Método Singapur - Matemáticas - Cuaderno De Trabajo 1

3 Organiza los datos en la tabla.

Leopardo, león, águila, león, oso, tigre, águila, oso, león, tigre,
leopardo, león, oso, oso, león, tigre, tigre, leopardo, león,
águila, oso, tigre, leopardo, águila, león.

Animal Marcas Total
Leopardo
León
Tigre
Oso
Águila

4 Completa la tabla de los colores preferidos por
los niños de primer grado.

Isabela Arturo Víctor

Martina Manuela Juan

Camila Gabriel Sara

Santiago Miguel Diana

Color Colores preferidos Número
Marcas

251

Pensamiento aleatorio L12 Actividad 2

1 Susana compró algunas frutas.

a) Completa. Marcas Total
Fruta

b) Responde.
¿Cuántas hay?
¿Cuántas hay?
¿De qué fruta hay mayor cantidad?
¿De qué fruta hay menor cantidad?

252

2 Cuenta los animales de la pecera.

a) Completa. Marcas Total
Animal

b) Responde.
¿Cuántos peces amarillos hay?
¿Cuántos peces azules hay?
¿Cuántos peces verdes hay?
¿De qué tipo de pez hay menos?

Ve al libro 250–253 253

Pensamiento aleatorio 2. Pictogramas. Lectura e interpretación

L12 Actividad 3

1 Estos son los caramelos que tiene Diana.

Verde 7 Rosado 4
Naranja 4 Rojo 5

Marca (✓) el pictograma que muestra la cantidad
de caramelos que tiene Diana.

Caramelos de Diana Caramelos de Diana

Verde Naranja Rosado Rojo Verde Naranja Rosado Rojo

254

2 Estas son las frutas que Sofía regaló a sus amigos.

Diana Amalia

Santiago Pablo

Marca (✓) el pictograma que muestra las frutas que
tienen los amigos de Sofía.

Diana Diana

Amalia Amalia

Santiago Santiago

Pablo Pablo

Diana Diana
Amalia Amalia
Santiago Santiago
Pablo Pablo

255

Pensamiento aleatorio L12 Actividad 4

1 Observa, en el pictograma, algunos de los
animales que hay en el zoológico y completa
los enunciados.
Animales en el zoológico

Cebra Cocodrilo Mono León

a) En el zoológico hay cebras.

b) Hay monos.

c) Hay cocodrilos menos que leones.
d) Hay monos más que cebras.

256

2 La profesora Susana elaboró un pictograma de los
carros que están en el estacionamiento de la escuela.
Obsérvalo y completa los enunciados.
Carros en la escuela

Azul

Verde

Rojo

Blanco

Amarillo

a) Hay carros azules.

b) Hay carros verdes.

c) Hay mayor cantidad de carros .
.
d) Hay menor cantidad de carros
.
e) Hay igual cantidad de carros 257

Pensamiento aleatorio L12 Actividad 5

1 El profesor de Pablo elaboró un pictograma para
representar los deportes favoritos de sus estudiantes.
Obsérvalo y responde.
Deportes favoritos de los estudiantes

Baloncesto Tenis Fútbol Natación

Cada significa 1 estudiante.

a) ¿Cuántos estudiantes eligieron fútbol?
b) ¿Cuál es el deporte de mayor preferencia?

c) ¿Cuáles deportes son preferidos por el mismo
número de estudiantes? y

258

2 Amalia pregunta a sus compañeros sobre su
sitio favorito en la ciudad y representa los datos
recolectados en un pictograma. Obsérvalo y completa
los enunciados.
Lugares favoritos de los estudiantes de 1c

Zoológico

Parque acuático

Museo
Parque de
atracciones

Cada significa 1 estudiante.

a) estudiantes eligieron el parque acuático.

b) La mayoría de los estudiantes eligieron
.

c) El sitio menos preferido es .

d) Algunos estudiantes eligieron .
y

Ve al libro 254–257 259

Pensamiento aleatorio 3. Gráficas de barras. Lectura e interpretación

L12 Actividad 6

1 La gráfica de barras muestra el número de comidas
rápidas que cierto restaurante vende un viernes.
Obsérvala y completa los enunciados.
Comidas rápidas que se venden el viernes

7
6
5
4
3
2
1

a) Se venden y en total.
b) Se venden y en total.
c) Se venden más que .
d) Se venden menos que .
260

2 La gráfica de barras muestra la cantidad de bebidas
que se vendieron en la tienda escolar. Obsérvala y
completa los enunciados.
Cantidad de bebidas vendidas

Té
helado

Gaseosa

Leche

Jugo
de fruta

Agua

1 2345678

a) Se vendieron jugos de fruta

b) La bebida menos vendida fue .

c) La bebida más vendida fue .

d) Se vendió gaseosa menos que té helado.
261

Pensamiento aleatorio L12 Actividad 7

1 Estas son las flores de Diana.

a) Cuenta el número de flores que hay según la
especie a la que pertenecen.

Coralillo 1 Orquídea

Margarita Rosa

b) Diana dibuja la gráfica de barras de sus flores.
Flores de Diana

Coralillo

Margarita

Rosa

Orquídea

1 2345678
¿La gráfica de barras es correcta? ¿Por qué?

262

2 Lee la historia y colorea el número correcto de casillas
para completar la gráfica de barras.

Santiago, Pablo y Diana van a la fiesta de cumpleaños
de Amalia.
Santiago compra 6 empanadas para Amalia.
Pablo compra 2 palitos de queso menos que
empanadas.
Diana compra 2 rosquillas más que empanadas.

Merienda para la fiesta de Amalia

Empanadas de Rosquillas de Palitos de queso
Santiago Diana de Pablo

263

Pensamiento aleatorio L12 Actividad 8

3 Estos son los caramelos de Paola.

Verde Rojo Rosado Morado Naranja

a) En la gráfica de barras se observa la cantidad de
caramelos de color que tiene Paola.
Caramelos de Paola
8
7
6
5
4
3
2
1

Verde Naranja Rosado Morado Rojo

¿La gráfica de barras es correcta?

264

Yes

b) Completa los datos con base en la información de
la gráfica de barras.

Verde

Naranja

Rosado

Morado

Rojo

c) Ten en cuenta los datos y completa las frases.

Paola tiene caramelos en total.

Paola tiene tantos caramelos .
como caramelos

Paola tiene menos caramelos y

tiene más caramelos .

Ve al libro 258–259 265

Pensamiento variacional 4. Igualdades

L12 Actividad 9

1 Une con una línea las expresiones que forman
igualdades.

96 – 74 44 + 39 60 – 27

45 + 13 85 – 36 28 + 30

25 + 24 89 – 67
18 + 15 55 + 28

2 Marca SÍ, cuando la expresión represente una
igualdad, o NO, en caso contrario.
a) 24 + 17 = 41 SÍ NO b) 23 + 12 = 25 SÍ NO
c) 48 – 15 = 23 SÍ NO d) 21 + 46 = 71 SÍ NO
e) 63 + 25 = 88 SÍ NO f) 48 – 33 = 28 SÍ NO
g) 84 – 32 = 52 SÍ NO h) 94 – 27 = 67 SÍ NO

266

3 Encierra las balanzas que estén en equilibrio.
a) b)

25 + 33 30 + 28 48 + 21 13 + 52

c) d)

86 – 37 23 + 24 64 – 25 72 – 33

e) f)

94 – 78 70 – 54 45 + 48 72 + 21

267

Pensamiento variacional 4 Escribe los números que hacen falta para que las
igualdades sean verdaderas. Observa el ejemplo.

Ejemplo

6 + 4 = 10
10 + 5 = 15

6 + 4 + 5 = 15
a)

4+3=
+7=

4+3+7=
b)

7+5=
+8=

7+5+8=
268

5 Observa la imagen. Completa los cuadros.
a)

3 + 5 + 7= +
=

b)

++= +
=

6 Suma. +8
a) 8 + 9 + 8 =

=

b) 7 + 3 + 6 = +6
=

c) 5 + 5 + 5 = +
=

Ve al libro 260–261 269

Evalúa lo que aprendiste

1 Escribe la hora que muestra cada reloj.
a) b)

2 Relaciona cada actividad con la hora apropiada. Explica.

270

3 El pictograma muestra el número de estudiantes de
primero que faltaron a clase en una semana.
Estudiantes de primero que faltaron a clase
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
a) ¿Cuántos estudiantes faltaron el miércoles?

b) ¿Qué día faltaron más estudiantes al colegio?

c) ¿Cuántos estudiantes más faltaron el martes que
el lunes?

d) ¿Qué día faltaron cinco estudiantes?

271