รายงานโครงการ กิจกรรม กลุ่มบริหารงานวิชาการ เล่ม 1

แบบสรุปแบบสอบถามความคิดเหน็ เกย่ี วกบั การดาเนินงาน
โครงการกจิ กรรมทัศนศกึ ษาส้าหรบั นักเรยี นระดับประถมศึกษา ณ ศนู ย์การเรยี นรู้เศษฐกิจพอเพียง บา้ นหว้ ย

ทราย ปกี ารศึกษา 2564 ในวันท่ี 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

คาช้ีแจง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมนิ การดา้ เนินกจิ กรรมตามความพงึ พอใจของท่าน

โดย ระดับคะแนน 5 หมายถึง การปฏบิ ตั ิมากท่ีสุด / เหมาะสมมากที่สุด

ระดบั คะแนน 4 หมายถึง การปฏบิ ัตมิ าก / เหมาะสมมาก

ระดับคะแนน 3 หมายถงึ การปฏบิ ตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

ระดับคะแนน 2 หมายถงึ การปฏิบัตนิ ้อย / เหมาะสมนอ้ ย

ระดบั คะแนน 1 หมายถงึ ไม่มีการปฏบิ ัติ/ ควรปรับปรุง

การแปลผลข้อมลู
ในการแปลความหมายของขอ้ มลู แปลผลจากคา่ เฉล่ียเลขคณิต (X̅) โดยใช้หลักเกณฑ์ดังนี

ค่าเฉล่ยี เลขคณิต (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับการปฏบิ ัติมากที่สดุ / เหมาะสมมากท่ีสุด

3.50 – 4.49 ระดับการปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดับการปฏบิ ัติปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดับการปฏบิ ตั นิ ้อย / เหมาะสมนอ้ ย

1.00 – 1.49 ไมม่ กี ารปฏบิ ัติ/ ควรปรบั ปรุง

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ท่วั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 1 รอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จ้าแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จา้ นวน (คน) ร้อยละ
50
ครู 5 50
100
นกั เรยี น 20

รวม 100

ผตู้ อบแบบสอบถามเป็น ครู จา้ นวน 5 คน คิดเปน็ ร้อยละ 50 เป็นนักเรยี นจ้านวน 20 คน คดิ เปน็
ร้อยละ 50 รวมทังสิน 25 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100

ตอนท่ี 2 คะแนนระดับความพงึ พอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม

จ้านวนความพึงพอใจของผู้ คา่ เฉล่ยี ความหมาย
คะแนน
รายการ ประเมนิ ในระดับต่างๆ ( ̅X )
54321

1. การประชมุ วางแผนในการด้าเนนิ งาน 13 8 4 - - 4.36 ระดับการปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก
ตามโครงการหรอื กิจกรรม

2. การด้าเนินโครงการ/กิจกรรมทีเ่ ป็นไป 11 9 3 2 - 4.16 ระดับการปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
ตามก้าหนดขันตอน
4.36 ระดับการปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
3. การประเมนิ ผลการด้าเนนิ กิจกรรม 14 6 5 - - 4.20 ระดบั การปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
3.96 ระดับการปฏิบตั ิมาก / เหมาะสมมาก
4. งบประมาณเหมาะสม 11 8 6 - - 4.44 ระดบั การปฏบิ ัตมิ าก / เหมาะสมมาก

5. วัสดอุ ุปกรณท์ ี่ใช้ปฏิบัตงิ านเหมาะสม 10 7 5 3

6. ความรว่ มมือของผู้รว่ มงาน 14 8 3 - -

7. การประสานงาน 13 9 3 - - 4.40 ระดบั การปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก

8. เกดิ ประโยชนต์ อ่ องคก์ ร นกั เรยี น ชมุ ชน 14 8 3 - - 4.44 ระดับการปฏบิ ัติมาก / เหมาะสมมาก
และสงั คม

คา่ เฉลี่ยรวมทงั กจิ กรรม 4.29 ระดับการปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก

รอ้ ยละกิจกรรม 85.80

แผนภมู แิ ทง่ แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั โครงการกจิ กรรมทัศนศึกษาสาหรบั นกั เรียนระดบั ประถมศึกษา ณ
ศนู ยก์ ารเรยี นรู้เศษฐกิจพอเพียง บ้านห้วยทราย ปีการศึกษา 2564 ในวันที่ 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

4.5
4.4
4.3
4.2
4.1

4
3.9
3.8
3.7

1. การ 2. การ 3. การ 4. 5. วัสดุ 6. ความ 7. การ 8. เกดิ

ประชมุ ด้าเนิน ประเมนิ ผล งบประมาณ อุปกรณท์ ี่ใช้ รว่ มมือของ ประสานงา ประโยชน์

วางแผนใน โครงการ/ การด้าเนิน เหมาะสม ปฏบิ ัตงิ าน ผ้รู ่วมงาน น ต่อองคก์ ร

การ กิจกรรมที่ กิจกรรม เหมาะสม นกั เรียน

ด้าเนินงาน เป็นไปตาม ชุมชนและ

ตาม กา้ หนด สงั คม

โครงการ ขนั ตอน

หรือ…

ค่าเฉลย่ี 4.36 4.16 4.36 4.2 3.96 4.44 4.4 4.44

จากตาราง ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคดิ เห็นเกย่ี วกบั โครงการกจิ กรรมทัศนศกึ ษาส้าหรบั นักเรยี นระดบั

ประถมศึกษา ณ ศนู ยก์ ารเรียนรู้เศษฐกจิ พอเพยี ง บ้านห้วยทราย ปกี ารศกึ ษา 2564 ในวนั ท่ี 25 กมุ ภาพันธ์
2565 เฉลยี่ รวมอยใู่ นระดับปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก ( X̅ = 4.29 ) คิดเป็นรอ้ ยละ 85.80 เรยี ง

ตามล้าดับความเฉล่ยี สูงสดุ ลงมาไดแ้ ก่
1. ความรว่ มมอื ของผู้ร่วมงาน( X̅ = 4.44 )
2. เกิดประโยชน์ต่อองคก์ ร นกั เรยี น ชุมชนและสงั คม ( X̅ = 4.44 )
3. การประชาสัมพนั ธแ์ ละและประสานงาน( X̅ = 4.40 )
4. การประชมุ วางแผนในการดา้ เนนิ งานตามโครงการหรือกิจกรรม( X̅ = 4.36 )
5. การประเมินผลการด้าเนินโครงการ/กจิ กรรม( X̅ = 4.36)
6. งบประมาณเหมาะสม ( X̅ = 4.20 )
7. การด้าเนินโครงการ/กจิ กรรมทเี่ ป็นไปตามกา้ หนดขนั ตอน ( X̅ = 4.16 )
8. วสั ดอุ ุปกรณ์ท่ีใช้ปฏิบัตงิ านเหมาะสม( X̅ = 3.96 )

ตอนที่ 3 สรปุ ข้อเสนอแนะจากผู้ตอบแบบสอบถาม/ผู้ทเ่ี ก่ยี วข้อง
ควรขอความรว่ มมอื กบั หลายฝ่ายเพือ่ ใหก้ ารดา้ เนินงานเปน็ ไปอยา่ งราบร่นื สะดวก

สรุปแบบประเมินความพงึ พอใจของนกั เรยี นผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม

โครงการกจิ กรรมทัศนศึกษาสาหรับนกั เรียนระดับประถมศกึ ษา
ณ ศูนยก์ ารเรียนรเู้ ศษฐกิจพอเพียงบา้ นหว้ ยทราย ปีการศกึ ษา 2564 ในวนั ท่ี 25 กมุ ภาพันธ์ 2565

คาชี้แจง แบบสอบถามนี ใช้สอบถามความพึงพอใจต่อโครงการกจิ กรรมทศั นศึกษาสา้ หรับนกั เรยี นระดับ

ประถมศึกษา ณ ศนู ยก์ ารเรยี นรเู้ ศษฐกจิ พอเพยี ง บา้ นหว้ ยทราย ปีการศกึ ษา 2564 ในวนั ที่ 25 กุมภาพนั ธ์

2565 เพื่อเปน็ ข้อมูลในการปรับปรงุ และพฒั นาการจัดโครงการในครังตอ่ ไป

การแปลผลข้อมูล

ในการแปลความหมายของข้อมลู แปลผลจากคา่ เฉลย่ี เลขคณิต (X̅) โดยใชห้ ลกั เกณฑด์ ังนี
ค่าเฉลยี่ เลขคณิต (X̅ )
ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดบั พงึ พอใจมากที่สดุ

3.50 – 4.49 ระดับพงึ พอใจมาก

2.50 – 3.49 ระดับพงึ พอใจปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั พงึ พอใจน้อย

1.00 – 1.49 ระดับพึงพอใจนอ้ ยทส่ี ุด

ผ้ตู อบแบบสอบถาม

จา้ นวนผู้ตอบแบบสอบถาม นักเรียน จา้ นวน 20 คน

ส่วนที่ 1 ระดบั ความพงึ พอใจตอ่ โครงการกจิ กรรมทัศนศกึ ษาสาหรบั นกั เรยี นระดบั ประถมศึกษา ณ ศูนย์

การเรียนรเู้ ศษฐกิจพอเพยี ง บา้ นหว้ ยทราย ปกี ารศึกษา 2564 ในวันท่ี 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

ความหมายของระดบั ความพึงพอใจ 5 มากท่ีสดุ 4 มาก 3 ปานกลาง 2 นอ้ ย 1 นอ้ ยที่สุด

โปรดทา้ เครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ระดบั ความพงึ พอใจของทา่ น

ระดบั ความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ความหมาย

รายการประเมนิ คะแนน
( X̅ )

54321

1. วันและเวลาในการจดั กิจกรรม 15 4 1 - - 4.7 มากทีส่ ดุ

2. สถานท่ีในการทัศนศกึ ษา 16 3 1 - - 4.75 มากทส่ี ุด

3. ยานพาหนะ 15 3 2 - - 4.65 มากท่สี ดุ

4. เป็นกจิ กรรมท่ีนักเรียนไดเ้ ปลี่ยนบรรยากาศ

ในการเรยี นรู้ สร้างเสรมิ ประสบการณ์ตรง 17 3 - - - 4.85 มากท่ีสดุ

จากแหลง่ เรียนรู้ภายในท้องถิ่น

5. เปน็ กจิ กรรมทใ่ี ห้นักเรยี นมีโลกทัศน์ท่ีกวา้ ง

ขน้ึ ศกึ ษาค้นควา้ และพัฒนาตนเอง จาก 18 2 - - - 4.9 มากท่สี ดุ

การศึกษาแหล่งเรยี นรภู้ ายในท้องถนิ่

6. เป็นกจิ กรรมทก่ี ระตุ้นและสง่ เสริมให้

นกั เรยี นได้ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของแหล่ง 17 3 - - - 4.85 มากท่ีสุด

เรียนรู้ภายในท้องถ่ิน

7. ความประทบั ใจจากกจิ กรรม 16 3 1 - - 4.75 มากทีส่ ดุ

คา่ เฉล่ียรวมทัง้ กจิ กรรม 16.29 3.00 1.25 มากที่สุด

- - 4.77

รอ้ ยละกิจกรรม 81.43 15.00 6.25 - - -

แผนภูมิแทง่ แสดงระดบั ความพึงพอใจตอ่ โครงการกจิ กรรมทัศนศึกษาสาหรบั นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษา
ณ ศนู ย์การเรยี นร้เู ศษฐกิจพอเพียง บา้ นห้วยทราย ปีการศึกษา 2564 ในวนั ท่ี 25 กุมภาพนั ธ์ 2565

4.9 5. เปน็ 6. เป็น 7. ความ
4.85 กิจกรรมทใี่ ห้ กิจกรรมท่ี ประทบั ใจจาก
4.8 นักเรยี นมีโลก กระตุ้นและ กจิ กรรม
4.75 ทศั น์ทีก่ วา้ ง ส่งเสริมให้
4.7 ขนึ ศกึ ษา นักเรียนได้
4.65 ค้นคว้าและ ตระหนักถงึ
4.6 พัฒนาตนเอง ความส้าคญั
4.55
4.5 จาก… ของแหลง่ …

1. วนั และ 2. สถานที่ใน 3. 4. เปน็ 4.9 4.85 4.75

เวลาในการจดั การทศั น ยานพาหนะ กจิ กรรมที่

กจิ กรรม ศกึ ษา นักเรียนได้

เปล่ียน

บรรยากาศ

ในการเรียนรู้

สร้างเสริม

ประสบการ…

คา่ เฉลย่ี 4.7 4.75 4.65 4.85

จากตาราง ผ้ตู อบแบบประเมินความพงึ พอใจกิจกรรมโครงการกจิ กรรมทัศนศกึ ษาสา้ หรับนกั เรยี นระดบั
ประถมศึกษา ณ ศนู ย์การเรยี นรู้เศษฐกิจพอเพียง บ้านห้วยทราย ปีการศึกษา 2564 ในวนั ท่ี 25 กมุ ภาพันธ์

2565
เฉลีย่ รวมอยู่ในระดบั พึงพอใจมากท่ีสุด ( X̅ = 4.51 ) คิดเปน็ รอ้ ยละ 81 เรยี งตามล้าดับความเฉลยี่

สงู สุดลงมาได้แก่
1.เปน็ กิจกรรมทใ่ี หน้ กั เรียนมโี ลกทศั นท์ ่ีกว้างขนึ ศึกษาคน้ ควา้ และพัฒนาตนเอง จากการศึกษาแหลง่ เรียนรู้

ภายในท้องถิน่ ( X ̅ = 4.90 )
2. เป็นกิจกรรมทน่ี ักเรยี นไดเ้ ปลีย่ นบรรยากาศในการเรยี นรู้ สร้างเสริมประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรยี นรู้
ภายในท้องถ่นิ ( X̅ = 4.85 )

3. เปน็ กิจกรรมที่กระตุน้ และสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนได้ตระหนักถงึ ความสา้ คัญของแหล่งเรียนรภู้ ายในท้องถน่ิ (
X̅ = 4.85 )
4.ความประทบั ใจจากกิจกรรม( X̅ = 4.75 )
5. สถานท่ีในการทัศนศึกษา( X̅ = 4.75 )
6. วันและเวลาในการจัดกจิ กรรม( X̅ = 4.70 )
7. ยานพาหนะ( X̅ = 4.65 )

ส่วนที่ 2 ความคิดเห็นอื่น ๆ และขอ้ เสนอแนะเพ่ือการปรบั ปรงุ
-

รายชื่อผ้เู ข้าร่วมกิจกรรม ช้ัน

ท่ี ช่อื - สกุล ป.1
ป.1
1 เดก็ ชายฉัตรา ไม่มีชอ่ื สกุล ป.1
2 เดก็ ชายณฐั พล สกุ ันทา ป.1
3 เดก็ ชายปวริศร์ สริ ิวนาสาร ป.1
4 เดก็ ชายสิทธิกร ไม่มีชอื่ สกลุ ป.1
5 เดก็ ชายธนาพนธ์ ด่งั ดวงประทีป ป.1
6 เด็กชายพีรวัฒน์ นันตะสุคนธ์ ป.1
7 เด็กชายรักชาติ ไมม่ ีนามสกลุ ป.1
8 เดก็ ชายกรวฒั น์ อเวกษา ป.1
9 เด็กชายสรวชิ ญ์ งานร่งุ ด้ารง ป.1
10 เด็กชายพาชิโพ โชคชวี า ป.1
11 เดก็ ชายธนกร ป.1
12 เดก็ หญิงนันท์นภัส จนั คา้ ป.1
13 เดก็ หญงิ จรรยมณฑน์ จนั ทราพัตร ป.1
14 เดก็ หญงิ วรศิ รา แก้วดวงตา ป.1
15 เด็กหญิงนฐั ชานนั ท์ บุตตะก่า ป.1
16 เด็กหญิงไอรณิ ใฝ่ฝากพร ป.1
17 เด็กหญิงกัญญพัชร สพุ รรณ ป.1
18 เดก็ หญิงกมลชนก เครือวงค์ ป.1
19 เดก็ หญิงสนุ สิ า เผ่าแดนไพรพฤกษ์ ป.2
20 เดก็ หญิงวรนขุ ธรรมศริ กิ ลุ ทอง ป.2
21 เดก็ ชายจรี ยุทธ ทามูล ป.2
22 เดก็ ชายอิทธิศักดิ์ ปรดี ิพา ป.2
23 เดก็ ชายดาเกโซ ไมม่ ีช่อื สกลุ ป.2
24 เดก็ ชายอรรถนนท์ เปย้ี เอย้ ป.2
25 เดก็ ชายชานน เลิศชวี ิน ป.2
26 เด็กชายกติ ติโชติ ปรดี ิพา ป.2
27 เด็กชายธนวชิ ญ์ สริ วิ นาสาร ป.2
28 เด็กชายลภัสกร ช่มุ ดวงพร ป.2
29 เด็กชายเทพณภัทร ค้าอ้าย ป.2
30 เด็กชายณฐั สิทธ์ิ ใฝ่สุขสรรค์ ป.2
31 เด็กชายอชิระ งานร่งุ ด้ารง ป.2
32 เด็กหญิงนภกั ษร สิทธพิ งษ์ ป.2
33 เด็กหญงิ ธญั ชนก บญุ ยวง ป.2
34 เด็กหญงิ หทยั ชนก ภักดีพฒั นาสกลุ ป.3
35 เด็กชายธรี พงษ์ ไม่มีชอ่ื สกุล ป.3
36 เดก็ ชายณฐั วตั ร บญุ เรอื ง
37 เดก็ ชายวชั รนิ ทร์ มหาสงิ ห์

ท่ี ชอื่ - สกลุ ช้นั

38 เด็กชายลกุ ิ โชคชวี า ป.3
39 เดก็ หญงิ นัทชา มหาสิงห์ ป.3
40 เด็กหญิงจนั ทรว์ ลยั สุกนั ทา ป.3
41 เดก็ หญิงนันตยิ า ธนารตั นเ์ มธากลุ ป.3
42 เดก็ หญิงสจุ ิตรา ผู้ใฝธ่ รรม ป.3
43 เด็กชายคมนศ์ ักดิ์ ปรดี ิพา ป.4
44 เด็กชายกันทวชิ ญ์ บญุ ยนื ป.4
45 เด็กชายสาละวิน หลา้ สมศรี ป.4
46 เดก็ หญงิ ศุภสตุ า คณุ ค้า ป.4
47 เด็กหญงิ นภพร สทิ ธพิ งษ์ ป.4
48 เดก็ หญงิ ดวงฤทยั อมรใฝ่สติ ป.4
49 เดก็ หญิงณฐั ชยา ใฝ่สุขสรรค์ ป.4
50 เดก็ หญิงหนง่ึ ธิดา หล้าขตั ิ ป.4
51 เดก็ ชายไวทิน ใฝ่ฝากพร ป.5
52 เด็กชายอาทิตย์ แก้วมัง่ มี ป.5
53 เดก็ ชายทวรี ัฐ พลอยงาม ป.5
54 เด็กชายภาณพุ งศ์ ถาวรรัศมพี จน์ ป.5
55 เด็กชายซอเกเหน่โซ ไม่มชี ือ่ สกลุ ป.5
56 เด็กชายสดุ รกั เกียรตวิ งศน์ นท์ ป.5
57 เด็กหญงิ ตรที ิพยนภิ า สิบโท ป.5
58 เดก็ หญิงนรกมล คงอาภาพร ป.5
59 เด็กหญิงประไพรศรี ไมม่ ีชอื่ สกลุ ป.5
60 เด็กหญิงพรไพลิน พิรยาพัฒน์ ป.5
61 เด็กชายธนวัฒน์ มหาสิงห์ ป.6
62 เด็กชายวชั รกรณ์ มหาสงิ ห์ ป.6
63 เด็กชายพงษ์สิทธ์ิ สงิ ทอน ป.6
64 เดก็ ชายภานพุ งศ์ ด้ารงสิรเิ ลศิ ป.6
65 เดก็ ชายบวรพจน์ มหาสงิ ห์ ป.6
66 เดก็ ชายสหรฐั ทามลู ป.6
67 เดก็ ชายศิวกร ดัง่ ดวงประทปี ป.6
68 เดก็ ชายณฐั กรณ์ พรมเสน ป.6
69 เดก็ ชายรณกร ขัติหอม ป.6
70 เดก็ หญงิ สิรินันท์ กนุ ศิริ ป.6
71 เดก็ หญงิ พมิ นภทั ร วงค์ไชย ป.6
72 เด็กหญิงวทนั ยา บญุ ยวง ป.6
73 เดก็ หญิงสิดาพร ปรดี ิพา ป.6
74 เดก็ หญิงวรี ดา ป.6

แบบประเมนิ ร่างโครงการ ระดบั คะแนน 5
ชือ่ กิจกรรม โครงการกิจกรรมทัศนศกึ ษาสา้ หรบั นักเรยี นระดบั ประถมศกึ ษา 1234 
ณ ศูนยก์ ารเรยี นรูเ้ ศษฐกจิ พอเพียง บ้านหว้ ยทราย ปีการศกึ ษา 2564 
ฝา่ ย/หมวด/งาน กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 
ระยะเวลาดาเนนิ งาน 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 
ช่ือผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวยพุ นิ อุดมมหาไพร 

เกณฑท์ ใ่ี ช้ในการวิเคราะห์ 

1. กิจกรรมสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ/ปญั หา 
2. กิจกรรมเปน็ การแกป้ ัญหา/สง่ เสรมิ /สนับสนนุ การเรียนการสอน 
3. กิจกรรมตอบสนองนโยบาย 
4. โรงเรยี นมีความพร้อมทางด้านบุคลากรในการดา้ เนินกิจกรรม 
5. หลกั การและเหตุผลระบใุ หเ้ หน็ สภาพปจั จุบันและปญั หาไดช้ ัดชัดเจน 
6. กจิ กรรมระบเุ หตุผลและความจ้าเป็นในการด้าเนินกจิ กรรมไดช้ ัดเจน 
7. วตั ถุประสงค์สอดคลอ้ งกบั ปัญหา 
8. วตั ถปุ ระสงคช์ ดั เจน 
9. วตั ถุประสงค์มคี วามเป็นไปได้ 
10. เป้าหมายสอดคล้องกับวตั ถุประสงค์ 
11. เป้าหมายด้านปรมิ าณมคี วามเป็นไปได้ 
12. เป้าหมายด้านคุณภาพสามารถประเมินได้ 
13. เปา้ หมายด้านคุณภาพมีความเปน็ ไปได้ 
14. วธิ ีดา้ เนินงานมคี วามชัดเจนในการปฏิบตั ิ 
15. วิธดี า้ เนนิ งานสามารถบรรลุวตั ถุประสงค์ 
16. วิธีด้าเนินงานมคี วามเปน็ ไปได้ในการปฏบิ ัติ 
17. วธิ ีด้าเนนิ งานเปน็ วิธีท่ปี ระหยดั 
18. งบประมาณเพียงพอแกก่ ารด้าเนินโครงการ
19. งบประมาณเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับกิจกรรม 
21. งบประมาณท่ีใช้ด้าเนนิ การตามกิจกรรมขดั ต่อระเบียบทางราชการ 
22. ค่าใช้จ่ายระบใุ นกจิ กรรมเปน็ ไปอย่างประหยดั 
23. การก้าหนดระยะเวลาในการด้าเนินการสอดคลอ้ งและเหมาะสมกบั กิจกรรม 
24. ชว่ งเวลาท่ีดา้ เนินกิจกรรมเหมาะสม
25. วธิ ีการติดตามและ/หรือประเมนิ ผลเหมาะสมกับกจิ กรรม
26. วิธีการติดตามและ/หรอื ประเมนิ ผลทนั เวลาในการแกป้ ัญหาหรือ

ปรับปรงุ การดา้ เนินกจิ กรรม
27. ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั สอดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์
28. ผลทไ่ี ด้รบั เกิดผลดีต่อนักเรียน
29. ผลที่ไดร้ ับเกดิ ผลดีตอ่ โรงเรยี น
30. ผลท่ีได้รับเกิดผลดีต่อสงั คมหรือชมุ ชน

แบบประเมินผลงานของงาน/กิจกรรม

1.ช่อื แผนงาน/กจิ กรรม โครงการกิจกรรมทัศนศกึ ษาสา้ หรับนักเรียนระดับประถมศกึ ษา ณ ศูนย์การเรยี นรู้

เศษฐกจิ พอเพยี ง บา้ นห้วยทราย ปีการศกึ ษา 2564

2.สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

ระดับขัน้ พน้ื ฐาน

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

3. ผู้รับผดิ ชอบแผนงาน/โครงการ นางสาวยพุ นิ อุดมมหาไพร

4. ระยะเวลาดาเนนิ การ 25 กมุ ภาพันธ์ 2565

คาชีแ้ จง โปรดใสเ่ ครือ่ งหมาย √ ตามความเปน็ จรงิ แล้วแตก่ รณี

1. ผลการดาเนนิ การ  กา้ ลงั ด้าเนินการ  ยังไมไ่ ด้ดา้ เนนิ การ
 ด้าเนนิ การเสร็จแล้ว

2. ผลการดาเนนิ การเปรยี บเทยี บกบั เป้าหมายด้านปริมาณ

 สงู กวา่ เป้าหมาย  เท่ากบั เป้าหมาย  ต้า่ กวา่ เปา้ หมาย

3. ผลการดาเนนิ การเปรยี บเทยี บกบั เป้าหมายด้านคณุ ภาพ
 เป็นทนี่ ่าพอใจมาก  เปน็ ทนี่ า่ พอใจ  ยงั ต้องปรับปรุง

4. จานวนบุคลากรหรอื ผู้ดาเนินการ……6……. คน มีความเหมาะสมเพยี งใด
 มากเกินไป  พอดี  นอ้ ยเกินไป

5. ความร่วมมอื ในการดาเนินการของผู้ร่วมงาน

 ไดร้ บั ความร่วมมอื มาก  ไดร้ บั ความรว่ มมือ  ได้รบั ความรว่ มมือพอสมควร

6. เครอ่ื งมอื และอุปกรณท์ ่ใี ชใ้ นการดาเนนิ การมีความเหมาะสมเพยี งใด
 จา้ นวนมากเกินไป  จ้านวนพอดี  จา้ นวนนอ้ ยเกนิ ไป

7. คุณภาพของเครอื่ งมอื และอุปกรณ์ทใี ชใ้ นการดาเนนิ การ
 ดีมาก  ดี/พอใช้  ปรบั ปรงุ

8. สถานทท่ี ี่ใช้ในการดาเนินการมีความเหมาะสมเพยี งใด

 มาก ปานกลาง  นอ้ ย

9. ระยะเวลาดาเนินการ
 ตรงตามท่รี ะบใุ นแผน  เรว็ กวา่ ท่ีระบใุ นแผน  ช้ากวา่ ที่ระบุในแผน

10. คา่ ใชจ้ ่ายทีไ่ ด้รับ (โปรดระบุ)
 งบประมาณ……10,000…………..บาท  เงนิ อื่น ๆ……………………….บาท

11. ค่าใชจ้ า่ ยท่ีจ่ายจรงิ (โปรดระบุ)

 งบประมาณ……10,000…………..บาท  เงนิ อืน่ ๆ……………………….บาท

12. มเี คร่อื งมอื วัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม หรือไม่

 ไม่มี  มีคือ แบบสรุปการด้าเนนิ งาน

13. เครื่องมือวดั ความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม มีความเหมาะสมเพยี งใด
 มาก ปานกลาง  น้อย

14. มีเกณฑ์วัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม หรอื ไม่
 ไม่มี  มีคือ ร้อยละของผลการสรุปการด้าเนนิ งาน

15. เกณฑว์ ัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม มีความเหมาะสมเพยี งใด

 มาก ปานกลาง  น้อย

16. ปัญหาอุปสรรค (เลือกไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)
 1. งาน/กจิ กรรมไมส่ อดคล้องกบั ความต้องการหรือปญั หาของโรงเรียน
 2. งาน/กิจกรรมไม่ตอบสนองนโยบายตามท่ีระบใุ นแผน
 3. ขาดการประสานงานระหว่างคณะด้าเนินงาน หรือ ผู้เก่ยี วขอ้ ง
 4. ขนั ตอนในการปฏบิ ตั ิงานของงาน/กจิ กรรมไม่เหมาะสมเทา่ ทคี่ วร
 5. ขนั ตอนในการปฏิบัติงานของงาน/กิจกรรมบางขนั ตอนไม่เป็นไปตามเวลาที่กา้ หนด
 6. กิจกรรมของงาน/กิจกรรมบางกิจกรรมไมส่ ามารถปฏิบตั ไิ ด้ (โปรดระบกุ ิจกรรม)
 7. งบประมาณท่ีใชใ้ นการดา้ เนนิ การของงาน/กิจกรรมขดั ตอ่ ระเบียบของทางราชการ
ท้าใหต้ ้องเปลยี่ นประเภทของงบประมาณไปใชเ้ งินอื่น ๆ
 8. ผดู้ ้าเนินงานไมท่ ราบระเบยี บการใชง้ าน ท้าใหก้ ารขอเงนิ ตามงบประมาณในงาน/
กจิ กรรมล่าช้าหรือเบกิ ได้ไมค่ รบตามทีจ่ ่ายจริง
 9. เกดิ ผลกระทบ/ผลข้างเคยี งจากการด้าเนินการของงาน/กิจกรรม (โปรดระบ)ุ ……..……
 10. อนื่ ๆ โปรดระบุ……………………………………………………..…………………

17. ข้อเสนอแนะ แนวทางปรับปรุงแกไ้ ข (ถ้ามี) ………………….………………….………………….…………….
18. กจิ กรรมน้มี คี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับสภาพของโรงเรยี น และเพือ่ พจิ ารณาถึงประสิทธภิ าพ และ
ประสิทธิผล ในการดาเนินงานของกจิ กรรมแลว้ ควรดาเนินกจิ กรรมนอี้ กี ในปกี ารศึกษา ต่อไปหรือไม่
อย่างไร

มีความเหมาะสมและสอดคลอ้ ง เพอ่ื นักเรยี นโรงเรยี นชุมนบา้ นนา้ ดบิ ได้มคี วามรู้ตา่ งๆนอกสถานท่ี
และมคี วามกระตือรือรน้ กับสง่ิ ใหม่ๆนอกสถานที่

ลงช่ือ……………………………………….ผรู้ ายงาน/ผู้ประเมนิ
(นางสาวยุพิน อดุ มมหาไพร)

ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร (ข้อคิดเหน็ /ตัดสนิ ใจ/สงั่ การ)
……….…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ลงช่ือ………………………………………….
(ว่าทีร่ ้อยตรกี ิตติพงษ์ ทินแยง่ )

ผ้อู า้ นวยการโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นนา้ ดบิ

ภาพกจิ กรรมทศั นศึกษาสาหรบั นกั เรียนระดับประถมศึกษา

ณ ศนู ย์การเรยี นรู้เศษฐกจิ พอเพยี ง บา้ นหว้ ยทราย ปกี ารศึกษา 2564 ในวันท่ี 25 กุมภาพนั ธ์ 2565















บนั ทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนชมุ ชนบา้ นนา้ ดบิ อ้าเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวัดแม่ฮอ่ งสอน
ท่ี - วนั ท่ี 31 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2565
เร่ือง สรปุ ผลการดา้ เนนิ งานกิจกรรมทศั นศกึ ษาแหลง่ เรียนรูน้ อกสถานศึกษานกั เรียน

เรยี น ผอู้ า้ นวยการโรงเรียนชุมชนบา้ นน้าดิบ
ด้วยข้าพเจ้า นางสาวนฤนาท วัฒนวงษ์ จัดด้าเนินกิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา

นักเรียนมัธยมศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนชุมนบ้านน้าดิบ ได้รับความรู้จากแหล่งเรียนนอก
สถานศึกษา ได้มองเห็นสังคมที่แตกต่างจากที่ตนเองอาศัยอยู่ และเกิดการเรียนรูจ้ ากประสบการณ์โดยตรง และ
เกิดการเรยี นรู้อย่างมคี วามสขุ

บัดนีการจัดด้าเนินกิจกรรมเสร็จสินเรียบร้อยแล้ว จึงเสนอรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบ
รายงานท่แี นบมาดว้ ยนี

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบ

.................................................................
(นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์)
ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม

- ทราบ

(วา่ ทีร่ อ้ ยตรกี ติ ตพิ งษ์ ทินแย่ง )
ผู้อ้านวยการโรงเรยี นชมุ ชนบ้านน้าดบิ

แบบรายงานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั กิ าร

ประจาปีการศึกษา 2564

-----------------------------

1. ช่ือกจิ กรรม ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษานักเรียน

2. งบประมาณ ที่ได้รบั ในโครงการ/กิจกรรมน.ี ......... 54,240............................บาท
 งบประมาณจากสพป. .............. บาท  งบประมาณจากองคก์ ร/หนว่ ยงานราชการอน่ื .............บาท

 งบประมาณจากอปท. .............. บาท  งบประมาณจากบุคคล/องค์กรเอกชน..........................บาท

3. เป้าหมายของโครงการ/กจิ กรรมท่ีต้ังไว้

3.1 ด้านปรมิ าณ

1. นกั เรยี นชันม.3 จา้ นวน 34 คน ไดร้ ับความร้จู ากแหลง่ เรียนนอกสถานศกึ ษา ได้มองเห็นสังคม

ท่ีแตกต่างจากที่ตนเองอาศัยอยู่ และเกดิ การเรียนรูจ้ ากประสบการณ์โดยตรง และเกดิ การเรียนรอู้ ย่างมี

ความสุข

3.2 ดา้ นคณุ ภาพ

2. นักเรียน ได้รับความรู้จากแหล่งเรียนนอกสถานศึกษา ได้มองเห็นสังคมท่ีแตกต่างจากท่ีตนเอง

อาศยั อยู่ และเกิดการเรยี นรจู้ ากประสบการณโ์ ดยตรง และเกิดการเรยี นรู้อย่างมคี วามสุข

4. วนั /เดอื น/ปี ที่จะเริ่มโครงการ/กิจกรรม 14 มถิ นุ ายน 2564

วัน/เดอื น/ปที สี่ ้ินสุดโครงการ/กิจกรรม 31 มีนาคม 2565

5. วธิ กี ารดาเนินการ

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลาดา้ เนนิ งาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1 เสนอโครงการ ( P ) 14 มถิ ุนายน 2564 นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์

2 แต่งตงั คณะกรรมการดา้ เนนิ งาน มกราคม 2565 ผอ.กติ ตพิ งษ์ ทินแยง่

3 ประชุมวางแผน มกราคม 2565 คณะครูทุกคน

4 ด้าเนินการตามแผน( D ) 1 ม.ค. - 31 ม.ี ค. 2565 คณะครู

5 ไปทศั นศกึ ษานอกสถานศกึ ษา( D ) 10 - 12 มี.ค. 2565 คณะครู

6 การประเมนิ ผล / ตดิ ตามผล / สรุปผล / 31 มีนาคม 2565 นางสาวนฤนาท วัฒนวงษ์

รายงานผล( C / A )

6. ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน
รายการ
นกั เรยี นรอ้ ยละ 96.20 ได้รบั ความร้จู ากแหล่งเรียนร้นู อกสถานศึกษา
ด้านปริมาณ นกั เรียนรอ้ ยละ 96.20 ไดม้ องเห็นสงั คมทแ่ี ตกตา่ งจากทีต่ นเองอาศยั อยู่

ดา้ นคณุ ภาพ นักกเรยี นรอ้ ยละ 96.20การเรียนรู้จากประสบการณโ์ ดยตรง และเกดิ การ
เรยี นรู้อย่างมีความสขุ
ร้อยละความส้าเร็จ
คิดเปน็ รอ้ ยละ 96.20

7. ผลท่ไี ดร้ บั
1. นกั เรียนไดร้ ับความรู้จากแหล่งเรียนรนู้ อกสถานศกึ ษา

2. นักเรยี นไดม้ องเหน็ สังคมทแี่ ตกตา่ งจากท่ตี นเองอาศัยอยู่
3. นกั เรยี นเกิดการเรียนรู้จากประสบการณโ์ ดยตรง และเกิดการเรยี นรู้อย่างมีความสุข

8. ปัญหา/อุปสรรคการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม
- เน่อื งจากเกิดโรคระบาดโควิด 19 ท้าให้มกี ารปรบั เปลีย่ นสถานทแ่ี ละกิจกรรมต่างๆให้สอดคลอ้ งกบั

สถานการณใ์ นปัจจุบนั

9. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงาน
-

ลงช่ือ...........................................ผู้รายงาน
(นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์ )

ตา้ แหนง่ ครู โรงเรียนชมุ ชนบ้านนา้ ดบิ
31 / 03 / 2565

แบบสรุปแบบสอบถามความคดิ เห็นเกี่ยวกับการดาเนนิ งาน

กิจกรรมทัศนศึกษาแหลง่ เรยี นร้นู อกสถานศึกษานกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2564

ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564

คาชแี้ จง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมินการดา้ เนินกิจกรรมตามความคดิ เห็นของทา่ น

โดย ระดับคะแนน 5 หมายถงึ การปฏิบตั ิมากทีส่ ุด / เหมาะสมมากที่สุด

ระดับคะแนน 4 หมายถงึ การปฏบิ ัตมิ าก / เหมาะสมมาก

ระดับคะแนน 3 หมายถึง การปฏิบตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

ระดบั คะแนน 2 หมายถึง การปฏบิ ตั นิ อ้ ย / เหมาะสมนอ้ ย

ระดับคะแนน 1 หมายถงึ ไม่มกี ารปฏิบตั ิ/ ควรปรับปรงุ

การแปลผลข้อมูล
ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลจากค่าเฉล่ียเลขคณิต (X̅) โดยใชห้ ลักเกณฑด์ งั นี

ค่าเฉลยี่ เลขคณติ (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับการปฏบิ ัติมากที่สุด / เหมาะสมมากที่สดุ

3.50 – 4.49 ระดบั การปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดับการปฏบิ ตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั การปฏบิ ตั ินอ้ ย / เหมาะสมน้อย

1.00 – 1.49 ไม่มีการปฏิบตั ิ/ ควรปรับปรงุ

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 1 รอ้ ยละของผ้ตู อบแบบสอบถาม จ้าแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จา้ นวน (คน) รอ้ ยละ

ครู 6 15

นกั เรยี น 34 85

รวม 40 100

ผู้ตอบแบบสอบถามเปน็ ครู จา้ นวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 15 เปน็ นักเรียนจา้ นวน 36 คน คดิ เปน็ ร้อย

ละ 85 รวมทงั สิน 40 คน

ตอนท่ี 2 คะแนนระดับความคดิ เห็นของผตู้ อบแบบสอบถาม

จา้ นวนความคิดเหน็ ของผู้ ค่าเฉลย่ี
คะแนน
รายการ ประเมนิ ในระดบั ต่างๆ ( X̅ ) ความหมาย
54321
4.0 ระดบั การปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก
1. การประชุม วางแผนในการดา้ เนินงาน 10 20 10 - -
4.87 ระดับการปฏบิ ตั มิ ากทส่ี ดุ / เหมาะสม
ตามโครงการหรอื กจิ กรรม มากท่สี ดุ
4.75
2. การด้าเนินโครงการ/กิจกรรมท่ีเป็นไป 35 5 - - - ระดับการปฏบิ ตั ิมากทสี่ ุด / เหมาะสม
3.37 มากที่สดุ
ตามกา้ หนดขนั ตอน 4.25
4.75 ระดบั การปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก
3. การประเมนิ ผลการด้าเนินกิจกรรม 30 10 - - - ระดบั การปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก
4.87 ระดับการปฏิบัติมากทีส่ ดุ / เหมาะสม
4. งบประมาณเหมาะสม - 20 15 5 -
5. วัสดอุ ุปกรณท์ ่ีใชป้ ฏิบัติงานเหมาะสม 20 10 10 - - มากทส่ี ดุ
30 10 - - - ระดับการปฏิบัติมากที่สดุ / เหมาะสม
6. ความร่วมมอื ของผ้รู ่วมงาน
- มากที่สุด
7. การประชาสัมพนั ธ์และการประสานงาน 35 5 - -

8. เกดิ ประโยชนต์ ่อองค์กร นักเรยี น ชุมชน 15 15 10 - - 4.5 ระดับการปฏบิ ตั มิ ากทส่ี ุด / เหมาะสม
และสังคม มากท่ีสดุ
คา่ เฉล่ีย
รายการ จ้านวนความคิดเหน็ ของผู้ คะแนน ความหมาย
ประเมนิ ในระดบั ตา่ งๆ ( ̅X )
ระดบั การปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
คา่ เฉลีย่ รวมทงั กจิ กรรม 4.42
ร้อยละกิจกรรม 88.4

แผนภมู ิความคดิ เหน็ เก่ียวกบั การดาเนินงาน
กิจกรรมทศั นศกึ ษาแหล่งเรียนร้นู อกสถานศึกษานักเรียน

ปกี ารศกึ ษา 2564

6
5
4
3
2
1
0

จากตาราง ผ้ตู อบแบบสอบถามมคี วามคิดเหน็ เกย่ี วกับกจิ กรรมทัศนศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้นอกสถานศึกษานักเรยี น ปี
การศึกษา 2564 ฉล่ียรวมอยู่ในระดับปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก ( X̅ = 4.42 ) คิดเป็นร้อยละ 88.4 เรียง
ตามล้าดับความเฉลีย่ สูงสดุ ลงมาไดแ้ ก่

1. การดา้ เนนิ โครงการ/กจิ กรรมทเี่ ป็นไปตามกา้ หนดขันตอน ( X̅ = 4.87 )
2. การประชาสัมพันธแ์ ละและประสานงาน( X̅ = 4.87 )
3. การประเมนิ ผลการด้าเนนิ โครงการ/กจิ กรรม( X̅ = 4.75 )
4. ความร่วมมือของผูร้ ว่ มงาน( X̅ = 4.75 )
5. เกิดประโยชนต์ ่อองค์กร นักเรียน ชมุ ชนและสงั คม ( X̅ = 4.5 )
6. วัสดุอุปกรณ์ที่ใชป้ ฏบิ ัตงิ านเหมาะสม( X̅ = 4.25 )
7. การประชุม วางแผนในการด้าเนนิ งานตามโครงการหรอื กิจกรรม( X̅ = 4.0 )
8. งบประมาณเหมาะสม ( X̅ = 3.37 )

ตอนท่ี 3 สรุปข้อเสนอแนะจากผตู้ อบแบบสอบถาม/ผทู้ ่ีเกี่ยวขอ้ ง
งบประมาณในการจดั กิจกรรมไมเ่ พยี งพอ

สรุปแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของนกั เรียนผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม
กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษานักเรียน

ประจาปีการศึกษา 2564

คาชี้แจง แบบสอบถามนี ใช้สอบถามความพึงพอใจต่อกิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษานักเรียน

ประจ้าปีการศกึ ษา 2564 เพื่อเป็นข้อมลู ในการปรับปรงุ และพัฒนาการจดั โครงการในครงั ต่อไป

การแปลผลขอ้ มลู

ในการแปลความหมายของขอ้ มลู แปลผลจากคา่ เฉลี่ยเลขคณิต (X̅) โดยใช้หลักเกณฑ์ดังนี

ค่าเฉลี่ยเลขคณติ (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับพึงพอใจมากทส่ี ุด

3.50 – 4.49 ระดบั พงึ พอใจมาก

2.50 – 3.49 ระดับพึงพอใจปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดับพึงพอใจน้อย

1.00 – 1.49 ระดบั พึงพอใจน้อยที่สุด

ผูต้ อบแบบสอบถาม 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 15
จ้านวนผตู้ อบแบบสอบถาม ครู จ้านวน 34 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 85
นกั เรียน จา้ นวน

ส่วนที่ 1 ระดบั ความพงึ พอใจต่อกจิ กรรมทศั นศึกษาแหลง่ เรียนรนู้ อกสถานศกึ ษานกั เรียน ประจาปกี ารศึกษา

2564

ความหมายของระดับความพงึ พอใจ 5 มากทส่ี ดุ 4 มาก 3 ปานกลาง 2 นอ้ ย 1 นอ้ ยทสี่ ุด

โปรดทา้ เคร่ืองหมาย  ในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั ความพงึ พอใจของทา่ น

ระดับความพงึ พอใจ ค่าเฉลย่ี

รายการประเมิน 5 4 3 2 1 คะแนน ความหมาย
( X̅ )

1. สถานทที่ ัศนศึกษามีความเหมาะสมเพียงใด 30 10 - - - 4.75 มากทีส่ ุด

2. ระยะเวลาทัศนศกึ ษามีความเหมาะสมเพยี งใด 32 8 - - - 4.8 มากที่สดุ

3. ความปลอดภัยในการเดินทางไปทัศนศกึ ษามคี วาม 33 7 - - - 4.83 มากทีส่ ดุ
เหมาะสมเพยี งใด

4. อาหารมีจ้านวนเพียงพอกับความต้องการมากนอ้ ย 35 5 - - - 4.87 มากที่สุด
เพยี งใด

5. การเขา้ รว่ มกจิ กรรมทัศนศึกษา ทา้ ให้นักเรียนได้เรียนรู้ 28 12 - - - 4.70 มากท่สี ดุ
การปฏบิ ัตจิ ริงมากน้อยเพยี งใด

6. ความประทับใจในการเข้าร่วมกจิ กรรมทัศนศึกษามีมาก 36 4 - - - 4.90 มากที่สดุ
น้อยเพียงใด

7. ประสบการณใ์ นกจิ กรรมทัศนศึกษา สามารถนา้ ไปปรับใช้ 34 6 --- 4.85 มากที่สดุ
ในชีวติ ประจา้ วนั มากนอ้ ยเพียงใด

ค่าเฉลย่ี รวมทงั กิจกรรม 4.81 มากทส่ี ุด

ร้อยละกิจกรรม 96.20

แผนภูมแิ สดงระดบั ความพึงพอใจในการจดั กจิ กรรมทศั นศกึ ษาแหลง่
เรยี นรู้นอกสถานศกึ ษานักเรียน ปีการศกึ ษา 2564

4.95
4.9

4.85
4.8

4.75
4.7

4.65
4.6

จากตาราง ผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจกิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษานักเรียน ปี
การศึกษา 2564 เฉลี่ยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( X̅ = 4.81 ) คิดเป็นร้อยละ 96.20 เรียง
ตามลา้ ดบั ความเฉล่ยี สูงสดุ ลงมาไดแ้ ก่

1. ความประทับใจในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมทศั นศึกษามมี ากน้อยเพยี งใด ( X̅ = 4.90 )
2. อาหารมีจ้านวนเพยี งพอกับความตอ้ งการมากน้อยเพียงใด( X̅ = 4.87 )
3. ประสบการณใ์ นกิจกรรมทัศนศึกษา สามารถนา้ ไปปรบั ใช้ในชวี ติ ประจา้ วันมากนอ้ ยเพียงใด

( X̅ = 4.85 )
4. ความปลอดภยั ในการเดนิ ทางไปทศั นศึกษามคี วามเหมาะสมเพียงใด ( X̅ = 4.83 )
5. ระยะเวลาทัศนศึกษามคี วามเหมาะสมเพียงใด( X̅ = 4.80 )
6. สถานทีท่ ัศนศึกษามีความเหมาะสมเพยี งใด( X̅ = 4.75 )
7. การเขา้ ร่วมกิจกรรมทัศนศึกษา ทา้ ให้นักเรยี นได้เรยี นรกู้ ารปฏิบัติจรงิ มากน้อยเพียงใด(X̅ = 4.70)

สว่ นท่ี 2 ความคดิ เหน็ อื่น ๆ และข้อเสนอแนะเพือ่ การปรบั ปรงุ
1.กิจกรรมสนุกมากได้รจู้ ักเพอ่ื นมากยิ่งขึน
2.ได้ไปสถานท่ที ่องเทีย่ วที่สวยงาม

แบบประเมนิ ร่างกจิ กรรม
ช่ือกจิ กรรม ทศั นศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้นอกสถานศึกษามัธยมศกึ ษา
ฝ่าย/หมวด/งาน ทัว่ ไป
ระยะเวลาดาเนนิ งาน ตลอดปีการศึกษา

ช่ือรบั ผิดชอบโครงการ นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์

เกณฑท์ ี่ใชใ้ นการวเิ คราะห์ ระดบั คะแนน 5
1234 
1. กจิ กรรมสอดคล้องกบั ความต้องการ/ปัญหา 
2. กจิ กรรมเป็นการแก้ปญั หา/ส่งเสริม/สนับสนนุ การเรียนการสอน 
3. กจิ กรรมตอบสนองนโยบาย 
4. โรงเรยี นมีความพรอ้ มทางด้านบคุ ลากรในการด้าเนนิ กจิ กรรม 
5. หลกั การและเหตุผลระบใุ หเ้ หน็ สภาพปจั จุบันและปัญหาไดช้ ัดชัดเจน 
6. กจิ กรรมระบเุ หตผุ ลและความจ้าเป็นในการดา้ เนินกจิ กรรมได้ชัดเจน 
7. วตั ถปุ ระสงคส์ อดคลอ้ งกับปญั หา 
8. วัตถุประสงคช์ ดั เจน 
9. วัตถปุ ระสงค์มคี วามเปน็ ไปได้ 
10. เปา้ หมายสอดคล้องกบั วตั ถปุ ระสงค์ 
11. เป้าหมายด้านปริมาณมคี วามเป็นไปได้ 
12. เปา้ หมายด้านคุณภาพสามารถประเมินได้ 
13. เปา้ หมายดา้ นคุณภาพมคี วามเปน็ ไปได้ 
14. วธิ ดี า้ เนนิ งานมีความชดั เจนในการปฏิบตั ิ 
15. วธิ ดี ้าเนนิ งานสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงค์ 
16. วธิ ีดา้ เนนิ งานมคี วามเปน็ ไปไดใ้ นการปฏบิ ตั ิ 
17. วธิ ีดา้ เนินงานเป็นวธิ ที ี่ประหยัด 
18. งบประมาณเพยี งพอแก่การดา้ เนนิ โครงการ 
19. งบประมาณเหมาะสมและสอดคล้องกบั กจิ กรรม 
21. งบประมาณทีใ่ ช้ด้าเนินการตามกจิ กรรมขดั ต่อระเบยี บทางราชการ 
22. คา่ ใช้จ่ายระบใุ นกจิ กรรมเปน็ ไปอยา่ งประหยดั 
23. การก้าหนดระยะเวลาในการด้าเนนิ การสอดคลอ้ งและเหมาะสมกับกิจกรรม 
24. ชว่ งเวลาที่ดา้ เนนิ กิจกรรมเหมาะสม 
25. วิธกี ารติดตามและ/หรอื ประเมินผลเหมาะสมกบั กจิ กรรม 
26. วิธกี ารตดิ ตามและ/หรอื ประเมินผลทนั เวลาในการแก้ปัญหาหรือ

ปรบั ปรงุ การดา้ เนนิ กิจกรรม 
27. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับสอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์ 
28. ผลทไ่ี ดร้ บั เกดิ ผลดีตอ่ นกั เรียน 
29. ผลท่ไี ด้รบั เกิดผลดีต่อโรงเรียน
30. ผลทไ่ี ดร้ บั เกิดผลดีต่อสังคมหรือชุมชน

แบบประเมินผลงานของงาน/กิจกรรม

1.ช่ือแผนงาน/กิจกรรม ทศั นศึกษาแหลง่ เรยี นรนู้ อกสถานศึกษานกั เรยี น

2.สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

ระดบั ขน้ั พื้นฐาน

มาตรฐานท่ี 3 ตวั บ่งชีท่ี 1

3. ผรู้ บั ผิดชอบแผนงาน/โครงการ นางสาวนฤนาท วัฒนวงษ์

4. ระยะเวลาดาเนนิ การ 14 มิถุนายน 2564 – 31 มนี าคม 2565

คาชี้แจง โปรดใสเ่ คร่อื งหมาย √ ตามความเปน็ จริงแล้วแตก่ รณี

1. ผลการดาเนนิ การ

 ด้าเนนิ การเสร็จแลว้  ก้าลังด้าเนินการ  ยงั ไมไ่ ด้ดา้ เนนิ การ

2. ผลการดาเนนิ การเปรยี บเทียบกบั เปา้ หมายด้านปรมิ าณ
 สูงกวา่ เป้าหมาย  เทา่ กบั เปา้ หมาย  ต้่ากว่าเป้าหมาย

3. ผลการดาเนนิ การเปรียบเทียบกบั เปา้ หมายดา้ นคุณภาพ
 เป็นท่ีน่าพอใจมาก  เปน็ ท่ีนา่ พอใจ  ยังตอ้ งปรับปรุง

4. จานวนบุคลากรหรอื ผู้ดาเนนิ การ……6……. คน มีความเหมาะสมเพียงใด

 มากเกนิ ไป  พอดี  นอ้ ยเกนิ ไป

5. ความร่วมมอื ในการดาเนนิ การของผูร้ ว่ มงาน

 ได้รบั ความรว่ มมอื มาก  ไดร้ บั ความร่วมมอื  ได้รับความร่วมมอื พอสมควร

6. เคร่อื งมือและอปุ กรณ์ท่ีใช้ในการดาเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพียงใด
 จ้านวนมากเกนิ ไป  จ้านวนพอดี  จ้านวนน้อยเกินไป

7. คุณภาพของเคร่อื งมอื และอปุ กรณท์ ใี ช้ในการดาเนินการ  ปรบั ปรงุ
 ดีมาก  ด/ี พอใช้

8. สถานทีท่ ่ีใช้ในการดาเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพยี งใด

มาก ปานกลาง  นอ้ ย

9. ระยะเวลาดาเนินการ
 ตรงตามทร่ี ะบุในแผน  เร็วกวา่ ท่ีระบุในแผน  ช้ากวา่ ทร่ี ะบุในแผน

10. คา่ ใช้จ่ายที่ได้รบั (โปรดระบุ)
 งบประมาณ………54,240…………..บาท  เงินอน่ื ๆ……………………….บาท

11. ค่าใช้จา่ ยท่จี า่ ยจรงิ (โปรดระบุ)

 งบประมาณ………54,240…………..บาท  เงนิ อ่นื ๆ……………………….บาท

12. มีเครือ่ งมือวัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม หรือไม่
 ไมม่ ี  มีคือ แบบสอบถามความคดิ เห็นเกี่ยวกบั การด้าเนนิ งาน

13. เคร่อื งมอื วดั ความสาเร็จของงาน/กิจกรรม มคี วามเหมาะสมเพยี งใด
 มาก ปานกลาง  น้อย

14. มีเกณฑว์ ัดความสาเร็จของงาน/กิจกรรม หรือไม่

 ไมม่ ี  มคี ือ รอ้ ยละของแบบสอบถามความคดิ เหน็ เกีย่ วกับการดา้ เนนิ งาน

15. เกณฑ์วัดความสาเรจ็ ของงาน/กจิ กรรม มีความเหมาะสมเพียงใด
 มาก ปานกลาง  นอ้ ย

16. ปัญหาอปุ สรรค (เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ)
 1. งาน/กิจกรรมไมส่ อดคล้องกับความต้องการหรือปญั หาของโรงเรยี น

 2. งาน/กิจกรรมไมต่ อบสนองนโยบายตามท่ีระบุในแผน

 3. ขาดการประสานงานระหว่างคณะดา้ เนินงาน หรือ ผเู้ กย่ี วขอ้ ง
 4. ขันตอนในการปฏิบัติงานของงาน/กิจกรรมไมเ่ หมาะสมเทา่ ทีค่ วร เพราะ…………….................
 5. ขนั ตอนในการปฏิบัติงานของงาน/กิจกรรมบางขนั ตอนไมเ่ ป็นไปตามเวลาท่กี ้าหนด

เพราะ เนือ่ งจากเกิดโรคระบาดโควิด 19 ทา้ ใหม้ ีการปรบั เปลย่ี นสถานทแี่ ละกิจกรรมต่างๆให้
สอดคล้องกับสถานการณ์ในปจั จุบนั
 6. กิจกรรมของงาน/กจิ กรรมบางกจิ กรรมไมส่ ามารถปฏิบัติได้ (โปรดระบุกิจกรรม)

เพราะ ………………….………………….………………….………………….………………….………………….
 7. งบประมาณท่ีใช้ในการดา้ เนินการของงาน/กิจกรรมขัดตอ่ ระเบียบของทางราชการ

ทา้ ให้ต้องเปล่ยี นประเภทของงบประมาณไปใช้เงินอื่น ๆ
 8. ผดู้ ้าเนนิ งานไมท่ ราบระเบียบการใช้งาน ทา้ ให้การขอเงนิ ตามงบประมาณในงาน/

กจิ กรรมล่าชา้ หรือเบกิ ได้ไม่ครบตามทจ่ี ่ายจริง
 9. เกิดผลกระทบ/ผลข้างเคียงจากการด้าเนนิ การของงาน/กิจกรรม (โปรดระบ)ุ ……..……
 10. อน่ื ๆ โปรดระบุ……………………………………………………..…………………
17. ขอ้ เสนอแนะ แนวทางปรับปรุงแกไ้ ข (ถา้ มี) ………………….………………….………………….…………….
18. กิจกรรมน้ีมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพของโรงเรียน และเพ่ือพิจารณาถึงประสิทธิภาพ และ
ประสิทธผิ ล ในการดาเนนิ งานของกิจกรรมแล้ว ควรดาเนินกจิ กรรมนอี้ ีกในปีการศึกษา ต่อไปหรือไม่อยา่ งไร

มีความเหมาะสมและสอดคลอ้ ง เพื่อนักเรียนโรงเรยี นชุมนบา้ นน้าดิบ ไดร้ ับความร้จู ากแหล่งเรยี นนอก
สถานศึกษา ได้มองเห็นสังคมที่แตกต่างจากที่ตนเองอาศัยอยู่ และเกิดการเรียนรจู้ ากประสบการณ์โดยตรง และ
เกดิ การเรยี นรู้อยา่ งมีความสขุ

ลงช่อื …………………………………………………….ผูร้ ายงาน/ผู้ประเมนิ
(นางสาวนฤนาท วัฒนวงษ์)

ความคิดเหน็ ของผ้บู รหิ าร (ขอ้ คิดเห็น/ตดั สนิ ใจ/สง่ั การ)
……….…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ……………………………………………………….
(ว่าทร่ี อ้ ยตรกี ิตตพิ งษ์ ทนิ แย่ง)

ผอู้ ้านวยการโรงเรยี นชุมชนบ้านนา้ ดิบ

กิจกรรม ศกึ ษาแหล่งเรยี นรนู้ อกสถานศึกษาชนั มัธยมศึกษา
ผ้รู ับผดิ ชอบ นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์

ระยะเวลาดาเนนิ การ ปีการศกึ ษา 2564
งบประมาณ 48,840 บาท (งบกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น)

…………………………………………….

1.หลักการและเหตผุ ล
ตามแผนพฒั นาการศึกษาแหง่ ชาติฉบับที่ 9 พ.ศ. 2545 – 2559 ซึง่ เนน้ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงตาม

แนวพระราชดา้ ริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ยดึ สายกลางบนพืนฐานของความสมดุลพอดี รู้จักประมาณ
อย่างมีเหตุผล มีความรอบรเู้ ท่าทนั โลก เน้นแนวทางในการด้าเนินชีวิต เพอื่ มงุ่ ใหเ้ กิดการพฒั นาทีย่ ่ังยืนและความ

อยดู่ มี สี ุขของคนไทย โดยยึด “คน” เป็นศนู ยก์ ลางการพัฒนาและสอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม
แหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 11(พ.ศ. 2555 – 2559) “เด็ก” จงึ ถอื เป็นหัวใจสา้ คัญของการพัฒนา โรงเรยี นชุมชนบ้านนา้
ดิบ จึงไดจ้ ัดโครงการทัศนศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้นอกสถานศกึ ษา เพ่อื ให้นกั เรียนไดร้ บั ความรู้จากแหลง่ เรียนรู้นอก

สถานศกึ ษาใหน้ กั เรียนได้เปดิ โลกทัศนใ์ นการมองเหน็ สังคมทแ่ี ตกต่างจากทต่ี นเองอาศัยอยู่เรียนรจู้ ากประสบการณ์
โดยตรงและเกิดการเรยี นร้อู ยา่ งมีความสุข

2.วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนไดร้ ับความรจู้ ากแหลง่ เรียนร้นู อกสถานศกึ ษา
2. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนไดม้ องเหน็ สังคมทแี่ ตกต่างจากท่ีตนเองอาศยั อยู่

3. เพ่ือให้นกั เรียนเกดิ การเรียนรูจ้ ากประสบการณ์โดยตรง และเกดิ การเรียนรอู้ ยา่ งมคี วามสขุ

3. เปา้ หมาย

1. ดา้ นปริมาณ

นกั เรยี นชัน ม.3 ได้รับความรูจ้ ากแหลง่ เรยี นนอกสถานศึกษา ได้มองเหน็ สังคมที่แตกต่างจากที่ตนเอง

อาศัยอยู่ และเกดิ การเรยี นรู้จากประสบการณ์โดยตรง และเกิดการเรยี นรอู้ ย่างมีความสุข

2. ดา้ นคุณภาพ

นักเรียนชนั ม.3 ร้อยละ 90 ไดร้ บั ความร้จู ากแหลง่ เรียนนอกสถานศกึ ษา ไดม้ องเหน็ สงั คมที่

แตกต่างจากที่ตนเองอาศัยอยู่ และเกดิ การเรยี นรู้จากประสบการณโ์ ดยตรง และเกดิ การเรยี นรูอ้ ยา่ งมีความสุข

4. วิธีการดาเนินการ / ขั้นตอนการดาเนินงาน

ขน้ั ตอน กจิ กรรม / วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(วัน/เดือน/ปี) (บุคคล/กล่มุ งาน)

1. วางแผน 1.ประชุมวางแผนกิจกรรม พ.ค 2564 นางสาวนฤนาท

(Plan) 2.เขยี นกิจกรรมเสนอขออนุมตั ิ วัฒนวงษ์

3.ก้าหนดหนา้ ท่รี ับผิดชอบ

2. ดา้ เนินการ ด้าเนินการ พ.ค 2564– 31 คณะครูทกุ คน

(Do) ศึกษาแหลง่ เรียนรู้นอกสถานศกึ ษา มีนาคม 2565

3.ตรวจสอบ วิธีการตรวจสอบ พ.ค 2564– 31 นางสาวนฤนาท
(Check) 1. สังเกต มีนาคม 2565 วัฒนวงษ์

2. สมั ภาษณ์
3. ประเมินผลการท้างาน

4. ประเมินผลและ -การประเมนิ ผล / ตดิ ตามผล / มนี าคม 2565 นางสาวนฤนาท
วัฒนวงษ์
รายงาน สรุปผล / รายงานผล
(Action)

5. ทรพั ยากร

5.1 คณะกรรมการสถานศึกษาขันพืนฐาน

5.2 ผู้บรหิ ารสถานศึกษา

5.3 ผรู้ ับผิดชอบโครงการ คณะครู และ นกั เรยี น

5.4 งบประมาณทังหมด 48,840 บาท

6. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ

เงนิ งบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม/รายการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ รวม เงนิ นอกงบประมาณ รวม
48,840 - 48,840
1 มัธยมศึกษา - 48,840

รวม - 48,840 48,840 - 48,840

7. หนว่ ยงาน / ผูม้ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง

หน่วยงานทรี่ ับผิดชอบ โรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดบิ

สถานท่ีด้าเนนิ งาน โรงเรยี นชมุ ชนบ้านนา้ ดบิ หมู่ 1 ต้าบล แมย่ วม อ้าเภอแม่สะรยี ง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน

7.1 คณะกรรมการสถานศกึ ษาขันพนื ฐาน

7.2 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา

7.3 ผรู้ บั ผดิ ชอบกิจกรรม คณะครู

8. การวดั ผล ประเมินผล วธิ กี ารวดั ผล/ เครื่องมอื ทใ่ี ช้
ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ ประเมินผล

เชงิ ปริมาณ สังเกต แบบสอบถาม
1. นกั เรยี นชนั ม.3 ไดร้ บั ความรูจ้ ากแหล่งเรยี นนอก
สถานศกึ ษา สมั ภาษณ์ แบบสัมภาษณ์
2. นักเรยี นชนั ม.3 ได้มองเหน็ สังคมทแี่ ตกต่างจากท่ตี นเอง
อาศยั อยู่ สัมภาษณ์ การประเมนิ ความพึงพอใจ
3. นักเรียนชันม.3 เกดิ การเรียนรู้จากประสบการณ์โดยตรง
และเกิดการเรยี นรู้อยา่ งมีความสขุ สังเกต แบบสอบถาม
เชงิ คณุ ภาพ สมั ภาษณ์
1. นักเรียนไดร้ บั ความรจู้ ากแหลง่ เรียนรนู้ อกสถานศกึ ษา สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์
การประเมินความพงึ พอใจ
2. นกั เรยี นได้มองเห็นสังคมทแี่ ตกต่างจากทีต่ นเองอาศยั อยู่
3. นักเรียนเกิดการเรยี นรจู้ ากประสบการณโ์ ดยตรง และเกดิ
การเรยี นรู้อย่างมคี วามสุข

9. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
1. นักเรยี นได้รับความรู้จากแหลง่ เรียนร้นู อกสถานศึกษา
2. นกั เรยี นไดม้ องเหน็ สังคมทแ่ี ตกต่างจากท่ีตนเองอาศยั อยู่
3. นักเรียนเกดิ การเรยี นรจู้ ากประสบการณโ์ ดยตรง และเกิดการเรยี นรอู้ ย่างมีความสขุ

ลงชื่อ....................................................ผู้เสนอโครงการ
(นางสาวนฤนาท วัฒนวงษ)์

ลงชือ่ ว่าทีร่ อ้ ยตรี……………………………ผอู้ นมุ ัติโครงการ
( กติ ติพงษ์ ทนิ แย่ง)

ผู้อ้านวยการโรงเรียนชมุ ชนบา้ นนา้ ดบิ

รายชอื่ นักเรยี นและครูผู้ควบคมุ โรงเรียนชุมชนบา้ นน้าดบิ
กิจกรรมศึกษาแหล่งเรยี นรูน้ อกสถานศกึ ษาชันมัธยมศกึ ษาจงั หวัดเชียงใหม่

ระหวา่ งวันท่ี 10 – 12 มนี าคม 2565

ท่ี ช่อื - สกุล หมายเหตุ

1 เดก็ ชายทินกฤต สงิ ทอน นักเรียน
2 เดก็ ชายธีรภัทร เผอื กพาคา นกั เรยี น
3 เด็กชายศุภชยั สขุ คานึง นกั เรยี น
4 เดก็ หญงิ วรรณพร เชษฐาวรกลุ นักเรียน
5 เด็กชายนครินทร์ ภารกิจรุง่ เรือง นกั เรยี น
6 เดก็ หญงิ พชั รพร รตั นไพรสาร นักเรยี น
7 เดก็ ชายพนั ธวัช คงมบี ารมี นกั เรียน
8 เดก็ ชายสมชาย สริ ิวนาสาร นกั เรียน
9 นายสรุ ชัย ฉนั ทกุลถาวร นักเรียน
10 เด็กหญิงชะพอ - นกั เรยี น
11 เดก็ หญิงพรชนก - นกั เรยี น
12 เด็กชายโพดา - นักเรยี น
13 เด็กชายณฐั วธุ กันทาดง นักเรยี น
14 เดก็ ชายสภุ โชค กันทะวงคช์ ยั นักเรียน
15 เดก็ ชายทวิ า - นกั เรียน
16 เดก็ ชายนรภทั ร คงฤทธิ์กล้า นักเรยี น
17 เดก็ ชายพัสกร เอกสงั สรรค์ นักเรยี น
18 เด็กชายวรเมธ โพธ์ิอยู่ นกั เรียน
19 เดก็ ชายวรวทิ ย์ ศรพี จนม์ ณรี ตั น์ นกั เรียน
20 เด็กชายวรี ะศกั ดิ์ ปญั ญายอดย่งิ นกั เรียน
21 เดก็ ชายศรัณย์ กมลสงู สุด นกั เรยี น
22 เดก็ ชายสมคิด เจนชลธี นักเรียน
23 เดก็ ชายสมคดิ ปวมิ ล นักเรียน
24 เด็กหญงิ จันทรเ์ พ็ญ นชุ นงคราญ นักเรียน
25 เด็กหญิง จิดาภา สุทธินคิ ม นกั เรียน
26 เดก็ หญงิ ฉววี รรณ - นักเรียน
27 เด็กหญงิ เชอสหยือ่ โซ - นักเรียน
28 เด็กหญงิ ณิชา อะตะปญั ญา นักเรียน
29 เด็กหญงิ ดรรชนี นธิ พิ ฤฒิกุลธร นกั เรียน

ท่ี ช่อื - สกลุ หมายเหตุ

30 เดก็ หญงิ บุญยานชุ จงเกดิ ผลดีเลิศ นกั เรยี น

31 เด็กหญงิ บลุ พร ปัญญาโปรง่ นกั เรยี น

32 เด็กหญิง ปรียา อมรใฝ่สติ นกั เรยี น

33 เด็กหญงิ ปยิ าพร ปัญญาสาราญ นักเรียน

34 เดก็ หญงิ พมิ พพ์ ศิ า ชนกพรชัย นกั เรียน

35 เดก็ หญิงภาวิณี คุณการกจิ นักเรียน

36 เด็กหญิง มนญั ชยา ไพโรจนว์ ิรุฬ นกั เรียน

37 เด็กหญิงรัตนติภา ดั่งแดนวิมาน นักเรยี น

38 เด็กหญิงวิลาวณั ย์ อาไพถาวรกลุ นกั เรียน

39 เดก็ หญิงสริ กิ านต์ วงค์ยุพันธ์ นกั เรียน

40 เดก็ หญิงพัชรมน มณีสถิตย์พงค์ นักเรยี น

41 เด็กหญิงดวงใจ เก่งแก้วนิล นกั เรยี น

42 เดก็ หญิงวีรนา บนั เทิงกลางพนา นักเรียน

รายช่อื ครผู ้คู วบคุม

1 ว่าทร่ี .ต.กติ ติพงษ์ ทินแย่ง ผอู้ านวยการ

2 น.ส. นฤนาท วฒั นวงษ์ ครู

3 นายชาญณรงค์ ยทุ ธกิจรัตนา ครู

4 น.ส. สุภาพร รตั นะวนา ครู

5 นายกฤตเมธ สธุ รรม ครู

6 น.ส.ปนิ่ วเิ ศษ มงคลวไิ ล ครู

คาสง่ั โรงเรียนชุมชนบา้ นนาดบิ
ท่ี / 2565

เรือ่ ง ผคู้ วบคมุ ดแู ลนักเรยี นกิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรียนรนู้ อกสถานศึกษาชนั มธั ยมศกึ ษา
...........................................................................................

ดว้ ยโรงเรียนชมุ ชนบ้านนาดบิ ได้ดาเนินการตามแผนพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาประจาปี
การศกึ ษา 2556 ในกจิ กรรมทัศนศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้นอกสถานศกึ ษา ณ จังหวัดเชยี งใหม่ ในระหว่างวันท่ี 10 – 12
มนี าคม 2565 จึงแจง้ ให้ข้าราชการครทู ม่ี ีรายช่ือดงั ต่อไปนี ทาหนา้ ที่ ควบคุม ติดตาม และดูแลนักเรียนในระหว่าง
ดาเนินกิจกรรม เพื่อใหก้ ารดาเนินกิจกรรมเป็นไปด้วยความเป็นเรยี บร้อย

1. วา่ ทร่ี .ต.กติ ติพงษ์ ทินแยง่ ผอู้ านวยการ
2. นางสาวนฤนาท วฒั นวงษ์ ครู
3. นายชาญณรงค์ ยุทธกิจรตั นา ครู
4. นางสาวปิ่นวเิ ศษ มงคลวไิ ล ครู
5. นางสภุ าพร รตั นะวนา ครู
6. นายกฤตเมธ สธุ รรม ครู

ทงั นตี ังแต่วนั ท่ี 1 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2565
สง่ั ณ 1 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2565

ลงชือ่ .ว่าท่ี ร.ต..................................................... ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
( กติ ตพิ งษ์ ทนิ แย่ง )

ผู้อานวยการโรงเรียนชมุ ชนบา้ นนาดบิ

ที่ ศธ o๔๑๑๖.๐๐๗ / ว โรงเรียนชมุ ชนบ้านนาดบิ หมู่ ๑
ต. แม่ยวม อ.แม่สะเรียง จ.แม่ฮ่องสอน

๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

เรื่อง การพานกั เรียนศึกษาแหลง่ เรียนร้นู อกสถานศึกษาชนั มธั ยมศึกษา
เรยี น ผูป้ กครองของ...............................................................................
ส่งิ ท่ีสง่ มาดว้ ย กาหนดการกิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรนู้ อกสถานศึกษาชันมธั ยมศึกษาจงั หวดั เชยี งใหม่

ดว้ ยโรงเรียนชุมชนบา้ นนาดิบ มีความประสงคจ์ ะขออนญุ าตนา.................................................................
ศึกษาแหล่งเรียนรนู้ อกสถานศึกษาชันมธั ยมศกึ ษาจังหวดั เชยี งใหม่ ในการไปครังนมี นี กั เรียน จานวน ๔๒ คน
มีครูผคู้ วบคุม ดูแลจานวน ๖ คน เร่มิ ออกเดินทางวันท่ี ๑๐ มนี าคม ๒๕๖๕ เวลา o๗.๐o น. โดยรถยนต์
รับจ้าง จะพักคา้ งคืนที่ จังหวัดเชยี งใหม่ กลบั ถึงสถานศึกษาวันท่ี ๑๒ มีนาคม ๒๕๖๕ เวลา ๒๐.oo น.
แต่เนอ่ื งจากการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื ไวรสั โคโรนา (โควดิ -19) ทางโรงเรียนจงึ มมี าตรการปอ้ งกันการแพร่
ระบาดโดยใหน้ ักเรียนทีไ่ ปทัศนศกึ ษาในครังนีเก็บตวั ที่โรงเรยี นเพ่ือสังเกตอาการถงึ วนั ที่ ๑๖ มนี าคม ๒๕๖๕

จงึ เรียนมาเพอื่ ขออนญุ าตนา....................................................................................ไปศกึ ษาแหล่งเรียนรู้
นอกสถานศึกษาชนั มธั ยมศกึ ษาในครังนี

ขอแสดงความนับถือ

วา่ ทร่ี อ้ ยตรี
(กติ ตพิ งษ์ ทินแยง่ )

ผ้อู านวยการโรงเรียนชุมชนบา้ นนาดบิ
..........................................................................................................................................................................
โปรดกรอกแบบขา้ งลา่ งนีแลว้ ส่งกลบั คืนสถานศกึ ษา

ข้าพเจ้า.....................................................................ผูป้ กครองของ.....................................................
อนญุ าต ไมอ่ นญุ าต ให.้ .............................................................ไปศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้นอกสถานศกึ ษา
ชันมธั ยมศึกษาในครงั นี

ลงชือ่ ...................................................................ผปู้ กครอง
(...............................................................)

กาหนดการศกึ ษาแหลง่ เรียนร้นู อกสถานศึกษาชนั มธั ยมศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นน้าดบิ
จังหวัดเชยี งใหม่ วันท่ี 10 - 12 มนี าคม 2565
************************************

วนั ที่ 10 มีนาคม 2565 แมส่ ะเรยี ง – เขอ่ื นแม่งัดสมบูรณ์ชล อุทยานแห่งชาติศรลี านนา
เวลา 07.00 น. เดนิ ทางจากแม่สะเรียง
เวลา 12.00 น. รับประทานอาหารกลางวันจังหวดั เชียงใหม่
เวลา 13.00 น. เขื่อนแมง่ ดั สมบูรณ์ชล อุทยานแหง่ ชาตศิ รีลานนา
เวลา 18.00 น. ที่พักเขือ่ นแม่งัด อุทยานแหง่ ชาติศรลี านนา

วันท่ี 11 มนี าคม 2565 อทุ ยานหลวงราชพฤกษ์ – วดั พระธาตุดอยคา้
เวลา 07.00 น. รับประทานอาหารเช้า
เวลา 10.00 น. สวนสตั วเ์ ชยี งใหม่
เวลา 12.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน
เวลา 13.00 น. สวนสตั วเ์ ชียงใหม่
เวลา 15.00 น. วดั พระธาตุดอยค้า
เวลา 18.00 น. ที่พกั อา้ เภอเมือง จังหวดั เชียงใหม่

วันที่ 12 มีนาคม 2565 พระธาตุดอยสุเทพฯ - สวนสัตว์เชียงใหม่
เวลา 07.00 น. รับประทานอาหารเช้า
เวลา 08.00 น. วดั พระธาตุดอยสุเทพราชวรวิหาร
เวลา 10.00 น. อทุ ยานหลวงราชพฤกษ์
เวลา 12.00 น. รับประทานอาหารกลางวนั
เวลา 15.00 น. เดินทางกลบั อ้าเภอแมส่ ะเรยี ง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน

*****************************************

หมายเหตุ ******* กาหนดการนีอ้ าจเปลยี่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม

ภาพกิจกรรม













บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นชมุ ชนบ้านน้าดบิ อา้ เภอแมส่ ะเรียง จังหวดั แม่ฮ่องสอน

ที่ - วันท่ี 30 มนี าคม 2565

เรอ่ื ง รายงานผลการดา้ เนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ พัฒนากระบวนการการจดั การเรยี นรู้เพือ่ พัฒนาเด็กระดบั

ปฐมวยั แบบองคร์ วม

เรียน ผูอ้ ้านวยการโรงเรยี นชุมชนบ้านน้าดิบ

ด้วยขา้ พเจ้า นางสาวกรรณกิ า จนิ ดาวงศ์ ต้าแหนง่ ครูช้านาญการ ครูผ้รู บั ผิดชอบ
โครงการส่งเสริมพฒั นากระบวนการการจดั การเรยี นรู้เพ่ือพัฒนาเดก็ ระดับปฐมวัยแบบองค์รวม วัตถุประสงค์
เพื่อพฒั นานกั เรยี นให้มีความพรอ้ มดา้ นร่างกาย อารมณ-์ จิตใจ สงั คม และสติปัญญา ส่งเสรมิ และพัฒนา
กระบวนการเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย เพอ่ื ให้ผ้เู รียนรับประสบการณ์ตรง และสนองตอบตามศักยภาพผเู้ รียน เน้น
เด็กเปน็ สา้ คัญ ส่งเสรมิ ให้เดก็ มพี ัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ

บดั นีการจัดด้าเนนิ กิจกรรมเสร็จสินเรียบร้อยแลว้ จงึ เสนอรายงานผลการปฏิบตั ิกจิ กรรมตามแบบ
รายงานทีแ่ นบมาดว้ ยนี

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ

(นางสาวกรรณิกา จินดาวงศ์)
ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ

ความเหน็ ของผอู้ า้ นวยการโรงเรียน
............................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................

ลงช่อื
วา่ ท่ีรอ้ ยตรี(กติ ติพงษ์ ทนิ แย่ง )

ผอู้ ้านวยการโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นน้าดิบ

แบบรายงานโครงการ/กจิ กรรมตาม
ประจาปกี ารศกึ ษา 2565

-----------------------------

1. ช่อื กจิ กรรม โครงการสง่ เสริมพัฒนากระบวนการการจัดการเรียนรู้เพ่ือพฒั นาเด็กระดบั ปฐมวัยแบบองค์
รวม

2. งบประมาณ ทีไ่ ดร้ ับในโครงการ/กิจกรรมนี 30,000 บาท
งบประมาณเงิน อดุ หนุนรายหัว30,000 บาท  งบประมาณจากองค์กร/หนว่ ยงานราชการอ่ืน.บาท
 งบประมาณจากอปท. .............. บาท  งบประมาณจากบุคคล/องค์กรเอกชน............... บาท

3. เป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมท่ีตั้งไว้

3.1 ด้านปริมาณ
นักเรยี นชนั อนุบาลปีท่ี 1-3 จา้ นวน 43 คน

3.2 ด้านคุณภาพ

- นกั เรียนระดบั ปฐมวัยมีพฒั นาการดา้ นดา้ นรา่ งกาย อารมณ์-จิตใจ สงั คม และสติปัญญาตามวัย
- ครูจัดกระบวนการเรยี นรโู้ ดยยึดหลักความสอดคล้องกบั พัฒนาการกระบวนการเรยี นรูท้ ี่

หลากหลาย รับประสบการณ์ตรง และสนองตอบตามศักยภาพผเู้ รยี น เน้นเดก็ เป็นสา้ คัญ

- น้าผลการวดั และประเมินผลนักเรยี นมาใช้ในการปรบั ปรุงการสอนและการพัฒนานักเรยี นตอ่ ไป

4. วนั /เดอื น/ปี ทีจ่ ะเริ่มโครงการ/กจิ กรรม ตลอดปกี ารศึกษา 2564

วนั /เดือน/ปที สี่ น้ิ สุดโครงการ/กจิ กรรม 30 มีนาคม 2565

5. วิธกี ารดาเนินการ

กจิ กรรม รายละเอียด ผู้รบั ผิดชอบ
คณะครรู ะดบั ปฐมวัย
เปา้ หมาย งบประมาณ ว/ด/ป ท่ี
คณะครูระดับปฐมวัย
ปฏิบัติ
นางสาวกรรณิกา
ขันเตรยี มการ จินดาวงศ์

1.วางแผนกจิ กรรมเพื่ออนมุ ตั ิ คณะครู - 17 มิ.ย.2564

โครงการ

2. ประชุมคณะครูชีแจงวัตถุประสงค์

ของการจัดกิจกรรม

3.แตง่ ตังคณะกรรมการด้าเนินงาน

ขันดา้ เนินการ

1. จดั ซอื วัสดุ-อุปกรณ์ เพื่อใช้ในการ -คณะครรู ะดบั 30,000 มิ.ย.2564-

จัดการเรียนการสอนครูจัดกจิ กรรมที่ ปฐมวัย 30ม.ี ค.2565

ส่งเสริมพัฒนาการและการ เรียนรู้

ของเด็ก

ขันสรุปและประเมนิ ผล

1. ประเมนิ ผลการด้าเนินการตาม -แบบรายงาน - 30มนี าคม

โครงการ ผลโครงการฯ 2565

2. จดั ทา้ รายงานผลการดา้ เนินงาน -

ตามโครงการ

6. ผลการดาเนนิ งาความสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาและตัวช้ีวัด

ประเดน็ พิจารณา ตัวบ่งช้ีของโครงการ

มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย 1.1 รอ้ ยละของเด็กปฐมวยั โรงเรียนชมุ ชนบา้ นนา้ ดบิ

มฐ.1 คณุ ภาพดา้ นเด็ก ได้รบั การพฒั นาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนสิ ัยทดี่ ี

1.1 มีพฒั นาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มสี ุขนสิ ัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเอง

และดแู ลความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 ร้อยละของเด็กปฐมวยั โรงเรียนชมุ ชนบ้านนา้ ดิบ

1.2 มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และ ได้รบั การพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคุมและ

แสดงออกทางอารมณ์ได้ แสดงออกทางอารมณ์

1.3มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และ 1.3 ร้อยละของเด็กปฐมวัยโรงเรยี นอนุบาลวงั ดนิ ได้รับ

เปน็ สมาชกิ ทดี่ ขี องสังคม การพัฒนาการด้านสงั คม ชว่ ยเหลือตนเองและเปน็

1.4 มีพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา สือ่ สารได้ มีทักษะ สมาชกิ ทด่ี ีของสังคม

การคดิ พืนฐาน และแสวงหาความรูไ้ ด้ 1.4 รอ้ ยละเด็กปฐมวยั โรงเรยี นอนบุ าลวงั ดิน ได้รบั การ

พฒั นาการดา้ นสติปัญญา สือ่ สารได้ มที ักษะการคิด

พนื ฐาน และแสวงหาความรู้

การประเมนิ ผล

วธิ ีประเมิน เครื่องมอื วัดและประเมิน แหล่งข้อมลู ผปู้ ระเมิน
เดก็ ครู
- สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฒั นาการ
เดก็ ครู
-นบั จา้ นวนนักเรียนทมี่ ีผลการประเมนิ
เดก็ ครู
พฒั นาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มสี ขุ นิสัยท่ี
เดก็ ครู
ดแี ละดแู ลความปลอดภยั ของตนเองที่มีผล

การประเมินระดับดีขึน

- สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพัฒนาการ

-นับจา้ นวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการ

พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และ

แสดงออกทางอารมณ์ที่มผี ลการประเมิน

ระดบั ดีขนึ

- สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพัฒนาการ

-นบั จ้านวนนกั เรยี นท่ีมีผลการประเมิน

พฒั นาการดา้ นสังคมชว่ ยเหลอื ตนเอง และ

เป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคม ทมี่ ีผลการประเมนิ

ระดับดีขนึ

- สงั เกตพฤติกรรม/สัมภาษณ์ แบบประเมนิ พัฒนาการ

-นับจ้านวนนักเรยี นทม่ี ผี ลการประเมิน

พัฒนาการด้านสติปัญญา สอื่ สารได้ มี

ทกั ษะการคิดพืนฐาน และแสวงหาความรู้ที่

มีผลการประเมินระดบั ดีขึน

รายการ ผลการดาเนินงาน บรรลุ/ไมบ่ รรลุ
ด้านปรมิ าณ
นกั เรยี นปฐมวยั โรงเรียนชมุ ชนบา้ นนา้ ดิบ ระดับชนั อ.1-3 ปี บรรลุ
ดา้ นคณุ ภาพ
การศกึ ษา 2565 จ้านวน 43 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100

เดก็ ปฐมวัยโรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดบิ มพี ัฒนาการด้าน บรรลุ

ร่างกายแขง็ แรงมสี ขุ นิสยั ทด่ี ีและดูแลความปลอดภยั ของ

ตนเอง ร้อยละ 89.77

เดก็ ปฐมวัยโรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ดบิ มพี ฒั นาการดา้ น บรรลุ

อารมณ์จติ ใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ รอ้ ยละ

94.19

เด็กปฐมวัยโรงเรียนชมุ ชนบา้ นน้าดบิ มีพฒั นาการด้านสังคม บรรลุ

ชว่ ยเหลือตนเองและเป็นสมาชกิ ทดี่ ขี องสงั คมรอ้ ยละ 91.47

เดก็ ปฐมวัยโรงเรียนชมุ ชนบ้านนา้ ดิบมีพฒั นาการดา้ น บรรลุ

สตปิ ญั ญา ส่ือสาได้และมีทักษะการคดิ พนื ฐานและแสวงหา

ความรู้ร้อยละ 81.78

สรุปผลการประเมนิ พฒั นาการนกั เรียนระดบั ปฐมวัยท้ัง 4 ด้านในระดับดี ข้นั ไป

จา้ นวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการประเมนิ พัฒนาการในระดบั ดี ขนึ ไป

94.19
91.47

89.77

81.78

ร่างกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คม สติปัญญา
เฉล่ียรวม 89.77 94.19 91.47 81.78

จากแผนภูมิ นักเรียนระดับปฐมวัย จ้านวน 43 คน มีผลการประเมินพัฒนาการทัง 4 ด้านในระดับ ดี
ขึนไป ดงั นี

1.การประเมนิ พฒั นาการด้านร่างกาย พบวา่ พัฒนาการด้านร่างกายในระดับดี คดิ เปน็ รอ้ ยละ 89.77
(สงู กวา่ คา่ เปา้ หมายร้อยละ 80)

2.การประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ พบวา่ พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ในระดบั ดี คดิ เป็น
ร้อยละ 94.19 (สูงกวา่ คา่ เปา้ หมายร้อยละ 80)

3.การประเมินพัฒนาการด้านสังคม พบว่า พัฒนาการด้านสังคม ในระดับดี คิดเป็นร้อยละ 91.47
(สูงกว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 80)

4. การประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา พบว่า พัฒนาการด้านสติปัญญา ในระดับดี คิดเป็นร้อยละ
81.78 (ตา้่ กว่าคา่ เป้าหมายรอ้ ยละ 80)

จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนระดับปฐมวัย จ้านวน 43 คน มีผลการประเมิน พัฒนาการด้าน
ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ ดา้ นสังคม และดา้ นสติปญั ญา อยใู่ นระดบั คณุ ภาพยอดเย่ียม ร้อยละ 80ขึนไป

7. ผลท่ีไดร้ ับ
เด็กปฐมวัยโรงเรียนชุมชนบ้านน้าดบิ ได้รบั การพฒั นาการด้านร่างกาย พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ

พัฒนาการด้านสังคมและพัฒนาการด้านสตปิ ญั ญาได้รบั การพฒั นาอยา่ งรอบด้านตามตามมาตรฐานการศกึ ษา
ระดับปฐมวยั และหลักสูตรปฐมวยั

8. ปัญหา/อุปสรรคการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม
เนือ่ งดว้ ยการแพร่ระบาดสถานการณ์โควิด -19 ได้มกี ารปรับการจัดประสบการณ์การเรียนรูแ้ บบออน

แฮนด์ในบางสัปดาห์

9. ข้อเสนอแนะในการดาเนนิ งาน
-

ลงชอื่ ...........................................ผู้รายงาน
(นางสาวกรรณกิ า จินดาวงศ)์
ต้าแหนง่ ครขู า้ นาญการ

แบบสรปุ แบบประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนเก่ยี วข้องกับโครงการสง่ เสริมพัฒนากระบวนการการ
จดั การเรียนรู้เพื่อพัฒนาเดก็ ระดับปฐมวัยแบบองคร์ วมโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นนา้ ดิบ ปีการศึกษา 2564

คาช้แี จง โปรดกรอกแบบสอบถามและประเมนิ การด้าเนนิ กิจกรรมตามความพึงพอใจของท่าน

โดย ระดบั คะแนน 5 หมายถงึ การปฏิบตั ิมากท่ีสุด / เหมาะสมมากท่ีสดุ

ระดับคะแนน 4 หมายถึง การปฏบิ ัตมิ าก / เหมาะสมมาก

ระดับคะแนน 3 หมายถึง การปฏบิ ัติปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

ระดบั คะแนน 2 หมายถึง การปฏิบตั นิ ้อย / เหมาะสมน้อย

ระดับคะแนน 1 หมายถงึ ไม่มกี ารปฏบิ ตั /ิ ควรปรับปรุง

การแปลผลข้อมลู

ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลจากค่าเฉล่ยี เลขคณิต (X̅) โดยใชห้ ลักเกณฑ์ดังนี

คา่ เฉลีย่ เลขคณติ (X̅ ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับการปฏิบตั ิมากทีส่ ดุ / เหมาะสมมากที่สุด

3.50 – 4.49 ระดบั การปฏิบตั ิมาก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดับการปฏิบตั ิปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดับการปฏบิ ัติน้อย / เหมาะสมนอ้ ย

1.00 – 1.49 ไม่มีการปฏิบัต/ิ ควรปรบั ปรงุ

ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางที่ 1 รอ้ ยละของผูต้ อบแบบสอบถาม จ้าแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จา้ นวน (คน) ร้อยละ
6.53
ครู 3 93.47
100
ผู้ปกครองนักเรียน 43

รวม 46

ตอนที่ 2 คะแนนระดบั ความพงึ พอใจของผตู้ อบแบบสอบถาม

จ้านวนความพงึ พอใจของผปู้ ระเมนิ ค่าเฉลยี่ ความหมาย
คะแนน
ในระดับตา่ งๆ ( X̅ ) ระดบั การปฏิบตั ิมาก / เหมาะสมมาก
4.28 ระดับการปฏิบตั มิ าก / เหมาะสมมาก
รายการ 54321 4.26 ระดบั การปฏบิ ตั ิมาก / เหมาะสมมาก
4.15 ระดบั การปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก
1. งบประมาณทีจ่ ดั สรรมีความเพยี งพอ 35 5 6 0 0
4.46 ระดับการปฏิบตั ิมาก / เหมาะสมมาก
2. กา้ หนดบทบาทหนา้ ทีก่ ารทา้ งานอย่างชดั เจน 38 6 2 0 0 ระดับการปฏบิ ตั ิมาก / เหมาะสมมาก
4.37 ระดับการปฏบิ ตั มิ าก / เหมาะสมมาก
3. เนือการปฏบิ ตั ิงานเป็นไปตามขนั ตอน มกี าร 32 9 5 0 0
4.63
ก้ากับติดตาม
4.04
4. การจัดการเรียนการสอนของโรงเรยี นมุ่งพัฒนา 35 6 5 0 0

นกั เรียนทงั ดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม และ

สติปัญญา

5. เด็กปฐมวยั สามารถน้าความรู้ทไ่ี ดร้ ับจากการ 34 8 4 0 0

เรยี นรู้นา้ ไปใช้ในชวี ติ ประจ้าวนั

6. เด็กมคี วามสุข สนุกสนาน กระตอื รอื ร้นเมื่อท้า 35 6 5 0 0

กจิ กรรม

7. โรงเรยี นเปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชน 32 8 6 0 0

กรรมการสถานศกึ ษาเข้ามาส่วนรว่ มกจิ กรรม

ต่างๆของโรงเรยี น

8. ควรจดั โครงการ กิจกรรมอยา่ งตอ่ เนื่อง 40 6 0 0 0 4.37 ระดบั การปฏบิ ตั ิมาก / เหมาะสมมาก

คา่ เฉล่ียรวมทังกจิ กรรม 4.36

รอ้ ยละกจิ กรรม 92.23

แผนภูมิแสดงแบบประเมินความพึงพอใจของผู้มสี ว่ นเกี่ยวข้องกับโครงการส่งเสริมพฒั นา 5
กระบวนการการจดั การเรยี นรเู้ พ่ือพฒั นาเดก็ ระดับปฐมวัยแบบองค์รวม 4
โรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ ดิบ ปกี ารศึกษา 2564 3
2
1
0

1. งบประมาณ 2. กาหนด 3.เนอื้ การ 4. การจดั การ 5. เดก็ ปฐมวยั 6. เดก็ มี 7. โรงเรียนเปิด 8. ควรจดั
ท่จี ดั สรรมคี วาม บทบาทหนา้ ท่ี ปฏบิ ตั งิ าน
เป็นไปตาม เรียนการสอน สามารถนา ความสขุ โอกาสให้ โครงการ
เพียงพอ การทางาน ขนั้ ตอน มกี าร
อยา่ งชดั เจน กากบั ตดิ ตาม ของโรงเรียนม่งุ ความรูท้ ่ไี ดร้ บั สนกุ สนาน ผปู้ กครอง กิจกรรมอย่าง

4.15 พฒั นานกั เรียน จากการเรียนรู้ กระตอื รอื รน้ ชมุ ชน กรรมการ ต่อเน่อื ง

ทงั้ ดา้ นรา่ งกาย นาไปใชใ้ น เม่อื ทากจิ กรรม สถานศกึ ษาเขา้

อารมณ์ สงั คม ชีวิตประจาวนั มาสว่ นร่วม

และสตปิ ัญญา กจิ กรรมต่างๆ

ของโรงเรยี น

ค่าเฉล่ยี 4.28 4.26 4.46 4.37 4.63 4.04 4.37

จากตาราง ผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจของผู้มสี ว่ นเกีย่ วข้องกบั โครงการสง่ เสรมิ พัฒนา
กระบวนการการจัดการเรียนรูเ้ พอ่ื พฒั นาเด็กระดบั ปฐมวัยแบบองคร์ วมโรงเรียนชมุ ชนบา้ นน้าดบิ ปกี ารศกึ ษา
2564เฉล่ยี รวมอย่ใู นระดบั ปฏิบัติมาก / เหมาะสมมาก ( X̅ = 4.36 ) คิดเปน็ ร้อยละ 92.23 เรยี ง
ตามล้าดับความเฉลี่ยสงู สดุ ลงมาได้แก่

1. เดก็ มีความสขุ สนุกสนาน กระตือรือรน้ เมอื่ ทา้ กิจกรรม( X̅ = 4.63 )
2. การจัดการเรยี นการสอนของโรงเรียนมงุ่ พัฒนานักเรยี นทังด้านรา่ งกาย อารมณ์ สังคม และสติปญั ญา ( X̅ =

4.46 )
3. เดก็ ปฐมวยั สามารถน้าความร้ทู ไี่ ดร้ ับจากการเรียนรนู้ า้ ไปใชใ้ นชีวติ ประจา้ วัน( X̅ = 4.37 )
4. ควรจัดโครงการ กจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ืองX̅ = 4.37 )
5. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรมีความเพียงพอ ( X̅ = 4.28 )
6. กา้ หนดบทบาทหนา้ ที่การทา้ งานอย่างชัดเจน ( X̅ = 4.26)
7. เนือการปฏบิ ตั ิงานเปน็ ไปตามขนั ตอน มีการก้ากับติดตาม( X̅ = 4.15 )
8. โรงเรยี นเปิดโอกาสใหผ้ ้ปู กครอง ชมุ ชน กรรมการสถานศกึ ษาเข้ามาสว่ นร่วมกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรยี น( X̅ =

4.04 )

ตอนท่ี 3 สรปุ ขอ้ เสนอแนะจากผ้ตู อบแบบสอบถาม/ผู้ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง
1.สภาพแวดลอ้ มภูมิทัศน์ จุดประตเู ข้ารับ-ส่งนักเรียน
2.ระเบียบวนิ ยั

แบบประเมนิ ร่างโครงการ

ชอ่ื กิจกรรม โครงการส่งเสริมพฒั นากระบวนการการจัดการเรยี นรู้เพื่อพัฒนาเดก็ ระดับปฐมวยั แบบองค์

รวม

ฝา่ ย/หมวด/งาน วิขาการ

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ตลอดปีการศกึ ษา

ชอื่ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวกรรณกิ า จินดาวงศ์

เกณฑท์ ใ่ี ช้ในการวเิ คราะห์ ระดบั คะแนน
12345

1. กจิ กรรมสอดคล้องกับความต้องการ/ปัญหา 

2. กิจกรรมเป็นการแก้ปัญหา/ส่งเสริม/สนบั สนนุ การเรยี นการสอน 

3. กิจกรรมตอบสนองนโยบาย 

4. โรงเรยี นมีความพร้อมทางดา้ นบคุ ลากรในการดา้ เนนิ กิจกรรม 

5. หลักการและเหตุผลระบุใหเ้ หน็ สภาพปจั จบุ ันและปญั หาไดช้ ดั ชดั เจน 

6. กจิ กรรมระบเุ หตผุ ลและความจา้ เป็นในการดา้ เนนิ กิจกรรมได้ชัดเจน 

7. วัตถุประสงค์สอดคลอ้ งกับปญั หา 

8. วัตถุประสงคช์ ัดเจน 

9. วัตถุประสงค์มคี วามเป็นไปได้ 

10. เป้าหมายสอดคล้องกับวตั ถุประสงค์ 

11. เป้าหมายด้านปริมาณมีความเป็นไปได้ 

12. เปา้ หมายด้านคุณภาพสามารถประเมนิ ได้ 

13. เป้าหมายด้านคุณภาพมีความเปน็ ไปได้ 

14. วธิ ดี า้ เนินงานมคี วามชัดเจนในการปฏิบัติ 

15. วธิ ีด้าเนินงานสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงค์ 

16. วิธดี ้าเนินงานมีความเปน็ ไปได้ในการปฏบิ ัติ 

17. วิธดี ้าเนนิ งานเปน็ วธิ ที ่ีประหยัด 

18. งบประมาณเพียงพอแก่การดา้ เนนิ โครงการ 

19. งบประมาณเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับกจิ กรรม 

21. งบประมาณทีใ่ ช้ดา้ เนนิ การตามกิจกรรมขดั ต่อระเบียบทางราชการ 

22. ค่าใชจ้ า่ ยระบใุ นกจิ กรรมเป็นไปอย่างประหยัด 

23. การก้าหนดระยะเวลาในการด้าเนนิ การสอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม 

24. ช่วงเวลาทด่ี า้ เนนิ กจิ กรรมเหมาะสม 

25. วธิ กี ารตดิ ตามและ/หรือประเมนิ ผลเหมาะสมกับกิจกรรม 

26. วธิ กี ารตดิ ตามและ/หรอื ประเมินผลทันเวลาในการแก้ปัญหาหรอื 

ปรับปรงุ การด้าเนนิ กิจกรรม

27. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับสอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์ 

28. ผลท่ีไดร้ บั เกดิ ผลดีต่อนักเรียน 

29. ผลท่ีไดร้ บั เกิดผลดีต่อโรงเรยี น 

30. ผลที่ไดร้ บั เกิดผลดีต่อสงั คมหรอื ชุมชน 