รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 63 ผลการดําเนินงานด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมค่ายลูกเสือ–เนตรนารีสามญัรุ่นใหญ่ระดับชั้น ม.1- ม.2 ภาพความสําเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.82 หรือ ร้อยละ 96.40 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนมารีวิทยา อําเภอเมืองปราจีนบุรีจังหวัดปราจีนบุรี
เอกสารประกอบอื่นๆ 2
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการ/กิจกรรม ระดับปฐมวัย มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม กระบวนการพัฒนาที่ส่งผลต่อระดับคุณภาพของมาตรฐานที่2 โรงเรียนมารีวิทยา ได้ดําเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและ บุคลากรด้านข้อมูลสารสนเทศ ด้านสภาพแวดล้อม สื่อเพื่อการเรียนรู้และด้านระบบการประกันคุณภาพภายใน โดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ติดตามการดําเนินงานอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง เพื่อสร้างความมั่นใจต่อคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน ดังนี้2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น โรงเรียนมารีวิทยา มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โดยผ่านการเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้แทนครูผู้แทน ผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชนและผู้ทรงคุณวุฒิมีการนําผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ปกครองมาใช้ในการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาปฐมวัย โดยหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยมีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์พันธกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะ ที่พึงประสงค์12 ประการ สาระการเรียนรู้รายปีจัดประสบการณ์สร้างบรรยากาศการเรียนรู้มีสื่อและแหล่ง เรียนรู้บูรณาการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง / Project Approach โดยใช้วรรณกรรม เป็นฐาน มีการประเมินพัฒนาการและการบริหารจัดการหลักสูตร ความเชื่อมโยงและสอดคล้องกับการจัด การศึกษาปฐมวัย โดยทุกภาคเรียนมีการนิเทศ กํากับ ติดตาม ตรวจสอบประเมินการใช้หลักสูตรในการจัด ประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความทันสมัย เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชนและท้องถิ่น ดังนั้น คุณครูในทุกระดับชั้นประชุม ปรึกษาหารือ เพื่อหาแนวทางในการออกแบบกิจกรรมในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย เน้นให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ( Active learning ) ผ่านการจัดประสบการณ์ต่างๆ เช่น กิจกรรมหลักทั้ง 6 กิจกรรม และนําผลการนิเทศมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในปีการศึกษาต่อไป ผลการประเมิน โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจดักระบวนการเรียนรู้ระดบัปฐมวยัคิดเปน็รอ้ยละ98.40 อยู่ในระดับดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 2.2 จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน โรงเรียน ดําเนินการบริหารจัดการ โดยจัดครูให้เหมาะสมและครบทุกระดับชั้นตั้งแต่ระดับชั้น ปฐมวัยปีที่1 – 3 ตลอดจนจัดครูสอนเด็กเพิ่มเติมในกิจกรรมเสริมหลักสูตร อาทิเช่น คอมพิวเตอร์ห้องสมุด ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ดนตรีพลศึกษา วิทยาศาสตร์สําหรับเด็ก เป็นต้น เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างหลากหลาย ผ่านทางครูที่จัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมสําหรับเด็กระดับปฐมวัย ผลการดําเนินงานจัดสรร ครูระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 100 รายชื่อครูประจําชั้นและผู้ช่วยครูประจําชั้นระดับปฐมวัย ประจําปีการศึกษา 2565 ชั้น/ห้อง ครูประจําชั้น ผู้ช่วยครูประจําชั้น อ.1/1 นางสาวสุกัลยา บุญมาศ นางสาววรัญรดา คงเจริญ อ.1/2 นางสาวสลิลรัตน์พารา นางภคินีวงศ์คฤโฆษ อ.1/3 นางวริดา จันทรไชย นางมยุริล ภูมิครสาร อ.1/4 นางเด่นดวง ทัศนุรักษ์นางสาวมัธทนา เสี้ยวเส็ง อ.1/5 นางสาวกชพร สําเภาทอง นางมณีมัญช์ร่มเย็น อ.2/1 นางสาวเพ็ญศิรินันสอางค์นายนฤเบศร งามพุ่ม (Make A Wit) อ.2/2 นางผกา ดุลยสิทธิ์นางสาวศรุตา พรประสิทธิ์อ.2/3 นางเกตุสุดา ทรัพย์วโรดม นางสาวปิยาภรณ์ถึงประเสริฐ อ.2/4 นางกัลยา เย็นศรีนางสาวจารุพร รุ่งอมรศิลป์อ.2/5 นางสาวสโรชา พุทธสอน นางสาวกวินนา จันใด อ.3/1 นางมณีรัตน์สมฤทัยลักษณ์นางอรุณรัตน์ศรีชมภูอ.3/2 นางมนัสชนก อภิวัฒนวรรณ Miss Jessica อ.3/3 นางสุกัญญา เกาะกาเหนือ นางปานจิตต์ทิพยานนท์อ.3/4 นางสาวศิริลักษณ์ชุ่มชื่น นางสาวปิยะพร พองาม อ.3/5 นางเนตรนภา ทองไพจิตต์นางสาวศิริรัตน์เจตน์อารีย์กิจกรรมเสริมหลักสูตร 1. วิทยาศาสตร์นางสาวกวินนา จันใด / นางภคินีวงษ์คฤโฆษ 2. ห้องสมุด นางสาวศรุตา พรประสิทธิ์3. ห้องคอมพิวเตอร์นางปานจิตต์ทิพยานนท์4. พลศึกษา นางสาวจารุพร รุ่งอมรศิลป์/ นางสาวมัธทนา เสี้ยวเส็ง 5. ดนตรีนางสาวศิริรัตน์เจนต์อารีย์6. ภาษาอังกฤษ Miss Jessica / T. Chris / T. leana / T. Antonio 7. ภาษาไทย นางมณีมัญช์ร่มเย็น 8. ภาษาอังกฤษ นางสาววรัญรดา คงเจริญ / นางสาวปิยาภรณ์ถึงประเสริฐ 9. ภาษาจีน นางสาวปิยะพร พองาม
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์โรงเรียน ดําเนินการพัฒนาครูให้มีศักยภาพ โดยส่งครูเข้ารับการอบรม เพื่อพัฒนาศักยภาพ ครูด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่องกับสถาบันวิจัยการเรียนรู้และหน่วยงานอื่นๆ ที่จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับ เด็กปฐมวัย ซึ่งส่งผลให้ครูระดับปฐมวัยทุกคน ล้วนมีความรู้ความสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลักสูตร สถานศึกษา มีประสบการณ์ในการออกแบบการจัดกิจกรรม ทักษะการสังเกต และการปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กและ ผู้ปกครอง ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันในรูปแบบ PLC ของคณะครูในการดําเนินกิจกรรม และ สรุปผลการจัดประสบการณ์ร่วมกัน กําหนดให้ครูระดับปฐมวัยทุกคนได้มีการศึกษาวิจัย พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ในห้องเรียนของตนเอง ภาคเรียนละ 1 เรื่อง เพื่อเป็นการช่วยเหลือและพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ตลอดจน นิเทศการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และพัฒนาการต่อยอดการเรียนรู้ไป ด้วยกัน ผลการดําเนิน โครงการพัฒนาศักยภาพครูระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 99.00 และงานนิเทศการ จัดการเรียนรู้ระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 99.00 อบรมการเรียนรู้ในรูปแบบ Active learning เพื่อนําเทคนิคการสอนไปใช้กับเด็กอนุบาลต่อไป
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ โรงเรียน ได้จัดสิ่งอํานวยความสะดวกที่จําเป็นซึ่งเอื้อประโยชน์และอํานวยความสะดวกต่อ การพัฒนาเด็ก ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม และสติปัญญา เพื่อเน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง คือ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและจัดระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ เพื่อการจัดการเรียนรู้เช่น จัดให้มีห้องคอมพิวเตอร์เพื่อให้เด็กได้ศึกษาหาข้อมูลทางโลกออนไลน์จัดให้มีอุปกรณ์ของเล่น ของใช้เครื่องนอน เครื่องอํานวยความ สะดวกต่างๆ ให้พอเพียงกับเด็ก โดยจัดให้เหมาะสม สะอาดตลอดเวลา ปลอดภัย ทุกเมื่อที่ใช้ ในห้องเรียนจัด มุมประสบการณ์ต่างๆ และสื่อการเรียนรู้ที่จําเป็นต่อพัฒนาการของเด็กอย่างเพียงพอ และเหมาะสมกับวัย มี เครื่องเล่นสนาม ที่เหมาะสมปลอดภัย จัดให้มีพื้นที่สําหรับแปรงฟัน ล้างมือ ทําความสะอาดร่างกาย ห้องน้ํา ห้องส้วม พร้อมอุปกรณ์ที่จําเป็น ถูกสุขลักษณะและเหมาะสมกับเด็ก โดยผลการดําเนิน งานอนุบาลน่าอยู่อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 98.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์โรงเรียน มีสื่อเทคโนโลยีใช้ในการสืบเสาะหาความรู้มีการจัดสิ่งอํานวยความสะดวกให้บริการ ด้านสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาครูอย่างเพียงพอ และทั่วถึง อีกทั้งส่งเสริมให้ครูจัดทําสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเด็ก ทุกเดือน ภาคเรียนละ 4 ชิ้น เพื่อให้ครูสามารถคิดสร้างสรรค์ผลิตผลงานสื่อการเรียนรู้อย่างหลากหลาย บูรณาการสู่การสอนของครูได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ โดยผลการดําเนิน งานสร้างสื่อสร้างสรรค์คิดเป็นร้อยละ 98.80 อยู่ในระดับดีมาก อบรมกับ True Click life เกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ Coding ที่ใช้สําหรับเด็ก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โรงเรียนมีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โรงเรียนมีการกําหนดมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และอัตลักษณ์ที่โรงเรียนกําหนด มีการจัดทํา แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย มีการประเมินผลตรวจสอบ คุณภาพภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดําเนินงานและจัดทํารายงานผลการประเมินตนเองประจําปีมีการ นําผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม พร้อมทั้งรายงานผลการประเมิน ตนเองให้หน่วยงานต้นสังกัดอย่างต่อเนื่อง โดยผลการดําเนิน งานประกันคุณภาพภายในเชิงระบบ ระดับปฐมวัย คิดเป็นร้อยละ 98.40 ระดับมากที่สุด โรงเรียนบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ระบบการทํางานแบบมีส่วนร่วมการทํางานเป็น ทีมสายชั้น โดยใช้หลักการการทํางานแบบPDCA โดยดําเนินงานตามรอยพ่อหลวง ( รัชกาลที่9 ) ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนจัดระบบและการขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติกิจกรรม / โครงการต่างๆ / การกํากับ ติดตาม ผลการดําเนินงานโครงการของโรงเรียน เชื่อมโยงกับโครงการหลักและโครงการรอง ของสํานักงานศึกษาธิการ จังหวัดปราจีนบุรีที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ประสานความร่วมมือระหว่างครูผู้ปกครอง ชุมชนให้มีบทบาทและมีส่วนร่วมการเรียนรู้ของนักเรียนใน การเรียนรู้แบบ Active Learning โดยบูรณาการสะเต็มศึกษา STEM Education /ทักษะในศตวรรษที่21 โรงเรียนพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่สนับสนุน การบริหารจัดการและการเรียนรู้ครูและ บุคลากรใช้ ICT นวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนให้ทันต่อความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและใช้ประโยชน์เต็มศักยภาพ โรงเรียนสนับสนุนให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงบูรณาการ ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายในและ ภายนอก สนับสนุนการร่วมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จัดบรรยากาศสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และจัดการ เรียนรู้แบบเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนประสานความร่วมมือในโครงการ / งาน /กิจกรรมต่างๆของโรงเรียนกับชุมชนในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกันระหว่างบุคลากรภายในระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวชุมชนและองค์กรที่เกี่ยวข้องเป็นอย่างดี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการ/กิจกรรม ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลการดําเนินงาน โรงเรียนมารีวิทยา บริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และ พันธกิจ สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติผลลัพธ์ที่พึ่งประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติพ.ศ. 2561 คุณลักษณะของคนไทย 4.0 และโรงเรียนบริหารจัดการศึกษา ระบบการทํางานแบบมีส่วนร่วม การทํางานเป็นทีมสายชั้น โดยใช้หลักการการทํางานแบบ PDCA ดําเนินโครงการ กิจกรรมต่างๆของโรงเรียน เชื่อมโยงกับโครงการหลัก โครงการรอง ของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรีซึ่งบรรลุเป้าหมายตาม วิสัยทัศน์ปรัชญา จุดเน้น และพันธกิจที่กําหนด คณะครูนักเรียน ผู้ปกครอง ได้นําคุณธรรมของพระแม่มารีฯ มาเป็นแบบอย่างในการพัฒนาคุณธรรม ดําเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข ตามอัตภาพของตนเอง โดยมีผลงานเชิง ประจักษ์ในประเด็นต่างๆ ดังนี้ รายงานผลการวิจัยความพึงพอใจของผู้ปกครอง มีความคิดเห็นต่อระบบการบริหารจัดการศึกษา ของโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 มคี่าเฉลี่ย 4.23 คิดเป็นร้อยละ 84.60
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 ผลการดําเนินงานด้านการประกันคุณภาพ โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ โคโรนา 2019 ( Covid - 19 ) ผู้บริหาร คณะครูนักเรียน ผู้ปกครอง ที่มีส่วนร่วม ให้ความร่วมมือพัฒนา คุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง สารสนเทศเป็นระบบ ทันต่อการใช้งาน ภาพความสําเร็จ มีค่าเฉลี่ย 4.73 คิดเป็นร้อยละ 94.60
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการสื่อสัมพันธ์มารีวิทยาสู่ชุมชน ภาพความสําเร็จ ค่าเฉลี่ย 4.67 หรือ ร้อยละ 93.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 ประชาสัมพันธ์รับสมัครนักเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2566
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการทุนพ่อลัมแบร์ตเพื่อการศึกษา ภาพความสําเร็จ 4.59 หรือ ร้อยละ 91.80 โรงเรียนมารีวิทยา เป็นสนามแพร่ธรรม ในการสร้างคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม ให้ความช่วยเหลือ ผู้ด้อยโอกาส ตามจิตตารมณ์ของพระสังฆราชลัมแบรต์เดอลาม็อต เปิดโอกาสให้นักเรียนที่เรียนดีแต่ขาด แคลนทุนทรัพย์รับการพัฒนาและโอกาสในการศึกษา เป็นการเชิดชูและยกย่องการกระทําคุณงามความดีสร้างชื่อเสียง และเป็นกําลังใจในการศึกษา ซึ่งสอดรับกับอัตลักษณ์ที่สําคัญของโรงเรียน คือ รัก - เมตตา เป็นการช่วยเหลือกันในสังคม และทําให้สังคมในโรงเรียนอยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข โดยทุนลูกพ่อลัมแบรต์มีทุนขาดแคลนทุนทรัพย์ทุนเรียนดี- สร้างชื่อเสียง ( O - NET ) ทุนบุตรครูทุนวงโยธวาทิต ทุนคาทอลิก ทุนบตรพนักงาน เป็นต้น ซึ่งทุนลูกพ่อลัมแบรต์เพื่อการศึกษา ปีการศึกษา 2565 จํานวนนักเรียนทุน 153 คน โรงเรียนมารีวิทยา ใช้งบประมาณ 2,339,443.25 บาท ( สองล้านสามแสนสามหมื่นเกาพันสี่ร้อยสี่สิบสามบาทยี่สิบห้าสตางค์) ทุนการศึกษา โรงเรียนมารีวิทยา ภาคเรียนที่1 - 2 ปีการศึกษา 2565 ที่ทุน จํานวนนักเรียน (คน) จํานวนเงิน (บาท) หมายเหตุ1 ทุนบุตรครู52 1,432,332.00 2 ทุนหลานพนักงาน 1 13,143.50 3 ทุนบุตรพนักงาน 5 123,591.75 4 ทุนวงโยธวาทิต 46 378,000.00 5 ทุนขาดแคลน 3 44,376.00 6 ทุนเรียนดี/สร้างชื่อเสียง O-Net 16 96,000.00 ทุนงานประชาสัมพันธ์ 10 80,000.00 ทุนนาฎศิลป์ 18 160,000.00 7 ทุนคาทอลิก 2 12,000.00 รวมเงินทั้งสิ้น 153 2,339,443.25
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ การพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากร ฝ่ายบุคลากรดําเนินงานติดตาม การพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากร ด้วยใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมเป็นทีมสายชั้น และสวัสดิการของครูบุคลากรทางการศึกษา เป็นไปตาม คู่มือครูโรงเรียนของสังกัด คณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรีและตามประกาศ โรงเรียนมารีวิทยา เรื่อง ระเบียบปฏิบัติของบุคลากร โรงเรียนมารีวิทยา และดําเนินงานตามโครงการ ประจําปีการศึกษา 2565 ดังนี้ จํานวนระดับการปฏิบัติงานและกลุ่มอายุบุคลากร ปีการศึกษา 2565 วุฒิการศึกษา จํานวนเต็ม บรรจุ/ ไม่บรรจุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา รวมทั้งหมด บรรจุ/ ไม่บรรจุ มี(คน) ป.บัณฑิต ไม่ม(ีคน) รวม (คน) ปริญญาเอก 2 2 - - 2 2 ปริญญาโท 16 16 - - 16 16 ปริญญาตรี 86 / 26 63 23 26 86 / 26 112 ต่ํากว่าปริญญาตรี 2 / 9 2 - 9 2 / 9 11 รวม 106 / 35 83 23 35 106 / 35 141 ระดับปฏิบัติงาน จํานวน / คน คิดเป็น ร้อยละ ผู้อํานวยการ / รองผู้อํานวยการ 3 2.13 ระดับเตรียมอนุบาล 4 2.84 ระดับปฐมวัย (อนุบาล 1- 3) 28 19.86 ระดับช่วงชั้นที่1 ประถมศึกษาปีที่1-3 31 21.99 ระดับช่วงชั้นที่2 ประถมศึกษาปีที่4-6 26 18.44 ระดับช่วงชั้นที่3 มัธยมศึกษาปีที่1-3 23 16.31 ระดับช่วงชั้นที่4 มัธยมศึกษาปีที่4-6 17 12.06 ครูชาวต่างชาติ 9 6.38 รวม 141 100
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการพฒันาศักยภาพครม ู าร ี วิทยา โครงการพัฒนาศักยภาพครูมารีวิทยา คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.62 / ร้อยละ 92.46 ครูและบุคลากรทุกคนได้รับการอบรมสอดคล้องกับหน้าที่ที่ปฏิบัติอย่างน้อย 20 ชั่วโมง / ปีการศึกษา ครูและบุคลากรใช้ ICT นํานวัตกรรม เทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนให้ทันต่อความก้าวหน้าทาง เทคโนโลยี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญตามมาตรฐาน จํานวนครั้งที่ครูได้รับการอบรมพัฒนาทางวิชาชีพ ร้อยละของครูที่ได้รับการติดตาม การนิเทศ ร้อยละของครูที่ได้รับการนิเทศ / ภาคเรียน ( เฉพาะบรรจุ) ระดับ / ร้อยละ ระดับ ประถมศึกษา ร้อยละ ระดับ มัธยมศึกษา ร้อยละ รวมทั้งหมด ร้อยละ จํานวนครู( คน ) 48 100 34 100 82 100 นิเทศ 1 ครั้ง 45 93.75 31 91.18 76 92.68 นิเทศ 2 ครั้ง 39 81.25 23 67.65 62 75.61 นิเทศมากกว่า 2 ครั้ง 15 31.25 17 50.00 32 39.02 ไม่ได้รับการนิเทศ 3 6.25 3 8.82 6 7.32 อบรมพัฒนาทางวิชาชีพ อย่างน้อย 20 ชั่วโมง / ปีการศึกษา อบรม 1 ครั้ง 48 100 34 100 82 100 อบรม 2 ครั้ง 48 100 34 100 82 100 อบรมมากกว่า 2 ครั้ง 32 66.67 34 100 66 80.49 ไม่ได้รับการอบรม - - - - - -
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตครูคิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.84 / ร้อยละ 92.01 กิจกรรมสวัสดิการสําหรับครูเช่น ทําประกันชีวิต มอบเงินฌาปนกิจศพ กรณีสมาชิกในครอบครัว ครูเสียชีวิต ค่าอาหารกลางวัน ยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา / ค่าห้องประกอบการและอื่นๆ ( บุตรครู) มอบเงินออมทรัพย์บุตรครูแรกเกิด เป็นต้น กิจกรรมบํารุงขวัญกําลังใจครูเช่น มอบรางวัล ครูดีเด่น สังกัดคณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรีมีอายุการทํางานครบ 10 ปี/ 20 ปี/ 30 ปี/ 40 ปี/ ทัศนศึกษาภายในประเทศ / ต่างประเทศ โบนัสประจําปีเป็นต้น สร้างขวัญ กําลังใจ ครูดีเด่นคณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรีวันชุมนุมครอบครัวรักกางเขน ครั้งที่23 ปีการศึกษา 2565 วันเสารท์ ี่12 พฤศจิกายน 2565 ณ โรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์อําเภอเมืองจันทบุรีจังหวัดจันทบุรีประธานพิธี โดย...คุณแม่เทเรซา อุบล ผังรักษ์มหาธิการริณีคณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรี โล่เกียรติยศ สร้อยคอทองคํา ครูผู้สร้างชื่อเสียง / ครูสอนดีเด่น / ครูผู้อุทิศตน ด้านการเรียนการสอน ระดับปฐมวัย นางสาวเพ็ญศิรินันสอางค์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 นางฐิตาพร ศรีสมุทร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4- 6 นางสาวณฤดีสาระบัว ระดับชั้นมัธยมศึกษา นายกวิน อินทะ ด้านครูผู้อุทิศตน นายประเสริฐ ปุ่มสันเทียะ ด้านครูสร้างชื่อเสียง นายประยุทศกัดิ์สงวนเพชรจนิดา นางสาวเรวดียิ้มสุข
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 โล่เกียรติยศ สร้อยคอทองคํา ครูทํางานครบ 10 ปี, 20 ปี, 30 ปี, 40 ปี ครูสอนนาน 30 ปีนางสุกัลยา บุญมาศ ครูสอนนาน 10 ปีจํานวน 10 คน นางจุฑามาศ สุขพิบูลย์นายวิชัย เอี่ยมวรนิรันดร์ นางสาวกรรณิกา ชีพสมทรง นางสาววรัญรดา คงเจริญ นางสาวนัทธมนต์ ปานทอง นางสาวปวีณา สิทธิบูรณ์ นางฐิตาพร ศรีสมุทร์นายสิริชัย ทองคํา Ms. Anarose S. Bayong Ms. Salome K. Pagalan
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 งานดูแลรักษาความปลอดภัยด้านการจราจร ภาพความสําเร็จ 4.77 หรือ ร้อยละ 95.30 การจราจรภายในโรงเรียนมารีวิทยาเป็นไปในลักษณะรถวิ่งทางเดียว เข้าด้านหน้าของโรงเรียนแล้วออกด้านหลัง แต่ละประตูจะมีครูและ รปภ. ช่วยกันดูแลความปลอดภัยให้กับนักเรียนทั้งตอนเช้าเริ่มเวลา 07.00 น. และตอน เย็นหลังเลิกเรียน เวลา 15.30 -17.00 น .
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565
เอกสารประกอบอื่นๆ 3
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 90 โครงการ/กิจกรรม ระดับปฐมวัย มาตรฐานที่3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม กระบวนการพัฒนาที่ส่งผลต่อระดับคุณภาพของมาตรฐานที่3 โรงเรียนจัดการศึกษาปฐมวัยมุ่งเน้นความสําคัญของการพัฒนาการในทุกๆ ด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา มีความรู้คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต โดยในกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลายในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสําคัญ เพื่อให้เด็กระดับปฐมวัย เป็นเด็กดีเป็นเด็กเก่ง และเป็นเด็กที่มีสุข สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม ตามวัย 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ครูวิเคราะห์ข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล จัดทําแผนการจัดประสบการณ์จากการวิเคราะห์มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย โดยมีกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบ ทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ครูจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กได้ประสบการณ์โดยตรง จากการเรียนผ่านการเล่น โดยลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเองและ การเรียนรู้รายกลุ่ม เพื่อก่อให้เกิดความมีน้ําใจ ความสามัคคีการแบ่งปัน และการรอคอย เพื่อส่งผลให้เด็กเกิด การเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข ผลการดําเนินงาน โครงการสํารวจโลกกว้างกับทัศนศึกษา คิดเป็นร้อยละ 98.40 ระดับดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 91 3.2 สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข ครูจัดประสบการณ์ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม ให้เด็กมีโอกาสเลือกทํากิจกรรมอย่างอิสระ ตามความต้องการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองต่อวิธีการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบ จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เด็กได้เลือกเล่น เรียนรู้ลงมือ กระทํา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผลการ ดําเนินงาน โครงการคุณหนูเรียนสนุกกับ Project สร้างสรรค์คิดเป็นร้อยละ 99.00 อยู่ในระดับดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 92 3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ครูจัดห้องเรียนให้สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภัย มีพื้นที่แสดงผลงานเด็ก พื้นที่สําหรับมุมประสบการณ์และการจัดกิจกรรม เด็กมีส่วนร่วม ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน เช่น ป้ายนิเทศ การดูแลต้นไม้ครูใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับเด็กทั้งเป็นรายบุคคลและรายกลุ่มระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรู้ของเด็ก เช่น กล้องดิจิตอล คอมพิวเตอร์สําหรับการเรียนรู้กลุ่มย่อย สื่อของเล่นที่กระตุ้น ให้คิดและหาคําตอบ โดยผลการ ดําเนิน โครงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 98.40 อยู่ในระดับดีมาก และโครงการบทบาท พ่อแม่ยุคใหม่คิดเป็นร้อยละ 98.40 อยู่ในระดับดีมาก
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 93 3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนําผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการ จัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ครูประเมินพัฒนาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวัตรประจําวันด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย เช่น การสังเกต การสอบถาม การสํารวจ วิเคราะห์ผล การประเมินพัฒนาการเด็ก โดยผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วม และนําผลการประเมินที่ได้ไปพัฒนาคุณภาพเด็กและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การ จัดประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพ อีกทั้ง ทํางานวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ตนรับผิดชอบ เยี่ยมบ้านเด็ก จัดแหล่งเรียนรู้ให้ เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และจัดทําสารนิทัศน์แล้วนํามาไตร่ตรองใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเด็กต่อไป ผลการดําเนิน งานวิจัยในชั้นเรียนสู่การพัฒนาเด็ก คิดเป็นร้อยละ 98.60 อยู่ในระดับดีมาก และงานเยี่ยม บ้านเด็ก คิดเป็นร้อยละ 98.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 94 โครงการ/กิจกรรม ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลงานการดําเนินงาน การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ คณะครูทุกชั้นเรียนจะเน้นย้ําให้ผู้เรียนได้รับการ ส่งเสริมให้มีความรับผิดชอบ มีส่วนร่วมต่อการเรียนรู้ของตนเอง จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย และเรียนรู้ร่วมกับ บุคคลอื่น และจัดการเรียนรู้ที่คํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล การเรียนรู้อย่างมีความสุข การได้คิดและลง มอืปฏิบัติจริง บรรยากาศของการเอื้ออาทรและเป็นมิตร ตลอดจนแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย นําผลการเรียนรู้ไปใช้ ในชีวิตจริงได้ผู้เรียนแต่ละคนมีคุณค่าสมควรได้รับการเชื่อถือ ผลักดันผู้เรียนไปสู่การบรรลุศักยภาพของตน โดย ส่งเสริมความคิดของผู้เรียนและอํานวยความสะดวกให้เขาได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่โดยมีผลการ ดําเนินงานเชิงประจักษ์ในประเด็นต่างๆดังนี้1.จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 95 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนและส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการระดับชั้น ป.6 , ม.3 และ ม.6 รวมภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.74 หรือร้อยละ 94.80
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 96 1.จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ กิจกรรมค่ายวิชาการและปัจฉิมนิเทศ ระดับชั้นประถมศกึษาปีที่6 รุ่นที่55 วันที่16-17 กุมภาพันธ์ 2566 “ ทบทวนวันวาน สานฝันสู่รั้วมัธยมฯ ” ภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.71 หรือร้อยละ 94.24 ดร.อัจฉรา สุขพิบูลย์ผู้อํานวยการโรงเรียนมารีวิทยา ประธานในพิธีเปิดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศ จํานวน 158 คน วิทยาการอบรมโดย...บาทหลวงประธาน ตันเจริญ ให้มคีวามรักความสามัคคีกตัญญูต่อสถาบันและ ครูผู้สอน ณ บ้านสวนมารีย์ตําบลดงขี้เหล็ก อําเภอเมืองปราจีนบุรีจังหวัดปราจีนบุรี
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 97 กิจกรรมค่ายปัจฉิม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ดร.อัจฉรา สุขพิบูลย์ผู้อํานวยการโรงเรียนมารีวิทยา ป ระธา น ใ นพิธีเปิดกิจกรร มปัจฉิมนิเ ท ศ “ ทบ ท ว น ต น เองเพื่อก้าวใ ห ม่ข อง ชีวิต M.R.55 ” วันที่18 – 20 กุมภาพันธ์2566 วิทยากรอบรมโดย...บาทหลวงประธาน ตันเจริญ และคณะ ณ บ้านสวนมารีย์ตําบลดงขี้เหล็ก อําเภอเมืองปราจนีบุรีจังหวดัปราจนีบุรีภาพความสําเร็จ คิดเป็นคา่เฉลี่ย 4.41 หรือร้อยละ 90.11
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 98 กิจกรรมค่ายปัจฉิม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ดร.อัจฉรา สุขพิบูลย์ผู้อํานวยการโรงเรียนมารีวิทยา ป ระธา น ใ นพิธีเปิดกิจกรร มปัจฉิมนิเ ท ศ “ ทบ ท ว น ต น เองเพื่อก้าวใ ห ม่ข อง ชีวิต M.R.16 ” วันที่7 – 9 มีนาคม 2566 วิทยากรอบรมโดย...บาทหลวงนรเทพ ภานุพันธ์และคณะ ณ บ้านสวนมารีย์ตําบลดงขี้เหล็ก อําเภอเมืองปราจนีบุรีจังหวดัปราจนีบรุีภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.62 หรือร้อยละ 92.34
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 99 โครงการสนองพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวง รัชกาลที่10 และเศรษฐกิจพอเพียง ( ระดับชั้น ป.1 – ม.6 ) ภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.77 หรือร้อยละ 95.32
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 100
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 101 งานนิเทศการเรียนการสอน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่1 - มัธยมศึกษาปีที่6 ภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.64 หรือร้อยละ 92.80
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 102 โครงการ/กิจกรรมปฐมวัย มาตรฐานที่4 การจัดการศึกษาของคาทอลิก 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม กระบวนการพัฒนาที่ส่งผลต่อระดับคุณภาพของมาตรฐานที่4 เพิ่มเติม โรงเรียนมารีวิทยา บริหารและจัดการศึกษาแบบคาทอลิก มุ่งเน้นงานอภิบาล และการอบรม หล่อหลอมนักเรียน รู้ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจและจิตวิญญาณ ด้วยจิตตารมณ์แห่งพระวรสาร จึงเป็นลักษณะกระบวนการ ช่วยนําทางให้เกิดการเรียนรู้เกิดปัญญา จนสามารถ ทํางานได้สําเร็จ ช่วยเหลือตนเอง ช่วยเหลือสังคม และให้ความร่วมมือในนโยบาย ของประเทศความเชื่อมโยง ระหว่างพันธกิจของโรงเรียนคาทอลิกกับการประกาศพระวรสารที่แสดงจุดยืนอัตลักษณ์คาทอลิกของตนอย่าง ชัดเจนการไตร่ตรองอย่างรอบคอบ ให้ความสําคัญต่อตัวบุคคลมนุษย์รู้จักเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น รู้จักเปิด ใจต่อการถกปัญหาและการประชุมปรึกษาหารือ ในบรรยายกาศของมิตรภาพและความร่วมมือการศึกษาคาทอลิก มุ่งที่จะช่วยสร้างสังคมที่มีความเป็นมนุษย์มากขึ้น ยุติธรรมมากขึ้น และเป็นหนึ่งเดียวกันมากขึ้น โรงเรียนนําพิธีการทางศาสนา และกิจกรรมต่างๆทางศาสนาคาทอลิก มากําหนดไว้ในแผนปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผล ผลการดําเนินงาน โครงการส่งเสริมอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ระดับปฐมวัย ภาพรวมอยู่ใน ระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 98.60 และงานกิจการคาทอลิก ระดับปฐมวัย ภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 98.60 บรรยายกาศที่ชัดเจนในโรงเรียนให้มีชีวิตชีวาด้วยจิตตารมณ์ชีวิตความเชื่อ เสรีภาพและ ความรักแบบในพระวรสาร
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 103
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 104 มาตรฐานที่4 การจัดการศึกษาของคาทอลิก 1. ระดับคุณภาพ : ยอดเยี่ยม ผลงานการดําเนินงาน โรงเรียนมารีวิทยา เป็นโรงเรียนคาทอลิกที่มีพื้นฐานทางด้านศาสนา ส่วนใหญ่มีนักเรียนคาทอลิกอยู่จํานวนน้อย และครูคาทอลิกก็มีจํานวนน้อย การร่วมงานกับครูที่นับถือศาสนาอื่น เป็นโอกาสสําหรับการ เสวนา การพบปะแบ่งปัน และการทุ่มเท เพื่อความดีส่วนรวม ความสุภาพอ่อนน้อมถ่อมตน การรับใช้และการ ช่วยเหลือผู้อื่น ผู้ปกครองที่เข้ามาในโรงเรียนคาทอลิกสามารถสัมผัสได้ถึงความแตกต่างจากโรงเรียนอื่น ทั่วไป ซึ่งสะท้อนยึดหลักคําสอนศาสนา พระองค์ทรงเป็นแบบอย่างให้แก่เราในเรื่องความรัก ความมีระเบียบ และความเรียบง่าย ความเคารพซึ่งกันและกัน ระหว่างนักเรียน ครูบุคลากรสนับสนุน ทั้งใหม่และเก่า และ โรงเรียนมารีวิทยา จัดกิจกรรมแบบคาทอลิก และนักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมในเทศกาลคริสต์มาส โครงการส่งเสริมอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของโรงเรียนมารีวิทยา ภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.73 หรือร้อยละ 94.61 ครูจัดการเรียนรู้ด้วยการสอดแทรกกิจกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ กิจกรรมศรัทธาต่อองค์อุปถัมภ์ของโรงเรียน / วันเกิดพระแม่มารีย์/ รําลึกถึงพระสังฆราชปีแอร์ลัมแบรต์ฯ / ปฏิบัติกิจกรรมทางศาสนาคริสต์/ กิจกรรมรณรงค์จิตตารมณ์มหาพรต ประกาศเกียรติคุณ นักเรียนที่ประพฤติปฏิบัติดีมีคุณธรรมจริยธรรม และเป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่น “ ฉันเป็นคนดี”
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 105
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 106 โครงการส่งเสริมคุณค่าพระวรสาร ภาพความสําเร็จ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.88 หรือร้อยละ 97.60 เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะตามหลักคุณค่าของพระวรสาร 1.โรงเรียนคาทอลิกอบรมนักเรียนของตนให้ทํางานอย่างเกิดผลเพื่อประโยชน์ของประเทศ 2.โรงเรียนเน้นให้นักเรียนรู้จักบังคับตัวเอง มีระเบียบวินัย โดยถือว่า การบังคับตัวเองนั้น จะนําไปสู่ความสําเร็จทางโลกและทางจริยธรรม 3. นักเรียนเรียนรู้ประสบการณ์ตรงด้วยการฝึกฝน และจากประสบการณ์ของผู้อื่นที่ถ่ายทอดหรือแบ่งปัน วิเคราะห์ไตร่ตรองด้วยหลักธรรมและเป้าหมายชีวิตด้วยวิธีการฝึกฝนจิตสมาธิและลงมือปฏิบัติด้วยตนเองหรือ ทํางานร่วมกับผู้อนื่ผลการดําเนินงาน กิจกรรมคริสต์ศาสนา กิจกรรมพิธีมิสซา เปิดปีการศึกษา ขอพระพร โอกาสเปิดเรียน วันที่27 พฤษภาคม 2565 ภาพความสําร็จ ค่าเฉลี่ย 4.91 / ร้อยละ 98.20
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 107 ผลการดําเนินงาน กิจกรรมคริสต์ศาสนา
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 108 ผลการดําเนินงาน กิจกรรมคริสต์ศาสนา กิจกรรมรําลึกถึงพระสังฆราช ลัมแบรต์เดอ ลาม็อต วันศุกร์ที่15 มิถุนายน 2565 ภาพความสําเร็จ 4.88 / ร้อยละ 97.60
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 109 ผลการดําเนินงาน กิจกรรมคริสต์ศาสนา กิจกรรมฉลองแม่พระบังเกิด วันที่8 กันยายน 25645 คณุพอ่นภา กู้ชาติเจ้าอาวาสวัดดงแหลมโขดและคุณพ่อบุญชอบ พงศส์ ิรพิัฒน์เจ้าอาวาสวดัอัครเทวดามีคาเอล ปราจีนบรุีและคณะผู้บริหาร คณะครูร่วมอธิษฐานภาวน โอกาสฉลองแม่พระบังเกิด ภาพความสําร็จ ค่าเฉลี่ย 4.92 / ร้อยละ 98.40
รายงานผลการประเมินตนเอง ( SAR ) โรงเรียนมารีวิทยา ปีการศึกษา 2565 หน้า 110 ผลการดําเนินงาน กิจกรรมคริสต์ศาสนา กิจกรรมองค์กรคาทอลิก เพื่อปลูกจิตตารมณ์ของธรรมทูตให้เด็กๆ รู้ถึงความรักของพระเจ้าและบทบาท หน้าที่ของความเป็นคริสตชนในวัยของตนเอง โดยจัดกิจกรรม 4 องค์กรคาทอลิก ดังนี้ภาพความสําเร็จ 4.82 / ร้อยละ 96.40