รายงานโครงการ กิจกรรม กลุ่มบริหารงานวิชาการ เล่ม 1

สรปุ แบบประเมินความพงึ พอใจของนกั เรียนผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมนกั นวตั กรนอ้ ย 1 ห้องเรียน 1 โครงงาน
(One Classroom One Project : OCOP)

โรงเรยี นชุมชนบา้ นน้าดิบ ประจาปกี ารศึกษา 2564

คาชี้แจง แบบสอบถามนี ใช้สอบถามความพึงพอใจตอ่ กจิ กรรมนักนวัตกรน้อย(1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน(One

Classroom One Project : OCOP)

โรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดบิ ประจ้าปีการศึกษา 2564 เพอ่ื เปน็ ข้อมลู ในการปรบั ปรุงและพัฒนาการจดั โครงการใน

ครงั ตอ่ ไป

การแปลผลข้อมลู

ในการแปลความหมายของขอ้ มูล แปลผลจากคา่ เฉลย่ี เลขคณิต (X̅) โดยใชห้ ลกั เกณฑด์ ังนี
ค่าเฉล่ยี เลขคณติ (X̅ )
ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับพึงพอใจมากทส่ี ุด

3.50 – 4.49 ระดบั พึงพอใจมาก

2.50 – 3.49 ระดบั พงึ พอใจปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั พงึ พอใจนอ้ ย

1.00 – 1.49 ระดับพึงพอใจนอ้ ยทสี่ ุด

ผู้ตอบแบบสอบถาม
จา้ นวนผูต้ อบแบบสอบถาม นักเรยี นโรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดบิ จ้านวน 90 คน

สว่ นท่ี 1 ระดับความพงึ พอใจตอ่ กจิ กรรมนกั นวัตกรน้อย 1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน(One Classroom One

Project : OCOP)

โรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดบิ ประจาปีการศึกษา 2564 ความหมายของระดับความพึงพอใจ 5 มากทสี่ ดุ 4

มาก 3 ปานกลาง 2 นอ้ ย 1 น้อยที่สุด

โปรดทา้ เคร่อื งหมาย  ในช่องท่ีตรงกับระดับความพงึ พอใจของท่าน

ระดบั ความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี ความหมาย

รายการประเมนิ คะแนน
( X̅ )

54321

1.นักเรียนมคี วามคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ 35 30 25 0 0 4.11 มาก

2.นกั เรียนมคี วามรับผิดชอบ 37 27 26 0 0 4.12 มาก

3.นกั เรียนมมี นุษยส์ ัมพนั ธ์การอยู่รว่ มกับคนอน่ื มาก

ในสังคม 39 26 25 0 0 4.16

4.นกั เรียนมคี วามเสียสละและจิตอาสา 30 35 25 0 0 4.06 มาก

5.นกั เรยี นไดท้ า้ งานเปน็ ทีม 40 25 25 0 0 4.17 มาก

6.นกั เรยี นไดท้ า้ งานอย่างมรี ะบบ 39 30 21 0 0 4.20

7.นกั เรียนได้ตัดสินใจแกป้ ญั หาไดอ้ ย่าง 37 30 23 0 0 4.16 มาก
สมเหตุสมผล

8.นักเรียนมกี ารวางแผนการดา้ เนินงานและ 38 29 23 0 0 4.17 มาก
ด้าเนินกิจกรรมตามแผน

รายการประเมิน ระดบั ความพงึ พอใจ ค่าเฉล่ยี ความหมาย
5432 คะแนน
9.นกั เรียนมีทกั ษะในการคดิ วิเคราะห์ คิด ( X̅ )
สงั เคราะห์
10.กิจกรรมเปน็ ประโยชนต์ อ่ โรงเรียนหรอื 1
ชมุ ชน
32 33 25 0 0 4.08 มาก
คา่ เฉลี่ย
คิดเป็นรอ้ ยละ 55 30 5 0 0 4.56 มากที่สุด
36.2 28.6 25.2 0 0 4.18
40.2 31.8 28.0 0.0 0.0 83.53 มาก
มาก

แผนภูมแิ ทง่ แสดงระดบั ความพึงพอใจในการจดั กิจกรรมนกั นวัตกรน้อย 1 ห้องเรียน 1 โครงงาน(One

Classroom One Project : OCOP)
โรงเรียนชมุ ชนบา้ นนา้ ดบิ ประจาปีการศกึ ษา 2564

4.60 4.56

4.50

4.40

4.30

4.20
4.20 4.16 4.17 4.16 4.17
4.11 4.12
4.08
4.10 4.06

4.00

3.90

3.80 8.นกั เรียนมี
การวาง
1.นกั เรยี นมี 2.นกั เรยี นมี 3.นกั เรียนมี 4.นกั เรียนมี 5.นกั เรียนได้ 6.นกั เรยี นได้ 7.นกั เรียนได้ แผนการ 9.นกั เรยี นมี 10.กิจกรรม
ความคิด ความ มนษุ ย์ ความ ทางานเป็น ทางานอยา่ ง ตัดสนิ ใจ ดาเนินงาน ทกั ษะในการ เป็น
แกป้ ัญหาได้ และดาเนนิ คิดวิเคราะห์
ริเริ่ม รบั ผิดชอบ สมั พนั ธก์ าร เสยี สละและ ทมี มีระบบ อยา่ ง ประโยชนต์ อ่
สรา้ งสรรค์ อยรู่ ว่ มกับ จิตอาสา สมเหตสุ มผ กิจกรรมตาม คิด โรงเรียนหรือ
คนอ่ืนใน ล แผน สงั เคราะห์
ชมุ ชน
สงั คม

ชดุ ขอ้ มูล1 4.11 4.12 4.16 4.06 4.17 4.20 4.16 4.17 4.08 4.56

จากตาราง ผูต้ อบแบบประเมนิ ความพึงพอใจกจิ กรรมนกั นวัตกรน้อย 1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน(One

Classroom One Project : OCOP) โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นนา้ ดิบ ประจา้ ปีการศึกษา 2564 เฉลี่ยรวมอยใู่ น
ระดับพึงพอใจมาก ( X̅ = 4.18) คิดเปน็ ร้อยละ 83.53 เรยี งตามล้าดับความเฉลี่ยสงู สุดลงมาได้แก่

1. กจิ กรรมเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนหรือชุมชน( X̅ = 4.56)
2. นักเรียนได้ทา้ งานอย่างมรี ะบบ ( X̅ = 4.20)
3. นักเรียนได้ทา้ งานเปน็ ทีม ( X̅ = 4.17 )

4. นักเรียนมีการวางแผนการด้าเนินงานและดา้ เนนิ กิจกรรมตามแผน ( X̅ = 4.17)
5. นักเรียนมีมนุษย์สัมพันธ์การอยู่ร่วมกับคนอื่นในสังคม ( X̅ = 4.16)
6. นกั เรยี นไดต้ ัดสนิ ใจแกป้ ญั หาได้อย่างสมเหตุสมผล ( X̅ = 4.16)
7. นักเรียนมคี วามรบั ผิดชอบ ( X̅ = 4.12)
8. นักเรยี นมคี วามคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ ( X̅ = 4.11)
9. นกั เรียนมีทักษะในการคิดวเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ ( X̅ = 4.08)
10. นกั เรยี นมีความเสยี สละและจิตอาสา ( X̅ = 4.06)

ส่วนท่ี 2 ความคิดเห็นอืน่ ๆ และข้อเสนอแนะเพือ่ การปรบั ปรุง
เป็นกจิ กรรมที่เหมาะสมในการฝกึ ใหน้ กั เรยี นมีการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สนิ ใจ

แก้ปัญหาอยา่ งมสี ติสมเหตุสมผล มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีความคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ และคดิ
แก้ปัญหาไดอ้ ย่างมีสติ มที ักษะในการท้างาน สามารถทา้ งานร่วมกบั ผูอ้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสุข

ช่ือกจิ กรรม กิจกรรมนักนวตั กรนอ้ ย 1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน(One Classroom One Project : OCOP)

โรงเรยี นชมุ ชนบ้านน้าดบิ ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2564

ฝา่ ย/หมวด/งาน ทว่ั ไป

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 17 พฤษภาคม 2564 – 15 มนี าคม 2565

ชื่อผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางบุณฑรกี ์ ปวงค้าคง

เกณฑ์ที่ใช้ในการวเิ คราะห์ ระดบั คะแนน
12345

1. กจิ กรรมสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ/ปัญหา 

2. กิจกรรมเป็นการแก้ปญั หา/ส่งเสริม/สนับสนนุ การเรียนการสอน 

3. กจิ กรรมตอบสนองนโยบาย 

4. โรงเรียนมีความพรอ้ มทางดา้ นบุคลากรในการดา้ เนินกิจกรรม 

5. หลักการและเหตุผลระบุใหเ้ ห็นสภาพปจั จุบนั และปัญหาได้ชัดชัดเจน 

6. กิจกรรมระบุเหตผุ ลและความจ้าเป็นในการด้าเนินกิจกรรมไดช้ ดั เจน 

7. วตั ถปุ ระสงคส์ อดคลอ้ งกบั ปัญหา 

8. วตั ถุประสงคช์ ัดเจน 

9. วตั ถุประสงค์มีความเปน็ ไปได้ 

10. เปา้ หมายสอดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์ 

11. เป้าหมายด้านปรมิ าณมีความเปน็ ไปได้ 

12. เปา้ หมายด้านคุณภาพสามารถประเมนิ ได้ 

13. เป้าหมายด้านคุณภาพมีความเปน็ ไปได้ 

14. วิธีดา้ เนนิ งานมีความชดั เจนในการปฏิบตั ิ 

15. วิธีด้าเนนิ งานสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ 

16. วิธีดา้ เนินงานมคี วามเป็นไปไดใ้ นการปฏบิ ัติ 

17. วธิ ีดา้ เนนิ งานเปน็ วิธีทปี่ ระหยัด 

18. งบประมาณเพยี งพอแกก่ ารดา้ เนินโครงการ 

19. งบประมาณเหมาะสมและสอดคล้องกบั กิจกรรม 

21. งบประมาณทีใ่ ช้ด้าเนนิ การตามกิจกรรมขดั ต่อระเบียบทางราชการ 

22. คา่ ใช้จ่ายระบใุ นกิจกรรมเป็นไปอยา่ งประหยดั 

23. การกา้ หนดระยะเวลาในการด้าเนินการสอดคลอ้ งและเหมาะสมกับกิจกรรม 

24. ชว่ งเวลาท่ีด้าเนินกิจกรรมเหมาะสม 

25. วธิ กี ารติดตามและ/หรอื ประเมินผลเหมาะสมกบั กจิ กรรม 

26. วิธกี ารตดิ ตามและ/หรือประเมินผลทนั เวลาในการแก้ปัญหาหรือ 

ปรับปรงุ การดา้ เนนิ กิจกรรม

27. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั สอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงค์ 

28. ผลท่ไี ดร้ บั เกดิ ผลดีตอ่ นักเรียน 

29. ผลทไี่ ดร้ ับเกิดผลดีต่อโรงเรยี น 

30. ผลที่ไดร้ ับเกิดผลดีตอ่ สงั คมหรือชุมชน 

แบบประเมินผลงานของงาน/กจิ กรรม

1.ชอ่ื แผนงาน/กจิ กรรม กิจกรรมนกั นวัตกรน้อย 1 หอ้ งเรียน 1 โครงงาน(One Classroom One Project

: OCOP) โรงเรียนชุมชนบา้ นน้าดิบ ประจ้าปกี ารศกึ ษา 2564

2.สนองมาตรฐานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

ระดบั ข้นั พืน้ ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ ส้าคัญ

3. ผู้รบั ผิดชอบแผนงาน/โครงการ นางสาวบุณฑรีก์ ปวงค้าคง

4. ระยะเวลาดาเนินการ 17 พฤษภาคม 2564 – 15 มีนาคม 2565

คาชีแ้ จง โปรดใส่เคร่ืองหมาย √ ตามความเปน็ จรงิ แลว้ แตก่ รณี

1. ผลการดาเนนิ การ  กา้ ลังด้าเนนิ การ  ยงั ไมไ่ ด้ด้าเนนิ การ
 ด้าเนนิ การเสรจ็ แลว้

2. ผลการดาเนินการเปรยี บเทียบกบั เป้าหมายด้านปริมาณ

 สงู กว่าเป้าหมาย  เท่ากับเปา้ หมาย  ตา้่ กวา่ เปา้ หมาย

3. ผลการดาเนนิ การเปรยี บเทียบกบั เป้าหมายดา้ นคุณภาพ

 เป็นทน่ี ่าพอใจมาก  เป็นทน่ี ่าพอใจ  ยังต้องปรับปรงุ

4. จานวนบุคลากรหรอื ผดู้ าเนนิ การ……17……. คน มีความเหมาะสมเพยี งใด
 มากเกนิ ไป  พอดี  นอ้ ยเกนิ ไป

5. ความร่วมมือในการดาเนนิ การของผู้ร่วมงาน
 ไดร้ ับความร่วมมือมาก  ได้รับความรว่ มมือ  ได้รบั ความรว่ มมือพอสมควร

6. เครื่องมือและอปุ กรณ์ท่ีใช้ในการดาเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพียงใด

 จา้ นวนมากเกนิ ไป  จ้านวนพอดี  จา้ นวนน้อยเกินไป

7. คุณภาพของเครอื่ งมือและอุปกรณท์ ีใชใ้ นการดาเนินการ
 ดีมาก  ดี/พอใช้  ปรบั ปรงุ

8. สถานทท่ี ี่ใช้ในการดาเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพียงใด  นอ้ ย
 มาก ปานกลาง

9. ระยะเวลาดาเนนิ การ

 ตรงตามที่ระบุในแผน  เร็วกวา่ ที่ระบุในแผน  ช้ากว่าท่ีระบุในแผน

10. ค่าใช้จา่ ยท่ีได้รบั (โปรดระบุ)
 งบประมาณ……5,000…………..บาท  เงินอ่นื ๆ……………………….บาท

11. ค่าใช้จ่ายที่จ่ายจรงิ (โปรดระบุ)
 งบประมาณ……5,000…………..บาท  เงินอ่นื ๆ……………………….บาท

12. มีเครอื่ งมือวัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม หรือไม่

 ไมม่ ี  มคี ือ แบบสรปุ การดา้ เนนิ งาน

13. เครื่องมอื วดั ความสาเร็จของงาน/กจิ กรรม มคี วามเหมาะสมเพยี งใด
 มาก ปานกลาง  นอ้ ย

14. มีเกณฑว์ ัดความสาเร็จของงาน/กจิ กรรม หรอื ไม่
 ไม่มี  มีคือ ร้อยละของผลการสรปุ การดา้ เนินงาน

15. เกณฑ์วดั ความสาเรจ็ ของงาน/กิจกรรม มีความเหมาะสมเพียงใด

 มาก ปานกลาง  น้อย

16. ปญั หาอุปสรรค (เลอื กได้มากกวา่ 1 ข้อ)
 1. งาน/กจิ กรรมไม่สอดคล้องกบั ความตอ้ งการหรอื ปัญหาของโรงเรียน

 2. งาน/กิจกรรมไม่ตอบสนองนโยบายตามที่ระบใุ นแผน

 3. ขาดการประสานงานระหวา่ งคณะด้าเนนิ งาน หรือ ผู้เกยี่ วขอ้ ง

 4. ขันตอนในการปฏบิ ัติงานของงาน/กจิ กรรมไม่เหมาะสมเทา่ ทีค่ วร

 5. ขนั ตอนในการปฏิบัติงานของงาน/กิจกรรมบางขันตอนไมเ่ ปน็ ไปตามเวลาท่ีกา้ หนด

 6. กิจกรรมของงาน/กิจกรรมบางกิจกรรมไม่สามารถปฏิบตั ิได้ (โปรดระบกุ ิจกรรม)

 7. งบประมาณทใี่ ชใ้ นการด้าเนินการของงาน/กิจกรรมขัดต่อระเบยี บของทางราชการ

ท้าใหต้ ้องเปลยี่ นประเภทของงบประมาณไปใชเ้ งินอืน่ ๆ
 8. ผู้ดา้ เนนิ งานไมท่ ราบระเบยี บการใช้งาน ท้าให้การขอเงินตามงบประมาณในงาน/

กิจกรรมลา่ ช้าหรอื เบกิ ไดไ้ มค่ รบตามท่จี ่ายจรงิ
 9. เกิดผลกระทบ/ผลข้างเคยี งจากการดา้ เนนิ การของงาน/กิจกรรม (โปรดระบ)ุ ……..……

 10. อื่น ๆ โปรดระบุ……………………………………………………..…………………

17. ข้อเสนอแนะ แนวทางปรับปรงุ แก้ไข (ถา้ มี) ………………….………………….………………….…………….

18. กจิ กรรมน้ีมคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั สภาพของโรงเรยี น และเพื่อพิจารณาถงึ ประสทิ ธภิ าพ และ

ประสทิ ธิผล ในการดาเนินงานของกิจกรรมแลว้ ควรดาเนินกจิ กรรมนอ้ี กี ในปกี ารศึกษา ต่อไปหรอื ไม่

อยา่ งไร

มีความเหมาะสมและสอดคลอ้ ง เปน็ กจิ กรรมที่ฝกึ การคดิ อยา่ งเป็นระบบ คดิ สร้างสรรค์ ตัดสนิ ใจ

แกป้ ัญหาอยา่ งมีสติสมเหตุสมผล และจดบันทึกอยา่ งเป็นระบบ มที กั ษะในการคดิ วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มี

ความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ และคิดแกป้ ญั หาได้อยา่ งมีสติ มที ักษะในการทา้ งาน สามารถท้างานรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้

อยา่ งมีความสุข

ลงช่อื ……………………………………….ผรู้ ายงาน/ผู้ประเมนิ
(นางสาวบณุ ฑรีก์ ปวงค้าคง)

ความคิดเหน็ ของผ้บู รหิ าร (ข้อคิดเหน็ /ตดั สนิ ใจ/สั่งการ)
……….…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………

……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………………………………………….
(วา่ ที่รอ้ ยตรีกติ ติพงษ์ ทินแย่ง)

ผอู้ ้านวยการโรงเรียนชมุ ชนบ้านนา้ ดบิ

ภาพกิจกรรมนกั นวตั กรนอ้ ย 1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน(One Classroom One Project : OCOP)
โรงเรยี นชมุ ชนบ้านนา้ ดบิ ประจาปีการศึกษา 2564







แบบสอบถามความพึงพอใจ
กจิ กรรมนกั นวัตกรนอ้ ย(1 ห้องเรยี น 1 โครงงาน(One Classroom One Project : OCOP) โรงเรยี น

ชมุ ชนบ้านน้าดบิ ประจาปีการศกึ ษา 2564
คาชีแ้ จง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมนิ การดา้ เนินกิจกรรมตามความพึงพอใจของทา่ น

ความหมายของระดับความพงึ พอใจ ระดับ 5 มากทส่ี ดุ
ความหมายของระดบั ความพึงพอใจ ระดับ 4 มาก
ความหมายของระดับความพึงพอใจ ระดับ 3 ปานกลาง

ความหมายของระดับความพงึ พอใจ ระดับ 2 น้อย
ความหมายของระดบั ความพึงพอใจ ระดับ 1 น้อยท่ีสุด

รายการ ระดับความพึงพอใจ
543 2 1
1.นกั เรยี นมคี วามคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์
2.นกั เรยี นมีความรบั ผดิ ชอบ
3.นกั เรยี นมมี นษุ ยส์ ัมพนั ธก์ ารอยรู่ ่วมกบั คนอน่ื ในสังคม
4.นักเรยี นมีความเสยี สละและจิตอาสา
5.นักเรียนไดท้ า้ งานเป็นทีม
6.นักเรียนได้ทา้ งานอย่างมรี ะบบ
7.นักเรียนได้ตดั สินใจแก้ปญั หาไดอ้ ย่างสมเหตุสมผล
8.นกั เรยี นมีการวางแผนการดา้ เนินงานและด้าเนินกจิ กรรมตาม
แผน
9.นักเรียนมีทกั ษะในการคดิ วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์
10.กจิ กรรมเปน็ ประโยชน์ตอ่ โรงเรยี นหรอื ชุมชน

ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม

............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................. ......................................................................
............................................................................................................................. ......................................

.......................................................................................................................................

รายงานผลการดาเนินงาน

กิจกรรมกิจกรรมนกั นวตั กรน้อย
1 ห้องเรียน 1 โครงงาน

(One Classroom One Project : OCOP)
ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

จัดทาโดย
นางสาวบณุ ฑรีก์ ปวงคาคง

ตาแหนง่ ครู

บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ดิบ อ้าเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวัดแม่ฮอ่ งสอน

ท่ี - วันที่ 31 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2565

เรอ่ื ง รายงานผลการด้าเนินงานกจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพียง

เรยี น ผู้อา้ นวยการโรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ดิบ
ด้วยขา้ พเจา้ นางสาวบณุ ฑรกี ์ ปวงคา้ คง จัดด้าเนนิ กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง ปีการศกึ ษา 2564 มี

วตั ถุประสงค์เพื่อใหน้ ักเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบัตติ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
อย่างถูกตอ้ ง

บดั นกี ารจัดดา้ เนนิ กิจกรรมเสร็จสินเรียบรอ้ ยแลว้ จึงเสนอรายงานผลการปฏบิ ัติกจิ กรรมตามแบบ
รายงานทีแ่ นบมาดว้ ยนี

จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

.................................................................
(นางสาวบุณฑรกี ์ ปวงคา้ คง)
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

ความเหน็ ของผูอ้ ้านวยการโรงเรยี น
.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

(วา่ ท่รี ้อยตรีกิตติพงษ์ ทินแย่ง )
ผู้อ้านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านน้าดิบ

แบบรายงานโครงการ/กจิ กรรมตาม
ประจาปีการศึกษา 2564
-----------------------------

1. ช่ือกจิ กรรม เศรษฐกิจพอเพยี ง

2. งบประมาณ ท่ไี ดร้ ับในโครงการ/กจิ กรรมน.ี .........5,000............................บาท

งบประมาณจากสพป. 5,000บาท งบประมาณจากองค์กร/หน่วยงานราชการอน่ื .............บาท

งบประมาณจากอปท. บาท งบประมาณจากบุคคล/องคก์ รเอกชน..........................บาท

3. เปา้ หมายของโครงการ/กจิ กรรมท่ตี ้ังไว้

3.1 ด้านปริมาณ

3.1.1 นกั เรียน รอ้ ยละ 80 มีความรู้ ความเขา้ ใจหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไดอ้ ย่าง

ถูกตอ้ ง

3.1.2 นักเรียน รอ้ ยละ 80 สามารถปฏิบัติตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้อยา่ ง

ถูกต้อง

3.1.3 นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ในระดบั ดขี ึนไป

เป้าหมายเชงิ คุณภาพ

3.2 ดา้ นคณุ ภาพ

3.2.1 นกั เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบตั ิตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ

พอเพียงไดอ้ ย่างถูกต้อง

3.2.2 นักเรียนเป็นผู้มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง

4. วัน/เดือน/ปี ทจี่ ะเริ่มโครงการ/กิจกรรม 17 พฤษภาคม 2564

วนั /เดือน/ปีทีส่ ิ้นสุดโครงการ/กจิ กรรม 31 มีนาคม 2565

5. วธิ ีการดาเนินการ

กจิ กรรม รายละเอียด ผูร้ บั ผดิ ชอบ

เป้าหมาย งบประมาณ ว/ด/ป ที่

ปฏิบัติ

ขนั เตรยี มการ

1. ประชมุ บุคลากร ครู 16คน - 18 พฤษภาคม -นางสาวเพ็ญนภา

2. แต่งตังคณะกรรมการดา้ เนนิ งาน 2564 อินสาร

ขนั ดา้ เนินการ

1. กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง 1. นักเรียน 5,000 18 2564- 31 -นางสาวเพญ็ นภา

กจิ กรรมการปลกู พืชผกั โรงเรยี นชมุ ชน มนี าคม 2565 อนิ สาร

ปลอดสารพิษ บา้ นน้าดิบ
จ้านวน 223
กิจกรรมคัดแยกขยะเกดิ คน
รายได้
-นางสจุ ิณ สทุ น
การเลยี งปลา

-การเพาะเห็ด

ขนั สรปุ และประเมินผล

- -นางสาวบุณฑรกี ์

1. ประเมินผลการดา้ เนนิ การตาม -แบบรายงาน 31 มีนาคม ปวงค้าคง

โครงการ ผลโครงการฯ - 2565

2. จดั ท้ารายงานผลการดา้ เนินงาน

6. ผลการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน
รายการ
1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ
ดา้ นปรมิ าณ เศรษฐกิจพอเพียงได้อยา่ งถูกตอ้ ง
2. นกั เรียนสามารถปฏิบัติตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดอ้ ยา่ ง
ด้านคุณภาพ ถูกต้อง
3. นักเรียนมีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ในระดบั ดีขึน
ร้อยละความส้าเรจ็ ไป

1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งไดอ้ ย่างถกู ต้อง
2. นกั เรยี นเปน็ ผมู้ ีคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ “อยอู่ ย่างพอเพยี ง” ตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รอ้ ยละ 92.35

7. ผลทไ่ี ด้รับ
1.นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจและสามารถปฏบิ ัตติ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไดอ้ ยา่ ง

ถูกต้อง
2.นักเรียนเป็นผู้มีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ

พอเพียง

8. ปัญหา/อุปสรรคการดาเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม
-สภาพดนิ ฟา้ อากาศ ไมเ่ หมาะสมส้าหรับเพาะปลกู พชื ต้องมีการปรับปรุงดนิ ในการเพาะปลกู เพอ่ื ให้

ได้ผลผลิตทมี่ ีคุณภาพ

9. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินงาน

-ควรมีการจดั สรา้ งสวนเกษตรของโรงเรียน จดั ท้าแปลงเกษตรเพ่อื ให้นักเรยี นสามารถปลกู พืชได้
ตลอดปีการศึกษา สามารถผลผลติ แปรรปู เป็นอาหารกลางวันในโรงเรียนได้

ลงชือ่ ...........................................ผรู้ ายงาน
(นางสาวบุณฑรกี ์ ปวงคา้ คง)

ตา้ แหนง่ ครูข้านาญการ โรงเรยี นชุมชนบ้านน้าดบิ
15/03/2565

แบบสรปุ แบบสอบถามความคดิ เหน็ เก่ียวกบั การดาเนินงาน
กจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพียง โรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ดิบ ประจ้าปกี ารศกึ ษา 2564

คาช้แี จง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมินการดา้ เนินกิจกรรมตามความพึงพอใจของท่าน

โดย ระดบั คะแนน 5 หมายถึง การปฏิบัติมากทสี่ ุด / เหมาะสมมากท่ีสุด

ระดับคะแนน 4 หมายถงึ การปฏิบัตมิ าก / เหมาะสมมาก

ระดับคะแนน 3 หมายถึง การปฏิบตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

ระดบั คะแนน 2 หมายถงึ การปฏบิ ตั นิ ้อย / เหมาะสมนอ้ ย

ระดบั คะแนน 1 หมายถงึ ไมม่ กี ารปฏบิ ตั /ิ ควรปรบั ปรุง

การแปลผลข้อมูล
ในการแปลความหมายของขอ้ มลู แปลผลจากคา่ เฉลยี่ เลขคณิต (X̅) โดยใช้หลกั เกณฑ์ดังนี

ค่าเฉล่ียเลขคณติ (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดบั การปฏิบัตมิ ากที่สุด / เหมาะสมมากท่ีสดุ

3.50 – 4.49 ระดบั การปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดบั การปฏบิ ตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั การปฏบิ ัตนิ อ้ ย / เหมาะสมนอ้ ย

1.00 – 1.49 ไมม่ กี ารปฏบิ ัติ/ ควรปรับปรงุ

ตอนที่ 1 ข้อมลู ทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 1 รอ้ ยละของผูต้ อบแบบสอบถาม จ้าแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จา้ นวน (คน) รอ้ ยละ
100
ครู 17 100

รวม 17

ผูต้ อบแบบสอบถามเป็น ครู จ้านวน 17 คน คดิ เป็นร้อยละ 100

ตอนที่ 2 คะแนนระดับความพงึ พอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม

จ้านวนความพึงพอใจของผู้ ค่าเฉลี่ย ความหมาย
คะแนน
ประเมินในระดบั ต่างๆ ( ̅X ) ระดบั การปฏบิ ตั ิมากทสี่ ดุ / เหมาะสม
มากท่ีสุด
รายการ 54321 4.71
ระดับการปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก
1. การประชมุ วางแผนในการดา้ เนินงาน 4.47
ระดบั การปฏิบัติมากที่สุด / เหมาะสม
ตามโครงการหรอื กิจกรรม 12 5 0 0 0 4.65 มากทส่ี ุด

2. การดา้ เนนิ โครงการ/กิจกรรมทีเ่ ป็นไป 4.88 ระดบั การปฏบิ ัติมากที่สดุ / เหมาะสม
4.29 มากทส่ี ดุ
ตามก้าหนดขันตอน 10 5 2 0 0
4.59 ระดับการปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
3. การประเมนิ ผลการด้าเนนิ กจิ กรรม 11 6 0 0 0 4.41 ระดับการปฏิบัตมิ ากทสี่ ดุ / เหมาะสม

4. งบประมาณเหมาะสม 15 2 0 0 0 มากทส่ี ดุ
5. วสั ดอุ ุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงานเหมาะสม 10 2 5 0 0 ระดับการปฏบิ ัติมาก / เหมาะสมมาก

6. ความร่วมมอื ของผูร้ ว่ มงาน 12 3 2 0 0
7. การประสานงาน 88100

จา้ นวนความพึงพอใจของผู้ ค่าเฉลยี่ ความหมาย
คะแนน
ประเมนิ ในระดบั ต่างๆ ( X̅ ) ระดับการปฏิบตั มิ ากทส่ี ุด / เหมาะสม
มากที่สุด
รายการ 54321 4.94
4.54 ระดับการปฏบิ ัตมิ ากทส่ี ุด / เหมาะสม
8. เกิดประโยชน์ต่อองคก์ ร นกั เรียน ชมุ ชน มากท่สี ุด
92.35
และสงั คม 16 1 0 0 0

คา่ เฉลยี่ รวมทงั กจิ กรรม

ร้อยละกจิ กรรม

แผนภูมแิ ทง่ แสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั กจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง
โรงเรียนชมุ ชนบา้ นน้าดิบ ประจาปกี ารศึกษา 2564

5.00 4.88 4.94

4.80 4.71 4.65

4.60 4.47 4.59

4.40 4.41
4.29

4.20

4.00

3.80 การประชมุ การดาเนนิ การ เกิดประโยชน์
วางแผนใน โครงการ/ ประเมินผล
การ กิจกรรมท่ี การดาเนิน งบประมาณ วสั ดุอุปกรณท์ ่ี ความรว่ มมือ การ ตอ่ องคก์ ร
ดาเนนิ งาน เป็นไปตาม กิจกรรม เหมาะสม ใชป้ ฏิบตั ิงาน ของผรู้ ว่ มงาน ประสานงาน นกั เรยี น
ตามโครงการ กาหนด เหมาะสม ชมุ ชนและ
หรือกิจกรรม ขนั้ ตอน 4.65
สงั คม

ชดุ ขอ้ มูล1 4.71 4.47 4.88 4.29 4.59 4.41 4.94

จากตาราง ผู้ตอบแบบสอบถามมคี วามคดิ เหน็ เกย่ี วกับกิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง
โรงเรยี นชมุ ชนบ้านนา้ ดิบ ประจ้าปีการศกึ ษา 2564 เฉล่ยี รวมอยใู่ นระดบั ปฏิบัตมิ าก / เหมาะสมมาก (
X̅ = 4.54 ) คิดเป็นร้อยละ 92.35 เรียงตามล้าดับความเฉลีย่ สงู สุดลงมาได้แก่

1. เกดิ ประโยชนต์ ่อองค์กร นักเรยี น ชุมชนและสังคม ( X̅ = 4.94 )
2. งบประมาณเหมาะสม ( X̅ = 4.88 )
3. การประชุม วางแผนในการด้าเนนิ งานตามโครงการหรือกจิ กรรม ม ( X̅ = 4.71 )
4. การประเมนิ ผลการด้าเนนิ โครงการ/กิจกรรม ( X̅ = 4.65 )
5. ความรว่ มมือของผูร้ ่วมงาน ( X̅ = 4.59 )
6. การด้าเนินโครงการ/กจิ กรรมทเี่ ป็นไปตามกา้ หนดขันตอน ( X̅ = 4.47)
7. การประชาสมั พันธแ์ ละและประสานงาน ( X̅ = 4.41 )
8. วสั ดอุ ปุ กรณท์ ี่ใช้ปฏิบัติงานเหมาะส ( X̅ = 4.29)

ตอนท่ี 3 สรุปขอ้ เสนอแนะจากผ้ตู อบแบบสอบถาม/ผู้ท่ีเก่ยี วข้อง
ควรขอความรว่ มมอื กบั หลายฝ่ายเพ่อื ใหก้ ารด้าเนนิ งานเปน็ ไปอยา่ งราบรื่น สะดวก

สรุปแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของนักเรยี นผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพียง
โรงเรยี นชมุ ชนบ้านนา้ ดบิ ประจาปีการศกึ ษา 2564

คาชี้แจง แบบสอบถามนี ใช้สอบถามความพงึ พอใจต่อกจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง

โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นนา้ ดิบ ประจ้าปกี ารศึกษา 2564 เพือ่ เปน็ ขอ้ มูลในการปรบั ปรงุ และพัฒนาการจดั โครงการใน

ครงั ต่อไป

การแปลผลข้อมลู
ในการแปลความหมายของขอ้ มลู แปลผลจากค่าเฉลยี่ เลขคณิต (X̅) โดยใช้หลกั เกณฑ์ดังนี

ค่าเฉล่ยี เลขคณติ (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดบั พึงพอใจมากทส่ี ดุ

3.50 – 4.49 ระดับพึงพอใจมาก

2.50 – 3.49 ระดับพึงพอใจปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดับพงึ พอใจน้อย

1.00 – 1.49 ระดบั พงึ พอใจนอ้ ยท่ีสุด

ผตู้ อบแบบสอบถาม
จ้านวนผู้ตอบแบบสอบถาม นกั เรียน จ้านวน 60 คน

สว่ นที่ 1 ระดบั ความพงึ พอใจต่อกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง

โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นน้าดิบ ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ความหมายของระดับความพงึ พอใจ 5 มากท่สี ุด 4

มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย 1 นอ้ ยทสี่ ุด

โปรดทา้ เครอ่ื งหมาย  ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับความพึงพอใจของท่าน

ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ความหมาย

รายการประเมนิ คะแนน
( X̅ )

54321

1.นกั เรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลัก มาก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 30 25 5 0 0 4.42

2.นักเรียนปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ 28 20 12 0 0 4.27 มาก
เศรษฐกิจพอเพียง

3.นกั เรียนเปน็ ผู้มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

“อยู่อย่างพอเพียง”ตามหลักปรัชญาของ มากทส่ี ุด

เศรษฐกิจพอเพียง 37 20 3 0 0 4.57

4.กิจกรรมมีความเหมาะสม 29 25 6 0 0 4.38 มาก

5.สถานท่ีเหมาะสมส้าหรบั การทา้ กิจกรรม 20 22 18 0 0 4.03 มากท่ีสดุ

6.นกั เรยี นไดผ้ ลผลิตจากการเพาะปลูก 25 17 18 0 0 4.12 มาก

7.โรงเรียนและนกั เรียนมีรายได้จากการขาย 23 18 19 0 0 4.07 มาก
ขยะ

8.นักเรยี นมกี ารวางแผนการด้าเนินงานและ 30 20 10 0 0 4.33 มาก
ดา้ เนนิ กจิ กรรมตามแผน

ระดบั ความพงึ พอใจ คา่ เฉล่ยี ความหมาย
คะแนน
รายการประเมิน 5432 ( X̅ )

9.นักเรียนท้างานด้วยความเสียสละและมีจิต 1
อาสา
10.นักเรียนมีกระบวนการทา้ งานเปน็ ทีม 35 15 10 0 0 4.42 มาก
34 24 2 0 0 4.53
ค่าเฉลย่ี 29.1 20.6 10.3 0 0 4.31 มากที่สดุ
คดิ เป็นร้อยละ 48.5 34.3 17.2 0.0 0.0 86.27 มาก
มาก

แผนภูมิแทง่ แสดงระดบั ความพงึ พอใจในการจัดกจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง
โรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ดบิ ประจาปกี ารศึกษา 2564

4.70 4.57 4.53
4.60
4.50 4.42 4.42
4.38 4.33
4.40
4.30 4.27

4.20 4.03 4.12 4.07
4.10

4.00

3.90

3.80

3.70 1.นกั เรียนมี 3.นกั เรียน

ความรู้ 2.นกั เรียน เป็นผมู้ ี 7.โรงเรียน 8.นกั เรยี นมี 9.นกั เรยี น
และ การวาง ทางานดว้ ย
ความเขา้ ใจ ปฏิบตั ิตาม คุณลกั ษณ 4.กิจกรรมมี 5.สถานท่ี 6.นกั เรียน แผนการ 10.นกั เรยี น
เกี่ยวกับ หลกั ะอันพงึ ความ เหมาะสม ไดผ้ ลผลิต นกั เรยี นมี ดาเนินงาน ความ มีกระบวน
หลกั ประสงค์ สาหรบั การ จากการ รายไดจ้ าก และดาเนนิ เสียสละ การางาน
ปรชั ญาของ ปรชั ญาของ “อยอู่ ยา่ ง เหมาะสม ทากิจกรรม เพาะปลกู การขาย กิจกรรม และมีจิต เป็นทีม
เศรษฐกิจ ตามแผน อาสา
ขยะ
เศรษฐกิจ พอเพียง พอเพียง”

พอเพียง ตามหลกั …

ชดุ ขอ้ มลู 1 4.42 4.27 4.57 4.38 4.03 4.12 4.07 4.33 4.42 4.53

จากตาราง ผู้ตอบแบบประเมนิ ความพงึ พอใจกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนชมุ ชนบ้านนา้ ดิบ ประจา้ ปี
การศกึ ษา 2564 เฉลี่ยรวมอยูใ่ นระดับพงึ พอใจมาก ( X̅ = 4.31 ) คิดเปน็ ร้อยละ 86.27 เรยี ง

ตามลา้ ดับความเฉล่ยี สูงสดุ ลงมาได้แก่

1. นกั เรียนเปน็ ผมู้ คี ณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง”ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง( X̅ = 4.57)

2. นักเรียนมีกระบวนการท้างานเปน็ ทีม( X̅ = 4.53)
3. นักเรียนมีความร้คู วามเข้าใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง( X̅ = 4.42 )
4. นักเรียนท้างานด้วยความเสียสละและมีจิตอาสา( X̅ = 4.42)
5. กิจกรรมมีความเหมาะสม( X̅ = 4.38 )
6. นักเรียนมกี ารวางแผนการดา้ เนินงานและด้าเนินกจิ กรรมตามแผน( X̅ = 4.33)
7. นักเรยี นปฏบิ ตั ติ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง( X̅ = 4.27)
8. นักเรียนได้ผลผลิตจากการเพาะปลกู ( X̅ = 4.12)

9. โรงเรยี นและนักเรียนมรี ายไดจ้ ากการขายขยะ( X̅ = 4.07)
10.สถานทเ่ี หมาะสมส้าหรับการทา้ กจิ กรรม( X̅ = 4.03)

ส่วนที่ 2 ความคดิ เหน็ อ่นื ๆ และข้อเสนอแนะเพื่อการปรบั ปรงุ
ควรปรบั ปรงุ สถานทจี่ ัดกิจกรรมใหเ้ หมาะสม

ชื่อกิจกรรม กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง โรงเรยี นชุมชนบ้านนา้ ดิบ ประจา้ ปกี ารศึกษา 2564

ฝ่าย/หมวด/งาน วชิ าการ

ระยะเวลาดาเนินงาน 17 พฤษภาคม2564 – 31 มนี าคม 2565

ชื่อผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวเพ็ญนภา อินสาร

เกณฑ์ที่ใช้ในการวเิ คราะห์ ระดับคะแนน
12345

1. กิจกรรมสอดคล้องกับความต้องการ/ปญั หา 

2. กจิ กรรมเปน็ การแก้ปญั หา/ส่งเสริม/สนับสนุนการเรียนการสอน 

3. กิจกรรมตอบสนองนโยบาย 

4. โรงเรียนมีความพรอ้ มทางด้านบุคลากรในการด้าเนนิ กจิ กรรม 

5. หลกั การและเหตผุ ลระบใุ หเ้ ห็นสภาพปัจจุบันและปัญหาได้ชดั ชัดเจน 

6. กจิ กรรมระบเุ หตุผลและความจ้าเป็นในการดา้ เนนิ กิจกรรมได้ชัดเจน 

7. วัตถปุ ระสงค์สอดคลอ้ งกบั ปญั หา 

8. วัตถุประสงคช์ ดั เจน 

9. วตั ถุประสงคม์ ีความเปน็ ไปได้ 

10. เปา้ หมายสอดคล้องกบั วัตถุประสงค์ 

11. เป้าหมายด้านปรมิ าณมีความเปน็ ไปได้ 

12. เปา้ หมายดา้ นคุณภาพสามารถประเมินได้ 

13. เป้าหมายด้านคุณภาพมีความเป็นไปได้ 

14. วธิ ีด้าเนินงานมคี วามชัดเจนในการปฏิบตั ิ 

15. วธิ ดี า้ เนนิ งานสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ 

16. วธิ ดี า้ เนินงานมีความเปน็ ไปไดใ้ นการปฏบิ ตั ิ 

17. วธิ ีด้าเนนิ งานเปน็ วิธีทป่ี ระหยดั 

18. งบประมาณเพยี งพอแกก่ ารดา้ เนนิ โครงการ 

19. งบประมาณเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับกจิ กรรม 

21. งบประมาณที่ใช้ด้าเนินการตามกิจกรรมขดั ต่อระเบียบทางราชการ 

22. คา่ ใช้จ่ายระบุในกิจกรรมเป็นไปอยา่ งประหยดั 

23. การกา้ หนดระยะเวลาในการดา้ เนินการสอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม 

24. ช่วงเวลาท่ีดา้ เนินกิจกรรมเหมาะสม 

25. วิธกี ารติดตามและ/หรือประเมนิ ผลเหมาะสมกับกิจกรรม 

26. วิธีการตดิ ตามและ/หรือประเมินผลทันเวลาในการแก้ปัญหาหรอื 

ปรบั ปรุงการด้าเนนิ กิจกรรม 

27. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับสอดคล้องกับวัตถุประสงค์

28. ผลที่ไดร้ บั เกิดผลดีต่อนักเรยี น 

29. ผลท่ีได้รับเกดิ ผลดีต่อโรงเรียน 

30. ผลท่ไี ดร้ บั เกิดผลดีต่อสงั คมหรือชมุ ชน 

แบบประเมนิ ผลงานของงาน/กิจกรรม

1.ช่อื แผนงาน/กจิ กรรม กจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนชมุ ชนบ้านน้าดิบ ประจ้าปีการศึกษา 2564

2.สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

ระดบั ข้ันพื้นฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสา้ คญั

3. ผูร้ ับผิดชอบแผนงาน/โครงการ นางสาวบณุ ฑรกี ์ ปวงค้าคง

4. ระยะเวลาดาเนินการ 17 พฤษภาคม 2564 – 15 มีนาคม 2565

คาช้ีแจง โปรดใส่เคร่ืองหมาย √ ตามความเป็นจรงิ แลว้ แต่กรณี

1. ผลการดาเนินการ

 ดา้ เนนิ การเสรจ็ แลว้  ก้าลังด้าเนินการ  ยงั ไมไ่ ดด้ า้ เนินการ

2. ผลการดาเนินการเปรยี บเทยี บกบั เป้าหมายดา้ นปริมาณ
 สงู กว่าเป้าหมาย  เทา่ กับเป้าหมาย  ต่า้ กวา่ เปา้ หมาย

3. ผลการดาเนนิ การเปรยี บเทียบกบั เป้าหมายด้านคณุ ภาพ
 เปน็ ที่น่าพอใจมาก  เป็นท่ีนา่ พอใจ  ยงั ต้องปรับปรงุ

4. จานวนบุคลากรหรือผ้ดู าเนินการ……17……. คน มคี วามเหมาะสมเพยี งใด

 มากเกนิ ไป  พอดี  นอ้ ยเกินไป

5. ความร่วมมือในการดาเนนิ การของผู้ร่วมงาน

 ได้รบั ความรว่ มมือมาก  ได้รบั ความรว่ มมือ  ได้รบั ความร่วมมือพอสมควร

6. เครอ่ื งมอื และอปุ กรณท์ ่ีใช้ในการดาเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพยี งใด
 จา้ นวนมากเกนิ ไป  จ้านวนพอดี  จา้ นวนน้อยเกินไป

7. คณุ ภาพของเครือ่ งมือและอปุ กรณท์ ีใช้ในการดาเนินการ
 ดมี าก  ด/ี พอใช้  ปรับปรุง

8. สถานท่ที ีใ่ ช้ในการดาเนินการมคี วามเหมาะสมเพียงใด

 มาก ปานกลาง  น้อย

9. ระยะเวลาดาเนินการ
 ตรงตามท่ีระบใุ นแผน  เร็วกวา่ ท่รี ะบุในแผน  ช้ากวา่ ทร่ี ะบุในแผน

10. ค่าใชจ้ ่ายที่ไดร้ บั (โปรดระบุ)
 งบประมาณ……5,000…………..บาท  เงนิ อื่น ๆ……………………….บาท

11. คา่ ใช้จ่ายที่จ่ายจรงิ (โปรดระบุ)

 งบประมาณ……5,000…………..บาท  เงินอืน่ ๆ……………………….บาท

12. มีเครื่องมือวัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม หรือไม่
 ไมม่ ี  มีคอื แบบสรปุ การดา้ เนินงาน

13. เครอ่ื งมือวดั ความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม มีความเหมาะสมเพยี งใด
 มาก ปานกลาง  นอ้ ย

14. มเี กณฑ์วัดความสาเร็จของงาน/กิจกรรม หรอื ไม่

 ไมม่ ี  มีคือ รอ้ ยละของผลการสรุปการดา้ เนินงาน

15. เกณฑ์วัดความสาเรจ็ ของงาน/กิจกรรม มีความเหมาะสมเพียงใด

 มาก ปานกลาง  นอ้ ย

16. ปญั หาอุปสรรค (เลือกไดม้ ากกว่า 1 ข้อ)
 1. งาน/กจิ กรรมไม่สอดคล้องกับความต้องการหรอื ปญั หาของโรงเรยี น

 2. งาน/กิจกรรมไมต่ อบสนองนโยบายตามท่ีระบุในแผน

 3. ขาดการประสานงานระหวา่ งคณะดา้ เนนิ งาน หรอื ผเู้ กย่ี วข้อง

 4. ขันตอนในการปฏบิ ตั งิ านของงาน/กิจกรรมไมเ่ หมาะสมเทา่ ทคี่ วร

 5. ขันตอนในการปฏิบัตงิ านของงาน/กจิ กรรมบางขนั ตอนไมเ่ ป็นไปตามเวลาที่ก้าหนด

 6. กิจกรรมของงาน/กิจกรรมบางกจิ กรรมไมส่ ามารถปฏิบัติได้ (โปรดระบุกจิ กรรม)

 7. งบประมาณทีใ่ ช้ในการดา้ เนนิ การของงาน/กจิ กรรมขัดตอ่ ระเบียบของทางราชการ

ท้าใหต้ อ้ งเปล่ยี นประเภทของงบประมาณไปใชเ้ งินอ่นื ๆ
 8. ผดู้ า้ เนนิ งานไม่ทราบระเบยี บการใช้งาน ทา้ ใหก้ ารขอเงนิ ตามงบประมาณในงาน/

กิจกรรมล่าช้าหรือเบิกไดไ้ ม่ครบตามที่จ่ายจรงิ
 9. เกดิ ผลกระทบ/ผลข้างเคยี งจากการด้าเนนิ การของงาน/กิจกรรม (โปรดระบ)ุ ……..……

 10. อืน่ ๆ โปรดระบุ……………………………………………………..…………………

17. ข้อเสนอแนะ แนวทางปรับปรงุ แก้ไข (ถ้ามี) ………………….………………….………………….…………….

18. กจิ กรรมน้ีมีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั สภาพของโรงเรยี น และเพ่ือพจิ ารณาถึงประสิทธภิ าพ และ

ประสทิ ธิผล ในการดาเนนิ งานของกจิ กรรมแลว้ ควรดาเนินกจิ กรรมนีอ้ ีกในปีการศกึ ษา ตอ่ ไปหรอื ไม่

อย่างไร

มีความเหมาะสมและสอดคล้อง ท้าใหน้ กั เรยี นมคี วามรูแ้ ละสามารถปฏิบัตติ นตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

ลงชื่อ……………………………………….ผรู้ ายงาน/ผ้ปู ระเมนิ
(นางสาวบณุ ฑรกี ์ ปวงคา้ คง)

ความคดิ เหน็ ของผู้บรหิ าร (ขอ้ คดิ เห็น/ตัดสนิ ใจ/สั่งการ)
……….…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ลงชื่อ………………………………………….
(วา่ ทร่ี ้อยตรกี ติ ตพิ งษ์ ทินแย่ง)

ผูอ้ ้านวยการโรงเรยี นชุมชนบา้ นน้าดบิ

ภาพกจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพียง
โรงเรยี นชุมชนบา้ นน้าดิบ ประจาปกี ารศกึ ษา 2564



แบบสอบถามความพึงพอใจ
กิจกรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นน้าดบิ ประจาปีการศึกษา 2564

คาชแี้ จง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมินการด้าเนินกิจกรรมตามความพึงพอใจของท่าน
ความหมายของระดับความพงึ พอใจ ระดบั 5 มากท่สี ุด

ความหมายของระดบั ความพงึ พอใจ ระดบั 4 มาก
ความหมายของระดบั ความพงึ พอใจ ระดบั 3 ปานกลาง
ความหมายของระดับความพงึ พอใจ ระดับ 2 นอ้ ย

ความหมายของระดบั ความพึงพอใจ ระดับ 1 น้อยท่ีสุด

รายการ ระดับความพึงพอใจ
543 2 1
1.นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง
2.นักเรยี นปฏิบตั ิตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.นักเรียนเปน็ ผู้มคี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง”
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
4.กิจกรรมมีความเหมาะสม
5.สถานท่เี หมาะสมส้าหรบั การทา้ กิจกรรม
6.นักเรียนไดผ้ ลผลิตจากการเพาะปลกู
7.โรงเรียนและนกั เรยี นมีรายไดจ้ ากการขายขยะ
8.นกั เรียนมกี ารวางแผนการด้าเนนิ งานและดา้ เนนิ กิจกรรมตาม
แผน
9.นกั เรยี นทา้ งานดว้ ยความเสยี สละและมจี ิตอาสา
10.นักเรยี นมกี ระบวนการทา้ งานเปน็ ทมี

ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................. ......................................................................

............................................................................................................................. ......................................
.......................................................................................................................................

รายงานผลการดาเนนิ งาน
กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง
ประจาปีการศกึ ษา 2564

จดั ทาโดย
นางสาวบณุ ฑรกี ์ ปวงคาคง

ตาแหนง่ ครู