รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 39 การเรียนรู้ทักษะการเรียนรู้ภาษาไทย -การเรียนรู้ทักษะทางภาษา ครูระดับปฐมวัยทุกคนของโรงเรียนมารีวิทยา เน้นการพัฒนาให้ เด็กใช้ภาษาในการสื่อสารถ่ายทอดความรู้สึก ความคิด ความเข้าใจในสิ่งต่างๆ ที่เด็กมีประสบการณ์ โดยเด็ก สามารถตั้งคำถามในสิ่งที่สงสัยได้ ครูระดับปฐมวัย จัดกิจกรรมทางภาษาอย่างหลากหลาย ในสภาพแวดล้อมที่เอื้อ ต่อการเรียนรู้ บูรณาการในหน่วยการเรียนรู้ ทำให้เด็กกล้าแสดงออกในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ฝึกให้ เด็กมีนิสัยรักการอ่าน โดยอ่านจากภาพ อ่านจากบัตรคำ ตลอดจน การเล่าเรื่อง การเล่านิทาน การท่องคำคล้อง จองได้อย่างเหมาะสมกับวัย
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 40 ส่วนที่ 3 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( การด าเนินงานโครงการ / กิจกรรม ) ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมารีวิทยา ดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกัน คุณภาพภายในของ สถานศึกษา พ.ศ. 2565 ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ ณ วันที่ 6 สิงหาคม 2561 จำนวน 3 มาตรฐาน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียน คณะกรรมการประกันคุณภาพภายใน ประชุมได้ผ่านการ เห็นชอบ เนื่องจากเป็นโรงเรียนคาทอลิก เห็นควรให้เพิ่ม มาตรฐานที่ 4 การจัดการศึกษาคาทอลิก ตามหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการประกันคุณภาพภายใน ดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการด าเนินงาน ด้านคุณภาพผู้เรียน ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ จากการจัดโครงการ / กิจกรรมการเรียนรู้ อย่างหลากหลาย ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ( COVID - 19 ) ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนระดับชาติของผู้เรียน ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระฯ นำข้อสอบระดับชาติ มาวิเคราะห์ความยากง่าย โดยใช้กระบวนการ SMART PLANING ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และจัดทำเป็นแบบฝึกหัดให้ผู้เรียนทุกระดับชั้น ได้ฝึกทำอย่างต่อเนื่องทุกปีการศึกษา ผู้เรียนมีทักษะความสามารถในการ อ่านออก อ่านคล่อง ทักษะการเขียน และการสื่อสาร สื่อสารได้ดี ทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ การคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับสายชั้น พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ กระบวนการส่งเสริมการคิด ( Thinking School ) ในรูปแบบการจัดการเรียนรูของ M-A-R-Y Model การตั้ง คำถาม การสืบค้นหาข้อมูล คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ ทักษะทางคณิตศาสตร์ ทักษะด้านการสร้างสรรค์และ นวัตกรรม พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ( 3R X 8C ) ทักษะชีวิตและอาชีพ ความร่วมมือและการทำงานเป็นทีม ตามหลักประชาธิปไตย มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล ทักษะด้าน สารสนเทศ สื่อ / รู้จักใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง นำเสนอผลงานหรือสร้างผลงานโดยใช้เทคโนโลยี รู้เท่าทันสื่อและสังคมที่เปลี่ยนแปลง ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม ใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ เรียนรู้การทำงาน เป็นกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ยอมรับในกฎกติกาของสถานศึกษา ของสังคม มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต นักเรียนชั้น ป.6, ม.3 , ม.6 ทุกคนมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน ต่องานอาชีพ อย่างน้อย 1 อย่าง รวมถึงมีความ เข้าใจเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลและระหว่างวัย โดยมีผลการดำเนินงานเชิงประจักษ์ในด้านต่าง ๆ ดังนี้
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 41 นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แก้ปัญหา ผลการด าเนินงานด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียน 1,545 คน มีผลการประเมินระดับดีเยี่ยม ร้อยละ 94.85 ระดับดี ร้อยละ 5.03 ปรับปรุง ร้อยละ 0.12 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 การอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน จำแนกตามระดับคุณภาพ ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 การอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน จำแนกตามระดับคุณภาพ ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 การอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน จำแนกตามระดับคุณภาพ 79.93 94.69 83.78 19.86 4.92 15.38 0.21 0.39 0.83 0 20 40 60 80 100 ชั้น ป.1 ชั้น ป.2 ชั้น ป.3 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง 99.82 99.78 95.52 0.14 0.22 4.37 0.05 0.00 0.11 0 20 40 60 80 100 120 ชั้น ม.1 ชั้น ม.2 ชั้น ม.3 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง 99.60 97.80 91.90 0.40 2.20 8.04 0.00 0.00 0.05 0 20 40 60 80 100 120 ชั้น ป.4 ชั้น ป.5 ชั้น ป.6 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 42 ผลการด าเนินงานด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 การอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน จำแนกตามระดับคุณภาพ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียน 1,545 คน มีผลการประเมิน ระดับดีเยี่ยม ร้อยละ 99.94 ระดับดี ร้อยละ 0.06 ปรับปรุง ร้อยละ 0.00 ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –6 จำแนกตามระดับคุณภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 –6 จำแนกตามระดับคุณภาพ 100.00 99.84 99.42 100.00 100.00 99.89 0.00 0.16 0.58 0.00 0.00 0.11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0 0.00 20 40 60 80 100 120 ชั้น ป.1 ชั้น ป.2 ชั้น ป.3 ชั้น ป.4 ชั้น ป.5 ชั้น ป.6 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง 99.95 100.00 99.95 99.93 100.00 100.00 0.05 0.00 0.05 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.07 0.00 0.00 0 20 40 60 80 100 120 ชั้น ม.1 ชั้น ม.2 ชั้น ม.3 ชั้น ม.4 ชั้น ม.5 ชั้น ม.6 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง 96.10 93.74 100.00 3.90 6.15 5.80 0.00 0.12 0.16 0 20 40 60 80 100 120 ชั้น ม.4 ชั้น ม.5 ชั้น ม.6 ดีเยี่ยม ดี ปรับปรุง
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 43 ผลการด าเนินงานด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โครงการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ในโรงเรียน ผลสัมฤทธิ์ตามหลักสูตรสถานศึกษา ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.62 หรือ ร้อยละ 92.31 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาที่มีเกรดเฉลี่ย ในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –6 ปีการศึกษา 2566 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาที่มีเกรดเฉลี่ย ในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 –3 ปีการศึกษา 2566 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาที่มีเกรดเฉลี่ย ในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 –6 ปีการศึกษา 2566 80.55 85.41 87.10 90.80 98.20 99.26 98.94 73.04 88.79 89.11 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 คณิต ไทย สังคมฯ ประวัติฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะฯ 67.15 59.37 71.47 76.08 100.0096.82 76.95 63.98 85.60 77.52 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 คณิต ไทย สังคมฯ ประวัติฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานฯ ภาษาอังกฤษ วิทย์ฯ เฉลี่ย 52.78 82.14 76.99 76.59 100.00 96.42 83.33 86.50 83.73 82.14 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 คณิต ไทย สังคมฯ ประวัติฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานฯ ภาษาอังกฤษ วิทย์ฯ เฉลี่ย คณิต ไทย สังคมฯ ประวัติฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานฯ ภาษาอังกฤษ วิทย์ฯ เฉลี่ย
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 44 ผลการด าเนินงานด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญ 5 ด้านของผู้เรียน ระดับชั้น ป.1 – ม.6 มีผลการประเมิน ผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5 ด้าน ระดับชั้น ป.1 – ม.6 ระดับ ชั้น จำนวน นักเรียน ความสามารถใน การสื่อสาร ความสามารถ ในการคิด ความสามารถ การแก้ปัญหา ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดี รวม 1,545 1,516 29 1,441 104 1,482 63 1,508 37 1,545 0 ค่าเฉลี่ย 100 98.12 1.88 93.27 6.73 95.93 4.07 97.60 2.40 100 0 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญ 5 ด้านของผู้เรียน ระดับชั้น ป.1 – ม.6 มีผลการประเมิน ผลการประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5 ด้าน ระดับชั้น ป.1 – ม.6 ผลการประเมินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ( O–NET ) ปีการศึกษา 2566 ระดับชั้น จ านวน ( คน ) จ านวน เข้าสอบ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สังคมฯ คะแนน เฉลี่ย ป.6 188 183 32.93 39.63 57.66 45.85 44.02 ประเทศ 29.96 40.75 57.30 37.32 41.33 ม.3 109 106 25.17 28.76 49.58 36.11 34.90 ประเทศ 25.38 29.93 50.73 31.76 34.45 ม.6 75 65 18.73 29.39 36.98 27.74 29.55 28.47 ประเทศ 19.96 29.09 40.78 26.19 33.09 29.82 98.12 93.27 95.93 97.60 100.00 1.88 6.73 4.07 2.40 0.00 0 20 40 60 80 100 120 ดีเยี่ยม ดี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 45 แผนภูมิแท่ง แสดงการเปรียบเทียบคะแนนแฉลี่ย ( O - NET ) ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมารีวิทยา อ าเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 57.66 45.85 32.9339.63 57.46 36.41 29.5840.3659.73 46.31 33.3443.6457.30 37.32 29.9640.75 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ โรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับสังกัด ระดับประเทศ 49.58 36.11 25.17 28.76 50.52 31.64 24.2929.53 48.37 33.61 25.0629.68 50.73 31.76 25.38 29.93 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ระดับโรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับสังกัด ระดับประเทศ 36.98 29.55 27.74 18.73 29.39 40.54 32.75 27.13 19.32 29.2935.87 30.87 25.97 18.29 27.44 40.78 33.09 26.19 19.96 29.09 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ระดับโรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับสังกัด ระดับประเทศ
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 46
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 47
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 48 ผลการประเมินความสามารถ ด้านการอ่านออกของผู้เรียน ( Reading Test : RT ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ความสามารถ ด้านการอ่าน จ านวนนักเรียน ทั้งหมด จ านวนนักเรียน ที่เข้าสอบ คะแนนเฉลี่ย ระดับประเทศ ปี 2565 คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบ ด้านการอ่านของโรงเรียน 2566 2565 2564 อ่านรู้เรื่อง 142 141 78.06 90.51 84.48 - อ่านออกเสียง 142 141 79.93 86.07 84.73 - รวม 2 ด้าน 142 141 79.00 88.29 84.60 - ผลการประเมินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (National Test : NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 สมรรถนะ จ านวน นักเรียน ทั้งหมด จ านวน นักเรียน ที่เข้าสอบ คะแนนเฉลี่ย ระดับประเทศ ปี 2566 คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบสมรรถนะ3 ของโรงเรียน 2566 2565 2564 ด้านภาษา (Literacy) 156 156 62.58 67.95 77.66 - ด้านคำนวณ (Numeracy) 156 156 52.97 57.84 77.90 - รวม 2 ด้าน 156 156 57.77 62.89 77.78 - 67.95 57.84 62.89 62.58 52.97 57.77 0 20 40 60 80 ด้านภาษา ด้านค านวณ รวม 2 ด้าน โรงเรียน เฉลี่ยระดับประเทศปี 2566 86.07 90.51 88.29 78.06 79.93 79.00 70 80 90 100 อ่านรู้เรื่อง อ่านออกเสียง รวม 2 ด้าน โรงเรียน ระดับประเทศ 66
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 49 ผลการด าเนินงานด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแข่งขันทักษะวิชาการและประกวดสิ่งประดิษฐ์นักเรียนโรงเรียนเอกชน ครั้งที่ 7 ประจ าปีการศึกษา 2566 ระดับภาคตะวันออก ระหว่างวันที่ 22 , 23 , 29 มกราคม 2566 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา - มัธยมศึกษา ระดับชั้น เหรียญทอง เหรียญเงิน เหรียญทองแดง เข้าร่วม รวม ประถมศึกษา 4 - - 4 มัธยมศึกษา 8 - - - 8 รวม 12 - - - 12 โครงการส่งสริมการอ่านออก เขียนได้ และรักการอ่าน ณ โรงเรียนมารีวิทยาปราจีนบุรี ปีการศึกษา 2566 กิจกรรมการอ่านออกเสียง กิจกรรมรักการอ่าน กิจกรรมเขียนไทย ภาพรวมความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย ๔.๗๒ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๔๗
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 50
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 51
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 52 ระดับชั้น ป.1 - ม.6 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.70 / ร้อยละ 93.86
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 53 โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ชั้น ป.1 - ม.6 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.72 / ร้อยละ 94.36 ป.1 ศูนย์วิทยาศาสตร์ ท้องฟ้าจำลอง ป.2 ซาฟารีเวิลด์ กทม. ป.3 เลเจนต์สยาม พัทยา จ.ชลบุรี ป.5 องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ ม.1 - ม.6 วันวิทยาศาสตร์ เมืองทองธานี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 54 โครงการแนะแนวการศึกษาส่งเสริมทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 55
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 56
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 57 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ปีการศึกษา 2566 ผลการด าเนินงานด้านคุณธรรม จริยธรรม โครงการคุณธรรมน าทาง ศาสนธรรมน าใจ ใฝ่ประพฤติดี น าชีวีมีสุข กิจกรรมวันสำคัญพระพุทธศาสนา นักเรียนที่เป็นพุทธศาสนิกชน ทุกคนมีความตระหนักและเห็นคุณค่าของการศึกษาและปฏิบัติตามหลักธรรม ทางพุทธศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ยอมรับและเรียนรู้ ภาพความสำเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.80 หรือ ร้อยละ 96.06
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 58 ผลการด าเนินงานด้านคุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมจิตสาธารณะ จิตอาสา พัฒนาสังคม นักเรียนชั้น ป.1 – ม.6 จำนวน 1,545 คน ภาพความสำเร็จ มีค่าเฉลี่ย 4.83 คิดเป็น ร้อยละ 96.68 ปีการศึกษา 2566 กิจกรรมจิตอาสาของ นักเรียนระดับชั้น ป.1 - ม.6 ร่วมกิจกรรมช่วยเหลือคณะครู ผู้ปกครอง เป็นต้น
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 59 ผลการด าเนินงานด้านคุณธรรม จริยธรรม ศาสนสัมพันธ์ ยอมรับความคิดภายใต้วัฒนธรรม การอยู่ร่วมกันบนความแตกต่าง หลากหลาย และมีความรู้สึกที่ดีต่อชุมชน และครอบครัวรวมถึงสถาบันได้อย่างมีเหตุผล ทั้ง 3 ศาสนาสอนให้ดำเนินชีวิตตาม หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อความสันติวัฒนธรรมภายใต้ความปรองดอง
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 60 ผลการด าเนินงานด้านคุณธรรม จริยธรรม การสอบธรรมศึกษา ปีการศึกษา 2566 สอบวันที่ 7 พฤศจิกายน 2566 จ านวนนักเรียนที่สมัครสอบ เข้าสอบ และสอบได้ ดังนี้ ระดับที่สอบ จ านวนสมัครสอบ จ านวนเข้าสอบ จ านวนขาดสอบ จ านวนสอบได้ ธรรมศึกษาชั้นตรี 241 227 14 184 ธรรมศึกษาชั้นโท 260 248 12 213 ธรรมศึกษาชั้นเอก 35 33 2 28 รวม 536 508 28 425 การสอบธรรมศึกษา ปีการศึกษา 2565 สอบวันที่ 15 พฤศจิกายน 2565 จ านวนนักเรียนที่สมัครสอบ เข้าสอบ และสอบได้ ดังนี้ ระดับที่สอบ จ านวนสมัครสอบ จ านวนเข้าสอบ จ านวนขาดสอบ จ านวนสอบได้ ธรรมศึกษาชั้นตรี 334 308 26 279 ธรรมศึกษาชั้นโท 73 57 16 29 ธรรมศึกษาชั้นเอก 70 62 8 62 รวม 477 427 50 370 ปีการศึกษา 2564 ยกเลิกการสอบธรรมศึกษา เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาด Covid - 19
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 61 ผลการด าเนินงานด้านคุณธรรม จริยธรรม โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา - ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน 1,545 คน ภาพความส าเร็จ ความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.85 คิดเป็นร้อยละ 97.00
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 62 โครงการ อบรมคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง “ ลูกมารีฯ มีวินัย ” ปีการศึกษา 2566 เดือน มิถุนายน 2566 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 6 จ านวนผู้เข้าอบรม 1,545 คน ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.84 ค่าร้อยละ 96.80
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 63 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานเยี่ยมบ้าน ให้ค าปรึกษา ปีการศึกษา 2566 เดือนพฤศจิกายน 2566 ถึง เดือนกุมภาพันธ์ 2567 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.79 ค่าร้อยละ 96.00
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 64 งานกิจการนักเรียน ปีการศึกษา 2566 นักเรียนทุกคน ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ ด้านศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์ และร่วมกัน อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และ มีผู้ปกครอง ร่วมกันทำงานอย่างสร้างสรรค์และเป็นระบบ นักเรียนทุกคนได้รับ ประสบการณ์ที่หลากหลาย ได้สืบทอดประเพณีวัฒนธรรมที่สำคัญของท้องถิ่น ได้รับการยอมรับและชื่นชมจาก ชุมชน ผู้ปกครอง และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง งานกิจการนักเรียน ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.73 หรือ ร้อยละ 94.63 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน กิจกรรมวันไหว้ครู ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.54 หรือ ร้อยละ 90.71
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 65 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน พิธีเทิดพระเกียรติ เฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ์ พระบรมราชินี ประธานพิธี โดย...นางสาวอัจฉรา สุขพิบูลย์ ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีวิทยา วันที่ 2 มิถุนายน 2566 ภาพความส าเร็จ 4.87 / ร้อยละ 97.52
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 66 พิธีเทิดพระเกียรติ วันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ( ร.10 ) 69 พรรษา ประธานพิธี โดย...ดร. อัจฉรา สุขพิบูลย์ ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีวิทยา วันศุกร์ที่ 27 กรกฎาคม 2566 ภาพความส าเร็จ 4.50 / ร้อยละ 90.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 67 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน วันแม่แห่งชาติ โรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเบศร และสภากาชาดไทยจังหวัดปราจีนบุรี ร่วมกันจัด กิจกรรมบริจาคโลหิต น้อมเกล้าถวายพระราชกุศลพระพันปีหลวง ( 12 สิงหาคม พ.ศ.2566 ) วันอังคารที่ 18 สิงหาคม 2566 ณ โรงเรียนมารีวิทยา ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.91 หรือ ร้อยละ 98.13
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 68 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน กิจกรรมยุวบัณฑิต ครั้งที่ 35 ประจ าปีการศึกษา 2566 วันเสาร์ที่ 11 มีนาคม 2566 ชั้น ม.3 และ ชั้น ม.6 ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.82 หรือ ร้อยละ 96.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 69 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ภาคเรียนที่ 1 - 2 นักเรียนทุกคน กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม และเห็นความสำคัญของการปกครองแบบประชาธิปไตย ทำงานอย่างมีระบบ รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเอง ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.57 หรือ ร้อยละ 91.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 70 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน โครงการส่งเสริมความภาคภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย ภาคภูมิใจในสถาบัน ยึดมั่นใน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ภาพความสำเร็จของโครงการ ในการรักษ์และสืบสาน วัฒนธรรม ประเพณีไทย โรงเรียนมารีวิทยา ระดับมากที่สุด คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.60 หรือ ร้อยละ 92.06
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 71 ผลการด าเนินงานกิจการนักเรียน โครงการส่งเสริมสุขภาพ อนามัยที่ดีส่งเสริมทางด้านกีฬา และมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพอย่างดี ประโยชน์ ของการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.73 หรือ ร้อยละ 94.66 งานอนามัยโรงเรียน นักเรียนมีน ้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภำพทำงกำยตำมเกณฑ์มำตรฐำน หลีกเลี่ยงตนเอง จำกสภำวะที่เสี่ยงต่อโรคภัย สิ่งเสพติดและปัญหำทำงเพศ กำรรับวัคซีนเสริมภูมิคุ้มกันโรค ตรวจสุขภาพประจำปี ฟัน หู ตา จมูก มือ เท้า จากศูนย์สุขภาพโรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเบศร
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 72 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2566 กิจกรรมค่ายลูกเสือ – เนตรนารี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาพรวมความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.84 หรือ ร้อยละ 94.98 ผลการด าเนินงานด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมค่ายลูกเสือ – เนตรนารี ระดับชั้น ป.1 – ป.3 ภาพความสำเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.85 หรือ ร้อย ละ 97.06 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนมารีวิทยา อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 73 ผลการด าเนินงานด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมค่ายลูกเสือ – เนตรนารี ระดับชั้น ป.4 – ป.5 ภาพความสำเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.84 หรือ ร้อยละ 91.29 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนมารีวิทยา อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 74
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 75 กิจกรรมค่ายลูกเสือ – เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้น ม.1 - ม.2 ภาพความสำเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.83 หรือร้อยละ 96.60 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนมารีวิทยา อำเภอเมืองปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี
เอกสารประกอบอื่นๆ 2
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 76 โครงการ/กิจกรรม ระดับปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม กระบวนการพัฒนาที่ส่งผลต่อระดับคุณภาพของมาตรฐานที่ 2 โรงเรียนมารีวิทยา ได้ดำเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและ บุคลากรด้านข้อมูลสารสนเทศ ด้านสภาพแวดล้อม สื่อเพื่อการเรียนรู้และด้านระบบการประกันคุณภาพภายใน โดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ติดตามการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ และ ต่อเนื่อง เพื่อสร้างความมั่นใจต่อคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน ดังนี้ 2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น โรงเรียนมารีวิทยา มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โดยผ่านการเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้แทนครู ผู้แทน ผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชนและผู้ทรงคุณวุฒิ มีการนำผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ปกครองมาใช้ในการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาปฐมวัย โดยหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยมีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์พันธกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ 12 ประการ สาระการเรียนรู้รายปี จัดประสบการณ์สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ มีสื่อและแหล่งเรียนรู้ บูรณาการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง / Project Approach โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน มีการประเมินพัฒนาการและการบริหารจัดการหลักสูตร ความเชื่อมโยงและสอดคล้องกับการจัดการศึกษาปฐมวัย โดยทุกภาคเรียนมีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบประเมินการใช้หลักสูตรในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก ปฐมวัย เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความทันสมัย เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน ตอบสนองต่อความ ต้องการของผู้ปกครอง ชุมชนและท้องถิ่น ดังนั้น คุณครูในทุกระดับชั้นประชุมปรึกษาหารือ เพื่อหาแนวทางใน การออกแบบกิจกรรมในการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย เน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ( Active learning ) ผ่านการจัดประสบการณ์ต่างๆ เช่น กิจกรรมหลักทั้ง 6 กิจกรรม และนำผลการนิเทศมา ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในปีการศึกษาต่อไป ผลการประเมินโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและ การจัดกระบวนการเรียนรู้ระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 98.60 อยู่ในระดับดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 76
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 78
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 79 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน โรงเรียน ดำเนินการบริหารจัดการ โดยจัดครูให้เหมาะสมและครบทุกระดับชั้นตั้งแต่ระดับชั้น ปฐมวัยปีที่ 1 – 3 ตลอดจนจัดครู สอนเด็กเพิ่มเติมในกิจกรรมเสริมหลักสูตร อาทิเช่น คอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ดนตรี พลศึกษา วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก เป็นต้น เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ อย่างหลากหลาย ผ่านทางครูที่จัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมสำหรับเด็กระดับปฐมวัย ผลการด าเนินงานจัดสรร ครูระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 100 รายชื่อครูประจ าชั้นและผู้ช่วยครูประจ าชั้นระดับปฐมวัย ประจ าปีการศึกษา 2566 ชั้น/ห้อง ครูประจ าชั้น ผู้ช่วยครูประจ าชั้น อ.1/1 นางสาวสุกัลยา บุญมาศ นางสาววรัญรดา คงเจริญ อ.1/2 นางสาวสลิลรัตน์ พารา นางภคินี วงศ์คฤโฆษ อ.1/3 นางวริดา จันทรไชย นางมยุริล ภูมิครสาร อ.1/4 นางเด่นดวง ทัศนุรักษ์ นางสาวมัธทนา เสี้ยวเส็ง อ.1/5 นางสาวกชพร สำเภาทอง นางมณีมัญช์ ร่มเย็น อ.2/1 นางสาวเพ็ญศิริ นันสอางค์ นายนฤเบศร งามพุ่ม (Make A Wit) อ.2/2 นางผกา ดุลยสิทธิ์ นางสาวศรุตา พรประสิทธิ์ อ.2/3 นางเกตุสุดา ทรัพย์วโรดม นางสาวปิยาภรณ์ ถึงประเสริฐ อ.2/4 นางกัลยา เย็นศรี นางสาวจารุพร รุ่งอมรศิลป์ อ.2/5 นางสาวสโรชา พุทธสอน นางสาวกวินนา จันใด อ.3/1 นางมณีรัตน์ สมฤทัยลักษณ์ นางอรุณรัตน์ ศรีชมภู อ.3/2 นางมนัสชนก อภิวัฒนวรรณ Miss Jessica อ.3/3 นางสุกัญญา เกาะกาเหนือ นางปานจิตต์ ทิพยานนท์ อ.3/4 นางสาวศิริลักษณ์ ชุ่มชื่น นางสาวปิยะพร พองาม อ.3/5 นางเนตรนภา ทองไพจิตต์ นางสาวศิริรัตน์ เจตน์อารีย์ กิจกรรมเสริมหลักสูตร 1. วิทยาศาสตร์ นางสาวกวินนา จันใด / นางภคินี วงษ์คฤโฆษ 2. ห้องสมุด นางสาวศรุตา พรประสิทธิ์ 3. ห้องคอมพิวเตอร์ นางปานจิตต์ ทิพยานนท์ 4. พลศึกษา นางสาวจารุพร รุ่งอมรศิลป์/ นางสาวมัธทนา เสี้ยวเส็ง 5. ดนตรี นางสาวศิริรัตน์ เจนต์อารีย์ 6. ภาษาอังกฤษ Miss Jessica / T. Chris / T. leana / T. Antonio 7. ภาษาไทย นางมณีมัญช์ ร่มเย็น 8. ภาษาอังกฤษ นางสาววรัญรดา คงเจริญ / นางสาวปิยาภรณ์ ถึงประเสริฐ 9. ภาษาจีน นางสาวปิยะพร พองาม
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 80 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ โรงเรียน ดำเนินการพัฒนาครูให้มีศักยภาพ โดยส่งครูเข้ารับการอบรม เพื่อพัฒนาศักยภาพ ครูด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่องกับสถาบันวิจัยการเรียนรู้ และหน่วยงานอื่นๆ ที่จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับ เด็กปฐมวัย ซึ่งส่งผลให้ครูระดับปฐมวัยทุกคน ล้วนมีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์ และออกแบบหลักสูตร สถานศึกษา มีประสบการณ์ในการออกแบบการจัดกิจกรรม ทักษะการสังเกต และการปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กและ ผู้ปกครอง ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันในรูปแบบ PLC ของคณะครูในการดำเนินกิจกรรม และ สรุปผลการจัดประสบการณ์ร่วมกัน กำหนดให้ครูระดับปฐมวัยทุกคนได้มีการศึกษาวิจัย พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ในห้องเรียนของตนเอง ภาคเรียนละ 1 เรื่อง เพื่อเป็นการช่วยเหลือและพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ตลอดจน นิเทศการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และพัฒนาการต่อยอดการเรียนรู้ไป ด้วยกัน ผลการดำเนิน โครงการพัฒนาศักยภาพครูระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 99.20 และงานนิเทศการ จัดการเรียนรู้ระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 99.00
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 81 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ โรงเรียน ได้จัดสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นซึ่งเอื้อประโยชน์ และอำนวยความสะดวกต่อ การพัฒนาเด็ก ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อเน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง คือ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและจัดระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ เพื่อการจัดการเรียนรู้ เช่น จัดให้มี ห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เด็กได้ศึกษาหาข้อมูลทางโลกออนไลน์ จัดให้มีอุปกรณ์ ของเล่น ของใช้ เครื่องนอน เครื่องอำนวยความ สะดวกต่างๆ ให้พอเพียงกับเด็ก โดยจัดให้เหมาะสม สะอาดตลอดเวลา ปลอดภัย ทุกเมื่อที่ใช้ ในห้องเรียนจัด มุมประสบการณ์ต่างๆ และสื่อการเรียนรู้ ที่จำเป็นต่อพัฒนาการของเด็กอย่างเพียงพอ และเหมาะสมกับวัย มีเครื่องเล่นสนาม ที่เหมาะสมปลอดภัย จัดให้มีพื้นที่สำหรับแปรงฟัน ล้างมือ ทำความสะอาดร่างกาย ห้องน้ำ ห้องส้วม พร้อมอุปกรณ์ที่จำเป็น ถูกสุขลักษณะและเหมาะสมกับเด็ก โดยผลการดำเนิน งานอนุบาลน่าอยู่ อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 98.80
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 82 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ โรงเรียน มีสื่อเทคโนโลยีใช้ในการสืบเสาะหาความรู้ มีการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกให้บริการ ด้านสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาครูอย่างเพียงพอ และทั่วถึง อีกทั้งส่งเสริมให้ครูจัดทำสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเด็ก ทุกเดือน ภาคเรียนละ 4 ชิ้น เพื่อให้ครูสามารถคิดสร้างสรรค์ ผลิตผลงานสื่อการเรียนรู้อย่างหลากหลาย บูรณาการสู่การสอนของครู ได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ โดยผลการดำเนิน งานสร้างสื่อสร้างสรรค์ คิดเป็นร้อยละ 99.00 อยู่ในระดับ ดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 83 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โรงเรียนมีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โรงเรียนมีการกำหนดมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์ที่โรงเรียนกำหนด มีการจัดทำ แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มีการประเมินผลตรวจสอบ คุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินงานและจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองประจำปี มีการนำ ผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม พร้อมทั้งรายงานผลการประเมิน ตนเองให้หน่วยงานต้นสังกัดอย่างต่อเนื่อง โดยผลการดำเนิน งานประกันคุณภาพภายในเชิงระบบ ระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 98.60 ระดับมากที่สุด โรงเรียนบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ระบบการทำงานแบบมีส่วนร่วมการทำงานเป็น ทีมสายชั้น โดยใช้หลักการการทำงานแบบPDCA โดยดำเนินงานตามรอยพ่อหลวง ( รัชกาลที่ 9 ) ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนจัดระบบและการขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติกิจกรรม / โครงการต่างๆ / การกำกับ ติดตาม ผลการดำเนินงานโครงการของโรงเรียน เชื่อมโยงกับโครงการหลักและโครงการรอง ของสำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดปราจีนบุรี ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ประสานความร่วมมือระหว่างครู ผู้ปกครอง ชุมชนให้มีบทบาทและมีส่วนร่วมการเรียนรู้ของนักเรียนใน การเรียนรู้แบบ Active Learning โดยบูรณาการสะเต็มศึกษา STEM Education /ทักษะในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศที่สนับสนุน การบริหารจัดการและการเรียนรู้ครูและ บุคลากรใช้ ICT นวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนให้ทันต่อความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี และใช้ประโยชน์เต็มศักยภาพ โรงเรียนสนับสนุนให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงบูรณาการ ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายในและ ภายนอก สนับสนุนการร่วมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และจัดการ เรียนรู้แบบเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนประสานความร่วมมือในโครงการ / งาน /กิจกรรมต่างๆของโรงเรียนกับชุมชนในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกันระหว่างบุคลากรภายในระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวชุมชนและองค์กรที่เกี่ยวข้องเป็นอย่างดี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 84 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการด าเนินงาน โรงเรียนมารีวิทยา บริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล มีเป้าหมายวิสัยทัศน์ และ พันธกิจ สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติ ผลลัพธ์ที่พึ่งประสงค์ ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 คุณลักษณะของคนไทย 4.0 และปีการศึกษา 2566 พลต ารวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย นายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ มอบนโยบาย “ เรียนดี มีความสุข ” เพื่อให้การศึกษาไทยเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล เกิดผลประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน ประกาศและจุดเน้นของกระทรวงศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567 โดยโรงเรียนบริหารจัดการศึกษา ระบบการทำงานแบบมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีมสายชั้น โดย ใช้หลักการการทำงานแบบ PDCA ดำเนินโครงการ กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน เชื่อมโยงกับโครงการหลัก โครงการรอง ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี ซึ่งบรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา จุดเน้น และพันธกิจที่ก าหนด คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง ได้นำคุณธรรมของพระแม่มารีฯ มาเป็นแบบอย่างในการ พัฒนาคุณธรรม ดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข ตามอัตภาพของตนเอง โดยมีผลงานเชิงประจักษ์ในประเด็น ต่างๆ ดังนี้ รายงานผลการวิจัยความพึงพอใจของผู้ปกครอง มีความคิดเห็นต่อระบบการบริหารจัดการศึกษา ของโรงเรียน ปีการศึกษา 2566 มีค่าเฉลี่ย 4.54 คิดเป็นร้อยละ 90.74 90.53 90.75 90.96 90.74 90.3 90.4 90.5 90.6 90.7 90.8 90.9 91 ด้านคุณภาพผู้เรียน ด้านกระบวนการบริหาร ด้านการจัดการเรียนการสอน ความพึงพอใจภาพรวม
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 85 ผลการด าเนินงานด้านการประกันคุณภาพ โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา และกระทรวงศึกษาธิการขับเคลื่อนนโยบาย "เรียน ดี มีความสุข" เพื่อให้การศึกษาไทยเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เกิดผลประโยชน์สูงสุด แก่ ผู้เรียนและประชาชน ซึ่งผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง ที่มีส่วนร่วม ให้ความร่วมมือพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง สารสนเทศเป็นระบบ ทันต่อการใช้งาน ภาพความส าเร็จ มีค่าเฉลี่ย 4.79 คิดเป็นร้อยละ 95.80
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 86 โครงการสื่อสัมพันธ์มารีวิทยาสู่ชุมชน ภาพความส าเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.80 หรือ ร้อยละ 95.93
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2566 หน้า 87 ประชาสัมพันธ์รับสมัครนักเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2567