โรงเรียนบานยะหา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 รายงานขอมูล ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2566
คํานํา รายงานเลมนี้ เป็นรายงานการแปลผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งจัดทําโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยผูเรียนจะตองทําการตอบแบบสํารวจขั้นตน เพื่อใหไดขอมูลในการแปลผลเพื่อทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษรายดานอีกครั้ง ทั้งนี้ ทางโรงเรียนโดยผูบริหาร และครูผูรับผิดชอบ ไดติดตาม ตรวจสอบ ให คําปรึกษาและขอเสนอแนะในการดําเนินการอยางตอเนื่องแกครูและนักเรียนในการ ตอบแบบสํารวจ ซึ่งไดรวบรวมและสรุปเป็นสารสนเทศในรายงานเลมนี้ โดยผลการ สํารวจที่ปรากฎจะเป็นผลจากการทดสอบรายครั้งซึ่งจะขึ้นอยูกับความสนใจและความ สามารถของผูทําแบบวัดในชวงที่ทําแบบวัดครั้งนั้นและอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงไดใน ครั้งถัดไป เมื่อผูเรียนไดรับการพัฒนาอยางเหมาะสมและตอเนื่อง ขอมูลที่ปรากฎในรายงานฉบับนี้ สามารถใชประกอบการวางแผนหรือตัดสินใจ สําหรับผูบริหารครูที่ปรึกษา และครูผูสอน ในการกําหนดนโยบายขับเคลื่อน และ ออกแบบกิจกรรมการเรียนรูเพื่อใหผูเรียนไดรับการพัฒนาอยางเหมาะสมกับความ สามารถและความสนใจของผูเรียนแตละคนใหเกิดประสิทธิภาพสูงสุดตอไป
สวนที่ 1 รายงานผลการทําแบบสํารวจความสามารถพิเศษ ของนักเรียนรายบุคคล โรงเรียนบานยะหา
ขอมูล รายชื่อนักเรียนชั้น ป.3 รายชื่อนักเรียนโรงเรียนบานยะหา และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความสามารถ พิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กชายมูฮําหมัดฮัสมี สาแมหาดี ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 2 เด็กชายฟาฎิล อีสอปูเตะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 3 เด็กชายอัมรู อูมา ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 4 เด็กชายอัมมาร นือเร็ง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 5 เด็กหญิงอัญญา ยูโซะ ป.3/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 6 เด็กหญิงนัจทรีญา ปาตง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 7 เด็กชายนิอารีฟ สะแปะอิง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 8 เด็กชายอดัม มะสัน ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 9 เด็กชายอัฎฮา นือเรง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงอัยรีน มะเกะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 11 เด็กหญิงฟารีฮาน สะอิ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 12 เด็กชายอับดุลฮัสกีน โตะแมเราะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 13 เด็กชายอาลี อูเซ็ง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 14 เด็กหญิงอาอีเสาะ รือสะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 15 เด็กหญิงนัจวา แวฮะมะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 16 เด็กชายตวนอัสรี กูและ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 17 เด็กชายซูเฟียน ดือราซิง ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 18 เด็กชายอนัส ปูเตะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 19 เด็กหญิงนุรอาตีกะห เจะมูดอ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 20 เด็กหญิงอัยยซะห มาหามัด ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 21 เด็กหญิงนูรอีมาน อาบู ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 22 เด็กหญิงสุชานันท คงยอด ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 23 เด็กหญิงบัดรียะห แวดายะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 24 เด็กชายอิรฟาน แวหามะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 25 เด็กชายชารีฟ เจะมะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - -
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 26 เด็กหญิงซุลฟา โตะหะ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 27 เด็กชายนูรริฟฟาอ บายอ ป.3/1 ✔ - - - - - - ✔ - 28 เด็กชายนูรดัฟฟาอ บายอ ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 29 เด็กหญิงอัฟนาน การียา ป.3/1 ✔ - - - - - - - - 30 เด็กชายมูฮัมหมัดอัฟนาน สามะ ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 31 เด็กชายนิอาริส มะกาเจ ป.3/2 ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 32 เด็กชายธันวา กัยแกม ป.3/2 ✔ - - - - - - ✔ ✔ 33 เด็กชายมูฮัมหมัดบุลยามีน เนือเรง ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 34 เด็กชายลุกมาน สะแลแม ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 35 เด็กชายฟีรดัน แยนา ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 36 เด็กหญิงอนัสรินท เลาะราแม ป.3/2 ✔ - - - - ✔ - - - 37 เด็กหญิงอามาลีนา คาเรง ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 38 เด็กหญิงซาอาเดีย เกษธิมา ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 39 เด็กหญิงนัฏกานต เจะมูดอ ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 40 เด็กหญิงวีดาด เจะมะ ป.3/2 ✔ - ✔ ✔ - ✔ - ✔ ✔ 41 เด็กหญิงวิรดา มะเย็ง ป.3/2 ✔ - - - - - - - ✔ 42 เด็กชายอัมรินทร ดอเลาะ ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 43 เด็กชายสมชาย แวดอยี ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 44 เด็กชายอัซรอน โละซา ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 45 เด็กหญิงอัฟฟานี สาเฮาะ ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 46 เด็กหญิงอารดา มะดอเลาะ ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 47 เด็กชายฮัฟกันต มะมิง ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 48 เด็กชายอารีฟีน สาหะโด ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 49 เด็กหญิงนินูรูลอีมาน สะตือบา ป.3/2 ✔ ✔ ✔ - - ✔ - - - 50 เด็กหญิงซัรฟา เจะแม ป.3/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 51 เด็กหญิงฟิรเดาซ เหตุหาก ป.3/2 ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 52 เด็กหญิงภารีณี แขกจําลอง ป.3/2 ✔ - ✔ - - ✔ - - ✔ 53 เด็กหญิงตวนฟามีน จอหลง ป.3/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 54 เด็กชายยาฮารี กาโฮง ป.3/2 ✔ - - - - - - - -
3 ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 55 เด็กชายริดวาน วาหนิ ป.3/2 ✔ - - - - ✔ - ✔ ✔ 56 เด็กชายมูฮัมหมัดอาบีร สาแม ป.3/2 ✔ - - - - - - - - 57 เด็กหญิงนูรอีมาณีย อาแด ป.3/2 ✔ - - - - - - - - รวม 57 6 8 6 3 10 5 9 10 หมายเหตุ : นักเรียนที่ทําแบบขั้นตนแลวพบแววรายดาน แตยังไมไดทําแบบสํารวจรายดาน จะไม ปรากฏผลแววรายดานในตารางนี้
1 ขอมูล รายชื่อนักเรียนชั้น ป.4 รายชื่อนักเรียนโรงเรียนบานยะหา และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความสามารถ พิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กหญิงตัสนีม เลาะราแม ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 2 เด็กหญิงอาวาตีฟ ปานาวา ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 3 เด็กชายอัฟฎอล ดีแม ป.4/1 ✔ - ✔ - ✔ - - - - 4 เด็กชายมูฮัมหมัดอัฎฮา สะแต ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 5 เด็กหญิงนัจมี เจะสนิ ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 6 เด็กชายซอฟวัน สาและอะบอ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 7 เด็กชายบัดดรูน อายะ ป.4/1 ✔ - ✔ - - - - - - 8 เด็กหญิงนูรู เจะดือเระ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 9 เด็กชายนิซัยฟูลดีนร สะตือบา ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 10 เด็กหญิงอารีนี แดวอปูเตะ ป.4/1 ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ 11 เด็กชายอิมรอน บาฮะ ป.4/1 ✔ - ✔ - - ✔ - ✔ ✔ 12 เด็กหญิงนูรซัยฟาร อาแด ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - 13 เด็กหญิงอัลฟัลฟา เจะหนิ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 14 เด็กชายตวนฮูไซยฟะห ปานาวา ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 15 เด็กหญิงนูรอามานีนา ฮามะ ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 16 เด็กหญิงรอฮีมีย มะและ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 17 เด็กชายตวนราชิต ตูวี ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 18 เด็กชายนัสรุดดีน มะลี ป.4/1 ✔ - - - - ✔ - - - 19 เด็กหญิงมัสวานี ดอเลาะ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 20 เด็กหญิงอัยดา หอมจันทรโต ป.4/1 ✔ - ✔ ✔ - ✔ - - ✔ 21 เด็กชายธนาวัฒน เหมสงวน ป.4/1 ✔ - ✔ - - ✔ - ✔ - 22 เด็กชายอามีน คําเลิศ ป.4/1 ✔ - - - - - - - - 23 เด็กชายมูฮัมมัดฮาซิม ซาอุ ป.4/1 ✔ - ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ 24 เด็กชายริฎวาน สะดี ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 25 เด็กหญิงนูรุลอัยนา หะยีเตะ ป.4/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 26 เด็กชายอัฟดอล สาแมหาดี ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 27 เด็กหญิงตัสนีม จารู ป.4/2 ✔ - - ✔ - ✔ - ✔ - 28 เด็กหญิงอัสมะ นาแว ป.4/2 ✔ - - - - ✔ - - - 29 เด็กหญิงรัชชาภา คงแกว ป.4/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 30 เด็กชายอาฟานดี มะสะแม ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 31 เด็กชายนิอารีฟีน สะแปะอิง ป.4/2 ✔ - - - - - - ✔ - 32 เด็กชายนิฮันดาวี ยามากีแย ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 33 เด็กหญิงฮานีซะห เจะ ป.4/2 ✔ - ✔ ✔ - - ✔ - - 34 เด็กหญิงโซเฟีย แดเบาะ ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 35 เด็กหญิงนูรอัยนา หะมะ ป.4/2 ✔ - - - - ✔ ✔ ✔ ✔ 36 เด็กชายฮูไซฟะฮ ปุเตะ ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 37 เด็กหญิงบิลกิต อีแมดือเระ ป.4/2 ✔ - - - - - - ✔ - 38 เด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ ป.4/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - - ✔ - 39 เด็กหญิงตวนอาซีซะห ปาแซ ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 40 เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ป.4/2 ✔ - ✔ - - ✔ ✔ ✔ ✔ 41 เด็กหญิงฟิรดาว สาเระอีซอ ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 42 เด็กชายมูฮําหมัดซาฟีอี กลาแต ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 43 เด็กหญิงนายูวา มามะ ป.4/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 44 เด็กชายเกษมศักดิ ทับพลับ์ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 45 เด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต ป.4/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 46 เด็กหญิงนูรอัยนี สะแม ป.4/2 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 47 เด็กหญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร ป.4/2 ✔ - ✔ - - ✔ ✔ ✔ ✔ 48 เด็กหญิงกาญจนศิมา เพ็งจันทร ป.4/2 ✔ - - - - - - - - 49 เด็กหญิงเจนนา จิตราช ป.4/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - รวม 49 16 25 21 18 25 20 26 20 หมายเหตุ : นักเรียนที่ทําแบบขั้นตนแลวพบแววรายดาน แตยังไมไดทําแบบสํารวจรายดาน จะไม ปรากฏผลแววรายดานในตารางนี้
1 ขอมูล รายชื่อนักเรียนชั้น ป.5 รายชื่อนักเรียนโรงเรียนบานยะหา และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความสามารถ พิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กหญิงฟาดีละห สาแมหาดี ป.5/1 ✔ - - - - ✔ - - - 2 เด็กชายมูฮําหมัดมูบารอก ยานยา ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 3 เด็กชายราชินทร ดอเลาะ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 4 เด็กชายซูเฟียน สะแลแม ป.5/1 ✔ - - - - - - ✔ - 5 เด็กชายบัซรีย บือราเฮง ป.5/1 ✔ - - - - - - ✔ - 6 เด็กหญิงอาวาติฟ แฉะ ป.5/1 ✔ - - ✔ - - - - - 7 เด็กหญิงนาดียะห ลังสารี ป.5/1 ✔ - - - - ✔ - - - 8 เด็กหญิงอานิสา แสงทับ ป.5/1 ✔ - - - - - ✔ - - 9 เด็กหญิงฟุฎลา เจะเละ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงอาอีดะห ดีแม ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 11 เด็กชายอิรฟาน อาเยาะ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 12 เด็กหญิงอิฟฟะห ดอเลาะ ป.5/1 ✔ ✔ - - - - ✔ - ✔ 13 เด็กชายนิอามาน เจะอุมา ป.5/1 ✔ - - - - ✔ - ✔ - 14 เด็กชายนิมูฮัมมัดนาดีร บาซอ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 15 เด็กชายมูฮําหมัด เจะน ะ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 16 เด็กหญิงนัสรีน เลาะราแม ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 17 เด็กหญิงรัสมี โผะตือระ ป.5/1 ✔ - - - - ✔ - - - 18 เด็กชายมูฮัมหมัดอาลีฟ อาแด ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 19 เด็กหญิงอามีมี่ เจะอาแซ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 20 เด็กชายมูฮัหมัดอามีน สะมะแอ ป.5/1 ✔ - - ✔ - - - - - 21 เด็กชายมะซอฟี สูโระ ป.5/1 ✔ - - - - - - - - 22 เด็กชายฟารีดีย ดาโอะ ป.5/2 ✔ ✔ - - ✔ ✔ ✔ ✔ - 23 เด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ป.5/2 ✔ ✔ - - ✔ ✔ ✔ - ✔ 24 เด็กชายนาอีม อาลี ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 25 เด็กชายอุมัร ยงมะเกะ ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 26 เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 27 เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ป.5/2 ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ - 28 เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 29 เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 30 เด็กหญิงนูรูลกัสมา ดือราซิง ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 31 เด็กชายธนพล สมพงค ป.5/2 ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ ✔ 32 เด็กชายอัศดาวิน กายียุ ป.5/2 ✔ - - - - - - - ✔ 33 เด็กหญิงอาตีณี สาหะโด ป.5/2 ✔ - - - - - - - ✔ 34 เด็กหญิงมีมี สะมะแอ ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 35 เด็กชายซอลาฮูดิง ปุเตะ ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 36 เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 37 เด็กชายฟุรกอน กาเดร ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 38 เด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 39 เด็กชายสุไลมาน กามา ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 40 เด็กชายกิตติศักดิ คงยอด์ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 41 เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ป.5/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 42 เด็กหญิงนูรฟิรดาว ดือรานิง ป.5/2 ✔ - - - - - - - - 43 เด็กหญิงฟิดลา เจะอุบง ป.5/2 ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ ✔ 44 เด็กหญิงวิจญดาน มูซอ ป.5/2 ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ - ✔ ✔ รวม 44 16 10 11 12 19 13 17 16 หมายเหตุ : นักเรียนที่ทําแบบขั้นตนแลวพบแววรายดาน แตยังไมไดทําแบบสํารวจรายดาน จะไม ปรากฏผลแววรายดานในตารางนี้
1 ขอมูล รายชื่อนักเรียนชั้น ป.6 รายชื่อนักเรียนโรงเรียนบานยะหา และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความสามารถ พิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กชายวาริซ แกวแจม ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 2 เด็กหญิงนิฟาติน เจะดือเระ ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 3 เด็กหญิงอนิส สะแต ป.6/1 ✔ - - - - ✔ - ✔ ✔ 4 เด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป ป.6/1 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ 5 เด็กหญิงฮัมเดีย มะรานอ ป.6/1 ✔ - - ✔ - - - ✔ - 6 เด็กชายอับดูลมูฮัยมิน ซา ป.6/1 ✔ - - - - - - ✔ ✔ 7 เด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 8 เด็กชายอาลีฟ สามะ ป.6/1 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 9 เด็กหญิงรัยยาน อาลี ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงนัจวา อุมา ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 11 เด็กหญิงรอฮานี สาและ ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 12 เด็กหญิงนุซฮา เจะสนิ ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 13 เด็กชายฮาซัน เจะเมาะ ป.6/1 ✔ - - - - - - ✔ ✔ 14 เด็กชายอามีน ระแวง ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 15 เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 16 เด็กหญิงกาซีฟา ตือบิงหมะ ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 17 เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ป.6/1 ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ 18 เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 19 เด็กหญิงอารีนี มะเด็ง ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 20 เด็กหญิงนูรุลฮูดา อูเซ็ง ป.6/1 ✔ - - - - - - - - 21 เด็กหญิงอัฟนาน นือเรง ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 22 เด็กหญิงอามานี โตะสะดี ป.6/1 ✔ - - ✔ - - - ✔ - 23 เด็กหญิงอัลวาณี เจะมิง ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 24 เด็กหญิงซูไรดา เซะมิง ป.6/1 ✔ - - - - ✔ - ✔ - 25 เด็กหญิงนูรนัสลิน บรรดา ป.6/1 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล ชั้น แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 26 เด็กหญิงตักวา ลาเตะ ป.6/1 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 27 เด็กชายอัลบูฆอรี สุหลง ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 28 เด็กชายมูฮําหมัด อาเส็น ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 29 เด็กชายวันชามิล วันนิกุลบุตร ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 30 เด็กชายฮาฟิซ หะยีลาเตะ ป.6/2 ✔ - - ✔ ✔ ✔ - - ✔ 31 เด็กชายฮูซัยนี ทองสงค ป.6/2 ✔ - - - ✔ - - - - 32 เด็กชายซาลาฮูดิน กาเน ะ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 33 เด็กชายอับดุลเราะหมาน บาราเหม ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 34 เด็กหญิงนูรี สาแมหาดี ป.6/2 ✔ ✔ - ✔ - ✔ - ✔ - 35 เด็กหญิงนิฟาซีลา มอลอ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 36 เด็กชายยีรอมฎอน ดอบา ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 37 เด็กชายตวนมูฮัมหมัด กูและ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 38 เด็กชายอิหซาน บาสอ ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 39 เด็กหญิงนัจวา ปาตง ป.6/2 ✔ ✔ - - - - - ✔ - 40 เด็กหญิงนินูรีฟา จิตอสอ ป.6/2 ✔ - - - - - - - ✔ 41 เด็กชายลุกมาน ซาเระ ป.6/2 ✔ - - - ✔ - - ✔ - 42 เด็กชายอัฏฮา อีสอปูเตะ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 43 เด็กชายมูหามาดซาฮราน หะยีดือเระ ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ - ✔ 44 เด็กชายชารีฟ ดือราแม ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 45 เด็กชายฮาฟิซ สาแมสะอุ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 46 เด็กชายอัซรี สาและ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 47 เด็กชายซัลมาน เกษธิมา ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 48 เด็กชายมุสตากีม ทากือแน ป.6/2 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - 49 เด็กชายโซเฟียน มณีหิยา ป.6/2 ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ 50 เด็กชายอัชรอฟ เจะแม ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 51 เด็กชายบูไซรีมี มะและ ป.6/2 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - - ✔ 52 เด็กหญิงอามีเนาะ แสแลแม ป.6/2 ✔ - - - - - - - - 53 เด็กชายอับดุลเราะหมาน วาหนิ ป.6/2 ✔ - - - - - - - - รวม 53 24 18 27 24 26 21 28 27
3 หมายเหตุ : นักเรียนที่ทําแบบขั้นตนแลวพบแววรายดาน แตยังไมไดทําแบบสํารวจรายดาน จะไม ปรากฏผลแววรายดานในตารางนี้
4 สวนที่ 2 ภาพรวมผลการสํารวจความสามารถพิเศษ ของนักเรียนทั้งหมด
5 สรุปผล การสํารวจความสามารถพิเศษ สรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของนักเรียน โรงเรียนบานยะหา จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑทั้งสิ้น 203 คน ทําแบบสํารวจ แลว 203 คน ยังไมดําเนินการทําแบบสํารวจจํานวน 0 คน สามารถสรุปผลการสํารวจแวว ความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขางตน สามารถสรุปผลแยกเป็นราย ดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 203 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • พบแววความสามารถดานภาษา 62 คน คิดเป็นรอยละ 30.54 • พบแววความสามารถดานคณิตศาสตร 61 คน คิดเป็นรอยละ 30.05 • พบแววความสามารถดานวิทยาศาสตร 65 คน คิดเป็นรอยละ 32.02 • พบแววความสามารถดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส57 คน คิดเป็นรอยละ 28.08 • พบแววความสามารถดานศิลปะ 80 คน คิดเป็นรอยละ 39.41 • พบแววความสามารถดานการไดยิน 59 คน คิดเป็นรอยละ 29.06 • พบแววความสามารถดานการเคลื่อนไหว 80 คน คิดเป็นรอยละ 39.41 • พบแววความสามารถดานสังคม 73 คน คิดเป็นรอยละ 35.96 **หมายเหตุ*** - จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑ หมายถึง นักเรียนตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป - สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ไมนับรวมนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
6 สวนที่ 2 สรุปผลการสํารวจความสามารถพิเศษ จําแนกตามระดับชั้น
7 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 สรุปผลการคัดกรองดวยแบบสํารวจความสามารถพิเศษ (รายชั้น) ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 จํานวนนักเรียนทั้งหมด 57 คนจํานวนนักเรียนที่ทําแบบสํารวจขั้นตนแลว 57 คน คิด เป็นรอยละ 100.00 จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขาง ตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 57 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • พบแววความสามารถดานภาษา 6 คน คิดเป็นรอยละ 10.53 • พบแววความสามารถดานคณิตศาสตร 8 คน คิดเป็นรอยละ 14.04 • พบแววความสามารถดานวิทยาศาสตร 6 คน คิดเป็นรอยละ 10.53 • พบแววความสามารถดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส3 คน คิดเป็นรอยละ 5.26 • พบแววความสามารถดานศิลปะ 10 คน คิดเป็นรอยละ 17.54 • พบแววความสามารถดานการไดยิน 5 คน คิดเป็นรอยละ 8.77 • พบแววความสามารถดานการเคลื่อนไหว 9 คน คิดเป็นรอยละ 15.79 • พบแววความสามารถดานสังคม 10 คน คิดเป็นรอยละ 17.54 **หมายเหตุ*** - จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑ หมายถึง นักเรียนตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป - สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ไมนับรวมนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
8 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 สรุปผลการคัดกรองดวยแบบสํารวจความสามารถพิเศษ (รายชั้น) ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 จํานวนนักเรียนทั้งหมด 49 คนจํานวนนักเรียนที่ทําแบบสํารวจขั้นตนแลว 49 คน คิด เป็นรอยละ 100.00 จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขาง ตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 49 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • พบแววความสามารถดานภาษา 16 คน คิดเป็นรอยละ 32.65 • พบแววความสามารถดานคณิตศาสตร 25 คน คิดเป็นรอยละ 51.02 • พบแววความสามารถดานวิทยาศาสตร 21 คน คิดเป็นรอยละ 42.86 • พบแววความสามารถดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส18 คน คิดเป็นรอยละ 36.73 • พบแววความสามารถดานศิลปะ 25 คน คิดเป็นรอยละ 51.02 • พบแววความสามารถดานการไดยิน 20 คน คิดเป็นรอยละ 40.82 • พบแววความสามารถดานการเคลื่อนไหว 26 คน คิดเป็นรอยละ 53.06 • พบแววความสามารถดานสังคม 20 คน คิดเป็นรอยละ 40.82 **หมายเหตุ*** - จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑ หมายถึง นักเรียนตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป - สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ไมนับรวมนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
9 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 สรุปผลการคัดกรองดวยแบบสํารวจความสามารถพิเศษ (รายชั้น) ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 จํานวนนักเรียนทั้งหมด 44 คนจํานวนนักเรียนที่ทําแบบสํารวจขั้นตนแลว 44 คน คิด เป็นรอยละ 100.00 จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขาง ตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 44 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • พบแววความสามารถดานภาษา 16 คน คิดเป็นรอยละ 36.36 • พบแววความสามารถดานคณิตศาสตร 10 คน คิดเป็นรอยละ 22.73 • พบแววความสามารถดานวิทยาศาสตร 11 คน คิดเป็นรอยละ 25.00 • พบแววความสามารถดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส12 คน คิดเป็นรอยละ 27.27 • พบแววความสามารถดานศิลปะ 19 คน คิดเป็นรอยละ 43.18 • พบแววความสามารถดานการไดยิน 13 คน คิดเป็นรอยละ 29.55 • พบแววความสามารถดานการเคลื่อนไหว 17 คน คิดเป็นรอยละ 38.64 • พบแววความสามารถดานสังคม 16 คน คิดเป็นรอยละ 36.36 **หมายเหตุ*** - จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑ หมายถึง นักเรียนตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป - สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ไมนับรวมนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
10 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 สรุปผลการคัดกรองดวยแบบสํารวจความสามารถพิเศษ (รายชั้น) ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 จํานวนนักเรียนทั้งหมด 53 คนจํานวนนักเรียนที่ทําแบบสํารวจขั้นตนแลว 53 คน คิด เป็นรอยละ 100.00 จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขาง ตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 53 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • พบแววความสามารถดานภาษา 24 คน คิดเป็นรอยละ 45.28 • พบแววความสามารถดานคณิตศาสตร 18 คน คิดเป็นรอยละ 33.96 • พบแววความสามารถดานวิทยาศาสตร 27 คน คิดเป็นรอยละ 50.94 • พบแววความสามารถดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส24 คน คิดเป็นรอยละ 45.28 • พบแววความสามารถดานศิลปะ 26 คน คิดเป็นรอยละ 49.06 • พบแววความสามารถดานการไดยิน 21 คน คิดเป็นรอยละ 39.62 • พบแววความสามารถดานการเคลื่อนไหว 28 คน คิดเป็นรอยละ 52.83 • พบแววความสามารถดานสังคม 27 คน คิดเป็นรอยละ 50.94 **หมายเหตุ*** - จํานวนนักเรียนที่ตองสํารวจตามเกณฑ หมายถึง นักเรียนตั้งแตระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป - สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ไมนับรวมนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หอง 1 โดย นางยูนัยนะ เงาะตาลี โรงเรียนบานยะหา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 รายงานขอมูล ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2566
คํานํา รายงานเลมนี้ เป็นรายงานการแปลผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งจัดทําโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใตหลักการและแนวคิดการคัดกรองผูเรียนตาม แนวพหุปัญญา โดยแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษทั้ง 8 ดาน โดยผูเรียนจะตองทํา การตอบแบบสํารวจขั้นตน เพื่อใหไดขอมูลในการแปลผลเพื่อทําแบบสํารวจแววความ ซึ่งจะขึ้นอยูกับความสนใจ และความสามารถของผูทําแบบสํารวจในชวงที่ทําแบบสํารวจ ครั้งนั้น และอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงไดในครั้งถัดไป ผลที่ไดจากรายงานฉบับนี้ จะเป็นขอมูลและแนวทางสําหรับครูและผูปกครอง ในการที่จะกระตุน สงเสริม สนับสนุน เสริมการจัดการเรียนรูในดานที่ผูเรียนสนใจให เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผูเรียนแตละคนใหเกิดประสิทธิภาพ สูงสุดตอไป
สวนที่ 1 ขอมูลภาพรวม การสํารวจแววความสามารถพิเศษ
ขอมูล รายชื่อนักเรียน รายชื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หอง 1 และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความ สามารถพิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กชายมูฮําหมัดฮัสมี สาแมหาดี ✔ - - - - - - - - 2 เด็กชายฟาฎิล อีสอปูเตะ ✔ - - - - - - - - 3 เด็กชายอัมรู อูมา ✔ - - - - - - - - 4 เด็กชายอัมมาร นือเร็ง ✔ - - - - - - - - 5 เด็กหญิงอัญญา ยูโซะ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 6 เด็กหญิงนัจทรีญา ปาตง ✔ - - - - - - - - 7 เด็กชายนิอารีฟ สะแปะอิง ✔ - - - - - - - - 8 เด็กชายอดัม มะสัน ✔ - - - - - - - - 9 เด็กชายอัฎฮา นือเรง ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงอัยรีน มะเกะ ✔ - - - - - - - - 11 เด็กหญิงฟารีฮาน สะอิ ✔ - - - - - - - - 12 เด็กชายอับดุลฮัสกีน โตะแมเราะ ✔ - - - - - - - - 13 เด็กชายอาลี อูเซ็ง ✔ - - - - - - - - 14 เด็กหญิงอาอีเสาะ รือสะ ✔ - - - - - - - - 15 เด็กหญิงนัจวา แวฮะมะ ✔ - - - - - - - - 16 เด็กชายตวนอัสรี กูและ ✔ - - - - - - - - 17 เด็กชายซูเฟียน ดือราซิง ✔ - - - - - - - - 18 เด็กชายอนัส ปูเตะ ✔ - - - - - - - - 19 เด็กหญิงนุรอาตีกะห เจะมูดอ ✔ - - - - - - - - 20 เด็กหญิงอัยยซะห มาหามัด ✔ - - - - - - - - 21 เด็กหญิงนูรอีมาน อาบู ✔ - - - - - - - - 22 เด็กหญิงสุชานันท คงยอด ✔ - - - - - - - - 23 เด็กหญิงบัดรียะห แวดายะ ✔ - - - - - - - -
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 24 เด็กชายอิรฟาน แวหามะ ✔ - - - - - - - - 25 เด็กชายชารีฟ เจะมะ ✔ - - - - - - - - 26 เด็กหญิงซุลฟา โตะหะ ✔ - - - - - - - - 27 เด็กชายนูรริฟฟาอ บายอ ✔ - - - - - - ✔ - 28 เด็กชายนูรดัฟฟาอ บายอ ✔ - - - - - - - - 29 เด็กหญิงอัฟนาน การียา ✔ - - - - - - - - รวม 29 1 1 1 1 1 1 2 1
3 สรุปผล การสํารวจความสามารถพิเศษ สรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 จํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 29 คน ทําแบบสํารวจแลว 29 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับ การสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขางตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 29 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • แววดานภาษา 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานคณิตศาสตร 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานวิทยาศาสตร 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานเครื่องกล 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานศิลปะ 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานการไดยิน 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45 • แววดานการเคลื่อนไหว 2 คน คิดเป็นรอยละ 6.90 • แววดานสังคม 1 คน คิดเป็นรอยละ 3.45
4 สวนที่ 2 รายละเอียดการทําแบบสํารวจรายบุคคล
5 รายละเอียด การทําแบบสํารวจรายบุคคล ผลจากการสํารวจแววความสามารถพิเศษนี้ เป็นการแปลผลขอมูลจากการที่ผูเรียนได ทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษขั้นตนกอน เมื่อผูใชแบบสํารวจไดผลการประเมินจาก แบบสํารวจความสามารถพิเศษขั้นตนวามีแววความสามารถพิเศษดานใด จึงไปใชแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเพราะดานนั้น ๆ ตอไป สวนผลที่ไดจากการสํารวจแบบความสามารถพิเศษเฉพาะดานนั้น เมื่อตอบแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเฉพาะดานแลว จะนําคําตอบมาคิดคะแนนรวมทั้งฉบับ จากนั้นจึง แยกคิดคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบ ความสนใจอยางจริงจังและองคประกอบ ดานความสามารถเฉพาะดาน โดยใชหลักเกณฑในการใหคะแนนสําหรับแตละระดับ เป็น เกณฑในการใหคะแนน สําหรับการแปลผลคะแนน จะมีเกณฑในการพิจารณารวมกัน 2 ขอ ดังนี้ 1) ในภาพรวมนักเรียนจะตองมีคะแนนรวมทั้งฉบับผานเกณฑคะแนนตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไป และ 2) นักเรียนตองผานเกณฑคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบความสนใจ อยางจริงจังและดานความสามารถเฉพาะดานทั้ง 2 ดานตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไปดวย นักเรียน ที่ไดคะแนนเป็นไปตามเกณฑทั้ง 2 ขอ จะแปลผลวามีแววความสามารถพิเศษในดานนั้น สวนในกรณีที่นักเรียนผานเกณฑเฉพาะขอ 1 แตไมผานเกณฑขอ 2 จะแปลผลวามีความ สนใจและความสามารถในดานนั้นหากไดรับการกระตุนหรือสงเสริมอยางเหมาะสมมีความ สามารถพิเศษในดานนั้นไดในอนาคต ทั้งนี้ คะแนนรวมในดานองคประกอบ จะไมเทากันกับ คะแนนรวมทั้งฉบับ เนื่องจากแบบสอบถามแตละดานมีเกณฑการแปลผลตางกัน การสรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 มีจํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 29 คน ทําแบบสํารวจแลว 29 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคน ไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถ พิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนรายบุคคล ดังนี้
6 1 เด็กชายมูฮําหมัดฮัสมี สาแมหาดี ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮําหมัดฮัสมี สาแมหาดี มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
7 2 เด็กชายฟาฎิล อีสอปูเตะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายฟาฎิล อีสอปูเตะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
8 3 เด็กชายอัมรู อูมา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอัมรู อูมา มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
9 4 เด็กชายอัมมาร นือเร็ง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอัมมาร นือเร็ง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
10 5 เด็กหญิงอัญญา ยูโซะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 35 12 6 11 21 11 12 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 30 11 6 8 14 7 8 ดานวิทยาศาสตร 38 19 0 14 7 0 14 7 0 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 0 11 6 0 11 6 0 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 0 12 6 0 20 10 0 ดานการไดยิน 34 17 0 12 6 0 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 0 10 5 0 19 10 0 ดานสังคมและอารมณ 36 18 0 7 4 0 21 11 0 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอัญญา ยูโซะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรม การเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงอัญญา ยูโซะ เป็นผูมีแววความ สามารถพิเศษในดานภาษา จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอัญญา ยูโซะ ควรไดรับการ สงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษใน ดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน เครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน การไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
11 6 เด็กหญิงนัจทรีญา ปาตง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนัจทรีญา ปาตง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
12 7 เด็กชายนิอารีฟ สะแปะอิง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายนิอารีฟ สะแปะอิง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
13 8 เด็กชายอดัม มะสัน ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอดัม มะสัน มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
14 9 เด็กชายอัฎฮา นือเรง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอัฎฮา นือเรง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
15 10 เด็กหญิงอัยรีน มะเกะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอัยรีน มะเกะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
16 11 เด็กหญิงฟารีฮาน สะอิ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟารีฮาน สะอิ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
17 12 เด็กชายอับดุลฮัสกีน โตะแมเราะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอับดุลฮัสกีน โตะแมเราะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
18 13 เด็กชายอาลี อูเซ็ง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอาลี อูเซ็ง มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยา ศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมใน ดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อน ไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
19 14 เด็กหญิงอาอีเสาะ รือสะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาอีเสาะ รือสะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
20 15 เด็กหญิงนัจวา แวฮะมะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนัจวา แวฮะมะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
21 16 เด็กชายตวนอัสรี กูและ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายตวนอัสรี กูและ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
22 17 เด็กชายซูเฟี ยน ดือราซิง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายซูเฟียน ดือราซิง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
23 18 เด็กชายอนัส ปูเตะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอนัส ปูเตะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
24 19 เด็กหญิงนุรอาตีกะห เจะมูดอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนุรอาตีกะห เจะมูดอ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติม ในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจ เพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน การเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
25 20 เด็กหญิงอัยยซะห มาหามัด ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอัยยซะห มาหามัด มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมใน ดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน เครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน การไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
26 21 เด็กหญิงนูรอีมาน อาบู ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนูรอีมาน อาบู มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม