รายวิชาฟิสิกส์เบื้องต้น 2

2. นกั เรียนฟังครูอธิบายทบทวนความรู้ เรอื่ ง
ฟิสิกสเ์ บื้องตน้ 2โดยใช้สื่อ power point
(15 นาท)ี

3. นกั เรยี นสบื คน้ ข้อมลู เกี่ยวกับเน้ือหาฟสิ ิกส์
เบ้อื งต้น 2 แล้วเขยี นสรุปความรูใ้ นรปู แบบ
แผนผงั ลงในใบงาน mind mapping
เร่อื ง ประมวลผลความรูป้ ลายภาคเรยี นท่ี
2/2565 (คดิ 9 : คดิ เชงิ มโนทัศน์)
(สมรรถนะ2)(พอเพยี ง 3 : การมีภมู ิคมุ้ กัน
ทีด่ ใี นตวั )(35 นาที )

4. นกั เรยี น(ตัวแทน) ออกมานำเสนอผลการ
ทำกิจกรรม โดยใช้เวลาประมาณคนละ 3-
5 นาที (สมรรถนะ 3)(15 นาท)ี

5. นักเรยี นกลมุ่ ทีเ่ หลือรว่ มวพิ ากษผ์ ลงานของ
กลุม่ ที่ออกมานำเสนอ หน้าชั้นเรยี น
(คดิ 3 : คิดวิพากษ์ ) (10 นาที)

6. นักเรียนและครูร่วมกันเฉลย ใบงาน
( 20 นาท)ี

7. นักเรยี นและครูร่วมกันสรปุ ทบทวนและ
เชื่อมโยงความรเู้ กีย่ วกบั เนือ้ หาฟิสกิ ส์
เบื้องต้น 2
(พอเพียง 7: สงั คม) (10 นาที )

Reflective thinking (5 นาท)ี
-บอก 1 สง่ิ ท่ีนักเรียนได้รบั ในคาบน้ี ( 3 นาที)
-บอก 1 สง่ิ ทีน่ ักเรียนอยากเรียนรเู้ พิ่มเติม ( 2 นาที)

mind mapping แเบรบื่อปงรปะเรมะนิ มใบวงลานผลmคinวdาmมaรpปู้piลngายภาคเรยี นที่ 2/2565

คำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบคน้ ข้อมลู เกี่ยวกบั เน้ือหาฟิสกิ ส์เบอ้ื งต้น2 แลว้ เขียนสรุปความรู้

คำช้ีแจง : ให้ผู้สอนประเมินผลงานใบงานนกั เรียน โดยการประเมนิ คะแนนลงในชอ่ งรายการประเมิน
กำหนดตามตารางแนบท้ายแบบประเมนิ ใบงาน Diagram

ชื่อ-สกุล รปู แบบ เนอ้ื หา นำเสนอ ความ ตรงต่อ รวม สรปุ ผลการ
ลำดับที่ ของผูร้ ับการ 4 4 4 สวยงาม เวลา 20 คะแนน ประเมิน
4 คะแนน 4 คะแนน ผ่าน/ไม่ผ่าน
ประเมนิ คะแนน คะแนน คะแนน

ลงชอื่ ....................................................ผู้ประเมนิ
................/................/................

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก

14 - 17 ดี

10 - 13 พอใช้

ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรงุ

นกั เรียนไดร้ ะดบั คณุ ภาพท่ี พอใช้ ขนึ้ ไปถอื ว่า ผา่ น

ตารางแนบทา้ ยแบบประเมนิ ใบงาน mind mapping

เกณฑก์ าร ระดบั การประเมนิ

ประเมนิ 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

รปู แบบ - มหี วั ข้อท่ีชัดเจน - มีหวั ขอ้ ทีช่ ัดเจน - มีหวั ขอ้ ทีช่ ัดเจน - มีหัวขอ้ ทชี่ ดั เจน
เนอื้ หา - เขยี นอยูใ่ นกรอบ - เขียนอยู่ในกรอบ - เขยี นอยูใ่ นกรอบ - เขยี นอย่ใู นกรอบ
- ใชค้ ำสำคญั ตรงประเด็น - ใชค้ ำสำคญั ตรงประเด็น - ใชค้ ำสำคญั ตรงประเดน็
- ใช้สญั ลักษณห์ รอื ภาพส่ือ - ใชส้ ัญลกั ษณห์ รือภาพส่อื - เน้ือหาถกู ตอ้ งตามสาระที่
- เนอื้ หาถกู ตอ้ งตามสาระที่ กำหนดตำ่ กวา่ 59%
ความหมาย ความหมาย กำหนด 60-79%
- ใชส้ ีสันทวั่ แผ่น - เขยี นถูกต้องตามหลักภาษา
- เน้อื หาครบถว้ นตามสาระท่ี - เนอ้ื หาถกู ต้องตามสาระที่ - เขยี นถกู ตอ้ งตามหลกั ภาษา ต่ำกวา่ 59%
กำหนด 80-99% 60-79%
กำหนด 100% - มกี ารสรุปไมส่ มเหตสุ มผล
- เขียนถกู ต้องตามหลักภาษา - เขียนถูกต้องตามหลกั ภาษา - มีการสรปุ ได้อย่าง ตำ่ กว่า 59%
80-99% สมเหตุสมผล 60-79%
100%
- ลำดบั หวั ขอ้ เน้ือหาชดั เจน - ลำดบั หวั ขอ้ เน้ือหาชดั เจน
- มีการสรปุ ไดอ้ ยา่ ง - มกี ารสรุปไดอ้ ย่าง

สมเหตุสมผล 100% สมเหตุสมผล 80-99%

การนำเสนอ - พูดชัดเจนเสยี งดงั ฟงั ชัด - พูดชดั เจนเสียงดังฟงั ชดั - การพดู เหมาะสม - สามารถพูดนำเสนอได้

- ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ งตาม - ใช้ภาษาทางการถกู ตอ้ งตาม - ใช้ภาษาทางการถูกต้องตาม - ใช้ภาษาทางการถกู ต้อง

อักขระ100% อกั ขระ80-99% อกั ขระ60-79% ตามอักขระตำ่ กว่า 59%

- บุคลกิ ภาพดีและมีความ - บคุ ลกิ ภาพดี - บุคลิกภาพเหมาะสม - บคุ ลกิ ภาพเหมาะสม

มนั่ ใจ - ความพรอ้ มในการนำเสนอ

- มีการใช้สอ่ื ประกอบการ ไดบ้ างสว่ น

นำเสนอ

- ความพร้อมในการนำเสนอ

ความสวยงาม - ใชส้ ีสันสวยงาม - ใช้สีสันสวยงาม - ใช้สสี นั สวยงามและมคี วาม - ใชส้ สี ันสวยงามหรอื เปน็ ไป
- มีความสะอาด - มคี วามสะอาด สะอาด ตามเกณฑอ์ ยา่ งใดอยา่ ง
- มีความคิดสรา้ งสรรค์ - มีความคดิ สร้างสรรค์ หนึ่ง
- ความเป็นระเบยี บอา่ นง่าย

การตรงต่อ สง่ ผลงานครบถ้วน ตรงตาม ส่งผลงานครบถ้วน แต่ชา้ กว่า สง่ ผลงานครบถว้ น แต่ชา้ กว่า ส่งผลงานครบถว้ น แตช่ า้ กวา่

เวลา เวลาทกี่ ำหนด เวลาทกี่ ำหนด 5 นาที เวลาที่กำหนด 10 นาที เวลาที่กำหนด 15 นาที