มคอ.2

มคอ. 2 201

มคอ. 2 202

มคอ. 2 203

มคอ. 2 204

มคอ. 2 205

มคอ. 2 206

มคอ. 2 207

มคอ. 2 208

มคอ. 2 209

มคอ. 2 210

เอกสารแนบ 9
รายวชิ าท่ีเทียบโอนกนั ได้ ภายในคณะ (นกั ศึกษาปวส.เทียบโอน 4 ป)ี

รายวชิ าท่เี ทียบโอนแทนกันได้ โดยนักศกึ ษาไม่ตอ้ งทำคำรอ้ งขอเทียบโอน

กรณีนักศกึ ษาเทียบโอนจากหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี ช้นั สูง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์เกมและ
แอนเิ มชัน

กบั สาขาวชิ าการสื่อสารดิจิทัล คณะสารสนเทศและการสื่อสาร

หมวดวชิ าเฉพาะ 99 หน่วยกิต : กลมุ่ วชิ าแกน 30 หน่วยกติ

ลำดบั ท่ี รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกิต เทียบได้เป็นรายวิชา หน่วยกิต
1. สด 101 หลกั การสื่อสารดจิ ทิ ัล 3(2-2-5)
2. -วชิ าองค์ประกอบศลิ ปะเบ้ืองตน้ เพ่ือ 3(1-4-3) สด 102 ความเข้าใจสี่อดจิ ิทัล 3(2-2-5)
3. งานคอมพิวเตอรเ์ กมและแอนเิ มชัน สด 103 ทัศนศิลป์เพ่อื การ 3(2-2-5)
คำอธิบายรายวิชา สือ่ สารดจิ ทิ ลั
ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เก่ี ย ว กั บ ห ลั ก คำอธิบายรายวชิ า
องค์ป ระกอบ ศิลป ะ ห ลักเอกภ าพ การสร้างสรรค์ภาพด้วยความรู้
แนวคิด ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ พ้ื น ฐ าน ห ลั ก ก าร ท ฤ ษ ฎี
หลักการวิเคราะห์งานศิลปะ วิธีการลด ทัศนศลิ ป์ การปฏบิ ัติทเ่ี กยี่ วข้อง
ทอน เพิ่ม สลับตําแหน่งต่าง ๆ รูปทรง กั บ อ งค์ ป ร ะ ก อ บ ศิ ล ป์ ท้ั ง
เน้ือหา แนวคิด และองค์ประกอบ ใน รูปแบบกระบวนการวาดภาพ
งานจิตรกรรม ประติมากรรม และงาน พื้ น ฐาน แล ะก ระบ วน การ
ศิ ล ป ะ ภ า พ ก ร า ฟิ ก ส ร้ า ง ง า น สร้างสรรค์ภาพด้วยโปรแกรม
องค์ประกอบศิลปะตามหลักเอกภาพ คอมพิวเตอร์ เข้าใจการใช้งาน
และ วิธีลด ทอน เพิ่ม สลับตําแหน่งต่าง พื้ น ฐ า น ผ่ า น อุ ป ก ร ณ์ เช่ื อ ม ต่ อ
ๆ รู ป ท ร ง เน้ื อ ห า แ น ว คิ ด แ ล ะ โดยใช้เทคนิควาดภาพ การลงสี
อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ใน ง า น จิ ต ร ก ร ร ม การไล่สี การแรเงา การตัดเส้น
ป ร ะ ติ ม า ก ร ร ม แ ล ะ ง า น ศิ ล ป ะ การนำไปใชง้ าน สร้างสรรค์และ
ภาพกราฟิกเพื่อนํามาใช้ในงานด้านเกม สามารถจัดการไฟล์ต้นฉบับได้
ให้ได้ภ าพ ที่มีคุณ ภ าพ และ

มคอ. 2 211

ลำดบั ที่ รายวิชา ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บไดเ้ ปน็ รายวิชา หนว่ ยกติ
สามารถประยุกต์ทักษะต่างๆ
และแอนิเมชัน และทําการสืบค้นข้อมูล เพื่อใช้ให้เข้ากับเน้ือหาในการ
สื่อสารดจิ ิทัล
สารสนเทศ เพ่ือการพัฒนางานอาชีพ

ดว้ ยคอมพวิ เตอร์

-วชิ าการวาดเสน้ เพ่ือสร้าง

คอมพิวเตอรเ์ กมและแอนเิ มชนั

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเทคนิควิธีการ 3(1-4-3)

วาดเส้น การจัดภาพ สัดส่วน โครงสร้าง

การลงแสง เงาของ รูปทรงพ้ืนฐาน หุ่น

น่ิง สิ่งของเคร่ืองใช้ ทิวทัศน์ ภาพคน

และสัตว์ ปฏิบัติการวาดเส้น รูปทรง

พื้นฐาน หุ่นน่ิง ส่ิงของเคร่ืองใช้ ทิวทัศน์

ภาพคนและสัตว์ สําหรับการออกแบบใช้

ในเกมและแอนิเมชัน คัดลอกภาพ

ลายเส้น การ วาดภาพด้านต่าง ๆ เช่น

ด้านหน้า ด้านข้าง ด้านหลังของคน

สัตว์ สิ่งของ ทิวทัศน์ และทําการ

สบื ค้นข้อมูล สารสนเทศ

4. -วชิ าการเขยี นเชงิ วิชาชีพ 3(3-0-3) -วิชา สด 104 การเขียนเพ่ือ 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวิชา การสื่อสาร

ศึกษาและปฏิบตัิเกี่ยวกับหลกัการใช คำอธิบายรายวิชา

ถ้อยคำสำนวน ระดับภาษา และวิธีการ หลักการและเทคนิคการเขียน

เรียบเรียงข้อความ การรวบรวม ข้อมูล ทางการส่ือสารประเภทต่าง ๆ

จากสื่อประเภทต่าง ๆ เพ่ือวางแผนการ อย่างสร้างส รรค์ เช่น ข่าว

เขี ย น ต า ม รู ป แ บ บ ข อ ง เอ ก ส า ร แ ต่ ล ะ บ ท ค วาม โฆ ษ ณ า

ประเภท การเขียนบทความ ในงาน ประชาสัมพันธ์ เพ่ือเผยแพร่

อาชีพ การเขียนข้อความสื่อสารทาง ผ่านส่ือสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัล

จดหมาย และบนั ทกึ ภายในหน่วยงานท้ัง โ ด ย ค ำ นึ ง ถึ ง จ ริ ย ธ ร ร ม

มคอ. 2 212

ลำดับท่ี รายวชิ า ปวส. หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวิชา หนว่ ยกติ
5. จรรยาบรรณทางวิชาชีพ
ในราชการและธุรกิจ การเขียน โฆษณา
6.
7 ประชาสัมพันธ์ การเขียนเอกสารการ
8
ประชุม การเขียนโครงการ การเขียน

รายงานการปฏิบัติงานและ การเขียน

รายงานวชิ าการหรือรายงานการวจิ ัย

-วชิ าการคิดและการตดั สนิ ใจ 3(3-0-3) -วิชา สด 105 การพฒั นา 3(2–2–5)
ระบบคดิ
คำอธิบายรายวิชา คำอธิบายรายวชิ า
กระบวนการสรา้ งอิสระทางการ
ศึ ก ษ า เก่ี ย ว กั บ ห ลั ก ก า ร คิ ด แ ล ะ คิด ความม่ันใจในการคิดเพื่อ
นำไปสู่การแสวงหาความรู้และ
กระบวนการคิด การพฒั นากระบวนการ ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ง า น ด้ า น ก า ร
ส่ื อ ส า ร ด้ ว ย ต น เอ ง ก า ร
คิด ตรรกศาสตร์และการให้เหตุผล การ พัฒนาการคิดเชิงระบบ การคิด
เชิงกลยุทธ์ การคิดเชิงวิเคราะห์
รวบรวม วิเคราะห์และสรุปข้อมูลเพื่อ เชิ งสั งเค ราะห์ ก ารคิ ด เชิ ง
วิพากษ์และเชิงสร้างสรรค์ การ
การคิดและตัดสินใจ การแก้ปัญหาและ ประยุกต์ใช้ทักษะการคิดเพ่ือ
การแก้ไขปัญหาและการสื่อสาร
ตั ด สิ น ใ จ โ ด ย ใ ช้ ห ลั ก ก า ร แ ล ะ ผ่านสื่อดิจิทัลให้มีประสิทธิผล
และประสทิ ธภิ าพ
กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ สด 201 การถา่ ยภาพดิจิทลั เพื่อ 3(2-2-5)
การสือ่ สาร
-วิชาการพูดเพื่อสอื่ สารงานอาชพี 3(3-0-3) สด 202 กฎหมายและจริยธรรม 3(2-2-5)
คำอธิบายรายวิชา ทางการส่ือสารดิจิทัล
ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการพูด -วิชาสด 203 การพดู และการ 3(2-2-5)
การใช้วัจนภาษาและอวัจนภาษาในการ พฒั นาบุคลิกภาพสำหรบั การ
สือ่ สาร
คำอธิบายรายวชิ า

มคอ. 2 213

ลำดบั ที่ รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทียบได้เปน็ รายวิชา หน่วยกติ
9 พูด การพูดในงานอาชีพ สนทนากิจธุระ ค ว า ม รู้ เบ้ื อ ง ต้ น เกี่ ย ว กั บ ก า ร
พูดอภิปราย มอบหมายงาน ขอความ พัฒนาบุคลิกภาพ วัฒนธรรม
ร่วมมือ พูดทางโทรศัพท ์พูดสัมภาษณ์ และบริบททางสังคมท่ีส่งผลต่อ
การพูดเสนอขายสินค้าหรือบริการ การ บุ ค ลิ ก ภ า พ ก า ร พั ฒ น า
นำเสนอผลงานหรือบรรยายสรุปใน บุคลิกภาพและมารยาท เข้าใจ
รูปแบบต่าง ๆ การพูดในท่ีประชุมชนใน ประเภทของบคุ ลิกภาพ อาชีพ
หน้าท่ีโฆษกและ พิธีกร กล่าวต้อนรับ แ ล ะ บุ ค ลิ ก ภ า พ ก า ร
กล่าวขอบคุณ กล่าวแสดงความรู้สึก เป ลี่ ย น แ ป ล ง บุ ค ลิ ก ภ า พ
กลา่ วรายงาน และกล่าวเปิดในงานพิธี ทัศนคติเชิงบวก การควบคุม
อารมณ์ความรู้สึกการทำงาน
เป็นทีมกบั สมาชิกทีม่ ีบคุ ลิกภาพ
แตกต่างกัน ความเข้าใจและฝึก
ป ฏิ บั ติ ก ระ บ ว น ก ารพู ด ใน
รูป แบ บ ต่างๆ ปั ญ ห าด้าน
จริยธรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับ
การพูด การเตรียมการพูดโดย
การวิเคราะห์ผู้ชม สถานการณ์
ก า ร เพ่ิ ม ค ว า ม ม่ั น ใจ แ ล ะ
ความสามารถในการพูดในท่ี
สาธารณะ
สด 301 วัฒนธรรมส่ือดจิ ทิ ัลกบั 3(2-2-5)
สังคม

ให้เลือกรายวชิ าต่อไปน้ี เพียง 1 รายวิชา จำนวน 3 หน่วยกิต 3(2-2-5)
10 ศท 343 สนทนาภาษาอังกฤษ 3(2-2-5)
หรือ
11 ศท 031 การใช้ภาษาไทย
รวม เทียบได้ 4 วชิ า 12 หน่วยกิต
ขาดไป 6 วิชา 18 หน่วยกิต

มคอ. 2 214

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ : กลมุ่ วชิ าเอกบงั คบั 60 หน่วยกิต

ลำดบั ท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บได้เปน็ รายวิชา หนว่ ยกติ
1.
-วิชาการเขยี นบทและพัฒนาโครงเร่ือง 3(1-4-3) -วชิ า สด 181 การผลติ 3(2-2-5)
2.
คำอธิบายรายวชิ า สอื่ ผสม 1

ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการเขียน คำอธบิ ายรายวิชา

บทและพัฒนาโครงเร่ือง ออกแบบกรอบ ความเป็นมาของวิทยุโทรทัศน์

ความคิดเบื้องต้นของ ตัวละครและฉาก และภาพยนตร์ แนวคิดพ้ืนฐาน

จัดทํ าสตอรี่บ อร์ด สคริป ต์ ผลิต เกี่ยวกับการกระบวนการผลิต

โครงสร้างตัวละคร และทําสืบค้นข้อมูล สื่อ โปรดิวเซอร์ การเขียนบท

สารสนเทศเพ่ือ การพัฒนางานอาชีพ การกำกับ กล้อง การถ่ายภาพ

ดว้ ยคอมพิวเตอร์ แสง เสียง และเคร่ืองมือท่ีใช้ใน

การแก้ไขตัดต่อ การออกแบบ

งาน ศิลป ะใน สื่อวิดี โอ การ

ออกแบบเสียงเอฟเฟ็กต์ และ

ก า ร จั ด ก า ร ไ ฟ ล์ ดิ จิ ทั ล

ซ อ ฟ ต์ แ ว ร์ท่ี ใช้ ใน ปั จ จุ บั น

ผ ส ม ผ ส า น ทั ก ษ ะ ด้ า น

จนิ ตนาการ ความคิดสร้างสรรค์

และการเล่าเรื่องเพ่ื อ สร้าง

ภ า พ ย น ต ร์ ส า ร ค ดี ห รื อ วิ ดี โ อ

สำหรบั ผชู้ มกลุ่มเป้าหมาย

-วิชาการตดั ต่อภาพวดิ ิทศั น์ดจิ ิตอล 3(1-4-3) -วิชาสด 281 การผลิตส่ือผสม 3(2-2-5)

และวิชวลเอฟเฟกต์ 2

คำอธบิ ายรายวชิ า คำอธบิ ายรายวิชา

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ ก า ร ตั ด ต่ อ ความรู้ขั้น สูงด้ าน ค วาม คิ ด

ภาพยนตร์โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สร้างสรรค์และทักษะฝีมือใน

Adobe Premiere ภ า พ ร ว ม แ ล ะ ก า ร ส ร้ า ง ภ า พ ย น ต ร์ ต ร ะ กู ล

ความรู้พื้นฐานในการทํางาน การต้ังค่า ต่างๆ พัฒนารูปแบบและสร้าง

Project การนําภาพวิดีโอเข้ามาใช้ งานที่ท้าทายมากข้ึน แนวคิด

การใช้ Transition, Effect และ Plug เกี่ยวกับภาพ การออกแบบฉาก

มคอ. 2 215

ลำดบั ที่ รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทยี บได้เป็นรายวิชา หน่วยกิต
3. in ตา่ ง ๆ ปฏิบัติการตัดต่อภาพยนตร์ งบประมาณและทำงานร่วมกัน
การทําเทคนิคภาพพิเศษ การทําไตเติล ในทีม การพัฒนาทักษะทาง
(Title) การทําให้ตัวอักษรเคล่ือนไหว เทคนิค รวมถึงกระบวนการหลัง
การซ้ อ น ภ าพ ก ารทํ างาน ร่วม กั บ การถ่ายทำแบบดิจิทัล เช่นการ
โป รแก รม Adobe Photoshop การ ตัดต่อ การแก้ไขสีและการ
นํ าเส น อ งาน ห ลั ก แ ล ะวิ ธีก ารทํ า ส่งออกข้ันสุดท้าย การสร้าง
Mastering การบันทึกผลงานลงสื่อ วิดี โอ ท่ี มี คุ ณ ภ าพ สู ง ก าร
ต่าง ๆ การแปลงไฟล์เพ่ือทํา VCD, กำหนดเวลา กลยุทธ์การแก้ไข
DVD หรือ Upload ขึ้นเว็บไซต์ และทํา แ ล ะ วิ ธี ก า ร จั ด ก า ร เสี ย ง แ ล ะ
การสืบค้นข้อมูล สารสนเทศเพื่อการ ส ร้ า งซ า ว ด์ แ ท ร็ ก ร ว ม ถึ ง
พัฒนางานอาชีพดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์สำหรับ
การแก้ไขและการใช้งานร่วม
-วิชาคอมพวิ เตอรก์ ราฟิกและการ 3(1-4-3) สมัย สร้างภาพยนตร์สารคดี
จ าก แ ห ล่ งข้ อ มู ล ที่ มี ค ว าม
ออกแบบ น่าเชื่อถือ บริบทสังคม เพื่อ
สะท้อนถึงปัญหาทางสังคมและ
คำอธิบายรายวิชา 3(1-4-3) นำเสนอทางออกได้
-วชิ าสด 282 การออกแบบ 3(2-2-5)
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับทฤษฎีศิลปะ กราฟิก
คำอธบิ ายรายวิชา
แ ล ะ ก า ร อ อ ก แ บ บ ร ะ บ บ ง า น ก ร า ฟิ ก สามารถใช้ทักษะการจัดการ
ภาพ ข้อความ พื้นฐานทักษะ
ห ลั ก ก า ร ใ ช้ สี ห ลั ก ก า ร จั ด ว า ง วาดภาพพ้ืนฐาน โปรแกรม
คอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้และ
อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ใน ง า น อ อ ก แ บ บ ส าม ารถ อ อ ก แ บ บ ก ราฟิ ก
เรี ย น รู้ ก ร ะ บ ว น ก า ร คิ ด
(Composition) ก า ร จั ด รู ป แ บ บ ส ร้างส รรค์ ให้ เชื่ อ ม โย งกั บ
สิ่ งแ ว ด ล้ อ ม อื่ น ๆ เช่ น ด้ า น
ตัวอักษร (Typo Graphic) เคร่ืองมือ การตลาด ด้านสังคมวัฒนธรรม

และเทคนิคที่ใช้ ในการสร้างงานกราฟิก

ใช้โปรแกรมกราฟิกที่ได้รับความนิยมใน

ปัจจุบันผลิตงานตามขั้นตอนการพัฒนา

มคอ. 2 216

ลำดบั ท่ี รายวิชา ปวส. หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวิชา หน่วยกติ
งาน กราฟิกออกแบบนิเทศศิลป์ (Visual
4. Communication Arts) เชื่อมโยงกับ ให้โดดเด่น สร้างประสบการณ์
5. Web-Multimedia Design ห รื อ
Graphic Design Presentation แ ล ะ ใหม่ด้วยการประยุกต์ผสมผสาน
ทํ า สื บ ค้ น ข้ อ มู ล ส า ร ส น เท ศ เพ่ื อ ก า ร
พัฒนางานอาชีพด้วยคอมพวิ เตอร์ เท ค นิ ค แ ล ะ ส่ื อ ส ารได้ ต รง

กลุ่มเป้าหมาย ฝึกใช้ความคิด

ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ใ น ก า ร อ อ ก แ บ บ

กราฟิกและแก้ไขปัญหาเพื่อการ

สื่ อ ส า ร ใน รู ป แ บ บ ส่ื อ ที่

หลากหลาย เช่น ส่ือออฟไลน์

ส่ิงพิมพ์ สื่อออนไลน์ โฆษณา

แ อ นิ เม ช่ั น โท ร ทั ศ น์ แ ล ะ

ภาพยนตร์

สด 283 การสรา้ งแบรนด์ การ 3(2-2-5)

โฆษณา และการตลาดดจิ ิทลั

-วชิ าการออกแบบและสรา้ ง 3(1-4-3) -วชิ าสด 284 การสรา้ ง 3(2-2-5)

ภาพเคลอ่ื นไหว 2 มติ ิ ภาพเคล่ือนไหว 2 มิติ

คำอธิบายรายวชิ า 3(1-4-3) คำอธิบายรายวชิ า

ศึ ก ษ าแ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ ก ารใช้ พ้ืนฐานความรู้ด้านเทคนิคและ

โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่ือการสร้าง แ น ว คิ ด ด้ าน ก ารอ อ ก แ บ บ

ภาพเคลื่อนไหวแบบ 2 มิติ การวาด ตัว กราฟิกและการควบคุมเวลา

ละคร การวาดภาพแต่ละเฟรมของ การเคลื่อนไหว ด้วยโปรแกรม

ภาพเคล่ือนไหว การวาดฉาก การใช้ คอมพิวเตอร์สำเรจ็ รูป การสรา้ ง

โ ป ร แ ก ร ม Illustrator Photoshop ภาพเคลื่อนไหวแบบ 2 มิติ โดย

Flash ใน ก ารว าด ภ าพ ก ารส ร้าง เชื่อมโยง ควบคุมท่าทางและ

ภาพเคลื่อนไหว การสร้างรูปทรงแบบ การแก้ ไขรายละเอียด ขอ ง

ต่าง ๆ การกําหนดวัสดุพื้นผิวและสี ภาพกราฟิกเคล่ือนไหว เรียนรู้

การพัฒนาให้ รูปทรงเกิดการเคล่ือนไหว ทฤษฎี เคร่ืองมือ และข้ันตอน

เสมือนจริง การวางแนวทางโครงเรื่อง การสร้างสรรค์ภาพเคลื่อนไหว

และการวางมุมกล้อง การกําหนดการ เพื่อการสื่อสารดิจิทัล เช่น การ

ดําเนินเรอ่ื ง การวางบุคลิกตวั ละคร การ ส ร้ า ง ภ า พ เค ลื่ อ น ไห ว ใ น ง า น

มคอ. 2 217

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกิต เทียบได้เป็นรายวชิ า หนว่ ยกติ
เขี ย น ส ค ริ ป ต์ แ ล ะ ส ต อ ร่ี บ อ ร์ ด โทรทัศน์ ภาพยนตร์ กราฟิก
ปฏิบัติการจัดทําภาพเคล่ือนไหวแบบ 2 ส า ร ส น เท ศ แ บ บ เค ลื่ อ น ไ ห ว
มติ ิ ตามหลกั การ และโปรแกรมท่ีนยิ มใช้ วิดีทัศน์เพื่อการนำเสนอ การ
ในปัจจุบัน และทําการสืบค้นข้อมูล ออกแบ บ ตัวละครโด ยการ
สารสนเทศเพ่ือเป็นกรณีศึกษาในการ ผ ส ม ผ ส าน ทั ก ษ ะด้ าน ก าร
พัฒนางานอาชีพ ด้วยคอมพิวเตอร์ ออกแบบกราฟิกและงานแอนิ
เมชั่น มิติ 2

6. -วชิ าการสร้างเว็บเพจด้วยโปรแกรม 3(1-4-3) -วชิ าสด 285 การออกแบบ 3(2-2-5)

สำเรจ็ รปู เวบ็ ไซต์

คำอธิบายรายวชิ า คำอธิบายรายวชิ า

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ โ ค ร ง ส ร้ า ง ค ว า ม รู้ เบ้ื อ งต้ น เกี่ ย ว ก า ร

ภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ รูปแบบ ออกแบบเว็บไซต์ กระบวนการ

การใช้คําสั่งต่าง ๆ การใช้และ สร้าง อ อ ก แ บ บ ตั้ ง แ ต่ ก า ร ว า ง แ ผ น

ฟังก์ชันการสร้างฟอร์มติดต่อกับผู้ใช้ การกำหนดวัตถุประสงค์ของ

การเขียนคําสั่งติดต่อกับฐานข้อมูลและ เว็บไซต์ การออกแบบเน้ือหา

จัดการกับฐานข้อมูลเบื้องต้น คุณธรรม โครงร่างเว็บไซต์ รูปแบบการ

จริยธรรมและค่านิยมท่ีดีในการเขียน ส่ือสารและระบบการโต้ตอบ

โปรแกรมเว็บ ด้วยภ าษ าโป รแกรม ปฏิสัมพันธ์ การจัดทำเว็บไซต์

คอมพิวเตอร์ ต าม แ บ บ ที่ ก ำห น ด โด ย ใช้

ซอฟต์แวร์ประยุกต์ การใช้

ภาพกราฟิกในเว็บไซต์ การ

สร้างแบนเนอร์ การจดั ทำระบบ

การนำทาง และการสร้างเทม

เพลต

7. 3(1-4-3) สด 381 การผลิตสอ่ื ผสม 3 3(2-2-5)

8. -วิชาการวิจัยเบ้ืองต้น 3(3-0-3) -วิขาสด 382 การวิจัยทางการ 3(2-2-5)
คำอธบิ ายรายวิชา 3(0-6-3) ส่อื สารดจิ ิทลั

มคอ. 2 218

ลำดบั ที่ รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทียบได้เปน็ รายวชิ า หน่วยกิต
9. คำอธบิ ายรายวิชา
10. ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับความหมาย แ น ว คิ ด เก่ี ย ว กั บ ก า ร วิ จั ย
ทางการส่ือสาร ประเภทของ
และความสำคัญของการวิจัยประเภท 3(0-6-3) การวิจัย ระเบียบวิธีวิจัย การ
ออกแบบการวิจัย เทคนิคการ
ของงานวิจัยการเลือกหัวข้อและกําหนด เก็ บ ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล ก า ร
วิเคราะห์ ข้อมูล การเขียน
ข อ บ เข ต ข อ งปั ญ ห า ก ารกํ าห น ด รายงาน ผลการวิจัย และ
จริยธรรมของนักวิจยั
สมมติฐาน การเขียนโครงร่างการวิจัย -วิชาสด 383 นวตั กรรมสื่อ 3(2-2-5)
ดจิ ทิ ัล
การสร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูล การ คำอธบิ ายรายวชิ า

เก็บรวบรวมข้อมูล การจัดกระทำข้อมูล หลักการของนวัตกรรมส่ือ
ดิ จิ ทั ล เรี ย น รู้ ง า น สื่ อ
การสรุปผลการวิจัยและเขียนรายงาน ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ท่ี ผ ส ม ผ ส า น
เทคโนโลยีทางการส่ือสารดิจิทัล
การวิจัย เพ่ือตอบสนองชีวิตยุคใหม่ การ
ประยุกต์ใช้นวัตกรรมสื่อดิจิทัล
-วทิ ยาการกา้ วหนา้ คอมพวิ เตอร์เกม 3(1-4-3) กั บ งาน อ อ ก แ บ บ แ ล ะ ก าร
สรา้ งสรรคส์ ่ือ
คำอธบิ ายรายวิชา
-วิชาสด 384 เทคนิคพเิ ศษใน 3(2-2-5)
ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับงานวิทยาการ งานโทรทศั น์
คำอธบิ ายรายวิชา
ความก้าวหน้าทางคอมพิวเตอร์เกมท่ี เรียนรู้การสร้างเทคนิคพิเศษ
ทางภาพ ประกอบไปด้วยการ
เกิดขึ้นในปัจจุบัน ซึ่งมี ความสําคัญต่อ 3(1-4-3) ทำแบบจำลองและการ
สร้างสรรค์ภาพด้วยโปรแกรม
วงการคอมพิวเตอร์เกม และวงการ คอมพิวเตอร์ เรียนรู้การใช้ไฟ

เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มิได้มีไว้ใน

หลักสูตรนี้ รายละเอียดของ เนื้อหาให้

จัดได้ตามความเหมาะสมและทําการ

สืบค้นข้อมูลสารสนเทศเพื่อการพัฒนา

งานอาชีพด้านคอมพิวเตอร์ เกมด้วย

คอมพิวเตอร์

-การสร้าง Motion Capture สำหรบั 3(1-4-3)

งานแอนิเมชนั

คำอธบิ ายรายวชิ า 3(1-4-3)

ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกี่ยวกับความร้เู บ้ืองต้น

Motion Capture ใ ช้ ง า น อุ ป ก ร ณ์

Motion Capture ออกแบบและ สร้าง

การเคล่ือนไหว ทดสอบและปรับแต่ง

การเคลื่อนไหวสัมพันธ์กับโมเดลสามมิติ

มคอ. 2 219

ลำดับที่ รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทียบได้เปน็ รายวิชา หน่วยกิต
เท ค นิ ค ก า ร ให้ แ ส ง เง า เพื่ อ ให้
11. และทําการสืบค้นข้อมูล สารสนเทศเพื่อ ภาพมีความสมจริงและสร้าง
12. การเคล่ือนไหวเพื่อใช้ในงาน
การพฒั นางานอาชีพด้วยคอมพวิ เตอร์ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ โดยใช้
13. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ด้านแอนิ
14. -วชิ าการบรหิ ารงานคณุ ภาพใน 3(3-0-3) เมชั่นและภาพยนตร์ การสร้าง
แบบจำลองพลวัตท่ีเหมาะสม
องคก์ าร เพื่ อ ใ ช้ ใ น ฉ า ก ก า ร แ ส ด ง ต า ม
สถานการณ์ทเ่ี กิดข้ึน เชน่ การใช้
คำอธิบายรายวิชา แบบจำลองพลวัตการระเบิด
การสร้างไฟ กลุ่มควัน หรือ
ศึกษาเก่ียวกับ การจัดองค์การ การเพิ่ม เทคนิคพิเศษอ่นื ๆ
สด 385 ความเช่ยี วชาญทางส่ือ 3(2-2-5)
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ข อ งอ งค์ ก า ร ก า ร ดจิ ิทลั
-วิชาสด 386 การจัดการ 3(2-2-5)
บริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลติ การ องคก์ รทางการส่ือสารดิจิทลั
คำอธบิ ายรายวชิ า
จัดการความเส่ียง การจัดการความ วิวัฒ น าการสื่ อ โค รงส ร้าง
อ งค์ ก รส่ื อ ป ระ เภ ท ต่ าง ๆ
ขัดแย้งในองค์การ กลยุทธ์การเพ่ิม ความร่วมมือร่วมใจกับเครอื ขา่ ย
และแหล่งทุน กลยุทธ์ในการ
ประสิท ธิภ าพ การทํ างาน การนํ า วางแผนองค์กร การบริหาร
โครงการ องค์กรอัจฉริยะและ
กิจกรรม ระบบคุณภาพและเพ่ิมผลผลิต องค์กรแหง่ การเรียนรู้

มาประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั การงานอาชีพ

สด 387 การสื่อสารดจิ ิทัลเพื่อ 3(2-2-5)
การเกษตร 3(2-2-5)
สด 388 การนำเสนอผ่านสือ่
ดิจิทัล

มคอ. 2 220

ลำดบั ท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกิต เทยี บได้เป็นรายวชิ า หน่วยกติ
15. สด 389 การสร้างสรรค์งาน 3(2-2-5)
ดา้ นการสื่อสารดจิ ิทัล 1
16. สด 481 การสร้างสรรคง์ าน 3(2-2-5)
ดา้ นการสอ่ื สารดิจิทัล 2
17. สด 482นิทรรศการรว่ มสมยั 3(2-2-5)
ใหเ้ ลอื กรายวิชาต่อไปน้ี เพียง 1 รายวชิ า จำนวน 9 หนว่ ยกิต
สด 497 สหกจิ ศกึ ษา หรอื 9(ปฏบิ ัตไิ ม่
18. นอ้ ยกว่า 16
สัปดาห์)
19. สด 498 การเรียนรู้อสิ ระ หรือ 9(ปฏบิ ตั ไิ ม่
น้อยกว่า 16
20. สด 499 การศึกษา หรือ สปั ดาห์)
ฝกึ งาน หรือ ฝกึ อบรม 9(ปฏิบัติไม่
ตา่ งประเทศ น้อยกวา่ 16
สปั ดาห์)
รวม เทยี บได้ 9 วิชา 27 หน่วยกิต
ขาดไป 9 วิชา 33 หนว่ ยกิต

หมวดวชิ าเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ : กลุม่ วชิ าเอกเลอื ก 9 หนว่ ยกิต (น.ศ.เลือกวิชาดงั ต่อไปนไี้ ม่น้อยกวา่ 3
วชิ า)

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวชิ า หน่วยกิต
1. 3(2–2–5)
สด 311 การเลา่ เร่ืองผ่าน
2. ส่ือสารคดี 3(2–2–5)
สด 312 การถา่ ยภาพแบบมือ
อาชพี ในยุคดจิ ทิ ลั

3. สด 313 การแสดงและกำกับ 3(2–2–5)
การแสดง

มคอ. 2 รายวชิ า ปวส. 221

ลำดับที่ หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวชิ า หน่วยกิต
4. สด 314 กราฟิกสารสนเทศเพ่ือ 3(2–2–5)
การสอื่ สาร

5. สด 315 การผลติ ภาพยนตร์ 3(2–2–5)
ดจิ ิทัล

6. สด 316 การผลติ นติ ยสาร 3(2–2–5)
ดจิ ิทัล

7. สด 317 การเขียนบทรายการ 3(2–2–5)
วิทยุโทรทัศน์และภาพยนตร์

8. -ปัญญาประดิษฐเ์ พื่อพฒั นา 3(1-4-3) -วิชาสด 318 การออกแบบ 3(2–2–5)

คอมพวิ เตอรเ์ กม ประสบการณ์การส่อื สาร

-วิชาการพัฒนาเกมบนอปุ กรณ์ คำอธบิ ายรายวชิ า

สือ่ สารเคล่ือนที่ เรียนรู้การออกแบบส่ือท่ีเน้นท้ัง

คำอธบิ ายรายวิชา ค ว า ม ส ว ย ง า ม แ ล ะ ค ำ นึ ง ถึ ง

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับแนวคิด ความประทับใจด้านการใช้งาน

สถาปัตยกรรมและเครื่องมือของ ของผู้ใช้สื่อ เรยี นรู้แนวคิด และ

การพั ฒ นาโปรแกรมประยุกต์ กระบวนการสร้างสรรค์และ

สําห รับ อุป กรณ์ เคล่ือน ที่ การ ผ ลิ ต ต้ น แ บ บ ก า รใช้ งาน ,

อ อ ก แ บ บ ส่ ว น ติ ด ต่ อ กั บ ผู้ ใช้ ข อ ง ทดสอบการใช้งาน ,การทำ

โ ป ร แ ก ร ม ป ร ะ ยุ ก ต์ บ น อุ ป ก ร ณ์ แบบจำลอง เพ่ือทดลองการใช้

เค ล่ื อ น ท่ี ร ะ บ บ ส า ร ส น เท ศ แ ล ะ งานแอพพลิเคช่ัน นิทรรศการที่

โ ป ร แ ก ร ม ป ร ะ ยุ ก ต์ บ น อุ ป ก ร ณ์ น่าสนใจดึงดูดผู้ชม มุ่งเน้น

เคลื่อนที่ความมั่นคงปลอดภัยของ ความคิดสร้างสรรค์และการ

โ ป ร แ ก ร ม ป ร ะ ยุ ก ต์ บ น อุ ป ก ร ณ์ ถ่ายทอดประสบการณ์แก่ผู้ใช้

เคล่ือนที่ โพรโท ส่ือพร้อมพัฒนาพฤติกรรมการ

คอล ของโปรแกรมประยุกต์บน ใชง้ าน

อุ ป ก รณ์ เค ลื่ อ น ท่ี ก ารพั ฒ น า

โปรแกรมประยุกต์สําหรับผู้รับแบบ

มคอ. 2 222

ลำดบั ท่ี รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บได้เปน็ รายวชิ า หนว่ ยกิต
9. 3(2–2–5)
บางและ แบบหนาบนอุปกรณ์ สด 319 หวั ขอ้ สนใจด้านการ
เคล่ือนท่ี การทําให้เกิดผลของส่วน ส่ือสารดจิ ิทัล
ติดต่อกับผู้ใช้ การทําให้เกิดผลของ รวม เทยี บได้ 1 วิชา 3 หนว่ ยกติ
ผู้รับและผู้ให้บริการ การพัฒนา ขาดไป 2 วิชา 6 หน่วยกิต
โ ป ร แ ก ร ม ป ร ะ ยุ ก ต์ บ น อุ ป ก ร ณ์
เคล่ือนท่ีที่ขับดันด้วยฐานข้อมูล
กรณี ศึกษาธุรกิจของโปรแกรม
ประยุกต์ บนอุป กรณ์ เคล่ือนท่ี
โครงงานการพั ฒ น าโปรแกรม
ประยุกต์บนอุปกรณ์เคล่ือนท่ีและ
ทําการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ เพ่ือ
ก า ร พั ฒ น า ง า น อ า ชี พ ด้ ว ย
คอมพวิ เตอร์

หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หน่วยกติ : เลือกเรียนรายวชิ าอน่ื ๆ ทเ่ี ปดิ สอนในมหาวิทยาลัยไมน่ ้อย

กว่า 6 หน่วยกิต (2 วชิ า)
รวม : กลมุ่ วิชาศกึ ษาท่ัวไป เรียนเพิ่ม 5 วชิ า 15 หนว่ ยกิต
กลุ่มวิชาแกน

เทยี บได้ 4 วิชา 12 หนว่ ยกิต
ขาดไป 6 วิชา 18 หน่วยกิต
กลุม่ วิชาเอกบังคบั
เทยี บได้ 9 วชิ า 27 หนว่ ยกติ

มคอ. 2 223

ขาดไป 9 วชิ า 33 หนว่ ยกิต
กลุ่มวิชาเอกเลือก

เทยี บได้ 1 วิชา 3 หน่วยกิต
ขาดไป 2 วิชา 6 หนว่ ยกิต
กลุ่มวิชาเลือกเสรี
ขาดไป 2 วิชา 6 หน่วยกิต
เรียนเพมิ่ ทง้ั หมด 78 หนว่ ยกิต

มคอ. 2 224

รายวชิ าท่ีเทียบโอนแทนกันได้ โดยนกั ศึกษาไม่ตอ้ งทำคำร้องขอเทยี บโอน กรณนี ักศกึ ษาเทยี บโอน
จากหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นสูง สาขาวิชาเทคโนโลยศี ิลปกรรม
กับสาขาวชิ าการส่ือสารดิจิทัล คณะสารสนเทศและการส่อื สาร

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกิต : กล่มุ วชิ าแกน 30 หน่วยกติ

ท่ี รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บไดเ้ ปน็ รายวชิ า หนว่ ยกิต

1. สด 101 หลกั การสื่อสารดจิ ิทัล 3(2-2-5)

2. สด 102 ความเข้าใจส่ีอดิจิทลั 3(2-2-5)

3. -วชิ าองคป์ ระกอบศลิ ป์ 3(2-4-4) -วิชา สด 103 ทัศนศลิ ป์เพ่ือการ 3(2-2-5)

คำอธบิ ายรายวิชา ส่อื สารดิจิทัล

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ คำอธิบายรายวิชา

หลักการทฤษฎีองค์ประกอบศิลป์ ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ภ า พ ด้ ว ย ค ว า ม รู้

ธ าตุ ท างทั ศ น ศิ ล ป์ เอ ก ภ า พ พ้ืนฐาน หลักการ ทฤษฎี ทัศนศิลป์

ขั้ น ต อ น ก า ร อ อ ก แ บ บ ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ที่ เก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ

องค์ประกอบศิลป์ หลักการจัด องค์ประกอบศิลป์ ทั้งรูปแบบ

ภาพทฤษฎีสี วิธีการสร้างสรรค์ กระบวนการวาดภาพพื้นฐาน และ

ศิลปะแบบรูปธรรม นามธรรม กระบวนการสร้างสรรค์ภาพด้วย

และกึ่งนามธรรม โดยสร้างสรรค์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เข้าใจการ

งานให้มีความสัมพันธ์ระหว่าง ใช้งานพื้นฐานผ่านอุปกรณ์เชื่อมต่อ

รปู ทรงเน้อื หาและเทคนิค 3(2-4-4) โดยใช้เทคนิควาดภาพ การลงสี

-วชิ าการวาดเขียนพน้ื ฐาน การไล่สี การแรเงา การตัดเส้น การ

คำอธบิ ายรายวิชา น ำไป ใช้ งาน ส ร้างส รรค์ แ ล ะ

ศึกษา และปฏิบัติเก่ียวกับการใช้ สามารถจัดการไฟล์ต้นฉบับไดใ้ ห้ได้

วัสดุ อุปกรณ์ วิธีการ ในการวาด ภาพท่ีมีคุณ ภาพ และสามารถ

เขียนรูปร่าง รูปทรง เรขาคณิต ประยุกต์ทักษะต่างๆเพ่ือใช้ให้เข้า

หุ่นน่ิง ด้วยดินสอดำ ทั้งแบบ กบั เน้อื หาในการส่อื สารดิจทิ ัล

ลายเส้น และการลงน้ำหนักแสง

เงา มีกิจนิสัย และเจตคติท่ีดีใน

การปฏิบัติงาน ปฏิบัติตนตาม

ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ งเศ ร ษ ฐ กิ จ 3(2-2-3)

มคอ. 2 225

ที่ รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทียบได้เปน็ รายวิชา หน่วยกติ

พอเพยี ง

-วิชาจติ รกรรมดจิ ติ อล

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบัติงานเก่ียวกับการ

ใช้ เก็บ รักษ า วัสดุ อุป กรณ์

เครื่องมือ การเลือกใช้โปรแกรม

คอมพิวเตอร์ สร้างสรรค์ผลงาน

จิตรกรรมดิจิตอล รูปแบบเหมือน

จริง และรูปแบบสร้างสรรค์

บันทึกข้อมูลเปิดใช้ข้อมูลปรับแก้

ไข ข้ อ มู ล ส่ั งพิ ม พ์ ภ าพ ด้ ว ย

เครื่องพิมพ์แบบต่าง ๆ ประเมิน

คุณค่าผลงานจิตรกรรมดิจิตอล

ตามหลักการ มีระเบียบวินัย ตรง

ต่อเวลา มีความรับผิดชอบ ความ

เพียรพยายาม สนใจใฝ่รู้และมีกิจ

นิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รักษา

ความ สะอาด วัสดุ อุป กรณ์

เค ร่ื อ ง มื อ ห้ อ ง ป ฏิ บั ติ ง า น แ ล ะ

ปฏิบัติงานตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง

4. -วชิ าการเขยี นเชงิ วชิ าชีพ 3(3-0-3) -วิชาสด 104 การเขยี นเพอื่ การ 3(2-2-5)

คำอธบิ ายรายวิชา ส่อื สาร

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ คำอธบิ ายรายวชิ า

หลักการใช้ถ้อยคำสำนวน ระดับ ห ลั ก ก า ร แ ล ะ เท ค นิ ค ก า ร เขี ย น

ภ าษ า และวิธีการเรียบเรียง ทางการสื่อสารประเภทต่าง ๆ

ข้อความ การรวบรวม ข้อมูลจาก อ ย่ า ง ส ร้ า ง ส ร ร ค์ เช่ น ข่ า ว

ส่ื อ ป ระ เภ ท ต่ าง ๆ เพ่ื อ ว าง บทความ โฆษณา ประชาสัมพันธ์

แผนการเขียนตามรูปแบบของ เพ่ือเผยแพร่ผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และส่ือ

มคอ. 2 226

ที่ รายวิชา ปวส. หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวิชา หน่วยกติ

เอกสารแต่ละประเภท การเขียน ดิจิทั ล โดยคำนึ งถึงจริยธรรม

บทความ ในงานอาชีพ การเขียน จรรยาบรรณทางวิชาชีพ

ข้ อ ค ว า ม สื่ อ ส า ร ท า ง จ ด ห ม า ย

และบันทึกภายในหนว่ ยงานท้ังใน

ราชการและธุรกิจ การเขียน

โฆษณา ประชาสมั พันธ์ การเขียน

เอกสารการประชุม การเขียน

โครงการ การเขียนรายงานการ

ปฏิบัติงานและ การเขียนรายงาน

วิชาการหรือรายงานการวิจัย

5. -วชิ าการคดิ และการตดั สนิ ใจ 3(3-0-3) -วิชาสด 105 การพฒั นาระบบคิด 3(2–2–5)

คำอธิบายรายวิชา คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเก่ียวกับหลักการคิดและ กระบวนการสร้างอิสระทางการคิด

กระบ วน การคิด การพั ฒ น า ความมั่นใจในการคิดเพ่ือนำไปสู่

กระบวนการคิด ตรรกศาสตรแ์ ละ ก ารแ ส ว งห าค ว า ม รู้แ ล ะ ก าร

การให้ เห ตุ ผ ล ก ารรว บ รว ม สร้างสรรค์งานด้านการสื่อสารด้วย

วิเคราะห์และสรุปข้อมูลเพ่ือการ ตนเอง การพัฒนาการคิดเชิงระบบ

คิดและตัดสินใจ การแก้ปัญหา การคิดเชิงกลยุทธ์ การคิดเชิง

และตัดสินใจโดยใช้หลักการ และ วเิ คราะห์ เชิงสังเคราะห์ การคิดเชิง

กระบวนการทางคณิตศาสตร์ วิพากษ์และเชิงสร้างสรรค์ การ

-วชิ าการคิดอยา่ งเปน็ ระบบ 3(2-0-2) ประยุกต์ใช้ทักษะการคิดเพ่ือการ

คำอธิบายรายวชิ า แก้ไขปัญหาและการสื่อสารผ่านสื่อ

ศึ ก ษ าเกี่ ย ว กั บ ลั ก ษ ณ ะแล ะ ดิ จิ ทั ล ให้ มี ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ

ข้ันตอนของกระบวนการคิดอย่าง ประสทิ ธิภาพ

เป็ น ร ะ บ บ ป ร ะ เภ ท แ ล ะ

วัตถุประสงค์ ของคำถามท่ีใช้ใน

การรวบรวมข้อมูล ขั้นตอนและ

แนวคิดของกระบวนการประเมิน

สถานการณ์ การวิเคราะห์ การ

มคอ. 2 เทียบไดเ้ ป็นรายวิชา 227
หน่วยกิต
ที่ รายวชิ า ปวส. หน่วยกติ
ตัดสินใจ การวิเคราะห์ปัญหาที่
อาจจะเกิดข้ึนและการวิเคราะห์
ปัญหาโดยใช้ทักษะกระบวนการ
กลุ่ม กระบวนการคิดอย่างมี
วิจารณญาณ กระบวนการสืบค้น
กระบวนการมีส่วนร่วม การต้ัง
คำถามโดยใช้การเรียนรู้ ของกลุ่ม
และบริบทของแต่ละบุคคล

-วชิ าการพัฒนาความคดิ

สร้างสรรค์ 3(2-2-3)

คำอธิบายรายวชิ า

ศึ ก ษ า ป ฏิ บั ติ งา น เกี่ ย ว กั บ

หลักการ กระบวนการพัฒนา

ความคิดสร้างสรรค์ รูปแบบการ

ส ร้ า ง ส ร ร ค์ แ น ว คิ ด ใน ง า น

ศิลปกรรม สร้างสรรค์งานท่ีเน้น

ทักษะกระบวนการตามเน้ือหา

เรื่องราวหรือประเด็นท่ีกำหนด

พัฒนารูปแบบงานศิลปกรรมด้วย

เทคนิควิธีการ ตีความ แปรความ

เช่ือมโยงเน้ือหา มาสร้างสรรค์

งานรูปแบบงานศิลปกรรมตาม

วัตถุประสงค์ นำเสนอแนวคิด

อย่างเปน็ ระบบ

6. -วิชาการถา่ ยภาพระบบดิจิตอล 3(2-3-3) -วิชาสด 201 การถา่ ยภาพดจิ ทิ ัล 3(2-2-5)
เพอื่ การสือ่ สาร
คำอธิบายรายวิชา คำอธิบายรายวิชา
ห ลั ก ก า ร ส่ื อ ส า ร ผ่ า น ภ า ษ า ภ า พ
ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน ต า ม

ขั้ น ต อ น ก ร ะ บ ว น ก า ร ถ่ า ย ภ า พ

มคอ. 2 228

ที่ รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกิต เทียบไดเ้ ปน็ รายวิชา หน่วยกิต

ผลิตภาพน่ิงระบบดิจิตอลถ่าย วิธีการถ่ายภาพด้วยกล้องดิจิทัลใน

และผลิตภาพหุ่นนิ่ง คน สัตว์ รู ป แ บ บ ต่ า ง ๆ ก า ร จั ด ว า ง

ทิวทัศน์บันทกึ ขอ้ มลู เปิดใช้ข้อมูล องค์ประกอบภาพ บรรยากาศ และ

ปรับแก้ไขข้อมูลและส่ังพิมพ์ภาพ อ ารม ณ์ ข อ งภ าพ ถ่ าย ก ารใช้

ด้ ว ย เค ร่ือ งพิ ม พ์ แ บ บ ต่ าง ๆ โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปที่

ประเมินคุณค่าผลงานภาพนงิ่ ตาม ช่วยในการปรับแต่งภาพ เช่น แสง

หลักการ มีระเบียบวินัย ตรงต่อ เงา ความคมชัด ตลอดจนการแก้ไข

เวลา มีความรับผิดชอบ ความ ภาพถ่ายชนิดต่าง ๆ การคัดเลือก

เพียรพยายาม สนใจใฝ่รู้ มีกิจ ภาพที่ทรงพลังสำหรับส่ือดิจิทัล

นิสัยที่ดี ในการปฏิบัติงาน รักษา รวมถึงจริยธรรมของการถ่ายภาพ

ค ว าม ส ะ อ าด วั ส ดุ อุ ป ก รณ์ และตกแตง่ ภาพ

เค ร่ื อ ง มื อ ห้ อ ง ป ฏิ บั ติ ง า น แ ล ะ

ปฏิบัติงานตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง

7 สด 202 กฎหมายและจริยธรรม 3(2-2-5)

ทางการสื่อสารดจิ ิทัล

8 -วชิ าการพดู เพื่อส่ือสารงาน 3(3-0-3) -วชิ าสด 203 การพดู และการ 3(2-2-5)
อาชีพ พฒั นาบคุ ลิกภาพสำหรับการ
คำอธิบายรายวชิ า ส่อื สาร
ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เก่ี ย ว กั บ คำอธิบายรายวิชา
หลักการพูด การใช้วัจนภาษา ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับการพัฒนา
และอวัจนภาษาในการพูด การ บุคลิกภาพ วัฒนธรรมและบริบท
พูดในงานอาชีพ สนทนากิจธุระ ท า ง สั ง ค ม ที่ ส่ ง ผ ล ต่ อ บุ ค ลิ ก ภ า พ
พูดอภิปราย มอบหมายงาน ขอ การพัฒนาบุคลิกภาพและมารยาท
ความร่วมมือ พูดทางโทรศัพท ์ เข้าใจประเภ ทของบุคลิกภ าพ
พูดสัมภาษณ์ การพูดเสนอขาย อ า ชี พ แ ล ะ บุ ค ลิ ก ภ า พ ก า ร
สินค้าหรือบริการ การนำเสนอ เปล่ียนแปลงบุคลิกภาพ ทัศนคติ
ผ ล งาน ห รือ บ รรย าย ส รุป ใน เชิงบ วก ก ารค วบ คุ ม อารม ณ์

มคอ. 2 229

ที่ รายวิชา ปวส. หนว่ ยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวชิ า หน่วยกิต

รูป แ บ บ ต่ าง ๆ ก ารพู ด ใน ที่ ความรู้สึกการทำงานเป็นทีมกับ

ป ร ะ ชุ ม ช น ใน ห น้ า ท่ี โฆ ษ ก แ ล ะ สมาชิกท่ีมีบุคลิกภาพแตกต่างกัน

พิ ธี ก ร ก ล่ าว ต้ อ น รั บ ก ล่ าว ค ว า ม เข้ า ใจ แ ล ะ ฝึ ก ป ฏิ บั ติ

ขอบคุณ กล่าวแสดงความรู้สึก กระบวนการพูดในรูปแบบต่างๆ

กล่าวรายงานและกล่าวเปิดใน ปั ญ ห าด้ าน จ ริย ธ รรม ต่ างๆ ท่ี

งานพิธี เกี่ยวข้องกับการพูด การเตรียมการ

พู ด โ ด ย ก า ร วิ เค ร า ะ ห์ ผู้ ช ม

สถานการณ์ การเพิ่มความมั่นใจ

และความสามารถในการพูดในท่ี

สาธารณะ

9 สด 301 วัฒนธรรมสอื่ ดจิ ิทัลกบั 3(2-2-5)

สังคม

ให้เลอื กรายวิชาต่อไปนี้ เพียง 1 รายวิชา จำนวน 3 หน่วยกติ

10 ศท 343 สนทนาภาษาอังกฤษ หรือ 3(2-2-5)

11 ศท 031 การใช้ภาษาไทย 3(2-2-5)

รวม เทยี บได้ 5 วชิ า 15 หน่วยกิต

ขาดไป 6 วิชา 18 หน่วยกิต

หมวดวชิ าเฉพาะ 99 หนว่ ยกิต : กลมุ่ วชิ าเอกบังคบั 60 หน่วยกติ

รายวชิ า ปวส. หนว่ ย เทยี บได้เป็นรายวชิ า หนว่ ยกิต

ท่ี กติ

1. -วิชาการผลติ วีดทิ ศั น์ 3(2-3-3) -วิชา สด 181 การผลติ ส่ือผสม 1 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวชิ า คำอธบิ ายรายวิชา

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต า ม ค ว า ม เป็ น ม า ข อ งวิ ท ยุ โท ร ทั ศ น์ แ ล ะ

กระบวนการ ขั้นตอนวิธีการ ภาพยนตร์ แนวคิดพืน้ ฐานเก่ียวกบั การ

ถ่าย และผลิตวีดิทัศน์ถ่าย และ กระบวนการผลิตสอื่ โปรดวิ เซอร์ การ

ผลิตวีดิทัศน์หนังส้ัน โฆษณา เขี ย น บ ท ก ารก ำกั บ ก ล้ อ ง ก าร

สารคดี ข่าว กิจกรรมต่าง ๆ ถ่ายภาพ แสง เสียง และเครื่องมือท่ีใช้

บั น ทึ กข้อมู ล เปิ ดใช้ข้อมู ล ในการแก้ไขตัดต่อ การออกแบบงาน

ปรับแก้ไขข้อมูลและนำเสนอ ศิลปะในส่ือวิดีโอ การออกแบบเสียง

มคอ. 2 230

รายวชิ า ปวส. หน่วย เทยี บไดเ้ ปน็ รายวชิ า หนว่ ยกิต

ที่ กติ

ข้ อ มู ล ป ร ะ เมิ น คุ ณ ค่ าผ ล ง า น เอฟเฟ็กต์ และการจัดการไฟล์ดิจิทัล

วิดีทัศน์ตามหลักการ มีระเบียบ ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในปัจจุบัน ผสมผสาน

วินั ย ต รงต่ อ เว ล า มี ค ว าม ทักษ ะด้าน จิน ตนาการ ความคิด

รับผิดชอบ ความเพียรพยายาม สร้างสรรค์ และการเล่าเร่ืองเพื่อสร้าง

สนใจใฝ่รู้ และมีกิจนิสัยที่ดีใน ภาพยนตร์สารคดีหรือวิดีโอสำหรับ

การปฏิบัติงาน รักษาความ ผ้ชู มกล่มุ เปา้ หมาย

สะอาด วัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ

ห้องปฏิบัติงานและปฏิบัติงาน

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง

2. -วชิ าการผลิตภาพเคลอ่ื นไหว 3(2-2-3) -วชิ าสด 281 การผลติ สื่อผสม 2 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวชิ า คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษา และปฏิบัติการเลือกใช้ ความรู้ข้ันสูงด้านความคิดสร้างสรรค์

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ วัสดุ และทักษะฝีมือในการสร้างภาพยนตร์

อปุ กรณ์ เครอื่ งมือ จัดทำ ตัดต่อ ตระกูลต่างๆ พัฒนารูปแบบและสร้าง

บันทึกภาพเคล่ือนไหว จัดเก็บ งานท่ีท้าทายมากขึ้น แนวคิดเกี่ยวกับ

แฟ้ ม ข้ อมู ล ลงใน วัสดุ ห รือ ภาพ การออกแบบฉาก งบประมาณ

อุปกรณ์จัดเก็บข้อมูล มีทักษะ และทำงานร่วมกันในทีม การพัฒนา

ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ค่ า ผ ล ง า น ทักษะทางเทคนิค รวมถึงกระบวนการ

ภาพเคลื่อนไหวตามหลักการ มี หลังการถ่ายทำแบบดิจิทัล เช่นการตัด

ระเบียบวินัย ตรงต่อเวลามี ต่อ การแก้ไขสีและการส่งออกขั้น

ความรับผิดชอบ ความเพียร สุดท้าย การสร้างวิดีโอที่มีคุณภาพสูง

พยายาม สนใจใฝ่รู้และมีกิจ การกำหนดเวลา กลยุทธ์การแก้ไขและ

นิสัยท่ีดีในการปฏิบัติงานรักษา วิธีการจัดการเสียงและสร้างซาวด์

ความสะอาด วัสดุ อุปกรณ์ แทร็ก รวมถึงซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์

เคร่ืองมือห้องปฏิบัติงานและ สำหรับการแก้ไขและการใช้งานร่วม

ป ฏิ บั ติ ง า น ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า สมัย สร้างภาพยนตร์สารคดีจาก

เศรษฐกจิ พอเพยี ง แหล่งข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ บรบิ ท

มคอ. 2 231

รายวิชา ปวส. หนว่ ย เทยี บได้เป็นรายวิชา หน่วยกิต

ที่ กติ

สังคม เพ่ือสะท้อนถึงปัญหาทางสังคม

และนำเสนอทางออกได้

3. -วิชาการออกแบบด้วย 3(2-2-3) -วิชาสด 282 การออกแบบกราฟิก 3(2-2-5)

คอมพิวเตอร์ 1 คำอธิบายรายวชิ า

คำอธิบายรายวิชา ส า ม า ร ถ ใ ช้ ทั ก ษ ะ ก า ร จั ด ก า ร ภ า พ

ศึกษา และปฏิบัติเกี่ยวกับการ ข้อความ พ้ื นฐานทักษะวาดภ าพ

ใช้ โป รแ ก รม ค อ ม พิ ว เต อ ร์ พ้ืนฐาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์มา

ออกแบบ ส่ือ สิ่งพิมพ์ชนิดต่าง ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ แ ล ะ ส า ม า ร ถ อ อ ก แ บ บ

ๆ เช่ น สั ญ ลั ก ษ ณ์ แผ่ น พั บ ก ราฟิ ก เรีย น รู้ก ระ บ ว น ก ารคิ ด

ใบปลิว โปสเตอร์ ภาพโฆษณา สร้างสรรค์ให้เชื่อมโยงกับส่ิงแวดล้อม

ขนาดเล็ก ใหญ่ บรรจุภัณฑ์ อื่นๆเช่นด้านการตลาด ด้านสังคม

บันทึกข้อมูลในหน่วยความจำ วั ฒ น ธ ร ร ม ใ ห้ โ ด ด เด่ น ส ร้ า ง

ของเครื่องคอมพิวเตอร์ และ ประสบการณ์ใหม่ด้วยการประยุกต์

วัสดุ อุปกรณ์บันทึกข้อมูลแบบ ผสมผสานเทคนิคและสื่อสารได้ตรง

ต่าง ๆ เปิดใช้ข้อมูลปรับแก้ไข ก ลุ่ ม เป้ า ห ม า ย ฝึ ก ใช้ ค ว า ม คิ ด

ข้ อ มู ล สั่ ง พิ ม พ์ ภ า พ ด้ ว ย สร้างสรรค์ในการออกแบบกราฟิกและ

เครื่องพิมพ์แบบต่าง ๆ ประเมิน แก้ไขปัญหาเพ่ือการสื่อสาร ในรูปแบบ

คุณค่าผลงานสื่อ ส่ิงพิมพ์ ตาม ส่ือท่ีหลากหลาย เช่น ส่ือออฟไลน์

หลักการประเมิน มีระเบียบ ส่ิงพิมพ์ สื่อออนไลน์ โฆษณา แอนิ

วินั ย ต รงต่ อ เว ล า มี ค ว าม เมช่ัน โทรทัศน์และภาพยนตร์

รับผิดชอบ ความเพียรพยายาม

สนใจใฝ่รู้ และมีกิจนิสัยที่ดีใน

การป ฏิ บั ติงาน รักษ าค วาม

สะอาดวัสดุอุปกรณ์เคร่ืองมือ

ห้องปฏิบัติงาน และปฏัติงาน

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง

มคอ. 2 232

รายวิชา ปวส. หนว่ ย เทียบได้เปน็ รายวชิ า หนว่ ยกติ
ที่
4. กติ

5. สด 283 การสรา้ งแบรนด์ การโฆษณา 3(2-2-5)

6. และการตลาดดจิ ิทลั
7.
สด 284 การสร้างภาพเคลอื่ นไหว 2 3(2-2-5)

มติ ิ

สด 285 การออกแบบเวบ็ ไซต์ 3(2-2-5)

สด 381 การผลิตสอ่ื ผสม 3 3(2-2-5)

8. -วิชาการวิจัยเบื้องต้น 3(3-0-3) -วชิ าสด 382 การวจิ ยั ทางการ 3(2-2-5)

คำอธบิ ายรายวิชา สือ่ สารดิจิทัล

ศึ ก ษ าแ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ คำอธิบายรายวชิ า

ค ว า ม ห ม า ย แ ล ะ ค ว า ม ส ำ คั ญ แ น ว คิ ด เ ก่ี ย ว กั บ ก า ร วิ จั ย ท า ง ก า ร

ข อ งก ารวิ จั ย ป ระ เภ ท ข อ ง ส่ื อ ส า ร ป ร ะ เภ ท ข อ ง ก า ร วิ จั ย

ง า น วิ จั ย ก า ร เลื อ ก หั ว ข้ อ แ ล ะ ระเบียบวิธีวิจัย การออกแบบการวิจัย

กําหนดขอบเขตของปัญหา การ เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล การ

กําหนดสมมติฐาน การเขียน วิเคราะห์ข้อมูล การเขียนรายงาน

โครงร่างการวิจั ยการสร้าง ผลการวิจัย และจริยธรรมของ

เคร่ืองมือรวบรวมข้อมูล การ นักวิจยั

เก็บรวบ รวมข้อมูล การจัด

ก ร ะ ท ำ ข้ อ มู ล ก า ร ส รุ ป

ผลการวิจัยและเขียนรายงาน

การวิจัย

9. สด 383 นวัตกรรมส่อื ดจิ ิทัล 3(2-2-5)

10. สด 384 เทคนิคพเิ ศษในงานโทรทศั น์ 3(2-2-5)

11. สด 385 ความเช่ียวชาญทางสื่อดจิ ิทัล 3(2-2-5)

12. -วชิ าการบริหารงานคณุ ภาพ 3(3-0-3) -วิชา สด 386 การจดั การองคก์ ร 3(2-2-5)

ในองค์การ ทางการสื่อสารดจิ ิทัล

คำอธิบายรายวชิ า คำอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาเกี่ยวกับ การจัดองค์การ วิวัฒนาการสื่อ โครงสร้างองค์กรสื่อ

มคอ. 2 233

รายวิชา ปวส. หน่วย เทยี บไดเ้ ปน็ รายวชิ า หนว่ ยกิต

ที่ กติ

การเพิ่ มป ระสิท ธิภ าพ ขอ ง ประเภทต่าง ๆ ความร่วมมือร่วมใจ

อ ง ค์ ก า ร ก า ร บ ริ ห า ร ง า น กบั เครือขา่ ย และแหล่งทุน กลยุทธ์

คุณภาพและเพ่ิมผลผลิต การ ในการวางแผนองค์กร การบริหาร

จัดการความเส่ียง การจัดการ โครงการ องค์กรอัจฉริยะและองค์กร

ความขัดแย้งในองคก์ าร กลยุทธ์ แหง่ การเรียนรู้

การเพิ่ ม ป ระสิ ท ธิภ าพ การ

ทํางาน การนํากิจกรรม ระบบ

คุณ ภาพและเพ่ิมผลผลิตมา

ประยุกต์ใช้ในการจัดการงาน

อาชีพ

13. สด 387 การสื่อสารดิจิทัลเพื่อ 3(2-2-5)

การเกษตร

14. -วชิ าการผลิตงานนำเสนอ 3(2-2-3) -วิชาสด 388 การนำเสนอผา่ นสอ่ื 3(2-2-5)

คำอธบิ ายรายวิชา ดจิ ทิ ลั

ศึกษา และปฏิบัติเก่ียวกับการ คำอธบิ ายรายวิชา

ค้ น ค ว้ า เลื อ ก วิ เค ร า ะ ห์ เทคนคิ การใชเ้ คร่อื งมือในการนำเสนอ

สั งเค ราะ ห์ ข้ อ มู ล ก ำห น ด ก า ร จั ด ก า ร เน้ื อ ห า เท ค โน โล ยี

รูปแบบ วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือ มัลติมีเดียต่าง ๆ ท่ีใช้ในการสื่อสาร

และวิธีการจัดทำงานนำเสนอ ผ่านระบบออนไลน์ เทคนิคเฉพาะใน

ใช้วัสดุ อุป กรณ์ เคร่ืองมื อ การเตรียมแล ะพั ฒ น าส่ือใน ก าร

โปรแกรมสำเร็จรูปจัดทำงาน นำเสนอผ่านอินเทอร์เน็ต ฝึกปฏิบัติใน

นำเสนอ และทำการนำเสนอ การออกแบบและนำเสนอสื่อรูปแบบ

ผลงานด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ต่าง ๆ บนเว็บไซต์ เช่น ภาพ เสียง

เทคโนโลยี และหรอื วิธีการแบบ วิดีโอ และภ าพ เคล่ือนไห ว โดย

ต่าง ๆ ประเมินคุณค่าผลงาน ป ระยุก ต์ ใช้ค วาม รู้แล ะค วาม คิ ด

นำเสนอตามหลกั การ มีระเบยี บ ส ร้างส รรค์ ใน ก ารอ อ ก แ บ บ ก าร

วินั ย ต รงต่ อ เว ล า มี ค ว าม นำเสนอ

รับผิดชอบ ความเพียรพยายาม

มคอ. 2 234

รายวิชา ปวส. หน่วย เทยี บไดเ้ ปน็ รายวชิ า หนว่ ยกติ
ท่ี กติ
3(2-2-5)
สนใจใฝ่รู้ มีกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏิบัติงานรักษาความสะอาด 3(2-2-5)
วัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือห้อง
ปฏิบัติงาน และปฏิบัติงานตาม 3(2-2-5)
หลักป รัชญ าของเศรษ ฐกิจ
พอเพยี ง 9(ปฏบิ ัติ
15. สด 389 การสร้างสรรคง์ านด้านการ ไม่นอ้ ย
กวา่ 16
สือ่ สารดิจิทัล 1 สัปดาห)์
16. สด 481 การสร้างสรรค์งานด้านการ 9(ปฏบิ ัติ
ไมน่ ้อย
ส่ือสารดจิ ิทลั 2 กวา่ 16
17. สด 482นทิ รรศการรว่ มสมัย สัปดาห)์
ใหเ้ ลือกรายวิชาตอ่ ไปน้ี เพยี ง 1 รายวิชา จำนวน 9 หนว่ ยกติ 9(ปฏบิ ตั ิ
18. สด 497 สหกิจศึกษา หรือ ไมน่ ้อย
กวา่ 16
19. สด 498 การเรยี นรู้อสิ ระ หรือ สปั ดาห)์

20. สด 499 การศึกษา หรือ ฝกึ งาน หรอื
ฝกึ อบรมต่างประเทศ

รวม เทียบได้ 6 วชิ า 18 หน่วยกิต
ขาดไป 12 วิชา 42 หน่วยกิต

มคอ. 2 235

หมวดวชิ าเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ : กลุ่มวชิ าเอกเลือก 9 หนว่ ยกติ (น.ศ.เลือกวิชาดังต่อไปน้ไี ม่นอ้ ยกวา่
3 วิชา)

ที่ รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกิต เทยี บได้เปน็ รายวชิ า หนว่ ยกติ

1. สด 311 การเลา่ เรื่องผ่าน 3(2–2–5)

สอ่ื สารคดี

2. สด 312 การถ่ายภาพแบบมอื 3(2–2–5)

อาชีพในยุคดจิ ทิ ลั

3. สด 313 การแสดงและกำกบั 3(2–2–5)

การแสดง

4. -วิชาการออกแบบด้วย 3(2-2-3) -วชิ าสด 314 กราฟิก 3(2–2–5)

คอมพิวเตอร์ 3 สารสนเทศเพอ่ื การส่อื สาร

คำอธบิ ายรายวิชา คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษา และปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้ เข้าใจกระบวนการ เทคนิคการ

โปรแกรมคอมพิวเตอร์สร้างภาพ คิดวิเคราะห์ และสรุปข้อมูลท่ี

ตกแต่งภ าพ ป ระเภ ท เวคเตอร์ ซั บ ซ้ อ น ท้ั ง ท า ง ด้ า น วิ ช า ก า ร

(Vector) แล ะป ระเภ ท บิ ท แ ม็ ป วัฒนธรรม สังคม ข้อมูลสถิติ

(Bitmap) ตามหลักการ มีระเบียบ หรือข้อมูลในชีวิตประจำวัน

วินัย ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบ พร้อมนำเสนอบรรยายเล่าเรื่อง

ความเพียรพยายาม ในใจใฝ่รู้และมี ด้วยภาพ กราฟ ไดอะแกรม

กิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รักษา การผสมผสานเทคนิคด้านการ

ความสะอาด วัสดุ อุปกรณเ์ คร่ืองมือ ออกแบบกราฟิกในรูปแบบสื่อ

ห้องปฏิบัติงานตามหลักปรัชญาของ สิ่งพิมพ์และส่ือภาพเคลื่อนไหว

เศรษฐกจิ พอเพียง เพ่ือสร้างกราฟิกสารสนเทศท่ี

เข้าใจง่าย สามารถดึงดูดความ

สนใจ และ มีประสทิ ธิภาพ

5. สด 315 การผลติ ภาพยนตร์ 3(2–2–5)

ดิจิทัล

6. สด 316 การผลติ นิตยสาร 3(2–2–5)

ดิจทิ ัล

7. สด 317 การเขียนบทรายการ 3(2–2–5)

มคอ. 2 236

ท่ี รายวิชา ปวส. หน่วยกิต เทยี บได้เป็นรายวชิ า หน่วยกติ

วทิ ยุโทรทัศน์และภาพยนตร์

8. สด 318 การออกแบบ 3(2–2–5)

ประสบการณ์การส่อื สาร

9. สด 319 หวั ข้อสนใจดา้ นการ 3(2–2–5)

สอื่ สารดิจิทัล

รวม เทียบได้ 1 วชิ า 3 หนว่ ยกติ

ขาดไป 2 วิชา 6 หนว่ ยกติ

-หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หน่วยกิต : เลือกเรยี นรายวชิ าอ่นื ๆ ทเ่ี ปิดสอนในมหาวทิ ยาลัยไม่นอ้ ยกว่า 6

หน่วยกิต (2 วิชา)

รวม : กลมุ่ วิชาศึกษาทั่วไป เรียนเพิ่ม 15 หนว่ ยกติ

กลุม่ วิชาแกน

เทยี บได้ 5 วชิ า 15 หนว่ ยกิต

ขาดไป 6 วชิ า 18 หน่วยกติ

กลมุ่ วิชาเอกบังคับ

เทียบได้ 6 วชิ า 18 หนว่ ยกติ

ขาดไป 12 วิชา 42 หน่วยกิต

กลุ่มวิชาเอกเลือก

เทยี บได้ 1 วชิ า 3 หน่วยกิต

ขาดไป 2 วชิ า 6 หน่วยกติ

กลุ่มวิชาเลอื กเสรี

ขาดไป 2 วิชา 6 หนว่ ยกติ

เรยี นเพิ่มทัง้ หมด 87 หนว่ ยกิต

มคอ. 2 237

รายวิชาท่ีเทียบโอนแทนกนั ได้ โดยนกั ศึกษาไม่ต้องทำคำร้องขอเทียบโอน กรณีนักศึกษาเทียบโอน
จากหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชีพช้ันสูง สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ
กบั สาขาวชิ าการสื่อสารดจิ ิทัล คณะสารสนเทศและการสื่อสาร

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ : กลมุ่ วิชาแกน 30 หนว่ ยกติ

ลำดบั ที่ รำยวิชำ ปวส. หน่วยกิต เทียบได้เป็นรำยวิชำ หน่วยกิต

1. สด 101 หลกั การสอ่ื สารดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

2. สด 102 ความเขา้ ใจสอ่ี ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

3. งานกราฟิกและแอนเิ มชนั 3(1-4-3) สด 103 ทศั นศลิ ป์ เพอ่ื การ 3(2-2-5)

เบอ้ื งตน้ สอ่ื สารดจิ ทิ ลั

4. การเขยี นเชงิ วชิ าชพี 3(3-0-3) สด 104 การเขยี นเพอ่ื การ 3(2-2-5)

สอ่ื สาร

5. การคดิ และการตดั สนิ ใจ 3(3-0-3) สด 105 การพฒั นาระบบคดิ 3(2–2–5)

6. สด 201 การถ่ายภาพดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

เพอ่ื การสอ่ื สาร

7 สด 202 กฎหมายและ 3(2-2-5)

จรยิ ธรรมทางการสอ่ื สาร

ดจิ ทิ ลั

8 การพดู เพอ่ื สอ่ื สารงาน 3(3-0-3) สด 203 การพดู และการ 3(2-2-5)

อาชพี พฒั นาบคุ ลกิ ภาพสาหรบั การ

สอ่ื สาร

9 สด 301 วฒั นธรรมสอ่ื ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

กบั สงั คม

ใหเ้ ลอื กรายวชิ าตอ่ ไปน้ี เพยี ง 1 รายวชิ า จานวน 3 หน่วยกติ

10 การสนทนาภาษาองั กฤษ 3(3-0-3) ศท 343 สนทนาภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1/2 หรอื

11 ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงาน 3(3-0-3) ศท 348 ภาษาองั กฤษเพอ่ื 3(2-2-5)

อาชพี การศกึ ษาต่อและการประกอบ

อาชพี

รวม เทียบได้ 5 วิชำ 15 หน่วยกิต

ขำดไป 5 วิชำ 15 หน่วยกิต

มคอ. 2 238

หมวดวิชำเฉพำะ 99 หน่วยกิต : กลุ่มวชิ าเอกบงั คบั 60 หน่วยกติ

ลำดบั ท่ี รำยวิชำ ปวส. หน่วยกิต เทียบได้เป็นรำยวิชำ หน่วยกิต

1. สด 181 การผลติ สอ่ื ผสม 1 3(2-2-5)

2. สด 281 การผลติ สอ่ื ผสม 2 3(2-2-5)

3. คอมพวิ เตอรก์ ราฟิก 3(2-2-3) สด 282 การออกแบบ 3(2-2-5)

กราฟิก

4. สด 283 การสรา้ งแบรนด์ 3(2-2-5)

การโฆษณา และการตลาด

ดจิ ทิ ลั

5. การใชโ้ ปรแกรมมลั ตมิ เี ดยี ใน 3(1-4-3) สด 284 การสรา้ ง 3(2-2-5)

สาขางานอาชพี ภาพเคลอ่ื นไหว 2 มติ ิ

6. การออกแบบและพฒั นา 3(1-4-3) สด 285 การออกแบบ 3(2-2-5)

เวบ็ ไซต์ เวบ็ ไซต์

7. สด 381 การผลติ สอ่ื ผสม 3 3(2-2-5)

8. -วชิ าการวจิ ยั เบอ้ื งตน้ 3(3-0-3) สด 382 การวจิ ยั ทางการ 3(2-2-5)

-วชิ าปัญหาพเิ ศษเทคโนโลยี 3(3-0-3) สอ่ื สารดจิ ทิ ลั

สารสนเทศ 2

9. สด 383 นวตั กรรมสอ่ื ดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

10. สด 384 เทคนคิ พเิ ศษใน 3(2-2-5)

งานโทรทศั น์

11. สด 385 ความเชย่ี วชาญ 3(2-2-5)

ทางสอ่ื ดจิ ทิ ลั

12. การบรหิ ารงานคุณภาพใน 3(3-0-3) สด 386 การจดั การองคก์ ร 3(2-2-5)

องคก์ าร ทางการสอ่ื สารดจิ ทิ ลั

13. สด 387 การสอ่ื สารดจิ ทิ ลั 3(2-2-5)

เพอ่ื การเกษตร

14. สด 388 การนาเสนอผ่าน 3(2-2-5)

สอ่ื ดจิ ทิ ลั

15. สด 389 การสรา้ งสรรคง์ าน 3(2-2-5)

ดา้ นการสอ่ื สารดจิ ทิ ลั 1

16. สด 481 การสรา้ งสรรคง์ าน 3(2-2-5)

ดา้ นการสอ่ื สารดจิ ทิ ลั 2

มคอ. 2 239

17. สด 482นทิ รรศการร่วมสมยั 3(2-2-5)

ใหเ้ ลอื กรายวชิ าตอ่ ไปน้ี เพยี ง 1 รายวชิ า จานวน 9 หน่วยกติ

18. สด 497 สหกจิ ศกึ ษา หรอื 9(ปฏบิ ตั ไิ ม่

น้อยกว่า

16 สปั ดาห)์

19. สด 498 การเรยี นรอู้ สิ ระ 9(ปฏบิ ตั ไิ ม่

หรอื น้อยกวา่

16 สปั ดาห)์

20. สด 499 การศกึ ษา หรอื 9(ปฏบิ ตั ไิ ม่

ฝึกงาน หรอื ฝึกอบรม น้อยกว่า

ต่างประเทศ 16 สปั ดาห)์

รวม เทียบได้ 5 วิชำ 15 หน่วยกิต

ขำดไป 13 วิชำ 45 หน่วยกิต

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ :กลมุ่ วิชาเอกเลอื ก 9 หน่วยกติ (น.ศ.เลอื กวิชาดังต่อไปน้ีไม่นอ้ ยกว่า
3 วชิ า)

ลำดบั ที่ รายวิชา ปวส. หน่วยกิต เทียบไดเ้ ป็นรายวิชา หน่วยกติ
1. 3(1-4-3) สด 311 การเลา่ เรื่องผ่านสือ่ สาร 3(2–2–5)
คดี
2. สด 312 การถา่ ยภาพแบบมอื 3(2–2–5)
อาชีพในยุคดิจิทลั
3. สด 313 การแสดงและกำกับการ 3(2–2–5)
แสดง
4. สด 314 กราฟิกสารสนเทศเพื่อการ 3(2–2–5)
ส่อื สาร
5. สด 315 การผลติ ภาพยนตร์ดิจิทลั 3(2–2–5)
6. สด 316 การผลติ นิตยสารดิจิทลั 3(2–2–5)
7. สด 317 การเขยี นบทรายการวิทยุ 3(2–2–5)
โทรทศั น์และภาพยนตร์
8. -วชิ าการพัฒนาเว็บแอปพลเิ คชนั -วชิ า สด 318 การออกแบบ 3(2–2–5)

มคอ. 2 240

ลำดับที่ รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บไดเ้ ป็นรายวิชา หน่วยกติ
9. บนอปุ กรณม์ ือถือ ประสบการณก์ ารสื่อสาร
คำอธบิ ายรายวชิ า คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับมาตรฐาน ววิ ฒั นาการสื่อ โครงสรา้ งองค์กรสื่อ
สำหรับการพัฒนาเว็บแอปพลิเคชัน ประเภทต่าง ๆ ความร่วมมือร่วม
บ น อุ ป ก ร ณ์ มื อ ถื อ ( Mobile ใจกับ เครือข่าย และแหล่งทุ น
Devices) วิ วั ฒ น า ก า ร ข อ ง เว็ บ กลยุทธใ์ นการวางแผนองค์กร การ
เทคโนโลยี (Web Technology)เว็บ บริหารโครงการ องค์กรอัจฉริยะ
เทคโนโลยีท่ีใช้ในการพัฒนาเว็บแอป และองคก์ รแห่งการเรยี นรู้
พ ลิ เค ชั น บ น อุ ป ก ร ณ์ มื อ ถื อ
คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ แ ล ะ ก า ร เป รี ย บ เที ย บ
รูปแบบของการพัฒนาแอปพลิเคชัน
บนอุปกรณ์มือถือ องค์ประกอบ การ
ติดต้ังและใช้งานเครื่องมือที่ใช้ในการ
พฒั นาเวบ็ แอปพลิเคชัน ขั้นตอนและ
เทคนิคการพัฒนาเว็บแอปพลิเคชัน
การออกแบบส่วนติดต่อกับผู้ใช้ การ
จัดการข้อมูลภาพ เสียงและวิดีโอ
ก ารรับ ส่ งข้ อ มู ล ผ่ าน เค รือ ข่ าย
อินเทอร์เน็ต การติดต่อกับระบบ
ฐานข้อมูล การติดตั้งและเรียกใช้เว็บ
แอปพลเิ คชัน

สด 319 หัวข้อสนใจดา้ นการ 3(2–2–5)
สอ่ื สารดจิ ทิ ลั
รวม เทียบได้ 1 วิชา 3 หนว่ ยกติ
ขาดไป 2 วิชา 6 หนว่ ยกิต

หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต : เลอื กเรียนรายวชิ าอื่น ๆ ท่เี ปดิ สอนในมหาวทิ ยาลัยไมน่ อ้ ยกวา่ 6

หนว่ ยกติ (2 วชิ า)

มคอ. 2 241

รวม : กลมุ่ วิชาศึกษาทั่วไป เรียนเพิ่ม 15 หน่วยกิต
กลมุ่ วิชาแกน

เทียบได้ 4 วิชา 12 หนว่ ยกติ
ขาดไป 7 วชิ า 21 หน่วยกติ
กลมุ่ วิชาเอกบังคบั
เทยี บได้ 7 วิชา 21 หน่วยกติ
ขาดไป 11 วชิ า 39 หน่วยกิต
กลุม่ วิชาเอกเลือก
เทยี บได้ 1 วชิ า 3 หน่วยกิต
ขาดไป 2 วชิ า 6 หน่วยกติ
กลมุ่ วิชาเลือกเสรี
ขาดไป 2 วิชา 6 หน่วยกิต
เรียนเพ่ิมท้ังหมด 87 หนว่ ยกติ

รายวิชาที่เทียบโอนแทนกันได้ โดยนักศกึ ษาไม่ต้องทำคำรอ้ งขอเทยี บโอน กรณีนักศึกษาเทยี บโอน
จากหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง สาขาวชิ าคอมพิวเตอรก์ ราฟิก
กบั สาขาวิชาการส่ือสารดิจทิ ัล คณะสารสนเทศและการสื่อสาร

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกิต : กลมุ่ วชิ าแกน 30 หน่วยกิต

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทยี บไดเ้ ป็นรายวชิ า หน่วยกติ
1. 3(2-3-3) สด 101 หลกั การส่ือสารดิจิทัล 3(2-2-5)
2. -วชิ าจิตรกรรมดิจิตอล สด 102 ความเข้าใจสอ่ี ดจิ ิทัล 3(2-2-5)
3. คำอธบิ ายรายวชิ า -วิชาสด 103 ทศั นศิลป์เพอื่ การ 3(2-2-5)
ส่ือสารดจิ ทิ ลั

มคอ. 2 242

ลำดบั ท่ี รายวชิ า ปวส. หน่วยกิต เทียบได้เปน็ รายวชิ า หนว่ ยกิต
4. ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับโปรแกรม
สำเร็จรูปด้านกราฟิก เครื่องมือ คำอธิบายรายวชิ า
อุปกรณ์ ในการวดภาพ ระบายสี
รูปแบบงานจิตรกรรมประเภทต่าง ๆ ก า ร ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ภ า พ ด้ ว ย ค ว า ม รู้
การบนั ทกึ ขอ้ มลู ลงสื่อประเภทต่าง ๆ
น ำเสน อผลงาน ผ่าน ช่ องท างท่ี พื้นฐาน หลักการ ทฤษฎี ทัศนศิลป์
หลากหลาย
ก า ร ป ฏิ บั ติ ที่ เก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ

องค์ประกอบศิลป์ ทั้งรูปแบบ

กระบวนการวาดภาพพื้นฐาน และ

กระบวนการสร้างสรรค์ภาพด้วย

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เข้าใจการ

ใช้งานพ้ืนฐานผ่านอุปกรณ์เช่ือมต่อ

โดยใช้เทคนิควาดภาพ การลงสี

การไล่สี การแรเงา การตัดเสน้ การ

น ำไป ใช้ งาน ส ร้างส รรค์ แ ล ะ

สามารถจัดการไฟล์ต้นฉบับได้ให้ได้

ภาพที่มีคุณ ภาพ และสามารถ

ประยุกต์ทักษะต่างๆเพื่อใช้ให้เข้า

กบั เนื้อหาในการส่ือสารดิจิทัล

-วิชาการเขียนเชิงวิชาชีพ 3(3-0-3) -วิชาสด 104 การเขียนเพื่อการ 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวิชา สอื่ สาร

ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการใช้ คำอธบิ ายรายวชิ า

ถ้อยคำสำนวน ระดับภาษา และ หลักการและเทคนิคการเขี ยน

วิธีการเรียบ เรียงข้ อความ การ ทางการส่ือสารประเภทต่าง ๆ

รวบรวม ข้อมูลจากส่ือประเภทต่าง อ ย่ า ง ส ร้ า ง ส ร ร ค์ เช่ น ข่ า ว

ๆ เพื่อวางแผนการเขียนตามรูปแบบ บทความ โฆษณา ประชาสัมพันธ์

ของเอกสารแต่ละประเภท การเขียน เพ่ือเผยแพร่ผ่านส่ือสิ่งพิมพ์และส่ือ

บทความ ในงานอาชีพ การเขียน ดิจิทั ล โดยค ำนึ งถึงจริยธรรม

ข้อความส่ือสารทางจดหมาย และ จรรยาบรรณทางวชิ าชพี

บันทึกภายในหน่วยงานทั้งในราชการ

แ ล ะ ธุ ร กิ จ ก า ร เขี ย น โฆ ษ ณ า

ประชาสัมพันธ์ การเขียนเอกสารการ

มคอ. 2 243

ลำดับท่ี รายวชิ า ปวส. หน่วยกติ เทยี บไดเ้ ปน็ รายวิชา หน่วยกิต
5.
ประชุม การเขียนโครงการ การเขียน

รายงานการปฏบิ ัติงานและ การเขียน

รายงานวิชาการหรือรายงานการวิจัย

-วชิ าการคดิ และการตดั สนิ ใจ 3(3-0-3) -วชิ าสด 105 การพฒั นาระบบคดิ 3(2–2–5)
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา กระบวนการสร้างอิสระทางการคิด
ความม่ันใจในการคิดเพื่อนำไปสู่
ศึกษ าเก่ียวกับ ห ลั กการคิดและ ก ารแ ส ว งห าค ว าม รู้แ ล ะ ก าร
สร้างสรรค์งานด้านการส่ือสารด้วย
ก ร ะ บ ว น ก า ร คิ ด ก า ร พั ฒ น า ตนเอง การพัฒนาการคิดเชิงระบบ
การคิดเชิงกลยุทธ์ การคิดเชิง
กระบวนการคิด ตรรกศาสตร์และ วเิ คราะห์ เชิงสงั เคราะห์ การคิดเชิง
วิพากษ์และเชิงสร้างสรรค์ การ
การให้เหตุผล การรวบรวม วเิ คราะห์ ประยุกต์ใช้ทักษะการคิดเพื่อการ
แก้ไขปัญหาและการส่ือสารผ่านสื่อ
และสรุป ข้อมูลเพื่ อการคิดและ ดิ จิ ทั ล ให้ มี ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ
ประสิทธภิ าพ
ตัดสินใจ การแก้ปัญหาและตัดสินใจ

โดยใช้หลักการ และกระบวนการทาง

คณิตศาสตร์

-วิชาการคดิ อยา่ งเปน็ ระบบ 3(2-0-2)

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะและขั้นตอน

ของกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ

ประเภ ทและวัตถุประสงค์ ของ

ค ำ ถ า ม ที่ ใช้ ใน ก า ร ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล

ข้ันตอนและแนวคิดของกระบวนการ

ประเมินสถานการณ์ การวิเคราะห์

การตัดสินใจ การวิเคราะห์ปัญหาท่ี

อ า จ จ ะ เกิ ด ขึ้ น แ ล ะ ก า ร วิ เค ร า ะ ห์

ปัญหาโดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม

กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

กระบวนการสืบค้น กระบวนการมี

ส่วนร่วม การตั้งคำถามโดยใช้การ

เรียนรู้ ของกลุ่มและบริบทของแต่ละ

บคุ คล

มคอ. 2 รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทยี บได้เปน็ รายวชิ า 244
ลำดบั ท่ี หน่วยกติ

-วิชาการพัฒนาความคดิ สร้างสรรค์ 3(2-2-3)

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา ปฏิบัติงานเกี่ยวกับ หลักการ

ก ร ะ บ ว น ก า ร พั ฒ น า ค ว า ม คิ ด

สร้างสรรค์ รูปแบบการสร้างสรรค์

แนวคิดในงานศิลปกรรม สร้างสรรค์

งานที่เน้นทักษะกระบวนการตาม

เน้ือหา เร่ืองราวหรือประเด็นที่

ก ำ ห น ด พั ฒ น า รู ป แ บ บ ง า น

ศิลปกรรมด้วยเทคนิควิธีการ ตีความ

แป รความ เชื่อมโยงเน้ื อห า มา

สร้างสรรคง์ านรูปแบบงานศลิ ปกรรม

ตามวัตถุประสงค์ นำเสนอแนวคิด

อย่างเป็นระบบ

6. -วชิ าหลักการถา่ ยภาพดิจิทัล 3(2-3-3) -วิชาสด 201 การถา่ ยภาพดจิ ิทลั 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวิชา เพือ่ การส่อื สาร

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เ ก่ี ย ว กั บ คำอธิบายรายวชิ า

กระบวนการถ่ายภาพระบบดิจิตอล ห ลั ก ก า ร สื่ อ ส า ร ผ่ า น ภ า ษ า ภ า พ

หลักการทำงานของกล้องดิจิตอล วิธีการถ่ายภาพด้วยกล้องดิจิทัลใน

ระบบการบันทึกภาพ การควบคุม รู ป แ บ บ ต่ า ง ๆ ก า ร จั ด ว า ง

และเลือกใช้ระบบการถ่ายภาพของ องค์ประกอบภาพ บรรยากาศ และ

กล้องดิจิตอล การปรับแต่งภาพ จัด อารม ณ์ ข อ งภ าพ ถ่าย การใช้

ภ า พ ต า ม ห ลั ก อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ก า ร โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปที่

ถ่ายภ าพ แล ะการใช้ เค รื่อ งมื อ ช่วยในการปรับแต่งภาพ เช่น แสง

อปุ กรณ์ เงา ความคมชัด ตลอดจนการแกไ้ ข

-การตัดแตง่ ภาพดจิ ทิ ัล 3(2-3-3) ภาพถ่ายชนิดต่าง ๆ การคัดเลือก

คำอธิบายรายวชิ า ภาพที่ทรงพลังสำหรับสื่อดิจิทัล

ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เกี่ ย ว กั บ ก า ร ใช้ รวมถึงจริยธรรมของการถ่ายภาพ

มคอ. 2 245

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หน่วยกติ เทยี บไดเ้ ปน็ รายวชิ า หนว่ ยกติ
คอมพิวเตอร์ เคร่ืองมืออุปกรณ์ และ และตกแตง่ ภาพ
7 โปรแกรมสำเร็จรูป ในการตัดแต่ง
8 ภาพดิจิตอล การสร้างผลพิเศษภาพ
เพื่ อ น ำ ไป ใ ช้ กั บ สื่ อ เ ท ค โ น โ ล ยี ที่
หลากหลาย

-วชิ าการพดู เพือ่ สื่อสารงานอาชพี 3(3-0-3) สด 202 กฎหมายและจริยธรรม 3(2-2-5)
คำอธบิ ายรายวชิ า ทางการสื่อสารดจิ ิทัล
ศกึ ษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกบั หลักการพูด -วิชาสด 203 การพดู และการ 3(2-2-5)
การใช้วัจนภาษาและอวัจนภาษาใน พัฒนาบคุ ลกิ ภาพสำหรับการ
การพูด การพูดในงานอาชีพ สนทนา ส่ือสาร
กิจธุระ พูดอภิปราย มอบหมายงาน คำอธบิ ายรายวิชา
ขอความร่วมมือ พูดทางโทรศัพท พ์ ูด ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพัฒนา
สัมภาษณ์ การพูดเสนอขายสินค้า บุคลิกภาพ วัฒนธรรมและบริบท
หรือบริการ การนำเสนอผลงานหรือ ท า ง สั ง ค ม ที่ ส่ ง ผ ล ต่ อ บุ ค ลิ ก ภ า พ
บรรยายสรุปในรูปแบบต่าง ๆ การ การพัฒนาบุคลิกภาพและมารยาท
พูดในที่ประชุมชนในหน้าที่โฆษกและ เข้าใจประเภ ทของบุคลิกภ าพ
พิธีกร กล่าวต้อนรับ กล่าวขอบคุณ อ า ชี พ แ ล ะ บุ ค ลิ ก ภ า พ ก า ร
กล่าวแสดงความรู้สึก กล่าวรายงาน เปล่ียนแปลงบุคลิกภาพ ทัศนคติ
และกล่าวเปดิ ในงานพิธี เชิงบ วก ก ารค วบ คุ ม อ ารม ณ์
ความรู้สึกการทำงานเป็นทีมกับ
สมาชิกท่ีมีบุคลิกภาพแตกต่างกัน
ค ว า ม เข้ า ใจ แ ล ะ ฝึ ก ป ฏิ บั ติ
กระบวนการพูดในรูปแบบต่างๆ
ปั ญ ห าด้ าน จ ริย ธรรม ต่ างๆ ที่
เก่ียวข้องกับการพูด การเตรียมการ
พู ด โ ด ย ก า ร วิ เค ร า ะ ห์ ผู้ ช ม
สถานการณ์ การเพ่ิมความมั่นใจ
และความสามารถในการพูดในท่ี
สาธารณะ

มคอ. 2 246

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกิต เทยี บได้เป็นรายวชิ า หนว่ ยกิต

9 สด 301 วฒั นธรรมสอ่ื ดจิ ทิ ลั กบั 3(2-2-5)

สังคม

ใหเ้ ลอื กรายวิชาต่อไปนี้ เพียง 1 รายวชิ า จำนวน 3 หนว่ ยกติ

10 ศท 343 สนทนาภาษาอังกฤษ หรือ 3(2-2-5)

11 ศท 031 การใชภ้ าษาไทย 3(2-2-5)

รวม เทียบได้ 5 วชิ า 15 หน่วยกิต

ขาดไป 6 วิชา 18 หน่วยกิต

หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนว่ ยกติ : กลมุ่ วชิ าเอกบังคบั 60 หนว่ ยกิต

ลำดบั ที่ รายวิชา ปวส. หนว่ ยกติ เทียบได้เปน็ รายวิชา หนว่ ยกิต
1.
-วชิ าหลักการวดี ิทศั น์ดิจิตอล 3(2-3-3) -วชิ าสด 181 การผลติ สื่อผสม 1 3(2-2-5)

คำอธิบายรายวิชา คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการ ความเป็นมาของวิทยุโทรทัศน์และ

กระบวนการ วีดิทัศน์ระบบดิจิตอล ภาพยนตร์ แนวคิดพ้ืนฐานเกี่ยวกับ

การเตรียม การวางแผน การผลิตวีดิ การกระบวนการผลิตส่ือ โปรดิว

ทัศนร์ ะบบดจิ ติ อลและการนำไปใช้ เซอร์ การเขียนบท การกำกับ

-วิชาการตัดตอ่ ภาพเคลอื่ นไหว 3(2-3-3) กล้อง การถ่ายภาพ แสง เสียง และ

ดิจิตอล เคร่ืองมือท่ีใช้ในการแก้ไขตัดต่อ

คำอธิบายรายวิชา การออกแบบงานศิลปะในส่ือวิดีโอ

ศึกษาและปฏิบัติการเกี่ยวกับการใช้ การออกแบบเสียงเอฟเฟ็กต์ และ

คอมพิวเตอร์ เคร่ืองมืออุปกรณ์ใน การจัดการไฟล์ดิจิทัล ซอฟต์แวร์ที่

ก า ร ตั ด ต่ อ บั น ทึ ก ภ า พ เค ล่ื อ น ไห ว ใช้ในปัจจุบัน ผสมผสานทักษะด้าน

ดิจิตอล การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์

สำหรับงานภาพเคลื่อนไหวดิจิตอล แ ล ะ ก า ร เล่ า เร่ื อ ง เพ่ื อ ส ร้ า ง

การนำเข้า-ส่งออก (Input-Output) ภาพยนตร์สารคดีหรือวิดีโอสำหรับ

ข้อมูล การแปลงสัญญาณ การตัดต่อ ผู้ชมกล่มุ เปา้ หมาย

ภ าพ ก ารใช้ ผ ล พิ เศ ษ (Special

Effects) การทำไทเทิล (Title) การ

มคอ. 2 247

ลำดบั ท่ี รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทียบไดเ้ ป็นรายวชิ า หน่วยกิต
2.
ควบคุมปรับแต่งภาพ การบันทึก
3.
ข้ อ มู ล รูป แ บ บ ต่ าง ๆ แ ล ะก าร

นำไปใช้ การบำรุงรักษาเครื่องมือ-

อปุ กรณ์

-วิชาการผลติ สื่อมัลติมเี ดยี 3(2-3-3) -วชิ าสด 281 การผลิตส่อื ผสม 2 3(2-2-5)
คำอธบิ ายรายวิชา
คำอธบิ ายรายวชิ า ค ว า ม รู้ ขั้ น สู ง ด้ า น ค ว า ม คิ ด
สร้างสรรค์และทักษะฝีมือในการ
ศึกษาและปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์ สร้างภ าพ ย น ต ร์ต ระกู ล ต่ างๆ
พัฒนารูปแบบและสร้างงานท่ีท้า
แ ล ะ เค ร่ื อ ง มื อ อุ ป ก ร ณ์ แ ล ะ ทายมากขึ้น แนวคิดเก่ียวกับภาพ
การออกแบบฉาก งบประมาณและ
โปรแกรมสำเร็จรปู การวางแผน การ ทำงานร่วมกันในทีม การพัฒนา
ทั ก ษ ะ ท า ง เท ค นิ ค ร ว ม ถึ ง
เขียนบท การผลิต การนำเสนอส่ือ กระบวนการหลังการถ่ายทำแบบ
ดิจิทัล เช่นการตัดต่อ การแก้ไขสี
มัลติมีเดียประเภทต่าง ๆ การบันทึก และการส่งออกขั้นสุดท้าย การ
สร้างวิดีโอท่ีมีคุณภาพสูง การ
จัดเก็บรูปแบบต่าง ๆ การดูแลและ กำหนดเวลา กลยุทธ์การแก้ไขและ
วิธีการจัดการเสียงและสร้างซาวด์
บำรุงรักษาเคร่ืองมือ อุปกรณ์ที่ใช้ใน แท ร็ก รว ม ถึ งซ อ ฟ ต์ แ วร์แ ล ะ
ฮาร์ดแวร์สำหรับการแก้ไขและการ
การผลติ สอื่ มลั ติมเี ดยี ใช้งานร่วมสมัย สร้างภาพยนตร์
สารคดีจากแหล่งข้อมูลที่มีความ
-วิชาหลักการออกแบบกราฟิก 3(2-3-3) น่ าเชื่อ ถื อ บ ริบ ท สั งค ม เพ่ื อ
คำอธิบายรายวิชา ส ะ ท้ อ น ถึ ง ปั ญ ห า ท า ง สั งค ม แ ล ะ
นำเสนอทางออกได้
-วชิ าสด 282 การออกแบบ 3(2-2-5)
กราฟกิ

มคอ. 2 248

ลำดบั ท่ี รายวชิ า ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บไดเ้ ป็นรายวชิ า หนว่ ยกิต

4. ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการ คำอธบิ ายรายวิชา
5.
กระบวนการ ความหมาย ประเภท สามารถใช้ทักษะการจัดการภาพ

กราฟิกคอมพวิ เตอร์ การใช้โปรแกรม ข้อความ พ้ืนฐานทักษะวาดภาพ

สำเร็จรปู การวางแผน การจดั เตรียม พื้นฐาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์มา

ข้อมูลกราฟิก การออกแบบกราฟิก ประยุกต์ใช้และสามารถออกแบบ

แ ล ะ ก ารป ระ ยุ ก ต์ ใช้ ใน งาน สื่ อ กราฟิก เรียนรู้กระบวนการคิด

ประเภทตา่ ง ๆ ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ใ ห้ เช่ื อ ม โ ย ง กั บ

ส่ิงแวดล้อมอ่ืนๆเช่นด้านการตลาด

ด้ า น สั ง ค ม วั ฒ น ธ ร ร ม ให้ โ ด ด เด่ น

ส ร้ า ง ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ให ม่ ด้ ว ย ก า ร

ประยุกต์ผสมผสานเทคนิคและ

ส่ือสารได้ตรงกลุ่มเป้าหมาย ฝึกใช้

ความคิดสรา้ งสรรค์ในการออกแบบ

กราฟิกและแก้ไขปัญหาเพ่ือการ

ส่ือสาร ในรูปแบบสื่อท่ีหลากหลาย

เช่น สื่อออฟ ไลน์ สิ่งพิ มพ์ สื่อ

อ อ น ไล น์ โฆ ษ ณ า แ อ นิ เม ชั่ น

โทรทัศนแ์ ละภาพยนตร์

สด 283 การสร้างแบรนด์ การ 3(2-2-5)

โฆษณา และการตลาดดิจิทัล

-วิชาออกแบบแอนิเมชัน่ สองมติ ิ 3(2-3-3) -วิชา สด 284 การสรา้ ง 3(2-2-5)
คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับแนวคิดการ ภาพเคล่ือนไหว 2 มิติ
ออกแบบงานแอนิเมช่ันสองมิติ การ
ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ขั้นตอนและ คำอธิบายรายวชิ า
กระบวนการผลิต สำหรับการสร้าง
งานแอนิเมชัน่ สองมติ ิ พื้ น ฐ า น ค ว า ม รู้ ด้ า น เท ค นิ ค แ ล ะ

แนวคิดด้านการออกแบบกราฟิก

แ ล ะ ก า ร ค ว บ คุ ม เว ล า ก า ร

เค ลื่ อ น ไห ว ด้ ว ย โ ป ร แ ก ร ม

คอมพิวเตอร์สำเร็จรูป การสร้าง

ภาพเคล่ือนไหวแบบ 2 มิติ โดย

มคอ. 2 249

ลำดบั ท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกิต เทียบได้เปน็ รายวิชา หน่วยกติ
6.
7. เชื่อมโยง ควบคุมท่าทางและการ

แก้ไขรายละเอียดของภาพกราฟิก

เค ล่ื อ น ไห ว เรี ย น รู้ ท ฤ ษ ฎี

เค รื่ อ ง มื อ แ ล ะ ขั้ น ต อ น ก า ร

สร้างสรรค์ภาพเคลื่อนไหวเพ่ือการ

สื่ อ ส ารดิ จิ ทั ล เช่ น ก ารส ร้าง

ภาพเคล่ือนไหวในงานโทรทัศน์

ภาพยนตร์ กราฟิกสารสนเทศแบบ

เค ลื่อ น ไห ว วิดีทั ศน์ เพ่ื อ การ

นำเสนอ การออกแบบตัวละครโดย

ก า ร ผ ส ม ผ ส า น ทั ก ษ ะ ด้ า น ก า ร

ออกแบบกราฟิกและงานแอนิเมช่ัน

2 มิติ

-วิชาการออกแบบเว็บเพจ 3(2-3-3) -วิชาสด 285 การออกแบบ 3(2-2-5)

คำอธบิ ายรายวิชา เวบ็ ไซต์

ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการ คำอธบิ ายรายวชิ า

อ อ ก แ บ บ เว็ บ เพ จ (Web Page) ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวการออกแบบ

โฮมเพ จ (Home Page) เว็บ ไซต์ เว็บไซต์ กระบวนการออกแบบ

(Web Site) ก า ร ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ตั้งแต่การวางแผน การกำหนด

ภาพกราฟิก ภาพแอนิเมช่ัน และการ วัตถุประสงค์ของเว็บไซต์ การ

ต ก แ ต่ งเว็ บ เพ จ ด้ ว ย โป ร แ ก ร ม ออกแบบเน้ือหา โครงร่างเว็บไซต์

สำเรจ็ รูป รูปแบบการส่ือสารและระบบการ

โต้ตอบ ปฏิ สัมพั นธ์ การจัดท ำ

เว็บไซต์ตามแบบท่ีกำหนดโดยใช้

ซ อ ฟ ต์ แ ว ร์ ป ร ะ ยุ ก ต์ ก า ร ใช้

ภาพกราฟิกในเว็บไซต์ การสร้าง

แบนเนอร์ การจัดทำระบบการนำ

ทาง และการสร้างเทมเพลต

สด 381 การผลติ สอ่ื ผสม 3 3(2-2-5)

มคอ. 2 250

ลำดับท่ี รายวิชา ปวส. หนว่ ยกติ เทยี บได้เป็นรายวชิ า หนว่ ยกติ
8.
-วชิ าการวิจัยเบื้องตน้ 3(3-0-3) -วิชาสด 382 การวิจยั ทางการ 3(2-2-5)
9.
10. คำอธิบายรายวชิ า ส่อื สารดจิ ทิ ัล
11.
12. ศกึ ษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมาย คำอธบิ ายรายวิชา

13. และความสำคัญของการวิจัยประเภท แนวคิดเก่ียวกับการวิจัยทางการ

ข อ ง งา น วิ จั ย ก า ร เลื อ ก หั ว ข้ อ แ ล ะ ส่ือสาร ป ระเภ ท ของการวิจัย

กําหนดขอบเขตของปัญหา การ ระเบียบวิธีวิจัย การออกแบบการ

กําหนดสมมติฐาน การเขียนโครงร่าง วิจัย เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล

การวิจัยการสร้างเคร่ืองมือรวบรวม การวิเคราะห์ข้อมูล การเขียน

ข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล การจัด ร า ย ง า น ผ ล ก า ร วิ จั ย แ ล ะ

กระทำข้อมูล การสรุปผลการวิจัย จรยิ ธรรมของนักวิจยั

และเขียนรายงานการวจิ ัย

สด 383 นวัตกรรมสอ่ื ดจิ ิทัล 3(2-2-5)

สด 384 เทคนิคพิเศษในงาน 3(2-2-5)

โทรทศั น์

สด 385 ความเช่ยี วชาญทางส่ือ 3(2-2-5)

ดจิ ทิ ัล

-วชิ าการบรหิ ารงานคณุ ภาพใน 3(3-0-3) -วชิ าสด 386 การจดั การองคก์ ร 3(2-2-5)
องคก์ าร
คำอธิบายรายวชิ า ทางการส่อื สารดิจิทัล
ศึกษาเก่ียวกับ การจัดองค์การ การ
เพ่ิมประสิทธิภาพขององค์การ การ คำอธบิ ายรายวิชา
บริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต
การจัดการความเส่ียง การจัดการ วิวฒั นาการสอ่ื โครงสรา้ งองค์กรสื่อ
ความขัดแย้งในองค์การ กลยุทธ์การ
เพิ่มประสิทธิภาพการทาํ งาน การนํา ประเภทต่าง ๆ ความร่วมมือร่วม
กิจกรรม ระบบคุณภาพและเพ่ิม
ผลผลิตมาประยุกต์ใช้ในการจัดการ ใจกับเครือข่าย และแหล่งทุน กล
งานอาชพี
ยุทธ์ในการวางแผนองค์กร การ

บริหารโครงการ องค์กรอัจฉริยะ

และองคก์ รแห่งการเรียนรู้

สด 387 การสือ่ สารดิจิทลั เพ่ือ 3(2-2-5)