18 13 เด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 36 12 6 9 21 11 13 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 29 11 6 9 14 7 7 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 21 14 7 8 14 7 8 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪ 38 19 22 11 6 5 11 6 4 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 1 10 5 1 19 10 0 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ ควรได รับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษ ในดานภาษา ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับวุฒิพงศ อยาง ตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิต ศาสตร ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชาย วุฒิพงศ รูไมจบ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยาศาสตร ควรใหขอมูลเพิ่มเติมกับ เด็กชายวุฒิพงศ รูไมจบ เนื่องจากพบวามีความชอบ ความสนใจดานเครื่องกลและ อิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว
19 14 เด็กหญิงตวนอาซีซะห ปาแซ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงตวนอาซีซะห ปาแซ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
20 15 เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 30 11 6 8 14 7 9 ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 26 12 6 7 20 10 10 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 22 12 6 8 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 33 10 5 8 19 10 13 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 22 7 4 4 21 11 13 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลอง เพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดย การจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรใหการสง เสริมสนับสนุนเด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะ สมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา มีแววความสามารถพิเศษในดานการได ยิน จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงฟารียา อุสมันบาฮา ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟารียา อุ สมันบาฮา ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
21 16 เด็กหญิงฟิ รดาว สาเระอีซอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟิรดาว สาเระอีซอ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
22 17 เด็กชายมูฮําหมัดซาฟี อี กลาแต ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮําหมัดซาฟีอี กลาแต มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
23 18 เด็กหญิงนายูวา มามะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 28 12 6 6 21 11 12 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 29 11 6 7 14 7 7 ดานวิทยาศาสตร 38 19 3 14 7 3 14 7 0 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 5 11 6 4 11 6 1 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 26 12 6 9 20 10 11 ดานการไดยิน 34 17 2 12 6 2 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 16 10 5 7 19 10 5 ดานสังคมและอารมณ 36 18 13 7 4 2 21 11 8 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนายูวา มามะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรม การเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงนายูวา มามะ เป็นผูมีแววความ สามารถพิเศษในดานภาษา ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรม การเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงนายูวา มามะ เป็นผูมีแววความ สามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนใน ดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงนายูวา มามะ เป็นผูมี แววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจ เพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
24 19 เด็กชายเกษมศักดิ์ ทับพลับ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายเกษมศักดิ ทับพลับ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ์ ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
25 20 เด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 48 12 6 12 21 11 21 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 47 11 6 11 14 7 14 ดานวิทยาศาสตร 38 19 0 14 7 0 14 7 0 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 38 11 6 11 11 6 11 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 45 12 6 12 20 10 20 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 34 12 6 12 12 6 12 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 45 10 5 9 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 36 7 4 7 21 11 21 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงอาดาน หอมจันทร โต เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต มีแววความสามารถพิเศษในดานภาษา ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการ เรียนรู ประสบการณใหกับอาดาน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กหญิงอาดาน หอม จันทรโต มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยา ศาสตร ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต เพิ่มเติมโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต มีแวว ความสามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรม การเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต ที่มีแววความสามารถ พิเศษในดานศิลปะ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต ควรไดรับ การสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษใน ดานการไดยิน ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็ก หญิงอาดาน หอมจันทรโต ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ผลจากการ สํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยาง เต็มที่ เพราะเด็กหญิงอาดาน หอมจันทรโต เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
26 21 เด็กหญิงนูรอัยนี สะแม ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 14 12 6 5 21 11 3 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 13 14 7 3 14 7 5 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 18 11 6 5 11 6 4 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪ 45 23 22 12 6 6 20 10 9 ดานการไดยิน✪✪ 34 17 17 12 6 8 12 6 5 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 18 10 5 5 19 10 6 ดานสังคมและอารมณ 36 18 13 7 4 2 21 11 7 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนูรอัยนี สะแม มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน วิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติม ในดานศิลปะ ควรสงเสริม สนับสนุนเด็กหญิงนูรอัยนี สะแม ในรายดานที่มีความสามารถ เฉพาะดานในทางดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจ เพิ่มเติมในดานสังคม
27 22 เด็กหญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 13 11 6 4 14 7 5 ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 26 12 6 8 20 10 10 ดานการไดยิน✪✪ 34 17 19 12 6 8 12 6 5 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 32 10 5 5 19 10 13 ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 13 7 4 4 21 11 7 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานคณิตศาสตร จากขอมูล แบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการ จัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรสงเสริม สนับสนุนเด็กหญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร ในรายดานที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดาน การไดยิน ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็ก หญิงมณีศิกาญจน เพ็งจันทร ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจ เพิ่มเติมในดานสังคม
28 23 เด็กหญิงกาญจนศิมา เพ็งจันทร ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงกาญจนศิมา เพ็งจันทร มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
29 24 เด็กหญิงเจนนา จิตราช ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪ 48 24 28 12 6 7 21 11 10 ดานคณิตศาสตร 47 24 22 11 6 0 14 7 4 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 29 14 7 7 14 7 14 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 9 11 6 3 11 6 2 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪ 45 23 17 12 6 9 20 10 4 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 34 12 6 12 12 6 12 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 41 10 5 9 19 10 16 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงเจนนา จิตราช ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริม สนับสนุน เด็กหญิงเจน นา จิตราช ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานคณิต ศาสตร ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงเจนนา จิตราช เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการ เรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงเจนนา จิตราช มีแววความสามารถพิเศษใน ดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียน รูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงเจนนา จิตราช เป็นผูมีแววความสามารถ พิเศษในดานการไดยิน ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงเจนนา จิตราช เพิ่มเติมโดยการ จัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงเจนนา จิตราช มีแววความ สามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หอง 1 โดย นางสาวนูรีซัง ตูหวี โรงเรียนบานยะหา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 รายงานขอมูล ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2566
คํานํา รายงานเลมนี้ เป็นรายงานการแปลผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งจัดทําโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใตหลักการและแนวคิดการคัดกรองผูเรียนตาม แนวพหุปัญญา โดยแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษทั้ง 8 ดาน โดยผูเรียนจะตองทํา การตอบแบบสํารวจขั้นตน เพื่อใหไดขอมูลในการแปลผลเพื่อทําแบบสํารวจแววความ ซึ่งจะขึ้นอยูกับความสนใจ และความสามารถของผูทําแบบสํารวจในชวงที่ทําแบบสํารวจ ครั้งนั้น และอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงไดในครั้งถัดไป ผลที่ไดจากรายงานฉบับนี้ จะเป็นขอมูลและแนวทางสําหรับครูและผูปกครอง ในการที่จะกระตุน สงเสริม สนับสนุน เสริมการจัดการเรียนรูในดานที่ผูเรียนสนใจให เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผูเรียนแตละคนใหเกิดประสิทธิภาพ สูงสุดตอไป
สวนที่ 1 ขอมูลภาพรวม การสํารวจแววความสามารถพิเศษ
ขอมูล รายชื่อนักเรียน รายชื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หอง 1 และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความ สามารถพิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กหญิงฟาดีละห สาแมหาดี ✔ - - - - ✔ - - - 2 เด็กชายมูฮําหมัดมูบารอก ยานยา ✔ - - - - - - - - 3 เด็กชายราชินทร ดอเลาะ ✔ - - - - - - - - 4 เด็กชายซูเฟียน สะแลแม ✔ - - - - - - ✔ - 5 เด็กชายบัซรีย บือราเฮง ✔ - - - - - - ✔ - 6 เด็กหญิงอาวาติฟ แฉะ ✔ - - ✔ - - - - - 7 เด็กหญิงนาดียะห ลังสารี ✔ - - - - ✔ - - - 8 เด็กหญิงอานิสา แสงทับ ✔ - - - - - ✔ - - 9 เด็กหญิงฟุฎลา เจะเละ ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงอาอีดะห ดีแม ✔ - - - - - - - - 11 เด็กชายอิรฟาน อาเยาะ ✔ - - - - - - - - 12 เด็กหญิงอิฟฟะห ดอเลาะ ✔ ✔ - - - - ✔ - ✔ 13 เด็กชายนิอามาน เจะอุมา ✔ - - - - ✔ - ✔ - 14 เด็กชายนิมูฮัมมัดนาดีร บาซอ ✔ - - - - - - - - 15 เด็กชายมูฮําหมัด เจะน ะ ✔ - - - - - - - - 16 เด็กหญิงนัสรีน เลาะราแม ✔ - - - - - - - - 17 เด็กหญิงรัสมี โผะตือระ ✔ - - - - ✔ - - - 18 เด็กชายมูฮัมหมัดอาลีฟ อาแด ✔ - - - - - - - - 19 เด็กหญิงอามีมี่ เจะอาแซ ✔ - - - - - - - - 20 เด็กชายมูฮัหมัดอามีน สะมะแอ ✔ - - ✔ - - - - - 21 เด็กชายมะซอฟี สูโระ ✔ - - - - - - - - รวม 21 1 0 2 0 4 2 3 1
2 สรุปผล การสํารวจความสามารถพิเศษ สรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 21 คน ทําแบบสํารวจแลว 21 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับ การสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขางตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 21 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • แววดานภาษา 1 คน คิดเป็นรอยละ 4.76 • แววดานคณิตศาสตร 0 คน คิดเป็นรอยละ 0.00 • แววดานวิทยาศาสตร 2 คน คิดเป็นรอยละ 9.52 • แววดานเครื่องกล 0 คน คิดเป็นรอยละ 0.00 • แววดานศิลปะ 4 คน คิดเป็นรอยละ 19.05 • แววดานการไดยิน 2 คน คิดเป็นรอยละ 9.52 • แววดานการเคลื่อนไหว 3 คน คิดเป็นรอยละ 14.29 • แววดานสังคม 1 คน คิดเป็นรอยละ 4.76
3 สวนที่ 2 รายละเอียดการทําแบบสํารวจรายบุคคล
4 รายละเอียด การทําแบบสํารวจรายบุคคล ผลจากการสํารวจแววความสามารถพิเศษนี้ เป็นการแปลผลขอมูลจากการที่ผูเรียนได ทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษขั้นตนกอน เมื่อผูใชแบบสํารวจไดผลการประเมินจาก แบบสํารวจความสามารถพิเศษขั้นตนวามีแววความสามารถพิเศษดานใด จึงไปใชแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเพราะดานนั้น ๆ ตอไป สวนผลที่ไดจากการสํารวจแบบความสามารถพิเศษเฉพาะดานนั้น เมื่อตอบแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเฉพาะดานแลว จะนําคําตอบมาคิดคะแนนรวมทั้งฉบับ จากนั้นจึง แยกคิดคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบ ความสนใจอยางจริงจังและองคประกอบ ดานความสามารถเฉพาะดาน โดยใชหลักเกณฑในการใหคะแนนสําหรับแตละระดับ เป็น เกณฑในการใหคะแนน สําหรับการแปลผลคะแนน จะมีเกณฑในการพิจารณารวมกัน 2 ขอ ดังนี้ 1) ในภาพรวมนักเรียนจะตองมีคะแนนรวมทั้งฉบับผานเกณฑคะแนนตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไป และ 2) นักเรียนตองผานเกณฑคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบความสนใจ อยางจริงจังและดานความสามารถเฉพาะดานทั้ง 2 ดานตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไปดวย นักเรียน ที่ไดคะแนนเป็นไปตามเกณฑทั้ง 2 ขอ จะแปลผลวามีแววความสามารถพิเศษในดานนั้น สวนในกรณีที่นักเรียนผานเกณฑเฉพาะขอ 1 แตไมผานเกณฑขอ 2 จะแปลผลวามีความ สนใจและความสามารถในดานนั้นหากไดรับการกระตุนหรือสงเสริมอยางเหมาะสมมีความ สามารถพิเศษในดานนั้นไดในอนาคต ทั้งนี้ คะแนนรวมในดานองคประกอบ จะไมเทากันกับ คะแนนรวมทั้งฉบับ เนื่องจากแบบสอบถามแตละดานมีเกณฑการแปลผลตางกัน การสรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 มีจํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 21 คน ทําแบบสํารวจแลว 21 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคน ไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถ พิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนรายบุคคล ดังนี้
5 1 เด็กหญิงฟาดีละห สาแมหาดี ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 7 12 6 3 20 10 1 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟาดีละห สาแมหาดี มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ
6 2 เด็กชายมูฮําหมัดมูบารอก ยานยา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮําหมัดมูบารอก ยานยา มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัด ในดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
7 3 เด็กชายราชินทร ดอเลาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายราชินทร ดอเลาะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
8 4 เด็กชายซูเฟี ยน สะแลแม ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 24 10 5 7 19 10 11 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายซูเฟียน สะแลแม ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดาน กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายซูเฟียน สะแลแม เป็นผูมี แววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว
9 5 เด็กชายบัซรีย บือราเฮง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 1 10 5 0 19 10 1 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายบัซรีย บือราเฮง มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว
10 6 เด็กหญิงอาวาติฟ แฉะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 14 14 7 7 14 7 4 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาวาติฟ แฉะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร
11 7 เด็กหญิงนาดียะห ลังสารี ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 8 12 6 4 20 10 2 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนาดียะห ลังสารี มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ
12 8 เด็กหญิงอานิสา แสงทับ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 6 12 6 3 12 6 1 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอานิสา แสงทับ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน
13 9 เด็กหญิงฟุฎลา เจะเละ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟุฎลา เจะเละ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
14 10 เด็กหญิงอาอีดะห ดีแม ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาอีดะห ดีแม มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
15 11 เด็กชายอิรฟาน อาเยาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอิรฟาน อาเยาะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
16 12 เด็กหญิงอิฟฟะห ดอเลาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 33 12 6 8 21 11 16 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 1 12 6 1 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 5 7 4 5 21 11 0 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอิฟฟะห ดอเลาะ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอิฟฟะห ดอเลาะ ควรได รับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษ ในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
17 13 เด็กชายนิอามาน เจะอุมา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 34 12 6 6 20 10 18 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 46 10 5 10 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายนิอามาน เจะอุมา ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดาน กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายนิอามาน เจะอุมา เป็นผูมี แววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่ สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชายนิอามาน เจะอุมา ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการ เคลื่อนไหว
18 14 เด็กชายนิมูฮัมมัดนาดีร บาซอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายนิมูฮัมมัดนาดีร บาซอ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
19 15 เด็กชายมูฮําหมัด เจะนะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮําหมัด เจะน ะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
20 16 เด็กหญิงนัสรีน เลาะราแม ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนัสรีน เลาะราแม มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
21 17 เด็กหญิงรัสมี โผะตือระ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪ 45 23 15 12 6 6 20 10 7 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงรัสมี โผะตือระ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ
22 18 เด็กชายมูฮัมหมัดอาลีฟ อาแด ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮัมหมัดอาลีฟ อาแด มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดใน ดานใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หาก ไดรับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
23 19 เด็กหญิงอามีมี่ เจะอาแซ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอามีมี่ เจะอาแซ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
24 20 เด็กชายมูฮัหมัดอามีน สะมะแอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 10 14 7 4 14 7 5 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮัหมัดอามีน สะมะแอ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร
25 21 เด็กชายมะซอฟี สูโระ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมะซอฟี สูโระ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หอง 2 โดย นางปาณิศรา ทองออน โรงเรียนบานยะหา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 รายงานขอมูล ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2566
คํานํา รายงานเลมนี้ เป็นรายงานการแปลผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งจัดทําโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใตหลักการและแนวคิดการคัดกรองผูเรียนตาม แนวพหุปัญญา โดยแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษทั้ง 8 ดาน โดยผูเรียนจะตองทํา การตอบแบบสํารวจขั้นตน เพื่อใหไดขอมูลในการแปลผลเพื่อทําแบบสํารวจแววความ ซึ่งจะขึ้นอยูกับความสนใจ และความสามารถของผูทําแบบสํารวจในชวงที่ทําแบบสํารวจ ครั้งนั้น และอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงไดในครั้งถัดไป ผลที่ไดจากรายงานฉบับนี้ จะเป็นขอมูลและแนวทางสําหรับครูและผูปกครอง ในการที่จะกระตุน สงเสริม สนับสนุน เสริมการจัดการเรียนรูในดานที่ผูเรียนสนใจให เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผูเรียนแตละคนใหเกิดประสิทธิภาพ สูงสุดตอไป
สวนที่ 1 ขอมูลภาพรวม การสํารวจแววความสามารถพิเศษ
ขอมูล รายชื่อนักเรียน รายชื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หอง 2 และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความ สามารถพิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กชายฟารีดีย ดาโอะ ✔ ✔ - - ✔ ✔ ✔ ✔ - 2 เด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ✔ ✔ - - ✔ ✔ ✔ - ✔ 3 เด็กชายนาอีม อาลี ✔ - - - - - - - - 4 เด็กชายอุมัร ยงมะเกะ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 5 เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 6 เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ - 7 เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 8 เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 9 เด็กหญิงนูรูลกัสมา ดือราซิง ✔ - - - - - - - - 10 เด็กชายธนพล สมพงค ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ ✔ 11 เด็กชายอัศดาวิน กายียุ ✔ - - - - - - - ✔ 12 เด็กหญิงอาตีณี สาหะโด ✔ - - - - - - - ✔ 13 เด็กหญิงมีมี สะมะแอ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 14 เด็กชายซอลาฮูดิง ปุเตะ ✔ - - - - - - - - 15 เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 16 เด็กชายฟุรกอน กาเดร ✔ - - - - - - - - 17 เด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 18 เด็กชายสุไลมาน กามา ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 19 เด็กชายกิตติศักดิ คงยอด์✔ - - - - - - - - 20 เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 21 เด็กหญิงนูรฟิรดาว ดือรานิง ✔ - - - - - - - - 22 เด็กหญิงฟิดลา เจะอุบง ✔ ✔ - - - ✔ - ✔ ✔ 23 เด็กหญิงวิจญดาน มูซอ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ - ✔ ✔
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม รวม 23 15 10 9 12 15 11 14 15
3 สรุปผล การสํารวจความสามารถพิเศษ สรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 23 คน ทําแบบสํารวจแลว 23 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับ การสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขางตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 23 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • แววดานภาษา 15 คน คิดเป็นรอยละ 65.22 • แววดานคณิตศาสตร 10 คน คิดเป็นรอยละ 43.48 • แววดานวิทยาศาสตร 9 คน คิดเป็นรอยละ 39.13 • แววดานเครื่องกล 12 คน คิดเป็นรอยละ 52.17 • แววดานศิลปะ 15 คน คิดเป็นรอยละ 65.22 • แววดานการไดยิน 11 คน คิดเป็นรอยละ 47.83 • แววดานการเคลื่อนไหว 14 คน คิดเป็นรอยละ 60.87 • แววดานสังคม 15 คน คิดเป็นรอยละ 65.22
4 สวนที่ 2 รายละเอียดการทําแบบสํารวจรายบุคคล
5 รายละเอียด การทําแบบสํารวจรายบุคคล ผลจากการสํารวจแววความสามารถพิเศษนี้ เป็นการแปลผลขอมูลจากการที่ผูเรียนได ทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษขั้นตนกอน เมื่อผูใชแบบสํารวจไดผลการประเมินจาก แบบสํารวจความสามารถพิเศษขั้นตนวามีแววความสามารถพิเศษดานใด จึงไปใชแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเพราะดานนั้น ๆ ตอไป สวนผลที่ไดจากการสํารวจแบบความสามารถพิเศษเฉพาะดานนั้น เมื่อตอบแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเฉพาะดานแลว จะนําคําตอบมาคิดคะแนนรวมทั้งฉบับ จากนั้นจึง แยกคิดคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบ ความสนใจอยางจริงจังและองคประกอบ ดานความสามารถเฉพาะดาน โดยใชหลักเกณฑในการใหคะแนนสําหรับแตละระดับ เป็น เกณฑในการใหคะแนน สําหรับการแปลผลคะแนน จะมีเกณฑในการพิจารณารวมกัน 2 ขอ ดังนี้ 1) ในภาพรวมนักเรียนจะตองมีคะแนนรวมทั้งฉบับผานเกณฑคะแนนตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไป และ 2) นักเรียนตองผานเกณฑคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบความสนใจ อยางจริงจังและดานความสามารถเฉพาะดานทั้ง 2 ดานตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไปดวย นักเรียน ที่ไดคะแนนเป็นไปตามเกณฑทั้ง 2 ขอ จะแปลผลวามีแววความสามารถพิเศษในดานนั้น สวนในกรณีที่นักเรียนผานเกณฑเฉพาะขอ 1 แตไมผานเกณฑขอ 2 จะแปลผลวามีความ สนใจและความสามารถในดานนั้นหากไดรับการกระตุนหรือสงเสริมอยางเหมาะสมมีความ สามารถพิเศษในดานนั้นไดในอนาคต ทั้งนี้ คะแนนรวมในดานองคประกอบ จะไมเทากันกับ คะแนนรวมทั้งฉบับ เนื่องจากแบบสอบถามแตละดานมีเกณฑการแปลผลตางกัน การสรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 มีจํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 23 คน ทําแบบสํารวจแลว 23 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคน ไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถ พิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนรายบุคคล ดังนี้