เล่มรวม mind map (ล่าสุด)

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 147

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 148

Map 3 อภปิ รชั ญา 149

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 150

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 151

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 152

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 153

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 154

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 155
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพฒั นาวิชาชพี ครู กลวธิ ีการพฒั นาการศึกษาทย่ี ั่งยนื ความรอบรู ทนั สมยั ทนั ตอ การเปลี่ยนแปลงในบรบิ ทโลก156

157

แมบรวม 158

Map 1ทฤษฎพี ฒั นาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎี 159
เชาวนปญ ญา

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 160

Map 3 อภปิ รชั ญา 161

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 162

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 163

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 164

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 165

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 166

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 167
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพฒั นาวิชาชพี ครู กลวธิ ีการพฒั นาการศึกษาทย่ี ั่งยนื ความรอบรู ทนั สมยั ทนั ตอ การเปลี่ยนแปลงในบรบิ ท1โ6ล8ก

169

170

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 171

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 172

Map 3 อภปิ รชั ญา 173

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 174

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 175

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 176

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 177

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 178

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 179
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพฒั นาวิชาชพี ครู กลวธิ ีการพฒั นาการศึกษาทย่ี ั่งยนื ความรอบรู ทนั สมยั ทนั ตอ การเปลี่ยนแปลงในบริบ1ท8โ0ลก

181

182

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 183

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 184

Map 3 อภปิ รชั ญา 185

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 186

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 187

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 188

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 189

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 190

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 191
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพ ัฒนาวชิ าชพี ครู กลวิธกี ารพฒั นาการศึกษาทยี่ ั่งยืน ความรอบรู ทันสมัย ทนั ตอการเปลย่ี นแปลงในบร1ิบ9ท2
โลก

193

194

Map 1ทฤษฎพี ฒั นาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎี 195
เชาวนปญ ญา

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 196