หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ห น้ า | 298 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33255 ชีววิทยา 5 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ระบบประสาท และอวัยวะรับ ความรู้สึก 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบ โครงสร้างและหน้าที่ของ ระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน กุ้ง หอย แมลง และสัตว์มี กระดูกสันหลัง 2. อธิบายเกี่ยวกับ โครงสร้างและหน้าที่ของ เซลล์ประสาท 3. อธิบายเกี่ยวกับการ เปลี่ยนแปลงของ ศักย์ไฟฟ้าที่เยื่อหุ้มเซลล์ ของเซลล์ประสาท และ กลไกการถ่ายทอดกระแส ประสาท 4. อธิบาย และสรุป เกี่ยวกับโครงสร้างของ ระบบประสาทส่วนกลาง และระบบประสาทรอบ นอก 5. สืบค้นข้อมูล อธิบาย โครงสร้างและหน้าที่ของ ส่วนต่าง ๆ ในสมองส่วน หน้า สมองส่วนกลาง - การรับรู้และการ ตอบสนองของสัตว์ - โครงสร้างและการ ทำงานของเซลล์ ประสาท - ศูนย์ควบคุมระบบ ประสาทของมนุษย์ - การทำงานของ ระบบประสาท - อวัยวะรับความรู้สึก 15 25

ห น้ า | 299 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน สมองส่วนหลัง และไขสัน หลัง 6. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และ ยกตัวอย่างการทำงาน ของระบบประสาท โซ มาติก และระบบ ประสาทอัตโนวัต 7. สืบค้นข้อมูล อธิบาย โครงสร้างและหน้าที่ของ ตา หูจมูก ลิ้น และ ผิวหนังของมนุษย์ ยกตัวอย่างโรคต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้อง และบอก แนวทางในการดูแล ป้องกัน และรักษา 8. สังเกต และอธิบายการ หาตำแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการ รับสัมผัสของผิวหนัง 2 การเคลื่อนที่ ของสิ่งมีชีวิต 9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบ โครงสร้างและหน้าที่ของ อวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือน ดิน แมลง ปลา และนก 10. สืบค้นข้อมูล และ อธิบายโครงสร้างและ หน้าที่ของกระดูกและ - การเคลื่อนที่ของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว - การเคลื่อนที่ของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว - การเคลื่อนที่ของ สัตว์ไม่มีกระดูกสัน หลัง - การเคลื่อนที่ของ สัตว์มีกระดูกสันหลัง 12 20

ห น้ า | 300 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน กล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับ การเคลื่อนไหวและการ เคลื่อนที่ของมนุษย์ 11. สังเกต และอธิบาย การทำงานของข้อต่อชนิด ต่าง ๆ และการทำงาน ของกล้ามเนื้อโครงร่างที่ เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนไหวและการ เคลื่อนที่ของมนุษย์ - การเคลื่อนที่ของ มนุษย์ 3 ระบบต่อมไร้ท่อ 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่าง การ สืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ และการสืบพันธุ์แบบ อาศัยเพศในสัตว์ 13. สืบค้นข้อมูล อธิบาย โครงสร้างและหน้าที่ของ อวัยวะในระบบสืบพันธุ์ เพศชายและระบบ สืบพันธุ์เพศหญิง 14. อธิบายกระบวนการ สร้างสเปิร์ม กระบวนการ สร้างเซลล์ไข่และการ ปฏิสนธิในมนุษย์ 15. อธิบายการ เจริญเติบโตระยะ เอ็มบริโอและระยะหลัง เอ็มบริโอของกบ ไก่และ มนุษย์ - การทำงานร่วมกัน ของระบบต่อมไร้ท่อ และระบบประสาท - ต่อมไร้ท่อ - ฮอร์โมนและการ ทำงานของฮอร์โมน - การรักษาสมดุลของ ฮอร์โมน 15 25

ห น้ า | 301 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 4 ระบบสืบพันธุ์ และการ เจริญเติบโต 16. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนผังสรุป หน้าที่ของฮอร์โมนจาก ต่อมไร้ท่อและเนื้อเยื่อ ที่ สร้างฮอร์โมน - การสืบพันธุ์ของสัตว์ - การสืบพันธุ์ของ มนุษย์ - การเจริญเติบโตของ สัตว์ 9 15 5 พฤติกรรมสัตว์ 17. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และ ยกตัวอย่างพฤติกรรมที่ เป็นมาแต่กำเนิดและ พฤติกรรมที่เกิดจากการ เรียนรู้ของสัตว์ 18. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่าง ความสัมพันธ์ระหว่าง พฤติกรรมกับวิวัฒนาการ ของระบบประสาท 19. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการ สื่อสารระหว่างสัตว์ที่ทำ ให้สัตว์แสดงพฤติกรรม - การศึกษาพฤติกรรม ของสัตว์ - กลไกการเกิด พฤติกรรม - ประเภทของ พฤติกรรม - ความสัมพันธ์ ระหว่างพฤติกรรม และวิวัฒนาการของ ระบบประสาท - การสื่อสารระหว่าง สัตว์ 9 15 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

ห น้ า | 302 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33256 ชีววิทยา 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ความ หลากหลายทางพันธุกรรม ความหลากหลายของสปีชีส์และความหลากหลายของระบบนิเวศการเกิดเซลล์ เริ่มแรกของสิ่งมีชีวิตและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว ลักษณะสำคัญและยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่ม แบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช สิ่งมีชีวิตกลุ่มฟังไจ และสิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์การจำแนก สิ่งมีชีวิตจากหมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ย่อย และวิธีการเขียนชื่อวิทยาศาสตร์ในลำดับขั้นสปีชีส์ไดโคโทมัส คีย์ในการระบุสิ่งมีชีวิต กระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ การเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และการลด การเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน จักรไนโตรเจน วัฏจักรกำมะถัน และวัฏจักรฟอสฟอรัส ลักษณะของไบโอมที่ กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่างๆ บนโลก การเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิและการเปลี่ยนแปลงแทนที่ แบบทุติยภูมิลักษณะเฉพาะของประชากรของสิ่งมีชีวิตบางชนิด การเพิ่มของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชียล และการเพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก ปัจจัยที่ควบคุมการเติบโตของประชากร ปัญหาการขาดแคลนน้ำ การ เกิดมลพิษทางน้ำ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม การวางแผนการจัดการน้ำและการแก้ไขปัญหา ปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการทำลายป่าไม้ปัญหา และ ผลกระทบที่ทำให้สัตว์ป่ามีจำนวนลดลง และแนวทางในการอนุรักษ์สัตว์ป่า โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มี ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหาด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิต ของตนเอง การทำงานของปอด ระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิด ทิศทางการ ไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลา และความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของหลอดเลือด กับความเร็วในการไหลของเลือด หมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อภิปรายความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ความ หลากหลายทางพันธุกรรม ความหลากหลายของสปีชีส์และความหลากหลายของระบบนิเวศ 2. อธิบายการเกิดเซลล์เริ่มแรกของสิ่งมีชีวิตและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว 3. อธิบายลักษณะสำคัญ และยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์สิ่งมีชีวิตกลุ่ม พืช สิ่งมีชีวิตกลุ่มฟังไจ และสิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์

ห น้ า | 303 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม 4. อธิบาย และยกตัวอย่างการจำแนกสิ่งมีชีวิตจากหมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ย่อย และวิธีการเขียน ชื่อวิทยาศาสตร์ในลำดับขั้นสปีชีส์ 5. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการระบุสิ่งมีชีวิตหรือตัวอย่างที่กำหนดออกเป็นหมวดหมู่ 6. วิเคราะห์อธิบาย และยกตัวอย่างกระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ 7. อธิบาย ยกตัวอย่างการเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกิด ไบโอแมกนิฟิเค ชัน 8. สืบค้นข้อมูล และเขียนแผนภาพ เพื่ออธิบายวัฏจักรไนโตรเจน วัฏจักรกำมะถัน และวัฏจักร ฟอสฟอรัส 9. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บน โลก 10. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิและการ เปลี่ยนแปลงแทนที่แบบทุติยภูมิ 11. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากรของสิ่งมีชีวิตบาง ชนิด 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพิ่มของประชากรแบบเอ็กโพเนนเชียลและ การเพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก 13. อธิบาย และยกตัวอย่างปัจจัยที่ควบคุมการเติบโตของประชากร 14. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา การขาดแคลนน้ำ การเกิดมลพิษทางน้ำ และผลกระทบที่มี ต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการวางแผนการจัดการน้ำและการแก้ไขปัญหา 15. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 16. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 17. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่เกิดจากการทำลายป่าไม้รวมทั้งเสนอแนวทางใน การป้องกันการทำลายป่าไม้และการอนุรักษ์ป่าไม้ 18. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่ทำให้สัตว์ป่ามีจำนวนลดลง และแนวทางในการ อนุรักษ์สัตว์ป่า รวมทั้งหมด 18 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 304 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33256 ชีววิทยา 6 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ความหลากหลาย ทางชีวภาพ 1. อภิปรายความสำคัญ ของความหลากหลาย ทางชีวภาพ และความ เชื่อมโยงระหว่าง ความ หลากหลายทาง พันธุกรรม ความ หลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลาย ของระบบนิเวศ 2. อธิบายการเกิดเซลล์ เริ่มแรกของสิ่งมีชีวิต และวิวัฒนาการของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว 3. อธิบายลักษณะ สำคัญ และยกตัวอย่าง สิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์ สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช สิ่งมีชีวิตกลุ่มฟังไจ และ สิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์ 4. อธิบาย และ ยกตัวอย่างการจำแนก สิ่งมีชีวิตจากหมวดหมู่ ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ ย่อย และวิธีการเขียน - ความสำคัญของ ความหลากหลายทาง ชีวภาพ และความ เชื่อมโยงระหว่าง ความ หลากหลายทาง พันธุกรรม ความ หลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลาย ของระบบนิเวศ - การเกิดเซลล์เริ่มแรก ของสิ่งมีชีวิตและ วิวัฒนาการของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว - การจำแนกสิ่งมีชีวิต จากหมวดหมู่ใหญ่ จนถึงหมวดหมู่ย่อย - ไดโคโทมัสคีย์ในการ ระบุสิ่งมีชีวิตหรือ ตัวอย่างที่กำหนด ออกเป็นหมวดหมู่ - อาณาจักรมอเนอรา - อาณาจักรโพรทิสตา - อาณาจักรฟังไจ - อาณาจักรพืช - อาณาจักรสัตว์ 24 40

ห น้ า | 305 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชื่อวิทยาศาสตร์ใน ลำดับขั้นสปีชีส์ 5. สร้างไดโคโทมัสคีย์ ในการระบุสิ่งมีชีวิต หรือตัวอย่างที่กำหนด ออกเป็นหมวดหมู่ 2 ระบบนิเวศและ ประชากร 6. วิเคราะห์อธิบาย และยกตัวอย่าง กระบวนการถ่ายทอด พลังงานในระบบนิเวศ 7. อธิบาย ยกตัวอย่าง การเกิดไบโอแมกนิฟิเค ชัน และบอกแนวทาง ในการลดการเกิด ไบโอ แมกนิฟิเคชัน 8. สืบค้นข้อมูล และ เขียนแผนภาพ เพื่อ อธิบายวัฏจักร ไนโตรเจน วัฏจักร กำมะถัน และวัฏจักร ฟอสฟอรัส 9. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบาย ลักษณะของไบโอมที่ กระจายอยู่ตามเขต ภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บน โลก 10. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการ - การถ่ายทอดพลังงาน ในระบบนิเวศ - การเกิดไบโอแมกนิฟิ เคชัน - อธิบายวัฏจักร ไนโตรเจน วัฏจักร กำมะถัน และวัฏจักร ฟอสฟอรัส - ลักษณะของไบโอมที่ กระจายอยู่ตามเขต ภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บน โลก - การเปลี่ยนแปลง แทนที่แบบปฐมภูมิและ การเปลี่ยนแปลงแทนที่ แบบทุติยภูมิ - การเพิ่มของประชากร แบบเอ็กโพเนนเชียล และการเพิ่มของ ประชากรแบบลอจิสติก - ปัจจัยที่ควบคุมการ เติบโตของประชากร 21 35

ห น้ า | 306 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน เปลี่ยนแปลงแทนที่ แบบปฐมภูมิและการ เปลี่ยนแปลงแทนที่ แบบทุติยภูมิ 11. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะของ ประชากรของสิ่งมีชีวิต บางชนิด 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพิ่ม ของประชากรแบบเอ็ก โพเนนเชียลและการ เพิ่มของประชากร แบบลอจิสติก 13. อธิบาย และ ยกตัวอย่างปัจจัยที่ ควบคุมการเติบโตของ ประชากร 3 มนุษย์กับความ ยั่งยืนของ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม 14. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา การ ขาดแคลนน้ำ การเกิด มลพิษทางน้ำ และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง เสนอแนวทางการวาง แผนการจัดการน้ำและ การแก้ไขปัญหา - ประเภทของ ทรัพยากรธรรมชาติ - การใช้ประโยชน์จาก ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม - การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 15 25

ห น้ า | 307 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 15. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษ ทางอากาศ และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง เสนอแนวทางการแก้ไข ปัญหา 16. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิด กับทรัพยากรดิน และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้ง เสนอแนวทางการแก้ไข ปัญหา 17. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่เกิดจาก การทำลายป่าไม้ รวมทั้งเสนอแนวทางใน การป้องกันการทำลาย ป่าไม้และการอนุรักษ์ ป่าไม้ 18. วิเคราะห์อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่ทำให้สัตว์ ป่ามีจำนวนลดลง และ แนวทางในการอนุรักษ์ สัตว์ป่า รวมตลอดภาคเรียน 60 100

ห น้ า | 308 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม สาระโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ

ห น้ า | 309 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 31261 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก รอยต่อระหว่างชั้นโครงสร้างพร้อมหลักฐานสนับสนุน ศึกษาการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีตามทฤษฎีธรณีแปรสัณฐานพร้อมหลักฐานสนับสนุนศึกษาสาเหตุและรูปแบบ แนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี และหลักฐานที่เป็นผลจากการเคลื่อนที่ของ แผ่นธรณี ศึกษาสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากการเกิดภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว และสีนามิ พร้อม แนวทางการเฝ้าระวังและปฏิบัติตนให้ปลอดภัย รวมทั้งอธิบายลำดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดีตจากการ ใช้หลักฐานที่พบในปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบอธิบายอภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด และการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลที่สนับสนุน 2. อธิบายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี 3. ระบุสาเหตุ และอธิบายแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีพร้อม ยกตัวอย่างหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ 4. วิเคราะห์หลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบในปัจจุบันและอธิบายลำดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดีต 5. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิดและปัจจัยที่ทำให้ความรุนแรงของการปะทุและ รูปร่างของภูเขาไฟแตกต่างกัน รวมทั้งสืบคันข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวัง และการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย 6. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผ่นดินไหว รวมทั้ง สืบคัน ข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัยออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและปฏิบัติตนให้ ปลอดภัย 7. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากสีนามิ รวมทั้งสืบค้นข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัยออกแบบและ นำเสนอแนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้ปลอดภัย รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 310 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 31261 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 โครงสร้างโลก 1. อธิบายการแบ่งชั้นและ สมบัติของโครงสร้างโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลที่ สนับสนุน - ข้อมูลที่ใช้ใน การศึกษาโครงสร้าง โลก - การแบ่งชั้นโครงสร้าง โลก 8 20 2 การแปรสัณฐาน ของแผ่นธรณี 2. อธิบายหลักฐานทาง ธรณีวิทยาที่สนับสนุนการ เคลื่อนที่ของแผ่นธรณีโดย ใช้แบบจำลอง 3. ระบุสาเหตุ และ อธิบายรูปแบบการ เคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ สัมพันธ์กับการเกิด ลักษณะธรณีสัณฐานและ ธรณีโครงสร้างแบบต่าง ๆ - แนวคิดทฤษฎีทวีป เลื่อนและหลักฐาน สนับสนุน - แนวคิดทฤษฎีการแผ่ ขยายพื้นมหาสมุทร และหลักฐานสนับสนุน - การแปรสัณฐานของ แผ่นธรณี - ธรณีสัณฐานและธรณี โครงสร้างที่เกิดจากการ เคลื่อนที่ของแผ่นธรณี 12 30 3 ธรณีพิบัติภัย 4. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิดภูเขาไฟ ระเบิดและปัจจัยที่ทำให้ ความรุนแรงของการปะทุ และรูปร่างของภูเขาไฟ แตกต่างกัน รวมทั้งสืบค้น ข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอ แนวทางการเฝ้าระวังและ การปฏิบัติตนให้ปลอดภัย - ภูเขาไฟระเบิด - แผ่นดินไหว - สึนามิ 12 30

ห น้ า | 311 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 5. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด ขนาด และความรุนแรง และผล จากแผ่นดินไหว รวมทั้ง สืบค้นข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอ แนวทางการเฝ้าระวัง และการปฏิบัติตนให้ ปลอดภัย 6. อธิบายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผล จากสึนามิ รวมทั้งสืบค้น ข้อมูลพื้นที่เสี่ยงภัย ออกแบบและนำเสนอ แนวทางการเฝ้าระวังและ การปฏิบัติตนให้ปลอดภัย 4 การลำดับ เหตุการณ์ทาง ธรณีวิทยา 7. วิเคราะห์หลักฐานทาง ธรณีวิทยาที่พบในปัจจุบัน และอธิบายลำดับ เหตุการณ์ทางธรณีวิทยา ในอดีต - การลำดับชั้นหิน - อายุทางธรณีวิทยา - การเทียบสัมพันธ์ 10 20 รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 312 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 31262 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาชนิดแร่และหิน สมบัติของแร่และหิน การจำแนกแร่ตามสมบัติของแร่ การจำแนกหินตาม ลักษณะการเกิดและเนื้อหิน และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรแร่และหินที่เหมาะสม ศึกษากระบวนการเกิด และการสำรวจแหล่งปิโตรเลียมและถ่านหินโดยใช้ความรู้พื้นฐานธรณีวิทยาด้านต่าง ๆ รวมทั้งวิธีการและ เทคนิคที่เหมาะสมเพื่อนำทรัพยากรมาใช้ได้อย่างคุ้มค่าและยั่งยืน ศึกษาองค์ประกอบและการแปลความหมาย ของแผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ธรณีวิทยา พร้อมทั้งนำเสนอการนำข้อมูลจากแผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ ธรณีวิทยาไปใช้ประโยชน์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบคันข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มี ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้ทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด และการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. ตรวจสอบ และระบุชนิดแร่ รวมทั้งวิเคราะห์สมบัติและนำเสนอการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรแร่ที่ เหมาะสม 2. ตรวจสอบ จำแนกประเภท และระบุชื่อหิน รวมทั้งวิเคราะห์สมบัติและนำเสนอการใช้ประโยชน์ ของทรัพยากรหินที่เหมาะสม 3. อธิบายกระบวนการเกิด และการสำรวจแหล่งปิโตรเลียมและถ่านหิน โดยใช้ข้อมูลทางธรณีวิทยา 4. อธิบายสมบัติของผลิตภัณฑ์ที่ได้จากปิโตรเลียมและถ่านหิน พร้อมนำเสนอการใช้ประโยชน์อย่าง เหมาะสม 5. อ่านและแปลความหมายจากแผนที่ภูมิประเทศและแผนที่ธรณีวิทยาของพื้นที่ที่กำหนด พร้อมทั้ง อธิบายและยกตัวอย่างการนำไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 313 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 31262 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ทรัพยากรธรณี 1. ตรวจสอบ วิเคราะห์ สมบัติ และระบุชนิดของ แร่ พร้อมนำเสนอการใช้ ประโยชน์จากทรัพยากร แร่ที่เหมาะสม 2. ตรวจสอบ จำแนก ประเภท และระบุชื่อของ หิน รวมทั้งวิเคราะห์ สมบัติและนำเสนอการใช้ ประโยชน์ของทรัพยากร หินที่เหมาะสม 3. อธิบายกระบวนการ เกิด และการสำรวจแหล่ง ปิโตรเลียมและถ่านหิน โดยใช้ข้อมูลทาง ธรณีวิทยา 4. อธิบายสมบัติของ ผลิตภัณฑ์ที่ได้จาก ปิโตรเลียมและถ่านหิน พร้อมนำเสนอการใช้ ประโยชน์อย่างเหมาะสม - ทรัพยากรแร่ - ทรัพยากรหิน - ทรัพยากรปิโตรเลียม และถ่านหิน 25 60 2 แผนที่ภูมิ ประเทศและ แผนที่ธรณีวิทยา 5. อ่านและแปล ความหมายจากแผนที่ภูมิ ประเทศและแผนที่ ธรณีวิทยาของพื้นที่ที่ กำหนด พร้อมทั้งอธิบาย - องค์ประกอบของแผน ที่ภูมิประเทศและแผน ที่ธรณีวิทยา - ข้อมูลในแผนที่ภูมิ ประเทศ 15 40

ห น้ า | 314 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน และยกตัวอย่างการ นำไปใช้ประโยชน์ - ข้อมูลในแผนที่ ธรณีวิทยา - การใช้ประโยชน์จาก ข้อมูลของแผนที่ภูมิ ประเทศและแผนที่ ธรณีวิทยา รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 315 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 32263 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษากระบวนการที่ทำให้เกิดสมดุลพลังงานของโลก ปัจจัยที่ส่งผลต่อการรับรังสีดวงอาทิตย์ของ พื้นผิวโลก ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเคลื่อนที่และการหมุนเวียนของอากาศ การหมุนเวียนของอากาศตามเขต ละติจูดและผลที่มีต่อภูมิอากาศ ปัจจัยที่ทำให้เกิดการแบ่งชั้นน้ำในมหาสมุทร ปัจจัยที่ทำให้เกิดการหมุนเวียน ของน้ำในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทร ผลของการหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทรที่ มีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มี ทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้านการคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ใน ชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันและผลที่มีต่อ อุณหภูมิอากาศในแต่ละบริเวณของโลก 2. อธิบายกระบวนการที่ทำให้เกิดสมดุลพลังงานของโลก 3. อธิบายผลของแรงเนื่องจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่ศูนย์กลางและ แรงเสียดทานที่มีต่อการหมุนเวียนของอากาศ 4. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผลที่มีต่อภูมิอากาศ 5. อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการแบ่งชั้นน้ำในมหาสมุทร 6. อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ำใน มหาสมุทร 7. อธิบายผลของการหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 316 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 32263 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 สมดุล พลังงาน ของโลก 1. อธิบายปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อ การรับและคายพลังงานจากดวง อาทิตย์แตกต่างกันและผลที่มีต่อ อุณหภูมิอากาศในแต่ละบริเวณ ของโลก 2. อธิบายกระบวนการที่ทำให้ เกิดสมดุลพลังงานของโลก - กระบวนการที่ทำ ให้เกิดสมดุลพลังงาน ของโลก - ปัจจัยสำคัญที่ส่งผล ต่อการรับรังสีดวง อาทิตย์ของ พื้นผิวโลก 12 30 2 การ หมุนเวียน ของอากาศ บนโลก 3. อธิบายผลของแรงเนื่องจาก ความแตกต่างของความกด อากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่ ศูนย์กลาง และแรงเสียดทานที่มี ต่อการหมุนเวียนของอากาศ 4. อธิบายการหมุนเวียนของ อากาศตามเขตละติจูด และผลที่ มีต่อภูมิอากาศ - การเคลื่อนที่และ การหมุนเวียนของ อากาศ - การหมุนเวียนของ อากาศบนโลก - ความสัมพันธ์ของ การหมุนเวียนอากาศ กับภูมิอากาศ 14 35 3 การ หมุนเวียน ของน้ำใน มหาสมุทร 5. อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการ แบ่งชั้นน้ำในมหาสมุทร 6. อธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดการ หมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทร และรูปแบบการหมุนเวียนของน้ำ ในมหาสมุทร 7. อธิบายผลของการหมุนเวียน ของน้ำในมหาสมุทรที่มีต่อ ลักษณะลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม - อุณหภูมิและความ เค็มของมหาสมุทร - การหมุนเวียนน้ำใน มหาสมุทร - การหมุนเวียนน้ำใน มหาสมุทรกับลมฟ้า อากาศและ ภูมิอากาศ 14 35 รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 317 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 32264 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาเสถียรภาพอากาศและการเกิดเมฆ กลไกการยกตัวของอากาศกับการเกิดเมฆ การเกิดแนว ปะทะอากาศแบบต่าง ๆ และลักษณะลมฟ้าอากาศที่เกี่ยวข้อง ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของ โลกและ ข้อมูลสนับสนุน ผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศและแนวปฏิบัติของมนุษย์ที่มีส่วนช่วยในการชะลอ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก การแปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศบนแผนที่อากาศ ภาพถ่าย ดาวเทียม และข้อมูลเรดาร์ตรวจอากาศ การคาดการณ์ลักษณะลมฟ้าอากาศเบื้องต้นจากข้อมูลสารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยาเพื่อวางแผนในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพลมฟ้าอากาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบคันข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้าน การคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสารสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเสถียรภาพอากาศและการเกิดเมฆ 2. อธิบายการเกิดแนวปะทะอากาศแบบต่าง ๆ และลักษณะลมฟ้าอากาศที่เกี่ยวข้อง 3. อธิบายปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูลสนับสนุน 4. วิเคราะห์ และอภิปรายเหตุการณ์ที่เป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ และนำเสนอแนวปฏิบัติ ของมนุษย์ที่มีส่วนช่วยในการชะลอการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก 5. แปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศบนแผนที่อากาศ 6. วิเคราะห์ และคาดการณ์ลักษณะลมฟ้าอากาศเบื้องต้นจากแผนที่อากาศและข้อมูลสารสนเทศเพื่อ วางแผนในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวิตให้สอดคล้องกับสภาพลมฟ้าอากาศ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 318 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 32264 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 การเกิดเมฆ 1. อธิบายความสัมพันธ์ ระหว่างเสถียรภาพ อากาศและการเกิดเมฆ 2. อธิบายการเกิดแนว ปะทะอากาศแบบต่าง ๆ และลักษณะลมฟ้า อากาศที่เกี่ยวข้อง - การยกตัวของอากาศ กับการเปลี่ยนแปลง อุณหภูมิ - เสถียรภาพอากาศกับ การยกตัวของก้อน อากาศ - กระบวนการเกิดเมฆ - กลไกการยกตัวของ อากาศและการเกิดเมฆ 14 35 2 การ เปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศ 3. อธิบายปัจจัยต่างๆ ที่ มีผลต่อการเปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศของโลก พร้อมยกตัวอย่างข้อมูล สนับสนุน 4. วิเคราะห์และ อภิปรายเหตุการณ์ที่ เป็นผลจากการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ โลก และนำเสนอแนว ปฏิบัติของมนุษย์ที่มี ส่วนช่วยในการชะลอ การเปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศโลก - ปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ - หลักฐานแสดงการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ บรรพกาล - ผลกระทบจากการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ และการชะลอการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ 14 35 3 ข้อมูล สารสนเทศทาง 5. แปลความหมาย สัญลักษณ์ลมฟ้าอากาศ บนแผนที่อากาศ - ข้อมูลและสารสนเทศ ทางอุตุนิยมวิทยา 12 30

ห น้ า | 319 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน อุตุนิยมวิทยากับ การใช้ประโยชน์ 6. วิเคราะห์ และ คาดการณ์ลักษณะลม ฟ้าอากาศเบื้องต้นจาก แผนที่อากาศและข้อมูล สารสนเทศเพื่อวางแผน ในการประกอบอาชีพ และการดำเนินชีวิตให้ สอดคล้องกับสภาพลม ฟ้าอากาศ - การใช้ประโยชน์จาก ข้อมูลสารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยา รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 320 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33265 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในเอกภพ โดยทำความเข้าใจเกี่ยวกับกำเนิด วิวัฒนาการของ เอกภพ และหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง โครงสร้าง องค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือกตำแหน่ง ของระบบสุริยะ และการสังเกตเห็นทางช้างเผือก กระบวนการเกิด วิวัฒนาการ การสร้างพลังงาน และสมบัติ ของดาวฤกษ์ กระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์ ลักษณะของดาวเคราะห์ที่เอื้อ ต่อการดำรงชีวิต และการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ โครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และปรากฎการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผลของลมสุริยะและพายุสุริยะ และเทคโนโลยีอวกาศ กับการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้าน การคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสาร สิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบง ในช่วงเวลาต่าง ๆ ตามวิวัฒนาการของเอกภพ 2. อธิบายหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับระยะทางของกา แล็กชี รวมทั้งข้อมูลการค้นพบไมโครเวฟพื้นหลังจากอวกาศ 3. อธิบายโครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กชีทางช้างเผือก และระบุตำแหน่งของระบบสุริยะ พร้อมอธิบายเชื่อมโยงกับการสังเกตเห็นทางช้างเผือกของคนบนโลก 4. อธิบายกระบวนการเกิดดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลี่ยนแปลงความดัน อุณหภูมิ ขนาด จากดาวฤกษ์ ก่อนเกิดจนเป็นดาวฤกษ์ 5. อธิบายกระบวนการสร้างพลังงานของดาวฤกษ์และผลที่เกิดขึ้น โดยวิเคราะห์ปฏิกิริยาลูกโซ โปรตอน-โปรตอน และวัฏจักรคาร์บอน ไนโตรเจน ออกซิเจน 6. ระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อความส่องสว่างของดาวฤกษ์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความส่องสว่าง กับโชติมาตรของดาวฤกษ์ 7. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสี อุณหภูมิผิว และสเปกตรัมของดาวฤกษ์ 8. อธิบายวิธีการหาระยะทางของดาวฤกษ์ด้วยหลักการแพรัลแลกซ์ พร้อมคำนวณหาระยะทางของ ดาวฤกษ์

ห น้ า | 321 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม 9. อธิบายลำดับวิวัฒนาการที่สัมพันธ์กับมวลตั้งตัน และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงสมบัติบางประการ ของดาวฤกษ์ในลำดับวิวัฒนาการ จากแผนภาพเฮิร์ชปรุง-รัสเชลล์ 10. อธิบายกระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์ และลักษณะของดาว เคราะห์ที่เอื้อต่อการดำรงชีวิต 11. อธิบายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ด้วยกฎเคพเลอร์ และกฎความโน้มถ่วงของนิว ตันพร้อมคำนวณคาบการโคจรของดาวเคราะห์ 12. อธิบายโครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และวิเคราะห์ นำเสนอ ปรากฎการณ์หรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับผลของลมสุริยะ และพายุสุริยะที่มีต่อโลกรวมทั้งประเทศไทย 13. สืบค้นข้อมูล อธิบายการสำรวจอวกาศโดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียมยานอวกาศ สถานีอวกาศ และนำเสนอแนวคิดการนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยีอวกาศมาประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันหรือในอนาคต รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 322 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33265 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 5 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 เอกภพและ กาแล็กซี 1. อธิบายกำเนิดและการ เปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภูมิของ เอกภพหลังเกิดบิกแบงใน ช่วงเวลาต่าง ๆ ตาม วิวัฒนาการของเอกภพ 2. อธิบายหลักฐานที่ สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง จากความสัมพันธ์ระหว่าง ความเร็วกับระยะทางของ กาแล็กซี รวมทั้งข้อมูล การค้นพบไมโครเวฟพื้น หลังจากอวกาศ 3. อธิบายโครงสร้างและ องค์ประกอบของกาแล็กซี ทางช้างเผือก และระบุ ตำแหน่งของระบบสุริยะ พร้อมอธิบายเชื่อมโยงกับ การสังเกตเห็นทาง ช้างเผือกของคนบนโลก - กำเนิดและ วิวัฒนาการของเอกภพ - หลักฐานที่สนับสนุน ทฤษฎีบิกแบง - กาแล็กซีและ กาแล็กซีทางช้างเผือก 10 25 2 ดาวฤกษ์ 4. อธิบายกระบวนการ เกิดดาวฤกษ์โดยแสดงการ เปลี่ยนแปลงความดัน อุณหภูมิ ขนาด จากดาว ฤกษ์ก่อนเกิดจนเป็นดาว ฤกษ์ - สมบัติของดาวฤกษ์ - กำเนิดและ วิวัฒนาการของดาว ฤกษ์ 14 35

ห น้ า | 323 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 5. อธิบายกระบวนการ สร้างพลังงานของดาว ฤกษ์และผลที่เกิดขึ้น โดย วิเคราะห์ปฏิกิริยาลูกโซ่ โปรตอน-โปรตอน และวัฏ จักรคาร์บอน-ไนโตรเจนออกซิเจน 6. ระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อ ความส่องสว่างของดาว ฤกษ์ และอธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่าง ความส่องสว่างกับโชติ มาตรของดาวฤกษ์ 7. อธิบายความสัมพันธ์ ระหว่างสี อุณหภูมิผิวและ สเปกตรัมของดาวฤกษ์ 8. อธิบายวิธีการหา ระยะทางของดาวฤกษ์ ด้วยหลักการแพรัลแลกซ์ พร้อมคำนวณหา ระยะทางของดาวฤกษ์ 9. อธิบายลำดับ วิวัฒนาการของดาวฤกษ์ที่ สัมพันธ์กับมวลตั้งต้น และวิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงสมบัติ บางประการของดาวฤกษ์ ในลำดับวิวัฒนาการจาก แผนภาพเฮิร์ตซปรุง-รัส เซลล์

ห น้ า | 324 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 3 ระบบสุริยะ 10. อธิบายกระบวนการ เกิดระบบสุริยะ การแบ่ง เขตบริวารของดวงอาทิตย์ และลักษณะของดาว เคราะห์ ที่เอื้อต่อการดำรงชีวิต 11. อธิบายการโคจรของ ดาวเคราะห์รอบดวง อาทิตย์ด้วยกฎเคพเลอร์ และกฎความโน้มถ่วงของ นิวตัน พร้อมคำนวณคาบ การโคจรของดาวเคราะห์ 12. อธิบายโครงสร้างของ ดวงอาทิตย์ การเกิดลม สุริยะ พายุสุริยะ และ วิเคราะห์นำเสนอ ปรากฏการณ์หรือ เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับ ผลของลมสุริยะและพายุ สุริยะที่มีต่อโลกรวมทั้ง ประเทศไทย - กำเนิดระบบสุริยะ และการแบ่งเขตบริวาร ของดวงอาทิตย์ - การโคจรของดาว เคราะห์ - โครงสร้างและ ปรากฏการณ์บนดวง อาทิตย์ 10 25 4 เทคโนโลยี อวกาศและการ ประยุกต์ใช้ 13. สืบค้นข้อมูล อธิบาย การสำรวจอวกาศโดยใช้ กล้องโทรทรรศน์ในช่วง ความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ และ นำเสนอแนวคิดการนำ ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี อวกาศมาประยุกต์ใช้ - เทคโนโลยีอวกาศกับ การสำรวจอวกาศ - เทคโนโลยีอวกาศกับ การประยุกต์ใช้ 6 15

ห น้ า | 325 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ในชีวิตประจำวันหรือใน อนาคต รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 326 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33266 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาความสัมพันธ์ของดาราศาสตร์กับมนุษย์ โดยทำความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของทรงกลมฟ้า การระบุพิกัดของดาวในระบบขอบฟ้าและระบบศูนย์สูตร เส้นทางการขึ้นการตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ การกำหนดเวลาสุริยคติ และตำแหน่งปรากฏของดาวเคราะห์ซึ่งสังเกตได้จากโลก โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์รวมทั้งทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ด้าน การคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันของ ตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สร้างแบบจำลองทรงกลมฟ้า สังเกต และเชื่อมโยงจุดและเส้นสำคัญของแบบจำลองทรงกลมฟ้ากับ ท้องฟ้าจริง และอธิบายการระบุพิกัดของดาวในระบบขอบฟ้า และระบบศูนย์สูตร 2. สังเกตท้องฟ้า และอธิบายเส้นทางการขึ้นการตกของดวงอาทิตย์และดาวฤกษ์ 3. อธิบายเวลาสุริยคติปรากฏ โดยรวบรวมข้อมูลและเปรียบเทียบเวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ผ่านเมริเดียน ของผู้สังเกตในแต่ละวัน 4. อธิบายเวลาสุริยคติปานกลาง และการเปรียบเทียบเวลาของแต่ละเขตเวลาบนโลก 5. อธิบายมุมห่างที่สัมพันธ์กับตำแหน่งในวงโคจร และอธิบายเชื่อมโยงกับตำแหน่งปรากฏของดาว เคราะห์ที่สังเกตได้จากโลก 6. สืบค้นข้อมูล ออกแบบและนำเสนอกิจกรรมการสังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วยตาเปล่าและ/หรือกล้อง โทรทรรศน์ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 327 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33266 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ 6 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ทรงกลมฟ้า 1. สร้างแบบจำลองทรง กลมฟ้า สังเกต และ เชื่อมโยงจุดและเส้น สำคัญของแบบจำลองทรง กลมฟ้ากับท้องฟ้าจริง และอธิบายการระบุพิกัด ของดาวในระบบขอบฟ้า และระบบศูนย์สูตร 2. สังเกตท้องฟ้า และ อธิบายเส้นทางการขึ้น การตกของดวงอาทิตย์ และดาวฤกษ์ 3. อธิบายเวลาสุริยคติ ปรากฏ โดยรวบรวม ข้อมูลและเปรียบเทียบ เวลาขณะที่ดวงอาทิตย์ ผ่านเมริเดียนของผู้สังเกต ในแต่ละวัน 4. อธิบายเวลาสุริยคติ ปานกลาง และการ เปรียบเทียบเวลาของแต่ ละเขตเวลาบนโลก 5. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการ สังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วย - การระบุตำแหน่งของ วัตถุท้องฟ้าบนทรง กลมฟ้า - เส้นทางการขึ้นตก ของดวงอาทิตย์และ ดวงดาว - เวลาสุริยคติ 22 55

ห น้ า | 328 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ตาเปล่าและ/หรือกล้อง โทรทรรศน์ 2 ตำแหน่ง ปรากฏการณ์ ของดาวเคราะห์ 6. อธิบายมุมห่างที่ สัมพันธ์กับตำแหน่งในวง โคจร และอธิบาย เชื่อมโยงกับตำแหน่ง ปรากฏของดาวเคราะห์ที่ สังเกตได้จากโลก 7. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และนำเสนอกิจกรรมการ สังเกตดาวบนท้องฟ้าด้วย ตาเปล่าและ/หรือกล้อง โทรทรรศน์ - ตำแหน่งในการโคจร และตำแหน่ง ปรากฏการณ์ของดาว เคราะห์ - ปรากฏการณ์ทาง ดาราศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง กับดาวเคราะห์ 18 45 รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ห น้ า | 329 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33261 ดาราศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร อุณหภูมิของเอกภพหลังเกิดบิกแบงใน ช่วงเวลาต่าง ๆ ตามวิวัฒนาการของเอกภพ หลักฐานที่สนับสนุนบิกแบงจากความสัมพันธ์ระหว่างความเร็วกับ ระยะทางของกาแล็กซี โครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก การระบุตำแหน่งของระบบ สุริยะ กระบวนการเกิดดาวฤกษ์ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสว่างของดาวฤกษ์ความสัมพันธ์ระหว่างความส่องสว่าง กับโชติมาตรของดาวฤกษ์ ความสัมพันธ์ระหว่างสี อุณหภูมิผิวและสเปกตรัมของดาวฤกษ์ ลำดับวิวัฒนาการที่ สัมพันธ์กับมวลตั้งต้น การเปลี่ยนแปลงสมบัติบางประการของดาวฤกษ์ กระบวนการเกิดระบบสุริยะ การแบ่ง เขตบริวารของดวงอาทิตย์ โครงสร้างของดวงอาทิตย์ การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะ และการสำรวจอวกาศ โดย ใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ ดาวเทียม ยานอวกาศ สถานีอวกาศ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับการกำเนิดและวิวัฒนาการของเอกภพและหลักฐานที่ สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง 2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับกำเนิดและวิวัฒนาการของดาวฤกษ์และสมบัติของดาว ฤกษ์ 3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับกำเนิดระบบสุริยะและการแบ่งเขตบริวารรอบดวงอาทิตย์ และโครงสร้างและปรากฏการณ์บนดวงอาทิตย์ 4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับเทคโนโลยีอวกาศกับการประยุกต์ใช้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 330 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33261 ดาราศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 เอกภพ 1. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับการ กำเนิดและวิวัฒนาการของ เอกภพและหลักฐานที่ สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง - การกำเนิดและ วิวัฒนาการของเอกภพ - หลักฐานที่สนับสนุน ทฤษฎีบิกแบง 5 25 2 ดาวฤกษ์ 2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับกำเนิด และวิวัฒนาการของดาว ฤกษ์และสมบัติของดาว ฤกษ์ - สมบัติของดาวฤกษ์ - กำเนิดและวิวัฒนาการ ของดาวฤกษ์ 5 20 3 ระบบสุริยะ 3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับกำเนิด ระบบสุริยะและการแบ่ง เขตบริวารรอบดวงอาทิตย์ และโครงสร้างและ ปรากฏการณ์บนดวง อาทิตย์ - กำเนิดระบบสุริยะและ การแบ่งเขตบริวารรอบดวง อาทิตย์ - โครงสร้างและ ปรากฏการณ์บนดวง อาทิตย์ 5 30 4 เทคโนโลยี อวกาศ 4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับ เทคโนโลยีอวกาศกับการ ประยุกต์ใช้ - เทคโนโลยีอวกาศกับการ สำรวจอวกาศ - เทคโนโลยีอวกาศกับการ ประยุกต์ใช้ 5 25 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 331 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33262 ธรณีวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก หลักฐานทางธรณีวิทยาที่สนับสนุนการ เคลื่อนที่ของแผ่นธรณี รูปแบบแนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีกระบวนการ เกิดภูเขาไฟระเบิด กระบวนการเกิด ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผ่นดินไหวกระบวนการเกิด และผล จากสึนามิ ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันในแต่ละบริเวณของโลก การ หมุนเวียนอากาศที่เป็นผลมาจากความแตกต่างของความกดอากาศ ทิศทางการเคลื่อนที่ของอากาศที่เป็นผล มาจากการหมุนรอบตัวเองของโลก การหมุนเวียนของอากาศตามเขตละติจูด และผลที่มีต่อภูมิอากาศ ปัจจัยที่ ทำให้เกิดการหมุนเวียนของน้ำผิวหน้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้ำผิวหน้าในมหาสมุทร การ หมุนเวียนของอากาศและน้ำผิวหน้าในมหาสมุทรที่มีต่อลักษณะภูมิอากาศ ลมฟ้าอากาศ สิ่งมีชีวิต และ สิ่งแวดล้อม ตลอดจนศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก และสัญลักษณ์ลมฟ้า อากาศที่สำคัญจากแผนที่อากาศ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับการศึกษาและแบ่งชั้นโครงสร้างโลกและการแบ่งชั้น โครงสร้างโลก 2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับแนวคิดของทฤษฎีทวีปเลื่อนและหลักฐานสนับสนุน และ การแปรสัณฐานของแผ่นธรณี 3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว และสึนามิ 4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับการเกิดลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศ 5. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ 6. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปเกี่ยวกับข้อมูลสารสนเทศทางอุตุนิยมวิทยากับการใช้ประโยชน์ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 332 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33262 ธรณีวิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 โครงสร้างโลก 1. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป เกี่ยวกับการศึกษา และแบ่งชั้นโครงสร้าง โลกและการแบ่งชั้น โครงสร้างโลก - ข้อมูลในการศึกษาและ แบ่งชั้นโครงสร้างโลก - การแบ่งชั้นโครงสร้างโลก 3 10 2 การแปรสัณฐาน ของแผ่นธรณี 2. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป เกี่ยวกับแนวคิดของ ทฤษฎีทวีปเลื่อนและ หลักฐานสนับสนุน และ การแปรสัณฐาน ของแผ่นธรณี - แนวคิดของทฤษฎีทวีป เลื่อนและหลักฐาน สนับสนุน - แนวคิดของทฤษฎีการแผ่ ขยายพื้นสมุทรและ หลักฐานสนับสนุน - การแปรสัณฐานของแผ่น ธรณี - ธรณีสัณฐานและ โครงสร้างทางธรณีที่เกิด จากการเคลื่อนที่ของแผ่น ธรณี 4 20 3 ธรณีพิบัติภัย 3. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป เกี่ยวกับภูเขาไฟ ระเบิด แผ่นดินไหว และสึนามิ - ภูเขาไฟระเบิด - แผ่นดินไหว - สึนามิ 3 15 4 การเกิดลมฟ้า อากาศและ ภูมิอากาศ 4. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป - ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อ การรับรังสีดวงอาทิตย์ของ พื้นผิวโลก 4 20

ห น้ า | 333 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน เกี่ยวกับการเกิดลมฟ้า อากาศและภูมิอากาศ - การหมุนเวียนของอากาศ - การหมุนเวียนของน้ำ ผิวหน้ามหาสมุทร - ปรากฏการณ์เอลนีโญ และลานีญา 5 การ เปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศ 5. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป เกี่ยวกับการ เปลี่ยนแปลง ภูมิอากาศ - กระบวนการที่ทำให้เกิด สมดุลพลังงานของโลก - ปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ - ผลกระทบจากการ เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ และแนวทางการรับมือ 3 20 6 ข้อมูล สารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยากับ การใช้ประโยชน์ 6. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุป เกี่ยวกับข้อมูล สารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยากับการ ใช้ประโยชน์ - ข้อมูลและสารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยา - การใช้ประโยชน์จาก ข้อมูลสารสนเทศทาง อุตุนิยมวิทยา 3 15 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 334 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม สาระเทคโนโลยี

ห น้ า | 335 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 31273 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างพื้นฐานของโปรแกรมภาษาไพทอน ค่าและชนิดข้อมูล ตัวแปรนิพจน์และตัว ดำเนินการ การสร้างและเรียกใช้ฟังก์ชัน การทำงานแบบเงื่อนไขและวนซ้ำ การสร้างและเรียกใช้งานลิสต6การ สร้างและเรียกใช้งานไฟล์และข้อมูลแบบดิกต์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา การวิเคราะห์เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการเขียนโปรแกรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้งานด้านต่าง ๆ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. บอกหรือแนะนำไพทอนเบื้องต้นได้ 2. บอกตัวแปรของภาษาไพทอนได้ 3. บอกชนิดข้อมูลพื้นฐานได้ 4. บอกการแปลงชนิดข้อมูลได้ 5. บอกการทำงานแบบมีทางเลือกได้ 6. บอกการทำงานแบบวนซ้ำได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 336 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 31273 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 แนะนำภาษาไพทอน 1. บอกหรือแนะนำไพทอน เบื้องต้นได้ ภาษาไพทอน 2 10 2 ตัวแปร 2. บอกตัวแปรของภาษาไพ ทอนได้ ตัวแปรของภาษาไพ ทอน 4 20 3 ชนิดข้อมูลพื้นฐาน 3. บอกชนิดข้อมูลพื้นฐานได้ ชนิดของข้อมูล 4 20 4 การแปลงชนิดข้อมูล 4. บอกการแปลงชนิดข้อมูล ได้ การแปลงชนิดข้อมูล 2 10 5 การทำงานแบบ ทางเลือก 5. บอกการทำงานแบบมี ทางเลือกได้ การทำงานแบบมี ทางเลือก 4 20 6 การทำงานแบบวน ซ้ำ 6. บอกการทำงานแบบวน ซ้ำได้ การทำงานแบบวน ซ้ำ 4 20 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 337 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 31274 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมภาษา Pythonลักษณะทั่วไปและ ลักษณะจำเพาะของภาษา Pythonลักษณะที่แตกต่างจากภาษาอื่นคำสั่งในรูปแบบนิพจน์(Expressions)วิธีการ และคำสั่งต่างๆในการเขียนโปรแกรมภาษา Pythonการสร้างและเรียกใช้ฟังก์ชัน(Function)การสร้างไฟล์การ เข้าถึงไฟล์และการประยุกต์ใช้งานปฏิบัติการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วย ภาษา Pythonเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะการแก้ปัญหาการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาสามารถ ออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมใช้งานเบื้องต้น โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเขียนโปรแกรมภาษา Pythonแบบการทำงานแบบลำดับได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถเขียนโครงสร้างและเขียนโปรแกรมการทำงานแบบทางเลือกได้ 3. สามารถเขียนโครงสร้างและเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่งทำซ้ำได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 338 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 31274 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 การทำงานแบบ ลำดับ 1. สามารถเขียน โปรแกรมภาษา Pythonแบบการ ทำงานแบบลำดับได้ อย่างถูกต้อง - การทำงานแบบลำดับ 8 30 2 การทำงานแบบ ทางเลือก 2. สามารถเขียน โครงสร้างและเขียน โปรแกรมการทำงาน แบบทางเลือกได้ - การเขียนโปรแกรมแบบ มีทางเลือกโครงสร้าง ควบคุมแบบทางเลือก คำสั่ง if, คำสั่ง if else, คำสั่ง switch 6 35 3 การทำงานแบบ มีทำซ้ำ 3. สามารถเขียน โครงสร้างและเขียน โปรแกรมด้วยคำสั่ง ทำซ้ำได้ - การทำงานแบบมีทำซ้ำ โครงสร้างควบคุมแบบ ทำซ้ำสั่งทำซ้ำ whileคำสั่ง ทำซ้ำ do–whileคำสั่ง ทำซ้ำ for 6 35 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 339 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 32273 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมภาษาซี(C Language) ลักษณะ ทั่วไปและลักษณะจำเพาะของภาษาซีลักษณะที่แตกต่างจากภาษาอื่นหลักการของภาษาซี(The principle of C Language) องค์ประกอบและโครงสร้างของโปรแกรม (Configuration and structure of the program) ลักษณะของตัวแปร (Variable) ตัวดำเนินการ (Operators) การเข้าถึงไฟล์และการประยุกต์ใช้งานปฏิบัติการ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซีเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะ การแก้ปัญหาการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาสามารถออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรมใช้งานเบื้องต้น โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. บอกหลักการพื้นฐานของภาษาซีได้ 2. อธิบายโครงสร้างและชนิดของภาษาซี ได้ 3. อธิบายและเขียนขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมภาษาได้ถูกต้อง 4. เขียนแผนภาพความคิดแสดงขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรมภาษาได้ 5. อธิบายและเรียกใช้ชนิดของข้อมูลได้ถูกต้อง 6. สามารถประกาศชนิดของตัวแปรและสามารถตั้งชื่อตัวแปรในโปรแกรมภาษาซีได้อย่างถูกต้อง 7. บอกหลักการนำเข้าข้อมูลและส่งออกข้อมูลในโปรแกรมได้ 8. บอกการใช้ตัวดำเนินการ ทางคณิตศาสตร์และตัวดำเนินการเปรียบเทียบได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 340 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 32273 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 แนะนำภาษาซี 1. บอกหลักการ พื้นฐานของภาษาซีได้ 2. อธิบายโครงสร้าง และชนิดของภาษาซี ได้ 1. ประวัติและขั้นตอน การพัฒนาโปรแกรม ภาษาซี 2. โครงสร้างของโปรแกรม ภาษาซี 2 10 2 แนวคิดในการ เขียนโปรแกรม 3. อธิบายและเขียน ขั้นตอนการพัฒนา โปรแกรมภาษาได้ ถูกต้อง 4. เขียนแผนภาพ ความคิดแสดงขั้นตอน การพัฒนาโปรแกรม ภาษาได้ 3. ขั้นตอนการพัฒนา โปรแกรม 4. การเขียนอัลกอริทึม แบบโฟลวชาร์ต 4 10 3 ตัวแปรภาษาซี 5. อธิบายและเรียกใช้ ชนิดของข้อมูลได้ ถูกต้อง 6. สามารถประกาศ ชนิดของตัวแปรและ สามารถตั้งชื่อตัวแปร ในโปรแกรมภาษาซีได้ อย่างถูกต้อง 5. ตัวแปรกับชนิดของ ข้อมูลชนิดข้อมูลชนิด ข้อมูลตัวเลขชนิดข้อมูล อักขระ 4 25 4 การแสดงผล และการรับ ข้อมูล 7. บอกหลักการนำเข้า ข้อมูลและส่งออก ข้อมูลในโปรแกรมได้ 6. การแสดงผลออกทาง หน้าจอฟังก์ชันส่งข้อมูล printf 4 25

ห น้ า | 341 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 7. การรับข้อมูลทาง คีย์บอร์ด ฟังก์ชันรับ ข้อมูล scanf 5 เครื่องหมายและ การคำนวณ 8. บอกการใช้ตัว ดำเนินการ ทางคณิตศาสตร์และ ตัวดำเนินการ เปรียบเทียบได้ 8. เครื่องหมายการ ดำเนินการในภาษาซีตัว ดำเนินการและนิพจน์ตัว ดำเนินการทาง คณิตศาสตร์ตัวดำเนินการ เปรียบเทียบ และตัวดำเนินการทาง ตรรกะ 6 30 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 342 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 32274 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรมภาษาซี(C Language) ลักษณะ ทั่วไปและลักษณะจำเพาะของภาษาซีลักษณะที่แตกต่างจากภาษาอื่นคำสั่งในรูปแบบนิพจน์ (Expressions) วิธีการและคำสั่งต่าง ๆ ในการเขียนโปรแกรมภาษาซีการสร้างและเรียกใช้ฟังก์ชัน (Function) การสร้างไฟล์ การเข้าถึงไฟล์และการประยุกต์ใช้งานปฏิบัติการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรม ด้วยภาษาซีเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะการแก้ปัญหาการคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาสามารถออกแบบ โปรแกรมและเขียนโปรแกรมใช้งานเบื้องต้น โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเขียนโปรแกรมภาษาซีแบบการทำงานแบบลำดับได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถเขียนโครงสร้างและเขียนโปรแกรมการทำงานแบบทางเลือกได้ 3. สามารถเขียนโครงสร้างและเขียนโปรแกรมด้วยคำสั่งทำซ้ำได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 343 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 32274 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ภาคเรียนที่2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 การทำงานแบบ ลำดับ 1. สามารถเขียน โปรแกรมภาษาซีแบบ การทำงานแบบลำดับ ได้อย่างถูกต้อง - การทำงานแบบลำดับ 8 30 2 การทำงานแบบ ทางเลือก 2. สามารถเขียน โครงสร้างและเขียน โปรแกรมการทำงาน แบบทางเลือกได้ - การเขียนโปรแกรมแบบ มีทางเลือกโครงสร้าง ควบคุมแบบทางเลือก คำสั่ง if, คำสั่ง if else, คำสั่ง switch 6 35 3 การทำงานแบบ มีทำซ้ำ 3. สามารถเขียน โครงสร้างและเขียน โปรแกรมด้วยคำสั่ง ทำซ้ำได้ - การทำงานแบบมีทำซ้ำ โครงสร้างควบคุมแบบ ทำซ้ำสั่งทำซ้ำ whileคำสั่ง ทำซ้ำ do –whileคำสั่ง ทำซ้ำ for 6 35 รวมตลอดภาคเรียน 20 100

ห น้ า | 344 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33277 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้เทคโนโลยีในการน าเสนอและแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัยและมีจริยธรรม การสร้าง ชิ้นงานและเผยแพร่ผ่านสื่อต่าง ๆ ที่คำนึงถึงจริยธรรม ลิขสิทธิ์ทรัพย์สินทางปัญญา และกฎหมาย หลักการของ ปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีในอนาคต กรณีศึกษาเกี่ยวกับนวัตกรรมหรือเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจำวัน อาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ตัวอย่างผลกระทบของเทคโนโลยี สารสนเทศ โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.6/1 รวมทั้งหมด 1 ตัวชี้วัด

ห น้ า | 345 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33277 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 การแบ่งปัน ข้อมูล ว 4.2 ม.6/1 - องค์ประกอบและรูปแบบ พื้นฐานในการสื่อสาร - เทคนิคและวิธีการแบ่งปัน ข้อมูล - ข้อควรระวังในการแบ่งปัน ข้อมูล 14 2 นวัตกรรมและ เทคโนโลยี สมัยใหม่ ว 4.2 ม.6/1 - ปัญญาประดิษฐ์ - การประมวลผลแบบคลาวด์ - อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง - เทคโนโลยีเสมือนจริง 14 3 พลเมืองดิจิทัล ว 4.2 ม.6/1 - การเป็นพลเมืองดิจิทัล - การป้องกันตนเองและผู้อื่น - กฎหมายและมารยาทในสังคม ดิจิทัล 8 4 อาชีพในยุค ดิจิทัล ว 4.2 ม.6/1 - อาชีพด้านเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร - การเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยีกับสังคมและอาชีพ - ผลกระทบของเทคโนโลยีกับ อาชีพ - การทำงานร่วมกับเครื่องจักร และระบบอัตโนมัติ 4 รวมตลอดภาคเรียน 40 100 หมายเหตุ เนื่องจากจำนวนหน่วยกิตในรายวิชาวิทยาศาสตร์ไม่เพียงพอ จึงเปิดสอนในรายวิชาเพิ่มเติมแทน เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนครบตามตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

ห น้ า | 346 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33278 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษาการใช้แอพพลิเคชัน สำหรับสร้างสื่อ เพื่อพัฒนาผลงาน โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิง วิศวกรรมซึ่งใช้ความรู้ ทักษะ เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย โดยไม่ละเมิดทรัพย์สินทาง ปัญญา โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหา การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความสามารถในการนำเสนองานโดยใช้ Canva 2. มีความรู้ความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานอย่างมีจิตสำนึก 3. มีความรู้และเข้าใจความหมายของ Google Apps และ Google Apps for Education 4. มีความรู้การใช้งาน Canva ร่วมกับ Google Apps รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

ห น้ า | 347 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา ว 33278 คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 Canva ใช้ อย่างไร 1. มีความรู้ ความสามารถในการ นำเสนองานโดยใช้ Canva 2. มีความรู้ ความสามารถในการ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วย สร้างชิ้นงานอย่างมี จิตสำนึก ความรู้เบื้องต้นและการ นำเสนอเกี่ยวกับ Canva 10 10 2 มารู้จักกับ Google Apps 3. มีความรู้และเข้าใจ ความหมายของ Google Apps และ Google Apps for Education ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ Google Apps 14 10 3 Canva ร่วมกับ Google Apps 4. มีความรู้การใช้งาน Canva ร่วมกับ Google Apps การใช้งาน Canva ร่วมกับ Google App 16 20 รวมตลอดภาคเรียน 40 100