แบบประเมินใบงานของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการคะแนนที่นักเรียนทำใบงาน เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ทุก ข้อ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ บางข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์มี บกพร่องบาง ข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์ มีข้อบกพร่อง เป็นส่วนใหญ่ เขียน อธิบาย ได้ไม่ สมบูรณ์ 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 เกณฑ์การให้คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์ทุกข้อ 5คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์บางข้อ 4 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีบกพร่องบางข้อ 3 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ 2 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์ 1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบบันทึกการประเมินพฤติกรรม รายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. จุดประสงค์ เพื่อประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในแต่ละชั่วโมง 2. จุดประสงค์ที่ต้องการประเมิน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) เลข ที่ พฤติกรรมด้านจิตพิสัยที่ต้อง ประเมินและผลการ ประเมิน ชื่อ –สกุล ความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความตั้งใจ ขยันหมั่นเพียร ความสนใจในการ เรียน ความเสียสละมีน้ำใจ ซื่อสัตย์ รวม สรุปผล การประเมินผล 2 2 2 2 2 10 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 บันทึกเพิ่มเติม ……………………………………………………………………………………… การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดระดับคุณภาพ 4 ระดับ ระดับ 4 คะแนนได้ 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับ 3 คะแนนได้ 7 - 8 คะแนน หมายถึง ดี ระดับ 2 คะแนนได้ 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 คะแนนได้ 0 - 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบทดสอบก่อนเรียน คำสั่งจงกาเครื่องหมาย X หน้าคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ของคน ก. ไมโอซิสเกิดขึ้นเมื่อชายย่างเข้าสู่วัยรุ่น ข. ไมโอซิสเกิดขึ้นในเซลล์ฟอลลิเคิลซึ่งเปลี่ยนแปลงไปเป็นโอโอไซต์ ค. การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส 1 ครั้งจะทำให้ได้เซลล์สืบพันธุ์ 4 เซลล์ ง. เซลล์ไข่ที่พร้อมจะปฏิสนธิเป็นเซลล์ ซึ่งแบ่งตัวแบบไมโอซิสเสร็จแล้ว 2. กระบวนการสร้างตัวอสุจิและกระบวนการสร้างไข่เกิดขึ้นที่ส่วนใดตามลำดับ ก. ต่อมลูกหมากและมดลูก ข. ท่อนำตัวอสุจิและท่อนำไข่ ค. หลอดสร้างตัวอสุจิและรังไข่ ง. ต่อมคาวเปอร์และฟอลลิเคิล 3. ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการทำหน้าที่ของอวัยวะสืบพันธุ์ของคน ก. มดลูก ทำหน้าที่หลั่งสารช่วยหล่อลื่นช่องคลอด ข. ต่อมคาวเปอร์ ทำหน้าที่สร้างอาหารให้กับตัวอสุจิ ค. ต่อมลูกหมาก ทำหน้าที่หลั่งสารที่เป็นเบสอย่างอ่อน ง. รังไข่ ทำหน้าที่รองรับการเจริญของไข่หลังการปฏิสนธิ 4. ตามปกติการตกไข่ครั้งต่อไปของผู้หญิงจะเกิดขึ้นหลังมีประจำเดือนกี่วัน ก. 1 วัน ข. 2 วัน ค.14 วัน ง. 28 วัน 5. โดยปกติการปฏิสนธิเกิดขึ้นบริเวณใด ก. รังไข่ ข. ปีกมดลูก ค. ช่องคลอด ง. โพรงมดลูก 6. ข้อใดกล่าวถึงภาวะการมีบุตรยาก ก. ท่อนำไข่มีก้อนเนื้องอก ข. ทางผ่านของตัวอสุจิตีบตัน ค. ขาดฮอร์โมนโพรเจสเตอโรน ง. ตัวอสุจิต่ำกว่า 300 ล้านตัวต่อลูกบาศก์เซนติเมตรต่อครั้ง
7. อวัยวะที่ทำหน้าที่เป็นเซลล์สืบพันธุ์เพศชายคือ ก. อสุจิ ข. อัณฑะ ค. ต่อมลูกหมาก ง. ต่อมคาวเปอร์ 8. บริเวณที่มีการปฏิสนธิระหว่างอสุจิกับไข่คือ ก. รังไข่ ข. มดลูก ค. ปีกมดลูก ง. ช่องคลอด 9. ข้อใดเป็นบุคคลวัยเจริญพันธุ์ ก. พัชรา อายุ 18 ปี ข. สุรีรัตน์ อายุ 22 ปี ค. พวงผกา อายุ 31 ปี ง. วราภรณ์ อายุ 38 ปี 10. วิธีการคุมกำเนิดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับวัยรุ่นคือข้อใด ก. การกินยา ข. การนับวัน ค. การใช้ห่วงอนามัย ง. การใช้ถุงยางอนามัย
เฉลยแบบทดสอบ 1. ก 2. ค 3. ค 4. ค 5. ข 6. ง 7. ข 8. ค 9. ข 10. ค
ฉลาก - เซลล์สืบพันธุ์ของเพศชายคืออะไร ผลิตจากส่วนใด (อสุจิ ผลิตจากส่วนลูกอัณฑะ) - เซลล์สืบพันธุ์ของเพศหญิงคืออะไร ผลิตจากส่วนใด (ไข่ ผลิตจากรังไข่) - โครงสร้างของระบบสืบพันธุ์เพศชายประกอบด้วยอะไรบ้าง (ต่อมสร้างน้ำเลี้ยงอสุจิ ต่อมลูกหมาก ต่อมขับเมือก หลอดนำอสุจิ หลอดเก็บอสุจิ องคชาต ลูกอัณฑะ เส้นสองสลึง) - มดลูกมีรูปร่างคล้ายอะไร (ลูกชมพู่) - ทำไมผู้หญิงโดนจับหน้าอกแล้วรู้เคลิ้ม (เพราะบริเวณทั้งหน้าอกทั้ง 2 ข้างของผู้หญิงมีเส้นประสาทไปเลี้ยงอยู่มาก จึงที่ไวต่อการสัมผัส) - ต่อมลูกหมากทำหน้าที่อะไร (สร้างน้ำเมือกสีขาวเหลวมีฤทธิ์เป็นด่างอ่อนๆเพื่อช่วยให้ช่องคลิดของเพศหญิงซึ่งสภาพเป็นกรด เปลี่ยนให้เป็นกลาง อสุจิจึงมีชีวิตรอดเข้าช่องคลอด) - ลูกอัณฑะผลิตฮอร์โมนเพศชายชื่อ (เทสโทสเทอโรน) - อสุจิมีทั้งหมดกี่ส่วน ส่วนไหนสำคัญสุด เพราะอะไร (3 ส่วน ส่วนหัวเพราะมีนิวเคลียสช่วยในการสืบพันธุ์)
ใบงานที่ 2เรื่อง ระบบสืบพันธุ์(5 คะแนน) วิชา สุขศึกษา (พ 33101) 1.จงเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้องในเรื่องของอวัยวะสืบพันธุ์ในเพศชายและหญิง ภาพที่1 หมายเลขที่ 1 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 2 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 3 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 4 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 5 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 6 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 7 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. ภาพที่2 หมายเลขที่ 1 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 2 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 3 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 4 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. หมายเลขที่ 5 คือ………………………………………ทำหน้าที่……………………………………………………………….. 4 5
2. จากภาพที่1 จงเรียงลำดับการเคลื่อนที่ของตัวอสุจิจากแหล่งที่สร้างตัวอสุจิผ่านอวัยวะต่างๆ จนกระทั่งหลั่งออกมานอกร่างกาย ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… จากภาพที่2 จงเรียงลำดับการเคลื่อนที่ของไข่จากแหล่งผลิตจนออกมานอกร่างกาย ………………………… ………………………… ………………………… 3. โรคที่เกิดจากระบบสืบพันธุ์ 5 โรค 1 …………………………………………………… 2 …………………………………………………… 3 …………………………………………………… 4 …………………………………………………… 5 …………………………………………………… 4 .จงบอกการดูแลระบบสืบพันธุ์มา 5 วิธี 1 ………………………………………………………………………………………………………… 2 ………………………………………………………………………………………………………… 3 ………………………………………………………………………………………………………… 4 ………………………………………………………………………………………………………… 5 ………………………………………………………………………………………………………… 5. นักเรียนมีวิธีดูแลระบบสืบพันธุ์ตัวเองอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชื่อ.................................................................สกุล..............................................ชั้น .............. เลขที่ ...........
เฉลย 1.จงเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้องในเรื่องของอวัยวะสืบพันธุ์ในเพศชาย หมายเลขที่ 1 คืออัณฑะ (Testis) ทำหน้าที่ผลิตฮอร์โมนเพศชายและเซลล์สืบพันธุ์ หมายเลขที่ 2 คือหลอดเก็บอสุจิ(Epididymis) ทำหน้าที่เก็บเซลล์อสุจิ หมายเลขที่ 3 คือหลอดนาอสุจิ(Vas deferens) ทำหน้าที่นำอสุจิผ่านออกภายนอกร่างกาย หมายเลขที่ 4 คือต่อมสร้างน้าเลี้ยงอสุจิ(Seminal vesicle) ทำหน้าที่สร้างน้าเลี้ยงอสุจิที่มีสภาพเป็น เบสอ่อนๆ หมายเลขที่ 5 คือต่อมลูกหมาก (Prostate gland) ทำหน้าที่สร้างสารที่มีสภาพเป็นเบสเพื่อทำหน้าที่ ทำลายฤทธิ์กรดในท่อปัสสาวะ หมายเลขที่ 6 คือต่อมคาวเปอร์(Cowper’s gland) ทำหน้าที่สร้างสารเป็นเมือกหล่อลื่น ช่วยให้ตัวอสุจิเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น หมายเลขที่ 7 คือองคชาต (Penis) ทำหน้าที่เป็นทางผ่านของปัสสาวะและอสุจิอยู่ภายนอกร่างกาย หมายเลขที่ 1 คือรังไข่ (Ovary) ทำหน้าที่ ผลิตเซลล์ไข่ และสร้างฮอร์โมนเพศหญิง หมายเลขที่ 2 คือท่อนำไข่ (Oviduct) หรือปีกมดลูกทำหน้าที่ ทางผ่านของไข่จากรังไข่ไปยังมดลูก หมายเลขที่ 3 คือปากมดลูก(Cervix) ทำหน้าที่ผ่านทางตัวอสุจิขณะมีเพศสัมพันธ์และจะยืดตัวเต็มที่ เพื่อให้ทารกคลอดออกมา หมายเลขที่ 4 คือช่องคลอด (Cervix) ทำหน้าที่ทางเข้าอสุจิและทางออกทารกและยังเป็นช่องสำหรับ ประจำเดือน 4 5
หมายเลขที่ 5 คือมดลูก (Uterus) ทำหน้าที่ ฝังตัวของไข่ที่ได้รับการผสมแล้วและเป็นที่เจริญเติบโต ของทารกในครรภ์ 2. จากภาพที่1 จงเรียงลำดับการเคลื่อนที่ของตัวอสุจิจากแหล่งที่สร้างตัวอสุจิผ่านอวัยวะต่างๆ จนกระทั่งหลั่งออกมานอกร่างกาย อัณฑะ (Testis) หลอดเก็บอสุจิ (Epididymis) หลอดนำอสุจิ(Vas deferens) องคชาต (Penis) จากภาพที่2 จงเรียงลำดับการเคลื่อนที่ของไข่จากแหล่งผลิตจนออกมานอกร่างกาย รังไข่ (Ovary) ท่อนำไข่ (Oviduct) มดลูก (Uterus) 3. โรคที่เกิดจากระบบสืบพันธุ์ 5 โรค 3.1 ช่องคลอดอักเสบ 3.2 ปีกมดลูกอักเสบ 3.3 โรคไส้เลื่อน 3.4 โรคช่องคลอดแห้ง 3.5 โรคเยื่อบุโพรงมดลูกเจริญผิดที่ 4. จงบอกการดูแลระบบสืบพันธุ์มา 5 วิธี 1.ดูแลรักษาความสะอาดของร่างกายให้ดี โดยในการอาบน้ำควรทำความสะอาดอวัยวะ สืบพันธุ์ด้วยสบู่ หลังอาบน้ำควรเช็ดให้แห้ง 2.ไม่ควรกลั้นปัสสาวะนานๆ 3.ควรใช้ส้วมที่ถูกสุขลักษณะ โดยเฉพาะผู้หญิง 4.ไม่สำส่อนทางเพศ การร่วมเพศกันระหว่างคู่รักหรือคนที่เพิ่งรู้จักกัน ยังไม่ได้แต่งงานกัน ก็ ใช่ว่าจะปลอดภัยจากโรคเอดส์ และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ 5.ควรใช้ถุงยางอนามัยในการร่วมเพศทุกครั้ง ยกเว้นสามีหรือภรรยาของตนเอง ซึ่งแต่งงาน อยู่กินด้วยกันแล้ว และไม่สำส่อนทางเพศ 5. นักเรียนมีวิธีดูแลอวัยวะเพศของตัวเองอย่างไร ผู้ชาย 1. ควรทำความสะอาดอวัยวะเพศทุกวันด้วยน้ำสบู่แล้วเช็ดให้แห้ง บริเวณคอหยักและใต้หนัง หุ้มปลายอวัยวะเพศต้องทำความสะอาดเป็นพิเศษ 2. หลีกเลี่ยงการสำส่อนทางเพศ เพราะถุงยางไม่สามารถป้องกันโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ได้ ร้อยเปอร์เซ็นต์ 3. ทำความสะอาดอวัยวะเพศทุกครั้งหลังมีเพศสัมพันธ์ ผู้หญิง
1.ไม่ใส่กางเกงในรัดแน่นหรืออับเหงื่อ สวมชุดชั้นในให้สะอาดเสมอ 2. หลังการร่วมเพศต้องทำความสะอาดอวัยวะเพศทุกครั้งและหลีกเลี่ยงการใช้น้ำหอมหรือ สเปรย์ที่อวัยวะเพศ 3. ควรใช้ส้วมที่ถูกสุขลักษณะ เพราะห้องส้วมที่ไม่สะอาดอาจติดเชื้อโรคได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 33102 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบร่างกาย เรื่อง ระบบสืบพันพันธุ์ (2) ภาคเรียนที่ 2/2566 ผู้สอน นายชัยวัฒน์ เหล่าโสด ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่....... เดือน............... พ.ศ. 2566 โรงเรียนอุดรพัฒนาการ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ตัวชี้วัด ม.4-6/1 อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพในการทำงานของระบบ อวัยวะต่างๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.บอกองค์ประกอบระบบสืบพันธุ์และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพ การทำงานของระบบสืบพันธุ์ได้ (K) 2.ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของระบบสืบพันธุ์ (A) 3.วิเคราะห์พฤติกรรมสุขภาพที่มีผลต่อการทำงานระบบสืบพันธุ์ร่วมกับผู้อื่นด้วยความสนใจ และใฝ่รู้ (P) 4.สามารถสื่อสารในการทำงาน คิดรวบยอด และสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน (C) สาระสำคัญ ระบบสืบพันธุ์เป็นระบบสำคัญของร่างกาย ถ้านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในระบบสืบพันธุ์ก็ สามารถที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้ โรคที่เกิดจากการระบบสืบพันธุ์
สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน ภาระงานหรือชิ้นงาน ใบงานเรื่องโรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ คำถามท้าทาย โรคที่เกิดจากการระบบสืบพันธุ์มีอะไรบ้าง กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ( 15 นาที ) 1. คุณครูพานักเรียนทำกิจกรรม Brain Gym“มือข้างซ้ายตบหัว มือข้างขวาลูบ ท้อง” 2. ครูและนักเรียนร่วมกันพูดคุยเรื่อระบบสืบพันธุ์ที่เรียนไปชั่วโมงที่แล้ว ขั้นสอน ( 30 นาที ) 1.ครูให้นักเรียนดูVDOโรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ทั้งของผู้ชายและของผู้หญิง 2.ครูให้นักเรียนเปิดอินเทอร์เน็ตหาข้อมูลเรื่องโรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ 3.ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่องโรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ของตนเองเป็นแผนผังมโน ทัศน์ และออกมานำเสนอ โดยในแผนผังความคิดจะต้องมีหัวข้อดังนี้ - ชื่อโรคทั้งภาษาไทยและอังกฤษ - สาเหตุ - อาการ - การรักษา 4. ครูคอยแนะนำและเพิ่มเติม ขั้นสรุปความรู้( 15 นาที ) 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่องระบบสืบพันธุ์ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม
3. ครูนัดหมายการเรียนเพื่อเรียนในชั่วโมงหน้า สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ 1. VDO เรื่อง โรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ 2.อินเทอร์เน็ต การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์ที่ใช้ประเมิน ภาระงาน/ ชิ้นงาน 1.บอกองค์ประกอบและ อธิบายกระบวนการ สร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงาน ของระบบอวัยวะได้ การถาม-ตอบ นักเรียน ตอบคำถามได้ถูกต้อง ครบถ้วน แบบประเมิน การถามตอบ 3 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน 2 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน 1 คะแนน = อธิบายได้ไม่ ถูกต้อง 2.วิเคราะห์พฤติกรรม สุขภาพที่มีผลต่อการ ทำงานระบบสืบพันธุ์ ร่วมกับผู้อื่นด้วยความ สนใจและใฝ่รู้ได้ ทำใบงาน เรื่อง โรคที่ เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์ ของตนเอง แบบประเมิน การถามตอบ คะแนนใบงาน 5 คะแนน ใบงาน เรื่อง โรคที่เกี่ยวกับ ระบบสืบพันธุ์ ของตนเอง 3.ตระหนักถึงคุณค่าและ ความสำคัญของระบบ สืบพันธุ์ การสังเกตพฤติกรรม ความมุ่งมั่น ความอดทน ความพยายาม การ ทำงานร่วมกับผู้อื่น แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์เฉลี่ยระดับคุณภาพ 4 ขึ้นไป กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ...
แบบประเมินการตอบคำถามของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนตอบคำถาม เลขที่ ชื่อ – สกุล รายการ อธิบายได้ ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน อธิบายได้ ถูกต้อง แต่ ไม่ครบถ้วน อธิบายได้ ไม่ถูกต้อง 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์การให้คะแนน อธิบายได้ถูกต้องสมบูรณ์ ครบถ้วน=3คะแนน อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน =2 คะแนน อธิบายได้ไม่ถูกต้อง =1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบประเมินใบงานของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการคะแนนที่นักเรียนทำใบงาน เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ทุก ข้อ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ บางข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์มี บกพร่องบาง ข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์ มีข้อบกพร่อง เป็นส่วนใหญ่ เขียน อธิบาย ได้ไม่ สมบูรณ์ 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 เกณฑ์การให้คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์ทุกข้อ 5คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์บางข้อ 4 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีบกพร่องบางข้อ 3 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ 2 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์ 1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบบันทึกการประเมินพฤติกรรม รายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. จุดประสงค์ เพื่อประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในแต่ละชั่วโมง 2. จุดประสงค์ที่ต้องการประเมิน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) เลข ที่ พฤติกรรมด้านจิตพิสัยที่ต้อง ประเมินและผลการ ประเมิน ชื่อ –สกุล ความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความตั้งใจ ขยันหมั่นเพียร ความสนใจในการ เรียน ความเสียสละมีน้ำใจ ซื่อสัตย์ รวม สรุปผล การประเมินผล 2 2 2 2 2 10 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 บันทึกเพิ่มเติม ……………………………………………………………………………………… การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดระดับคุณภาพ 4 ระดับ ระดับ 4 คะแนนได้ 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับ 3 คะแนนได้ 7 - 8 คะแนน หมายถึง ดี ระดับ 2 คะแนนได้ 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 คะแนนได้ 0 - 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
ใบงานที่ 3 เรื่อง โรคที่เกี่ยวกับระบบสืบพันธุ์(ผังมโนทัศน์) วิชา สุขศึกษา (พ 33101) ชื่อ...............................................................สกุล...............................................ชั้น .............. เลขที่ ...................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 33102 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบร่างกาย เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ (1) ภาคเรียนที่ 2/2566 ผู้สอน นายชัยวัฒน์ เหล่าโสด ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่....... เดือน............... พ.ศ. 2566 โรงเรียนอุดรพัฒนาการ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ตัวชี้วัด ม.4-6/1 อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพในการทำงานของระบบ อวัยวะต่างๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.บอกองค์ประกอบระบบต่อมไร้ท่อ และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ (K) 2.ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของระบบต่อมไร้ท่อ (A) 3.วิเคราะห์พฤติกรรมสุขภาพที่มีผลต่อการทำงานระบบต่อมไร้ท่อร่วมกับผู้อื่นด้วยความ สนใจและใฝ่รู้ได้(P) 4.สามารถสื่อสารในการทำงาน คิดรวบยอด และสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน (C) สาระสำคัญ ระบบต่อมไร้ท่อเป็นระบบสำคัญของร่างกาย ถ้านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในระบบต่อมไร้ ท่อก็สามารถที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้ ระบบต่อมไร้ท่อ
สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน ภาระงานหรือชิ้นงาน ใบงานเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ คำถามท้าทาย ฮอร์โมน คืออะไร กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ( 15 นาที ) 1. คุณครูพานักเรียนทำกิจกรรม “ต่อมน้อยน่ารัก” 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันพูดคุยกันเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ โดยใช้คำถาม - รังไข่และอัณฑะ เป็นอวัยวะหนึ่งในต่อมไร้ท่อใช่หรือไม่ แล้วชื่อต่อมว่า อะไร (ฮอร์โมนที่เป็นสารเคมีที่ร่างกายผลิตขึ้นเพื่อกระตุ้นหรือยับยั้งกระบวนการ ต่างๆในเซลล์) - ต่อมไร้ท่อ คืออะไร (กลุ่มเซลล์หรืออวัยวะที่ทำหน้าที่สร้างฮอร์โมน)
ขั้นสอน ( 30 นาที ) 1. ครูให้นักเรียนดู VDOเรื่องระบบต่อมไร้ท่อและความสำคัญของระบบต่อมไร้ท่อว่า เป็นอย่างไร/ ครูให้นักเรียนระบบต่อมไร้ท่อศึกษาจากหนังสือเรียนสุขศึกษา ม.6 (7 นาที) 2. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมที่มีชื่อว่า ผู้แพ้ต้องดูแลตัวเองโดยครูให้นักเรียนแบ่ง จำนวนนักเรียนในแต่ละกลุ่มเท่าๆกันให้ได้ 6 กลุ่ม ซึ่งให้แต่ละกลุ่มต้องตอบคำถามที่ครูตั้งให้ในเรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ โดยแต่ละกลุ่มจะได้อุปกรณ์ดังนี้ 2.1 กระดานไวบอร์ดขนาดเล็กหรือกระดาษ A4 2.2 แปลงลบกระดาน 2.3 ปากกาไวบอร์ด 3. ในการตอบคำถามให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนคำตอบลงในกระดานไวบอร์ดขนาด เล็กด้วยปากกาไวบอร์ดแต่ละกลุ่มมีเวลา 10 วินาทีในการตอบคำถาม ห้ามให้กลุ่มอื่นดูกลุ่มที่ได้ คะแนนน้อยที่สุดเพียงกลุ่มเดียว บทลงโทษคือให้ทำความสะอาดห้องเรียน 4. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ 5. ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ ส่งชั่วโมงหน้า ขั้นสรุปความรู้ 1. ครูและนักเรียนสรุปเรื่องระบบต่อมไร้ท่อและการสร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม 3. ครูนัดหมายการเรียนเพื่อเรียนในชั่วโมงหน้า สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสุขศึกษา ม.6 2. วิดีทัศน์เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ 3. กระดานไวบอร์ดขนาดเล็กหรือกระดาษ A4 4. แปรงลบกระดาน 5. ปากกาไวท์บอร์ด
การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์ที่ใช้ประเมิน ภาระงาน/ ชิ้นงาน 1.บอกองค์ประกอบและ อธิบายกระบวนการ สร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงาน ของระบบอวัยวะได้ การถาม-ตอบ นักเรียน ตอบคำถามได้ถูกต้อง ครบถ้วน แบบประเมิน การถามตอบ 3 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน 2 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน 1 คะแนน = อธิบายได้ไม่ ถูกต้อง 2.วิเคราะห์พฤติกรรม สุขภาพที่มีผลต่อการ ทำงานระบบต่อมไร้ท่อ ร่วมกับผู้อื่นด้วยความ สนใจและใฝ่รู้ได้ กิจกรรม ผู้แพ้ต้องดูแล ตัวเอง การถาม-ตอบ นักเรียนตอบคำถามได้ ถูกต้อง ครบถ้วน แบบประเมิน การถามตอบ คะแนนใบงาน 5 คะแนน ใบงานเรื่อง ระบบต่อมไร้ ท่อ 3.ตระหนักถึงคุณค่าและ ความสำคัญของระบบ ต่อมไร้ท่อ การสังเกตพฤติกรรม ความมุ่งมั่น ความอดทน ความพยายาม การ ทำงานร่วมกับผู้อื่น แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์เฉลี่ยระดับคุณภาพ 4 ขึ้นไป กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ...................................
แบบประเมินการตอบคำถามของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนตอบคำถาม เลขที่ ชื่อ – สกุล รายการ อธิบายได้ ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน อธิบายได้ ถูกต้อง แต่ ไม่ครบถ้วน อธิบายได้ ไม่ถูกต้อง 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์การให้คะแนน อธิบายได้ถูกต้องสมบูรณ์ ครบถ้วน=3คะแนน อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน =2 คะแนน อธิบายได้ไม่ถูกต้อง =1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบประเมินใบงานของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการคะแนนที่นักเรียนทำใบงาน เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ทุก ข้อ เขียน อธิบายได้ สมบูรณ์ บางข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์มี บกพร่องบาง ข้อ เขียนอธิบาย ได้ไม่สมบูรณ์ มีข้อบกพร่อง เป็นส่วนใหญ่ เขียน อธิบาย ได้ไม่ สมบูรณ์ 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 เกณฑ์การให้คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์ทุกข้อ 5คะแนน เขียนอธิบายได้สมบูรณ์บางข้อ 4 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีบกพร่องบางข้อ 3 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์มีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ 2 คะแนน เขียนอธิบายได้ไม่สมบูรณ์ 1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบบันทึกการประเมินพฤติกรรม รายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. จุดประสงค์ เพื่อประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในแต่ละชั่วโมง 2. จุดประสงค์ที่ต้องการประเมิน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) เลข ที่ พฤติกรรมด้านจิตพิสัยที่ต้อง ประเมินและผลการ ประเมิน ชื่อ –สกุล ความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความตั้งใจ ขยันหมั่นเพียร ความสนใจในการ เรียน ความเสียสละมีน้ำใจ ซื่อสัตย์ รวม สรุปผล การประเมินผล 2 2 2 2 2 10 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 บันทึกเพิ่มเติม ……………………………………………………………………………………… การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดระดับคุณภาพ 4 ระดับ ระดับ 4 คะแนนได้ 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับ 3 คะแนนได้ 7 - 8 คะแนน หมายถึง ดี ระดับ 2 คะแนนได้ 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 คะแนนได้ 0 - 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบทดสอบก่อนเรียน คำสั่ง จงกาเครื่องหมาย X หน้าคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1.ต่อมใต้สมองเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร ก.ต่อมไพเนียล ข.ต่อมไทรอยด์ ค.ต่อมพิทูอิทารี ง.ต่อมพาราไทรอยด์ 2.โรคคอพอกชนิด Simple goiter เกิดขึ้นจากสาเหตุใด ก. ร่างกายขาดธาตุเหล็ก ข. ร่างกายขาดธาตุไอโอดีน ค. ต่อมใต้สมองไม่สร้าง TSH ง. ต่อมไทรอยด์ไม่สร้าง Thyroxin 3.ต่อมใด ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของระบบภูมิคุ้มกัน ก. ต่อมไทมัส ข. ต่อมไทรอยด์ ค. ต่อมไพเนียล ง.ต่อมพาราไทรอยด์ 4. ฮอร์โมนที่มีบทบาทสำคัญในการเพิ่มปริมาณของน้ำตาลกลูโคสในเลือดคือ ก. อินซูลิน ข. กลูคากอน ค. คอร์ติซอล ง. วาโซเพรสซิน 5. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีบทบาทควบคุมการใช้แคลเซียมในร่างกายน้อยที่สุด ก. วิตามินดี ข. ต่อมใต้สมอง ค. ต่อมไทรอยด์ ง. ต่อมพาราไทรอยด์ 6.อวัยวะใดในร่างกายของคนเราที่ทำหน้าที่เป็นทั้งต่อม มีท่อและต่อมไร้ท่อ ก.สมอง ข.อัณฑะ ค.ตับอ่อน ง.ไขสันหลัง
7.ต่อมไร้ท่อใด หากถูกทำลายไปเมื่อร่างกายเจริญเติบโตเต็มที่แล้ว อาจมีชีวิตอยู่ได้ระยะหนึ่งเท่านั้น ก.ตับอ่อน ข.ต่อมไทรอยด์ ค.ต่อมหมวกไตส่วนใน ง.ต่อมใต้สมองส่วนหน้า 8.โรคคอพอกเกี่ยวข้องกับต่อมไร้ท่อใดในร่างกาย ก.ต่อมเพศ ข.ต่อมไทมัส ค.ต่อมไทรอยด์ ง.ต่อมพาราไทรอยด์ 9.ต่อมไร้ท่อที่มีบทบาทควบคุมการใช้แคลเซียม ได้แก่ ก. ไทรอยด์ ข. ไทรอยด์และไพเนียล ค. ไทรอยด์และต่อมหมวกไต ง. ไทรอยด์และพาราไทรอยด์ 10.อวัยวะใดที่สามารถผลิตได้ทั้งน้ำย่อยและฮอร์โมน ก. ตับ ข. ตับอ่อน ค. ลำไส้เล็ก ง. ลำไส้ใหญ่
เฉลยแบบทดสอบ 1.ค 2.ข 3.ก 4.ข 5.ข 6.ค 7.ง 8.ค 9. ง 10. ข คำถามพร้อมคำตอบ เมแทบอลิซึม Metabolism เป็นกระบวนการทางปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตโดยมีเอนไซม์ เป็นตัวเร่งปฏิกิริยา แอนาบิลิซึม Anabolism เป็นกระบวนการสร้างสารอินทรีย์โมเลกุลใหญ่จากสารโมเลกุลเล็ก โดยใช้พลังงานจากเซลล์เช่นการสร้างโปรตีนไขมันคาร์โบไฮเดรต โมเลกุลใหญ่ ซึ่งมีผลทำให้เซลล์เกิดการเติบโต คาแทบอลิซึม Catabolism เป็นกระบวนการสลายสารโมเลกุลใหญ่ให้เป็นสารโมเลกุลเล็ก เช่นการ ย่อยอาหารการหายใจโดยเฉพาะการหายใจจะทำให้ได้ พลังงานในรูป ATP ( adenosine triphosphate ) เป็นส่วนใหญ่ ซึ่ง สารพลังงานสูงนี้สามารถนำไปใช้ในกระบวนการแอนาบอลิซึมต่อไป ต่อมเพศ Gonads - ในเพศชาย คือ อันฑะจะผลิตฮอร์โมนแอนโดรเจน ซึ่งเป็นฮอร์โมน ในเพศชาย ให้หลั่งฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนมาควบคุมการเจริญเติบโต ของอวัยวะสืบพันธ์เพศชาย - ในเพศหญิง ต่อมเพศคือรังไข่ จะผลิตฮอร์โมนเอสโดรเจนซึ่งขับ ออกมาจากถุงรังไข่ ช่วยควบคุมการเจริญเติบโตของอวัยวะเพศหญิง และการแสดง ลักษณะเพศ โดยฮอร์โมนโปรเจส เตอโรน ซึ่งขับจากคอร์ปัสลูเดียม มาควบคุมเกี่ยวกับการเจริญของ มดลูกและต่อมน้ำนม
เอสโทรเจน Androgen กระตุ้นให้เกิดลักษณะเฉพาะความเป็นหญิง เช่น มีเสียงแหลม สะโพกผาย โพรเจนเทอโรน Progesterone สร้างมดลูกให้หนาขึ้นเพื่อรองรับการฝังตัวของไข่ที่ผสมแล้ว รวมถึง ป้องกันการบีบบรัดตัวของมดลูกระหว่างตั้งครรภ์และกระตุ้นการผลิต น้ำนมเมื่อมีทารก อสุจิ sperm เซลล์สืบพันธุ์เพศชาย เทสโทสเทอโรน Testosterone หน้าที่กระตุ้นให้เกิดลักษณะเฉพาะของความเป็นชาย เช่น เสียงแหบ เสียงแหบห้าว มีการหลั่งน้ำอสุจิ ไข่ Ovum เซลล์สืบพันธุ์เพศหญิง ต่อมพิทูอิทารี Pituitary gland มีขนาดเล็ก ตั้งอยู่ใต้สมอง เป็นต่อมที่มีความสำคัญมาที่สุด แบ่ง ออกเป็น2ส่วน ดังนี้ ต่อมใต้สมองส่วนหน้า 1.ฮอร์โมนควบคุมการเจริญเติบโตของร่างกาย ทำหน้าที่ควบคุมการ เจริญเติบโตของร่างกายให้เป็นปกติ หากผลิตฮอร์โมนมากเกินไป จะ ทำให้ร่างกายสูงใหญ่ผิดปกติ หากเกิดขณะที่เป็นผู้ใหญ่ อาจทำให้ หัวใจโต เกิดโรคความดันโลหิตสูงได้ หากผลิตฮอร์โมนน้อยเกินไป จะ ทำให้ร่างกายเตี้ยแคระแกร็นหากถูกทำลายไปเมื่อร่างกายเจริญเติบโต เต็มที่แล้วอาจมีชีวิตอยู่ได้ระยะ หนึ่งเท่านั้น 2.ฮอร์โมนที่กระตุ้นต่อมไทรอยด์ ทำหน้าที่ควบคุมการเจริญเติบโต และกระตุ้นให้ต่อมไทรอยด์และตับอ่อนทำงานเป็นปกติ 3.ฮอร์โมนที่กระตุ้นต่อมหมวกไตส่วนนอก ทำหน้าที่ควบคุมและ กระตุ้นต่อมหมวกไตส่วนนอกให้ทำงานได้ตามปกติ 4.ฮอร์โมนเพศ ทำหน้าที่ควบคุมและกระตุ้นการเจริญเติบโตการ ทำงานของต่อมเพศ 5.ฮอร์โมนแลคโตจีนิค หรือโปรแลคติน ทำหน้าที่กระตุ้นการ เจริญเติบโตของเต้านมและต่อมน้ำนมขณะตั้งครรภ์ ต่อมใต้สมองส่วนหลัง จะผลิตฮอร์โมน2ชนิด คือ ออกซิโตซิน(Oxytocin) ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่มี ผลต่อการบีบตัวของมดลูกขณะคลอดบุตร และช่วยกระตุ้นการหลั่ง ของน้ำนมด้วยและวาโซเพรสซิน(Vassopressin) เป็นฮอร์โมนที่มีผล ต่อการทำงานของไต การควบคุมน้ำในร่างกายระบบขับถ่ายปัสสาวะ และช่วยเพิ่มความดันโลหิต
ออกซิโดซิน Oxytocin ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่มีผลต่อการบีบตัวของมดลูกขณะคลอดบุตร และช่วย กระตุ้นการหลั่งของน้ำนมด้วย วาโซเพรสซิน Vassopressin เป็นฮอร์โมนที่มีผลต่อการทำงานของไต การควบคุมน้ำในร่างกาย ระบบขับถ่ายปัสสาวะและช่วยเพิ่มความดันโลหิต ต่อมเหนือสมอง Pineal gland เป็นต่อมเล็กๆ ช่วยสร้างฮอร์โมนเมลาโตนิน(Melatonin) ทำหน้าที่ ยับยั้งการเจริญเติบโตของต่อมเพศในช่วยระยะก่อนหนุ่มสาว แต่เมื่อ เข้าสู่วัยรุ่นอาจมีผลต่อการตกไข่และประจำเดือนในเพศหญิง หาก ต่อมไพเนียลผลิตฮอร์โมนมากเกินไป จะทำให้เป็นหนุ่มสาวช้ากว่า ปกติ แต่หากต่อมนี้ถูกทำลาย เช่น เกิดเนื้องอกในสมอง จะทำให้เป็น หนุ่มสาวเร็วกว่าปกติ เป็นต้น ต่อมไทรอยด์ Thyroid gland เป็นต่อมไร้ท่อที่ใหญ่ที่สุดของร่างกาย มี2ข้าง อยู่ด้านข้างส่วนบนของ หลอดลมตรงลำคอบริเวณลูกกระเดือกข้างละต่อม ทำหน้าที่ผลิต ฮอร์โมนไทรอกซิน(Thyroxin) ซึ่งจะช่วยควบคุมการเผาผลาญภายใน ร่างกาย การเจริญเติบโตของอวัยวะต่างๆในร่างกาย แลกเปลี่ยนน้ำ และเกลือแร่ควบคุมกรดไขมัน ช่วยเปลี่ยนกรดอะมิโนเป็นกลูโคส หาก ร่างกายผลิตไทรอยด์ ฮอร์โมนมากเกินไป จะทำให้เกิดโรคคอพอก หากผลิตน้อยเกินไป จะทำให้ระบบเผาผลาญในร่างกายผิดปกติ การ เจริญเติบโตผิดปกติ ร่างกายเตี้ยแคระแกร็น ผิวหนังหยาบกร้าน ไทรอกซิน Thyroxin จะช่วยควบคุมการเผาผลาญภายในร่างกาย การเจริญเติบโตของ อวัยวะต่างๆในร่างกาย แลกเปลี่ยนน้ำและเกลือแร่ควบคุมกรดไขมัน ช่วยเปลี่ยนกรดอะมิโนเป็นกลูโคส หากร่างกายผลิตไทรอยด์ ฮอร์โมน มากเกินไป จะทำให้เกิดโรคคอพอก หากผลิตน้อยเกินไป จะทำให้ ระบบเผาผลาญในร่างกายผิดปกติ การเจริญเติบโตผิดปกติ ร่างกาย เตี้ยแคระแกร็น ผิวหนังหยาบกร้าน ต่อมพารา ไทรอยด์ Para Thyroid gland เป็นต่อมไร้ท่อที่เล็กที่สุด มีอยู่2คู่อยู่ด้านหลังของต่อมไทรอยด์ทำ หน้าที่ผลิต พาราฮอร์โมน เพื่อควบคุมระดับแคลเซียมและฟอสเฟตใน กระแสเลือด หากต่อมพาราไทรอยด์ผลิตฮอร์โมนมากเกินไป จะไป ละลายแคลเซียมและฟอสเฟตออกจากกระดูกเข้าสู่กระแสเลือด ทำให้ เลือดมีระดับแคลเซียมสูงขึ้นอาจทำให้เกิดนิ่วที่ไต กระดูกพรุน ปวด กระดูกและข้อ แต่หากผลิตฮอร์โมนน้อยเกินไป จะทำให้ระดับ แคลเซียมในเลือดต่ำ มีผลต่อระบบกล้ามเนื้อและระบบประสาท เช่น กล้ามเนื้อกระตุก เป็นต้น
ต่อมไทมัส Thymus gland อยู่บริเวณด้านหน้าทรวงอก มีขนาดเปลี่ยนแปลงไปตามอายุ เด็กระยะ ในครรภ์มารดาต่อมนี้จะโตมาก และจะมี ขนาดใหญ่ที่สุดเมื่ออายุ6ปี จากนั้นจะเจริญช้าๆและค่อยๆหายไป เชื่อว่าต่อมนี้สามารถสร้างภูมิ ต้านทานโรคให้แก่ร่างกายได้ ตับอ่อน Pancreas ต่อมมีท่อ ทำหน้าที่สร้างน้ำย่อย เพื่อใช่ในการย่อยอาหาร เรียกว่า น้ำย่อยแพนครีติค ต่อมไร้ท่อ สร้างฮอร์โมนของตับอ่อนบริเวณเนื้อเยื่อที่เรียกว่า ไอสเลต ออฟลางเกอร์ฮานส์(Panccreatic juice) ทำหน้าที่สร้างฮอร์โมน อินซูลินและกลูคากอนเพื่อควบคุมระดับน้ำตาลในเลือด ฮอร์โมนอินซูลิน Insulin เป็นฮอร์โมนที่ช่วยควบคุมเมตาบอลิซึมของคาร์โบไฮเดรตโปรตีนและ ไขมัน หากร่างกายขาดฮอร์โมนนี้จะทำให้ปริมาณน้ำตาลในเลือดสูง ผิดปกติ ปริมาณกรดไขมันและคีโตนบอดี(Ketone bodies) ในเลือด เพิ่มขึ้น ปัสสาวะมากกว่าปกติ ฮอร์โมนกลูคา กอน Glucagon เป็นฮอร์โมนที่ทำหน้าที่กระตุ้นไกลโคเจนที่สะสมในตับให้เปลี่ยนเป็น กลูโคสสู่ระบบหมุนเวียนเลือด และกระตุ้นเบตาเซลให้หลั่งอินซูลินที่ ลำไส้เล็กและกระเพาะอาหาร หากขาดออร์โมนนี้มาทำให้เกิดโรค เพราะมีฮอร์โมนหลายชนิดสามารถทำหน้าที่แทนได้ ต่อมหมวกไต Adrenal gland มี2ต่อม อยู่ข้างบนและข้างหน้าที่ปลายด้านบนของไตทั้ง2ข้าง ต่อม หมวกไตด้านขวามีรูปร่างคล้ายพีระมิด ด้านซ้ายมีขนาดใหญ่และอยู่สูง กว่ามีรูปร่างคล้ายพระจันทร์เสี้ยว ซึ่งแบ่งได้ดังนี้ ชั้นนอก ทำหน้าที่สร้างฮอร์โมนกลูโคคอร์ติคอยด์(Glucocorticoid) ช่วยควบคุมเมตาบอลิซึมและการเผาผลาญในร่างกายและการเผา ผลาญในร่างกาย และฮอร์โมนไมเนอราโลคอร์ติคอยด์ (Mineralocorticoid) ช่วยควบคุมสมดุลของน้ำและเกลือแร่ใน ร่างกาย ซึ่งถ้าผลิตฮอร์โมนน้อยจะมีอาการอ่อนเพลีย เหนื่อยง่าย คลื่นไส้ เวียนศีรษะ หากผลิตฮอร์โมนมากเกินไป จะทำให้เกิดความ สมดุลของเกลือแร่ในร่างกาย ชั้นในทำหน้าที่สร้างฮอร์โมนอะดรีนาลิน(Adrenalin) หรือเอพิเนฟริน (Epinephrin) อาจเรียกว่าฮอร์โมนฉุกเฉิน เพราะจะมีผลจากการถูก กระตุ้น เช่น ตกใจ ตื่นเต้น เป็นต้น และสร้างฮอร์โมนนอร์
อะดรีนาลินหรือนอร์เอพิเนฟริน มีผลทำให้เส้นเลือดแดงที่ไปเลี้ยง อวัยวะภายในหดและบีบตัว ฮอร์โมนกลูโค คอร์ติคอยด์ Glucocorticoid ช่วยควบคุมเมตาบอลิซึมและการเผาผลาญในร่างกายและการเผา ผลาญในร่างกาย ฮอร์โมนมิเนอ ราโลคอร์ติคอย Mineralocortic oid ช่วยควบคุมสมดุลของน้ำและเกลือแร่ในร่างกาย ฮอร์โมน อะดรีนาลิน Adrenalin หรือเอพิเนฟริน(Epinephrin) ฮอร์โมนฉุกเฉิน เพราะจะมีผลจากการ ถูกกระตุ้น เช่น ตกใจ ตื่นเต้น เป็นต้น ฮอร์โมนนอร์ อะดรีนาลิน Noadrenalin หรือนอร์เอพิเนฟริน มีผลทำให้เส้นเลือดแดงที่ไปเลี้ยงอวัยวะภายใน หดและบีบตัว ระบบต่อมไร้ท่อ Endocrine System มีอิทธิพลต่อมการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย การเจริญเติบโต พลังงาน สืบพันธุ์
ใบงานที่ 4 เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ (5 คะแนน) วิชา สุขศึกษา (พ 33101) 1. ต่อมไร้ท่อใด หากถูกทำลายไปเมื่อร่างกายเจริญเติบโตเต็มที่แล้ว อาจมีชีวิตอยู่ได้ระยะหนึ่ง เท่านั้นเพราะอะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………....................…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………....................………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………....................……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..………………………………………………………… 2 .ต่อมใดเป็นได้ทั้งต่อมที่มีท่อและไม่มีท่อและทำหน้าที่อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………....................…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….…………....................………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………....................………………………………………………………………. 3 .ต่อมไร้ท่อใดที่มีขนาดใหญ่ที่สุดและทำหน้าที่อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………....................…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………..…………....................……………………………………………………………………………………… ……………….………………………………………………....................…………………………………………………………… 4 .ให้นักเรียนบอกข้อควรปฏิบัติการสร้างเสริมและการดำรงประสิทธิภาพของระบบต่อมไร้ท่อมา 5 ข้อ 4.1 ………………………………………………………………………………………… 4.2 ………………………………………………………………………………………… 4.3 ………………………………………………………………………………………… 4.4 ………………………………………………………………………………………… 4.5…………………………………………………………………………………………..
5 .จงจับคู่ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง …....... 1.ต่อมเพศ a.Gonads ก.ควบคุมเมแทบอริซึมและการเผาผลาญ ………. 2.ต่อมไพเนียล b.Pituitary gland ข.สร้างน้ำย่อยเพื่อใช้ย่อยอ่าหาร ……….3.ต่อมไทรอยด์ c.Pineal gland ค.ควบคุมระดับแคลเซียมและฟอสฟอรัส ……….4.ต่อมไทมัส d.Thyroid gland ฆ.ควบคุมการเจริญเติบโตของอวัยวะต่างๆ ……….5.ต่อมพาราไทรอยด์ e.Parathyroid gland ง.ยับยั้งการเจริญเติบโตของต่อมเพศ ……….6.ตับอ่อน f.Thymus gland จ.ควบคุมการเจริญเติบโตของร่างกาย ……….7.ต่อมหมวกไต g.Pancreas ฉ.เป็นได้ทั้งต่อมมีท่อและต่อมไร้ท่อ ……….8.ต่อมใต้สมอง h.Adrenal gland ช.อยู่บริเวณทรวงอกเปลี่ยนแปลงตามอายุ ชื่อ............................................ สกุล.................................. ชั้น .............. เลขที่ .............
เฉลย 1. ต่อมไร้ท่อใด หากถูกทำลายไปเมื่อร่างกายเจริญเติบโตเต็มที่แล้ว อาจมีชีวิตอยู่ได้ระยะหนึ่ง เท่านั้นเพราะอะไร ต่อมใต้สมองส่วนหน้า เพราะเป็นต่อมไร้ท่อที่สำคัญที่สุดของร่างกาย ทั้งนี้เพราะทำหน้าที่ ผลิตฮอร์โมนที่ช่วยกระตุ้นและควบคุมการทำงานของต่อม ไร้ท่ออื่นๆ คือ ต่อมไทรอยด์ ต่อมหมวกไต ต่อมสืบพันธุ์ ซึ่งต่อมเหล่านี้จะทำหน้าที่ควบคุมการเจริญเติบโตของร่างกายและมีอิทธิพลต่อ อัตรา การเผาผลาญของเซลล์ต่างๆในร่างกาย หากถูกทำลายไปเมื่อร่างกายเจริญเติบโตเต็มที่แล้วอาจมีชีวิต อยู่ได้ระยะ หนึ่งเท่านั้น 2 .ต่อมใดเป็นได้ทั้งต่อมที่มีท่อและไม่มีท่อและทำหน้าที่อะไร ตับอ่อน(Pancreas)ต่อมมีท่อ ทำหน้าที่สร้างน้ำย่อย เพื่อใช่ในการย่อยอาหาร เรียกว่า น้ำย่อยแพนครีติคต่อมไร้ท่อ สร้างฮอร์โมนของตับอ่อนบริเวณเนื้อเยื่อที่เรียกว่า ไอสเลตออฟลางเกอร์ ฮานส์(Panccreatic juice) ทำหน้าที่สร้างฮอร์โมนอินซูลินและกลูคากอนเพื่อควบคุมระดับน้ำตาลใน เลือด 3 .ต่อมไร้ท่อใดที่มีขนาดใหญ่ที่สุดและทำหน้าที่อะไร ต่อมไทรอยด์(Thyroid gland)เป็นต่อมไร้ท่อที่ใหญ่ที่สุดของร่างกาย มี2ข้าง อยู่ด้านข้าง ส่วนบนของหลอดลมตรงลำคอบริเวณลูกกระเดือกข้างละต่อม ทำหน้าที่ผลิตฮอร์โมนไทรอกซิน (Thyroxin) ซึ่งจะช่วยควบคุมการเผาผลาญภายในร่างกาย การเจริญเติบโตของอวัยวะต่างๆใน ร่างกาย แลกเปลี่ยนน้ำและเกลือแร่ควบคุมกรดไขมัน ช่วยเปลี่ยนกรดอะมิโนเป็นกลูโคส หากร่างกาย ผลิตไทรอยด์ ฮอร์โมนมากเกินไป จะทำให้เกิดโรคคอพอก หากผลิตน้อยเกินไป จะทำให้ระบบเผา ผลาญในร่างกายผิดปกติ การเจริญเติบโตผิดปกติ ร่างกายเตี้ยแคระแกร็น ผิวหนังหยาบกร้าน 4 .ให้นักเรียนบอกข้อควรปฏิบัติการสร้างเสริมและการดำรงประสิทธิภาพของระบบต่อมไร้ท่อมา 5 ข้อ 1. หมั่นสำรวจและดูแลสุขภาพตนเองอย่างสม่ำเสมอ 2. ออกกำลังกายอย่าสม่ำเสมอเพื่อช่วยให้ร่างกายแข็งแรง 3. เลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย 4. หลีกเลี่ยงอาหารที่อาจไม่เป็นผลดีต่อสุขภาพ 5. ควรดื่มน้ำสะอาด วันละ ๖-๘ แก้ว 6. ควรหาเวลาพักผ่อนอย่างเพียงพอด้วยการนอน 7. ไปพบแพทย์เมื่อมีความผิดปกติของร่างกายเกิดขึ้น
5 .จงจับคู่ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง aข1.ต่อมเพศ a.Gonads ก.ควบคุมเมแทบอริซึมและการเผาผลาญ cง2.ต่อมไพเนียล b.Pituitary gland ข.สร้างเซล์สืบพันธุ์และฮอร์โมนเพศ dฆ3.ต่อมไทรอยด์ c.Pineal gland ค.ควบคุมระดับแคลเซียมและฟอสฟอรัส fช4.ต่อมไทมัส d.Thyroid gland ฆ.ควบคุมการเจริญเติบโตของอวัยวะต่างๆ eค5.ต่อมพาราไทรอยด์ e.Parathyroid gland ง.ยับยั้งการเจริญเติบโตของต่อมเพศ gฉ6.ตับอ่อน f.Thymus gland จ.ควบคุมการเจริญเติบโตของร่างกาย hก7.ต่อมหมวกไต g.Pancreas ฉ.เป็นได้ทั้งต่อมมีท่อและต่อมไร้ท่อ bฆ8.ต่อมใต้สมอง h.Adrenal gland ช.อยู่บริเวณทรวงอกเปลี่ยนแปลงตามอายุ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่6 แผนการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา (สุขศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 33102 สุขศึกษา เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบร่างกาย เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ (2) ภาคเรียนที่ 2/2566 ผู้สอน นายชัยวัฒน์ เหล่าโสด ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู วันที่....... เดือน............... พ.ศ. 2566 โรงเรียนอุดรพัฒนาการ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ ตัวชี้วัด ม.4-6/1 อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพในการทำงานของระบบ อวัยวะต่างๆ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.บอกองค์ประกอบระบบต่อมไร้ท่อ และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ (K) 2.ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของระบบต่อมไร้ท่อ (A) 3.วิเคราะห์พฤติกรรมสุขภาพที่มีผลต่อการทำงานระบบต่อมไร้ท่อร่วมกับผู้อื่นด้วยความ สนใจและใฝ่รู้ได้(P) 4.สามารถสื่อสารในการทำงาน คิดรวบยอด และสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน (C) สาระสำคัญ ระบบต่อมไร้ท่อเป็นระบบสำคัญของร่างกาย ถ้านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในระบบต่อมไร้ ท่อก็สามารถที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้ ระบบต่อมไร้ท่อ
สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน ภาระงานหรือชิ้นงาน วาดรูประบบต่อมไร้ท่อ คำถามท้าทาย ถ้าร่างกายเราไม่มีระบบต่อมไร้ท่อ จะเป็นอย่างไร กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ( 15 นาที ) 1. คุณครูพานักเรียนทำกิจกรรม “ถ้าต่อมหายไป จะอยู่อย่างไร” 2. ครูและนักเรียนร่วมกันพูดคุยกันเรื่องระบบต่อมไร้ท่อ ขั้นสอน ( 30 นาที ) 1. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมชื่อ “ต่อมไร้ท่อคือศิลปะ” 2. ครูแจกอุปกรณ์ให้แต่ละกลุ่มดังนี้ 2.1 กระดาษชาร์ตแผ่นใหญ่ 2.2 สี ปากกาเมจิก 3. ครูจะมีฉลากให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาจับว่ากลุ่มของตนเองได้ต่อมอะไรใน เรื่องต่อมไร้ท่อจากนั้นให้แต่ละกลุ่มวาดรูปต่อมไร้ท่อโดยสามารถนำหนังสือมาเปิดหรือสืบค้นทาง อินเทอร์เน็ต 4. ครูให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 4.1 ชื่อต่อมอะไร ทั้งภาษาไทยและอังกฤษ 4.2 ตำแหน่งที่อยู่ 4.3 หน้าที่การทำงาน 5. ครูคอยแนะนำเพิ่มเติม ขั้นสรุปความรู้( 15 นาที )
1. ครูและนักเรียนสรุปเรื่องระบบต่อมไร้ท่อและการสร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม 3. ครูนัดหมายการเรียนเพื่อเรียนในชั่วโมงหน้า สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนสุขศึกษา ม.6 2. อินเทอร์เน็ต 3. กระดาษชาร์ตแผ่นใหญ่ 4. สี ปากกาเมจิก การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์ วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์ที่ใช้ประเมิน ภาระงาน/ ชิ้นงาน 1.บอกองค์ประกอบและ อธิบายกระบวนการ สร้างเสริมและดำรง ประสิทธิภาพการทำงาน ของระบบระบบต่อมไร้ ท่อได้ การถาม-ตอบ นักเรียน ตอบคำถามได้ถูกต้อง ครบถ้วน แบบประเมิน การถามตอบ 3 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน 2 คะแนน = อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน 1 คะแนน = อธิบายได้ไม่ ถูกต้อง 2.วิเคราะห์พฤติกรรม สุขภาพที่มีผลต่อการ ทำงานระบบต่อมไร้ท่อ ร่วมกับผู้อื่นด้วยความ สนใจและใฝ่รู้ได้ นำเสนอภาพต่อมไร้ท่อ แบบประเมิน การนำเสนอ คะแนนการนำเสนอ 5 คะแนน 3.ตระหนักถึงคุณค่าและ ความสำคัญของระบบ ต่อมไร้ท่อ การสังเกตพฤติกรรม ความมุ่งมั่น ความอดทน ความพยายาม การ ทำงานร่วมกับผู้อื่น แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์เฉลี่ยระดับคุณภาพ 4 ขึ้นไป
แบบประเมินการตอบคำถามของนักเรียน คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนตอบคำถาม เลขที่ ชื่อ – สกุล รายการ อธิบายได้ ถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน อธิบายได้ ถูกต้อง แต่ ไม่ครบถ้วน อธิบายได้ ไม่ถูกต้อง 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์การให้คะแนน อธิบายได้ถูกต้องสมบูรณ์ ครบถ้วน=3คะแนน อธิบายได้ถูกต้อง แต่ไม่ครบถ้วน =2 คะแนน อธิบายได้ไม่ถูกต้อง =1 คะแนน ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบสังเกตพฤติกรรมการนำเสนอเป็นกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องรายการคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติสมบูรณ์ชัดเจน 5 คะแนน ปฏิบัติได้ดีแต่ไม่สมบูรณ์ 4 คะแนน ปฏิบัติมีข้อบกพร่องบางส่วน 3 คะแนน ปฏิบัติมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ 2 คะแนน ปฏิบัติไม่ได้เลย 1 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 17-20 ได้ 5 คะแนน 13-16 ได้ 4 คะแนน 9-12 ได้ 3 คะแนน 5-8 ได้ 2 คะแนน 0-4 ได้ 1 คะแนน เลข ที่ ชื่อ-สกุล นำเสนอ เนื้อหาได้ ถูกต้อง การนำเสนอ มีความ น่าสนใจ ความ เหมาะสมกับ เวลา ความกล้า แสดงออก บุคลิกภาพ น้ำเสียง เหมาะสม รวม 20คะแนน 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
แบบบันทึกการประเมินพฤติกรรม รายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. จุดประสงค์ เพื่อประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนในแต่ละชั่วโมง 2. จุดประสงค์ที่ต้องการประเมิน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) เลข ที่ พฤติกรรมด้านจิตพิสัยที่ต้อง ประเมินและผลการ ประเมิน ชื่อ –สกุล ความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความตั้งใจ ขยันหมั่นเพียร ความสนใจในการ เรียน ความเสียสละมีน้ำใจ ซื่อสัตย์ รวม สรุปผล การประเมินผล 2 2 2 2 2 10 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 บันทึกเพิ่มเติม ……………………………………………………………………………………… การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กำหนดระดับคุณภาพ 4 ระดับ ระดับ 4 คะแนนได้ 9 - 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับ 3 คะแนนได้ 7 - 8 คะแนน หมายถึง ดี ระดับ 2 คะแนนได้ 5 - 6 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 1 คะแนนได้ 0 - 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ ....................................... ผู้ประเมิน (.........................................) ............./............./...........
ฉลาก หมายเหตุ : จะทำฉลากเป็นภาษาไทยหรืออังกฤษหรือทั้งไทยและอังกฤษก็ได้ ต่อมเพศ Gonads ต่อมพิทูอิทารี Pituitary gland ต่อมเหนือสมอง Pineal gland ต่อมไทรอยด์ Thyroid gland ต่อมพาราไทรอยด์ Para Thyroid gland ต่อมไทมัส Thymus gland ตับอ่อน Pancreas ต่อมหมวกไต Adrenal gland