เล่มรวม mind map (ล่าสุด)

97

แมบรวม 98

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 99

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 100

Map 3 อภปิ รชั ญา 101

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 102

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 103

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 104

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 105

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 106

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 107
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพ ัฒนาวชิ าชพี ครู กลวิธกี ารพฒั นาการศึกษาทยี่ ั่งยืน ความรอบรู ทันสมัย ทนั ตอการเปลย่ี นแปลงในบริบท 108
โลก

109

110

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 111

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 112

Map 3 อภปิ รชั ญา 113

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 114

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 115

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 116

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 117

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 118

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 119
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพ ัฒนาวชิ าชพี ครู กลวิธกี ารพฒั นาการศึกษาทยี่ ั่งยืน ความรอบรู ทันสมัย ทนั ตอการเปลย่ี นแปลงในบริบท 120
โลก

121

แมบรวม 122

Map 1ทฤษฎพี ฒั นาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎี 123
เชาวนปญ ญา

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 124

Map 3 อภปิ รชั ญา 125

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 126

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 127

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 128

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 129

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 130

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 131
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพฒั นาวิชาชพี ครู กลวธิ ีการพฒั นาการศึกษาทย่ี ั่งยนื ความรอบรู ทนั สมยั ทนั ตอ การเปลี่ยนแปลงในบรบิ ทโลก132

133

แมบรวม 134

Map 1ทฤษฎพี ัฒนาการดา นสติปญ ญา/ทฤษฎเี ชาวน ปญญา 135

Map 2 ปรชั ญาตะวนั ตก ปรชั ญาตะวันออก 136

Map 3 อภปิ รชั ญา 137

Map 4 ญาณวทิ ยาและคณุ วิทยา 138

Map 5 ทฤษฎีการศกึ ษา/ทฤษฎีการเรียนรู 139

Map 6 ความเปนครู จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู/เกณฑม าตรฐานวิชาชพี เนน ที่การเปล่ยี นแปลงบรบิ ทโลก 140

Map 7 จิตวญิ ญาณความเปน ครู คานยิ มครู เนน ท่กี ารเปล่ยี นแปลงบริบทโลก 141

Map 8 กฎหมายการศกึ ษา เนน ที่การเปลี่ยนแปลงบรบิ ทโลก 142

Map 9 การเปนแบบอยางท่ีดี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เปนพลเมืองทีเ่ ขม แขง็ ดาํ รงตนใหเปน ที่ 143
เคารพศรัทธาของผเู รียนและสมาชกิ ในชุมชน เนน ที่การเปลีย่ นแปลงบรบิ ทโลก

Map 10 สภาพการณพฒั นาวิชาชพี ครู กลวธิ ีการพฒั นาการศึกษาทย่ี ั่งยนื ความรอบรู ทนั สมยั ทนั ตอ การเปลี่ยนแปลงในบริบ1ท4โ4ลก

145

146