Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 42 Muhammad Yusro Strategi Peningkatan Mutu Akreditasi SeRevolusi Industri 4.0. Seminar Nasional A43 Muhammad Yusro Desain Media Informasi Program Studi PJurnal Teknologi Informasi dan Komunika44 Moch. Zadit Taqwa Al-Isro'i Pengaruh Media Sosial Terhadap PemahKasus: Universitas Islam As Syafi’iyah KoJURNAL STUDI AGAMA DAN PEMIKIRAjournal.id/alrisalah/article/view/2009 45 Muammar Qadafi Implikasi Pembelajaran Daring TerhadapJakarta, Journal of Educational and Langhttps://www.bajangjournal.com/index.php46 Arman Aria Sunasa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Motivahttps://ojs.uid.ac.id/index.php/JIES/article48 Hayi Fauzih Aplikasi Game Kahoot dalam belajar untumainkan pelajaran iman kepada Rasullul(2022) https://ojs.uid.ac.id/index.php/JIESJumlah Rata-Rata Link https://spm.uid.ac.id/dashboard/getDataDetail/39/202/3/10 9.2.7 Produk atau Jasa Mahasiswa yang Diadopsi oleh Masyarakat Tuliskan data produk atau jasa hasil penelitian mahasiswa, baik secara mandirdiadopsi oleh masyarakat, dengan mengikuti format Tabel 9.2.7. Tabel 9.2.7 Produk atau Jasa DTPS dan MaNo. Nama Mahasiswa (dan DTPS) Nama Produk/Jasa Des(1) (2) (3) 1 Apri Chandrawati Modul Modul Pendidikan A
136 kolah Menengah Kejuruan (SMK) Memasuki Era APTEKINDO 2018 1 Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).Digital Zone: asi 9 (1), 22-32 1 haman Pendidikan Agama Islam Pada Gen Z: Studi ota Bekasi. VOL 13 NO 2 (2022): AL-RISALAH : AN ISLAM. https://uia.e1 p Nilai Karakter Qur’Ani Peserta Didik Smk Yanindo guage Research Vo. 1 No. 3 Maret 2022, p/JOEL/article/view/1514 2 asi Terhadap Keputusaan Menurut Nilai-nilai Agama, e/view/433 1 uk meningkatkan kegiatan belajar siswa dalam lah. Journal of Islamic Education Studies. Vol. 1, No. 1 S/article/view/432 1 224 4,87 ri atau Bersama-sama dengan DTPS, dalam 3 tahun terakhir yang ahasiswa yang Diadopsi oleh Masyarakat skripsi Produk/Jasa Bukti* (4) (5) Agama Islam https://spm.uid.ac.id/dashboard/show DokumenPendukung2?standarID=202 &butirID=793&subButirID=370&tipe=3 &prodiID=10&id=2995
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 2 Apri Chandrawati Modul Modul Bahasa Ingg3 Apri Chandrawati Modul Modul TIK 4 Muhammad Yusro Modul Modul PenggunaanMobile Pendidikan A5 Muhammad Yusro Aplikasi M-PAI Aplikasi M-PAI UntuPendidikan Agama 6 Muhammad Yusro Modul Modul PenggunaanPembelajaran Mata7 Muhammad Yusro Video Aplikasi M-PAI Video Tutorial PengPembelajaran MataJumlah 7 Rata-Rata 1 *Contoh: Surat keterangan dari pengguna 9.2.8 Keluaran dan Capaian Karya Ilmiah Mahasiswa yang Ber-HKIData produk atau jasa hasil penelitian, PkM, dan/atau pemikiran mahpaten (Tabel 9.2.8). Tabel 9.2.8 Produk atau Jasa MahNo. Nama Mahasiswa Identitas (1) (2) 1 Muhammad Yusro HKI : Modul Penggunaan Dashboard WAgama Islam (M-PAI) 2 Muhammad Yusro HKI : Video Tutorial Penggunaan AplikMata Kuliah Pendidikan Agama Islam 3 Muhammad Yusro HKI: Modul Penggunaan Aplikasi M-PAKuliah Pendidikan Agama Islam 4 Muhammad Yusro HKI: Aplikasi M-PAI Untuk Pembelajar5 Mustafa Kamal Almaroghi dkk HKI : Buku Merajut Asa, Membantu SePandemi COVID-19) Jumlah Rata-Rata
137 ris n Dashboard Web Untuk Aplikasi Agama Islam (M-PAI) https://spm.uid.ac.id/dashboard/show DokumenPendukung2?standarID=202 &butirID=793&subButirID=371&tipe=3 &prodiID=10&id=2802 uk Pembelajaran Mata Kuliah Islam n Aplikasi M-PAI Untuk a Kuliah Pendidikan Agama Islam ggunaan Aplikasi M-PAI Untuk a Kuliah Pendidikan Agama Islam atau Paten hasiswa dalam tiga tahun terakhir yang sudah memiliki HKI atau asiswa yang Ber-HKI atau Paten Produk/Jasa Tahun Nomor Sertifikat (3) (4) (5) Web Untuk Aplikasi Mobile,Pendidikan 2022 EC002022107595 kasi M-PAI Untuk Pembelajaran 2020 EC00202111471 AI Untuk Pembelajaran Mata 2020 EC00202111472 ran Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam 2021 EC00202111470 esama (catatan kegiatan KKN di masa 2021 EC00202152078 5 1
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 138 9.3 Evaluasi Evaluasi terhadap (a) keberadaan dan kelengkapan kebijakan tentang keluaran dan capaian tridarma PT, (b) sosialisasi, dan (c) implementasi kebijakan tersebut! (a) Keberadaan dan kelengkapan kebijakan tentang keluaran dan capaian tridarma PT Kebijakan tertulis dan kelengkapan kebijakan tentang keluaran dan capaian Tridaharma Perguruan Tinggi sudah tersedia baik dalam bentuk peraturan perundang-undangan dan juga peraturan pimpinan perguruan tinggi yang mengatur pengelolaan pendididkan, pengajaran, penelitian dan pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Namun ada beberapa hal yang perlu dievaluasi seperti: 1. Penelitian atau karya ilmiah dosen masih banyak yang belum dipublikasi 2. Pengabdian kepada masyarakat belum dipublikasi. 3. Jumlah publikasi dosen dan mahasiswa belum maksimal 4. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sudah cukup baik. 5. Sitasi karya ilmiah dosen dan mahasiswa perlu ditingkatkan. (b) Kebijakan tersebut telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, dan dilaksanakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat oleh civitas akademika Kebijakan tersebut telah disosialisasikan kepada seluruh civitas akademika, dan dilaksanakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat oleh civitas akademika (c) Implementasi Kebijakan a. Peningkatan disiplin perkuliahan dengan meningkatkan jumlah tatap muka dari 14 sampai 16 kali pertemuan; b. Mendistribusikan matakuliah kepada dosen sesuai dengan keahliannya; c. Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses perkuliahan yang holistik, integrative, kontekstual, tematik, dan kolaboratif; d. Melibatkan partisipasi mahasiswa dalam peneliatian dan pengabdian kepada masyarakat Bersama dosen; e. Meningkatkan frekuensi aktivitas penelitian dosen menjadi minimal 1 penelitian perdosen untuk 2 tahun; f. Meningkatkan frekuensi publikasi hasil penelitian dosen dalam jurnal yang ber-ISSN terindeks Sinta atau bereputasi; g. Meningkatkan frekuensi penulisan buku ajar dan buku akademik yang berISBN untuk meningkatkan sitasi. 9.4 Tindak Lanjut Tndak lanjut yang telahdiambil oleh UPPS dalam rangka meningkatkan kualitas (a) keberadaan dan kelengkapan kebijakantentang keluaran dan capaian tridarma PT, (b) sosialisasi, dan (c) implementasi kebijakan tersebut! a. Keberadaan dan Kelengkapan Kebijakan UPPS berkomitmen untuk melaksanakan program sebagai kebijakan yang relevan dengan program universitas seperti: 1. Mendorong dosen untuk meningkatkan kembali kuantitas dan kualitas penelitiannya sehingga mencapai angka ideal, yaitu 1 orang dosen dengan 2 penelitian setiap tahunnya. 2. Mendorong dosen untuk meningkatkan kembali kuantitas dan kualitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat sehingga mencapai angka ideal, yaitu 1 orang
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 139 dosen dengan 2 pengabdian setiap tahunnya. 3. Mendorong peningkatan pelibatan mahasiswa lebih intens lagi baik dalam penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat bersama dosen. 4. Mendorong mahasiswa dalam penulisan akhir agar memanfaatkan karya ilmiah dosen yang sudah di publikasi menjadi sebagai salah satu referensi. 5. Mendorong mahasisiwa agar mempublikasikan hasil penelitian pada saat perkuliahan, dan publikasi tesis dalam bentuk jurnal b. Sosialisasi Sosialisasi kebijakan disampaikan kepada civitas akademika baik dosen, maupun mahasiswa melalui rapat-rapat pertemuan ilmiah maupun disosialisasikan secara langsung. c. Untuk implementasi kebijakan tersebut UPPS memberikan rewards bagi dosen yang mempublikasikan : a. Buku ber ISBN b. Jurnal bereputasi c. Jurnal terindek sinta d. Jurnal ber- ISSN e. Mengembangkan kerjasama dengan Pendidikan formal, informal, dan nonformal.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 140 BAGIAN C ANALISIS PERMASALAHAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI C.1 Evaluasi Capaian Kinerja PS (1) pelaksanaan evaluasi capaian kinerja PS: waktu pelaksanaan, mekanisme, dan pihak-pihak yang terlibat; (2) hasil evaluasi capaian kinerja: keberhasilan dan ketidakberhasilan; dan (3) tindak lanjut! (1) Pelaksanaan evaluasi capaian kinerja PS (yang meliputi beberapa aspek seperti waktu pelaksanaan, mekanisme, dan pihak-pihak yang terlibat); Kinerja PS secara umum telah menghasilkan kinerja sesuai dengan peraturan yang berlaku, diantara progress yang telah dilakukan meliputi: a. Waktu pelaksanaan; Mahasiswa mampu menyelesaikan studi sesuai dengan jadwal yang ditetapkan prodi yakni antara 4 sampai 6 semester, dosen disamping sebagai pengampu keilmuan (mengajar) juga melakukan kegiatan penelitaian dan pengabdian masyarakat pada setiap semester; prodi melakukan Kerjasama baik didalam maupun diluar negeri untuk melakukan tridarma perguruan tinggi. b. Mekanisme Mekanisme capaian kinerja PS telah dilaksanakan sesuai dengan kebijakan yang berlaku baik secara akademik maupun manajerial. c. Pihak-pihak yang terlibat Keterlibatan seluruh pihak dalam hal menyelenggarakan tri darma PS seluruh SDM terlibat untuk mensosialisasikan baik stake holder, dosen, mahasiswa dan alumni maupun pada masyarakat luas. (2) Keberhasilan dan ketidakberhasilan PS, No Keberhasilan Ketidakberhasilan 1 2. 3. Visi Misi Tujuan dan Strategi PS telah dirumuskan dengan baik dan disosialisasikan pada stake holder secara konsisten. Tata pamong, Tata Kelola Kerjasama dan penjaminan mutu, telah dilaksanakan sesuai dengan tupoksinya. Tata Kelola PS mengacu pada tata Kelola Universitas dengan penguatan penjaminan mutu sehingga terjadi sinergi yang baik di lingkungan UID. Mahasiswa: Proses penerimaan mahasiswa baru, proses pembelajaran di - Diperlukan peningkatan kuantitas publikasi mahasiswa.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 141 4. 5. kampus maupun proses tridarma bagi para mahasiswa telah dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku. Kualitas input dapat dijelaskan bahwa setiap awal tahun ajaran prodi melakukan penjaringan dan seleksi, program layanan dan pembinaan mahasiswa dilakukan diantaranya program layanan bimbingan konseling, layanan beasiswa, layanan Kesehatan dan layanan penulisan karya ilmiah. Sumberdaya Manusia: SDM di Program Studi sesuai dengan komposisi bidang keahlian baik dalam bidang kajian keagamaan, pendidikan dan pengembangan ilmu. Para dosen dan tenaga kependidikan memberikan pelayanan yang prima. Rasio dosen dan mahasiswa berada pada level baik yakni 1: 28 Setiap dosen memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan minimal 2 artikel setiap tahunnya. Tenaga kependidikan PS rata-rata memiliki jenjang Pendidikan S2. Keuangan, Sarana & Prasarana Sumber dana PS diperoleh dari: Uang Pembayaran Mahasiswa (UPM), Yayasan (YWPTID), Bantuan Pemerintah, disamping itu dana operasional dapat diperoleh dari bantuan masyarakat yang tidak mengikat serta bantuan dana dari luar negeri. Adapun penggunaannya PS mengacu pada RAB yang dirumuskan pada setiap awal tahun ajaran. Yang peruntukkannya sesuai dengan aspek-aspek sebagai berikut: 1) Biaya operasional Pendidikan, 2) Biaya operasional penelitian, 3) Biaya operasional PKM, 4) Biaya operasional Publikasi, 5) Biaya operasional Manajemen, 6) Biaya operasional sarana & Dosen tetap dengan jabatan fungsional lektor kepala dan guru besar masih kurang. - Dalam hal sarana dan prasarana kedepan diperlukan peningkatan kapasitas daya listrik.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 142 6. 7. 8. 9. prasarana. Pendidikan: Kurikulum berdasarkan KKNI dan telah diterapkan oleh para dosen sesuai dengan konsep kurikulum makro & mikro dengan menjabarkannya di silabus dan RPS serta melakukan pengintegrasian hasil penelitian dan PKM. Adapun pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilakukan evaluasi secara langsung melalui EDOM. Penelitian: Penelitian yang dilakukan oleh dosen tetap PS sudah sesuai dengan roadmap yang sudah ditetapkan dan dilakukan secara individu maupun kelompok. Pengabdian Kepada Masyarakat: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen tetap melibatkan mahasiswa. Dan obyek PKM selalu terkait dengan masyarakat Pendidikan baik di desa maupun di kota. Keluaran dan capaian Tridharma Masa studi mahasiswa ditempuh ratarata 4-6 semester dengan rata-rata IPK 3,70. Keberterimaan Lulusan PS oleh masyarakat pengguna baik dari aspek etika berperilaku, kinerja, bekerja dalam tim, komunikasi, penggunaan IT, dan pengembangan diri sangat baik. Dalam upaya penguatan mutu proses pembelajaran perlu peningkatan integrasi hasil penelitian dan PKM. Publikasi karya ilmiah mahasiswa perlu dilakukan peningkatan. 3) Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan PS terhadap : 1. Visi, Misi Tujuan dan Strategi: a. Secara periodik melakukan evaluasi terhadap VMTS b. Melakukan analisis SWOT terhadap VMTS c. Mengembangkan strategi pembelajaran dan evaluasi berdasarkan VMTS dan pengembangan keilmuan. 2. Tata pamong, tata Kelola, Kerjasama dan penjaminan mutu a. Tata pamong dan tata Kelola keorganisasian senantiasa mengacu pada ketetapan Rektor dan ditindak lanjuti dengan mensinergikan peraturan-peraturan yang berlaku.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 143 b. Peningkatan Kerjasama dan penjaminan mutu senantiasa diupayakan lebih baik agar civitas memiliki kemampuan kompetitif baik lingkup nasional maupun regional. 3. Mahasiswa a. Informasi PMB perlu dilakukan peningkatan dengan melibatkan seluruh civitas akademika melalui jaringan sosial media. b. Pelayanan prima diberikan dalam lingkup administratif maupun akademik 4. Sumber daya manusia a. Peningkatan jenjang kepangkatan akademik dosen tetap perlu didorong pada jenjang yang lebih tinggi dan diprioritaskan pada dosen muda. b. Jenjang kepangkatan lektor kepala dan guru besar pada penguatan prodi perlu ditingkatkan terutama bagi dosen tetap. c. Peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian dosen diprioritaskan pada bidang Pendidikan agama dan ilmu-ilmu sosial. 5. Keuangan, Sarana & Prasarana a. Efisiensi dan efektivitas penggunaan dana diprioritaskan pada kegiatan akademik dan kegiatan PKM. b. Peningkatan sarana dan prasarana yang diselaraskan dengan kebutuhan kekinian terutama pengembangan pembelajaran melalui peningkatan penggunaan IT. 6. Pendidikan a. Kurikulum senantiasa dicermati melalui evaluasi kurikulum, dan disesuaikan dengan peraturan yang ditetapkan oleh Pemerintah. b. Proses pembelajaran pada setiap mata kuliah diberlakukan edom dan dilakukan evaluasi proses sebelum dilakukan evaluasi produk. 7. Penelitian a. tindak lanjut penelitian dosen kedepan harus melibatkan para mahasiswa agar para mahasiswa memiliki pengalaman dan mengembangkan potensi pada bidang keilmuan yang sedang dipelajarinya. b. penelitian yang bersifat kolaboratif agar selalu ditingkatkan yang melibatkan PT dalam negeri maupun luar negeri. c. hasil penelitian dipublikasikan dalam jurnal ilmiah baik nasional maupun internasional. 8. Pengabdian kepada masyarakat a. Pengabdian kepada masyarakat dititikberatkan kepada Lembaga-lembaga Pendidikan baik formal maupun nonformal. b. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan PKM merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh para dosen dan mahasiswa. c. Hasil kegiatan PKM agar dapat dipublikasikan melalui jurnal. 9. Keluaran dan capaian Tridharma a. Ketepatan masa studi mahasiswa agar dapat ditingkatkan menjadi 4 s/d 6 semester menjadi 4 s/d 5,5 semester. b. Indeks Prestasi Mahasiswa dapat ditingkatkan dari rata-rata 3.70 menjadi 3.80. c.Publikasi mahasiswa perlu dilakukan peningkatan tidak hanya pada jurnal nasional tetapi juga jurnal internasional sehingga dapat dimanfaatkan oleh masyarakat.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 144 C.2 Program Pengembangan Program pengembangan PS yang mencakup: (1) tata pamong, tata kelola, dan kerja sama; (2) mahasiswa; (3) sumber daya manusia; (4) keuangan, sarana dan prasarana; (5) pendidikan; (6)penelitian; (7) pengabdian kepada masyarakat; dan (8) keluaran dan capaian tridarma. (1) Tata pamong, tata kelola, dan kerja sama; Pengembangan tata pamong meliputi input, process, output dan outcome sehingga tetap menunjang terlaksananya Good University Govermance (GUG). Program Studi tetap menerapkan 5 aspek sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Kelima aspek tersebut didukung oleh kepemimpinan Progam Studi pada aspek operasional, organisasional dan kepemimpinan publik yang telah diterapkan secara baik. Pengembangan Tata kelola tetap berjalan secara Instruktif, yaitu membuat keputusan yang kemudian didelegasikan kepada bawahan; Koordinatif, yaitu keputusan dibuat berdasarkan rapat bersama; Otomatis, yaitu memberikan otoritas kepada bidang/unit untuk melakukan dan memutuskan atas pertimbangan sendiri setelah melakukan analisa; Konsultatif, yaitu berkoordinasi dengan berbagai bidang dan stakeholder. Pengembangan kerjasama dalam bidang Tridharma perguruan tinggi terus ditingkatkan dengan penguatan MOU, MOA dan IA. (2) Mahasiswa; a. Dalam bidang kemahasiswaan, Program Studi terus berupaya melaksanakan program-program kemahasiswaan dengan baik, mulai dari proses seleksi calon mahasiswa, penerimaan mahasiswa baru, pengelolaan mahasiswa dan atmosfer akademik yang mendukung pengembangan kompetensi mahasiswa. b. Program Studi melaksanakan proses pembelajaran, pengembangan kurikulum, pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan mahasiswa. Program studi juga menyelenggarakan kegiatan kurikuler, dan kegiatan penunjang lainnya yang berfungsi untuk memperdalam pemahaman mahasiswa seperti penugasan dan kegiatan akademik lainnya yang berfungsi mengembangkan aspek tertentu. Mahasiswa juga dikuatkan dengan peningkatan pengetahuan dan pengembangan softskill yang berguna dalam mengembangkan kepribadiannya. Mahasiswa dilibatkan dalam kegiatan kerjasama nasional dan internasional dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian, publikasi ilmiah dan kegiatan akademik lainnya dalam bidang Pendidikan Agama Islam. (3) Sumber Daya Manusia; Sumber Daya Manusia prodi S2 terdiri atas Dosen dan tenaga kependidikan. Prodi S2 memiliki dosen tetap sebanyak 7 orang. Kualifikasi pendidikan dosen S2 cukup mendukung kegiatan perkuliahan, keseluruhannya adalah doktor, namun masih perlu ditingkatatkan dalam jabatan fungsionalnya.. Pola rekruitmen Dosen dan Tenaga Kependidikan Prodi S2 mengacu pada AD/ART Yayasan Wakaf Perguruan Tinggi Islam Jakarta (YWPTID) dengan memperhatikan kebutuhan dan kompetensi calon dosen maupun tenaga kependidikan. Rekrutmen dilakukan terbuka dan melalui prosedur yang ditentukan AD/ART yayasan.
Buku 2 - Laporan Evaluasi Diri Program Magister PAI 145 (4) Keuangan, sarana dan prasarana; Pada aspek keuangan, sarana dan prasarana, Prodi S2 memperoleh pembiayaan lebih banyak bersumber dari SPP Mahasiswa. Selain itu, pembiayaan juga diperoleh dari Yayasan melalui kerjasama dengan Kementerian Agama RI, dan sumber lainnya seperti Sertifikasi Dosen. Sarana dan prasarana yang ada di PS dan Program Studi telah memenuhi standar untuk pelaksanaan pembelajaran, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta program-program lain yang melibatkan mahasiswa. Sarana dan prasarana terawat dan layak digunakan. (5) Pendidikan; Pada aspek pendidikan, Program Studi S2 telah menyusun kurikulum mengacu kurikulum berbasis KKNI – SNPT (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Standar Nasional Pendidikan Tinggi). Kurikulum dirancang secara simultan dan berorientasi pada bidang ilmu dan kebutuhan masyarakat dan dirancang selama 4 (empat) semester. Setiap dosen diwajibkan untuk membuat Rencana Pembelajaran Semester (RPS) di awal perkuliahan, yang dikumpulkan ke Manajemen. Pembelajaran di Prodi S2 berlangsung dengan baik melalui dukungan sarana dan prasarana pembelajaran yang cukup memadai. Pembelajaran berlangsung dengan berbagai metode seperti diskusi, tanya jawab, praktik, penugasan, kunjungan lapangan, studi kasus dan project based learning dan sebagainya. Monitoring pembelajaran dilakukan melalui Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD), pada setiap perkuliahan dan pada akhir semester juga dilaksanakan survey kepuasan mahasiswa terhadap kinerja dosen dan tenaga kependidikan melalui edom. (6) Penelitian; Jumlah dan kualitas penelitian DTPS dari tahun ke tahun terus meningkat, yang dilakukan baik secara individu maupun kelompok. Hasil penelitian dimuat pada jurnal yang berskala nasional dan internasional. Untuk meningkatkan motivasi dosen, Program studi menyelenggarakan kegiatan pelatihan, workshop dan seminar penyusunan proposal penelitian dan memberikan dana stimulus untuk penelitian. (7) Pengabdian kepada masyarakat; dan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang dilakukan DTPS antara lain pemberdayaan masyarakat dengan melibatkan civitas akademika, dan pengembangan atau modul pelatihan untuk pengayaan sumber pembelajaran. Pelaksanaan PKM DTPS sudah berpedoman pada peta jalan (road map) pengabdian kepada masyarakat. (8) Luaran dan capaian tridarma. Program Studi S2 Universitas Islam Jakarta telah memiliki alumni sebanyak 846 orang. Pada aspek capaian tri dharma perguruan tinggi sangat baik, hal ini antara lain dilihat dari jumlah dosen tetap yang sudah memenuhi standard, kegiatan pembelajaran yang kondusif, prestasi akademik dan non mahasiswa serta atmosfer akademik yang mendukung. Luaran dan capaian tri dharma pada aspek penelitian dan pengabdian kepada masyarakat perlu ditingkatkan, dengan membudayakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bagi DTPS dengan melibatkan mahasiswa serta pemanfaatan hasil penelitian dan PKM agar terintegrasi dengan pembelajaran dan bisa diadopsi oleh masyarakat.