6 1 เด็กชายฟารีดีย ดาโอะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 27 12 6 6 21 11 15 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 38 11 6 11 11 6 11 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 31 12 6 10 20 10 13 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 21 12 6 6 12 6 11 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 25 10 5 8 19 10 11 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายฟารีดีย ดาโอะ ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับ ฟารีดีย อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ มีแววความสามารถพิเศษ ในดานภาษา ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ เพิ่มเติมโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ มีแววความ สามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียน รู ประสบการณใหกับฟารีดีย อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ มี แววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนใน ดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ เป็นผู มีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุน ในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายฟารีดีย ดาโอะ เป็น ผูมีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว
7 2 เด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 27 12 6 7 21 11 11 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 23 11 6 6 11 6 7 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪ 45 23 23 12 6 5 20 10 10 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 20 12 6 6 12 6 7 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ✪✪ 36 18 20 7 4 3 21 11 12 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กชายมูฮัม หมัดชาริฟ ดอเลาะ มีแววความสามารถพิเศษในดานภาษา ควรใหการสนับสนุนและจัด กิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ที่มีแววความ สามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรสนับสนุนขอมูลเพิ่มเติมสําหรับเด็ก ชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ ที่มีความชอบ ความสนใจดานศิลปะ ควรใหการสงเสริม สนับสนุนเด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสม และสอดคลอง เพราะเด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ มีแววความสามารถพิเศษในดานการ ไดยิน ควรใหขอมูลเพิ่มเติมกับเด็กชายมูฮัมหมัดชาริฟ ดอเลาะ เนื่องจากพบวามีความชอบ ความสนใจดานสังคม
8 3 เด็กชายนาอีม อาลี ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายนาอีม อาลี มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
9 4 เด็กชายอุมัร ยงมะเกะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪ 48 24 26 12 6 9 21 11 8 ดานคณิตศาสตร 47 24 20 11 6 4 14 7 6 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 32 14 7 11 14 7 11 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 37 11 6 11 11 6 11 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 0 12 6 0 20 10 0 ดานการไดยิน 34 17 11 12 6 3 12 6 5 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 22 10 5 10 19 10 9 ดานสังคมและอารมณ 36 18 5 7 4 0 21 11 0 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอุมัร ยงมะเกะ ควรสงเสริม สนับสนุนเด็กชายอุมัร ยงมะเกะ ในรายดานที่มี ความสามารถเฉพาะดานในทางดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานคณิตศาสตร ผลจาก การสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดาน อยางเต็มที่ เพราะเด็กชายอุมัร ยงมะเกะ เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยาศาสตร ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับอุมัร อยางตอเนื่องและเต็มที่ เพราะพบวาเด็กชายอุมัร ยงมะเกะ มีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกลและ อิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มี ความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
10 5 เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 36 12 6 9 21 11 15 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 37 11 6 9 14 7 11 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 32 14 7 14 14 7 10 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 29 11 6 8 11 6 10 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 41 12 6 12 20 10 18 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 27 12 6 9 12 6 10 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 37 10 5 10 19 10 14 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 27 7 4 6 21 11 16 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความ สามารถพิเศษในดานภาษา ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสง เสริมให เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร จาก ขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการ จัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยาศาสตร ควรใหการ สงเสริมสนับสนุนเด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะ สมและสอดคลอง เพราะเด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ มีแววความสามารถพิเศษในดาน เครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อ สงเสริมให เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ผลจากการ สํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยาง เต็มที่ เพราะเด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชายมุสลีมีน เจะดือเระ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรสงเสริม สนับสนุนดานการ จัดการเรียนรู ประสบการณใหกับมุสลีมีน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายมุสลีมี น เจะดือเระ มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
11 6 เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪ 48 24 24 12 6 8 21 11 10 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 25 12 6 8 20 10 11 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 25 10 5 7 19 10 10 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ควรสงเสริม เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ซึ่งมีความสามารถ เฉพาะดานในทางดานภาษา จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด ควรได รับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษ ในดานศิลปะ ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับกิตติพงศ อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายกิตติพงศ มะหะมัด มีแววความสามารถพิเศษใน ดานการเคลื่อนไหว
12 7 เด็กหญิงอาฟี ฟะห หะยีสามะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 36 12 6 9 21 11 18 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 33 11 6 10 14 7 10 ดานวิทยาศาสตร✪✪ 38 19 21 14 7 8 14 7 6 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 22 11 6 8 11 6 6 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 29 12 6 8 20 10 13 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 19 12 6 8 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 28 10 5 6 19 10 13 ดานสังคมและอารมณ✪✪ 36 18 19 7 4 5 21 11 8 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความ สามารถพิเศษในดานภาษา ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับ อาฟีฟะห อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ มีแววความ สามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริม สนับสนุน เด็ก หญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานวิทยาศาสตร ควรใหการ สนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่ สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงอา ฟีฟะห หะยีสามะ ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่ มีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่ สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสามะ ที่มีแววความสามารถพิเศษในดาน การเคลื่อนไหว ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริม สนับสนุน เด็กหญิงอาฟีฟะห หะยีสา มะ ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานสังคม
13 8 เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪ 48 24 24 12 6 5 21 11 11 ดานคณิตศาสตร 47 24 4 11 6 3 14 7 1 ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 11 14 7 7 14 7 3 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪ 38 19 20 11 6 9 11 6 5 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 5 12 6 5 20 10 0 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 23 12 6 10 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 30 10 5 9 19 10 11 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 29 7 4 7 21 11 15 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา จากผลการสํารวจพบวา ควรเพิ่มเติมขอมูลให เด็กหญิงกฤติ ยา กะตะศิลา ที่มีความชอบ ความสนใจดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา ควรไดรับการสนับสนุน ในรายดาน เนื่องจากพบวา เด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา มีความสามารถเฉพาะดานในทางดาน เครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็ก หญิงกฤติยา กะตะศิลา เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับกฤติยา อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบ วาเด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับกฤติยา อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบ วาเด็กหญิงกฤติยา กะตะศิลา มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
14 9 เด็กหญิงนูรูลกัสมา ดือราซิง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนูรูลกัสมา ดือราซิง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
15 10 เด็กชายธนพล สมพงค ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา✪ 48 24 19 12 6 5 21 11 11 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 16 12 6 4 20 10 6 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 15 10 5 2 19 10 6 ดานสังคมและอารมณ✪✪ 36 18 23 7 4 2 21 11 15 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายธนพล สมพงค มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน ศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว เด็กชายธนพล สมพงค อาจมีความโดด เดนในดานนี้ชัดเจนขึ้น หากไดรับขอมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่มีความชอบ ความสนใจดาน สังคม
16 11 เด็กชายอัศดาวิน กายียุ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 17 7 4 5 21 11 9 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอัศดาวิน กายียุ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
17 12 เด็กหญิงอาตีณี สาหะโด ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 19 7 4 4 21 11 11 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอาตีณี สาหะโด ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงอาตีณี สาหะโด เพิ่มเติม โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงอาตีณี สาหะโด มี แววความสามารถพิเศษในดานสังคม
18 13 เด็กหญิงมีมี สะมะแอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪ 48 24 8 12 6 7 21 11 1 ดานคณิตศาสตร 47 24 10 11 6 5 14 7 1 ดานวิทยาศาสตร 38 19 14 14 7 5 14 7 6 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 14 11 6 5 11 6 4 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪ 45 23 19 12 6 10 20 10 7 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 20 12 6 8 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪ 46 23 24 10 5 5 19 10 9 ดานสังคมและอารมณ 36 18 16 7 4 2 21 11 9 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงมีมี สะมะแอ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสง เสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงมีมี สะมะแอ เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน เด็กหญิงมีมี สะมะแอ ควรไดรับ การสนับสนุน ในรายดาน เนื่องจากพบวา เด็กหญิงมีมี สะมะแอ มีความสามารถเฉพาะดาน ในทางดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
19 14 เด็กชายซอลาฮูดิง ปุเตะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายซอลาฮูดิง ปุเตะ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
20 15 เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 29 12 6 9 21 11 12 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 32 11 6 7 14 7 10 ดานวิทยาศาสตร✪✪ 38 19 20 14 7 9 14 7 4 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 38 11 6 11 11 6 11 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 0 12 6 0 20 10 0 ดานการไดยิน 34 17 0 12 6 0 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 45 10 5 9 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 36 7 4 7 21 11 21 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กชายหัสดิน สา เมาะดามัน มีแววความสามารถพิเศษในดานภาษา จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายหัส ดิน สาเมาะดามัน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่ มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริม สนับสนุน เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานวิทยาศาสตร ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับหัสดิน อยางตอเนื่องและ เต็มที่เพราะพบวาเด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน มีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายหัสดิน สาเมาะดามัน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
21 16 เด็กชายฟุรกอน กาเดร ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายฟุรกอน กาเดร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
22 17 เด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪ 48 24 32 12 6 11 21 11 10 ดานคณิตศาสตร✪✪ 47 24 24 11 6 8 14 7 4 ดานวิทยาศาสตร✪✪ 38 19 19 14 7 5 14 7 8 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 23 11 6 10 11 6 9 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 44 12 6 12 20 10 20 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 34 12 6 12 12 6 12 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 42 10 5 10 19 10 16 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 36 7 4 7 21 11 21 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ควรสงเสริม สนับสนุนเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ในรายดาน ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานภาษา ควรสนับสนุน สงเสริมใหเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานคณิตศาสตร ควรสนับสนุนขอมูลเพิ่มเติม สําหรับเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา ที่มีความชอบ ความสนใจดานวิทยาศาสตร ควรใหการสง เสริมสนับสนุนเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสม และสอดคลอง เพราะเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา มีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการ เรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา เป็นผูมีแววความ สามารถพิเศษในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรม การเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา เป็นผูมีแวว ความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงรุสมานิน เปาะนา มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสง เสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงรุ สมานิน เปาะนา เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
23 18 เด็กชายสุไลมาน กามา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 33 12 6 9 21 11 15 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 34 11 6 9 14 7 8 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 30 14 7 10 14 7 12 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 25 11 6 8 11 6 8 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 31 12 6 9 20 10 11 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 24 12 6 8 12 6 9 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 46 10 5 10 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 30 7 4 6 21 11 17 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายสุไลมาน กามา ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับ สุไลมาน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายสุไลมาน กามา มีแววความสามารถ พิเศษในดานภาษา ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชายสุไลมาน กามา ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายสุไลมาน กามา ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู ที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยาศาสตร ผลจากการสํารวจแววพบวาควร สงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายสุ ไลมาน กามา เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรสงเส ริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับสุไลมาน อยางตอเนื่องและเต็มที่ เพราะพบวาเด็กชายสุไลมาน กามา มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับสุไลมาน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะ พบวาเด็กชายสุไลมาน กามา มีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรใหการ สนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กชายสุไลมาน กามา ที่มี แววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับสุไลมาน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายสุไลมาน กามา มี แววความสามารถพิเศษในดานสังคม
24 19 เด็กชายกิตติศักดิ์ คงยอด ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายกิตติศักดิ คงยอด มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ์ ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
25 20 เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 43 12 6 11 21 11 17 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 47 11 6 11 14 7 14 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 38 14 7 14 14 7 14 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 38 11 6 11 11 6 11 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 5 12 6 3 20 10 0 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 34 12 6 12 12 6 12 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 46 10 5 10 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 20 7 4 4 21 11 12 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กชายนันทกาญจน เหม สงวน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความ สามารถพิเศษในดานภาษา ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสง เสริมให เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร ผล จากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดาน อยางเต็มที่ เพราะเด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดาน วิทยาศาสตร ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับนันทกาญจน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน มีแววความสามารถ พิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ จากขอมูลแบบ สํารวจ พบวา เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน จากขอมูลแบบ สํารวจ พบวา เด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับนันทกาญจน อยางตอเนื่องและเต็มที่ เพราะพบวาเด็กชายนันทกาญจน เหมสงวน มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
26 21 เด็กหญิงนูรฟิ รดาว ดือรานิง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนูรฟิรดาว ดือรานิง มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
27 22 เด็กหญิงฟิ ดลา เจะอุบง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 20 12 6 5 21 11 9 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 13 12 6 3 20 10 5 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 19 10 5 5 19 10 8 ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 12 7 4 4 21 11 8 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟิดลา เจะอุบง มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน ศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
28 23 เด็กหญิงวิจญดาน มูซอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 25 12 6 9 21 11 11 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 30 11 6 9 14 7 8 ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 14 11 6 5 11 6 2 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 32 12 6 11 20 10 14 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 30 10 5 8 19 10 10 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 29 7 4 7 21 11 16 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงวิจญดาน มูซอ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดาน กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ เป็นผูมี แววความสามารถพิเศษในดานภาษา ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับวิจญดาน อยางตอเนื่องและเต็มที่เพราะพบวาเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ มี แววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและ อิเล็กทรอนิกส ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ เพิ่มเติมโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ มีแววความ สามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ เพิ่มเติมโดย การจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ มีแวว ความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุน ในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงวิจญดาน มูซอ เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หอง 1 โดย นางอินฑุกานต มณีรัตน โรงเรียนบานยะหา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 รายงานขอมูล ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2566
คํานํา รายงานเลมนี้ เป็นรายงานการแปลผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ซึ่งจัดทําโดยสํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภายใตหลักการและแนวคิดการคัดกรองผูเรียนตาม แนวพหุปัญญา โดยแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษทั้ง 8 ดาน โดยผูเรียนจะตองทํา การตอบแบบสํารวจขั้นตน เพื่อใหไดขอมูลในการแปลผลเพื่อทําแบบสํารวจแววความ ซึ่งจะขึ้นอยูกับความสนใจ และความสามารถของผูทําแบบสํารวจในชวงที่ทําแบบสํารวจ ครั้งนั้น และอาจจะมีการเปลี่ยนแปลงไดในครั้งถัดไป ผลที่ไดจากรายงานฉบับนี้ จะเป็นขอมูลและแนวทางสําหรับครูและผูปกครอง ในการที่จะกระตุน สงเสริม สนับสนุน เสริมการจัดการเรียนรูในดานที่ผูเรียนสนใจให เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผูเรียนแตละคนใหเกิดประสิทธิภาพ สูงสุดตอไป
สวนที่ 1 ขอมูลภาพรวม การสํารวจแววความสามารถพิเศษ
ขอมูล รายชื่อนักเรียน รายชื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หอง 1 และขอมูลภาพรวมการทําแบบสํารวจแววความ สามารถพิเศษ ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 1 เด็กชายวาริซ แกวแจม ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 2 เด็กหญิงนิฟาติน เจะดือเระ ✔ - - - - - - - - 3 เด็กหญิงอนิส สะแต ✔ - - - - ✔ - ✔ ✔ 4 เด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ 5 เด็กหญิงฮัมเดีย มะรานอ ✔ - - ✔ - - - ✔ - 6 เด็กชายอับดูลมูฮัยมิน ซา ✔ - - - - - - ✔ ✔ 7 เด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 8 เด็กชายอาลีฟ สามะ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 9 เด็กหญิงรัยยาน อาลี ✔ - - - - - - - - 10 เด็กหญิงนัจวา อุมา ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ 11 เด็กหญิงรอฮานี สาและ ✔ - - - - - - - - 12 เด็กหญิงนุซฮา เจะสนิ ✔ - - - - - - - - 13 เด็กชายฮาซัน เจะเมาะ ✔ - - - - - - ✔ ✔ 14 เด็กชายอามีน ระแวง ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 15 เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 16 เด็กหญิงกาซีฟา ตือบิงหมะ ✔ - - - - - - - - 17 เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ - ✔ 18 เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 19 เด็กหญิงอารีนี มะเด็ง ✔ - - - - - - - - 20 เด็กหญิงนูรุลฮูดา อูเซ็ง ✔ - - - - - - - - 21 เด็กหญิงอัฟนาน นือเรง ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 22 เด็กหญิงอามานี โตะสะดี ✔ - - ✔ - - - ✔ - 23 เด็กหญิงอัลวาณี เจะมิง ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
2 ลําดับ ชื่อ-สกุล แบบขั้นตน ภาษา คณิต วิทย เครื่องกล ศิลปะ การไดยิน เคลื่อนไหว สังคม 24 เด็กหญิงซูไรดา เซะมิง ✔ - - - - ✔ - ✔ - 25 เด็กหญิงนูรนัสลิน บรรดา ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 26 เด็กหญิงตักวา ลาเตะ ✔ ✔ - ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ รวม 26 12 10 15 12 15 12 18 16
3 สรุปผล การสํารวจความสามารถพิเศษ สรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 26 คน ทําแบบสํารวจแลว 26 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคนไดรับ การสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถพิเศษ ดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนขางตน สามารถสรุปผลแยกเป็นรายดาน ไดดังนี้ ทําแบบสํารวจขั้นตน (ไดรับการคัดกรอง) 26 คน คิดเป็นรอยละ 100.00 • แววดานภาษา 12 คน คิดเป็นรอยละ 46.15 • แววดานคณิตศาสตร 10 คน คิดเป็นรอยละ 38.46 • แววดานวิทยาศาสตร 15 คน คิดเป็นรอยละ 57.69 • แววดานเครื่องกล 12 คน คิดเป็นรอยละ 46.15 • แววดานศิลปะ 15 คน คิดเป็นรอยละ 57.69 • แววดานการไดยิน 12 คน คิดเป็นรอยละ 46.15 • แววดานการเคลื่อนไหว 18 คน คิดเป็นรอยละ 69.23 • แววดานสังคม 16 คน คิดเป็นรอยละ 61.54
4 สวนที่ 2 รายละเอียดการทําแบบสํารวจรายบุคคล
5 รายละเอียด การทําแบบสํารวจรายบุคคล ผลจากการสํารวจแววความสามารถพิเศษนี้ เป็นการแปลผลขอมูลจากการที่ผูเรียนได ทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษขั้นตนกอน เมื่อผูใชแบบสํารวจไดผลการประเมินจาก แบบสํารวจความสามารถพิเศษขั้นตนวามีแววความสามารถพิเศษดานใด จึงไปใชแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเพราะดานนั้น ๆ ตอไป สวนผลที่ไดจากการสํารวจแบบความสามารถพิเศษเฉพาะดานนั้น เมื่อตอบแบบสํารวจ แววความสามารถพิเศษเฉพาะดานแลว จะนําคําตอบมาคิดคะแนนรวมทั้งฉบับ จากนั้นจึง แยกคิดคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบ ความสนใจอยางจริงจังและองคประกอบ ดานความสามารถเฉพาะดาน โดยใชหลักเกณฑในการใหคะแนนสําหรับแตละระดับ เป็น เกณฑในการใหคะแนน สําหรับการแปลผลคะแนน จะมีเกณฑในการพิจารณารวมกัน 2 ขอ ดังนี้ 1) ในภาพรวมนักเรียนจะตองมีคะแนนรวมทั้งฉบับผานเกณฑคะแนนตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไป และ 2) นักเรียนตองผานเกณฑคะแนนรวมขององคประกอบดานความชอบความสนใจ อยางจริงจังและดานความสามารถเฉพาะดานทั้ง 2 ดานตั้งแตรอยละ 50 ขึ้นไปดวย นักเรียน ที่ไดคะแนนเป็นไปตามเกณฑทั้ง 2 ขอ จะแปลผลวามีแววความสามารถพิเศษในดานนั้น สวนในกรณีที่นักเรียนผานเกณฑเฉพาะขอ 1 แตไมผานเกณฑขอ 2 จะแปลผลวามีความ สนใจและความสามารถในดานนั้นหากไดรับการกระตุนหรือสงเสริมอยางเหมาะสมมีความ สามารถพิเศษในดานนั้นไดในอนาคต ทั้งนี้ คะแนนรวมในดานองคประกอบ จะไมเทากันกับ คะแนนรวมทั้งฉบับ เนื่องจากแบบสอบถามแตละดานมีเกณฑการแปลผลตางกัน การสรุปผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 มีจํานวนนักเรียนทั้งสิ้น 26 คน ทําแบบสํารวจแลว 26 คน จะเห็นไดวานักเรียนทุกคน ไดรับการสํารวจแววความสามารถพิเศษแลว สามารถสรุปผลการสํารวจแววความสามารถ พิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกสของผูเรียนรายบุคคล ดังนี้
6 1 เด็กชายวาริซ แกวแจม ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 5 12 6 2 21 11 3 ดานคณิตศาสตร 47 24 0 11 6 0 14 7 0 ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 13 14 7 4 14 7 8 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 1 11 6 1 11 6 0 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 13 12 6 5 20 10 5 ดานการไดยิน 34 17 5 12 6 3 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪ 46 23 23 10 5 10 19 10 8 ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 15 7 4 4 21 11 8 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายวาริซ แกวแจม มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกล และอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน ควรสงเสริม เด็กชายวาริซ แกวแจม ซึ่งมีความสามารถเฉพาะดานในทางดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
7 2 เด็กหญิงนิฟาติน เจะดือเระ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนิฟาติน เจะดือเระ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดาน ใดดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากได รับการพัฒนาอยางตอเนื่อง
8 3 เด็กหญิงอนิส สะแต ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 14 12 6 4 20 10 7 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 32 10 5 9 19 10 10 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 27 7 4 7 21 11 19 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงอนิส สะแต มีความสนใจเพิ่มเติมในดานศิลปะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควร สงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิง อนิส สะแต เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรใหการสนับสนุนและ จัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงอนิส สะแต ที่มีแววความสามารถ พิเศษในดานสังคม
9 4 เด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา 48 24 3 12 6 2 21 11 1 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 1 14 7 1 14 7 0 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 2 11 6 2 11 6 0 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 12 12 6 4 20 10 8 ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 27 10 5 8 19 10 12 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 23 7 4 5 21 11 15 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน วิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติม ในดานศิลปะ ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็ก หญิงซูฮัยลา ลาแป ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรใหการสงเสริม สนับสนุนเด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอด คลอง เพราะเด็กหญิงซูฮัยลา ลาแป มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
10 5 เด็กหญิงฮัมเดีย มะรานอ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 12 14 7 3 14 7 6 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 20 10 5 6 19 10 8 ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฮัมเดีย มะรานอ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานการเคลื่อนไหว
11 6 เด็กชายอับดูลมูฮัยมิน ซา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 9 10 5 2 19 10 2 ดานสังคมและอารมณ 36 18 12 7 4 3 21 11 7 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอับดูลมูฮัยมิน ซา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานสังคม
12 7 เด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 28 12 6 9 21 11 14 ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 27 11 6 6 14 7 10 ดานวิทยาศาสตร✪✪ 38 19 20 14 7 6 14 7 7 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪ 38 19 22 11 6 6 11 6 5 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 34 12 6 10 20 10 15 ดานการไดยิน 34 17 0 12 6 0 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 0 10 5 0 19 10 0 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 26 7 4 4 21 11 14 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดาน กิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ เป็นผู มีแววความสามารถพิเศษในดานภาษา ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กชาย มัสซัฟฟาน ดอเลาะ มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร ควรใหขอมูลเพิ่มเติมกับ เด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ เนื่องจากพบวามีความชอบ ความสนใจดานวิทยาศาสตร เด็ก ชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ ควรไดรับการสนับสนุน ในรายดาน เนื่องจากพบวา เด็กชาย มัสซัฟฟาน ดอเลาะ มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควร สงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับมัสซัฟฟาน อยางตอเนื่องและ เต็มที่เพราะพบวาเด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ มี ความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว ผลจากการ สํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนในดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยาง เต็มที่ เพราะเด็กชายมัสซัฟฟาน ดอเลาะ เป็นผูมีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
13 8 เด็กชายอาลีฟ สามะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 14 12 6 4 21 11 6 ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 12 14 7 8 14 7 2 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 6 11 6 3 11 6 3 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪ 45 23 12 12 6 6 20 10 4 ดานการไดยิน 34 17 0 12 6 0 12 6 0 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 9 10 5 7 19 10 2 ดานสังคมและอารมณ 36 18 0 7 4 0 21 11 0 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอาลีฟ สามะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน วิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส มีความสนใจเพิ่มเติม ในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อน ไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
14 9 เด็กหญิงรัยยาน อาลี ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงรัยยาน อาลี มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใดดาน หนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับการ พัฒนาอยางตอเนื่อง
15 10 เด็กหญิงนัจวา อุมา ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪ 48 24 22 12 6 5 21 11 11 ดานคณิตศาสตร 47 24 4 11 6 2 14 7 2 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 20 14 7 7 14 7 8 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪ 45 23 20 12 6 6 20 10 10 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 20 12 6 8 12 6 7 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪✪ 46 23 46 10 5 10 19 10 19 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 36 7 4 7 21 11 21 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนัจวา อุมา มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็ก หญิงนัจวา อุมา ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน ศิลปะ ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับนัจวา อยางตอเนื่อง และเต็มที่เพราะพบวาเด็กหญิงนัจวา อุมา มีแววความสามารถพิเศษในดานการไดยิน ควร ใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงนัจวา อุมา เพิ่มเติมโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะ สมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงนัจวา อุมา มีแววความสามารถพิเศษในดานการเคลื่อนไหว ควรสงเสริม สนับสนุนดานการจัดการเรียนรู ประสบการณใหกับนัจวา อยางตอเนื่องและเต็ม ที่เพราะพบวาเด็กหญิงนัจวา อุมา มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
16 11 เด็กหญิงรอฮานี สาและ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงรอฮานี สาและ มีความสนใจหลายดานแตยังไมปรากฏอยางเดนชัดในดานใด ดานหนึ่งเป็นพิเศษ นักเรียนจะสามารถปรากฎแววความสามารถพิเศษในอนาคต หากไดรับ การพัฒนาอยางตอเนื่อง
17 12 เด็กหญิงนุซฮา เจะสนิ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงนุซฮา เจะสนิ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติม ในดานวิทยาศาสตร
18 13 เด็กชายฮาซัน เจะเมาะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 10 10 5 3 19 10 1 ดานสังคมและอารมณ 36 18 6 7 4 2 21 11 3 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายฮาซัน เจะเมาะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานสังคม
19 14 เด็กชายอามีน ระแวง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪ 48 24 20 12 6 7 21 11 8 ดานคณิตศาสตร✪ 47 24 18 11 6 8 14 7 2 ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 17 14 7 9 14 7 4 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪ 38 19 19 11 6 8 11 6 4 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪ 45 23 24 12 6 7 20 10 9 ดานการไดยิน✪✪ 34 17 17 12 6 5 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 20 10 5 2 19 10 9 ดานสังคมและอารมณ✪ 36 18 14 7 4 4 21 11 7 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กชายอามีน ระแวง มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเส ริม สนับสนุน เด็กชายอามีน ระแวง ที่มีความสามารถเฉพาะดานในทางดานเครื่องกลและ อิเล็กทรอนิกส ผลจาการสํารวจแววพบวา ควรสงเสริม สนับสนุน เด็กชายอามีน ระแวง ที่มี ความสามารถเฉพาะดานในทางดานศิลปะ สําหรับเด็กชายอามีน ระแวง ควรไดรับขอมูลเพิ่ม เติมในดานที่มีความชอบ ความสนใจดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อน ไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
20 15 เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได ดานภาษา✪ 48 24 22 12 6 6 21 11 10 ดานคณิตศาสตร✪✪ 47 24 22 11 6 6 14 7 7 ดานวิทยาศาสตร✪✪✪ 38 19 20 14 7 7 14 7 7 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส 38 19 14 11 6 4 11 6 5 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 34 12 6 9 20 10 16 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 19 12 6 7 12 6 8 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪✪ 46 23 22 10 5 5 19 10 10 ดานสังคมและอารมณ 36 18 17 7 4 3 21 11 10 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานภาษา มีความสนใจเพิ่มเติมในดาน คณิตศาสตร จากขอมูลแบบสํารวจ พบวา เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ ควรไดรับการสงเสริม สนับสนุนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานวิทยา ศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควรใหการสนับสนุนและจัด กิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ ที่มีแววความสามารถ พิเศษในดานศิลปะ ควรใหการสงเสริมสนับสนุนเด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ เพิ่มเติมโดยการจัด กิจกรรมการเรียนรูที่เหมาะสมและสอดคลอง เพราะเด็กหญิงโรสมีนี่ร มะแซ มีแววความ สามารถพิเศษในดานการไดยิน มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานสังคม
21 16 เด็กหญิงกาซีฟา ตือบิงหมะ ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ไดรวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร 47 24 ∙ 11 6 ∙ 14 7 ∙ ดานวิทยาศาสตร 38 19 ∙ 14 7 ∙ 14 7 ∙ ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 ∙ 11 6 ∙ 11 6 ∙ ดานศิลปะ มิติสัมพันธ 45 23 ∙ 12 6 ∙ 20 10 ∙ ดานการไดยิน 34 17 ∙ 12 6 ∙ 12 6 ∙ ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ 36 18 ∙ 7 4 ∙ 21 11 ∙ ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงกาซีฟา ตือบิงหมะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่ม เติมในดานการเคลื่อนไหว มีความสนใจเพิ่มเติมในดานสังคม
22 17 เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑ คะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ได ดานภาษา 48 24 ∙ 12 6 ∙ 21 11 ∙ ดานคณิตศาสตร✪✪✪ 47 24 24 11 6 8 14 7 8 ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 18 14 7 6 14 7 7 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส38 19 18 11 6 5 11 6 5 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 24 12 6 8 20 10 11 ดานการไดยิน✪✪✪ 34 17 18 12 6 6 12 6 6 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ 46 23 ∙ 10 5 ∙ 19 10 ∙ ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 20 7 4 4 21 11 13 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลอง เพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานคณิตศาสตร มี ความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานเครื่องกลและ อิเล็กทรอนิกส ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ ควรใหการสนับสนุนและ จัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ที่มีแววความ สามารถพิเศษในดานการไดยิน ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลอง เพื่อสงเสริมให เด็กหญิงฟาเดีย เจะสุหลง ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม
23 18 เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ผลการทําแบบสํารวจแววความสามารถพิเศษดวยระบบอิเล็กทรอนิกส ความสามารถพิเศษ ทั้งฉบับ องคประกอบ ความชอบความสนใจ ความสามารถเฉพาะดาน คะแนน คะแนน คะแนน รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได รวม ผานเกณฑคะแนนที่ ได ดานภาษา✪✪✪ 48 24 29 12 6 6 21 11 14 ดานคณิตศาสตร 47 24 6 11 6 0 14 7 2 ดานวิทยาศาสตร✪ 38 19 18 14 7 7 14 7 5 ดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส✪✪✪ 38 19 26 11 6 6 11 6 9 ดานศิลปะ มิติสัมพันธ✪✪✪ 45 23 45 12 6 12 20 10 20 ดานการไดยิน 34 17 14 12 6 5 12 6 5 ดานการเคลื่อนไหวกลามเนื้อ✪ 46 23 10 10 5 6 19 10 4 ดานสังคมและอารมณ✪✪✪ 36 18 31 7 4 6 21 11 19 ∙ = ยังไมปรากฏแววความสามารถพิเศษในดานนี้ อาจพบแววไดในอนาคต ✪ = คะแนนในภาพรวมทั้งฉบับผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความชอบความสนใจผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป ✪ = คะแนนองคประกอบดานความสามารถเฉพาะดานผานเกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ควรใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลอง เพื่อสงเสริมให เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานภาษา มีความ สนใจเพิ่มเติมในดานคณิตศาสตร มีความสนใจเพิ่มเติมในดานวิทยาศาสตร จากขอมูลแบบ สํารวจ พบวา เด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต ควรไดรับการสงเสริมสนับสนุนโดยการจัดกิจกรรม การเรียนรูที่สงเสริมผูที่มีแววความสามารถพิเศษในดานเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส ควร ใหการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองเพื่อสงเสริมให เด็กหญิงมุสลีมะห เจ ะแต ที่มีแววความสามารถพิเศษในดานศิลปะ มีความสนใจเพิ่มเติมในดานการไดยิน มีความ สนใจเพิ่มเติมในดานการเคลื่อนไหว ผลจากการสํารวจแววพบวาควรสงเสริมสนับสนุนใน ดานกิจกรรมการเรียนรูที่สงเสริมเฉพาะดานอยางเต็มที่ เพราะเด็กหญิงมุสลีมะห เจะแต เป็น ผูมีแววความสามารถพิเศษในดานสังคม