Pengetahuan Bahan Tekstil

PENGETAHUAN
BAHAN TEKSTIL

Penyusun:
Susanty Gracia Maharani Putri

190544636048

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS TEKNIK

DEPARTEMEN TEKNOLOGI INDUSTRI
PROGRAM STUDI TATA BUSANA
2022

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Modul Pengetahuan Bahan Tekstil sebagai salah satu sumber pedoman bagi siswa
dan guru selama pembelajaran Pengetahuan Bahan Tekstil.

Modul ini disusun secara sistematis dengan tetap mengacu pada kurikulum
pendidikan kejuruan di SMK Negeri 1 Turen sesuai dengan bidang keahlian Tata
Busana. Penulisan modul ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran dan dapat membekali siswa agar dapat mencapai kompetensi dengan
kualifikasi standar keahlian di tuntutan dunia kerja.

Secara garis besar, modul ini berisikan tentang benang dan bahan tekstil,
konstruksi bahan dan pemeliharaannya, serta pemeriksaan dan pengelompokkan
serat tekstil. Setiap babnya berisikan tujuan pembelajaran, uraian materi,
rangkuman, tugas, evaluasi/tes akhir, dan daftar pustaka.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan modul Pengetahuan Bahan
Tekstil masih banyak kekurangan dalam materi yang disajikan dalam modul ini,
baik dalam isi, tata bahasa, maupun teknik penulisan. Oleh karena itu, dimohon
untuk saran dan kritik agar modul ini dapat bermanfaat bagi peserta didik maupun
pembaca.

Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membimbing, membantu, dan mendukung penulis dalam penyusunan modul
ini baik dalam moral maupun materi. Besar harapan penulis agar modul ini dapat
bermanfaat dan dipergunakan sebagaimana mestinya.

Penulis

Bidang Keahlian Tata Busana ________________________________________________i

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR............................................................................................................i

DAFTAR ISI.........................................................................................................................ii

GLOSARIUM/ISTILAH......................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................................1

A. Deskripsi................................................................................................................1
B. Prasyarat................................................................................................................1
C. Petunjuk Penggunaan Modul .............................................................................1

1. Bagi Peserta Didik ..........................................................................................1
2. Bagi Pengajar ..................................................................................................2
D. Tujuan Akhir.........................................................................................................2
E. Kompetensi............................................................................................................2
F. Cek Kemampuan ..................................................................................................4

BAB II PEMBELAJARAN.....................................................................................................6

A. Rencana Kegiatan Belajar....................................................................................6
B. Kegiatan Belajar....................................................................................................6

1. Kegiatan Belajar 1: Benang Tekstil ..............................................................6
a. Tujuan Pembelajaran 1..........................................................................6
b. Uraian Materi 1 ......................................................................................7
c. Rangkuman 1..........................................................................................28
d. Tugas 1.....................................................................................................29
e. Tes Formatif 1 .........................................................................................30
f. Kunci Jawaban 1 ....................................................................................35
g. Lembar Kerja 1 .......................................................................................36

2. Kegiatan Belajar 2: Bahan Tekstil ................................................................39
a. Tujuan Pembelajaran 2..........................................................................39
b. Uraian Materi 2 ......................................................................................39

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ ii

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

c. Rangkuman 2..........................................................................................95
d. Tugas 2.....................................................................................................97
e. Tes Formatif 2 .........................................................................................98
f. Kunci Jawaban 2 ................................................................................. 102
g. Lembar Kerja 2 .................................................................................... 103
3. Kegiatan Belajar 3: Konstruksi Bahan Tekstil ......................................... 104
a. Tujuan Pembelajaran 3....................................................................... 104
b. Uraian Materi 3 ................................................................................... 104
c. Rangkuman 3....................................................................................... 136
d. Tugas 3.................................................................................................. 138
e. Tes Formatif 3 ...................................................................................... 144
f. Kunci Jawaban 3 ................................................................................. 151
g. Lembar Kerja 3 .................................................................................... 152
4. Kegiatan Belajar 4: Pemeliharan Bahan Tekstil ...................................... 153
a. Tujuan Pembelajaran 4....................................................................... 153
b. Uraian Materi 4 ................................................................................... 153
c. Rangkuman 4....................................................................................... 176
d. Tugas 4.................................................................................................. 176
e. Tes Formatif 4 ...................................................................................... 177
f. Kunci Jawaban 4 ................................................................................. 180
g. Lembar Kerja 4 .................................................................................... 181
5. Kegiatan Belajar 5: Pemeriksaan dan Pengelompokkan Serat .............. 182
a. Tujuan Pembelajaran 5....................................................................... 182
b. Uraian Materi 5 ................................................................................... 182
c. Rangkuman 5....................................................................................... 192
d. Tugas 5.................................................................................................. 193
e. Tes Formatif 5 ...................................................................................... 195
f. Kunci Jawaban 5 ................................................................................. 199
g. Lembar Kerja 5 .................................................................................... 200

BAB III EVALUASI........................................................................................................... 202

A. Kognitif Skill....................................................................................................... 202
B. Psikomotorik Skill.............................................................................................. 213

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________iii

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil
C. Attitude Skill....................................................................................................... 213
D. Format Penilaian................................................................................................ 213
E. Kunci Jawaban................................................................................................... 223

BAB IV PENUTUP............................................................................................................ 229
Daftar Pustaka ................................................................................................................ 229

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ iv

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

GLOSARIUM/ISTILAH

1. Benang Sering
Satu benang atau lebih yang telah dipilin bersama-sama.

2. Carding
Mesin garuk yang menyisir selaput sehingga arah serat selaput tersebut
sejajar.

3. Dipilin
Serabut atau bulu yang diputar sambal diregangkan.

4. Gabardin
Kain yang dibuat dengan silang kepar dari benang wol sisir.

5. Kutikula
Lapisan luar serat kapas yang mengandung semacam lilin.

6. Mercerized Cotton
Kain kapas yang disempurnakan dengan cara dimerser.

7. Merser
Penyempurnaan pada kain kapas sehingga kain menjadi lebih berkilau,
kuat, dan mudah menyerap air.

8. Tekstil
Tekstil adalah material fleksibel yang terbuat dari tenunan benang dan
dibentuk dengan cara penyulaman, penjahitan, pengikatan, dan cara
pressing.

9. Tetra
Tenunan kembar karena pertukaran tenunan atas dan bawah diperoleh
pola kotak-kotak dan memiliki daya hisap air yang tinggi.

10. Tukal
Gulungan benang yang dipilin.

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ v

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

BAB I
PENDAHULUAN

A. Deskripsi
Modul yang berjudul Pengetahuan Bahan Tekstil merupakan salah satu

sumber pustaka untuk menunjang pelajaran Pengetahuan Bahan Tekstil di SMK
Negeri 1 Turen. Tujuan belajar melalui modul ini agar siswa/peserta didik
memiliki wawasan dan keterampilan yang memadai dalam mengenal lebih
dalam tentang pengelompokkan benang, bahan, dan konstruksi bahan tekstil.
Melalui modul ini, peserta didik juga akan diajak untuk melakukan penelitian
bahan tekstil secara visual maupun melalui uji pembakaran. Agar tujuan
pembelajaran ini dapat dicapai, ada beberapa materi yang harus dikuasai
maksimal oleh siswa, yaitu:

1) Benang Tekstil
2) Bahan Tekstil
3) Konstruksi Bahan Tekstil
4) Pemeliharaan Bahan Tekstil
5) Pemeriksaan dan Pengelompokkan Serat
B. Prasyarat
Prasyarat yang perlu ditempuh oleh peserta didik agar modul ini dapat
dikuasai adalah penguasaan terhadap materi jenis serat tekstil.
C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Bagi Peserta Didik
a. Pelajari materi yang tercantum dalam modul ini sampai Anda benar-
benar mengerti dan paham.
b. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sejauh
mana pengetahuan yang telah anda miliki sebelum memulai
mempelajari bahan ajar ini.
c. Bacalah modul dengan teliti, perhatikan langkah-langkah dalam
melakukan kegiatan, dan perhatikan instruksi-instruksinya. Hal ini
akan memudahkan anda untuk mempelajari materi yang ada dalam
bahan ajar.
d. Lakukan latihan/praktikum mengelompokkan benang tekstil dan
bahan tekstil, membuat konstruksi tenunan, menganalisis label, dan uji
pembakaran serat.
e. Ukur kemampuan kognitif Anda dengan cara mengerjakan tes formatif
tanpa melihat uraian materi dalam modul, kemudian cocokan jawaban
dengan kunci jawaban yang telah disediakan.

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 1

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

f. Bila hasilnya kurang dari nilai minimal, maka Anda pelajari lagi materi
modul ini sampai Anda dapat menjawab soal tes dengan benar.

g. Apabila belum paham atau menemui kesulitan saat praktikum,
hubungi pendidik/pengajar dan konsultasikan hal-hal yang belum
dimengerti oleh Anda.

h. Bila hasil tes Anda sudah melebihi nilai minimal, Anda dapatt
melanjutkan kegiatan pembelajaran berikutnya.

2. Bagi Pengajar

a. Menginformasikan langkah belajar yang harus dilakukan oleh peserta
didik agar terampil dalam mendalami ilmu tekstil.

b. Memberikan penjelasan dan pengarahan kepada peserta didik bagian-
bagian modul yang belum dipahami.

c. Mendemonstrasikan langkah-langkah yang dipersyaratkan dalam
kegiatan belajar.

d. Membimbing peserta didik untuk melaksanakan praktikum
mengelompokkan benang tekstil dan bahan tekstil, membuat
konstruksi tenunan, menganalisis label, dan uji pembakaran serat.

e. Melakukan evaluasi secara komprehensif terhadap proses dan produk
belajar yang dicapai peserta didik meliputi ranah kognitif, afektif, dan
psikomotorik.

D. Tujuan Akhir

Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik mampu:

1. Memahami dan mengelompokkan benang tekstil

2. Memahami dan mengelompokkan bahan tekstil

3. Menerapkan dan membuat konstruksi bahan tekstil

4. Menerapkan dan melakukan pemeliharaan bahan tekstil

5. Mengevaluasi pemeriksaan dan pengelompokkan serat

Total alokasi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan modul ini adalah

43 jam, dengan rincian sebagai berikut:

1. Teori : 38 jam (2 jam/bab)

2. Praktek : 5 jam (1 jam/bab)

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

KI (1) 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Menghayati dan mengamalkan Yang Maha Esa, melalui
ajaran agama yang dianutnya menjaga dan melestarikan
keutuhan jiwa, raga manusia,
serta lingkungan kerja sebagai
tindakan pengamalan

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 2

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

KI (2) 2.1 menurut agama yang
Menghayati dan mengamalkan 2.2 dianutnya.
perilaku jujur, disiplin, tanggung Menunjukkan perilaku
jawab, peduli (gotong royong, amaliah (jujur, disiplin,
kerjasama, toleran, damai), responsif tanggung jawab, peduli,
dan proaktif, dan menunjukkan santun, ramah lingkungan,
sikap sebagai bagian dari solusi atas gotong royong) dalam
berbagai permasalahan bangsa aktivitas sehari-hari sebagai
dalam berinteraksi secara efektif wujud implementasi sikap
dengan lingkungan sosial dan alam, dalam melakukan pekerjaan
serta dalam menempatkan diri Menghargai kerja individu
sebagai cerminan bangsa dalam dan kelompok dalam
pergaulan dunia pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi
KI (3) 3.1 melaksanakan pembelajaran
Memahami, menerapkan, 3.2 tekstil
menganalisis, dan mengevaluasi 3.3 Memahami benang tekstil
tentang pengetahuan faktual, 3.4 Memahami bahan tekstil
konseptual, operasional dasar, dan 3.5 Menerapkan konstruksi bahan
metakognitif sesuai dengan bidang tekstil
dan lingkup kerja Tata Busana pada 4.1 Menerapkan pemeliharaan
tingkat teknis, spesifik, detil, dan 4.2 bahan tekstil dan busana
kompleks, berkenaan dengan ilmu 4.3 Mengevaluasi pemeriksaan
pengetahuan, teknologi, seni, dan pengelompokkan serat
budaya, dan humaniora dalam 4.4
konteks pengembangan potensi diri Mengelompokkan benang
sebagai bagian dari keluarga, tekstil
sekolah, dunia kerja, warga Mengelompokkan bahan
masyarakat nasional, regional, dan tekstil
internasional. Membuat konstruksi bahan
KI (4) tekstil dari berbagai bahan
Menunjukkan keterampilan antara lain silang polos, silang
menalar, mengolah, dan menyaji kepar, dan silang satin
secara efektif, kreatif, produktif, Melakukan pemeliharaan
kritis, mandiri, kolaboratif, bahan tekstil dan busana
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 3

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

di bawah pengawasan langsung 4.5 Membuat laporan evaluasi
hasil pemeriksaan dan
pengelompokkan serat

F. Cek Kemampuan

Cek Kemampuan bertujuan memberikan informasi tentang materi yang akan

dipelajari, serta mengukur sejauh mana kompetensi yang telah Anda kuasai.

Pada tahap ini, Anda diminta untuk membaca setiap pernyataan pada kolom di

bawah ini. Setelah Anda pahami, berilah tanda (√) pada setiap pernyataan.

Berikan kepada guru setelah Anda selesai mengisi seluruh kolom.

No. Aspek Yang Dinilai Belum Sudah

1. Pengetahuan

 Macam-macam benang tekstil

 Pengelompokkan benang tekstil

 Penomoran benang tekstil

 Macam-macam bahan tekstil

 Pengelompokkan bahan tekstil

 Macam-macam konstruksi bahan tekstil

 Alat dan benang tenun

 Macam-macam pemeliharaan bahan tekstil

 Fungsi label pada busana

 Macam-macam pemeriksaan serat

 Penelitian bahan tekstil dengan uji

pembakaran

 Pengelompokkan serat tekstil

2. Sikap

 Kemampuan berbahasa yang baik dan benar

 Aktif berinteraksi selama pembelajaran

 Kelengkapan alat dan bahan dalam

pembuatan konstruksi tenunan

 Kelengkapan alat dan bahan dalam

melakukan uji pembakaran

3. Psikomotor

 Ketepatan dalam pengelompokkan benang

tekstil

 Ketepatan dalam pengelompokkan bahan

tekstil

 Kerapihan dalam pembuatan konstruksi

tenunan silang dasar

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 4

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil
 Ketepatan waktu dalam pembuatan
konstruksi tenunan silang dasar
 Ketelitian dalam pembuatan konstruksi
tenunan silang dasar
 Ketelitian dalam menganalisis label
perawatan
 Ketelitian dalam melakukan uji pembakaran

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 5

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

BAB II
PEMBELAJARAN

A. Rencana Kegiatan Pembelajaran

Sesuai dengan kegiatan belajar tentang Pengetahuan Bahan Tekstil, maka

direncanakan kegiatan belajar sebagai berikut:

Kompetensi : Pengetahuan Bahan Tekstil

Sub Kompetensi : 1. Memahami dan mengelompokkan benang tekstil
2. Memahami dan mengelompokkan bahan tekstil

3. Menerapkan dan membuat konstruksi bahan

tekstil

4. Menerapkan dan melakukan pemeliharaan

bahan tekstil

5. Mengevaluasi dan membuat laporan evaluasi

Kriteria Unjuk Kerja hasil pemeriksaan dan pengelompokkan serat
: 1. Menjelaskan, membedakan, memahami,

mengidentifikasi, dan mengelompokkan macam

benang tekstil

2. Menjelaskan, membedakan, memahami,

mengidentifikasi, dan mengelompokkan macam

bahan tekstil

3. Menjelaskan, membedakan, memahami,

mengerjakan, dan membuat konstruksi bahan

tekstil

4. Menjelaskan, menentukan, menunjukkan, dan

melakukan pemeliharaan bahan tekstil dan

busana

5. Menjelaskan, menentukan, menganalisa,

merancang, dan membuat laporan evaluasi

Ruang Lingkup pemeriksaan dan pengelompokkan serat
Materi : 1. Benang tekstil

2. Penyempurnaan bahan tekstil
3. Konstruksi bahan tekstil

4. Pemeliharaan bahan tekstil

5. Pemeriksaan dan pengelompokkan serat

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 6

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

B. Kegiatan Belajar

1. Kegiatan Belajar 1: Benang Tekstil

a. Tujuan Pembelajaran 1
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat menjelaskan macam benang tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat membedakan macam benang tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat mengidentifikasi macam-macam benang tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat mengelompokkan macam benang tekstil dengan tepat.

b. Uraian Materi 1

Pengertian Benang Tekstil

Benang adalah susunan serat-serat yang teratur kearah memanjang
dengan garis tengah dan jumlah antihan tertentu yang diperoleh dari
suatu pengolahan yang disebut pemintalan. Serat-serat yang
dipergunakan untuk membuat benang, ada yang berasal dari alam dan
ada yang dari buatan. Serat-serat tersebut ada yang mempunyai panjang
terbatas (disebut stapel) dan ada yang mempunyai panjang tidak terbatas
(disebut filamen).

Benang-benang yang dibuat dari serat-serat stapel dipintal secara
mekanik, sedangkan benang-benang filamen dipintal secara kimia.
Benang-benang tersebut, baik yang dibuat dari serat-serat alam maupun
dari serat-serat buatan, terdiri dari banyak serat stapel atau filamen. Jenis
benang yang akan dihasilkan dapat berupa benang pintal, benang gintir,
benang filamen, benang tekstur, benang hias, dan benang jahit.

Macam-macam Benang Tekstil

Benang tekstil dibedakan menjadi 6 yaitu berdasarkan panjang serat,
jenis serat, konstruksi, cara pembuatan, gintiran/twist, dan kegunaan.
A. Berdasarkan Panjang Serat

1. Spun Yarn (Benang Spun)

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 7

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Benang spun merupakan serat pendek, baik yang sudah
terbentuk secara alami (serat alam) maupun filamen sintetis
yang dipotong untuk memendekkan ukurannya.
2. Filament Yarn (Benang Filamen)
Benang filamen adalah untaian benang hasil dari penyemprotan
dari larutan kimiawi dari serat-serat sintetis atau benang dari
serat alam yang sangat panjang seperti serat sutera.

B. Berdasarkan Jenis Serat
1. Benang Cotton
Benang yang dibuat dari serat alam yaitu selulosa dan serat
kapas berasal dari buah biji kapas. Benang kapas banyak
digunakan untuk pembuatan handuk, sprei, blacu.

Gambar 1.1 Benang Katun
2. Benang Rayon

Benang yang terbuat dari olahan kulit kayu. Serat yang
dijadikan benang rayon berasal dari polimer organik sehingga
disebut serat semisintetis karena tidak dapat digolongkan sebagai
serat alam maupun serat sintetis. Benang rayon bersifat dingin,
berat, menempel di tubuh, dan tidak berbulu.

Gambar 1.2 Benang Rayon

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 8

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

3. Benang Tetoron/Polyester
Serat polyester dibuat dalam bentuk filamen dan staple yang

dapat digunakan untuk membuat benang tenun maupun benang
rajut. Benang filamen banyak digunakan untuk membuat kain
taffeta, kain satin, dan lain-lain.

Gambar 1.3 Benang Tetoron/Polyester
4. Benang Akrilik

Benang akrilik seringkali disamakan dengan benang wol
oleh sebagian orang karena sifatnya yang berbulu dan ringan,
tetapi berbahan akrilik, bersifat hangat, ringan, dan berbulu.
Benang ini memiliki tekstur yang halus sehingga nyaman untuk
digunakan. Bentuknya pipih seperti pita sekitar 3mm dan sangat
cocok untuk membuat rajutan seperti syal, sweater, rompi, atau
cardigan.

Gambar 1.4 Benang Akrilik
5. Benang Nilon

Benang nilon dibuat dalam dua macam, yaitu benang yang
berwujud filamen dan benang serat staple dengan diberi
antihan. Benang nilon semula dirancang untuk mengganti
benang sutera karena tekstur benang yang licin, mengkilap,
kasar, dan kuat. Namun ternyata benang nilon memiliki serat
yang lebih kuat dibanding kapas dan wol, bahkan terdapat

Bidang Keahlian Tata Busana _______________________________________________ 9

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

beberapa jenis benang nilon yang tahan terhadap panas dan
bahan kimia.

Gambar 1.5 Benang Nilon
6. Benang Wool

Benang wol dibuat dari serat wol yang dapat diklasifikasikan
menjadi 3 yaitu
a. Wol panjang = berkisar antara 6-9 inci dan dipintal

menjadi benang nomor 36-44S. Jenis ini digunakan untuk
tali sepatu, selimut, dan kain-kain yang sedikit kasar.
b. Wol medium = berkisar antara 2-5 inci dan dipintal
menjadi benang nomor 46-60S. Jenis ini digunakan untuk
membuat kain celama, selimut, dan lainnya.
c. Wol pendek = berkisar antara 1-5 inci dan dipintal menjadi
benang nomor 64S ke atas. Jenis ini digunakan untuk
membuat kain rajut, kain celana, dan jenis-jenis kain halus.

Gambar 1.6 Benang Wol
7. Benang Sutera

Pada umumnya benang sutera terdiri dari 2-20 benang
filamen. Filamen sutera rata-rata mengandung 25% serisin dan
fibrorin. Apabila benang sutera masih mengandung serisin,
maka benang sutera tersebut disebut benang sutera kasar, sutera
keras, atau sutera grey. Sedangkan sutera yang telah dihilangkan

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 10

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

serisan disebut sutera lembut, nett, atau sutera yang telah
dimasak.

Gambar 1.7 Benang Sutera
8. Benang Linen

Benang linen dibuat dari serat yang diperoleh dari batang
pohon flax. Jenis benang linen ini dapat digolongkan menurut
proses pembuatannya, yaitu:
a. Benang linen yang dipintal kering

Cara pemintalan kering ditujukan untuk membuat
benang kasar. Ukuran kehalusan jenis benang ini biasanya
dinyatakan dalam spindle, yaitu suatu penomoran yang
menunjukkan berat dalam pound setiap 14.400 yard.
b. Benang linen yang dipintal setengah kering

Benang linen yang dipintal setengah kering biasanya
lebih licin dan rata daripada benang linen yang dipintal
kering. Proses pemintalannya sendiri terjadi setelah roving
yang telah diregang meninggalkan rol-rol depan dan
dilewatkan melalui rol-rol basah sehingga antihan diberikan
di serat tersebut dalam keadaan basah.
c. Benang linen yang dipintal basah

Dalam pemintalan basah, roving dilewatkan melalui air
panas (180 derajat Farenheit85 derajat Celcius) agar perekat
dalam serat linen menjadi lunak dan serat-seratnya terpisah
atau terurai dalam proses penarikan (drawing). Serat
pendek dan halus yang dihasilkan dalam proses ini
selanjutnya dapat dipintal menjadi benang halus.
d. Benang linen yang dimasak

Benang linen yang dimasak, biasanya telah kehilangan
beratnya sekitar 5-10%. Kehilangan berat ini disebabkan
karena benang dimasak sekali atau dua kali dalam larutan
soda. Jika benang ini diputihkan, maka benang ini akan
kehilangan beratnya sekitar 10-12%.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 11

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.8 Benang Linen
9. Benang TC

Benang yang terbuat dari campuran serat tetoron dan serat
cotton dengan komposisi 65% benang tetoron dan 35% benang
cotton.
10. Benang RC

Benang yang terbuat dari campuran serat rayon dan serat
cotton.
11. Benang RL

Benang yang terbuat dari campuran serat rayon dan serat
linen.
12. Benang TR

Benang yang terbuat dari campuran serat tetoron dan serat
rayon dengan komposisi 65% benang tetoron dan 35% benang
rayon.

C. Berdasarkan Konstruksi
1. Benang Tunggal
Benang yang dihasilkan oleh mesin pintal dengan memintal
serat tekstil yang pendek atau benang satu filamen, atau bisa
juga memilin dua atau lebih benang filamen. Benang ini terdiri
dari susunan serat-serat yang diberi antihan yang sama.
2. Benang Rangkap
Benang yang dibuat dari dua atau lebih benang tunggal yang
disejajarkan, dirangkap menjadi satu, dan tanpa dipintal.
3. Benang Gintir
Benang yang terdiri dari dua atau lebih benang tunggal dan
digintir satu sama lain. Tujuan dari pembuatan benang gintir
antara lain untuk mendapatkan benang yang lebih kuat,
membuat benang yang mempunyai sifat tertentu, mendapatkan
benang dengan diameter yang lebih besar, membuat benang
hias, dan untuk mendapatkan benang yang lebih rata.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 12

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.9 Benang Tunggal, Benang Rangkap, dan Benang Gintir
Benang gintir ini memiliki kombinasi arah antihan dan arah
gintiran benang seperti contoh gambar dibawah ini

Gambar 1.10 Benang Gintir
Sifat benang gintir dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu
jumlah gintiran yang diberikan, arah antihan benang tunggal
pembentuknya, kehalusan serat pembentuk dan kehalusan
benang pembentuknya. Banyaknya gintiran pada benang
ditentukan dengan satuan
a. Twist Per Meter (TPM) yaitu banyaknya twist atau gintiran
pada benang setiap panjang satu meter. Satuan ini biasanya
digunakan untuk benang-benang filamen.
b. Twist Per Inch (TPI) yaitu banyaknya twist atau gintiran
pada benang setiap panjang satu inch. Satuan ini biasanya
digunakan untuk benang-benang spun.
Jika arah gintiran berlawanan dengan arah antihan benang
tunggalnya, maka akan diperoleh benang gintir yang lembut.
Sebaliknya jika arah gintiran sama dengan arah antihan benang
tunggalnya, maka akan diperoleh benang gintir yang keras.
Makin halus serat atau benang pembentuk, semakin fleksibel
benang gintir yang dihasilkan. Berikut adalah beberapa contoh
yang dihasilkan dari benang gintir:

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 13

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

a. Benang Bordir
Benang bordir umumnya dibuat dari benang kapas yang

bermutu baik. Setelah penggintiran, benang dibakar
bulunya dan di-merser. Juga dapat dibuat dari sutera, linen
dan serat sintetis. Penggintiran dilakukan terhadap 2 helai
sampai 6 helai benang.

Gambar 1.11 Benang Bordir
b. Benang Rajut

Proses penggintiran benang rajut dilakukan dengan cara
kering, dimana jumlah gintiran per-inchi-nya rendah.

Gambar 1.12 Benang Rajut
c. Benang Krep (Crepe)

Penggintiran benang keras, dan jumlah gintiran per
inchi cukup tinggi. Penggintiran dilakukan searah dengan
arah antihan benang tunggalnya. Dibuat dari benang kapas,
sutera, atau rayon.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 14

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.13 Benang Krep
d. Benang Lace

Benang ini dibuat dari benang kapas tunggal yang halus,
dari serat panjang yang dibakar bulunya. Benang tunggal
yang digunakan umumnya di atas Ne1 60.

Gambar 1.14 Benang Lace
e. Benang Kain Voile

Dibuat dari benang gintir yang mempunyai konstruksi
dan mutu seperti benang krep, tetapi tidak mengeriting.
Dibuat dari benang wool sisir atau benang kapas yang
bermutu baik, yang mana bulunya dibakar. Umumnya
terdiri dari dua helai benang tunggal yang digintir dengan
arah sama dengan arah antihan benang tunggalnya.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 15

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.15 Benang Kain Voile
f. Benang Merser

Benang merser dibuat dari dua helai benang kapas
tunggal yang digintir. Benang merser yang kuat diperoleh
dari benang tunggal serat kapas yang cukup panjang yang
telah mengalami proses penyisiran dan pembakaran bulu.
Jumlah antihan benang tunggal dan jumlah gintirannya
cukup rendah, dengan arah gintiran berlawanan arah
dengan arah antihan benang tunggal. Benang gintir
dilakukan pengerjaan merser dengan cara melewatkan
benang tersebut kedalam larutan soda kaustik sekitar 32%
pada suhu 10-180C sambil diregangkan.

Gambar 1.16 Benang Merser
4. Benang Hias

Benang hias adalah benang yang mempunyai corak atau
konstruksi tertentu yang digunakan sebagai hiasan. Benang hias
dapat diperoleh dengan berbagai cara, antara lain sebagai
berikut:
a. Mencampur serat-serat yang berbeda warna, kemudian

dipintal.
b. Memintal campuran serat-serat dari jenis serat-serat yang

berbeda.
c. Mengecap silver atau benang dengan pola tertentu.
d. Menggintir benang-benang yang berbeda dalam hal jenis

seratnya, warnanya, kehalusannya, kelembutannya,
panjangnya, jumlah dan arah antihannya.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 16

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.17 Benang Hias
5. Benang Kepang (Cable Yarn)

Benang yang diperoleh dengan memintal paling sedikit dua
benang gintir, atau memintal satu atau lebih benang gintir
dengan satu atau lebih benang tunggal.

Gambar 1.18 Benang kepang
6. Benang Logam

Benang filamen yang umumnya dibuat dari serat alami
logam maupun serat buatan. Benang ini telah digunakan selama
beribu-ribu tahun yang lalu. Benang tertua yang terbuat dari
logam mulia disebut benang lame. Kelemahan dari benang
logam ini adalah benangnya berat, mudah rusak, dan warnanya
mudah kusam.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 17

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.19 Benang Logam
7. Benang Stretch

Benang filamen berjenis termoplastik dan mempunyai sifat
mulur yang besar serta mudah kembali ke panjang semula.
Biasanya benang stretch digunakan untuk menghasilkan kain
yang berkerut seperti diberi karet atau elastik.

Gambar 1.20 Benang Karet
8. Benang Jahit

Benang jahit adalah benang yang digunakan untuk menjahit
bahan, yang dapat dibuat dari serat alam kapas, linen, sutera dan
lainnya, atau dari serat buatan rayon, nylon, polyester, gelas atau
lainnya.

Gambar 1.21 Benang Jahit
a. Benang jahit dari serat alam

Benang yang digunakan termasuk jenis benang gintir yang
benang tunggalnya 3, 4, 6 helai atau lebih.
 Benang yang terbuat dari 3 atau 4 helai benang tunggal

umumnya hanya melalui proses penggintiran sekaligus
(one throw). Arah gintiran berlawanan dengan arah
antihan benang tunggalnya.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 18

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

 Benang jahit yang terbuat dari 6 helai benang tunggal
biasanya proses penggintirannya dilakukan 2 kali, yaitu
2 helai benang tunggal digintir searah dengan arah
antihan, dan diperoleh 3 benang gintir. Selanjutnya 3
benang tersebut digintir lagi dengan arah gintiran
berlawanan dengan arah antihannya.

b. Benang jahit dari serat buatan/sintetis
Benang jahit ini dibuat dari serat sintetis yang berbentuk
filamen.
 Monocord
Benang jahit dibuat dari filamen-filamen yang
diletakkan sejajar satu sama lain, direkatkan, dilakukan
penyempurnaan dan digulung. Sebelum direkatkan
benang mentah terlebih dahulu dicelup.
 Multicord
Pembuatan benang ini meliputi 6 tahap, yaitu
pemintalan, penggintiran, persiapan pencelupan,
pencelupan, pengeringan, dan penyempurnaan.

Benang jahit memiliki empat jenis sesuai dengan cara
pembuatannya
a. Benang jahit katun (cotton thread) = dibuat dari proses
spinning serat cotton 100%
b. Benang jahit spun (spun thread) = dibuat dari spinning
chemical fibers yang seratnya berasal dari serat pendek
(spun), serat polyester, atau benang spun cotton.
c. Benang jahit polyester (polyester thread) = dibuat dari
twisting serat filament polyester.
d. Benang jahit nylon (bulk nylon thread) = dibuat dari serat
filament nylon yang memiliki sifat stretch dan elastik.

D. Berdasarkan Cara Pembuatan
1. Benang Carded
Benang carded (benang garuk/kasar) yang bahan bakunya
berasal dari cotton, rayon, dan polyester. Benang carded
dihasilkan dari proses carding.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 19

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.22 Proses Carding
2. Benang Combed

Benang combed (benang sisir/halus) yang bahan bakunya
berasal dari cotton. Benang combed ini dihasilkan dari proses
combing.

Gambar 1.23 Proses Combing
3. Benang Open End

Benang open end berasal dari bahan baku cotton dan
polyester. Benang ini merupakan benang dari hasil akhir
pembuatan benang.

Gambar 1.24 Proses Open End

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 20

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil
4. Benang Jet Spinning
Benang jet spinning yang berasal dari hasil pemintalan.

Gambar 1.25 Proses Jet Spinning
5. Benang High Twist

Benang gintir dengan berkekuatan tinggi yang digunakan
untuk membuat kain crepe.

Gambar 1.26 Proses High Twist
6. Benang Texture

Benang tekstur adalah benang filament dari serat sintetis
yang bersifat thermoplastis(non-selulosa) yang mengalami
pengerjaan lanjut sedemikian rupa sehingga sifat fisika dan sifat
permukaannya berubah, misal menjadi keriting, berjeratan,
berbentuk spiral atau berkerut.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 21

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.27 Benang Tekstur
E. Berdasarkan Gintiran/Twist

1. Benang Twist S
Benang gintir yang arah membukanya ke kiri atau

berlawanan dengan arah jarum jam sehingga menyerupai huruf
S.

Gambar 1.28 Benang Twist S
2. Benang Twist Z

Benang gintir yang arah membukanya ke kanan atau searah
dengan arah jarum jam sehingga menyerupai huruf Z.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 22

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.29 Benang Twist Z
3. Benang Twist Normal

Benang yang dibuat dari dua atau lebih benang tunggal
yang dipintal bersama.
4. Benang High Twist

Benang yang dibuat dari dua atau lebih benang tunggal
tetapi memiliki kekuatan untuk menahan tegangan dan gesekan
yang lebih tinggi daripada benang untuk twist normal.
F. Berdasarkan Kegunaan
1. Benang Rajut

Benang ini mempunyai antihan/gintiran yang relatif lebih
rendah daripada benang lungsi atau benang pakan. Kegunaan
dari benang rajut adalah benang yang digunakan khusus untuk
bahan kain rajut.

Gambar 1.30 Benang Rajut
2. Benang Jahit

Benang yang digunakan untuk pakaian tekstil ini terdiri dari
benang-benang yang digintir dan telah diputihkan atau dicelup,
dan disempurnakan secara khusus.

Gambar 1.31 Benang Rajut

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 23

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

3. Benang Obras
Benang dengan tekstur yang berserabut dan berbulu yang

digunakan untuk menyelesaikan tepian dengan cara di obras.
Benang obras memiliki macam warna dan konstruksinya tidak
digintir.

Gambar 1.32 Benang Obras
4. Benang Lungsi

Pada kain tenun, benang lungsi terletak secara memanjang
ke arah panjang kain. Dalam proses pembuatan kain, benang ini
banyak mengalami tegangan dan gesekan sehingga benang
lungsi harus dibuat sedemikian rupa agar mampu menahan
tegangan dan gesekan tersebut. Untuk memperkuat benang
lungsi, jumlah antihan/gintiran harus lebih banyak atau
benangnya dirangkap dan digintir.
5. Benang Pakan

Pada kain tenun, benang pakan terletak secara melintang ke
arah lebar kain. Benang ini mempunyai kekuatan yang relatif
lebih rendah daripada benang lungsi.

Gambar 1.33 Benang Lungsi dan Benang Pakan
6. Benang Kasur

Benang khusus yang digunakan untuk membuat atau
menjahit kasur kapuk karena konstruksi dari benang kasur yang
kuat menahan tegangan dan gesekan.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 24

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 1.34 Benang Kasur
7. Benang Hias

Benang yang mempunyai corak, motif, atau konstruksi
tertentu yang digunakan sebagai hiasan. Benang ini dibuat
dengan mesin pemintalan yang menggunakan suatu peralatan
khusus.

Gambar 1.35 Benang Hias
8. Benang Sulam

Benang sulam adalah benang yang digunakan untuk hiasan
pada kain dengan cara penyulaman. Benang ini umumnya telah
diberi warna, sifatnya empuk dan lemas, serta mempunyai efek-
efek yang menarik.

Gambar 1.36 Benang Sulam
Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 25

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Pengelompokkan Benang Tekstil

Berdasarkan penjelasan di atas, maka benang dapat dikelompokkan
menjadi 6 seperti tabel di bawah ini

Pengelompokkan Benang Tekstil Berdasarkan

Panjang Jenis Serat Konstruksi Cara Gintiran/ Kegunaan
Serat Pembuatan Twist
1. Benang
1. Spun 1. Benang 1. Benang 1. Benang 1. Benang Rajut
Yarn
(Benang Cotton/Kapas Tunggal Carded Twist S 2. Benang
Pintal) Jahit
2. 2. Benang 2. Benang 2. Benang 2. Benang
Filament Rayon Rangkap Combed Twist Z 3. Benang
Yarn Obras
(Benang
Filamen) 4. Benang
Lungsi
3. Benang 3. Benang 3. Benang 3. Benang
5. Benang
Polyester Gintir Open End Twist Pakan
6. Benang
Normal Kasur
7. Benang
4. Benang 4. Benang 4. Benang 4. Benang Hias
8. Benang
Acrylic Hias Jet Spinning High Sulam

Twist

5. Benang 5. Benang 5. Benang

Nylon Kepang High Twist

6. Benang 6. Benang 6. Benang

Wool Logam Texture

7. Benang 7. Benang

Sutera Stretch

8. Benang 8. Benang

Linen Jahit

9. Benang TC

10. Benang

RC

11. Benang

RL

12. Benang

TR

Tabel 1.1 Tabel Pengelompokkan Benang Tekstil

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 26

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Penomoran Benang Tekstil

Penomoran benang dibagi menjadi dua, yaitu penomoran langsung
dan penomoran tidak langsung. Dalam sistem langsung (Td / D dan Tex)
menunjukkan bahwa bila nomornya semakin tinggi, maka benangnya
pun semakin besar. Sedangkan dalam sistem penomoran tidak langsung
(Ne dan Nm) menunjukkan bahwa bila nomornya semakin tinggi, maka
benangnya semakin kecil.

Gambar 2.1 Konstruksi dan Penomoran Benang
A. Penomoran Langsung

1. Titer Denier (Td/D)

Ukuran panjang tetap dalam meter dengan ukuran berat
dalam denier atau gram. Biasanya penomoran ini dipakai untuk

serat atau filament. Denier memiliki panjang tetap 450 meter

dengan ukuran berat denier, sedangkan gram memiliki ukuran

panjang tetap 9000 meter dengan ukuran berat gram.

1 denier = 0.05 gram. Contoh penomoran denier sebagai berikut

 Td 1/D 1

- Benang sepanjang 450 meter dengan berat 1 denier

- Benang sepanjang 9000 meter dengan berat 1 gram

 Td 40/D 40

- Benang sepanjang 450 meter dengan berat 40 denier

- Benang sepanjang 9000 meter dengan berat 40 gram

 Td 100/D 100

100 atau 100
450 9000

2. Tex

Ukuran panjang tetap 1000 meter dengan ukuran berat

dalam satuan gram. Biasanya penomoran ini digunakan untuk

semua jenis dan mutu benang. Contoh penomoran tex sebagai

berikut

 Tex 1 berarti berat 1 gram benang sepanjang 1000 meter

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 27

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

 Tex 60 berarti berat 60 gram benang ditimbang dalam
panjang 1000 meter

60
1000

B. Penomoran Tidak Langsung
1. Sistem Inggris (Ne1)
Ukuran berat tetap 1 lbs/1 pound dengan ukuran panjang
dalam hank. Biasanya dipakai untuk benang kapas, rayon, dan
sutera pintal.
1 lbs = 453.6 gram
1 hank = 840 yard = 768 meter
Contoh penomoran sistem Inggris (Ne1) sebagai berikut
 Ne 1’s artinya benang sepanjang 1 hank dengan berat 1 lbs
 Ne 7’s artinya benang sepanajng 7 hank dengan berat 1 lbs

7 ℎ
1

2. Sistem Metrik (Nm)
Ukuran berat tetap 1 gram dengan ukuran panjang dalam

meter. Biasanya digunakan untuk semua jenis dan mutu benang.
Contoh penomoran sistem Metrik (Nm) sebagai berikut
 Nm 1 artinya benang sepanjang 1 meter dengan berat 1

gram
 Nm 27 artinya benang sepanjang 27 meter dengan berat 1

gram

27
1

c. Rangkuman 1
Benang adalah susunan serat-serat yang teratur kearah memanjang

dengan garis tengah dan jumlah antihan tertentu yang diperoleh dari
suatu pengolahan yang disebut pemintalan. Serat-serat yang
dipergunakan untuk membuat benang, ada yang berasal dari alam dan
ada yang dari buatan. Serat-serat tersebut ada yang mempunyai panjang
terbatas (disebut stapel) dan ada yang mempunyai panjang tidak terbatas
(disebut filamen).

Benang tekstil dibedakan menjadi 6 yaitu berdasarkan panjang serat,
jenis serat, konstruksi, cara pembuatan, gintiran/twist, dan kegunaan.
A. Berdasarkan Panjang Serat

Benang spun dan benang filamen

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 28

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

B. Berdasarkan Jenis Serat
Benang cotton, benang rayon, benang tetoron/polyester, benang
akrilik, benang nilon, benang wol, benang sutera, benang linen, dan
benang campuran (tetoron cotton, rayon cotton, rayon linen, dan
tetoron rayon).

C. Berdasarkan Konstruksi
Benang tunggal, benang rangkap, benang gintir (benang bordir,
benang rajut, benang crepe, benang lace, benang kain voile, benang
merser), benang hias, benang kepang, benang logam, benang
karet/stretch, dan benang jahit.

D. Berdasarkan Cara Pembuatan
Benang carded, benang combed, benang open end, benang jet
spinning, benang high twist, dan benang texture.

E. Berdasarkan Gintiran/Twist
Benang twist S, benang twist Z, benang twist normal, dan benang
high twist.

F. Berdasarkan Kegunaan
Benang rajut, benang jahit, benang lungsi, benang pakan, benang
kasur, benang hias, dan benang sulam

Penomoran benang dibagi menjadi dua, yaitu penomoran langsung
dan penomoran tidak langsung. Dalam sistem langsung (Td / D dan Tex)
menunjukkan bahwa bila nomornya semakin tinggi, maka benangnya
pun semakin besar. Sedangkan dalam sistem penomoran tidak langsung
(Ne dan Nm) menunjukkan bahwa bila nomornya semakin tinggi, maka
benangnya semakin kecil.

d. Tugas 1
1) Pelajarilah materi pada kegiatan belajar ini dengan seksama!
2) Praktikum kelompok: mengidentifikasi jenis benang, asal serat, nomor
benang, dan kegunaannya Kerjakan tugas dengan langkah-langkah
berikut:
a) Buatlah kelompok yang beranggotakan 3-4 orang!
b) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam mengidentifikasi
jenis benang!
 Alat
 Gunting benang
 Kaca pembesar
 Bahan
 Benang jahit
 Benang sulam

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 29

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

 Benang bordir
 Benang rajut
 Kain katun
 Kain linen
 Kain wol
 Kain sutera
 Kain rayon
 Kain polyester
c) Ambil setiap benang yang telah Anda siapkan, kemudian gunting
benang kurang lebih sepanjang 10 cm.
d) Uraikan benang-benang tersebut dan lihat jumlah benang yang
dipilin menggunakan kaca pembesar. Perhatikan juga arah
pilinan/gintiran dari setiap benang yang diamati.

e) Catat semua hasil pengamatan yang telah Anda lakukan. Lakukan
hal serupa pada benang yang telah Anda cabut/uraikan dari
bahan/kain tekstil yang ada.

f) Bila menemui kesulitan dalam pelaksanaan praktek,
konsultasikan kepada pembimbing

g) Buatlah laporan hasil praktek pada lembar kerja.

e. Tes Formatif 1
1. Benang adalah susunan serat-serat yang teratur kearah memanjang
dengan garis tengah dan jumlah antihan tertentu yang diperoleh dari
suatu pengolahan yang disebut pemintalan. Serat yang digunakan
adalah…
a. Serat alam
b. Serat buatan
c. Serat mineral
d. Serat staple (panjang terbatas) dan serat filament (panjang tidak
terbatas)

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 30

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

e. Serat staple (panjang tidak terbatas) dan serat filament (panjang
terbatas)

2. Untaian benang hasil dari penyemprotan dari larutan kimiawi dari
serat-serat sintetis atau benang dari serat alam yang sangat panjang
seperti serat sutera adalah…
a. Benang tenun
b. Benang sintetis
c. Stapel yarn
d. Spun yarn
e. Filamen yarn

3.
Benang di atas seringkali disamakan dengan benang wol oleh
sebagian orang karena sifatnya yang berbulu, ringan, dan memiliki
tekstur yang halus sehingga nyaman untuk digunakan. Benang yang
dimaksud adalah…
a. Benang akrilik
b. Benang polyester
c. Benang cotton
d. Benang sutera
e. Benang linen

4. Sifat benang gintir dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu jumlah
gintiran yang diberikan, arah antihan benang tunggal pembentuknya,
kehalusan serat pembentuk dan kehalusan benang pembentuknya.
Pernyataan yang benar terkait benang gintir adalah…
a. Benang yang dihasilkan oleh mesin pintal dengan memintal serat
tekstil yang pendek atau benang satu filamen, atau bisa juga
memilin dua atau lebih benang filament
b. Benang yang dibuat dari dua atau lebih benang tunggal yang
disejajarkan, dirangkap menjadi satu, dan tanpa dipintal
c. Twist Per Meter (TPM) yaitu banyaknya twist atau gintiran pada
benang setiap panjang satu meter. Satuan ini biasanya digunakan
untuk benang-benang filament

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 31

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

d. Jika arah gintiran berlawanan dengan arah antihan benang
tunggalnya, maka akan diperoleh benang gintir yang keras

e. Sifat benang gintir dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu
jumlah gintiran yang diberikan dan jenis serat yang digunakan

5. Perhatikan cara pembuatan benang berikut!
1) Mencampur serat-serat yang berbeda warna, kemudian
dipintal
2) Memintal campuran serat-serat dari jenis serat-serat yang
berbeda
3) Mengecap silver atau benang dengan pola tertentu
4) Menggintir benang-benang yang berbeda dalam hal jenis
seratnya, warnanya, kehalusannya, kelembutannya,
panjangnya, jumlah dan arah antihannya

Benang yang sesuai dengan cara pembuatan di atas adalah…
a. Benang jahit
b. Benang hias
c. Benang obras
d. Benang kepang
e. Benang merser
6. Benang jahit adalah benang yang digunakan untuk menjahit bahan,
yang dapat dibuat dari serat alam maupun serat buatan. Berdasarkan
cara pembuatannya, benang jahit memiliki beberapa jenis. Salah
satunya yaitu…
a. Bulk nylon thread = serat filament nilon yang memiliki sifat

stretch dan elastik
b. Spun thread = dibuat dari proses spinning serat alam
c. Polyester thread = dibuat dari proses spinning chemical fibers

serat pendek
d. Cotton thread = dibuat dari proses twisting serat kapas
e. Semua jawaban benar
7. Benang high twist adalah benang yang dibuat dari dua atau lebih
benang tunggal tetapi memiliki kekuatan untuk menahan tegangan
dan gesekan yang lebih tinggi. Gambar yang sesuai dengan proses
benang high twist yaitu…

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 32

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

a.
b.
c.
d.
Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 33

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

e.
8. Tidak semua benang memiliki konstruksi yang sama, salah satunya

terdapat benang yang konstruksinya tidak digintir. Jenis benang

tersebut adalah…

a. Benang jahit

b. Benang obras

c. Benang hias

d. Benang sulam

e. Benang rajut

9. Penomoran benang dapat dilakukan secara langsung maupun tidak

langsung. Penulisan penomoran langsung dari nomor benang Td 60

adalah…

a. 6
900

b. 600
900

c. 9000
60

d. 9000
6

e. 60
9000

10. Perhatikan nomor benang berikut!

27

1) 1

60

2) 1

10

3) 1

45

4) 1

37

5) 1

Urutkan mulai dari benang yang terkecil hingga terbesar…

a. 3-1-5-4-2

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 34

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

b. 4-2-5-3-1
c. 2-4-5-1-3
d. 1-3-4-2-4
e. 1-3-5-2-4
f. Kunci Jawaban 1
1. D
2. E
3. A
4. C
5. B
6. A
7. D
8. B
9. E
10. C
g. Lembar Kerja 1
Pada waktu mengerjakan praktikum kelompok mengidentifikasi jenis
benang, asal serat, dan kegunaannya, siswa diwajibkan untuk mencatat
kegiatan praktikum atau hasil praktikum pada lembar kerja yang sudah
disediakan. (Terlampir)

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 35

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tugas: Identifikasikanlah jenis benang berdasarkan asal serat, nomor benang, serta
kegunaannya. Kemudian, tulislah hasil pengelompokkan benang tekstil pada
lembar kerja berikut!

Nama Tugas :

Nama Anggota/No. Absen :

Kelas :
1. Alat dan Bahan

2. Langkah Kerja

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 36

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil
3. Hasil Pengamatan
a. Benang jahit
b. Benang sulam
c. Benang bordir
d. Benang rajut
e. Kain katun
f. Kain linen
g. Kain wol
h. Kain sutera

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 37

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil
i. Kain rayon
j. Kain polyester

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 38

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

2. Kegiatan Belajar 2: Penyempurnaan Bahan Tekstil

a. Tujuan Pembelajaran 2
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat menjelaskan macam bahan tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat membedakan macam bahan tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat memahami macam bahan tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat mengidentifikasi macam-macam bahan tekstil dengan benar.
 Setelah melaksanakan kegiatan belajar, mencari informasi dari
sumber yang ditentukan dan diskusi secara daring, peserta didik
dapat mengelompokkan macam bahan tekstil dengan tepat.

b. Uraian Materi 2

Pengertian Bahan Tekstil

Bahan tekstil adalah bahan yang terbuat dari serat yang diproses
menjadi benang, dan diproses kembali berupa tenunan (woven) dan atau
bukan tenunan (non-woven) yang digunakan untuk membuat berbagai
jenis busana dan lenan rumah tangga.

Macam-macam Bahan Tekstil

Berdasarkan kegunaannya, bahan tekstil dapat dibedakan menjadi
dua, yaitu bahan utama dan bahan pelengkap.

A. Bahan Utama
Bahan utama adalah bahan yang paling banyak digunakan dalam
pembuatan suatu busana atau lenan rumah tangga. Penampilan dan
mutu suatu busana atau lenan rumah tangga sangat tergantung dari
bahan utama ini. Dalam industry pertekstilan, terdapat beraneka
ragam bahan tekstil yang indah dan menarik. Bahan tekstil atau yang
biasa kita kenal dengan kain ini telah melalui suatu proses yang
panjang hingga sampai ke konsumen.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 39

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Bahan utama ini sendiri juga terbagi lagi menjadi dua bagian, yaitu
kain yang berasal dari serat alam dan kain yang berasal dari serat
buatan/sintetis.
1. Serat Alam

a. Kain Katun
Katun sendiri adalah salah satu jenis bahan kain yang
berasal dari serat alami tanaman kapas dengan nama latin
gossypium. Bahan katun ini menduduki posisi tertinggi
sebagai bahan baku tekstil yang paling banyak diproduksi
jika dibandingkan dengan serat buatan atau sintetis.

Gambar 7.1.1 Kain Katun
b. Kain Blacu

Kain blacu adalah jenis kain yang dibuat dari kapas sebagai
bahan dasarnya. Kain jenis ini sangat fleksibel sehingga
mudah untuk dibentuk untuk menjadi berbagai macam
kreasi dan cocok ditambahkan hiasan-hiasan tertentu.

Gambar 7.1.2 Kain Blacu
c. Kain Wol

Kain wol termasuk jenis kain yang dibuat dari serat wol
seperti biri-biri sebagai bahan dasarnya. Kain ini termasuk
kain yang cukup berat dan sering dijumpai sebagai bahan
pembuatan pakaian hangat atau sweater.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 40

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 7.1.3 Kain Wol
d. Kain Linen

Tekstur kain ini berserat, bahannya jatuh, walau bersifat
kaku namun halus dan ringan. Tidak terlalu tebal jadi akan
menerawang untuk warna-warna yang cerah tetap motifnya
cantik-cantik. Bahan dasar kain ini terbuat dari serat
tanaman flas (linen).

Gambar 7.1.4 Kain Linen
e. Kain Satin

Permukaan kain ini licin dan mengkilap sama halnya
dengan kain katun silk tapi hanya pada satu sisi sedangkan
sisi lainnya terlihat lebih suram. Kain satin sekarang mulai
digunakan untuk pembuatan kemeja, busana pesta, dan
sebagainya.

Gambar 7.1.5 Kain Satin
f. Kain Sutera

Termasuk salah satu kain termewah dan termahal dibanding
kain yang lain. Teksturnya yang sangat lembut dan sangat
Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 41

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

ringan membuat kita harus berhati-hati dalam penjahitan
serta perawatannya, seperti saat pencucian dan
penyetrikaan.

Gambar 7.1.6 Kain Sutera
g. Kain Flanel

Kain ini merupakan jenis kain yang terbuat dari bahan dasar
serat wol tapi tanpa ditenun. Tekstur kain ini agak lebih
tebal dari yang lain, namun sangat lembut dan lentur
sehingga mudah dibentuk menjadi apa saja. Kain flannel
inilah yang sering digunakan dalam pembuatan kerajinan
tangan seperti gantungan kunci atau kotak tisu.

Gambar 7.1.7 Kain Flanel
h. Kain Cashmere

Tergolong bahan kain yang mewah dengan kualitasnya yang
prima. Kain ini terbuat dari serat bulu domba cashmere
sehinga kain ini termasuk kain dengan bahan serat alam.
Bahan kain ini semakin sering dicuci akan semakin halus,
namun cara pencuciannya tentu berbeda dengan kain jenis
lain. Ada sampo khusus untuk pencucian kain cashmere ini.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 42

_____________________________________________________ Pengetahuan Bahan Tekstil

Gambar 7.1.8 Kain Cashmere
2. Serat Buatan/Sintetis

a. Kain Rayon
Dikenal juga sebagai rayon viskosa atau sutra buatan di dalam
industri tekstil. Jenis kain ini tampak berkilau dan juga tidak
mudah kusut. Jenis kain rayon digunakan sebagai pelengkap
busana seperti jaket, jas, daster, syal, dasi, topi, atau kain pelapis
sepatu.

Gambar 7.1.9 Kain Rayon
b. Kain Nilon

Nilon merupakan jenis poliamida sintetis rantai panjang yang
terdiri dari sebuah unsur karbon, nitrogen, oksigen dan
hidrogen. Selanjutmya dari gabungan tersebut dibentuklah
menjadi serat dan diolah menjadi sebuah kain. Kain tersebut
memiliki karakteristik yang kuat, tangguh, elastisitas tinggi,
termoplastik, serta mempunyai sifat kilau hingga kusam, selain
itu juga tahan terhadap jamur dan serangga.

Bidang Keahlian Tata Busana ______________________________________________ 43