พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 21910-1004

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568รหัสวิชา 21910-1004 รายวิชา พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ. 2567ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศจัดทำโดยนางศิริณภา กุลสุวรรณสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ตารางกำหนดจุดประสงค์ แรหัสวิชา 21910-1004 ชื่อวิชา พาณิชย์อิเล็กชื่อหน่วย จุดปความรู้ ทักษะ 1 การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้1. วิเคราะห์ข้อดีและขของพาณิชย์อิเล็กทรอนได้2. ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณอิเล็กทรอนิกส์ได้2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ได้2. อธิบายระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อได้1. จัดการสินค้าคงคลังระบบโลจิสติกส์ได้2. ติดต่อสื่อสารกับลูก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568และสมรรถนะ การเรียนรู้กทรอนิกส์เบื้องต้น ท 1 ป 2 น 2 .ประสงค์การเรียนรู้ สมรรถนะเจตคติ การประยุกต์ใช้และรับผิดชอบข้อเสียนิกส์ณิชย์1. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์งและกค้าได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ1. ประยุกต์ใช้กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการเกี่ยวกับกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

3 ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายหลักการทำงานของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้1. วิเคราะห์ข้อดีและขของพาณิชย์อิเล็กทรอนแต่ละประเภทได้2. ยกตัวอย่างพาณิชยอิเล็กทรอนิกส์แต่ละปรได้4 กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการเลือกสินค้าและบริการผ่านเว็บไซต์/แอปพลิเคชันได้2. อธิบายระบบตะกร้าสินค้า (Shopping Cart)และขั้นตอนการสั่งซื้อและยืนยันคำสั่งซื้อได้1. อธิบายการจัดส่งสินและการบริการหลังกาได้2. เปรียบเทียบกระบวซื้อขายในรูปแบบพาณอิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญขการมีเว็บไซต์หรือแอปชันพลิเคชันเพื่อขายสินออนไลน์5 การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายช่องทางการชำระเงินออนไลน์ (EPayment) ได้1. อธิบายระบบ InterBanking, Mobile Baได้2. อธิบายการใช้บัตรเคเดบิตได้3. อธิบายการใช้ E-Waและ QR Code ได้4. อธิบายความปลอดภการชำระเงินได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ข้อเสียนิกส์ย์ระเภทมีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการทำพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ให้เหมาะสมนค้าารขายวนการณิชย์ของปพลิเคนค้ามีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการใช้กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์rnet ankingครดิต/allet ภัยในมีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

6 ภัยคุกคามและกลโกงต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายความหมายของภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประเภทของภัยคุกคามได้1. อธิบายกลโกงในการขายออนไลน์ได้2. อธิบายการป้องกันจโกงการซื้อขายของออนได้3. เปรียบเทียบพฤติกรควรทำและไม่ควรทำในซื้อขายออนไลน์ได้7 การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายวิธีการสังเกตเว็บไซต์หรือร้านค้าที่น่าเชื่อถือได้2. อธิบายการตั้งค่าความปลอดภัยของบัญชีผู้ใช้ได้1. อธิบายแนวทางการร้องเรียนและขอความช่วยเหลือได้2. อธิบายกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้8 จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายความหมายของจริยธรรมในโลกออนไลน์ได้2. อธิบายพฤติกรรมที่เหมาะสมของผู้ซื้อและผู้ขายได้1. อธิบายการให้ข้อมูลถูกต้องและไม่หลอกลว2. อธิบายความรับผิดชการใช้ข้อมูลลูกค้าได้3. อธิบายจริยธรรมแลมารยาทที่พึงกระทำแลพึงกระทำได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568รซื้อจากกลนไลน์รรมนการมีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามและกลโกงต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการป้องกันภัยคุกคามและกลโกงต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์รเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ลอย่างวงได้ชอบในละละไม่มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. แสดงความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการใช้จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. สาระสำคัญพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce : Electronic Commerce) คือ อีคอมเมิร์ซ, พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ หรือ การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ เป็นการทำธุรกรรมซื้อขาย หรือแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการบนอินเทอร์เน็ต โดยใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันเป็นสื่อในการนำเสนอสินค้าและบริการต่างๆ รวมถึงการติดต่อกันระหว่างผู้ซื้อและผู้ขาย2. สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2. ปฏิบัติการใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยจุดประสงค์ทั่วไป3.1 ด้านความรู้3.1.1 อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3.1.2 อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3.1.3 อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้ 3.2.2 ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง2 เงื่อนไข1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงานแผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 1-2ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1ชื่อเรื่อง การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เวลา 6 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25682. คุณธรรม2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่าการบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ .............เรื่อง .............................................................................. ลำดับการเรียนรู้ที่ ....................เรื่อง....................................................................................

4. สาระการเรียนรู้/ ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้รหัสวิชา 21910-1004 ชื่อวิชา พาณิชย์อิเลที่ ชื่องาน ความรู้ 1 การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ได้2. อธิบายระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ท 1 ป 2 น 2 .ทักษะ เจตคติ การประยุกต์ใช้และรับผิดชอบ1. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. จัดการสินค้าคงคลังและระบบโลจิสติกส์ได้2. ติดต่อสื่อสารกับลูกค้าได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ1. ประยุกต์ใช้กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

3 ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายหลักการทำงานของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้4 กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการเลือกสินค้าและบริการผ่านเว็บไซต์/แอปพลิเคชันได้2. อธิบายระบบตะกร้าสินค้า (Shopping Cart) และขั้นตอนการสั่งซื้อและยืนยันคำสั่งซื้อได้5 การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายช่องทางการชำระเงินออนไลน์ (E-Payment) ได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้2. ยกตัวอย่างพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการจัดส่งสินค้าและการบริการหลังการขายได้2. เปรียบเทียบกระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของการมีเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันพลิเคชันเพื่อขายสินค้าออนไลน์มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายระบบ Internet Banking, Mobile Banking ได้2. อธิบายการใช้บัตรเครดิต/เดบิตได้3. อธิบายการใช้ E-Wallet และ QR Code ได้4. อธิบายความปลอดภัยในการมีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

6 ภัยคุกคามและกลโกงต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายความหมายของภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประเภทของภัยคุกคามได้7 การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายวิธีการสังเกตเว็บไซต์หรือร้านค้าที่น่าเชื่อถือได้2. อธิบายการตั้งค่าความปลอดภัยของบัญชีผู้ใช้ได้8 จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายความหมายของจริยธรรมในโลกออนไลน์ได้2. อธิบายพฤติกรรมที่เหมาะสมของผู้ซื้อและผู้ขายได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ชำระเงินได้1. อธิบายกลโกงในการซื้อขายออนไลน์ได้2. อธิบายการป้องกันจากกลโกงการซื้อขายของออนไลน์ได้3. เปรียบเทียบพฤติกรรมควรทำและไม่ควรทำในการซื้อขายออนไลน์ได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายแนวทางการร้องเรียนและขอความช่วยเหลือได้2. อธิบายกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้เจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการให้ข้อมูลอย่างถูกต้องและไม่หลอกลวงได้2. อธิบายความรับผิดชอบในการใช้ข้อมูลลูกค้าได้3. อธิบายจริยธรรมและมารยาทที่พึงกระทำและไม่พึงกระทำได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รายวิชา 21910-1004 (ทชื่อหน่วย กิจกรรม การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ขั้นกำหนดปัญหา1. ผู้สอนบอกจุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ และสมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 12. ผู้สอนบอกจุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ และสมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 13. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย1. ผู้สอนถามผู้เรียน “การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์มีอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง”2. ครูผู้สอนสนทนากับผู้เรียนเพื่อให้เห็นความสำคัญของการใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ซึ่งในปัจจุบันสำนักงานทั้งภาครัฐและเอกชน มีการนำพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์3. ครูผู้สอนให้ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์Poweอิเล็ก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ท-ป-น) 1-2-2สื่อ เวลา บูรณาการใบความรู้ 5 นาที5 นาที5 นาทีerPoint เรื่อง การพาณิชย์กทรอนิกส์5 นาที5 นาที5 นาที

4. ผู้สอนตั้งคำถามกระตุ้นความคิดผู้เรียน ดังนี้“วางแผนการนำพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นไปใช้ในการเรียนและการปฏิบัติงาน เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับงานในชีวิตประจำวันที่จำเป็นต่อไป”ใบควอิเล็กขั้นวางแผนและวิเคราะห์1. ผู้สอนให้ผู้เรียนปฏิบัติงานกิจกรรม ใบงานอิเล็กขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา1. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับสกุลเงินดิจิทัล กลุ่มละ 1 สกุล โดยไม่ให้ซ้ำกัน แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน2. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน จำนวน 5 กลุ่ม ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มละ 1 ธุรกิจดังนี้2.1 Lazada2.2 Shopee2.3 Amazon2.4 GrabFood2.6 Fastwofkใบงานอิเล็ก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568วามรู้ เรื่อง การพาณิชย์กทรอนิกส์20 นาทีน หลักการทำงานของพาณิชย์กทรอนิกส์เบื้องต้น5 นาทีน หลักการทำงานของพาณิชย์กทรอนิกส์เบื้องต้น20 นาที20 นาที

ขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน1. ผู้สอนร่วมกับตัวแทนผู้เรียนตรวจผลงานผู้เรียนในห้อง2. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับสกุลเงินดิจิทัล กลุ่มละ 1 สกุล โดยไม่ให้ซ้ำกัน แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน3. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน จำนวน 5 กลุ่ม ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มละ 1 ธุรกิจดังนี้3.1 Lazada3.2 Shopee3.3 Amazon3.4 GrabFood3.5 Fastwofkแบบปขั้นสรุป1. ผู้สอนตั้งคำถามเพื่อให้ผู้เรียนสรุปสาระสำคัญหน่วยการเรียนรู้ที่ 12. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน3. ผู้สอนแจ้งผลคะแนนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ประเมินผล 10 นาที10 นาที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25686. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ หนังสือรายวิชา พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 6.2 สื่อโสตทัศน์ Power Point หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 6.3 สื่อออนไลน์ แบบทดสอบออนไลน์หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 แผนการจัดการเรียนรู้ 7.2 ใบความรู้ ใบปฏิบัติงาน 7.3 แบบประเมินและแบบสังเกตต่าง ๆ 7.4 บันทึกการสอนของผู้สอน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25688. การวัดและประเมินผล8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 2. ใบกิจกรรมการเรียนรู้ 3. แบบประเมินการตอบคำถาม 4. แบบประเมินการสนทนา 5. แบบสังเกตพฤติกรรม8.2 เกณฑ์การประเมิน 1. เกณฑ์การทดสอบหลังเรียน คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 2. เกณฑ์การประเมินการตอบคำถาม คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 3. เกณฑ์การประเมินการสนทนา คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 4. เกณฑ์การสังเกตพฤติกรรม คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80%แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคีรายการ(พฤติกรรมที่แสดงออก)ระดับพฤติกรรมปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็นบางครั้งความรับผิดชอบ- ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี- การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาทเกณฑ์การประเมินเกณฑ์การให้คะแนนระดับพฤติกรรม คะแนนปฏิบัติเป็นประจำ 3ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน)ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้10-15 ดีมาก 35-9 ปานกลาง 21-4 ปรับปรุง 1หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบความรู้ที่1เรื่อง หลักการทำงานของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นเวลา 6 ชั่วโมงวัตถุประสงค์1. อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้4. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้5. ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้6. ประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์7. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสรุปเนื้อหา ความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce : Electronic Commerce) คือ อีคอมเมิร์ซ, พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ หรือ การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ เป็นการทำธุรกรรมซื้อขาย หรือแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการบนอินเทอร์เน็ต โดยใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันเป็นสื่อในการนำเสนอสินค้าและบริการต่าง ๆ รวมถึงการติดต่อกันระหว่างผู้ซื้อและผู้ขายโลกยุคดิจิทัลที่ E-commerce กลายเป็นช่องทางหลักในการจำหน่ายสินค้าและบริการ ไม่ว่าจะขายอะไร ก็สามารถขายได้ แต่จะต้องไม่ผิดกฎหมาย และส่งผ่านทางขนส่งได้ แบ่งเป็นภาพกว้างได้ 3 ประเภทหลักต่อไปนี้1. สินค้าที่จับต้องได้ (Physical Goods) อย่างเช่น เฟอร์นิเจอร์ เครื่องใช้ เสื้อผ้า หรือสินค้าอุปโภคบริโภค2. สินค้าที่จับต้องไม่ได้ (Digital Goods) อย่างเช่น แอปพลิเคชัน ซอฟต์แวร์ เพลง หนัง รูปภาพ รหัสเกมหรือไอเทมในเกม3. บริการอำนวยสะดวก อย่างเช่น จองตั๋วเครื่องบิน/ตั๋วหนัง โรงแรมที่พัก คลินิกเสริมความงาม ฯลฯประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Commerce หรือ E-Commerce) มีจุดเริ่มต้นมาตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษที่ 1960 เมื่อมีการพัฒนาเทคโนโลยี Electronic Data Interchange (EDI) ซึ่งเป็นระบบการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางธุรกิจระหว่างองค์กรผ่านเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์ ต่อมาในช่วงทศวรรษ 1980 มีการใช้ระบบ Electronic Funds Transfer (EFT) เพื่อชำระเงินแบบอิเล็กทรอนิกส์ ทำให้การทำธุรกรรมการเงินสะดวกและปลอดภัยยิ่งขึ้นจุดเปลี่ยนที่สำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เกิดขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 1990 เว็บไซต์เริ่มถูกสร้างขึ้นเพื่อใช้ในการแนะนำสินค้าและบริการ รวมถึงการสั่งซื้อสินค้าทางออนไลน์ บริษัทที่เป็นผู้บุกเบิกในยุคนั้น ได้แก่ Amazon และ eBay

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือและสมาร์ตโฟนได้เข้ามามีบทบาทในการพัฒนาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์บนอุปกรณ์พกพา หรือที่เรียกว่า M-Commerce (Mobile Commerce) ผู้บริโภคสามารถเลือกซื้อสินค้า ชำระเงิน และติดตามสถานะการจัดส่งได้ทุกที่ทุกเวลา ส่งผลให้รูปแบบธุรกิจเปลี่ยนแปลงจากร้านค้าทั่วไปมาเป็นร้านค้าออนไลน์มากขึ้น พร้อมทั้งเกิดแพลตฟอร์มการค้าออนไลน์ขนาดใหญ่ในระดับโลก เช่น Alibaba, Lazada, Shopee และ Amazonในปัจจุบัน พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยมีการนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence : AI), ระบบแนะนำสินค้า (Recommendation Systems) และ การชำระเงินผ่านสกุลเงินดิจิทัล หรือที่เรียกว่า คริปโตเคอร์เรนซี (Cryptocurrency) เข้ามาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการให้บริการและสร้างประสบการณ์ที่ดีแก่ลูกค้า พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การขายสินค้าเท่านั้น แต่ยังครอบคลุมถึงการให้บริการดิจิทัลต่าง ๆ เช่น คอร์สเรียนออนไลน์ การจองโรงแรม การให้คำปรึกษาทางไกล และอื่น ๆความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทในทุกด้านของชีวิตประจำวัน พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce) ได้กลายเป็นกลไกสำคัญที่ผลักดันเศรษฐกิจและเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของผู้คนอย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นการซื้อสินค้าออนไลน์ การชำระเงินผ่านแอปพลิเคชัน หรือแม้แต่การจองบริการต่าง ๆ ประโยชน์ของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. ทำการค้าได้ตลอด 24 ชั่วโมง และขายสินค้าได้ทั่วโลก 2. ข้อมูลทันสมัยอยู่เสมอ และประหยัดค่าใช้จ่าย 3. ทำงานแทนพนักงานขาย4. แทนหน้าร้าน หรือบูทแสดงสินค้า 5. เทคโนโลยีช่วยส่งเสริมผลิตภัณฑ์ให้น่าสนใจยิ่งขึ้น6. ง่ายต่อการชำระเงิน7. เพิ่มโอกาสทางธุรกิจ 8. สร้างความประทับใจและพึงพอใจได้มากกว่า 9. รู้และแก้ปัญหาต่างๆได้ทันท่วงที ข้อดีของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. ความสะดวกสบาย2. ต้นทุนต่ำสำหรับผู้ประกอบการ3. เข้าถึงลูกค้าได้กว้างขึ้น4. การวิเคราะห์ข้อมูลผู้บริโภค5. รองรับการเติบโตของเศรษฐกิจดิจิทัล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. ขาดปฏิสัมพันธ์โดยตรง2. ปัญหาด้านความปลอดภัย3. การจัดส่งล่าช้าหรือมีข้อผิดพลาด4. การแข่งขันสูง5. การพึ่งพาเทคโนโลยี

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบงานที่1เรื่อง หลักการทำงานของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นเวลา 6 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้4. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้5. ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้6. ประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์7. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบตอนที่ 1 ค ำสั่ง จงท ำเครื่องหมำยกำกบำท (X) ลงหน้ำข้อที่ถูกต้องที่สุด1. ควำมหมำยของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คือข้อใดก. กำรท ำธุรกรรมซื้อขำยผ่ำนอินเทอร์เน็ตข. กำรขำยสินค้ำแบบดั้งเดิมผ่ำนตลำดสดค. กำรซื้อขำยโดยใช้กระดำษเป็นสื่อกลำงง. กำรขำยแบบปำกต่อปำกจ. กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำด้วยมือ2. ระบบ EDI มีบทบำทส ำคัญในเรื่องใดก. กำรจัดเก็บสินค้ำข. กำรตลำดออนไลน์ค. กำรสื่อสำรภำยในองค์กรง. กำรแลกเปลี่ยนข้อมูลธุรกิจระหว่ำงองค์กรจ. กำรจัดส่งสินค้ำให้ลูกค้ำ3. ตัวอย่ำงของธุรกิจ B2C คือข้อใดก. บริษัทผลิตเหล็กขำยให้โรงงำนข. บริษัทที่ปรึกษำทำงธุรกิจค. ร้ำนค้ำออนไลน์ขำยสินค้ำให้ลูกค้ำทั่วไปง. แพลตฟอร์มวิเครำะห์ข้อมูลจ. ร้ำนอำหำรที่ส่งวัตถุดิบให้โรงแรม

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25684. ระบบ Order Management มีหน้ำที่หลัก คือข้อใดก. ท ำบัญชีและภำษีข. จัดกำรค ำสั่งซื้อและติดตำมสถำนะสินค้ำค. โฆษณำผ่ำน Facebookง. สร้ำงเว็บไซต์จ. วำงแผนกลยุทธ์ธุรกิจ5. ข้อเสียของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คือข้อใดก. ต้นทุนต ่ำข. ขำดปฏิสัมพันธ์กับสินค้ำโดยตรงค. ขำยสินค้ำได้ทั่วโลกง. สร้ำงแบรนด์ได้ง่ำยจ. มีระบบวิเครำะห์ข้อมูลลูกค้ำ6. ช่องทำงใดเหมำะสมในกำรติดต่อสื่อสำรกับลูกค้ำก. Line OA หรือ Facebook Messengerข. เครื่องแฟกซ์ค. โพสต์ใบปลิวตำมถนนง. ส่งจดหมำยแบบไปรษณีย์จ. โทรศัพท์บ้ำน7. ข้อใดไม่ใช่ประเภทของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ก. B2Bข. B2Cค. C2Bง. C2Cจ. B2M8. ระบบ CRM มีเป้ำหมำยหลักคือข้อใดก. จัดกำรสต๊อกข. ขำยสินค้ำค. โฆษณำสินค้ำง. สร้ำงควำมสัมพันธ์กับลูกค้ำจ. วิเครำะห์คู่แข่งขัน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25689. ธุรกิจที่ขำยสินค้ำระหว่ำงผู้บริโภคกับผู้บริโภคจัดอยู่ในประเภทใดก. B2Bข. B2Cค. C2Cง. C2Bจ. B2G10. กำรใช้ Google Ads และ Instagram Ads จัดอยู่ในขั้นตอนใดของธุรกิจออนไลน์ก. กำรแพ็กสินค้ำข. กำรสื่อสำรหลังกำรขำยค. กำรตลำดและประชำสัมพันธ์ง. กำรรับค ำสั่งซื้อจ. กำรตั้งรำคำสินค้ำตอนที่ 2 ค ำสั่ง จงเติมค ำหรือข้อควำมลงในช่องว่ำงต่อไปนี้ให้ถูกต้อง1. พำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คือ กำรท ำธุรกรรมผ่ำนระบบอินเทอร์เน็ต2. บริษัท Amazon เริ่มต้นจำกกำรขำย หนังสือ ออนไลน์3. ระบบ Order Management ใช้ส ำหรับจัดกำรค ำสั่งซื้อของลูกค้ำ4. แพลตฟอร์มที่ช่วยวิเครำะห์ข้อมูลลูกค้ำ เรียกว่ำ CRM (Customer Relationship Management)5. ประเภทพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ผู้บริโภคขำยให้ผู้บริโภคเรียกว่ำ C2C6. ธุรกิจที่ขำยสินค้ำหรือบริกำรให้กับรัฐบำล เรียกว่ำ B2G7. กำรวำงแผนธุรกิจเป็นขั้นตอนแรกในกระบวนกำร ท ำธุรกิจออนไลน์8. กำรติดตำมสถำนะพัสดุสำมำรถท ำได้ผ่ำนระบบ โลจิสติกส์9. ระบบที่ช่วยให้ลูกค้ำสำมำรถโต้ตอบกับร้ำนค้ำแบบทันที เช่น Line OA เรียกว่ำ แชตสด (Live Chat)10. ธุรกิจ B2B มักเน้นกำรซื้อขำยในปริมำณ มำก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ตอนที่3ค ำสั่ง จงตอบค ำถำมต่อไปนี้ให้ได้ใจควำมสมบูรณ์1. หลักในกำรจ ำหน่ำยสินค้ำและบริกำร แบ่งเป็นภำพกว้ำงได้กี่ประเภทหลัก ได้แก่อะไรบ้ำง ตอบ1. สินค้ำที่จับต้องได้ (Physical Goods) เช่น เฟอร์นิเจอร์ เครื่องใช้ เสื้อผ้ำ หรือสินค้ำอุปโภคบริโภค2. สินค้ำที่จับต้องไม่ได้ (Digital Goods) เช่น แอปพลิเคชัน ซอฟต์แวร์ เพลง หนัง รูปภำพ รหัสเกมหรือไอเท็มในเกม3. บริกำรอ ำนวยสะดวก เช่น จองตั๋วเครื่องบิน/ตั๋วหนัง โรงแรมที่พัก คลินิกเสริมควำมงำม ฯลฯ2. อธิบำยควำมส ำคัญของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลตอบควำมส ำคัญหลักของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คือ กำรลดข้อจ ำกัดด้ำนสถำนที่และเวลำ ผู้ประกอบกำรสำมำรถขำยสินค้ำได้ทั่วประเทศหรือแม้แต่ทั่วโลก โดยไม่จ ำเป็นต้องมีหน้ำร้ำนจริง ขณะเดียวกันผู้บริโภคก็สำมำรถเลือกซื้อสินค้ำหรือบริกำรได้ตลอด 24 ชั่วโมง ท ำให้เกิดระบบกำรค้ำขำยที่ยืดหยุ่นและเข้ำถึงได้ง่ำย ส่งผลให้ธุรกิจขนำดเล็กและขนำดกลำง (SMEs) มีโอกำสเติบโตมำกขึ้นโดยไม่ต้องใช้เงินลงทุนจ ำนวนมำกพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ยังมีบทบำทส ำคัญในกำร เสริมสร้ำงขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขันของธุรกิจ กำรใช้ระบบจัดกำรคลังสินค้ำ ระบบช ำระเงินอัตโนมัติ และเทคโนโลยีวิเครำะห์ข้อมูลลูกค้ำ (Data Analytics) ช่วยให้ธุรกิจสำมำรถวำงแผนกำรตลำดและตอบสนองต่อควำมต้องกำรของผู้บริโภคได้อย่ำงแม่นย ำมำกขึ้น อีกทั้งยังสำมำรถสร้ำงประสบกำรณ์ที่ดีแก่ลูกค้ำ ท ำให้เกิดควำมภักดีต่อแบรนด์ในระยะยำว3. อธิบำยประโยชน์ของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ มำ 5 ข้อตอบ1. ท ำกำรค้ำได้ตลอด 24 ชั่วโมง และขำยสินค้ำได้ทั่วโลก นักท่องอินเตอร์เน็ตจำกทั่วทุกมุมโลกสำมำรถเข้ำมำในเว็บไซต์ของบริษัทได้ตลอดเวลำผู้ขำยสำมำรถน ำเสนอสินค้ำ ผลิตภัณฑ์ และบริกำรต่ำงๆได้อย่ำงรวดเร็ว โดยค ำสั่งซื้ออำจเกิดขึ้นตลอด 24 ชั่วโมงและมำจำกที่ต่ำง ๆ กัน2. ข้อมูลทันสมัยอยู่เสมอ และประหยัดค่ำใช้จ่ำย พำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ นั้นมีประโยชน์ที่ส ำคัญมำกอีกประกำรหนึ่ง คือสำมำรถ เสนอข้อมูลที่ใหม่ล่ำสุดให้กับลูกค้ำได้ทันทีซึ่งช่วยประหยัดค่ำใช้จ่ำยในกำรจัดพิมพ์เอกสำร และประหยัดเวลำในกำรประชำสัมพันธ์3. ท ำงำนแทนพนักงำนขำย และเพิ่มประสิทธิภำพกำรขำย พำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์นั้นสำมำรถท ำงำนแทนพนักงำนขำยของคุณได้ โดยสำมำรถท ำกำรค้ำในรูปแบบอัตโนมัติ และด ำเนินกำรได้อย่ำงรวดเร็ว ซึ่งเป็นกำรเพิ่มประสิทธิภำพในกำรด ำเนินกำรทำงธุรกิจภำยในองค์กรนั้น ๆ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25684. แทนหน้ำร้ำน หรือบูทแสดงสินค้ำ พำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์สำมำรถแสดงสินค้ำที่มีอยู่ให้กับลูกค้ำทั่วโลกได้มองเห็นสินค้ำของคุณ โดยไม่ต้องเสียค่ำใช้จ่ำยตกแต่งหน้ำร้ำน หรือในกำรเดินทำงออกไปในบูทแสดงสินค้ำในที่ต่ำง ๆ5. เทคโนโลยีช่วยส่งเสริมผลิตภัณฑ์ให้น่ำสนใจยิ่งขึ้น ปัจจุบันมีเทคโนโลยีใหม่ๆ มำช่วยในกำรท ำให้ผลิตภัณฑ์มีควำมน่ำสนใจยิ่งขึ้น เช่น กำรแสดงสินค้ำโดยผู้ชมสำมำรถดูสินค้ำได้ 180 องศำ หรือลูกค้ำสำมำรถอ่ำนหัวข้อของหนังสือที่ต้องกำรซื้อก่อนได้4. อธิบำยข้อดีของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ตอบ1. ควำมสะดวกสบำย – ผู้บริโภคสำมำรถเลือกซื้อสินค้ำและบริกำรได้ตลอด 24 ชั่วโมง ไม่จ ำกัดสถำนที่และเวลำ ลดควำมจ ำเป็นในกำรเดินทำงไปยังร้ำนค้ำจริง 2. ต้นทุนต ่ำส ำหรับผู้ประกอบกำร – กำรเปิดร้ำนค้ำออนไลน์มีค่ำใช้จ่ำยน้อยกว่ำกำรเปิดร้ำนค้ำแบบดั้งเดิม ไม่ต้องเสียค่ำเช่ำพื้นที่หรือค่ำพนักงำนจ ำนวนมำก 3. เข้ำถึงลูกค้ำได้กว้ำงขึ้น – ผู้ประกอบกำรสำมำรถขยำยตลำดได้ทั้งในระดับประเทศและระดับโลก โดยไม่จ ำกัดอยู่แค่ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง 4. กำรวิเครำะห์ข้อมูลผู้บริโภค – ระบบออนไลน์ช่วยให้สำมำรถเก็บข้อมูลพฤติกรรมของลูกค้ำ เช่น สิ่งที่ค้นหำ สินค้ำที่ซื้อ หรือเวลำในกำรเข้ำชมเว็บไซต์ ซึ่งสำมำรถน ำมำวำงแผนกำรตลำดได้อย่ำงแม่นย ำ 5. รองรับกำรเติบโตของเศรษฐกิจดิจิทัล – ช่วยส่งเสริมให้เกิดอำชีพใหม่ ๆ และธุรกิจนวัตกรรมในหลำกหลำยรูปแบบ5. อธิบำยข้อเสียของพำณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ตอบ1. ขำดปฏิสัมพันธ์โดยตรง – ผู้บริโภคไม่สำมำรถสัมผัสหรือทดลองสินค้ำได้ก่อนตัดสินใจซื้อ อำจท ำให้เกิดควำมไม่พอใจหำกสินค้ำไม่ตรงตำมที่คำดหวัง 2. ปัญหำด้ำนควำมปลอดภัย – ธุรกรรมออนไลน์อำจเสี่ยงต่อกำรโจรกรรมข้อมูล กำรหลอกลวง หรือกำรช ำระเงินปลอม หำกระบบรักษำควำมปลอดภัยไม่ดีพอ 3. กำรจัดส่งล่ำช้ำหรือมีข้อผิดพลำด – สินค้ำอำจสูญหำย ช ำรุด หรือส่งผิดที่ ซึ่งส่งผลต่อควำมพึงพอใจของลูกค้ำ 4. กำรแข่งขันสูง – กำรที่ใครก็สำมำรถเปิดร้ำนค้ำออนไลน์ได้ง่ำย ท ำให้ตลำดมีกำรแข่งขันสูงมำก ผู้ประกอบกำรต้องมีกำรวำงแผนและพัฒนำอย่ำงต่อเนื่อง 5. กำรพึ่งพำเทคโนโลยี – หำกระบบอินเทอร์เน็ตหรือระบบเว็บไซต์ล่ม จะส่งผลกระทบต่อกำรด ำเนินธุรกิจทันที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์1. ใบความรู้ประจำหน่วย2. ใบงานและแบบฝึกหัด3. เครื่องคอมพิวเตอร์4. โทรทัศน์5. สื่อ Power Point6. กิจกรรมการเรียนการสอนลำดับขั้น การปฏิบัติงาน -ข้อควรระวัง--

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. สาระสำคัญ ผู้ประกอบการต้องกำหนดเป้าหมายของธุรกิจ ระบุกลุ่มเป้าหมาย และวิเคราะห์ตลาดว่ามีความต้องการสินค้า/บริการนั้นหรือไม่ เช่น หากต้องการขายเสื้อผ้าแฟชั่น ควรวิเคราะห์ว่าเสื้อผ้าแบบใดที่กำลังเป็นที่นิยม โดยอาจใช้ Google Trend ในการวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย2. สมรรถนะประจำหน่วย 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์2.2 ปฏิบัติการเกี่ยวกับกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยจุดประสงค์ทั่วไป3.1 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ได้ 3.1.2 อธิบายระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อได้จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 อธิบายการจัดการสินค้าคงคลังและระบบโลจิสติกส์ได้ 3.2.2 อธิบายการติดต่อสื่อสารกับลูกค้าได้ 3.2.3 อธิบายกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้ การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง3 ห่วง1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง2 เงื่อนไข1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการพิมพ์เอกสารและจัดรูปแบบตัวอักษร 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงานแผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 3-5ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2ชื่อเรื่อง กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เวลา 9 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25682. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่าการบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา บูรณาการองค์ประกอบที่ .............เรื่อง .............................................................................. ลำดับการเรียนรู้ที่ ....................เรื่อง....................................................................................

4. สาระการเรียนรู้/ ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้รหัสวิชา 21910-1004 ชื่อวิชา พาณิชย์อิเลที่ ชื่องาน ความรู้ 1 การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประวัติและพัฒนาการของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในยุคดิจิทัลได้2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ได้2. อธิบายระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ท 1 ป 2 น 2 .ทักษะ เจตคติ การประยุกต์ใช้และรับผิดชอบ1. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. ยกตัวอย่างธุรกิจที่ดำเนินการโดยใช้พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. จัดการสินค้าคงคลังและระบบโลจิสติกส์ได้2. ติดต่อสื่อสารกับลูกค้าได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ1. ประยุกต์ใช้กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

3 ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายหลักการทำงานของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้4 กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการเลือกสินค้าและบริการผ่านเว็บไซต์/แอปพลิเคชันได้2. อธิบายระบบตะกร้าสินค้า (Shopping Cart) และขั้นตอนการสั่งซื้อและยืนยันคำสั่งซื้อได้5 การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายช่องทางการชำระเงินออนไลน์ (E-Payment) ได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. วิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้2. ยกตัวอย่างพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์แต่ละประเภทได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการจัดส่งสินค้าและการบริการหลังการขายได้2. เปรียบเทียบกระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้3. อธิบายความสำคัญของการมีเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันพลิเคชันเพื่อขายสินค้าออนไลน์มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายระบบ Internet Banking, Mobile Banking ได้2. อธิบายการใช้บัตรเครดิต/เดบิตได้3. อธิบายการใช้ E-Wallet และ QR Code ได้4. อธิบายความปลอดภัยในการมีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

6 ภัยคุกคามและกลโกงต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายความหมายของภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้2. อธิบายประเภทของภัยคุกคามได้7 การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายวิธีการสังเกตเว็บไซต์หรือร้านค้าที่น่าเชื่อถือได้2. อธิบายการตั้งค่าความปลอดภัยของบัญชีผู้ใช้ได้8 จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายความหมายของจริยธรรมในโลกออนไลน์ได้2. อธิบายพฤติกรรมที่เหมาะสมของผู้ซื้อและผู้ขายได้

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ชำระเงินได้1. อธิบายกลโกงในการซื้อขายออนไลน์ได้2. อธิบายการป้องกันจากกลโกงการซื้อขายของออนไลน์ได้3. เปรียบเทียบพฤติกรรมควรทำและไม่ควรทำในการซื้อขายออนไลน์ได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 1. อธิบายแนวทางการร้องเรียนและขอความช่วยเหลือได้2. อธิบายกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้เจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์1. อธิบายการให้ข้อมูลอย่างถูกต้องและไม่หลอกลวงได้2. อธิบายความรับผิดชอบในการใช้ข้อมูลลูกค้าได้3. อธิบายจริยธรรมและมารยาทที่พึงกระทำและไม่พึงกระทำได้มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบประยุกต์ใช้จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รายวิชา 21910-1004 (ทชื่อหน่วย กิจกรรม กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ขั้นกำหนดปัญหา1. ผู้สอนบอกจุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ และสมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 22. ผู้สอนบอกจุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ และสมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 23. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2ขั้นกำหนดจุดมุ่งหมาย1. ผู้สอนถามผู้เรียน “กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์”2. ผู้สอนสาธิตและให้ผู้เรียนปฏิบัติตามดังนี้ขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อ การจัดการสินค้าคงคลังและระบบโลจิสติกส์การติดต่อสื่อสารกับลูกค้า กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์โดยใช้สื่อ PowerPoint และวิดีโอ3. ผู้สอนให้ผู้เรียนPoweพื้นฐาอิเล็ก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ท-ป-น) 1-2-2สื่อ เวลา บูรณาการใบความรู้ 5 นาที5 นาที5 นาทีerPoint เรื่อง กระบวนการานเกี่ยวกับพาณิชย์กทรอนิกส์5 นาที5 นาที5 นาที

ศึกษาเพิ่มเติมจากใบความรู้เรื่อง การพิมพ์เอกสารและการจัดรูปแบบตัวอักษร ใบควเกี่ยวขั้นวางแผนและวิเคราะห์1. ผู้สอนให้ผู้เรียนปฏิบัติงานกิจกรรม ใบงานพาณขั้นลงมือปฏิบัติหรือแก้ปัญหา1. ผู้สอนให้ผู้เรียนปฏิบัติงานกิจกรรมที่ 2.12. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับ Google Trend พร้อมทั้งยกตัวอย่าง แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน3. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลบริษัททำธุรกิจจัดส่งสินค้าและพัสดุ กลุ่มละ 1 ธุรกิจ พร้อมทั้งยกตัวอย่าง แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียนใบงานพาณขั้นประเมินผลระหว่างปฏิบัติงาน1. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับ Google Trend พร้อมทั้งยกตัวอย่าง แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน2. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน ค้นคว้าหาข้อมูลบริษัททำธุรกิจจัดส่งสินค้าและพัสดุ แบบป

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568วามรู้ เรื่อง กระบวนการพื้นฐานวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์20 นาทีน กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับณิชย์อิเล็กทรอนิกส์5 นาทีน กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับณิชย์อิเล็กทรอนิกส์20 นาที20 นาทีประเมินผล 10 นาที

กลุ่มละ 1 ธุรกิจ พร้อมทั้งยกตัวอย่าง แล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียนขั้นสรุป1. ผู้สอนตั้งคำถามเพื่อให้ผู้เรียนสรุปสาระสำคัญหน่วยการเรียนรู้ที่ 22. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน3. ผู้สอนแจ้งผลคะแนนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,256810 นาที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25686. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ หนังสือเรียนพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 6.2 สื่อโสตทัศน์ Power Point หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 6.3 สื่อออนไลน์ แบบทดสอบออนไลน์หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 แผนการจัดการเรียนรู้ 7.2 ใบความรู้ ใบปฏิบัติงาน 7.3 แบบประเมินและแบบสังเกตต่าง ๆ 7.4 บันทึกการสอนของผู้สอน8. การวัดและประเมินผล 8.1 เครื่องมือวัดและประเมิน 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 2. ใบกิจกรรมการเรียนรู้ 3. แบบประเมินการตอบคำถาม 4. แบบประเมินการสนทนา 5. แบบสังเกตพฤติกรรม8.2 เกณฑ์การประเมิน 1. เกณฑ์การทดสอบหลังเรียน คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 2. เกณฑ์การประเมินการตอบคำถาม คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 3. เกณฑ์การประเมินการสนทนา คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80% 4. เกณฑ์การสังเกตพฤติกรรม คะแนนผ่านไม่ต่ำกว่า 80%

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคีรายการ(พฤติกรรมที่แสดงออก)ระดับพฤติกรรมปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็นบางครั้งความรับผิดชอบ- ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี- การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาทเกณฑ์การประเมินเกณฑ์การให้คะแนนระดับพฤติกรรม คะแนนปฏิบัติเป็นประจำ 3ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน)ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้10-15 ดีมาก 35-9 ปานกลาง 21-4 ปรับปรุง 1หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบความรู้ที่2เรื่อง กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เวลา 9 ชั่วโมงวัตถุประสงค์1. อธิบายขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์ได้2. อธิบายระบบการจัดการข้อมูลและคำสั่งซื้อได้3. อธิบายการจัดการสินค้าคงคลังและระบบโลจิสติกส์ได้4. อธิบายการติดต่อสื่อสารกับลูกค้าได้5. อธิบายกระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ได้6. ประยุกต์ใช้กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์7. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสรุปเนื้อหา ขั้นตอนของการทำธุรกิจผ่านระบบออนไลน์1. การวางแผนธุรกิจ ผู้ประกอบการต้องกำหนดเป้าหมายของธุรกิจ ระบุกลุ่มเป้าหมาย และวิเคราะห์ตลาดว่ามีความต้องการสินค้า/บริการนั้นหรือไม่ เช่น หากต้องการขายเสื้อผ้าแฟชั่น ควรวิเคราะห์ว่าเสื้อผ้าแบบใดที่กำลังเป็นที่นิยม โดยอาจใช้ Google Trend ในการวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย2. การสร้างแบรนด์และเลือกช่องทางการขาย การตั้งชื่อร้าน การออกแบบโลโก้ และการวางภาพลักษณ์ของแบรนด์มีผลต่อการรับรู้ของลูกค้า จากนั้นเลือกช่องทางการขาย เช่น เว็บไซต์ของตนเอง หรือแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซ เช่น Shopee, Lazada หรือ Facebook Page ต่าง ๆ เช่น Facebook Page ของ Page3653. การจัดเตรียมสินค้าและบริการ หากผลิตสินค้าเอง ต้องจัดหาวัตถุดิบและผลิตสินค้าให้เพียงพอ หากเป็นตัวแทนจำหน่าย ต้องมีข้อตกลงกับผู้จัดจำหน่ายอย่างชัดเจน4. การสร้างเว็บไซต์หรือร้านค้าออนไลน์ เว็บไซต์ควรใช้งานง่าย มีข้อมูลสินค้าชัดเจน และรองรับการชำระเงินหลายช่องทาง หรือหากใช้แพลตฟอร์มสำเร็จรูป ควรตั้งค่าร้านค้าให้พร้อมใช้งาน5. การตลาดและประชาสัมพันธ์ ธุรกิจออนไลน์จำเป็นต้องมีการทำตลาด เช่น การใช้โฆษณาผ่าน Facebook, Google Ads หรือการจ้างอินฟลูเอนเซอร์ช่วยรีวิว