รายวชิ า ศาสตรพ์ ระราชา 2 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ 197
ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วิชา ง20216
เวลา 20 ชว่ั โมง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
อธิบายความหมาย ความสำคัญของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของพระบาทสมเด็จพระ
เจา้ อยู่หวั รัชกาล ที่ 9 ทช่ี ้แี นะแนวทางการดำเนนิ ชวี ติ แก่คนไทย เพือ่ แก้ปัญหาวกิ ฤตเศรษฐกจิ การพัฒนาท่ี
สมดุลและยั่งยืนสามารถรับการเปลี่ยนแปลงทั้งภายนอกและภายในได้เป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นด้าน
เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม โดยยึดหลักทางสายกลางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมี
องค์ประกอบ คือ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุม้ กันในตวั ทดี ี โดยมีเงื่อนไขพื้นฐาน คือ
ความรแู้ ละคุณธรรม
วางแผนงานในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานเกษตรได้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน โดยนำหลักศาสตร์
พระราชาและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตรู้จัก หวงแหน มีการจัดสรร ปันส่วน
ทรัพยากรใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า สามารถใช้เครื่องมือทางการเกษตรได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและ
เหมาะสม ลงมือปฏิบัตเิ กี่ยวกับงานด้านการเกษตร ท้งั การปลกู พืช และเลยี้ งสัตว์ และการเก็บเกยี่ วผลผลิต
เพื่อการบริโภคและจำหน่ายสร้างรายได้ เป็นช่องทางในการประกอบอาชีพ เน้นการพึ่งพาตนเองก่อนโดย
อยู่บนพืน้ ฐานของหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จเห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างม
ความสุข มกี ิจนิสัยการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย ตดั สินใจและเลือกใช้เทคโนโลยีท่ีมี
ผลต่อชีวิตสังคมสิ่งแวดล้อมในทางสร้างสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณค่าของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อย่อู ยา่ งพอเพียงตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ ของหลกั ศาสตร์พระราชาและปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
2. อธบิ ายองค์ประกอบของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้
3. อธิบายการดำรงชวี ิตด้วยการพ่ึงตนเองตามหลักศาสตร์พระราชาและปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
4. อธิบายความเกีย่ วข้องระหว่างทฤษฎีใหมก่ ับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้
5. อธิบายแนวทางการประยุกต์ใชท้ ฤษฎใี หม่สำหรับเศรษฐกิจพอเพยี งได้
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า การประดษิ ฐ์พวงหรดี คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 198
ภาคเรียนท่ี 1, 2 รหัสวิชา ง20246
เวลา 40 ชวั่ โมง ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1- 3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกย่ี วกบั การใช้วสั ดุ อปุ กรณก์ ารประดษิ ฐ์พวงหรีด ออกแบบพวงหรีด พรอ้ มท้ังฝึก
ปฏิบตั จิ ดั พวงหรีดตามรูปแบบทไี่ ด้ออกแบบได้ จดั พวงหรดี ดอกไม้แหง้ จัดพวงหรดี ดอกไมส้ ด จัดพวงหรีด
พัดลม ได้เหมาะสมตามรูปแบบ สวยงาม เกิดแนวคิดในการประยุกต์งานให้ร่วมสมยั พร้อมทั้งการคิดราคา
ต้นทุน ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำบัญชีเบื้องต้น พร้อมทั้งการคิดราคาต้นทุน ราคาขาย และฝึก
ปฏบิ ัติการทำบญั ชเี บ้ืองต้น มโี ดยใชแ้ หล่งเรียนรใู้ นการศึกษาค้นคว้า
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาส่อู าชพี
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนสิ ยั ในการทำงานท่ีดี มีทักษะอาชีพ สืบสานวฒั นธรรม มีจติ สำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
สง่ิ แวดล้อมนอ้ มนำศาสตรพ์ ระราช เพ่ือใชก้ ารดำรงชีวติ ครอบครวั และเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลกั การประดิษฐ์พวงหรดี และดอกไม้จันทน์ได้
2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกใชว้ ัสดุ อปุ กรณใ์ นการประดิษฐ์พวงหรีดและดอกไม้จนั ทนไ์ ด้
3. อธิบายและสามารถประดษิ ฐ์ทำพวงหรีดและดอกไม้จันทน์ พรอ้ มทั้งคดิ ราคาต้นทนุ ราคาขายได้
รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรยี นรู้
199
รายวชิ า ช่างซ่อมจกั รยานยนต์ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ภาคเรียนท่ี 1, 2 รหัสวิชา ง20261 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
เวลา 40 ชัว่ โมง
ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้ในการถอด-ประกอบชิ้นส่วนของรถจักรยานยนต์ตามลำดับ
ขั้นตอนอย่างเป็นระบบโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน การหาข้อขัดข้องและแก้ไขเกี่ยวกับระบบต่าง ๆ
ของรถจักรยานยนต์ การบริการตรวจซ่อมรถจักรยานยนต์โดยใช้ทักษะกระบวนการแก้ไขปัญหา สำรวจ
แหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น การคำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาค่าบริการ ทำบัญชีรายรับ-
รายจา่ ย
สามารถอธิบายและปฏิบัติการใช้เครื่องมือที่ใช้ในการถอด-ประกอบชิ้นส่วนของรถจักรยานยนต์
ตามลำดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน การหาข้อขัดข้องและแก้ไขเกี่ยวกับ
ระบบต่าง ๆของรถจักรยานยนต์ การให้บริการตรวจซ่อมรถจักรยานยนต์โดยใช้ทักษะกระบวนการแก้ไข
ปัญหา สำรวจแหล่งวสั ดแุ ละแหล่งบริการในท้องถิน่ คำนวณค่าใชจ้ ่าย กำหนดราคาค่าบริการ ทำบัญชี
รายรบั -รายจ่ายได้
มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะเกี่ยวกับการเรียนรู้ช่างซ่อมรถจักรยานยนต์ ตามลำดับขั้นตอน
อยา่ งเปน็ ระบบโดยใชท้ ักษะกระบวนการทำงาน เหน็ คุณค่าของการประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยมี าสร้างสรรค์งาน
อาชพี ท่ีสุจริต
ผลการเรียนรู้
1. มีความรู้ ความเข้าใจหลักการทำงานของเครื่องยนต์ 2จังหวะและ 4จังหวะระบบต่าง ๆ ของ
รถจกั รยานยนต์วิธีการใช้เคร่อื งมือท่ัวไป เครอื่ งมือพเิ ศษในการปฏิบตั ิงาน
2. สามารถอธิบาย หลักการทำงานของเครื่องยนต์ 2 และ 4 จังหวะ อธิบายระบบต่าง ๆ บริการ
แกไ้ ขขอ้ ขัดข้องของระบบต่าง ๆของรถจักรยานยนต์ ใช้และบำรุงรักษาเครื่องมอื ทวั่ ไป เครื่องมือ
พิเศษต่างๆ ในการปฏิบัตงิ าน
3. เหน็ คุณค่า ชื่นชม และสนใจเรยี นรู้หลักการการทำงานของเครื่องยนต์ 2 จงั หวะและ 4 จังหวะ
ระบบตา่ ง ๆ ของเครอื่ งยนตก์ ารบรกิ ารแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้องของระบบต่าง ๆการใช้งานเคร่อื งมอื ตา่ งๆ
4. มีความรู้ ความเข้าใจความหมายการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์อาชีพ แนวทางในการ
ประกอบอาชีพของตน และการประกอบอาชีพที่สุจรติ
5. อธิบายวิธีการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต การประกอบอาชีพและการ
นำเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพของตนได้
6. ประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรคง์ านอาชพี ที่สจุ ริต และการประกอบอาชพี
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้
รายวิชา โครงงานอาชีพ คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 200
ภาคเรียนที่ 1, 2 รหัสวชิ า ง20262
เวลา 40 ชว่ั โมง ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศึกษา ปฏิบตั ิเกี่ยวกับ งานประดษิ ฐ์/คิดคน้ ทดลองเพ่ือนำไปใช้ประโยชน์ หรอื การพัฒนางานตาม
ลักษณะงานอาชีพที่สนใจ อย่างน้อย 1 โครงงาน โดยการวางแผน นำเสนอแผนงานโครงงานดำเนินงาน
ปรับปรุงและแก้ไขปัญหา บันทึกและรายงานผลการปฏิบตั ิงาน สรุปและนำเสนอผลงานโครงงาน เพื่อให้มี
ความร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการดำเนนิ งานการทำโครงงาน โดยใชแ้ หลง่ เรียนรใู้ นการศกึ ษาค้นคว้า
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทำงานร่วมกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตร์พระราชาสูอ่ าชีพ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนสิ ัยในการทำงานท่ีดี มที ักษะอาชีพ สืบสานวฒั นธรรม มจี ติ สำนึกในการใช้พลงั งานทรัพยากรและ
สง่ิ แวดลอ้ มน้อมนำศาสตรพ์ ระราช เพ่ือใชก้ ารดำรงชีวติ ครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ
ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจหลกั การและกระบวนการการวางแผนจัดทำโครงงาน
2. วางแผนจดั ทำโครงงานตามลักษณะงานอาชีพทีส่ นใจ
3. ดำเนนิ โครงงานตามแผนงานและขนั้ ตอนกระบวนการ
4. ปรับปรุงแก้ไขปญั หาการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ
5. สรุปรายงานผลการดำเนนิ งานโครงงาน
รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรียนรู้
คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม 201
รายวิชา อาชพี ธุรกจิ ผลติ ภัณฑ์ผา้ ทอดอยเต่า รหัสวชิ า ง20263 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นที่ 1, 2 เวลา 40 ชั่วโมง
ศึกษาความรู้ทัว่ ไปเก่ียวกับเร่ืองผลิตภณั ฑ์ผ้าทอดอยเตา่ การประกอบธุรกิจเก่ียวกับผลิตภณั ฑ์ผา้
ทอดอยเต่า การมดั ยอ้ มผ้าทอมอื จากสีธรรมชาติ
โดยใช้ทักษะแสวงหาความรู้ ด้วยการสืบค้น รวบรวม ข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับผ้าทอใน
ท้องถิ่น มีทักษะและประสบการณ์ในการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวน การแก้ปัญหา
ในการมดั ย้อมผา้ ทอมือจากสีธรรมชาติ
เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ทักษะ เกีย่ วกับงานอาชีพธุรกิจผลิตภัณฑผ์ ้าทอดอยเต่า มเี จตคติที่ดีต่องานอาชีพ
ธุรกิจผลิตภัณฑ์ผ้าทอดอยเต่ามีคุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และลักษณะนิสัยในการทำงานดำรงตนบน
พื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง ใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืนเพื่อการอนุรักษ์
สง่ิ แวดลอ้ ม
ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายผลิตภัณฑ์ผ้าทอดอยเต่า มีความตั้งใจในการเรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการ
ทำงาน และแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆได้
2. .นักเรียนสามารถอธิบายการประกอบธุรกิจเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ผ้าทอดอยเต่า มีความตั้งใจในการ
เรยี นรู้ ความมุ่งม่ันในการทำงาน
3. นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการมัดย้อมสีจากธรรมชาติ ฝึกปฏิบัติการการมัดย้อมผ้าทอมือจากสี
ธรรมชาติ พร้อมทั้งเก็บรักษาอุปกรณ์ต่าง ๆ ในการมัดย้อมสีธรรมชาติได้อย่างถูกต้องและ
ปลอดภัยมีความต้ังใจในการเรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการทำงาน และการแสวงหาความรูจ้ ากแหลง่
เรยี นรู้ตา่ ง ๆ
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้
รายวชิ า การขยายพนั ธุ์พชื คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ 202
ภาคเรยี นที่ 1, 2 รหัสวชิ า ง20264
เวลา 40 ชั่วโมง ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาวิเคราะห์วิธีการขยายพันธุ์พืชแต่ละวิธีทั้งแบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ ปัจจัยท่ี
เกี่ยวข้องกับการขยายพันธุ์พืช การเตรียมการขยายพันธุ์พืชการขยายพันธุ์ไม้ผลและไม้ประดับ ไม้ดอก
ประดบั การดแู ล การคดั เลือกพันธ์ทุ ่ีดี และการจัดจำหนา่ ย
ปฏิบตั วิ ธิ กี ารขยายพนั ธุพ์ ชื แต่ละวธิ ที ้ังแบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ ศกึ ษา ปัจจยั ท่เี ก่ียวข้อง
กับการเจริญเติบโต การเตรียมการขยายพันธุ์พืชการขยายพันธุ์ไม้ผลและไม้ประดับ ไม้ดอกประดับ การ
ดูแล การคัดเลือกพันธุ์ที่ดี และการจัดจำหน่ายโดยใช้กระบวนการสืบเสาะแสวงหาความรู้ การสืบค้น
ขอ้ มูล การอภปิ ราย เพอื่ ให้มคี วามรู้ความเข้าใจและมที ักษะในการปฏิบัตงิ าน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จเห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างมี
ความสขุ มกี ิจนสิ ัยการทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย ตัดสนิ ใจและเลอื กใช้เทคโนโลยีที่มี
ผลต่อชีวิตสังคมสิ่งแวดล้อมในทางสร้างสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณค่าของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อยูอ่ ย่างพอเพยี งตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมายและความสำคัญ ประโยชนข์ องการขยายพันธ์พุ ืชได้
2. สามารถอธิบายวธิ ีการปฏบิ ัตแิ ละข้นั ตอนท่ีถกู ต้องของการขยายพันธุพ์ ืชแตล่ ะวิธีได้
3. สามารถปฏิบัติการขยายพันธุ์พืชแต่ละวิธีได้จริงและเกิดผลงานของตนเองรวมถึง การจัดจำหน่าย
เกดิ รายไดจ้ ริง
4. สามารถนำกลับไปปฏิบตั ิท่ีครอบครวั ชมุ ชนและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี ได้
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
รายวิชา ผกั สวนครัวเศรษฐกจิ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ 203
ภาคเรียนที่ 1, 2 รหัสวิชา ง20265
เวลา 40 ช่ัวโมง ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาวิธีการปลูกพืชผักสวนครัวเชิงธุรกิจ การคัดเลือกพันธุ์พืชที่เหมาะสม และ ปัจจัยท่ี
เกีย่ วข้องกบั การเจริญเตบิ โตของพืชสวนครวั การเตรยี มดนิ การให้นำ้ การให้ปุย๋ วธิ กี ารเพาะปลูก การ
ดูแลรักษา การป้องกันกำจัดโรคและแมลง และการเกบ็ เก่ียวผลผลติ สูต่ ลาด
วางแผนงานในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการปลูกพืชผักสวนครัวที่เป็นที่นิยมปัจจุบัน ได้อย่างเป็น
ลำดับขั้นตอน รู้จักและสามารถใช้เครื่องมือทางการเกษตรได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและเหมาะสม ลงมือ
ปฏบิ ัตเิ กย่ี วกับการเตรยี มดนิ การให้น้ำ การให้ปุ๋ย วธิ กี ารเพาะปลูก การดแู ลรักษา การป้องกนั กำจดั โรค
และแมลง และการเก็บเกี่ยวผลผลิตเพื่อการบริโภคและจำหน่ายสร้างรายได้ เป็นช่องทางในการประกอบ
อาชีพได้
เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี นเกิดความรู้ มคี วามมงุ่ ม่นั ทำงานจนสำเร็จเหน็ คณุ ค่าของการทำงาน ทำงานอย่างมี
ความสขุ มีกิจนสิ ัยการทำงานดว้ ยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย ตัดสินใจและเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีท่ี
มีผลต่อชวี ิตสังคมสิง่ แวดล้อมในทางสรา้ งสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เหน็
คุณคา่ ของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่อื สัตย์ สจุ ริต มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ รักความเป็นไทย
อยู่อย่างพอเพียงตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญของการปลูกพืชผักสวนครัวเชิงธุรกิจ และจำแนกประเภทผักสวน
เศรษฐกจิ แต่ละชนดิ ได้
2. อธิบายขั้นตอนการเพาะปลูก การดูแลรักษา การป้องกันและกำจัดโรคและแมลงพืชสวนครัว
วิธกี ารเกบ็ เก่ียวผลผลติ พชื สวนครัวได้
3. อธบิ ายวิธีการจดั จำหน่ายผลผลิตและลงมอื จำหน่ายสามารถจัดทำบญั ชี ครัวเรอื นได้
4. สามารถนำความรู้และการปฏบิ ตั ิไปประยุกตใ์ ช้ท่ีบา้ นและชุมชนไดเ้ พ่ือขยายผลการเรยี นรู้
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม 204
รายวิชา การปลกู ไมด้ อกไมป้ ระดับ รหสั วชิ า ง20266 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 เวลา 40 ช่วั โมง
ศึกษาวิเคราะห์วิธีการปลูกไม้ดอกไมป้ ระดับ ปัจจัยทีเ่ กีย่ วขอ้ งกับการเจริญเติบโต การเตรียมการ
ปลูกและการขยายพันธไุ์ ม้ดอกประดับ การดแู ล การคัดเลอื กพนั ธทุ์ ีด่ ี และการจัดจำหนา่ ย
ลงมือปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับวธิ ีการปลกู ไม้ดอกไม้ประดับ ศกึ ษา ปจั จัยที่เก่ียวข้องกับการเจริญเติบโต การ
เตรียมการปลูกและการขยายพันธุ์ไม้ประดับ การดูแล การคัดเลือกพันธุ์ที่ดี และการจัดจำหน่ายโดยใช้
กระบวนการสบื เสาะแสวงหาความรู้ การสบื ค้นขอ้ มูล การอภิปราย เพอื่ ให้มคี วามรู้ความเข้าใจและมีทักษะ
ในการปฏบิ ตั ิงาน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จเห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างมี
ความสขุ มกี จิ นิสัยการทำงานดว้ ยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย ตัดสนิ ใจและเลือกใชเ้ ทคโนโลยีที่มี
ผลต่อชีวิตสังคมสิ่งแวดล้อมในทางสร้างสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณค่าของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อยอู่ ย่างพอเพียงตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ผลการเรียนรู้
1. สำรวจและสืบคน้ ประวตั พิ นั ธุ์ไม้ดอกประดบั ได้
2. สามารถจำแนกพันธ์ไุ มด้ อกไม้ประดับแตล่ ะประเภทได้
3. ลงมอื ปฏบิ ตั แิ ละวางแผนอย่างเป็นลำดับขนั้ ตอนเกยี่ วกับการเตรยี มการปลกู และการขยายพันธ์ุ
ไม้ ดอกไม้ประดับ การดแู ล การคดั เลือกพนั ธ์ุทด่ี ี
4. อธิบายแนวทางการจัดจำหน่ายไม้ดอกไม้ประดับสตู่ ลาดและสามารถจดั จำหน่ายสรา้ งรายไดจ้ รงิ
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า งานออแกไนซ์เบื้องตน้ คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ 205
ภาคเรยี นท่ี 1- 2 รหสั วชิ า ง20267
เวลา 40 ช่วั โมง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาความสำคัญและหลักการ วางแผนเกี่ยวกับการจัดงาน/สถานที่ในรูปแบบต่างๆ ที่กำหนดให้
เบื้องต้น การเลือกใช้วัสดุ-อุปกรณ์ในการจัดงาน/สถานที่ให้เหมาะสมกับลักษณะของงาน มีแนวคิดในการ
ประยกุ ตง์ านให้เหมาะสม โดยใชแ้ หลง่ เรียนรใู้ นการศกึ ษาค้นควา้
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตร์พระราชาสู่อาชีพ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลกั ษณะนสิ ัยในการทำงานที่ดี มที กั ษะอาชีพ สบื สานวัฒนธรรม มีจิตสำนึกในการใช้พลงั งานทรัพยากรและ
สิ่งแวดล้อมนอ้ มนำศาสตรพ์ ระราช เพอ่ื ใชก้ ารดำรงชีวติ ครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี
ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลักการปฏิบัติการออกแบบเก่ียวกับการการจัดงานในรูปแบบต่างๆ ได้
2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การเลือกใชว้ ัสดุ-อปุ กรณใ์ นการจดั งานให้เหมาะสมกับลักษณะของงาน
แนวคิดในการประยกุ ต์งานได้
3. สามารถจดั งานตามแบบท่ีกำหนดไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง สวยงาม เหมาะสมกับงานและสถานท่ี
รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรยี นรู้
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ 206
รายวิชา เขยี นแบบเทคนิคพ้นื ฐาน รหสั วิชา ง20268 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 เวลา 40 ชว่ั โมง
ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับหลักการอ่านแบบ เขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น การใช้และการบำรุงรักษา
เครื่องมือเขียนแบบ มาตรฐานงานเขียนแบบเทคนิค เส้น ตัวเลข ตัวอักษร การสร้างรูปเรขาคณิต การ
กำหนดขนาดของมิติ มาตราส่วน ภาพสามมิติ หลักการฉายภาพมุมที่ 1 และมุมที่ 3 ภาพสเกตซ์ ภาพตัด
และสัญลักษณเ์ บอ้ื งต้น ในงานชา่ งอุตสาหกรรมและคุณธรรมจรยิ ธรรมต่อการทำงาน
สามารถอธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการอ่านแบบ เขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น การใช้และการ
บำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ มาตรฐานงานเขียนแบบเทคนิค เส้น ตัวเลข ตัวอักษร การสร้างรูป
เรขาคณิต การกำหนดขนาดของมิติ มาตราส่วน ภาพสามมิติ หลักการฉายภาพมุมที่ 1 และมุมที่ 3 ภาพ
สเกตซ์ ภาพตดั และสญั ลกั ษณเ์ บอ้ื งตน้ ในงานชา่ งอุตสาหกรรมได้
มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะเกี่ยวกับการเรียนรู้การเขียนแบบเทคนิคพื้นฐาน การใช้และการ
บำรุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ ตามลำดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน เห็น
คุณค่าของการประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยมี าสร้างสรรคง์ านอาชพี ท่ีสจุ ริต
ผลการเรยี นรู้
1. รูแ้ ละเข้าใจเกยี่ วกบั หลกั การเขยี นแบบเทคนคิ การใชเ้ ครือ่ งมอื อุปกรณเ์ ขียนแบบ
2. มีทักษะเกี่ยวกับการอ่านแบบและเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้นเกี่ยวกับ ภาพฉาย ภาพตัด และภาพ
สามมิติ ตามมาตรฐานเขียนแบบเทคนิค
3. มีเจตคตแิ ละกิจนิสยั ทีด่ ีในการทำงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ เปน็ ระเบยี บ สะอาด ตรงตอ่ เวลา
มคี วามซ่อื สตั ย์ รบั ผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดลอ้ ม
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม 207
รายวชิ า งานชา่ งในชีวติ ประจำวนั รหัสวิชา ง20269 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1- 3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 เวลา 40 ชั่วโมง
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ยี วกบั การใช้วัสดุ อุปกรณ์การประดิษฐช์ น้ิ งานจากโลหะ ออกแบบ พร้อมทั้งฝึก
ปฏิบัตติ ามรปู แบบท่ีได้ออกแบบได้ เกดิ แนวคดิ ในการประยกุ ต์งานใหร้ ่วมสมัย พรอ้ มทงั้ การคิดราคาต้นทุน
ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำบัญชีเบื้องต้น พร้อมทั้งการคิดราคาต้นทุน ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำ
บัญชเี บื้องตน้ มีโดยใชแ้ หลง่ เรียนรใู้ นการศกึ ษาค้นควา้
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาสู่อาชีพ
มีเจตคติท่ีดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลกั ษณะนิสยั ในการทำงานที่ดี มที ักษะอาชีพ สืบสานวฒั นธรรม มจี ิตสำนกึ ในการใช้พลงั งานทรัพยากรและ
สิง่ แวดลอ้ มนอ้ มนำศาสตร์พระราช เพือ่ ใชก้ ารดำรงชีวติ ครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลกั การประดษิ ฐ์งานโลหะได้
2. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับการเลอื กใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ในการประดษิ ฐไ์ ด้
3. อธบิ ายและสามารถประดิษฐง์ าน พร้อมทั้งคดิ ราคาตน้ ทุน ราคาขายได้
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้
รายวชิ า ชา่ งดอกไม้ใบตอง คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม 208
ภาคเรยี นที่ 1 รหัสวิชา ง20276
เวลา 40 ชั่วโมง ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศึกษาประวัติความเปน็ มา ความสำคัญและคุณค่าของงานใบตอง การเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ที่ใช้
ในงานใบตอง วิธีการเลือกใบตอง ดอกไม้และใบไม้สด เห็นคุณค่าของศิลปะและวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้อง
กบั งานใบตองตามวิถีชมุ ชน โดยใชว้ ัสดุธรรมชาตไิ ด้อย่างคุม้ ค่าและเกดิ ประโยชน์ มีความคดิ สร้างสรรค์
ปฏิบัติงานใบตองได้สวยงามเหมาะสมกับประโยชน์การใช้งาน เช่น การทำกรวยดอกไม้แบบ
ต่างๆ การทำซองหมากพลู การพับกลีบใบตองแบบต่างๆ การประดิษฐ์ถาดใบตอง กระทงใบตอง การ
ออกแบบวางแผนงาน การจัดเตรยี มวสั ดุ อปุ กรณ์ การฝึกปฏบิ ัติ การปรบั ปรงุ งาน จดั เก็บและรกั ษาผลงาน
การประดิษฐ์จากใบตองได้อย่างถูกวิธี เพื่อให้เกิดความและยืดอายุการใช้งาน คงความสวยและสด ให้
นานที่สดุ
มีเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีความมุ่งมั่นในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา ขยัน
และอดทน เห็นความสำคัญของการใชท้ รัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและคุ้มคา่ โดยยึดหลักเศรษฐกิจ
พอเพียงเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาหรือค่าบริการในการจัดจำหน่าย
เพอื่ นำไปสู่การประกอบอาชพี ในอนาคด
ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมาย สำคญั และคณุ ค่าของงานใบตองได้
2. เลอื กใชแ้ ละเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ทใ่ี ช้ในงานใบตองได้ถกู ต้องเหมาะสม
3. อธบิ ายวิธกี ารเลือกใบตอง ดอกไม้และใบไม้แต่ละชนิดได้
4. บอกประโยชนข์ องงานใบตองทีเ่ กยี่ วข้องกบั วัฒนธรรม ความเช่อื ตามวิถีชุมชนได้
5. ปฏบิ ตั กิ ารทำกรวยดอกไมแ้ บบต่างๆ ได้อย่างประณตี สวยงาม
6. ปฏิบตั กิ ารทำซองหมากพลูได้อยา่ งประณีต สวยงาม
7. ปฏิบตั กิ ารพับกลบี ใบตองแบบต่างๆได้อยา่ งประณีต สวยงาม
8. ปฏิบัติการประดิษฐถ์ าดใบตองไดอ้ ย่างประณีต สวยงาม
9. ออกแบบและการประดิษฐ์กระทงใบตองได้อยา่ งประณีต สวยงาม
10. คำนวณคา่ ใชจ้ ่าย เพื่อกำหนดราคาขายได้อย่างเหมาะสม
รวมท้ังหมด 10 ผลการเรียนรู้
รายวชิ า อาหารพน้ื เมอื ง คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม 209
ภาคเรียนที่ 2 รหัสวชิ า ง20277
เวลา 40 ชวั่ โมง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ประเภทชนิดและลักษณะของอาหารพื้นเมือง รู้วิธีการ
เลือกซื้ออาหารสดและอาหารแห้ง เก็บรักษาอาหารสดและอาหารแห้งได้อย่างถูกวิธี บอกวิธีการหุงต้ม
อาหารแต่ละประเภทได้ เลือกใช้และทำความสะอาดอุปกรณ์ เครื่องใช้ในการประกอบอาหารได้อย่าง
ถกู ตอ้ ง จัดเก็บและรกั ษาวสั ดุ อุปกรณ์ หลังการใชง้ านไดอ้ ยา่ งเป็นระเบียบ
ปฏิบัติการประกอบอาหารพื้นเมืองได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอนโดยคำนึงถึงความสะอาดและการ
สงวนคุณค่าทางโภชนาการ เห็นความสำคัญและประยุกต์ใช้วตั ถุดิบในท้องถ่ินเพือ่ ประกอบอาหารพื้นเมือง
ได้อย่างคุ้มค่าโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ออกแบบบรรจุภัณฑ์โดยใช้วัสดุธรรมชาติในท้องถ่นิ
ได้อยา่ งสวยงาม คำนวณตน้ ทนุ - กำไร และการกำหนดราคาขายไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ขยัน อดทน มีค่านิยมที่ดีในการทำงาน สามารถสร้างรายได้และ
ประกอบอาชีพไดใ้ นอนาคต ประยกุ ตแ์ ละคำนงึ ถงึ การใชท้ รัพยากรในท้องถน่ิ อย่างประหยดั และคุ้มคา่
ผลการเรียนรู้
1. รแู้ ละเข้าใจความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ ประเภทและลักษณะของอาหารพืน้ เมืองได้
2. บอกเลือกซ้ือและจดั เก็บรักษาอาหารสดและอาหารแหง้ ได้อยา่ งถูกต้อง
3. อธบิ ายวิธีการหงุ ต้มอาหารแต่ละประเภทได้
4. ใช้และทำความสะอาด วัสดุ - อปุ กรณ์ในการประกอบอาหารได้อย่างถูกตอ้ ง
5. จัดเก็บและรักษาวสั ดุ อปุ กรณ์ หลังการใชง้ านไดอ้ ย่างเป็นระเบียบ
6. ปฏิบัตกิ ารประกอบอาหารพน้ื เมืองขนมไทยได้ถกู ต้องตามลำดับขนั้ ตอน
7. ใช้และประยุกตว์ ัตถุดิบในท้องถน่ิ มาประกอบอาหารพื้นเมืองได้อยา่ งคุ้มคา่
8. ออกแบบบรรจุภณั ฑโ์ ดยใชว้ สั ดุธรรมชาติในท้องถิ่นได้อยา่ งสวยงาม คมุ้ คา่
9. คำนวณตน้ ทุน - กำไร และการกำหนดราคาขายได้เหมาะสม
รวมท้ังหมด 9 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า การปลูกพืชผกั สวนครัว คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ 210
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 รหัสวิชา ง20278
เวลา 40 ช่ัวโมง ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศกึ ษาวธิ กี ารปลูกพืชผักสวนครวั การคดั เลือกพนั ธพ์ุ ชื ท่ีเหมาะสม และ ปจั จัยที่เกี่ยวข้องกับการ
เจริญเตบิ โตของพืชสวนครัว การเตรยี มดนิ การใหน้ ้ำ การให้ปุย๋ วธิ ีการเพาะปลูก การดูแลรักษา การ
ป้องกนั กำจัดโรคและแมลง และการเกบ็ เกยี่ วผลผลิตสูต่ ลาด
วางแผนงานในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการปลูกพืชผักสวนครัวได้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน รู้จัก
และสามารถใช้เครื่องมือทางการเกษตรได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและเหมาะสม ลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการ
เตรียมดิน การให้น้ำ การให้ปุ๋ย วิธีการเพาะปลูก การดูแลรักษา การป้องกันกำจัดโรคและแมลง และ
การเก็บเกี่ยวผลผลติ เพือ่ การบริโภคและจำหนา่ ยสรา้ งรายได้ เป็นชอ่ งทางในการประกอบอาชพี ได้
เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความรู้ มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเรจ็ เห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างม
ความสขุ มกี จิ นสิ ยั การทำงานด้วยความประณีต รอบคอบ ปลอดภยั ตดั สนิ ใจและเลือกใช้เทคโนโลยีท่ี
มีผลต่อชวี ิตสงั คมสิง่ แวดล้อมในทางสร้างสรรคเ์ หมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน เหน็
คณุ คา่ ของงานอาชีพสุจริต รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์ สจุ ริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อยูอ่ ยา่ งพอเพยี งตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญของการปลกู พืชผักสวนครัวและจำแนกประเภทพชื ผกั สวน ครัว
แตล่ ะชนิดได้
อธบิ ายข้ันตอนการเพาะปลูก การดูแลรกั ษา การปอ้ งกนั และกำจดั โรคและแมลงพืชสวนครวั
วิธกี ารเก็บเก่ยี วผลผลิตพืชสวนครัวได้
2. อธบิ ายวิธีการจดั จำหน่ายผลผลิตและลงมือจำหนา่ ยสามารถจัดทำบญั ชี ครัวเรอื นได้
3. สามารถนำความรู้และการปฏิบตั ิไปประยุกตใ์ ช้ท่บี ้านและชุมชนไดเ้ พ่ือขยายผลการเรียนรู้
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้
รายวิชา บรู ณาการลำไย 1 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ 211
ภาคเรียนท่ี 1 รหสั วิชา ง20279
เวลา 40 ชว่ั โมง ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศึกษาความสำคัญของลำไยไทย ประเพณีภูมิปัญญาท้องถิ่น ปัจจัยและสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อ
การเจรญิ เตบิ โตของลำไย พันธุ์ วิธีการปลูก การดแู ลบำรุงรักษา การเกบ็ เกย่ี ว
ปฏิบัติการเตรียมดนิ ปลกู ดูแลบำรงุ รกั ษา ลำไย
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีความซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ขยัน
อดทน มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าทีข่ องตน สามารถปฏิบัติงานอยา่ งมคี วามสขุ ใช้ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า มี
จติ สาธารณะดำรงตนบนพืน้ ฐานเศรษฐกิจพอเพยี ง ใชพ้ ลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มคา่ และยั่งยืน
เพื่อการอนุรกั ษ์สิง่ แวดลอ้ ม
ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถ อธบิ ายความร้เู บ้อื งต้นเกย่ี วกับลำไย
2. นักเรียนสามารถ ปฏบิ ัตกิ ารเตรยี มดนิ ปลกู ดแู ลบำรงุ รักษา ลำไย
3. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ในการทำลำไย มีความซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
มุ่งมั่นในการทำงาน ขยันอดทน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน สามารถปฏิบัติงานอย่างมี
ความสุข ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีจิตสาธารณะดำรงตนบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง ใช้
พลงั งานทรพั ยากรในการทำงานอยา่ งคุ้มค่าและยง่ั ยืนเพื่อการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า งานมาลยั คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม 212
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 รหัสวชิ า ง20280
เวลา 40 ช่ัวโมง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศกึ ษาประวตั ิ ความเปน็ มาและประโยชนข์ องการร้อยมาลัย รูว้ ธิ กี ารเลอื กดอกไม้ ใบไม้ และวสั ดุ
ตกแต่ง บอกประเภทและลักษณะของมาลัยได้ ปฏิบัติการมัดดอกข่าได้อย่างประณีตสวยงาม บอก
หนา้ ที่ของส่วนประกอบมาลัย ใชแ้ ละเก็บรักษาวัสดุ อุปกรณ์ทีใ่ ช้ในการร้อยมาลัยได้
ปฏิบัติการร้อยมาลัยดอกไม้สดแบบต่างๆได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน เช่น มาลัยซีก มาลัยกลม
มาลัยตุ้ม อุบะการประกอบมาลัย ด้วยความความประณีต สวยงาม มีความคิดสร้างสรรค์โดยประยุกต์
และเห็นคุณค่าของดอกไม้และใบไม้ในท้องถิ่น โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รู้วิธีเก็บรักษามาลยั
ใหส้ วยและสดไดน้ าน ทำบัญชรี ับ จ่ายและการกำหนดราคาขาย
มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีประกอบอาชีพสุจริต
มีคุณธรรม สามารถคิดออกแบบสร้างและพัฒนาผลติ ภัณฑห์ รือวิธีการใหม่ในการทำงาน ทำงานด้วยความ
รับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด อดออม มุ่งมั่น อดทน ใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและ
ส่งิ แวดล้อมอยา่ งคุ้มค่าและถูกวิธี
ผลการเรียนรู้
1. บอกประวตั ิความเปน็ มาและประโยชนข์ องการร้อยมาลัยได้
2. อธิบายวีการเลือกดอกไม้ ใบไม้และวสั ดุทใี่ ชใ้ นการตกแต่งมาลยั ได้
3. บอกประเภทและลกั ษณะของมาลยั ได้
4. ฝึกปฏบิ ัติการมดั ดอกขา่ ไดอ้ ย่างประณตี สวยงาม
5. รแู้ ละเขา้ ใจหนา้ ท่ีของส่วนประกอบมาลยั
6. ใชแ้ ละเกบ็ รักษาวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการรอ้ ยมาลยั ได้อย่างถูกวธิ ี
7. ปฏิบัติการรอ้ ยมาลยั ชนิดตา่ งๆได้อย่างประณตี สวยงาม
8. คำนวณต้นทนุ กำไร เพ่ือกำหนดราคาขายได้
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า บรู ณาการลำไย 2 คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม 213
ภาคเรียนที่ 2 รหสั วชิ า ง 20281
เวลา 40 ชัว่ โมง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศึกษา การแปรรูปผลผลิตลำไย การบรรจุภัณฑ์ โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การบริโภค
การตลาด และการสหกรณ์ เศรษฐกจิ การค้าลำไยภายในอำเภอดอยเต่า ประเทศและต่างประเทศ
ปฏิบัติการการจัดการหลังการเก็บเกี่ยวผลผลิต คำนวณค่าใช้จ่าย กำหนดราคาขาย จัดจำหน่าย
จดบันทึกการปฏิบัติงาน ทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ประเมินผล วิเคราะห์ตลาดลำไยในท้องถิ่นในดอยเต่า
และต่างประเทศ ร่วมกันอภิปราย แก้ไขปัญหาและกำหนดแนวทางการพัฒนาการทำนาลำไย การ
สหกรณ์และการตลาด
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีความซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ขยัน
อดทน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน สามารถปฏิบัติงานอย่างมีความสุข ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มี
จิตสาธารณะดำรงตนบนพน้ื ฐานเศรษฐกิจพอเพียง ใชพ้ ลงั งานทรพั ยากรในการทำงานอย่างคุ้มคา่ และยั่งยืน
เพอื่ การอนรุ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม
ผลการเรียนรู้
1. นกั เรียนมคี วามรูส้ ามารถอธบิ ายประวัติความเปน็ มาในการปลกู ลำไยในอำเภอดอยเตา่ ได้
2. นกั เรยี นมคี วามรู้สามารถอธบิ ายพันธล์ุ ำไยในดอยเต่าได้
3. นักเรียนมคี วามรู้สามารถอธิบายการตลาดภายในอำเภอดอยเตา่ -ภายนอกประเทศได้
4. นกั เรยี น การแปรรูปผลผลติ ลำไย การบรรจุภัณฑ์ โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี ตรงตอ่ เวลา มี
วินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ขยันอดทน มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน สามารถ
ปฏบิ ัติงานอยา่ งมีความสุข ใชท้ รพั ยากรอย่างคุ้มค่า มีจติ สาธารณะดำรงตนบนพนื้ ฐานเศรษฐกิจ
พอเพยี ง ใช้พลงั งานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุม้ คา่ และยั่งยนื เพ่ือการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้
คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 214
รายวิชา งานทอผ้าลายโบราณดอยเตา่ รหสั วิชา ง20282 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 เวลา 40 ชว่ั โมง
ศึกษาความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั วัตถุดิบในการทอผ้า กระบวนการผลิตและอุปกรณใ์ นการผลิตเส้นใย
ฝ้าย วิธีการใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทอผ้าพื้นเมือง ขั้นตอนทอผ้าลายโบราณลายต๋าตอบ และการมัดย้อมสี
ธรรมชาติ
โดยใชท้ กั ษะแสวงหาความรู้ ใช้ทกั ษะกระบวนการทำงาน ในการใชอ้ ปุ กรณใ์ นการผลิตเสน้ ใย
ฝ้าย อุปกรณ์ในการเตรียมเส้นด้ายยืน มีทักษะและประสบการณ์ในการทำงานร่วมกัน ทักษะการจัดการ
ทกั ษะกระบวน การแก้ปัญหาในการทอผ้าพนื้ เมืองลายโบราณตา่ งๆ และการมัดย้อมสีธรรมชาติ
เพอื่ ให้มีความรู้ ทกั ษะ เกย่ี วกบั งานทอผา้ ลายโบราณ การมัดย้อมสธี รรมชาติ มีเจตคติทดี่ ีตอ่ งาน
อาชีพผ้าทอ มีความตั้งใจในการเรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการทำงาน ดำรงตนบนพืน้ ฐานเศรษฐกิจพอเพียง
ใช้พลังงานทรพั ยากรในการทำงานอยา่ งคุ้มคา่ และยัง่ ยืนเพอื่ การอนุรักษส์ ิ่งแวดล้อม
ผลการเรยี นรู้
1. นักเรียนสามารถอธบิ ายวตั ถุดิบในการทอผา้ กระบวนการผลิตและอปุ กรณ์ในการผลติ เส้นใยฝา้ ย
วธิ ีการใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ์ในการทอผ้าพ้นื เมือง และการมดั ย้อมสธี รรมชาติ
2. ฝึกปฏิบัติการใช้อุปกรณ์ในการผลิตเส้นใยฝ้าย อุปกรณ์ในการเตรียมเส้นด้ายยืน การใช้วัสดุ
อุปกรณ์ในการทอผ้าพื้นเมือง และการมัดย้อมสีธรรมชาติ พร้อมทั้งเก็บรักษาอุปกรณ์ต่าง ๆ ใน
การทอผ้าได้อยา่ งถูกตอ้ งและปลอดภัย มีความต้ังใจในการเรียนรู้ ความมงุ่ ม่นั ในการทำงาน
3. นักเรียนสามารถอธบิ ายข้ันตอนการทอผ้าลายตา๋ ตอบ และการมดั ยอ้ มสจี ากธรรมชาติ
4. ฝกึ ปฏิบตั กิ ารทอผ้าลายต๋าตอบ และการมัดยอ้ มสธี รรมชาติ พร้อมทัง้ เกบ็ รกั ษาอปุ กรณ์ต่าง ๆ ใน
การทอผ้าได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย มีความต้ังใจในการเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง และมีความ
มุ่งมั่นในการทำงาน ใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืนเพื่อการอนุรักษ์
สงิ่ แวดล้อม
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้
รายวิชา ช่างขนมไทย คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม 215
ภาคเรียนที่ 2 รหสั วิชา ง20283
เวลา 40 ชวั่ โมง ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศึกษาประวตั ิ ความหมาย ความสำคญั และประโยชนข์ องการทำขนมไทย วเิ คราะหป์ ระเภทและ
ลักษณะของวัตถุดิบที่ใช้ทำขนมไทย การชั่ง ตวง ส่วนผสมในการทำขนมไทยได้ถูกต้อง เลือกใช้วัสดุ –
อุปกรณ์ได้อย่างเหมาะสมและคำนึงถึงความปลอดภัยในการทำงาน จัดเก็บวัสดุ - อุปกรณ์หลังการใช้งาน
ได้อยา่ งเปน็ ระเบียบ
ปฏิบัติการทำขนมไทยได้ตามลำดับขั้นตอน มีการประยุกต์ใช้วัตถุดิบในทอ้ งถิ่นมาเป็นส่วนผสมใน
การทำขนมไทยได้อย่างคุ้มค่า โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คำนึงถึงความประหยัดและ
ประโยชน์ท่จี ะได้รับ ออกแบบบรรจภุ ัณฑ์จากวัสดธุ รรมชาติได้อย่างสวยงามเหมาะสมกบั ชนดิ ของขนมไทย
คำนวณตน้ ทนุ - กำไร และการกำหนดราคาขายไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงาน ทีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ขยัน อดทน มีค่านิยมที่ดีในการ
ทำงาน สามารถสร้างรายได้และประกอบอาชีพไดใ้ นอนาคต
ผลการเรียนรู้
1. รู้และเขา้ ใจประวัติ ความหมาย ประเภทและคณุ ค่าของขนมไทย
2. ประเภทและลักษณะของวัตถุดิบทใ่ี ชใ้ นการทำขนมไทย
3. ช่ังตวงสว่ นผสมได้อยา่ งถูกต้อง
4. ใช้วัสดุ - อปุ กรณ์ได้ถกู ต้อง เหมาะสมกับลักษณะงาน
5. จัดเก็บและรักษาวัสดุ อปุ กรณ์ หลังการใชง้ านไดอ้ ยา่ งเป็นระเบยี บ
6. ปฏิบตั ิขนมไทยได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน โดยใชท้ รัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่นอย่างถกู วิธีและ
คุ้มค่า
7. ใช้และประยุกตว์ ตั ถุดิบในทอ้ งถนิ่ มาเปน็ วตั ถุดิบในการทำขนมไทยไดอ้ ย่างคุ้มคา่
8. ออกแบบบรรจุภัณฑ์โดยใชว้ ัสดุธรรมชาตใิ นท้องถน่ิ ได้อย่างสวยงาม ค้มุ ค่า
9. คำนวณตน้ ทุน - กำไร และการกำหนดราคาขายได้เหมาะสม
รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้
รายวชิ า การแกะสลกั คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 216
ภาคเรียนท่ี 1, 2 รหัสวชิ า ง20284
เวลา 40 ช่วั โมง ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้วัสดุอุปกรณ์การแกะสลักรูปแบบ และเทคนิคในการแกะสลัก
สามารถการแกะสลกั ได้อยา่ งถกู ต้องตามรูปแบบ สวยงาม เหมาะสมตามลักษณะงาน สถานที่ และน้อมนำ
ศาสตร์พระราชาโดยเกดิ แนวคิดในการประยกุ ต์ การออกแบบเบอ้ื งต้นในการแกะสลกั ด้วยตนเองได้สวยงาม
เหมาะสม
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาสูอ่ าชีพ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนิสยั ในการทำงานที่ดี มที กั ษะอาชีพ สบื สานวัฒนธรรม มจี ติ สำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
สง่ิ แวดล้อมนอ้ มนำศาสตรพ์ ระราช เพื่อใช้การดำรงชีวิตครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ
ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลักการการแกะสลักเบื้องตน้ ได้
2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การเลือกใช้วสั ดุ อปุ กรณใ์ นการแกะสลกั ได้
3. อธบิ ายส่วนประกอบในการการแกะสลกั วิธกี ารเลือกซื้อการเก็บรกั ษาชิ้นงานท่กี ารแกะสลักเสรจ็
แลว้
4. อธบิ ายและสามารถปฏิบตั ิการแกะสลักแบบต่างๆ ใหเ้ หมาะสมกบั งานอาชีพได้
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรยี นรู้
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ 217
รายวชิ า ความเข้าใจเก่ยี วกับการเงนิ รหัสวิชา ง20285 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 เวลา 40 ชวั่ โมง
ศึกษาความหมาย ความสำคญั และประโยชนข์ องเงิน คุณลกั ษณะของเงินทีด่ ี ความหมายของภาวะ
เงินฝืด เงินเฟ้อ การบริหารการเงิน วัตถุประสงค์ของสถาบันการเงิน ความหมาย ประโยชน์และหลักการ
ของการทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ส่วนประกอบของการทำบัญชี วิธีการและขั้นตอนในการทำบัญชีรายรับ-
รายจ่าย ปฏิบัติการทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ประโยชน์ของการทำบัญชีครัวเรือน ปฏิบัติการทำบัญชี
ครัวเรอื น ความหมายของระบบสหกรณ์ ประวัตขิ องสหกรณ์ บทบาทและหน้าที่ที่สำคัญของสหกรณ์ท่ีมีต่อ
สมาชกิ สหกรณ์ ประเภทของสหกรณ์ หลักการบริหารและการจัดการสหกรณ์
มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงาน
ร่วมกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตร์พระราชาสอู่ าชีพ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนสิ ัยในการทำงานท่ีดี มีทักษะอาชีพ สืบสานวัฒนธรรม มจี ิตสำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
ส่ิงแวดล้อมนอ้ มนำศาสตร์พระราช เพ่ือใช้การดำรงชวี ติ ครอบครวั และเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี
ผลการเรยี นรู้
1. ร้แู ละเข้าใจความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของเงนิ
2. อธบิ ายความหมายขอภาวะเงนิ ฝดื เงินเฟอ้ ได้
3. รู้และเข้าใจความหมาย ความสำคญั และประโยชนข์ องการทำบัญชรี ายรับ-รายจ่าย และปฏิบัติการ
ทำบญั ชีรายรับ-รายจ่าย ได้ถกู ต้องตามข้นั ตอน
4. อธิบายความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของบัญชีครัวเรือนได้ และปฏิบัติการทำบัญชี
ครวั เรอื นไดถ้ ูกตอ้ งตามขั้นตอน
5. รูแ้ ละเขา้ ใจความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของสหกรณ์
6. อธิบายลักษณะ จำแนกประเภทของสหกรณ์ องค์ประกอบ การบริหารจัดการสหกรณ์และรู้จัก
บทบาทหน้าทข่ี องตนในฐานะสมาชกิ ของสหกรณ์
รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้
คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ 218
รายวชิ า การผลติ ปุ๋ยหมักชีวภาพ 1 รหัสวชิ า ง20286 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 1, 2 เวลา 40 ช่วั โมง
ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์เกี่ยวกับการปุ๋ยหมักชีวภาพที่ใช้ในทางเกษตรและ
ชีวติ ประจำวนั แหล่งวัตถดุ ิบ ข้นั ตอนการทำรวมถึงการนำไปใช้
วางแผนการผลติ ปุ๋ยหมักอย่างเปน็ ลำดับขั้นตอน ถกู ต้อง เหมาะสม และปลอดภัย ลงมือปฏิบัติ
เกี่ยวกับการทำปุ๋ยหมักชีวภาพและสามารถนำมาใช้ได้จริงในการปลูกพืช นำไปสู่การผลิตปุ๋ยเพื่อสร้าง
รายได้ เพื่อใหม้ คี วามร้คู วามเขา้ ใจและมีทักษะในการปฏบิ ัตงิ านจริง
เพอื่ ให้ผู้เรยี นเกิดความรู้ มีความมงุ่ ม่ันทำงานจนสำเร็จเหน็ คุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างมี
ความสขุ มีกิจนิสัยการทำงานดว้ ยความประณีต รอบคอบ ปลอดภยั ตดั สินใจและเลือกใช้เทคโนโลยีท่ีมี
ผลต่อชีวิตสังคมสิ่งแวดล้อมในทางสร้างสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณค่าของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อยูอ่ ยา่ งพอเพียงตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ผลการเรยี นรู้
1. อธบิ ายความหมายและความสำคญั ประโยชน์ของปุ๋ยหมกั ชวี ภาพได้
2. สามารถอธบิ ายประเภทของปุ๋ยหมักชีวภาพจากวตั ถุดิบต่างๆ วา่ ใชป้ ระโยชนด์ ้านใดได้บ้าง
3. สามารถปฏบิ ตั ิการเก่ยี วกับการทำปยุ๋ หมกั ชวี ภาพไดท้ ุกประเภทและนำมาใชไ้ ดจ้ รงิ
4. สามารถจัดจำหน่ายหรอื ทำผลติ ภัณฑส์ ร้างรายได้จรงิ ทำบัญชีรายรบั -รายจ่าย ถา่ ยทอดความร้สู ู่
ชุมชนและตอ่ ยอดเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี ได้
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้
รายวิชา การแปรรูปอาหาร คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ 219
ภาคเรยี นท่ี 2 รหัสวชิ า ง20287
เวลา 40 ชั่วโมง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาความหมายความสำคัญข อง การแปรรู ปอาห ารจ ากผลผลิตท างก ารเก ษตรใน ท้ อ ง ถิ่ น
หลักการแปรรปู อาหารดว้ ยวธิ กี ารตา่ งๆตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประยุกต์ใชท้ รพั ยากร วัตถุดิบใน
ท้องถ่ินมาแปรรปู อาหารได้อยา่ งคมุ้ ค่า โดยไมท่ ำลายสงิ่ แวดล้อม
ปฏิบัติการแปรรูปอาหารได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอนโดยประยุกต์ใช้ผลผลิตทางก ารเกษตรที่มีใน
ท้องถิ่นด้วยวิธีการต่างๆ ได้อย่างประหยัดและคุ้มค่า โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีการ
ออกแบบบรรจุภัณฑ์จากวสั ดธุ รรมชาติได้อย่างเหมาะสม คำนวณต้นทุน - กำไร และการกำหนดราคาขาย
ไดถ้ ูกต้อง
มเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ การปฏิบตั ิงาน มคี วามรบั ผดิ ชอบ ซ่อื สตั ย์ ขยนั อดทน มคี า่ นยิ มท่ีดใี นการทำงาน
สามารถสรา้ งรายไดแ้ ละประกอบอาชีพได้ในอนาคต
ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายความสำคัญของการแปรรูปอาหารได้
2. อธบิ ายวธิ กี ารแปรรปู อาหารด้วยวธิ ีการตา่ งๆได้
3. ประยุกต์ใชว้ ัตถดุ ิบในท้องถ่นิ มาแปรรูปอาหารได้อย่างเหมาะสม
4. ปฏิบัติการแปรรปู อาหารในท้องถน่ิ ดว้ ยวธิ ีการต่างๆได้อยา่ งเหมาะสม
5. ออกแบบการทำบรรจภุ ณั ฑจ์ ากวัสดธุ รรมชาตไิ ด้อย่างสวยงาม
6. คำนวณต้นทุน - กำไร และการกำหนดราคาขายได้เหมาะสม
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้
รายวชิ า การประดษิ ฐ์ดอกไมแ้ ห้ง คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม 220
ภาคเรยี นที่ 1, 2 รหัสวิชา ง20288
เวลา 40 ชว่ั โมง ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้วัสดุอุปกรณ์การประดิษฐ์ดอกไม้แห้งรูปแบบ และเทคนิคในการ
การประดิษฐ์ดอกไม้แห้งสามารถการประดิษฐ์ดอกไม้แห้งได้อยา่ งถูกต้องตามรูปแบบ สวยงาม โดยน้อมนำ
ศาสตร์พระราชา ให้เกิดแนวคิดในการประยุกต์ การออกแบบเบื้องต้นในการประดิษฐ์ดอกไม้แห้งด้วย
ตนเองได้ โดยใช้แหลง่ เรยี นรู้ในการศึกษาคน้ ควา้
สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานรว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาส่อู าชีพ
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนสิ ยั ในการทำงานท่ีดี มที ักษะอาชีพ สืบสานวฒั นธรรม มจี ิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
สง่ิ แวดล้อมน้อมนำศาสตร์พระราช เพื่อใช้การดำรงชีวติ ครอบครวั และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความสำคัญและหลักการการประดิษฐด์ อกไมแ้ ห้งได้
2. มคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกใช้วัสดุ อปุ กรณ์ในการประดษิ ฐ์ดอกไม้แหง้ ได้
3. อธิบายส่วนประกอบในการประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง วิธกี ารเลอื กซ้ือ การเกบ็ รักษาชิ้นงานดอกไม้แหง้
ได้
4. อธิบายและสามารถปฏบิ ตั กิ ารประดิษฐด์ อกไมแ้ ห้งแบบตา่ งๆให้เหมาะสมกบั งานอาชีพได้
รวมทัง้ หมด 4 ผลการเรียนรู้
รายวชิ า เถ้าแก่นอ้ ยดอยเต่า คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ 221
ภาคเรียนที่ 1, 2 รหสั วชิ า ง20289
เวลา 40 ช่ัวโมง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ ธุรกิจชุมชน การผลิตสินค้า การออกแบบผลิตภัณฑ์ การขาย
สินคา้ Offline และ online การทำบัญชเี งนิ สดอยา่ งงา่ ย
โดยใช้ทักษะแสวงหาความรู้ ใช้ทักษะกระบวนการทำงาน ในการอภิปรายเกี่ยวกับธุรกิจในชุมชน
มีทกั ษะและประสบการณ์ในการทำงานรว่ มกัน ทักษะการจดั การ ทกั ษะกระบวน การแกป้ ญั หาในการผลิต
สนิ คา้ การออกแบบผลิตภัณฑ์และการขายสินค้า Offline และ online และจดั ทำบัญชเี งินสดอย่างง่ายใน
ธรุ กิจอำเภอดอยเต่า
เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ เกี่ยวกับงาน ผลิตสินค้า การออกแบบผลิตภัณฑ์ การขายสินค้า Offline
และ online และจัดทำบัญชีเงินสดอย่างง่าย มเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ งานอาชพี มคี วามตั้งใจในการเรียนรู้ ความ
มุ่งมั่นในการทำงาน ดำรงตนบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียงใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่า
และยงั่ ยืนเพอ่ื การอนุรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม
ผลการเรียนรู้
1. นักเรยี นสามารถอธิบาย ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกับ ธุรกิจชุมชน การขายสนิ คา้ Offline และ online
การทำบญั ชเี งินสดอย่างงา่ ย
2. ฝึกปฏิบัติ การผลิตสินค้า การออกแบบผลิตภัณฑ์ การขายสินค้า Offline และ online การทำ
และจัดทำบัญชีเงินสดอย่างง่ายไดอ้ ย่างถกู ต้อง
3. มีเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ มีความตั้งใจในการเรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการทำงาน ดำรงตนบน
พ้ืนฐานเศรษฐกิจพอเพียงใช้พลงั งานทรัพยากรในการทำงานอยา่ งคุ้มคา่ และยั่งยืนเพ่ือการอนุรักษ์
สิง่ แวดลอ้ ม
รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้
222
โครงสรา้ งรายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพมิ่ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น
รายวิชาพน้ื ฐาน
อ21101 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
อ21102 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
อ22101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
อ22102 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
อ23101 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
อ23102 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน จำนวน 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
รายวิชาเพมิ่ เติม
อ20201 English is fun 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
อ20202 English is fun 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ
อ20203 English for communication 1 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
อ20204 English for communication 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
อ20205 ASEAN Studies 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
อ20206 ASEAN Studies 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
อ20207 English for Communication 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
อ20208 English for Communication 4 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
อ20209 Local life 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
อ20210 Local life 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
อ20211 World of English 1 จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
อ20212 World of English 2 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
อ20213 Public speaking 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
อ20214 Public speaking 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
อ20215 Reading like writer จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
อ20216 Learning without border จำนวน 40 ชวั่ โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
อ20217 English project จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
อ20218 Listening and speaking 1 จำนวน 60 ชัว่ โมง 223
อ20219 Listening and speaking 2 จำนวน 60 ช่วั โมง
จ20201 สนทนาภาษาจีน 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
จ20202 สนทนาภาษาจนี 2 จำนวน 20 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ
จำนวน 0.5 หน่วยกิต
จำนวน 0.5 หน่วยกติ
224
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รายวิชา ภาษาองั กฤษพื้นฐาน รหัสวชิ า อ 21101 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชวี ิตประจำวนั ใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชีแ้ จงตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองตา่ งๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความ
ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษาบรรยายเกย่ี วกับเทศกาลวันสำคัญประเพณีของเจ้าของภาษา เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา และ
วัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ
และชีวติ ความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษากับของไทยคน้ คว้าข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในหอ้ งเรียนในสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบคน้ ความรู้ จากแหล่งเรียนร้ตู ่าง ๆ
ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ
โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พูด ฟัง อ่านและ
เขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำ
ความรู้และประโยชน์ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ
ศาสนา กษัตรยิ ์ รักความเปน็ ไทย ซื่อสัตยส์ ุจริต มวี นิ ัย ใฝ่เรียนรแู้ ละมุ่งมัน่ ในการทำงาน
ตวั ชีว้ ัด
มฐ ต.1.1 ม.1/1 มฐ ต.1.1 ม.1/2 มฐ ต.1.1 ม.1/3 มฐ ต.1.1 ม.1/4 มฐ ต.1.2 ม.1/1 มฐ ต.1.2 ม.1/2
มฐ ต.1.2 ม.1/3 มฐ ต.1.2 ม.1/4 มฐ ต.1.2 ม.1/5 มฐ ต.1.3 ม.1/1 มฐ ต.1.3 ม.1/2 มฐ ต.1.3 ม.1/3
มฐ ต.2.1 ม.1/1 มฐ ต.2.1 ม.1/2 มฐ ต.2.1 ม.1/3 มฐ ต.2.2 ม.1/1 มฐ ต.2.2 ม.1/2 มฐ ต.3.1 ม.1/1
มฐ ต.4.1 ม.1/1 มฐ ต.4.2 ม.1/1
รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
225
คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน
รายวิชา ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน รหสั วชิ า อ 21102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชวี ติ ประจำวนั ใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ และคำชี้แจงตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองตา่ งๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความ
ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษาบรรยายเกี่ยวกบั เทศกาลวันสำคัญประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษา และ
วัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ
และชีวิตความเป็นอยูข่ องเจ้าของภาษากบั ของไทยค้นควา้ ข้อมูลทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรยี นในสถานศกึ ษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี
โดยใช้ภาษาสอื่ สารในสถานการณจ์ ริง สถานการณจ์ ำลอง การสืบคน้ การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสงั คมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พดู ฟงั อ่านและ
เขยี น การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสบื คน้ ข้อมูล การฝึกปฏบิ ตั ติ ามสถานการณต์ า่ งๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เพ่ือให้ผู้เรียนเปน็ ผูเ้ หน็ คุณค่าและประโยชน์ นำ
ความรูแ้ ละประโยชน์ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวันอยา่ งเหมาะสม ตลอดจนมคี วามรกั ชาติ
ศาสนา กษตั ริย์ รักความเปน็ ไทย ซือ่ สตั ย์สจุ ริต มวี ินยั ใฝเ่ รียนรูแ้ ละมุ่งมน่ั ในการทำงาน
ตัวชีว้ ัด
มฐ ต.1.1 ม.1/1 มฐ ต.1.1 ม.1/2 มฐ ต.1.1 ม.1/3 มฐ ต.1.1 ม.1/4 มฐ ต.1.2 ม.1/1 มฐ ต.1.2
ม.1/2 มฐ ต.1.2 ม.1/3 มฐ ต.1.2 ม.1/4 มฐ ต.1.2 ม.1/5 มฐ ต.1.3 ม.1/1 มฐ ต.1.3 ม.1/2
มฐ ต.1.3 ม.1/3 มฐ ต.2.1 ม.1/1 มฐ ต.2.1 ม.1/2 มฐ ต.2.1 ม.1/3
มฐ ต.2.2 ม.1/1 มฐ ต.2.2 ม.1/2 มฐ ต.3.1 ม.1/1 มฐ ต.4.1 ม.1/1 มฐ ต.4.2 ม.1/1
รวมท้ังหมด 20 ตวั ชีว้ ดั
226
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน รหสั วชิ า อ 22101 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชีวติ ประจำวนั ใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชแี้ จงตามสถานการณ์พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองตา่ งๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความ
ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษาบรรยายเก่ยี วกบั เทศกาลวันสำคญั ประเพณีของเจ้าของภาษา เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา และ
วัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ
และชีวิตความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษากบั ของไทยคน้ คว้าข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรยี นในสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ
โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พูด ฟัง อ่านและ
เขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารเพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำ
ความรู้และประโยชน์ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ
ศาสนา กษตั รยิ ์ รักความเป็นไทย ซ่อื สัตยส์ จุ ริต มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน
ตัวช้วี ดั
มฐ ต.1.1 ม.2/1 มฐ ต.1.1 ม.2/2 มฐ ต.1.1 ม.2/3 มฐ ต.1.1 ม.2/4 มฐ ต.1.2 ม.2/1 มฐ ต.1.2
ม.2/2 มฐ ต.1.2 ม.2/3 มฐ ต.1.2 ม.2/4 มฐ ต.1.2 ม.2/5 มฐ ต.1.3 ม.2/1 มฐ ต.1.3 ม.2/2
มฐ ต.1.3 ม.2/3 มฐ ต.2.1 ม.2/1 มฐ ต.2.1 ม.2/2 มฐ ต.2.1 ม.2/3
มฐ ต.2.2 ม.2/1 มฐ ต.2.2 ม.2/2 มฐ ต.3.1 ม.2/1 มฐ ต.4.1 ม.2/1 มฐ ต.4.2 ม.2/1
รวมทั้งหมด 21 ตัวช้วี ัด
227
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รายวิชา ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน รหสั วชิ า อ 22102 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชีวิตประจำวันใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชแี้ จงตามสถานการณ์พูดและเขยี นแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่างๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเก่ียวกบั ตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความ
ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษาบรรยายเกี่ยวกับเทศกาลวนั สำคญั ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และ
วัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ
และชีวิตความเป็นอยูข่ องเจ้าของภาษากบั ของไทยค้นคว้าขอ้ มูลที่เกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองทเ่ี กดิ ขึ้นในหอ้ งเรียนในสถานศึกษา ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ ความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ
ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชพี
โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พูด ฟัง อ่านและ
เขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำ
ความรู้และประโยชน์ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ
ศาสนา กษตั ริย์ รักความเปน็ ไทย ซอื่ สัตยส์ จุ รติ มีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้และมุ่งมัน่ ในการทำงาน
ตัวชีว้ ดั
มฐ ต.1.1 ม.2/1 มฐ ต.1.1 ม.2/2 มฐ ต.1.1 ม.2/3 มฐ ต.1.1 ม.2/4
มฐ ต.1.2 ม.2/1 มฐ ต.1.2 ม.2/2 มฐ ต.1.2 ม.2/3 มฐ ต.1.2 ม.2/4
มฐ ต.1.2 ม.2/5 มฐ ต.1.3 ม.2/1 มฐ ต.1.3 ม.2/2 มฐ ต.1.3 ม.2/3
มฐ ต.2.1 ม.2/1 มฐ ต.2.1 ม.2/2 มฐ ต.2.1 ม.2/3
มฐ ต.2.2 ม.2/1 มฐ ต.2.2 ม.2/2 มฐ ต.3.1 ม.2/1 มฐ ต.4.1 ม.2/1
มฐ ต.4.2 ม.2/1
รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด
228
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน รหสั วิชา อ 23101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต
มุ่งพัฒนาใหผ้ ู้เรยี นสามารถปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย หลักการอ่านออก
เสียงสื่อที่ไม่ใช่ความเสียง การจับใจความสำคัญ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ความต้องการ การเสนอการตอบรับและปฏิ เสธการให้
ความช่วยเหลือ การขอและให้ข้อมูล การอธิบายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึกการบรรยายเกี่ยวกับ
ตนเองประสบการณ์ การจับใจความสำคัญ การวิเคราะห์เรื่องเหตุการณ์ และสถานที่อยู่ในความสนใจ
ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับภาษา น้ำเสียงกริยาท่าทาง ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกต่างการออกเสียงประโยคการลำดับคำถามโครงสร้าง
ประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยศึกษาค้นคว้า การรวบรวม การสรุปและการนำเสนอข้อมูล
ข้อเท็จจริงทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อนื่
โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พูด ฟัง อ่านและ
เขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ ส่ือสาร
เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำความรู้และประโยชน์ นำความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ น
ชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา กษัตริย์ รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์สุจริต มี
วนิ ยั ใฝ่เรยี นรแู้ ละมุ่งม่นั ในการทำงาน
มาตรฐาน/ ตวั ช้ีวัด
ต 1.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3, ม. 3/4
ต 1.2 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3, ม. 3/4, ม 3/5
ต 1.3 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3
ต 3.1 ม. 3/1
ต 4.1 ม. 3/1
ต 4.2 ม. 3/1, ม. 3/2
รวมท้ังหมด 19 ตัวช้วี ัด
229
รายวิชา ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วชิ า อ 23102 จำนวน 1.5 หน่วยกติ
เวลา 60 ช่วั โมง
มุ่งพัฒนาใหผ้ ู้เรียนสามารถปฏิบัติตามคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย หลักการอ่านออก
เสียงสื่อที่ไม่ใช่ความเสียง การจับใจความสำคัญ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ความต้องการ การเสนอการตอบรับและปฏิ เสธการให้
ความช่วยเหลือ การขอและให้ข้อมูล การอธิบายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึกการบรรยายเกี่ยวกับ
ตนเองประสบการณ์ การจับใจความสำคัญ การวิเคราะห์เรื่องเหตุการณ์ และสถานที่อยู่ในความสนใจ
ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับภาษา น้ำเสียงกริยาท่าทาง ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกต่างการออกเสียงประโยคการลำดับคำถามโครงสร้าง
ประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยศึกษาค้นคว้า การรวบรวม การสรุปและการนำเสนอข้อมูล
ขอ้ เทจ็ จริงที่เกี่ยวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืน
โดยใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ พูด ฟัง อ่านและ
เขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้เกิด
ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สอื่ สาร
เพื่อให้ผู้เรยี นเป็นผู้เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำความรู้และประโยชน์ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ น
ชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา กษัตริย์ รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์สุจริต มี
วินัย ใฝ่เรียนรแู้ ละมงุ่ มั่นในการทำงาน
มาตรฐาน/ ตวั ชี้วดั
ต 1.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม 3/5
ต 1.3 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3
ต 2.1 ม. 3/1, ม. 3/2, ม.3/3
ต 3.1 ม. 3/1
ต 4.1 ม. 3/1
ต 4.2 ม. 3/1, ม. 3/2
รวมทั้งหมด 19 ตวั ชวี้ ดั
230
คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รายวิชา English is fun 1 รหสั วชิ า อ20201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชวี ติ ประจำวนั ใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ และคำชีแ้ จงตามสถานการณ์พดู และเขียนแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่างๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความ
ถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษาบรรยายเกย่ี วกับเทศกาลวันสำคัญประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และ
วัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ
และชีวิตความเปน็ อยู่ของเจ้าของภาษากับของไทยคน้ คว้าข้อมลู ที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น จาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรยี นในสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชพี
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร
กระบวนการคดิ และกระบวนการกลมุ่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรียนภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำในคมู่ ือการใช้งานตา่ งๆ คำช้แี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายที่อ่าน
2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองสน้ั ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน
3. ระบแุ ละเขยี นสอื่ ท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยค และขอ้ ความท่ีอา่ น
4. เลือก/ระบุหัวขอ้ เรือ่ ง ใจความสำคญั รายละเอียดสนบั สนุน และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั เร่ืองท่ี
อา่ นจากสือ่ ประเภทตา่ งๆ พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ
5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ / เรื่อง/ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสงั คม
231
6. เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/
สถานการณ์ที่อยใู่ นความสนใจของสังคม
7. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
8. ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ
เรยี นร้ตู ่างๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ และนำเสนอดว้ ยการเขียน
9. เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาองั กฤษ
รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้
232
คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รายวชิ า English is fun 2 รหสั วชิ า อ20202 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ระบุหัวข้อเรื่องประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)
และตอบคำถามจากการฟังและอ่านสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ใน
ชวี ติ ประจำวันใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจงตามสถานการณ์พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอ
ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียน
เพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนแสดง
ความรู้สึก ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตา่ งๆใกล้ตัว พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง กิจวัตร
ประจำวันเขียนสรุปใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียง
ข้อความถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาบรรยายเกี่ยวกบั เทศกาลวนั สำคัญประเพณีของเจ้าของภาษา เขา้ รว่ มกิจกรรม
ทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจบอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียง
ประโยคชนดิ ต่าง ๆ และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเปรียบเทียบความเหมอื น และความแตกต่างระหวา่ ง
เทศกาลวนั สำคัญ
และชีวิตความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษากับของไทยคน้ คว้าข้อมลู ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก
แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน รวมทั้งฟัง และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์
จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนในสถานศกึ ษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร
กระบวนการคิด และกระบวนการกลมุ่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรียนภาษาองั กฤษ
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบัติตามคำแนะนำในค่มู ือการใชง้ านต่างๆ คำชแี้ จง คำอธิบาย และคำบรรยายที่อา่ น
2. อ่านออกเสียงข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรองส้นั ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น
3. ระบุและเขยี นส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กับประโยค และข้อความท่ีอา่ น
4. เลือก/ระบุหวั ขอ้ เรื่อง ใจความสำคญั รายละเอยี ดสนบั สนนุ และแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเร่อื งที่
อ่านจากส่ือประเภทต่างๆ พร้อมท้งั ให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ
5. เขยี นบรรยายเกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ / เร่อื ง/ ประเด็นตา่ งๆท่ีอยใู่ นความ
สนใจของสงั คม
233
6. เขยี นสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระ หัวขอ้ เรื่องท่ีได้จากการวเิ คราะห์เร่ือง/ข่าว/เหตุการณ์/
สถานการณ์ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม
7. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
8. ใชภ้ าษาองั กฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความร/ู้ ข้อมูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการ
เรยี นรู้ตา่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี และนำเสนอด้วยการเขยี น
9. เผยแพร/่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชนและท้องถ่ิน/ประเทศชาติ เปน็
ภาษาอังกฤษ
รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้
234
คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รายวิชา English for Communication 2 รหัสวิชา อ20204 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในสังคมรอบตัว และภาษาท่าทางรวมทั้งสำนวนที่ใช้ในการ
ตดิ ต่อสื่อสารตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อา่ นออกเสียงคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตาม
หลกั การอา่ นออกเสียง เขา้ ใจประโยค ข้อความส้นั ๆ ใชภ้ าษา เพอื่ สรา้ งความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบุคคล แสดง
ความตอ้ งการของตนเอง เสนอความชว่ ยเหลอื ผอู้ ืน่ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
จากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ ท่สี นใจและสามารถถา่ ยทอดความรู้ความเข้าใจคำศัพท์ ประโยคและข้อความง่าย ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เป็นภาษาต่างประเทศได้ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการรู้
ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้ ความบันเทงิ ตลอดจนสื่อสารข้นั พน้ื ฐานเกยี่ วกับท้องถ่ินของตนเองได้
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร
กระบวนการคิด และกระบวนการกลมุ่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรียนภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัตติ ามคำแนะนำในคู่มอื การใชง้ านต่างๆ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่อี ่าน
2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
3. ระบุและเขียนสอ่ื ทีไ่ ม่ใช่ความเรยี ง รูปแบบต่างๆ ให้สมั พันธ์กับประโยค และข้อความทอ่ี า่ น
4. เลอื ก/ระบหุ วั ข้อเร่ือง ใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนับสนุน และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั เร่ืองที่
อ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ พร้อมทัง้ ให้เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ
5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ / เรื่อง/ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม
รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้
235
รายวิชา ASEAN Studies 1 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวิชา อ20205 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
เวลา 40 ชว่ั โมง
ใช้ภาษาต่างประเทศสืบค้น/ ค้นคว้าความรู้/ ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ใน
การศึกษาต่อ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณี ชีวิต
ความเป็นอยู่สู่ความเป็นสากลและสัมพันธมิตรที่ดีกับกลุ่มประเทศในประชาคมอาเซียน 10 ประเทศ และ
สังคมโลก นำภาษาอังกฤษไปใช้ได้อย่างเหมาะสม ในการสื่อสาร สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม และสรุป
ความรู้ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
ใช้กระบวนการทางภาษาในการเขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาร (theme) ที่ได้จากการ
วิเคราะห์เรื่อง/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และนำเสนอข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น
ให้ผูเ้ รยี นมีเจตคติทดี่ ีต่อภาษาต่างประเทศ มวี นิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ ตระหนักเห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ
และความเป็นชาวอาเซียน
ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมายและสะกดคำศพั ทเ์ กย่ี วกบั ประเทศสมาชิกอาเซียน
2. เขียนบรรยายประเทศสมาชกิ อาเซียน
3. มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ ตระหนกั เห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษและความเปน็ ชาวอาเซยี น
รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
236
รายวิชา ASEAN Studies 2 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1-3
ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวชิ า อ20206 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
เวลา 40 ช่วั โมง
ใช้ภาษาต่างประเทศสืบค้น/ ค้นคว้าความรู้/ ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ใน
การศึกษาต่อ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณี ชีวิต
ความเป็นอยู่ สู่ความเป็นสากลและสัมพันธมิตรที่ดกี ับกลุม่ ประเทศในประชาคมอาเซียน 10 ประเทศ และ
สังคมโลก นำภาษาอังกฤษไปใช้ได้อย่างเหมาะสม ในการสื่อสาร สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม และสรุป
ความรไู้ ด้อยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม
ใช้กระบวนการทางภาษาในการเขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาร (theme) ที่ได้จากการ
วิเคราะห์เรื่อง/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และนำเสนอข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อน่ื
ให้ผเู้ รียนมเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่ ภาษาต่างประเทศ มีวินยั ใฝเ่ รยี นรู้ ตระหนกั เห็นคณุ ค่าของภาษาอังกฤษ
และความเป็นชาวอาเซยี น
ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายและสะกดคำศัพท์เกี่ยวกับข้อมูลเบื้องต้นของสมาชิกประเทศ ในอาเซียน ได้แก่
ความหมายของอาเซียน สัญลักษณ์ เพลงประจำอาเซียน ชื่อของประเทศสมาชิก, สญั ชาติ, เมือง
หลวง, ธงชาติ, ภาษา, ศาสนา, สกลุ เงนิ ตรา อาหารประจำชาติได้
2. เขียนบรรยายข้อมูลเบื้องต้นของสมาชิกประเทศในอาเซียนได้แก่ ความหมายของ อาเซียน
สัญลักษณ์ เพลงประจำอาเซียนชื่อของประเทศสมาชิก, สัญชาติ, เมืองหลวง, ธงชาติ, ภาษา,
ศาสนา, สกลุ เงินตรา อาหารประจำชาติได้
3. มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ ตระหนักเห็นความสำคญั ของภาษาอังกฤษและความเป็นชาวอาเซียน
รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้
237
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม
รายวชิ า English for Communication 3 รหัสวชิ า อ20207 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในสังคมรอบตัว และภาษาท่าทางรวมทั้งสำนวนที่ใช้ในการ
ติดต่อสอ่ื สารตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
อ่านออกเสียงคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการอา่ นออกเสียง เข้าใจประโยค
ข้อความสั้น ๆ ใช้ภาษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการของตนเอง เสนอความ
ช่วยเหลือผู้อื่น ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวจากสื่อประเภทต่าง ๆ ที่สนใจและ
สามารถถ่ายทอดความร้คู วามเขา้ ใจคำศัพท์ ประโยคและขอ้ ความงา่ ย ๆ ทเี่ ก่ียวข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้
อน่ื ๆ เปน็ ภาษาต่างประเทศได้
เห็นประโยชน์และคุณค่าของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ความบันเทิง ตลอดจนสื่อสาร
ข้นั พื้นฐานเกย่ี วกับทอ้ งถิน่ ของตนเองได้
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัตติ ามคำแนะนำในคมู่ ือการใช้งานตา่ งๆ คำชีแ้ จง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีอา่ น
2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสัน้ ๆ ถกู ต้องตามหลักการอา่ น
3. ระบแุ ละเขยี นสอ่ื ทไี่ ม่ใช่ความเรียง รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธ์กบั ประโยค และข้อความที่อ่าน
4. เลอื ก/ระบุหัวข้อเร่ือง ใจความสำคญั รายละเอียดสนับสนนุ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เรอื่ งท่ี
อา่ นจากส่ือประเภทตา่ งๆ พร้อมทัง้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ
5. เขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ / เร่ือง/ ประเดน็ ต่างๆท่ีอยู่ในความ
สนใจของสงั คม
6. เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หวั ข้อเร่อื งท่ไี ดจ้ ากการวเิ คราะห์เรอ่ื ง/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์/
สถานการณ์ทอี่ ยู่ในความสนใจของสังคม
7. เปรยี บเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู้
238
คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
รายวชิ า English for Communication 4 รหสั วิชา อ20208 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในสังคมรอบตัว และภาษาท่าทางรวมทั้งสำนวนที่ใช้ในการ
ติดต่อส่ือสารตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อา่ นออกเสยี งคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตาม
หลกั การอา่ นออกเสยี ง เขา้ ใจประโยค ข้อความส้ัน ๆ ใช้ภาษา เพ่ือสร้างความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล แสดง
ความตอ้ งการของตนเอง เสนอความชว่ ยเหลอื ผอู้ น่ื ขอและให้ข้อมลู เกี่ยวกับตัวเองและส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว
จากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ ทส่ี นใจและสามารถถา่ ยทอดความรคู้ วามเขา้ ใจคำศัพท์ ประโยคและข้อความง่าย ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เป็นภาษาต่างประเทศได้ เห็นประโยชน์และคุณค่าของการรู้
ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ความบนั เทงิ ตลอดจนสื่อสารขั้นพืน้ ฐานเกยี่ วกบั ท้องถ่ินของตนเองได้
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร
กระบวนการคดิ และกระบวนการกลมุ่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรยี นภาษาองั กฤษ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือการใชง้ านตา่ งๆ คำช้แี จง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีอา่ น
2. อา่ นออกเสียงข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองส้ันๆ ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน
3. ระบแุ ละเขยี นสอื่ ท่ีไม่ใช่ความเรยี ง รปู แบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กบั ประโยค และข้อความทอ่ี า่ น
4. เลือก/ระบหุ วั ข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ี
อ่านจากส่ือประเภทต่างๆ พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ
5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ /เรื่อง/ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม
6. เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวข้อเรื่องที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/
สถานการณ์ท่อี ย่ใู นความสนใจของสงั คม
7. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
8. ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ
เรยี นรู้ต่างๆในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ และนำเสนอด้วยการเขยี น
9. เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาองั กฤษ
รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
239
รายวชิ า Local life 1 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา อ20209 จำนวน 0.5 หน่วยกติ
เวลา 20 ช่ัวโมง
ศึกษาภาษาอังกฤษด้านคำศัพท์ การออกเสียง น้ำเสียง ไวยากรณ์และสำนวนภาษา เพื่อใช้ในการ
สื่อสารในเนอ้ื หาที่เกี่ยวกบั วัฒนธรรมประเพณี ความเชอ่ื วถิ ชี วี ติ ภมู ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ และเทคโนโลยี
ของชุมชนในท้องถิ่น เช่น สถานที่ท่องเที่ยว ศิลปะ บทกวี ดนตรี วิทยาศาสตร์และสุขภาพ ภัยพิบัติทาง
ธรรมชาติ และ การป้องกัน การศึกษาโลกในอดีตและปัจจุบันในเชิงเปรียบเทียบ โดยศึกษาจากสื่อส่ิงพิมพ์
สอ่ื เทคโนโลยี และแหล่งความรใู้ นชุมชน การจัดกิจกรรมทัง้ ในและนอกหอ้ งเรียน มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รียนฝึกทักษะ
กระบวนการคิด วิเคราะห์เชิงสร้างสรรค์ และบูรณาการความรู้มาใช้ในการทำงานและสร้างผลงานตาม
ความสนใจและความ ถนัด การเรยี นกบั เจ้าของภาษาซึ่งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรงใน
การใช้ภาษา ได้เรียนรู้ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อพัฒนาทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารทั้งส่ี
ดา้ น
ผลการเรียนรู้
1. ปฏบิ ัตติ ามคำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆ ทีฟ่ ังและอ่าน
2. เลือก/ระบุประโยคและข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information) ที่
อ่าน
3. สนทนา แลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ในชวี ิตประจำวนั
4. บรรยายเก่ียวกบั เทศกาล วันสำคญั ชวี ติ ความเป็นอยู่ และประเพณขี องเจา้ ของภาษา
5. พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ
ประกอบ
6. เขา้ รว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
7. เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วันสำคัญ และชีวิตความ
เปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษากบั ของไทย
8. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่ง
เรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพดู /การเขียน
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้
240
รายวิชา Local life 2 คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
ภาคเรียนท่ี 2 รหสั วิชา อ20210 จำนวน 0.5 หน่วยกติ
เวลา 20 ชวั่ โมง
ศึกษาภาษาอังกฤษด้านคำศัพท์ การออกเสียง น้ำเสียง ไวยากรณ์และสำนวนภาษา เพื่อใช้ในการ
สอ่ื สารในเน้ือหาที่เก่ียวกับวัฒนธรรมประเพณี ความเชือ่ วิถชี ีวิต ภมู ิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ และเทคโนโลยี
ของชุมชนในท้องถิ่น เช่น สถานที่ท่องเที่ยว ศิลปะ บทกวี ดนตรี วิทยาศาสตร์และสุขภาพ ภัยพิบัติทาง
ธรรมชาติ และ การป้องกัน การศึกษาโลกในอดีตและปัจจุบันในเชิงเปรียบเทียบ โดยศึกษาจากสื่อสิง่ พิมพ์
สอ่ื เทคโนโลยี และแหลง่ ความรใู้ นชมุ ชน การจดั กจิ กรรมท้ังในและนอกห้องเรยี น มุง่ เนน้ ใหผ้ ้เู รียนฝึกทักษะ
กระบวนการคิด วิเคราะห์เชิงสร้างสรรค์ และบูรณาการความรู้มาใช้ในการทำงานและสร้างผลงานตาม
ความสนใจและความ ถนดั การเรยี นกับเจ้าของภาษาซ่ึงเป็นการส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นได้รบั ประสบการณ์ตรงใน
การใช้ภาษา ได้เรียนรู้ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อพัฒนาทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารทั้งส่ี
ดา้ น
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ตั ติ ามคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงง่ายๆ ทีฟ่ ังและอ่าน
2. เลอื ก/ระบุประโยคและข้อความ ให้สัมพนั ธ์กบั ส่อื ท่ไี ม่ใชค่ วามเรียง (non-text information) ท่ีอ่าน
3. สนทนา แลกเปลีย่ นข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กจิ กรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ในชวี ิตประจำวัน
4. บรรยายเกีย่ วกับเทศกาล วันสำคัญ ชวี ิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา
5.พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั กจิ กรรมหรอื เร่ืองต่างๆ ใกล้ตวั พร้อมท้ังให้เหตุผลส้นั ๆ
ประกอบ
6. เข้าร่วม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
7. เปรยี บเทยี บความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาลงานฉลอง วันสำคญั และชวี ิตความ
เปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษากับของไทย
8. คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจรงิ ท่ีเก่ียวข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหล่งเรยี นรู้
และนำเสนอด้วยการพูด/การเขยี น
รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้
241
รายวชิ า World of English 1 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2
ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
รหสั วชิ า อ20211
เวลา 40 ช่วั โมง
ศึกษาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์
โครงสร้างประโยค การออกเสียง นำ้ เสยี ง(Tone) ท่ซี ับซอ้ นขึน้ ในเนอื้ หาท่เี กี่ยวขอ้ งกับชีวติ ประจำวนั เชน่
บ้าน โรงเรียน เพื่อน การเดินทาง สุขภาพและการพักผ่อน กีฬาและนันทนาการ สิ่งบันเทิง ศิลปะ
วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การให้ความช่วยเหลือ การวางแผนเพื่อความสำเร็จในชีวิต การทำงานกลุ่ม
การแสดงบทบาทสมมติ การจดั กจิ กรรมท้ังในและนอกชัน้ เรียน มุง่ เนน้ การสร้างเสริมประสบการณ์ทางด้าน
การใชภ้ าษา โดยการใช้ส่ือสิง่ พมิ พ์ ส่อื เทคโนโลยี และแหล่งความร้ใู นชุมชน การเรียนกบั เจา้ ของภาษา เพื่อ
พัฒนา ทกั ษะในการใช้ภาษาเพือ่ การส่ือสารในชวี ิตประจำวนั ทงั้ ส่ีด้าน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอา่ น กระบวนการเขียน ทักษะการส่ือสาร กระบวนการ
คิด และกระบวนการกลุ่ม
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรียนภาษาองั กฤษ
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือการใชง้ านต่างๆ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีอ่าน
2. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้ันๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน
3. ระบแุ ละเขยี นสอื่ ทไี่ ม่ใชค่ วามเรียง รูปแบบต่างๆ ใหส้ มั พันธ์กับประโยค และข้อความทอ่ี ่าน
4. เลอื ก/ระบุหวั ขอ้ เรื่อง ใจความสำคญั รายละเอยี ดสนับสนนุ และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรือ่ งท่ี
อา่ นจากส่ือประเภทตา่ งๆ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
5. เขียนบรรยายเก่ยี วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์/เร่ือง/ประเด็นตา่ งๆที่อยู่ในความสนใจ
ของสงั คมในสถานการณ์ปจั จุบัน
6. เปรยี บเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ
7. ใช้ภาษาองั กฤษในการสบื ค้น/คน้ คว้า รวบรวม และสรุปความร/ู้ ข้อมลู ต่างๆ จากส่อื และแหลง่ การ
เรียนรูต้ า่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ
รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
242
รายวชิ า World of English 2 คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต
รหสั วชิ า อ20212
เวลา 40 ชัว่ โมง
ศกึ ษาภาษาอังกฤษดา้ นคำศัพท์ การออกเสียง นำเสียง ไวยากรณแ์ ละสำนวนภาษาเพ่ือใชใ้ นการ
สื่อสาร ในเนื้อหาที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณี วิถีชีวิต และความเป็นอยู่ของคนในประเทศต่างๆทั่วโลก
เช่น ประวัติบุคคลที่มีชื่อเสียง กิจกรรมในชีวิตประจำวัน กีฬา สิ่งประดิษฐ์ สื่อบันเทิง สภาพปัญหา
สิ่งแวดล้อม และแนวทางการแก้ปัญหา โดยศึกษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยี และแหล่งความรูใ้ นชุมชน
การจัดกิจกรรมทั้งในและและนอกห้องเรียน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์เชิง
สร้างสรรค์ และบูรณาการความรู้มาใช้ในการทำงานร่วมกัน การเรียนกับเจ้าของภาษาซึ่งเป็นการสร้าง
บรรยากาศให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ภาษาและเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพ่ือ
พัฒนาทกั ษะในการใช้ภาษาเพือ่ การสื่อสารทั้งส่ดี ้าน
โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการอา่ น กระบวนการเขยี น ทักษะการสอื่ สาร กระบวนการ
คดิ และกระบวนการกลุ่ม
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรยี นภาษาองั กฤษ
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ีอ่าน
2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. ระบแุ ละเขยี นสอ่ื ทไ่ี ม่ใช่ความเรยี ง รปู แบบต่างๆ ให้สัมพนั ธ์กับประโยค และข้อความท่อี ่าน
4. เลอื ก/ระบหุ ัวข้อเรื่อง ใจความสำคญั รายละเอยี ดสนบั สนุน และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับเรือ่ งที่
อ่านจากส่ือประเภทต่างๆ พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
5. เขยี นบรรยายเก่ยี วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์/เร่อื ง/ประเด็นตา่ งๆท่ีอยู่ในความสนใจ
ของสังคมในสถานการณป์ จั จุบนั
6. เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวขอ้ เร่ืองทีไ่ ด้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตกุ ารณ/์
สถานการณ์ท่อี ยู่ในความสนใจของสังคมปัจจบุ ัน
7. เปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
8. ใชภ้ าษาองั กฤษในการสืบคน้ /ค้นควา้ รวบรวม และสรปุ ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสอ่ื และแหล่งการ
เรียนรตู้ ่างๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ และนำเสนอดว้ ยการเขียน
9. เผยแพร/่ ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชนและท้องถนิ่ /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาองั กฤษ
รวมท้ังหมด 9 ผลการเรียนรู้
243
รายวิชา Public speaking 1 คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรียนท่ี 1 รหัสวชิ า อ20213 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
เวลา 40 ชั่วโมง
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในสังคมรอบตัว และภาษาท่าทางรวมทั้งสำนวนที่ใช้ในการ
ตดิ ตอ่ สื่อสารตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อ่านออกเสียงคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตาม
หลกั การอ่านออกเสียง เข้าใจประโยค ขอ้ ความสน้ั ๆ ใชภ้ าษา เพอ่ื สร้างความสัมพันธร์ ะหวา่ งบุคคล แสดง
ความตอ้ งการของตนเอง เสนอความชว่ ยเหลอื ผูอ้ ื่น ขอและใหข้ อ้ มลู เกีย่ วกบั ตวั เองและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
จากส่ือประเภทต่าง ๆ ทส่ี นใจและสามารถถ่ายทอดความรูค้ วามเขา้ ใจคำศัพท์ ประโยคและข้อความง่าย ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ เป็นภาษาต่างประเทศได้ผ่านการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
และการพูดนำเสนอ
โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการอา่ น กระบวนการเขยี น ทักษะการสอ่ื สาร กระบวนการ
คิด และกระบวนการกลุม่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสารอย่างมั่นใจ และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้
ภาษาอังกฤษในระดับท่สี ูงขึน้ มีนิสัยรักการอา่ น การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจน
เห็นประโยชนแ์ ละคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ความบันเทิง ตลอดจนสื่อสารขั้น
พน้ื ฐานได้
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในค่มู ือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำบรรยายท่ีอ่าน
2. อ่านออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสนั้ ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอา่ น
3. เปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
4. ใชภ้ าษาองั กฤษในการสืบค้น/คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ความร/ู้ ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหลง่ การ
เรยี นรูต้ ่างๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี และนำเสนอดว้ ยการพดู และเขยี น
5. เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธ์ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถนิ่ /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาอังกฤษ
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้
244
รายวชิ า Public speaking 2 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั วชิ า อ20214 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
เวลา 40 ชั่วโมง
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำในสังคมรอบตัว และภาษาท่าทางรวมทั้งสำนวนที่ใช้ในการ
ติดต่อส่ือสารตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อา่ นออกเสียงคำ ประโยคและข้อความง่าย ๆ ได้ถูกต้องตาม
หลักการอา่ นออกเสียง เข้าใจประโยค ขอ้ ความสั้น ๆ ใช้ภาษา เพอ่ื สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดง
ความต้องการของตนเอง เสนอความช่วยเหลือผอู้ ่ืน ขอและให้ขอ้ มลู เกยี่ วกบั ตวั เองและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
จากสอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ ทส่ี นใจและสามารถถา่ ยทอดความรคู้ วามเขา้ ใจคำศัพท์ ประโยคและข้อความง่าย ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ เป็นภาษาต่างประเทศได้ผ่านการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
และสามารถพดู สื่อสาร และการนำเสนองานตอ่ ผู้อ่ืนและในทส่ี าธารณะ
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทักษะการสื่อสาร
กระบวนการคดิ และกระบวนการกล่มุ
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสารอย่างมั่นใจ และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้
ภาษาองั กฤษในระดบั ท่ีสูงขึ้น มนี สิ ัยรักการอา่ น การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเน่ือง ตลอดจน
เห็นประโยชน์และคุณคา่ ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ ความบันเทิง ตลอดจนสื่อสารขั้น
พ้ืนฐานได้
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคมู่ อื การใชง้ านตา่ งๆ คำช้ีแจง คำอธิบาย และคำบรรยายทอ่ี า่ น
2. อ่านออกเสียงข้อความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองส้ันๆ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น
3. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย
4. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ /เรื่อง/ ประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม และพดู นำเสนอไดอ้ ย่างสร้างสรรค์
5. ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ
เรียนรตู้ า่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี และนำเสนอด้วยการพดู
6. เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น /ประเทศชาติ เป็น
ภาษาองั กฤษ
รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้
245
รายวิชา Reading like writer คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2
ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกติ
รหัสวชิ า อ20215
เวลา 40 ชัว่ โมง
ฝึกทักษะการอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ หนังสืออ่านนอกเวลา และสื่ออินเตอร์เน็ต โดยศึกษาและ
ฝึกกระบวนการอ่าน ได้แก่ ทักษะการจับใจความสำคัญ การคาดเดาเรื่อง การอภิปรายสรุปเรือ่ ง ฝึกทักษะ
การเขียน การใช้ไวยากรณ์ การใช้คำศัพท์ โครงสร้างประโยค โดยผ่านเนื้อหาในหัวข้อเ กี่ยวกับ
ชีวิตประจำวัน เสนอเป็นผลงานอยา่ งสรา้ งสรรค์ การนำเสนอผลงานเป็นภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจและตีความส่ือสิ่งพิมพใ์ นชีวติ ประจำวันได้
2. เข้าใจคำศพั ท์ โดยอาศยั บรบิ ททีใ่ ห้มาในเรอื่ งทีก่ ำหนดใหอ้ ่าน
3. จบั ใจความสำคญั ของเรอ่ื งท่กี ำหนดให้อา่ นได้
4. คาดเดาเรื่องโดยอาศยั บริบทในเรือ่ งที่กำหนดให้อ่านได้
รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้
246
คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ
รายวชิ า Learning without border รหัสวชิ า อ20216 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 1-2 เวลา 40 ช่วั โมง
ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านอ่านออกเสียงข้อความถูกต้องตามหลักการอ่านโดยใช้
น้ำเสียงกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบรรยายเกี่ยวกับ
เทศกาลวันสำคัญประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ
บอกความเหมือน และความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ ง ๆ และการใช้เครื่องหมายวรรค
ตอน พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวันเขยี นสรปุ ใจความสำคัญที่ได้จากการวิเคราะห์
เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคมพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว เปรียบเทียบความ
เหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลวันสำคัญ และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากับของไทย
คน้ ควา้ ข้อมูลทเ่ี ก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรยี นร้แู ละนำเสนอดว้ ยการเขียน รวมท้ังฟัง
และพูดสื่อสารในสถานการณ์จริง และสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนในสถานศึกษา ใช้
ภาษาต่างประเทศในการสืบคน้ ความรู้ จากแหล่งเรยี นรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน ทั กษะการสื่อสาร
กระบวนการคดิ และกระบวนการกลุม่
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการสื่อสาร และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษใน
ระดับที่สูงขึ้น มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้า และแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเห็นประโยชน์
ของการเรียนภาษาอังกฤษ
ผลการเรยี นรู้
1. ปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำในคมู่ ือการใชง้ านต่างๆ คำช้ีแจง คำอธบิ าย และคำบรรยายที่อ่าน
2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสน้ั ๆ ถูกต้องตามหลกั การอ่าน
3. ระบุและเขยี นสอื่ ทไ่ี ม่ใช่ความเรียง รปู แบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่อ่าน
4. เลอื ก/ระบุหัวขอ้ เร่ือง ใจความสำคญั รายละเอียดสนับสนนุ และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเรอื่ งท่ี
อ่านจากสื่อประเภทตา่ งๆ พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ
5. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ / เร่อื ง/ ประเดน็ ต่างๆท่ีอยใู่ นความ
สนใจของสังคม
6. เขยี นสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระ หวั ขอ้ เรื่องทไ่ี ดจ้ ากการวิเคราะหเ์ รือ่ ง/ข่าว/เหตกุ ารณ์/
สถานการณ์ทอี่ ยู่ในความสนใจของสงั คม
7. เปรยี บเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ
และการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
8. ใช้ภาษาองั กฤษในการสบื คน้ /ค้นคว้า รวบรวม และสรปุ ความร/ู้ ข้อมลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การ
เรยี นร้ตู า่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี และนำเสนอด้วยการนำเสนออยา่ งสรา้ งสรรค์
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนดอยเต่าวิทยาคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2565
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search