MODUL INTELEK SEJARAH TINGKATAN 5 KSSM 2022

menyelesaikan sebarang konflik 1 251
F3- Kita harus menjaga kepentingan negara 1
F4- Kita perlulah berusaha menjaga kedaulatan negara 1

Mana-mana jawapan yang munasabah boleh diterima [Maksimum : 4m]
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 6/6.2 SK 13.2 SP 13.2.2 SPi TP3,TP4, TP5,
TP6
No SOALAN PANDUAN
1 Pemisahan Singapura daripada Malaysia pada tahun 1965.

(a) Terangkan faktor pemisahan tersebut. Bab 6 m/s 119
F1 – Politik 1
H1a – Lee Kuan Yew tidak berpuas hati 1
H1b – Dengan peranan kerajaan Singapura yang terhad 1
F2 – Konflik antara pemimpin 1
H2a – PAP dengan Perikatan Kempen Malaysian Malaysia 1
H2b – Oleh Lee Kuan Yew 1
1
H2c - Menuntut hak sama rata untuk semua kaum 1
H2d – Menimbulkan keresahan dalam kalangan penduduk 1
F3 – Ekonomi
H3 – Singapura menuntut pembukaan pasaran bersama 1
1
disegerakan 1
F4– Ketidakpuasan Singapura 1
H4a – Terhadap cadangan tambahan cukai 1
H4b – Yang perlu diberikan kepada Kerajaan Persekutuan
F5 – Singapura mahu mengenakan kadar faedah 1
H5a – Terhadap sebahagian daripada pinjaman sebanyak RM
1
150 juta 1
H5b – Kepada Kerajaan Persekutuan untuk pembangunan 1
1
Sarawak dan Sabah 1
F6– Masalah perkauman 1
H6a – Berlaku rusuhan kaum di Singapura pada 21 Julai 1
1
1964
H6b – Menimbulkan ketegangan antara kaum [Maksimum: 6m]
F7 – Tuntutan persamaan hak
H7a – Yang sama rata bagi semua kaum Bab 6 m/s 120
H7b – Perkara ini menjadi isu antara kaum 1
H7c – Menyebabkan faktor rusuhan kaum 1
1
[Mana-mana 6x1m] 1

[6 markah] 1
1
(b) Jelaskan peristiwa pemisahan Singapura daripada Malaysia.
F1 – Kegagalan rundingan 1
H1a – Tun Abdul Razak Hussein dengan Lee Kuan Yew
H1b – Pada 29 Jun 1965
F2 – Setelah rundingan
H2a – Tun Abdul Rahman mengarahkan Tun Abdul Razak

Hussein
H2b – Bermesyuarat dengan beberapa menteri
H2c – Seperti Dr. Ismail Abdul Rahman, Tan Siew Sin dan

V.T.Sambanthan

H2d – Untuk berbincang tentang pemisahan 1 252
H2e – Pada 1 Julai 1965 1
F3 – Mesyuarat Khas Kabinet Malaysia 1
H3a – Bersetuju dengan rancangan pemisahan 1
H3b – Pada awal Ogos 1965 1
F4 – Tunku Abdul Rahman dan Lee Kuan Yew 1
H4a – Menandatangani persetujuan 1
H4b – Untuk Singapura keluar daripada Malaysia 1
1
H4c - Pada 7 Ogos 1965 1
1
F5 - Tunku Abdul Rahman membawa usul 1
H5a – Pemisahan Singapura ke dalam Parlimen Malaysia 1
H5b – Pada 9 Ogos 1965 1
F6 – Parlimen
H6 – Meluluskan rang undang-undang pemisahan [Maksimum: 6m]

Singapura KBAT

[Mana-mana 6x1m] 1
1
[6 markah] 1
1
(c) Ramalkan keadaan Malaysia sekiranya pemisahan Singapura 1
1
tidak berlaku. 1
F1– Pergolakan politik berlaku 1
1
H1- Pemimpin Singapura tidak puas hati dengan peranan 1
1
kerajaan Singapura yang terhad. 1
F2– Berlaku perpecahan kaum 1
1
H2- Tuntutan terhadap hak sama rata untuk semua kaum 1
F3– Berlaku rusuhan kaum 1

H3- Tidak puas hati dengan isu antara kaum [Maksimum: 8m]
F4– Perkembangan ekonomi

H4- Pelabuhan Singapura yang sistematik
F5– Meningkatkan kemasukan pelabur luar
H5 –Kedudukan negara yang sistematik
F6– Berlaku ketidakseimbangan kaum
H6 –Singapura dihuni oleh semua orang Cina
F7– Kos pentadbiran yang tinggi
H7 –Perlu menampung pembangunan Singapura

[Mana-mana jawapan yang munasabah]

[Mana-mana 8x1m]

[8 markah]

BAB 6/6.3 SK 13.2 SP 13.2.3 SPi : TP4,TP5,TP6
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 6 m/s 122
(a) Operasi Hammer telah diperkenalkan di Sarawak pada tahun
1
1965.
1
Mengapakah Operasi Hammer diperkenalkan di Sarawak? 1
1
F1 – Membangkitkan semangat penentangan daripada penduduk [Maksimum:3m]
tempatan

F2 –Komunis membunuh orang awam
F3- Membanteras ancaman komunis
F4- Memenangi hati rakyat

[Mana-mana 3x1m]
[3 markah]

(b) Bagaimanakah Operasi Hammer dilaksanakan? Bab 6 m/s 122-123 253

F1 – Mendirikan penempatan baharu 1
F2 – Memindahkan penduduk yang berketurunan Kakka ke tiga 1
kawasan penempatan baharu
F3- Mengenakan perintah berkurung dalam tempoh 24 Jam 1
F4- Mengawal penempatan baharu sepanjang masa 1
[Maksimum:3m]
[Mana-mana 3x1m]
[3 markah] KBAT

(c) Bagaimanakah sumbangan rakyat Malaysia untuk mengekalkan 1
keamanan negara pada hari ini? 1
F1 – Kita perlu mengamalkan semangat patriotik 1
H1a –Menanam perasaan cinta akan negara 1
H1b –Dapat menjadi penggerak untuk setiap rakyat 1
mempertahankan
negara 1
C1 –Rakyat perlu ada semangat tidak rela dijajah atau 1
F1- Mempertingkatkan sistem pertahanan negara 1
F2- Mengekalkan perpaduan kaum 1
F3- Semangat sanggup berkorban demi negara [Maksimum:4m]
F4- Mengutamakan musyawarah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 6/6.3 SK 13.2 SP 13.2.3 SPi TP4, TP5,TP6
No PANDUAN
1 SOALAN

Kegiatan komunis menjadi ancaman kepada keselamatan negara

sejak sebelum merdeka.

(a) Jelaskan bentuk ancaman komunis di Sarawak. Bab 6 m/s 121
F1 – Gerakan politik 1
H1 – Mereka menentang gagasan Malaysia 1
F2 – Pelibatan komunis 1
1
H2a- Menyebabkan kerajaan Sarawak memburu 1
1
H2b- Dan menangkap ahli yang terlibat 1
F3 – Melarikan diri ke Kalimantan 1
1
H3a- Membentuk Parti Komunis Kalimantan Utara (PKKU) 1
F4– PKKU meneruskan penentangan 1
H4 – Melalui Pasukan Rakyat Kalimantan Utara (PARAKU
F5 – Serangan bersenjata 1
H5a– Komunis menyerang kawasan Batu Kitang, Kuching,
[Maksimum: 6m]
Sarawak Bab 6 m/s 121-123
H5b– Menandakan permulaan serangan komunis terhadap
1
orang awam 1
1
[Mana-mana 6x1m] 1

[6 markah]

(b) Bagaimanakah usaha menangani ancaman komunis di Sarawak

dilakukan?
F1 – Menggunakan dua kaedah
H1 – Perang saraf dan operasi ketenteraan
F2 – Perang saraf mengadakan perhimpunan awam
H2a –Memberi kesedaran tentang bahayanya ancaman

komunis 1 254
F3 – Menyebarkan risalah 1
H3a –Menyampaikan maklumat tentang bahaya ancaman
1
komunis 1

H3b- Menanam kebencian terhadap komunis 1

F4- Mengisytiharkan kawasan putih yang bebas daripada 1
1
ancaman komunis
1
F5- Tawaran program pengampunan kepada anggota 1
1
komunis
1
F6- Pembangunan infrastruktur 1

H6- Menyediakan kemudahan perhubungan yang lebih baik [Maksimum: 8m]

kepada penduduk KBAT

F7- Operasi ketenteraan 1
1
H7a- Operasi Hammer 1965 di Bahagian Pertama 1
1
H7b- Operasi oleh RASCOM pula dilaksanakan di Bahagian 1
1
Ketiga.
1
H7c- Operasi Sri Aman dilancarkan di Bahagian Kedua 1
1
H7d- Semua operasi ini berjaya melemahkan gerakan 1
1
komunis di Sarawak. 1
1
[Mana-mana 8x1m] 1
1
[8 markah]
[Maksimum: 6m]
(c) Bincangkan kesan sekiranya kerajaan tidak mengambil langkah

membanteras kegiatan komunis di negara kita.
F1– Pemerintahan negara dikuasai oleh Parti Komunis
F2– Rakyat hidup dalam ketakutan
F3– Perkembangan ekonomi negara terjejas
F4– Tiada perpaduan
F5– Kemudahan perhubungan dan pengangkutan terjejas
F6– Kestabilan politik negara kita akan terjejas

atau
F1 – Kedaulatan negara terjejas
H1 – Komunis bertindak agresif menyerang anggota

keselamatan dan orang awam
C1 – Pemerintahan negara dikuasai oleh Parti Komunis
I – Keamanan negara terancam
F2 – Rakyat hidup dalam ketakutan
H2 – Suasana kucar kacir dan huru-hara
C2 – Menjejaskan kehidupan harian rakyat
I – Kesejahteraan hidup rakyat terjejas

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

BAB 6/6.4 SK 13.2 SP 13.2.4 SPi TP4, TP5, TP6
No SOALAN PANDUAN
1 Rancangan
1966-1970 Malaysia Pertama telah diperkenalkan pada tahun

(a) Jelaskan isu pembangunan sosioekonomi yang dihadapi dalam Bab 6 m/s 127-128

Rancangan Malaysia Pertama. 1
F1 –Terlalu bergantung pada eksport getah dan bijih timah 1
F2 –Kejatuhan harga bahan mentah

F3 - Penduduk yang terlibat dalam bidang pertanian masih 1 255
ketinggalan terutama penggunaan teknologi dan
peralatan 1
1
F4 - Petani berpendapatan rendah 1
F5 - Pertanian komersial kurang 1
F6 - Taraf hidup yang berbeza 1
F7 - Peluang pekerjaan yang terhad 1
F8 - Kadar pengangguran meningkat 1
F9 - Masalah kesihatan dan sosial 1
F10 - Kadar kelahiran tidak normal dan kematian yang tinggi [Maksimum: 3m]

[Mana-mana 3x1m] Bab 6 m/s 127-128
[3 markah]
1
(b) Jelaskan keberkesanan kerajaan menangani isu pembangunan
sosioekonomi dalam Rancangan Malaysia Pertama. 1
F1 –Mempelbagaikan kegiatan ekonomi pertanian dan 1
industri pemprosesan
F2 - Mencari pasaran baharu bagi getah dan bijih timah 1
F3 - Mempelbagaikan bidang pertanian terutama kelapa 1
sawit dan koko
F4- Mempelbagaikan pengeluaran komoditi negara 1
F5 - Melancarkan program pembangunan negara berasaskan
satu rancangan bersepadu 1
F6 - Menggerakkan aktiviti perkilangan dan pembuatan 1
negara 1
F7 - Menubuhkan pusat latihan vokasional dan teknikal 1
F8 - Meluaskan peluang pekerjaan kepada penduduk
F9 - Mengurangkan kadar kelahiran [Maksimum: 3m]
F10- Memperkenalkan program Perancang Keluarga KBAT
[Mana-mana 3x1m]
[3 markah] 1
1
(c) Berdasarkan isu yang dibincangkan pada soalan a, 1
bagaimanakah anda membantu kerajaan memajukan ekonomi 1
negara?
F1 –Mempersiapkan diri dengan pelbagai ilmu pengetahuan 1
H1a – Menguasai kemahiran teknologi terkini 1
H1b – Membina kemahiran dalam teknologi maklumat 1
C1 – Menyertai program pembinaan modal insan 1
atau
F1-Sentiasa inovatif dan kreatif [Maksimum: 4m]
F2- Membudayakan aktiviti penyelidikan dan pembangunan
F3- Menyokong dasar pembangunan negara
F4- Mengutamakan barangan buatan Malaysia
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 6/6.4 SK 13.2 SP 13.2.4 SPi TP4, TP5, TP6 256
No PANDUAN
1 SOALAN
(a) Bab 6 m/s 127-128
Dalam usaha menangani isu pembangunan dan ekonomi negara,
(b) 1
kerajaan telah memperkenalkan Rancangan Malaysia Pertama. 1
(c) 1
Terangkan isu yang perlu diatasi oleh kerajaan dalam usaha
1
meningkatkan taraf hidup rakyat. 1
F1 –Terlalu bergantung pada eksport getah dan bijih timah 1
F2 –Kejatuhan harga bahan mentah 1
1
F3 - Penduduk yang terlibat dalam bidang pertanian masih 1
1
ketinggalan terutama penggunaan teknologi dan 1
[Maksimum: 8m]
peralatan
Bab 6 m/s 127-128
F4 - Petani berpendapatan rendah
1
F5 - Pertanian komersial kurang
1
F6 - Taraf hidup yang berbeza 1

F7 - Peluang pekerjaan yang terhad 1
1
F8 - Kadar pengangguran meningkat
1
F9 - Masalah kesihatan dan sosial
1
F10 - Kadar kelahiran tidak normal dan kematian yang tinggi 1
1
[Mana-mana 8x1m] 1
1
[8 markah]
[Maksimum: 6m]
Bagaimanakah usaha yang diambil bagi mengatasi isu
KBAT
pembangunan ekonomi.
F1 –Mempelbagaikan kegiatan ekonomi pertanian dan 1
1
industri pemprosesan 1
1
F2 - Mencari pasaran baharu bagi getah dan bijih timah
1
F3 - Mempelbagaikan bidang pertanian terutama kelap sawit 1
1
dan koko 1
1
F4- Mempelbagaikan pengeluaran komoditi negara

F5 - Melancarkan program pembangunan negara berasaskan

satu rancangan bersepadu

F6 - Menggerakkan aktiviti perkilangan dan pembuatan

negara

F7 - Menubuhkan pusat latihan vokasional dan teknikal

F8 - Meluaskan peluang pekerjaan kepada penduduk

F9 - Mengurangkan kadar kelahiran

F10- Memperkenalkan program Perancang Keluarga

F11- Menambah baik perkhidmatan kesihatan di kawasan

luar bandar

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

Banyak kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita dalam

sektor ekonomi pada masa kini. Buktikan.
F1– Pengeluar komoditi utama dunia

C1- Seperti getah, kelapa sawit dan kok
F2–Pembuatan automobil

H2 - Berupaya mengeluarkan kereta sendiri setanding dengan

kereta asing
F3–Zon perdagangan bebas
F4–Sistem bank yang kukuh
F5–Pusat kewangan Islam
F6–Pengangkutan tambang murah

C6- Airasia

atau 1 257
F1 – Kemunculan golongan pertengahan 1
H1a – Perkembangan ekonomi menyebabkan keperluan 1
1
terhadap bidang kerja ini semakin meningkat
H1b – Mereka dianggap sebagai golongan pertengahan dalam 1
1
masyarakat 1
H1c –Kemunculan golongan ini menunjukkan dasar ekonomi
[Maksimum: 6m]
yang dilaksanakan oleh kerajaan dan swasta

memberikan kesan terhadap peningkatan taraf hidup

rakyat
C1 – Masyarakat baharu ini juga memberikan sumbangan

yang besar kepada pendapatan dan kemakmuran

negara
I – Sektor ekonomi meningkat akan membawa kepada

pembangunan negara

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

BAB 6/6.5 SK 13.2 SP 13.2.5 SPi TP1, TP2, TP3,

TP4,TP5, TP6

No SOALAN MARKAH

1 Pada 13 Mei 1969, satu peristiwa hitam dalam sejarah tanah air

telah berlaku.

(a) Apakah peristiwa hitam tersebut? Bab 6 m/s 129
F1 – Rusuhan kaum 1

[1 markah] [Maksimum:1m]

(b) Nyatakan langkah serta-merta yang telah diambil bagi Bab 6 m/s 129
mengelakkan peristiwa di soalan (a) merebak ke bandar-bandar 1
lain. 1
F1 – Pengisytiharan Darurat 1
F2 – Pembentukan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN)
F3 - Peranan yang dimainkan oleh Raja-raja Melayu [Maksimum:1m]

[Mana-mana 1x1m] Bab 6 m/s 129
[1 markah] 1
1
(c) Jelaskan faktor-faktor yang telah menyebabkan peristiwa hitam 1
pada 13 Mei 1969 berlaku di negara kita. 1
F1 – Kesan daripada ketidakseimbangan dalam ekonomi dan
sosial di negara kita. 1
F2 – Ketegangan berikutan keputusan Pilihan Raya Umum
Ketiga 1969
F3 - PKM mengambil kesempatan mempengaruhi penduduk
bermusuhan antara kaum semasa pilihan raya.
F4 - Parti politik bertanding mengeksploitasi isu sensitif kaum
seperti sentimen perkauman dan keagamaan semasa
berkempen
F5 - Perarakan kemenangan pilihan raya yang tidak terkawal

menimbulkan kekacauan dan perbuatan provokatif. [Maksimum:4m] 258

[Mana-mana 4x1m] KBAT
[4 markah]
1
(d) Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat mengelakkan 1
peristiwa 13 Mei 1969 daripada berlaku semula? 1
F1- Menghormati Perlembagaan negara 1
F2- Menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara 1
F3- Tidak membangkitkan isu sensitif kaum lain 1
F4- Jangan melakukan perbuatan provokasi terhadap kaum lain
F5 - Memastikan keseimbangan ekonomi dan sosial dalam 1
negara
F6 - Calon bertanding pilihan raya jangan memainkan sentimen 1
perkauman semasa berkempen
F7 - Mengenakan tindakan tegas terhadap individu yang cuba [Maksimum:4m]
mengganggu keharmonian kaum
F8 - Mengawal maklumat yang dipaparkan dalam media massa
dan media sosial

Mana-mana jawapan yang
munasabah

[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 6/6.5 SK 13.2 SP 13.2.5 SPi TP1, TP2, TP3,
TP4,TP5, TP6
No SOALAN
1 Dalam sejarah Malaysia, peristiwa rusuhan kaum yang berlaku PANDUAN

pada 13 Mei 1969 telah menjadi satu titik hitam yang tidak
dapat dilupakan oleh semua rakyat di negara ini.

(a) Terangkan faktor-faktor yang telah mencetuskan rusuhan kaum Bab 6 m/s 129
pada 13 Mei 1969. 1
F1 – Kesan daripada ketidakseimbangan dalam ekonomi dan 1
sosial di negara kita. 1
F2 – Ketegangan berikutan keputusan Pilihan Raya Umum 1
Ketiga 1969
F3 - PKM mengambil kesempatan mempengaruhi penduduk
bermusuhan antara kaum semasa pilihan raya.
F4 - Parti politik bertanding mengeksploitasi isu sensitif kaum
seperti sentimen perkauman dan keagamaan semasa
berkempen
F5 - Perarakan kemenangan pilihan raya yang tidak terkawal
menimbulkan kekacauan dan perbuatan provokatif.

[Mana-mana 4x1m] 1
[4 markah] [Maksimum : 4m]

(b) Huraikan langkah yang telah diambil bagi mengatasi masalah Bab 6 m/s 129-130 259
Peristiwa 13 Mei 1969.
F1 – Pengisytiharan perintah darurat 1
H1a - Dibuat oleh Yang di-Pertuan Agong pada 16 Mei 1969
ke seluruh negara 1
H1b - Perlembagaan digantung manakala parlimen ditangguh 1
H1c - Mewujudkan pusat perlindungan di beberapa tempat
semasa darurat 1
H1d - Pihak polis menguatkuasakan perintah berkurung 1
H1e - Orang ramai tidak dibenarkan keluar dan dikehendaki
tinggal di kediaman masing-masing 1
H1f - Penubuhan jawatankuasa bertugas untuk menyusun
semula perkhidmatan penerangan negara 1
H1g - Semua berita daripada pihak media ditapis bagi
memastikan kesahihannya 1
H1h - Pihak berkuasa memagar kawasan Kampung Baru dan
menjadikannya kawasan perintah berkurung yang besar 1
H1i - Tentera memberi perlindungan kepada penduduk yang
berlindung di beberapa kem tentera 1
F2 – Penubuhan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) 1
H2a – Dipengerusikan oleh Tun Abdul Razak Hussein 1
H2b – Bertanggungjawab mengawal ketenteraman negara 1
H2c - Mengembalikan keamanan dan undang-undang. 1
H2d - Menentukan pentadbiran yang licin dalam negara. 1
H2e - Mengembalikan keharmonian dan kepercayaan antara
kaum dalam negara 1
H2f - Menggantung sementara penerbitan semua akhbar
sehingga keadaan negara kembali tenang. 1
H2g - Menguatkuasakan Akta Hasutan 1948 1
H2h - Jabatan Penerangan menapis berita palsu dan
menerangkan usaha kerajaan. 1

[Mana-mana 8x1m] [Maksimum:8m
[8 markah]
KBAT
(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah perpaduan antara kaum
dapat dikekalkan di negara kita? 1
F1– Menghormati adat/budaya/bahasa/agama kaum lain 1
F2– Saling bekerjasama dan bantu-membantu 1
F3– Mengamalkan sikap bertolak ansur / bertoleransi 1
F4– Amalan kunjung mengunjungi antara satu sama lain
F5– Menghadiri majlis rumah terbuka ketika perayaan pelbagai 1
kaum di Malaysia 1
F6– Tidak membangkitkan isu-isu perkauman
F7– Peluang pendidikan / pekerjaan / perniagaan yang sama 1
dan seimbang 1
F8– Media massa menyiarkan mesej perpaduan
F9 - Mengadakan aktiviti / pertandingan melibatkan penyertaan 1
semua kaum
F10 - Menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara 1
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8x1m] [Maksimum:8m
[8 markah]

BAB 7/7.1 SK 14.1 SP 14.1.1 SPi : TP1, TP2, TP6 260
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 7 m/s 141
Pembinaan negara Malaysia berasaskan perpaduan kaum dan
1
integrasi nasional. 1
1
(a) Jelaskan maksud integrasi nasional 1
F1 – Proses dinamik yang memupuk hubungan rapat
[Maksimum:2m]
masyarakat antara negeri dengan wilayah
F2 – Membentuk satu bangsa Bab 7 m/s 141
F3 – Mempunyai identiti sendiri
F4 – Berteraskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun 1
1
Negara 1
1
[Mana-mana 2x1m] [Maksimum:4m]

[2 markah] KBAT

(b) Jelaskan faktor sejarah yang menjadi punca wujudnya masalah 1

perpaduan kaum di negara kita. 1
F1 – Dasar British yang mengutamakan sektor ekonomi 1
F2 – Kegiatan ekonomi yang berbeza antara kaum
F3 – Pelaksanaan sistem pendidikan vernakular 1
F4 – Fahaman politik berasaskan kaum
[Maksimum 4m]
[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah kerajaan berusaha

membentuk identiti kebangsaan berlandaskan Perlembagaan

Persekutuan dan Rukun Negara?
F1 – Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara
H1a – Menggariskan ikrar yang perlu dihayati oleh warga

Malaysia
C1 – Melahirkan Rukun Negara
I – Rakyat mempunyai ideologi yang sama bagi memupuk

semangat kekitaan.

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 7/7.1 SK 14.1 SP 14.1.1 SPi TP1, TP2, TP5
No PANDUAN
2 SOALAN

Perpaduan dan integrasi merupakan dua konsep yang saling

berkait rapat melalui dua proses yang berbeza.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan perpaduan kaum? Bab 7 m/s 140
F1 – Keadaan rakyat daripada pelbagai etnik, agama dan 1
1
wilayah hidup dengan aman 1
F2 – Memberikan komitmen yang penuh kepada identiti
[Maksimum :2m]
Kebangsaan Bab 7 m/s 142-143
F3 – Berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun
1
Negara

[Mana-mana 2x1m]

[2 markah]

(b) Huraikan usaha kerajaan untuk memperkasa perpaduan dan

integrasi nasional rakyat Malaysia.
F1 – Membentuk Majlis Muhibah Negara

H1 – Bertujuan menggalakkan perkembangan perasaan 1 261
1
muhibah antara masyarakat berbilang kaum.
F2 – Menubuhkan Majlis Perundingan Negara 1
H2 – Mewujudkan kerjasama antara kaum dan integrasi
1
nasional antara negeri dengan wilayah.
F3– Meneruskan Rancangan Pembangunan Lima Tahun 1
1
Malaysia 1
H3 – Memberikan tumpuan kepada pertumbuhan ekonomi
[Maksimum : 4m]
semua kaum
F4 – Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka
H4 – Menyebar luas penggunaan bahasa kebangsaan.

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

(c) Mengapakah perpaduan kaum penting sebagai asas pembinaan KBAT
1
negara Malaysia? 1
F1 – Menikmati keamanan dan kedamaian 1
H1– Masyarakat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum, 1

agama dan budaya. [Maksimum :4m]
C1 – Kaum Melayu, Cina dan India
I – Kesannya, masyarakat akan saling mengenali dan bersatu

padu untuk menjamin keharmonian dan kesejahteraan negara.

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 7/7.1 SK 14.1 SP 14.4.1 SPi TP1, TP2,TP6
No PANDUAN
1 SOALAN
(a) Bab 7 m/s 140
Perpaduan kaum dan integrasi nasional menjadi asas kekuatan
(b) 1
negara kita yang terdiri daripada rakyat berbilang kaum. Usaha 1
1
ini dilaksanakan secara berterusan sejak merdeka hingga ke
1
hari ini merangkumi bidang politik, ekonomi dan sosial. 1
1
Berikan maksud perpaduan dan integrasi nasional? 1
[Maksimum: 6m]
Perpaduan Bab 7 m/s 141
F1 – Keadaan rakyat daripada pelbagai etnik, agama dan 1
1
wilayah hidup dengan aman
F2 – Memberikan komitmen yang penuh kepada identiti

Kebangsaan
F3 – Berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun

Negara

Integrasi Nasional
F4 – Proses dinamik yang memupuk hubungan rapat

masyarakat antara negeri dengan wilayah
F5 – Membentuk satu bangsa
F6 – Mempunyai identiti sendiri
F7 – Berteraskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun

Negara

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

Terangkan latar belakang sejarah yang menjadi punca masalah

perpaduan semasa zaman penjajahan British di Tanah Melayu.
F1 – Dasar British yang mengutamakan sektor ekonomi
H1 – Pekerja dibawa masuk dari luar untuk bekerja dalam

sektor perlombongan, perladangan dan perniagaan 1 262
F2 – Kegiatan ekonomi yang berbeza mengikut kaum 1
H2 – Mewujudkan jurang ekonomi yang tidak seimbang 1
F3 – Pengenalan sistem pendidikan Vernakular 1
H3 – Sekolah Vernakular berkembang mengikut kaum
1
masing-masing 1
F4 – Fahaman politik yang berasaskan kaum
H4 – Pelbagai parti politik diwujudkan untuk [Maksimum : 6m]
KBAT
memperjuangkan kepentingan kaum masing-masing
1
[Mana-mana 6x1m] 1
1
[6 markah] 1
1
(c) Bagaimanakah punca masalah perpaduan semasa zaman 1
1
penjajahan British dapat diatasi selepas negara kita mencapai
1
kemerdekaan? 1
F1– Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara 1
F2– Memperkenalkan Rukun Negara 1
F3– Membentuk Majlis Muhibah Negara
F4– Menubuhkan Majlis Perundingan Negara
F5– Membentuk gabungan parti politik pelbagai kaum
F6– Menyelaraskan perkhidmatan awam antara semua negeri
F7– Meneruskan Rancangan Pembangunan Lima Tahun

Malaysia
F8– Memperkenalkan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
F9– Memperkenalkan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
F10– Pengenalan Akta Bahasa Kebangsaan
F11– Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)

Mana-mana jawapan yang munasabah [Maksimum : 8m]
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 7/7.1 SK 14.1 SP 14.1.1 SPi TP1, TP2, TP5
No PANDUAN
2 SOALAN
Bab 7 m/s 141
(a) Dasar pentadbiran semasa zaman British telah menyukarkan
1
setiap kaum untuk mengukuhkan perpaduan. Namun begitu, 1

usaha-usaha telah dilakukan oleh para pemimpin selepas 1
1
Perang Dunia Kedua bagi mewujudkan perpaduan. 1
1
Jelaskan punca masalah yang menyukarkan perpaduan kaum di
1
negara kita sebelum kemerdekaan? 1
F1 – Dasar British yang mengutamakan sektor ekonomi
H1 – Pekerja dibawa masuk dari luar untuk bekerja dalam [Maksimum: 6m]

sektor perlombongan, perladangan dan perniagaan
F2 – Kegiatan ekonomi yang berbeza mengikut kaum
H2 – Mewujudkan jurang ekonomi yang tidak seimbang
F3 – Pengenalan sistem pendidikan Vernakular
H3 – Sekolah Vernakular berkembang mengikut kaum

masing-masing
F4 – Fahaman politik yang berasaskan kaum
H4 – Pelbagai parti politik diwujudkan untuk

memperjuangkan kepentingan kaum masing-masing

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

(b) Huraikan usaha memperkasa perpaduan dan integrasi nasional Bab 7 m/s 143 263

bagi mengukuhkan kemakmuran ekonomi. 1
F1 – Meneruskan Rancangan Pembangunan Lima Tahun
1
Malaysia
H1 – Memberikan tumpuan kepada pertumbuhan ekonomi 1
1
semua kaum 1
F2– Memperkenalkan Dasar Pembangunan Nasional
1
(DPN) 1
H2– Untuk kemakmuran ekonomi rakyat dan negara 1
F3– Memberikan tumpuan kepada pembangunan masyarakat

luar bandar dan wilayah
H3– Mampu menambahkan pendapatan rakyat
F4– Memperkenalkan Zon Perindustrian Bebas
C4– Seperti di Bayan Lepas, Pulau Pinang

[Mana-mana 6x1m] [Maksimum: 6m]

[6 markah] KBAT

(c) Mengapakah perpaduan kaum amat penting dalam masyarakat 1
1
negara kita yang terdiri daripada pelbagai kaum? 1
F1– Menjamin keamanan negara
F2– Menjamin persefahaman antara kaum sentiasa teguh 1
F3– Menjamin perkembangan ekonomi dalam pelbagai 1
1
bidang 1
F4– Menjamin kestabilan politik 1
F5– Mengekalkan kemakmuran negara 1
F6– Mempertahankan kedaulatan negara 1
F7– Mengelakkan peristiwa rusuhan kaum seperti 13 Mei
F8– Mempertahankan konsep bangsa Malaysia [Maksimum: 8m]
F9– Mengekalkan keharmonian negara
F10– Mengelakkan keadaan huru-hara

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 8x1m]

[8 markah]

BAB 7/7.2 SK 14.1 SP 14.1.2 SPi TP2, TP5
No PANDUAN
1 SOALAN
Bab 7 m/s 145
(a) Pendidikan merupakan saluran utama bagi merealisasikan 1
1
matlamat membina perpaduan kaum dan integrasi nasional.
1
Jelaskan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1
F1 – Suatu usaha secara berterusan 1
F2 – Memperkembangkan potensi individu secara
1
menyeluruh dan bersepadu
F3 – Melahirkan insan yang seimbang dan harmoni 1
F4 – Menekankan aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani
F5 – Melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu [Maksimum: 6m]

pengetahuan, berketrampilan dan berakhlak mulia
F6 – Bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai

kesejahteraan diri
F7 – Memberi sumbangan terhadap keharmonian dan

kemakmuran negara.

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

(b) Huraikan matlamat utama pelaksanaan KBSR dan KBSM Bab 7 m/s 146 264

dalam Laporan Jawatankuasa Kabinet. 1
1
KBSR 1
F1– Menguasai dan menghargai bahasa Melayu 1
F2– Sebagai bahasa kebangsaan
F3– Sebagai alat perpaduan
F4– Menguasai 3 bidang asas, iaitu bidang komunikasi,

bidang kemanusiaan dan alam sekitar serta bidang

perkembangan diri individu

KBSM 1
F5– Melahirkan generasi yang berilmu 1
F6– Melahirkan generasi yang berkemahiran 1
F7– Melahirkan generasi yang bersatu padu

[Mana-mana 6x1m] [Maksimum: 6m]
[6 markah]
KBAT
(c) Sejauh manakah Dasar Pendidikan Kebangsaan dapat
mengukuhkan perpaduan dan integrasi nasional? 1
F1– Memperkasakan sekolah kebangsaan 1
H1–Supaya masyarakat berbilang bangsa dapat memilih
untuk menempatkan anak mereka di satu sekolah 1
C1–Memperkenalkan Sekolah Wawasan 1
I –Penekanan semangat perpaduan sejak di bangku sekolah
1
F2–Mewujudkan kurikulum yang sama 1
H2–tujuan untuk mewujudkan identiti kebangsaan 1
C2–Pelaksanaan KSSR dan KSSM 1
I –Melahirkan modal insan yang seimbang dan merapatkan
1
integrasi pelajar. 1

F3–Mengerakkan Program RIMUP 1
H3–Melaksanakan aktiviti kokurikulum serta sukan secara 1

bersama oleh pelajar pelbagai kaum
C3–Melaksanakan Program 1 Murid 1 Sukan
I –Hubungan pelajar pelbagai kaum dapat dirapatkan

Mana-mana jawapan yang munasabah [Maksimum: 8m]
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 7/7.3 SK 14.1 SP 14.1.3 SPi TP1, TP2
No SOALAN MARKAH
1 Akta Bahasa Kebangsaan telah digubal dibawah perkara 152
Perlembagaan Persekutuan Bab 7 m/s 148
(a)
Berikan langkah untuk mengukuhkan kedudukan Bahasa 1
Melayu sebagai bahasa kebangsaan. 1
F1 – Menjadikan bahasa rasmi dalam urusan pentadbiran 1
F2 –Bahasa Melayu dijadikan bahasa penghantar di sekolah 1
F3- Penubuhan UKM dan pelbagai kursus dalam Bahasa 1

Melayu
F4- Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)

F5-Mengekalkan keharmonian dan kesejahteraan 1 265
F6-Mengiktiraf kedudukan Bahasa Melayu 1
[Maksimum :2m]
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2x1m] Bab 7 m/s 148
[2 markah]
1
(b) Pada pendapat anda, mengapakah penguasaan bahasa 1
kebangsaan penting dalam kalangan masyarakat kita. 1
F1 – Bahasa komunikasi 1
F2 – Mewujudkan perpaduan 1
F3-Memupuk semangat patriotik
F4- Mengekalkan identiti sebagai rakyat Malaysia [Maksimum :4m]
F5- Mengekalkan keharmonian dan kesejahteraan
Mana-mana jawapan munasabah KBAT
[Mana-mana 4x1m] [4
markah] 1
1
(c) Bagaimanakah pengunaan bahasa kebangsaan dapat memupuk 1
perpaduan rakyat? 1
F1 – Pengunaan bahasa yang sama oleh semua rakyat 1
F2 – Memudahkan komunikasi 1
H2- Dapat mengelakkan salah faham 1
F3- Bahasa Melayu dalam urusan rasmi
H3- Bahasa penghantar di sekolah [Maksimum :4m]
C3-Contohnya mewujudkan kerjasama dan perpaduan
F4- Kesannya meningkatkan imej negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.3 SK 14.1 SP 14.1.3 SPi TP4, TP5, TP6
No PANDUAN
2 SOALAN

Senaraikan tiga langkah yang dilaksanakan untuk

memartabatkan Bahasa Kebangsaan

(a) Bab 7 m/s 148
F1 – Akta Bahasa Kebangsaan 1
F2 –Bahasa rasmi pentadbiran 1
F3-Memperkasa Bahasa Melayu dalam pentadbiran 1
F4-Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia 1
F5-Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) 1

[Mana-mana 3x1m] [Maksimum :3m]
[3 markah]
Bab 7 m/s 148
(b) Huraikan peranan DBP bagi mencapai hasrat tersebut. 1
F1 –Penerbitan buku, majalah dan risalah 1
F2 –Penganjuran seminar dan bengkel 1
F3- Merangka aktiviti Minggu Bahasa 1
F4-Merangka aktiviti Bulan Bahasa 1
F5-Memupuk perpaduan kaum melalui bahasa 1
H5-Pelancaran slogan Bahasa Jiwa Bangsa
[Mana-mana 3x1m] [Maksimum :3m]
[3 markah]

(c) Apakah kesan sekiranya generasi muda hari ini tidak KBAT 266
mementingkan amalan perpaduan dalam kehidupan seharian?
Huraikan 1
F1 – Mewujudkan prasangka antara kaum 1
H1 – Masyarakat saling tidak mempercayai 1
H2- Masyarakat lebih sensitif 1
H3-Mencetuskan perpaduan 1
C- Peristiwa 13 Mei 1969 1
I-Perpaduan sukar dibentuk
Mana-mana jawapan munasabah [Maksimum :4m]
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.3 SK 14.1 SP 14.1.3 SPi TP4, TP5
No PANDUAN
1 SOALAN
(a) Bab 7 m/s 148-149
Gambar berikut berkaitan dengan sampul surat hari pertama 1
1
Jelaskan langkah-langkah kerajaan untuk memartabatkan 1
1
kedudukan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
F1 – Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi 1
H1 – Melalui penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan
F2 –Bahasa rasmi pentadbiran 1

H2a-Menjadi alat komunikasi rasmi dalam pelbagai urusan di 1
1
kementerian dan jabatan kerajaan 1
1
H2b- Digunakan sepenuhnya dalam urusan mahkamah pada 1

tahun 1990 1
F3–Memperkasakan Bahasa Melayu dalam sistem
1
pendidikan 1

H3a-Pembukaan sekolah menengah [Maksimum: 6m]

H3b-Menggunakan Bahasa Melayu dalam sistem pendidikan
F4–Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

H4-Sebagai Pusat Keilmuan Bahasa Melayu

F5-Penubuhan Institut Bahasa, Kesusateraan dan

Kebudayaan Melayu (IBKKM)

H5-Menjadikan UKM sebagai pusat penyelidikan dan

rujukan dalam Bahasa, Kesusateraan dan Kebudayaan

Melayu (IBKKM)
F6–Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

(b) Mengapakah rakyat Malaysia perlu bekerjasama Bab 7 m/s 148-149

memartabatkan kedudukan Bahasa Melayu sebagai bahasa 1
1
kebangsaan? 1
F1 – Simbol warisan/tradisi negara 1
1
F2- Lambang/ identiti negara Malaysia 1
F3 –Sebagai alat perpaduan negara 1
F4–Bahasa penghantar di sekolah 1

F5- Pernah menjadi bahasa Lingua Franca

F6- Bahasa rasmi negara
F7 –Termaktub dalam akta bahasa kebangsaan
F8 –Bahasa Melayu dikenali di persada dunia

F9-Memperkasa penggunaan Bahasa Melayu 1 267
F10- Meningkatkan semangat nasionalisme 1
F11- Meningkatkan kedaulatan negara 1

[Mana-mana 6x1m] (Maksimum :6 m)

[6 markah] KBAT
1
(c) Apakah kepentingan perlembagaan kepada negara kita? 1
F1–Latar belakang Pendidikan seseorang 1
F2–Bidang kerjaya 1
F3–Kedudukan/taraf keluarga/ individu 1
F4–Faktor media massa/elektronik/cetak 1
F5–Kurang kerjasama sektor swasta/organiasi bukan kerajaan 1
F6–Terpengaruh budaya luar/filem/lagu 1
F7–Tanggapan bahasa Melayu kurang komersil 1
F8– Lebih menggemari bahasa rojak dalam SMS
[Maksimum: 8m]
Mana-mana jawapan yang munasabah
TP1, TP2
[Mana-mana 8x1m] MARKAH

[8 markah] Bab 7 m/s150

BAB 7/7.4 SK 14.1 SP 14.1.4 1
No 1
1 SOALAN 1
[Maksimum:3m]
(a) Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan diperakui
Bab 7 m/s 150
melalui Kongres Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971
1
Nyatakan matlamat pembentukan Dasar Kebudayaan
1
Kebangsaan
1
F1 – Mengukuhkan perpaduan melalui kebudayaan
F2- Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan [Maksimum:3m]
F3 -Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan
KBAT
[Mana-mana 3x1m]
[3 markah] 1
1
(b) Dasar Kebudayaan Kebangsaan dibina berlandaskan tiga 1
prinsip utama bagi mencapai matlamat penubuhannya. 1
Nyatakan prinsip tersebut.

F1 – Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu
sebagai tunjang Dasar Kebudayaan Kebangsaan
F2 -Unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar diterima
sebagai elemen penting
F3- Islam menjadi unsur penting dalam pembentukan Dasar

Kebudayaan Kebangsaan
[Mana-mana 3x1m]
[3 markah]

(c) Dasar Kebudayaan Kebangsaan diharapkan dapat membentuk
bangsa yang bersatu padu dan mengekalkan identiti negara.
Mengapakah perpaduan menjadi fokus utama negara?
Huraikan

F1 – Mewujudkan situasi aman
F2- Mengekalkan kedaulatan negara
F3- Pembangunan mudah dijalankan
F4- Sektor pelancongan meningkat

F5- Mewujudkan semangat nasionalisme 1 268
Mana-mana jawapan munasabah [Maksimum:4m]
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.4 SK 14.1 SP 14.1.4 SPi TP4, TP5, TP6
No PANDUAN
2 SOALAN
(a) Bab 7 m/s 150
Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan diakui 1
(b)
melalui Kongres Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971. 1
(c) 1
F1 – Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai [Maksimum: 2m]
tunjang
Bab 7 m/s 151
F2 - Unsur kebudayaan lain yang wajar/sesuai diterima
F3- Islam sebagai unsur terpenting 1
1
[Mana-mana 2x1m] 1
[2 markah] 1
1
Jelaskan tujuan Dasar Kebudayaan Kebangsaan 1
diperkenalkan.
. [Maksimum:4m]
F1 – Mewujudkan perpaduan negara dan integrasi
KBAT
nasional
F2- Membentuk dan mengekalkan identiti Malaysia
F3- Memelihara keperibadian kebangsaan
F4- Memperkaya dan mempertingkatkan aspek

kehidupan kemanusiaan dan kerohanian
F5-Mengimbangi pembangunan kemanusiaan dan

kerohanian dengan pembangunan sosioekonomi
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

Bagaimanakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan mampu
memperkasakan perpaduan negara?

F1 – Pembentukan identiti negara 1
F2- Mewujudkan kebanggaan semua rakyat 1
F3- Memupuk sikap untik mempertahankan warisan 1
1
bersama
F4- Menjadikan rakyat berpegang kepada satu matlamat 1
[Maksimum: 4m]
yang sama
F5- Perpaduan menjadi kukuh

Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.5 SK 14.1 SP 14.1.5 SPi TP4, TP5 269
No PANDUAN
1 SOALAN

Gambar berikut menunjukkan kejohanan sukan tahunan yang

berlangsung di sekolah anda.

(a) Jelaskan kepentingan penganjuran sukan tersebut. Bab 7 m/s 152
F1- Medium memupuk perpaduan kaum 1
F1 –Memupuk integrasi nasional di Malaysia 1
F3-Mengeratkan hubungan muhibah 1
F4-Menerapkan rasa saling hormat-menghormati dalam 1
kalangan peserta
[Mana-mana 4x1m] [Maksimum: 4m]
[4 markah]
Bab 7 m/s 155
(b) Slogan berikut sering digunakan dalam penganjuran acara
sukan di negara kita. 1
1
“Malaysia Boleh” 1
1
Terangkan kepentingannya kepada negara Malaysia.
F1 –Menunjukkan patriotisme rakyat Malaysia 1
H1a-Tidak mengira kaum 1
H1b-Tidak mengira agama 1
H1c-Tidak mengira budaya
H1d-Menyokong pasukan Malaysia yang bertanding dalam 1
1
kejohanan peringkat serantau dan antarabangsa
F2-Asalnya digunakan semasa kempen Malaysia menjadi 1
1
tuan rumah Kejohanan Piala Thomas dan Uber tahun 1
1992
H2a-Penyertaan Malaysia di kejohanan Olimpik di Sepanyol [Maksimum: 8m]
H2b-Kejohanan Sukan SEA di Singapura tahun 1993 KBAT
H2c-laungan semangat “Malaysia Boleh” oleh penyokong
Malaysia pada tahun 1992 1
H2d-Malaysia muncul sebagai juara Piala Thomas
H2e-Membuktikan rakyat Malaysia Bersatu padu untuk
kejayaan pasukan negara

[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

(c) Bagaimanakah langkah yang boleh diambil untuk
meningkatkan pencapaian negara kita dalam acara sukan di
peringkat antarabangsa?

F1–Membanyakkan penubuhan sekolah sukan

F2-Memberikan pendedahan sejak di peringkat rendah 1 270
F3-Melantik jurulatih yang berwibawa 1
F4-Mengurangkan karenah birokrasi 1
F5-Membanyakkan kerjasama dengan negara maju yang lain 1
F6-Memilih atlet yang berpotensi menjalani Latihan di luar 1

negara 1
F7-Menyediakan prasarana yang sempurna 1
F8-Memberikan penghargaan kepada atlet yang cemerlang
[Maksimum: 8m]
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 7/ 7.5 SK 14.1 SP 14.1.5 SPi TP1, TP2

No SOALAN MARKAH

1 Jadual di bawah berkaitan peringkat pelaksanaan sukan di

negara kita.

Peringkat Contoh

Sekolah Kejohanan Olahraga

Kebangsaan Sukan Malaysia

Antarabangsa X

(a) Namakan dua contoh sukan peringkat antarabangsa X. Bab 7 m/s 154
i)Sukan Olimpik 1
ii)Sukan Komanwel 1
-Sukan SEA / Sukan Asia / Piala Merdeka
[Mana-mana 2x1m] [Maksimum : 2m]
[2 markah]
Bab 7 m/s152-153
(b) Apakah rasional negara kita melaksanakan aktiviti sukan 1
dalam negara? 1
F1- Memperkukuh perpaduan rakyat 1
H1 -Dimulakan sejak sekolah 1
C1-Contoh, melalui Dasar 1 Murid 1 Sukan dan RIMUP 1
F2-Memupuk semangat setia kawan 1
H2- Semangat kerja berpasukan 1
F3- Menyokong pasukan / rumah tanpa mengira kaum
F4- SUKMA dapat mengerat hubungan antara negeri [Maksimum:4m
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah] KBAT

(c) Laungan “Malaysia Boleh” dijadikan slogan untuk kempen 1
Malaysia menjadi tuan rumah kejohanan Piala Thomas dan 1
Uber 1992. 1
Beri komen anda berkaitan slogan “Malaysia Boleh” 1
tersebut. [Maksimum:4m
F1 –Menaikkan semangat patriotisme rakyat
H1- Menyokong pasukan Malaysia
C1- tanpa mengira kaum
I -Rumusannya rakyat bersatu padu demi kejayaan
pasukan negara
[Mana-mana jawapan munasabah]
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.5 SK 14.1 SP 14.1.5 SPi TP1, TP2 271
No MARKAH
2 SOALAN
Bab 7 m/s 152
Maklumat berikut berkaitan dengan peranan sukan sebagai
1
medium memupuk perpaduan kaum. 1
1
" Sukan dapat menyatukan rakyat kerana sukan adalah 1
agen perpaduan. Aktiviti bersukan dapat mengeratkan 1
hubungan silaturahim dan pada masa sama menerapkan 1
disiplin dan integriti dalam kalangan peserta” [Maksimum:2m]

https://www.sinarharian.com.my/article/60309/Sukan-mam Bab 7 m/s152-153
pu-pupuk-perpaduan-kaum. (26 Jun 2021 1
1
(a) Nyatakan dua aktiviti berkaitan sukan yang berperanan 1
memperkukuh integrasi nasional di Malaysia. 1
1
F1- Aktiviti kokurikulum di sekolah/IPT 1
F2 -Murid 1 Sukan
F3- Kejohanan sukan tahunan sekolah [Maksimum:4m]
F4-Sukan MASUM
F5- Sukan Malaysia (SUKMA) KBAT
F6- Laungan „Malaysia Boleh‟
1
[Mana-mana 2x1m] 1
[2 markah] 1
1
(b) Bagaimanakah aktiviti sukan di institusi pendidikan berupaya 1
menyatupadukan generasi muda Malaysia? 1
F1- Aktiviti 1M1S/ MASUM 1
H1a -Menggalakkan murid/pelajar pelbagai kaum melibatkan [Maksimum:4m]
diri dalam sukan
H1b- Peluang murid pelbagai kaum ceburi bidang sukan
H1c-Memupuk semangat setiakawan dan berpasukan
F2- Sukan di sekolah/IPT melibatkan semua pelajar
H2- Tiada acara sukan khusus untuk sesuatu kaum.
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

(c) Nyatakan satu kejayaan yang diperoleh atlet negara di
peringkat antarabangsa.
Hubungkait kejayaan tersebut sehingga dapat mengukuhkan
perpaduan rakyat Malaysia.
F1- Juara badminton Piala Thomas 1992
H1a - Mewakili bangsa Malaysia
H1b- Pasukan terdiri daripada pelbagai kaum
H1c-Sama-sama berjuang sebagai satu pasukan
F2- Disokong/didoakan oleh seluruh rakyat pelbagai kaum
H2a - Bersama-sama bersorak „Malaysia Boleh‟
H2b- Kejayaan dirai bersama-sama oleh semua rakyat
Malaysia
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 7/7.5 SK 14.1 SP 14.1.5 SPi TP4, TP5 272
PANDUAN
No SOALAN

2 Logo berikut berkaitan dengan Sukan Malaysia (SUKMA).

. Bab 7 m/s 153
(a) Apakah yang anda faham dengan SUKMA? 1
1
F1 –SUKMA diadakan secara dwitahunan 1
F2- Pada peringkat kebangsaan 1
F3-Disertai oleh 13 buah negeri dan Wilayah Persekutuan
F4- SUKMA bertujuan mengeratkan hubungan kaum serta 1
1
integrasi antara negeri 1
F5-SUKMA pertama diadakan di Kuala Lumpur 1
F6-Dari 19 April 1986 hingga 26 April 1986
F7-Disertai oleh 3849 atlet [Maksimum: 4m]
F8- Dari 13 buah negeri di Malaysia KBAT

[Mana-mana 4x1m] 1
[4 markah] 1
1
(b) Mampukah SUKMA menjadi alat untuk menyatupadukan 1
rakyat Malaysia? 1
Berikan hujah anda 1

Mampu 1
F1 –Melibatkan generasi muda/remaja 1
F2-Generasi muda mudah dididik 1
F3-Penyertaan pelbagai kaum 1
F4-Mengeratkan perhubungan/persefahaman 1
F5-Atlet dari seluruh negara
F6-Mengerat hubungan antara wilayah [Maksimum: 8m]

Atau

Tidak mampu
F7-Penglibatan tidak menyeluruh
F8-Melibatkan generasi muda sahaja
F9-Fokus kepada pingat/kemenangan
F10- Memupuk semangat kenegerian/wilayah
F11-Tertumpu kepada acara sukan moden

Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

(c) Selain daripada mencungkil bakat, apakah rasional SUKMA KBAT 273
hanya melibatkan atlet remaja dalam semua acara yang
dipertandingkan? 1
Berikan hujah anda 1
F1–Membina semangat juang dalam diri generasi muda 1
F2-Mendidik agar mengerti erti perjuangan 1
F3-Melahirkan generasi muda yang sentiasa bersyukur 1
F4-Membina ketahanan mental 1
F5-Meningkatkan kecergasan fizikal 1
F6-Memperkukuh jati diri 1
F7-Mempromosi cara hidup sihat 1
F8-Memajukan industri sukan 1
F9-Meningkatkan mutu sukan
F10-Berusaha menjadi lebih cemerlang [Maksimum: 8m]
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8x1m] TP1, TP2, TP3
[8 markah] MARKAH

BAB 7/7.6 SK 14.1 SP 14.1.6 Bab 7 m/s 157
No 1
1 SOALAN 1

Rukun Negara ialah ideologi yang dibentuk sebagai [Maksimum:2m]

sebahagian daripada usaha kerajaan untuk menyatukan dan Bab 7 m/s 158

membimbing rakyat ke arah perpaduan. 1

(a) Apakah maksud Rukun Negara. 1
1
F1 – sebagai ideologi negara 1
F2 – merupakan susunan prinsip hidup masyarakat [Maksimum:4m]

[Mana-mana 2x1m] KBAT

[2 markah] 1
1
(b) Jelaskan matlamat pembentukan Rukun Negara dalam usaha 1
1
mewujudkan sebuah negara yang rakyatnya hidup bersatu dan [Maksimum:4m]

sejahtera.
F1 – Membina masyarakat progresif
H1a – Maju dalam Sains dan Teknologi selari dengan

globalisasi
H1b – Menjadi negara maju
C1 – Mencapai hasrat wawasan 2020

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

(c) Bagaimanakah anda menghayati dan mengamalkan prinsip

Rukun Negara?
F1 –kesetiaan kepada Raja dan negara
H1a –Menghormati institusi beraja
H1b –Berani mempertahankan negara
C1 –Semangat patriotisme yang teguh

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 7/7.6 SK 14.1 SP 14.1.6 SPi TP1, TP2,TP3 274
No SOALAN PANDUAN
1
Bab 7 m/s 159
(a) Jelaskan prinsip Rukun Negara yang kedua. 1
1
F – Kesetiaan kepada Raja dan Negara
H – Prinsip ini menjelaskan bahawa negara kita 1
1
mengamalkan sistem pemerintahan Raja

Berperlembagaan
C – Raja merupakan simbol penyatuan dan perpaduan

rakyat berbilang bangsa
I –Pengamalan prinsip ini dapat melahirkan rakyat yang

menghormati simbol kedaulatan negara, mematuhi

undang-undang, berusaha untuk meningkatkan imej

negara dan berani mempertahankan kedaulatan negara

serta mempunyai ciri patriotisme yang teguh

[Mana-mana 4x1m] [Maksimum: 4m]
[4 markah]
Bab 7 m/s 157
(b) Terangkan sejarah pembentukan Rukun Negara.
1
F1– Digubal selepas peristiwa 13 Mei 1969 1
F2– MAGERAN ditubuhkan pada 29 Januari 1970 1
F3– MAGERAN menubuhkan Majlis Perundingan Negara
1
(MAPEN) 1
F4– Hasil perbincangan dan pemikiran MAPEN 1
F5– Bertujuan menyatukan rakyat
F6– Mengariskan ikrar yang perlu dihayati oleh warganegara 1
1
Malaysia
F7– Dianggap falsafah hidup rakyat Malaysia [Maksimum: 8m]
F8– Diisytiharkan secara rasmi oleh Yang di-Pertuan Agong
KBAT
keempat pada 31 Ogos 1970
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

(c) Nyatakan Langkah yang perlu diambil oleh ibu bapa bagi
memastikan anak-anak mengamalkan prinsip Rukun Negara?

F1– Ibu bapa menjadi teladan kepada anak-anak 1
H1a– Ibu bapa menunjukkan contoh kepada anak-anak 1
H1b– Ibu bapa mesti mengamalkan prinsip Rukun Negara 1
F2– Ibu bapa memberi didikan awal kepada anak-anak 1
H2a– Mendedahkan anak-anak kepada prinsip Rukun
1
Negara sejak dari kecil
H2b– Menghantar/ mendedahkan anak-anak ke program 1
1
Rukun Negara
F3– Memberi galakan kepada anak-anak 1
H3– Menyokong anak-anak menyertai pertandingan

berkaitan Rukun Negara

Mana-mana jawapan yang munasabah [Maksimum: 8m]
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 8/8.1 SK 14.2 SP 14.2.1 SPi TP1, TP2, TP6 275
No MARKAH
1 SOALAN

Dasar Ekonomi Baru(DEB) dilaksanakan di bawah

Rancangan Pembangunan Lima Tahun Malaysia(1970-1990).

(a) Nyatakan dua matlamat penubuhan Dasar Ekonomi Baru Bab 8 m/s 167
(DEB).
F1- Mencapai perpaduan 1
F2- Mencapai kesejahteraan kaum 1
[Mana-mana 2x1m] [Maksimum : 2 m]
[2 markah]
Bab 8 m/s 167
(b) Jelaskan strategi yang digunakan oleh DEB untuk mencapai
matlamat dalam ceraian (a) 1
F1- Membasmi kemiskinan 1
F2- Menambahkan pendapatan 1
F3- Memperbanyak peluang pekerjaan tanpa mengira kaum 1
F4- Menyusun semula masyarakat
[Mana-mana 4x1m] [ Maksimum:4 m]
[4 markah] KBAT

(c) Pada pendapat anda,apakah manfaat yang diperoleh daripada 1
Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru? 1
F1- Kadar kemiskinan menurun 1
H- Rakyat mempunyai pendapatan 1
H- Mengatasi masalah pengangguran 1
H-Banyak peluang pekerjaan
C- Dalam sektor pertanian melibatkan penanaman getah dan 1
kelapa sawit [ Maksimum:4 m ]
I- Taraf hidup rakyat bandar dan luar bandar meningkat
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 8/8.1 SK 14.2 SP 14.2.1 SPi TP2, TP6
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 8 m/s 166
(a) Dasar Ekonomi Baru(DEB) dilaksanakn dalam tempoh 20 1
1
tahun bermula tahun 1970 hingga tahun 1990 sebagai 1
1
rancangan pembangunan ekonomi dan perpaduan kaum. 1
1
Terangkan latar belakang pembentukan DEB di negara kita 1
1
F1- Penubuhan Majlis Perundingan Negara(MAPEN)
1
H1- Pada bulan Januari 1970
1
F2- Anggota MAPEN 1

H2- Daripada pelbagai lapisan masyarakat

F3- Tujuan penubuhan MAPEN

H3a- Untuk mengadakan garis panduan

H3b- Bagi kerjasama antara kaum dan integrasi nasional

H3c- Untuk memupuk identity kebangsaan dalam kalangan

rakyat

F4- Hasilnya,terbentuk satu dasar ekonomi negara yang

dikenali sebagai DEB

F5- Beberapa pakar ekonomi

H5a- Dari dalam dan luar Negara

H5b- Diamanahkan untuk merancang 1 276
H5c- Dan merangka DEB 1
F6-Pakar yang terlibat 1
H6a-Dr.Rais Saniman (Malaysia),Dr.Just Faaland (Norway) 1

dan Dr.Jack R.Parkinson (Britain) [Maksimum: 6m]
[Mana-mana 6x1m]
[6 markah] Bab 8 m/s 167

(b) DEB ingin mencapai matlamatnya menggunakan strategi 1
bersifat serampang dua mata. Jelaskan strategi tersebut. 1
F1- Membasmi kemiskinan 1
H1a- Dengan menambahkan pendapatan 1
H1b- Dan memperbanyak peluang pekerjaan 1
H1c-Tanpa mengira kaum 1
F2-Menyusun semula masyarakat 1
H2a-Untuk mengurangkan 1
H2b-Dan menghapuskan pengenalan kaum [Maksimum: 6m]
H2c-Mengikut fungsi ekonomi
[Mana-mana 6x1m] KBAT
[6 markah]
1
(c) Pada pendapat anda, apakah usaha yang boleh dijalankan 1
oleh kita untuk meningkatkan taraf hidup dan mengelak 1
daripada kemiskinan? 1
F1- Belajar bersungguh-sungguh 1
H1a- Dapat meningkatkan ilmu dan kemahiran 1
H1b- Mudah mendapat pekerjaan 1
H1c- Kadar pengangguran berkurang 1
C1- Dalam bidang teknik dan vokasional 1
F2- Sentiasa berusaha memajukan diri 1
H2a- Rajin dan tekun 1
H2b-Bersifat kreatif dan inovatif 1
C- Melibatkan diri dalam perniagaan kek 1
F3- Hidup sederhana 1
H3a- Tidak boros berbelanja [Maksimum: 8m]
H3b- Membeli mengikut keperluan dan kemampuan diri
C3- Pakaian,makanan
I-Kehidupan menjadi lebih selesa dan bahagia
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 8/8.2 SK 14.2 SP 14.2.2 SPi TP2, TP6
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 8 m/s 169
(a) Rancangan Buku Hijau peringkat kebangsaan telah 1
1
dilancarkan oleh Perdana Menteri Tun Abdul Razak pada 20
[ Maksimum:2 m]
Disember 1974.

Mengapakah kerajaan memperkenalkan Rancangan Buku

Hijau ?

F1- Menambahkan pendapatan rakyat

F2- Meningkatkan pengeluaran makanan

[Mana-mana 2x1m]
[2 markah]

(b) Bagaimanakah kerajaan melaksanakan Rancangan Buku Bab 8 m/s 169 277
Hijau?
F1- Memberi tumpuan kepada penggunaan tanah yang 1
sepenuhnya
F2-Mengusahakan tanah dengan tanaman jangka pendek 1
F3- Perkebunan berkelompok 1
F4-Menjalankan penternakan 1
F5- Pemasaran yang baik 1
F6-Projek kecil yang lain 1
1
[Mana-mana 4x1m] [Maksimum:4 m]
[4 markah]
KBAT
(c) Jelaskan kebaikan pelaksanaan Rancangan Buku Hijau. 1
F1- Dapat mengurangkan import makanan 1
F2- Bekalan makanan dalam negara mencukupi 1
F3- Tanah terbiar diusahakan 1
F4- Peningkatan pendapatan rakyat 1
F5- Penglibatan rakyat dalam bidang pertanian secara
sambilan atau sepenuh masa 1
F6-Kadar inflasi dapat dikurangkan 1
F7-Harga makanan stabil/terkawal [ Maksimum:4 m ]
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 8/8.2 SK 14.2 SP 14.2.2 SPi TP2, TP6

No SOALAN MARKAH

1 Dasar Ekonomi Baru (DEB) telah dilaksanakan

menggunakan beberapa pendekatan bertujuan melahirkan

masyarakat yang bersatu padu melalui agihan ekonomi yang

seimbang.

(a) Jelaskan peranan agensi-agensi kerajaan yang ditubuhkan Bab 8 m/s 169
untuk membantu petani meningkatkan pendapatan mereka.

F1-Penubuhan Lembaga Padi Negara (LPN) 1
H1a- Mengawal selia sektor padi dan beras 1
H1b- Menstabilkan harga padi 1
F2- Penubuhan Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM) 1
H2a-Meningkatkan taraf hidup nelayan 1
H2b- Memodenkan industri perikanan 1
F3- Penubuhan Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil
1
Perusahaan Getah (RISDA)
H3a-Membantu dalam penyelidikan dan penanaman semula 1
1
getah. 1
F4- Penubuhan Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP)
H4a- Membantu golongan pekebun kecil, petani dan [Maksimum: 6m]
peladang yang terlibat dakam kegiatan koperasi.

[Mana-mana 6x1m]
[6 markah]

(b) Bagaimanakah DEB meningkatkan taraf hidup penduduk di Bab 8 m/s 168 278
luar bandar dan bandar?
1
Luar Bandar
F1- Tumpuan kepada penduduk miskin 1
H1a- terdiri daripada petani, pekebun getah dan kelapa, 1
nelayan, buruh dan penduduk kampung baharu.
F2-Usaha pembangunan dilakukan 1
H2a- menerusi kegiatan Gerakan Koperasi yang sedia ada di 1
luar bandar 1
F3- Pelaksanaan program 1
H3a- termasuk penerokaan tanah baharu 1
H3b-bantuan peralatan pertanian 1
H3c- memberi khidmat nasihat, subsidi benih dan baja 1
H3d- memberi kemudahan kredit 1
H3e- memberi khidmat pemasaran [Maksimum: 3m]
H3f- membuka pusat kemajuan peladang
1
[Mana-mana 3x1m] 1
[3 markah] 1
1
Bandar 1
F1- Tumpuan kepada penduduk miskin 1
H1a- Disebabkan pendapatan rendah
H1b- Dan masalah perumahan 1
F2-Kerajaan melakukan pelbagai usaha
H2a- Memajukan pelbagai jenis perindustrian dan perniagaan 1
H2b- Membuka lebih banyak peluang pekerjaan
H2c- Meningkatkan pendapatan golongan miskin pelbagai 1
1
kaum
H2d-Menyediakan kemudahan asas seperti [Maksimum: 3m]

pendidikan, bekalan air dan elektrik, jalan raya KBAT
H2e-Memberi bantuan biasiswa dan buku teks
1
percuma, makanan tambahan kepada kanak-kanak.
H2f- Mengadakan program rumah murah 1
1
[Mana-mana 3x1m] 1
[3 markah] 1
1
(c) Rancangan Pembangunan Lima Tahun pada peringkat awal 1
gagal mengatasi jurang pendapatan antara bandar dan luar 1
bandar dan jurang ekonomi antara kaum.
Apakah kesan terhadap negara sekiranya jurang ekonomi
tersebut tidak diatasi?

F1- Berlaku pembangunan yang tidak seimbang
H1- Pelbagai kemudahan hanya dinikmati oleh kumpulan

tertentu
C1- kesihatan/pendidikan/infrastruktur
F2- Agihan kekayaan negara tidak seimbang
H2a- Menyebabkan berlaku perselisihan faham
H2b- Menjejaskan perpaduan Negara
F3- Ketidakseimbangan pendapatan Antara penduduk
H3a- Meningkatkan kadar kemiskinan

H3b- Menjejaskan taraf hidup masyarakat 1 279
F4- Membawa masalah sosial yang berlainan 1
H4a- Antara wilayah dan etnik 1
H4b- Kemunculan identiti ekonomi berdasarkan kaum dan
1
wilayah 1
H4c- Mencetuskan rusuhan kaum 1
F5- Mengancam kestabilan politik negara
H5a- Menyebabkan campur tangan parti politik berdasarkan 1
1
kaum [Maksimum: 8m]
H5b- Mengancam keamanan negara

Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 8 x1m]
[8 markah]

BAB 8/8.3 SK 14.2 SP 14.2.3 SPi TP1, TP2
No MARKAH
1 SOALAN

Dasar Pembangunan Nasional (DPN) merupakan

kesinambungan Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang dirangka

untuk tempoh 10 tahun (1991-2000) melalui Rangka

Rancangan Jangka Panjang Kedua (RRJP2)

(a) Apakah objektif Dasar Pembangunan Nasional (DPN). Bab 8 m/s 175
F1 – Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu 1
F2 – Memperkukuh kestabilan social dan politik 1
F3 – Mengekalkan pembangunan ekonomi yang berterusan 1

[Mana-mana 2x1m] [Maksimum :2m]

[2 markah] Bab 8 m/s 175

(b) Jelaskan strategi DPN dari aspek: 1

i. Ekonomi 1
F1 – Pelibatan aktif pihak swasta dalam pembangunan 1
1
ekonomi Negara [Maksimum:2m]
F2 – Melaksanakan program penanaman semula
F3 – Penggunaan sains dan teknologi
F4 – Meningkatkan pemilikan saham bumiputera

[Mana-mana 2x1m]

[2 markah]

ii. Sosial 1
F1 – Memberikan insentif serta kemudahan pendidikan untuk
1
kemajuan masyarakat miskin
F2 – Mewujudkan masyarakat perdagangan dan perindustrian 1
[Maksimum:2m]
bumiputera
F3 – Membentuk masyarakat yang berdisiplin dan progresif

[Mana-mana 2x1m]

[2 markah]

(c) Sebagai warganegara Malaysia yang patriotik, apakah KBAT

tindakan yang boleh anda lakukan untuk menyumbang dalam 1
1
pembangunan ekonomi negara kita? 1
F – Menyokong barangan buatan Malaysia

H - Membeli barangan buatan Malaysia
H – Barangan buatan tempatan bukan saja bermutu

H – Malah dapat bersaing dengan barang luar negara 1 280
C – Teh berjenama BOH, Gula Pasir dan roti Gardinia 1
1
I – Ekonomi negara berkembang maju [Maksimun:4m]

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 8/8.3 SK 14.2 SP 14.2.3 SPi
No MARKAH
1 SOALAN

Rajah berikut menunjukkan perubahan yang berlaku dalam

pembangunan ekonomi negara kita.

Dasar Ekonomi Baru (DEB) Dasar Pembangunan Nasional(DPN) Bab 8 m/s 174
1
(a) Mengapakah berlakunya perubahan tersebut.
F1 – Rangka Rancangan Jangka Panjang Pertama (RRJP1) 1
1
dan DEB telah berakhir pada tahun 1990
H1 – Ekonomi negara berkembang pesat 1
F2 – Kejayaan yang menyeluruh memerlukan masa yang 1

lebih lama 1
1
H2 - Untuk menampakkan hasil yang berkesan 1
F3 – Pembangunan ekonomi negara perlu diteruskan dengan
[Maksimum: 6m]
DPN
H3a – DPN sebagai kesinambungan DEB Bab 8 m/s 175
H3b – Dirangkakan untuk tempoh 10 tahun
H3c – Usaha menjadikan Malaysia negara maju berdasarkan 1
1
Wawasan 2020
1
[Mana-mana 6x1m] 1
1
[6 markah] 1
1
(b) Terangkan strategi yang digunakan untuk mencapai matlamat 1
1
DPN. 1
F1 – Ekonomi
H1a – Pelibatan aktif pihak swasta dalam pembangunan 1

ekonomi Negara 1
H1b – Melaksanakan program penanaman semula 1
H1c – Menggunakan sains dan teknologi 1
H1d – Meningkatkan pemilikan saham bumiputera 1
F2 – Sosial 1
H2a – Memberikan insentif [Maksimum: 6m]
H2b – Kemudahan pendidikan
C2a – Pembelajaran digital
H2c – Untuk kemajuan masyarakat miskin tanpa mengira

kaum
H2d – Mewujudkan masyarakat perdagangan dan

perindustrian bumiputera
H2e – Membentuk masyarakat yang berdisiplin / progresif
F3 – Kemudahan fizikal dan alam sekitar
H3a – Menyediakan dan menambah baik kemudahan asas
H3b – Pembangunan mapan tanpa mengabaikan alam sekitar
C3a – Penggunaan teknologi hijau

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

(c) Dalam mengejar arus pembangunan, kelestarian alam sekitar KBAT 281

perlu dijaga. 1
1
Bagaimanakah anda dapat menjaga kelestarian alam sekitar 1

ini? 1
F1 – Menggunakan sumber tenaga yang boleh dibaharui 1
C1a – Penggunaan tenaga solar sebagai tenaga elektrik 1
H1a – Mengurangkan pergantungan terhadap penjanaan 1
1
elektrik daripada sumber arang / hidro elektrik 1
H1b – Yang boleh menjejaskan hidupan flora dan fauna [Maksimum: 8m]
I – Kitaran alam semula jadi tidak terjejas
F2 – Menggunakan semula bahan-bahan terpakai
H2a – Mengamalkan kitar semula
C2a – Bahan-bahan plastik, kaca dan bahan elektronik
I – Pencemaran alam sekitar dapat dikurangkan

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 8x1m]

[8 markah]

BAB 8/8.4 SK 14.2 SP 14.2.4 SPi TP2, TP6
No MARKAH
1 SOALAN

Maklumat berikut berkaitan dengan strategi pelaksanaan

DAsar Pembangunan Nasional (DPN).

 Pemilikan modal saham

 Pembangunan wilayah

(a) Jelaskan penyusunan semula modal saham yang telah Bab 8 m/s 178

dilaksanakan di bawah DPN. 1
F1 – Tujuannya untuk meningkatkan bahagian saham
1
bumiputera
H1 – Mencapai sekurang-kurangnya 30% dalam pemilikan, 1
1
penguasaan dan pengurusan sector moden.
F2 – Tindakan diambil melalui program penswastaan 1
H2a – Memperuntukkan sejumlah saham untuk projek yang
1
diswastakan kepada bumiputera 1
H2b – Penswastaan syarikat perniagaan milik agensi amanah 1
1
yang dikhaskan untuk bumiputera. [Maksimum:3m]
C2a – Majlis Amanah Rakyat (MARA)
C2b – Perbandanan Nasional Berhad (PERNAS) Bab 8 m/s 179
C2c – Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri (PKEN)
F3 – Kaum bukan bumiputera diberi peluang untuk 1

menyertai projek penswastaan pada masa yang sama 1
1
[Mana-mana 3x1m]
1
[3 markah] 1

(b) Bagaimanakah kerajaan melaksanakan pembangunan

wilayah dalam tempoh DPN?
F1 – Meningkatkan integrasi ekonomi yang saling

melengkapi

antara negeri
F2 – Memperbaiki ketidakseimbangan pembangunan wilayah
H2 – Memudahkan pencapaian kesamarataan pendapatan

antara kaum
F3 – MARDI ditingkatkan

F4 – Konsep pertanian pintar digunakan 1 282
H4 – Meningkatkan hasil pertanian 1
C4a – Penggunaan teknologi dron bagi melancarkan kerja
1
menyembur racun dan baja cecair di sawah padi 1
F5 – Penyebaran industri terpilih digalakkan
H5 – Sektor swasta digalakkan menempatkan semula kilang 1
[Maksimum :3m]
tambahan di negeri yang kurang maju
F6 – Kawasan-kawasan ini akan menjadi pusat pertumbuhan

ekonomi yang baharu.

[Mana-mana 3x1m]

[3 markah]

(c) Seiring dengan pelaksanaan DPN, berlaku kemajuan dalam KBAT

pembinaan kemudahan awam untuk kesejahteraan rakyat. 1
1
Mengapakah kita perlu menjaga kemudahan awam tersebut? 1
F1 – Memudahkan aktiviti ahli masyarakat yang bergantung
1
pada kemudahan tersebut [Maksimum :4m]
C1 – Pengangkutan awam seperti bas atau van
H1 – Pengangkutan awam menjadi nadi utama yang

membantu

memudahkan pergerakan penduduk terutamanya

penduduk luar Bandar.
I – Tanggungjawab semua pihak untuk menjaganya dengan

baik

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 8/8.4 SK 14.2 SP 14.2.4 SPi
No
1 SOALAN MARKAH

Dasar Pembangunan Nasional (DPN) diperkenalkan pada

tahun 1991 hingga 2000 selepas berakhirnya Dasar Ekonomi

Baru (DEB) pada tahun 1990.

(a) Jelaskan pelaksanaan DPN dalam aspek berikut: Bab 8 m/s 176-177
1
(i) Pembasmian kemiskinan 1
F1 – Pemberian subsidi 1
F2 – Pemberian sokongan
H – Tumpuan kepada mempertingkatkan produktiviti 1
1
pengeluaran penanam padi dan nelayan
F3 – Golongan belia diberi latihan di agensi kerajaan 1
H3 – Membolehkan mereka mendapatkan kerja yang 1
[Maksimum: 4m]
berkaitan dengan kemahiran dan berpendapatan tinggi
C3a – Pusat Latihan Kemahiran Giatmara
C3b – Institut Latihan Perindustrian (ILP)

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

(ii) Penyusunan semula masyarakat 1
F1 – Meningkatkan tenaga kerja dan penyertaan bumiputera 1

dalam pengurusan sector moden
F2 – Latihan dalam bidang pengurusan harta

F3 – Latihan dalam etika perniagaan 1 283
F4 – Pemberian kontrak/ kuota/ lesen kepada perniagaan 1

milik bumiputera / syarikat usaha sama dengan bukan 1

bumiputera 1
F5 – Perhatian khusus diberikan kepada penyertaan
1
bumiputera dalam IKS 1
F6 – Usaha sama secara aktif antara bumiputera dengan
[Maksimum: 4m]
bukan bumiputera digalakkan
F7 – Bumiputera didedahkan dengan teknologi terbaharu/ KBAT Bab 8 m/s
176-179
kemudahan modal/ maklumat pasaran/ hubungan 1
1
perniagaan dalam pasaran antarabangsa
1
[Mana-mana 4x1m] 1

[4 markah] 1

(b) Sejauh manakah anda bersetuju dengan pelaksanaan DPN 1

telah berjaya meningkatkan taraf hidup rakyat? 1
F1 – Pemberian subsidi serta sokongan 1
H1 – Membolehkan petani dan nelayan meningkatkan 1
1
produktiviti
F2 – Latihan untuk golongan belia di agensi kerajaan 1
H2 – Membolehkan mereka mendapat pekerjaan /
[Maksimum: 6m]
meningkatkan pendapatan
F3 – Pembentukan Msayarakat Perdagangan dan KBAT

Perindustrian Bumiputera 1
H3 – Meningkatkan penyertaan bumiputera dalam bidang 1
1
perdagangan dan perindustrian
F4 – Penyusunan semula modal saham dalam sector korporat 1
H4 – Meningkatkan pemilikan saham bumiputera
F5 – Rancangan Pembangunan Wilayah 1
H5 – Meningkatkan integrasi ekonomi yang saling
1
melengkapi antara negeri 1
F6 – DPN berjaya membangunkan ekonomi negara dan 1
[Maksimum: 6m]
meningkatkan taraf hidup rakyat

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

(c) Apakah iktibar yang anda peroleh daripada pelaksanaan

DPN? yang
F1 – Kekayaan negara dikongsi bersama
H1 – Merapatkan jurang kekayaan dalam masyarakat
C1 – Memperuntukkan sejumlah saham untuk projek

diswastakan kepada bumiputera
I – Semua rakyat dapat menikmati kemakmuran yang

dikecapi Negara
F2 – Kita perlulah bersyukur dengan kekayaan dan

kemakmuran negara
H2 – Rakyat mendapat pelbagai bantuan daripada kerajaan
C2 – Pemberian subsidi dan kemudahan modal
I – Taraf hidup rakyat dapat ditingkatkan

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 6x1m]

[6 markah]

BAB 8/8.5 SK 14.2 SP 14.2.5 SPi TP 3, TP 4, TP 6 284
No PANDUAN
1 SOALAN
Bab 8 m/s 186
Taman Teknologi Perindustrian merupakan pusat

penyelidikan dan pembangunan yang diwujudkan dalam

DEB dan DPN.

(a) Apakah itu Zon Perdagangan Bebas dan tujuan diwujudkan?

F1 Diberikan pelepasan cukai atau tarif sebagai insentif. 1
F2 Menarik pengusaha dan pelabur 1
F3 Merangsang ekonomi sekitar. 1
F4 Sering digunakan oleh syarikat multinasional seperti Sime 1

Darby Berhad, Axiata Group Berhad dan Proton Holdings 1
Berhad [Maksimum:3 m]
H4 Untuk menjalankan aktiviti perniagaan dan perdagangan

[Mana-mana 3x1m]
[3 markah]

(b) Mengapakah ia memberikan kebaikan kepada rakyat Bab 1 m/s 186
Malaysia?
1
F1 Memajukan negara 1
F2 Menarik kemasukan pemodal asing
F3 Mewujudkan golongan pekerja mempunyai minda kelas 1
1
Pertama. [Maksimum:3 m]
F4 Meningkatkan pengetahuan terhadap sains dan teknologi.

[Mana-mana 3x1m]
[3 markah]

(c) Sejauh manakah program perindustrian berteknologi tinggi KBAT 185-186
penting kepada sesebuah negara? 1
F1 Menyegerakan pembangunan negara 1
H1 Merangsangkan kelahiran pekerja berkemahiran
melalui 1
pelbagai bidang 1
F2 Menggalakkan perkembangan sains teknologi 1
H2 Menarik kemasukan pelabur luar 1
F3 Membentuk masyarakat minda kelas pertama 1
H3 Membentuk masyarakat yang kreatif 1
F4 Mampu menyaingi negara maju yang lain [Maksimum:4 m]
H4 Mewujudkan peluang pekerjaan yang banyak.
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 8/8.5 SK 14.2 SP 14.2.5 SPi TP 1, TP 5, TP 6 285
No PANDUAN
2 SOALAN

Gambar 1 berikut merujuk kepada kejayaan penghasilan

kenderaan buatan Malaysia.

Gambar 1 Bab 8 m/s 187

(a) Namakan dua syarikat yang terlibat dalam pengeluaran 1
kenderaan tempatan. 1
F1 PROTON 1
F2 PERODUA [Maksimum:2 m]
F3 MODENAS
Bab 8 m/s 187
[Mana-mana 2x1m]
[2 markah] 1
1
(b) Jelaskan manfaat daripada perkembangan perusahaan kereta 1
dan motosikal nasional kepada rakyat Malaysia. 1
F1 Membuka peluang pekerjaan 1
H1a Meningkatkan pendapatan rakyat 1
H1b Meningkatkan taraf hidup 1
F2 Rakyat mampu memiliki kenderaan 1
H2 Harga yang ditawarkan mampu milik 1
I2 Menggalakkan pertumbuhan ekonomi 1
F3 Menvariasikan pilihan kepada rakyat
H3 Merancakkan perkembangan ekonomi [Maksimum:4 m]
I3 Mampu menembusi pasaran tempatan dan antarabangsa
Mana-mana jawapan yang munasabah KBAT
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah] 1
1
(c) Bagaimanakah anda boleh membantu perkembangan industri 1
kereta dan motosikal tempatan? 1
F1 Membeli kenderaan buatan Malaysia 1
H1 Menjadikan kenderaan tempatan plihan utama 1
C1 Proton Saga
F2 Meneroka ilmu/kemahiran atomobil
H2 Menyumbang idea inovatif dalam pembuatan kenderaan

C2 Rekaan baru Perodua Arus 1 286
F3 Berusaha menembusi pasaran antarabangsa 1
H3 Mempromosikan kehebatan kenderaan tempatan 1
I3 Imej negara naik ke persada dunia 1
[Maksimum:4 m ]
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 8/8.5 SK 14.2 SP 14.2.5 SPi TP 3, TP 5, TP 6
No PANDUAN
1. SOALAN
(a) Bab 8 m/s 180-184
Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan
(b) 1
Nasional (DPN) telah berjaya membawa kepada perubahan 1

ekonomi dan taraf hidup penduduk. 1
1
Jelaskan pencapaian DEB dan DPN dalam aspek sosial. 1
1
F1 Penurunan kadar kemiskinan,
1
H1a ketika DEB daripada 49.3 % (1970) kepada 17.1 %
1
(1990) 1
1
H1b ketika DPN pula 7.2 % pada tahun 2000 1
1
F2 Pertumbuhan ekonomi dan peningkatan pendapatan
1
H2 Menyebabkan kualiti hidup rakyat meningkat 1

F3 Kemunculan Golongan Pertengahan 1

C3 Seperti golongan professional, pemodal, teknikal, 1

pentadbiran dan pengurusan. 1
[Maksimum:4 m]
F4 Masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera Bab 8 m/s 180-187

H4 Diwujudkan dalam pelbagai bidang 1
1
C4 Seperti perbankan dan pemodal saham. 1

F5 Pembangunan Pendidikan 1

H5Menyebabkan muncul graduan dalam bidang sains, 1

teknologi dan teknikal.

F6 Pemodenan pengangkutan awam dan Perhubungan

C6 Seperti jaringan jalan raya, pengangkutan udara, kereta

api.

F7 Perkembangan Wilayah

C7 Seperti Felda Segitiga Jengka daripada sebuah tanah

rancangan FELDA

H7 Menjadi sebuah bandar.

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

Bagaimanakah DEB dan DPN berjaya membawa perubahan
kepada perkembangan sektor perindustrian dan perdagangan?
F1 Perindustrian berubah
H1 kepada teknologi tinggi
C1 Seperti industri berat
F2 Kawasan Perindustrian Baharu
H2 antaranya estet perindustrian dan zon perindustrian bebas
F3 Penubuhan HICOM
H3Menggalakkan pertumbuhan industri kereta dan motosikal

buatan Malaysia.

C3Contoh kenderaan buatan Malaysia seperti 1 287
Proton/Perodua/Modenas 1

F4 Perusahaan kereta dan motosikan ini membuka peluang 1
pekerjaan 1
[Maksimum:8 m]
H4 Ia juga meningkatkan pendapatan rakyat
[Mana-mana 8x1m] KBAT
[8 markah]
1
(c) Kemajuan perindustrian tetap mengutamakan kelestarian 1
alam sekitar. Berikan ulasan anda. 1
F1 Kilang perindustrian perlu menjaga kualiti
H1a Agar tidak tercemar 1
H1b Pokok perlu ditanam di Kawasan perindustrian untuk 1
menyederhanakan suhu persekitaran 1
C1 Misalnya menyediakan Kawasan rekreasi di Kawasan 1
perindustiran 1
I1 Kesanya kualiti udara dilindungi.
F2 Kilang perindustrian perlu menghindari pencemaran 1
bahan kimia 1
H2 Dengan menggunakan teknologi penunuan iaitu
teknologi pembakaran bahan buangan yang boleh 1
terbakar untuk ditukarkan kepada gas. 1
C2 Misalnya penggunaan insinerator. 1
I2 Pembebasan gas berbahaya tidak akan dibebaskan ke 1
udara. 1
F3 Keuntungan hasil industri
H4 Sebahagiannya perlu disumbangkan untuk alam sekitar 1
C4 Sumbangan/dermaan 1
I4 Menjadi galakkan dan contoh masyarakat. 1
F5 Pihak berkuasa perlu bertindak tegas melalui hukuman [Maksimum:8 m]
untuk mengharamkan penggunaan polisterin dan
plastik merbahaya
C5 Melalui dendaan yang tinggi kepada pihak yang ingkar
arahan.
H5a Para pemaju digalakkan menggunakan produk yang
mudah terurai dan reput
C5 Seperti bekas plastik yang mudah terurai yang diperbuat
sekam padi, penggunaan teknologi insinerator.

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 8/8.5 SK 14.2 SP 14.2.5 SPi TP 3, TP 4, TP 6 288
No PANDUAN
2. SOALAN

Rajah 1 berikut berkaitan pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru

(DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN).

Rajah 1 Bab 8 m/s 179

(a) Salah satu kejayaan DPN dalam pembangunan wilayah ialah 1
mewujudkan konsep pertanian pintar. Apakah itu pertanian 1
pintar? 1
F1 Penggunaan teknologi pintar
H1 Meningkatkan pengeluaran basil pertanian 1
F2 Penggunaan biji benih berkualiti
H2 Membolehkan sawah padi diusahakan 4 kali setahun 1
dan meningkatkan hasil padi negara. 1
F3 Jentera moden 1
H3 Untuk membajak dan menuai. 1
H3b Dikendalikan menerusi alat kawalan jauh. 1
F4 Proses menyembur rajun dan baja [ Maksimum:4 m]
H4 Dilakukan dengan penggunaan dron
Bab 8 m/s 164 -184
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah] 1

(b) Anda merancang untuk memajukan kampung halaman yang 1
panuh dengan tanaman pokok getah. Pada pendapat anda,
agensi kerajaan yang manakah anda boleh mohon bantuan 1
untuk menikmati perkhidmatannya? Jelaskan jawapan anda.
F1 Kampung saya dikeliling kebun getah, kebanyakan 1
sudah tua dan tidak produktif lagi.
F2 Agensi daripada Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun 1
Kecil Perusahaan Getah (RISDA) 1
H2a Menghulurkan bantuan dari segi rancangan penanaman 1
semula pokok getah,
H2b Khidmat nasihat mengenai pemilihan benih getah 1
berkualiti,
H2c Bimbingan sercara berterusan
H2d Agar produktiviti dapat ditingkatkan sekali gus
H2e Membantu menambah pendapatan pekebun kecil getah
di kampung saya.
I2 Maka masalah yang dihadapi pekebun di kampung

dapat diselesaikan dan mendapat motivasi untuk 1 289
memajukan kampung halaman masing-masing. 1
F3 Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) 1
H3 Membantu pekebun kecil, petani dan peladang yang
terlibat dalam kegiatan koperasi 1
C3 Khidmat nasihat bimbingan dan kaunseling 1
I3 Para pekebun dapat sedar akan kebajikan sendiri. 1
F4 Minta bantuan daripada Agrobank 1
H4 Mendapat bantuan pinjaman, insentif dan nasihat 1
daripada pihak bank
C4 Wang pendahuluan sebagai pinjaman 1
I4 Mempunyai subsidi untuk memulakan perancangan 1
awal. 1

[Mana-mana jawapan yang munasabah] [Maksimum: 8 m]
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah] KBAT

(c) Apakah iktibar yang anda peroleh daripada kejayaan kerajaan 1
melaksanakan DEB dan DPN? 1
F1 Melaksanakan strategi yang pelbagai 1
H1 bagi mewujudkan kestabilan negara. 1
I1 merapatkan jurang antara bandar dengan luar bandar. 1
F2 Menggalakkan kerjasama 1
H2a Antara bumiputera dengan bukan bumiputera. 1
H2b Mewujudkan persaingan perdagangan yang lebih sihat. 1
I2 Peningkatan taraf hidup rakyat diutamakan. 1
F3 Rakyat gigih berusaha 1
H3a Untuk memajukan negara.
H3b Setiap rancangan yang dilaksanakan dalam dua fasa ini 1
telah dijalankan dengan jayanya. 1
C3 Seperti rancangan melalui Felda. 1
F4 Bersyukur sebagai warganegara Malaysia 1
H4 Kerana kekayaan dapat dikongsi bersama
C4 Misalnya sektor awam dan sektor kerajaan terdiri 1
daripada pelbagai kaum. 1
I4 Nilai toleransi telah diaplikasikan dalam kehidupan. 1
F5 Berganding bahu membangunkan negara 1
H5 Untuk kesejahteraan bersama. 1
I5 Menjamin masa depan yang cerah 1
F6 Penglibatan sektor swasta dalam pembangunan
H6a Telah menggalakkan pertumbuhan ekonomi yang pesat. 1
C6 Seperti penubuhan syarikat HICOM terkenal di persada
dunia. 1
I6 Negara mampu mencapai status negara maju. [Maksimum: 8 m]
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8x1m]
[8 markah]

BAB 9/9.1 SK 15.1 SP 15.1.1 TP1, TP2 290
No MARKAH
1 SOALAN

Sejarah hubungan luar di negara ini bermula sejak zaman

kerajaan kerajaan Melayu sehingga zaman Kesultanan

Melayu Melaka.

(a) Nyatakan bentuk hubungan luar yang pernah wujud dalam Bab 9 m/s 194
Zaman Kesultanan Melayu Melaka. 1
F1 – Hubungan diplomatik 1
F2 – Hubungan perdagangan
[Mana-mana 2x1m] [Maksimum:2m]
[2 markah] Bab 9 m/s 194

(b) Senaraikan negara yang pernah menjalinkan hubungan luar 1
dengan Kesultanan Melayu Melaka. 1
F1 – China [Maksimum:2m]
F2 – Ryukyu
[Mana-mana 2x1m] Bab 9 m/s 194
[2 markah] 1
1
(c) Apakah kepentingan hubungan luar Kesultanan Melayu
Melaka? [Maksimum:2m]
F1 – Menjamin kestabilan dan keselamatan kerajaan
F2 – Menjamin kemakmuran Melaka melalui hubungan KBAT
Perdagangan
[Mana-mana 2x1m] 1
[2 markah] 1
1
(d) Korea Utara telah mengumumkan bahawa negara itu 1
memutuskan hubungan diplomatik dengan Malaysia. [Maksimum:4m]
Pada pendapat anda, bagaimanakah Malaysia
mempertahankan hubungan luar dengan negara-negara
di dunia?
F1- Memelihara hubungan diplomatik dengan baik
F2- Tidak mencampuri kedaulatan negara lain
F3- Tidak campur tangan dalam urusan pentadbiran
F4- Bersikap tidak menyokong mana-mana pihak
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 9/9.2 SK 15.1 SP 15.1.2 SPi TP4, TP5, TP6 291
No PANDUAN
2 SOALAN
(a) Bab 9 m/s 196
Penggubalan dasar luar Malaysia dilaksanakan berpandukan
(b) 1
ekonomi, sosial dan politik pada peringkat domestik dan 1
[Maksimum:2m]
antarabangsa.
Bab 9 m/s 196
Apakah matlamat penggubalan dasar luar? 1
F1 – Mempertahankan kemerdekaan dan 1
1
kedaulatan negara
F2 – Melindungi kepentingan nasional 1
[Maksimum:4m]
[Mana-mana 2x1m]

[2 markah]

Nyatakan faktor penggubalan dasar luar.
F1 – Ikatan sejarah antara negara ini

dengan negara lain
H1 – Hubungan Malaysia dengan negara

lain melalui hubungan keagamaan
F2 – Keperluan nasional
H2 – Menjaga kedaulatan mahupun

dasar yang menguntungkan negara

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Bab 9 m/s 196
dasar luar Malaysia perlu digubal?
F1 - Berdasarkan perkembangan semasa 1
F2 - Memelihara kesejahteraan sejagat 1
F3- Perubahan ideologi politik sesebuah negara 1
F4 - Pengamalan ekonomi bebas 1
Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m] [Maksimum:4m]
[4 markah]

BAB 9/9.2 SK 15.2 SP 15.2.1, 12.2.1 SPi TP4, TP5
No PANDUAN
1 SOALAN

Objektif dasar luar Malaysia adalah untuk menangani

perkembangan dan cabaran di pentas dunia dan memupuk

hubungan yang baik dengan negara-negara lain.

(a) Jelaskan bentuk hubungan luar Kesultanan Melayu Melaka.? Bab 9 m/s 194

F1 – Hubungan diplomatik 1
H1 – Melalui penghantaran utusan 1
F2 – Hubungan perdagangan 1
H2 – Mendatangkan keuntungan kepada Melaka 1

[Mana-mana 4x1m] [Maksimum: 4m]
[4 markah]

(b) Huraikan faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia. Bab 9 m/s 197
F1 – Ikatan Sejarah 1
H1a – Dengan negara serantau dan antarabangsa seperti
1
Singapura, Indonesia, Brunei,Filipina, China dan India

H1b - Hubungan Malaysia dengan Arab Saudi,Mesir,Yaman

dan Turki dipengaruhi ikatan keagamaan. 1 292
F2 – Keperluan nasional. 1
H2a – Memberi keutamaan kepada kepentingan negara 1
1
H2b - Untuk menjaga kedaulatan negara. 1
1
H2c - Membolehkan Malaysia menjaga kebajikan rakyat 1
1
Malaysia. 1
1
H2d - Mengamalkan dasar luar yang bebas dan berkecuali 1
F3 – Kepimpinan [Maksimum: 8m]

H3a - Kebijaksanaan dan kebolehan pemimpin negara KBAT

H3b - Menjalin hubungan dengan negara sedang membangun 1
1
di Afrika dan negara kepulauan di Pasifik Selatan 1
F4 – Persekitaran luar 1
1
H4a - Perkembangan politik, ekonomi dan sosial 1
1
antarabangsa yang sentiasa berubah
1
[Mana-mana 8x1m]
[Maksimum: 8m]
[8 markah] TP4, TP5,TP6
MARKAH
(c) Sebagai pemimpin negara Malaysia, bagaimanakah anda
Bab 9 m/s 198
dapat mengukuhkan hubungan luar Malaysia dengan negara
1
lain? 1
F1– Mengadakan hubungan diplomatik dengan negara 1

maju. Contohnya Amerika Syarikat
F2– Menandatangani perjanjian ekonomi dengan negara

maju. Contohnya Jepun
F3– Membantu negara yang ditimpa musibah. Contohnya

gempa bumi di Indonesia
F4– Meletakkan perwakilan di setiap negara luar
F5– Menghantar pasukan pengaman di negara bergolak.

Contohnya Pasukan Pemerhati ATM ke Lubnan
F6– Mengadakan perjanjian persefahaman. Contohnya

perjanjian ekonomi dengan China
F7– Mengadakan kerjasama pertukaran kemahiran teknologi

dengan negara lain. Contohnya pertukaran teknologi

automobil dengan Jerman
F8– Menjalin hubungan baik dengan negara jiran. Contohnya

Indonesia dan Singapura

Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 8x1m]

[8 markah]

BAB 9 / 9.3 SK 15.1 SP 15.1.3
No
1 SOALAN

(a) Malaysia menjadi anggota Pertubuhan Bangsa-Bangsa

Bersatu (PBB) selepas negara mencapai kemerdekaan.

Senaraikan Piagam PBB yang perlu dipatuhi oleh negara

anggotanya.

F1 – Menegakkan hak asasi manusia
F2 – Menggariskan prinsip berkaitan dengan pencapaian taraf

hidup
F3 – Prinsip tersebut tidak membezakan kaum, jantina,

bahasa atau agama

F4 – Konsep hormat-menghormati kedaulatan wilayah negara 1 293
1
lain [Maksimum:2m]
F5 – Tidak campur tangan dalam urusan hal ehwal negara lain

[Mana-mana 2x1m]

[2 markah]

(b) Malaysia turut memberi sumbangan kepada Pertubuhan Bab 1 m/s 5
Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).
Huraikan penglibatan Malaysia dalam agensi PBB. 1
1
F1 – Terlibat dengan United Nations of Educational,
Scientific and Culture Organisation (UNESCO) 1
H1a – Penglibatan aktif Malaysia membolehkan beberapa 1
tapak di Malaysia, iaitu Gunung Mulu/taman Kinabalu/ 1
Bandar Melaka/Georgetown serta Lembah Lenggong diiktiraf 1
sebagai TapakWarisan Dunia. 1
F2 – Memberi kebenaran kepada PBB untuk membuka 1
UNHCR di Kuala Lumpur.
H2a – Badan yang bertanggungjawab menjaga dan [Maksimum:4m]
melindungi pelarian golongan pelarian / golongan yang tidak
bernegara.
F3 – Menganggotai Majlis Keselamatan PBB.
H3a –Untuk mengekalkan keamanan dan keselamatan
antarabangsa.
F4 – Berkerjasama dengan FAO (Pertubuhan Makanan
Sedunia)dalam bidang pengeluaran makanan dan WHO
(Pertubuhan Kesihatan Sedunia).

[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

(c) Pada pengetahuan sejarah anda, bincangkan manfaat yang KBAT
diperoleh negara kita dengan menyertai
pertubuhan-pertubuhan antarabangsa? 1
1
F1 – Mengukuhkan kedaulatan negara 1
F2 – Mengharumkan nama negara di persada antarabangsa 1
F3 – Mewujudkan keamanan pada peringkat dunia 1
F4 – Mendapat pelbagai bantuan seperti makanan, perubatan, [Maksimum:4m]
dan sebagainya semasa menghadapi masalah
F5 – Perkongsian teknologi terkini daripada negara maju

Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 9 / 9.3 SK 15.1 SP 15.1.3 SPi TP 3, TP 4, TP 5
No PANDUAN
2 SOALAN

Malaysia sering menyuarakan pandangan dalam Pertubuhan

Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)

(a) Nyatakan dua orang tokoh Malaysia dalam Agensi PBB. Bab 9 m/s 204-205
F1 – Tan Sri Dr. Jemilah Mahmood 1
F2 – Datuk Maimunah Mohd Sharif 1

F3 – Tan Sri Razali Ismail 1 294
F4 – Dr Jono Kwame Sundaram 1
F5 – Tan Sri Aboo Samah Aboo Bakar 1
[Maksimum:2m]
[Mana-mana 2x1m]
[2 markah] Bab 9 m/s 200 - 201

(b) Apakah sumbangan Malaysia dalam menjayakan misi 1
pengaman anjuran PBB?
1
F1 – Bosnia dan Herzegonia – United Nations
Protection Forse (UNPROFOR), tahun 1992 hingga 1
1995. 1

F2 - Lubnan – United Nations Interim Force in Lebanon 1

(UNIFIL), tahun 2007 hingga kini. 1
F3 - Ethiopia – United Nations Mission in Ethiopia and
1
Eritrea (UNMEE), tahun 2000 hingaa 2008. [Maksimum:4m]
F4 - Congo – United Nations Operation in the Congo
Bab 1 m/s 9
(UNOC), tahun 1960 hingga 1964.
F5 - Namibia – United Nations Transition Assistance 1
1
Group (UNTAG), tahun 1989 hingga 1990. 1
F6 - Kemboja – United Nations Transitional Authority in 1

Cambodia (UNTAC), tahun 1992 hingga 1993. [Maksimum:4m]
F7 - Timor Leste – International Force in East Timor

(INTERFET), tahun 1999 hingga 2002.
F8 - Somalia – United Nations Operation in Somalia ii

(UNOSOM ii), tahun 1992 hingga 1995.
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

(c) Pada pendapat anda, apakah langkah yang dapat diambil
untuk memupuk hubungan baik antara negara-negara di dunia
ini?
F1 - Melalui sukan antarabangsa
F2 - Mengadakan kerjasama ekonomi antara negara
F3 - Mengadakan program pertukaran pelajar
F4 - Berkongsi kepakaran

Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 9 / 9.3 SK 15.1 SP 15.1.3 SPi TP 1, TP 4, TP 6 295
No SOALAN PANDUAN
1 “Penyertaan kita dalam PBB sangat
menakjubkan. Kami semua memakai
pakaian kebangsaan. Sebagai
tambahan, saya memakai kerisyang
diselit dipinggang. Ini merupakan
kali pertama, senjata di bawa masuk
ke dalam perhimpunan Agung PBB”.

Sumber: Ooi Kee Beng, 2006. The
Reluctant Politician: Tun Dr Ismail and
His Time, Singapura:ISEAS.

(a) Nyatakan matlamat Malaysia dalam pertubuhan Bab 9 m/s 198
Bangsa-bangsa Bersatu
1
F1 – Mendukung penuh Piagam PBB 1
F2 – Terlibat dengan agensi di bawah PBB 1
F3 – Memberikan sumbangan untuk misi pengaman 1
F4– Membenarkan rakyat Malaysia terlibat dengan agensi

PBB

[Mana-mana 4x1m] [Maksimum : 4m]
[4 markah]

(b) Apakah sumbangan tokoh di atas terhadap negara dan berikan Bab 9 m/s 198
interpretasi anda terhadap petikan tersebut?
1
F1 – Dr. Ismail Abdul Rahman 1
H1a – Dilantik sebagai wakil tetap PBB yang pertama 1
H1b - Duduk di barisan hadapan pada Majlis Keselamatan
1
PBB
F2 – Konsep hormat-menghormati kedaulatan wilayah 1

negara lain 1
H2a – Hak asasi manusia tanpa membezakan kaum, jantina,
[Maksimum: 4 m]
bahasa atau agama Bab 9 m/s 200 – 201
H2b – Tidak campur tangan dalam urusan hal ehwal negara
1
lain 1
[Mana-mana 4 x1m]
[4 markah] 1
1
(c) Bincangkan kejayaan Malaysia delam misi pengaman melalui
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu? 1
1
F1– Kejayaan di Bosnia Herzegovina
H1 - Dengan menyertai United Nations Protection Force

(UNPROFOR)
F2– Kejayaan di Lubnan
H2 - Dengan menyertai United Nations Interim Force in

Lebanon (UNIFIL)
F3– Kejayaan di Ethiopia

H3 - Dengan menyertai United Nation Mission in Ethiopia 1 296
(UNMEE) 1

F4– Kejayaan di Congo 1
H4 - Dengan menyertai United Nations Operation in Congo 1

(UNOC) 1
F5– Kejayaan di Namibia 1
H5 - Dengan menyertai United Nations vTransition
1
Assistance Group (UNTAG) 1
F6– Kejayaan di Somalia
H6 - Dengan menyertai United Nations Operation in somalia 1
1
II (UNOSOM II)
F7– Kejayaan di Timur Leste 1
H7 - Dengan menyertai International Force in East Timor 1
1
(INTERFET)
F8– Kejayaan di Kemboja [Maksimum : 6m]
H8 – Dengan menyertai United Nations transitional
KBAT
Authority in Cambodia (UNTAC)
F9 – Memastikan keselamatan penduduk 1
F10 – Mengawasi gencatan senjata dalam perang saudara 1
F11 – Mendaulatkan undang-undang negara yag terlibat 1
1
[Mana-mana 6x1m] 1
[6 markah]
1
( d ) Sekiranya anda dilantik sebagai wakil dalam sesebuah 1
Persatuan Masyarakat di tempat tinggal anda, apakah yang 1
anda akan sumbangkan kepada tempat tinggal sendiri? 1

F1- Sedia berkorban untuk tempat tinggal sendiri [Maksimum: 6m]
F2 - Berani mempertahankan kedaulatan tempatan
F3 - Peka kepada masalah tempatan
F4 - Tabah menghadapi cabaran
F5 - Berganding bahu antara penduduk tempatan untuk

membangunkan tempat tinggal
F6 – Memelihara tradisi dan budaya tempatan
F7 – Menentang penindasan orang asing
F8 – Membela nasib penduduk tempatan
F9 – Menjadi pemimpin yang bertanggungjawab kepada

penduduk tempatan

[Mana-mana jawapan yang munasabah ]
[Mana-mana 6x1m]
[6 markah]

BAB 9 / 9.4 SK 15.1 SP 15.1.4 SPi : TP 1, TP 2, TP 5 297
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 9 m/s 207
(a) Salah satu sumbangan Malaysia dalam Komanwel ialah 1
1
penentangan Dasar Aparteid di Afrika Selatan. 1
1
Jelaskan maksud Dasar Aparteid. 1
F1 – Pemisahan kaum ikut warna kulit 1
H1 – Kulit putih dan Kulit Hitam 1
F2 – Kedudukan yang rendah
H2 – Layanan kelas kedua
F3 – Wujud diskriminasi kaum
H3 – Sah dari segi undang-undang
F4 – Kulit putih kekalkan dominasi

[Mana-mana 3x1] [Maksimum3 m]
[3 markah]

(b) Terangkan penglibatan Malaysia dalam menentang dasar Bab 1 m/s 5

tersebut. 1
F1 – Salah guna 1
H1 – Hak asasi manusia 1
F2 – Bezakan hak seseorang 1
H2 – Ikut warna kulit 1
F3 – Ketegasan Malaysia 1
H3 – Menyuarakan isu 1
F4 – Afrika Selatan
H4 – Tarik diri daripada Komanwel [Maksimum:3m]

[Mana-mana 3x1m]

[3 markah]

(c) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menghormati hak KBAT

asasi manusia? 1
F1 – Mengelakkan perpecahan 1
F2 – Mewujudkan keamanan negara 1
F3 – Mengekalkan politik yang stabil 1
F4 – Mengukuhkan ekonomi negara 1
F5 – Kebebasan setiap manusia
[Maksimum:4m]
Mana-mana jawapan yang munasabah

[Mana-mana 4x1m]

[4 markah]

BAB 9 / 9.4 SK 15.1 SP 15.1.4 SPi TP 1, TP 3, TP 6 298
PANDUAN
No SOALAN

2 Gambar berikut berkaitan dengan Bendera Komanwel.

(a) Berdasarkan gambar dan pengetahuan sejarah anda, nyatakan Bab 9 m/s 206-207
latar belakang penubuhan Komanwel
1
F1 – Badan yang dianggotai oleh negara bekas tanah jajahan 1
dan naungan British yang merdeka 1

F2 – Terdiri dari 54 buah negara maju dan negara sedang 1
membangun. [Maksimum:2m]
Bab 9 m/s 206-207
F3 – Badan ini ditubuhkan untuk membina semangat setia
kawan negara anggota serta mewujudkan Kerjasama 1
dalam pelbagai bidang. 1
1
F4 – Sekreteriat Komanwel ditubuhkan pada tahun 1965 dan 1
beribu pejabat di London. 1
[Mana-mana 2x1m] 1
[2 markah] 1
1
(b) Malaysia sentiasa memberikan komitmen penuh untuk 1
menjayakan segala rancangan yang dilaksanakan oleh 1
Komanwel.
Terangkan penglibatan dan sumbangan Malaysia melalui [Maksimum : 4m]
pertubuhan Komanwel. KBAT

F1 – Terlibat dalam Mesyuarat Ketua-ketua Negara
Komanwel (CHOGM)

H1 - Menjadi tuan rumah CHOGM pada tahun 1989
F2 – Menyertai rancangan Colombo
F3 – Terlibat dalam kerjasama pertahanan
H3 - Pada 12 Oktober 1957 antara British dan Tanah Melayu
F4 - Negara Komanwel merupakan rakan dagang Malaysia

yang utama
H4 - Komoditi utama negara dieksport ke negara anggota

Komanwel dengan lebih mudah
F5 - Ketegasan Malaysia menyuarakan isu menentang dasar

Aparteid
F6 – Menyertai Sukan Komanwel
H6 – Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel pada tahun

1998
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

(c) Hubungan yang erat antara Malaysia dalam pertubuhan
Komanwel telah membawa banyak manfaat kepada negara
kita.

Sejauh manakah anda bersetuju dengan pernyataan tersebut? 299
Nyatakan penjelasan anda.
1
F1 – SETUJU. 1
F2 – Menjamin kestabilan politik serantau dan antarabangsa 1
F3 - Menggalakkan amalan kerjasama dalam pelbagai
1
bidang
F4 – Perkongsian kepakaran demi mencapai kemajuan 1
1
bersama 1
F5 – Berkerjasama menangani isu-isu global.
F6 – Mengukuhkan kedaulatan negara [Maksimum:4m]
F7 – Menjamin keselamatan negara

Mana-mana jawapan yang munasabah
[Mana-mana 4x1m]
[4 markah]

BAB 9 / 9.4 SK 15.1 SP 15.1.4 SPi TP 2, TP 4, TP 5
No PANDUAN
1 SOALAN

Keberkesanan dasar luar Malaysia melalui Komanwel

membawa banyak faedah kepada negara kita.

(a) Perihalkan latar belakang Pertubuhan Komanwel Bab 9 m/s 206

F1 - Ditubuhkan pada 1931 1
F2 - Anggotanya terdiri daripada negara bekas 1

tanah jajahan Britain yang telah merdeka. 1
F3 - Terdiri daripada 54 buah negara maju dan
1
juga negara sedang membangun.
F4 - Sekretariat Komanwel telah ditubuhkan pada 1
1
tahun 1965
F5 - Beribu pejabat di London. 1
F6 - Bermatlamat membina semangat setia kawan
[Maksimum: 6m]
dalam kalangan negara anggota.
F7 - Mewujudkan kerjasama dalam semua bidang

[Mana-mana 6x1m]
[6 markah]

(b) Huraikan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan Bab 2 m/s 28-29

Komanwel.. 1
F1 – Terlibat dalam Mesyuarat Ketua-ketua Negara
1
Komanwel (CHOGM) 1
1
H1a - Menjadi tuan rumah CHOGM pada tahun 1989 1

H1b - Isu alam sekitar dan hasilnya Deklarasi Langkawi 1
F2 – Menyertai rancangan Colombo 1

H2 - Memerangi kemiskinan dan wabak penyakit serta 1
1
bantuan kewangan dan kemahiran teknik
F3 – Terlibat dalam kerjasama pertahanan
H3 – Bantuan ketenteraan semasa berkonfrontasi dengan

Indonesia
F4 – Kerjasama ekonomi
H4 – Eksport negara kita ke negara-negara Komanwel

dikenakan cukai yang rendah

F5 - Isu menentang dasar Aparteid 1 300
H5a - lantang bersuara menentang dasar Apartheid di Afrika 1

Selatan 1
H5b - Tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan
1
Afrika Selatan sehinggalah dasar itu dihapuskan. 1
F6 – Menyertai Sukan Komanwel
H6 – Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel pada tahun [Maksimum: 8m]

1998 KBAT
[Mana-mana 8 x1m]
[8 markah] 1
1
(c) Apakah iktibar bagi Malaysia menyertai Pertubuhan 1
Komanwel ? 1
1
F1 – Menghormati hak asasi manusia 1
F2 – Kebebasan menyuarakan pendapat 1
F3 – Berkerjasama demi memajukan negara 1
F4 – Kebijaksanaan pemimpin negara
F5 – Semangat setia kawan [Maksimum : 6m]
F6 – Amalan bantu membantu
F7– Mempertahankan kedaulatan negara
F8– Kepentingan musyawarah dalam membuat keputusan

[Mana-mana jawapan yang munasabah]
[Mana-mana 6x1m]
[6 markah]

BAB 9/9.5 SK 15.2 SP 15.2.1 SPi : TP1, TP2
No MARKAH
1 SOALAN
Bab 9 m/s208
Dasar Luar Malaysia memasuki fasa baharu sejak tahun 1
1
1970-an. Perubahan dasar luar ini telah memberikan pelbagai
1
cabaran sama ada cabaran politik, ekonomi mahupun sosial. [Maksimum:2m]

Berdasarkan pangetahuan sejarah anda, huraikan cabaran Bab 9 m/s 209
1
Malaysia dalam aspek politik dan cabaran pembangunan 1

ekonomi [Maksimum:2m]

(a) Cabaran politik
F1 – Perluasan pengaruh komunis di Indochina menyebabkan

kebanjiran pendatang asing Vietnam
F2 –Malaysia mengamalkan dasar berkecuali selapas era

1974 dan menjalinkan hubungan dengan China
F3 – Perjanjian Pertahanan di antara Malaysia dengan Britain

ditamatkan pada tahun 1971

[Mana-mana 2 x1m]

[2 markah]

(b) Cabaran pembangunan ekonomi
F1 – Dominasi negara maju bagi penentuan harga komoditi
F2 –kenaikan harga barangan

[Mana-mana 2 x1m]

[2 markah]