ผวคณป2-หมุน_merged_removed

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 4 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 การดแู ลรกั ษาอุปกรณ์เทคโนโลยี

(แนวตอบ : พิจารณาคำตอบของนกั เรยี น โดยขึน้ อยกู่ บั ดลุ ยพินจิ ของครผู ู้สอน เช่น สง่ ผลให้
อุปกรณ์เสอ่ื มสภาพเร็วและมีอายุการใชง้ านที่สนั้ ลง เปน็ ตน้ )
2. นักเรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน(กลมุ่ เดมิ ) เพ่ือศกึ ษาเน้อื หาเกยี่ วกับการดูแลรักษาอปุ กรณ์
เทคโนโลยีในหนังสือเรยี นรายวชิ าพืน้ ฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.2
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย

ข้ันที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation)
3. ครสู มุ่ นักเรยี นออกมาอภปิ รายหนา้ ช้ันเรยี นเก่ยี วกบั การดูแลรกั ษาอุปกรณ์เทคโนโลยี
4. ครูอธบิ ายเพ่ิมเติมเก่ียวกับการดูแลรกั ษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยวี ่า“หากมีการดูแลรักษาอปุ กรณ์
เทคโนโลยีแต่ละชนิดอยา่ งถกู วิธี จะทำให้อุปกรณ์เหล่านั้นไม่ชำรุดเสียหายง่าย และมีอายุ
การใช้งานที่ยาวนานมากข้นึ แต่ถา้ อุปกรณต์ ่าง ๆ เกดิ ชำรดุ หรอื เสยี หาย ควรนำไปให้
ช่างเฉพาะทางหรือผูเ้ ช่ียวชาญซ่อมแซมอุปกรณ์ให”้
5. ครูถามคำถามท้าทายการคดิ ขน้ั สูงของนกั เรียนวา่ “ในการใช้งานอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี ถา้ นกั เรียน
ไม่ศกึ ษาค่มู อื การใชง้ านและการดูแลรกั ษากอ่ นการใช้งานจะส่งผลกระทบอย่างไร”
(แนวตอบ : ใชอ้ ุปกรณ์เทคโนโลยอี ยา่ งผดิ วิธี อุปกรณ์เกิดการชำรุดและเสียหาย เป็นต้น)
6. ครูอธบิ ายเกร็ดนา่ รู้เพอ่ื ให้นักเรยี นเข้าใจมากยงิ่ ข้ึนวา่ “อปุ กรณ์ทมี่ ีคลนื่ แม่เหลก็ ไฟฟ้า คอื
อปุ กรณท์ ่ีใช้คล่นื แม่เหลก็ ไฟฟ้าในการตดิ ต่อสื่อสาร มักจะอยู่ในอุปกรณอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ต่าง ๆ
เชน่ โทรศัพทเ์ คลื่อนที่ วิทยุ โทรทศั น์”

ขนั้ ท่ี 4 ขยายความเขา้ ใจ (Elaboration)
7. นกั เรยี นแต่ละกลุ่มลงมอื ทำใบงานที่ 4.4.1 เรื่อง การดแู ลรกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี จากน้นั
ใหน้ ักเรยี นแตล่ ะกลุม่ ออกมานำเสนอหน้าช้ันเรยี น
8. นักเรยี นทำกิจกรรมฝึกทกั ษะเพื่อขยายความเข้าใจ โดยพจิ ารณาจากข้อความทีก่ ำหนดให้ และ
ตอบคำถามใหถ้ กู ต้อง

Note
วัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรมเพือ่ ใหน้ ักเรยี น
- มีทักษะการสืบคน้ ขอ้ มูล โดยใช้ความรู้ ความสามารถจากการใช้เทคโนโลยี

แสวงหาความรเู้ พื่อตอบคำถามเกยี่ วกับการดูแลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยี
- มีทกั ษะการทำงานรว่ มกัน โดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน เพอื่ การส่ือสาร

และการแลกเปล่ยี นขอ้ มลู ขณะทำกจิ กรรมและการทำใบงาน
- มีทกั ษะการคดิ วิเคราะหจ์ ากการสังเกตแนวทางในการดแู ลรักษาอุปกรณ์

เทคโนโลยีจากหนงั สือเรยี น

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

226

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั
แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 4 การดแู ลรักษาอปุ กรณ์เทคโนโลยี

ขัน้ สรุป

ข้นั ท่ี 5 ตรวจสอบผล (Evaluation)
1. ครูประเมนิ ผลนักเรยี นโดยการสงั เกตการตอบคำถาม การทำใบงาน และจากการนำเสนองาน
หน้าช้นั เรียน
2. ครูตรวจสอบผลการทำกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะและการทำใบงาน
3. นักเรียนและครูร่วมกนั สรปุ เก่ียวกบั วธิ กี ารดแู ลรกั ษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยีแต่ละชนิด ตลอดจน
ผลกระทบทีอ่ าจเกดิ ขึน้ หากไมด่ แู ลรกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ)

227

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 การดแู ลรักษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยี

7. การวัดและประเมินผล

รายการวดั วิธีวดั เคร่ืองมอื เกณฑ์การประเมนิ

7.1 การประเมนิ ระหว่างการ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

จัดกิจกรรม ระดับคุณภาพ 2
ผ่านเกณฑ์
1) การดูแลรักษา - ตรวจใบงานที่ 4.4.1 - ใบงานท่ี 4.4.1 ระดับคณุ ภาพ 2
ผา่ นเกณฑ์
อุปกรณ์เทคโนโลยี - ประเมนิ การนำเสนอ - แบบประเมนิ ระดบั คุณภาพ 2
2) การนำเสนอผลงาน ผลงาน การนำเสนอผลงาน ผ่านเกณฑ์
ระดับคณุ ภาพ 2
3) พฤตกิ รรมการทำงาน - สงั เกตพฤตกิ รรม - แบบสงั เกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์

รายบุคคล การทำงานรายบคุ คล การทำงานรายบคุ คล

4) พฤติกรรมการทำงาน - สงั เกตพฤติกรรม - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
กลมุ่ การทำงานกลุ่ม การทำงานกล่มุ

5) คุณลกั ษณะ - สงั เกตความมวี นิ ัย - แบบประเมนิ
อันพึงประสงค์ ความรับผิดชอบ คุณลกั ษณะ
ใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มน่ั อันพงึ ประสงค์
ในการทำงาน

8. ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้

8.1 ส่ือการเรยี นรู้
1) หนังสือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.2 หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 4
เรื่อง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย
2) ใบงานท่ี 4.4.1 เรอ่ื ง การดแู ลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยี
3) เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์

8.2 แหลง่ การเรียนรู้
1) อินเทอร์เน็ต
2) ห้องคอมพวิ เตอร์

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ)

228

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั
แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 4 การดแู ลรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยี

ใบงานท่ี 4.4.1
เร่ือง การดแู ลรักษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยี

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนบอกถงึ วธิ กี ารดูแลรกั ษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยตี ามภาพท่ีกำหนดให้

ตอบ ตอบ

ตอบ ตอบ

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ)

229

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั เฉลย
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4 การดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์เทคโนโลยี

ใบงานท่ี 4.4.1
เรอ่ื ง การดแู ลรกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี

คำชแ้ี จง : ให้นกั เรียนบอกถึงวธิ ีการดแู ลรักษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยีตามภาพท่ีกำหนดให้

ตอบ ควรปดิ หน้าจอเม่อื ไมไ่ ด้ใช้นานเพราะ ตอบ ไม่ควรนำขวดน้ำมาวางไวใ้ กล้ ๆ แปน้ พิมพ์
จะสง่ ผลให้จอภาพเส่อื มลง เพราะจะทำให้น้ำหกใส่ ส่งผลใหอ้ ุปกรณ์
เกิดความเสียหาย

ตอบ ใช้แผน่ รองเมาส์ทกุ ครัง้ เพอื่ ปอ้ งกนั ตอบ ไม่ควรดึงกระดาษออกมาก่อนท่ีเครอ่ื งพมิ พ์
สง่ิ สกปรกเขา้ ไปภายในเมาส์ จะพิมพ์งานเสร็จ เพราะจะทำใหก้ ระดาษ
ติดเคร่อื ง

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

230

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั )
แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 4 การดแู ลรักษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยี .......

9. ความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาหรอื ผ้ทู ไี่ ด้รับมอบหมาย

ขอ้ เสนอแนะ

ลงชอื่
(

ตำแหนง่

10. บนั ทึกผลหลังการสอน

 ดา้ นความรู้

 ด้านสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

 ด้านความสามารถทางเทคโนยี (วทิ ยาการคำนวณ)

 ดา้ นอืน่ ๆ (พฤติกรรมเดน่ หรอื พฤติกรรมทีม่ ปี ัญหาของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล (ถ้าม)ี )

 ปญั หา/อปุ สรรค
 แนวทางการแกไ้ ข

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

231