Método Singapur - Matemáticas - Cuaderno De Trabajo 1

2 Escribe y compara el número de en cada
conjunto. Escribe más o menos en el espacio
en blanco.

a) Conjunto A Conjunto B

¿Qué número es mayor?

Hay en el conjunto A que en el
conjunto B.

b) Conjunto A Conjunto B

¿Qué número es menor?

Hay en el conjunto A que en el
conjunto B.

101

Pensamiento numérico 3 Escribe el número de huevos en cada conjunto
y organízalos en orden.

Conjunto A Conjunto B Conjunto C

Comienza con el número de huevos más pequeño.

Más pequeño

Comienza con el número de huevos más grande.

Más grande

4 Escribe el número de cubos en cada conjunto y
organízalos del más grande al más pequeño.

Conjunto A Conjunto B Conjunto C

Más grande

102

5 Escribe y compara el número de hebillas que tiene
cada niña.
DJaiannicae Juana Amalia

a) tiene el mayor número de hebillas.
b) tiene el menor número de hebillas.
c) Organiza el número de hebillas.

desde el más pequeño hasta el más grande.

Más pequeño

6 Organiza los números del más grande al más pequeño.

a) decenas unidades decenas unidades decenas unidades

12 38 20

Más grande

b) decenas unidades decenas unidades decenas unidades

23 36 32

Más grande

103

Pensamiento numérico L4 Actividad 6

1 Encierra el número mayor.

a) 23 33 b) 27 16

c) 31 34 d) 24 32

2 Encierra el número menor.

a) 39 40 b) 36 35

c) 21 28 d) 30 20

3 Compara los números.

a) 25 18 37 b) 22 30 17

es el mayor. es el mayor.

es el menor. es el menor.

c) 35 38 40 d) 32 25 39
es el mayor. es el mayor.

es el menor. es el menor.

104

4 Observa los números de las camisetas y
las pantalonetas.
a) Compara los números de las camisetas.

El número menor es .

El número mayor es .

b) Compara el número de las pantalonetas.

El número menor es .

El número mayor es .

c) ¿Cuál es el número mayor entre los números
de las camisetas y las pantalonetas?

d) Organiza los números de las camisetas
desde el mayor hasta el menor.

Mayor

e) Organiza los números de las pantalonetas
desde el menor hasta el mayor.

Menor Ve al libro 94–101

105

Pensamiento numérico 3. Conteo y lectura de números hasta el 100

L4 Actividad 7

1 Cuenta los bolos y completa.

Ejemplo

10 20 30 40 40 y 3 es 43.
40

40 , 41 , 42 , 43

a)

,,,,,,
y es .
b)

,,,,
y es .

106

c)

,,,, ,
y es .

d)

y es .
e)

y es .
f)

y es .

107

Pensamiento numérico L4 Actividad 8

1 Escribe el número de decenas y unidades. Completa la
tabla de valor posicional.

Ejemplo

6 decenas 5 unidades = 65 decenas unidades

60 + 5 = 65 65

a)

decenas unidades = decenas unidades

+=

b)

decenas unidades = decenas unidades
+=

c)

decenas unidades = decenas unidades
+=

108

2 Escribe el número de decenas y unidades.
Completa la tabla de valor posicional.

Ejemplo

Cincuenta y cuatro decenas unidades

5 decenas 4 unidades 54

a) Cincuenta y ocho decenas unidades

b) Sesenta y tres decenas unidades

c) Setenta y siete decenas unidades

d) Ochenta y cinco decenas unidades

e) Noventa y seis decenas unidades

109

Pensamiento numérico L4 Actividad 9

1 Observa la tabla de números.
Cuenta hacia delante o hacia atrás y completa
los números que faltan.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 17 18 19 20

21 22 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 40

43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 55 56 58 59 60

62 63 64 65 67 68 69 70

71 72 74 76 79 80

81 83 84 85 87 88 89 90

91 93 95 96 98 99 100

2 Escribe los números correctos.

a) El número antes de 84 es .

b) El número después de 67 es .

c) El número entre 74 y 76 es .

110

3 Colorea las casillas para mostrar el número de
decenas y unidades. Observa el ejemplo.
a) Cuarenta y seis b) Sesenta y nueve

c) Setenta y ocho d) Ochenta y cuatro

Ve al libro 102–105 111

Pensamiento numérico 4. Comparación y orden de números
hasta el 100

L4 Actividad 10

1 Escribe y compara el número de perlas en cada conjunto.
Escribe más o menos en el espacio en blanco.

a) Conjunto A Conjunto B

¿Qué número es menor? .

El conjunto A tiene perlas que el conjunto B.

b) Conjunto A Conjunto B

¿Qué número es menor? .

El conjunto B tiene perlas que el conjunto A.

c) Conjunto A Conjunto B

¿Qué número es mayor? .

El conjunto A tiene perlas que el conjunto B.

112

2 Observa los números en las tablas de valor posicional.
Completa los cuadros.
a) decenas unidades decenas unidades decenas unidades

22 55 38

El número mayor es . El número menor es .

b) decenas unidades decenas unidades decenas unidades

64 47 61

El número mayor es . El número menor es .

3 Escribe los números en orden.
a) Empieza con el número menor.

decenas unidades decenas unidades decenas unidades

78 60 53

menor

b) Empieza con el número mayor.

decenas unidades decenas unidades decenas unidades

89 95 90

mayor

113

Pensamiento numérico L4 Actividad 11

1 Encierra el número mayor. 33
a) 29 44 36 47
82
b) 27 40 52
41
c) 31 24 16 77
42
d) 58 94 73

2 Encierra el número menor.
a) 30 25 49

b) 32 55 58

c) 68 39 27

d) 52 74 93
114

3 Organiza los números de menor a mayor.

54 93 60 45

menor

4 Organiza los números de mayor a menor.

100 76
89 52

mayor

5 Organiza los números de
los regalos del menor
al mayor.

menor

Ve al libro 106–107 115

Pensamiento numérico 5 Adición de números hasta el 100

¿Cuánto sabes?

1 Hay 3 manzanas.

Hay 7 mangos.

manzanas mangos

En total hay =
2 frutas.

Hay 4 gatos jugando.
Llegan 5 gatos más.

En total hay =
116 gatos.

3 Observa la imagen y completa el los recuadros.

Hay niños esperando el bus.

Luego llegan niños.

=

En total hay niños en el paradero de buses.

4 Completa cada adición.

a) 12 + = 17

b) + 16 = 19

c) + 11 = 19

d) 5 + = 18

Ve al libro 110–111 117

Pensamiento numérico 1. Adición sin reagrupación de números
hasta el 40

L5 Actividad 1

Cuenta los elementos. Escribe la adición.

Ejemplo

22 23 24 25
22 + 3 = 25

a)

+=
118

b)

+=
c)

+=
d)

10 más 10 más

+=

119

Pensamiento numérico L5 Actividad 2

1 Suma.

a) decenas unidades b) decenas unidades
8 13

+2 1 +1 4

c) decenas unidades d) decenas unidades

22 15

+1 4 +1 3

e) decenas unidades f) decenas unidades
27
10

+1 2 +2 7

120

2 Suma.
a)

21 14

decenas unidades

21

+1 4

b)

decenas unidades

+

Ve al libro 112–115 121

Pensamiento numérico 2. Adición con reagrupación de números
hasta el 40

L5 Actividad 3

Suma. b) decenas unidades
a) decenas unidades 15

17 +1 8
+7

c) decenas unidades d) decenas unidades
28 19

+8 +1 9

e) decenas unidades f) decenas unidades
22 29

+8 +3

122

g) decenas unidades h) decenas unidades
26 17

+7 +1 9

i) decenas unidades j) decenas unidades
18 24

+1 6 +7

k) decenas unidades l) decenas unidades
16 18

+1 9 +1 9

m) decenas unidades n) decenas unidades
13 15

+1 8 +1 5

Ve al libro 116–117 123

Pensamiento numérico 3. Adición sin reagrupación de números
hasta el 100

L5 Actividad 4

Cuenta los elementos. Escribe la adición.

Ejemplo

45 46 47 48
45 + 3 = 48
a)

+=

124

b)

54
54 + 40 =
c)

+=
d)

10 más 10 más 10 más 10 más 10 más 10 más

+=

125

Pensamiento numérico L5 Actividad 5

1 Suma.

a) decenas unidades b) decenas unidades
18 34

+4 1 +4 4

c) decenas unidades d) decenas unidades
26 35

+3 2 +3 2

e) decenas unidades f) decenas unidades
22 53

+6 7 +4 6

126

2 Suma. b) 25 + 31 =
a) 12 + 52 = +

1 2
+5 2

c) 62 + 23 = d) 77 + 21 =
+ +

e) 64 + 15 = f) 51 + 30 =
+ +

127

Pensamiento numérico L5 Actividad 6

1 Completa. 4 +5= 9
50 + 9 = 59
Ejemplo

54 + 5 = 59

50 4

a) 42 + 6 = +6=
b) 73 + 4 = +=
c) 93 + 6 =
+4=
+=

+6=
+=

128

2 Completa. 30 + 40 = =
a) 35 + 40 = +
30
+=
b) 48 + 50 = +=

3 CÁLCULO MENTAL. Suma. b) 6 + 52 =
a) 8 + 41 =
c) 5 + 33 = d) 2 + 47 =
e) 52 + 3 =
g) 72 + 10 = f) 64 + 5 =
i) 48 + 30 =
k) 24 + 60 = h) 63 + 20 =

j) 59 + 40 =

l) 21 + 70 =

Ve al libro 118–121 129

Pensamiento numérico 4. Adición con reagrupación de números
hasta el 100

L5 Actividad 7

1 Suma.

a) decenas unidades b) decenas unidades
15 45

+3 8 +2 7

c) decenas unidades d) decenas unidades
62 58

+2 9 +3 6

e) decenas unidades f) decenas unidades
38 57

+3 8 +2 7

130

2 Suma. b) 44 + 19 =
a) 58 + 37 = +

5 8
+3 7

c) 25 + 35 = d) 36 + 57 =
+ +

e) 48 + 39 = f) 29 + 49 =
+ +

Ve al libro 122–125 131

Pensamiento numérico 6 Sustracción de números
hasta el 100

¿Cuánto sabes?

Resuelve los problemas.
1

Tengo 7 pasabocas
de pollo. Me como 2.

Pablo

¿Cuántas pasabocas de pollo le quedan a Pablo?

7– =

A Pablo le quedan pasabocas de pollo.
2

Hay 9 monos. 5 de
ellos están comiendo

bananos.

Santiago

¿Cuántos monos no están comiendo bananos?

–5=

monos no están comiendo bananos.

132

3 Hay 11 conejos en total.
6 de ellos son blancos y los demás son de color café.
¿Cuántos conejos de color café hay?

=
Hay conejos de color café.
4 Pedro tiene 15 bolígrafos.
Él les regala 6 bolígrafos a sus amigos.
¿Cuántos bolígrafos le quedan?

Le quedan =
bolígrafos.

Ve al libro 128–129 133

Pensamiento numérico 1. Sustracción sin desagrupación
de números hasta el 40

L6 Actividad 1

Cuenta hacia atrás. Completa la resta.

Ejemplo

23 24 25 26 27

26 , 25 , 24 , 23
27 – 4 = 23

a)

34

, ,
34 – 3 =

134

b)

, , , 36
36 – 4 = ,
135
c)

, ,
25 – =

d)

10 menos 10 menos

28 38
38 – 20 =

Pensamiento numérico L6 Actividad 2 b) decenas unidades
27
Resta.
–5
a) decenas unidades
15

–4

c) decenas unidades d) decenas unidades
35 38

–2 3 –2 2

e) decenas unidades f) decenas unidades
24 26

–1 1 –1 2

136

g) decenas unidades h) decenas unidades
39 38

–1 5 –1 2

i) decenas unidades j) decenas unidades
33 39

–2 1 –2 8

k) decenas unidades l) decenas unidades
38 35

–2 5 –2 0

m) decenas unidades n) decenas unidades
37 27

–1 6 –1 0

137

Pensamiento numérico L6 Actividad 3

1 CÁLCULO MENTAL. Completa.

Ejemplo 8 –6= 2

28 – 6 = 22

20 8 20 + 2 = 22

a) 29 – 5 = –5=
+=

b) 34 – 3 = –3=
+=

c) 37 – 4 = –4=
+=

138

2 CÁLCULO MENTAL. Completa.

a) 25 – 10 = 20 – 10 =

+ =
20

b) 34 – 20 = – 20 =
+=

3 CÁLCULO MENTAL. Resta mentalmente.

a) 26 – 3 = b) 29 – 4 =

c) 27 – 6 = d) 28 – 6 =

e) 33 – 2 = f) 35 – 5 =

g) 37 – 2 = h) 38 – 4 =

i) 39 – 20 = j) 38 – 30 =

k) 37 – 10 = l) 35 – 30 =

Ve al libro 130–133 139

Pensamiento numérico 2. Sustracción con desagrupación
de números hasta el 40

L6 Actividad 4 b) decenas unidades
25
Resta.
a) decenas unidades –8

31

–5

c) decenas unidades d) decenas unidades
22 20

–1 7 –1 3

e) decenas unidades f) decenas unidades
27 26

–1 9 –1 7

140

g) decenas unidades h) decenas unidades
34 31

–1 7 –1 3

i) decenas unidades j) decenas unidades
35 33

–1 6 –2 6

k) decenas unidades l) decenas unidades
32 35

–8 –2 9

m) decenas unidades n) decenas unidades
38 40

–1 9 –2 6

Ve al libro 134–137 141

Pensamiento numérico 3. Sustracción sin desagrupación
de números hasta el 100

L6 Actividad 5

Cuenta hacia atrás. Completa la resta.

Ejemplo

77 , 76 , 75 75 76 77 78
78 – 3 = 75 57

a)

,
57 – 2 =
142

b)

, , 67
67 – 3 = 85
c)

, , ,
85 – =
d)

10 menos 10 menos 10 menos 10 menos

88 – 40 =

143

Pensamiento numérico L6 Actividad 6

1 Resta.

a) decenas unidades b) decenas unidades

67 56

– 5 –2 3

c) decenas unidades d) decenas unidades

85 89

–4 3 –3 5

e) decenas unidades f) decenas unidades
73
97

–3 3 –7 2

144

2 Resta. 9 b) 88 – 76 =
a) 99 – 61 = 1 –

9
–6

c) 67 – 41 = d) 66 – 25 =
– –

e) 89 – 12 = f) 90 – 30 =
– –

Ve al libro 138–141 145

Pensamiento numérico 4. Sustracción con desagrupación
de números hasta el 100

L6 Actividad 7

1 Resta.

a) decenas unidades b) decenas unidades

65 52

–3 8 –2 9

c) decenas unidades d) decenas unidades

81 94

–4 4 –7 8

e) decenas unidades f) decenas unidades
80
93

–3 2 –2 4

146

2 Resta. b) 55 – 46 =
a) 67 – 59 =

–5 9 –

c) 76 – 38 = d) 93 – 26 =
– –

e) 92 – 37 = f) 85 – 59 =
– –

147

Pensamiento numérico L6 Actividad 8

1 Forma tus propios números mágicos.
Solo puedes utilizar los números 1, 2, 3, 4 y 5.

Escoge 2 números para formar dos números
de 2 cifras.

Suma los dos números de 2 cifras.

Forma tres números mágicos.
¿Qué ves?

Ejemplo

3 5 a)
+5 3 +

8 8

El número es .

148

b) c)
+ +

El número es . El número es .

2 Muestra una manera de sumar estos lápices.

Ve al libro 142–145 149

Pensamiento numérico 5. Cálculo mental de sumas y diferencias
con números hasta el 100

L6 Actividad 9

1 Completa. 3 +6= 9

Ejemplo

53 + 6 = 59

50 3 50 + 9 = 59

a) 43 + 4 = +4=
+=

b) 82 + 2 = +2=
+=

c) 93 + 5 = +5=
+=

150