หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนดอยเต่าวิทยาคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2565

147

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชา การตดั สนิ กีฬา 2 รหัสวชิ า พ20220 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาหลักการเกี่ยวกับการตัดสินกีฬาในระดับสูงขึ้น ฝึกทักษะการตัดสินกีฬา ขั้นพื้นฐาน และ
การเล่นกีฬาตามลำดับขั้นตอน โดยใช้กระบวนการทางพลศึกษา เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ
กิจกรรมพลศึกษา และกีฬาประเภทต่างๆ มีทักษะในการเล่นกีฬา มีคุณธรรมเห็นคุณค่าของกิจกรรมพล
ศึกษาและกีฬา สามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย
กระบวนการคิดวิเคราะห์ และทักษะการมีสว่ นรว่ ม

เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต
รักความเปน็ ไทย อยอู่ ย่างพอเพียง และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้

1. สามารถตดั สนิ กีฬา กีฬาพนื้ ฐานแต่ละชนิดระดับสูงข้นึ ได้
2. สามารถอธิบายหลกั การสำคัญตดั สินกฬี าระดบั สูงขนึ้
3. สามารถสร้างโปรแกรมการตัดสินกฬี าโดยใช้คอมพิวเตอรส์ ร้างสรรค์ ได้
4. แสดงความมีนำ้ ใจนักกีฬา และมคี วามยตุ ธิ รรมตัดสนิ กีฬา
5. เห็นคุณคา่ ของการนำประสบการณท์ ี่ได้รบั จากตัดสนิ กีฬา ไปใชใ้ นการดำรงชวี ิต
รวม 5 ผลการเรียนรู้

148

คำอธิบายรายวชิ า

รายวชิ า E-sport 1 รหัสวิชา พ20221 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาหลกั การเกีย่ วกบั ประวัตคิ วามเป็นมาของกีฬา E- SPORT 1 โดยใช้ทักษะกระบวนการ
ฝึกปฏบิ ัติ กระบวนการเรยี นรคู้ วามเข้าใจ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั กระบวนการ
คิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย กระบวนการคิดวิเคราะห์ และทักษะการมีส่วนร่วม และ
นักเรยี นสามารถนำไปปฏบิ ตั จิ รงิ ทงั้ ในการจดั การแขง่ ขนั และนำไปใชป้ ระโยชนจ์ าก E- SPORT ได้

เพอ่ื ใหเ้ กิดคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคม์ ีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน ซ่อื สัตยส์ จุ ริต รกั ความ
เปน็ ไทย อยูอ่ ยา่ งพอเพียง และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. เขา้ ใจประวัติความเป็นมาของกีฬา E- SPORT
2. สามารถอธบิ ายหลกั การสำคัญจัดแข่งขนั ตดั สนิ กีฬา E- SPORT
3. สามารถสร้างโปรแกรมการตัดสินกีฬา E- SPORT อย่างสร้างสรรค์ ได้
4. แสดงความมนี ้ำใจนกั กีฬา และมคี วามยุตธิ รรมตัดสินกีฬา E- SPORT
5. เหน็ คณุ คา่ ของการนำประสบการณ์ที่กีฬา E- SPORT ไปใชใ้ นการดำรงชวี ิต

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

รายวิชา E-sport 2 คำอธบิ ายรายวชิ า 149
ภาคเรียนที่ 2
รหสั วิชา พ20222 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาความเป็นมาเปน็ ไปของ E- SPORT ในยคุ ปจั จุบนั รวมถึงการพัฒนาของ E- SPORT โดยใช้
ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความ
ตระหนัก กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสังเกต การอภิปราย กระบวนการคิดวิเคราะห์ และ
ทักษะการมีส่วนร่วม และนักเรียนสามารถนำไปปฏิบัติจริงทั้งในการจัดการแขง่ ขัน และนำไปใชป้ ระโยชน์
จาก E- SPORT ไดน้ ะดับที่มพี ัฒนาการสงู ขึน้

เพ่ือใหเ้ กดิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต รกั ความ
เป็นไทย อยอู่ ย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. เขา้ ใจความเปน็ มาเป็นไปของ E- SPORTในยคุ ปจั จบุ นั รวมถึงการพัฒนาของ E- SPORT
2. สามารถอธบิ ายหลักการสำคัญจดั แข่งขนั ตดั สินกีฬาขั้นสงู E- SPORT
3. สามารถสร้างโปรแกรมการตัดสนิ กีฬาแบบมอื อาชีพ E- SPORT อยา่ งสรา้ งสรรค์ ได้
4. แสดงความมีน้ำใจนกั กฬี า และมคี วามยุติธรรมตดั สินกีฬา E- SPORT
5. เหน็ คณุ ค่าของการนำประสบการณ์ที่กฬี า E- SPORT ไปใช้ในการดำรงชวี ติ ไดจ้ รงิ

รวม 5 ผลการเรียนรู้

150

คำอธิบายรายวิชา

รายวชิ า การออกกำลังกายเพือ่ สขุ ภาพ 1 รหสั วิชา พ20223 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

หลกั ปฏบิ ตั ิในการออกกำลงั กายอย่างถูกวธิ ี ความสำคญั ของการออกกำลังกายต่อการมีสุขภาพที่ดี
ประโยชน์ของการออกกำลังกาย การเลือกรูปแบบกิจกรรมการออกกำลังกายที่เหมาะสมกับตนเอง การ
ป้องกันอาการบาดเจ็บจากการออกกำลังกาย การนำหลักการออกกำลังกายไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณคา่ ของ การออกกำลังกาย รักและมีทัศนคติที่ดตี ่อการออกกำลังกาย

ผลการเรยี นรู้

1. นกั เรียนสามารถอธิบายหลกั ในการออกกำลังกายได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนสามารถของความสำคัญและประโยชนข์ องการออกกำลงั กายได้
3. นกั เรยี นสามารถเลือกรปู แบบการออกกำลงั กายทเี่ หมาะสมกับตนเองได้
4. นักเรียนสามารถทำกิจกรรมการออกกำลงั กายไดโ้ ดยท่ไี มบ่ าดเจบ็
5. นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ ของการออกกำลังกาย รักและมที ัศนคตทิ ีด่ ีต่อการออกกำลังกาย

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

151

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชา การออกกำลังกายเพอื่ สขุ ภาพ 2 รหสั วิชา พ20224 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3
ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

แสดงทักษะและหลักในการออกกำลังกายได้อย่างถูกต้อง สามารถนำเสนอและอธิบายหลักการ
ออกกำลงั กายที่ถูกต้องใหแ้ ก่ผู้อืน่ ได้ เป็นผ้นู ำในการออกกำลงั กายและชักจูงใหบ้ ุคคลอน่ื มคี วามสนใจในการ
ออกกำลังกาย สามารถแนะนำหรือเลือกกิจกรรมในการออกกำลังการที่เหมาะสมให้กับบุคคล ที่สนใจได้
มใี จรกั ในการออกกำลงั กายและม่งุ ม่ันทจ่ี ะเผยแพร่ออกการกำลงั กายไปสูช่ มุ ชนและท้องถ่นิ

ผลการเรยี นรู้

1. นกั เรยี นสามารถแสดงทกั ษะการออกกำลังกายได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรยี นสามารถนำเสนอและอธิบายหลกั การออกกำลังกายทถี่ ูกต้องให้แกผ่ ู้อ่ืนได้
3. นกั เรียนสามารถเป็นผู้นำในการออกกำลังกายและชักจงู ให้บุคคลอ่ืนมีความสนใจในการออกกำลงั

กายได้
4. นกั เรียนสามารถแนะนำหรือเลอื กกิจกรรมในการออกกำลังการที่เหมาะสมให้กับบคุ คลที่สนใจได้
5. นกั เรียนมีใจรกั ในการออกกำลังกายและมุ่งมัน่ ทจี่ ะเผยแพร่ออกการกำลงั กายไปสู่ชมุ ชนและ

ท้องถิ่น (A)
รวม 5 ผลการเรียนรู้

152

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชา เทคโนโลยีดา้ นการกฬี า 1 รหัสวชิ า พ20225 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และ
สารสนเทศ การสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ การจดั เกบ็ คน้ คืน ส่งผ่านและจดั ดำเนนิ การข้อมูลสารสนเทศ การ
ประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปพื้นฐาน ในการนำเสนอและสื่อสารขอ้ มูลสารสนเทศ ด้านการกฬี า

ผลการเรยี นรู้

1. เข้าใจเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
การสืบคน้ และการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศในดา้ นการกีฬา

2. สามารถสืบคน้ จัดเก็บ สง่ ผ่าน จดั ดำเนินการข้อมลู สารสนเทศ นำเสนอและสอื่ สารข้อมลู
สารสนเทศด้านการกีฬา โดยใชค้ อมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์โทรคมนาคา และโปรแกรมสำเร็จรูปที่
เก่ียวข้อง

3. มีคณุ ธรรม จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การดา้ นการ
กฬี า

รวม 3 ผลการเรียนรู้

153

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชา เทคโนโลยีด้านการกฬี า 2 รหสั วชิ า พ20226 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์และ
สารสนเทศ การสบื คน้ ขอ้ มูลสารสนเทศ การจัดเก็บ คน้ คนื ส่งผ่านและจัดดำเนนิ การข้อมลู สารสนเทศ การ
ประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเรจ็ รูป ที่สงู ข้นึ ในการนำเสนอและส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศ ด้านการกฬี า

ผลการเรยี นรู้

1. แสดงความรู้ เกย่ี วกับหลักการและกระบวนการสืบค้น จดั ดำเนินการและสอ่ื สารข้อมลู สารสนเทศ
ในงานอาชีพ โดยใชค้ อมพิวเตอร์ อุปกรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอรแ์ ละ
สารสนเทศ และโปรแกรมสำเรจ็ รปู ทเ่ี กย่ี วข้อง ด้านการกฬี า

2. ใชค้ อมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคมในการสบื คน้ และการส่อื สารข้อมูลสารสนเทศผ่านระบบ
เครือข่ายคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศดา้ นกีฬา

3. จัดเก็บ คน้ คนื ส่งผ่าน และจัดดำเนินการข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานด้านกฬี า
4. นำเสนอและส่ือสารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชพี โดยประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูป ขั้นสูงด้าน

กฬี า

รวม 4 ผลการเรยี นรู้

154

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชา การจัดการแขง่ ขันกีฬา รหสั วชิ า พ20227 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศกึ ษา การจัดการแข่งขันกีฬา โดยใช้ความรู้ท่ีได้รับมาใชเ้ พื่อให้เกดิ ประโยชน์ต่อการจัดการแข่งขัน
กีฬา นักเรียนสามารถการจัดการแข่งขันกีฬาได้อย่างถูกต้อง ร่วมถึงการพัฒนา การคิดวิเคราะห์
กระบวนการกลมุ่ การสงั เกต การอภิปราย และการมีสว่ นรว่ ม

เพ่ือให้เกิดความรคู้ วามเข้าใจ เกิดทกั ษะในการจัดการแข่งขันกีฬา การเข้ารว่ มกจิ กกรม และมีวินัย
ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน ซอ่ื สัตย์สุจริต รักความเปน็ ไทย อยู่อยา่ งพอเพยี ง และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1.เขา้ ใจ มคี วามรู้ เรอ่ื ง การจัดการแขง่ ขนั กีฬา
2. สามารถลงมอื การจัดการแข่งขนั กฬี าได้อยา่ งถูกต้อง
3. อธิบายทกั ษะการจดั การแข่งขันกฬี าได้
4. มีทศั นคตทิ ด่ี ีตอ่ การจัดการแขง่ ขันกีฬาได้
5. มีความคดิ สร้างสรรค์ และนำไปใช้ประโยชนไ์ ดจ้ รงิ เพ่อื พัฒนาการจดั การแขง่ ขันกีฬา

รวม 5 ผลการเรยี นรู้

155

โครงสร้างรายวชิ าพ้ืนฐานและเพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

รายวชิ าพน้ื ฐาน

ศ21101 ศิลปะพ้นื ฐาน1 จำนวน 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ศ21102 ศลิ ปะพื้นฐาน2 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศ22101 ศลิ ปะพืน้ ฐาน3 จำนวน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ศ22102 ศิลปะพื้นฐาน4 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศ23101 ศลิ ปะพ้นื ฐาน5 จำนวน 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ศ23102 ศิลปะพน้ื ฐาน6 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

รายวิชาเพมิ่ เติม

ศ20205 นาฏศิลปไ์ ทยส่ภี าค จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศ20241 ดนตรีสากล 1 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศ20242 ดนตรสี ากล 2 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ศ20243 ดนตรีสากล 3 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ศ20244 ดนตรีสากล 4 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศ20269 นาฎศลิ ป์พนื้ เมือง 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศ20270 นาฎศิลปพ์ ืน้ เมือง 2 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ศ23203 วาดภาพลายเส้น จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

รายวชิ า ศลิ ปะพื้นฐาน1 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน 156
ภาคเรียนที่ 1
รหัสวชิ า ศ 21101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1
เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

บรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของงานทัศนศลิ ป์และสิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรู้เร่อื ง
ทัศนธาตุ บอกหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ การออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์หรืองานกราฟิกอื่นๆในการ
นำเสนอความคิดและข้อมูล การประเมินงานทัศนศิลป์ ลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและท้องถิ่น
งานทัศนศิลป์ในภาคตา่ งๆของไทย ความแตกตา่ งของงานทศั นศิลป์ในวัฒนธรรมไทยและสากล

ปฏิบัตกิ ารวาดภาพทศั นียภาพ แสดงใหเ้ หน็ ระยะใกล้ไกลเปน็ 3มติ ิ รวบรวมงานปนั้ ส่อื ผสมมาสร้าง
เป็นสื่อเรื่องราว 3 มิติ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และสื่อถึงเรื่องราวของงานออกแบบ
รูปภาพ สัญลักษณ์หรอื กราฟิกอนื่ ๆในการเสนอความคิดและข้อมูลด้วยความมุ่งมัน่ ในการทำงาน

เห็นคุณค่าและความสำคัญของการนำความรู้เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ของชาติและท้องถิ่นไปใช้
ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั มีจิตวิญญาณทางศิลปะ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

รหสั ตัวชี้วดั
ศ.1.1 ม.1.1,ม.1.2,ม.1.3,ม.1.4,ม.1.5,ม.1.6
ศ.1.2 ม.1.1,ม.1.2,ม.1.3

รวมทั้งหมด 9 ตัวช้วี ดั

157

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน

รายวชิ า ศิลปะพื้นฐาน 1 รหสั วชิ า ศ 21101 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษาการอ่านเขียนโน้ต ร้องโน้ต การบันทึกโน้ต ประเภทเครื่องดนตรีไทย- สากล วงดนตรีไทย-
สากล ประเภทเพลงไทย-สากล การขับรอ้ ง หลักการขับรอ้ งการฟังเพลง ดนตรีภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ กับค่านิยม
ของวงดนตรีในท้องถิ่นสร้างสรรค์บทเพลง การขับร้องบรรเลงประกอบการขับร้อง บรรเลงประกอบ
ถ่ายทอดความร้สู ึกจาการฟงั

ใฝ่เรียนรู้ มีความสามคั คีจาการทำงานเปน็ กลุ่มนำเสนอผลงานได้ ดว้ ยความช่ืนชมยนิ ดี สนุกสนาน
เพลดิ เพลิน และเห็นคณุ คา่ ของมรดกวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภูมิปญั ญาไทย และสากล มสี ่วนร่วม
ในการอนุรกั ษ์ และนำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน

รหัสตัวช้ีวัด
ศ2.1 ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4,ม.1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.1/8,ม.1/9
ศ2.2 ม.1/1,ม.1/2
ศ2.1 ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4,ม.1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.1/8,ม.1/9
ศ2.2 ม.1/1,ม.1/2

รวมท้ังหมด 11 ตัวช้ีวดั

รายวิชา ศิลปะพ้ืนฐาน 2 คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน 158
ภาคเรยี นท่ี 2 รหัสวชิ า ศ 21102
เวลา 40 ชวั่ โมง ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1
จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ประวัติ ความเป็นมา ความหมายและรูปแบบของการแสดงระบำรำ ฟ้อน การแสดงพื้นเมือง
รวมทั้งองค์ประกอบของการแสดง รู้หลักและวิวัฒนาการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ท่าทางการเคล่ือนไหวของ
การแสดงนาฏศลิ ปป์ ระเภทต่างๆ ตั้งแตอ่ ดตี จนถึงปัจจบุ ัน รู้จกั บคุ คลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ และศิลปิน
พนื้ บ้านภายในท้องถิน่

นำทักษะการแสดง ระบำ รำ ฟ้อน การแสดงพื้นเมือง มาประดิษฐ์ท่ารำเพลงต่างๆ สร้างสรรค์
ผลงานการแสดงนาฏศิลป์ไทย สามารถประเมินคณุ ภาพการแสดงโดยใชอ้ งคป์ ระกอบทางการแสดง

เห็นคุณค่าในศิลปะการแสดงระบำรำฟ้อน การแสดงพื้นเมือง ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ
สรา้ งสรรคผ์ ลงานทางการแสดง เพ่อสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย

รหสั ตัวชี้วดั
ศ 3.1 ม1/1 ม1/2 ม1/3 ม1/4 ม1/5 ม1/6
ศ3.2 ม 1/1 ม1/2 ม1/3

รวมตัวช้วี ัด 9 ตัวช้ีวดั

159

คำอธิบายรายวิชา

รายวชิ า ศลิ ปะพื้นฐาน 3 รหัสวชิ า ศ 22101 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

รู้และเข้าใจทัศนธาตุ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์จำแนกความแตกต่างของอุปกรณ์ เทคนิคการ
ใช้วัสดุประเภทต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์งานศิลปะ มีความเข้าใจในการใช้ทัศนศิลป์ในการโฆษณา งาน
ทัศนศิลปส์ ะทอ้ นคุณค่าของวัฒนธรรม ความแตกตา่ งของทัศนศลิ ปใ์ นแตล่ ะยุคสมยั ของวัฒนธรรมไทย รู้จัก
ประยกุ ตใ์ ช้ทัศนธาตุ หลกั การออกแบบ สะท้อนวฒั นธรรมไทย

ปฏิบัติงานศิลปะด้วยเทคนิคที่หลากหลาย ตามหัวข้อเรื่องต่าง ๆ วาดภาพบุคลิกลักษณะของตัว
ละครในวรรณคดไี ทย และวัฒนธรรมไทย ในแบบสองมิติ สามารถสร้างเกณฑ์การประเมนิ การวิจารณ์งาน
ทศั นศิลป์ ปรับปรงุ และแกไ้ ข และพัฒนางานและเห็นคุณค่า และมคี วามภาคภูมิใจ

มีความรู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และสามารถสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ได้ด้วยความชื่นชม เห็นคุณค่า
ปฏบิ ตั ิดว้ ยความเพลดิ เพลิน

รหัสตวั ช้ีวัด

ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 , ม.1/7
ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้ังหมด 10 ตัว

รายวชิ า ศลิ ปะพนื้ ฐาน 3 คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน 160
ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา ศ 22101
เวลา 20 ชั่วโมง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

มีความรู้ ความเข้าใจในการบูรณาการศิลปะกับการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์ และการละคร
หลักการวิเคราะห์การแสดงของตนเอง และผู้อื่น บนพื้นฐานนาฏยศัพท์ หรือศัพท์ทางการละคร หลักการ
เชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์ และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ หลักการเปรียบเทียบ
ลักษณะเฉพาะการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อละครสร้างสรรค์
การแสดง และการละครทางนาฏศิลป์ จากความคิดรวบยอดในการบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการ
แสดง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ โดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์ และการละคร เปรียบเทียบ วิเคราะห์
การแสดงของตนเอง และผู้อื่น และสามารถปรับปรุงการแสดงให้เป็นเลิศ สืบสานการแสดงนาฏศิลป์
พ้ืนบ้าน ละครไทย ละครพน้ื บ้าน หรอื มหรสพอน่ื ทเี่ คยนิยมในอดตี ใหค้ งอยสู่ บื ไป

ชื่นชม และเห็นคุณค่าของศิลปะการแสดงนาฏศิลป์ ปลูกฝังความรับผิดชอบ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน
กระบวนการคิดอยา่ งหลากหลาย คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์

รหสั ตัวชี้วดั

ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวมท้ังหมด 8 ตัวช้ีวดั

161

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รายวชิ า ศิลปะพนื้ ฐาน 4 รหัสวชิ า ศ 22102 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศึกษาทฤษฎีการอ่าน เขียน ร้องโน้ตไทย โน้ตสากล องค์ประกอบ บทบาท อิทธิพลและ
วัฒนธรรมของดนตรีจากเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่ก่อให้เกิดรูปแบบของดนตรีในประเทศไทย ทั้งด้าน
วัฒนธรรม รูปแบบ การสร้างสรรค์ การพัฒนา และถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดทางดนตรีอย่างซาบซ้ึง
ตลอดจนเห็นความสำคัญของดนตรีที่เกี่ยวข้องกับอาชีพต่าง ๆ ประมวลผลทักษะบทบาทและอิทธิพลของ
ดนตรีที่มีต่อวถิ ชี วี ติ และชุมชนโดยอาศยั หลกั และทฤษฎีดนตรอี ยา่ งถูกต้อง

ปฏบิ ัตงิ านการอา่ น เขยี น รอ้ งเลน่ ดนตรที ง้ั เดย่ี วและรวมวง โดยสามารถบรรยายถงึ บทเพลงด้วย
ความชื่นชอบและเหน็ คณุ ค่า และมีความภาคภมู ใิ จ

มคี วามรูใ้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น ได้ดว้ ยความชนื่ ชม เหน็ คณุ ค่า ปฏบิ ตั ดิ ว้ ยความเพลดิ เพลนิ

รหัสตัวช้ีวดั

ศ 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3, ม.2/4 , ม.2/5 , ม.2/6 , ม2/7
ศ 2.2 ม.2/1 , ม.2/2
รวมท้ังหมด 9 ตัวชี้วดั

162

คำอธิบายรายวิชา

รายวชิ า ศลิ ปะพน้ื ฐาน 5 รหสั วิชา ศ 23101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศกึ ษา องค์ประกอบทีใ่ ชใ้ นงานศลิ ปะ ดนตรี อทิ ธิพลของดนตรี วิวัฒนาการของดนตรี และลักษณะ
เด่นของดนตรี หลกั เทคนคิ และวิธีการ ฝึกขับร้อง การบรรเลงดนตรี การประพันธ์เพลง และการสร้างสรรค์
ดนตรี

วิเคราะห์ สังเคราะห์ อิทธิพล ลักษณะเด่น ของดนตรี สร้างสรรค์ การประพันธ์เพลง จัดแสดง
ดนตรใี นวาระต่างๆ และบูรณาการงานดนตรี กับกลุ่มสาระอืน่

มีความมุ่งม่ัน มีวินัย และมีความรับผดิ ชอบ ในการทำงน ชื่นชม ตระหนัก และเห็นคุณคา่ ของงาน
ดนตรี

รหัสตัวชี้วดั

ศ.2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ.2.2 ม.3/1, ม.3/2
รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วดั

163

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ า ศิลปะพื้นฐาน 5 รหัสวิชา ศ 23101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

รู้และเข้าใจโครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละคร นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ออกแบบและ
สร้างสรรค์อุปกรณ์ เครื่องแต่งกาย เพื่อแสดงนาฏศิลป์และละครที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ อธิบาย
ความสำคญั และบทบาทของนาฏศลิ ป์และการละครในชวี ติ ประจำวัน

วิจารณ์เปรียบเทียบงานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่างกันโดยใช้ความรู้เรื่ององค์ประกอบนาฏศิลป์
มีทักษะในการใช้ความคิดในการพัฒนา รูปแบบการแสดง การแปลความ และการสื่อสารผ่านการแสดง
ร่วมจัดงานการแสดงในบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ นำเสนอแนวคิดจากเนื้อเรื่องของการแสดงที่สามารถนำไป
ปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวัน แสดงความคิดเห็นในการอนรุ กั ษ์นาฏศิลป์

รหสั ตวั ช้ีวัด

ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวมทั้งหมด 10 ตัวช้ีวัด

164

คำอธิบายรายวิชา

รายวชิ า ศลิ ปะพืน้ ฐาน 6 รหัสวชิ า ศ 23102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา ค้นคว้า และบรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึงกนั ของทศั นศิลป์ และสิ่งแวดล้อม
โดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน
และความสมดุล ฝึกฝนการวาดภาพ ทัศนียภาพ การสื่อถึงเรื่องราวของงาน การออกแบบรูปภาพ
สัญลักษณ์ หรือกราฟิกอื่น ๆ ในการนำเสนอความคิดและข้อมูล วิเคราะห์งานทัศนศิลป์และบรรยายถึง
วธิ กี ารปรบั ปรงุ งานของตนเอง และผู้อื่น โดยใช้หลกั เกณฑท์ กี่ ำหนด

ฝกึ ค้นหา และบรรยายเกย่ี วกับลักษณะรูปแบบของงานทัศนศลิ ป์ของชาติ และของท้องถ่นิ ตนเอง
จากอดีตจนถึงปัจจุบัน เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทย บอกความแตกต่าง
จดุ ประสงค์ในการสรา้ งสรรคง์ านทัศนศ์ ลิ ป์ ของวฒั นธรรมและสากล

ใฝ่รู้ ศึกษาหาความรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความรับผิดชอบ เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ของตนเอง
และผู้อนื่ เหน็ คุณคา่ ของศลิ ปะ วัฒนธรรม ของทอ้ งถิ่น ภูมิภาค ของไทยและสากล

รหัสตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9,ม.3/10, ม.3/11
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2

รวมท้ังหมด 13 ตัวชว้ี ัด

165

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชา นาฏศิลปไ์ ทยสภี่ าค รหัสวิชา ศ 20205 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นที่ - เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับนาฏศิลป์ของไทยในแต่ละภาค และนาฏศิลป์ เอกลักษณ์ของการแสดง
ระบำ รำ ฟ้อน การแสดง ชุดระบำ รำ ฟ้อน ในภาคต่าง ๆ ของไทย เช่น ฟ้อนผาง เซิ้งกระติ๊บข้าว ระบำ
ชาวนา และ ร่อนแร่ ตระหนักในคุณค่าด้วยความชื่นชม สนุกสนาน ซาบซึ้ง และอนุรักษ์และมีความภูมิใจ
ศิลปวัฒนธรรมของไทย

ผลการเรยี นรู้
1. นักเรยี นรู้ที่มาของนาฏศิลปไ์ ทยสภ่ี าค
2. นักเรียนจำแนกองค์ประกอบ และประเภทของการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยสี่ภาคได้
3. นักเรียนรูแ้ ละเข้าใจเอกลักษณ์เฉพาะของการแสดงระบำรำฟ้อน
4. นักเรยี นปฏบิ ัตแิ ละแสดงท่าทางนาฏศิลปต์ ามทีก่ ำหนดให้ได้
5. นกั เรียนภมู ิใจรกั และชน่ื นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมืองของไทย

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

166

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชา ดนตรสี ากล 1 รหัสวชิ า ศ 20241 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

อธิบายความรู้ความเข้าใจในการอ่าน - เขียนโน้ตเพลงสากลได้ถูกต้องชัดเจนตรงตามจังหวะ
ทำนองและคำนึงถงึ เคร่อื งหมายต่างๆทกี่ ำหนดไวใ้ นโนต้ เพลง

โดยใช้ทักษะความรู้ทักษะกระบวนการในการอ่าน-เขียนโน้ตเพลงสากล ถ่ายทอดความรู้สึก
ความคิด เพื่อการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน และมีความคิดริเร่ิม
สร้างสรรค์

เพือ่ ให้นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
มีความรักชาติศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน จิตสาธารณะ พร้อมทั้งมี
ความตระหนกั เห็นคณุ คา่ และมเี จตคติท่ีดตี ่อการอา่ น - เขียนโนต้ สากล

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนสามารถอ่าน - เขยี นโนต้ เพลงสากลได้ถกู ตอ้ ง
2. นกั เรยี นสามารถใชค้ วามรูท้ ักษะกระบวนการในการถา่ ยทอดความร้สู ึก ความคิดและการสอื่ สาร
3. นกั เรียนมคี วามร้คู วามเขา้ ใจ ความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรคแ์ ละสามารถนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้

รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

167

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชา ดนตรสี ากล 2 รหสั วิชา ศ 20242 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

อธิบายความรู้ความเข้าใจในการอ่าน - เขียนโนต้ เพลงสากลให้ถูกต้องชัดเจนตรงตามอัตราจงั หวะ
และทำนอง และคำนึงถึงเครอ่ื งหมายตา่ งๆทก่ี ำหนดไวใ้ นเนื้อเพลง

โดยใช้ทักษะความรู้ทักษะกระบวนการในการอ่าน - เขียนโน้ตเพลงสากล ถ่ายทอดความรู้สึก
ความคิด เพื่อการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน และมีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์

เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
มีความรักชาติศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน จิตสาธารณะ พร้อมทั้งมี
ความตระหนักเห็นคณุ คา่ และมเี จตคตทิ ดี่ ีต่อการอ่าน - เขียนโน้ตสากล

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรยี นสามารถอ่าน-เขยี นโน้ตเพลงสากลได้ถูกตอ้ ง
2. นักเรยี นสามารถใช้ความรู้ทกั ษะกระบวนการในการถา่ ยทอดความรู้สึก ความคิดและการสื่อสาร
3. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรคแ์ ละสามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้

168

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชา ดนตรีสากล 3 รหัสวิชา ศ 20243 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

อธิบายความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติดนตรีสากล หลักการบรรเลง การไล่บันไดเสียง และการ
เก็บรักษาให้ถกู ต้อง บรรเลงเพลงตรงตามจงั หวะ และทำนอง และคำนึงถงึ เครือ่ งหมายต่างๆ ทกี่ ำหนดไว้ใน
โน้ตเพลง

โดยใช้ทกั ษะความรู้ ทกั ษะกระบวนการในการปฏบิ ตั ดิ นตรสี ากล ถ่ายทอดความรูส้ กึ ความคดิ เพ่ือ
การส่อื สาร การส่ือความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกตอ้ งชัดเจน และมคี วามคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์

เพือ่ ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
มีความรักชาติศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน จิตสาธารณะ พร้อมทั้งมี
ความตระหนกั เหน็ คุณคา่ และมเี จตคติที่ดตี ่อการบรรเลงเพลงต่างๆ

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถไล่บันไดเสียง บรรเลงเพลงตามโน้ตด้วยเครื่องดนตรีสากลประเภทต่างๆ ได้
ถูกตอ้ ง
2. นักเรียนสามารถใช้ความรทู้ กั ษะกระบวนการในการถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคดิ และการสื่อสาร
3. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ ความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรคแ์ ละสามารถนาไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

169

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวิชา ดนตรีสากล 4 รหัสวิชา ศ 20244 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

อธิบายความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติดนตรีสากล หลักการบรรเลง การไล่บันไดเสียง และการ
เก็บรักษาให้ถกู ต้อง บรรเลงเพลงตรงตามจงั หวะ และทำนอง และคำนึงถงึ เครือ่ งหมายต่างๆ ทกี่ ำหนดไว้ใน
โน้ตเพลง

โดยใช้ทกั ษะความรู้ ทกั ษะกระบวนการในการปฏบิ ตั ดิ นตรสี ากล ถ่ายทอดความรู้สึก ความคดิ เพ่ือ
การส่อื สาร การส่ือความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกตอ้ งชัดเจน และมคี วามคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์

เพือ่ ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
มีความรักชาติศาสน์กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน จิตสาธารณะ พร้อมทั้งมี
ความตระหนกั เหน็ คุณคา่ และมเี จตคติที่ดตี ่อการบรรเลงเพลงต่างๆ

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถไล่บันไดเสียง บรรเลงเพลงตามโน้ตด้วยเครื่องดนตรีสากลประเภทต่างๆ ได้
ถูกตอ้ ง
2. นักเรียนสามารถใช้ความรทู้ กั ษะกระบวนการในการถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิด และการสื่อสาร
3. นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ ความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรคแ์ ละสามารถนาไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้

รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

170

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชา นาฏศิลป์พ้นื เมือง 1 รหสั วิชา ศ 20269 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
บทบาทของบุคคลสำคัญในวงการของนาฏศิลป์ของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ รูปแบบของการแสดง
ระบำ รำ ฟ้อน การแสดงพ้นื เมอื ง เทคนิคการสรา้ งความคิดริเรมิ่ ประดิษฐ์ท่ารำท่ีเป็นคู่และหมู่ การนำเสนอ
ผลงานสร้างสรรค์การแสดงละครรูปแบบต่างๆ ที่ชื่นชอบในโอกาสต่าง ๆ วิเคราะห์แก่นของการแสดง
นาฏศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง หลักการชมและการวิจารณ์การแสดง
นาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์ การสร้างเกณฑ์ประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการแสดงโดยใช้กระบวนการ
สบื ค้นขอ้ มลู กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสาธติ การฝึกปฏบิ ัติ การทดสอบและการแสดงผลงาน

เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นและชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม
รักความเป็นไทย มีความสามารถในการตัดสินใจ มุ่งมั่นในการทำงาน วิพากย์ วิจารณ์คุณค่าด้านการแสดง
สืบสาน ชื่นชมความงาม อนุรกั ษ์ เหน็ คณุ ค่าของมรดกทางวัฒนธรรมทงั้ ที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญา
ไทยและสากล

ผลการเรยี นรู้
1. นกั เรียนสามารถรู้ถึงประวัตินาฏศิลป์พน้ื เมืองได้
2. นกั เรียนสามารถรภู้ าษาท่า และการรำแตล่ ะภาคได้
3. นักเรียนสามารถเคลือ่ นไหวท่ีแสดงส่อื อารมณ์ได้
4. นักเรียนสามารถเปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์พน้ื เมืองได้
5. ปฏิบตั ิเพลงระบำชาวเขา
6. การปฏิบตั ิเพลงฟ้อนเงีย้ ว
7. ปฏิบัติเพลงระบำซอ

รวมท้ังหมด 7 ผลการเรียนรู้

171

คำอธบิ ายรายวิชา

รายวชิ า นาฏศลิ ปพ์ นื้ เมอื ง 2 รหสั วิชา ศ 20270 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบนั
บทบาทของบุคคลสำคัญในวงการของนาฏศิลป์ของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ รูปแบบของ การ
แสดง ระบำ รำ ฟ้อน การแสดงพนื้ เมือง เทคนคิ การสร้างความคิดริเริ่มประดิษฐ์ท่ารำท่ีเป็นคู่และหมู่
การนำเสนอผลงานสร้างสรรค์การแสดงละครรูปแบบต่างๆ ที่ชื่นชอบในโอกาสต่าง ๆ วิเคราะห์แก่นของ
การแสดงนาฏศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อความหมายในการแสดง หลักการชมและการวิจารณ์การ
แสดงนาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์ การสร้างเกณฑ์ประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการแสดงโดยใช้
กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสาธิต การฝึกปฏิบัติ การทดสอบและการ
แสดงผลงาน

เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นและชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม รักความเปน็ ไทย มคี วามสามารถในการตัดสินใจ มงุ่ ม่ันในการทำงาน วิพากย์ วจิ ารณ์คุณค่า
ด้านการแสดง สืบสาน ชื่นชมความงาม อนุรักษ์ เห็นคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมท้ังท่ีเป็นภมู ิปญั ญา
ท้องถ่ิน ภูมิปญั ญาไทยและสากล

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถรู้ถึงประวตั ินาฏศลิ ปพ์ ้ืนเมืองได้
2. นักเรียนสามารถรู้ภาษาท่า และการรำแต่ละการแสดงได้
3. นักเรียนสามารถเคล่อื นไหวท่ีแสดงสอ่ื อารมณ์ได้
4. นักเรยี นสามารถเปรียบเทียบลกั ษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลิ ป์พืน้ เมืองได้
5. การปฏบิ ตั ิเพลงฟ้อนผาง
6. การปฏบิ ัติเพลงฟ้อนที
7. ปฏบิ ัตเิ พลงฟ้อนวี

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู้

172

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ า วาดภาพลายเสน้ รหัสวชิ า ศ23203 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
ภาคเรยี นท่ี - เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษา ค้นควา้ ขอ้ มลู วเิ คราะห์เร่ืองราวในความรเู้ ก่ยี วกบั การเขยี นภาพลงลายเส้น วัสดุอุปกรณ์ใน
การวาดเส้น การใช้และบำรุงรักษา พื้นฐานการวาดเส้น เทคนิคการวาดเส้น รูปแบบต่าง วิธีสื่อความคิด
จินตนาการ ความรู้สึก ความประทับใจ ความคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ดัดแปลงงานวาดเส้น ทัศนธาตุและหลักการ
จัดองค์ประกอบ

ฝึกปฏิบัติทักษะพื้นฐานการวาดภาพลายเส้นในรูปแบบใหม่ โดยใช้วัสดุอุปกรณ์ หรือใช้โปรแกรม
คอมพิวเตอร์ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดอย่างอิสระ ด้วยวิธีการต่าง ๆ แสดงออกถึงการรับรู้ความงาม
ในธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม นำกระบวนการจัดการ การวาดเส้นไปบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่น ๆ และใน
ชีวติ ประจำวนั

เพอื่ ใหม้ ีความรู้พ้นื ฐาน มคี วามเขา้ ใจ เกดิ ความภาคภูมิใจ ชืน่ ชม เห็นคุณคา่ สนใจใฝ่รู้ มุ่งมั่นใน
การทำงานในงานวาดภาพลายเส้น

ผลการเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถบอกความหมายเกย่ี วกบั การวาดภาพลายเสน้ ได้
2. นักเรียนสามารถวาดภาพลายเสน้ ตามแบบที่กำหนดได้
3. นักเรยี นสามารถวาดภาพลายเส้นตามจินตนาการได้
4. นักเรียนสามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ทักษะการวาดภาพลายเส้นไปใช้สร้างสรรค์ทางการ
ออกแบบให้เกดิ เปน็ ผลงานเฉพาะตนได้
5. นักเรียนเห็นคณุ คา่ ของงานศิลปะ

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้

173

โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐานและรายวิชาเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้

รายวิชาพ้นื ฐาน

ง21101 การงานอาชีพพื้นฐาน 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ง21102 การงานอาชีพพ้ืนฐาน 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ง22101 การงานอาชพี พื้นฐาน 3 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ง22102 การงานอาชีพพ้ืนฐาน 4 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ง23101 การงานอาชพี พ้ืนฐาน 5 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ง23102 การงานอาชพี พ้ืนฐาน 6 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

รายวิชาเพิ่มเติม จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
จำนวน 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ
ง20201 งานโลหะแผ่น จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20202 บูรณาการท้องถนิ่ ดอยเต่า จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20203 เล่าขานตำนานผา้ ทอดอยเตา่ จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20204 การประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์จากผา้ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20205 งานชา่ งพ้ืนฐาน จำนวน 40 ช่ัวโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20206 ออกแบบผลิตภัณฑ์ จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20207 ชา่ งบำรุงรักษารถยนต์ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20208 ไฟฟ้าเบื้องตน้ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20209 งานโลหะประดษิ ฐ์ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20210 งานประดษิ ฐ์ของใช้ในบา้ น จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20211 งานประดิษฐ์ตามสมัยนิยม จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20212 การจัดดอกไม้ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20213 ดอกไมต้ กแตง่ พื้นฐาน จำนวน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ง20214 งาน DIY สรา้ งรายได้ จำนวน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ง20215 ศาสตรพ์ ระราชา 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20216 ศาสตร์พระราชา 2
ง20206 ออกแบบผลิตภัณฑ์

ง20207 ชา่ งบำรุงรกั ษารถยนต์ จำนวน 40 ชว่ั โมง 174
ง20208 ไฟฟา้ เบ้ืองตน้ จำนวน 40 ชั่วโมง
ง20209 งานโลหะประดิษฐ์ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20210 งานประดิษฐ์ของใช้ในบา้ น จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20211 งานประดษิ ฐต์ ามสมยั นยิ ม จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20212 การจดั ดอกไม้ จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20213 ดอกไมต้ กแต่งพืน้ ฐาน จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20214 งาน DIY สร้างรายได้ จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20215 ศาสตร์พระราชา 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20216 ศาสตร์พระราชา 2 จำนวน 20 ช่วั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20246 การประดิษฐพ์ วงหรีด จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ง20261 ชา่ งซ่อมรถจักรยานยนต์ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ง20262 โครงงานอาชีพ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20263 อาชพี ธุรกจิ ผลติ ภณั ฑผ์ ้าทอดอยเตา่ จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20264 การขยายพันธ์ุพชื จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20265 ผักสวนครัวเศรษฐกิจ จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20266 การปลกู ไม้ดอกไม้ประดบั จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20267 งานออแกไนซเ์ บื้องต้น จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20268 เขียนแบบเทคนิคพืน้ ฐาน จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20269 งานชา่ งในชวี ติ ประจำวัน จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หน่วยกิต
ง20276 ชา่ งดอกไมใ้ บตอง จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20277 อาหารพ้นื เมอื ง จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20278 การปลูกพืชผักสวนครัว จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20279 บรู ณาการลำไย 1 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20280 งานมาลัย จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20281 บรู ณาการลำไย 2 จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20282 งานทอผ้าลายโบราณดอยเต่า จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 10 หน่วยกติ
ง20283 ช่างขนมไทย จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
จำนวน 10 หน่วยกิต
จำนวน 10 หน่วยกิต

ง20284 การแกะสลัก จำนวน 40 ชวั่ โมง 175
ง20285 ความเข้าใจเก่ียวกบั การเงนิ จำนวน 40 ชั่วโมง
ง20286 การผลิตปุ๋ยหมักชวี ภาพ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20287 การแปรรูปอาหาร จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
ง20288 การประดิษฐด์ อกไม้แห้ง จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 10 หนว่ ยกติ
ง20289 เถา้ แก่น้อยดอยเต่า จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 10 หนว่ ยกิต
จำนวน 10 หน่วยกิต
จำนวน 10 หน่วยกติ

176

รายวชิ า การงานอาชีพพื้นฐาน 1 คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวิชา ง21101 จำนวน 0.5 หน่วยกิต
เวลา 20 ชัว่ โมง

ศกึ ษาข้นั ตอนกระบวนการทำงาน และการทำงานตามข้ันตอน การใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวก
ในการทำงานบ้าน การจัดและตกแต่งห้องต่างๆ และตกแต่งสวนภายนอกบ้าน วัสดุ อุปกรณ์ในการตัดเย็บ
เบ้อื งต้น และการตัดเย็บเบ้ืองตน้ การเตรยี ม จดั ตกแต่งงานประดิษฐ์ของใช้ ของตกแตง่ จากวัสดุในท้องถิ่น
อกี ท้งั เหน็ ความสำคัญของการสรา้ งอาชพี

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ มีการใช้ทักษะการทำงานร่วมกน ทักษะการแสดงหาความรู้ ทักษะ
กระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน โดยนำศาสตร์พระราชาสู่แนวทางการเลือกอาชีพ มเี จตคติที่ดีต่อการ
ประกอบอาชีพ และเห็นความสำคญั ของการสรา้ งอาชีพ

มีเจตคติที่ดีต่อความสำคัญของการสร้างอาชีพ เพื่อสร้างคนดีมีความเป็นพลโลก เป็นการสร้าง
ลกั ษณะนสิ ยั ที่ดีในการทำงาน ให้มคี วามขยนั ความซื่อสัตย์สุจรติ มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ อดทน รบั ผดิ ชอบ มุ่งม่ัน
ในการทำงาน ตรงต่อเวลา มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย รู้จักนำพลังงานและทรัพยากรมาใช้อย่าง
คมุ้ คา่ และย่งั ยืน เพื่อรว่ มอนรุ ักษ์สง่ิ แวดล้อม

ตวั ช้วี ดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

รวมท้งั หมด 6 ตัวชว้ี ัด

177

รายวิชา การงานอาชีพพืน้ ฐาน 2 คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
ภาคเรียนท่ี 2 รหัสวชิ า ง21102 จำนวน 0.5 หน่วยกิต
เวลา 20 ชัว่ โมง

ศึกษาวิเคราะห์ ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์และคุณค่าของงานประดิษฐ์ สามารถจำแนก
ประเภทของงานประดิษฐ์ การเลือกใชว้ ัสดุในการประดิษฐ์ช้ินงานประเภทของใช้ ของตกแต่งจากวสั ดุตา่ ง
ๆ ได้ วางแผนการใช้และเก็บรกั ษาวสั ดุอุปกรณใ์ นการปฏิบตั ิงานอย่างปลอดภัย

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ มีการใช้ทักษะการทำงานร่วมกน ทักษะการแสดงหาความรู้ ทักษะ
กระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน เห็นคุณค่าแนวทางการประกอบอาชีพงานประดิษฐ์ โดยนำศาสตร์
พระราชาสู่แนวทางการเลือกอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และเห็นความสำคัญของการสร้าง
อาชีพ

มีเจตคติที่ดีต่อความสำคัญของการสร้างอาชีพ เพื่อสร้างคนดีมีความเป็นพลโลก เป็นการสร้าง
ลกั ษณะนสิ ยั ที่ดีในการทำงาน ให้มคี วามขยนั ความซอื่ สัตย์สจุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อดทน รับผดิ ชอบ ม่งุ มนั่
ในการทำงาน ตรงต่อเวลา มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย รู้จักนำพลังงานและทรัพยากรมาใช้อย่าง
คุม้ คา่ และย่ังยนื เพ่ือร่วมอนุรกั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม

ตวั ชวี้ ัด
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

รวมท้งั หมด 2 ตวั ชีว้ ัด

178

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

รายวชิ า การงานอาชีพพ้ืนฐาน 3 รหัสวิชา ง22101 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษาวิธีการใช้การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์พื้นฐานในการตัดเย็บได้ถูกต้อง เห็นความสำคัญและ
ประโยชน์ของหนา้ กากอนามยั แบบผา้ ดแู ลรกั ษาและทำความสะอาดหนา้ กากอนามัยแบบผ้าได้อย่างถูกวิธี
สามารถออกแบบและประดษิ ฐห์ น้ากากอนามยั ผ้าแบบตา่ งๆ ไดอ้ ยา่ งถูกต้องตามลำดบั ขน้ั ตอนและสวยงาม
โดยคำนึงถงึ ประโยชนก์ ารใช้สอยเป็นสำคัญ บอกความหมาย ความสำคญั ประโยชน์ หลักการและวิธกี าร
ในการถนอมอาหารและแปรรูปอาหารได้อย่างถูกต้อง เห็นประโยชน์และความสำคัญของผลผลิตทาง
การเกษตรในชุมชนโดยนำมาทำการถนอมและแปรรูปอาหารได้อย่างคุ้มค่า เห็นความสำคัญการบรรจุ
ภณั ฑ์ การเกบ็ รกั ษาและการเลือกซื้ออาหารสด

ปฏิบัติการถนอมอาหารประเภทต่างๆได้ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน คำนวณค่าใช้จ่ายเพื่อกำหนด
ราคาขายการทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายและประเมินผลการทำงาน เสริมสร้างทักษะในการทำงานและ
ประสบการณ์อาชพี เพ่อื นำไปสู่การเตรียมตวั และวางแผนการประกอบอาชีพไดใ้ นอนาคต

เพื่อให้มีทักษะในการทำงานร่วมกัน มีทักษะการจัดการ มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้
ทรัพยากรในการปฏิบัติอย่างประหยัดและคุ้มค่า มุ่งมั่นแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม ความซื่อสัตย์และ
ลกั ษณะนิสัยการทำงานทดี่ ี มเี จตคติทดี่ แี ละทักษะทจ่ี ำเป็นต่อการเลือกอาชีพ และเห็นความสำคญั การของ
ประกอบอาชีพ การสรา้ งอาชพี โดยยดึ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงและมีจติ สาธารณะ

รหสั ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้
ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

รวมทั้งหมด 6 ตัวชว้ี ัด

179

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน

รายวชิ า การงานอาชีพพนื้ ฐาน 4 รหัสวชิ า ง22102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ลักษณะของผลิตภัณฑ์จากวัสดุในท้องถิ่น สำรวจและนำวสั ดุในท้องถิ่นมาใช้ให้เกิด
ประโยชน์อย่างคมุ้ คา่ โดยออกแบบและประดิษฐ์ของใช้และของตกแตง่ จากวสั ดใุ นท้องถน่ิ ตามข้ันตอนของ
กระบวนการทำงาน โดยไม่กระทบต่อสง่ิ แวดลอ้ ม มีความร้คู วามเข้าใจในการเลย้ี งสตั ว์ โดยสามารถอธบิ าย
วิธีการคัดเลือกพันธุ์สัตว์ได้ถูกต้อง รู้ขั้นตอนและวิธีการสุขาภิบาลสัตว์ เห็นความสำคัญของการสุขาภิบาล
สัตว์ เพ่ือการบริโภคและจำหนา่ ยตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เขา้ ใจถึงความจำเป็นและความสำคัญ
ในการจัดการผลผลิตและรู้วิธีการจัดการผลผลิตทางการเกษตร การขนส่งและการจดั จำหน่าย ร้แู ละเข้าใจ
เกี่ยวกบั คณุ สมบตั ิและทักษะในการทำงานอาชพี

ฝึกฝนตนเองให้มีคุณสมบัตแิ ละทักษะตา่ งๆ ที่เหมาะสมในการประกอบอาชีพในอนาคต มที ักษะใน
การทำงานร่วมกัน มีจิตสำนึกในการทำงานและใช้ทรัพยากรในการปฏิบตั ิอยา่ งประหยดั และคุ้มค่า มุ่งมั่น
แสวงหาความรู้ มีคุณธรรม ความซื่อสัตยแ์ ละลักษณะนสิ ัยการทำงานทด่ี ี

มีเจตคติในการเลือกอาชีพและให้ความสำคัญการประกอบอาชีพ การสร้างอาชีพ โดยยึดหลัก
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงและมีจติ สาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ง 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3

รวมท้ังหมด 6 ตวั ช้ีวัด

180

คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รายวชิ า การงานอาชีพพนื้ ฐาน 5 รหสั วชิ า ง23101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
จำนวน 0.5 หน่วยกติ
ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง

อธิบายขั้นตอนในการดูแลเสื้อผ้า การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่งอาหารประเภทสำรับ การ
ออกแบบและประดษิ ฐ์บรรจุภณั ฑจ์ ากวัสดธุ รรมชาติ การขยายพันธพุ์ ืช

เขียนแผนภาพความคิด สบื คน้ ข้อมลู ฝกึ ปฏิบัตแิ ละนำเสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรียน เก่ียวกับการดูแล
เสื้อผ้า การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่งอาหารประเภทสำรับ ออกแบบและประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุ
ธรรมชาติ ขยายพันธุ์พืชด้วยวิธีการตอนกิ่ง ติดตา เสียบกิ่งและตัดชำ เห็นความสำคัญของการทำงานที่มี
ประสิทธิภาพ โดยใช้ทักษะการจัดการ เพื่อการประหยัดพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม การสร้าง
ช้นิ งานอย่างสร้างสรรค์

มีเจตคติในการเลือกอาชีพและให้ความสำคัญการประกอบอาชีพ การสร้างอาชีพ โดยยึดหลัก
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและมจี ิตสาธารณะ

รหัสตวั ช้ีวดั

ง 1.1ม. 3/1 อภิปรายข้นั ตอนการทำงานที่มปี ระสิทธภิ าพ
ง 1.1ม. 3/2 ใชท้ กั ษะในการทำงานรว่ มกนั อย่างมคี ุณธรรม
ง 1.1ม. 3/3 อภิปรายการทำงานโดยใช้ทักษะ การจัดการเพื่อการประหยดั พลังงาน ทรัพยากร
และส่ิงแวดล้อม

รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน 181

รายวชิ า การงานอาชีพพ้นื ฐาน 6 รหสั วิชา ง23102 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

อธิบายขั้นตอนในการดูแลเสื้อผ้า การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่งอาหารประเภทสำรับ การ
ออกแบบและประดษิ ฐ์บรรจุภณั ฑจ์ ากวัสดธุ รรมชาติ การขยายพนั ธุพ์ ืช

เขยี นแผนภาพความคิด สืบค้นข้อมลู ฝกึ ปฏบิ ตั แิ ละนำเสนอผลงานหนา้ ชนั้ เรียน เก่ียวกับการดูแล
เสื้อผ้า การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่งอาหารประเภทสำรับ ออกแบบและประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุ
ธรรมชาติ ขยายพันธ์ุพืชด้วยวิธีการตอนกิ่ง ติดตา เสียบกิ่งและตัดชำ เห็นความสำคัญของการทำงานที่มี
ประสิทธิภาพ โดยใช้ทักษะการจัดการ เพื่อการประหยัดพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม การสร้าง
ชิ้นงานอย่างสรา้ งสรรค์

มีเจตคติในการเลือกอาชีพและให้ความสำคัญการประกอบอาชีพ การสร้างอาชีพ โดยยึดหลัก
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งและมจี ิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1ม. 3/1 อภปิ รายข้นั ตอนการทำงานทมี่ ปี ระสิทธิภาพ
ง 1.1ม. 3/2 ใชท้ ักษะในการทำงานร่วมกนั อย่างมคี ณุ ธรรม
ง 1.1ม. 3/3 อภิปรายการทำงานโดยใช้ทกั ษะ การจดั การเพอื่ การประหยัดพลังงาน ทรพั ยากร
และส่งิ แวดล้อม

รวมท้ังหมด 3 ตัวช้ีวัด

รายวิชา งานโลหะแผน่ คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 182
ภาคเรียนที่ 1, 2 รหัสวชิ า ง20201
เวลา 40 ชั่วโมง ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับคุณสมบัติของโลหะ เครื่องมือ และอุปกรณ์ในการปฏิบัติงาน การตรวจสอบการ
ผลติ ช้นิ งาน การควบคุมคณุ ภาพ

ฝึกปฏิบัติขั้นตอนกระบวนการผลิตงานโลหะ ทักษะการใช้เครื่องมือ และอุปกรณ์งานโลหะ
ปฏิบัติงานตามหลกั ความปลอดภยั และงานชีวอนามยั

เห็นคุณค่าของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชพี ที่สุจริต การประกอบอาชีพและ
การนำเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพของตน

ผลการเรยี นรู้
1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั คุณสมบัติของโลหะ เครื่องมอื และอุปกรณใ์ นการปฏบิ ตั งิ าน
2. ปฏิบตั ิข้นั ตอนกระบวนการผลติ งานโลหะ ทักษะการใช้เคร่อื งมือ และอุปกรณ์งานโลหะ
3. เหน็ คณุ คา่ การประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพท่สี จุ รติ และการประกอบอาชีพ

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

183

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รายวชิ า บูรณาการท้องถนิ่ ดอยเตา่ รหสั ง20202 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1
จำนวน 0.5 หน่วยกติ
ภาคเรียนที่ 1, 2 เวลา 20 ช่ัวโมง

ศกึ ษา วเิ คราะห์ อำเภอดอยเตา่ ในอดตี และปจั จบุ นั ในเร่อื งภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ การเมอื งการ
ปกครอง เศรษฐกจิ อาชีพ สังคมศาสนา วิถีชีวติ ประเพณี และวฒั นธรรรม

โดยกระบวนการสร้างองค์ความรู้ ด้วยการสืบค้น รวบรวมข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถ่ิน
ใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ มีทักษะการพูด การอ่าน และการเขยี น

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจท้องถิ่นของตน มีความรักและภาคภูมิใจ ผูกพันกับท้องถิ่น ร่วมมือ
กนั อนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมและสภาพแวดล้อมในท้องถนิ่ มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน
และรักความเป็นไทย

รหัสตวั ชี้วัด
ท 2.1 ม.1/2,ม.1/6
ท 3.1 ม.1/3,ม.1/5
ศ 3/2 ม.1/1
ง 1.1 ม.1/2
ง 4.1 ม.1/2,ม.1/3
ต 1.3 ม.1/1

รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วดั

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม 184

รายวชิ า เล่าขานตำนานผ้าทอดอยเตา่ รหัสวชิ า ง20203 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 1, 2 เวลา 40 ช่วั โมง

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเอกลักษณ์และลวดลายผ้าทอพื้นเมือง เอกลักษณ์และลวดลายผ้าทอ
อำเภอดอยเตา่ ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่นผา้ ทอดอยเตา่

โดยใช้ทักษะแสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมูลลวดลายผ้าทอต่างๆ ในอำเภอดอยเต่า และใช้
กระบวนการกลมุ่ ในการสำรวจภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ ผ้าทอในอำเภอดอยเตา่

เพื่อให้มีความรู้ ทักษะ เกี่ยวกับเอกลักษณ์ผ้าทอดอยเต่า มีความภาคภูมิใจในภูมิปัญญาท้องถ่ิน
ผ้าทอดอยเต่า ร่วมอนุรักษ์สืบทอดลวดลายผ้าทอดอยเต่า มีความตั้งใจในการเรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการ
ทำงาน ดำรงตนบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง ใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน
เพอ่ื การอนุรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม

ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายเอกลักษณ์และลวดลายผ้าทอพื้นเมือง เอกลักษณ์และลวดลายผ้าทอ
อำเภอดอยเต่า สืบค้นข้อมูลลวดลายผ้าทอต่าง ๆ ในอำเภอดอยเต่า มีความตั้งใจในการเรียนรู้
อยูอ่ ย่างพอเพียง และมคี วามมุง่ มน่ั ในการทำงาน ดำรงตนบนพื้นฐานเศรษฐกจิ พอเพยี ง ใช้พลงั งาน
ทรัพยากรในการทำงานอยา่ งค้มุ คา่ และย่งั ยนื เพื่อการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม
2. นักเรียนสามารถอธิบาย ประวัติภูมิปัญญาท้องถิ่นผ้าทอในอำเภอดอยเต่า สำรวจ ภูมิปัญญา
ทอ้ งถน่ิ ผ้าทอในอำเภอดอยเตา่ มคี วามตง้ั ใจในการเรยี นรู้ ความมุ่งม่ันในการทำงาน
3. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอดลวดลายผ้าทอดอยเต่า และมีความภาคภูมิใจในภูมิปัญญา
ท้องถ่ินผ้าทออำเภอดอยเต่า

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม 185

รายวชิ า การประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์จากผา้ รหสั วิชา ง20204 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของงานประดิษฐ์ อธิบายลักษณะและจำแนก
ประเภทของงานประดิษฐ์ได้ถูกต้อง เลือกใช้และเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ในการตัดเย็บได้ถูกต้องเหมาะสม
กบั ลักษณะการใช้งาน

ปฏิบัติงานตัดเย็บของใช้ เช่น หน้ากากอนามัย กระเป๋าสตางค์และกระเป๋าใส่ดินสอ ได้อย่าง
สวยงาม โดยคำนงึ ถงึ ประโยชน์การใชส้ อยเปน็ สำคญั ใช้วัสดุ - อปุ กรณใ์ นการปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งประหยัด
และคุ้มค่า โดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง คำนวณตน้ ทนุ กำไรเพอื่ กำหนดราคาขายได้ จดบันทึก
การการปฏบิ ัตงิ าน และประเมินผลงาน

มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนสิ ยั ในการทำงานท่ีดี มที ักษะอาชีพ สบื สานวฒั นธรรม มีจิตสำนกึ ในการใช้พลงั งานทรัพยากรและ
สงิ่ แวดลอ้ มน้อมนำศาสตร์พระราช เพอ่ื ใช้การดำรงชีวิตครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมายและความสำคญั ของงานประดิษฐ์ได้
2. บอกประโยชนข์ องงานประดิษฐ์ได้ถูกตอ้ ง
3. อธิบายลกั ษณะและประเภทของงานประดิษฐ์ได้
4. เลอื กใช้และเกบ็ รักษาวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการตัดเยบ็ ไดถ้ ูกตอ้ ง
5. ปฏิบตั กิ ารเยบ็ หนา้ กากอนามัยผา้ แบบต่างๆได้อยา่ งสวยงามและถูกต้องตามลำดบั ข้นั ตอน
6. ปฏิบัตกิ ารประดิษฐผ์ ลิตภัณฑ์จากผา้ แบบต่างๆ ได้อย่างสวยงามและถูกต้องตามลำดบั ขั้นตอน
7. คำนวณตน้ ทนุ กำไร เพื่อกำหนดราคาขายได้
8. สามารถจดบนั ทึกการปฏิบัตงิ านและประเมนิ ผลงานได้

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

รายวิชา งานชา่ งพนื้ ฐาน คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม 186
ภาคเรียนท่ี 1, 2
รหสั วชิ า ง20205 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการผลิตผลิตภัณฑ์ งานโครงสร้าง ชนิดลักษณะการนำไปใช้งานของวัสดุ
อุปกรณ์ งานผลิตอุปกรณ์จับยึด การวางแผนการดำเนินงานการการผลติ การตรวจสอบการผลติ ชิ้นงาน
การควบคมุ คณุ ภาพ

สามารถอธิบายขั้นตอนกระบวนการผลิต งานโครงสรา้ ง ลักษณะการนำไปใช้งานของวสั ดุอุปกรณ์
ผลติ อปุ กรณ์จับยึดในงานผลิตเครอ่ื งทอผ้าดอยเตา่ โมเดลได้

มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะในการใช้เครื่องมือได้อย่างถูกต้องปลอดภัย เห็นคุณค่าของการ
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต การประกอบอาชีพและการนำเสนอแนวทางในการ
ประกอบอาชพี ของตน

ผลการเรยี นรู้
1. มีความรู้ ความเข้าใจกระบวนการผลิตผลิตภัณฑ์ งานโครงสร้าง ชนิดลักษณะการนำไปใช้งาน
ของวสั ดอุ ุปกรณ์ งานผลติ อุปกรณจ์ บั ยึด การวางแผนการดำเนนิ งานการการผลิต การตรวจสอบ
การผลติ ชิ้นงาน การใชเ้ ครอื่ งมอื ท่วั ไป เคร่ืองมือพิเศษในการปฏิบตั งิ าน
2. สามารถอธิบาย หลักการทำงานของเครื่องยนต์ 2 และ 4 จังหวะ อธิบายระบบต่าง ๆ บริการ
แกไ้ ขขอ้ ขัดข้องของระบบตา่ ง ๆของรถจกั รยานยนต์ ใชแ้ ละบำรุงรกั ษาเคร่อื งมอื ทัว่ ไป เครื่องมือ
พิเศษตา่ งๆ ในการปฏิบตั ิงาน
3. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยมี าสรา้ งสรรคง์ านอาชพี ทีส่ ุจริต และการประกอบอาชีพ
4. เห็นคุณค่า ชื่นชม สนใจเรียนรู้กระบวนการผลิตผลิตภัณฑ์เครื่องทอผ้าดอยเต่าโมเดล การ
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต การประกอบอาชีพ และการนำเสนอ
แนวทางในการประกอบอาชีพของตน

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

รายวชิ า ออกแบบผลติ ภณั ฑ์ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ 187
ภาคเรียนท่ี 1, 2
รหสั วชิ า ง20206 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาเกี่ยวกับการออกแบบและการผลิตโดยจัดทำแบบรา่ งของผลิตภัณฑ์เน้นความคิดสร้างสรรค์
รูปทรงสีความสวยงามประโยชน์การใช้สอยความเหมาะสมในการใช้งานและความประหยัดเลือก
กระบวนการผลิตท่เี หมาะสมกบั งาน โดยใชอ้ ุปกรณ์ถกู ต้องตามหลักความปลอดภยั และมีคุณธรรมจริยธรรม
ต่อการทำงาน

ปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบและการผลิตโดยจดั ทำแบบร่างของผลติ ภัณฑ์เน้นความคิดสรา้ งสรรค์
รูปทรงสีความสวยงามประโยชน์การใช้สอยความเหมาะสมในการใช้งานและความประหยัดเลือก
กระบวนการผลิตท่เี หมาะสมกับงาน โดยใชอ้ ุปกรณถ์ ูกต้องตามหลักความปลอดภัยและมีคณุ ธรรมจริยธรรม
ต่อการทำงานได้

มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะเกี่ยวกับการออกแบบและการผลิตภัณฑ์ เห็นคุณค่าของการ
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต การประกอบอาชีพและการนำเสนอแนวทางในการ
ประกอบอาชพี ของตน

ผลการเรียนรู้
1. เขา้ ใจ หลักการขนั้ ตอนการออกแบบและการผลติ ผลิตภณั ฑ์
2. เขา้ ใจหลักการเกยี่ วกบั รปู ทรงสคี วามสวยงามการประหยัดและประโยชน์ใช้สอย
3. สามารถปฏบิ ัตงิ านออกแบบวางแผนเลอื กใช้วัสดุอปุ กรณ์ในงานออกแบบผลติ ภัณฑ์
4. มีกจิ นิสัยในการทำงานที่ดี โดยใช้อุปกรณ์ความปลอดภยั ส่วนบคุ คลครบถ้วน

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรยี นรู้

รายวิชา ชา่ งบำรงุ รักษารถยนต์ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม 188
ภาคเรียนท่ี 1, 2
รหสั วชิ า ง20207 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษาการวิเคราะห์ขอ้ ขัดขอ้ งของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนและดีเซล โดยการใช้ประสาทสัมผัสและใช้
เครื่องทดสอบการซ่อม และการปรับปรุงสภาพเครื่องยนต์ ทดลองติดเครื่องยนต์ ทดสอบสมรรถนะของ
เครือ่ งยนตห์ ลงั ซอ่ ม และปรับปรงุ สภาพแล้ว โดยใชเ้ ครื่องทดสอบชนดิ ต่างๆ

ปฏิบัตกิ ารวเิ คราะห์ข้อขัดข้องของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนและดเี ซล โดยการใช้ประสาทสัมผัสและใช้
เครื่องทดสอบการซ่อม และการปรับปรุงสภาพเครื่องยนต์ ทดลองติดเครื่องยนต์ ทดสอบสมรรถนะของ
เครอื่ งยนต์หลงั ซอ่ ม และปรบั ปรงุ สภาพแลว้ โดยใช้เครื่องทดสอบชนดิ ตา่ งๆได้

มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะเกี่ยวกับการ บำรุงรักษารถยนต์การวิเคราะห์ข้อขัดข้องของ
เครื่องยนต์แก๊สโซลีนและดีเซล เห็นคุณค่าของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์งานอาชีพที่สุจริต
การประกอบอาชีพและการนำเสนอแนวทางในการประกอบอาชีพของตนและมีคุณธรรมจริยธรรมต่อกา ร
ทำงาน

ผลการเรียนรู้
1. เพื่อใหม้ คี วามเข้าใจหลักการใช้เครอ่ื งมือทดสอบตรวจวเิ คราะหข์ ้อขัดขอ้ งของเครื่องยนต์
2. เพอื่ ให้มที ักษะในการตรวจวิเคราะห์แกไ้ ขปัญหาข้อขัดข้องและซอ่ มเครื่องยนต์แกส๊ โซลีนและดีเซล
3. เพอ่ื ให้มีกิจนิสัยในการทำงานท่ดี ี มีนสิ ยั ตรงต่อเวลา ซ่อื สตั ย์ ประหยัดและปลอดภยั
4. เข้าใจหลกั การทำงานและโครงสร้างของเคร่ืองมือทดสอบและหลักการวิเคราะห์ข้อขดั ขอ้ งของ
เครื่องยนต์
5. ใช้เคร่อื งมือทดสอบตรวจวเิ คราะหห์ าข้อขดั ข้องและแก้ไขปัญหาของเครื่องยนต์แก๊สโซลนี และ
ดเี ซล
6. ซ่อมและปรบั ปรงุ สภาพเคร่อื งยนต์แก๊สโซลีนและดเี ซล

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

189

รายวชิ า ไฟฟ้าเบ้ืองต้น คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
ภาคเรียนท่ี 1, 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต
รหสั วชิ า ง20208
เวลา 40 ช่วั โมง

ศกึ ษาและเรียนเกย่ี วกับ ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ แหล่งกำเนิดไฟฟ้า
กฎของโอหม์ พลังงานไฟฟา้ วงจรไฟฟา้ เบื้องตน้ วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุมมอเตอร์เบ้ืองตน้ อปุ กรณ์
ป้องกันไฟฟ้า และการต่อสายดิน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ R L C หม้อแปลงไฟฟ้า รีเลย์ ไมโครโฟน ลำโพง
อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ เทคนิคการบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ออสซิลโลสโคป เครื่องกำเนิดสัญญาณ การ
ประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นบนแผ่นวงจรพิมพ์ ประกอบชุดคิท เกี่ยวกับเครื่องหรี่ไฟ แหล่งจ่าย
ไฟฟา้ กระแสตรงชนดิ คงท่ีหรอื ปรบั ค่าได้สวิตซท์ ำงานดว้ ยแสง

สามารถอธิบายและปฏิบัติเกี่ยวกับ ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
แหล่งกำเนิดไฟฟ้า กฎของโอห์ม พลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุม
มอเตอร์เบื้องต้น อุปกรณ์ป้องกันไฟฟ้า และการต่อสายดิน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ R L C หม้อแปลงไฟฟ้า
รีเลย์ ไมโครโฟน ลำโพง อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ เทคนิคการบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ออสซิลโลสโคป เครื่อง
กำเนดิ สัญญาณ การประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์เบ้อื งตน้ บนแผ่นวงจรพมิ พ์ ประกอบชดุ คทิ เกีย่ วกบั เครื่อง
หรีไ่ ฟ แหลง่ จา่ ยไฟฟา้ กระแสตรงชนิดคงทีห่ รือปรบั ค่าไดส้ วิตซ์ทำงานด้วยแสงได้

มีความสนใจในการเรียนรู้ทักษะเกี่ยวกับการ ปฏิบัติการใช้เครื่องมือที่ใช้ในการถอด-ประกอบ
ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์ตามลำดับขั้นตอนอย่างเป็นระบบโดยใช้ทักษะกระบวนการทำงาน เห็นคุณค่าของ
การประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยมี าสรา้ งสรรคง์ านอาชพี ทส่ี จุ รติ

ผลการเรยี นรู้
1. เพื่อใหม้ คี วามเขา้ ใจหลกั การ เกีย่ วกบั งานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์เบื้องตน้ ระบบความปลอดภยั
ในงานไฟฟ้า
2. เพื่อให้มีความสามารถในการใช้เครื่องมือทดสอบวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์
3. เพ่ือใหส้ ามารถประกอบ ทดสอบวงจรไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์ เลือกเคร่ืองใช้ไฟฟ้าและ
อิเลก็ ทรอนิกส์ไดเ้ หมาะสม
4. เพอ่ื ใหม้ ีกิจนิสยั ในการทำงานด้วยความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย มลี ำดับขนั้ ตอนในการทำงานอยา่ ง
ถกู ต้องและปลอดภัย

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

รายวิชางานโลหะประดษิ ฐ์ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม 190
ภาคเรยี นท่ี 1, 2 รหัสวิชา ง20209
เวลา 40 ชัว่ โมง ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1- 3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกยี่ วกับการใช้วสั ดุ อุปกรณ์การประดิษฐช์ ิ้นงานจากโลหะ ออกแบบ พร้อมท้ังฝึก
ปฏบิ ัตติ ามรปู แบบท่ไี ด้ออกแบบได้ เกิดแนวคิดในการประยกุ ต์งานใหร้ ว่ มสมยั พรอ้ มทงั้ การคิดราคาต้นทุน
ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำบัญชีเบื้องต้น พร้อมทั้งการคิดราคาต้นทุน ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำ
บัญชเี บือ้ งต้น มีโดยใชแ้ หล่งเรียนรใู้ นการศกึ ษาค้นคว้า

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแกป้ ญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาสอู่ าชีพ

มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลกั ษณะนิสัยในการทำงานที่ดี มที กั ษะอาชีพ สืบสานวฒั นธรรม มีจิตสำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
ส่ิงแวดลอ้ มน้อมนำศาสตรพ์ ระราช เพ่ือใช้การดำรงชวี ติ ครอบครัวและเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพ

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความสำคญั และหลักการประดิษฐง์ านโลหะได้
2. มีความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการเลือกใช้วัสดุ อปุ กรณใ์ นการประดิษฐ์ได้
3. อธบิ ายและสามารถประดิษฐ์งาน พรอ้ มทั้งคดิ ราคาตน้ ทนุ ราคาขายได้

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม 191

รายวชิ า งานประดิษฐเ์ ครื่องใชใ้ นบ้าน รหัสวชิ า ง20210 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1- 3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ภาคเรียนที่ 1, 2 เวลา 40 ช่ัวโมง

ศึกษาและปฏิบัติเกย่ี วกบั การใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์การประดิษฐ์ชน้ิ งานจากโลหะ ออกแบบ พร้อมท้ังฝึก
ปฏบิ ตั ิตามรูปแบบที่ได้ออกแบบได้ เกิดแนวคดิ ในการประยุกต์งานให้ร่วมสมยั พรอ้ มท้งั การคิดราคาต้นทุน
ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำบัญชีเบือ้ งต้น พร้อมทั้งการคิดราคาต้นทุน ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำ
บญั ชเี บอื้ งตน้ มีโดยใช้แหลง่ เรยี นรูใ้ นการศึกษาคน้ คว้า

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตร์พระราชาสู่อาชีพ

มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลกั ษณะนิสัยในการทำงานท่ีดี มีทกั ษะอาชีพ สบื สานวัฒนธรรม มจี ติ สำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
ส่ิงแวดลอ้ มน้อมนำศาสตร์พระราช เพ่อื ใช้การดำรงชีวติ ครอบครวั และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความสำคญั และหลกั การประดษิ ฐ์งานโลหะได้
2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั การเลือกใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ในการประดิษฐไ์ ด้
3. อธิบายและสามารถประดิษฐ์งาน พร้อมท้ังคิดราคาต้นทนุ ราคาขายได้

รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ 192

รายวชิ า งานประดิษฐ์ตามสมยั นิยม รหัสวิชา ง20211 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์หน้ากากอนามัยแบบผ้า รู้จักวิธีการใช้และการทำ
ความสะอาดหน้ากากอนามัยได้อย่างถูกวิธี เลือกชนิดของผ้าได้ถูกต้องและเหมาะสมตามคุณสมบัติใน
การเย็บหน้ากากอนามัยแบบต่างๆได้ ใช้เครื่องมือและอุปกรณ์พื้นฐานในการตัดเย็บได้เหมาะสมกับ
ลกั ษณะการใช้งาน

ปฏิบัติการประดิษฐ์หน้ากากอนามัยแบบต่างๆ ได้อย่างสวยงาม โดยคำนึงถึงประโยชน์การใช้สอย
เป็นสำคญั ใชว้ สั ดุอุปกรณ์ในการประดิษฐไ์ ด้อย่างประหยัดและคมุ้ ค่า โดยยึดหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
คำนวณต้นทุน กำไรเพ่อื กำหนดราคาขายได้ จดบันทกึ การการปฏบิ ัตงิ าน และประเมนิ ผลงาน

ใช้ทักษะการปฏิบัติงานตามกระบวนการทำงาน มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ขยัน อดทน
มเี จตคตทิ ดี่ ใี นการทำงาน สามารถนำความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจำวัน ก่อเกดิ รายได้และใชเ้ ป็นแนวทางในการ
ประกอบอาชพี ตอ่ ไปในอนาคต

ผลการเรยี นรู้
1. บอกความหมาย ความสำคญั และประโยชนข์ องการประดิษฐห์ นา้ กากอนามัยได้
2. รูจ้ กั วธิ กี ารใช้ การทำความสะอาดหน้ากากอนามัยได้อย่างถกู วิธี
3. เลือกชนิดของผา้ ทีเ่ หมาะสมในการประดิษฐห์ นา้ กากอนามัยได้
4. ใชเ้ ครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ในการประดิษฐห์ นา้ กากอนามัยได้อย่างเหมาะสม
5. ประดิษฐ์หนา้ กากอนามยั แบบต่างๆได้อยา่ งสวยงาม ตามลำดับขั้นตอน
6. คำนวณต้นทนุ กำไรเพื่อกำหนดราคาขายได้
7. สามารถจดบนั ทึกการปฏบิ ตั ิงานและประเมินผลงานได้

รวมท้ังหมด 7 ผลการเรียนรู้

รายวชิ า การจัดดอกไม้ คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ 193
ภาคเรียนที่ 1, 2 รหัสวชิ า ง20212
เวลา 40 ชั่วโมง ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3
จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์การจัดดอกไม้ รูปแบบ และเทคนิคในการจัดดอกไม้
ทรงพื้นฐาน ได้แก่ รูปทรงแนวดิ่ง ทรงกลม ทรงสามเหลี่ยมมุมฉาก ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า ทรงพระจันทร์
คว่ำ ทรงพระจันทร์เสี้ยว และทรงตัวเอส การจัดดอกไม้ใส่ในแจกกันแบบต่างๆ ได้แก่ ภาชนะทรงเต้ีย
ภาชนะทรง และการเทียบส่วนของภาชนะ สามารถจัดดอกไม้ได้อย่างถูกต้อง สวยงาม เหมาะสมตาม
ลักษณะงาน สถานที่ เกิดแนวคิดในการประยุกต์ การออกแบบเบื้องต้นในการจัดดอกไม้ด้วยตนเองได้
สวยงามเหมาะสม โดยใชแ้ หลง่ เรียนรูใ้ นการศกึ ษาค้นควา้

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตรพ์ ระราชาสู่อาชีพ

มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนิสัยในการทำงานท่ีดี มที ักษะอาชีพ สบื สานวัฒนธรรม มีจติ สำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
สิ่งแวดลอ้ มน้อมนำศาสตรพ์ ระราช เพ่อื ใชก้ ารดำรงชวี ิตครอบครวั และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความสำคัญและหลกั การจดั ดอกไม้ทรงพนื้ ฐานได้
2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั การเลือกใชว้ สั ดุ อปุ กรณใ์ นการจัดดอกไมท้ รงพื้นฐานได้
3. อธบิ ายส่วนประกอบในการจัดดอกไม้ วธิ ีการเลือกซื้อการเกบ็ รกั ษาดอกไม้ให้สด/ดอกไม้พลาสติก
ดอกไม้ผ้าใหส้ ามารถใช้งานได้นาน
4. อธิบายและสามารถจดั ดอกไม้ทรงพ้นื ฐานแบบต่างๆ ให้เหมาะสมกับงาน สถานที่ นำไปสู่การมี
ทักษะอาชพี ได้

รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

รายวชิ า ดอกไมต้ กแต่งพืน้ ฐาน คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ 194
ภาคเรยี นท่ี 1 รหสั วิชา ง20213
เวลา 40 ช่ัวโมง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1
จำนวน 1.0 หน่วยกิต

เข้าใจเก่ียวกับ ความหมาย ประวตั ิ ความสำคัญและประโยชน์ของดอกไม้ประดิษฐ์ เลือกใช้วัสดุ
อุปกรณ์ เครื่องมือต่างๆในการประดิษฐ์ดอกไม้ได้อย่างประหยัด คุ้มค่าและเหมาะสมต่อการใช้งาน
ออกแบบและจัดเตรยี มส่วนประกอบของดอกไม้ชนิดตา่ งๆไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

ปฏิบัติการทำดอกไม้จากวัสดุชนิดต่าง ได้อย่างประณีต สวยงาม มีการออกแบบ จัดและตกแต่ง
ดอกไม้เบื้องต้นตามรูปทรงต่างๆได้อย่างถูกต้อง โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สามารถคำนวณ
ต้นทนุ ในการผลติ เพ่อื กำหนดราคาขายได้

มีความคิดสร้างสรรค์ ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความซื่อสัตย์ ขยนั อดทน ม่งุ มั่นในการทำงาน มจี ติ สำนกึ ใน
การใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ มอยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่า เพ่อื นำไปสู่การเป็นนกั ธุรกิจนอ้ ยท่ีดีใน
อนาคตได้

ผลการเรียนรู้
1. บอกความหมาย ประวัติ ความสำคญั และประโยชน์ของดอกไม้ประดษิ ฐไ์ ด้
2. เลอื กใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ เครือ่ งมอื ตา่ งๆ ได้อย่างถูกต้อง
3. ออกแบบและประดษิ ฐ์ดอกไม้จากเศษวสั ดุไดอ้ ย่างประณตี สวยงาม
4. ออกแบบและประดิษฐ์ดอกไม้จากกระดาษชนิดตา่ งๆได้อย่างประณตี สวยงาม
5. ออกแบบและจดั ตกแต่งดอกไมเ้ บือ้ งต้นรูปทรงต่าง ๆ ไดอ้ ย่างสวยงาม
6. คำนวณค่าใช้จ่าย จดบนั ทึกการปฏบิ ัตงิ านกำหนดราคาจำหน่าย

รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้

รายวชิ า งาน DIY สร้างรายได้ อธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม 195
ภาคเรยี นที่ 1, 2 รหัสวชิ า ง20214
เวลา 40 ช่ัวโมง ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1- 3
จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกย่ี วกบั การใช้วสั ดุ อุปกรณก์ ารประดิษฐช์ น้ิ งานจากโลหะ ออกแบบ พร้อมท้ังฝึก
ปฏบิ ตั ิตามรปู แบบทไี่ ด้ออกแบบได้ เกดิ แนวคดิ ในการประยุกต์งานให้รว่ มสมัย พรอ้ มทัง้ การคดิ ราคาต้นทุน
ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำบัญชีเบื้องต้น พร้อมทั้งการคิดราคาต้นทุน ราคาขาย และฝึกปฏิบัติการทำ
บญั ชเี บ้ืองต้น มีโดยใชแ้ หลง่ เรยี นรใู้ นการศึกษาค้นควา้

สร้างผลงานอย่างสร้างสรรค์ โดยเข้าใจและมีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ
กระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ โดยนำศาสตร์พระราชาสู่อาชพี

มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีคุณธรรม มีความสุจริต มีจิตสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ และมี
ลักษณะนิสัยในการทำงานท่ีดี มีทกั ษะอาชีพ สบื สานวัฒนธรรม มจี ติ สำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและ
สง่ิ แวดลอ้ มน้อมนำศาสตร์พระราช เพอ่ื ใช้การดำรงชีวติ ครอบครัวและเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี

ผลการเรียนรู้
1. อธบิ ายความสำคัญและหลกั การประดษิ ฐ์งานโลหะได้
2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับการเลอื กใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ในการประดิษฐ์ได้
3. อธิบายและสามารถประดิษฐ์งาน พรอ้ มทงั้ คดิ ราคาตน้ ทุน ราคาขายได้

รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

รายวิชา ศาสตรพ์ ระราชา 1 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม 196
ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา ง20215
เวลา 20 ช่วั โมง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

อธิบายความหมาย ความสำคัญของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของพระบาทสมเด็จพระ
เจา้ อย่หู วั รัชกาล ที่ 9 ท่ีชีแ้ นะแนวทางการดำเนินชวี ิตแก่คนไทย เพ่ือแก้ปญั หาวิกฤตเศรษฐกจิ การพัฒนาท่ี
สมดุลและยั่งยืนสามารถรับการเปลี่ยนแปลงทั้งภายนอกและภายในได้เป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นด้าน
เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม โดยยึดหลักทางสายกลางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมี
องค์ประกอบ คือ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุม้ กันในตัวทีดี โดยมีเงื่อนไขพื้นฐาน คือ
ความรแู้ ละคุณธรรม

วางแผนงานในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานเกษตรได้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน โดยนำหลักศาสตร์
พระราชาและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตรู้จัก หวงแหน มีการจัดสรร ปันส่วน
ทรัพยากรใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า สามารถใช้เครื่องมือทางการเกษตรได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัยและ
เหมาะสม ลงมอื ปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั งานด้านการเกษตร ท้ังการปลกู พืช และเลย้ี งสตั ว์ และการเก็บเกี่ยวผลผลิต
เพื่อการบริโภคและจำหน่ายสร้างรายได้ เป็นช่องทางในการประกอบอาชีพ เน้นการพึ่งพาตนเองก่อนโดย
อย่บู นพื้นฐานของหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ มีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จเห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างม
ความสขุ มกี จิ นสิ ัยการทำงานดว้ ยความประณีต รอบคอบ ปลอดภัย ตัดสินใจและเลือกใช้เทคโนโลยีที่มี
ผลต่อชีวิตสังคมสิ่งแวดล้อมในทางสร้างสรรค์เหมาะสมกับงาน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เห็น
คุณค่าของงานอาชีพสุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย
อยูอ่ ยา่ งพอเพียงตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ของหลักศาสตร์พระราชาและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้
2. อธิบายองค์ประกอบของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้
3. อธิบายการดำรงชีวิตด้วยการพ่งึ ตนเองตามหลักศาสตร์พระราชาและปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
4. อธิบายความเก่ยี วขอ้ งระหว่างทฤษฎีใหมก่ ับปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
5. อธบิ ายแนวทางการประยุกต์ใชท้ ฤษฎใี หมส่ ำหรับเศรษฐกิจพอเพยี งได้

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้