah Permendikbud No. 3 Tahun 2020 yang mencakup standar pendidikan dan pengajaran (8 standar), standar penelitian dan pengembangan (8 standar), dan standar pengabdian kepada masyarakat (8 standar). Sekaraang, standar SPMI Universitas Islam Jakarta telah mengatur 220 standar pendidikan tinggi, baik yang berupa standar turunan maupun standar horisontal. Peningkatan dilakukan dengan membuat analisis risiko, analisis benchmark, serta memperhatikan hasil audit internal dan audit eksternal. Hasil analisis ini dijadikan sebagai rekomendasi dalam peningkatan standar SPMI. Peningkatan standar SPMI ini ditujukan untuk mencapai kepuasan pemangku kepentingan dan memperhatikan perkembangan lingkungan nasional dan global. Dalam upaya peningkatan SPMI UID, Langkah-langkah yang dilakukan adalah: 1. Mempelajari laporan hasil pengendalian standar. 2. Menyelenggarakan rapat atau forum diskusi untuk mendiskusikan hasil 3. laporan tersebut, dengan mengundang pejabat struktural yang terkait dan dosen. 4. Mengevaluasi isi standar. 5. Melakukan revisi isi standar sehingga menjadi standar baru. 6. Menempuh langkah atau prosedur yang berlaku dalam penetapan standar. 7. Tingkat Daya Saing UPPS: status akreditasi (dari BAN PT) perguruan tinggi tempat UPPS berada: Unggul, Baik Sekali, atau Baik. Berdasarkan status akreditasi, program studi yang berada di bawah tanggung jawab Fakultas Agama Islam memiliki status akreditasi sebagai berikut: S1 PAI Baik Sekali, S1 PBA A, S2 PAI A dan S3 PAI Baik sekali. akreditas A dan Baik sekali. Terakreditasi A yakni S2 Pendidikan Agama Islam dengan SK Nomor 1143/SK/BAN-PT/Ak-PNB/M/I/2020 , S1 Bahasa Arab Nomor 8859/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/VI/2021. Terakreditasi Baik sekali, yakni S3 PAI dengan no. 729/SJL/LAMDIK/Ak/D/2022 dan S1 PAI dengan SK No. 476/SK LAMDIK/Ak/D/XI/2022
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 19 BAGIAN B KRITERIA 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI (VMTS) 1.1 Kebijakan (a) Kebijakan tertulis dalam bentuk peraturan perundang-undangan (Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan Menteri, dan lain-lain) dan/atau peraturan pimpinan tertinggi perguruan tinggi (Rektor atau Ketua) yang mengatur penyusunan dan penetapan VMTS PT/UPPS, visi keilmuan, dan tujuan PS, (b) sosialisasi, dan (c) implementasi kebijakan tersebut. (a) Kebijakan tertulis Kebijakan yang mengatur penyusunan dan penetapan VMTS PT/UPPS diantaranya: a. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 No. 16, tambahan lembaran Negara Republik Indonesia No.5500); c. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 No.1952); d. SK Nomor : 042/024-E.I/R/X/2013 tentang Renstra Universitas Islam Jakarta e. Peraturan Yayasan Wakaf Perguruan Tinggi Islam Jakarta. Nomor: 005/YWPTID/III/2022 Tentang Statuta Universitas Islam Jakarta f. SK Nomor 125/017-Q.4/FA/VI/2021 Tentang Penetapan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Magister Pendidikan Agama Islam Tahun 2021-2025 Fakultas Agama Islam Universitas Islam Jakarta g. SK Dekan No. 027/009-Q.4/FAI/IX/2020 Tentang Rencana Strategis Fakultas Agama Islam Jakarta Tahun 2020-2025 h. SK Direktur Pascasarjana No. 003/03-R.1/Pps/UID/VIII/2020 tentang Rencana Operasional Pascasarjana UID Tahun 2020-2025 https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/31/184/2/10 (b) sosialisasi Visi misi program masister pendidikan agama Islam Universitas Islam Jakarta telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, dan dilaksanakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh civitas akademika. Sosialisasi tersebut dilakukan secara online maupun secara offline. Secara online bisa dilihat dalam website UID, secara offline bisa dilihat dalam brosur penerimaan mahasiswa baru dan pada saat kuliah umum. (c) Implementasi Implementasi visi misi prodi selaras dengan visi misi fakultas dan universitas. Visi misi telah dipahami secara merata baik dosen maupun mahasiswa dan mengakar pada aktivitas akademik.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 20 1.2 Pelaksanaan 1.2.1 Mekanisme Penyusunan Visi Keilmuan dan Tujuan PS. Mekanisme penyusunan visi keilmuan dan tujuan PS, yang melibatkan para pihak,baik di internal maupun eksternal PS, dan UPPS. Visi keilmuan dan tujuan PS pertama kali ditetapkan pada tahun 1998. Selanjutnya dilakukan penyempurnaan dengan melibatkan pihak-pihak internal maupun eksternal. Pihak internal yang dilibatkan antara lain Pimpinan Universitas, Pimpinan Fakultas, ketua program Studi, dosen, mahasiswa dan tenaga pendidik. Pihak eksternal yang dilibatkan adalah para pakar, pengguna lulusan (stakeholder), alumni dan perguruan tinggi lain. Tabel-1 Penyempurnaan Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS) No Tanggal Kegiatan Pihak yang Terlibat Luaran Ket. 1 10 Mei 2021 Rapat Pimpinan Prodi S2 Anggota Tim (personalia program S2) Jadwal Kegiatan, Draf VSMT Dokumen pendukung terlampir 2 18 Mei 2021 Rapat Prodi S2 dengan pimpinan Universitas Rektor, para Wakil Rektor, Ketua Lembaga, Dekan dan ketua Pusat Penjamin Mutu (P2M) Rumusan pendapat dan aspirasi para pimpinan terkait VSMT Dokumen pendukung terlampir 3 24 Mei 2021 Tim dengan dosen dan tenaga kependidikan Perwakilan seluruh dosen PS dan tenaga kependidikan Rumusan pendapat dan aspirasi para dosen dan tenaga kependidikan Dokumen pendukung terlampir 4 09 Juni 21 Prodi S2, para pakar, perguruan tinggi lain dan stakeholder eksternal Prodi S2, para pakar, perguruan tinggi lain dan stakeholder eksternal Finishing VMST dan sosialisasi Dokumen pendukung terlampir 1.2.2 Rumusan Visi Keilmuan dan Tujuan PS Tuliskan rumusan (1) visi keilmuan PS dan (2) tujuan PS, dan (3) strategi pencapaian tujuan PS tersebut. (1) Visi Keilmuan PS Visi keilmuan Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam adalah: “Menjadi program studi magister yang unggul, profesional dan kompetitif tingkat nasional maupun regional”. Yang dimaksud unggul adalah keunggulan bidang ilmu, keunggulan bidang penelitian, manajerial dan karakter.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 21 Profesional yang dimaksud adalah prodi ini dikelola secara profesional oleh karena memiliki SDM yang profesional berbasis sistem. Kompetitif yang dimaksud adalah para alumninya memiliki kemampuan bersaing dengan alumni manapun yang memiliki prodi yang sama atau setara, baik tingkat nasional maupun regional. https://uid.ac.id/page/Visi%20dan%20Misi%20Magister%20Pendidikan%20A gama%20Islam Misi program studi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Jakarta memiliki misi sebagai berikut: a. Menyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran untuk melahirkan sarjana tingkat magister yang memiliki kemampuan menerapkan pengetahuan dan mengembangkannya dengan landasan konseptual dan rasional. b. Mengembangkan aktifitas proses pembelajaran yang membekali calon-calon magister berpengetahuan luas baik teori maupun praktek. c. Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan penelitian guna pengembangan teori dan/atau penerapannya. d. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud pengabdian keilmuan dan profesionalisme. e. Kerjasama dengan lembaga lain (2)Tujuan program studi Tujuan yang ingin dicapai Program Magister Pendidikan Agama Islam adalah : 1. Membentuk sarjana muslim tingkat magister yang memiliki wawasan keilmuan komprehensif dan profesional. 2. Membentuk sarjana muslim tingkat magister yang memiliki wawasan keilmuan teoritik dan terapan dalam bidang Pendidikan Agama Islam yang komprehensif dan holistik. 3. Mencetak sarjana tingkat magister yang memiliki kemampuan meneliti dan mengembangkan teori kependidikan maupun praktek. 4. Mencetak sarjana tingkat magister menjadi konsultan dan praktisi pendidikan. (3) Strategi Pencapaian Visi Dalam upaya merealisasikan dan mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Jakarta, maka dirumuskan dan disusun program-program sebagai berikut: perlu disempurnakan dengan uraian strategi sebagai berikut 1) 2019 – 2023 : Penguatan Program Studi dan Akreditasi. Program studi menitikberatkan tiga aspek penguatan baik akademik maupun administratif meliputi aspek input, proses dan output sebagai berikut: a. Menetapkan persyaratan yang sesuai standar bagi calon mahasiswa magister Program Studi Pendidikan Agama Islam. b. Melakukan penguatan proses pembelajaran yang memenuhi tiga kriteria yakni tatap muka 16 kali pertemuan, program terstruktur dan tugas mandiri. c. Menguatkan proses ujian komprehensif tesis dan hasil penelitian didorong publish pada jurnal terindeks. d. Melakukan upaya-upaya peningkatan nilai (grade) akreditasi.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 22 2) 2019 – 2024: Pengembangan Sumber Daya Manusia, baik tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan. Program pengembangan dilakukan melalui : a. Program studi lanjut bagi para tenaga pengajar yang belum doktor. b. Memfasilitasi dan mendorong para dosen untuk meningkatkan karya-karya ilmiahnya dab di publish diberbagai jurnal baik lokal, nasional dan internasional. c. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk meningkatkan jenjang kepangkatan akademik. d. Melakukan akselerasi untuk kenaikan jabatan guru besar. Program pengembangan tenaga kependidikan dilakukan melalui: a) Memfasilitasi para tendik melakukan studi lanjut pada bidang ilmu yang sesuai dengan bidang keahliannya. b) Memfasilitasi para tendik untuk mengikuti pelatihan dalam forum-forum ilmiah seperti lokakarya, workshop dan lain-lain. 3) 2019 – 2024: Program pengembangan dan penguatan jejaring Program studi melakukan kegiatan pengembangan dan penguatan jejaring dengan berbagai lembaga baik pendidikan maupun non pendidikan baik ditingkat lokal, nasional dan internasional. Program pengembangan dan penguatan jejaring dilakukan dengan memperhatikan prinsip-prinsip berikut: a) Memperhatikan kebermaknaan kerjasama dan penguatan jejaring b) Keberlajutan atau sustainable kerjasama c) Saling menguntungkan 1.3 Evaluasi Evaluasi terhadap (1) kebijakan penyusunan dan penetapan VMTS PT/UPPS, visi keilmuan, dan tujuan PS, (2) rumusan visi keilmuan dan tujuan PS, dan (3) tingkat pemahaman visi keilmuan dan tujuan PS. (1) Kebijakan tentang penyusunan dan penetapan VMTS PT/UPPS dan Visi Keilmuan PS. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS) PT, UPPS dan PS disusun sesuai dengan standar operasional prosedur (SOP) manual system penjamin mutu manual internal Universitas Islam Jakarta. Dengan memperhatikan kebijakan mulai dari peraturan pemerintah, peraturan kementerian pendidikan dan kebudayaan dan kementerian agama RI., Surat Keputusan Rektor tentang kebijakan akademik, bahwa kebijakan yang diambil oleh Fakultas Agama Islam untuk program studi Pendidikan Agama Islam telah sejalan (2) Rumusan visi keilmuan dan tujuan PS Rumusan visi, misi, dan tujuan keilmuan disusun dalam sebuah rapat pimpinan bersama para dosen dan stakeholder. Hasil perumusan visi misi, dan tujuan prodi disampaikan kepada Pimpinan Fakultas Agama Islam untuk di SK-kan. Memperhatikan jumlah mahasiswa program studi magister Pendidikan Agama Islam 5 tahun terakhir yang relatif stabil, menunjukkan bahwa penetapan kembali Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran sesuai dengan keinginan dan harapan pengguna jasa.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 23 (3) Tingkat pemahaman visi keilmuan dan tujuan PS VMTS prodi telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, melalui website, pengarahan mahasiswa baru, rapat dosen dan forum kuliah umum. Hal ini juga dapat dilihat berdasarkan hasil survey tentang visi keilmuan dan tujuan PS dosen terhadap program studi. Untuk mengukur tingkat pemahaman civitas akademika terkait dengan visi, misi, tujuan dan sasaran (VMTS) maka dilakukan pelacakan dengan menggunakan instrumen alat pengukur yang disebarkan kepada pihak-pihak terkait. Hasilnya menunjukkan sebagaimana diagram berikut: Diagram hasil pelacakan pemahaman VMTS Dari diagram hasil pelacakan terhadap visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam UID menunjukan bahwa: sebanyak 98 % telah tersampaikan kepada tenaga pendidik, 90% terampaikan kepada tenaga kependidikan, 80% tersampaikan kepeda stake holser, 80% tersampaikan kepada user/alumni/pengguna lulusan, dan 95% telah tersampaikan kepada mahasiswa. 1.4 Tindak Lanjut Tindak lanjut yang telah diambil oleh UPPS dalam rangka meningkatkan (1) kualitas kebijakan penyusunan dan penetapan VMTS PT/UPPS, visi keilmuan, dan tujuan PS, (2) kejelasan dan kerealistisan visi keilmuan PS dan tujuan PS, dan (3) ketepatan strategi pencapaian tujuan PS. (1) Kualitas Kebijakan Penyusunan dan penetapan VMTS/UPPS, Visi keilmuan dan tujuan PS. a) Melakukan tinjauan kurikulum secara terprogram untuk melihat arah dan proses pembelajaran yang menunjang perwujudan visi, misi keilmuan program studi. b) Pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan melalui studi lanjut secara terprogram dan pelatihan-pelatihan keterampilan pemanfaatan ICT. c) Pengembangan sarana dan prasarana yang berkesinambungan, sesuai dengan kemampuan institusi dan mencari terobosan bantuan dari luar institusi, dalam bentuk pengembangan sistem layanan online, pembelajaran e-learning, dan elibrary d) Mengadakan kegiatan seminar ilmiah. Aktifitas ini dilakukan dengan maksud untuk membangun dan mengasah sense of academic dan daya kritisisme para mahasiswa, merangsang mahasiswa agar menelurkan ide-ide baru, 98 90 80 80 95 0 20 40 60 80 100 120 Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Stakeholders User Mahasiswa Persentase Pemahaman Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 24 mempresentasikan dan mengkajinya dalam suatu forum ilmiah yang dihadiri oleh berbagai kalangan akademisi e) Menyelenggarakan pembimbingan penulisan tesis dan ujian. Penulisan tesis ditujukan untuk mendemonstrasikan kemampuan mahasiswa memecahkan masalah melalui metode ilmiah dan menuliskannya sesuai dengan ketentuan penulisan tesis. (2) Kejelasan dan kerealistisan VMTS VMTS prodi telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, pemangku kepentingan dan pengguna luaran baik secara online maupun secara offline. Secara online bisa dilihat dalam website UID, secara offline bisa dilihat dalam brosur penerimaan mahasiswa baru. VMTS selalu mengikuti perkembangan iptek di dunia Pendidikan terutama perkembangan metode pembelajaran dan strategi yang diselaraskan dengan perkembangan IT. Ketepatan strategi pencapaian tujuan PS a. Pendistribusian pemahaman VMTS dapat dilakukan secara menyeluruh kepada semua pengangku kepentingan dan pengguna luaran. b. Tersedianya Sumber Daya Manusia Pogram Studi Magister yang sesuai bidang keilmuan c. Tersedianya biro kepegawaian dengan kompetensi keahlian sesuai regulasi d. Pelaksanaan kerjasama dengan pihak ekternal dalam bidang penelitian dan pengabdian menyertakan MOU, MOA dan IA. e. Semua hasil penelitian dan hasil pengabdian kepada masyarakat dipublikasikan kedalam jurnal, baik jurnal nasional maupun jurnal internasional.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 25 KRITERIA 2 TATA PAMONG, TATA KELOLA, KERJA SAMA, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Kebijakan (a) Kebijakan tertulis dalam bentuk peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan pimpinan tertinggi perguruan tinggi yang mengatur tata pamong, tata kelola, kerja sama, dan penjaminan mutu; (b) sosialisasi; dan (c) implementasi kebijakan tersebut. (a) Kebijakan Tertulis dalam bentuk perundang-undangan dan/ atau peraturan pimpinan tertinggi PT Proses tata pamong dan tata kelola serta kerjasama didasarkan pada dokumen hukum adalah: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang PendidikanTinggi; 3. Peraturan Yayasan Wakaf Perguruan Tinggi Islam Jakarta. Nomor: 005/YWPTID/III/2022 Tentang Statuta Universitas Islam Jakarta 4. SK Rektor No. 045/017-E.1/R/VIII/2014 Tentang Pedoman Pengelolaan Program Studi Universitas Islam Jakarta 5. SK Rektor No. 029/017-E.1/R/VIII/2015 tentang Tata kelola serta Tugas Pokok dan Fungsi Pejabat Struktural di Lingkungan Universitas Islam Jakarta 6. SK Rektor No 075/038.E.1/R/XII/2016 Tentang Aturan Pelaksanan Mengenai Rekrutmen, Penempatan, Pangkat, Jabatan, Penggajian, Masa Kerja, Cuti, dan Pemberhentian Karyawan Universitas Islam Jakarta 7. SK Rektor Nomor : 042/024-E.I/R/X/2013 tentang Renstra Universitas Islam Jakarta 8. SK Rektor Nomor : 047/E.1/R/V/2016 tentang Kode etik dosen berdasarkan Peraturan Rektor 9. SK Rektor Nomor : 051/050-E.1/R/III/2021 tentang Penilaian Kinerja dan Prestasi Dosen Universitas Islam Jakarta 10. SK Dekan No. 027/009-Q.4/FAI/IX/2020 Tentang Rencana Strategis Fakultas Agama Islam Jakarta Tahun 2020-2025 https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/31/184/2/10 (b) Sosialisasi kebijakan 1. Sosialisasi Kebijakan Tata Pamong. Kebijakan tersebut telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, dan dilaksanakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan program pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh civitas akademika. Hal ini bisa dilihat dari penilaian yang sangat baik terhadap sosialisasi VMTS dan kebijakannya dalam bentuk: a. Pelibatan dosen dalam kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat secara berkala; b. Pemberian informasi terbaru untuk peningkatan kinerja dosen; c. Penerimaan yang baik terhadap usulan dosen dan direalisasikan secara bertahap sesuai dengan kemampuan program studi; d. Penetapan mata kuliah yang diampu dosen sudah berdasarkan kompetensi dan disiplin ilmunya; e. Penerimaan dosen baru dilakukan melalui sistem seleksi;
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 26 f. Fasilitas untuk perkuliahan sangat memadai; g. Honor/ salary yang diterima dosen tepat waktu; h. Program Studi memberikan pelayanan yang baik teradap kebutuhan dosen; (c) Implementasi Tata Pamong Implementasi tata pamong yang baik dicerminkan dari baiknya sistem pengelolaan fungsional perguruan tinggi, yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengarahan, pengawasan, monitoring dan evaluasi, terutama dalam penggunaan sumber daya pendidikan, agar tercapai efektivitas dan efisiensi penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. Sistem pengelolaan yang dikembangkan dapat menjamin berkembangnya kebebasan akademik dan otonomi keilmuan pada perguruan tinggi, serta mendorong kemandirian dalam pengelolaan akademik, operasional, personalia, keuangan, dan seluruh sumber daya yang diperlukan untuk meraih keunggulan mutu yang diharapkan. 2.2 Pelaksanaan 2.2.1 Tata pamong Sistem dan perwujudan good governance di UPPS dengan struktur organisasi dan tata pamong yang lengkap, fungsional, dan disertai dengan tugas dan fungsi masing-masing secara jelas, serta memenuhi lima pilar: (1) kredibel, (2) transparan, (3) akuntabel, (4) bertanggung jawab, dan (5) adil. Sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi diatur sesuai Statuta Universitas Islam Jakarta dan mengacu kepada aturan-aturan yang diterbitkan oleh pemerintah. Struktur tata pamong program studi yang ada menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan, berhasilnya strategi karena personal yang menduduki jabatan tata pamong memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. 1. Kredibel Kredibel ditandai dengan dipenuhinya syarat-syarat minimal untuk menduduki jabatan struktural akademik. Kriteria berkaitan kredibel diatur dalam peraturan pegawaian Universitas sedangkan tata kerja diatur dalam SOP. 2. Transparan Dalam hal pengangkatan pejabat tingkat fakultas di lingkungan Universitas Islam Jakarta diberlakukan sistem terbuka dengan mencari calon yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh Universitas sebagaimana diatur dalam Statuta. Hal ini menunjukkan sikap terbuka dan transparan agar kinerja yang dihasilkan dapat dipertanggung jawabkan kepada publik. 3. Akuntabel Akuntabel pejabat tingkat Fakultas di Universitas Islam Jakarta memiliki sistem amanah, jujur dalam melaksanakan tugas sesuai dengan job deskripsi dan kewenangannya diatur dalam SOP terlampir. 4. Bertanggung Jawab Pejabat struktural yang telah ditetapkan oleh Lembaga memiliki kewenangan dan tanggung jawab atas tugas-tugas yang diemban dan berkewajiban melaporkan semua kegiatan yang menjadi tanggung jawabnya pada setiap tahun akademik. 5. Adil Dalam implementasi manajemen pejabat struktural beserta staff telah melaksanakan prinsip keadilan dalam memberikan pelayanan baik akademik maupun non akademik. Ketentuan pemberlakuan adil diatur dalam peraturan
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 27 kepegawaian. 2.2.2 Tata kelola Sistem dan pelaksanaan tata kelola di UPPS yang menggambarkan adanya (1) perencanaan, (2) pengorganisasian, (3) pemilihan dan penempatan personil, (4) pelaksanaan, (5) pemantauan dan pengawasan, (6) pengendalian, (7) penilaian, (8) pelaporan, dan (9) pengembangan. 1. Perencanaan Perencanaan dilakukan melalui rapat kerja tingkat Fakultas yang melibatkan pengurus yayasan, pimpinan Fakultas, Program Studi, sivitas akademika, stakeholder dan perwakilan alumni mahasiswa. Hasil rapat ini kemudian dituangkan dalam bentuk Renstra dan Renop. Pelaksanaan tata pamong, tata kelola dan kerja sama di lingkup UPPS mengarah pada pencapaian visi misi, tujuan dan strategi. Dalam praktiknya, UPPS dan Lembaga penjamin mutu UID (P2M) bersama segenap civitas akademik mematuhi panduan berupa SOP bidang akademik dan non akademik yang dilengkapi dengan Instruksi Kerja. Pengawasan dan evaluasi berkala dan jaring aspirasi mahasiswa dilakukan untuk mencapai target tersebut. Standar yang ditetapkan adalah sebagai berikut: a. UPPS menerapkan sistem pengelolaan pendidikan tinggi yang berorientasi pada prinsip pengelolaan perguruan tinggi, sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia selama menjalankan fungsinya. b. UPPS membentuk sistem administrasi pengelolaan pendidikan tinggi berasaskan prinsip efektifitas, efisiensi, produktifitas dan berkesinambungan dalam upaya mewujudkan visi, melaksanakan misi, tujuan dan sasaran sesuai dengan fakta integritas UID dan selanjutnya dijalankan oleh masing-masing Program Studi. c. Dalam lingkup kerja, UPPS, Prodi dan segenap sivitas akademik memastikan tata pamong dijalankan dengan baik dimulai dari sistem pengelolaan fungsional yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengarahan, pengawasan, monitoring dan evaluasi yang diperuntukkan bagi sumber daya pendidikan tinggi agar tercapai penyelenggaraan perkuliahan. Berdasarkan standar di atas, langkah-langkah strategis yang ditetapkan adalah sebagai berikut: a. Menjalankankan fungsi manajemen yaitu, planning, organizing, staffing, leading, dan controlling. b. Menjalankan tatakelola secara Instruktif, yaitu membuat keputusan yang kemudian didelegasikan kepada bawahan; Koordinatif, yaitu keputusan dibuat berdasarkan rapat bersama; Otomatis, yaitu memberikan otoritas kepada bidang/unit untuk melakukan dan memutuskan atas pertimbangan sendiri setelah melakukan analisa; Konsultatif, yaitu berkoordinasi dengan berbagai bidang dan stakeholder; c. Tata pamong menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya tujuan. d. Berhasilnya strategi pencapaian sasaran yang digunakan, secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil. e. Penanggung jawab yang melaksanakan kebijakan umum, mempunyai wewenang menetapkan peraturan, norma, dan standar penyelenggaran Tri Dharma Perguruan Tinggi. f. Tata pamong dijalankan dengan menciptakan budaya organisasi yang dilaksanakan dalam bentuk tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan,
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 28 sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan yang diformulasikan oleh institut, kemudian dilakukan sosialisasi, dilaksanakan oleh semua unsur internal,dievaluasi pelaksanaannya, dan dipantau dengan peraturan dan prosedur yang jelas. g. Menyusun dan menetapkan penjaminan mutu internal, input, proses, dan output dengan mekanisme kerja yang efektif, serta diterapkan dengan jelas pada tingkat fakultas, jurusan dan program studi. Mekanisme penjaminan mutu harus menjamin adanya kesepakatan, pengawasan dan peninjauan secara periodik untuk setiap kegiatan, dengan standar dan instrumen yang sahih dan handal. Untuk mengukur pelaksanaan tata pamong UPPS menetapkan standar ketercapaian bagi Prodi sebagai berikut: a. Implentasi menajemen pengelolaan Tri Darma Perguruan Tinggi yang dapat dilihat pada hasil-hasil yang ditetapkan. b. Penyediaan dokumen resmi setiap unit c. Tercipta budaya kerja yang nyaman,efektif, efisien dan interaksi harmonis 2. Pengorganisasian UPPS Personalia tingkat UPPS Universitas Islam Jakarta (UID) terdiri dari unsur Dekan, Wakil Dekan, Direktur, Ketua Prodi dan Sekretaris Prodi, dan unsur pelaksana administrasi dipimpin oleh Kepala Tata Usaha. Susunan personalia UPPS, sebagai berikut: Dekan : Dr. Syahrullah, M.Pd.I Wakil Dekan : Dra. Maria Ulfah, M.Pd.I Ketua Prodi S1 PAI : Kunaenih, M.Pd.I Sekretaris Prodi : Drs. Firdaus, M.Pd Ketua Prodi S1 PBA : Dr. Tahir, MA Sekretaris Prodi : Drs. Taufik Hidayat, MA Ketua Prodi S2 : Dr. Sutardjo Atmawidjoyo, M.Pd Sekretaris Prodi : Dr. Siti Uswatun Khasanah, MA. Hum Ketua Prodi S3 : Prof. Dr. Dede Rosyada, MA Sekretaris Prodi : Dr. Popi Puadah Kepala Tata Usaha : Drs. Mugiyono, M. Pd. I Staff Administrasi : 1. Drs. Tisna 2. Hilma Farhani, S. Pd, MM 3. Faiz Khaldun, SE.,MM 4. Intan Puspita Rini, SE., MM 5. Dra. Nahuda, M.Pd.I 6. Maesyaroh, BA 7. Surya 8. Luwaryo
Buku 2 - Laporan E
Evaluasi Diri Program Magister PAI 29
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 30 Uraian tugas dan fungsi setiap personil dijabarkan secara rinci sebagai berikut: a. Dekan 1.Dekan memiliki fungsi dalam penyelenggaraan pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pembinaan dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan di Fakultas dan bertanggung jawab kepada Rektor; 2.Dalam menjalankan fungsinya sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1), Dekan memiliki tugas sebagai berikut: Menyusun dan melaksanakan Rencana Strategis Fakultas; a. Menyusun dan menetapkan program kerja tahunan yang sesuai VMTS yang tertuang dalam Renstra Fakultas; b. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi, instansi, lembaga dan stake holder dalam mendukung VMTS Fakultas; c. Melakukan koordinasi dalam proses penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di tingkat Universitas; d. Melakukan pembinaan dosen dan mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan Tri dharma perguruan tinggi; e. Melakukan penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan Fakultas dengan mengacu kepada sistem penilaian yang ditetapkan di tingkat Universitas; f. Melakukan pengarahan, pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan di tingkat Fakultas secara keseluruhan; g. Menyusun rencana dan implementasi program untuk mencapai target penerimaan mahasiswa yang direncanakan; h. Mengkoordinasikan poses usulan akreditasi program studi di tingkat Fakultas atau Program Studi; i. Menyusun dan menyampaikan laporan pelaksanaan tugas sebagai bentuk pertanggungjawaban setiap tahun dan pada akhir masa jabatan kepada Rektor b. Wakil Dekan Wakil Dekan Bidang Akademik, Admistrasi Umum, Sumber Daya, Keuangan, Pembinaan Mahasiswa dan alumni dan Kerjasama, memiliki cakupan tugas sebagai berikut : 1. Membantu dekan di bidang pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pembinaan dosen dan tenaga kependidikan dan kerjasama dengan lembaga di luar di Fakultas; 2. Dalam menjalankan fungsinya sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1), Wakil Dekan bidang Akademik mempunyai tugas sebagai berikut: a. Melaksanakan kegiatan dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di fakultas b. Menyusun rencana dan program kerja fakultas pada bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; c. Menyusun petunjuk teknis pelaksanaan kegiatan pada bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; d. Melaksanakan pemantauan kegiatan bidang pendidikan pada program studi; e. Mengkoordinasi peningkatan kualitas dan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; ;
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 31 f. Mengkoordinasi implementasi kerjasama dengan lembaga di luar Persyarikatan Muhammadiyah di tingkat fakultas; g. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pelaksanaan kemitraan, dan penjaminan mutu; h. Menyusun Laporan Evaluasi Diri (LED) terkait akademik dan kerjasama di tingkat Fakultas; i. Mengembangkan kompetensi dosen dalam melaksanakan kegiatan bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di Fakultas; j. Melaporkan kegiatan bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat secara berkala kepada Dekan. c. Ketua Program Studi 1.Ketua program studi mempunyai fungsi sebagai pelaksana pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai program studi yang ada di Fakultas; 2.Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana yang dimaksud pada ayat 1(satu), ketua program studi memiliki tugas sebagai berikut : a. Melaksanakan kegiatan Tri dharma perguruan tinggi di tingkat program studi b. Menyusun rencana dan program kerja program studi pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan pelaksanaan kerja sama nasional dan internasional pada tingkat program studi; c. Melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bidang keilmuan; d. Melaksanakan program pendidikan akademik dan kegiatan lainnya yang menguatkan prodi; d. Melaksanakan petunjuk teknis kegiatan pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan pelaksanaan kerja sama nasional dan internasional; e. Melaksanakan pemantauan kegiatan pendidikan yang dilaksanakan oleh program studi; f. Melaksanakan kualitas dan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh program studi; g. Mengimplementasikan kerjasama nasional dan internasional; h. Mengevaluasi kegiatan bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, dan pelaksanaan kerjasama nasional dan internasional; i. Melaksanakan pengembangan kompetensi dosen dalam melaksanakan kegiatan bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di program studi; j. Mengembangkan kapasitas sumber daya pendukung kegiatan Tridharma yang dilaksanakan oleh program studi; k. Melaksanakan kegiatan pendampingan dan pembinaan bagi peningkatkan jenjang akademik dosen dan karirnya l. Melaksanakan kegiatan pembinaan bakat, kegiatan ilmiah, karir mahasiswa, dan organisasi kemahasiswaan; m. Melaksanakan kegiatan pembinaan hubungan dan kerjasama dengan alumni;
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 32 n. Melaksanakan pembinaan kehidupan beragama, sosial budaya, dan komunikasi untuk sivitas akademika di program studi; o. Melaksanaan kegiatan penjaminan mutu di tingkat program studi p. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan kelompok bidang ilmu yang menjadi keunggulan program studi; dan q. Melaporkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di program studi kepada fakultas secara berkala. r. Melaksanakan proses penyusunan borang Program Studi melalui pengisian Lembar Kinerja Program Studi (LKPS); s. Melakukan koordinasi dengan Wakil Dekan Bidang akademik dan ketua Program studi lainnya di Lingkungan Fakultas d. Sekretaris Program 1) Sekretaris program studi mempunyai fungsi membantu ketua program studi dalam pelaksanaan tugas di program studi; 2) Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana yang dimaksud pada pasal 1(satu), sekretaris program studi memiliki tugas sebagai berikut: a. Memberikan layanan administrasi kegiatan Tri dharma perguruan tinggi di tingkat program studi; b. Mengadministrasikan rencana dan program kerja program studi pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan pelaksanaan kerjasama nasional dan internasional; c. Mendokumentasikan pelaksanaan pemantauan kegiatan pendidikan; d. Mengadministrasikan pelaksanaan evaluasi kegiatan bidang pendidikan; Penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, dan pelaksanaan kerja sama nasional maupun internasional; e. Mengadministrasikan pelaksanaan pengembangan kompetensi dosen dalam melaksanakan kegiatan bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; f. Mengadministrasikan pengelolaan administrasi di tingkat program studi; g. Mengadministrasikan pelaksanaan pengembangan kapasitas sumber daya pendukung kegiatan Tri dharma PT; h. Mengadministrasikan pelaksanaan pemberdayaan usaha berbasis kepakaran akademik; i. Mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan pembinaan bakat, kegiatan ilmiah, karir mahasiswa, dan organisasi kemahasiswaan; budaya, dan komunikasi untuk sivitas akademika di program studi; a. Mengadministrasikan pelaksanaan kegiatan pendampingan dan pembinaan bagi peningkatkan jenjang akademik dosen dan karirnya j. Mengadministrasikan pelaksanaan penjaminan mutu di program studi; k. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan ketua program studi e. Kepala Tata Usaha - Melaksanakan ketatausahaan dalam mengelola layanan administrasi pengalokasian dan pendistribusian sumberdaya manusia, asset dan fasilitas tingkat fakultas - Melaksanakan teknis administrasi umum, akademik, perlengkapan, kepegawaian, pembukuan keuangan, surat masuk dan keluar berdasarkan
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 33 prosedur program yang diterapkan. - Melaksanakan pelayanan penyiapan dan pemeriksaan keperluan pelaksanaan perkuliahan (ruang kelas, dosen dan mahasiswa) maupun kegiatan lainnya. - Menghimpun dan menyampaikan informasi secara tertulis dan timbal balik kepada pimpinan, karyawan, staf pengajar, mahasiswa maupun antar dan dengan pihak yang terkait. - Mencatat, menjaga dan memelihara seluruh aset yang digunakan dan dimiliki oleh Program Magister Pendidikan Agama Islam. - Melaporkan seluruh aktivitas kegiatan secara tertulis dan berkala kepada sekretaris Program. - Mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugas kepada Sekretaris Program - Melaksanakan tugas khusus yang diberikan ketua program studi sesuai dengan bidangnya f. Pelayanan Administrasi Umum dan Keuangan - Mengkoordinasikan seluruh aktivitas kegiatan pembelajaran bersama dengan sekretaris program. - Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan administrasi bersama dengan sekretaris program. - Mengkoordinasikan pemakaian fasilitas pembelajaran dan sarana lainnya yang menunjang bagi pengembangan proses pembelajaran. - Menangani proses pembayaran Uang Pembayaran Mahasiswa (UPM) dan kegiatan keuangan lainnya. - Melaporkan kegiatan keuangan kepada sekretaris program. - Mempertanggungjawabkan aktivitas pelaksanaan tugas kepada sekretaris program. - Pelayanan Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan - Mempertanggungjawabkan aktivitas pelaksanaan tugas kepada sekretaris program 3. Pemilihan dan Penempatan Personil Kriteria pemilihan dan penempatan personil mengacu kepada surat keputusan rektor Nomor: 075/038-E.1/R/XII/2016 tentang Aturan Pelaksanaan mengenai Rekrutmen, penempatan, Pangkat, Jabatan, Penggajian, masa kerja, cuti dan pemberhentian karyawan Universitas Islam Jakarta dan Surat keputusan Rektor tentang Aturan tata pamong Universitas Islam Jakarta pada halaman Nomor: 029/017-E.1/R/VIII/2015 tentang Tentang Tata Kelola serta Tugas Pokok dan Fungsi Pejabat Struktural Di Lingkungan Universitas Islam Jakarta pada halaman 53 sampai dengan 71. https://spm.uid.ac.id/dashboard/showDokumenPendukung2?standarID=190&butirID =780&subButirID=378&tipe=2&prodiID=10&id=2879 4. Pelaksanaan Langkah-langkah yang dilakukan dalam menetapkan standar mutu, tata pamong, tata kelola dan kerjasama, UPPS melakukan langkah-langkah sebagai berikut: a. Mendiskripsikan sesuai Job Desk sesuai SOP. b. Mengimplementasikan program-program dengan dibuktikan sesuai renop. c. Menetapkan standar: tindakan berupa persetujuan dan pengesahan standar sehingga standar dinyatakan berlaku;sesuai SOP bidang Pendidikan Bidang Penelitian Bidang pengabdian kepada Masyarakat