ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
ระดับชาติและระดับนานาชาติ ครั้งที่ 8 วันที่ 7 พฤศจิกายน 2563 ณ วิทยาลัยบัณฑิต
เอเชีย จังหวัดขอนแก่น, หน้า 353-364. (2.3-01-20)
21) นัตติกานต์ สมนึก, พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ และวราพร กาญจนคลอด. (2563).
การน าแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการด าเนินชีวตของประชาชนใน
ิ
ั
หมู่บ้านปลายทอน อ าเภอสิชล จังหวดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการและ
เสนอผลงานวิจัยระดับชาติและระดับนานาชาติ ครั้งที่ 8 วันที่ 7 พฤศจิกายน 2563
ณ วิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย จังหวัดขอนแก่น, หน้า 365-374. (2.3-01-21)
22) เพียงพิศ ศรีประเสริฐ, พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ และคณะ. (2563). แรงจูงใจและ
ั
ั
พฤติกรรมการท่องเที่ยวเชิงวฒนธรรมของผู้สูงอายุในจังหวดนครศรีธรรมราช.
รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและระดับ
นานาชาติ ครั้งที่ 8 วันที่ 7 พฤศจิกายน 2563 ณ วิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย จังหวัด
ขอนแก่น, หน้า 316 - 326. (2.3-01-22)
23) ภัทราวรรณ วังบุญคง และเพียงใจ คงพันธ์. (2563). แรงจูงใจกับการจัดการ
ิ
ิ
ิ
เรียนแบบออนไลน์ในยุคโควด-19 ของนักศึกษา สาขาวชาการจัดการ มหาวทยาลัย
ราชภัฏนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรี
ปทุม ครั้งที่ 15 ประจ า ปี 2563 วันที่ 18 ธันวาคม 2563 เรื่อง การวิจัยและนวัตกรรมสู่
การพัฒนาที่ยั่งยืน (น.1413-1424). (2.3-01-23)
ิ่
24) มนทิรา สังข์ทอง, วชิรวิทย์ บัวขาว และนรินทร อมใจ. (2563).
่
ความสัมพันธ์ระหวางการรับรู้และแรงจูงใจของนักท่องเที่ยวชาวไทยต่อการ
ั
ท่องเที่ยววดเจดีย์ (ไอ้ไข่) จังหวดนครศรีธรรมราช. รายงานสืบเนื่องจากการประชุม
ั
วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2564 “มหาวิทยาลัย-ชุมชนร่วมกัน
สร้างพันธกิจสัมพันธ์ตามศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” วันที่ 7
มกราคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, หน้า 35 – 43. (2.3-01-24)
25) นราธิป ธีรธนาธร, อุไรรัตน์ ปรีชา และศุภชัย พงค์กุญชร. (2563). ภาวะผู้น า
ที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการท างานของบุคลากรโรงพยาบาลเอกชนแห่งหนึ่งใน
ั
จังหวดนครศรีธรรมราช. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติและ
นานาชาติ ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2564 “มหาวิทยาลัย-ชุมชนร่วมกันสร้างพันธกิจสัมพันธ์ตาม
ศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” วันที่ 7 มกราคม 2564
ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, หน้า 269 -277. (2.3-01-25)
่
26) เอองฟ้า เขากลม และคณะ. (2563). ความสัมพันธ์ระหวางการท างานเป็น
ื้
ทีมและประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรองค์การบริหารส่วนจังหวด
ั
นครศรีธรรมราช. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ
ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2564 “มหาวิทยาลัย-ชุมชนร่วมกันสร้างพันธกิจสัมพันธ์ตามศาสตร์
พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” วันที่ 7 มกราคม 2564 ณ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏบุรีรัมย์, หน้า 299 – 308. (2.3-01-)
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 88 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
ื้
27) เอองฟ้า เขากลม, มุธิตา มุสิเกตุ และชนิดาพร ทรงนาศึก. (2563).
สภาพแวดล้อมในการท างานและความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของพนักงานใน
ั
บริษัทผลิตสารเคมีแห่งหนึ่งในจังหวดนครศรีธรรมราช. รายงานสืบเนื่องจากการ
ประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2564 “มหาวิทยาลัย-ชุมชน
ร่วมกันสร้างพันธกิจสัมพันธ์ตามศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน”
วันที่ 7 มกราคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, หน้า 363 – 371. (2.3-01-27)
็
28) วรวุฒิ แวววันจิตร, พรศิลป์ และคณะ. (2563). เวบไซต์ประชาสัมพันธ์
โรงเรียนประทีปศาสน์พณิชยการ. งานประชุมวิชาการระดับชาติด้านบริหารธุรกิจ ครง ั้
ที่ 8 “Business transition to the new normal” วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2564 คณะ
บริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยแม่โจ้. หน้า 324 - 335. (2.3-01-28)
29) เอกลักษณ์ กาญจนเพ็ญ และคณะ (สมาภรณ์ นวลสุทธิ์). (2564). ถอด
ิ
บทเรียนอุบัติเหตุรถจักรยานยนต์ชนรถกระบะ กรณีศึกษามหาวทยาลัยราชภัฏ
นครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 ปีการศึกษา 2563 หวข้อ
ั
“นวัตกรรมทางสังคมของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลกท่ามกลางวิกฤตโควิด-
19” วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้าที่ BO16 - BO23.
(2.3-01-29)
30) เสกสรรค์ วีระสุข และวันวิสาข์ เพชรบุรี. (2564). ความพึงพอใจในการ
เรียนรู้ภาคปฏิบัติด้านการจัดการธุรกิจค้าปลีกของนักศึกษา สาขาธุรกิจค้าปลีก
มหาวทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 ปี
ิ
ึ
ั
การศกษา 2563 หวข้อ “นวัตกรรมทางสังคมของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลก
ท่ามกลางวิกฤตโควิด-19” วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้า
FP74 - FP79. (2.3-01-30)
31) สุจินดา พรหมข า. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันของสมาชิกกลุ่ม
ออมทรัพย์เพื่อการผลิตบ้านท่าแพ อ าเภอช้างกลาง จังหวดนครศรีธรรมราช. การ
ั
ั
ประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 ปีการศึกษา 2563 หวข้อ “นวัตกรรมทางสังคม
ของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลกท่ามกลางวิกฤตโควิด-19” วันที่ 19 กุมภาพันธ์
2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้า HP 78 - HP 83. (2.3-01-31)
ึ
32) สมาภรณ์ นวลสุทธิ์. (2564). ความคาดหวังและความพึงพอใจของนักศกษา
ที่มีต่อการศึกษาในหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวชาธุรกิจค้าปลีก
ิ
ิ
มหาวทยาลัยราชภัฏในเขตภาคใต้. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 ปี
ั
การศกษา 2563 หวข้อ “นวัตกรรมทางสังคมของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลก
ึ
ท่ามกลางวิกฤตโควิด-19” วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้า
HP84 - HP90. (2.3-01-)
33) สมาภรณ์ นวลสุ32ทธิ์ และคณะ. (2564). ปัจจัยที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ออนไลน์ ของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ั
การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 11 ปีการศึกษา 2563 หวข้อ “นวัตกรรมทาง
สังคมของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลกท่ามกลางวิกฤตโควิด-19” วันที่ 19
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 89 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
กุมภาพันธ์ 2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้า MP24 - MP30. (2.3-01-33)
34) เสกสรรค์ วีระสุข และวันวิสาข์ เพชรบุรี. (2564). ความพึงพอใจในการ
เรียนรู้ภาคปฏิบัติ ด้านการจัดการธุรกิจค้าปลีกของนักศึกษา สาขาธุรกิจค้าปลีก
มหาวทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 11 ปี
ิ
ั
การศึกษา 2563 หวข้อนวัตกรรมทางสังคมของชุมชนในยุคของการเปลี่ยนแปลงโลก
ท่ามกลางวิกฤตโควิด-19” วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้. หน้า
FP74 - FP79. (2.3-01-34)
35) สุฑาทิพย์ ชูชีวิต และคณะ (พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ). (2564). ปัจจัยที่มี
ั
ความสัมพันธ์กับความส าเร็จในการเป็นหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงจังหวด
นครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติ ม.อ.ตรังวิจัย ครั้งที่ 10 ประจ าปี
2564 วันที่ 12 มีนาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง จังหวัด
ตรัง. หน้า 791 – 798. (2.3-01-35)
36) พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ และคณะ. (2564). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจใช้
บริการฟิตเนสในเขตจังหวดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติ ม.อ.ตรัง
ั
วิจัย ครั้งที่ 10 ประจ าปี 2564 วันที่ 12 มีนาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิทยาเขตตรัง จังหวัดตรัง. หน้า 81-94. (2.3-01-36)
37) เพ็ญพิชชา พระสงฆ์ และคณะ (พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ). (2564). แรงจูงใจและ
ั
พฤติกรรมของนักท่องเที่ยวชาวไทยที่เดินทางมาท่องเที่ยวจังหวดนครศรีธรรมราช.
การประชุมวิชาการระดับชาติ ม.อ.ตรังวิจัย ครั้งที่ 10 ประจ าปี 2564 วันที่ 12 มีนาคม
2564 ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง จังหวัดตรัง. หน้า 313 - 324.
(2.3-01-37)
38) นุชนาฏ พูลสุข และคณะ (พิชญุฒม์ เพ็ญมาศ). (2564). แนวทางการพัฒนา
แหล่งท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม จังหวัดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติ
ม.อ.ตรังวิจัย ครงที่ 10 ประจ าปี 2564 วันที่ 12 มีนาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยสงขลา
ั้
นครินทร์ วิทยาเขตตรัง จังหวัดตรัง. หน้า 325 - 340. (2.3-01-38)
ุ
39) ศิวพร นาคอดม. (2564). สื่อประชาสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมภูมิปัญญาการจัก
สานไม้ไผ่สู่การพัฒนาคุณภาพชีวตของชุมชนบ้านวงวว. การประชุมวิชาการ
ั
ิ
ั
ระดับชาติ ม.อ.ตรังวิจัย ครั้งที่ 10 ประจ าปี 2564 วันที่ 12 มีนาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง จังหวัดตรัง. หน้า 407 - 418. (2.3-01-39)
40) สุนิสา หงส์ทอง, สุภาวดี พรหมมา และคณะ. (2563). การปรับตัวของ
ผู้สื่อข่าวของจังหวัดนครศรีธรรมราชในยุคดิจิทัล. การประชุมและการน าเสนอผลงาน
วิชาการทางการศึกษาระดับชาติครั้งที่ 7, ณ นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
20 - 21 มีนาคม 2564. 1328 – 1334. (2.3-01-40)
2. 0.20 ผลงานที่มีการยื่นจดอนุสิทธิบัตร 00 x 0.2
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 90 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
3. 0.40 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการ 00 x 0.4
ประชุมวิชาการระดับนานาชาติ = 0.00
4. 0.40 ผลงานที่มีการยื่นจดสิทธิบัตร 00 x 0.4
= 0.00
5. 0.60 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการ 1 x 0.6
ประชุมวิชาการระดับนานาชาติ ที่ได้ตีพิมพ์เผยแพร่ในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตาม = 0.60
ประกาศ ก.พ.อ.
1) Khuadthong, B. (2021). Tourism in Asian cities 2021 Pre- and
post-tsunami, urban tourism development in Phuket. In Saurabh
Kumar Dixit. Tourism in Asian Cities 133-146 Routledge. (2.3-05-01)
6. 0.60 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏใน 14 x 0.6
ฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 = 8.4
1) เมธาวี จ าเนียร, กรกฎ จ าเนียร และเมธี แก้วสนิท. (2563). การใช้สื่อการแสดง
พื้นบ้านเพื่อการส่งเสริมสุขภาวะผู้สูงอายุในยุคดิจิทัล. วารสารราชภัฏเพชรบูรณ์สาร
ปีที่ 22 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2563. หน้า 1 - 8. (2.3-06-01)
2) เมธาวี จ าเนียร. (2563). การสร้างตราสินค้าผลิตภัณฑ์ชุมชนด้วยการสื่อสาร
การตลาดแบบบูรณาการ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อุดรธานี ปีที่ 9 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2563. หน้า 125 – 138. (2.3-06-02)
3) นิภารัตน์ นักตรีพงศ์. (2563). พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าของผู้บริโภคใน
ตลาดน้ าคลองแห อ าเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์
ทกรุงเทพ ปีที่ 9 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2563. หน้า 71-75. (2.3-06-03)
4) เมธาวี จ าเนียร. (2563). การสื่อสารอัตลักษณ์สินค้าที่ระลึกหนุนเสริมการ
ท่องเที่ยวโดยชุมชน. วารสารวิทยาลัยนครราชสีมา สาขามนุษยศาสตร์และ
สังคมศาสตร์ ปีที่ 14 ฉบับที่ 3 กันยายน - ธันวาคม 2563. หน้า 298 - 307.
(2.3-06-04)
5) สมาภรณ์ นวลสุทธิ์ และคณะ. ( 2564). ปัจจัยกลยุทธ์การตลาดที่ส่งผลต่อการ
ิ
ตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจค้าปลีก คณะวทยาการ
จัดการ มหาวทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์
ิ
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
มกราคม 2564, หน้า 76-87. (2.3-06-05)
6) สมาภรณ์ นวลสุทธิ์ และคณะ. ( 2564). การอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น
โดยกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในเขตจังหวด
ั
นครศรีธรรมราช. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 3 เดือนมีนาคม 2564.
หน้า 381 – 392. (2.3-06-06)
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 91 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
ึ
7) ศิริลักษณ์ บัวงาม, วิชิต จรุงสุจริตกุล และโสภณ ชุมทองโด. (2564). การศกษา
ปัจจัยอุปสงค์ที่มีผลต่อการท่องเที่ยวเมืองสองธรรมในจังหวดนครศรีธรรมราช.
ั
วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 3 เดือนมีนาคม 2564. หน้า 423 – 435.
(2.3-06-07)
8) เมธาวี จ าเนียร, กรกฎ จ าเนียร และเมธี แก้วสนิท. (2564). หลักสูตรท้องถิ่นใน
ั
แง่มุมของการสื่อสาร: เครื่องมือการถ่ายทอดศิลปวฒนธรรมและภูมิปัญญา. วารสาร
มหาจุฬานครทรรศน์ปีที่ 8 ฉบับที่ 4 เดือนเมษายน 2564, หน้า 48-58. (2.3-06-08)
9) เพียงใจ คงพันธ์ และภัทราวรรณ วังบุญคง. (2564). ความพึงพอใจของ
ั
นักท่องเที่ยวชาวไทยที่มีต่อการท่องเที่ยวเขาศูนย์ จังหวดนครศรธรรมราช. วารสาร
ี
ุ
มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอบลราชธานี, (12)1. หน้า 15-29.
(2.3-06-09)
10) วราพร กาญจนคลอด. (2564). การศึกษาสมรรถนะของผู้ประกอบการ
ั
วสาหกิจชุมชน(OTOP) ในอ าเภอช้างกลาง จังหวดนครศรีธรรมราช.
ิ
ี
วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอสเทิร์น ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 ม.ค.-
มิ.ย. 2564 หน้า 41-56. (2.3-06-10)
11) ปาริฉัตร ศรีหะรัญ, ตรีฤกษ์ เพชรมนต์ และพรพิมล ข าเพชร. (2563). การ
วเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของการท่องเที่ยว โดยชุมชนพื้นที่
ิ
ภาคเหนือของไทย. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี ปีที่ 14 ฉบับที่ 3 เดือนกันยายน -
ธันวาคม 2563. (2.3-06-11)
12) ตรีฤกษ์ เพชรมนต์ และคณะ. (2564). ศักยภาพการท่องเที่ยวเชิงนิเวศใน
อ าเภอนบพิต า จังหวดนครศรีธรรมราช. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี ปีที่ 15 ฉบับที่ 1
ั
เดือนมกราคม - เมษายน 2564. (2.3-06-12)
ื้
13) ปรียา วงศ์พรต, นันจิรา สังวาล และเอองฟ้า เขากลม. (2563). ความ
ขัดแย้งและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในเทศบาลนครศรีธรรมราช
ั
อ าเภอเมืองนครศรีธรรมราช จังหวดนครศรีธรรมราช. วารสารมนุษยศาสตร์และ
ุ
สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอบลราชธานี. ปีที่ 12 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถุนายน
2564), 259-267. (2.3-06-13)
ั
14) วิชิต จรุงสุจริตกุล. (2564). แนวทางการขับเคลื่อนสวสดิการชุมชนระดับ
โซนพื้นที่ เขา ป่า นา เล จังหวดนครศรีธรรมราช. วารสารการพัฒนาชุมชนและ
ั
คุณภาพชีวิต, 9(2) : 309 - 319. (2.3-06-14)
7. 0.60 ผลงานที่มีการจดแจ้งลิขสิทธิ์ 2 x 0.6
1) เมธาวี จ าเนียร. (2563). ลิขสิทธิ์ประเภทงานโสตทัศนวัสดุ ชื่อผลงาน ร าโทน = 1.20
นกพิทิดกรุงชิง นครศรีธรรมราช. ได้แจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์ไว้ต่อกรมทรัพย์สินทางปัญญา
้
ทะเบียนข้อมูลเลขที่ ส.015589 ตามค าขอแจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์ เลขที่ 385627. ออกให ณ
วันที่ 26 สิงหาคม 2563. (2.3-07-01).
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 92 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
2) เมธาวี จ าเนียร. (2563). ลิขสิทธิ์ประเภทงานวรรณกรรม ลักษณะงานงานนิพนธ์
ชื่อผลงาน ร าโทนนกพิทิดกรุงชิง นครศรีธรรมราช การละเล่นพื้นบ้านสมัยสงครามโลก
ครั้งที่ 2. ได้แจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์ไว้ต่อกรมทรัพย์สินทางปัญญา ทะเบียนข้อมูลเลขที่ ว.
044119 ตามค าขอแจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์ เลขที่ 385628. ออกให ณ วันที่ 26 สิงหาคม
้
2563. (2.3-07-02)
8. 0.80 ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร 00 x 0.8
= 0.00
9. 0.80 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการระดับนานาชาติที่ไม่ 8 x 0.8
อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ. หรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏใน = 6.40
ฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1
1) ชนิดา รอดหยู่. (2563). ข่าวในยุคสื่อดิจิทัล. วารสารปาริชาติ มหาวิทยาลัย
ทักษิณ ปีที่ 33 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2563 หน้า 17 -32. (2.3-09-01).
2) บ ารุง ศรีนวลปาน. (2563). แบบจ าลองเชิงโครงสร้างของปัจจัยการโฆษณา
ตามพระราชบัญญัติควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ พ.ศ.2551 ที่มีอิทธิพลต่อ
ั
พฤติกรรมผู้บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์วยหนุ่มสาวในจังหวดนครศรีธรรมราช.
ั
วารสารนิเทศศาสตร์ ปีที่ 38 ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม 2563) หน้า 29 – 49.
(2.3-09-02)
3) ศิรินันท์ พันธรักษ์ และอรอนงค์ เฉียบแหลม. (2564). การพัฒนากลุ่ม
ั
วสาหกิจชุมชนและเครือข่ายเพื่อการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ อ าเภอขนอม จังหวด
ิ
นครศรีธรรมราช. วารสารวิจัยเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่ ปีที่ 13 ฉบับที่ 1 มกราคม -
กุมภาพันธ์ 2564, หน้า 1 – 15. (2.3-09-03)
4) ธนกฤต ยอดอดม และคณะ. (2564). การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน:
ุ
กรณีศึกษาแหล่งท่องเที่ยวของอ าเภอพรหมคีรี อ าเภอนบพิต า และอ าเภอสิชล
จังหวดนครศรีธรรมราช. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(3), น.
ั
209-220. (2.3-09-04)
5) นราธิป ธีรธนาธร และธนวัฒน์ บุรีรัตน์. (2564). คุณภาพชีวิตกับจิตวิญญาณ
ิ
ในการท างาน: บริบทของบุคลากรมหาวทยาลัยไทย. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัย
หอการค้าไทย มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 41(2), 172-191. (เมษายน – มิถุนายน
2564). (2.3-09-05)
6) วิชิต จรุงสุจริตกุล, พรเพ็ญ สุขหนู และชฎาภรณ์ ณ นคร. (2563). รูปแบบ
และความส าเร็จของการสร้างภูมิคุ้มกันทางการเงินของชุมชน กรณีศึกษา : กองทุน
สวัสดิการชุมชน ต าบลเสาเภา., 33(2), 117 -132. (2.3-09-06)
7) นุชนารถ กฤษณรมย์ และปรีดา นัคเร. (2564). การพัฒนาการท่องเที่ยวโดย
ชุมชนที่สอดคล้องกับพฤติกรรมและความต้องการของนักท่องเที่ยวกรณีอ าเภอนบพิ
ต า จังหวดนครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์. 13(1), 128-140.
ั
(2.3-09-07)
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 93 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
8) อรพินท์ บุญสิน. (2563). ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อความ
ี
พร้อมการเป็นองค์กรสมรรถนะสูง กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธรรมราช.
วารสารการจัดการสมัยใหม่, 18(2), 87-94. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
(กรกฎาคม-ธันวาคม 2563). (2.3-09-08)
10. 1.00 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการระดับ 2 x 1.00
นานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบ = 2.00
ุ
คณะกรรมการการอดมศึกษา ว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการ
ส าหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2563
1) Bamrung Srinounpan et al. (2020). The Application of QR Code
Technology to create the Value-Added Products for The Baan
Klong Peek Neur Beehive Community Enterprise Group at Tambon
Suankhan, Nakhon Si Thammarat Province. Systematic Reviews in
Pharmacy A multifaceted review journal in the field of pharmacy. Vol
11, Issue 7, Jul - Aug 2020 : 519 – 529. (2.3-10-01)
2) Kittiphoom Suppalakpanya, Thitima Booranawong et al. (2020).
EVALUATION OF ADDITIVE AND EXTENDED ADDITIVE HOLT-WINTERS
METHODS: ONE-YEAR AHEAD FORECASTING OF CRUDE PALM OIL
.
PRODUCTION IN THAILAND Suranaree J. Sci. Technol. Vol. 2 7 No. 4 ;
October - December 2020. (2.3-10-02)
11. 1.00 ผลงานวิจัยที่หน่วยงานหรือองค์กรระดับชาติว่าจ้างให้ด าเนินการ 00 x 1.00
= 0.00
12. 1.00 ผลงานค้นพบพันธุ์พืช พันธุ์สัตว์ ที่ค้นพบใหม่และได้รับการจดทะเบียน 00 x 1.00
= 0.00
13. 1.00 ต าราหรือหนังสือหรืองานแปลที่ผ่านการพิจารณาตามหลักเกณฑ์การประเมินต าแหน่ง 00 x 1.00
ทางวิชาการแต่ไม่ได้น ามาขอรับการประเมินต าแหน่งทางวิชาการ = 0.00
14. 1.00 ผลงานที่ได้รับการจดสิทธิบัตร 00 x 1.00
= 0.00
15. 1.00 ผลงานทางวิชาการในลักษณะอนที่ได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์การขอต าแหน่งทาง 1 x 1.00
ื่
วิชาการแล้ว ได้แก่ = 1.00
ผลงานวิชาการเพื่อพัฒนาอุตสาหกรรม
ผลงานวิชาการเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและการเรียนรู้
ผลงานวิชาการเพื่อพัฒนานโยบายสาธารณะ
ผลงานวิชาการรับใช้สังคม
กรณีศึกษา
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 94 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการ
ค่า
ข้อ ข้อมูลพื้นฐาน ด าเนินงาน
น้ าหนัก
ตัวบ่งชี้ที่ 2.3
ต าราหรือหนังสือหรืองานแปล
1) เมธาวี จ าเนียร. (2560). การเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์เชิงสร้างสรรค์.
สุราษฎร์ธานี: เค.ที.กราฟฟิค การพิมพ์และบรรุภัณฑ์. หนังสือที่ได้รับการประเมินผ่าน
เกณฑ์การขอต าแหน่งทางวิชาการของ ผศ.ดร.เมธาวี จ าเนียร โดยได้รับการแต่งตั้งตาม
มติสภามหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช ในคราวประชุม ครั้งที่ 9/2563 (นัดพิเศษ)
เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม 2563. (2.3-15-01)
์
ผลงานสร้างสรรค์ด้านสุนทรียะ ศิลปะ หรือผลงานสร้างสรรคด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
16. 0.20 งานสร้างสรรค์ที่มีการเผยแพร่สู่สาธารณะในลักษณะใดลักษณะหนึ่งหรือผ่านสื่อ 00 x 1.00
อิเล็กทรอนิกส์ Online = 0.00
17. 0.40 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับสถาบัน 00 x 1.00
= 0.00
18. 0.60 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับชาติ 00 x 1.00
= 0.00
19. 0.80 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับความร่วมมือระหว่างประเทศ 00 x 1.00
= 0.00
20. 1.00 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับภูมิภาคอาเซียน 00 x 1.00
= 0.00
21. 1.00 งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับนานาชาติ 00 x 1.00
= 0.00
22. ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ 27.60
23. จ านวนอาจารย์ประจ าและนักวิจัยประจ าทั้งหมด 67.00
24. ร้อยละของผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ 41.19
คะแนนที่ได้ (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) 5.00
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ค่าเป้าหมาย ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
5.00 5.00 ร้อยละ 30 ร้อยละ 41.19 ✓ 5.00
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 95 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
รายการเอกสารหลักฐานอ้างอิง
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
2.3-01-01 ระบบพัฒนาเว็บไซต์โพธิ์เสด็จบาติก กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชนกลุ่มโพธิ์เสด็จบาติก
2.3-01-02 การออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ สินค้าพื้นบ้านมังคุดกวน ทุเรียนกวนพี่จึ่งบ้านคีรีวง
2.3-01-03 การพัฒนาเว็บไซต์จ าหน่ายผ้าม่านออนไลน์ ร้านนานา ผ้าม่าน
2.3-01-04 การพัฒนาเว็บไซต์การจ าหน่ายผลิตภัณฑ์เพ็ชรคีรีแบรนด์
ั
2.3-01-05 การพฒนาเว็บไซต์จ าหน่ายสินค้าออนไลน์ กรณีศึกษาร้านสไมล์รังนกปากพนัง จังหวัด
นครศรีธรรมราช
ิ
ั
2.3-01-06 การพฒนาระบบพาณิชย์อเล็กทรอนิกส์กลุ่มผ้ายกเมืองนคร บ้านมะม่วงปลายแขน อาเภอ
เมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-07 การพัฒนาสื่อแอนิเมชันประชาสัมพันธ์โรงแรม บุญประสพ การ์เด้นโฮเทล
2.3-01-08 เว็บไซต์ซื้อขายสินค้ากลุ่มมัดย้อมสีธรรมชาติบ้านคีรีวง จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-09 การยอมรับการเรียนแบบออนไลน์ในยุคโควิด-19 ของนักศึกษาสาขาวิชาการจัดการ
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
2.3-01-10 การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์เปรมฟาร์ม ฟาร์มนกกรงหัวจุกถูกต้องตามกฎหมาย
2.3-01-11 การพัฒนาสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง เปิดต านานโรตีป้าหนอม ณ เมืองคอน
ิ
2.3-01-12 การพฒนาระบบพาณิชย์อเล็กทรอนิกส์ส าหรับกลุ่มวิสาหกิจชุมชนแปลงใหญ่ผึ้งโพรงไทยนา
ั
บอน
2.3-01-13 แรงจูงใจและความพงพอใจของนักท่องเที่ยวที่มีต่อตลาดหน้าพระธาตุ อาเภอเมือง จังหวัด
ึ
นครศรีธรรมราช
2.3-01-14 ความคดเห็นการจัดการตลาดน้ าเพอการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม กรณีศึกษา ตลาดน้ าย้อนยุค
ื่
ิ
ปากพนัง อ าเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช.
ี
ึ
2.3-01-15 ความพงพอใจของผู้บริโภคที่มีต่อคุณภาพการให้บริการร้านเซเว่นอเลฟเว่น กรณีศึกษาสาขา
เยาวราช 2 ในเขตอ าเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต
2.3-01-16 การพฒนาช่องทางจัดจ าหน่ายสินค้าผ่านระบบพาณิชย์อเล็กทรอนิกส์ กรณีศึกษากลุ่ม
ั
ิ
วิสาหกิจชุมชนอรสิริ จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-17 การพัฒนาเว็บไซต์จ าหน่ายสินค้ากลุ่มสบู่สมุนไพรเปลือกมังคุดบ้านคีรีวง
2.3-01-18 เว็บไซต์ร้านเครื่องถมนครหัตกรรม จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-19 การพัฒนาเว็บไซต์ขายสินค้ากลุ่มวิสาหกิจชุมชนการแปรรูปกล้วย บ้านสวนจันทร์ศรี
2.3-01-20 การศึกษาสมรรถนะของผู้ประกอบการวิสาหกิจชุมชน (OTOP) ในอาเภอช้างกลางจังหวัด
นครศรีธรรมราช
2.3-01-21 การน าแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการด าเนินชีวิตของประชาชนในหมู่บ้านปลาย
ทอน อ าเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-22 แรงจูงใจและพฤติกรรมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของผู้สูงอายุในจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-23 แรงจูงใจกับการจัดการเรียนแบบออนไลน์ในยุคโควิด-19 ของนักศึกษา สาขาวิชาการจัดการ
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 96 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
2.3-01-24 ความสัมพนธ์ระหว่างการรับรู้และแรงจูงใจของนักท่องเที่ยวชาวไทยต่อการท่องเที่ยววัดเจดีย์
ั
(ไอ้ไข่) จังหวัดนครศรีธรรมราช
ึ
2.3-01-25 ภาวะผู้น าที่ส่งผลต่อความพงพอใจในการท างานของบุคลากรโรงพยาบาลเอกชนแห่งหนึ่งใน
จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-26 ความสัมพันธ์ระหว่างการท างานเป็นทีมและประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรองค์การ
บริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-27 สภาพแวดล้อมในการท างานและความพงพอใจในการปฏิบัติงานของพนักงานในบริษัทผลิต
ึ
สารเคมีแห่งหนึ่งในจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-28 เว็บไซต์ประชาสัมพันธ์โรงเรียนประทีปศาสน์พณิชยการ
ุ
2.3-01-29 ถอดบทเรียนอบัติเหตุรถจักรยานยนต์ชนรถกระบะ กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครศรีธรรมราช
ึ
2.3-01-30 ความพงพอใจในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติด้านการจัดการธุรกิจค้าปลีกของนักศึกษา สาขาธุรกิจ
ค้าปลีก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
2.3-01-31 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพนของสมาชิกกลุ่มออมทรัพย์เพอการผลิตบ้านท่าแพ อาเภอช้าง
ื่
ั
กลาง จังหวัดนครศรีธรรมราช
ึ
ี
2.3-01-32 ความคาดหวังและความพึงพอใจของนักศกษาที่มต่อการศึกษาในหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต
สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคใต้
2.3-01-33 ปัจจัยที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ ของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครศรีธรรมราช
2.3-01-34 ความพงพอใจในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติ ด้านการจัดการธุรกิจค้าปลีกของนักศึกษา สาขาธุรกิจ
ึ
ค้าปลีก มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช
ี
ั
2.3-01-35 ปัจจัยที่มีความสัมพนธ์กับความส าเร็จในการเป็นหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพยงจังหวัด
นครศรีธรรมราช
2.3-01-36 ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจใช้บริการฟิตเนสในเขตจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-01-37 แรงจูงใจและพฤติกรรมของนักท่องเที่ยวชาวไทยที่เดินทางมาท่องเที่ยวจังหวัด
นครศรีธรรมราช
2.3-01-38 แนวทางการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม จังหวัดนครศรีธรรมราช
ื่
ั
2.3-01-39 สื่อประชาสัมพนธ์เพอส่งเสริมภูมิปัญญาการจักสานไม้ไผ่สู่การพฒนาคุณภาพชีวิตของชุมชน
ั
บ้านวังวัว
2.3-01-40 การปรับตัวของผู้สื่อข่าวของจังหวัดนครศรีธรรมราชในยุคดิจิทัล
2.3-05-01 Tourism in Asian cities 0 21 Pre- and post-tsunami, urban tourism development in
2
Phuket. In Saurabh Kumar Dixit
2.3-06-01 การใช้สื่อการแสดงพื้นบ้านเพื่อการส่งเสริมสุขภาวะผู้สูงอายุในยุคดิจิทัล
2.3-06-02 การสร้างตราสินค้าผลิตภัณฑ์ชุมชนด้วยการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ
2.3-06-03 พฤติกรรมการเลือกซื้อสินค้าของผู้บริโภคในตลาดน้ าคลองแห อ าเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 97 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
2.3-06-04 การสื่อสารอัตลักษณ์สินค้าที่ระลึกหนุนเสริมการท่องเที่ยวโดยชุมชน
2.3-06-05 ปัจจัยกลยุทธ์การตลาดที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี สาขาธุรกิจ
ค้าปลีก คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
2.3-06-06 การอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น โดยกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมแก่นักเรียน
ระดับมัธยมศึกษาในเขตจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-06-07 การศึกษาปัจจัยอุปสงค์ที่มีผลต่อการท่องเที่ยวเมืองสองธรรมในจังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-06-08 หลักสูตรท้องถิ่นในแง่มุมของการสื่อสาร: เครื่องมือการถ่ายทอดศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญา
2.3-06-09 ความพึงพอใจของนักท่องเที่ยวชาวไทยที่มีต่อการท่องเที่ยวเขาศูนย์ จังหวัดนครศรีธรรมราช.
2.3-06-10 การศึกษาสมรรถนะของผู้ประกอบการวิสาหกิจชุมชน (OTOP) ในอาเภอช้างกลาง จังหวัด
นครศรีธรรมราช
ื้
2.3-06-11 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของการท่องเที่ยว โดยชุมชนพนที่ภาคเหนือ
ของไทย
2.3-06-12 ศักยภาพการท่องเที่ยวเชิงนิเวศในอ าเภอนบพิต า จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-06-13 ความขัดแย้งและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในเทศบาลนครศรีธรรมราช อาเภอ
เมืองนครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช.
2.3-06-14 แนวทางการขับเคลื่อนสวัสดิการชุมชนระดับโซนพื้นที่ เขา ป่า นา เล จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-07-01 ร าโทนนกพิทิดกรุงชิง นครศรีธรรมราช
2.3-07-01 ร าโทนนกพิทิดกรุงชิง นครศรีธรรมราช การละเล่นพื้นบ้านสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2
2.3-09-01 ข่าวในยุคสื่อดิจิทัล
2.3-09-02 แบบจ าลองเชิงโครงสร้างของปัจจัยการโฆษณาตามพระราชบัญญัติควบคุมเครื่องดื่ม
ิ
แอลกอฮอล์ พ.ศ.2551 ที่มีอทธิพลต่อพฤติกรรมผู้บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์วัยหนุ่มสาวใน
จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-09-03 การพฒนากลุ่มวิสาหกิจชุมชนและเครือข่ายเพอการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ อาเภอขนอม
ื่
ั
จังหวัดนครศรีธรรมราช
ั
2.3-09-04 การพฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน: กรณีศึกษาแหล่งท่องเที่ยวของอาเภอพรหมคีรี อาเภอ
นบพิต า และอ าเภอสิชล จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-09-05 คุณภาพชีวิตกับจิตวิญญาณในการท างาน: บริบทของบุคลากรมหาวิทยาลัยไทย
2.3-09-06 รูปแบบและความส าเร็จของการสร้างภูมิคุ้มกันทางการเงินของชุมชน กรณีศึกษา : กองทุน
สวัสดิการชุมชน ต าบลเสาเภา.
ั
2.3-09-07 การพฒนาการท่องเที่ยวโดยชุมชนที่สอดคล้องกับพฤติกรรมและความต้องการของ
นักท่องเที่ยวกรณีอ าเภอนบพิต า จังหวัดนครศรีธรรมราช
2.3-09-08 ความสัมพนธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อความพร้อมการเป็นองค์กรสมรรถนะสูง
ั
กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 98 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
2.3-10-01 The Application of QR Code Technology to create the Value-Added Products
for The Baan Klong Peek Neur Beehive Community Enterprise Group at
Tambon Suankhan, Nakhon Si Thammarat Province
2.3-10-02 EVALUATION OF ADDITIVE AND EXTENDED ADDITIVE HOLT-WINTERS METHODS:
ONE-YEAR AHEAD FORECASTING OF CRUDE PALM OIL PRODUCTION IN
THAILAND
2.3-15-01 การเขียนเพื่อการประชาสัมพันธ์เชิงสร้างสรรค์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 99 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 : งานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน
ประเภทของตัวบ่งชี้ : ผลลัพธ์
การเก็บข้อมูล : ปีการศึกษา
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : รองคณบดี ฝ่ายวิชาการ (ผศ.ดร.บ ารุง ศรีนวลปาน)
หนักวิชาการศึกษา (นางสาวกนกวรรณ เจียะรัตน์)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้
ั
ั
การวิจัยเป็นพนธกิจหนึ่งที่ส าคัญของมหาวิทยาลัย การด าเนินการตามพนธกิจอย่างมีประสิทธิภาพ
ุ
ิ
และประสบความส าเร็จนั้น สามารถพจารณาได้จากผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่มีคณภาพและ
มีประโยชน์สู่การน าไปใช้ จากการเปรียบเทียบจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมของอาจารย์
ประจ าที่น าไปใช้ประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาตามวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ในโครงการวิจัยและรายงานการวิจัย
โดยได้รับการรับรองการใช้ประโยชน์จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
เกณฑ์การประเมิน
โดยการแปลงค่าคะแนนร้อยละของจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์
ต่อชุมชนทั้งหมดของคณะที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 30
สูตรการค านวณ
1. ค านวณค่าร้อยละของจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน
ผลรวมของงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ตอชุมชน
x 100
จ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมทั้งหมดของคณะในปีที่ประเมินฯ
2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5
ร้อยละของจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชม
คะแนนที่ได้ = x 5
30
หมายเหตุ :
1. นับจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ในปีที่ประเมิน
2. งานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน อาจนับคะแนนซ้ าได้ในกรณีต่าง
ชุมชนในปีที่รับการประเมิน กรณีที่มีการน าไปใช้ประโยชน์แต่ละชุมชน ต้องมีหลักฐานการพัฒนาชุมชนอย่างเป็น
รูปธรรม
3. ส าหรับงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่เคยถูกน าไปใช้ประโยชน์ สามารถน าไปใช้ในการประเมิน
ในปีถัดไปได้ โดยงานวิจัยดังกล่าวต้องแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาต่อยอดอย่างเป็นรูปธรรม
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 100 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการด าเนินงานและข้อมูลพื้นฐาน
ปีการศึกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ มีจ านวนผลงานงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรม
ี
ทั้งหมดของคณะ 60 ผลงาน (รายละเอยดตามตัวบ่งชี้ที่ 2.3) โดยมีงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่
น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน มี 20 ผลงาน รายละเอียดดังต่อไปนี้
1) เฉลิมฤทธิ์ พรหมด้วง และ อารพรรณ กอเน็ง. (2563). การพฒนาสื่อแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง เปิด
ั
ต านานโรตีป้าหนอม ณ เมืองคอน.รายงานสืบเนื่องการประชุมสัมมนาวิชาการน าเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ
ั
ื่
เครือข่ายบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 20 “การศึกษาเพอการพฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” วันที่ 2 สิงหาคม 2563
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
2) ณัฐภัทร พรหมปรีดี และ ธรรมรัตน์ วรรณะ. (2563). ระบบพฒนาเว็บไซต์โพธิ์เสด็จบาติก
ั
กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชนกลุ่มโพธิ์เสด็จบาติก. การประชุมวิชาการระดับชาติ ศึกษาศาสตร์วิจัย ครั้งที่ 7
“นวัตกรรมการศึกษา เพอการเปลี่ยนแปลง สู่ความเสมอภาค” วันที่ 2-3 กรกฎาคม 2563 คณะศึกษาศาสตร์
ื่
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. หน้า 2146 – 2158.
ั
3) อุบลรัตน์ รื่นรส และวาสนา พลเยี่ยมแสน.(2563).การพฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์กลุ่มผ้า
ยกเมืองนคร บ้านมะม่วงปลายแขน อ าเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช.การประชุมวิชาการระดับชาติในความ
ร่วมมือ 5 สถาบัน ประจ าปี 2563 “Business Across Crisis” วันที่ 9 กรกฎาคม 2563 คณะบริหารธุรกิจเพอ
ื่
สังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
4) จุฑามาศ จรัญสวัสดิ์ และ เอกลักษณ์ ชุมแก้ว. (2563).การออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ สินค้าพื้นบ้าน
มังคุดกวน ทุเรียนกวนพจึ่งบ้านคีรีวง. การประชุมวิชาการระดับชาติ ศึกษาศาสตร์วิจัย ครั้งที่ 7 “นวัตกรรม
ี่
การศึกษา เพอการเปลี่ยนแปลง สู่ความเสมอภาค” วันที่ 2-3 กรกฎาคม 2563 คณะศึกษาศาสตร์
ื่
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
5) วัชระพล อนุสรณ์ และ สุวนันท์ สรรเพชร.(2563). การพัฒนาช่องทางจัดจ าหน่ายสินค้าผ่าน
ิ
ระบบพาณิชย์อเล็กทรอนิกส์ กรณีศึกษากลุ่มวิสาหกิจชุมชนอรสิริ จังหวัดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการ
(Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ราชภัฏวิจัย ครั้งที่ 6 “ราชภัฏ ราชภักดิ์ สืบสาน
ศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” วันที่ 17-18 สิงหาคม 2563 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
์
6) พงสิทธิ์ ฤทธิราช และวลัยลักษณ ชูถนอม. (2563). การพัฒนาเว็บไซต์ซื้อขายสิค้ากระเป๋าจักวาน
ย่านลิเภา-ลิเภาบ้านแม่.มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช
ั
7) ณัฐวุฒิ บุญผลึก และ กิตติศักดิ์ สุคนธปฏิภาค. (2563). การพฒนาเว็บไซต์จ าหน่ายสินค้า
ออนไลน์ กรณีศึกษาร้านสไมล์รังนกปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติในความ
ร่วมมือ 5 สถาบัน ประจ าปี 2563 “Business Across Crisis” วันที่ 9 กรกฎาคม 2563 คณะบริหารธุรกิจเพอ
ื่
สังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
8) น้ าเพชร ปรุโปร่ง และนธีกานต์ สุนันชู. (2563). เว็บไซต์ซื้อขายสินค้ากลุ่มมัดย้อมสีธรรมชาติ
บ้านคีรีวง จังหวัดนครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 11 วันที่ 17 กรกฎาคม
2563มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ั
9) สิทธิชัย สังขรัศมี และกฤษณะ พรหมจันทร์. (2563). การพฒนาเว็บไซต์เพอจ าหน่ายขนมลา
ื่
ออนไลน์ กรณีศึกษาร้านอนงค์นาฏขนมลา.
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 101 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
10) ภัครจิรา เนาวพนธ์ และขวัญกมล ชัยสุวรรณ. (2563). การพฒนาเว็บไซต์จ าหน่ายสินค้ากลุ่มสบู่
ั
ั
สมุนไพรเปลือกมังคุดบ้านคีรีวง. การประชุมวิชาการ (Proceedings) การประชุมวิชาการระดับชาติและ
นานาชาติ ราชภัฏวิจัย ครั้งที่ 6 “ราชภัฏ ราชภักดิ์ สืบสานศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” วันที่
17-18 สิงหาคม 2563 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
11) ณัฏฒิฌา ศรีทองหนู และปิยธิดา ชูปาน. (2563). เว็บไซต์ร้านเครื่องถมนครหัตกรรม จังหวัด
นครศรีธรรมราช. การประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับปริญญาตรี ครั้งที่ 6 “Artificial
intelligence: A Modern Approach” วันที่ 20 สิงหาคม 2563 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. หน้าที่
161 – 167.
ั
12) วัชระ ชนาชน และวรวิทย์ แสงพรหม. (2563). การพฒนาเว็บไซต์เพอจ าหน่ายสินค้าออนไลน์
ื่
กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชนหนานตาทองฟาร์ม.
13) รุ่งนภา แซ่เฮง และ อมราพร ฤทธิ์พันธ์. (2563). ระบบพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ กรณีศกษา : ร้าน
ึ
จันทร์เจ้าเฮิร์บแอนด์บิวตี้.
ั
14) สุทธิดา เพชรรักษ์ และสุทธิรัตน์ แซ่หลี. (2563). การพฒนาเว็บไซต์ขายของออนไลน์ กรณีกลุ่ม
ชานนายิ้ม.
ิ
15) ณัฐสุดา จันทร์ทิปะ และโสภิญา ฉิมวงศ์. (2563). ระบบพาณิชย์อเล้กมรอนิกส์ กรณีศึกษา: ร้าน
โอทอปเซ็นเตอร์ นครศรีธรรมราช.
16) จิราวรรณ พรหมทองแก้ว และ สุดารัตน์ พรหมมา. (2563). การออกแบบและพฒนาเว็บไซต์เปรม
ั
ฟาร์ม ฟาร์มนกกรงหัวจุกถูกต้องตามกฎหมาย. รายงานสืบเนื่องการประชุมสัมมนาวิชาการน าเสนอผลงานวิจัย
ระดับชาติเครือข่ายบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 20 “การศึกษาเพอการพฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” วันที่ 2 สิงหาคม 2563
ื่
ั
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
17) วริศรา จินดาพรรณ และ ณัฐกมล บานชื่น. (2563). การพฒนาระบบพาณิชย์อเล็กทรอนิกส์ส าหรับ
ิ
ั
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนแปลงใหญ่ผึ้งโพรงไทยนาบอน. รายงานสืบเนื่องการประชุมสัมมนาวิชาการน าเสนอผลงานวิจัย
ึ
ระดับชาติเครือข่ายบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 20 “การศกษาเพอการพฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” วันที่ 2 สิงหาคม 2563
ื่
ั
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
18) เจษฎา เอยดด า และ กษิดิ์เดช จตุรงค์. (2563). การพฒนาสื่อแอนิเมชันประชาสัมพนธ์โรงแรม
ั
ั
ี
บุญประสพ การ์เด้นโฮเทล. การประชุมวิชาการระดับชาติในความร่วมมือ 5 สถาบัน ประจ าปี 2563
“Business Across Crisis” วันที่ 9 กรกฎาคม 2563 คณะบริหารธุรกิจเพอสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิ
ื่
โรฒ.
19) ชวัลรัตน์ ศรีนวลปาน, บ ารุง ศรีนวลปาน และ สุชาดา การะกรณ์. (2563). ปัจจัยเกื้อหนุนที่
ั
น าไปสู่การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ของประชาชนในจังหวัดภาคใต้ฝั่งอนดามันของประเทศไทย. วารสารการ
ุ
วิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ปีที่ 12 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถนายน 2563), 125-138.
20) บ ารุง ศรีนวลปาน. (2563). แบบจ าลองเชิงโครงสร้างของปัจจัยการโฆษณาตามพระราชบัญญัติ
ควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ พ.ศ.2551 ที่มีอทธิพลต่อพฤติกรรมผู้บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์วัยหนุ่มสาวใน
ิ
จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารนิเทศศาสตร์ ปีที่ 38 ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม 2563) หน้า 29 – 49.
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 102 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ค่าร้อยละของจ านวนงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่ 20 x 100 = 33.33
น าไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน 60
แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 33.33 x 5 = 5.00
30
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ค่าเป้าหมาย ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
1.36
- ร้อยละ 20.00 ร้อยละ 33.33 ✓ 5.00
(ร้อยละ 8.16)
รายการเอกสารหลักฐานอ้างอิง
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
2.4-01-01 หนังสือรับรองการใช้ประโยชน์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 103 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา :
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง
1. นักศึกษามีส่วนร่วมในงานวิจัยและการน าเสนอบทความวิจัยเพิ่มมากขึ้น
้
จุดที่ควรพัฒนาและขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
1. คณะควรหนุนเสริมการท าวิจัยของบุคลากรให้มีงานวิจัยอย่างต่อเนื่องทุกปี
แนวปฏิบัติที่ดี/นวัตกรรม
ไม่ม ี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 104 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ิ
ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 : ระบบและกลไกการบริการวชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
ประเภทของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
การเก็บข้อมูล : ปีการศึกษา
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : ผู้ช่วยคณบดี (นางสาวนิภารัตน์ นักตรีพงศ์)
นักวิชาการศึกษา (นางสาวกนกวรรณ เจียะรัตน์)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้
การบริการวิชาการแก่ท้องถิ่น ชุมชน และสังคมเป็นภารกิจหลักประการหนึ่งของมหาวิทยาลัย
ึ
ซึ่งพงมีระบบและกลไกในการบริการทางวิชาการแก่สังคมที่เป็นรูปธรรม ก าหนดเป้าหมายในการให้บริการ
วิชาการที่ชัดเจนเพอเป็นกรอบในการจัดท าแผนด าเนินงานในการให้บริการวิชาการแก่สังคม มีคณะกรรมการ
ื่
ติดตาม ก ากับ สนับสนุน การปฏิบัติงานตามภารกิจด้านบริการทางวิชาการแก่สังคมของสถาบันให้สอดคล้อง
กับเป้าหมาย เพื่อพัฒนาความเข้มแข็งของท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม
เกณฑ์มาตรฐาน : ข้อ
ข้อ
ั
1. มีส่วนร่วมกับสถาบันและชุมชนในการก าหนดพนที่เป้าหมายในการพฒนาท้องถิ่นที่สอดคล้องกับบริบท
ื้
ปัญหา และความต้องการของท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคมตามจุดเน้น จุดเด่นของสถาบัน ตามศาสตร์พระราชา
หรือตามแนวพระราชด าริ
2. จัดท าแผนบริการวิชาการเพอการพฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม ตามจุดเน้น จุดเด่นของสถาบัน ตาม
ั
ื่
ศาสตร์พระราชา หรือตามแนวพระราชด าริและแผนการน าไปใช้ประโยชน์ ที่มีการก าหนดตัวบ่งชี้ความส าเร็จใน
ระดับแผนและโครงการบริการวิชาการ และเสนอคณะกรรมการประจ าคณะเพื่อพิจารณา
3. ด าเนินการตามแผนการบริการทางวิชาการเพอการพฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคมที่ก าหนดไว้ตามข้อ 2
ั
ื่
โดยร่วมมือกับหน่วยงานภายในหรือภายนอกสถาบัน อย่างน้อย 1 โครงการ
ื่
4. ประเมินความส าเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการเพอการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือ
สังคมตามข้อ 2 และน าเสนอคณะกรรมการประจ าคณะเพอพิจารณา
ื่
5. น าผลการประเมินตามขอ 4 ไปปรับปรุงแผนบริการวิชาการในปีต่อไป
้
เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ
1 ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5 ข้อ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 105 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการด าเนินงาน
ในปีการศกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ มีการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 3.1 ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน
ึ
จ านวน 5 ข้อ ดังนี้
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
1. เกณฑการประเมน : มส่วนร่วมกับสถาบันและชุมชนในการก าหนดพื้นที่เป้าหมายในการพัฒนา
ี
์
ิ
ท้องถิ่นที่สอดคล้องกับบริบท ปัญหา และความต้องการของท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคมตามจุดเน้น
จุดเด่นของสถาบัน ตามศาสตร์พระราชา หรือตามแนวพระราชด าริ
ื้
ั
ั
ผลการด าเนินงาน : ปีการศึกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ ได้ลงพนพนธกิจสัมพนธ์และ
พื้นที่เป้าหมายดังประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง พื้นที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมาย
ของการให้บริการวิชาการของสังคม ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และพนที่เป้าหมายของโครงการ
ื้
ื่
ต่างๆ ประกอบด้วย 10 อาเภอ 38 ต าบล 1 โรงเรียน เพอส ารวจบริบท ปัญหา/สอบถามความต้องการ
ของท้องถิ่นชุมชน และด าเนินงานบริการวิชาการตามแผนบริการวิชาการ ปีงบประมาณ 2564
นอกจากนั้นบุคลากรของคณะได้เข้าร่วมการประชุม การด าเนินโครงการยุทธศาสตร์มหาวิทยลัยราชภัฏ
ั
ื่
เพอการพฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ประจ าปีงบประมาณ 2564 เพอท าความ
ื่
เข้าใจในการด าเนินงานตามแผนบริการวิชาการ ในระดับมหาวิทยาลัย
ิ
รายการหลักฐานอ้างอง
3.1-01-01 ภาพการลงพื้นที่ของคณาจารย์ เพื่อส ารวจบริบท ปัญหา และความต้องการของชุมชน
3.1-01-02 ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง พื้นที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมายของ
การให้บริการวิชาการของสังคม ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2563
3.1-01-03 พื้นที่บริการวิชาการคณะวิทยาการจัดการ ปีงบประมาณ 2564
์
ิ
2. เกณฑการประเมน : จัดท าแผนบริการวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคม ตามจุดเน้น
จุดเด่นของสถาบัน ตามศาสตร์พระราชา หรือตามแนวพระราชด าริและแผนการน าไปใช้ประโยชน์
ที่มีการก าหนดตัวบ่งชี้ความส าเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการ และเสนอคณะกรรมการ
ประจ าคณะเพื่อพิจารณา
ผลการด าเนินงาน : ปีการศึกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการได้จัดท าแผนบริการวิชาการ
และแผนการน าไปใช้ประโยชน์ ประจ าปีงบประมาณ 2564 โดยด าเนินงานโครงการต่อเนื่องจาก
ปีงบประมาณ 2563 และได้น าข้อมูลความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรมจากโครงการบริการวิชาการ
ต่างๆ ที่คณะจัดขึ้นในปีที่ผ่านมา และความต้องการของชุมชนที่เป็นพื้นที่พันธกิจสัมพันธ์ มาใช้เป็นกรอบ
ในการด าเนินงานบริการวิชาการของคณะ ซึ่งได้จัดท าขึ้นภายใต้กรอบแผนปฏิบัติราชการได้วางกรอบ
งานที่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติราชการทางมหาวิทยาลัย โดยมีเป้าประสงค์ คือ ชุมชนท้องถิ่นได้รับการ
พัฒนาด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านการศึกษา ก าหนดไว้ใน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การ
ั
พฒนาท้องถิ่น ประกอบด้วย 1 เป้าประสงค์ 3 กลยุทธ์ 6 ตัวชี้วัด และ 3 โครงการ 11 กิจกรรม
ดังต่อไปนี้
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 106 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
1. โครงการติดอาวุธทางปัญญาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน (C) ประกอบด้วย 5 กิจกรรม ดังนี้
1.1 กิจกรรมการพัฒนาระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ ากลาย
ั
1.2 กิจกรรมการพฒนาศักยภาพผู้ตรวจสอบกิจการสหกรณ์ภาคการเกษตรจังหวัด
นครศรีธรรมราช
1.3 กิจกรรมเยาวชนผลิตสื่อสร้างสรรค์ ส่งเสริมการเป็นพลเมืองดี สร้างความรักสามัคคีของ
คนในชาติ
1.4 กิจกรรมสร้างสุข สร้างรอยยิ้มผุ้สูงวัยตามรอยพ่อ
ี
1.5 กิจกรรม 1 พลัง 1 ความคิด ส่งเสริมความรัก ความสามัคค ความเข้าใจในสิทธิหน้าที่ของ
ตนเองและผู้อื่นภายใต้พื้นฐานของสังคมประชาธิปไตยอันมีพระมหาษัตริย์เป็นประมข
ุ
2. โครงการส่งเสริมสุขภาวะชุมชนเพอวัดดัชนีความสุขมวลรวมชุมชน ประกอบด้วย 5 กิจกรรม
ื่
ดังนี้
ื่
2.1 กิจกรรมการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับตามเกณฑ์มาตรฐานเพอส่งออก
ื่
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านลุ่มเตย ต าบลขุนทะเล อ าเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช
ื้
ั
2.2 กิจกรรมพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนม้องถิ่น พนที่ชุมชนอาเภอช้างกลาง จังหวัด
นครศรีธรรมราช
ั
ื่
2.3 กิจกรรมพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับมาตรฐานคุณภาพสินค้าชุมชน
(OTOP) ประเภทผ้า ของใช้ และเครื่องประดับตกแต่งสู่มาตรฐานการส่งออก
2.4 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพิษเพื่อคุณภาพชีวิต
2.5 กิจกรรมการฝึกอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น
ื่
ื้
ั
3. โครงการบูรณาการองค์ความรู้สู่นวัตกรรมราชภัฏนครศรีธรรมราชเพอการพฒนาเชิงพนที่ (C)
(โครงการที่ 14)
3.1 กิจกรรมส่งเสริมทักษะวิชาชีพและนวัตกรรมนักศึกษา
ิ
ื่
จากนั้นน าแผนบริการวิชาการน าเสนอกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาอนุมัติ ในการประชุม
คณะกรรมการประจ าคณะ ประชุมคณะกรรมการประจ าคณะ จากนั้นน าแผนบริการวิชาการน าเสนอ
ิ
กรรมการประจ าคณะเพอพจารณาอนุมัติ ในการประชุมคณะกรรมการประจ าคณะ ในคราวประชุม ครั้ง
ื่
ที่ 1/2563 เมื่อวันที่ 23 กันยายน 2563 ระเบียบวาระที่ 4.1.7 แผนบริการวิชาการ และแผนเสริมสร้าง
ความสัมพันธ์กับชุมชน ประจ าปีงบประมาณ 2564
รายการหลักฐานอ้างอง
ิ
3.1-02-01 แผนบริการวิชาการและแผนการน าไปใช้ประโยชน์คณะวิทยาการจัดการ ประจ าปี
งบประมาณ 2564
3.1-02-02 รายงานการประชุมคณะกรรมการประจ าคณะ ครั้งที่ 1/2563 วันที่ 23 กันยายน 2563
ระเบียบวาระที่ 4.1.7
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 107 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
3. เกณฑ์การประเมิน : ด าเนินการตามแผนการบริการทางวิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือ
สังคมที่ก าหนดไวตามข้อ 2 โดยร่วมมอกับหน่วยงานภายในหรือภายนอกสถาบัน อย่างน้อย 1
ื
้
โครงการ
ผลการด าเนินงาน : ปีการศึกษา 2563 การด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม ตามแผนบริการวิชาการ ได้มี
การด าเนินงาน โดยมีความร่วมทั้งหน่วยงานภายใน และหน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลัย ทุกโครงการ
ดังนี้
1. โครงการติดอาวุธทางปัญญาเพอการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน (C) ประกอบด้วย 5 กิจกรรม
ื่
ดังนี้
ั
1.1 กิจกรรมการพฒนาระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ ากลาย ผู้มีส่วนร่วม ได้แก่
นักศึกษา อาจารย์และ สมาชิกกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ ากลาย
1.2 กิจกรรมการพฒนาศักยภาพผู้ตรวจสอบกิจการสหกรณ์ภาคการเกษตรจังหวัด
ั
นครศรีธรรมราช ผู้มีส่วนร่วม ได้แก่ นักศึกษา อาจารย์และ ผู้สอบกิจการสหกรณ์ภาคการเกษตรใน
จังหวัดนครศรีธรรมราช หน่วยงานสหกรณ์การเกษตร
1.3 กิจกรรมเยาวชนผลิตสื่อสร้างสรรค์ ส่งเสริมการเป็นพลเมืองดี สร้างความรักสามัคคีของ
คนในชาติ ผู้มีส่วนร่วม ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนช้างกลาง นักศึกษา และอาจารย์
่
1.4 กิจกรรมสร้างสุข สร้างรอยยิ้มผุ้สูงวัยตามรอยพอ ผู้มีส่วนร่วม ได้แก่ กลุ่มผุ้สูงอายุใน
อ าเภอช้างกลาง โรงพยาบาลสางเสริมสุขภาพในอ าเภอช้างกลาง นักศึกษาและอาจารย์
1.5 กิจกรรม 1 พลัง 1 ความคิด ส่งเสริมความรัก ความสามัคค ความเข้าใจในสิทธิหน้าที่ของ
ี
ื้
ื่
ั
ตนเองและผู้อนภายใต้พนฐานของสังคมประชาธิปไตยอนมีพระมหาษัตริย์เป็นประมุข ผู้มีส่วนร่วม
ประชาชนในอ าเภอเมือง อ าเภอพรหมคีรี และอ าเภอท่าศาลา ที่เข้าร่วมกิจกรรม
2. โครงการส่งเสริมสุขภาวะชุมชนเพอวัดดัชนีความสุขมวลรวมชุมชน ประกอบด้วย 5 กิจกรรม
ื่
ดังนี้
ื่
ื่
2.1 กิจกรรมการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับตามเกณฑ์มาตรฐานเพอส่งออก
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านลุ่มเตย ต าบลขุนทะเล อาเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช ผู้มีส่วนร่วม
ได้แก่ สมาชิกกลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านลุ่มเตย ต.ขุนทะเล อ.ลานสกา จ.นครศรีธรรมราช นักศึกษา และ
อาจารย์
ั
2.2 กิจกรรมพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่น พนที่ชุมชนอาเภอช้างกลาง จังหวัด
ื้
นครศรีธรรมราช ผู้มีส่วนร่วม ได้แก่ กลุ่มวิสาหกิจชุมชน OTOP 3 ต าบล อ.ช้างกลางและอาจารย์
ื่
2.3 กิจกรรมพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับมาตรฐานคุณภาพสินค้าชุมชน
ั
่
(OTOP) ประเภทผ้า ของใช้ และเครื่องประดับตกแต่งสู่มาตรฐานการส่งออก ผู้มีส่วนร่วม ได้แก กลุ่มผ้า
บาติก ต.สวนขัน อ.ช้างกลาง กลุ่มจักสานย่านลิเภาบ้านหนองบัว กลุ่มสร้อยเชือก ต.สวนขัน อ.ช้างกลาง
ื่
2.4 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพิษเพอคุณภาพชีวิต ผู้มีส่วนร่วม เกษตรกร
ประชาชนทั่วไป อ.ช้างกลาง
2.5 กิจกรรมการฝึกอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น ผู้มีส่วนร่วม คือ ประชาชน ต.สวนขัน
ต.ช้างกลาง และ ต.หลักช้าง นักศึกษา และอาจารย์
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 108 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
ั
3. โครงการบูรณาการองค์ความรู้สู่นวัตกรรมราชภัฏนครศรีธรรมราชเพอการพฒนาเชิงพนที่ (C)
ื่
ื้
(โครงการที่ 14)
3.1 กิจกรรมส่งเสริมทักษะวิชาชีพและนวัตกรรมนักศึกษา ผู้มีส่วนร่วม คือ นักศึกษาคณะ
วิทยาการจัดการ กลุ่มผลิตภัณฑ์อ าเภอช้างกลาง นักศึกษาและอาจารย์
ิ
รายการหลักฐานอ้างอง
3.1-03-01 ตารางความร่วมมอภายในและภายนอกของโครงการ/กิจกรรมบริการวิชาการ ปีงบประมาณ
ื
2564
ื่
ิ
3.1-03-02 ภาพกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพษเพอคุณภาพชีวิต
่
3.1-03-03 ภาพกิจกรรมสร้างสุข สร้างรอยยิ้ม ผู้สูงวัยตามรอยพอ
ื่
3.1-03-04 ภาพกิจกรรม พัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับมาตรฐานคุณภาพสินค้าชุมชน
(OTOP) ประเภทผ้า ของใช้ และเครื่องประดับตกแต่งสู่มาตรฐานการส่งออก
ึ
3.1-03-05 ภาพกิจกรรมส่งเสริมทักษะวิชาชีพและนวัตกรรมนักศกษา
4. เกณฑการประเมิน : ประเมินความส าเร็จตามตัวบ่งชของแผนและโครงการบริการวชาการเพื่อการ
์
ี้
ิ
พัฒนาท้องถิ่น ชุมชน หรือสังคมตามข้อ 2 และน าเสนอคณะกรรมการประจ าคณะเพื่อพิจารณา
ผลการด าเนินงาน : ในปีการศึกษา 2563 กิจกรรมด้านบริการที่ด าเนินการเสร็จสิ้น ร้อยละ 100
ทั้งหมดจ านวน 11 กิจกรรม โดยคณะได้มีการติดตามผลการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรมต่างๆ เป็น
รายไตรมาสกิจกรรมได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ก็จะมีการรายงานผลส าเร็จของแผนบริการวิชาการ
ตามตัวบ่งชี้ของแต่ละโครงการ/กิจกรรมเป็นภาพรวมอกครั้ง และจะจัดให้มีการประเมินผลส าเร็จของ
ี
ตัวชี้วัดของแต่ละโครงการเปรียบเทียบกับตัวชี้วัดของแผนบริการวิชาการของคณะ เพื่อดูความสอดคล้อง
และผลส าเร็จของตัวชี้วัดให้เป็นไปตามที่ก าหนดไว้ แล้วด าเนินการสรุปผลส าเร็จระหว่างตัวบ่งชี้ของ
โครงการ/กิจกรรมกับตัวชี้วัดภายในแผนบริการวิชาการ โดยมีรายละเอียดดังนี้
4.1 กิจกรรมที่ด าเนินการเสร็จสิ้น ประกอบด้วย
4.1.1 กิจกรรม 1 พลัง 1 ความคิด เสริมสร้างความรัก สามัคคี ความเข้าใจในสิทธิหน้าที่ของ
ตนเองและผู้อื่นภายใต้พื้นฐานของสังคม ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
4.1.2 กิจกรรม เยาวชนผลิตสื่อสร้างสรรค์ ส่งเสริมการเป็นพลเมืองดี สร้างความรักความสามัคค ี
4.1.3 กิจกรรม สร้างสุขสร้างรอยยิ้มผู้สูงวัยตามรอยพ่อ
4.1.4 กิจกรรม การพัฒนาศักยภาพระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ าคลองกลาย
4.1.5 กิจกรรม การพัฒนาศักยภาพผู้ตรวจสอบกิจการสหกรณ์และสมาชิกสหกรณ์
4.1.6 กิจกรรม พฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับมาตรฐานคุณภาพสินค้าชุมชน
ั
ื่
(OTOP) ประเภทผ้า ของใช้ และเครื่องประดับตกแต่งสู่มาตรฐานการส่งออก
4.1.7 กิจกรรม การอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพิษเพื่อคุณภาพชีวิต
4.1.8 กิจกรรม พัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่น
4.1.9 กิจกรรมการฝึกอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 109 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
4.1.10 กิจกรรม ส่งเสริมทักษะวิชาชีพและนวัตกรรมนักศึกษา
ั
4.1.11 กิจกรรมการพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับตามเกณฑ์มาตรฐานเพอส่งออก
ื่
ื่
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านลุ่มเตย ต าบลขุนทะเล อ าเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช
่
ุ
จากการด าเนินงานในปีการศึกษาที่ผ่านมา คณะได้วิเคราะห์ จุดแข็ง จุดออน และปัญหา/อปสรรค
ในด้านการพัฒนาท้องถิ่น (บริการวิชาการ) ดังนี้
จุดแข็ง
1. มีเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก(MOU)
2. บุคลากรมีความพร้อมมีประสบการณ์และทักษะในการให้บริการแก่ชุมชน
3. คณะมีแผนกลยุทธ์ด้านการบริการวิชาการแผนปฏิบัติราชการโครงการ/กิจกรรม
คณะท างานน าแผนไปปฏิบัติ
4. การสรุปผล การติดตาม การประเมินผลมีการบูรณาการบริการวิชาการ กับการเรียนการ
สอนและการวิจัยและน าผลการด าเนินงานไปปรับปรุง
จุดอ่อน
1. มีโครงการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดรายได้จ านวนน้อย
ปัญหาและอุปสรรค
1. นโยบายของมหาวิทยาลัยที่จ ากัดพื้นที่ในการบริการวิชาการ
2. ประชาชนในชุมชนยังมีส่วนร่วมน้อยในการเสนอความต้องการในการบริการวิชาการ
3. เกิดภัยพิบัติ และโรคระบาด
ิ
รายการหลักฐานอ้างอง
3.1-04-01 รายงานสรุปการด าเนินงานโครงการบริการวิชาการ คณะวิทยาการจัดการ ประจ าปี
งบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3)
3.1-04-02 แบบประเมินความส าเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคม คณะ
วิทยาการจัดการ ประจ าปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3)
3.1-04-03 รายงานผลการด าเนินกิจกรรม 1 พลัง 1 ความคิด เสริมสร้างความรัก สามัคคี ความเข้าใจ
ื่
ั
ในสิทธิหน้าที่ของตนเองและผู้อนภายใต้พนฐานของสังคม ประชาธิปไตยอนมี
ื้
พระมหากษัตริย์เป็นประมุข
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 110 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 3.1
5. เกณฑ์การประเมิน : น าผลการประเมินตามข้อ 4 ไปปรับปรุงแผนบริการวิชาการในปีต่อไป
ผลการด าเนินงาน : คณะได้น าข้อมูลแบบประเมินความส าเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการบริการ
วิชาการแก่สังคม คณะวิทยาการจัดการ ประจ าปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส 3) ไปใช้ในการวางแผน
งาน ร่วมกันจัดท าแผนปฏิบัติราชการ และแผนบริการวิชาการ ปีงบประมาณ 2565 ระดับคณะ ซึ่งผล
จากการประเมินที่จะต้องปรับปรุงแผนบริการวิชาการในปีงบประมาณ 2565 ประกอบด้วย
1. ตัวชี้วัดในแผนบริการวิชาการต้องสอดคล้องกับแผนปฏิบัติราชการคณะ ดังตัวชี้วัดที่ 1.20
จ านวนชุมชนต้นแบบด้านการพึ่งพาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง (Nstru1.20) ในส่วนแผนปฏิบัติราชการคณะ
ปีงบประมาณ 2564 เพิ่มเติมลงไปในตัวชี้วัดแผนบริการวิชาการ ปีงบประมาณ 2565
2. โครงการบริการวิชาการทุกโครงการ เมื่อมีการลงพนที่ควรมีการประเมินผลการใช้ประโยชน์
ื้
บริการวิชาการในแต่ละครั้ง
3. มีกิจกรรมเพอรองรับเมื่อเกิดสถานการณ์ภัยพบัติและโรคระบาดเกิดขึ้น เช่น ด าเนินด้วย
ื่
ิ
กิจกรรมออนไลน์ หรือกิจกรรมที่สามารถด าเนินงานได้ทุกที่
โดยน าผลการวิเคราะห์ จุดแข็ง จุดออน ปัญหา/อปสรรค และการแก้ไขปรับปรุงไปใช้ในจัดท า
่
ุ
แผนปฏิบัติราชการรายปี พ.ศ.2565 ระดับหน่วยงาน และแผนบริการวิชาการ ปีงบประมาณ 2565
ต่อไป
ิ
รายการหลักฐานอ้างอง
3.1-05-01 (ร่าง) แผนปฏิบัติราชการรายปี พ.ศ.2565 ระดับหน่วยงาน
3.1-05-02 (ร่าง) แผนบริการวิชาการ ปีงบประมาณ 2565
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ค่าเป้าหมาย ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
5.00 5.00 5 ข้อ 5 ข้อ ✓ 5.00
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 111 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 : จ านวนชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตามแผนเสริมสร้าง
ความสัมพันธ์กับชุมชน
ประเภทของตัวบ่งชี้ : ผลลัพธ์
การเก็บข้อมูล : ปีการศึกษา
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : ผู้ช่วยคณบดี (นางสาวนิภารัตน์ นักตรีพงค์)
นักวิชาการศึกษา (นางสาวกนกวรรณ เจียะรัตน์)
ค าอธิบายตัวบ่งช ี้
ื้
ั
มหาวิทยาลัยราชภัฏได้มีการก าหนดพนที่รับผิดชอบในการพฒนา และมีการก าหนดเป้าหมาย
ั
การพฒนาไว้ในแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ การจัดท าแผนเสริมสร้างความสัมพนธ์กับชุมชนจึงต้อง
ั
ศึกษาความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องให้บรรลุตามแผน
เกณฑ์การประเมิน
โดยการแปลงค่าร้อยละของจ านวนชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตามแผนเสริมสร้าง
ความสัมพันธ์กับชุมชนที่ก าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 20
สูตรการค านวณ
ั
1. ค านวณค่าร้อยละของชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพฒนาอย่างต่อเนื่องตามแผนเสริมสร้างความสัมพนธ์กับ
ั
ชุมชน
จ านวนชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ตามแผนเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน x 100
จ านวนชุมชนเป้าหมายทั้งหมดของคณะ
2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5
ร้อยละของชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
คะแนนที่ได้ = ตามแผนเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน x 5
20
ผลการด าเนินงานและข้อมูลพื้นฐาน
ื้
ื้
ในปีการศึกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ จัดโครงการบริการวิชาการในพนที่ชุมชน ตามพนที่
ื้
เป้าหมายดังประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง พนที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมายของการ
ให้บริการวิชาการของสังคม ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ประกอบด้วย 5 อ าเภอ 5 ต าบล ที่จะมีการพัฒนา
อย่างต่อเนื่องและพื้นที่นอกเหนือจากประกาศพื้นที่เป้าหมาย จ านวน 5 อ าเภอ 31 ต าบล ดังกิจกรรมต่อไปนี้
1) กิจกรรมการพัฒนาระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ ากลาย
2) กิจกรรมการพฒนาศักยภาพผู้ตรวจสอบกิจการสหกรณ์ภาคการเกษตรจังหวัด
ั
นครศรีธรรมราช
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 112 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
3) กิจกรรมเยาวชนผลิตสื่อสร้างสรรค์ ส่งเสริมการเป็นพลเมืองดี สร้างความรักสามัคคีของ
คนในชาติ
4) กิจกรรมสร้างสุข สร้างรอยยิ้มผุ้สูงวัยตามรอยพ่อ
5) กิจกรรม 1 พลัง 1 ความคิด ส่งเสริมความรัก ความสามัคคี ความเข้าใจในสิทธิหน้าที่ของ
ตนเองและผู้อื่นภายใต้พื้นฐานของสังคมประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
6) กิจกรรมการพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับตามเกณฑ์มาตรฐานเพอส่งออก
ื่
ั
ื่
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านลุ่มเตย ต าบลขุนทะเล อ าเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช
7) กิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่น พื้นที่ชุมชนอ าเภอช้างกลาง จังหวัดนครศรีธรรมราช
ั
ื่
8) กิจกรรมพฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพอยกระดับมาตรฐานคุณภาพสินค้าชุมชน
(OTOP) ประเภทผ้า ของใช้ และเครื่องประดับตกแต่งสู่มาตรฐานการส่งออก
9) กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพิษเพอคุณภาพชีวิต
ื่
10) กิจกรรมการฝึกอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น
11) กิจกรรมส่งเสริมทักษะวิชาชีพและนวัตกรรมนักศึกษา
ั
ื้
ั
ื้
ในปีการศึกษา 2563 คณะได้ลงพนพนธกิจสัมพนธ์และพนที่เป้าหมายดังประกาศมหาวิทยาลัยราช
ื้
ภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง พนที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมายของการให้บริการวิชาการของสังคม ประจ าปี
งบประมาณ พ.ศ.2564 ประกอบด้วย 5 ชุมชน คือ ต าบลช้างกลาง ต าบลหลักช้าง ต าบลสวนขัน ต าบลนบพิต า
และต าบลกรุงชิง โดยชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตามแผนเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน
ด าเนินกิจกรรมต่อเนื่องมาอย่างน้อย 3 ปี จ านวน 2 ชุมชน คือ
1. ต าบลนบพิต า
2. ต าบลกรุงชิง
ผ่านกิจกรรมการพฒนาศักยภาพระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชน 5 อ าเภอ ในจังหวัดนครศรีธรรมราช และ
ั
กิจกรรมการพัฒนาระบบบัญชีกองทุนสวัสดิการชุมชนโซนลุ่มน้ ากลาย
ด าเนินกิจกรรมต่อเนื่องเป็นปีที่ 3 ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2561 - 2564 จ านวน 3 ชุมชน
1. ต าบลช้างกลาง
2. ต าบลหลักช้าง
3. ต าบลสวนขัน
ผ่านโครงการการยกระดับผลิตภัณฑ์สินค้าชุมชน OTOP ในกิจกรรม ดังนี้
- กิจกรรมส่งเสริมการพัฒนาผลิตภัณฑ์และผู้ประกอบการ OTOP ปีงบประมาณ 2562
์
- กิจกรรมยกระดับการตลาดผลิตภัณฑชุมชน OTOP อาเภอช้างกลาง จังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีงบประมาณ 2563
- กิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนท้องถิ่น, กิจกรรมการฝึกอบรมสร้างอาชีพหลักสูตรระยะสั้น,
กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติเกษตรปลอดสารพษเพอคุณภาพชีวิต, กิจกรรมสร้างสุข สร้างรอยยิ้มผุ้สูงวัยตามรอย
ิ
ื่
พ่อ ปีงบประมาณ 2564
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 113 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ตารางชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ปีงบประมาณ 2561 - 2564
ปีงบประมาณ 2561 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2562 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2563 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2564 พื้นที่
กิจกรรมการพัฒนา ผู้สอบกิจการ กิจกรรมการพัฒนา ผู้สอบกิจการ กิจกรรมการพัฒนา ผู้สอบกิจการสหกรณ์ กิจกรรม การพั ฒ น า ผู้ ส อ บ กิ จ ก า ร
ศักยภาพผู้สอบกิจการ สหกรณ์ภาค ศั ก ย ภ าพ ผู้ ส อ บ สหกรณ์ภาค ศักยภาพผู้สอบกิจการ ภาคการเกษตรใน จ. ศักยภาพผู้ตรวจสอบ ส ห ก ร ณ์ ภ า ค
ส ห ก ร ณ์ ภ า ค การเกษตรใน จ. กิจการสหกรณ์ ภาค การเกษตรใน จ. ส ห ก ร ณ์ ภ า ค นครศรีธรรมราช โดย กิ จ ก ารส ห ก รณ์ ภ าค การเกษตรใน จ.
การเกษตรในจังหวัด นครศรีธรรมราช การเกษตรในจังหวัด นครศรีธรรมราช การเกษตรในจังหวัด มีต าบลนบพิต า และ การเกษตรในจังหวัด นครศรีธรรมราช
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
นครศรีธรรมราช โดยมีต าบลนบพ ิ นครศรีธรรมราช โดยมีต าบลนบพ ิ นครศรีธรรมราช ต าบลกรุงชิงเข้าร่วม นครศรีธรรมราช โดยมีต าบลนบพิ
ต า และต าบล ต า และต าบลกรุง ต า และต าบลกรุง
กรุงชิงเข้าร่วม ชิงเข้าร่วม ชิงเข้าร่วม
กิจกรรมการพัฒนา กองทุนสวัสดิการ กิจกรรมการพัฒนา กองทุนสวัสดิการ กิจกรรมการพัฒนา กองทุนสวัสดิการ กิจกรรม การพัฒนาระบบ กองทุนสวัสดิการ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ุ
ี
ี
ี
ุ
ุ
ุ
ี
ศักยภาพระบบบัญช ช ม ช น ต า บ ล ศักยภาพระบบบัญช ชมชนต าบลต่างๆ ศักยภาพระบบบัญช ชมชนต าบลต่างๆ ใน บัญชกองทุนสวัสดิการ ชมชนต าบลต่างๆ
กองทุน สวัสดิการ ต่ างๆ ใน 2 3 กองทุนสวัสดิการ ใน 23 อ าเภ อ กองทุ น สวัสดิ การ 2 3 อ าเภ อ โดยมี ชมชนโซนลุ่มน้ าคลอง ใน 23 อ าเภอ โดย
ุ
ุ
ชมชน 5 อ าเภอใน อ าเภ อ โด ยมี ชมชน 5 อ าเภอใน โดยมีต าบลนบพิ ชมชน 5 อ าเภอใน ต าบลนบพิต า และ กลาย มีต าบลนบพิต า
ุ
ุ
จั ง ห วั ด ต าบลนบพิต า จั ง ห วั ด ต า และต าบลกรุง จั ง ห วั ด ต าบลกรุงชิงเข้าร่วม และต าบลกรุงชง
ิ
นครศรีธรรมราช และต าบลกรุงชง นครศรีธรรมราช ชิงเข้าร่วม นครศรีธรรมราช เข้าร่วม
ิ
114
เข้าร่วม
กิจกรรม ส่งเสริม ก ลุ่ ม OTOP กิจกรรม ยกระดั บ กลุ่ม OTOP อ าเภอ กิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ ก ลุ่ ม OTOP
การพัฒนาผลิตภัณฑ์ อ าเภอชางกลาง การตลาดผลิตภัณฑ์ ชางกลาง จ านวน 3 ชุมชนท้องถิ่น อ าเภอชางกลาง
้
้
้
และผู้ประกอบการ จ านวน 3 ต าบล ชุมชน OTOP ต าบล คือ ต.ช้างกลาง จ านวน 3 ต าบล
OTOP คือ ต.ชางกลาง ต .ห ลั ก ช าง แ ล ะ คือ ต.ชางกลาง ต.
้
้
้
้
้
ต.หลักชาง และ ต.สวนขัน หลักชาง และ ต.
ต.สวนขัน สวนขัน
องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ปีงบประมาณ 2561 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2562 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2563 พื้นที่ ปีงบประมาณ 2564 พื้นที่
กิจกรรมการพัฒนา กลุ่ม OTOP อ าเภอ กิจกรรมการฝึกอบรมสร้าง ชาวบ้านอ าเภอช้าง
้
และสร้างเอกลักษณ์ภูมิ ชางกลาง จ านวน 3 อาชีพหลักสูตรระยะสั้น กลาง จ านวน 3
้
ปัญญาเพื่อยกระดับ ต าบล คือ ต.ช้างกลาง ต าบล คือ ต.ชาง
้
้
มูลค่าเพิ่มผลิตภัณฑ์ ต.หลักชาง และ ต. กลาง ต.หลักชาง
ของกลุ่ม วิส าห กิ จ สวนขัน และ ต.สวนขัน
้
อ า เภ อ ช า งก ล า ง
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
จั ง ห วั ด
นครศรีธรรมราช
ิ
กิจกรรมการพัฒนาการ วิสาหิจชมชนต าบล กิจกรรมอบรมเชงปฏิบัติ ชาวบ้านอ าเภอช้าง
ุ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ุ
ท่องเที่ยววิสาหิจชมชน สวนขัน อ าเภอชาง เกษตรปลอดสารพิษเพื่อ กลาง จ านวน 3
้
้
ต าบลสวนขัน อ าเภอ กลาง คุณภาพชีวิต ต าบล คือ ต.ชาง
้
ชางก ล าง จั งห วัด กลาง ต.หลักชาง
้
นครศรีธรรมราช และ ต.สวนขัน
้
กิจกรรมสร้างสุข สร้าง ผู้สูงวัยอ าเภอชาง
115
รอยยิ้มผุ้สูงวัยตามรอยพ่อ กลาง จ านวน 3
้
ต าบล คือ ต.ชาง
้
กลาง ต.หลักชาง
และ ต.สวนขัน
กิจกรรมพัฒนาผลิตภัณฑ์ ก ลุ่ ม OTOP
ชุมชนทองถิ่นเพื่อยกระดับ อ าเภอช้างกลาง
้
มาตรฐานคุณภาพสินค้า
ชมชน (OTOP) ประเภท
ุ
ผ้ า ข อ ง ใ ช แ ล ะ
้
เครื่องประดับตกแต่งสู่
มาตรฐานการส่งออก
องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ค่าร้อยละของชุมชนเป้าหมายที่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตาม 5 x 100 = 100.00
แผนเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน 5
แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 100 x 5 = 5.00
20
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ค่าเป้าหมาย ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
5.00
- ร้อยละ 20.00 ร้อยละ 100.00 ✓ 5.00
(ร้อยละ 40.00)
รายการเอกสารหลักฐานอ้างอิง
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
3.2-01-01 แผนบริการวิชาการปีงบประมาณ 2564
3.2-01-02 พื้นที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมาย คณะวิทยาการจัดการ ปีงบประมาณ 2564
3.2-01-03 ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่องพนที่เป้าหมายและชุมชนเป้าหมายของ
ื้
การให้บริการวิชาการของสังคม
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 116 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา :
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง
1. มีความร่วมมือและความสัมพนธ์อันดีกับพื้นที่บริการวิชาการ ทั้งในส่วนที่เป็นพื้นที่พันธกิจและนอก
ั
พื้นที่พันธกิจในการบริการวิชาการอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม
2. บุคลากรมีประสบการณ์และความเชี่ยวชาญในการบริการวิชาการในพื้นที่บริการวิชาการ
จุดที่ควรพัฒนาและขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
้
ควรน าตัวอย่างของพนที่ความร่วมมือและความสัมพนธ์อนดีกับพนที่บริการวิชาการ ทั้งในส่วนที่
ื้
ั
ื้
ั
ื้
ั
ั
เป็นพนที่พนธกิจและนอกพนที่พนธกิจในการบริการวิชาการอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม ไปเป็นตัวอย่าง
ื้
ให้กับพื้นที่บริการวิชาการอื่นต่อไป
แนวปฏิบัติที่ดี/นวัตกรรม
ไม่ม ี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 117 องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 : ระบบและกลไกด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ประเภทของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
การเก็บข้อมูล : ปีการศึกษา
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา (นายโสภณ ชุมทองโด)
ั
นักวิชาการศึกษา (นายธีรวฒน์ พูลผล)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้
ุ
สถาบันอดมศึกษามีนโยบาย แผนงาน โครงสร้าง และการบริหารจัดการด้านการท านุบ ารุง
ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ทั้งการอนุรักษ์ สืบสาน พัฒนา เผยแพร่ ถ่ายทอดวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญา
ท้องถิ่นตามจุดเน้นของมหาวิทยาลัย เพอให้เกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย หรือการสร้างโอกาสและ
ื่
มูลค่าเพิ่มให้กับผู้เรียน ชุมชน สังคม และประเทศชาติอย่างยั่งยืน
เกณฑ์มาตรฐาน : ข้อ
ข้อ
1. ก าหนดนโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเพื่อการพัฒนาต่อยอดและสร้าง
คุณค่า ตามจุดเน้นของสถาบัน
2. จัดท าแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และก าหนดตัวบ่งชี้วัดความส าเร็จตามวัตถุประสงค์ของ
แผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถด าเนินการได้ตามแผน
3. มีการส่งเสริม สนับสนุนการบูรณาการงานด้านศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน หรือการวิจัย หรือการ
บริการวิชาการ ซึ่งน าไปสู่การสืบสานการสร้างความรู้ ความเข้าใจในศิลปวัฒนธรรม การปรับและประยุกต์ใช้
ศิลปวัฒนธรรม
4. มีการก ากับติดตามให้หน่วยงานมีการด าเนินงาน และประเมินความส าเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนด้าน
ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และรายงานผลการด าเนินงานต่อผู้บริหารคณะ
5. น าผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ
1 ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5 ข้อ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 118 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ผลการด าเนินงาน
ผลการด าเนินงาน
ในปีการศกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ มีการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน
ึ
จ านวน 5 ข้อ ดังนี้
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
ั
1. เกณฑ์การประเมิน : ก าหนดนโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวฒนธรรมและความเป็นไทยเพื่อการ
พัฒนาต่อยอดและสร้างคุณค่าตามจุดเน้นของสถาบัน
ผลการด าเนินงาน : คณะฯ ได้ยึดประกาศสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง นโยบายสภา
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช นโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ั
และนโยบายสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ.2564 – 2567 ข้อ 3 ด้านการพฒนาท้องถิ่น
และท านุบ ารุงศิลปะและวัฒนธรรม นโยบายผู้บริหารในการจัดสรรงบประมาณด้านส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
และความเป็นไทย ผ่านโครงการจัดตั้งวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรม ในส่วนของคณะฯ คณบดีมอบหมาย
รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาและกิจการพิเศษ นักวิชาการศึกษา เป็นผู้รับผิดชอบหลักในการน านโยบายฯ
ื่
ถ่ายทอดสู่การปฏิบัติ เพอให้คณะฯ และหลักสูตรก าหนดโครงการ/กิจกรรม เพอสร้างวัฒนธรรมองค์กร
ื่
ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยของบุคลากรคณะวิทยาการจัดการ ได้ปฏิบัติจนกลายเป็น
อัตลักษณ์ของคณะ
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
4.1-01-01 ประกาศ เรื่อง นโยบายและทิศทางการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
4.1-01-02 ประกาศ เรื่อง นโยบายสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ.2564 – 2567
ิ
์
ั
2. เกณฑการประเมน : จัดท าแผนด้านศิลปวฒนธรรมและความเป็นไทย และก าหนดตัวบ่งชี้วด
ั
ความส าเร็จตามวตถุประสงค์ของแผน รวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพื่อให้สามารถด าเนินการได้ตาม
ั
แผน
ผลการด าเนินงาน : คณะฯ จัดท าแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีการศึกษา 2563 เมื่อวันที่
20 สิงหาคม 2563 ณ ห้องนิลพยัคฆ์ ส านักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ผู้มีส่วน
ร่วมในการจัดท าแผน ประกอบด้วย ตัวแทนทุกคณะ บุคลากรวิทยาลัยศิลปวัฒนธรรม กองนโยบายและ
แผน กองพัฒนานักศึกษา และผู้บริหาร
แผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ประจ าปีพ.ศ.2564 คณะวิทยาการจัดการ ก าหนด
ไว้ในประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพฒนาท้องถิ่น ประกอบด้วย 1 เป้าประสงค์ 2 ตัวชี้วัด 2 กลยุทธ์ 1
ั
โครงการ 3 กิจกรรม จากงบประมาณเงินรายได้ 37,500 บาท
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
4.1-02-01 แผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ประจ าปีงบประมาณ 2564
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 119 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
ี
ิ
์
3. เกณฑการประเมน : มการส่งเสริม สนับสนุนการบูรณาการงานด้านศิลปวฒนธรรมกับการเรียนการ
ั
ิ
ิ
สอน หรือการวจัย หรือการบริการวชาการ ซึ่งน าไปสู่การสืบสานการสร้างความรู้ ความเข้าใจใน
ศิลปวัฒนธรรม การปรับและประยุกต์ใช้ศิลปวัฒนธรรม
ผลการด าเนินงาน : งานด้านศิลปวัฒนธรรม ของคณะวิทยาการจัดการ ได้รับงบประมาณสนับสนุนในการ
จัดโครงการ/กิจกรรม จากแหล่งงบประมาณ 2 ส่วน
งบประมาณส่วนที่ 1 คณะฯ ได้รับจัดสรรงบประมาณสนับสนุนกิจกรรมจากวิทยาลัยศิลปะ
และวัฒนธรรมมาด าเนินการ จ านวน 2 กิจกรรม คือ กิจกรรมการจัดตั้งและเผยแพร่ศูนย์การเรียนรู้ร าโทน
์
ื
นกพิทิด ต าบลกรุงชิง สู่การอนุรักษและส่งเสริมการทองเที่ยวโดยชุมชน และกิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาพช
่
ื้
ั
ื่
สมุนไพรพนบ้าน เพอพฒนาสู่ฐานการเรียนรู้ที่ดูแลสุขภาพของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน ณ อ าเภอช้างกลาง
จังหวัดนครศรีธรรมราช
งบประมาณส่วนที่ 2 คณะฯ ได้รับจัดสรรงบประมาณสนับสนุนกิจกรรมจากงบประมาณเงิน
รายได้มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มาด าเนินการ จ านวน 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมสืบสาน
ประเพณีท าบุญให้ทานไฟ กิจกรรมสืบสานประเพณีสงกรานต์ และกิจกรรมแห่เทียนและถวายเทียน
พรรษา ณ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
พันธกิจ
กิจกรรม กิจกรรม/วิธีการ ผลที่ได้รับ
1 2 3
กิจกรรมการจัดตั้งและ - บูรณาการกับรายวิชา - น าสื่อไปเผยแพร่การ
ิ
เผยแพร่ศูนย์การเรียนรู้ร า ✓ ✓ ✓ การสื่อสารเชงวัฒนธรรมใน ร าโท น นิ กพิ ทิ ด ให้ กั บ
โทนนกพิทิด ต าบลกรุงชง สู่ ก า ร โ ฆ ษ ณ า แ ล ะ โรงเรียนประถมศึกษา (1)
ิ
การอนุรักษ์และส่งเสริมการ ประชาสัมพันธ์ นักศึกษาผลิต
ท่องเที่ยวโดยชุมชน สื่อออกแบบ ร าโทนนกพิทิด
(1)
- การจดแจ้งข้อมูลลิขสิทธิ์ - ได้รับการคุ้มครอง
ประเภทวรรณกรรม ลักษณะ ลิขสิทธิ์ร าโทนนกพิทิดกรุง
ื่
ิ
งาน งานนิพนธ์ ชอผลงาน ร า ชง น ค รศ รีธรรม ราช
โ ท น น ก พิ ทิ ด ก รุ ง ช ง การละเล่นพื้นบ้านสมัย
ิ
นครศรีธรรมราช การละเล่น สงครามโลกครั้งที่ 2 (2)
พื้นบ้านสมัยสงครามโลกครั้งที่
2 (2)
- มีการออกแบบเครื่อง - ได้แบบเครื่องแต่งกาย
แต่งกายการร าโทนนกพิทิด ในการร าโทนนกพิทิด (3)
(3)
กิจกรรมสืบสานภูมิปัญญา คณะได้ด าเนินการพิธีเปิดศูนย์ การจัดโครงการ/กิจกรรม
พืชสมุนไพรพื้นบ้าน เพื่อ ✓ การเรียนรู้สมุนไพรพื้นบ้านขึ้น ดังกล่าว คณะฯ
ั
ั
พัฒนาสู่ฐานการเรียนรู้ที่ ใน วนที่ 9 กนยายน 2563 ณ 1) ได้สวนสมุนไพรที่
ุ
ุ
ดูแลสุขภาพของคนในชมชน ณ วิส าห กิ จชม ชน ก ลุ่ ม รวบรวมพันธุ์ไม้สมุนไพร
้
อย่างยั่งยืน ณ อ าเภอชาง สมุนไพรบ้านพรุไข่เต่า ต.หลัก จ านวน 1 แปลง
้
ก ล า ง จั ง ห วั ด ชาง อ.ชางกลาง จ.หวัด 2) ได้ฐานการเรียนรู้
้
นครศรีธรรมราช นครศรีธรรมราช เรื่องภูมิปั ญ ญ าการใช ้
โด ยมี วัตถุป ระสงค์ ของ ประโยชน์จากพืชสมุนไพร
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 120 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
้
โครงการ ดังน ี้ เพื่อใชประกอบการจัดการ
1. เพื่อรวบรวมพันธุ์พื ช เรียนการสอนและเป็นฐาน
สมุนไพรพื้นบ้านที่หายากและ การเรียนรู้ให้กับนักศึกษา
ใกล้สูญพันธุ์ในพื้นที่อ าเภอช้าง และประชาชนที่สนใจ
กลาง จังหวัดนครศรีธรรมราช 3) ไ ด้ ต่ อ ย อ ด
เป็นศูนย์การเรียนรู้ ผลิตภัณฑ์สมุนไพรเพื่อ
2. เพื่อพัฒนาฐานการเรียนรู้ สุขภาพส าหรับจ าหน่ายใน
แบบมีชวิตส าหรับใชในการ เชิงพาณิชย์
ี
้
ถ่ายทอดภูมิปัญญาเกี่ยวกับพืช 4) ได้เครือข่ายแพทย์
สมุนไพรให้กับนักศึกษา แผนไทย-หมอพื้นบ้านใน
ประชาชนที่สนใจ ตลอดจน พื้ น ที่ อ าเภ อชางกลาง
้
ให้บริการองค์ความรู้ทางด้าน จังหวัดนครศรีธรรมราช
สมุนไพรแก่ประชาชนที่สนใจ 5) ผู้เข้าร่วมเกิดความ
3. เพื่อพัฒนาสมุนไพรใน ใส่ ใจ ต ร ะ ห นั ก เห็ น
อ าเภอชางกลาง จังหวัด ความส าคัญ และร่วมมือกัน
้
น ค ร ศ รี ธ ร ร ม ร า ช เป็ น อนุรักษ์ สืบทอดภูมิปัญญา
ิ
ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพเชง การใชประโยชน์จากพืช
้
พาณิชย์ สมุนไพรให้คงอยู่ไปจนรุ่น
ลูกหลาน เกิดฐานการเรียนรู้
และคลังภูมิปัญญาทางด้าน
สมุนไพรที่เยาวชน และ
ประชาชนที่สนใจสามารถ
เข้าไปเรียนรู้ พัฒนา และต่อ
ยอดองค์ความรู้ได้และเกิด
การอนุรักษ์พันธุ์ไม้สมุนไพร
หายากให้คงอยู่ เพื่อคนรุ่น
หลังจะได้ไปศึกษาเรียนรู้
ต่อไป
กิจกรรมสืบสานประเพณี จัดขึ้นใน 7 เมษายน 2564 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ มีส่วน
สงกรานต์ ✓ กิจกรรมของโครงการมีการ ร่วมในการรักษา สืบทอด
นิมนต์พระสงฆ์จ านวน 9 รูป ศิลปวัฒนธรรมอันดีงามให้
โด ย กิจ กรรม ดั งก ล่ าวมี ค ง ไว้ ร ว ม ไป ถึ ง ก า ร
ผู้บริหารจากมหาวิทยาลัย เสริมสร้างความสมาน
ประธานสภาคณ าจารย์ สามัคคีในหมู่คณะสืบไป
คณาจารย์จากคณะต่างๆ
มาร่วมเป็นเกียรติ พร้อมกัน
นั้นได้มีการสรงน้ าพระพุทธรูป
พระภิกษุสงฆ์ และคณาจารย์
ชั้นผู้ใหญ่ที่เคารพนับถือ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 121 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
กิจกรรมแห่เทียนและถวาย จัดขึ้นในวันที่ 23 กรกฎาคม ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ มีส่วน
เทียนพรรษา ✓ 2564 กิจกรรมของโครงการมี ร่วมในการรักษา สืบทอด
การนิมนต์พระสงฆ์จ านวน 1 ศิลปวัฒนธรรมอันดีงามให้
รูป พร้อมทั้งยังจุดธูปเทียน ค งไว้ ร ว ม ไป ถึ ง ก า ร
บูชาพระรัตนตรัย และมี เสริมสร้างความสมาน
คณาจารย์และนักศึกษาเข้า สามัคคีในหมู่คณะสืบไป
ร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ทั้งระบบ
ออนไลน์ และออนไซต์และได้
มีการน าเทียนพรรษาถวายให้
วัดต่างๆ ประกอบด้วย วัดวัง
ตะวันตก วัดวนาราม วัด
วิทยาลัยครูรังสรรค์ วัดศาลา
ตะเคียน และส านักสงฆ์เขา
ล้อม
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
4.1-03-01 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมการจัดตั้งและเผยแพร่ศูนย์การเรียนรู้ร าโทนนกพิทิด
4.1-03-02 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาพืชสมุนไพรพื้นบ้าน
4.1-03-03 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมสืบสานประเพณีสงกรานต์
4.1-03-04 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมแห่เทียนและถวายเทียนพรรษา
ี
์
4. เกณฑการประเมน : มการก ากับติดตามให้หน่วยงานมการด าเนินงาน และประเมินความส าเร็จตาม
ี
ิ
ตัวบ่งชี้ของแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย และรายงานผลการด าเนินงานต่อผู้บริหารคณะ
ผลการด าเนินงาน : การก ากับติดตามโครงการ/กิจกรรมของคณะฯ ได้ด าเนินการตามขั้นตอน ต่อไปนี้ ผู้
ื่
ได้รับการจัดสรรงบประมาณเพอด าเนินโครงการ/กิจกรรม เขียนโครงการเพอเสนอขออนุมัติโดยคณบดี
ื่
เป็นผู้ตรวจวัตถุประสงค์ตัวชี้วัดของโครงการให้สอดคล้องกับแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
หลังจากได้รับการอนุมัติโครงการ/กิจกรรม นักวิชาการแผนและงบประมาณ จัดท าตารางการใช้จ่าย
งบประมาณ แต่ละโครงการตามไตรมาสที่ก าหนด เพอแจ้งให้ผู้รับผิดชอบโครงการทราบ มีการก ากับ
ื่
ติดตามผลของการด าเนินโครงการ/กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพอให้การใช้จ่ายงบประมาณเป็นไปตามไตร
ื่
มาสที่มหาวิทยาลัยก าหนด ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม และมีการรายงานผลการด าเนินโครงการของ
ทุกกิจกรรมในทุกไตรมาส เมื่อด าเนินกิจกรรมแล้วเสร็จได้รายงานสรุปประเมินผลการประเมินกิจกรรมต่อ
คณบดี เพอส่งรายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณกับกองนโยบายและแผน และคณะเก็บหลักฐานเพอการ
ื่
ื่
อ้างอิงและตรวจสอบ
คณะฯ มีการประเมินผลความส าเร็จโครงการ/กิจกรรม ตามตัวชี้วัดความส าเร็จตาม
วัตถุประสงค์ของแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2564
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 122 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
ความส าเร็จ
วัตถุประสงค์/
ที่ เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน ของตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
บรรลุ ไม่บรรลุ
1 เ พื่ อ จั ด กิ จ ก ร ร ม ส่ง เ ส ริ มใ ห้ นักศึกษามีจิตอาสา
ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ไม่ น้ อ ย คณะฯ ได้ด าเนินการร่วมกันกับหลักสูตร เช่น ✓
ั
กิจกรรมที่ส่งเสริม กว่าร้อย กิจกรรมพลเมืองเยาวชนอาสาสร้างสื่อพฒนา
จิตอาสา ละ75 ท้องถิ่น กิจกรรมสถาปนาท าบุญตักบาตรทาน
ไฟ และพฒนานักศึกษาให้มีคุณธรรม และ
ั
กิจกรรม ต้นกล้า HR โดยได้รับควาร่วมมือจาก
ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกินเป้าหมายที่ก าหนดไว้
นอกจากนี้คณะยังมีกิจกรรมที่ด าเนินกิจกรรม
ึ
โดยนักศกษา เช่นชมรมยิ้มแฉ่ง ภายใต้กิจกรรม
ั
จิตอาสาปลูกป่าชายเลน กิจกรรมพฒนาสร้าง
ื่
รอยยิ้มเพอน้อง และกลุ่มนักศึกษาหลักสูตร
นิเทศศาสตร์ กิจกรรมปันสุขให้น้องบ้านศรี
ธรรมราช ซึ่งนักศึกษาที่เข้าร่วมเกินเป้าหมายที่
ก าหนดไว้ ร้อยละ 100
ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ไม่ น้ อ ย มหาวิทยาลัยฯ ก าหนดชั่วโมงกิจกรรมกรรมแก่ ✓
นักศึกษาที่เข้า กว่าร้อย นักศึกษา ด้วยเหตุนี้นักศึกษาคณะวิทยาการ
ร่วมกิจกรรมที่ ละ75 จัดการ ต้องด าเนินกิจกรรมผ่านชมรม กิจกรรม
ส่งเสริมจิตอาสา ของหลักสูตร และกิจกรรมของคณะ ภายใต้
กิจกรรมดังกล่าว ด าเนินกิจกรรมโดยกอง
พฒนานักศึกษา สโมสรนักศึกษา และงาน
ั
กิจการนักศึกษาของคณะฯ ร้อยละ 100
ร้ อ ย ล ะ ไม่ น้ อ ย คณะฯ ได้มีการก าหนดจัดโครงการ/กิจกรรม ✓
ความส าเร็จของ กว่าร้อย จ านวน 5 กิจกรรม และได้ด าเนินกิจกรรม
การจัดกิจกรรมสืบ ละ75 ทั้งหมด 4 กิจกรรม ประกอบด้วย กิจกรรมสืบ
ส า น สานประเพณีสงกรานต์ กิจกรรมแห่เทียน และ
ศิลปวัฒนธรรม ถวายเทียนพรรษา กิจกรรมการจัดตั้งและ
ิ
และความเป็นไทย เผยแพร่ศูนย์การเรียนรู้ร าโทนนกพทิด ต าบล
กรุงชิง สู่การอนุรักษ์และส่งเสริมการท่องเที่ยว
ื
โดยชุมชน และกิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาพช
ั
ื้
ื่
สมุนไพรพนบ้าน เพอพฒนาสู่ฐานการเรียนรู้ที่
ดูแลสุขภาพของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน ส่วน
อก 1 กิจกรรม คือ กิจกรรมสืบสานประเพณี
ี
ท าบุญ ให้ทานไฟ ไม่สามารถด าเนินการได้
เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่ต้องมีการรวมกลุ่มของ
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 123 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
คนจ านวนมาก ท าให้มหาวิทยาลัยมีการงดการ
จัดกิจกรรม ซึ่งอยู่ในช่วงของสถานการณ์การ
ระบาดของโรคโควิด-19(COVID-19) คิดเป็น
ร้อยละ 80
2 เพื่อให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ไม่ น้ อ ย ทุกโครงการ/กิจกรรม มีนักศึกษาเข้าร่วม ✓
นักศกษาที่เข้าร่วม กว่าร้อย กิจกรรมสืบสานศิลปวัฒนธรรมและความเป็น
ึ
กิจกรรมสืบสาน ละ 75 ไทย ร้อยละ 100
ศิลปวัฒนธรรม
และความเป็นไทย
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
4.1-04-01 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมพลเมืองเยาวชนอาสาสร้างสื่อพัฒนาท้องถิ่น
4.1-04-02 รายงานสรุปประเมินผลการประเมินกิจกรรมสถาปนาท าบุญตักบาตรทาน
4.1-04-03 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรม ต้นกล้าHR
4.1-04-04 กิจกรรมจิตอาสาปลูกป่าชายเลน
4.1-04-05 กิจกรรมพัฒนาสร้างรอยยิ้มเพื่อน้อง
4.1-04-06 กิจกรรมปันสุขให้น้องบ้านศรีธรรมราช
4.1-04-07 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาพืชสมุนไพรพื้นบ้าน
4.1-04-08 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมสืบสานประเพณีสงกรานต์
4.1-04-09 รายงานสรุปผลการประเมินกิจกรรมแห่เทียน
ิ
์
5. เกณฑการประเมน : น าผลการประเมนไปปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวฒนธรรมและความ
ั
ิ
เป็นไทย
ผลการด าเนินงาน : จากผลการประเมินกิจกรรมทั้ง 4 กิจกรรม ตามตัวชี้วัดความส าเร็จตามวัตถุประสงค์
ของแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ปีงบประมาณ 2564 พบว่า 1 กิจกรรมที่ส่งเสริมด้าน
ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยมีผลการด าเนินงานบรรลุเป้าหมาย ร้อยละ 100 ส่วนกิ จ ก ร ร ม ส่ง เ ส ริ
ึ
มใ ห้ นักศกษามีจิตอาสา พบว่า ผลการด าเนินงานบรรลุเป้าหมายทั้งหมด มี 2 กิจกรรม ที่บรรลุเป้าหมาย
ี
ร้อยละ 100 อก 1 กิจกรรม บรรลุเป้าหมายร้อยละ 80 จากผลการประเมินดังกล่าวคณะได้น าผลการด าเนิน
กิจกรรมมาปรับปรุงแผนหรือกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ดังนี้
โครงการ/กิจกรรที่มีผลการด าเนินการบรรลุเกินเป้าหมายที่ก าหนด คณะฯ ได้เตรียมการในการ
ิ่
จัดท าโครงการ/กิจกรรม โดยเพมจ านวนกลุ่มเป้าหมายและงบประมาณด าเนินการ หากไม่สามารถด าเนินการ
ื่
ื่
ได้ตามกรอบระยะเวลาที่ก าหนดได้เตรียมกิจกรรมอนรองรับและเปลี่ยนแปลงงบประมาณเพอน าไปใช้ใน
กิจกรรมใหม่ในแผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ประจ าปี พ.ศ.2565
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 124 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 4.1
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
4.1-05-01 แผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ประจ าปีงบประมาณ 2564
4.1-05-02 (ร่าง) แผนด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย ประจ าปีงบประมาณ 2565
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ค่าเป้าหมาย ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
5.00 5.00 5 ข้อ 5 ข้อ ✓ 5.00
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา :
จุดแข็งและแนวทางเสริมจุดแข็ง
ั
ื่
ด้วยมหาวิทยาลัยราชภัฏเป็นมหาวิทยาลัยเพอการพฒนาท้องถิ่น ส่งผลให้การด าเนินโครงการ/
กิจกรรมด้านท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม ได้รับความร่วมมือจากชุมชน/ท้องถิ่น
้
จุดที่ควรพัฒนาและขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
1. คณะวิทยาการจัดการเป็นศาสตร์ด้านการบริหารจัดการ จึงไม่มีการพฒนาในด้านนี้อย่างเป็น
ั
รูปธรรม
2. คณะควรมีการเผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมให้เป็นที่ยอมรับใน
ระดับชาติ
แนวปฏิบัติที่ดี/นวัตกรรม
ไม่ม ี
รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน 125 องค์ประกอบที่ 4 ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563
องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 : การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างาน
ประเภทของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
การเก็บข้อมูล : ปีการศึกษา
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : รองคณบดี (ผศ.ดร.บ ารุง ศรีนวลปาน)
่
นักวิชาการศึกษา (นางสาวออนอุมา ศรีธรรมศักดิ์)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้
มหาวิทยาลัยมีหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการพฒนาผู้เรียนแบบบูรณาการกับการท างาน
ั
ึ
เพอให้มีคุณลักษณะอนพงประสงค์ ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติและความต้องการที่หลากหลายของประเทศ
ื่
ั
ทั้งในด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน สังคม สถานประกอบการ ทั้งภาครัฐ
และภาคเอกชน
เกณฑ์มาตรฐาน : ข้อ
ข้อ
1. มีระบบและกลไกให้หลักสูตรจัดท าแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างาน
2. มีการก ากับ ติดตามให้หลักสูตรด าเนินการตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างานตามที่
ก าหนด
3. มีการก ากับ ติดตามให้หลักสูตรประเมินความส าเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนที่ก าหนด
4. มีการน าผลไปปรับปรุงแผนจัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
5. มีแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างาน
เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ
1 ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5 ข้อ
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 126 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ผลการด าเนินงาน
ในปีการศึกษา 2563 มีการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 5.1 ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน จ านวน 4 ข้อ ดังนี้
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.1
ิ
์
1. เกณฑการประเมน : มระบบและกลไกให้หลักสูตรจัดท าแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการ
ี
ท างาน
ผลการด าเนินงาน : ตามนโยบายสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ได้มีการประกาศนโยบาย
เร่งด่วน เรื่องขับเคลื่อนการปรับปรุงหลักสูตรเดิมและพฒนาหลักสูตรใหม่ให้ทันสมัย ตอบโจทย์การ
ั
เปลี่ยนแปลงของประเทศ ส่งเสริมการจัดสหกิจศึกษา และการศึกษาเชิงบูรณาการกับการท างาน
(Cooperative and Work Integrated Education : CWIE ) มหาวิทยาลัยจัดท านโยบายการจัดการ
เรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างานให้แต่ละคณะคัดเลือกหลักสูตรการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับ
การท างาน คณะจึงได้น านโยบายสภามหาวิทยาลัยมาด าเนินการจัดท าแผนการเรียนการสอนแบบบูรณา
การกับการท างาน และประกาศให้บุคลากรในคณะได้รับทราบ จึงได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท า
แผนการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการท างาน
คณะวิทยาการจัดการได้ด าเนินการตามระบบและกลไก ที่มหาวิทยาลัยได้จัดท าขึ้น คณะจึง
ได้คัดเลือกหลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีกเป็นหลักสูตรที่มีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณา
ี
การกับการท างาน ซึ่งเป็นหลักสูตรที่มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับ บริษัท ซีพ ออลล์ จ ากัด
(มหาชน)
หลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก ได้มีการด าเนินการประชุมอาจารย์
ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เพอทบทวน จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ก าหนดรายวิชาเพอการจัดการเรียนการ
ื่
ื่
สอนที่บูรณาการการเรียนกับการท างาน โดยจัดท าเป็นแผนการเรียนตลอด 4 ปี ของนักศึกษา ซึ่งปรากฏ
ั
ื่
ใน มคอ.2 และมีแผนการพฒนานักศึกษาตามสมรรถนะแต่ละชั้นปี เพอท าให้การด าเนินการก ากับและ
ติดตามเป็นไปตามแผนที่ก าหนด
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
5.1-01-01 ประกาศนโยบายสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ.2564-2567
5.1-01-02 ระบบและกลไกการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างาน ระดับมหาวิทยาลัย
5.1-01-03 แผนการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการท างาน ระดับคณะ
5.1-01-04 แผนการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการท างาน ระดับหลักสูตร
5.1-01-05 บันทึกขอตกลง ความร่วมมอกับบริษัท ซีพี ออลล์ จ ากัด (มหาชน)
้
ื
2. เกณฑ์การประเมิน : มีการก ากับ ติดตามให้หลักสูตรด าเนินการตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณา
การกับการท างานตามที่ก าหนด
ผลการด าเนินงาน : หลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีกเสนอแผนการเรียนให้กับคณะและ
ด าเนินการจัดการเรียนการสอนตามแผนที่ก าหนดไว้ โดยคณะได้มอบหมายให้รองคณบดีฝ่ายวิชาการ
และนักวิชาการศึกษาที่รับผิดชอบงานหลักสูตร ติดตามและตรวจสอบการเรียนการสอนและการจัด
กิจกรรมให้เป็นไปตามแผน
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 127 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.1
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
5.1-02-01 แผนการฝึกปฏิบัติวิชาชีพตลอดหลักสูตร
ึ
5.1-02-02 แผนการพัฒนานักศกษาตามสมรรถนะแต่ละชั้นปี
5.1-02-03 เล่ม มคอ.2 หลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาธุรกิจค้าปลีก
3. เกณฑ์การประเมิน : มีการก ากับ ติดตามให้หลักสูตรประเมินความส าเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผน
ที่ก าหนด
ผลการด าเนินงาน : คณะได้มีการก ากับ ติดตามให้หลักสูตร ด าเนินการเพอให้บรรลุผลส าเร็จตาม
ื่
วัตถุประสงค์ของแผน ตามขั้นตอนต่อไปนี้
1. ก าหนดให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน ในภาคการศึกษานั้นๆ จัดท า
มคอ.3 และมคอ.4 ในการก าหนดรายวิชา ทั้งนี้ต้องจัดรายละเอยดของทุกรายวิชาให้แล้วเสร็จก่อนการ
ี
เปิดภาคการศึกษา และส่งเข้าระบบออนไลน์ของส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
2. เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาอาจารย์ผู้สอนจะต้องด าเนินการรายงานผลการด าเนินการของ
รายวิชาโดยการจัดท าเอกสาร มคอ.5 และ มคอ.6 ทุกภาคการศึกษา และส่งเข้าระบบออนไลน์ของ
ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
3. เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรจะต้องด าเนินการจัดท าเอกสาร มคอ.7
รายงานผลการด าเนินการของหลักสูตรในภาพรวมตามองค์ประกอบคุณภาพการศึกษา เพอใช้ในการ
ื่
ปรับปรุงและพฒนากลยุทธ์การสอน การประเมินผล รวมทั้งการแก้ไขปัญหาอปสรรค ในการจัดการ
ั
ุ
เรียนการสอนของหลักสูตร ทั้งนี้เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงหลักสูตรต่อไป
4. คณะด าเนินการประเมินผลส าเร็จของการจัดการเรียนการสอนให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ
แผนที่ก าหนดไว้ จากการประเมินผลการเรียนรู้ การทวนสอบผลการเรียนรู้ จากการประเมินผลของ
สถานประกอบการ และผลการประเมินจากบริษัท ซีพี ออลล์ จ ากัด (มหาชน)
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
5.1-03-01 การส่ง มคอ.3-4 เข้าระบบออนไลน์ของส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
5.1-03-02 การส่ง มคอ.5-6 เข้าระบบออนไลน์ของส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
5.1-03-03 มคอ.7
ึ
5.1-03-04 ตารางสอนในแต่ละภาคการศกษา
5.1-03-05 ตารางนิเทศก์
5.1-03-06 ตารางการส่งนักศึกษาเขาฝึกประสบการณ์
้
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 128 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.1
4. เกณฑการประเมิน : มีการน าผลไปปรับปรุงแผนจัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
์
ผลการด าเนินงาน : จากการจัดการการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการท างานนั้น หลักสูตร
บริหารธุรกิจ สาขาธุรกิจค้าปลีก มีการให้นักศึกษาออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยใช้วิธีแยกนักศกษา
ึ
เป็น 2 กลุ่ม ซึ่งในรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 นั้น มี 12 หน่วยกิต ฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพจ านวน 6 เดือน ดังนั้นในปีการศึกษา 2563 หลักสูตรด าเนินการปรับปรุงหลักสูตร
2565 โดยการปรับลดโครงสร้างหลักสูตร
1. โครงสร้างหลักสูตรจากเดิม 138 ปรับลดเป็น 132 หน่วยกิต
2. หมวดวิชาเฉพาะ ในส่วนของวิชาแกน จากเดิม 24 หน่วยกิต ปรับลดเป็น 15 หน่วยกิต
3. หมวดวิชาเฉพาะ ในส่วนของวิชาเฉพาะด้าน จากเดิม 45 หน่วยกิต ปรับเพิ่มเป็น 54 หน่วย
กิต เพื่อให้นักศึกษาได้รับการพัฒนาในรายวิชาที่เป็นศาสตร์เฉพาะมากขึ้น
4. หมวดวิชาเฉพาะ ในส่วนของประสบการวิชาชีพ ในส่วนของรายวิชาสหกิจศึกษาจากเดิม 12
หน่วยกิต ปรับลดเป็น 6 หน่วยกิต เพื่อให้นักศึกษาส าเร็จการศึกษาภายในระยะเวลาที่ก าหนด
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
5.1-04-01 เอกสารเล่ม มคอ.2 หลักสูตรบริหารธุรกิจสาขาธุรกิจค้าปลีก ปีการศกษา 2565
ึ
5. เกณฑ์การประเมิน : มีแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการท างาน
ผลการด าเนินงาน : ไม่มีผลการด าเนินงาน
เอกสารหลักฐานอ้างอิง
-
การประเมินตนเอง
ผลการด าเนินงาน 2 ปี ย้อนหลัง ค่าเป้าหมาย ผลการ การบรรลุ คะแนนประเมิน
2561 2562 ด าเนินงาน เป้าหมาย ตนเอง
- 4.00 4 ข้อ 4 ข้อ ✓ 4.00
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 129 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 : การบริหารของคณะเพื่อการก ากับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ
กลุ่มสถาบัน และเอกลักษณ์ของคณะ
ประเภทของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
การเก็บข้อมูล : ปีงบประมาณ (เกณฑ์ข้อ 1 - 3) / ปีการศึกษา (เกณฑ์ข้อ 4 - 7)
ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ : 1. รองคณบดี (อ.จรุ ถิ่นพระบาท)
2. รองคณบดี (ผศ.ดร.บ ารุง ศรีนวลปาน)
3. ผศ.สุชาดา การะกรณ์
4. ผศ.พัชรินทร์ โสมปาน
5. หัวหน้าส านักงานคณบดี (นางกฤตวรรณ สรภัทรนนท์)
6. นักวิเคราะห์นโยบายและแผน (น.ส.อาภาพร นาคสุวรรณ)
7. นักวิชาการเงินและบัญชี (น.ส.อัญชลี บ่มไล่)
8. เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป (น.ส.กุศลิน กรมแก้ว)
9. นักวิชาการศึกษา (น.ส.อ่อนอุมา ศรีธรรมศักดิ์)
10. นักวิชาการศึกษา (น.ส.จารีย์ ไก่แก้ว)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้
ั
คณะมีพนธกิจหลัก คือ การเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการ และการท านุบ ารุงศิลปะ
ื่
และวัฒนธรรม ในการด าเนินงานตามพนธกิจหลัก แต่ละคณะจ าเป็นต้องมีการจัดท าแผนเพอก าหนด
ั
ทิศทางการพฒนาและการด าเนินงานของคณะให้สอดคล้องกับเป้าหมาย ตลอดจนมีการบริหารทั้ง
ั
ั
ด้านบุคลากร การเงิน ความเสี่ยงและการประกันคุณภาพการศึกษา เพอสนับสนุนการด าเนินงานตามพนธกิจ
ื่
หลักให้บรรลุตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล ค านึงถึงความหลากหลายและความเป็น
อิสระทางวิชาการ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ยืดหยุ่น คล่องตัว โปร่งใสและตรวจสอบได้
เกณฑ์มาตรฐาน : ข้อ
ข้อ
1. พฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ของคณะและสอดคล้องกับ
ั
ั
วิสัยทัศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะและและพฒนาไปสู่แผน
ื่
กลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจ าปีตามกรอบเวลาเพอให้บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของ
แผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ
2. ด าเนินการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละหลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่าย
เพอพฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง เพอวิเคราะห์ความคุ้มค่าของ
ื่
ื่
ั
การบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
3. ด าเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัย
ั
ภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการด าเนินงานตามพนธกิจของคณะและให้ระดับความ
เสี่ยงลดลงจากเดิมอย่างน้อย 1 เรื่อง
4. บริหารงานด้วยหลักธรรมาภิบาลอย่างครบถ้วนทั้ง 10 ประการที่อธิบายการด าเนินงานอย่างชัดเจน
5. ค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีจากความรู้ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคล ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ
ตามประเด็นความรู้ อย่างน้อยครอบคลุมพนธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัย จัดเก็บอย่างเป็นระบบ
ั
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 130 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ
โดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษรและน ามาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง
6. การก ากับติดตามผลการด าเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน
ั
7. ด าเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับพนธ
ั
กิจและพฒนาการของคณะที่ได้ปรับให้การด าเนินงานด้านการประกันคุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงาน
คณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคุณภาพ
เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ
1 ข้อ 2 ข้อ 3 – 4 ข้อ 5 - 6 ข้อ 7 ข้อ
ผลการด าเนินงาน
ในปีการศกษา 2563 คณะวิทยาการจัดการ มีการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน
ึ
จ านวน 7 ข้อ ดังนี้
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
1 เกณฑการประเมน : พัฒนาแผนกลยุทธ์จากผลการวเคราะห์ SWOT โดยเชื่อมโยงกับวสัยทัศน์ของ
ิ
์
ิ
ิ
ั
. คณะและสอดคล้องกับวิสัยทศน์ของคณะ สถาบัน รวมทั้งสอดคล้องกับกลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของ
คณะและและพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงินและแผนปฏิบัติการประจ าปีตามกรอบเวลาเพื่อให้
บรรลุผลตามตัวบ่งชี้และเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผู้บริหารระดับสถาบันเพื่อพิจารณาอนุมัติ
ผลการด าเนินงาน : คณะวิทยาการจัดการ ได้เข้าร่วมกิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการจัดท าแผนปฏิบัติ
ราชการรายปี (พ.ศ.2564) ระดับหน่วยงาน โดยการมีส่วนร่วมของคณาจารย์และสายสนับสนุนในคณะ
ั
ร่วมกบมหาวิทยาลัย จากการวิเคราะห์ SWOT โดยมีการน าวิสัยทัศน์ของคณะ มหาวิทยาลัย นโยบายสภา
ั
ื่
มหาวิทยาลัย และแผนพฒนายุทธศาสตร์จังหวัด เพอขับเคลื่อนคณะให้เป็นไปตามแผนยุทธศาสตร์ใหม่
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพอการพฒนาท้องถิ่นตามพระราโชบาย ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) มาประกอบ
ั
ื่
ในการวิเคราะห์ข้อมูลเพอทบทวนแผนปฏิบัติราชการ 3 ปี และจัดท าแผนปฏิบัติราชการรายปี ให้
ื่
สอดคล้องกับตัวบ่งชี้ของมหาวิทยาลัยและเป้าหมายของแผนปฏิบัติราชการ จากนั้นได้มีการด าเนินการ
จัดท าแผนกลยุทธ์ทางการเงิน ซึ่งในครั้งนี้มหาวิทยาลัยได้จัดให้ทุกหน่วยงานร่วมระดมความคิดร่วมกันของ
ทุกหน่วยงาน เมื่อวันที่ 3 สิงหาคม พ.ศ.2563 ณ ห้องประชุมนิลพยัคฆ์ ส านักงานอธิการบดี ชั้น 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชโดยมีคณบดี รองคณบดี ผู้ช่วยคณบดี หัวหน้าส านักงานคณบดีฯ
ตัวแทนจากประธานหลักสูตร และเจ้าหน้าที่ จ านวน 20 คน จากบุคลากรทั้งหมด 78 คน คิดเป็นร้อยละ
25.64 โดยผ่านความเห็นชอบจากการประชุมของคณะกรรมการประจ าคณะวิทยาการจัดการ ในคราว
ประชุมครั้งที่ 1/2563 วันที่ 23 กันยายน 2563 ณ ห้องประชุมบุษบา คณะวิทยาการจัดการ ระเบียบ
วาระที่ 4.1.1 และได้รับการอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัย ในการประชุมครั้งที่ 11/2563 วันที่ 30 ตุลาคม
ื่
2563 เพอใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการคณะให้สอดคล้องกับตัวบ่งชี้ของแผนกลยุทธ์ ซึ่งคณะได้
ั
ด าเนินงานตามพนธกิจหลัก 5 ด้าน คือ การจัดการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ สร้าง
เครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรภายนอก และการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรมอย่างครบถ้วน
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 131 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
คณะมีการถ่ายทอดแผนปฏิบัติราชการไปสู่หลักสูตรโดยการจัดประชุมชี้แจงปฏิทินการ
ื่
ด าเนินงาน ในคราวการประชุมคณะกรรมการวิชาการคณะ เพอน าแผนสู่การปฏิบัติและสอดคล้องกับแผน
ั
ระดับมหาวิทยาลัยโดยด าเนินงานครบทุกพนธกิจด้านการเรียนการสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการ
และการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม
คณะมีการรายงานผลการด าเนินงานแผนปฏิบัติราชการประจ าปีไปยังมหาวิทยาลัยรายงาน
ระดับความส าเร็จ ตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปี 2564 (รอบ 3, 6, 9 และ 12 เดือน) รายงาน
ผลการปรับปรุงการด าเนินงานตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายใน (SAR)
ประจ าปีการศึกษา 2563 และรายงานผลการปรับปรุงการด าเนินงานตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการ
ิ
ติดตามตรวจสอบและประเมินผลงานของมหาวิทยาลัย (SSR) ประจ าปี 2563 และน าผลการพจารณา
ื่
ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะของคณะกรรมการไปปรับปรุงแผนต่าง ๆ เพอให้การท างานมีประสิทธิภาพ
มากยิ่งขึ้น
ิ
รายการหลักฐานอ้างอง
5.2-01-01 แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 3 ปี (ปี 2563-2565)
5.2-01-02 แผนปฏิบัติราชการรายปี (พ.ศ.2564)
5.2-01-03 ปฏิทินการด าเนินงานโครงการ/กิจกรรม งบประมาณแผ่นดินและเงินรายได้ ปี 2564
5.2-01-04 รายงานผลโครงการพัฒนาระบบบริหารจัดการมหาวิทยาลัยสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมประชุม
เชิงปฏิบัติการจัดท าแผนปฏิบัติราชการรายปี พ.ศ.2564 ระดับหน่วยงาน
5.2-01-05 ค าสั่งคณะวิทยาการจัดการ 034/2563 เรื่องแต่งตั้งคณะท างานจัดท าแผนปฏิบัติราชการ ราย
ปี พ.ศ.2564
5.2-01-06 รายงานผลการด าเนินงานตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการรายปี (พ.ศ.2564) รอบ 3 ,6 และ 9
เดือน
5.2-01-07 รายงานการประชุมคณะกรรมการประจ าคณะ ครั้งที่ 1/2563
5.2-01-08 มติประชุมสภามหาวิทยาลัย ครั้งที่ 11/2563
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 132 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
ู
ิ
์
2 เกณฑการประเมิน : ด าเนินการวเคราะห์ข้อมลทางการเงินที่ประกอบไปด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละ
หลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอนอย่าง
ต่อเนื่อง เพื่อวเคราะห์ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการผลิต
ิ
บัณฑิต และโอกาสในการแข่งขัน
ผลการด าเนินงาน : คณะวิทยาการจัดการ มีการจัดท าขอมูลทางการเงินโดยมีการประชุมให้ทุกหลักสูตร
้
เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดท าประมาณการรายรับค่าธรรมเนียม จากการเก็บค่าหน่วยกิต และประมาณ
การรายรับค่าธรรมเนียมพเศษ ปีงบประมาณ 2564 เพอน ามาวางแผนในการจัดสรรงบประมาณไปยัง
ื่
ิ
หลักสูตรและส านักงานคณบดี และมีการประชุมคณะวิทยาการจัดการ ประชุมคณะกรรมการบริหารคณะ
วิทยาการจัดการ (กบค.) เพอจัดท าค าขอตั้งงบประมาณ 2563 - 2564 ในการด าเนินงานของคณะตาม
ื่
พันธกิจ 4 ผลผลิต
ในส่วนงบประมาณแผ่นดิน ประจ าปีงบประมาณ 2563 – 2564
ผลผลิต 2563(ร้อยละ) 2564 (ร้อยละ)
1. ผู้ส าเร็จการศึกษาด้านสังคมศาสตร์ 59.64 45.37
2. ผลงานการให้บริการวิชาการ 37.75 54.63
3. ผลงานวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ - -
4. ผลงานท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม 2.61 -
รวม 100.00 100.00
ในส่วนงบประมาณเงินรายได้ ประจ าปีงบประมาณ 2563 – 2564
ผลผลิต 2563 (ร้อยละ) 2564 (ร้อยละ)
1.บุคลากรภาครัฐ 31.72 19.42
2.ผู้ส าเร็จการศึกษาด้านสังคมศาสตร์ 65.87 79.28
3.ผลงานการให้บริการวิชาการ 0.21 0.31
4.ผลงานวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ 1.95 0.44
5.ผลงานท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม 0.25 0.55
รวม 100.00 100.00
เมื่อวิเคราะห์สัดส่วนการจัดสรรงบประมาณในแนวดิ่ง จะเห็นได้ว่าในส่วนของงบแผ่นดิน
ิ่
ปีงบประมาณ 2564 ได้รับเงินงบประมาณทั้งเพมขึ้นและลดลงจากปีงบประมาณ 2563 ซึ่งทางคณะได้
จัดสรรงบประมาณส่วนใหญ่ถึงร้อยละ 54.63 ในส่วนของผลงานการให้บริการวิชาการ
ส่วนของงบรายได้ งบประมาณ ปี 2564 ได้รับเงินงบประมาณทั้งเพมขึ้นและลดลง ซึ่งทาง
ิ่
คณะได้จัดสรรเงินงบประมาณส่วนใหญ่ถึงร้อยละ 79.28 ส่วนของผู้ส าเร็จการศึกษาด้านสังคมศาสตร์ ซึ่ง
ั
ั
ประกอบด้วย ด้านการเรียนการสอนและพฒนานักศึกษา การพฒนาบุคลากร และการบริหารจัดการ ซึ่ง
ึ
จะเน้นไปที่ด้านการเรียนการสอนและพัฒนานักศกษา ซึ่งจะดูได้การจ าแนกเป็นด้าน ๆ ต่อไป
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 133 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
กราฟแสดงสัดส่วนการจัดสรรงบประมาณแผ่นดินและรายได้แต่ละด้าน ปี 2564
งบประมำณแผ่นดิน 2564
1. ผู้ส ำเร็จกำรศึกษำ 1. ผู้ส ำเร็จกำรศึกษำด้ำนสังคมศำสตร ์
ด้ำนสังคมศำสตร์
45% 2. ผลงำนกำรให้บริกำรวิชำกำร
2. ผลงำนกำรให้บริกำร
วิชำกำร 3. ผลงำนวิจัยเพื่อสร้ำงองค์ควำมร ู้
55%
4. ผลงำนท ำนุบ ำรุงศิลปวัฒนธรรม
งบประมาณรายได ป 2564
้
ี
1.บุคลากรภาครัฐ
20%
1.บุคลากรภาครัฐ
2.ผู้ส าเร็จการศึกษาด้านสังคมศาสตร์
3.ผลงานการให้บริการวิชาการ
่
4.ผลงานวิจัยเพือสร้างองค์ความร้ ู
ุ
5.ผลงานท านุบ ารงศิลปวัฒนธรรม
2.ผู้ส าเร็จการศึกษาด้าน
สังคมศาสตร์
80%
ตารางเปรียบเทียบค่าลงทะเบียนนักศึกษา/ภาคการศึกษากับมหาวิทยาลัยราชภัฏอื่น ๆ
หลักสูตร มรภ.นศ. มรภ.สฏ. มรภ.ภูเก็ต
บธ.บ.การจัดการ 8,100 9,000 -
บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 9,400 8,500 16,650
บธ.บ.การจัดการอุตสาหกรรมบริการ 9,400 12,000 22,650
นิเทศศาสตร์ 9,400 8,500 16,650
เศรษฐศาสตร์ 8,100 8,500 -
บัญชี 8,100 9,000 16,650
บธ.บ.บริหารทรัพยากรมนุษย์ 8,100 9,000 16,650
บธ.บ.การตลาด 8,100 9,000 16,650
บธ.บ.ธุรกิจค้าปลีก 6,600 7,500 -
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 134 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
จากตารางเปรียบเทียบค่าลงทะเบียนของนักศึกษา/ภาคการศึกษาจะเห็นได้ว่าคณะวิทยาการ
จัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ค่าลงทะเบียนต่ ากว่าบางหลักสูตร และสูงกว่าบางหลักสูตร
เมื่อเทียบกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีและมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตซึ่งอยู่ในโซนภาคใต้เดียวกัน
ถือว่าเป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขันและมีความคุ้มค่ากว่าในการเลือกเรียนของกลุ่มเป้าหมายนักเรียนที่
ต้องการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย
การจัดสรรของแต่ละหลักสูตรและส านักงานคณบดี
การวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงินของคณะโดยมีวัตถุประสงค์ของ การวิเคราะห์เพื่อให้ทราบถึงต้นทุน
ั
การผลิตในแต่ละหลักสูตรในแต่ละพนธกิจของคณะ เพอน าผลการวิเคราะห์ดังกล่าวใช้ในการวางแผน การ
ื่
บริหารจัดการให้เกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการด าเนินงานของคณะสูงสุด ประกอบไปด้วย สัดส่วน
ั
ื่
ค่าใช้จ่ายเพอการจัดการเรียนการสอนและพฒนานักศึกษา พฒนาบุคลากร การบริหารจัดการ การ
ั
บริการวิชาการและงานวิจัย และการท านุบ ารุงศิลปวัฒนธรรม และการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยแต่ละ
หลักสูตร มีดังต่อไปนี้
งบประมาณที่ได้รับการจัดสรรของแต่ละหลักสูตรและส านักงานคณบดี ประจ าปีงบประมาณ 2563 –
2564
2563 2564 ร้อยละ
หลักสูตร
(บาท) (บาท) เพิ่มขึ้น/(ลดลง)
บธ.บ.การจัดการ 548,625 762,918 39.06
บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 691,305 291,301 (57.86)
บธ.บ.การจัดการอุตสาหกรรมบริการ 1,085,865 879,266 (19.03)
นิเทศศาสตร์ 656,809 1,975,666 200.80
เศรษฐศาสตร์ 277,065 446,502 61.15
บัญชี 566,213 920,642 62.60
บธ.บ.การบริหารทรัพยากรมนุษย์ 822,353 2,110,299 156.62
บธ.บ.การตลาด 877,695 265,792 (69.72)
บธ.บ.ธุรกิจค้าปลีก 646,387 1,452,532 124.72
ส านักงานคณบดี 5,168,883 8,272,682 60.05
รวม 11,341,200. 17,377,600 53.23
สัดส่วนงบประมาณที่ได้จัดสรรในแต่ละหลักสูตรเป็นต้นทุนที่ค านวณจากปีงบประมาณ 2564 ที่
ประกอบไปด้วยต้นทุนทางตรง ต้นทุนทางออม โดยวิธีการปันส่วน ซึ่งในส่วนนี้มหาวิทยาลัยได้ด าเนินการ
้
วิเคราะห์หาต้นทุน เพื่อให้สะท้อนถึงต้นทุนที่แท้จริงโดยมองภาพรวมของคณะวิทยาการจัดการ
ิ่
จากข้อมูลสังเกตได้ว่าคณะวิทยาการจัดการได้รับการจัดสรรเงินงบประมาณ ปี 2564 เพมขึ้นร้อย
ละ 53.23 เนื่องจากได้รับงบประมาณจัดสรรในหมวดค่าครุภัณฑ์ในส่วนของการปรับปรุงห้องปฏิบัติการ
หลักสูตรนิเทศศาสตร์ หลักสูตรบัญชี หลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก และหลักสูตร
บริหารธุรกิจ สาขาวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ พร้อมด้วยครุภัณฑ์ เพิ่มขึ้น
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 135 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
พันธกิจการจัดการเรียนการสอนและพัฒนานักศึกษา
ค่าใช้จ่ายเพอการจัดการเรียนการสอนและพฒนานักศึกษาอย่างต่อเนื่อง ค านวณค่าใช้จ่ายภายใน
ื่
ั
คณะที่เป็นค่าใช้จ่ายทางตรงภายใต้ยุทธศาสตร์ของคณะ แหล่งงบประมาณสนับสนุนจากเงินงบประมาณ
แผ่นดิน และเงินนอกงบประมาณ (เงินรายได้) สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อการจัดการเรียน
ึ
การเรียนการสอนและพัฒนานักศกษา ประจ าปี 2563 และประจ าปี 2564 ของแต่ละหลักสูตร ดัง
แสดงในตาราง
ค่าใช้จ่ายในส่วนพันธกิจการจัดการเรียนการสอนและพัฒนานักศึกษา จากงบประมาณเงินแผ่นดินและ
เงินรายได้ ประจ าปีงบประมาณ 2563 – 2564
2563 2564 ร้อยละ
หลักสูตร
(บาท) (บาท) เพิ่มขึ้น/(ลดลง)
บธ.บ.การจัดการ 492,320 405,958 (17.54)
บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 635,000 198,608 (68.72)
บธ.บ.การจัดการอุตสาหกรรมบริการ 1,013,060 761,573 (24.82)
นิเทศศาสตร์ 337,960 733,748 117.11
เศรษฐศาสตร์ 216,460 156,809 (27.56)
บัญชี 169,900 573,350 237.46
บธ.บ.การบริหารทรัพยากรมนุษย์ 269,260 531,040 97.22
บธ.บ.การตลาด 180,560 173,100 (4.13)
บธ.บ.ธุรกิจค้าปลีก 577,080 939,424 62.79
ส านักงานคณบดี 1,903,232 4,393,820 130.86
รวม 5,794,832 8,867,430 53.02
ั
ค่าใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอนและพฒนานักศึกษาคิดเฉพาะค่าใช้จ่ายภายในคณะที่เป็น
ค่าใช้จ่ายทางตรง ภายใต้ยุทธศาสตร์ของคณะ แหล่งงบประมาณสนับสนุนมาจากงบประมาณเงินแผ่นดิน
และเงินรายได้ จากภาพรวมค่าใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนานักศกษาปีงบประมาณ 2564
ึ
ิ่
จ านวน 8,867,430 บาท เทียบกับปีงบประมาณ 2563 จ านวน 5,794,832 บาท งบประมาณเพมขึ้น คิด
เป็นร้อยละ 53.02 ทางคณะได้รับงบประมาณจัดสรรเพมขึ้น เนื่องจากคณะวิทยการจัดการได้เล็งเห็นถึง
ิ่
ความส าคัญในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติจริงและจัดหาวัสดุเพอใช้ในการฝึก
ื่
ปฏิบัติให้มีความทันสมัยมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ทันต่อยุคการสื่อสารไร้พรมแดน
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 136 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.2
พันธกิจพัฒนาบุคลากร
ค่าใช้จ่ายในส่วนพันธกิจพัฒนาบุคลากร จากงบประมาณเงินแผ่นดินและเงินรายได้ ประจ าปี
งบประมาณ 2563 – 2564
2563 2564 ร้อยละ
หลักสูตร
(บาท) (บาท) เพิ่มขึ้น/(ลดลง)
บธ.บ.การจัดการ 202,000 198,869 (1.55)
บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 200,000 131,024 (34.49)
บธ.บ.การจัดการอุตสาหกรรมบริการ 98,800 97,639 (1.18)
นิเทศศาสตร์ 67,200 86,048 28.05
เศรษฐศาสตร์ 46,000 47,228 2.67
บัญชี 189,500 119,638 (36.87)
บธ.บ.การบริหารทรัพยากรมนุษย์ 50,000 51,023 2.05
บธ.บ.การตลาด 87,500 64,433 (26.36)
บธ.บ.ธุรกิจค้าปลีก 45,000 71,023 57.83
ส านักงานคณบดี 153,000 60,000 (60.78)
รวม 1,139,000 926,925 (18.62)
ค่าใช้จ่ายเพอพฒนาบุคลากร ค านวณจากค่าใช้จ่ายภายในคณะที่เป็นค่าใช้จ่ายทางตรงภายใต้
ั
ื่
ื่
ยุทธศาสตร์ของคณะ ซึ่งบริหารเป็นภาพรวมเพอใช้พฒนาตนเอง ในปีงบประมาณ 2564 มีการสนับสนุน
ั
งบประมาณในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุนคนละ 6,000 บาท
ั
จากภาพรวมค่าใช้จ่ายในการพฒนาบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุนของคณะวิทยาการ
จัดการ ปีงบประมาณ 2563 จ านวน 1,139,000 บาท ปีงบประมาณ 2564 จ านวน 926,925 บาท
งบประมาณลดลง จ านวน 212,075 บาท คิดเป็นร้อยละ 18.62 เนื่องจากปีงบประมาณ 2564
ั
งบประมาณพันธกิจพฒนาบุคลากรลดลง เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
(Covid19) ท าให้เกิดปัญหาในการเบิกจ่าย ซึ่งค่าใช้จ่ายในส่วนพนธกิจพฒนาบุคลากร เช่น การไป
ั
ั
ราชการเพอการประชุม อบรม สัมมนา และกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ศึกษาดูงานตามความก้าวหน้า
ื่
บุคลากรสายสนับสนุน และกิจกรรมเครือข่ายเขตภูมิศาสตร์ภาคใต้ วจก.5+2 ไม่สามารถด าเนินกิจกรรม
ได้ คณะจึงได้ปรับลดงบประมาณและมีการปรับเปลี่ยนกิจกรรมในการพัฒนาบุคลากรในลักษณะจัดแบบ
รวมกลุ่ม เพอการประหยัดงบประมาณ และส่งเสริมให้มีการอบรมประชุมออนไลน์ ท าให้ประหยัด
ื่
ั
ค่าใช้จ่ายในส่วนการเดินทางไปราชการ เช่น ค่าเบี้ยเลี้ยง ค่าที่พก และค่าพาหนะ เนื่องจากเบิกค่าใช้จ่าย
ได้เฉพาะในส่วนค่าลงทะเบียนอบรมออนไลน์ในแต่ละครั้งเท่านั้น
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 137 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search